文件编号： 46-9D -51-26-1F
整理人 尼克
所谓时就是行为发生的时段或状态存在的
所谓"时"就是行为发生的时段或状态存在的时段，有完成状态、进行状态、完成进行状态或一般状态四种。由时和态结合，便形成下列十六种时态:
一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时;
现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时;
现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时;
一般现在时
1.概念:经常、反复发生的动作或行为某种状况。
2.基本结构:动词原形 (如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式)
3.否定形式:am/is/are + not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
4.一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
现在进行时
1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语:now，at this time，days，etc. look . listen
3.基本结构:be+doing
4.否定形式:be+not+doing.
5.一般疑问句:把be动词放于句首。
现在完成时
1)完成时的这种用法通常与由since或for引导的时间状语连用。如:
2) 有时完成时和now，today，this morning，this week，this year等的时间状语连用。如:
3)完成时在时间和条件状语从句中表示将来完成的动作
4)完成时和until now，so far，in the past few years，up to the present等表示从某时到这段时间的状语连用
完成进行时
1.概念:表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构:have/has +been+doing
3.时间状语:since+时间点，for+时间段等。
过去时
一般过去时
1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语:ago，yesterday，the day before yesterday，
3.基本结构:be动词;行为动词的过去式
4.否定形式:was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
折叠过去进行时
1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语:at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构 s +was/ were +doing
4.否定形式:s + was /were + not + doing.
5.一般疑问句:把was或were放于句首。(第一个字母大写)
过去完成时
1.概念:以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即"过去的过去"。
2.时间状语:before，by the end of last year(term，month…)，etc.
3.基本结构:had + done.
基本结构:主语+had+过去分词(done)
①肯定句:主语+had+过去分词+其他
②否定句:主语+had+not+过去分词+其他
③一般疑问句:Had+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问句
4.否定形式:had + not + done.
5.一般疑问句:had放于句首。
将来时
一般将来时
1.概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语:tomorrow，next day(week，month，year…)，soon，in a few minutes，by…，the day after tomorrow，etc.
3.基本结构:主语+am/is/are+going to + do;will/shall + do.
4.否定形式:am/is/are not going to do ;will/shall not do。
5.一般疑问句:be放于句首;will/shall提到句首。
将来进行时
将来进行时表示将来某一时间正在进行的动作。常表示已安排好之事，给人一种期待感。如:
将来完成时
(1)将来完成时表示在将来某一时间之前完成的动作，往往对将来某一时间产生影响。如:
(2)将来完成时表示持续到将来某时的动作或状态。
过去将来时
(1) 过去将来时表示过去某时之后将出现的情况，通常用于宾语从句中。如:
(2) 表示从过去某时看将要发生的事情。如:
(3) 表示过去习惯性动作(不管什么人称都用would)。如:
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答一读句子，找规律 1. I was playing football at three last Sunday. 2 .They were singing songs from seven to nine last night. 3. I was waiting for you from eight to ten yesterday morning. 4.What was he doing all day last Sunday? 5.It was said that she was writing a novel last year. 二：过去进行时结构：主语+ was / were + V-ing + 其它。 否定式：主语+ was / were not + V-ing + 其它 三：与过去进行时经常连用的时间状语 1.at 3:00 last monday ...，at 8:00 last night即：过去某一具体时刻 2.from nine to ten yestreday即（过去某一具体时间段） 3.when引导的从句 4.while引导的从句 四；when与while的区别 I was watching TV when my mother came in. He was playing basketball while she was sleeping. 过去进行时+when（这时，突然）+一般过去时 过去进行时+while+过去进行时 过去进行时练习题 1. I _____ (have) my breakfast at half past six yesterday morning. 2. Mary _____ (go) over her lessons from six to seven last night. John and peter ____ (do) the same thing. 3. What _____ you ___ (do) at that time? We _____ (watch) TV.
