新员工传、帮、带激励机制
“传”是传授、传承，“帮”是帮助、帮教，“带”是带领、带动。“传帮带”是各部门帮带师傅对新员工、入职较早员工对刚入职员工、经验丰富员工对缺乏经验员工等各种情况下的员工之间关于文化知识、技术技能、经验经历等方面的指导和交流。
传、帮、带机制的好处（一）
1、减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进一步的提高；
2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，增加员工稳定性，降低人才流失率；
3、磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流；
4、对于新员工来说，在短期内很快就能够学到新知识，掌握到新技能，形成了“比、赶、超”的学习氛围，并能够顺利通过考核享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。
5、受激励措施，老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟，同时提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力；还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。
6、提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。传、帮、带机制的好处（二）
降低成本
2011年一线员工培训工资与培训领班、主管工资总计：52800+
2011年目前在职67人。
2011年管理人员招聘费用34680元，目前在职64人，招聘费用大约600元/人。
2011年管理人员流失数量流失率
2011年一线员工流失数量流失率
2011年管理干部当月入职当月离职人员比例
2011年一线员工当月入职当月离职人员比例
机制适用范围
1、适用于公司办公室管理人员以及车间生产一线员工。
2、公司领导、部门经理、主管，车间主任是“传、帮、带”直接督导实施者。
帮带师傅具备条件
1、公司各部门帮带师傅均有义务对新员工予以帮带。
2、部门负责人指定一位资深员工（技术、为人都可为榜样）作为新员工的导师，
或资深员工自荐帮带。
3、帮带师傅要友善、快乐地对待每一位新同事，并乐意帮助新同事熟悉本部门
的环境，传授技能,对相关业务知识,工作流程,设计经验能言传身教.严于律已。帮带方式
一对一“结对子”，或一对二“桃李满天下”
帮带内容
(一)企业文化
1.介绍新员工认识本部门员工以及公司员工，参观公司办公大楼和生产区；
部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定；新员工工作描述、职责要求。
2.向新员工讲授公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则，
引导规范员工养成良好的职业道德和行为，增强新员工的责任感、事业
心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和职业观。
3.利用公司、车间内的宣传窗、员工意见箱、公司组织的各类座谈会等各
种信息渠道、帮助新同事感知企业文化。
(二)工作指导
1.帮带师傅要对新员工的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向，
指导制定合理的学习计划。同时就新员工在工作过程中的表现情况等向培训负责人（或拟任岗位负责人）进行报告。
2.指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、部门工作流程、公司培训考核流
程及工作方法指导和优化，新员工技术能力考核（含工作问题分析、解决能
力和方法）、工作状态评估、新员工的技术问题答疑。讲解公司各部门相关情况,指导新员工学习相关规章制度。
3.通过“老带新”实战向新员工传授自己的工作心得，实战结束后，保证类似
的工作技术操作问题新员工在以后能够独立、顺利进行。
4.帮带师傅对新员工的业务指导方式应包含但不局限于以下方式：公开讲课、
一对一沟通、问题解答、发现错误（或违反制度等）后的主动提示、指导。
5.对于新员工的技术问题请教实行“首问负责制”，新员工第一个求助的人员
负责该问题的最终回复。当事人无法解决的，可以向上级负责人或其他经验丰富者寻求支持。
(三)工作、生活、学习中遇到的其他问题
1.帮带师傅要与新员工沟通在工作、生活、学习中遇到的问题及困难，了解其
思想动态并及时与新员工就制度等方面的疑问进行解答和交流，帮助新员工解决工作中遇到的困难,主动关心和鼓励新员工.
2.了解新员工对于公司及部门管理制度、人员评价等方面的意见；新进管理人
员工作、出差期间对于交通方式及宾馆等选择的注意事项、人身及财务安全；
3.帮带师傅要关注一线基层人员的反馈、及时了解关注新员工的思想变化及生
活状态，必要时给予力所能及的人文（或物质）关怀，所获取到的信息除了与新员工沟通外，也要及时向培训负责人、拟任岗位负责人、部门领导等予以反馈。
(四)上岗后的工作交流
通过交流相互学习，从而对不同项目、不同工作方式或处理方法等有较多的了解，互采其长，互相提高。
激励办法
2、操作说明
1)该类指导工作的具体责任人为各部门负责人及培训负责人。
2)确定帮带对子，在被帮带人到岗一周内,所在部室领导要研究部署帮
带工作,拟定帮带师傅。
3)帮带对子明确后,帮带师傅与被帮带人要共同研究制定帮带计划。
4)帮带工作不能流于形式,帮带师傅要通过对具体工作事例的分析,讲
评,使被帮带人对处理工作的原则和方法有进一步的了解;被帮带人也可直接跟随帮带师傅参与到具体工作中去,在帮带责任人的指导和帮助下开展工作.要加强双向的沟通联系,通过定期谈心交流,丰富工作经验和阅历.帮带对子可以根据各自的实际情况,积极探索有效的帮带方法.
