我的信念玛丽居里
生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕执着地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧子一般。
近五十年来，我致力于科学的研究，而研究是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来，我们就在那儿发现了镭。
我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的渲染。
我深信在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种利益为理所当然的，因为我在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。
我并非生来就是一个性情温和的人，我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受一言半语的苛责，便会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我受益匪浅。当他猝然长逝后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诗歌朗诵和眺望星辰也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。
我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
1.选文为什么要以“我的信念”为题？
2.文中加点词“某种力量”，包含哪些因素？
3.居里夫人说她少女时期在巴黎求学既是快乐的，又是孤独的，这是否矛盾？应该如何理解？
4.文章结尾的“一位从事……神话故事一般“用了哪些方式和修辞方法？有什么作用?
活在人类的心里
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候.
我们听见了人类的有声或无声的欷觑,看见了有形和无形的眼泪.没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑.
只有鲁迅先生.
每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生.教室里主宰着极大的喧闹.但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音.他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题.
他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍.不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和.说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调.他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言.
他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁.
然而,教室里却突然爆发笑声了.他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来.每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来.大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了.于是教室里的人全笑了起来.笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑.
他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候.
还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤.
只有鲁迅先生.
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里.
1．文章第1段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息?
2．第2段第一句话应如何理解?
3．指出文中画横线句子的作用.
4．在认真阅读全文的基础上填空回答问题.
（1）第4段对鲁迅先生的和_ _进行了描写,这些描写既突出了鲁迅先生的；,也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的之情.
（2）第5、6段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写,突出了“”这一特点.作者这样写,意在用的写法,表现鲁迅_的特点,突出鲁迅所作的工作是的伟大工作.
金陵驿二首朝代：宋代作者：文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
万里金瓯失壮图，衮衣颠倒落泥涂。空流杜宇声中血，半脱骊龙颔下须。
老去秋风吹我恶，梦回寒月照人孤。千年成败俱尘土，消得人间说丈夫。⑴金陵：今江苏南京。驿：古代官办的交通站，供传递公文的人和来往官吏休憩的地方。这里指文天祥抗元兵败被俘，由广州押往元大都路过金陵。
⑵草合：草已长满。离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。
⑶旧家燕子：化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”意。
⑷别却：离开。
⑸啼鹃带血：用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故‘暗喻北行以死殉国，只有魂魄归来。
⑹金瓯：金属制成的盛酒器，后借喻疆土的完整坚固。
⑺衮衣：衮服，古代帝王及上公绣龙的礼服。
