绿色行动
今天，天空湛蓝，阳光明媚，洁白的云朵像一团团棉花，微风轻轻吹过，像妈妈的手抚摸着我的脸庞。
我发现马路上、草坪上、河流好像都变成了流浪汉似的，脏兮兮的。于是我在班里提议说：“为了保护青山绿水，碧草蓝天的美丽家园，让我们团结协力起来！”大家都赞同我的看法，同学们说那就让我们积极行动起来，让那一片蓝天永远保持蔚蓝；让树林永远郁郁葱葱；让碧波荡漾的河水永远明净！让我们行动起来吧！
星期六，大家用自己的零花钱买回来了很多的小树苗，我准备了一把铲子，和大家一起栽树，我挖了好大一会，泥土却纹丝不动。烈日当头，我累得精疲力竭，满头大汗，我用手擦擦汗，手上的泥土都沾到脸上了，结果，我的脸成了大花脸，逗得大家哈哈大笑。就算这样，我仍然坚持不懈的挖，过了一会，我终于把小树苗给栽好了，我非常高兴，一阵风吹过，小树苗摇摆着，好像在说：“谢谢你们，让我们一起为地球贡献出一份力量吧！”最后，我在小树旁边立了一个牌子，上面写着：“小树苗也有生命，我们不能破坏它。”
走在马路上，路边的柳树像千万条绿色丝带，还有绿毯似的草坪，真是一道美丽的风景线！多希望我们努力种下的大树以后可以长成参天大树为地球献出一份力量！啊！生机勃勃的大自然可真美丽啊！
2016年绿色行动计划环保创意活动方案 ——“游生态馆种绿色菜”绿色G20 我们在行动一、活动目的 “生命生态生长”是我校三生教育理念，我校自建校以来，就一直致力于生态教育，创建绿色校园环境，注重生态实践活动。我校并于2015年被评为“全国生态文明示范学校”，此后，全校掀起生态环保实践高潮。恰逢今年G20峰会在杭城召开，因此为创建绿色杭城、环保杭城献出一份力量，我校环保农耕小队成员们更是积极传播生态知识，倡导绿色生活，开展“游生态馆种绿色菜”的丁蕙绿色生活创意系列活动。 二、活动组织单位 浙师大附属丁蕙实验小学 三、活动时间 2016年3-7月 四、活动地点 浙师大附属丁蕙实验小学校外“童心蕙园”农耕区、校内“智慧生态馆” 五、参加人员 校环保小队一二年级成员、校德育处、部分家长志愿者 六、活动内容 活动的内容包括四项： （一）建立校外“童心蕙园”农耕区 学校在皋亭村租赁了近10亩农地，全力打造“童心蕙园”农耕区，为“丁蕙学子”的生态文明课程实践提供了基地。农耕体验基地共分为四个版块——可心活力区、甜心采摘区、爱心养殖区、童心蕙园。每个区块承载不同教育功能。学生可以在农耕体验基地里自主体验，亲近土地，亲近自然。 （二）创建校内“智慧生态馆” 生态馆约240平方米。生态观以生态和科技为主题，分为森林寻踪、地底探秘、湿地沐雨、平沙落日、田园踏青五个馆区，再现了森林、海洋、溶洞、湿地、沙漠和田园等多种地貌，馆内有百余种动植物标本，其中活体动物标本六十多种，植物标本三十几种。此外，场馆还专门建造了趣味的“隐身屋”、“无底洞”、“腾空镜”等科技体验项目。 （三）成立校级环保小队 选拔各个班级中的“环保小卫士”，成立校级环保小队。主要负责全校环保小活动策划和实施，负责生态园农耕活动策划和实施。
“绿色行动计划”实施方案 各县区分公司、市公司各部门： 为了响应省公司开展“绿色行动计划”活动竞赛的要求，为努力建设资源节约型、环境友好型社会，建设低投入、低消耗、低排放、高效率的节约型企业，提升企业效益和价值，更好地开展节能减排工作，现决定在市公司成立“绿色行动计划”办公室，并在办公室的基础上成立相应的工作推进小组，现将有关事项通知如下： 一、成立“绿色行动计划”办公室，负责计划的总体实施和 监督，负责人和成员如下： 主任： 副主任： 主要成员： 二、按照工作性质和领域，“绿色行动计划”办公室下分3个“绿 色行动计划”推进小组，分别负责网络片、市场片和综合片的相关工作。 （一）网络组 组长： 副组长： 主要成员： （二）市场组 组长： 副组长：
主要成员： （三）综合组 组长： 副组长： 主要成员： 三、“绿色行动计划”办公室职责 （一）研究、落实上级公司关于企业节能减排工作的各项要求及考核内容，编制公司“绿色行动计划”总体规划，建立公司内部考核指标和办法。 （二）规划指标的分解，提出具体工作措施并进行监督，保证计划的整体实行。 （三）对计划执行效果进行量化统计、分析和评估。 （四）与供应链厂商建立长期合作及沟通协调机制，创造产业链健康生态环境，对节能减排新技术、新设备进行专题研究，并对研究成果组织试点并推广。 （五）组织公司内部节能减排专题培训和内部推广，促进经验交流和知识共享，提高全公司全员节能减排意识。 四、网络组工作职责 （一）研究、落实公司关于节能减排在网络工作中的各项要求及考核内容。 （二）制定本工作组的工作目标、计划和实施措施。 （三）定期召开工作会议，研究网络片绿色行动计划相关工作，
我的绿色行动作文 导读：第一篇：我的绿色行动 保护地球的环境是一件非常重要的事，我们今天下午就做了这样的事。 下午第一节课是我们的“口语交际”。老师问：“同学们，我们怎么保护地球环境呢?”有的说：“如果地上有垃圾，就拾起来扔到垃圾箱子里。”有的说：“如果有小朋友乱扔的话，我就去制止他!”……同学们众说纷纭。这时，老师让我们安静一下，说：“说干就干!拿好工具，出发!”我们排着队伍来到指定的地方。 绿色行动开始了。同学们有的提，有的扫，有的用手拿，当然也有个别同学只是站着而没有干。这时，垃圾里爬出了无数条小虫子，那么慢慢地蠕动，它们是那样的让人讨厌!这时，小明发现了一此破烂的衣物，鞋子，还有一个手包，这下可发了!剩余的垃圾怎么弄到垃圾坑里呢?这下可难住了同学们。 这时，小刚想了一个好办法，从远处来了一些大袋子。这下可有办法了。 同学们就赶快干起来，干得非常有劲，同学们不怕累不怕脏，一手一手往袋子里装，不一会儿我们就干完了。我回到教室想了一首诗：不怕累不怕脏，一手一手向里装。加油吧加油吧，胜利就在我前方。 过了几天后，那里的垃圾又满了。唉!这可怎么办? 第二篇：我的绿色行动
