两极格局解体对世界的影响
两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局，它形成的根本原因是害怕、敌视并千方百计扼杀社会主义国家和蓬勃兴起的世界革命运动，而美国又借此机会谋求世界霸权。
两极格局的解体是多种因素相互交织、相互作用的结果。但是其中最根本的原因是战后世界经济发展的不平衡改变了世界政治力量的平衡，从而最终决定了旧格局的终结，世界格局向多极化方向发展。
苏联解体和东欧剧变标志着两极格局的解体。两极格局结束后，世界形成了美国独霸，英法德中俄等国的一超多强局势，当今世界格局正朝着多元化的方向发展等，两极格局的解体对世界带来深远的影响。
1.两极格局的解体打破了原来世界中相对平衡的力量结构
两极格局解体前美苏在东西方的力量是均衡的，两极格局解体后，导致苏联倒台，后来苏联被俄罗斯取代，但其实力相差甚大。两极格局解体使美国成为世界上唯一的超级大国，希望建立单极世界，成为世界老大，欲独霸世界，插手世界各地事务。
2.政治意识方面
两极格局的解体使社会主义国家都受到到巨大的冲击，社会主义受到削弱。两极格局解体后，西方资本主义大国乘机对社会主义国家进行扼制，造成余下社会主义国家的困难，使得共产主义运动陷入低潮。
3.两极格局解体导致世界动荡
主要为两个方面。一是原来以苏联为首的东欧解体后的动荡；二是苏联在对扩张期间引起的国家、地区间的冲突，这也使美国受到影响。
4.两极格局的解体使世界多极化日益明显也给发展中国家提供机遇和发展空间（1）两极格局对社会主义的影响
两极格局解体后，国际力量对比发生变化，社会主义受到挫折，因此社会
主义应该吸取教训，向着更健康的方向发展。
（2）两极格局的解体对第三世界的影响
不利方面主要是资本主义大国对第三世界国家在各方面领域存在要挟，施压，容易造成混乱；有利方面是和平发展为主，这利于第三世界国家的经济振兴。（3）两极格局解体对中国的影响
两极格局解体对中国的影响主要是中国既面临机遇又面临挑战。
5.出现意识形态减弱，而经济利益关系逐步加深
这不仅有利于世界经济全球化，经济全球化的实质是资本主义经济的全球化，而且这种趋势越来越强，大大加速了发展的空间。
6.两极格局的解体导致世界形势出现新特点
极格局的解体导致世界形势出现总趋势趋于缓和，但并地区、民族之间不太平。即呈现缓和紧张，和平动荡并存的局面。
7.两极格局的解体使得世界经济格局多极化加速，世界经济区域集体化和全球化一体化加快
总之，两极格局的解体对世界的影响是多方面的，我们要正确看待它。
从两极格局的形成到解体，美苏争霸等过程中我们应看到：争霸曾严重威胁世界和平，加剧了地区的动荡紧张和局势的复杂，军备竞赛导致资源、环境的破坏，影响国民经济正常发展和国家政权的稳定，冷战思维对国际关系的恶劣影响，两极格局解体后各种矛盾的激化，大国的强权政治依然成为和平的潜在威胁等。
（必修一）第24课两级对峙格局的形成 （时间：25分钟） 3．（2013·广东文综·23）杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立() A．联合国B．欧洲共同体 C．华沙条约组织D．北大西洋公约组织 【考点】美苏两极对峙格局的形成 【解析】马歇尔计划应是欧洲的内容，排除A、C。而当欧共体成立时，马歇尔计划已经完成，所以B不对。从“对付内部和外部侵略的保卫性措施”，可知是军事性的。 【答案】D 4．（2013·江苏单科·20）历史地图是展 现前人活动与地理空间结合的重要史 料。观察右侧地图，理解准确的是 () A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗 B．柏林被分区占领，局部热战出现 C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 D．德国实现统一，西欧走向联合 【考点】冷战格局 【解析】考查对材料信息的解读和所学知识的迁移运用能力。从地图中找出关键信息：时间1945——1949；地点欧洲德国被占领。战后形成美苏冷战格局，在欧洲主要是冷战，没有热战；1955年华约成立，美苏两级对峙格局正式形成；德国在该时期被分区占领，最终导致德国的分裂，而其统一是在东欧剧变时期，故BCD表述错误。因此正确答案选A.。 【答案】A 5．（2013·海南单科·20）1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是() A．苏联在对峙中处于攻势地位B．美国交替采用对抗与缓和政策 C．两德为美苏争夺的前哨阵地D．双方既对抗又避免直接军事冲突 【考点】美苏两极对峙格局的形成
单元总述： 二战结束后，美苏之间动用除战争手段之外的一切手段，展开激烈的角逐，，最终形成了以美苏为首的东西方对峙的“冷战”格局。随着西欧、日本和中国的发展壮大，世界格局向多极化发展。20世纪90年代初，由于东欧剧变和苏联解体，两极格局瓦解。目前，多极化已成为世界格局的发展趋势，它对世界未来的走向必将产生深远影响。 导入新课： 展示第二次世界大战回忆篇的图片——战争是残酷的，“二战”结束了，人类是否迎来了真正的和平呢？ 引言： 第二次世界大战结束后，国际关系格局发生重大改变。战时并肩浴血奋战的反法西斯同盟瓦解，出现了美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的两极对峙。两极对峙的表现形式即为冷战。这节课就让我们一起去揭开冷战的面纱，走进两极对峙的格局。 第24课两极对峙格局的形成 出示： 课程标准： 了解美苏两极对峙格局的形成，认识“冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响”。重点：美苏两极对峙格局形成的背景。 难点：美苏的“冷战”及其对国际关系的影响。 整体感知：“冷战”的兴起→“冷战”的表现：→“冷战”的影响：→冷战中的“热战” 问：什么是“冷战”（Cold War）？（学生回答） 教师讲述： 回忆我们前面的知识可以知道，在二战中，美苏摒弃前嫌，共同发起组建了反法西斯同盟，为二战的尽早结束做出了巨大贡献，二战后，人民渴望永久的和平，但是，美苏的同盟关系破裂，在政治经济军事各方面进行全面的对抗。两个昔日的盟友为什么为反目成仇呢？二战后，美苏两国领导人的话或许给解答我们心中的疑惑。 自主探究：（幻灯片） 一、“冷战”兴起的背景 根据材料，并结合课本的知识回答问题： 材料一：战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ——斯大林（1945年于雅尔塔）请思考：斯大林的话反映出两国反目成仇的原因是什么？（学生回答） 材料二：美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。 ——杜鲁门（1945年） 请思考：杜鲁门的话反映了美国战后的什么战略意图？（学生回答） 课件显示： 战后美国力量介绍：美国凭借强大的经济军事实力，企图称霸世界。
