数学与应用数学专业《学年论文》指导书
撰写人：杨禾花审定人：毛志强
一、学年论文的目的与任务
学年论文是学生在学年结束时完成的学术性的论文，要求学生在教师指导下，运用已有知识进行学术研究，分析解决所属专业领域的问题，并能准确表达自己的研究成果。其目的在于使学生初步掌握撰写学术论文的方法，巩固深化所学理论知识，培养学生缜密的思维能力和分析解决问题的能力、较强的书面表达能力及论证才能，发挥创造精神，并作为检验学生一学年学习成绩和研究成果的重要手段。
学年论文是学生在完成公共课、专业基础课和大部分专业课学习后的一个教学环节，是学生整理已学到的理论知识的一次训练，并为撰写毕业论文奠定基础。本学年论文的目的和任务是：
1.检验学生在专业学习中的效果和收获；
2.培养学生实际运用知识和获取资料的能力；
3.培养学生理论创新能力；
4.使学生了解期刊论文的基本格式和写作要求，并遵照要求完成论文写作；
5.使学生认识遵守学术道德的重要，培养科学创造精神；
二、学年论文的时间安排
数学与应用数学专业的学年论文共两篇，分别安排在第三、第六学期，每次二周的学时，每次1学分。学年论文的时间安排在第12到16教学周中分散进行。
三、学年论文地点安排
校内
四、学年论文内容具体安排及要求
（一）项目一：论文选题及提纲
1.内容：要求学生完成论文选题及提纲。
2.操作过程：
由教研室分别指定指导教师，在学生独立思考的基础上，教师与学生共同讨论分析，确定研究方向和初步选题。
选题初步确定以后，学生在教师的指导下对专业报纸期刊以及电子信息数据库（包括网站）进行文献检索，了解前人工作成果，收集有关论据材料，与指导教师讨论确定论文题目。学生在动手写作论文之前，应仔细拟出论文提纲。
3.基本要求：
（1）论题要体现本专业的基本训练内容；同时也可考虑专业扩展，选择边缘专业的论题。
（2）论题应尽可能结合实际或指导教师科研进行，来源于实际论题有利于增强学生的责任感、紧迫感。
（3）论题类型应尽可能多样化，消除雷同的课题；论题可由指导教师提供或学生自己收集，若是指导教师列出的课题应多于其指导学生的人数，便于学生针对自己的实际进行选择。最终指导教师必须把关。
（4）论题研究内容不能太宽太大。选题切忌空泛性，宜小不宜大。
（5）课题必须具有可完成性，即在保证课题质量的前提下，在规定的时间内，通过教师的指导，学生在课余可以完成。课题的工作量和难度要适中。
（二）项目二：论文定稿
1.内容：要求学生完成论文定稿。
2.操作过程：论文的写作过程采取教师跟踪辅导和学生自主研究相结合的方式进行，学生根据论文提纲写出论文，在对文章反复修改后打印出来，上交指导教师。
3.基本要求：
（1）论文基本构成
一篇完整的学术论文通常由题目、摘要及关键词、引言、正文、结论、参考文献等部分组成。许多专业学术期刊还要求要有英文摘要。
○1题目
题目要简明、确切、具有概括性，字数一般不宜超过20个字。
○2摘要及关键词
论文的摘要应以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法、观点以及取得的主要成果结论。摘要可在150-250字的幅度，不宜过多，也不要太少。关键词以3～5个为宜。
○3前言或引言
论文的前言或引言一般应阐明选题的缘由；本研究在国内(外)发展概况及评述；本研究所要解决的主要问题及采取的研究手段和方法；概述成果及意义。对于数千字的单篇论文，“前言”两字一般并不写出。
○4正文
正文是作者对自己所研究的课题详细的表述，是全文的主体部分。论文的撰写应注意理论联系实际，系统组织论点论据，按逻辑展开对问题的分析讨论。论文中引用别人的观点、意见要明确交代，禁止照抄照搬而不做任何说明的学术剽窃。
○5结论
结论是对论文进行归纳综合后得出的总结，是全文的思想精髓和文章价值。要求概括简明、措辞严谨，但又能使人领会。其中可以写进尚存在的问题及进一步研究的建议。对于数千字的单篇论文，如果结论部分不长，“结论”的标题也可以不列出。
○6参考文献
参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映了作者的取材来源及材料的广博性和可靠性。参考文献按规格要求书写。未公开发表或出版的文献采用脚注引用，即在引用的行文中右上角注明脚注标号(如①、②)，在当页下方按标号顺序列出文献出处。公开发表或出版的文献采用文末注，即在引用的行文中右上角注明标号(如[1]、[3～4] )，在全文末按标号顺序列出文献出处。具体如下：
期刊：作者.论文名[J].刊名，年份，卷（期）：起止页码.
专著和译著：作者.书名[M].版次(第一版不列).(译者+“译”字).出版地：出版社，年份.
文集：文献作者.文献题名[A].文集编者姓名+“主编”两字.文集题名[C].出版地：出版社，年份. 起止页码.
报刊：作者.题名[N].报刊名，年份-月份-日期.（版次）.
未出版学术研讨会交流论文：作者.论文名[R].学术会议名（会议地点）或会议文集名.年份.（会议文集页码.）
未公开发表资料：作者.标题[Z].年份.
