儿童文学复习题
一、单项选择题
1、“长袜子皮皮”的形象出自作者的作品【A】
A、格林伦
B、王尔德
C、儒勒?凡尔纳
D、克雷洛夫
2、《渔夫和金鱼的故事》的作者是俄罗斯作家【A】
A、普希金
B、克雷洛夫
C、契科夫
D、柯罗连科
3、《汤姆索?亚历险记》作者是美国作家【A】
A、马克?吐温
B、科洛迪
C、安徒生
D、霍夫曼
4、《水孩子》的作家是英国作家【A】
A、查理?金斯莱
B、雅克布?格林
C、卢梭
D、丹尼尔?笛福
5、《鹅妈妈的故事》是法国作家【A】
A、夏尔?贝洛
B、约纳但?斯威夫特
C、塞万提斯
D、拉封丹
6、儿童文学有四种存在状态，下面的哪一种属于：被儿童占为己有的“儿童文学”【A 】
A、笛福的《鲁宾逊漂流记》
B、安徒生童话
C、任大霖的《童年时代的朋友》
D、郁秀的《花季?雨季》
7、儿童文学的主题要求不正确的一项是【A】
A、隐晦、模糊、费解
B、明确的
C、富有意义的
D、有利于儿童健康成长
8、在幼儿期和童年期尽管有意想象已经产生，但仍占据着主导地位。【】
A、无意想象
B、幻想
C、创造想象
D、联想
9、金波《带雨的花》是金波走在返回童的路上所捡到的一束花。这说明金波属于
型的作家【A】
A、童年回忆型
B、社会使命型
C、童心型
D、娱乐型
10、《古代英雄的石像》作者是我国作家【A】
A、叶圣陶
B、张天翼
C、陈伯吹
D、严文井
11、不属于儿童文学表现的四中存在状态的是【C】
A、“自我表现”的成人文学
B、“为儿童创作”的各类文学作品
C、被儿童占为己有的“儿童文学”
D、儿童自己创作的儿童文学
12、儿童文学的主题要求正确的一项是【A】
A、富有意义的、
B、模糊、
C、费解
D、隐晦
13、在儿童文学里，“是起主要作用的力量，创作过程只有通过而完成”【】
A、幻想
B、意象
C、意境
D、情感
14、杨红樱非常关注儿童的生存状态，愿意迁就孩子。她所塑造的淘气包是儿童们心目中精灵使的人物。这说明杨红樱属于型的作家【A 】
A、童心型
B、社会使命型
C、童年回忆型
D、娱乐型
15、被誉为是“东方安徒生”的作家是【A】
A、陈伯吹
B、张天翼
C、贺宜
D、刘绍棠
16、《爱丽丝漫游奇境记》的作者是【A 】
A、刘易斯?卡罗尔
B、王尔德
C、儒勒?凡尔纳
D、克雷洛夫
17、《木偶奇遇记》的作者是【A 】
A、科洛迪
B、克雷洛夫
C、契科夫
D、柯罗连科
18、《格林童话集》作者是德国作家【A】
A、雅各布?格林和威廉?格林
B、科洛迪?格林
C、安徒生?格林
D、霍夫曼?格林
19、《指环王》的作家是【A】
A、托尔金
B、麦克唐纳
C、安徒生
D、拉封丹
20、“长袜子皮皮”的形象出自作者的作品【A 】
A、格林伦
B、王尔德
C、儒勒?凡尔纳
D、克雷洛夫
二、填空题
1、儿童文学具有（审美）、认识、娱乐、教育等多种功能。
2、娱乐性的儿童文学作家，强调以儿童（兴趣）为中心，投儿童心理之所好，将儿童文学看做娱乐儿童的文学。
3、张天翼的《大林和小林》奠定了我国长篇童话创作的基础。
4、20世纪90年代有两位作家分别代表南方和北方，分别是秦文君和曹文轩，被称为“（南秦北曹）”。
5、明代吕坤编着了一部儿歌专辑，名字叫《演小儿语》
6、周作人是中国现代儿童文学的先驱，他承认儿童是独立的、完全的人并加以尊重，其思想核心是（人道）主义。
7、叶圣陶1923年出版了第一部童话集《稻草人》。
8、童话是一种具有浓厚（幻想）色彩的虚构故事。
9、《爱丽丝漫游奇境记》是通过做梦游进入幻想世界，这种童话的创作技巧叫（梦游）法。
10、古代印度有一本寓言童话集，它的名字叫《五卷书》。
11、儿童文学具有审美、认识、（娱乐）、教育等多种功能。
12、童年回忆型的作家常以（童年）为母题，他们往往有一个难忘的童年，或充满苦难，或幸福和谐，但他们长大以后回忆起来，就情不自禁的进入角色。
13、郑春华的《大头儿子和小头爸爸》为中国儿童文学带来了前所未有的童趣和幽默感。
14、高士其是我国最早的科学诗作家，他的《我们的土壤妈妈》将科学和诗歌和谐的统一起来，用形象的语言向孩子们传达科学知识。
15、曹文轩的“成长三部曲”是《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》。
16、上世纪五十年代，郑文光曾写出高质量的科幻小说作品《飞向人马座》。
18、蒲松龄所写的志怪小说《聊斋志异》成为儿童文学的遗产之一。
20、鲁迅在五四时期所写的《狂人日记》中就大声疾呼“救救孩子”。
21、狼和小羊出自法国古典主义作家拉封丹《狼和小羊》
22、《列那狐传奇》是法国12-13世纪儿童最喜爱的长篇动物故事诗。
23、18世纪中叶，法国在世界最有影响的儿童文学作品是卢梭的《爱弥尔》
24、儒勒凡尔纳的《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》是最着名的科幻三部曲。
25、《汤姆索亚历险记》和《哈克贝利?费恩历险记》是马克吐温的两部小说。
26、任溶溶的《没头脑和不高兴》富有教育意义而又十分风趣的童话。
27、儿童歌舞剧这种体裁是有（黎锦晖）首先创造出来的。
28、陶行知的儿童教育诗别具一格，被称之为（陶行知）体。
29、巴金的第一篇童话《长生塔》是受鲁迅翻译的《沉默之塔》的触动之后创作的。
30、孙幼军的童话《小布头奇遇记》广为流传。
31、《小胖和小松》是杲向真成名作与代表作。
32、鲁兵的代表作《小猪奴尼》是寓教于乐的作品。
33、娱乐性的儿童文学作家，强调以儿童（兴趣）为中心，投儿童心理之所好，将儿童文学看做娱乐儿童的文学。
三、判断题
√1、1931年叶圣陶又像小读者贡献了他第二部童话集《古代英雄的石像》。
√2、新中国成立后，冰心又为少年儿童写了《再寄小读者》和《三寄小读者》
√3、张天翼喜欢用夸张的漫画化手法，善意的指出小主人公身上的某些缺点，帮助孩子们认识和改正不好的缺点。
√4、陈伯吹的《阿丽思小姐》揭露了国民党9?18后的不抵抗主义的灾难。
√5、严文井的《“下次开船”港》着意说明时间的可贵。
√6、任蓉蓉把瑞典女作家格林伦的《小飞人三部曲》介绍到中国来。
√7、儿童歌舞剧这种体裁是黎锦晖首先创造出来的，代表作有《葡萄仙子》等12部。
√8、陶行知的儿童教育被称之“陶行知体”，奠定了中国现代儿童诗的基础。
√9、《天上的街市》是郭沫若想象缥缈绮丽的诗歌。
√10、巴金的第一篇童话《长生塔》是受鲁迅翻译小说《沉默之塔》触动后创作的。
√11、仁大星的成名作《吕小刚和他的妹妹》是新中国少年儿童题材的小说.
√12、任德耀的多幕童话剧《马兰花》叙写了大兰和小兰两姐妹和马郎的故事。
√13、五幕话剧《小雁齐飞》是刘厚明的五幕话剧。
√14、郑文光的《飞向人马座》是20世纪50年中国科幻小说的代表作
√15、《小灵通漫游未来》是叶永烈的科幻小说。
√16、《皮皮鲁全传》是郑渊洁的最有代表性最有影响力的作品。
√17、《山羊不吃天堂草》属于“曹文轩纯美小说系列”中的八篇中的一篇
√18、长篇小说《男生贾里全传》是秦文君的少年题材系列之一。
√19、《大头儿子和小头爸爸》是郑春华所写的童话。
√20、《淘气包马小跳》是杨红樱的校园儿童小说。
√21、当前国内外儿童图书的发展趋势是幼儿图画书的游戏化、玩具化.