我们在玩儿的时候，经常爬树、摘花……，都没有意识到这是不对的行为。星期五，教师叫我们当一次环保小卫士，目的`是让我们懂得保护花草树木，任务是给校园的树木挂上提示牌，浇水并除杂草。我们一组为一队，我和兰昊天、悦悦等六人一组，我们的目标是操场旁边的五棵柳树，我的任务是除杂草和浇水。 上午第四节课，老师说：绿色环保行动开始啦!同学们一窝蜂地冲出教室，浇水的浇水，挂牌子的挂牌子，我们干的热火朝天。我急忙提着满满一桶水往操场跑去，我给每棵树浇上一点水，对小树说：“你们每人先少喝一点水吧，”小树们很快就喝完了，这时郑老师走过来说先对着一棵树浇，然后再浇别的。我按老师的提示，先浇好一棵树，再浇其他的，我来来回回跑了十几次，可把我累坏了。兰昊天在校长的帮助下挂提示牌。拨草时，我左手抓住一把，右手抓住一把，使劲一拽，杂草连根拔起了，就这杂草很快就被我们一扫而光，我一看我的手，变成绿色的了。 我看着喝饱了水的小树，看着一个个标识牌：“伤害树木就是伤害我们”、“保护花草人人有责，”我觉得我们做了一件很有意义的事情，小树摇摆着枝条,好像在对我说：“谢谢你们，环保小卫士。”我一下子觉得不累了。 我们人人要做到保护花草树木，不去破坏它，共同创造美好家园。 第三篇：我的绿色行动 随着全球气温的升高、淡水资源危机、工业污染加剧、物种加速灭绝、资源能源短缺、土地荒漠化愈发严重等等的大问题，我们唯一
绿色行动，从我做起——绿色行动小队活动方案 一、活动宗旨： 通过开展形式多样的宣传教育活动和丰富多彩的实践活动，在队员和家庭中树立节约能源、合理消费、健康生活的科学理念，倡导文明健康、简约环保的生活方式，弘扬“节约能源光荣，浪费能源可耻”、“保护环境光荣，污染环境可耻”的社会风尚。让“节能减排我行动”持之以恒、扎扎实实的贯穿在我们的日常生活和学习工作中！ 二、活动主题： 创建节约型学校和家庭，从小做起 三、参加对象： 绿色小队全体成员 四、活动准备： 多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片等。 五、活动内容 主持人：绿色行动小队《绿色行动从我做起》主题队会活动现在开始。（鼓掌）勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。目前，在党和政府号召下，全国人民正广泛开展节能减排活动，减少能源浪费，降低废气排放。这可是利国利民的长期任务啊！ 生1：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让我们也尽快加入到这项节能减排的工程中来。 生2：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？
小品一： 生3：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗面。” 生4：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。”快步冲上去，两个人差点碰在一起。 生3：大声嚷：“是我先到的，我先洗。” 生4：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。” 合：互不相让，叫：我先，我先… 生3：不要吵了，猜吧。（两人猜） 忽然传来上课铃声，他们转身就走。 生4：上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。请问：他们的行为对吗？ 众生：不对。 主持人：有什么不对的地方？请你们踊跃发言。 …… 主持人：刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。 生1：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人。洗浴时只需用小流却用中流、只需用中流却用大流等现象，更是随处都有。 生2：最近，在报上天天可以看到干旱、缺水、电力紧张等字眼，真的让人心急如焚。 生3：可就在这时，有一些人却在大手大脚地用水，更有甚者，为了
小学生绿色行动作文【三篇】 今天，我们“绿色小组”将对一切白色垃圾进行处理，并告诉大 家切记不要使用一次性纸杯、一次性筷子。 我们分成两组，一组扫除白色垃圾，一组对丢白色垃圾的人进行“抓拍”和采访。 我们才走一会儿，就发觉有几名乱丢者。身为“绿色小组”的一员，我赶忙“抓拍”，并且上前采访。 “您刚才是不是乱丢白色垃圾？” “没有。” “没有？我都把照片拍下来了！” “又没事，别唠叨！”他不耐烦地说。 “你知道吗？我们是‘绿色小组’，专门清除白色垃圾和告诉人 们不要乱丢白色垃圾的！”我严肃地说。 “好好，不丢了，行吧！”他生气地说完，不等我再开口，就骑 车跑了！ “社区是我家，绿色靠大家。”希望大家不要使用一次性垃圾袋，一次性筷子，更不要乱丢这些白色垃圾！愿我们的家园更加漂亮。 【篇二】 春天来了，校园里生机勃勃，许多花开了，许多树也发芽了。 校园的小树发芽了，嫩绿的叶子绿油油的，看上去好像抹了油似的。花坛的花开了，有桃花，有茶花，还有迎春花。一阵风吹来，花 儿向我们点头，小树向我们招手，大家十分快乐。但是有的小朋友摘
下一朵桃花别在头上，有的小朋友摘下一朵桃花别在书包上，还有的 摘下一片叶子玩。 学校开展了绿色行动，制定了爱护花草树木的措施。我们成立了 绿色行动小组，每个小组都有自己的责任区。下课了，同学们跑到自 己的责任区去，有的浇水，有的施胖，还有的栽树。 有一次，我跑到我们小组的责任区，看见一个小孩在摘桃花，我 走了过去，那个小孩看我来了，惊慌失措地把手里的桃花丢到了地上。我对他说：“你为什么要摘花呢？”他满不在乎地说：“我没摘，就 算我摘了，关你毛事。”我心平气和地对他说：“地上的桃花就是证据。”他听了我的话，哑口无言，只好承认了，还羞愧地低下了头。 他还说：“我能和你一起爱护树木吗？”我说：“当然可以。”于是，我们俩一起抓到了许多个乱摘花的人。 在我们的呵护下，小树苗的成长中没有受到一点伤害，假如所有 的树都是这样，校园就会更美。 【篇三】 我上学的那条路两旁,有赏心悦目的艺术绿化带和绿化园圃。走在 这条路上，看着那些绿色植物和花卉，我的心情总是特别的好。但是，当我欣赏路上美景时，一些被扔掉的果皮等废弃物却映入了眼帘,那种 感觉很遭，大煞风景。 于是，我就写了一些环保提示语：“果皮箱向你微笑”“请把废 弃物放在我肚子里！”等，贴在我上学路上的果皮箱上，以提醒自己 和别人把废弃物投入果皮箱,为美好我们的环境尽一点义务。 有一天下午,我上学时,发觉一个小弟弟把糖果纸随手扔到了地上,他妈妈说：“快看呀，果皮箱向你微笑，它让你把糖果纸放到的它肚 子里，快去。”小弟弟把糖果纸捡起来,跑过去，放进了果皮箱里,他 妈妈夸他做得对，说他是环保小卫士,小弟弟快乐地笑了，我也快乐的 笑了。