两极格局解体对世界的影响 两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局，它形成的根本原因是害怕、敌视并千方百计扼杀社会主义国家和蓬勃兴起的世界革命运动，而美国又借此机会谋求世界霸权。 两极格局的解体是多种因素相互交织、相互作用的结果。但是其中最根本的原因是战后世界经济发展的不平衡改变了世界政治力量的平衡，从而最终决定了旧格局的终结，世界格局向多极化方向发展。 苏联解体和东欧剧变标志着两极格局的解体。两极格局结束后，世界形成了美国独霸，英法德中俄等国的一超多强局势，当今世界格局正朝着多元化的方向发展等，两极格局的解体对世界带来深远的影响。 1.两极格局的解体打破了原来世界中相对平衡的力量结构 两极格局解体前美苏在东西方的力量是均衡的，两极格局解体后，导致苏联倒台，后来苏联被俄罗斯取代，但其实力相差甚大。两极格局解体使美国成为世界上唯一的超级大国，希望建立单极世界，成为世界老大，欲独霸世界，插手世界各地事务。 2.政治意识方面 两极格局的解体使社会主义国家都受到到巨大的冲击，社会主义受到削弱。两极格局解体后，西方资本主义大国乘机对社会主义国家进行扼制，造成余下社会主义国家的困难，使得共产主义运动陷入低潮。 3.两极格局解体导致世界动荡 主要为两个方面。一是原来以苏联为首的东欧解体后的动荡；二是苏联在对扩张期间引起的国家、地区间的冲突，这也使美国受到影响。 4.两极格局的解体使世界多极化日益明显也给发展中国家提供机遇和发展空间（1）两极格局对社会主义的影响 两极格局解体后，国际力量对比发生变化，社会主义受到挫折，因此社会
历史选修3 LS—2011-02-20 第四单元第4课《两极格局的结束》导学案 编写人：胡兔福编写时间：2011.05.25 班级组名组别姓名 【学习目标】 1. 理解和掌握里根政府的新遏制政策；战略防御计划；美国对苏联加强宣传攻势；戈尔巴乔夫的“新思维”；“中导条约”；布什政府的对苏策略；戈尔巴乔夫的对内改革；东欧剧变；德国统一；苏联解体；美苏关系发展变化带来的启示 2.能力培养：通过对东欧剧变和苏联解体的讲述，使学生认识社会主义的发展是一个复杂、曲折的过程。通过对东欧剧变和苏联解体不同情况的分析，培养学生综合、归纳和比较历史问题的能力。汲取必要的历史经验教训。 【重点难点】 重点：20世纪80年代美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响之一，对人类和平的巨大威胁。难点：探究两极格局解体的原因、影响及美苏关系发展历程的启示。 【学法指导】 引导学生用分析法、归纳法、比较法解决问题。 【知识链接】 从20世纪50年代美苏争霸开始，到20世纪90年代苏联解体，美苏关系的变化和特点、冷战结束的原因、它给人们哪些启示？今天我们学习这一内容。 【知识导学】 知识点一“以实力求和平”与“新思维” 【知识梳理】A级 1，里根的“新遏制”政策的背景与对策 从美国方面的政策来看，1981年上台并连任至1988年的美国总统罗纳德?里根，对美苏关系及双方地位的变化起到了至关重要的作用。在其任期内，美国与苏联的关系表现为从强硬对抗到更多利用“缓和”局面使苏联自身发生转变的两个阶段。里根执政之初提出了“以抗击苏联扩张为中心，重振国威”和“以实力求和平”的新“遏制”政策。在军事上提出“灵活反应战略”，目的是在美苏争夺中重新夺取军事优势，使美国具备同苏联打各种形式、规模的战争的能力。1983年提出的“战略防御计划”，目的是凭借强大的经济、科技实力，提高核威慑力量，造成对苏联技术和经济的压力，以技术竞争代替数量竞争，利用高科技拖垮苏联。此时，苏联则希望以国家首脑的高级会晤谋求双方关系的改善。但里根对此没有兴趣。恰在里根的第一任期内，苏联领导人勃列日涅夫、安德罗波夫、契尔年科像走马灯似地频繁更迭。这让里根有了很好的借口──他没有谈判对手。里根在1981年1月取消了自尼克松以来延续12年的苏联驻美大使进入美国国务院可以不走正门，并可单独会见美国国务卿的特权。这一行动恶化了美苏关系。同时，里根政府还特别针对苏联展开了意识形态上的宣传大战。第一阶段的严重对抗持续了4年之久。1985年里根第二任期内，双方关系逐渐改善。美苏由以军事竞赛和对抗为主进入以综合国力较量和对话为主的时期。这主要因为80年代美国的大规模扩军使政府背上巨大的财政包袱，成为世界上最大的债务国，继续对抗已力不从心。 2，戈尔巴乔夫的“新思维”背景及内容 从苏联方面来看，全球争霸所造成的国内经济衰退使苏联实力大大落后于美国。面对严峻现实，1985年3月上台的戈尔巴乔夫提出全球缓和战略的“新思维”。强调在核对抗时代，“人类生存高于一切”，核战争“不会有胜利者。”“和平共处在今后，特别是在核时代，已经成为全人类生存的条件”，“不把任何一个国家和任何一国人民当作敌人来对待。”他提出美苏两大体系只能和平竞赛、和平竞争。这一方面是借此减轻由于过度扩张带来的重负，同时也希望以温和的行动赢得美国的支持。 3，美苏缓和的表现 在这种思想主导下，苏联的对外策略和措施发生了转变，即为放弃争夺、裁减军备、全面收缩、改善关系、放松控制。 【思考探究】Ｂ级 1.戈氏新思维“全人类利益高于一切”导致（） A.美国放弃核战略 B.用人性论麻痹了西方国家 C.苏联社会主义制度瓦解 D.缓和了两种社会制度的矛盾 2.美苏争霸中美苏关系的变化说明（） A.