√22、科学童话的主要对象是学龄前和学龄初期的儿童。
√23、科学文艺的主要阅读对象是青少年和儿童。
√24、我国科学诗创作最有造诣的作家是高士奇。
√25、被视为日本幼儿文学创作典范的是中川李枝子的《不不园》
√26、幼儿散文是散文的一个分支，是为幼儿创作，适合他们欣赏的、篇幅短小、知识性强、写法自由、文情并茂的一类文章。
√27、1992年，被推荐为该年度国际安徒生儿童文学奖候选人的中国作家是金波。
√28、着名童话《小猫钓鱼》的作者是金近。
√29、在我国，20世纪初曾大力倡导科学小说创作并亲自翻译了凡尔纳的《月界旅行》和《地界旅行》的是鲁迅。
√30、《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》都属于“格林童话”。
四、简答题
1、儿童文学的艺术特征有哪些？
①题材范围新颖多样，主题思想明确而有意义。儿童文学题材是儿童文学家从现实生活中选取出来、经过提炼加工而成为塑造儿童文学形象、表现儿童文学主题的一定生活材料。儿童文学对题材的要求是：新颖多样而且有明显的倾向性。
②情节描写活泼有趣且故事性强，篇章结构层次清晰、完整而引人入胜。儿童文学情节是指儿童文学作品中所描写的人物之间的相互关系以及由此而衍生的一系列生活事件。
③人物形象鲜明突出，符合儿童审美需求。儿童文学形象是儿童文学作家根据儿童的心理特征对现实生活作艺术的提炼和加工而创造出来的，以生动活泼、具体可感的形式再现于作品中的具有审美价值的生活图景。
④文学语言简洁优美、规范生动。儿童文学也是语言的艺术，儿童文学作家同样借助语言这个媒介来表情达意。
⑤浓郁的趣味性和丰富奇妙的幻想色彩。儿童文学趣味性也是儿童文学的情趣，是儿童文学作品在形象地反映生活、体现儿童独有的某种特点时，从儿童的审美需要出发，通过艺术形象和艺术境界表现出来的情调趣味。
2、儿童文学作家有哪些类型？请列举出来。
（一）、“自觉”的儿童文学作家群包括教育型、社会使命型、娱乐型。①教育型的儿童文学作家一开始多是儿童教育工作者，后来基本上是专职或主要进行儿童文学创造，例如陈伯吹、贺宜。②社会使命型的儿童文学作家在“育人”的同时强调社会使命感，例如，茅盾、冰心、张天翼。③娱乐型的儿童文学作家，强调以儿童兴趣为中心，将儿童文学看作是娱乐儿童的文学。例如刘易斯●卡洛尔的《爱丽丝梦游仙境》。
（二）、“自发”的儿童文学作家群包括童心型、儿童崇拜型、童年回忆型。①童心型的儿童文学作家，他们虽已成年，但具有儿童般的天性的作家，其创造心理非常接近儿童心理，例如杨红樱。②儿童崇拜型的作家始终清醒地站在成人的立场上，将儿童世界作为了反观、逃避成人世界的一方心灵净土。例如，丰子恺。③童年回忆型的作家常以童年为母题，他们往往有一个难忘的童年，但他们长大后回忆起来，就情不自禁进入角色。例如，金波。
3、儿童文学鉴赏的意义有哪些？
①儿童文学鉴赏是充分发挥儿童文学的审美价值和社会作用的中心环节。
②儿童文学鉴赏是推动儿童文学创造繁荣和发展的一种力量。
③儿童文学鉴赏是小读者陶冶审美情趣，提高鉴赏水平的重要途径。
④儿童文学鉴赏是儿童文学批评的基础。
4、儿童欣赏文学的特点有哪些？
①偏重于直观感受，主要以感受性阅读进入作品。
②想象活跃、丰富，善于意象间的任意结合。
③容易感情投入，不易保持审美距离。
④善于模糊解读。儿童识字少，而好奇心促使他们用模糊的解读方式到文学作品中去探险，虽不是很明白却也获得一种朦胧的整体的审美感受。
⑤拙于鉴别判断。儿童在文学欣赏中拙于鉴别评判，难辨作品内容的真伪和艺术的优劣，容易被思想内容粗俗、情节离奇刺激的劣质作品所迷惑。儿童家长及教师要为儿童把好关，选出健康有益的好作品。
5、安徒生的童话有什么特点？
①在美妙的故事中，蕴藏着醇厚的诗意。
②安徒生的童话是能够给人以幻想的追求，美的感受，使人更加热爱生活。
③在多种的题材里，安徒生的作品寄寓着深刻的人道主义精神。
④安徒生吸取丰富的民间口语，形成质朴、清新、通俗而生动的文风。
？6、儒勒凡尔纳的最着名的科学三部曲是哪些？请列举出来。
1868～1875年间作者完成了他一生中最着名的《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》三部曲的创造，充分表现了作者广博的科学知识、非凡的想象力和高超的创作才能。
①凡尔纳科学幻想小说的另一特色是科学题材的文学创作中，注意人物形象的塑造，《格兰特船长的女儿》就是一个突出的例子。
②作为科学幻想小说，凡尔纳作品中语言也是具有着既讲究“科学性”，又追求“文学性”的严谨而优美的特色的，如《海底两万里》。
7、马克吐温一生中最重要的两部儿童小说是哪些？
1876年《汤姆索亚历险记》和1884年的《哈克贝里·费恩历险记》。《哈克贝里·费恩历险记》是《汤姆索亚历险记》的续集，二者堪称姊妹篇。两部小说在人物、情节上紧相关联，惊险曲折，引人入胜。
8、儿童文学批评的性质上主要表现有哪三个特点？
①儿童文学批评是一种科学活动。儿童文学批评所具有的理论研究的重要素质，也决定了儿童文学批评是一种科学活动。
②儿童文学批评是具有倾向性和创造性的评价活动，儿童文学批评是批评家充分发挥其主观能动性的文学活动。
③儿童文学批评是融合了社会批评的美学批评。
？9、格林伦的代表作有哪些？并列举其艺术特色
她的代表作是《长袜子皮皮》、《小男孩和住在屋顶上的卡尔松》。《长袜子皮皮》它的艺术特色是，用想象构造新的儿童世界，善于在对比反差中塑造鲜明的人物形，语言幽默且富有童心。林格尔在无意中用作品进行童话艺术空间和儿童文学心理表现疆域的开拓，她所制造的儿童文学“陌生化”，会使儿童文学理论家们觉得有必要重新思考自己的理论。
10、儿童文学的表现的四种存在状态有哪些？请列举出来。
①被儿童占为己有的“儿童文学”，如笛福的《鲁宾逊漂流记》、斯威夫特的《格列游记》、德·拉马雷的《圣经故事集》等。
②“为儿童创作”的各类文学作品，如安徒生童话、张天翼童话、秦文君的儿童小说等。
③“自我表现”的儿童文学，如马克·吐温的《汤姆索亚历险记》和《哈克贝里·费恩历险记》、任大霖的《童年时代朋友》等。
④儿童自己创作的文学作品，如田晓菲13岁以前创作的诗集《绿叶上的小诗》、《快乐的小诗》等。
11、儿童文学作品修改的一般方法有哪些？
修改的一般方法可以概括为“增、删、改、调”四种。增，就是增加、补充有关内容，增补某些修饰文字；删，就是对某些材料或语句进行必要的删削；改，就是对原文的语言进行必要的润色和锤炼；调，就是对结构顺序或某些词句进行逻辑或表达上的调整。
12、儿童文学在儿童教育中的作用有哪些？
①增长知识，激发求知兴趣。
②引导创新，培养想象能力。
③实施美育，提高审美能力。
④愉悦性情，催进和谐发展。
⑤哺育心灵，打好精神底子。“打精神底子”的说法来自曹文轩，他认为“儿童文学的使命在于为人类提供良好的人性基础”。
13、儿歌有哪些种类？
1、摇篮歌，属“母歌”。主要由母亲或亲人吟唱个婴幼儿听的。
2、数数歌，是以适应儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的儿歌。
3、问答歌，指采取一问一答或连问连答的形式来引导儿童认识事物或一定的道理。
4、连锁歌，它采用顶真的修辞手法，将上句末尾的词语作为下句的开头，随韵接合。
5、绕口令，把一些发音容易混淆的字联成有一定意义的儿歌，准用来训练儿童发音的。
6、颠倒歌，只故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的儿歌。
7、字头歌，这种儿歌每句最后一字几乎相同，多以“子”、“头”、“儿”作为每句的结尾，有很强的韵律感。
8、谜语歌，用儿歌的形式表达谜面的谜语，它采用寓意的手法，以歌谣的形式叙说现象或事物的特征。14、儿童诗的写作有哪些表现说法？请列举出来。
1、用寻因法创作儿童诗。如《小草》
2、用夸张法创作儿童诗。如《云》
3、用比喻法创作儿童诗。如《汽水》
4、用拟人法创作儿童诗。如《如果我变成风》
5、用假设法创作儿童诗。如《私房钱》
6、用对比法创作儿童诗。如《路灯》-
15、童话创作技巧有哪些？请列举出来
1、培养自由幻想的童话创作思维。
2、善于从生活中获取童话的素材与灵感。
3、塑造奇特的童话形象。
4、精心运用童话创作技巧：拟人法、梦游法、入画法、药水法、道具法、巧合。
16、欣赏儿童戏剧应该从哪方面入手？
1、把握矛盾冲突。所有的戏剧都必须靠戏剧冲突去推动情节发展，并在情节发展过程中完成人物形象的塑造，儿童剧也不例外。
2、抓住悬念，儿童剧的重要艺术魅力之一。
3、分析人物形象，儿童戏剧与戏剧一样要塑造人物的。
4、玩味语言。一是把握儿童戏剧文学语言口语化和个性化的特征。二是注意儿童戏剧文学语言的动作性特点，作为剧本它的语言富有动作性和行动性。三是要仔细体味儿童戏剧文学语言的诗意。
五、论述题
1、论述儿歌有哪些特征？6分