5)帮带师傅不得无故拒绝新员工对技术问题的请教，不得敷衍、嘲笑、
抵触等，一经发现或经举报证实有敷衍、态度恶劣等情形的，将根据情况对当事员工予以处罚。
6)帮带师傅在新员工工作、学习、生活中发现的违反法律法规、公司
制度、部门规定及纪律等方面的情况有义务及时向部门经理、主管经理、培训主管或拟任岗位负责人进行信息反馈。新员工在工作中发现的帮带师傅有上述情况的，亦有义务向其主管领导或更高级别领导进行反馈。
7)新员工三个月不合格公司有权辞退或转他人帮带三个月；
8)若受训员工在帮带期内辞职、辞退或经考核不合格，则施训者不享
受传帮带培训津贴；
9)帮带期内受训员工操作不当发生重大财产安全事故和人身安全事故
以及发生严重产品质量问题，取消施训员工的传帮带培训津贴，并
且根据公司奖罚制度进行相关处理和连带责任处理。
10)受训员工在帮带期内严重违反公司规章制度，公司有权取消施训者
的传帮带培训津贴。
11)帮带师傅必须是各部门挑选的技术业务骨干或优秀员工。
12)每名师傅指导帮扶一名新员工,每位新员工帮带时间为6-12 个月。
重庆XX机械制造有限公司 新老员工帮带管理办法 一、目的 为了充分发挥老员工的模范作用，提高生产员工整体素质、企业管理水平，使新进员工能够在短期内进一步熟悉、掌握公司相关制度并提高其生产技能，促进企业生产工作稳步提高，特制订本办法 二、适用范围 生产部新进操作员工均适用于本管理办法 三、内容 1、不同工种新、老工人的定义、帮带周期及帮带基金 新工人上岗前必须进行新老帮带，新工人的确认及老工人的资格可人事行政部进行查询（见附件1）。 2、建立帮带的步骤 新进员工在人事行政部入职手续、入职培训完成后，由所在班组的班组长进行岗前的应知应会培训，然后由班组长对老工人的资质进行查询核实，确立新老帮带关系并将帮带结对人员报至人事行政部，最后签订《新老帮带承诺书》（见附件2），由人事行政部建立新老帮带台账（见附件4）。 3、帮带结对的要求 根据我司车间工种及员工流动特点，要求主要工种的接对要求原则上都一对一进行结对。特殊情况不能满足一对一要求的需由相关班组长向部门负责人进行说明。 4、帮带人与帮带对象责任 （1）、帮带人责任 a、全面了解掌握帮带对象的教育培训和工作经历，以及个人基本情况； b、根据岗位要求对帮带对象进行岗位应知、应会的培训(由班组长协助完成)； c、带领帮带对象深入工作一线，共同研究解决问题，在实践中考察锻炼；
d、经常进行工作交流和思想疏导，热忱帮助解决困难和问题； e、及时、准确、全面的对新员工进行知识、能力、行为、结果的考核识别，做出所带人员能力评估； f、对照岗位入职、胜任标准，及时提出转正或辞退意见。 (2)、帮带对象责任 a、珍惜公司提供的帮带机会，尊重帮带人和公司同事，虚心学习请教，服从安排； b、严格按照帮带计划的要求，认真学习、熟记、领会公司的发展历程、管理模式、核心价值、基本制度，建立对公司的整体认识和价值认同； c、以饱满的热情配合帮带人，学习掌握岗位应知应会的知识、制度、工具、方法和流程，不懂就问，切勿不懂装懂； d、主动与公司及部门同事沟通，加深相互了解，加快融入团队的步伐； e、正确判断各种信息，区分不良的负面信息； f、遵守公司制度、规定。 5、帮带考核标准、办法 (1)、新老结对的员工自签订承诺书之日起，在帮带周期内如徒弟有安全违章违纪、质量事故等情况，则从师傅的帮带奖励基金中连带扣除奖励基金（金额为徒弟罚款的30%），如徒弟发生微伤及以上事故伤害，除要追究师傅的责任（另外处罚），同时取消帮带奖励基金发放。 （2）、新老工人结对期间，如由于本人原因，师徒任何一方离开队伍或公司，则中止帮带关系并取消帮带基金发放资格。 （3）、如帮带师傅离开公司，班组长需立即向人事行政部汇报，按照上述程序重新进行帮带结对，人事行政部及时在台账中将师傅姓名进行变更登记，对重新结对徒弟的考核时间进行累计计算。 （4）、生产部对各班组新老结对的工人需建立师徒信息跟踪情况统计，对师徒的建立日期、违章情况等进行登记，以便帮带期满核实帮带的安全绩情况。
新员工“传帮带”管理办法 1.目的 为减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握工作技能，提高新员工的工作效率和工作质量，增加新员工的稳定性，同时提高老员工的工作技能和培训能力，特制订本管理办法。 2.定义 “传”指传授、传承，“帮”是帮助、帮教，“带”是带领、带动。“传帮带”是各部门传帮带师傅对新员工、入职较早员工对刚入职员工、经验丰富员工对经验相对欠缺员工等各种情况下的员工之间关于文化知识、工作技能、经验经历等方面的指导和交流。 3.适用范围 本规定适用于全公司； 元筑装饰、景泰陶瓷可参照执行。 4.传帮带师傅具备的条件 传帮带师傅须具备以下条件： 认同企业价值观，严于律己，愿意帮带他人，做榜样、老师、教练； 熟悉公司各项规章制度、工作内容、工作流程、管理技能、业务知识； 有良好的职业素养，工作热情高，沟通能力好。 新员工入职，原则上其直接上级即为传帮带师傅；部门负责人和其直接上级有义务做好新员工的“传帮带”工作；直接上级所带下属较多的，可由直接上级指定一名经验丰富的老员工作为新入职员工的传帮带师傅。 有下列情况之一的不适合继续做新员工带传帮带师傅： 被发现有重大违规违纪行为； 发现新员工有违规违纪行为时不及时劝阻、说服教育；
对新员工的违规违纪行为隐瞒不报，甚至相互包庇； 在新员工中散布有损公司形象、不利于公司团结稳定的谣言； 怂恿新员工违规违纪； 其他违反公司规定，给新员工带来负面影响的。 5.传帮带内容 企业文化 介绍新员工认识部门及公司所有员工，参观并介绍公司组织架构和部门分布，入职当天与新员工共进午餐； 向新员工解释公司的相关规章制度，指导新员工操作办公系统，加快新员工对公司管理模式的融入速度。 工作指导 指导新员工掌握本岗位的工作内容、工作流程、工作对接人及对接方式，日常工作的优化和问题答疑； 遵循指导五部曲：师傅做给徒弟看→师傅徒弟合做→师傅看着徒弟做→师傅纠正徒弟做→师傅要求徒弟重复做，并在指导过程中传授自己心得； 查看新员工的“周工作总结”（详见附件一），对完成较好和有进步的点予以肯定和表扬，对薄弱点进行评估、指导，并给出学习方向，制定合理的学习计划； 制定新员工培训计划，加强新员工技能类、管理类、业务类培训辅导工作。 工作、生活、学习中遇到的其他问题 传帮带师傅要与新员工沟通在工作、生活、学习中遇到的困难及问题，了解其思想动态并及时与新员工就工作等方面的疑问进行解答和交流，帮助新员工解决问题，主动关心和鼓励新员工，做好新员工的“一对一面谈”工作。 6.传帮带奖惩办法
