语文五年级上册期末复习资料
知识点一：基础知识重点复习
一、多音字
转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、
【现场大练兵】
题一在正确的读音上打“√”.
盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuē xiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( mú mó) 题二选择正确的读音。
chā chà chāi
差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）
fēn fèn
不安分（）分外（）分量（）
题三多音字组词。
shǔ ( ) dū ( ) tiǎo
( )
数都挑
shù ( ) dōu ( ) tiāo
( )
【现场大练兵】
题一修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）
2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。（）
四、形近字的区分知识点
题一组词。
扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）
拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）
副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）
题二给正确的生字打“√”。
争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）
（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火
（朴扑）素（朴扑）灭
题三选择正确的词语填空。
沾粘
（）贴（）（）自喜（）连（）光
燥躁噪
暴（）（）音干（）名（）一时
六、近义词知识点：
贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞
隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨
玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜
眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得
充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快
目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏
锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发
可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、
紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重
鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确
【现场大练兵】
题一从括号中选择近义词。
1．竟然—— (果然自然居然当然)
2．美丽—— (繁华美妙美好漂亮)
3．精确—— (准确精细精致精密)
4．坚毅—— (坚持坚固刚毅坚决)
5．品质—— (态度性格品德思绪)
题二给句子中带点的词语找意思相近的词。
1．当水鸟站在垂柳上歌唱时，流水也唱和着，发出好听
．．的声音。（）（）（）
2．霓虹灯七彩的灯光辉．映．着岸边微波荡漾的湖水。（）
3．妈妈出门前嘱咐
．．我整理好房间。（）
4．天很黑，路灯也没有，我们连方向也辨别
．．不清了。（）
5．鞋子湿了，我索性
．．脱下鞋子光脚走路。（）
七、反义词知识点：
慈祥——严厉寒冷——温暖爱惜——浪费/糟蹋新鲜——陈旧/陈腐
潮湿——干燥充足——欠缺宽敞——狭窄锋利——迟钝
敏捷——迟缓光滑——粗糙安全——危险平静——动荡
简单——复杂爱慕——厌恶便宜——昂贵外表——内心
实用——无用紧张——平静湿润——干燥谨慎——粗心
八、词语的分类（日积月累）
把词语补充完整，按要求对号入座。
精神（）满全神（）注（）强不屈
一丝不（）舍（）救人专心（）志
垂头（）气没精打（）视死如（）
兴致（）（）（）精会神奋不（）身
临危不（）众志成（）（）精图志
（）精会神（）开眼笑失（）落魄
1．形容人物神态的: 2．歌颂人物精神品质的: 3．描写人物刻苦学习的：
九、修改病句及修辞手法知识点
1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。
2．北京的秋天真实旅游的好地方。
3．这项发明还要不断改正，才能逐步完善。
4．通过一段时间的观察，让我对昆虫有了深入的了解。
5．即使你对同学有意见，你就提出来。
6. 秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。
7．五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。
句子所用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）
2．阳光把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。（）
3．小珍珠鸟在父母的再三呼唤声中，飞回了自己的家中。（）
4．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（）
十、关联词运用及把句子写具体知识点
如果……就……不但……而且……因为……所以……
无论……总是……不是……而是……不仅……还……
与其……不如……即使……也……只要……就……
只有……才……既……又……宁可……也不……
题一在括号中填上恰当的关联词语。
1.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
2.（）上课不认真听讲，（）很难把学习成绩尽快提高。
3.天才来自勤奋，（）刻苦学习，持之以恒，（）能攀登科学技术的高峰。
4.（）坐在这里说空话，（）踏踏实实地去做。
5.蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。
6.（）这里的桂花再香，（）比不上家乡院子里的桂花啊。
题二填入正确的关联词。
1.（）春夏秋冬，（）严寒酷暑，这里（）四季如春，景色怡人。
2.你（）知道这样做不对，（）应该马止改正。
3.（）他不注意口腔卫生，（）经常牙疼。
4.（）有再多的理由，（）不应该把别人的东西据为已有。
题三
1．老虎张开似的大口，向猎人扑去。
2．凛冽的寒风像，割得我脸上发疼。
3．书籍如同，吸引着爱学习的人。
题四
1.珍珠鸟放在笼子里。
2.母亲望着我。
题五、照样子，写句子。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是，也是。
知识点二：阅读理解重难点讲解
一、联系句子理解词语意思。
1.作文课上，老师要同学们写一件有意义的事，小明把一件事情写好后，觉得时间还早，他又接着写了一件事。老师给他的评语是“画蛇添足”。句子中的“蛇”是指（），“足”是指（）。“画蛇添足”在句子中的意思
是。
2.现在市场上经常会出现一些用假冒伪劣商品冒充名牌的现象。对于这些鱼目混珠、侵害消费者权益的事，我们要给以严厉打击。
句中的“鱼目”是指（），“珠”是指（）。“鱼目混珠”在句中的意思是。
二、对含义深刻的句子的理解。