军事发展要以经济为基础 B.社会主义国家与资本主义国家不能和平共处 C.只要存在大国就一定有争霸战争 D.苏联争霸是为了发展社会主义 知识点二冷战的结束【知识梳理】Ａ级 1，美国布什政府对苏政策 1985年苏联开始了改革进程，在经济改革中遇到了近70年旧体制形成的巨大阻力，改革停滞不前。戈尔巴乔夫认为其根本原因是旧政治体制的阻碍，于是仓促转向政治体制改革，提出了“民主化”和“公开性”原则。1990年苏共二十八大正式确认“人道的民主的社会主义”是党的理想，实行多党制和议会民主，建立总统制。戈尔巴乔夫的改革最终抛弃了社会主义。经济改革导致人民生活水平降低，国家经济衰败。而政治上的“多元化”和多党制则更削弱了共产党的地位，败坏了共产党的威信，最终导致社会动荡、政治失控和民族分离运动的加剧。 2，东欧剧变 对于东欧各国，戈尔巴乔夫的态度是“每个国家的人民都有选择适合本国社会制度的主权，对他国人民这种主权的尊重是欧洲正常化过程最重要的先决条件。”苏联对东欧的“松绑”和美国长久以来对东欧推行的“和平演变”策略，终于导致1989年的剧变，各国共产党纷纷下台。特别是民主德国发生了更加剧烈的变化。1989年，民主德国开始有大批居民出走，搅乱了民心，影响了政局的稳定。11月，民主德国政府宣布允许公民自由进出国境，开放东、西柏林边界，并拆毁柏林墙。1990年10月3日，民主德国正式并入联邦德国。德国在分裂45年之后实现了统一。德国曾是美苏争夺的主要对象和斗争场所。因此，德国的统一是冷战结束的重要标志之一。 3，苏联解体 在苏联国内，1989年波罗的海三国──立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚先后宣布脱离苏联独立，从而揭开了苏联解体的序幕。1991年3月，苏联就联盟问题举行全民公决，8月公布的新联盟条约草案将苏维埃社会主义共和国联盟改为苏维埃主权共和国联盟。8月19日，以亚纳耶夫为首的少数苏共领导人发动政变，软禁了戈尔巴乔夫，但很快失败。“八一九”事变后，戈尔巴乔夫虽重新掌权，但影响力大大下降。8月24日，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记职务，并要求中央委员会自行解散。至12月，大多数加盟共和国都宣布独立。11个共和国领导人排除戈尔巴乔夫，在阿拉木图会晤，签署《建立独立国家联合体协议》，苏联至此完全解体。1991年12月25日，戈尔巴乔夫在告苏联公民书中宣布：“鉴于独立国家联合体成立之后的情况，我终止自己以苏联总统身份进行的活动。……”他同时辞去武装部队总司令职务，并将核按钮交给俄罗斯总统叶利钦。当晚19时38分，在克里姆林宫上空飘扬了几十年的苏联国旗徐徐降下，升起俄罗斯的三色旗。世界上第一个社会主义国家不复存在。26日，苏联最高苏维埃举行最后一次会议，代表们举手通过了一项宣言，宣布苏联终止存在。战后持续了40余年的两极对峙格局，以苏联一极的自行坍塌而告崩溃。 美国自战后以来在军火上花掉数百万亿美元都没有搞垮苏联，却不用一枪一弹、一兵一卒，仅以数十亿美元的许诺就赢得了在美苏较量中的胜利。 4、两极格局结束的影响 ⑴对美国：； ⑵世界形势出现新特点： ⑶对社会主义：； ⑷对第三世界的影响： ⑸世界格局： ⑹世界经济格局： ⑺对中国： 【思考探究】Ｂ级 探究一．两极格局结束的原因和标志是什么？ 探究二．东欧剧变的原因和实质是什么？ 探究三：【历史纵横】阅读教材102页的历史纵横，德国的重新统一说明什么？
第四章两极格局下的世界 学案 【本章概述】 第二次世界大战极大地改变了世界政治格局，使世界形势发生重大变化。近代形成的以欧洲为中心的国际关系格局为二战后美苏两极格局代替。 经过第二次世界大战，欧洲的英、法、德、意等都受到严重的削弱，而美国的经济军事实力却空前膨胀，成为世界头号强国。美国以“遏制共产主义势力漫延”为由，到处插手，扶植反共势力，干预他国内政，以称霸世界。美国与苏联之间展开激烈地争斗，世界局势长期动荡不安。西欧和日本经过改革，发展科技和经济，迅速重新崛起。到20世纪70年代，在经济上，西欧、日本已与美国形成三足鼎立局面。 第二次世界大战给苏联和东欧造成巨大损失。二战后，苏联东欧在短期恢复了国民经济，东欧8国走上了社会主义道路。当时的苏联是惟一能与美国抗衡的国家。在斯大林、赫鲁晓夫和勃列日涅夫当权时，苏联推行霸权主义，加重了世界不安定因素。 大战后，亚洲、非洲、拉丁美洲大多数国家摆脱了殖民主义枷锁，殖民体系逐渐崩溃。亚非拉广大第三世界国家逐步成为新的国际力量并在国际事务中发挥重要作用。20世纪晚期，亚洲的中国、韩国、新加坡、印度等国经济发展迅速，并促使世界经济的增长。 【学习建议】 1．战后初期国际关系和两极格局形成：雅尔塔体系联合国成立对德日法西斯处理 美国冷战政策北约与华约 2．战后主要资本主义国家：美国经济霸主地位取得及动摇布雷顿森林体系崩溃20 世纪末美国经济的增长西欧经济恢复发展欧共体成立日本经济发展原因及概况社会矛盾与问题 3．战后的社会主义国家：苏联建设成就及问题东欧和亚洲人民民主国家的成长社会主义阵营形成和解体苏联改革和挫折东欧的变革中国建设有中国特色的社会主义4．美苏争霸：美苏争霸格局形成苏联的攻势美国的“战略防御计划”
2019年精选中华书局版初中历史九年级下册第四单元两极格局下的世界习题精 选七十四 第1题【单选题】 下列属于东欧剧变表现的是( ) ①各国执政党纷纷丧失政权②社会制度发生了变化 ③民主德国和联邦德国合并④捷克斯洛伐克一分为五 A、①②④ B、①②③④ C、①②③ D、②③④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 20世纪50－80年代世界局势动荡不安的最主要原因是 A、美苏两国争霸 B、地区冲突 C、民族矛盾 D、宗教冲突 【答案】： 【解析】：
右下图漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。你认为该漫画出现的背景是( ) A、雅尔塔会议 B、两极格局形成 C、东欧剧变 D、苏联解体 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 历史复习课上李老师请杨小明同学指出20世纪60年代美苏争霸中冲突最激烈的事件，杨小明的正确回答应是( ) A、苏联进攻阿富汗 B、越南战争 C、古巴导弹危机 D、海湾战争 【答案】： 【解析】：