员工帮带制度 第一章总则 第一条为实现公司的战略目标，培养优异人才，让新加入的员工能较快的熟悉企业，融入到团队中，公司特制订员工传帮带制度。 第二章新员工到岗前的准备工作 第三条各部门应做的准备工作包括以下内容： （一）外地新员工入职培训，人力资源部应确定新员工乘坐车次、到达的人数，告知新员工的培训内容； （二）人力资源部应提前将新到员工情况和相关资料转相应用人部门，便当用人部门做好帮带准备； 第三章新员工入职后工作安排 第五条新员工入职后，公司相关部门应做以下工作：（一）新员工入职第1天，部门主管需明确新员工的入职帮带人及第一周的工作安排，并在3日内提交至人力资源部存档备案；（二）新员工入职3天内，所在部门主管应找新员工一对一谈心、沟通，了解其在新环境生活、工作的情况，勉励其积极向上，尽快融入团队；当部门新员工一次入职较多（达到3人）时，应采用座谈会形式谈心、沟通； （三）人力资源部负责督促各部门进行新员工谈心；新员工入职7天后，人力资源部应找新员工帮带人和用人部门领导沟通，了解新员工的情况，要求帮带人和用人部门领导高度重视对新员工的关心和爱护，解决新员工生活中的实际困难，并注重新员工的思想动态； 第六条帮带人对新员工应做的工作： （一）负责带新员工办理入住手续； （二）带新入职员工熟悉环境；
（三）及时的将企业和本部门的一些要求告之新入职员工； （四）了解新入职员工的生活习惯，给予关心、帮助，并督导其适应集体生活，尽快融入团队中； （五）积极的与新入职员工谈心、沟通，传播积极向上的企业精神和思想，弘扬企业文化； （六）指导和帮助新员工熟悉工作，掌握工作标准，履行工作职责； 第四章奖惩 第七条如新入职员工表现优异，心态安定，能够提前或正常转正，则给予帮带人100元奖励，在新员工转合法月工资中兑现。 第八条本系统领导对新员工的帮带重视不够，造成帮带工作滞后或出现离职，将根据实际情况给予部门管理人员100—300元处罚。 第五章附则 第十条本制度由人力资源部负责解释。 第十一条本制度自颁布之日起正式执行。 .
新员工传、帮、带激励机制 “传”是传授、传承，“帮”是帮助、帮教，“带”是带领、带动。“传帮带”是各部门帮带师傅对新员工、入职较早员工对刚入职员工、经验丰富员工对缺乏经验员工等各种情况下的员工之间关于文化知识、技术技能、经验经历等方面的指导和交流。 传、帮、带机制的好处（一） 1、减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进一步的提高； 2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，增加员工稳定性，降低人才流失率； 3、磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流； 4、对于新员工来说，在短期内很快就能够学到新知识，掌握到新技能，形成了“比、赶、超”的学习氛围，并能够顺利通过考核享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。 5、受激励措施，老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟，同时提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力；还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。 6、提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。传、帮、带机制的好处（二） 降低成本 2011年一线员工培训工资与培训领班、主管工资总计：52800+ 2011年目前在职67人。 2011年管理人员招聘费用34680元，目前在职64人，招聘费用大约600元/人。 2011年管理人员流失数量流失率 2011年一线员工流失数量流失率 2011年管理干部当月入职当月离职人员比例
2011年一线员工当月入职当月离职人员比例 机制适用范围 1、适用于公司办公室管理人员以及车间生产一线员工。 2、公司领导、部门经理、主管，车间主任是“传、帮、带”直接督导实施者。 帮带师傅具备条件 1、公司各部门帮带师傅均有义务对新员工予以帮带。 2、部门负责人指定一位资深员工（技术、为人都可为榜样）作为新员工的导师， 或资深员工自荐帮带。 3、帮带师傅要友善、快乐地对待每一位新同事，并乐意帮助新同事熟悉本部门 的环境，传授技能,对相关业务知识,工作流程,设计经验能言传身教.严于律已。帮带方式 一对一“结对子”，或一对二“桃李满天下” 帮带内容 (一)企业文化 1.介绍新员工认识本部门员工以及公司员工，参观公司办公大楼和生产区； 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定；新员工工作描述、职责要求。 2.向新员工讲授公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则， 引导规范员工养成良好的职业道德和行为，增强新员工的责任感、事业 心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和职业观。 3.利用公司、车间内的宣传窗、员工意见箱、公司组织的各类座谈会等各 种信息渠道、帮助新同事感知企业文化。 (二)工作指导 1.帮带师傅要对新员工的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向， 指导制定合理的学习计划。同时就新员工在工作过程中的表现情况等向培训负责人（或拟任岗位负责人）进行报告。 2.指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、部门工作流程、公司培训考核流 程及工作方法指导和优化，新员工技术能力考核（含工作问题分析、解决能