现在完成时趣味讲解 现在完成时的含义 可与现在完成时态相连用的常见时间状语 瞬间动词在现在完成时态中的用法 现在完成时的含义 在当今常见的语法书中对现在完成时的定义大多是：现在完成时是指过去发生的至今已经完成或还在继续的动作。在笔者2011年于《海外英语》中发表的《have + -en的构式研究》中曾指出这一说法的稍欠妥之处。因为过去发生的“已经完成”或“未完成”容易让学生产生疑惑：究竟是不是完成时？ 笔者认为易仲良教授提出的“式态”的说法以及马承老师提出的“现在完成时表示过去已经发生而与现在情况有关系的动作”这一说法更能让学生理解。事实上，我在初中的教学过程当中也是这样跟学生讲解的，学生们能够较好的理解这一说法，并能自然地将现在完成时与一般过去时区分开来。 常与现在完成时相连的时间状语 在初中阶段，多数考查现在完成时的句子当中都有较为明显的时间状语标志词， 比如以下的这些句子（均摘录自人教版教材）：
Have you read Treasure Island yet? I’ve already read it. Have you ever been to a museum? I’ve never been to a science museum. I’ve had this bike for three years. 如果在实际的教学过程当中孤立地让学生记忆这些时间状语标志，无疑会给学生增大学习难度。为了能够提高学生的学习兴趣，我认为可以通过口诀韵律的方式让学生较快地掌握：以前（before）从来不（never）出现，最近（recently）曾经（ever）一两遍（once/twice/many times…）, 自从（since+时间点）刚刚（just）for一段（for+一段），至今（so far/up to now）已经（already/yet）很明显。 在实际的教学过程当中，教师可有意识地讲述两个“已经”(already/yet)及（since/for）的区别着重分章节讲解，让学生在有了整体概念的基础上对各个考点进行突破。 瞬间动词在现在完成时中的用法 在人教版的课本附录的语法讲解中，我们可以看到：“某些动词的现在完成时可表示过去某一时间开始并一直持续到现在（包括”现在“在内）的动作或状态，可以和表示延续的时间状语连用。表示持续动作或状态的动词多是延续性动词”。如：
初中英语过去进行时专项语法讲解 时间：2009年05月04日作者：匿名来源：博客 (一）定义 过去进行时，是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。 （二）结构 was/were +doing (现在分词） （三）用法 1、过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while例如： We were watching TV from seven to nine last night. 昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。 What was he researching all day last Sunday? 上周日他一整天都在研究什么？ My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我哥哥骑自行车的时候从车上摔下来，受伤了。 It was raining when they left the station. 他们离开车站的时候天正在下雨。 When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 当我到达山顶的时候，阳光灿烂。 2. 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。如： What was she doing at nine o'clock yesterday? 昨天晚上九点她在做什么？ (介词短语表示时间点)
初中英语过去进行时讲解及练习 (一）定义 过去进行时，是表示过去某个具体时刻正在进行的事情或动作。 （二）结构 was/were +doing (现在分词） （三）用法 1、过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。常用的时间状语this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while例如： （1）We were watching TV from seven to nine last night. 昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。 （2）What was he researching all day last Sunday? 上周日他一整天都在研究什么？ （3）My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我哥哥骑自行车的时候从车上摔下来，受伤了。 （4）It was raining when they left the station. 他们离开车站的时候天正在下雨。 （5）When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 当我到达山顶的时候，阳光灿烂。 2. 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。时间点可以用介词短语、 副词或从句来表示。如：What was she doing at nine o'clock yesterday? 昨天晚上九点她在做什么？(介词短语表示时间点) When I saw him he was decorating his room. 当我看见他的时候他正在装饰房间。(when从句表示时间点) 3. 在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。例如： While he was waiting for the bus, he was reading a newspaper. 他边等车边看报。(两个动作都是延续的) He was cleaning his car while I was cooking.