儿歌是诗歌的一个分支，所以它必然具备诗歌的一般要素，如凝练性、跳跃性等。儿歌具有自身鲜明的艺术特点，主要是由读者对象------幼儿的年龄特征所决定。特征体现在：
①音乐性。儿歌是韵文艺术，而且它主要是用来聆听吟唱的，所以音乐性的意义不亚于语义。心理学家认为，儿童对音乐的敏感几乎是本能的、先天的，和谐的音节、韵律会引起他们的愉悦感。
②简易性。儿歌在主题、内容、结构各方面都体现了浅显简易的特点。主题单一，即整首儿歌只说明一个意思、讲一个道理、有一个目的。描写儿童的真实生活，表达尊老爱老的美好情感和愿望。结构简单表现在儿歌的外部是说儿歌的篇幅都很短小、精炼，易记易唱；表现在内部是说儿歌的线索单一，层次分明，意思完整。
③童趣性。清代郑旭旦《天籁集》提出儿歌是“天籁”的说法，“天机活泼，时时发现于童谣”。
④游戏性。儿歌是从游戏中发展起来的，跳绳歌、丢手绢歌、跳皮筋歌、编花篮歌、拍手歌等都是典型的游戏儿歌。幼儿的主导活动是游戏，他们往往通过游戏来了解、熟悉、认识周围的事物。
2、童话创作需要注意哪些方面？6分
儿歌是一种很典型的“浅语的艺术”，但是它的创编却不是件容易的事情。
1、贴近幼儿生活，情感率真自然。
2、变换视角，驰聘想象。
3、向传统儿歌学习，积极借鉴传统儿歌的形式。
4、容量要“小”，用语要“浅”。
5、表现手法和艺术形式要灵活多样。
3、儿童影视的基本特征有哪些？8分
1、综合性。儿童影视作为影视艺术的一种，它是艺术与技术的完美结合，是多种艺术元素的有机结构。
2、直观性。儿童影视主要是通过银幕映现表现人物场景的镜头画面，塑造视觉形象，以供观众欣赏，因而具有鲜明的直观性。
3、广泛性。儿童影视以其形象直观、色彩鲜明、节奏强烈、流动性强等特点深深地吸引着儿童的眼球。电视是童年前期儿童日常生活中的一个重要的娱乐工具。儿童电影电视播放、收看的便利也使它拥有跟多观众，更具广泛性。
4、逼真性。直观的逼真性与艺术假定性的统一，是影视文学的重要审美特征之一。
5、组接性。影视作品都是由一个个镜头组接而成的，同时它的拍摄对象是运动着的人和物，随着摄影机的运动，可以产生多变的影像和角度、多变的空间和层次。
5、课本上介绍了童话的创作技巧有哪六种？6分
6、中国的寓言分五个时期，每个时期都有哪些突出的特色？6分
7、画文学有哪四个特征？8分
8、传统儿歌有哪些样式？6分
9、张天翼儿童文学的特点有哪些？6分
10、童话和寓言的区别主要在哪里？8分
六、简笔画
11、根据下面的语言设计一幅“天鹅、梭子鱼和虾拉车”图？10分
天鹅、梭子鱼和虾拉车
从前有个地方,有天鹅,梭子鱼和虾,他们是好朋友,一天,他们吵架了.它的老师让每个同学把一辆车拉上山上,而他们三个正好是一组.天鹅拼命往上拉,梭子鱼拼命往前拉,虾拼命往后拉,但车一点都没动
12、根据下面的语言设计几幅简笔画？10分
①金色的阳光照大地，大森林里真美丽。②小鹿扬起乖乖角，小兔点头笑哈哈。
③野猪胖胖妞一扭，斑马姐姐踢踏踢。④小猴高兴翻筋斗，小松鼠从东跳到西。
13、根据下面的语言设计几幅简笔画？10分
（1）、小红帽高兴地快乐的上路了，她跳着，转着裙子；
（2）、丛林的小路，路边开满了鲜花，小红帽被这美丽的花吸引住了。
（3）、两边是宽阔的碧绿的草坪，中间是一条弯弯曲曲的小路，草丛中美丽的花朵依稀可见，远处小熊慢慢向前走着。
《文学理论教程》a试题及答案 一、概念题（10分，每小题2分） 1．文学文本：．文学文本又称本文，是指由作者写成而有待于阅读的单个文学作品本身，它是包含完整意义的实际语言形态和形象系统，也是一个由表及里的多层次审美结构。 2．陌生化：陌生化是指俄国形式主义对于语言的阻拒性、反常性的强调，它意在打破人们在经验中形成的惯常化、自动化反应，使人重新关注周围的世界，带着惊奇的眼光和诗意的感觉去看待事物，它是文学性艺术性的真正源泉。3．期待视野：期待视野是作为接受主体的读者在阅读之先或之中，基于个人和社会的复杂原因，在心理上形成的一个既成的心理结构图式。 4．原型：原型即原始意象，它是容格对艺术客体的解释，是集体无意识的内容，原型是一切心理反应具有普遍一致性的先验形式，这种形式是人类远古生活的遗迹，是重复了亿万次的那些典型经验的积淀和浓缩。它是悠远的历史起点。5．人的本质力量对象化：即通过主体的活动，把自己的本质力量（人的全部特性和能力）体现在客体当中，使客体成为人的本质力量的确证和展示。 二、填空题（20分，每小题1分） 1．依据冲突性质，戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧 2．依据表现形式，诗歌可分为格律诗、自由诗、散文诗 3．抒情作品的三个结构要素是声音、画面、情感经验。 4．构成文学叙事的三方面涵义是叙述内容、叙述话语、叙述动作。 5．英加登的“文本五层面”说是指声音、意义、世界、观点、形而上。 6．亚里士多德提出的悲剧六因是指形象、性格、情节、言词、歌曲、思想。 7．文学话语活动的五要素包括说话人、受话人、本文、沟通、语境。 8．审美意识形态的复杂组合包括无功利与功利、形象与理性、情感与认识。 9．常见的风格形态分类包括简约与繁丰、刚健与柔婉、平淡与绚烂、谨严与疏放、。 10．马克思主义文学理论的三块基石是对象化理论、意识形态论、艺术生产论。 11．中国古代文论的心理学观点主要有虚静说、神思说、妙悟说、性灵说。 12．人类文学传播的三个阶段包括口头传播、文字传播、电子传播。 13．王国维把文学意境分为有我之境、无我之境。 14．马克思主义的批评标准是美学观点、历史观点。 15．文学接受对象的文化属性包括认识属性、审美属性、文化价值 16．常见的批评文体包括论文、点评、随笔、序跋。 17．文学风格形成的客观因素包括时代精神、民族传统、地域风情 18．故事行动序列的典型形式有首尾接续式__ 中间包含式、左右并联式 19．三国时期王弼关于本文层次的说法是言、象、意。 20．文学创作的一般过程包括_生活积累、艺术构思、物化传达。 三、选择题（20分，每小题2分）（在正确的题号上打“√”） 1．历史上关于雅与俗的两种表述方式是：1．②④ ①寓庄于谐②阳春白雪③曲高和寡④下里巴人⑤文以载道 2．文学抒情在本质上属于： 2．①②③⑤ ①现实评价②自我表现③审美体验④情感宣泄⑤艺术形式 3．文学阅读活动对读者的要求是: 3．①②④ ①期待视野②对话欲望③思想正确④情感丰富⑤见仁见智 4．依据手段和材料,艺术可分为: 4．①②③⑤ ①表演艺术②造型艺术③综合艺术④影视艺术⑤语言艺术 5．现实主义的基本特征是： 5．①②③
《幼儿文学》期末试题 一、填空题 1、为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） A.篇幅不宜过长 B.故事情节要紧张 C.选择幼儿不熟悉的内容 D.夸张的细节描写 2、幼儿文学作品中较多的形象是（） A.宝物形象 B.超人形象 C.类型化形象 D.个性化形象 3、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（） A.三言句式 B.五言句式 C.三三七句式 D.三五七句式 4、.以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（） A.数数歌 B.字头歌 C.谜语歌 D.颠倒歌 5、童话适合幼儿是因为低龄儿童的思维方式主要是（） A.科学思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.逻辑思维 6、寓言在世界上的三大发祥地有（） A.法国 B.英国 C.印度 D.阿拉伯 7、我国最早的儿童戏剧是________发表的儿童歌舞剧________________。 8、幼儿戏剧的种类有________、_________、________、________、_________等。 9、被称为“世界儿童文学的太阳”的是________。 10、我国第一部长篇童话是________。 二、单项选择题 2.发展幼儿想象力的最佳时期是（） A.幼年期 B.少年期 C.青年期 D.中年期 3.《卖火柴的小女孩》的作者是（） A.卢梭 B.托尔斯泰 C.普希金 D.安徒生 4.我国的儿歌历史十分悠久，出现“童谣”远在（） A.一千年前 B.二千年前 C.三千年前 D.四千年前 5.“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（） A.三言句式 B.五言句式 C.三三七句式 D.三五七句式 6. 以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（） A.数数歌 B.字头歌 C.谜语歌 D.颠倒歌 7.名胜风光、山水人情是属于（） A.叙事散文 B.知识散文 C.游记散文 D.抒情散文 8.叶圣陶的《稻草人》是我国（） A.第一部创作童话集 B.当代作家的童话作品集 C.第一部民间童话集 D.第一部长篇童话 9．幼儿文学的对象是（） A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁
儿童文学 一、填空题 1、从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（儿童文学）（狭义）、少年文学等组成部分。 2、儿童文学作为一个独立的文学门类的存在，是因为它有着自己特殊的服务对象和读者群体，这就是儿童。另一方面，从实际情形看，儿童文学不仅被儿童所接受，常常也被（成人）所接受。 3、儿童读者的多样性表现在年龄、（性别）、智能、心理个性、文化等诸多方面，其中，（年龄）因素所导致的儿童读者的多样性是最重要的一个方面。 4、任何叙事性的作品，首先都存在着一个基本故事，我们将其称之为“（故事 元）”它是故事发生的中心，是故事的母体，而其他内容和形式都是为这个中心服务的。 5、一般来讲，叙事性儿童文学作品故事的构成方式主要有“（纵式结构）” 和“（横式结构）”两种。此外，还有一些特殊的构成方式，如三迭式、连环式和对立式结构。 6为帮助儿童读者阅读和理解以文字为主的儿童文学作品，在作品的不同章节 中常常会插入一些图画，我们将这种分插于作品中的图画称为插图。插图有着 （直观性）、依附性、（延伸性）、艺术性等特征。 7、（童话）是儿童文学最重要的体裁之一，一般指符合儿童想象方式的、富有幻想性的奇妙故事。 8、（鲁兵）的儿童诗语言幽默、诙谐，叙事状物简洁明白、生动传神，寥寥数语就使人物的形象栩栩如生，在儿童读者中广受欢迎。其代表作有诗集《不知道和小问号》、《唱的是山歌》等。 9、1865年发表童话《爱丽丝漫游奇境记》，轰动文坛；1871年又出版了《爱丽
丝镜中奇遇记》，这两部童话很快风靡世界。其作者就是英国19世纪中期重要的童话作家（卡洛尔）。 10、《农夫和蛇》、《乌龟和兔子》等几乎妇孺皆知的寓言名篇，都出自古希腊著 名寓言家伊索创作的《伊索寓言》。 11、故事是叙述性文学体裁的一种，故事的（完整性）、情节的生动性和内容的（趣味性）构成了儿童故事的基本特征。 12、《爱的教育》是意大利著名游记作家亚米契斯的代表作。这部著作被评论界认为是意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的传世佳作，给意大利和作者本人带来了世界性的声誉。 13、儿童散文可以从不同的角度分为不同的类型。如果从内容和表达方式的角度划分，可以将其分为（叙事）型、状物写景型、（抒情）型、议论型四种类型。 14、《新月集》是印度杰出的诗人、作家（泰戈尔）为儿童写作的散文集。这部作品取材于儿童生活，歌颂母爱，赞美童心是其在内容方面的主要特点。 15、从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年 巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（孙云晓）。 16、（凡尔纳）是19世纪法国作家，被誉为“科学幻想小说的鼻祖”，现代科幻小说的奠基人。其代表作有：《海底两万里》、《地心游记》等，他的小说语言生动流畅，故事引人入胜，一百多年来风靡世界。 17、1978年出版我国“文化大革命”后的第一本科幻小说《小灵通漫游未来》 的作者，是我国当代著名的儿童科幻小说家（叶永烈）。书中的小灵通漫游 未来世界，报道未来科学技术，出版后立即引起轰动，成了当时的畅销书。 18、（昂格雷尔）是法国20世纪图画文学作家，他的主要作品有《三个强盗》、 《月亮先生》等。由于他创作上的成就，1998年，他获得了国际安徒生奖。 19、（儿童影视文学）是指为拍摄儿童影视片所创作的文学剧本，它是儿童
《文学理论》试卷参考答案及评分标准A 一、概念题（共 30 分每题 5 分） 1、文学决不是单个人的精神过程，而是一种发生在两个或两个以上的人们中间的复杂的社会活动。（1分）它包含着美国批评家艾布拉姆斯所谓四要素——作品、世界、作者和读者，因而应当有一种通盘的和全面的思索，不能仅仅看到一个而忽略其它。（3分）不妨说，文学是一种以作品为中心的包含世界、作者和读者等多重环节的社会活动。（1分） 2、在读者阅读时，文学媒介往往先于语言而发挥作用。我们把读者阅读文学作品时必须首先接触媒介的状况，称作媒介优先。（5分） 3、陌生化是指俄国形式主义对于语言的阻拒性、反常性的强调，（2分）它意在打破人们在经验中形成的惯常化、自动化反应，使人重新关注周围的世界，带着惊奇的眼光和诗意的感觉去看待事物，（2分）它是文学性艺术性的真正源泉。（1分） 4、二分法是指中国古代和希腊分别出现的一种以有无韵律为标准的文类划分方法。（5分） 5、意象，在人文学科中通常有四类：（1分）一是心理意象，即在知觉基础上形成的呈现于脑际的感性形象；二是内心意象，即人类为实现某种目的而构想的意向性设计图像；三是泛化意象，是文艺作品中一切艺术形象的泛称，可简称“形象”；四是观念意象，即一种特殊的表意性艺术形象。（4分） 6、艺术构思是作家在材料积累和艺术发现基础上，在创作动机指导下，以心理活动和艺术概括方式，创造完整的意象系列的思维过程。（4分）它是文学创造过程最实际、最紧张、也最重要的阶段。（1分） 二、简答题（共 40 分每题10分） 1．文学概念的三种含义：广义文学、狭义文学、折中义文学。（1分）广义的文学是作为文化的载体，文学作为文化的基本含义是：（1）理解文学首先必须建立一个开阔的文化视野；（2）文学发展是人类文化积淀的历史结果；（3）文学现象归根到底是某一文化形态的体现。（3分）狭义的文学是作为审美的对象；文学作为审美的基本含义是：（1）文辞华美，“达意达得好，表情表得妙”；（2）对激情的体验和调动；（3）文学作为一种诗意的表达。（3分）折中义的文学是作为惯例的规范；惯例的三方面要求是：首先，呈现形象的世界；其次，传达完整的意义；再次，蕴含特殊的意味。（3分） 2．意境是指抒情形作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。（5分）特征：情景交融；虚实相生；韵味无穷。意境的产生同庄禅精神的影响以及色空观念的催化有很大关系。（5分）3．共鸣是指人们在文学接受的高潮阶段所产生的同作品表现的思想感情相通、类似或交流融汇的思想感情活动，（4分）其要点有二：一是读者与作品之间的感应与交流，二是不同读者面对同一作品时的共识；（2分）产生共鸣的原因有：读者本身具有一定的艺术修养，优秀作品表现了人类的共同美，读者人生体验与作品情境的一致，基本人性的相通以及主体心理的同构。（4分）
儿童文学期末考试试题 一，填空10分 1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作用、----------作 用、------------作用。 2.童话形象主要是指-------------，其中主要有-------------，----------------，-----------------三大 类。 3.寓言由本体和寓体两部分组成，本体是作者要说明的----------，寓体是寓意的载体，也就 是-------------.. 4.儿童科学文艺的体裁多种多样，主要有科学童话、科学小说、------------、--------------等。 5.儿童小说是以-------------为读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿童所能理解和 接受的小说。 二，选择16分 1,儿童美术电影有很多种形式，下列哪一项不包括在内（） A卡通片B木偶片C折纸片D生活片 2，“找哇找，找哇找，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，你是我的好朋友。再见”这首儿歌是（） A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌 3,不属于儿童文学的三大层次的是（） A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学 4，不属于儿童文学的三大母题的选项是（） A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题 5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是（） A鲜明B积极性C针对性D单一 6、请选择对寓言的特征表述错误的一项（） A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性 C篇幅短小，结构紧凑，语言精练D通过幻想折射式的反映现实 7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人 8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品（） A《南辕北辙》B《望洋兴叹》 C《滥竽充数》D《朋友的获得》 三、判断10 1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（）2，每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。（） 3，儿童文学作家可以划分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群（） 4，儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。（） 5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。（） 6、童话的表现手法主要有：夸张、拟人、假定。（） 7、儿童故事着重于故事情节，儿童小说着重于典型人物的塑造。（） 8、6岁以前是学龄前期，这一时期的文学统称为婴幼儿文学。（） 9、儿童小说一般只允许有1个情节。（）