新员工传帮带管理制度 1.传帮带制度的目的 1.1让新员工尽早的融入新的工作场所。降低离职率，以及新员工失误造成的损失。 1.2建立线体的团队性。 2.范围 2.1 SMT产线（含烧录），DIP产线（含组装，灌胶），仓库（含成型） 2.2 SMT机长，烧录拉长，DIP前后助拉，仓库组长，成型拉长 2.3不包括返厂老员工 3.职责及流程 3.1新员工由行政人事领进车间后统一带给生产文员，生产文员准备《传帮带流程表》带员工给 主管。 3.2主管指定员工分至产线，通知当线拉长领人 3.3 SMT新人由指定机长或炉后QC做为导师传帮带。烧录房由拉长传帮带。 3.4 DIP据岗位不同由前助拉或后助拉做为导师传帮带。 3.5仓库由物料组长做为导师传帮带，成型房由成型拉长传帮带。 3.6导师以周为阶段，进行四个层次的传帮带，以员工过试用期考核晋级为结束完成传帮带。 4.四个阶段的传帮带： 4.1第1周： 教会员工上下班，用餐，住宿，早会，离岗制度，静电防护，岗位基本职责，车间制度10条4.2第2周： 传授岗位具体要求，产品特性，学会使用基本工具。灌输品质意识，品质作业要求。6S概念及实施 4.3第3周： 教会新员工岗位报表填写，作业重点，作业指导书的阅读理解及使用。 4.4第4周： 带会新员工独立作业，并100%完成工作。 5.传帮带认证： 5.1未出现重大质量事故，比如错料，混板，批量反向，客户投诉。 5.2经对应部门考核认证可以上岗，并试用合格晋级到1级。 6.传帮带的考核： 导师每带出一名新员工给予50元奖励，由主管以奖励单方式填报。不封顶，带10人可奖500元。 7.传帮带的考核： 附：《传帮带确认表》 注：本制度自2019年8月份实施 制定：尹纪兵批准：曹爱军 2019.8.8
生产、工程新员工培训管理办法 一、目的: ?对新招聘的员工规范化管理, 以便较快适应工作 ?为新员工提供正确的、相关的公司及部门、工作岗位信息 ?让新员工了解公司所能提供给她的相关工作情况及公司对她的期望?让新员工了解公司历史、政策、企业文化( 综合保障中心) ?减少新员工初进公司时的紧张情绪, 使其更快适应公司 ?使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 二、要求: 培训要求 ?新员工上岗后及时进行培训、配备生产资料 ?培训要按计划进行, 按不同的工种和岗位需要从生产、工程实际工作出发, 注重实用性, 做什么培训什么, 其它技能在胜任本职工作后 再进行 新员工试用期要求 ?相关管理制度 ?系统组成及名称 ?系统检测功能及各功能的定义 ?系统的检测原理 ?系统的现场布局 ?电气控制原理 ?尺寸标定( 含软件标定) ?系统的操作
?熟悉生产部生产流程( 工程类不做要求) ?能够独立完成装置器部件生产( 工程类不做要求) 三、办法 1、到职前 ?让领导、员工知道新员工的到来 ?准备好办公场所、办公用品 ?准备好系统说明书等, 培训资料 ?为新员工指定一位资深员工为指导老师 ?准备好布置给新员工的第一项工作任务 2、部门岗位培训( 部门经理负责) 到职后第一天: ?到公司报到, 进行新员工须知的相关知识学习( 综合保障中心负责) ?到部门报到, 经理代表全体部门员工欢迎其到来 ?指定办公场所, 发放办公用品 ?发放系统说明书、培训资料 ?介绍新员工认识本部门领导、员工, 指定帮带师傅 ?工作描述、职责要求 ?安排一位老员工指导到公司餐厅吃第一顿午餐 到职后第一周: ?一周内, 部门经理与新员工进行非正式谈话, 重申工作职责, 谈论工作中出现的问题, 回答新员工的提问 ?对新员工一周的表现作出评估, 并确定一些短期的绩效目标 ?设定下次绩效考核的时间
新员工师徒帮带管理规定 第一章总则 第一条为规范公司新员工帮带流程、帮带内容，使新员工更快、更好的完成岗位技能的学习，特制定本规定。 第二章工作职责 第二条工作职责 （一）人力资源部 1、负责组织帮带协议的签订； 2、负责帮带协议实施的效果跟进与验证； 3、负责奖罚措施的实施。 （二）部门负责人 1、负责对被帮带人培养过程进行关注； 2、负责处理帮带中出现的问题。 （三）部门主管 负责对帮带人帮带效果进行监管。 （四）帮带人（以下称师傅） 1、负责对新员工的帮带工作，履行帮带协议中帮带人职责； 2、负责对帮带中出现问题的汇总并反馈至直接上级。 （五）被帮带人（以下称徒弟） 负责按照帮带协议接受帮带安排。 第三章帮带人选拔 第三条帮带人选拔 （一）师傅由部门负责人选择产生。 （二）师傅优先选择部门内主管、班长。 （三）部门内基层员工担任帮带人，需具备以下条件： 1、技术过硬，在本部门、本岗位有较强的技术威信，对本岗位的操作熟练，对岗位上出现的问题能迅速予以解决； 2、为人热情，肯助人为乐，敢于严格要求，表达能力较好，善于传帮带。
第四章帮带协议签订 第四条帮带协议签订流程 新员工在终试通过后，由新员工所在部门负责人负责指派帮带人，在新员工办理入职时，人力资源部组织师徒双方签订《新员工师徒帮带协议》，明确各自责任与义务。 第五条帮带协议内容（具体帮带协议内容见附件）。 第五章帮带过程及考核 第六条帮带周期为新员工试用期期间。 第七条帮带过程及考核 （一）帮带学习 师傅带领徒弟按照《试用期培训计划》进行学习，主要从部门简介、部门规章制度、岗位职责以及岗位业务流程及规范等方面开展。 （二）帮带考核 1、新员工考核统一由人力资源部组织，徒弟入职后第七天回人力资源部接受考察期考核，通过者回岗位继续培养，未通过者进行补考，补考未通过予以淘汰； 2、人力资源部在帮带期满后对徒弟其进行转正考核，通过者回岗位继续工作，视为帮带成功；未通过者视情况给予被帮带人延期转正或淘汰。对于延期转正的徒弟，师傅予以继续培养。 （三）帮带投诉 1、对不愿意接受辅导、学习不求上进的徒弟，师傅有权向直接上级反映情况，由部门内部进行处理；对于部门内部不能处理的，由部门负责人与人力资源部协商处理； 2、对于敷衍了事，帮带不称职的师傅，徒弟有权向师傅直接上级或人力资源部进行投诉；对于产生恶劣影响的情况，人力资源部有权终止其《新员工师徒帮带协议》。
新员工帮、带激励机制 “帮”是帮助、帮教，“带”是带领、带动。“传帮带”是各部门帮带师傅对新员工、入职较早员工对刚入职员工、经验丰富员工对缺乏经验员工等各种情况下的员工之间关于文化知识、技术技能、经验经历等方面的指导和交流。帮、带机制的好处（一） 1、减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进一步的提高； 2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，增加员工稳定性，降低人才流失率； 3、磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流； 4、对于新员工来说，在短期内很快就能够学到新知识，掌握到新技能，形成了“比、赶、超”的学习氛围，并能够顺利通过考核享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。 5、受激励措施，老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟，同时提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力；还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。 6、提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。帮、带机制的好处（二） 降低成本 2011年一线员工培训工资与培训领班、主管工资总计：52800+ 2011年目前在职67人。 2011年管理人员招聘费用34680元，目前在职64人，招聘费用大约600元/人。 2011年管理人员流失数量流失率 2011年一线员工流失数量流失率 2011年管理干部当月入职当月离职人员比例 2011年一线员工当月入职当月离职人员比例