网站上不明原始出处的文献：（作者）.题名[Z].网站中文名（http//www. ××××××）如果作者不止一人，三人内的一般全部列出，姓名间用逗号，最后一个姓名之后仍然用英文的点号，多个作者可以只列前一、二位加“等”字，而外文文献多名作者的最后用“at.al.”。
学年论文不要求英文摘要，如愿意进行写作训练的，注意不用严格按照中文摘要翻译，而是按照英文语言习惯去写。位置可以安排在中文摘要之后，或者参考文献之后。并在摘要文字上方列出英文标题与姓名的汉语拼音。
（2）论文书写编排要求
论文要求不含摘要、参考文献之外的全文不少于4000字，用A4纸打印。具体的编排规定是：
论文标题：黑体加粗，三号，居中。有副标题者自破折号起另一行，黑体小三号加粗。
中文摘要：与姓名部分隔一行，宋体、五号。左右均在端线缩入两字（移动Word 软件中标尺限定），使其与下面的正文相比横宽较小。提示的“摘要”两字，黑体加粗，置于摘要文字之前，顶格，并与摘要文字之间格开一字。在标题和摘要文字之间各隔一行，居中并在两字之间空开1-2字：“摘要”。提示的“关键词”三字，顶格，黑体加粗，
五号。列出的关键词宋体，五号。关键词之间为分号，最后一个关键词之后不用任何标点。“摘要”和“关键词”的提示不用方括号“[ ]”括起。
如有英文摘要，与标题及关键词一起参照中文摘要格式编排。英文标题全用大写字母，摘要用Times New Roman字体。提示的Abstract和Key Word黑体加粗。
论文正文：宋体，小四号。其中的各级标题一律用阿拉伯数字编号，数字与章节标题之间空一字，不用标点。具体的编排为：
一级标题（包括结语）：黑体加粗，四号，编号的数目字顶格；
二级标题：黑体加粗，小四号，与左边端线缩进一个汉字；
二级标题以下用“1）、2）、3）”等编号的小标题，楷体加粗，小四号，与正文有所区别。如还有“①、②、③”的再次一级，则不做字体字号的区别。
参考文献；宋体，五号。
正文中的脚注一律用Word软件中上方工具菜单的“插入”-“脚注和尾注”中的“脚注”给出。引用文献的词句则在“×××（19××）”之后或之前加引号明确，并用与文末参考文献编号相同的方括号编号，用“格式”-“字体”中的“上标”注明。
文章的层次应有条不紊、整齐清晰。相同的层次应采用统一的字体和大小。论文的结构一般并不复杂，通常章节编号分到第三级即可，这样到三级标题缩两格正好与文字段落起首缩进两字平齐。三级标题以下如还要分小标题的，可以用“1）、2）、3）……”以及“①、②、③……”的标号。
要注意用作符号的大小写、斜体及上下标书写正确。
标点符号：要符合国家标准GB/T15834—1995《标点符号用法》的规定。
名词和名称：
①要正确使用专业术语和科学名词，专业术语和科学名词以国家有关标准、教材或专业名词词典为准。不要使用日常俚语。术语名词的使用要前后统一。
②英文缩写代替的术语名词首次使用应在括号内注明其含义。
③外国人名和地名除熟知者(如托马斯·库克)可按标准译法写译名外，其余直写英文原文，不译成中文。
④国内单位要使用全称，不要简写(如“中国科学院”写成“中科院”等)
图表：正文中的表、图要分别编号，并应该注意文内放置的插图图名应在图的下方，而表格的名称则在表的上方。如果图表较大，或者同类表格较多，只是用做佐证，应该放在文后作为附图、附表。表格中的资料如并非自己亲自调查，必须在最下方说明“资料来源：……”的字样。
插图和表格应安排在离正文说明文字的近处，不要超前或过分拖后。
五、注意事项
遵守学术道德，杜绝弄虚作假。
六、上交成果及成绩评定
1.上交成果：按照一般学术刊物发表论文的大致篇幅和基本格式，完成一份选题得当、言之有理的论文。
2.成绩评定：学年论文的评定根据论文的观点、材料、结构、语言等方面进行综合评价，分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等，及格以上获得学分。
软件工程一.关于软件工程软件是计算机系统中程序.数据和相关文档的集合，一种逻辑产品。软件工程是一门研究工程化方法构建和维护有效的.实用的和高质量的软件的学科。软件工程是一门比较年轻的学科，追溯其出现的时期我们可以回到二十世纪中期。那个时候出现了软件危机。上个世纪五十年代计算机刚从军用转到民用，编写程序的工作被视为艺术家的创作。由于当时计算机受价格因素的限制未能普及，人们对这一新生的披着神秘面纱的产品并不了解。再加上编程人员追求的是如何在有限的处理器能力和储存空间约束下编写出执行速度快.体积小的程序，使程序中充满了各种各样让人迷惑的技巧，这时的软件的开发生产就非常依赖开发人员的聪明才智。但是得到了六十年代，由于计算机生产硬件的突破使计算机的应用范围得到较大的扩展对软件系统的需求和软件自身复杂性急剧上升，传统开发方法不能满足对软件的需要，出现了软件危机。为解决这个问题，1986年“软件工程”在NATO会议上被首次提出，就是把软件开发从“艺术”和“个体行为”向“工程”和“群体协同工作”转化。从此一门新的学科便诞生了。软件的发展又分为几个阶段：先是程序设计再到程序系统，再是软件工程，到现在是面向对象软件工程。因为一种软件往往比较庞大，需要一个或多个团体才能完成，所以以一种工程化的方法不仅能够提高软件的质量也能提高开发效率。软件工程是研究和应用如何以系统性的.规范化的.可定量的过程化方法去开发维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。其目标是在给定成本.给定进度的前提下开发软件。开发出的软件应具有可修改性.有效性.可靠性.可维护性.可适应性.可移植性.可追踪性.可重用性.可理解性.可互操作性。其中可修改性事实容许对系统进行修改而不增加原系统的复杂性。有效性是软件系统能最有效的利用计算机的时间资源和空间资源。软件工程包括技术和管理两方面。由方法.工具.和过程三部分。软件开发方法就是完成软件开发的各项任务的技术方法，软件开发工具是为了方法运用提供支撑。软件工程的过程包括定义.开发.运行维护。定义包括可行性研究.需求分析两个步骤。可行性研究就是根据已有的技术手段结合要开发软所可能运用的技术来判断开发的可行度。需求分析就是要通过客户了解软件所应具备的功能。这一阶段是软件开发前的准备阶段，是很重要的一个阶段。
数学与应用数学专业毕 业论文 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
贵阳学院成人高等教育学生毕业论文 站点名称：安顺函授站 学生姓名：明全美 班级：2010级数学与应用数学 学号： 指导教师： 时间： 2012 年 3 月贵阳学院继续教育学院毕业生论文/设计评审表
注：1、评审教师应结合学院评审办法作出客观的评审意见；2、本表附在学生毕业论文或设计后面，关键词及以上部分由学生填写，要求字迹清楚整洁；3、该表将装入学生毕业档案中。4、该表一式两份。 目录 内容摘要 (1) 关键词 (1) 一、树立所有学生都能教好的观念 (1) 二、实施“低、多、勤、快”的教学模 式 (3) 三、辩证施教，掌握学习方法 (4)