《科学女神——居里夫人》读书报告 一、内容简介： 本书是著名女科学家居里夫人的一本小传。书中通过对居里夫人日常生活和工作状态的描述，细致入微地刻画了居里夫人从成长、求学，到成家、立业、为科学奋斗终生的整个过程。 二、居里夫人生平概述： 玛丽·斯科罗特夫斯基·居里（Marie Sklodowska Curie,1867-1934），著名法籍波兰裔女物理学家、化学家，1867年11月7日生于沙俄殖民统治下的波兰首都华沙的一个教师家庭，在家中五个孩子中排行最小，上面有一个哥哥和三个姐姐。父母原是贵族出身，家道中落，过着清贫艰苦的家庭生活。玛丽的母亲和大姐在她不满十岁时就相继病逝，为了维持生计，积攒上大学所需的学费，玛丽在中学毕业后当了多年家庭教师。1891年进入巴黎大学学习物理学，1894年与法国物理学家彼艾尔·居里(Pierre Curie,1859-1906)相识，次年两人结婚。从1896年起，夫妇两人开始致力于放射性元素的研究。1903年6月取得物理学博士学位。同年居里夫妇由于对放射性研究的成果与法国物理学家贝克勒尔共同获得1903年诺贝尔物理学奖。1906年4月19日彼艾尔·居里因车祸去世，居里夫人接替丈夫在巴黎大学的教职，成为巴黎大学历史上第一位女性教授。1911年，居里夫人又因为发现镭和钋这两种放射性元素获得1911年诺贝尔化学奖，成为历史上第一个两次获得诺贝尔奖的人。余生致力于镭的应用的研究以及提携后辈。为了能够让镭更多地为人所利用，居里夫妇放弃了申请制镭技术的专利（可获得高额利润），将技术无偿公开。1934年7月4日因长期接触放射性物质导致的白血病病逝。 三、感想： 如果要用四个字来概括居里夫人的人生，我认为“安贫乐道”正是其一生的写照。 居里夫人从儿时就表现出了对知识的强烈渴求，并且这种求知欲伴随了居里夫人的一生，这是十分难能可贵的。纵观居里夫人一生，她过的几乎都是十分清贫的生活。居里夫人的父母都是中学教师，但母亲由于肺结核病被迫辞去了工作在家养病，父亲则由于顶撞校长（当时俄属波兰的中学校长由沙俄政府指派官员担任，对波兰民众实行思想文化上的专制统治）失去了副督学的职务，家庭失去了大部分收入来源。此后居里夫人的母亲和大姐病逝，父亲独自抚养家中四个孩子长大，为了供几个孩子读书，老斯科罗特夫斯基四处招收学生，打各种各样的零工来积攒学费，几个孩子也通过做家教、省吃俭用来积攒学费。当时波兰的大学不招收女学生，为了能够上大学就必须离开家乡到异国留学。玛丽在中学毕业后当了数年的家庭教师，不仅要攒自己的学费，还要为姐姐的大学学费操心。在巴黎学习期间，她曾经因为贫苦和过于用功饿昏过去。与彼艾尔·居里结婚后，夫妇俩依然因为手头紧迫，长期艰苦度日，在非常简陋困难的条件下工作。这种状况一直到1903年居里夫妇荣获诺贝尔奖后才有所改观。
悼念玛丽﹒居里 学习目标： 知识与技能：了解悼词相关知识，培养阅读能力。 过程与方法：让学生在阅读的过程中，体会爱因斯坦睿智的思想和真挚的情感，在欣赏中品味居里夫人的高尚品德。 情感态度与价值观：学习居里夫人优秀的道德品德和人格力量。重点难点： 用睿智的思想抒发真挚的情感。 教学方法： 读中悟悟中品 教具准备： 多媒体 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入： 西方有一句格言：世界上有两样东西最可怕，一样是原子弹，一样是演讲术。希特勒因为出色的演讲，令德国人神魂颠倒；闻一多因为出色的演讲，让特务们胆战心惊。的确，成功的演讲，以机智的语言、诚恳的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每个听众的心田。今天我们就一起来学习爱因斯坦在居里夫人悼念会上的演讲《悼念玛丽?居里》，感受一下演讲的巨大魅力。
二、出示教学目标，指名学生读。 三、下面就让我们一起走进伟人，了解伟人。 1、学生介绍玛丽居里情况，教师补充。 2、学生介绍爱因斯坦情况，教师补充。 四、同样是一代伟人，伟人悼念伟人，有什么独到之处吗？带着这一问题，让我们一起听读课文，并思考（出示大屏幕）。 五、师生交流。 我们大家都知道，作为一篇悼词，一般是从什么方面悼念死者的？（生平业绩）这篇悼词写居里夫人的生平了吗？（没有）写其业绩了吗？（一笔带过）本文重点从道德品质方面悼念居里夫人，高屋建瓴，这样深刻的立意，如果没有睿智的思想，是难以做到的，这正是文章的独到之处。 下面请大家再次阅读2、3自然段，再次体会居里夫人的高尚品德。（出示大屏幕） 这种品德在当时有什么意义呢？齐读第四自然段。（学生交流） 六、我们大家都知道，一般的悼词表达悼念者怎样的心情？本文表达了作者怎样的情感？通过哪些词或句子可以看出？我们读的时候应该如何读出这种感情？试读一下，老师相信你一定是最棒的！（指导学生阅读） 七、在这篇悼词中，作者用睿智的思想和真挚的情感抒发了对居里夫人的赞美之情，这种写法，必将给我们的写作留下丝丝的启发。一代伟人凭借自己过人的才智和高尚的品德，造就了世界的第一流人
9、我的信念 学习目标： 1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就； 2、学习本文语言的质朴美。学习重点：梳理文章思路，理清全文结构。学习难点： 通过分析重点语句，品味语言的质朴美。教学环节： 创设情景，导入新课： 1、出示居里夫人画像及简介（或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片）。 居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。\"免受人事的侵扰和盛名的染污\"。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽〃居里》一文中说\"居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来\"。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。 明确学习目标：整体感知： 1、课文朗读（全班齐读、个人朗读、教师范读相结合） 2、检查预习： 给下列加点的字注音： 问心无愧（）渲染（）闲暇（）奢望（）呵责（）蹂躏（）猝然（）眺望（）解释下列词语。 问心无愧--致力--专心致志-- 盛名--蹂躏--呵责-- 逆来顺受----迷醉--沉醉-- 品味思考： 1、默读，搜集、筛选信息： 让学生进行独立思考，试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。讨论归纳： 坚韧不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学探讨真理生活俭朴重大发现保持安静不图财富珍惜时间追求自由克制自己热爱生活沉醉科学 2、概括纲要，归纳整理： 全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。思想理念（探讨真理、不图财富、沉醉科学）环境需求（保持安静、追求自由、珍惜时间） 工作态度（集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋）探究研读： 1．学生阅读课文，完成下列思考题。（体会居里夫人的人格美，了解她取得成就的主要原因。）①作者认为，做事情需要有怎样的精神？明确：坚忍不拔，有信心。 ②本来是\"孤独地过着求学的岁月\"，作者却把它当成是\"美好快乐的记忆\"，这说明了什么？ 明确：因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。 ③作者追求的是怎样的工作和生活环境？明确：宁静的工作环境，简单的家庭生活。 ④怎样理解：我们唯一的希望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作？ 明确：因为她曾经生活在被占领的波兰，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围；而科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。 ⑤\"一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。\"就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。 明确：因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。