“冷战”是指二战后美国针对苏联为首的社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对行动，以“遏制”共产主义。“冷战”开始的标志是( ) A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北大西洋公约组织的建立 C、杜鲁门主义的提出 D、华沙条约组织的建立 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 这是一场特殊的战争，它存在于两个不同社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对的和平。这场战争是( ) A、第二次世界大战 B、冷战 C、朝鲜战争 D、中东战争 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常枋……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此，美国( ) A、实施马歇尔计划 B、推行杜鲁门主义 C、建立北大西洋公约组织 D、推动欧洲走向联合
世界两极格局的形成和演变 世界两极格局的形成和演变 了解世界格局的发展变化、初步认识未来世界格局的发展趋势，对学生形成正确的国际意识是十分必要的，这样能够增强学生积极参与国际合作和国际竞争的意识，因此国际关系史一直是高考命题的重点。在世界近代史上，国际关系格局是以欧洲为中心的，无论是维也纳体系还是凡尔赛－华盛顿体系，但由于第二次世界大战在更大程度上改变了国际关系的格局，以欧洲为中心的传统国际关系格局，被美苏两极格局所取代。本文试就对两极格局的形成与演变史做一些简略的分析，以有助于学生的学习。 一、二极格局形成的背景和基础：国际力量对比的变化 第二次世界大战极大地改变了世界力量对比，使近代以欧洲为中心的国际关系格局结束，新的国际关系格局形成成为必然。 1、欧洲主要国家普遍衰落：①二战彻底打垮了德国，其领土被盟国占领，殖民地被剥夺殆尽，国际市场和海外投资全部丧失。②英国赢得了战争却输尽了财富，黄金储备枯竭，昔日威风一扫而光。③法国更是元气大伤，二战使法国经济遭到极大的破坏，而且因贝当政府的卖国投降，国际威望急剧下降。 2、美国独占鳌头，反映在：①军事上因其常规军事实力最强，并垄断原子弹等，二战后美国成为世界头号军事强国。②经济上因工业实力雄厚，黄金储备丰富，美元地位提高等，二战后形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系。③政治上英法等资本主义国家不得不唯
美国马首是瞻。 3、苏联的空前强大，反映在：①经过二战，苏联的军队空前壮大。 ②其政治影响和国际威望空前提高，成为唯一与美国抗衡的军事政治强国。 总之，旧的欧洲衰落了，欧洲列强主宰世界的时代一去不复返了，美苏实力均衡。国际力量对比发生变化，成为二战后世界格局形成的背景和基础。 二、两极格局初步形成的标志：雅尔塔体系的确立 世界大国开始按照战争期间一系列首脑会议确定的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起战后初期的国际关系格局－－雅尔塔体系，它确立的过程主要包括： 1、1945年联合国成立。 2、审判战犯，包括纽伦堡审判和东京审判。 3、划分势力范围：如①二战后美苏等对德国及其首都柏林的分区占领和对奥地利的分区占领。②承认蒙古独立。③以三八线为界，苏、美分别进驻朝鲜的北部和南部。④美国单独占领日本等。 雅尔塔体系的形成向新的国际关系格局的最终形成迈出了重要的一步，雅尔塔体系的确立，意味着美苏两极格局的初步形成。这是国际关系史上的历史性的变化，使世界国际关系进入到新的时代。 三、两极格局进一步确立的标志：两大阵营的形成和对抗 雅尔塔体系确立以后，美苏两国在战争期间的战时盟友关系很快被一种对抗的关系所取代，这种对抗的反映就是两大阵营的形成和尖锐对
第4课两极格局的结束 【知识梳理】 一、“以实力求和平”与“新思维” 1.20世纪80年代美苏竞争态势的转变 (1)总体态势:美攻苏守,美对苏采取强硬措施,苏被迫由全面进攻转为收缩。 (2)具体表现:苏联由全面进攻转向收缩;美国在步步进逼的同时,以“”促使苏联内部发生变化。 2.美国的“以实力求和平” (1)背景:里根担任总统,美苏关系的变化。 (2)政策:提出所谓新“遏制”政策,“”。 (3)a.军事措施:“灵活反应战略”“计划”。该计划是里根政府“以实力求和平”策略的一块基石。 b.意识形态宣传大战。 3.苏联的“新思维” (1)背景:苏联沉重的经济负担拉大了苏联与发达国家的距离, 改革。 (2)内容:强调“人类生存高于一切”,核战争“不会有胜利者”。 4.美苏缓和:1987年,里根与戈尔巴乔夫举行会晤,双方签订了全部销毁两国中程和短程导弹的条约,即“中导条约”。这是个销毁部分核武器的协议。 二、冷战的结束 1.背景 (1)布什政府的对苏政策:支持戈尔巴乔夫的改革。 (2)苏联:戈尔巴乔夫经济改革失败引发了全面社会危机。 2.过程(表现) (1)东欧剧变(1989年) a.原因:苏联放松控制;西方国家的“和平演变”;斯大林模式的弊端。 b.经过:1989年东欧各国共产党纷纷丧失执政党地位;1990年10月,民主德国并入联邦德国,德国实现了统一,成为冷战结束的重要标志之一。 c.结果:东欧各国共产党丧失政权。 (2)苏联解体(1991年)