2015年学前教育大专班试卷 儿童文学 一、选择题（20分） 1．下列语句停顿处标注正确的一句是（）A．这时候，光亮的//不仅是太阳、云和海水，连我//自己也成了光亮的了。（《海上日出》） B．她//死了，在旧年的//大年夜冻//死了。（《卖火柴的小女孩》） C．后来，老鼠//见猫就逃，猫见老鼠//就抓。（《猫和老鼠》） D．猫一下全明白了，瞪圆双眼//大声说：“是你给吃见底了？”（《猫和老鼠》）2．根据句意，“咳——老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味……”（《猴吃西瓜》）这句话应该读重音的字是（）A．常、就B．吃、就C．常、味D．吃、这 3．下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是（）A．《丑小鸭》B．《白雪公主》C．《打火匣》D．《海的女儿》 4．《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）A．郑春华B．任大星C．刘心武D．张之路 3．科幻作品《格兰特船长的儿女》的创作者是（）A．玛丽·雪莱B．凡尔纳C．阿西莫夫D．罗伯特·海因莱因 6．新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家的是（）A．高士其B．郑渊洁C．冰波D．孙幼军 7．在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是（）A．《爱丽丝漫游奇境记》B．《洋葱头历险记》C．《木偶奇遇记》D．《小王子》8．因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是（）A．乔治·桑B．拉格勒芙C．林格伦D．夏尔·贝洛 9．普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首（）A．抒情诗B．童话诗C．科学诗D．散文诗 10．《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（）A．叶圣陶B．严文井C．张天翼D．周作人 二、简答题（20分） 11．简述儿童散文的特征。 12．谈谈儿童欣赏文学的特殊性。 23．简要说明图画文学的艺术特征。 14．简述儿童诗的艺术特点。 三、论述题（40分） 15．论述学前儿童文学的文体特征。 16．谈谈新时期儿童文学的主要成就。 四、分析题（20分）
第一套： 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1．文学 2．文学形象 3．意境 4．文学风格 5．寓教于乐 二、填空（每空1分，共15分） 1、我们把文学的性质界定为：文学是的语符化显现。 2、文艺学包括三个方面内容，即文学史、文学理论和。 3、由于文学典型具有普遍意义和鲜明的个性，使人们既熟悉又陌生，因而别林斯基把典型人物称之为“”。 4、艺术中的“化丑为美”要通过表现丑的事物来达到的美。 5、狭义的文学形象是专指作品中的。 6、文学的功能是多种多样的，但主要的功能是审美认识功能、审美教育功能和。 7、文学想象分为再造性想象和两种形式。 8、人们一般把艺术分为、表演艺术、综合艺术和语言艺术四个大类。 9、语言艺术有三大主要特征，一是，二是反映生活的广阔性和灵活性；三是表达思想的明确性和深刻性。 10、表演艺术是指和舞蹈。 11 、文学的文本层次结构分为文学话语层面、文学形象层面和。 12、文学形式有四个要素，即语言、结构、体裁和。 13、小说特征的“三要素”是指人物、和环境。 14、叙述性作品的语言分为和叙述人语言。 15、情节是人物性格的。 三、判断题（正确的在括号里打“ ”，错误的打“ ”，每题1分，共10分） 1、西方古代叙事文学最发达，而中国古代则是抒情文学占主导地位。（） 2、在文学理论中，再现论重客观，表现论重主观，而形式论则重技巧。（） 3、从文学发展史看，文学功能的演变经历了一个从精神审美功能向物质实用功能的转变过程。（） 4、懂得审美的人，就一定会审丑。（） 5、审美娱乐功能是实现文学其它功能的唯一途径。（）
6、文学题材的大小同作品价值的高低不一定成正比。（） 7、没有矛盾冲突就没有戏剧。（） 8、文学是纯审美的，因而不应该承担教育的额外负担。（） 9、抒情性作品重点是写人物，叙事性作主要是创造意境。（） 10、悲剧的主人公必须是正面人物或英雄人物。（） 四、简答题（每小题10分，共30分） 1、文学的审美功能之间是怎样的关系？ 2、“美丽地描绘一幅面孔”和“描绘一幅美丽的面孔”是不同的，联系实际谈谈它们为什么不同？ 3、试结合具体作品分析现实主义的主要特征。 五、分析论述题（下列一首唐诗，一首元代小令，请选作一首，30分） 美学家宗白华先生在《美学散步》中说：“什么是意境？意境就是以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映；化实景而为虚境，创形象以为象征，使人类最高的心灵具体化、肉身化，这就是‘艺术境界’。艺术境界主于美。”夏昭炎教授在《意境》一书也说：“意境就是含深蕴于‘言’内，留余味于象外，能唤起接受主体对于宇宙人生的无尽情思与体验，以至形而上的领悟的召唤结构。” 请你从下面两篇作品里（一首唐诗，一首元代小令）任选一首，分析其意境，并以此谈谈对上述两段话的理解。 作品一： 黄鹤楼 〔唐〕崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 作品二： 天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，
《儿童文学》期末考试试卷（A卷） 注意事项 1、请首先按要求在试卷的标封处填写您的专业、姓名、学号和所在的班级名称； 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案； 3、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。 使用对象：幼师班考试时间：90 分钟考试方式：考试 题 一二三四总分统分人号 得 分 一、选择题（每题 2 分，共20 分） 1、广义儿童文学的三个层次是( ) A. 婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B. 幼儿文学、儿童文学、少年文学 C. 婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D. 儿童文学、少年文学、青春期文学 2、狭义儿童文学的对象是( ) A.3 ～6 岁的儿童 B.6 、7 岁～11、12 岁的儿童 C.11 、12 岁～15 岁的儿童 D.15 岁以下的孩子 3、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（） A. 三字句 B. 五字句 C. “三三七”字句 D. “三五七”字句 4、叶圣陶的《稻草人》是我国( ) A. 第一部创作童话集 B. 第一部搜集、整理的民间童话集 C. 当代作家的童话作品集 D. 第一部长篇童话 5、童话的基本特征是( ) A. 怪诞 B. 幻想 C. 象征 D. 拟人 6、《白雪公主》的作者是（） A. 王尔德 B. 安徒生 C. 格林兄弟 D. 阿?托尔斯泰7.“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（） A．鲁迅B．周作人C．胡适D．黎锦辉 8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往( ) A. 紧张激烈 B. 单纯有趣 C. 生动具体 D. 曲折复杂 9. 《渔夫和金鱼的故事》的作者是（） A. 普希金 B. 林格伦 C. 亚历山大·亚兰·米尔恩 D.阿·托尔斯泰 10. 幼儿文学的美学特征应当具有（） A. 稚拙美崇高美形式美 B. 稚拙美纯真美想像美 C. 稚拙美荒诞美浅显美 D. 稚拙美纯真美质朴美 二、名词解释题（每题8 分，共32 分） 1. 情节 2. 超人体童话形象 3. 格林童话 4. 幼儿散文