四、高度重视数学实践操作，切实培养学生主体探索能力 (6) 五、重视数学教学“思”的过程，抓实探索数学知识的脉络 (7) 大纲参考文献 (8) 浅谈农村小学数学困难生的辩证施教 内容摘要：目前小学生数学学业不良学生的比例很大,如何转化数学学业不良学生便成为教师普遍关注的紧迫课题。结合教学实践，提出了要转化数学学业不良现象必须做好的几个方面。 关键词：困难生；改革模式；辩证施教；学法指导 农村的孩子，由于地理条件及诸多因素的影响，基本上都没有进入学前教育，就直接进入小学学习，他们基础差，特别是数学这门学科基础更差。如何转化数学学业的不良学生便成为了我们教师普遍关注的紧迫课题。这些农村学生由于缺乏良好学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记；上课时，学习思维跟不上教师的思路，造成不再思维，不再学习的倾向；平时学习中对基础知识掌握欠佳，从而导致在解题时，缺乏条理和依据，造成解题思路的“乱”和“怪”；心理压力较大，不敢请教，怕被老师认为是“笨小孩”。
数学与应用数学专业的发展 数学与应用数学专业是国内各大高校的重点专业，培养理论与实践双能型的人才，应该重视这门学科的发展。但是新型学科在发展的道路上，还要不断进行改革创新，不断完善它的体系与理念，培养出数理理论功底深厚、实践能力强的专业型、技术型人才。同时，也应加强学科建设，弥补体系缺陷，将数学与应用数学推向更高峰。 1 数学与应用数学专业的人才培养 1.1 通过理论教育培养人才 在传统教育理念中，学生主要是通过教师传道授业解惑这一过程获取知识，换句话说，人才培养主要是指在学校学习理论知识。在中国，从学生接受教育开始，就会接触到数学这一门学科，它为今后的学习打下了坚固的理论基础。 数学与应用数学专业包含很多分支，面对许多的科目，在学习过程中也需要记忆，例如公式、单位、图形理解等，这样才能拥有扎实的理论功底。当然，教师的讲解也是不可忽视的一部分，学校应注重教师质量，聘请高素质的人才队伍进行教学。当前社会应用数学发展的势头很迅猛，社会发展需要新的人才源源不断的注入新的活力。只有掌握了充足的理论，才能进行实践，因此，数学与应用数学在人才培养上要以理论教育为主，实践为辅，才能取得新发展。 1.2 通过实践教育培养人才 伴随着改革开放，教育教育也迎来了全面的改革，人才强国、科教兴国的战略使我们的教育方式也有所改变，不再是单一的教学模板，而是融入了实践教学模式。通过这一方式，可以更加有效地激发学生的学习兴趣，实践证明学习效果也很显著。理论与实践相结合，灵活运用实践教学，帮助学生巩固理论知识。学校都设有专门的实验室，老师先讲解理论知识点，再将学生带到实验室，进行实践操作，比如，物理上的电流、电路测试实验，化学上化学物质之间的化学反应实验等，在实验的过程中就会加深理解，完全掌握原理。 数学与应用数学专业的学科课程也包括数学实验这一模块，要求学生具备运用专业基础知识解决问题的能力，因此有条件的学校要加大投入，完善学校的硬件设施，给学生提供实验的平台，使学生能够自由的参与实验。另一方面，国家政策也要给予支持，加大科研资金的投入。 实践证明，只有理论与实践相结合的教育方式才是最适合学生的，才能够充分发挥学生的创造力，培养出专业人才，而数学与应用数学这一专业尤其如此，这样才能促进学科更好的发展。 2 数学与应用数学专业的学科建设 数学与应用数学的发展不是一帆风顺的，它面临着很多挑战和机遇。信息时代来临，信息技术发展迅速，并渗透到社会的各个方面，以计算机为媒介的信息传播快，范围广，并深刻影响着经济、政治、科技、教育等各个方面。在这种情况下，教育也受到影响，数学与应用数学与信息关系密切，这对数学与应用数学专业是一个机遇。 同时，信息社会也是一把双刃剑，意味着专业体系要有所变革，学科内容应适当增加和修改。信息化社会应与国际接轨，向更宽阔的平台学习，借鉴外国的学科设计，尝试建立起一套更先进完善的学科体系。学生学习以学科为基准，学科体系更完备，知识体系也就能够完备。专业课程有专业课也有公共课，在公共课这一方面就根据学生的个人兴趣选择，开设的学科趋向人性化和国际化。 3 数学与应用数学的课程理论改革 每个专业都有自己的一套完备的体系作支撑，并以体系来指导教学数学与应用数学专业课程，按什么（下转第85页）（上接第63页）顺序进行教学，专业课程有哪些，都是课程体系的内容。
软件工程专业导论结业论文 专业导论课结束了，现在我来谈谈我对软件工程的认识与理解。软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理，开发软件的工程。软件工程借鉴传统工程的原则、方法，以提高质量、降低成本为目的。其中，计算机科学、数学用于构造模型与算法，工程科学用于制定规范、设计范型、评估成本及确定权衡，管理科学用于计划、资源、质量，成本等管理。软件工程从一个学科，或是某一个研究方向来说，人员仅仅是过程，方法的执行者，所以人员的素质往往被忽略。软件工程是一门实践性很强的学科，所以在实际的软件研制过程中，人员的素质占据着非常重要的地位。在具体的软件工程项目中，人员的角色定位，任务分配，以及团队内成员之间的协调配合是非常重要的。人员的角色定位以及任务分配，是属于技术层面的资源配置，软件过程的各个环节，都必须有最合适的人选，该环节才能得到最有效的技术资源，而整个团队内成员之间的配合协调，则是属于管理层面的资源整合，通过充分调度软件生产的各个环节，精细安排，整个软件工程项目才能有条不紊地展开，软件生产的理论才能更好地应用于实际。 理论来源于实践，同样也高于实践，现有的软件工程理论也是经过了众多的科研工作者，业界人士和用户的创造，修改和更新所得出的经验总结。可以预想，软件工程的理论仍会随着软件产业的发展壮大而不断被推进完善。没有坚实的理论支持，实践就没有明确的方向，作为软件工程的学习者，既要夯实理论基础，制定解决方案，又要创新实践模式，完善产品功能。 软件工程强调模块化，随着全球化的发展趋势和全球化市场竞争压力的增加，一方面企业需要更多的业务灵活性和创新能力；另一方面企业面临的IT环境复杂度的增加和历史遗留系统的增加，对企业的IT提出了新的挑战。模块化的思想恰恰能够帮助企业从根本上解决了这一问题，它一方面通过抽象、封装、分解、层次化等基本的科学方法，对各种软件构件和软件应用进行打包，提高对企业现资产的重用水平和能力；另一方面，基于模块化思想，业界提出了SOA技术，它提供一组基于标准的方法和技术，通过有效整合和重用现有应用系统和各种资源，对各种服务进行服务组件化，并基于服务组件实现各种新的业务应用的快速组装，帮助企业很好应对业务的灵活性要求。它通过有效平衡业务的灵活性和IT的灵活性、平衡业务的灵活性和IT的复杂度，为IT人提供了一个业务视角，让IT人学会用业务的睛看世界，有效的拉近了IT和业务的距离。