a.内部原因: 上的弊端和政策上的错误,戈尔巴乔夫的改革从根本上否定社会主义。 b.外部原因:西方资本主义国家对苏联实行“”战略。 c.过程:“”事件;签署《建立独立国家联合体协议》,建立 ,苏联至此完全解体。 d.实质:社会制度发生根本性变化;独联体建立,国家解体。 e.影响:冷战结束,两极格局瓦解。 三、美苏关系发展变化带来的启示 1.美苏激烈对抗造成的消极影响 (1)美苏激烈对抗对人类安全与世界和平造成巨大的威胁,也造成地区局势的动荡与紧张,甚至战争灾难。 (2)美苏对抗给人类生存环境带来了恶劣影响,对本国经济的正常发展也产生了很大的制约影响。 2.美苏缓和态势的积极影响 (1)美苏在对抗过程中处于危险的战争边缘时选择 ,为稳定世界局势起到了积极的作用。 (2)美苏两国通过谈判、、裁减军备的方法表现出的缓和,都成为当今国际关系中可以借鉴的缓和、解决矛盾冲突的有效途径。 3.两极格局解体后遗留了很多问题和潜在危机 (1)冷战思维依然影响国际社会对社会主义制度的认识,故而使社会主义国家不能获得真正良好的、稳定的国际环境。 (2)原被美苏矛盾掩盖的各种矛盾也随之滋长,如民族矛盾、地区冲突、恐怖组织等,成为威胁和平的潜在因素。 (3)随着苏联一极的崩塌,美国成为目前世界上综合国力最强的国家,因而它在国际事务中表现出的指手画脚和恃强凌弱,都会对国际局势造成负面影响,成为引发战争的潜在威胁。 课堂练习 一、选择题 1.有人认为,苏联的解体造成了单极世界的骄狂自大、无法无天这样一种很不正常的局面。在他看来,苏联的解体() A.导致国际上力量对比的失衡 B.造成了不合理的国际政治秩序 C.为美国实现世界霸权奠定了基础
第四章两极格局下的世界美苏争霸 第四章两极格局下的世界 第四节美苏争霸 教案 教学目的 1．基础知识目标 （1）要求学生掌握美苏争霸的三个阶段：50年代中期至60年代初期；60年代后期至80年代初；80年代中后期的美苏关系。 （2）要求学生掌握美苏争霸的主要特点及美苏外交的基本战略，掌握三个方面的内容：第一，赫鲁晓夫上 台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期的美苏争霸中，既有缓和又有剑拔弩张的时刻。第二，60年代后期至70年代末的美苏争霸，是苏联处于攻势，美国转攻为守的时期。第三，在80年代的美苏争霸中，美国对苏联采取强硬态度，苏联从对外扩张转向全面收缩。 2．思想教育目标 （1）通过对美苏争霸的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势原因的分析，使学生认识：随着苏联经济、
军事实力的增长，赫鲁晓夫、勃列日涅夫在对外政策方面逐渐推行霸权主义政策，导致美苏争霸世界的斗争愈演愈烈。这是美苏关系紧张的主要原因之一。 （2）通过讲述“美苏争霸的形成”，使学生明确：战后初期以美国为首的帝国主义阵营同以苏联为首的社会主义阵营的全球对峙，即所谓“冷战”格局，被50年代后期开始的美苏争霸格局所取代的主要原因，在于苏联推行霸权主义政策。 （3）通过学生对美苏争霸过程及其所造成的世界影响的了解，让学生认识到美苏争霸世界的斗争，造成国际局势动荡不安，给世界和平带来了严重威胁；增强学生维护世界和平、反对霸权主义的意识。 （4）通过美苏争夺世界霸权使两国背上沉重包袱的历史教训的分析，使学生认识：推行霸权主义政策是既害人又不利己的，是愚蠢之举。 （5）通过美苏两国争夺霸权过程中两国对外政策调整原因的分析，使学生认识：在国际政治斗争和国际竞争中，经济是起决定作用的因素。 3．能力培养目标 （1）通过分析美苏争霸斗争的三个阶段中，苏联对美国态度和政策的变化与苏联国民经济发展速度之间的关系，美苏争霸的后果和影响，美苏两国国家综合国力
第13课新兴力量的崛起 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 了解万隆会议及万隆精神,掌握非洲民族独立运动的进程及其胜利的意义,掌握古巴革命和巴拿马运河主权的收回等相关史实。 【过程与方法】 通过对万隆会议及万隆精神的分析,培养学生的全球史观意识;通过对非洲独立运动原因和意义的分析,培养学生全面认识和评价历史事件的能力;通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力;提高学生运用唯物主义观点解决现实问题的能力。 【情感、态度与价值观】 认识到二战后赢得独立的国家要进一步扫除殖民主义的残余,为建立公正合理的国际秩序而继续努力。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 万隆会议及万隆精神,非洲民族独立运动。 【教学难点】 巴拿马人民收回巴拿马运河主权。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 1955年,中华人民共和国派周恩来总理参加了亚非会议。周恩来在此次会议上提出了什么著名方针推动了会议取得圆满成功?今天,我们一起学习第13课《新兴力量的崛起》。 二、新课讲授 (一)万隆会议 1.教师提问:结合中国现代史的相关知识,指出万隆会议召开的背景。 学生回答:第二次世界大战后,民族解放运动空前高涨;殖民帝国纷纷瓦解,越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。如何巩固民族独立、发展民族经济是亚非独立国家面临的共同问题。他们反对“冷战”,不愿卷入大国之间的军事冲突。 2.教师提问:简述万隆会议的概况。 学生回答:1955年4月,在印度尼西亚的万隆,亚非29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议,即万隆会议。这是历史上第一次没有西方殖民国家参加、由亚非国家自己处理自己事务的国际会议。 3.教师讲解:在会上,中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针,得到与会代表的积极响应。各国共同发表了《亚非会议的最后公报》,确立了尊重一切国家的主权和领土完整、不干预或干涉他国内政等十项原则。会议最终取得了成功。 4.教师引导:万隆会议有什么影响?它体现了什么样的精神? 学生回答:影响:万隆会议沉重地打击了帝国主义和殖民主义,加快了亚非人民争取民族独立的步伐。精神:会议倡导了在维护民族独立、保卫世界和平、反帝反殖的斗争中,加强亚非国家团结、友谊与合作的精神,即“万隆精神”。 (二)“非洲独立年” 教师提问:非洲民族独立运动首先在哪个地区展开?为什么1960年被称为“非洲独立年”?非洲最后一个摆脱殖民统治,获得独立的国家是哪个国家?其独立有何意义?