（3）描述图片中的人物的动作时常用现在进行时，以示生动。如： Look at the picture．The girl is swimming． （4）有时句子中可能没有时间状语，但如果表示的是说话时或者现阶段正在进行的动作，就应该用现在进行时。如： —What's Jim doing？—He is cleaning the roo m． 练习： 一、写出下列动词的现在分词 play______read______sweep stand sit make______go_____sleep____jump walk clean wash ski_sing ____ do dance_____come ___ skate___ ride love______put___ live_____swim ____run___eat____ play____ buy _________ like_____write______have_____ 二、用所给的动词的正确形式填空： 1. The boy _____________(draw) a picture now. 2. Listen .Some girls ______________(sing) in the classroom. 3. My mother _________________ (cook) some nice food now. 4. What _____ you ______ (do) now? 5. Look, they _______________ (have) an English lesson. 6. They ____________(not ,water) the flowers now. 7. Look, the girls ________________ (dance) in the classroom.8. What is our granddaughter doing? She____(listen) to music. 9. It’s5 o’clock now. We __________(have)supper now 10.______Helen__________(wash )clothes? Yes, she is. 三、句型转换： 1. They are doing housework. (1改一般疑问句并作肯定、否定回答；2改否定句) 2. The students are cleaning the classroom.( 1改一般疑问句并，作肯定、否定回答；2对画线部分提问) 3. I’m playing football in the playground.( 改一般疑问句并作肯定、否定回答；2对划线部分进行提问) 4. Tom is reading books in his study . (1改一般疑问句并作肯定、否定回答；2对划线部分进行提问) 四．根据汉语意思填空: 1. 你要去哪儿啊? Where are you _____? 2. Nick 正在爬攀登架. Nick is _____ (climb) the jungle gym. 3. 他们正在读书. They are _____ books. 4. 爷爷正在吸烟. Grandpa is _____. 5. 我在做作业. I am _____ (do) my homework. 6. 我妈妈正在做饭. My mother is _____. 7. Jerry在喝柠檬果汁. Jerry is _____ lemon juice. 8. 他正在写信. He is _____ a letter. 9. 看! Cindy来了. Look, Cindy is ______.
Teaching Plan 1. Teaching content （教学内容）:The Past Continuous Tense（过去进行时态） 2. Analysis of teaching material（教材分析）: 由于我是教的语法，按照教学大纲，结合语法体系，我这节课将要讲到的是过去进行时态。因为之前学生已经学习了一般现在时、现在进行时、一般过去时，所以这个时态对于学生来说并不是很难的。让学生在一个轻松快乐的环境中很好的掌握好此时态是我的目标。所以我针对教学内容，设计了一系列的活动，让整个教学内容很好的贯穿于一个个活动中。 3. Teaching objectives （教学目标）: a. K nowledge ojectives （知识目标）要求学生掌握使用过去进行时 b. A bility objectives （能力目标）让学生做课堂的主人，培养他们掌握一些行之有效的学习 方法，优化学习效果 c. Emotional objectives （情感目标） 1. 让学生爱上英语课堂活动，鼓励他们在课堂上进行合作交流 2. 设法使学生掌握使用英语进行交流，学习积极参与班级活动。通过大量练习来巩固所学时 态 4. Teaching key points （教学重点） 1. 复习过去进行时的用法； 2. 学习新的词汇和短语的用法 5. Teaching difficult points （教学难点） 1. 让学生了解在怎样的情景下使用过去进行时； 2. 创设情景设计话题，使语法项目在交际活动和完成任务中得到熟练掌握 6. Teaching methods （教学方法） 1. 任务型教学法： 2. 情景教学法 3. 交际教学法
时态详解：过去进行时 一、过去进行时的定义 过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行 的动作。如： I was having a talk with Li Hua at that time. 那时，我正在跟李华谈话。 I was watching TV at home last night. 昨晚我一直在看电视。 二、如何理解过去进行时： 大家知道，过去进行时表示说话时正在进行的动作或发生的情况。由此可推知，过 去进行时就是表示在过去某时正在进行的动作或发生的情况。如汉语说“我进来时他正在 吃饭”，如果“进来”发生在过去，那么“正在吃饭”显然就是过去某时正在进行的动作—— 也就是说，“进来”用一般过去时，“正在吃饭”就要用过去进行时。 三、过去进行的构成 过去进行时由“was / were + 现在分词”构成。如： Someone is knocking the door. 有人在敲门。 Steam was rising from the coffee. 咖啡冒着热气。 Clouds were flying across the sky. 云彩飘过天空。 注意有些was (were) doing sth不是现在进行时，而是系表结构，其中的doing sth是动 名词，不是现在分词。如： Her job was washing clothes. 她的工作是洗衣裳。 Her hobby was growing roses. 她的爱好是种植玫瑰。 Her suggestion was having our conversation in French. 她的建议是我们用法语交谈。 四、过去进行时的主要用法 1. 表示在过去某一点时间或某一段时正在进行的动作。如： I was having a bath when the phone rang. 我正在洗澡，突然电话铃响了。 She was writing letters. I didn’t want to disturb her. 她在写信。我不想打扰她。 2. 表示在过去短期内正在进行的动作或存在的情况，这种情况通常不会长期如此。如： It happened while I was living in Eastboume last year. 这件事发生于去年我住在伊斯特本 的时候。