数字媒体艺术设计专业毕业设计任务书 一、综述 数字媒体艺术设计专业毕业设计包括三个大的部分： ①毕业论文（打印稿，并装订成册）及英文翻译（正式文本2本：导师1本，档案1本，）； ②作品（电子文档，并发布成互动多媒体光盘） ③作品展示版面（80×120cm KT板装裱喷绘效果版面） 其设计方向分为以下几类： 1.短片类（①动画作品；②录影作品；③视频广告作品） 2.互动媒体类（①多媒体作品；②互动游戏作品；③虚拟/仿真作品） 3.静帧产品类（①视觉传达作品；②图形界面作品） 二、毕业设计内容说明 (一)毕业论文要求 毕业论文包括以下内容： 1)封面 2)扉页 3)毕业论文任务书 4)论文摘要，中文（400-800字） 5)论文摘要，英文 6)目录 7)图目录 8)表目录 9)正文 10)参考文献（≥20篇，必须有一篇以 上外文参考资料） 11)附录 12)毕业设计翻译 其中正文部分必须包括以下几个部分： 第一章绪论 第一节. 研究目的及方法 第二节. 论文内容介绍 第二章设计背景及必要性分析 第一节. 设计背景分析 第二节. 必要性分析 第三章作品方案设计过程 第一节. 设计概念阐述 第二节. 设计过程阐述 第四章作品制作过程 第一节. 制作过程阐述 第二节. 产品测试（互动媒体类必须 有此节内容） 第五章结论 论文格式及打印要求：详见《毕业设计.论文样本》翻译格式及打印要求：详见《毕业设计.翻译样本》 (二)作品要求 无论哪一类，所有作品都必须制作成互动多媒体光盘。光盘内容包括三大部分： ①最终作品展示 ②创作及制作过程展示 ③论文 (三)最终作品展示内容 1.动画 1)故事梗概 2)角色设定（所有正式出场角色的彩 色静帧效果图）≥1页 3)场景设定（所有场景的彩色静帧效 果图）≥3页 4)道具设定（所有重要道具的彩色静 帧效果图）≥1页 5)动画（视频文件）播放2.录影 1)内容概述 2)短片（视频文件）播放 3.视频广告 1)广告目的简述
应用数学专业大学生职业生涯规划书 应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。以下是范文无忧就业指导网为您提供的《》。 前言 生命止在于此吗?不!我们是有梦想、有前途的追求者，怎能局限于此弹丸之地?我要去那里?我们要怎样去理想地?我们要选择什么样的路途?我们该如何走这起点的一步?人就像是风雨中飘摇的船，目标就像是船上的罗盘。为了不要在海洋中失去自己的方向，我们必须马上确定罗盘的标向，一切还不晚，还没有遇到暴风雨，那么我们就必须让自己立于不败之地，因此我为自己制作了一份职业规划，让自己在以后的风雨中能越航越远，将船桨拿在自己的手中，按着预定的方向，驶向未来的彼岸。 不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己做一份有用的职业规划书，将自己的未
来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。才会有在社会一拼的本钱，所以，为了未来，为了将来一个独有的舞台，加油吧! 一、自我评定 、我的兴趣爱好与性格特征 1、爱好兴趣 业余爱好：英语、书法、唱歌、听音乐 喜欢的书籍：《傲慢与偏见》、《京华烟云》、《欧亨利短片小说集》喜欢的影片：《傲慢与偏见》、《小妇人》 喜欢的歌曲：《如果云知道》、《说爱你》 心中地偶像：奥巴马、居里夫人 我的哲言：相信自己，爱拼才会赢 2、性格特征 、求真务实，有目标，追求具体和明确的事情。能够独立思考，但不喜欢逻辑地思考和理论的应用，对细节有很强的记忆力。 、做事有原则性，学习生活比较有条理，能够承担责任，依据事实说话，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。 、积极向上，阳光乐观，不会把事情看得太绝，总能够找到信心来完成几乎不可能地任务，并出色地表现出来。 、自身缺点及劣势范文无/忧网整理该版权归原作者 遇大事不能从容应对，容易产生紧张的心理，不能直面失败，不能很友好地接受别人的意见，脾性有时温和有时烦躁，在公众场合不敢大方地展现自己。
专业导论（论文） 学 院 计算机学院 专 业 软件工程 班 级 姓 名 学 号 2012年11月28日 广东工业大学计算机学院制
论文题目：谈谈你对所学专业的认识及你大学四年的规划与设想 论文提纲： ?对计算机及计算机学科体系的理解 ?计算机系统（硬件＋软件） ?计算机软件知识的相关课程 ?计算机专业要学习和掌握那些知识点，应具有那些能力 ?对网络、数据库、信息安全的了解 ?计算机研究、开发、发展的方向和前沿 ?计算机的传统应用和新的应用领域 ?你准备在哪些方向发展，有何设想，你应做那些努力？ 谈谈你对所学专业的认识及你大学四年的规划与设想 一、计算机及计算机学科体系 计算机是20世纪的伟大发明之一，它的发明可以说具有划时代的意义，不愧被人们赋予“电脑”的称谓，因为其性能的确能与人脑媲美。计算机在诞生初期主要是用来进行科学计算的，因此被称谓“计算机”。然而，现在的计算机的功能已经远远超过了“计算”这个范围，它可以对数字、文字、图形、图像以及声音等各种形式的数据进行处理。它能够按照事先存储的程序，自动高速地对数据进行输入、处理、输出和存储的系统。一个计算机系统包括硬件和软件两大部分。由于计算机科学与技术的迅猛发展，计算机已经成为一个庞大的家族，种类各式各样，从不同的角度可有不同的分类。按处理对象可分为数字计算机、模拟计算机和数字模拟计算机三类；按用途可分为通用计算机和专用计算机两类；从规模可以分为巨型计算机、大/中型计算机、小型计算机、微型计算机、工作站、服务器和网络计算机七大类。各种类型的计算机虽然在规模、用途、性能、结构等方面有所不同，但它们都具备运算速度快、运算精度高、具有记忆能力、具有逻辑判断能力和存储程序等特点。因为计算机具有以上特点，所以它对人类科学技术的发展产生了深远的影响，极大的增强了人类认识世界、改造世界的能力，在国民经济和社会生活的各个领域有着非常广泛的应用。计算机的用途主要有科学计算、数据处理、实时控制、人工智能、计算机辅助工程和辅助教育、娱乐和游戏这几个方面。对人类的工作、学习、日常生活有着非常巨大的影响。 计算机产业的高速发展，当然离不开计算机学科教育，现在的大学计算机设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程三大专业。其专业的主要课程有C
数学与应用数学专业的发展 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 数学与应用数学专业的发展 数学与应用数学专业是国内各大高校的重点专业，培养理论与实践双能型的人才，应该重视这门学科的发展。但是新型学科在发展的道路上，还要不断进行改革创新，不断完善它的体系与理念，培养出数理理论功底深厚、实践能力强的专业型、技术型人才。同时，也应加强学科建设，弥补体系缺陷，将数学与应用数学推向更高峰。 1 数学与应用数学专业的人才培养 通过理论教育培养人才 在传统教育理念中，学生主要是通过教师传道授业解惑这一过程获取知识，换句话说，人才培养主要是指在学校学习理论知识。在中国，从学生接受教育开始，就会接触到数学这一门学科，它为今后的学习打下了坚固的理论基础。 数学与应用数学专业包含很多分支，面对许多的科目，在学习过程中也需要记忆，例如公式、单位、图形理解等，这样才能拥有扎实的理论功底。当然，