我的信念 玛丽·居里 教学目标：1、学习居里夫人身上的优秀品质，培养自己坚定的信念。 2、掌握全文的结构，理清文章的思路，掌握生字词的读音及含义。 教学方法：自主学习法、讨论法 教学过程： 一、新课导入(智力大比拼：猜猜她是谁？) 1、她是法国物理学家、化学家，原籍波兰； 2、她是巴黎大学第一位女教授，她是法国科学院第一位女院士，并同时被其他15个国家的科学院聘为院士； 3、爱因斯坦谈到她的时候说：“她是唯一一个没有被荣誉腐蚀的人”； 4、她与别人共同研究发现了钋和镭两种天然放射性元素。1903年获诺贝尔物理奖，后来又获1911年诺贝尔化学奖。 玛丽·居里(1867—1934) ：法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚·斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。1891年就读法国最有名的索尔本大学。期间，结识了皮埃尔·居里，并与他幸福结合。1898年7月居里夫妇发现了新元素钋，同年12月又发现了镭。1903年12月居里夫妇与贝可勒尔共同获得诺贝尔物理学奖。1911年居里夫人单独获得了诺贝尔化学奖。居里夫人一生共获得10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得两次诺贝尔奖，但是她“视名利如粪土”。 诺贝尔：瑞典的化学家、发明家、实业家。1833年10月21日生于瑞典的一个工程师家庭。诺贝尔先后迁居俄、德、法、意大利等国，一边从事发明研究，一边致力于创办炸药、化工、钢铁企业。他冒着生命危险，发明了安全炸药、无烟炸药、雷管等。他一生中完成了350多项发明，建立了几十家企业。为了发展科学事业，他在1895年立下最后遗嘱,以自己900多万美元的遗产，作为基金设立诺贝尔奖。 其中的诺贝尔科学奖，即物理学奖、化学奖、生理学或医学奖,是世界上最具权威性的科学奖项。 二、字词教学 执著（zhuo）鞭（bian）策盛（sheng）名报酬（chou）奢（she）望呵（he）责蹂（rou）躏（lin）懊（ao）恼问心无愧（kui）猝（cu）然长逝 沉醉迷醉 蹂躏：践踏，踩。比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 （个别的词的意思要讲一下，沉醉和迷醉的区别：程度不一样，多音字提一下。） 三、整体感知 1、逐段默读抓住精辟关键的字词句探究居里夫人的人格，用四字短语概括然后按思想 理念、环境要求、工作态度进行分类整理。
悼念玛丽·居里 居里夫人在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的严于律己，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个光明的未来。 1、这篇悼词主要突出了玛丽·居里什么成就?赞扬了她哪些令人敬仰的品格?（分别用 “——”和“”标出） 2、用自己的话解释文中划线句“即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常 所认为的那样”的意思。 3、认真通读全文，请你选出对这篇悼词的感情基调把握准确的一项。( ) A.严肃悲痛凝重 B.庄重崇敬真挚 C.赞扬悲凉凝重 D.严肃高亢真挚 4、曾有人说这篇悼词的最后一段是多余的，请结合语段内容反驳这种说法。 5、文中哪一句话从侧面高度评价了居里夫人的人格魅力? 请用“”标出 6、文章开头用“结束”一词，表达了作者怎样的情感? 7、玛里的美丽体现在哪几个方面? 8、为什么说玛里的精神可贵,可贵在什么地方? 9、下面对第一自然段中的"这样"一词的作用解释得正确的一项（） A. 强调对居里夫人崇敬心情之深。 B. 对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。 C. 复指居里夫人的加强语气。 D. 为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。 10、下面对第一自然段中的"也许"一词的作用解释得正确的一项是（） A. 表示对论断不能做出肯定判断。
居里夫人生平简介 原名：玛丽亚·斯可罗多夫斯卡(波兰文：Mabya Sklodowska) 玛丽亚·居里（Marie Curie）（1867.11.7—1934.7.4），出生于波兰，法国物理学家、化学家，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。而且在研究镭的过程中，整整用了有好几年，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。很多人在儿童时代就听到她的故事但得到的多是一个简化和不完整的印象。世人对居里夫人的认识，因为在她小时候，父亲就经常带她到草地上，但她（他）们搬家后，母亲就让她们在院子里了解大自然。很大程度上受其次女在1937年出版的传记《居里夫人》（Madame Curie）所影响。这本书美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地处理了。美国传记女作家苏珊·昆（Susan Quinn）花了七年时间，收集包括居里家庭成员和朋友的没有公开的日记和传记资料。于去年出版了一本新书：《玛丽亚·居里：她的一生》（Maria Curie: A Life）,为她艰苦、辛酸和奋斗的生命历程描绘了一幅更详细和深入的图像。她的长女伊伦娜，核物理学家，与丈夫约里奥因发现人工放射性物质共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份接受瑞典国王于1965年授予该组织的诺贝尔和平奖。 居里夫人是一个怎样的人 她是一个淡泊名利的人。 居里夫人去世时的事情 1934年7月4日，长期积蓄体内的放射性物质所造成的恶性贫血即白血病最终夺去了居里夫人宝贵的生命。她虽然离开了人世，但是她为人类所作的贡献以及她的崇高品行将永远铭记在人们的心里。 由于居里夫妇的惊人发现，1903年12月，他们和贝克勒尔一起获得了诺贝尔物理学奖。他们夫妇的科学功勋盖世，然而他们却极端藐视名利，最厌烦那些无聊的应酬。她把自己的学金捐献给法国的战争中去，并把自己的奖章给自己六岁的女儿玩。 居里夫人获得的荣誉 居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖的人，而且是在两个不同的领域获得诺贝尔奖。在第一次世界大战时期，居里夫人倡导用放射学救护伤员，推动了放射学在医学领域里的运用。之后，她曾在1921年赴美国旅游并为放射学的研究筹款。居里夫人由于过度接触放射性物质于1934年7月4日在法国上萨瓦省逝世。在此之后，她的大女儿伊雷娜·约里奥-居里获1935年诺贝尔化学奖。她的小女儿艾芙·居里在她母亲去世之后写了《居里夫人传》。在20世纪90年代的通货膨胀中，居里夫人的头像曾出现在波兰和法国的货币和邮票上。化学元素锔（Cm, 96）就是为了纪念居里夫妇所命名的。 除获诺贝尔奖外，她的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱因斯坦曾说：“在所有著名人物中，居里夫人是唯一不为荣誉所腐蚀的人。”