机制适用范围 1、适用于公司办公室管理人员以及车间生产一线员工。 2、公司领导、部门经理、主管，车间主任是“传、帮、带”直接督导实施者。 帮带师傅具备条件 1、公司各部门帮带师傅均有义务对新员工予以帮带。 2、部门负责人指定一位资深员工（技术、为人都可为榜样）作为新员工的导师， 或资深员工自荐帮带。 3、帮带师傅要友善、快乐地对待每一位新同事，并乐意帮助新同事熟悉本部门 的环境，传授技能,对相关业务知识,工作流程,设计经验能言传身教.严于律已。帮带内容 (一)企业文化 1.介绍新员工认识本部门员工以及公司员工，参观公司办公大楼和生产区； 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定；新员工工作描述、职责要求。 2.向新员工讲授公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则， 引导规范员工养成良好的职业道德和行为，增强新员工的责任感、事业 心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和职业观。 3.利用公司、车间内的宣传窗、员工意见箱、公司组织的各类座谈会等各 种信息渠道、帮助新同事感知企业文化。 (二)工作指导 1.帮带师傅要对新员工的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向， 指导制定合理的学习计划。同时就新员工在工作过程中的表现情况等向培训负责人（或拟任岗位负责人）进行报告。 2.指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、部门工作流程、公司培训考核流 程及工作方法指导和优化，新员工技术能力考核（含工作问题分析、解决能力和方法）、工作状态评估、新员工的技术问题答疑。讲解公司各部门相关情况,指导新员工学习相关规章制度。 3.通过“老带新”实战向新员工传授自己的工作心得，实战结束后，保证类似 的工作技术操作问题新员工在以后能够独立、顺利进行。
联想专卖店新员工上岗试用办法 为了改善公司招聘的新员工尽快融入公司的文化，提高我们招聘的质量，使对新员工的培训帮带工作有序、高效、规范的进行，从而满足公司各部门对高素质人才的需求，特制定本办法。 一．适用范围:本办法适用于公司对招聘员工的培训、考核工作规范、高效。 二．总体原则：招聘的新员工以用人所长、容人所短、用其所愿、着眼将来为宗旨；以全面考核、择优录用为原则，从学识、品德、能力、经验、体格、符合岗位要求等方面对候选人进行全面审核。 三．新员工上岗试用流程 1．帮带培训期：请店长及指导人认真执行帮带计划 1）根据新员工的特点，由公司和部门共同协商新员工上岗部门 2）部门负责针对新员工特点指派店员对新员工进行1对1为期四周的帮带并考核帮带情况. 3）一月后，《新员工帮带计划表》由用人部门转到公司人力资源部，公司人力资源部根据帮带情况进行定岗工作。 2、定岗工作：根据本月的工作表现，部门负责人可为新员工安排适合的工作岗位，进一步深入熟悉工作要求，请店长及指导人认真执行指导考核 总公司与用人部门进一步沟通，安排其具体工作，指定指导人。指导人对试用期内新员工负有安排工作、指导学习、监督考核的责任。人力资源部将《新员工指导考核表》发给指导人，该表由指导人每月填报一次交总公司备案，作为新员工转正考核的主要参考依据。 3、转正办法 新员工于试用期满前一周向总公司提交转正申请。总公司将转正申请、新员工帮带计划表、指导考核表报总经理室，总经理室根据该员工表现做出转正、延长试用期、辞退的决定。总公司负责相应手续的办理， 4、人事信息建档 转正之后，总公司负责为其办理各类保险福利。并填制《人事档案表》，所有文件资料进入档案（包括：应聘资料、体检结果、试用期考核表、总结表、试用协议、以及其它必要文件）。 新员工（服务部门）进步情况考核表
1目的 为加强新员工实习期间的在岗辅导管理，使基层岗位的师傅能规范地开展辅导工作，真正起到传、帮、带作用，帮助新员工熟悉工作环境、融入公司，更好、更快达到岗位要求，特制定本规定。 2适用范围及对象 2.1适用范围 适用于基层岗位的新入职员工，包括库工、仓库管理员、客服人员岗位。 2.2传达对象 2.2.1应知应会:各职能部门、各级管理人员,基层相关岗位员工熟知。 2.2.2一般了解: 公司其他岗位员工一般了解。 3内容 3.1师傅定义:按公司规定甄选指定的，负责基层岗位新员工实习期内的业务指导、生 活帮助及思想交流的优秀员工。 3.2师傅资格： 3.2.1品行端正，乐于助人。 3.2.2工作认真、积极，业务技能熟练且工作表现较好。 3.2.3入职半年以上。 3.3师傅选拔方式： 3.3.1各部门根据资格要求提报名单，人力资源部进行甄选，并由人力资源部培 训组安排统一培训，经考核合格后方具备新员工“师傅”资格。 3.3.2培训内容应包括：师傅职责要求,新员工辅导方式、具体内容及要求,师傅 考核与评估。 3.3.3公司新员工实习“师傅”名单确定后应向本公司公示，由人力资源部培训 组进行日常管理，并定期选拔、更换和调整。 3.4师傅责任和义务： 3.4.1经公司统一培训后，负责新员工在实习期间的工作和业务指导（包括新员 工提前转为计提或调离到另外的岗位）。