教师的讲解也是不可忽视的一部分，学校应注重教师质量，聘请高素质的人才队伍进行教学。当前社会应用数学发展的势头很迅猛本文由论文联盟http://收集整理，社会发展需要新的人才源源不断的注入新的活力。只有掌握了充足的理论，才能进行实践，因此，数学与应用数学在人才培养上要以理论教育为主，实践为辅，才能取得新发展。 通过实践教育培养人才 伴随着改革开放，教育教育也迎来了全面的改革，人才强国、科教兴国的战略使我们的教育方式也有所改变，不再是单一的教学模板，而是融入了实践教学模式。通过这一方式，可以更加有效地激发学生的学习兴趣，实践证明学习效果也很显著。理论与实践相结合，灵活运用实践教学，帮助学生巩固理论知识。学校都设有专门的实验室，老师先讲解理论知识点，再将学生带到实验室，进行实践操作，比如，物理上的电流、电路测试实验，化学上化学物质之间的化学反应实验等，在实验的过程中就会加深理解，完全掌握原理。 数学与应用数学专业的学科课程也包括数学实验这一模块，要求学生具备运用专业基础知识解决问题的能力，因此有条件的学校要加大投入，完善学校
数学与应用数学专业培养方案 1 2020年4月19日
数学与应用数学专业培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握数学基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，受到科学研究的初步训练，能在生产经营及管理部门、科研部门、教学部门从事实际应用、开发研究、理论研究和教学工作的具有较强创新精神和研究能力的复合应用型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，系统并扎实地掌握本专业所必须的基础理论、基本知识及专业知识和技能；较好地掌握一门外语，能够比较顺利地阅读和翻译数学专业一般外文书刊；熟练地掌握计算机应用技术；获得科学研究的初步训练，有较强的数学素养，初步具有解决实际问题的能力。培养从事数学教育、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握基础数学中的分析、代数、几何方面的理论和方法，并能获得较强的逻辑推理能力、抽象思维能力，初步掌握数学科学的基本方法，其中包括数学建模、数学计算以及分析问题、解决问题的基本能力。 2. 具有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术。 3. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科 2
学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养。 4. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的从事数学理论及应用的研究能力和教学能力。 三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例 1、主干学科 基础数学、应用数学。 2、主要课程 核心课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、实变函数、复变函数、数学建模、近世代数、偏微分方程（双语）。 专业特色课程：概率统计、常微分方程、泛函分析、复变函数 外语教学课程：微分几何、偏微分方程、拓扑学 自学或讨论的课程：前沿数学专题讨论 研究型课程：前沿数学专题讲座 3、课程平台及学分比例 3
软件危机的表现、产生原因以及可能的解决方案 一、软件危机概括 落后的软件生产方式无法满足迅速增长的计算机软件需求，从而导致软件开发与维护过程中出现一系列严重问题的现象。 二、软件危机的表现 （1）软件开发成本难以控制、软件开发进度难以预测。 费用超支、进度拖延的情况屡屡发生。有时为了赶进度或压成本不得不采取一些权宜之计，这样又往往严重损害了软件产品的质量。 （2）、软件的可靠性差，产品质量无法保证。 软件是逻辑产品，质量问题很难以统一的标准度量，因而造成质量控制困难。尽管耗费了大量的人力物力，而系统的正确性却越来越难以保证，出错率大大增加。 （3）、生产出来的软件难以维护。 很多程序缺乏相应的文档资料，程序中的错误难以定位，难以改正，有时改正了已有的错误又引入新的错误。随着软件的社会拥有量越来越大，维护占用了大量人力、物力和财力。 （4）、软件成本在计算机系统总成本中所占的比例居高不下，且逐年上升。 由于微电子学技术的进步和硬件生产自动化程度不断提高，硬件成本逐年下降，性能和产量迅速提高。然而软件开发需要大量人力，软件成本随着软件规模和数量的剧增而持续上升。 （5）、软件开发生产率提高的速度远远满足不了计算机应用迅速普及深入的需要。软件产品供不应求的状况使得人类不能充分利用现代计算机硬件所能提供的巨大潜力。 （6）、用户对产品功能难以满足。 开发人员和用户之间很难沟通、矛盾很难统一。往往是软件开发人员不能真正了解用户的需求，而用户又不了解计算机求解问题的模式和能力，双方无法用共同熟悉的语言进行交流和描述。 二、软件危机产生的原因 （1）、软件本身的特点 软件不同于硬件，它是计算机系统中的逻辑部件；软件样品即是产品，试制过程也就是生产过程；软件不会因使用时间过长而“老化”或“用坏”；软件具有可运行的行为特性，在写出程序代码并在计算机上试运行之前，软件开发过程的进展情况较难衡量，软件质量也较难评价，因此管理和控制软件开发过程十分困难；软件质量不是根据大量制造的相同实体的质量来度量，而是与每一个组成部分的不同实体的质量紧密相关，因此，在运行时所出现的软件错误几乎都是在开发时期就存在而一直未被发现的，改正这类错误通常意味着改正或修改原来的设计，这就在客观上使得软件维护远比硬件维护困难；软件是一种信息产品，具有可延展性，属于柔性生产，与通用性强的硬件相比，软件更具有多样化的特点，更加接近人们的应用问题。 （2）、软件开发人员的弱点 其一，软件产品是人的思维结果，因此软件生产水平最终在相当程度上取决