跨越百年的美丽教案(实 用)(总9页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
18.跨越百年的美丽 教材简析： 课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选。是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以"科学精神"为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以"美丽"为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。这篇课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是选取了最典型的几个事例，将作者对科学家生命的理解融合在一起，因而，本课的重点一是联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；二是读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟"跨越百年的美丽"就是居里夫人所体现的科学精神。 学情分析： 学生经过六年的学习已经掌握一定的学习方法，虽然课文中难理解的句子比较多，但是相信学生在充分读书的基础上，结合收集的有关居里夫人的事迹是能够理解的。但是，对于即将毕业的学生来说，在学习这篇课文时，由于临近毕业，他们会略微显得心浮气躁，因此，此文的学习不仅仅是小学综合学习方法的运用，更重要的是对他们人生的启迪。因此，作为教师要充分理解编者的意图，要让学生充分感受科学精神的含义。 学习目标 1．学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 3．能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 4．体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解"跨越百年的美丽"的深刻内涵。
《悼念玛丽·居里》阅读练习附答案 (德)爱因斯坦 在居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 她一生中最伟大的科学功绩-证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的 * 中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 1．给下列词语中画线的字注音。
崇高( )真挚( ) 罕见( )妥协( ) 2．结合上下文解释词语。 不阿： 抑郁：3．在第一段画“——”的句子中，“后者”是指什么？ 4．在第一段中，作者评价“第一流人物”的标准主要是[ ] A．才智与科学成就。 B．既要看科学成就，又要看道德品质。 C．道德品质比才智、成就更重要。 D．才智、成就比道德品质更重要。 5．在第二段中，作者对居里夫人“愈来愈感到钦佩”的原因是[ ] A．在极端困难情况下工作的热忱和顽强。 B．面对严酷、不平等的社会少见的严肃性。 C．她的坚强、纯洁、客观、公正的高尚品格。 D．她的极端的谦虚，永不自满。 6．第二段中，“艺术气质”表示[ ] A．在交往中随机应变，显得活跃、随和。 B．增强艺术修养，改变个性。 C．用艺术来修饰，改变外貌。 D．有艺术家的气质和风度。 7．第四段在结构和内容上的作用是什么？ 结构上的作用：
我的信念玛丽居里 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事情完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕执着地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧子一般。 近五十年来，我致力于科学的研究，而研究是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来，我们就在那儿发现了镭。 我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的渲染。 我深信在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种利益为理所当然的，因为我在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。 我并非生来就是一个性情温和的人，我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受一言半语的苛责，便会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我受益匪浅。当他猝然长逝后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诗歌朗诵和眺望星辰也有一点兴趣。 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。 我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种科学的魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 1.选文为什么要以“我的信念”为题？ 2.文中加点词“某种力量”，包含哪些因素？ 3.居里夫人说她少女时期在巴黎求学既是快乐的，又是孤独的，这是否矛盾？应该如何理解？ 4.文章结尾的“一位从事……神话故事一般“用了哪些方式和修辞方法？有什么作用? 活在人类的心里 在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候. 我们听见了人类的有声或无声的欷觑,看见了有形和无形的眼泪.没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑.