儿童文学复习题 一、单项选择题 1、“长袜子皮皮”的形象出自作者的作品【A】 A、格林伦 B、王尔德 C、儒勒?凡尔纳 D、克雷洛夫 2、《渔夫和金鱼的故事》的作者是俄罗斯作家【A】 A、普希金 B、克雷洛夫 C、契科夫 D、柯罗连科 3、《汤姆索?亚历险记》作者是美国作家【A】 A、马克?吐温 B、科洛迪 C、安徒生 D、霍夫曼 4、《水孩子》的作家是英国作家【A】 A、查理?金斯莱 B、雅克布?格林 C、卢梭 D、丹尼尔?笛福 5、《鹅妈妈的故事》是法国作家【A】 A、夏尔?贝洛 B、约纳但?斯威夫特 C、塞万提斯 D、拉封丹 6、儿童文学有四种存在状态，下面的哪一种属于：被儿童占为己有的“儿童文学”【A 】 A、笛福的《鲁宾逊漂流记》 B、安徒生童话 C、任大霖的《童年时代的朋友》 D、郁秀的《花季?雨季》 7、儿童文学的主题要求不正确的一项是【A】 A、隐晦、模糊、费解 B、明确的 C、富有意义的 D、有利于儿童健康成长 8、在幼儿期和童年期尽管有意想象已经产生，但仍占据着主导地位。【】 A、无意想象 B、幻想 C、创造想象 D、联想 9、金波《带雨的花》是金波走在返回童的路上所捡到的一束花。这说明金波属于 型的作家【A】 A、童年回忆型 B、社会使命型 C、童心型 D、娱乐型 10、《古代英雄的石像》作者是我国作家【A】 A、叶圣陶 B、张天翼 C、陈伯吹 D、严文井 11、不属于儿童文学表现的四中存在状态的是【C】 A、“自我表现”的成人文学 B、“为儿童创作”的各类文学作品 C、被儿童占为己有的“儿童文学” D、儿童自己创作的儿童文学 12、儿童文学的主题要求正确的一项是【A】 A、富有意义的、 B、模糊、 C、费解 D、隐晦 13、在儿童文学里，“是起主要作用的力量，创作过程只有通过而完成”【】 A、幻想 B、意象 C、意境 D、情感 14、杨红樱非常关注儿童的生存状态，愿意迁就孩子。她所塑造的淘气包是儿童们心目中精灵使的人物。这说明杨红樱属于型的作家【A 】 A、童心型 B、社会使命型 C、童年回忆型 D、娱乐型 15、被誉为是“东方安徒生”的作家是【A】 A、陈伯吹 B、张天翼 C、贺宜 D、刘绍棠 16、《爱丽丝漫游奇境记》的作者是【A 】 A、刘易斯?卡罗尔 B、王尔德 C、儒勒?凡尔纳 D、克雷洛夫 17、《木偶奇遇记》的作者是【A 】 A、科洛迪 B、克雷洛夫 C、契科夫 D、柯罗连科 18、《格林童话集》作者是德国作家【A】 A、雅各布?格林和威廉?格林 B、科洛迪?格林 C、安徒生?格林 D、霍夫曼?格林
《文学理论教程》习题答案 第一章 基本概念 1、文艺学：研究文学及其规律的学科。它以文学为对象，以揭示文学基本规律，介绍相关知识为目的的学科，包括三个分支，即文学理论、文学批评和文学史。 ①文学理论：以文学原理、范畴、价值判断为研究对象； ②文学批评：以作家、作品、文学思想的评论为研究对象； ③文学发展是史：以文学的产生、发展、衍变及创作经验为研究对象。 2、文学活动：文学活动是人的一种精神活动，是人所从事的文学创作、接受、研究等活动的总称，是人类社会所特有的现象，由作品、作家、世界、读者等要素组成，是人类的一种高级的特殊的精神活动。 3、文学理论：对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。其基本内容包括：文学活动论、文学本质论、文学创造论、文学接受论和文学作品论。 4、文学批评：以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导，专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。 5、文学史：是一门以研究主流文学为对象的，清理并描述文学演变过程，探讨其发张规律的一门学科。 思考问题： 1、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质 答：文学理论的学科归属：文学理论是文艺学中的三个分支之一，与其他分支有密切的联系，它通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带有一般性普遍规律，它力图指导、制约其他分支的研究，但是它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。 从对象任务上看：①文学活动作为人类的一种精神活动，它有一个历史发展过程，它是随着时代的发展而发展的，从而显示出不同历史阶段的特征，这就构成了文学活动发展论。 ②文学作为人类的一种特殊的精神活动，从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质，这就形成了文学活动本质论。③社会生活是一切种类的文学艺术的源泉，但社会生活本身还不是文学，社会生活的原料必须经过艺术家的艺术创造，才能变成文学文本，而研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律，就形成了文学创造论。④作家创作出来的文学文本在阅读、研究和批评中变成了作品，文学作品是一个复杂的结构，其中题材、形象、语言、结构、风格等都是作品构成中的重要问题，而研究作品的构成因素及其相互关系，这就形成了作品构成论。⑤文本一定要经过读者的阅读、鉴赏、批评，才能变成审美对象，才能变成有血有肉的活的生命体，读者接受的过程和规律，就形成了文学接受论。 从学科品格上看：文学理论具有实践性和自身独特的价值取向。文学理论是对古今中外的一切文学活动实践的总结，他的出发点和基础只能是文学活动的实践。现有文学活动的实践，然后才会有文学理论的概括。文学理论的实践性品格，不但在于它来源于文学活动的实践，而且在于它必须经得住文学活动的实践的检验。文学活动的价值取向应该是民主的、科学的和现代的。民主的即以提倡广大人名的审美情趣和审美理想为依归，而不能以少数人的审美情趣和审美理想为依归；科学的即科学形态的文学理论要通过摆事实、讲道理，揭示文学活动的规律，总结出文学创作和欣赏的经验，具有深厚的学理性，不是一味迎合某种政治的需要；现代的即发展文学理论，就必须面向现代化、面向世界、面向未来，我们的社会已经向现代化迈进，我们的文学理论也必须实现现代性的创新。
2014年下学期期末考试试卷 课程名称 幼儿文学 考试时量 80 分钟 一、单项选择题（选项填入答题框，本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1、童 话的基本特征是（ ） A ．逻辑 B ．幻想 C ．童话形象 D ．叙事 2、创办了中国第一份儿童读物《童话》丛刊的是（ ） A.叶圣陶 B ．鲁迅 C ．孙毓修 D ．张天翼 3、幼儿文学的美学特征应当具有（ ） A.稚拙美 崇高美 形式美 B. 稚拙美 纯真美 逻辑美 C. 稚拙美 荒诞美 浅显美 D. 稚拙美 纯真美 梦幻美 4、《木偶奇遇记》的作者是 （ ） A ．英国 斯威夫特 B ．意大利 罗大里 C ．丹麦 安徒生 D ．意大利 卡洛·科洛迪 5、普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是 （ ） A ．拟人形象 B ．超人形象 C ．常人形象 D ．非人形象 6、安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是 （ ） A ．非人形象 B ．拟人形象 C ．常人形象 D ．超人形象 7、幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须 （ ） A ．展示人物内心活动 B ．表现人物复杂的性格 C ．多描写人物的动作和外部特征 D ．细致刻画人物的外貌 8、“四是四，十是十。十四是十四，四十是四十……”这首儿歌是（ ） A ．谜语歌 B.饶口令 C.颠倒歌 D.字头歌 9、“连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中（ ） A ．儿歌的一种形式 B ．幼儿诗中的一种形式 C ．童话的一种形式 D ．故事的一种形式 10、安徒生写的作品是 （ ） A ．《灰姑娘》 B ．《睡美人》 C ．《卖火柴的小女孩》 D ．《爱丽丝漫游奇境记》 11、幼儿文学的审美功能是指 （ ） A ．