两极格局测试题 1、下组图片反映了现代国际关系中一系列重大事件。导致这些事件出现的共同原因是 A．两极格局瓦解B．世界格局多极化C．美苏两极对峙D．欧洲国家一体化2、中国漫画家华君武创作了 漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。 漫画反映的历史事件是 A. “铁幕演说”的发表 B. 杜鲁门主义的登场 A．丘吉尔的“铁幕演说”B．杜鲁门主义的提出 C．马歇尔计划的实施D．“北约”和“华约”的建立 4、下列有关冷战的叙述，正确的是（） ①丘吉尔的“铁幕”演说发出了冷战的信号②杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始 ③敌对双方是根据国家社会性质来划分的④东欧剧变和苏联解体标志着冷战的结束 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5、它“利用…冷战?的阴影，把…遏制?共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是 A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织 6、方明同学在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，其中有一项错误，请你找出来 A.目的：遏制共产主义 B.范围：资本上义与社会义国家之间 C.方式：采取一切手段 D.开始标志：杜鲁门主义出台 7、历史漫画蕴含着丰富的历史信息。下侧漫画反映的是 A．杜鲁门主义的提出B．马歇尔计划的实施 C．北约组织的建立D．欧洲共同体的建立
8、美国总统奥巴马 2014 年 4 月的亚洲四国之行，避开中国，再次高调推行“亚太再平衡战略”，说到底就是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。在 60 多年前，美国针对 苏联实行除了武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义，该政策是（） A. 杜鲁门主义 B. 马歇尔计划 C. 冷战政策 D. 绥靖政策 9、漫画中的历史：请你为这组历史漫画（如图）归纳一个相同的主题。它是 A.英国衰落 B.大国争霸 C.世界大 战 D.两极对峙 10、一战前的“三国协约”与二战后的北约都() ①以争夺世界霸权为目的②突出英美的主导地位 A．具有军事政治同盟性质④影响了世界格局的变化 A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④ 11、美苏之间进行了30多年的争霸，美苏争霸的实质是（）。 A．维护不同的社会制度B．维护各自国家的利益 C．美苏两国在实力的基础上，对世界势力范围的划分 D．美国想遏制共产主义，苏联想控制资本主义 12、美国推行冷战政策的表现有（）。①杜鲁门主义出台，宣称美国要领导“自由世界”，“遏制共产主义”②以“联合国”名义直接出兵朝鲜③经济上实施马歇尔计划④成立政治军事集团——北大西洋公约组织 A．①②③ B．①②③④C．①③④D．①②④ 13、观察下图，对图中“善意”的正确理解是() A．建立北约组织②遏制苏联③扶植控制西欧④经济援助 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14、20世纪80年代末90年代初，随着冷战的结束，世界政治格局发生了重大变化，处于新旧格局的交替时期。这里“新旧格局交替”的准确含义是（）A．由资本主义向社会主义过渡 B．由两极格局向多极化格局发展C．由世界大战向局部战争过渡D．由单一经济向多样化经济发展15、20世纪80年代末90年代初以来世界政治格局表现为 A．同盟国和协约国的对峙B．凡尔赛—华盛顿体系 C．雅尔塔体制 D．多极化趋势发展 16、阅读下列材料： 材料一1945年春，在雅尔塔会议上，斯大林指出：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那是，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。“
教学准备 1. 教学目标 1、识记：里根政府的新“遏制”政策；战略防御计划；美国对苏加强宣传攻势；戈尔巴乔夫的“新思维”；“中导条约”；布什政府的对苏策略；戈尔巴乔夫的对内改革；东欧剧变；德国统一；苏联解体。 2、理解：冷战思维对当今国际关系的影响；冷战结束后潜在的和平威胁。 3、运用：通过对东欧剧变和苏联解体的讲述，使学生认识到社会主义的发展是一个复杂、曲折的过程；同时也认识两极格局下美苏争霸过程中的紧张与缓和极大影响着国际局势的发展变化。 （二）过程与方法： 1、问题探究：引导学生探究东欧剧变和苏联解体的深层次原因，从中再探究出争霸中的美苏与中国的内在关系。 2、归纳比较：通过对东欧剧变和苏联解体不同情况的分析，培养学生综合、归纳和比较历史问题的能力。 3、论从史出：通过大量的史料分析，培养学生分析问题与处理问题的能力。 （三）情感态度与价值观： 1、二战后持续近半个世纪的、两极格局下美苏的对峙与争夺，既是对和平的最大威胁，又在很大程度上带来了世界范围的稳定局势，并且在政治、思想等方面深深影响着两极格局解体之后的国际社会，特别为当今人类的发展、国际政治的走向提供了值得研究的经验和教训。 2、通过美苏关系发展变化带来的启示，加深学生对建设有中国特色的社会主义理论的理解，树立振兴中华的历史责任感。 2. 教学重点/难点 重点：80年代的美苏关系；如何认识美苏关系发展变化带来的影响。 难点：两极格局解体的原因、影响极美苏关系发展历程的启示。 3. 教学用具 幻灯片。图片。 4. 标签 两极格局的结束