居里夫人简介-居里夫人简介居里夫 人的故事 居里夫人的故事。玛丽·居里。原名玛丽·斯克沃多夫斯卡。 通常称为玛丽·居里或居里夫人。波兰裔法国籍女物理学家。放射性化学家。1867年11月7日生于波兰首都华沙。1891年随姐姐布洛尼斯拉娃至巴黎读书。在巴黎取得学位并从事科学研究。是巴黎和华沙“居里研究所”的创始人。她与丈夫皮埃尔·居里共同发现了放射性元素钋。之后又发现了元素镭。因此她和丈夫及亨利·贝克勒共同获得1903年诺贝尔物理学奖。1911年又因放射化学方面的成就获诺贝尔化学奖。
成为历史上第一个两获诺贝尔奖的人。居里夫人简介由于长期接触放射性物质。1934年7月4日因恶性白血病逝世。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论。发明分离放射性同位素技术。以及发现两种新元素钋和镭。在她的指导下。人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。使医学更上一层楼。 书名,居里夫人的故事。作者,王丈卜著。ISBN,9787538544688。页数,182。出版社,女童出版社。出版时间,2016-04-01。装帧,平装。开本,16开。 2016版。书名：《居里夫人的故事》丛书名：榜样的力量版次：1装帧：平装开本：16开居里夫人。 法国物理学家。化学家。名叫玛丽亚。原籍波兰。她一生的伟大贡献在于和丈夫居里一起。在极其简陋。艰苦的条件下炼出了放射性物质——钋和镭。丈夫去世以后。她强忍悲痛。继续对镭和其他多种放射性元素进行研究。并取得丰硕成果。推动了原子核科学的发展。
由于她在放射性现象方面成就显著。1903年她获得了诺贝尔物理学奖,1911年她又获得诺贝尔化学奖。 她一生共获得10项奖金,16种奖章,107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。弱者坐待时机；强者制造时机。科学家的天职叫我们应当继续奋斗。彻底揭示自然界的奥秘。掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人第一章成长的历程苦难的童年母亲去世乡村时光家庭女教师第二章漫漫求学路初次恋爱我的大学来到巴黎学习的阻碍学会独立生活认识皮埃尔第三章发现镭元素初人科学殿堂发现未知元素艰难的拼搏诱惑和选择获得博士学位第四章获得诺贝尔物理学奖荣获诺贝尔奖继续探索第五章不幸和挑战飞来横祸漫长的思念独自前行世界大战降临第六章开启新的时代新的生活美国之行放眼整个科学界永恒的道路。 2016版。出版社: 凤凰出版传媒集团。
悼念玛丽居里现代文阅读答案 悼念玛丽.居里 爱因斯坦在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断--所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解－－这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 她一生中最伟大的科学功绩－－证明放射性元素的存在并把它们分离出来——所以能取得，不仅是靠着大胆得直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和
顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 1、作者认为，第一流人物对于时代和历史的意义，主要体现在什么方面？ ___________________________________________________ _____________________________________ 2、爱因斯坦认为居里夫人取得伟大科学功绩靠的是什么？ ___________________________________________________ _____________________________________ 3、下列四项，哪一项不属于对居里夫人伟大人格的陈述？ [ ] A、她坚强，意志纯洁，严于律己。 B、她极端谦虚，甘做社会公仆。 C、由于社会的严酷和不平等，她心情抑郁，外貌严肃。 D、她处事客观，公正不阿。 4、文章第三段所举事例证明了作者的什么观点？
《我的信念》(一) 一、说教材： 《我的信念》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第二单元的一篇散文随笔。本单元以人生为主题，主要是讴歌理想，阐述信念，论说人生修养，并能贴近生活，容易联系自己的人生体验，领悟课文深长的意味。本单元还要练习朗读，学习课文的表达技巧。 《我的信念》作者是玛丽?居里，这是作者在晚年对自己一生的回顾和信念的抒写。从作者的工作、生活、事业、名利、人际关系、业余爱好及科学趣味中可以读出崇高，可以领悟伟大的成就、杰出的贡献是从何处而来。下面就《我的信念》的教学设计作简要说明。 本文是对玛丽?居里一生的回顾，内容简单。课前要求学生到图书馆、阅览室查阅报刊书籍或网上查询，搜集整理玛丽?居里的有关资料。为更好地了解这一伟大的科学家作铺垫。 二、说目标： 根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，确立三个目标。（出示目标） 1、有感情地朗读课文，养成良好的朗读习惯。 朗读教学要常抓不懈，“能用普通话正确流利、有感情地朗读”是新课标对七年级阅读教学的要求之一。同时第二单元单元要求提出“还要练习朗读”的要求。朗读课文既能矫正语音，提高阅读水平，又可以进入情景，进入角色，把握文章内容，领悟语言美。