过去进行时专题复习（word） 一、过去进行时 1．—Did you watch the football match on TV last night? —I wanted to, but my mother her favorite TV programme. A. watches B. watched C. was watching D. had watched 【答案】 C 【解析】【分析】句意:一昨晚你在电视上看足球比赛了吗?一我想看，但我的母亲在看她最喜欢的电视节目。A.第三人称单数形式;B.过去式或过去分词;C.过去进行时形式;D.过去完成时形式。根据语境，所以选C。 2．I saw him in the library yesterday. He a book at that moment. A. reads B. is reading C. was reading D. will read 【答案】 C 【解析】【分析】at that moment 意为“在那时”，表示过去的时间点，表示过去某一时间正在进行的动作,用过去进行时，故选C。句意是：我昨天在图书馆里看见他了，那时他正在看书。 【点评】本题考查过去进行时的用法。 3．—Didn't you hear Dad call you? —No, I didn't. I ______ with Jack on the phone. A. am talking B. would talk C. have talked D. was talking 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——难道你没有听到爸爸给你打电话吗？——是的，我们没有听到。那时我正在和杰克电话聊天。A.正在聊天，现在进行时；B.将聊天；C.聊天，现在完成时；D.正在聊天，过去进行时。爸爸打电话时，作者正在聊天，动作发生在过去，用过去进行时，故选D。 【点评】考查动词的时态和形式。注意过去进行时的用法。 4．——I called you last night , but you didn't answer. ——Sorry, Grace. I________I am A Singer when the phone rang. A. am watching B. was watching C. have watched 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——我昨天晚上给你打电话了，但是你没有接。——对不起，Grace，电话响的时候我正在看《我是歌手》。am watching 现在进行时，正在看；was watching过去进行时，表示过去某个时间正在做某事；have watched现在完成时，已经看
现在完成时的讲解 对所学时态的回顾，引入现在完成时 通过数轴来概括讲解所学的四个时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。（导入）有时候，这4种时态还不能满足我们表达的需要。比如：表示“某人过去曾经做过某事”或者“某人做某事多久”，以上五种时态就派不上用场了。这时，我们可以用一种新的时态——现在完成时表示。同样也用数轴来表示一下。 一现在完成时的构成:主语+ have/has + 过去分词 (过去分词:规则动词的过去分词构成与动词过去式相同;不规则动词需要特殊记忆。 eg .I have taught English in this school since 1999. 二、否定式:主语+ haven’t/hasn’t + 过去分词。 疑问式: Have /Has + 主语+ 过去分词? 简略答语: Yes, 主语+ have/has.(肯定) No, 主语+ haven’t/hasn’t.(否定) —Have you finished your work? —Yes,I have. 三现在完成时的含义之一表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果， 常与already/yet，just，never/ever，before, so far等连用。这些标志词可以表达这种含义. 1．already意为“已经”，通常用于肯定句中，可放在助动词之后，过去分词之前，也可以放在句末。实例： 1）I've already read this book. 我已经读过这本书了。 （“读”这一动作发生在过去，对现在造成的影响是“知道书中的内容”。） 2）I've washed my clothes already．我已经洗了衣服。 （洗衣服的动作已完成，其结果是“衣服冼干净了”。） 注意：在表示吃惊或明知故问等感情色彩时，already也可用于（口语）疑问句中。实例：3）Have you met him already ？你（真的）已经见过他了？
教学内容过去进行时 教学目标1、掌握过去进行时用法，理解其结构，各种语气变形； 2、熟练运用其标志词或词组造句，知其所以然； 3、了解延续性动词与非延续性动词的概念，能很好地将其与when, while结合使用。 教学重难点能做对关于中考中现在完成时考察部分的题目；并运用其写作。 一、定义 1.表示过去某个时刻正在进行的动作。 He was having breakfast at six o’clock yesterday morning. 2.表示过去某个时间段正在进行的动作。 He was writing stories the whole morning. 二、结构 1.肯定结构：主语+was/were +doing+其它. I was watching TV at eight last night. He was having breakfast at seven this morning. 2.否定结构：主语+was/were +not +doing+其它. I was not watching TV at eight last night. He was not having breakfast at seven this morning. 3.一般疑问句：Was/Were+主语+doing+其它? (1)Were you watching TV at eight last night? Yes, I was. / No, I wasn’t. (2)Was he having breakfast at seven this morning?