教学过程 【教学过程】 情境导入： 1991年12月22日，俄罗斯等11国领导人签署《建立独立国家联合体协议》(《阿拉木图宣言》)，苏联完全解体。25日，苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗缓缓升起。20世纪80年代美苏关系的变化和特点是什么?如何认识 导致东西方冷战结束的原因?美苏关系的发展变化给了我们什么启示？ 最后一幕 让学生带着这些问题而导入新课学习。 学案导学 一、“以实力求和平”与“新思维” 1、美国的“以实力求和平” （1）背景：八十年代初，苏联因实力下降而无法保持和美国竞争的势头，美国在步步进逼的同时，更多地以“缓和”促使苏联内部发生变化。 （2）提出：里根执政之初，提出所谓新“遏制”政策，鼓吹“以抗击苏联扩张为中心，重振国威”和“以实力求和平”。 （3）实施：①军事上：美国政府大量增加军事开支，加强军事力量，提出“灵活反应战略”， ②意识形态上：开展了意识形态上的宣传大战，号召对苏联进行意识形态上的“十字军讨伐”。 2、戈尔巴乔夫的外交政策 （1）背景：20世纪80年代，全球争霸给苏联造成了沉重的经济负担，拉大了 苏联与发达国家的距离，戈尔巴乔夫上台后实行改革。 （2）内容：在对外政策上，他提出了所谓的“新思维”，强调“人类生存高于一切”，核战争“不会有胜利者”。 3、美苏的缓和：
部编版（初三）九年级下册历史第21课冷战后 的世界格局教案 第21课冷战后的世界格局 【教学目标】 知识与能力： 了解和掌握两极格局结束后,世界形势的基本特点——世界朝着多极化方向发展；“冷战”结束后,世界并不太平,美国继续推行霸权主义,利用“北约”,随意干涉他国事务,威胁着世界安全。 过程与方法： 和平与发展是当今世界的主题,青少年应为维护和平与发展贡献力量；认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素,霸权主义利用并介入矛盾,加剧了世界的不安定。 情感态度与价值观： 联系史实和时事,分析两极格局解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家或国家联盟实力对比的变化；运用政治和经济的辩证联系的观点,分析两极格局结束后,世界格局朝着多极化发展的根源。 【教学重点】 对霸权主义与地区冲突的认识,世界多极化趋势的发展和建立国际新秩序的努力。 【教学难点】 理解世界格局多极化的原因。
一、新课导入 冷战结束后,世界格局发生了很大的变化,新的世界格局虽然尚未形成,但出现了一些新的特点。世界格局出现了什么样的新特点？在和平与发展的时代主题下,各国为建立新的国际秩序作出了哪些努力？ 二、课堂活动 目标导学一：霸权主义与地区冲突 1.引导学生回顾：两极格局是如何形成和结束的。教师补充说明：世界格局指的是一种相对稳定的国际关系结构。而一种世界格局的形成,是世界上各种力量经过不断的消长变化和重新分化组合,从量变逐渐发展到质变,构成一种相对稳定的均势的结果。苏联解体、东欧剧变,两极中的一极消失,两极格局终结。教师过渡：两极格局终结后的世界形势是怎样的呢？学生阅读回答：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和,和平与发展成为时代的主题,但仍然存在着很多矛盾冲突。教师提问：当前威胁着世界和平与稳定的主要因素有哪些？学生：地区冲突、领土争端、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义、高科技军备竞赛、霸权主义和强权政治等。 2.学生阅读美军轰炸“南联盟”和占领伊拉克的资料,提问：美军轰炸“南联盟”和占领伊拉克等军事行动对世界格局产生了怎样的恶劣影响？学生思考回答：美国为首的北约违背了联合国的基本准则,联合国在国际事务中的主导作用受到严重挑战。 目标导学二：世界多极化趋势的发展 教师讲解：在“冷战”结束后美国是世界上唯一的超级大国,它拥有当今世界上独一无二的综合国力,在国际格局中的确占据着优势地位,企图凭借强大的经济、军事和科技力量,建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是,欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着多极化方向发展。提问：为什么会形成世界格局的多极化趋势？学生积极发表意见。教师总结：归根结底来说,是由于世界经济格局的多极化。欧盟成立后,欧洲的实力进一步增强,地位进一步提高。日本也在积极谋求政治大国的地位。中国通过改革开放,经济快速发展,国家综合实力显著增强。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴,力求在国际舞台上扮演更重要的角色等等,这就决定了世界政治格局多极化发展的趋势。 目标导学三：建立国际新秩序的努力
第四单元测试题 1．二战后，美国正处在实力的顶峰。杜鲁门总统一再宣称：“美国在世界上处于领导地位。”可是，经过战争考验而强大起来的苏联，在战后国际事务的重大问题上，坚持不对美国让步。对上述材料的准确理解是( ) A．苏联实力强于美国B．美国、苏联矛盾突出 C．两极格局正式形成D．政治多极化趋势加强 2．斯大林在1946年3月13日对《真理报》记者发表讲话：“丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且丘吉尔在这里并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美国也有朋友。应当指出，丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其伙伴。”这段话表明( ) A．美英两国的法西斯势力猖獗B．英国企图发动对苏联的战争 C．美苏关系正式进入冷战时期D．美苏正由战时同盟走向对立 3．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”材料中所说的“渗透”主要指的是( ) A．实施马歇尔计划B．成立关税与贸易总协定 C．推行杜鲁门主义D．建立北大西洋公约组织 4． 这一历史阶段西欧国家经济迅速增长得益于( ) A．杜鲁门主义的推行B．马歇尔计划的实施 C．北大西洋公约组织的建立D．欧共体的成立 5．杜鲁门说：“不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁和平，直接都与美国的安全有关。”据此美国( ) A．进入全球扩展阶段B．组建“北约” C．建立反法西斯联盟D．肩负起维护世界和平的责任 6．右图取材于1949 年美国报纸的一幅漫画，题为“他终 于上道了”。图中①处应填写( ) A．罗斯福新政B．“铁幕”演说 C．马歇尔计划D．欧洲煤钢联营 7．希尔马尔·霍夫曼在《欧洲的重建，德国的统一和欧洲 一体化》一书中说道：“柏林墙的开放，铁幕不存在了。”其中“铁幕”指的是( ) A．割断东西柏林的铁丝网B．东西方之间冷战 C．东德的封锁政策D．东德与西德之间的分歧 8．“千言万语不及一张图”，右侧漫画最早应出现于( ) A．第一次工业时期B．第二次工业革命时期