2、感受居里夫人的人格美，激发献身科学的热情。 人文性是语文学科的灵魂，新课标十分注重语文学科的人文性特点，强调情感、态度、价值观的教育，因此，在有感情地朗读文章的基础上，学生可感受到居里夫人的伟大与崇高，心灵会受到感染，荡起以她为楷模，向她学习的涟漪，从而立志献身科学。 3、积累语言，学习语言特点并加以运用。 新课标提出“语文的基本素养要通过语言的积累、感悟和运用，通过语文基本技能的训练来实现。”写作与口语交际成功的关键在于语言的积累、感悟与运用。因此确立该目标。 三、活动过程： 第一课时 （一）导入新课： 由对居里夫人的简介采用问题“大家知道她是谁吗？”导入，并出示居里夫人的画像作形象感知。 出示第一课时目标： 1、有感情地朗读课文，养成良好的朗读习惯。 2、感受居里夫人的人格美，激发献身科学的热情。 （二）检查预习： 问题是：（出示投影） 1、给加点的字注音： 结茧蹂躏懊恼猝然奢望魅力获益匪浅
居里夫人是哪个国家的人 玛丽亚;斯克沃多夫斯卡-居里，通常称为玛丽;居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。下面是为你搜集居里夫人是哪个国家的相关内容，希望对你有帮助! 居里夫人简介居里夫人是一位举世闻名的波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。，她于1867年出生在波兰一个并不富裕的家庭，父母都是中学教师。后因为嫁给了法国的一位名叫彼埃尔;居里的学者，而被人们称之为居里夫人。她的一生虽然简单而却是非常伟大而精彩的。 早年她与丈夫共同努力，经过艰苦的研究与工作，终于发现了两种具有放射性的元素，镭与钋，并凭借此与贝尔勒尔一同获得1903年的诺贝尔物理学奖。对于获奖来说，居里夫人并没有太过重视。但是不幸的事情在1906年发生了，她的丈夫因为车祸而去世，可是她并没有因此而消沉，更加努力的投入到科学研究中去，并且将丈夫在巴黎大学开办的讲座继续下来，并成为了这所学校有史以来第一位女教授。 凭借对一放射性物质的研究以及关于这种物质的论著，1911年她又获得了诺贝尔化学奖，成为了第一位获得过两次诺贝尔奖的科学家。 生活不是总眷顾那些勤劳的人的，由于多年来一直对放射性物质
进行研究，并且早年她的研究环境还非常差，有时需要付出非常艰辛的劳动，长年累月的工作，对居里夫人身体的影响是巨大的，她得了白血病也就是现在所说的血癌，在1934年不幸离开了人世，但是她却为我们做出了杰出的贡献。 科学家居里夫人的成就居里夫人是第一位一生中获得两次诺贝尔奖金的科学家，而且还是不同的学科，一次是物理学，一次是化学。在1903年，因为居里夫妇发现了镭这种放射性的物质，与另一位法国物理学家共同获得了物理学奖。但是居里夫人研究的脚步并没有停下，即使她的丈夫兼事业伙伴，在1906年因为车祸而去世，她仍旧忍着悲痛继续工作，而且还发表了一系列关于放射性物质的著作，特别是镭与钋，她也因此获得了1911年度诺贝尔奖的化学奖。 科学从来都是为生活服务的，居里夫人为这句话做了做好的诠释，在1914年第一次世界大战期间，居里夫人将自己的研究，运用到了医学上，用X-射线设备装备了救护车，而且将其开到了前线，去救治那些受伤的士兵，并且在部队医院里，开设了一门课，就是教医生和护士使用这项新技术，她挽救了上百万战士的生命，可以说这才是她最引以为豪的成就。 居里夫人的成就是伟大的，她的发现时至今日还在许多领域被应用着，为人们的生产生活服务着，而且对人类科学发展的意义也是非常深远的。 居里夫人小时候的故事居里夫人小时候的生活并不是一帆风顺的，她是家中最小的孩子，值得庆幸的是，她的父母都是有文化的人，
18、跨越百年的美丽 学习目标 1.学会"埃、伦"等12个生字，正确书写"冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效"等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 3.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 4.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解"跨越百年的美丽"的深刻内涵。 课前准备 1.教师认真阅读梁衡的原作《跨越百年的美丽》《悼念玛丽·居里》等相关书籍，准备有关居里夫人的文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。 2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。 教学过程 一、质疑“美丽” 1.板书"美丽"，请同学们谈谈对美丽的理解。 2.板书"跨越百年的"，今天我们一起来学习一篇新课文《跨越百年的美丽》，看到这个题目你有什么问题要问吗? 问题预设：课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?