保护地球绿色行动系列活动 策划书 前言 “世界地球日”活动起源于美国。1970年4月22日，美国举行了声势浩大的“地球日”活动，数十万群众参与集会，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。作为现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全球140多个国家、2亿多人同时在世界各地举行形式多样的环境保护宣传活动，呼吁改善全球整体环境。这项活动得到了联合国的肯定。此后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。目前，世界环境问题越发突出，水土流失、土地沙漠化、淡水资源污染等严重地影响了人类社会的生活。此外，随着全球工业的不断发展，二氧化碳的过量排放使大气中温室气体的浓度不断增加，致使地球生命的“保护伞”——大气臭氧层遭到破坏，由此带来的全球气候异常变化正在成为直接威胁人类生存的世界性问题。 今年4月22日是第42个世界地球日。地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。应国土资源局的要求：加强与科技、教育、环保等部门的协调，充分发挥地质学会、土地学会、测绘学会的作用，联合有关高校，中小学校以及企业，以通俗易懂，公众喜闻乐见的形式，开展集知识性与趣味性于一体的宣传活动，提高公众特别是青少年，广大高校学生的积极性和参与性。 巢湖学院青年志愿者协会、巢湖学院绿色人文环保协会在巢湖学院共青团委的带领下积极响应国土资源局的号召，举办以“珍惜地球资源、转变发展方式”为主题的保护地球绿色行动系列活动。提高我校在校大学生对地球保护的积极性与参与性。 一、活动目的 宣传保护地球的相关知识，让所有参与者了解保护地球的重要性，更广泛、更深入地认识我国资源匮乏和生存环境日趋恶化的基本国情，树立对资源、环境的忧患意识和节约意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，激发同学的爱国热情和社会责任感。 二、活动主题：珍惜地球资源转变发展方式
《绿色行动》教案 教学目标 1、引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈以及老师同学一起讨论如何选择绿色生活。 2、激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。 教学重难点 如何让学生们认识绿色生活并因此产生环保意识。 教学准备 学生课前寻找绿色食品。 教学过程 一、导入 教师：同学们，我们不光自身要积极参与环保活动，还要将环保意识带回家中，与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生活，争当绿色家庭。（板书：绿色生活） 二、家庭里的污染 1、教师：东东同学自从学习了《生活中的环保问题》之后，他从此成了一个维护环境的有心人。可是她没有意识到，还有一个地方更值得她关注，这就是自身的家。请大家看一段录像，看看东东一家人的生活。 2、教师讲述下列内容：一套装修豪华的新公寓。一家三口，母亲在用洗涤剂洗碗；父亲边抽烟边看电视（烟雾弥漫），电视音量比较大；孩子在强光下写作业；窗外不时传来刺耳的鸣笛声。虽然是白昼，但室内灯火通明。门口有一装垃圾的大塑料袋。 3、同学听完后讨论：她们家的生活有哪些方面存在着环境问题？ 4、教师：你们家的生活有没有类似的情况？ 三、学校里的污染 老师展示学生“使用白色泡沫饭盒”，“果皮到处乱扔”等图片。 学生讨论这些图片有没有污染环境，反思自己是不是也有过类似行为。 四、走向绿色生活 1、教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。 2、教师讲述内容：西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。家中摆放有绿色植物。
妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂。 3、讨论：西西家的生活方式的好处。 4、教师小结：西西家可以说过的是“绿色生活”。他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了自身的贡献，这就是“绿色家庭”。 5、交流：要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事。 五、绿色食品 1、教师：课前大家寻找绿色食品，有什么收获吗？ 2、同学汇报在寻找绿色食品的情况。 3、出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。 六、我心中的绿色家园 1、交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。 2、教师：同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩，十分迷人。你们能不能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来，做一篇绿色日记呢？ 3、同学设计未来的绿色家园。 （1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。 （2）同学上台展示自身的作品，并作简单介绍。 （3）师生一起评议。 （4）交流：我们心中未来的绿色家园。