数学与应用数学（师范）专业 四年制本科培养方案 一、培养目标与人才规格 本专业培养德智体全面发展，具有较扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能，能适应21世纪发达地区较高的教育要求，胜任基础教育由应试教育向素质教育转轨任务的高素质的中等学校数学教师和教育类人才。同时为更高层次的学历教育输送合格的生源。 本专业的人才规格： 1. 具有健康的身心素质，具有良好的政治品质、思想文化修养和职业道德，热爱教育事业； 2. 掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，在数学、计算机应用等方面有较扎实的基础、较宽的知识面和修养；受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；具有一定的更新知识、继续学习的能力和应用数学解决实际问题的能力； 3. 能较熟练使用计算机，掌握一些常用计算机语言和数学软件； 4. 具有一定的教学能力和参与社会活动的能力，具备本专业领域初步的科研能力； 5．具有较好的外语水平，在听、说、读、写四个方面全面发展；掌握文献检索、资料查询的基本方法，能运用一种外语阅读专业文献。 6. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、学制 本专业的标准学制为4年，有效学习年限为6学年。 三、学分要求 本专业总学时数为2844，总学分数为167，其中专业必修课中的学位课程为45学分。 四、本专业课程结构特点说明 1．数学基础课程 本部分课程是本专业学生所必须具备的知识，主干课程为：数学分析、高等代数、解析几何、概率论, 数学建模等。 2．专业基础课程 本部分课程是本专业学生为胜任中等学校数学教学工作必须具备的知识，主干课程为：初等数学研究（代数、几何）、数学教育学等。 3. 计算机软件类课程 这部分课程使学生开拓知识面。培养学生具有一定的教学研究能力。主要课程为：C++程序设计，数学试验与数学软件选讲、计算机辅助教育等。 五、毕业与获得学位的条件 参见上海师范大学《学生学习指南》（2013年版）中“实施学分制学生学籍管理办法”及“上海师范大学关于学士学位授予的规定”。
最新数字媒体技术专业大学生职业生涯规划书 大学生职业生涯规划，换个角度来理解，就是我们自己对心中的那个美好的蓝图的描绘。下面是中国为大家搜集的最新数字媒体技术专业大学生职业生涯规划书，欢迎阅读与借鉴 一、前言 二、自我分析 (一)性格认识 我是一名大学一年级电子科学与技术专业的本科在校生。对生活充满热情，喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化。善于理解而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。责任心强，善于观察，做事认真。易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时的完成任务。 (二)能力分析 1、优点：有理想、自信、擅长思考，有逻辑性，善于处理概念性的问题，具有很强的创造性思维，挫折承受能力强。对生活充满热情，勤奋好学，诚恳踏实、积极向上。乐观，易于沟通。 2、缺点：注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。目前校园内人际关系一般，成绩一般。 (三)缩小差距的方法 教育培训方法
(1)充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。 (2)充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机会。 (四)自我分析小结 遇到困难的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多 反省自己，努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，或向高人求教。保持乐观积极的态度，努力搞好学习，提升能力。发扬自我优点，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，全面考虑问题。 三、职业分析与定位 (一)职业分析 随着市场竞争的日益加剧，各行各业对计算机数字媒体技术专 业人才均有需求。特别是近几年，计算机数字媒体技术专业在全国的人才市场需求排行榜上名列前茅。目前，国内各企业计算机专业人才的需求持续井喷。然而，在计算机数字媒体技术专业人才大量需求的环境下，市场对计算机数字媒体技术专业人才的要求更趋精英化和专业化。四.大学四年的阶段目标大一：适应大学学习生活，培养良 好学习生活习惯。 1熟悉大学生活环境，明确掌握学习方法。 2多 读书读好书，培养良好记读书笔记的习惯。因为我了解的课外知识特别少，当今社会需要的是全面发展的人才，我会在今后的学习生活中弥补自己的不足，利用课余时间多读课外书，多读报纸，多听新闻，
数学与应用数学专业排名 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 数学与应用数学专业排名 这个是排名~能考上北大那是最好的~ 北京大学 复旦大学 南开大学 浙江大学 中国科学技术大学 北京师范大学 清华大学 吉林大学 山东大学 西安交通大学 四川大学 大连理工大学 南京大学 武汉大学
上海交通大学 华东师范大学 厦门大学 同济大学 苏州大学 南京师范大学 华中科技大学 国防科学技术大学北京理工大学 首都师范大学 东北师范大学 哈尔滨工业大学上海大学 东南大学 中南大学 西北工业大学 兰州大学 北京交通大学 郑州大学 华中师范大学 广西大学 北京工业大学
2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读-------------- 一.填志愿，学校为先还是专业为先？ 一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。 二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。 二.如何看待专业“冷门”“热门”？ 专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多
学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。 高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。 三.高考咨询问些什么？ 4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的
软件工程导论 题目：图书管理系统文档名称：需求分析班级：科技0801 项目组长：唐子龙 项目成员： 唐子龙（05082019）朱磊（05082025） 赵欣（05082023） 刘华琛（05082004）