Yes, he was. / No, he wasn’t. 4.特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+doing+其它？ 三、时间标志词 1.at+具体时刻+过去时间(at five last Saturday) 2.at this time+过去时间(at this time yesterday) 3.过去时间段(from nine to ten last evening) 4.at that time/moment 5.when &while引导的过去时间状语从句 考点一现在分词 要点归纳： 动词ing 的基本变化规则 1. __________________, 如do—doing 2.___________________, 如have—having, come—coming 3. __________________________________________________如: shop—shopping, skip—skipping, run--- running 口诀： 停止游泳，___________ _____________ 开始跑步和跳绳，___________ _____________ ___________到达商店购物，___________ _____________ 忘记坐下切蛋糕。__________ _____________ ___________
xx过去进行时知识点整理 一、xx过去进行时知识点解析： 对于过去进行时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用过去进行时。 典型例题1：MARYADRESSWHENSHECUTHERFINGER. A.MADE B.ISMAKING C.WASMAKING D.MAKES 解析：割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同时，WHEN表时间的同时性，表示“割伤手指”的时候“玛丽做衣服”的动作正在进行，它提供事情发生的背景，因此用过去进行时。 二、xx过去进行时知识点误区提醒： 过去进行时与一般过去时的区分，可能是同学们头疼的地方。大家可以记住以下四条; 1、一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。(延续性动词) SHEWROTEALETTERTOHERFRIENDLASTNIGHT.她昨晚给朋友写了封信。 (信写完了) SHEWASWRITINGALETTERTOHERFRIENDLASTNIGHT.她昨晚一直在给朋友写信。(信不一定写完) 2、一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。 (短暂性动词) SHEWAVEDTOME.她朝我挥了挥手。 3、句中有AMOMENTAGO之类的笼统的时间短语一般用一般过去时。
4、句中有ATTHISTIMELASTSUNDAY,FROM8TO9YESTERDAY之类的具体的时间状语一般用过去进行时。 典型例题：I______(WRITE)ALETTERATTENLASTNIGHT. 解析：所给的时间状语ATTENLASTNIGH“昨天晚上十点钟”是具体的过去的某一时刻，所以应该用过去进行时。 答案：WASWRITING 三、xx过去进行时知识点结构： 过去进行时的结构及句型变化 过去进行时由"WAS/WERE+现在分词"构成。如： IWASDOINGMYLESSONSTHEN.那时，我在做功课。WEWERECLEANINGTHEHOUSE.我们在打扫房子。 过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式： 肯定句例句：IWASWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED.否定句例句： IWASN’TWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED. 一般疑问句例句： WEREYOUWALKINGDOWNTHESTREETWHENAUFOLANDED? 特殊疑问句例句：WHATWEREYOUDOINGWHENAUFOLANDED?
文件编号： 46-9D -51-26-1F 整理人 尼克 所谓时就是行为发生的时段或状态存在的
所谓"时"就是行为发生的时段或状态存在的时段，有完成状态、进行状态、完成进行状态或一般状态四种。由时和态结合，便形成下列十六种时态: 一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时; 现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时; 现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时; 一般现在时 1.概念:经常、反复发生的动作或行为某种状况。 2.基本结构:动词原形 (如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式) 3.否定形式:am/is/are + not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 4.一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 现在进行时 1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语:now，at this time，days，etc. look . listen 3.基本结构:be+doing 4.否定形式:be+not+doing. 5.一般疑问句:把be动词放于句首。 现在完成时 1)完成时的这种用法通常与由since或for引导的时间状语连用。如: 2) 有时完成时和now，today，this morning，this week，this year等的时间状语连用。如:
3)完成时在时间和条件状语从句中表示将来完成的动作 4)完成时和until now，so far，in the past few years，up to the present等表示从某时到这段时间的状语连用 完成进行时 1.概念:表示从过去某一时间开始一直延续到的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。 2.基本结构:have/has +been+doing 3.时间状语:since+时间点，for+时间段等。 过去时 一般过去时 1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语:ago，yesterday，the day before yesterday， 3.基本结构:be动词;行为动词的过去式 4.否定形式:was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 折叠过去进行时 1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 2.时间状语:at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 3.基本结构 s +was/ were +doing