绿色行动从我做起 活动背景： 由于现在的学生大都是独生子女，父母给予他们太多的呵护和关爱，怕他们摔着累着，所以他们很多时候都不能勤俭节约，甚至铺张浪费。很少能体会到在一些贫苦的地方，像他们那样大的孩子还生活在没电缺水的环境下。更少人意识到对于我们赖以生存的地球每个人都应该担负着一种责任。今天，要还地球一片绿色，营造人与自然和谐共处的环境，我们需要从小抓起，培养学生珍惜地球资源。从自己做起，从身边的小事做起，真正做到低碳的健康生活方式。这是时代赋予我们的一项重要的历史使命。 活动目标： 1、引导学生关注环境问题，了解环保知识，增强学生的环境意识和低碳意识。 2、使学生知道从如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。设计思路： 通过给学生播放《感动中国2011年度人物》杨善洲的事迹。引入主题。然后请同学们说说自己捕捉到的我们生活中被污染的角落。让学生学会擅于观察、发现身边的问题，提高环保意识。接着播放一组图片，由此突显出一个主要的问题——温室效应。再解释什么是温室效应，增长相关知识，让学生谈谈他们感受到的变化。为了增强学生的忧患意识，体会到温室效应的严重性，接着播放科幻灾难片《后天》的几个片段，作为一种警醒。最后老师自然过渡到我们为保护环境该如何做?于是提出低碳生活的理念，让学生也参与其中，结尾播放倡导低碳生活的广告，强化学生对本次活动的记忆，将感受落实到实际行动中去。 活动准备： 1、收集“感动中国2011年度人物”DV 2、收集环保公益广告 3、收集环境污染后现实生活中的图片 4、收集科幻片《后天》中的截断 活动方法： 讨论发言、讨论发言 活动过程： 一、绿色的呼唤 通过给学生播放《感动中国2011年度人物》杨善洲的事迹，引入主题。 1、引入 教师：看了这段视频想必大家心里都有一定的感触，那下面就请同学们起来说说就刚刚所看到的那段故事，你觉得评委会将他评选为十大感动人物之一的原因有哪些啊？ 学生思考并发言（略） 教师小结：同学们从各个方面对他表示了肯定，说的非常好。他身上具有的几乎都是人们容易缺失的品质。那其中老师关注的是什么呢？杨善洲同志从地委书记的岗位上退下来后，扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，一干就是20年，建成了面积达7万亩的林场，并将林场无偿移交国家。他的这一举动对我们来说有什么意义呢？虽然他所种下的一大片林场没有成为我们直接可以触碰的赤裸裸的利益，但是面积如此之大的林场可以改善我们的生存环境，是永久的持续的财富。我们现在生活的地球太缺少绿色了。而我们的环保意识没有真正深入到骨髓，很多人为了自身的利益而肆意掠夺自然界的各种资源，忽视自己对世界的使命感和责任感，破坏子孙后代的生存环境。为了增强我们的环保意识，所以今天我们的班会主题是《绿色行动从我做起》。首先就请同学们四人一组相互讨论，然后请你们说说都留意过身边哪些破坏环境的现象。
绿色小卫士的作文5篇 我们一定会爱护环境，争做一个绿色小卫士。以下是我为大家整理推荐关于绿色小卫士的话题范文，欢迎大家参阅学习! 绿色小卫士的作文篇一 今天下午，我和曹诗文、吴柳乐、郭莹莹等同学要执行绿色行动计划—把保护树木的宣传牌插到洛浦公园。 在这阳光明媚的日子里，我们拿着宣传牌、小铲子，兴高采烈地来到了洛浦公园。开始找放宣传牌的地方，我找到了一个地方，说："这片树林的树苗好小，把宣传牌插到这吧!"曹诗文也找到了一片由幼小的树苗组成的树林。我们俩争论开来，最后大家一致认为把宣传牌插在最引人注目小路的小树旁。先是我来挖坑，我用铲子一下一下地挖了起来。不久，我的额头上沁出了细细的汗珠，手也磨疼了。郭莹莹看到了，说："大家轮流挖吧!""好。"于是，我们开始轮流挖了起来。不一会，一个深深的土坑呈现在我们的眼前。接着，我们把"保护花草人人有责"这个宣传牌插到那里，再用土一埋，这时不知谁找了两个石头，我们用它前后一夹就可以了。 在回家的路上，我望着那郁郁葱葱的树林，我想：只要人人都爱护身边的一草一木，世界会变得更加美好。 绿色小卫士的作文篇二 我的小区里有很多垃圾，树木花草却很少，来这里的客人都会说这里的美化绿化环境很不好。怎么办呢?有了。 星期六，我起来吃完早餐就飞快地下楼去了。我先邀请了我的一些好朋友，问他们是否同意来美化绿化环境，他们各个都齐声说"好"。我做队长，总共二十个人，分为五个组，每个组有四人。下面我们就来介绍情况吧!第一组做宣传牌，有写"你不要乱动它，花草树木会害羞的"，还有写"请不要乱扔垃圾 "等等，共四块。然后插在小区的门口和路上的每一个地方。第二组在打扫楼梯。第三组在打扫小区的门口。第四组在打扫小区每个放车的地方。第四组在种树和种花，浇水。我们的工作做好以后，我就叫他们集中，我们商量好以后每个星期六都来这里打扫卫生，给花草树木浇水。