两极格局与冷战的区别和联系 中牟县弘毅高中高三历史组周爱敏 大家好！现在我们来学习《两极格局与冷战的区别和联系》。 首先我们学习雅尔塔体系、冷战和两极格局的概念。 一、雅尔塔体系。从1943年到1945年二战结束，反法西斯同盟的首脑相继在开罗、德黑兰、莫斯科、雅尔塔和波茨坦等地举行了一系列会晤与会议安排战后的世界事务，产生了各种协议、公报和密约，形成了以美、苏为主导，支配战后国际关系的新体系。因为在1945年2月4日-11日的雅尔塔会议上，美、英、苏等国达成了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题的若干重要协议，历史学界把这种新体系称为雅尔塔体系。 二、冷战。首都师范大学徐蓝教授认为冷战是指1947—1991年，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 三、两极格局。“极”本是自然科学上的概念，如北极、南极，正极、负极等。历史学借鉴自然科学的概念，“极”指在国际关系体系中起支配作用的力量中心。“两极”指的就是两个力量中心，就是美国和苏联。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。 这是雅尔塔体系、冷战和两极格局的概念。三者最明显的区别是开始的时间和标志性事件。 冷战以杜鲁门主义出台为标志。1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，要求美国援助“受到共产主义威胁的希腊和土耳其”，并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗。这一反苏、反共纲领被称为“杜鲁门主义”。此后，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动，美苏“冷战”从此开始。
第十四单元两极格局下的世界(1945—1991年) 建议用时：40分钟 一、选择题 1. 右图漫画名为《自立》。漫画中，象征英国的约翰牛艰难地行走在高悬空中、写有“马歇尔援助”的绳索上，桥对岸山坡上站着象征美国的山姆大叔。漫画表达了作者() A. 担忧英国过多依赖美国 B. 赞同政府拒绝美国援助 C. 呼吁英美共同遏制苏联 D. 鼓励西欧国家加强联合 2. 二战后美国强烈要求对自由放任的国际经济制度进行控制，并要求世界回到金本位制上，因为更为开放的国际经济非但不会损害美国的经济，而且在未来一段时间里，那些依赖美国的资源流入才能进行重建的国家必然会唯美国马首是瞻。为此，美国() A. 操纵欧洲一体化进程 B. 牵头建立世界贸易组织 C. 组建布雷顿森林体系 D. 成立北大西洋公约组织 3. 关贸总协定的缔约各方只是使用临时适用议定书和其他加入议定书，对于它在先天如此不足的情况下，仍然能够取得巨大的成就，世人几乎均有惊奇之感。关贸总协定能够取得巨大的成就应是因为() A. 基本消除了世界各国的贸易壁垒 B. 拥有强制解决争端的法制化框架 C. 倡导的贸易宗旨得到缔约方认可 D. 基本解决世界贸易中的各类争端 4. “在经济上，赫鲁晓夫建立了地区经济委员会，给工厂管理者更大程度的自主权，并激励他们提高效率和利润，以求放松集中化的经济管制。”这表明赫鲁晓夫改革() A. 系统纠正了斯大林模式的弊端 B. 深刻改变了经济体系的缺陷
C. 从根本上突破了原有经济体制 D. 一定程度上运用了经济手段 5. 右图为冷战时期古巴发行的纪念邮票。仔细观察邮票信息，该邮票纪念的这一历史事件() A. 巩固了中国与亚非国家的同盟 B. 一定程度上冲击了两极格局 C. 表明美国在冷战中占据优势 D. 促使西欧开始摆脱美国控制 6. 赫鲁晓夫给普利耶夫大将发了一封绝密电报：我们认为你在击落美国U-2间谍机的事件中行事过于草率，毕竟这是一个关键时刻，和解的可能已经出现。我们已经决定拆除并撤回R-12导弹，现在就要开始执行这一措施。这说明苏联() A. 意图缓和美苏矛盾 B. 无力与美对峙抗衡 C. 内部决策步调不一 D. 战略优势渐趋显现 7. 20世纪70年代上半期苏联国民收入的年平均增长率为3.2%，下半期降为1.0%，而1981—1984年已经降为0.6%。同时，苏联国内的腐败现象也日益严重，各种社会矛盾在不断激化。这些现象表明() A. 斯大林模式的弊端初步显现 B. 赫鲁晓夫改革陷入困境 C. 勃列日涅夫改革趋于停滞 D. 戈尔巴乔改革已经失败 8. 1971年，英国失业率正在上升，失业人数超过100万，这个数字人民很难接受。新当选的保守党政府立即着手解决失业问题，但是又出现了更大程度上的通货膨胀。此后为解决上述问题，英国政府() A. 进一步扩大“福利国家”规模 B. 调整资本主义的运行机制 C. 加强政府对经济的全面干预 D. 开创“新经济”的发展模式 9. 1974年6月26日，欧洲共同体和美国等北约15国签署了《大西洋关系宣言》，除美国重申对保卫北大西洋地区的义务外，宣言强调了“友好、平等和团结的精神”以及“保持密切的磋商、合作和相互信任”。这表明欧共体() A. 加深了对美国的军事依赖 B. 谋求政治外交上独立自主 C. 与苏联的关系有了新突破 D. 成为经济政治性质的组织