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B ．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣 C ．培养幼儿的美感和审美情趣 D ．培养活泼开朗的性格 12、儿歌中的颠倒歌集中体现了（ ） A.节奏美 B.荒诞美 C.稚拙美 D.生活美 13、神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是（ ） A.夸张的手法 B.拟人的手法 C.比喻的手法 D.摹状的手法 14、我国最早的一部儿歌专集是明代学者吕坤在16世纪末编辑成的（ ） A ．《天籁集》 B ．《天籁续集》 C ．《演小儿语》 D.《歌谣》 15、“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于（ ） A.讽喻诗 B.叙事诗 C.题画诗 D.散文诗 二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分；请将正确选项填在括号1、世界寓言的三大发祥地（ ） A.印度 B.希腊 C.英国 D.中国 系（部） ： 专业： 班级： 学号： 姓名：
《儿童文学》复习题及答案（下） 一、填空题 1.童话是以口头形式和书面形式存在的、符合儿童思维方式、有着独特幻想逻辑的，在现实、超现实和人类心灵间自由徜徉的奇妙故事。 2.叶圣陶是我国现代童话的创始人，他于1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童话集。 3.夏尔·贝洛是17世纪法国国的作家，他的著名作品是童话集《鹅妈妈的故事》。 4.童话最基本的特征是丰富多彩的幻想。这种基本特征主要是通过夸张、象征和拟人等艺术手法表现出来的。 5.我国"童话"这一名称出现于清代末年，其标志是1909年由孙毓修主编的《童话》丛书。 6.从人物形象看，童话可以分成超人体童话、常人体童话、拟人体童话_。 7.伊索是古希腊著名寓言家，《伊索寓言》开创了西方寓言的先河。 8.寓言文学在世界上的三大发祥地是印度、希腊和中国。 9.最早的童话是由_神话_、_传说_演变而来的，始于民间的口头创作和传播。 10.1835年，_丹麦_安徒生的童话集《讲给孩子们听的故事》出版，标志着童话进入了作家创作阶段。 11.寓言是一种寄托着哲理和教训的简短故事，一般寓言主要由故事、寓示、寓意等三个要素组成。 12.幼儿戏剧通过演员扮演角色、运用动作表演故事情节来反映社会生活、刻画人物形象的舞台艺术。 13.婴幼儿图画书是一种以婴幼儿为主要接受对象的文艺读物，是图画_和_文字相结合的综合性艺术形式。它的基本特点是以图画为主，文字为辅，或全部用图画表现故事内容。 14.婴幼儿散文是指那些适于婴幼儿阅读的，用凝练、生动、优美的文字语言写成的叙事、记人、状物或写景的作品。 15.“五四”新文化运动时期，冰心为《晨报副镌》写的《寄小读者》系列散文开婴幼儿散文之先河。 二、选择题 1．在幼儿文学的各种文体中，最具幻想性的文体是 A．儿歌 B．童话 C．幼儿散文 D．幼儿戏剧 2．第一个明确为儿童创作童话的作家是 A.格林兄弟 B.安徒生 C.叶圣陶 D.拉伯雷 3.童话的幻想根植于（） A．神话Ｂ．传说Ｃ．理想Ｄ．现实
儿童文学期末考试试 题及答案
儿童文学期末考试试题 一，填空10分 1.儿童文学对孩子成长的意义和作用主要有--------------作用、--------------作 用、----------作用、------------作用。 2.童话形象主要是指-------------，其中主要有-------------，----------------，--------- --------三大类。 3.寓言由本体和寓体两部分组成，本体是作者要说明的----------，寓体是寓意 的载体，也就是-------------.. 4.儿童科学文艺的体裁多种多样，主要有科学童话、科学小说、------------、--- -----------等。 5.儿童小说是以-------------为读者对象，根据儿童的心理特征进行创作并为儿 童所能理解和接受的小说。 二，选择16分 1,儿童美术电影有很多种形式，下列哪一项不包括在内（） A卡通片B木偶片C折纸片D生活片 2，“找哇找，找哇找，找到一个好朋友，敬个礼来握握手，你是我的好朋友。再见”这首儿歌是（） A摇篮曲B连锁调C数数歌D游戏歌 3,不属于儿童文学的三大层次的是（） A婴幼儿文学B童年文学C儿童期文学D少年期文学 4，不属于儿童文学的三大母题的选项是（） A爱的母题B顽童的母题C自然的母题D幻想的母题
5、选择下列中不属于儿童小说对主题的要求的一项是（） A鲜明B积极性C针对性D单一 6、请选择对寓言的特征表述错误的一项（） A具有鲜明的教育性和强烈的讽刺性B具有故事情节的真实性 C篇幅短小，结构紧凑，语言精练D通过幻想折射式的反映现实 7、《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，作者是（） A叶圣陶B严文井C张天翼D周作人 8、下列哪一个选项不是我国的寓言作品（） A《南辕北辙》B《望洋兴叹》 C《滥竽充数》D《朋友的获得》 三、判断10 1.儿童文学指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。（） 2，每一个儿童读者心目中的“卖火柴的小女孩”的形象都是不同的。（）3，儿童文学作家可以划分为两大群体：“自觉”的儿童文学作家群和“自发”的儿童文学作家群（） 4，儿童故事的最大特征是在其语言质朴而活泼。（） 5、一则完整的寓言应包括故事、寓意、寓示三个要素。（） 6、童话的表现手法主要有：夸张、拟人、假定。（） 7、儿童故事着重于故事情节，儿童小说着重于典型人物的塑造。（） 8、6岁以前是学龄前期，这一时期的文学统称为婴幼儿文学。（） 9、儿童小说一般只允许有1个情节。（）
文学理论考试试题（C卷） 一．术语解释题（每题4分，共20分） 1、艺术形象 2、文学材料 3、文学本体说 4、创作动机 5、艺术构思 二．简答题（每题6分，共42分） 1、简述美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯的文学活动理论。 2、简要说明文学的文化含义。 3、模仿论与表现论的区别。 4、探索艺术起源问题的实证途径有哪些？ 5、弗莱是如何理解文学发展的？ 6、通俗文艺的价值在哪里？ 7、说明文学活动的美学意义在哪里？ 三、扼要指出下列引语中艺术道理（每题3分，共9分） 1、文学是“无用之用” 2、文学是“诗的思想” 3．丰富的生活阻碍了艺术表现。 四．阐述分析下列材料所蕴涵的文学原理（8分） “江馆清秋，晨起看竹，烟光、日光、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，化机也。 五、论述题（共21分） 1、文学作为语言艺术的基本特点是什么？为什么更应是话语的艺术？举例说明。（12分） 2、如何理解文学创造中的内容形式化和形式内容化？（11分）
文学理论考试试题（C卷）参考答案 一、 1、艺术形象:由文学的文本结构所呈现的富于意义的审美感性形态，是文学特有存在方式 2、文学材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得，因而具有主体性的一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。 3、兰塞姆创造了一个术语：文学本体论。文学本体论：文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者。 4、使作家投入文学创造活动的一股内在动力或意图。作用：具体的文学创造过程能否完成的关键 5、作家在材料积累和艺术发现的基础上，在创作动机的驱动下，通过回忆、想像、情感等心理活动，以各种艺术构思方式，孕育出完整的、呼之欲出的形象序列和中心意念的艺术思维过程。 二、 1、文学活动的构成：世界、作者、作品、读者。 2、文学的文化含义。中国魏晋前。词源学：文——文章（写作和文采）。学——博学（学术）。文学=文献=文化=文=一切应知之学问. 西方18世纪前。古希腊无文学概念。o只有文学的特定形态，如史诗、颂诗、演讲术、悲剧等。自由艺术:艺术、技艺、哲学等。广义的文学：一切口头或书面语言行为和作品的统称。是语言性符号。等同于文化。韦勒克：文学研究史=文明研究史。 3、表现论与模仿论的区别。模仿论认定文学是世界的反映，表现论则认定文学是作者心灵的表现。表现论强调作者对作品意义的生成作用，模仿论更强调了解作品所描写的世界和写作背景。表现论将文学创作同科学研究等活动对立起来，模仿论强调文学创作应遵循的客观规律。 4、研究艺术起源有三种实证途径：从史前考古学角度分析史前艺术遗迹。从现代残存的原始部族的艺术进行分析。从儿童艺术心理学方面进行分析。 5、文学的发展的内在动因与自然界四季“循环”一样。春天对应为喜剧。夏天对应为传奇。秋天对应为悲剧。冬天对应于缺乏正面目标的讽刺文学 6、通俗文艺的精神价值：在可读性中，让读者获得平易性的精神愉悦，进而产生超越生活的艺术快感。 7、人性在文学活动中的体现（即文学活动的美学意义）。文学活动使人能自由地表达对对象的感觉。文学活动使人能进行自由的精神创造。文学活动使人的本质力量得到确证。 三： 1、功利与无功利结合。 2、情感与认识的结合。 3、想象力作用。 四：文学物化。作家将构思成熟的形象和意念，转换为语言、文字，使其成为物质性文本的过程。从心理到物质的过程：“形之于心”到“形之于手” 五、 1、文学作为语言艺术的特点。一、塑造艺术形象的间接性。形象间接性原因：语言符号是“人为符号”，非“自然符号”。形象间接性局限：无艺术形象感情