绿色行动从我做起 时间：2012-10-14 地点：班级 主持人：关晶 活动背景： 由于现在的学生大都是独生子女，父母给予他们太多的呵护和关爱，怕他们摔着累着，所以他们很多时候都不能勤俭节约，甚至铺张浪费。很少能体会到在一些贫苦的地方，像他们那样大的孩子还生活在没电缺水的环境下。更少人意识到对于我们赖以生存的地球每个人都应该担负着一种责任。今天，要还地球一片绿色，营造人与自然和谐共处的环境，我们需要从小抓起，培养学生珍惜地球资源。从自己做起，从身边的小事做起，真正做到低碳的健康生活方式。这是时代赋予我们的一项重要的历史使命。 活动目标： 1、引导学生关注环境问题，了解环保知识，增强学生的环境意识和低碳意识。 2、使学生知道从如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。设计思路： 通过给学生播放《感动中国2011年度人物》杨善洲的事迹。引入主题。然后请同学们说说自己捕捉到的我们生活中被污染的角落。让学生学会擅于观察、发现身边的问题，提高环保意识。接着播放一组图片，由此突显出一个主要的问题——温室效应。再解释什么是温室效应，增长相关知识，让学生谈谈他们感受到的变化。为了增强学生的忧患意识，体会到温室效应的严重性，接着播放科幻灾难片《后天》的几个片段，作为一种警醒。最后老师自然过渡到我们为保护环境该如何做?于是提出低碳生活的理念，让学生也参与其中，结尾播放倡导低碳生活的广告，强化学生对本次活动的记忆，将感受落实到实际行动中去。 活动准备： 1、收集“感动中国2011年度人物”DV 2、收集环保公益广告 3、收集环境污染后现实生活中的图片 4、收集科幻片《后天》中的截断 活动方法： 讨论发言、讨论发言 活动过程： 一、绿色的呼唤 通过给学生播放《感动中国2011年度人物》杨善洲的事迹，引入主题。 1、引入 教师：看了这段视频想必大家心里都有一定的感触，那下面就请同学们起来说说就刚刚所看到的那段故事，你觉得评委会将他评选为十大感动人物之一的原因有哪些啊？ 学生思考并发言（略） 教师小结：同学们从各个方面对他表示了肯定，说的非常好。他身上具有的几乎都是人们容易缺失的品质。那其中老师关注的是什么呢？杨善洲同志从地委书记的岗位上退下来后，扎
2017最新绿色环保主题征文范文共7篇不要让眼泪成为我们看到的最后一滴液体在我们日常生活中 ,生活环境是十分重要的，但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。我们人类只要自己过得舒服，愿意做一切事情，用自己老祖宗发明的工具把地球的脑袋剃得缺一块少一块，有的地方还流着脓、冒着黑烟!人类无休止地在向自然索要，要她郁郁葱葱的绿色变成煮食美味的黑色木炭，要她一条条美丽的河变成污水的载体，要她蓝蓝的天空变成布满破洞的抹布，要她本来湿润平坦的地面变成陷阱样的漏斗。甚至它们还在一天一天地挖着坚硬的地球，妄想把她身体里的每一样元素都榨取出来——只要自己过得舒服。再来说我们的周边环境，在我们学校的草坪中,开着许多花朵；但在草坪中,却也有人扔垃圾,堆废纸。夏天,有许多蚊蝇在那里飞来飞去,不但影响了城镇形象,还污染了环境。对社会,对我们的身体健康都很不利,还破坏了地球。在我们上学的路上，也有许多同学乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。曾经，天很蓝很蓝；曾经，河水清澈得能与蓝天融为一体；曾经，满山的绿色汇成了一片无边的海洋……然而，这一切都已经变得那么遥远。自然哭泣了，她也会报复!人类看到
的最后一滴液体，难道将会是自己的眼泪?已经醒悟的我们应该怎么做呢？作为一名在学生,我们不能参与具体的环保节能工作，但我们可以尽自己的一份力量来支持它：我们可以组织活动,普及公民的环保节能观念，例如随着私家车的日益增加给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵，尽量以代步车或骑自行车或乘坐公共汽车,呼吁司机开车时减速行驶，这样耗油量小，还可降低二氧化碳的排放量。我们在外面吃饭时,应该不使用非降解塑料餐盒,拒绝使用一次性用品,尽量避免使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、纸饭盒、布袋和普通竹筷子来替代，这样就可以大大减少垃圾的产生,防止污染环境。另外,对于日常的生产生活垃圾要进行分类回收，特别是回收废电池,不要乱扔废电池，因为一节废电池中所含的重金属，如果流到清洁的水中，它造成的污染是非常的。我们应当积极参与环保宣传, 关注新闻媒体有关环保的报道和治理环境的先进技术,及时举报破坏环境和生态的行为,做一名合格的环保志愿者。环境保护迫在眉睫朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化？当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾？当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护？曾经，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密。然而就在自然环境给
四、绿色行动 教材分析： 本节课主要引导学生了解什么是绿色行动，怎样开展绿色行动，认识绿色标志，。 教学目的：增强同学们崇尚绿色的思想认识，提高追求节约、健康、环保的生活理念，以实际行动投入到绿色行动中去。 重点难点：通过生活中的具体事例，引导学生了解什么是绿色行动，怎样开展绿色行动。 教法学法：三疑三探 教具准备：绿色标志图片 教学课时： 一课时累计课时（ 4 ） 教学过程： 一、设疑自探（10’） （一）激趣导入、审题质疑 1、导入：当今社会人们越来越崇尚绿色，追求节约、健康、环保的生活方式，追求尊重自然、与自然和谐相处的生活理念。那么，我们小学生应该怎样投入到绿色行动中去呢？这节课让我们一起走进第四课，了解绿色行动，实践绿色行动。 2、板题：四、绿色行动齐读课题 质疑：读了课题，你产生了哪些疑问？ 预设：1、什么叫“绿色行动”？ 2、怎样开展“绿色行动”？ 师：这节课我们就主要解决这两个问题。 （二）提示引路，自主探究 出示自学提示：请同学们用自己喜欢的方式自学课文，想一想：什么叫“绿色行动“？怎样开展“绿色行动”？并在你感兴趣的图画或文字旁边批注上自己的体会。 二、解疑合探（15’） （一）同桌俩互相交流：通过自读探究，你知道了什么？明白了什么？