这里的"美丽"有什么特殊的含义吗?…… 同学们，让我们走进课文中去寻求答案。 二、初识“美丽” 1.自由练习读课文，整体感知课文主要内容：这篇课文写了谁的什么事? 登台作报告——探索发现镭——淡泊名利（倒叙写法） 2、字词学习 人声鼎沸淡泊寻藤摸瓜冶炼沉淀烟熏火燎 搅拌执著侵蚀卓有成效迄今视名利如粪土 捐赠一如既往被盛名宠坏 （1）指名读，同桌检查 （2）完成课堂作业本第1、2两题，反馈 3、交流资料，认识居里夫人 (1)学生交流搜集的居里夫人的资料。 (2)教师对居里夫人进行简单介绍和补充。 4、在大家的交流中，我们已对居里夫人有了初步了解，这样一个伟大的科学家，在课文的描述中，又会给我们留下怎样的印象呢?让我们沿着"美丽"去认识居里夫人，了解居里夫人。想一想课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面呢？ （自主学习——小组讨论——小结）
作者简介 阿尔伯特·爱因斯坦，世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、集大成者和奠基人，同时也是一位著名的思想家和哲学家。爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职，在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授。1913年返德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授，并当选为普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究，1940年入美国国籍。 故事1 奖金的分配 居里夫妇得到7万法郎的诺贝尔奖金，居里夫人还得到了5万法郎的欧西利奖金。她将一部分奖金存入银行，补贴家用和自费招聘一位实验室助手，把其余一些奖金捐助了一些学术团体，又给教过她的一位贫困的法国教师汇去一笔旅费，让老师能重游故乡。按下来，她又把剩下的钱一半买了法国公债，一半买了华沙债券。居里夫人把她千辛万苦提炼出的镭（价值100万以上法郎）赠送给了研究治癌的实验室。有人劝她把这些财产留给两个女儿，居里夫人说：“我希望女儿长大自己谋生，我只留给她们精神财富，把她们引上正确的生活道路，而绝不给她们留金钱。” 故事2 爱因斯坦晚年时，还坚持劳动坚持锻炼，他经常从事一些家务劳动和栽花、浇水、剪枝，还经常邀请朋友去爬山，有意识地磨炼意志，锻炼身体。有一次爱因斯坦和居里夫人及其两个女儿，兴致勃勃地攀登瑞士东部的安加丁冰川。他们按照登山运动员的要求，身背干粮袋，手持木拐杖，顺着山径往上爬。在旅途中，爱因
斯坦谈笑风生，十分活跃，好像年轻人一样。从此，人们赠给他一个光荣的称号：老年运动家 课后练习 练习1：居里夫人是世界上第一个或得两次诺贝尔奖的人（分别是诺贝尔物理学奖，诺贝尔化学奖）；居里夫人不追求名利；居里夫人还将她获得的奖，大量的赠送给别人；在科学上居里夫人做出了很大贡献；使居里夫人取得成功的是失败，对事业的热爱，锲而不舍的精神，和谦虚，谦虚； 她深受压抑,长期因社会的冷酷和不公而深受困扰这就是造成她严厉外表的原因,容易被那些不熟悉她的人误解——她的极其严厉是难以为任何一个从事艺术的人所相信的。只要她认为某种方法是正确的，他就会毫不妥协、不屈不挠的追求。他一生中最伟大的科学成就——证明放射性元素的存在，并把它们分离出来——不仅归功于她大胆的直觉，而且归功于她在提炼过程中的全身心奉献和百折不挠。这种艰难困苦实在难以想象，再实验科学的历史上是极少见的。如果欧洲的学术界哪怕仍存留一小部分居里夫人身上坚毅的人格力量和献身精神，那么欧洲将迎来一个光辉的春天。 练习2：霍金因患“渐冻症”，禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。他这种崇尚科学无私无畏的精神，鼓舞了一代又一代的年轻人。
玛丽·居里《我的信念》阅读答案 我的信念 玛丽·居里 ①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且，无论付出多大代价;都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” ②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 ③近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究，我们专心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。 ④我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受人事和盛名的侵扰。 ⑤我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔?居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专