需求分析 §2.1 引言 §2.1.1 编写目的 需求分析的目的是让读者能够基本了解本系统的开发目的，开发方法，以及目前的硬件、软件的情况和开发所需资金和设备, 概要设计和详细设计与开发工作将在此基础上进一步提出。 §2.1.2 背景 这次待开发的系统名称为：图书管理系统 本次项目的任务提出者、开发者：唐子龙、朱磊、赵欣、刘华琛。 用户：图书馆 §2.1.3 定义 图书管理系统对于现代图书馆而言，是能否发挥其教学科研作用的至关重要技术平台。对于读者和图书管理员来说，是能否方便快速获取信息的关键。所以，图书管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷方便的操作手段。 §2.1.4 参考资料 1.李伟波.软件工程. 武汉：武汉大学出版社，2006 2.郑人杰.实用软件工程. 北京：清华大学出版社，2003 3.张海藩.软件工程导论（第5版）. 北京：清华大学出版社，2008.2 §2.2 业务愿景和范围 §2.2.1 业务需求 1.背景、业务机会和客户需求
随着社会信息量的与日俱增，作为信息存储的主要媒体之一图书，数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。在计算机日益普及的今天，对个人而言，若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。对图书管理部门而言，随着图书种类的繁杂，和图书数量的增多，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了便于图书资料的管理，我们需要有效的图书管理软件。 1.业务目标和成功标准 业务目标：本系统旨在减轻图书馆工作人员工作负担，提高工作效率，而且方便用户查询、借阅。 成功标准：在使用本系统后，图书馆工作人员的工作效率大大提高，且对用户查询、借阅、预订都会有很大的便利。 §2.2.2 解决方案的前景 1.前景陈述 本图书馆管理信息系统在原有手工系统基础上，采用图书管理技术。通过收集、整理、存储关于图书、读者的主要信息，以及原有系统的作业流程信息，为建立数据仓库做基础准备。 本系统采用最新的计算机技术，界面友好、操作方便，管理员可以针对不同需求分类、排序、查询、统计，方便读者和其他部门根据自己的需求准确、快速地查询图书信息，实现以计算机辅助形式代替传统的手工查找形式，减轻图书信息管理人员的劳动强度，提高图书馆的工作效率和水平，更好地为读者服务，从而使图书和读者管理更加合理化和科学化。 2.任务概述 ○1目标：本软件旨在为学校的图书馆管理人员提供一个可以方便管理库 存图书的系统。可以对库存图书进行录入、借还、查询、修改功 能。减少操作时间，提高工作效率。 该软件适用于一般规模的图书馆管理操作。 ○2用户特点：本系统的操作对象为图书馆管理人员。对管理人员的计算机水平 不需要很高的要求。 3、数据描述： ○1静态数据：系统密码，书籍名称，库存总数，剩余数，借出数。 ○2动态数据：使用者输入的信息，包括添加的书籍信息，查询关键字。 ○3数据库描述：系统数据库采用TXT文档。
学号：20090430２2 TONGREN UNIVERSITY 本科毕业论文 浅谈回归分析在葡萄酒等级评估的应用 何继铭 系别:数学与计算机科学系 学科：理学 专业：数学与应用数学专业 指导教师：夏林丽 贵州●铜仁 ２013年０6月
Tongren university 数学与应用数学专业本科毕业论文 贵州●铜仁 2013年06月
目录（理科) 1。引言?错误!未定义书签。 2．问题描述............................. 错误!未定义书签。 3.问题分析?错误!未定义书签。 ４。模型的建立与求解.................... 错误!未定义书签。 4。１建立模型?错误!未定义书签。 4。2 模型求解........................ 错误!未定义书签。5．小结.............................. 错误!未定义书签。 6.参考文献.............................. 错误!未定义书签。 7．感谢信?错误!未定义书签。
浅谈回归分析在葡萄酒等级评估的应用 数学与计算机科学系数学与应用数学专业何继铭 摘要 葡萄酒和酿酒葡萄检测的理化指标在一定程度上反应葡萄酒和葡萄的质量,针对这类问题，通过分析酿酒葡萄和葡萄酒成分之间关系的原理及对所给样本数据进行分析和处理，建立相应的回归模型，进而得到酿酒葡萄的好坏直接影响葡萄酒的等级的结论。 关键词：葡萄酒回归分析理化指标
Dｉｓcuｓｓion oｎ the applicａｔion of reｇ ression aｎalysis ｉn Winｅ Assessｍｅｎt Mathematics anｄ Cｏmｐuｔer SｃieｎcｅDepartment Mathematｉcs ａnd Ａｐpｌｉed Maｔhｅmaｔicｓ Hｅ Jiｍing ABSＴRACT P hysical and cｈeｍicａl inｄicａｔｏrs oｆ wine anｄ winｅ grape ｄeteｃｔion rｅaction tｏａ certaiｎ eｘteｎt thｅ qualitｙｏf wine and grapes, foｒ sｕch probleｍs bｙａnaｌyｚing ｔhe pｒinciple ｏf ｔｈｅ relａtｉｏnshｉp between wine ｇｒape and winｅ comｐｏsitio ｎｔo ｔhe samｐｌe ｄata anａlｙsis and pｒocｅssinｇ, to estabｌish the apprｏｐriateregrｅssiｏn model， and then geｔ the wｉne grａpes diｒect iｍpａct oｎthｅ level of tｈe concｌusions oｆ thｅwｉne。 Keyｗords：ｍodｅl wｉne regｒessｉｏn ａnａlｙsiｓｐhysicocheｍiｃal iｎdex
软件工程专业导论论文 在上大学之前，不太清楚软件工程是个什么概念，知道它是IT行业，而自己一直想做一个IT精英，所以觉得在这里我可以找到自己想做的事;知道学软件需要较强的创新能力和英语功底;还听别人说，软件是个高薪行业。听了软件专业导论课以后我对软件工程有了新的和更深的认识，也对自己未来四年里的学习生活重新进行了思考。 我现在对软件工程的认识是: 软件工程 (Software Engineering)是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及到程序设计语言，数据库，软件开发工具，系统平台，标准，设计模式等方面。在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如有电子邮件，嵌入式系统，人机界面，办公套件，操作系统，编译器，数据库，游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业，农业，银行，航空，政府部门等。这些应用促进了经济和社会的发展，使得人们的工作更加高效，同时提高了生活质量。软件工程的框架可概括为:目标、过程和原则。 我现在更深刻地认识到，软件工程不只是编程，学软件的也不只是编好程序就行，我现在更加明白，这是一个团队的工作，team work 是非常重要的。 另外，我现在明白，学软件的以后不一定要做软件工程师，软件学院培养的是综合性人才。软件工程不是软件管理.开发工作中从项目开始到结束都是要人来做的.在这个过程中就需要一个管理者来管理.因为开发的特殊性.比如说非专不能对开发中出现的问题做出及时正确的反应.所业人士不知道开发的工作量, 以一个项目经理就出现了.而项目经理的出现就需要他去有效地使用项目组的人力资源. 为了加快开发的进度就必须做出任务上正确的分配,当然这当中不只只