《儿童文学》第一学期期末考试卷 班级：姓名： 一、名词解释（每题5分，共计25分） 1、寓言： 2、儿歌： 3、颠倒歌： 4、讽刺诗： 5、儿童文学： 二、选择题（每题2分，共计16分） 1．童年期文学常用的艺术手法有（）。 A．拟人写实夸张 B．象征拟人幽默 C．夸张反复写实 D．夸张写实幽默 2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（）。 A．诗歌 B．小说 C．童话 D．散文 3．儿童故事的最大特征在其（）。 A．主题集中而鲜明 B．叙述明快而有童趣 C．情节曲折而单纯 D．语言质朴而活泼 4．《雨来没有死的作者》是（）。 A．管桦 B．王统照 C．任大星
D．马丁 5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（）。 A．民间童话创作童话文学童话 B．童话诗童话故事童话剧 C．拟人体童话常人体童话超人体童话 D．传统童话民间童话知识童话 6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（）。 A．作者 B．表现形式 C．内容 D．读者对象 7．童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有。 A.《快乐王子》 B.《七色花》 C.《豌豆上的公主》 8．通过描写小白狼与猎人爷爷的交往，赞美了天真无邪的纯真童心的童话作品是。 A.《诺言》 B.《什么叫做好，什么叫做不好》 C.《小儿郎，小儿狼》 三、判断题（每题2分，共计14分） 1．儿童的年龄特点决定了幻想性是儿童文学与成人文学的主要区别。（）2．儿童文学批评是指以儿童文学为基础，在一定的文学理论指导下，对儿童文学作家作品及有关文学现象进行判断的实践活动。（） 3．儿童诗是为少年儿童创作，切合他们心理特点、适合他们阅读和欣赏的一种诗歌形式。（） 4．童话分类的角度很多，从作者看，由劳动人民创作的称为民间童话，由作家整理、加工、创作的称为创作童话。（） 5．儿童处在学习语言的关键期，因此，儿童文学对语言的要求首先要做到规范、优美。（） 6．童话大师安徒生一生写了160多篇童话故事，《七色花》是他的代表作之一。（） 7．儿童故事的最大特征在于它的情节曲折而单纯。（） 四、简答题（每题10分，共计30分） 1、试述儿歌与儿童诗的异同。
文学理论教程习题 一、概念题（10分，每小题2分） 1．文学文本：2．陌生化：3．期待视野：4．原型：5．人的本质力量对象化： 二、填空题（20分，每小题1分） 1．依据冲突性质，戏剧可分为、、。 2．依据表现形式，诗歌可分为、、。 3．抒情作品的三个结构要素是、、。 4．构成文学叙事的三方面涵义是、、。 5．英加登的“文本五层面”说是 指、、、、。 6．亚里士多德提出的悲剧六因是 指、、、、、。 7．文学话语活动的五要素包 括、、、、。 8．审美意识形态的复杂组合包 括、、。
9．常见的风格形态分类包 括、、、。 10．马克思主义文学理论的三块基石 是、、。 11．中国古代文论的心理学观点主要 有、、、。 12．人类文学传播的三个阶段包括、、。13．王国维把文学意境分为、。 14．马克思主义的批评标准是、。 15．文学接受对象的文化属性包括、、。16．常见的批评文体包括、、、。17．文学风格形成的客观因素包括、、。18．故事行动序列的典型形式有_______ 、_______ 、________ 。19．三国时期王弼关于本文层次的说法是______、______、______。20．文学创作的一般过程包括_______、_______、_______。 三、选择题（20分，每小题2分）（在正确的题号上打“√”）1．历史上关于雅与俗的两种表述方式是：
①寓庄于谐②阳春白雪③曲高和寡④下里巴人⑤文以载道 2．文学抒情在本质上属于： ①现实评价②自我表现③审美体验④情感宣泄⑤艺术形式 3．文学阅读活动对读者的要求是: ①期待视野②对话欲望③思想正确④情感丰富⑤见仁见智 4．依据手段和材料,艺术可分为: ①表演艺术②造型艺术③综合艺术④影视艺术⑤语言艺术 5．现实主义的基本特征是： ①关注现实②细节真实③反映本质④排斥理想⑤反对虚构 6．文学批评的艺术标准包括： ①真实程度②文体形式③形象特征④意蕴内涵⑤政治倾向 7．作为文学最本质的特征是： ①文字的科学②文章的学问③文化的载体④语言的艺术⑤抒情的方式 8．现实主义与浪漫主义的相同点是： ①源于生活②细节真实③手法夸张④反映本质⑤表现情感 9．文学典型的艺术魅力实质上是在于：
2011/2012学年第一学期期末考试试卷 一、选择题（每题2分，共20分） 1、广义儿童文学的三个层次是( ) A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B.幼儿文学、儿童文学、少年文学 C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学 2、狭义儿童文学的对象是( ) A.3～6岁的儿童 B.6、7岁～11、12岁的儿童 C.11、12岁～15岁的儿童 D.15岁以下的孩子 3、“千条线，万条线，掉到河里看不见”。这首儿歌的句式是（） A.三字句 B.五字句 C.“三三七”字句 D.“三五七”字句 4、叶圣陶的《稻草人》是我国( ) A.第一部创作童话集 B.第一部搜集、整理的民间童话集 C.当代作家的童话作品集 D.第一部长篇童话 5、童话的基本特征是( ) A.怪诞 B.幻想 C.象征 D.拟人 6、《白雪公主》的作者是（） A.王尔德 B.安徒生 C.格林兄弟 D.阿?托尔斯泰 7．“五四”时期，成立歌谣征集处，后又成立歌谣研究会，使“儿歌”这一名称沿用至今，其中表现最突出的学者是（） A．鲁迅 B．周作人 C．胡适 D．黎锦辉 8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往( ) A.紧张激烈 B.单纯有趣 C.生动具体 D.曲折复杂 9.《渔夫和金鱼的故事》的作者是（） A.普希金 B.林格伦 C.亚历山大·亚兰·米尔恩 D.阿·托尔斯泰 10.幼儿文学的美学特征应当具有（） A.稚拙美崇高美形式美 B. 稚拙美纯真美想像美 C. 稚拙美荒诞美浅显美 D. 稚拙美纯真美质朴美 二、名词解释题（每题8分，共32分） 1．情节 2．超人体童话形象
3.格林童话 4．幼儿散文 三、简答题（每题6分，共18分） 1．简述幼儿文学的教育功能。 2. 谈谈幼儿童话的分类。 3.幼儿戏剧主要有哪些特征？ 四、材料改写题（每题30分，共30分） 请根据下面文字，将《镜子的故事》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。 要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文：《镜子的故事》 从前，有一个聪明人发明了世界上第一面镜子。聪明人侧侧脑袋，镜子里的人也侧侧脑袋，聪明人抓抓耳朵，镜子里的人也抓抓耳朵。这镜子真是多么巧妙的东西呀！聪明人心里想，要让全世界的人都照镜子多好。后来聪明人就把做镜子的法子传到全世界。 这时候，有一个国王，他的一个官吏献给他一面镜子。在此之前他还从来没有见过镜子，国王问那个官吏说：“喂，这是什么东西呀？” 官吏回答说：“国王呀！这是一种非常珍奇的东西，叫作镜子，您把它照什么东西，它就可以映出什么东西来！” 国王搔搔下巴说：“嗳，那倒很奇妙呀，让我看看。” 国王把镜子端在手里，他在镜子里看到的是一个非常难看的面孔。整个脸象个冬瓜、金鱼眼睛、鼻子又圆又大，国王越看越生气，就骂道：“你给我的是什么怪物，把我照成妖怪了！这种东西一定不许传开，下令！不许用镜子！” 以后……