3.4.2根据岗位实习计划合理安排新员工每个阶段的工作。 3.4.3帮助新员工更快更好地适应岗位要求。 3.4.4主动引导、解答新员工遇到的业务问题。 3.4.5关心新员工在实习期间的工作、生活状况及心态。 3.4.6新员工在实习期间发生的任何情况应及时向主管或相关部门反映。 3.4.7每名师傅同期所带新员工最多不超过2名。 3.5新员工在实习期间责任和义务： 3.5.1服从师傅的工作分配和安排。 3.5.2积极、主动完成实习期间不同阶段布置的各项工作。 3.5.3主动学习和牢固掌握业务知识和公司的各项规定。 3.5.4遵守公司的各项制度和规定。 3.6各部门负责人在新员工实习期间的责任和义务： 3.6.1负责选拔本部门的师傅，并提交人力资源部批准。 3.6.2关心新员工在实习期间的工作、生活状况、心态，并及时帮助新员工解决 困难。 3.6.3定期与本部门师傅沟通，了解近期新员工实习状况，评估；并督促师傅进行 改进。 3.6.4定期对师傅进行业务提升和制度宣导。 3.6.5对不合格师傅提出整改要求或报请人力资源部取消其资格。 3.7实习辅导流程：
传、帮、带管理办法 “传”是传授、传承，“帮”是帮助、帮教，“带”是带领、带动。“传帮带”是各部门帮带师傅对新员工、入职较早员工对刚入职员工、经验丰富员工对缺乏经验员工等各种情况下的员工之间关于文化知识、技术技能、经验经历等方面的指导和交流。 传、帮、带机制的好处 1、减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能，确保员工岗位技能得到进一步的提高； 2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，增加员工稳定性，降低人才流失率； 3、磨合了员工之间的感情，增进了友谊，加强了员工之间的良性沟通和交流； 4、对于新员工来说，在短期内很快就能够学到新知识，掌握到新技能，形成了“比、赶、超”的学习氛围，并能够顺利通过试用期享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢，利于管理。 5、受激励措施，老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟，同时提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力；还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。 6、管理层培养措施，通过老员工带新员工，可以考察老员工的责任心、执行力、控制力和领导能力，可以为管理人才做储备。 7、提升员工企业凝聚力和向心力，创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。机制适用范围 1、适用于公司办公室管理人员以及车间生产一线员工。 2、公司领导、部门经理、主管，车间主任是“传、帮、带”直接督导实施者。 帮带师傅具备条件 1、公司各部门帮带师傅均有义务对新员工予以帮带。 2、部门（车间班组）负责人指定一位资深员工（技术、为人都可为榜样）作为 新员工的导师，或资深员工自荐帮带。
3、帮带师傅要友善、快乐地对待每一位新同事，并乐意帮助新同事熟悉本部门 的环境，传授技能,对相关业务知识,工作流程,设计经验能言传身教.严于律已。 帮带方式 一对一“结对子”，或一对二“桃李满天下” 帮带内容 (一)企业文化 1.介绍新员工认识本部门员工以及公司员工，参观公司生活区和生产区； 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定；新员工工作描述、职责要求。 2.向新员工讲授公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则， 引导规范员工养成良好的职业道德和行为，增强新员工的责任感、事业 心和创新协作意识，树立正确的世界观、价值观和职业观。 3.利用公司、车间内的宣传栏、员工意见箱、公司组织的各类座谈会等各 种信息渠道、帮助新同事感知企业文化。 (二)工作指导 1.帮带师傅要对新员工的技术进行指导，对薄弱点进行评估，并给出学习方向， 指导制定合理的学习计划。同时就新员工在工作过程中的表现情况等向培训负责人（或拟任岗位负责人）进行报告。 2.指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、工作流程、公司培训考核流程及 工作方法指导和优化，新员工技术能力考核（含工作问题分析、解决能力和方法）、工作状态评估、新员工的技术问题答疑。讲解公司各部门相关情况,指导新员工学习相关规章制度。 3.通过“老带新”实战向新员工传授自己的工作心得，实战结束后，保证类似 的工作技术操作问题新员工在以后能够独立、顺利进行。 4.帮带师傅对新员工的业务指导方式应包含但不局限于以下方式：一对一沟 通、问题解答、发现错误（或违反制度等）后的主动提示、指导。 5.对于新员工的技术问题请教实行“首问负责制”，新员工第一个求助的人员 负责该问题的最终回复。当事人无法解决的，可以向上级负责人或其他经验丰富者寻求支持。
***师傅带徒弟实施方案及激励机制 一．目的：新员工快速成长，实现技艺传承，满足企业未来发展需求 二．范围：总部及各分支机构全体正式员工 三．具体内容 1.员工责任 打造教导型组织，作为***的每一位员工，都负有带教学徒、传承技艺的责任和义务，因此，每位员工带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，全员应继续发扬和继承这种优良传统和作风。 2.工作分工 2.1人力资源部具体负责师带徒的组织工作，同时根据师傅认证资格与各部门一起完成内部师傅资格认证做好汇总登记。 2.2各部门负责人根据需要和员工的实际情况确定徒弟名单 2.3人力资源和部门主管有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，经部门负责人审核后报告人力资源部批准备案； 2.2一个师傅可以带教学徒一名至多名，选取哪位师傅带哪位徒弟以及具体带多少，由人力资源部和实施部门统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 2.3各部门每月10日前将最终确定的师徒对子汇总统一报人力资源部进行审批。 3.运作流程 师徒关系确定后： 3.1在全公司公布，接受全员监督， 3.2举行拜师纳徒仪式， 4..师傅认证资格（基本）： 4.1本公司同岗位工作经验一年以上，专业能力强 4.2 认可企业文化 4.3良好的职业道德、责任心强、耐心细致，善于沟通 6．激励机制 6.1徒弟在公司规定的时间出试用期后给予师傅一次性奖励200元
6.2一年内徒弟不流失对师傅奖励200元 6.3协议期内徒弟获晋升为主管，对师傅奖励500元 6.4协议期内年终评为先进或在技能比武中荣获前三名的，对师傅奖励200元6.5徒弟晋升部门负责人，对师傅奖励1000元 四．附则 本方案由人力资源部负责解释，自发布之日起试运行三个月。