（二）班级交流，教师点拨： 1、了解“绿色行动” A、“绿色行动”即我们的行为要符合节约、健康、环保的要求。 B、举例说明哪些行为符合“绿色行动”的要求： 生：出门关灯、参加义务植树活动、拒绝使用一次性筷子、上街买菜用篮子、废物再利用、把受伤小动物送到动物园、不买过度包装的物品…… C、分析：下列行为符合“绿色行动”的要求吗？为什么？ (1)夏天空调调至20℃（2）夜里看电视声音很大 （3）节日大量寄送贺卡（4）饭后剩余很多饭菜 （5）使用野生动物（6）刷牙时不关水龙头 （三）交流：怎样开展“绿色行动” 甲：开办校园跳蚤市场；乙：办板报宣传绿色行动； 丙：倡议课本循环使用；丁：捡拾“白色垃圾”。 师：我们可以利用双休日或节假日，在校内外开展“绿色行动”。 三、质疑再探（5’） 学了这一课，你还有哪些疑问或不明白的地方？ 预设： （1）用淘米水浇花是“绿色行动”吗？ （2）作业本两面用是“绿色行动”吗？ 四、拓展运用（10’） 1、师：我们开展“绿色行动”，首先要认识一些绿色标志，你认识下面的标志，并了解它们分别代表什么吗？（出示绿色标志图片） 2、学生进行识别。 3、你使用过绿色产品吗？你还在什么地方见过绿色标志？ 预设 a、电视、冰箱上帖有绿色产品标志。 b、奶粉是绿色食品，包装袋上有绿色食品标志。 C、作业本是再生纸制作的。
绿色行动倡议书【一】 尊敬的全体演讲专家嘉宾和与会专家代表、新闻媒体朋友们: 为了建设美丽中国，实现中华民族永续发展，我们共同倡导绿色行动;目的是普及绿色建筑思想观念，节约建筑资源消耗，减少碳排放，造福子孙后代，还他们一片蓝天。 本届论坛的主题是美丽中国，绿色行动，我们将围绕绿色建筑理论知识与设计创新绿色建筑人才培养与考核机制绿色建筑新材料应用与技术创新绿色建筑发展与生态城市建设几个议题阐述观点。 在大会一开始，我愿意代表参加本届论坛的全体嘉宾、新闻媒体工作者、组委会的全体工作人员向全国建设行政主管部门、建筑科研院所、建筑设计院所、房地产开发商、工程承包商、建筑材料企业、评估咨询公司、物业管理公司和建筑业从业人员以及全国新闻媒体、乃至全国民众提出以下几点郑重倡议: 一、坚定绿色环保信念 二、践行绿色节约精神 三、严守绿色建筑标准 四、建造百年绿色建筑 五、培养绿色建筑人才 六、使用绿色建筑产品我们自愿为构建美丽中国恪尽职守，为实现中国的绿色梦而努力奋斗! 绿色行动倡议书【二】 尊敬的家长们、孩子们: 春光明媚、春意盎然。在这万物复苏的日子里，一个让大地再次新绿的节日--植树节即将到来。人在自然中生长，绿是自然之色，它是生命，是希望，是快乐。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一颗小草，爱护每一朵鲜花。让绿色生命激发我们热爱生活、热爱学习、热爱青春。在这个播种希望的季节，我们郑重向广大家长和孩子们发出倡议: 让我们共同携手，大手拉起小手，让一粒粒种子花开似锦，让一棵棵小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的植树、爱树、护绿，以自身做起，向孩子们证明:我们是高素质的一代榜样，我们是孩子眼中的绿化能手!让我们行动起来!用我们的智慧和辛勤的汗水献出自己的一份力量。
绿色环保你我行活动策划书 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、活动背景 碧水蓝天、鸟语花香、空气清新、阳光明媚是我们每个人向往的居住环境。但随着我国人口规模的不断增长、国家经济发展水平的人民生活水平的不断提高，我们所生存的环境承受的压力越来越大。为营造一个清洁、健康、可持续发展的生存环境，我们必须从爱护校园环境、社区环境做起，从你我做起。值此需要宣传环保之时，馆陶县教育局和和河北师大第16期顶岗支教馆陶支队实习队有联合举办绿色环保的意愿，推动了此次环保活动的进行。 二、活动目的 1.增强馆陶县中小学学生和河北师范大学实习生参与环保、厉行环保的意识。 2.增强馆陶县人民群众的环保意识、环保热情。 3.保护县城城区、各中小学校园、广大乡村的环境。 4.响应、宣传党和国家实行环境保护的国策。 三、活动意义
通过本次活动提高在校学生和居民的环保意识，积极响应并宣传国家实行的保护环境的基本国策和建设“绿色家园”的号召，从而真正地把环境保护理念贯彻到各中小学学生和居民的日常生活中来。日常小事虽然微小，但随着时间的累积、环保习惯得养成，相信保护环境的理念就会成为我们的生活信念，为了漳卫河长清，为了我们自己的家园，让我们从自己做起，保护环境，相信明天一定会更美好。 四、活动主题 “我心中的绿色梦想，环保你我行” 五、活动对象 馆陶县中小学学生、居民；河北师范大学第16期顶岗支教馆陶分队全体实习生 六、活动流程 （一）活动准备阶段 1.确定本次活动的开展形式，以学生的广泛参与为基础 2.策划开展活动的环节 第一环节在全县范围内举行“我心中的绿色梦想”主题征文比赛 第二环节在全县范围内举行手绘“我心中的绿色地图”征集活动（绿色地图可以是校园地图、城市地
绿色行动倡议书范文 球是我们的家园，保护生态环境已经是刻不容缓，以下是为您带来的绿色行动倡议书，感谢您的阅读! 尊敬的全体演讲专家嘉宾和与会专家代表、新闻媒体朋友们: 为了建设美丽中国，实现中华民族永续发展，我们共同倡导绿色行动;目的是普及绿色建筑思想观念，节约建筑资源消耗，减少碳排放，造福子孙后代，还他们一片蓝天。 本届论坛的主题是“美丽中国，绿色行动”，我们将围绕“绿色建筑理论知识与设计创新”“绿色建筑人才培养与考核机制”“绿色建筑新材料应用与技术创新”“绿色建筑发展与生态城市建设”几个议题阐述观点。 在大会一开始，我愿意代表参加本届论坛的全体嘉宾、新闻媒体工作者、组委会的全体工作人员向全国建设行政主管部门、建筑科研院所、建筑设计院所、房地产开发商、工程承包商、建筑材料企业、评估咨询公司、物业管理公司和建筑业从业人员以及全国新闻媒体、乃至全国民众提出以下几点郑重倡议: 一、坚定绿色环保信念