过去进行时知识点梳理及经典练习(超详细) 一、初中英语过去进行时 1．—Did you watch the football match on TV last night? —I wanted to, but my mother her favorite TV programme. A. watches B. watched C. was watching D. had watched 【答案】 C 【解析】【分析】句意:一昨晚你在电视上看足球比赛了吗?一我想看，但我的母亲在看她最喜欢的电视节目。A.第三人称单数形式;B.过去式或过去分词;C.过去进行时形式;D.过去完成时形式。根据语境，所以选C。 2．Students in Grade Nine ____________a maths exam at this time yesterday. A. take B. are taking C. were taking D. have taken 【答案】 C 【解析】【分析】句意：昨天的这个时候，九年级的学生正在参加数学考试。根据at this time yesterday. 可知这是一个过去的具体的时刻，过去的具体时刻出现的句子应使用过去进行时，C是过去进行时，故答案是C。 【点评】考查过去进行时，注意at this time加过去的时间范围用于过去进行时。 3．—What were you doing at this time yesterday? —I ________on the grass and drawing a picture. A. sit B. sat C. am sitting D. was sitting 【答案】 D 【解析】【分析】句意：—昨天这个时候你在做什么？—我正坐在草地上画画。问句用过去进行时，所以答语也应用过去进行时，was sitting。故选D。 【点评】考查过去进行时的用法。注意根据时间状语和上下文来确定句子的时态。 4．—I went to your office at 9: 00 yesterday morning, but you were not in. —Sorry, I ________ with the manager in the meeting room at that time. A. am talking B. was talking C. were talking D. have talked 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——昨天早上九点我去了你的办公室，但是你不在。——对不起，在那时我正在会议室和经理说话。A.现在进行时；B.过去进行时；C.过去进行时；D.现在完成时。根据at 9: 00 yesterday morning，可知是过去进行时，结构是was/were+doing，主语是I，所以用was，talk的ing是talking，故选B。 【点评】考查过去进行时，注意平时识记其结构，理解句意。 5．—I called you at about ten o'clock this morning. But you didn't answer the phone. —Oh, I'm sorry. _________.
（英语）过去进行时练习含解析 一、单项选择过去进行时 1． When I ________ home, I caught a thief stealing from a passer-by. A．headed B．was heading C．has headed D．had headed 【答案】B 【解析】 试题分析：句意：当我回家的时候，我抓到了一个正在偷路人东西的小偷。表示过去某一时间正在进行的动作，用过去进行时，选B。 考点：考查时态 2．–What did you say? --So you _____________ to me. A．won’t listen B．didn’t listen C．haven’t listened D．weren’t listening 【答案】D 【解析】 考查时态。根据上下文可知是指刚才你没有在听我说话。句意：—你说什么？—那么你刚才没有在听我说话！ 3． --Has Billy finished his homework today? --I have no idea. He ______ it this morning. A．would do B．was doing C．has done D．had done 【答案】B 【解析】 试题分析∶考查过去进行时。句意∶贝蕾完成他的作业了吗？我不知道他早上在做。A将来；C完成时；D过去完成时。结合情境知，回答者不知道做完没，只记得今早那会Billy 在做。过去进行时。 考点∶考查过去进行时 4．Tom __________ into the house when no one __________. A．slipped; was looking B．slipped; had looked C．had slipped; looked D．was slipping; looked 【答案】A
过去进行时讲解与习题 1.概念 过去进行时是表示过去某一时刻或某一时间正在进行或发生的动作,可以从两个方面来理解： 1 过去某一时刻正在进行或发生的动作。 如：They were playing football at ten o’clock yesterday morning. My mother was cooking when I got home. I was washing my clothes at this time yesterday. 2 过去某阶段持续进行的动作。 如：I was staying at home last weekend. 常与过去某一特定的时间状语连用，如last night, at that time, at 8:00 yesterday,
last Sunday , at this time yesterday, from 7 to 9 last night等。 也有时没有时间状语，要通过上下文的暗示来确定用过去进行时。E.g. The students all worked hard. Everyone knew what he was working for. 另外，也可用于when/while引导的时间状语从句中。但在复合句中，若主要动作和背景动作是同时发生的，那么主从句都可用过去进行时。 如：It was raining when they left the hospital. Jenny was reading while Danny was writing. 2.句型结构 ⑴肯定句：主语+ was/were + 动词现在分词(doing) + 其他. 如：I was playing basketball at 6:30 yesterday.