新员工帮带工作总结 篇一：新员工月度工作总结 新员工月度工作总结 新员工月度>工作总结（一） 自20**年8月26日进入某公司以来，我已经历一月现场实际工作。在公(转载于: 小龙文档网:新员工帮带工作总结)司领导及老员工们热情、友善，积极，和谐，兢兢业业，对待工作一丝不苟，一直奉行科学管理，严格要求施工质量的精神面貌和工作态度的感染和影响下，我很快融入了这个特殊的大家庭。一月以来，公司为我们精心准备并开展了人事、安全、质量管理等多方面的>培训；师傅及现场员工们耐心讲解了目前正在进行的钢筋、模版、混凝土工程，主厂房、锅炉基础的回填土控制等方面的土建基础知识；综合部还为我们组织了羽毛球、篮球、棋牌比赛等工余活动。这使我们的知识得到了丰富，技能得到了提升，情操得到了陶冶。在此，对各位蓝巢同仁的一片心血表示诚挚的谢意。 通过一个月的总部培训和一个月的现场实际工作，我发现公司多年来技术管理方面基础扎实、各项制度健全。施工方案的针对性和可操作性以及施工总结的科学性、实用性尤为突出。作为技术积累，每项工程都总结出了完整的施工特点、程序和方法，形成系统资料。为我们刚参加工作的员工提供了极大方便。下面，我将结合一月以来的实际工作谈
谈所学所悟。从事施工管理工作，应强化质量管理、成本管理、进度管理、安全管理。 在质量管理上，加强质量终身责任制的管理，明确责任，强化管理责任卡是施工过程中的重点。严格把握施工各道工序质量，同时加大对质量的日常管理工作，做到本道工序不合格不得进行下道工序施工，保证每道工序受控。同时加强施工开工前的技术交底、方案的编制和执行监督工作。施工中严格执行各类标准，加强过程质量控制，实行质量工资制，优质优价，确保创建精品工程。 在成本管理上，施工前认真做好成本预测，在施工中对成本管理实施动态监控管理，使工程成本始终在有序可控的管理体系下运行。实际施工中禁止现场出现大面积返工现象，合理用料，利旧利废，做到工程投入量最小。加强机具管理，定期进行检查，搞好维护保养，提高综合利用率，保证长周期运行。在工程进度管理上，近几年的工程由于工程期紧，任务量大，在材料设备不到货的情况下，要确保控制点施工任务按时完成，必须精心组织，合理划分施工阶段，提前做好施工技术准备，为后序施工开展创造良好的条件。 在强化安全管理上，由于全年施工作业时间长，现场施工环境复杂，立体交叉作业频繁等特点，应加强施工现场安全管理工作，强化员工自我保护意识，坚持把安全工作放在首位，加强全员的安全、防火教育，树立人人管安全，人
“师带徒”培训制度 为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。 一、任务和目的 “师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位 有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。 2、具备丰富的实践经验，有独到技术特长，独立工作能力强，善于沟通。 3、具有带徒弟的主观自愿和客观条件。 四、从徒条件 1．新入职员工
2．岗位变动的员工 五、实施程序 （一）确定培训老师 新员工入职后，由所在部门确定负责对其培训的员工作为培训老师。 1、师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由员工在公司内部自行结对并报部门负责人批准；组织指定由部门负责人指定符合条件的 1）。 转正审批的重要依据。 2.培训期满后，由人力资源部组织公司相关部室，对培训老师和受培训员工在协议期内的职业道德、专业知识、专业技能、安全生产等内容的培养学习情况进行考核评价。考核结果作为员工年度业绩考核的重要依据。 六、本办法由人力资源部负责解释。
七、本制度自发布之日起执行。 附件：1.师带徒培训协议 2.培训计划书 3.培训老师考核表 4.受培训员工考核表 附件1 临沂*********公司 切实把工作中积累的知识与技能传授给受培训员工，完成培养的各项任务。 （二）培训老师的任务： 1.培养受培训员工树立良好的工作作风和职业道德。 2.为受培训员工学习提供必要的学习资料，包括：规章制度、操作手册、工作流程等；教导和监督受培训员工遵守单位的各项规章制度，遵纪守法。
新员工入职“一带一”帮带方案 一、目的 让新员工在帮带导师的帮助下，了解日常工作内容、公司相关的规章制度，迅速融入团队、掌握工作流程与工作技能。 二、对象 新招聘的员工 三、“一带一”帮带管理方法 1、超市店长及公司，负责对新员工入职，经过帮带导师一段时间工作指导后的工作能力进行考评； 2、考核期：新员工入职二个月后，进行新员工入职考核（1-15号入职的，二个月后的五号前考核；16-31日入职的，三个月后的五号前考核。例如3月7日入职，则5月5日前考核；3月19日入职，则6月5日前考核），对考核不合格的，公司将视情况，有权辞退或转他人帮带，再帮带的时间是一个月为考核； 3、考核结果：根据《“传帮带”考核评价表》分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，考核结果作为转正、奖励的依据； 4、帮带导师的确定： 要求：帮带导师必须入职半年及以上，不限员工、主管、经理，都可以担任帮带导师； 方式：各超市员工到店长处报名，由各店长统一报给人事部，人事部对报名人员进行综合评定后，确定帮带导师名单； 变动：公司帮带导师队伍，每个季度报名一次，可重复多次报名（第一个季度报名成为帮带导师，第二个季度、第三个季度同样可以）。 四、新员工帮带考核表
五、新员工考核评定 所有入职的新员工，统一进行考核评定，依据考评结果确定最终的奖励。 考核时间：新员工入职2个月后，具体时间由人事部跟进提醒。 考核方法：各店店长考核占比60%，公司考核占比40%，两者相加即为员工的最终得分。各店店长的考核按照“员工考核表”来评定，公司考核进行试卷考试，考试范围为“员工考核表”中内容。 评定方法：新员工的得分在85分及以上的为优秀；75分及以上的为良好；60分及以上的为及格；得分小于60分的为不及格。 六、考核奖励办法 搭档奖励： 钻石搭档奖：被帮带的新员工，经过公司考核评定为优秀的，奖励帮带导师和被帮带新员工200元； 金牌搭档奖：被帮带的新员工，考核评定为良好的，奖励帮带导师和被帮带新员工150元； 银牌搭档奖：被帮带的新员工，考核评定为合格的，奖励帮带导师和被帮带新员工100元。 业绩奖励： 被帮带的新员工，在入职的第一个月内产生销售，销售产生的奖金按照2：8分配，帮带导师20%，新员工80%； 被帮带的新员工，在入职的第二个月产生销售，销售的奖金按照1：9分配，帮带导师10%，新员工90%； 新员工在入职后的第三个月及以后产生的销售，销售奖金归新员工所有。 备注： 若被帮带新员工在帮带期内辞职、被辞退或经考核不合格的，则帮带导师不享受“传帮带”培训津贴；