二、践行绿色节约精神 三、严守绿色建筑标准 四、建造百年绿色建筑 五、培养绿色建筑人才 六、使用绿色建筑产品我们自愿为构建美丽中国恪尽职守，为实现中国的绿色梦而努力奋斗! 尊敬的家长们、孩子们: 春光明媚、春意盎然。在这万物复苏的日子里，一个让大地再次新绿的节日--植树节即将到来。人在自然中生长，绿是自然之色，它是生命，是希望，是快乐。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一颗小草，爱护每一朵鲜花。让绿色生命激发我们热爱生活、热爱学习、热爱青春。在这个播种希望的季节，我们郑重向广大家长和孩子们发出倡议:
让我们共同携手，大手拉起小手，让一粒粒种子花开似锦，让一棵棵小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树、爱树、护绿”，以自身做起，向孩子们证明:我们是高素质的一代榜样，我们是孩子眼中的绿化能手!让我们行动起来!用我们的智慧和辛勤的汗水献出 自己的一份力量。 1、学校在升旗仪式和环保子课题研讨会上向全体幼儿发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 2、幼儿自带种子进行动手种植的实践，撰写观察日记，进行成果展示。并在家与家长共植一棵树，记录好树木的成长过程。 3、环保护绿行动:按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级制作护绿卡片，统一悬挂。 4、“我知道……”植物生长知识交流活动:收集有关树木、植物生长知识的调查在班上交流、宣传。 5、“绿意角”的设计评比:充分发挥教师和孩子们的创新能力，将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体。
《保护环境从我做起》 保护环境从我做起作文（一）： 保护环境从我做起 天天上学的路上你是不是看到了一个一个的塑料袋，一团一团小纸屑．．．．．．你是不是也喜欢乱丢垃圾呢？如果喜欢请你立刻改正，因为地球资源是有限的，如果我们不断向地球取出资源，又将垃圾还给地球，这样下去资源会很快用光，我们人类也面临灭绝，那是多么可怕的事啊！ 木头做的菜板虽然美观掉，但它们的材料是木料，如果一棵树能做十块菜板，做100块菜板将会砍掉10棵大树，以此类推会砍掉一片森林，到时我们的小动物们上那儿找家去？ 有些人到江边玩，有垃圾图方便就往江里扔，积少成多的垃圾污染了江里的水，这使长江和很多小溪不再清澈，小鱼没地方安家。 其实，保护环境很简单，只要把垃圾送回它自已的家---垃圾桶，不乱砍树木就能让地球妈妈又变得美丽起来。保护环境从我做起。 保护环境从我做起作文（二）： 环保从我做起 保护环境，就是保护人类生存的环境，使地球不受到污染。环保意识，从我做起，从点点滴滴做起，从一张小纸屑开始做起。 环保写起来是十分简单的，但做起来却十分困难。在我们的生活中，有多少人是真正做到环保的？此刻许许多多的地方都发生了地震，水灾，干旱，沙尘暴，能够说是灾难连连。这些自然灾害其实都是我们人类一手造成的。比如：我们人类每一天乱砍伐树木，但却不明白种树，森林一天天减少，所以沙尘暴也不知不觉地来了。 其实我觉得环保不光是大人的事，也是我们小学生应尽的职责和义务。其实，绿化家园，保护生态，不是一件遥不可及的壮举。环保，只需从自己做起！行动，从身边的一点一滴的小事做起！ 我不能阻止人们滥砍伐树木，但我能做到节约每一张纸，不用一次性筷子；我不能阻止人们捕稀有动物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有动物，不吃稀有植物；我不能阻止人们不用白色垃圾来污染环境，但我能做到不用塑料袋，用环保袋；我不能阻止人们乱扔电磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的电磁放到指定的垃圾桶里；我不能阻止人们浪费水源，但我能做到每次上完厕所都拧紧水龙头
绿色行动在校园作文 【篇一：小学三年级下册作文《绿色行动》】 绿色行动 我家门前有一条美丽的小河，小河边开满了鲜花，美丽极了！突然有一天夜里，下起了大雨，第二天早上我出门一看，小河边被雨水冲出了一道深沟，小河里的水也变浑浊了，我连忙叫爸爸妈妈过来看，爸爸说：“河边没有树木，一下雨，河边的土就会被冲走的。”我听了，连忙说:“那我们种树吧！”大家一致同意了我的想法。爸爸买来一些树苗，爸爸挖坑，我扶树苗，哥哥埋土，妈妈浇水。不一会一棵棵小树苗就整整齐齐地站起来了。一阵微风吹过，小树苗轻轻地向我们点头。好像在说：“谢谢你们！我一定会保护好这里的环境，让小河变得更美丽??” 今天虽然我很累，但是看着这些小树苗，我的心里却甜滋滋的。我们都来做个绿色小卫士吧！这样我们的地球会更加美丽。 【篇二：绿色校园作文】 我爱绿色的校园 和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园 人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵 魂所在。 进我们的校园，一排排树直插云霄，如同一位位学识渊博的老人，指引我们探索 知识之奥秘。前行，脚踩在层层干净的阶梯上，听那春 末的和风温情地拂动绿树的新芽；看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，形成一个恍惚迷离、令人如醉如痴的世界。这声，宁静了我的心； 这景，怡悦着我的情。此经此情，让学习的疲惫在瞬间消失无痕。学习、徜徉在这样一个自然式的美丽校园中，感悟天地之灵性何 尝不是一种乐事？谁不想仰望蓝天，俯看绿地？谁不想呼吸新鲜的空
保护环境从我做起 一、活动目标 1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题； 2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识； 3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。 二、活动重点： 1、了解生活垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，培养学生的合作精神。 三、活动难点： 1、培养学生的环保意识。 2.树立环保观念，养成保护环境的良好习惯，能为学校和社会做出自己应有的贡献。 四、活动的实施步骤： 本主题实施对象是三年级学生，共分为：1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、扩展、延伸阶段：5、宣传展示阶段。 第一阶段：活动准备 为了让学生更积极地参与到此次活动中，有效地展开调查研究，有必