利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作，没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。 ⑤我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如载花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。 ⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 (注：玛丽?居里，人们常称她为居里夫人，世界著名科学家，曾先后两次获诺贝尔奖。) 阅读一： 1.读第①段回答如下问题： 居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
《悼念玛丽·居里》阅读及答案 悼念玛丽.居里原文 玛丽·居里，本名妮雅·斯可罗多芙斯卡，于1867年生于华沙。她是一位中学教师的女儿。她在地方学校接受了普通教育，并从父亲那里受到了一定的科学训练。她参加过学生的革命组织，并因此离开了当时属于帝俄管辖的华沙，去到当时在奥地利统治下的克拉科夫。1894年她认识了该校的物理学教授皮埃尔·居里，第二年他们结了婚。她接任她丈夫的巴黎大学物理实验室主任的职务、1903年获得博士学位。1906年皮埃尔·居里不幸逝世后，她继任了丈夫的理学院物理学教授的职位，这是第一次由妇女担任这种职务。她还被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室主任(该研究所成立于1914年)。 1. 这段文字的记叙顺序是。 2. 不符合原文意思的一项是( ) A.玛丽·居里，也就是1867年生于华沙的妮雅·斯可罗多芙斯卡。 B. 玛丽·居里取得了博士学位。 C.玛丽·居里是获得巴黎大学理学院物理学教授的职位的第一位女性。 D.1906年皮埃尔·居里不幸逝世，玛丽·居里继任了丈夫理学院物理学教授的职位并且被任命为巴黎大学镭研究所的居里实验室 主任。 (二)阅读《悼念玛丽·居里》回答问题。
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 …… 她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们分离出来--甲能取得，乙是靠着大胆的直觉，丙也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的 * 中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 1. 下面对第一自然段中的这样一词的作用解释得正确的一项( ) A. 强调对居里夫人崇敬心情之深。 B. 对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。 C. 复指居里夫人的加强语气。 D. 为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。 2. 下面对第一自然段中的也许一词的作用解释得正确的一项是( ) A. 表示对论断不能做出肯定判断。 B. 用委婉的语气表示肯定的看法。
我心中的玛丽·居里 【第1篇】 玛丽·居里，法国化学家和物理学家。生于 波兰华沙，原名玛丽·斯科罗多夫斯卡，因后来 嫁给法国物理学家皮埃尔·居里而改称玛丽·居 里或居里夫人。玛丽·居里是放射化学和放射物 理学的创始人和奠基人。她在十分艰苦的条件下，经过近10年的耐心试验，发现并分离了钋和镭两 种新元素。为了纪念她的伟大祖国波兰，特将她 发现的第一个元素命名为分。玛丽·居里还把她 发现的放射性元素用于医学，开创了放射性治疗 的先河，从而拯救了千百万癌症患者的生命。她 一生两次获得诺贝尔奖——1903年的物理奖和 1911年的化学奖，是女性科学家中唯一有此殊荣者。此外，她还担任25个国家的104个荣誉职务，24次获奖。她的主要著作有《同位素及其组成》、《论放射性》和《放射性物质及其辐射研究》等。她前名叫曼娅。他的父母都是老师，我敬佩她那 种坚持不懈的精神。我们应该学习玛丽居里夫人 那种坚持不懈的精神。 我心中的玛丽居里就是这样，她尊敬老师， 富有牺牲精神，为科学事业付出了宝贵的生命。
【第2篇】 居里夫人是出生于波兰的法国籍物理学家， 她也是最早荣获诺贝尔文学奖的女性。 居里夫人富有牺牲精神，第一次世界大战期间，她利用x光设备诊救伤员和病员。她不怕被子弹击中，不怕被炸弹炸飞，也不怕无辜牺牲，她 多么伟大啊！ 我心中的玛丽居里是一位尊敬老师的人。 居里夫人在荣获诺贝尔奖后，她的法语老师 特别想重游她的出生地——法国北部的第厄普。 可是,她付不起从波兰到法国的一大笔旅费。回乡 的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，也非常理解老师的心情，不但代付了老师从 波兰到法国的全部旅费，还邀请老师的家里做客，居里夫人的热情接待使她的法语老师就像回到自 己家里一样。 在华沙镭研究所建成时，居里夫人回到祖国 参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她周围。 典礼将要开始的时候，居里夫人突然从主席台上 跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到了一位坐在 轮椅上的老年妇女面前，申请的亲吻了她的双颊，并亲自推着她走上了主席台。