数学与应用数学专业课程描述 Course Description for the Mathematics and Applied Mathematics 1.基本信息 姓名： 学号： 学院：数学与计算科学学院 专业：数学与应用数学 1．Basic information Name: Students No.: College: Mathematics and Computational Science Specialty:Mathematics and Applied Mathematics 2.教学安排 修业年限：4年（2008.9——2012.7） 拟授学位：理学学士 教学计划：公共必修课53学分，专业必修课40 学分，专业选修课2学分，校公选课8学分， 共 103学分; 2. Teaching arrangements Duration of studying: Four years (From September 2008 to July 2012) Academic degree to be conferred: Bachelor’s degree of Science Teaching plan: The required credits have totaled 103 credits, in
which 53 credits are for public compulsory courses; 40 credits for professional compulsory courses; 2 credits for professional courses; 8 credits for public school courses. 3.2008.9-2011.1已修课程描述 3 . Description of the courses which have been completed from September 2008 to January 2010 1.大学英语College English（9学分） 本课程是面向除英语专业外的学生的基础必修课。它的总体目标是为学生打好语言基础、优化学习方法、增加文化积累、拓展逻辑思维能力，为其毕业后事业的发展提供有力的支持。本课程传授基础知识（常用词汇、实用方法、篇章结构、语言功能等），进行全面的基本技能训练. 1． College English (9 Credits ) The course is an basic obligatory course orientated to all the students but the students who only study English . Its overall target is to supply strong support f or the students’ career development after graduation by laying a good language foundation, optimizing the studying methods, increasing cultural accumulation and developing the ability of logic thinking. Through the course, the students have been taught fundamental knowledge (Common vocabulary, practical methods, text structure, language function and so on) in a systematic way and accepted the overall trainings of basic skills.
数字媒体艺术设计（电艺）专业： (一)广告策划与设计： 选择一种品牌或产品，以服务为内容进行其自身、环境、受众、竞争品牌等方面的市场调查分析，确定其品牌形象内容及广告定位、广告策略和媒介策略，进行以广告创意表现为主的视觉传播设计。 设计内容及具体要求： 1、选题操作性要强，有明确的诉求和品牌概念。撰写广告设计策划书，要求策划书具备系统性、全面性。有特殊要求的学生必须经过指导教师同意（如概念策划） 2、创作作品形式为以下两种： A、产品宣传系列广告或企业形象宣传系列广告媒体设计。 要具有组合媒体形态，符合所宣传品牌形象的特点和要求，具有较好的展示效果(主题画面应体现于实际媒体之上，或以展示等空间形式表现主题)。媒介形式如：报纸杂志广告、招贴、网络广告、户外广告、实物展示等，根据传播策略及诉求需要自定。创作作品数量为不少于3张， B、宣传样本设计 产品宣传或企业形象宣传均可；不少于20P；开本自定，但不得小于A4； 3、图形设计必须原创，若为图像效果，必须自行拍摄，禁止网络下载； 4、提交喷绘或印刷成品或电子文件刻录光盘（存储为JPG或TIFF格式，150像素，CMYK 模式）； （二）画册设计 A、主题概念画册设计，从观念、文本、图像、文字及制作手段都必须有独创性，不能大量使用现成资料。选题观念独特，经过指导教师同意，可以独立作为毕业设计选题。 B、以系列画册为题材进行书籍整体设计，包括环衬、内页、正文版式、扉页、目录页、封面、护封等，要求整体结构合理和风格统一。 设计内容及具体要求： 1、自选类别, 依不同选题采取合适的装帧装潢方式，创意要符合画册主题，提倡创新的书籍形式与装帧工艺，设计精装书籍一套或一个系列（三本以上）。 2、画册必须有封面、扉页、目录、版权页齐全，每本画册正文部分至少二十页并带有页码（其他页可用白页替代）。 3、实物制作完毕后，将每本画册的封面设计、立体展示效果及实物从不同角度和摆放方法拍摄的照片排版制成展板2张，附简短书籍的创意思路与装帧形式的设计说明。 7、提交形式为实物，并提交电子文件，刻录光盘（存储为JPG或TIFF格式，150像素）； （三）企业形象设计（VI设计） 自选一个企业品牌，依据其企业理念（MI）、市场调查等进行视觉形象之别系统的设计（VI 设计）不少于40P，打印不小于A4，装订方式自定。 设计内容及具体要求： 市场调研报告，包括企业文化背景分析、产品具体情况分析、消费者具体情况分析、市场运营情况分析、总结定位。市场调研报告不得少于1200字，装订于VI手册中。 企业形象设计手册，包括封面、书脊、扉页、目录、市场调研报告、基础设计部分、应用部分、封底。