要让学生了解此次主题研究的意义。首先课前布置学生去查资料来了解“我们生存的环境对我们的学习与生活有什么影响？”课上展开讨论。有的说：“美的环境能够让我们更愉悦的在校园里学习、生活。”马上有同学提出不同的看法：“差的环境对人类的危害极大，”“为什么会有这么差的环境呢？”通过讨论，让学生明确人类对保护环境的认识不够，在垃圾处理和利用时，把一些有毒有害的物质排入河流土壤，使水土受到污染，对人体健康和环境产生了不利影响。那么如何处理垃圾，保护生态环境呢？教师就顺势提出让同学们去进行一次垃圾的调查，了解垃圾的产生、危害和处理情况，同学们兴致勃勃。开始制定活动计划和方案，前期的动员和准备工作已经全部完成。 第二阶段：调查研究 根据主题的要求，我设计了两份调查表，一份是“一个家庭每天大约产生多少垃圾？垃圾分为几类？有什么危害？这些垃圾是如何处理的调查”第二份是“学校垃圾产生和处理情况调查。 第三阶段：汇报交流 （1）家庭垃圾调查（一） 首先从自己的家开始调查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。连续记录一周后作出统计。 （2）学校垃圾的调查（二） 1、校园的各种垃圾是怎样产生的？ 2、垃圾的产生主要是我们的卫生习惯所形成的，我们怎样来改变这些不良的习惯，使我们校园环境更加优美呢。
第五单元绿色行动 教学内容： 100以内的加减法（—） 教材分析： 本单元是让学生掌握口算两位数加减一位数和整十数，这部分内容既是学生学习笔算的开始，又是以后学习三位数的加减计算及其它计算的基础,因此要使学生切实学好。要引导学生在解决具体问题的过程中掌握计算方法，培养学生的数感。 本单元的主要教学内容是：100以内数的加减法口算（不进位、不退位）、100以内数的加减法，（进位加法和退位减法）。 教学目标： 1、在数数的过程中认识计数单位“百”了解数位（个位、十位、百位）的意义及顺序，能正确地 读写100以内数，口算整十数加减整十数。 2、组合方法、迁移法、讲授法、动手操作法 3、能用100以内的数描述身边的事物，进步体会数学与生活的联系，培养学生的数感。 培养学生的好奇心，求知欲参与活动的情绪，以及在情感体验等方面得到健康发展。 教学重点： 理解数的意义，并能正确口算并计算100以内数的加减法。 教学难点： 100以内数的进位加法和退位减法。 教学措施： 创设和谐氛围，活跃课堂气氛，引导学生独立思考与合作交流。在“探究新知”这一过程中，创设了有意义的问题情境和数学活动，激励每个学生在动脑观察中独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题，并与同伴进行交流。进而，引导学生思考计算方法，组织学生交流计算方法，使学生在自主探索与合作交流中明白了算理，掌握了算法。本节课我一改往日的教学过程先出示两个例题，让学生进行试算，然后说出自己的计算方法，这个时候学生的注意力不是太集中了，我就让学生根据这两道题再出一些题，这时候学生的兴趣又高了起来，而且出的题也很好。给学生一个放飞思维的空间，那么就会收到意想不到的效果。 课时数： 4课时。
绿色环保活动方案（一） 一、活动目的： 1、使学生知道保护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。 2、加强学校的绿色建设。 二、活动对象： 管理工程系学生第一党支部积极分子 三、主办单位： 管理工程系学生第一党支部 四、活动过程： （一）设计问卷，调查采访： 1、调查采访我系辅导员
问题设计如下： （1）您的班上有同学乱扔废纸杂物吗？ （2）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？ （3）您是怎样教育这些同学的呢？ 2、采访调查部分同学家长，电话采访或上门采访。 问题设计如下： （1）您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗？ （2）您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的？ （3）您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物？（4）您关心您周围的环境吗？ 3、采访调查宿舍区的同学。
问题设计如下： （1）您对宿舍区的环境卫生满意吗？您关心宿舍区的环境吗？ （2）您认为有的人乱抛乱扔的原因是什么？ （3）您有什么好办法解决乱抛乱扔的问题？ （4）如果向您收垃圾处理费，您愿意吗？ 4、活动地点：各组自行安排 5、活动时间：2010年10月30日前待定 （二）扮演角色，体验生活。 在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们准备重点开展一些体验活动。 1、开展绿色清洁行动。
绿色行动在校园内负责监督同学们不乱抛乱扔，组织我支部积极分子清拾校园内的废纸杂物。 活动地点：中区宿舍周围副楼、教学楼周围 活动时间2010年10月30日星期六10:00-12:30 待定 2、开展我做环保宣传员活动。 组织开展一次以环保为主题的活动，举行“爱我家园”的环保签名活动，向校园商店摊主发一份环保倡议书。 活动地点：中区宿舍 活动时间：2010年10月31日星期日待定 （三）所需物品 横幅一条、夹子15个、垃圾篓4个、党支部旗、系部旗各一面、倡议书300份 （四）经费预算