过去实行时用法详解 1. 过去实行时的定义 过去实行时主要表示过去某一时刻正在实行的动作，或表示过去某一阶段一直在实行的动作。如： I was having a talk with Li Hua at that time. 那时，我正在跟李华谈话。 I was watching TV at home last night. 昨晚我一直在看电视。 2. 过去实行时的结构 过去实行时由“was / were + 现在分词”构成。如： I was doing my lessons then. 那时，我在做功课。 We were cleaning the house. 我们在打扫房子。 3. 使用过去实行时应注意的几点 (1) 过去实行时可表示按计划、安排过去某时刻将要发生的动作。如：He said they were leaving for Beijing this afternoon. 他说他今天下午要去北京。 (2) 动词hope, wonder等的过去实行时常用来表示提出要求，虽然表示现在的内容，但语气比一般现在时或一般过去时要委婉。如： I was wondering whether you could come to join us. 我想你能否过来跟我们一起活动? (3) 过去实行时中有always, forever, continually, constantly修饰时，表示说话人的赞赏或厌烦的感情。如： He was always thinking of others. 他总是想到人家。 4. 过去实行时与一般过去时的区别
(1) 过去实行时强调动作在过去某时刻正在实行或持续，而一般过去时表示动作的完成。如： He was writing his composition last night. 他昨晚在写作文。(不一定写完) He wrote his composition last night. 他昨晚写了一篇作文。(已经写完) (2) 表示过去的状态、感觉及心理活动的静态动词(如be, like, love, hate, fear, own, hear, see, know, want, notice)可用于一般过去时，但通常不用于实行时。如： I hated it when a man spoke with his mouth full of food. 我讨厌人们说话时口里含着食物。 (3) 一般过去时与always, constantly, forever, continually等连用，表示“过去经常性、习惯性的动作”;而过去实行时与always, constantly, forever, continually等连用，表示动作的重复，常带有感****彩。如： He always got up at six. 他过去总是六点起床。 He was always thinking of his work. 他总是一心想到工作。 (4) 有时过去实行时能够用来替换一般过去时，但一般过去时表示主语的行为是经过认真考虑的;而过去实行时表示一种较随便或没有实行仔细考虑的行为。如： I thought that he would agree with us. 我原以为它会同意我们的。 I was thinking of persuading him to follow my advice. 我想到了要说服他接受我们的建议。
[内容提要] 含6大部分：本单元教学目标、知识背景、重点难点分析、词汇讲解、时态等语法突破、语言点19个的讲解。资料贯穿整个单元，方便教师备课、学生学习、复习。 一. 本单元教学内容： Hello , boys and girls . How's everything going ? In this unit , we will learn to talk about past events and to tell a story . （一）语言目标（Language goals） 1. Talk about past events . 谈论过去发生的事件。 2. Tell a story . 讲述故事。 （二）语言结构（Structures） 1. 过去进行时态：“was / were + doing”结构 Questions and statements with past progressive . 2. Adverbial clauses with when and while . 以when、while引导的时间状语从句 3. 复习一般过去时（Past tense） （三）目标语言（Target Language） 1. What were you doing when the UFO arrived ? I was sitting in the barber's chair . 当UFO到达的时候，你正在做什么？我正坐在理发店的椅子上。 2. The barber was cutting my hair when they arrived . 3. While he was buying souvenirs , a girl called the police . 4. The girl was shopping when the alien got out . 5. While the girl was shopping , the alien got out . 6. How about you ? I was doing my homework . 7. You're kidding .
三、现在分词的构成： (1)一般在动词末尾直接加ing,
四、现在进行时的基本用法： (1) 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 We are waiting for you. (2) 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr. Green is writing another novel. (说话时并未在写，只处于写作的状态。) She is learning piano under Mr. Smith. (3) 表示渐变的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。 The leaves are turning red. It's getting warmer and warmer. (4) 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。 You are always changing your mind.(责备) (5)表示最近按计划或安排要进行的动作，如 常与表示将来的时间状语连用，常用的动词有come,go,leave, start, arrive, have 等, 如: He is leaving for Nanjing this evening，他今晚动身去。 We are having a holiday next Monday，我们下星期一放假。 五、不用进行时的动词 1.感官动词不用于进行时态 这些词有see,hear,smell,taste,feel,如： The cake smells good，那块蛋糕闻起来味道很好。 2.表示感情的动词不用于进行时态 这些词有love,hate,like,fear,prefer，如 I like playing basketball.我喜欢打篮球。 3.表示思考和理解等意义的动词不用于进行时态 这些词有know,understand,wish,hope,forget,remember, need