新员工入职引导及传帮带流程
新员工入职引导及传帮带流程 1.目的：为了使新加入公司各部门的新人尽快熟悉工作环境、进入工作状态，能主动积极承担相应的工作、责任，达成工作目标。 2.适用范围：所有新入职员工。 3.引导计划：确认录用人员到岗时间后，用人部门应在新员工到岗前2个工作日内根据该岗位说明书制定新员工入职引导培训计划，并报行政部备案。 在落实引导人基本职责的基础上，用人部门应根据新员工本身特点和岗位性质，设计实用的引导计划，并作为引导员工行动和考评的依据。 4.新员工入职培训：培训分为公司培训、部门培训。部门培训由用人部门根据岗位职责制定。培训结果必须新员工签字认可，作为试用期延长或终止的法律依据。 新员工入职培训的主要内容 4.1公司培训：由行政部负责组织培训，包括公司概况、规章制度、企业文化等，帮助新入职员工快速熟悉公司办公环境，融入公司的企业文化。 4.2部门培训：由用人部门负责组织培训，包括了解部门职能、组织分工及岗位职责，培训相关业务知识与技能、产品知识、业务流程及相关政策、规定、业绩评估等。 5.考核办法： 5.1引导人激励办法：引导人认真工作，认真执行引导流程，完成《跟踪表》，以及被引导人顺利考核转正后，对引导人进行物质激励，每成功引导1人奖励100元；管理人员入职引导人为部门经理级以上干部的，因其职责包含团队建设和人员培育工作，不在本奖励范围内； 5.2因引导人未认真开展正常的对新入职人员的引导工作，导致人员在试用期内没有掌握应有知识或人员流失的，均对其给与负激励100元； 5.3如果引导人没有按期执行上述流程，导致新人转正时间延期，发现一次负激励20元。 6.附件：《新员工入职引导跟踪考评表》
员工传帮带管理办法 1目的 为充分发挥现有技术工人的带头模范作用，有效的培养后备技术力量，提高员工的各项操作技能素质，加快人才队伍建设，使传帮带工作规范化、制度化，特制定本管理办法。 2适用范围 本办法规定了克拉纺织公司员工“以老带新，以优带劣”中的关系建立、技术技能传授、考核办法等规范管理的具体措施。 本办法适用于克拉纺织公司所有的员工。 3职责 3.1克拉纺织公司人力资源部负责本办法的归口管理，指导并跟踪各单位工作开展。 3.2公司各车间负责传授人与被传授人的关系确立，日常传、帮、带工作的开展组织协调。 3.3公司工艺技术科负责组织被传授人技术技能水平的评定。 4工作程序与规定 4.1传授人资格及认定 4.1.1传授人应具有丰富的工作经验，在本岗位工作满二年以上，具有初级专业技术职务一年及以上。 4.1.2根据被传授人的岗位要求、学习方向、技术薄弱要点，来确定相关的传授人，并在人力资源部备案。 4.1.3一名传授人原则上只带1名被传授人，因岗位特点，确须多带被传授人，最多不超过3名。 4.2传授对象及培训期限 4.2.1以老带新，以优带劣的培训对象为在试用期内的新员工；工段月度考核中本岗位排名后三名的员工；在工作中发现不足，自我要求传授人指导的员工；工段根据工作需要，特别指定的员工。 4.2.2指导培训期限为三个月至一年。 4.3传授人的职责 4.3.1根据被传授人的岗位要求、学习方向、技术薄弱要点等，制定培养工作计划，提出培养工作目标，确定培训时限。 4.3.2指导被传授人熟悉理论知识和实践培养的各个环节，引导他们在做好本职工作的同时，尽快进入学习状态。 4.3.3每天指导时间应不少于1小时，及时了解被传授人的学习情况，技能的进步情况，每月要对被传授人作一次书面评介，上交人力资源部。 4.3.4传授人要关心被传授人的思想、工作及生活，通过言传身教，培养技术技能的同时，加强公司规章制度、规定的告知。 4.4被传授人任务 4.4.1在传授人的指导下，根据培养工作计划，虚心接受指导，工作中做到勤学多问，勤做多练。 4.4.2按照岗位说明书、岗位职责的要求，掌握必须的工作技能，工作业务知识。 4.4.3指导培训期限内，做好学习记录，及时总结经验，在指导培训期结束前，完成学习总结，上交人力资源部。 4.5考核及待遇 4.5.1对传授人的考核。传授人所在单位每月由工段负责对传授人进行考核，具体指标如下：
老员工帮带新员工培养方案1 老员工帮带新员工培养方案 为加强和提升公司人力资源管理效率，使新员工快速融入公司大家庭，接纳公司文化、帮助新员工熟悉工作环境，更好、更快达到岗位要求，尽可能留住人才、用好人才，特制定本方案。 一、方案周期 本方案将新员工入职管理的周期定为半年，具体分为两个阶段：第一阶段为三个月计即起始时间从员工报到之日起至试用期结束，第二阶段为试用期结束后三个月内。 第一阶段：在这个阶段，主要为新员工提供入职培训和教育及让新员工尽快适应工作岗位。新员工报到一周内，管理部负责组织实施下列培训：公司概况、公司文化、规章制度、礼仪规范等。新员工派遣到各工作岗位，根据新员工将从事的工作内容，部门负责人须为其指派一名经验丰富的指导者，以从工作方法和生活上加以指导和监督；由部门负责人或指定人员对其进行以下培训：岗位职责、部门工作流程、部门概况。培训后填写“新员工部门岗位培训表”，完成所有培训后交管理部备案。 试用期届满，部门负责人要和新员工进行正式面谈，认真填写《新员工试用期考核表》，连同是否留用意见交管理部。新员工要提交有本人试用期小结的“员工转正申请表”。同时管理部对新员工在试用期的工作情况进行核实、考核，决定新员工的去留或调整及相关工作的协调改进。如果新进员工顺利通过试用期，将对其指导人给予相应奖励。
第二阶段：部门负责人组织新员工参加绩效考评，将新员工的工作情况与其他员工进行比较，并根据绩效考核结果给予鼓励或指导性建议，给出具体的明确期望。 二、负责培训的老员工条件及筛选程序 1、负责培训的老员工条件： 1）品行端正，乐于助人； 2）工作认真、负责，业务技能熟练； 3）在公司工作1年以上，特别优秀的可放宽到半年以上（原则上不得低于半年）。 2、筛选程序 1）可由部门负责人推荐合适人员； 2）允许自荐，由部门及管理部考评，如其符合相关条件，则确认其成为指导人； 3）管理部组织相关部门一起进行考评，确定符合要求的指导人人选； 4）安排老员工与接受培训的新员工见面，确定培训方案； 三、考核 培养新员工是公司赋予每位老员工的应尽的职责和义务。管理部要对老员工带新员工的培训情况跟踪考核。