1.在人生旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这“鱼”加上引号，是因为，它可能是，也可能是。
2.“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”
这是对父亲的描写。从这个句子中我能体会到
。
3.“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，
头和缝纫机挨得很近。”
4.读了这句话，我能感受到母亲的工作环境，她的
身体。
5.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回
湖里去。”
当时父亲是这样想的：。6．“顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”
这句话是（）句，把（）比作（），体现了
（）。
7.“这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说他们了不起的主要原因是（）
①他们在这场大地震中活了下来。
②他们在突如其来的灾难面前，能冷静沉着，与困难抗争，不仅救了自己，也救
了别人。
课外积累：
三、课文内容的掌握
题一按课文内容填空。
1．松鼠是一种漂亮的小动物，（），（），很（）。它们面容（），眼睛（），身体（），四肢（）非常（），非常（）、（）的小面孔，衬上一条（）的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这段话从松鼠的（）、（）、（）、（）、（）等身体部位来介绍松鼠。
2．《新型玻璃》这篇课文介绍了（）、（）、（）、（）、（）这五种功能巨大的玻璃。
题二将下列句子按先后顺序排列。
（）乐队奏国歌。
（）升国旗，鸣礼炮。
（）毛主席出现在主席台上。
（）林伯渠秘书长宣布典礼开始。
（）毛主席宣读中央人民政府公告。
（）毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。”
题三判断下列说法是否正确。正确的打“√”
1.鲸是一种哺乳动物，生活在海里。（）
2.灰尘是一种一无是处的东西。（）
3.“变色玻璃”可以实现冬暖夏凉的功能。（）
4.松鼠的窝通常搭载树枝分叉的地方，窝口有一个椭圆形的盖。（）
5.布封是19世纪法国一位著名的博物学家、作家。（）6．鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。（）
【典型例文讲解】
书是知识的宝库。‖人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
【问题】1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
【详细分析】开卷有益：打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。
爱不释手：喜欢的东西舍不得放手，形容极其喜爱。
【问题】画线句子用了什么修辞手法？（1分）
【详细分析】：排比。
【问题】用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
【详细分析】第一层：书是知识的宝库。
第二层：书带给我们无穷的快乐。（补充：这段用了总分的结构）【问题】为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
【详细分析】寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。【问题】短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你
能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）【详细分析】①书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
②书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
人教版五年级语文期末复习知识要点 第一单元 一、根据课文内容填空。 1我跨进店门，暗喜（没人注意）。我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。 2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。我很（快乐），也很（惧怕）一一这种（窃读）的滋味。《窃读记》 3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什 么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去）， 回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（同船而行）。一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。从某种意义上说，它是 你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。《走遍天下 书为侣》 二、理解填空。 1第一组课文的主题是（我爱阅读）。 2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。课文的中心句是： 我很（快乐），也很（惧怕）一一这种窃读的滋味。 3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。 4《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安?艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。 5《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。 三、日积月累。（关于读书的名言警句） 一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）读书 有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹） 第二单元 一、根据课文内容填空。 1京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。 2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。复恐（匆匆说不尽），行人临发（又开封）。作者思 念亲人的情绪是由（秋风）引起的。 3、山一程，水一程，（身向榆关那畔行），夜深（千帐灯）。风一更，雪一更，（聒碎乡心梦不成）梦不成，故园（无此声）。“故园无此声”说明（作者思念家乡）。 4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（春暖才开花），她却不一样，愈是（寒冷），愈是（风欺雪压），花开得愈（精神），愈（秀气）。她是最有（品格），最有（灵魂），最有（骨气）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经 多少（磨难），不管受到怎样的（欺凌），从来都是（顶天立地），不肯（低头折节）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（梅花的秉性）才好！ 5、一条（清澈见底）的小溪，终年（潺潺）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那 （长长）的（柔软）的柳枝，（随风飘动）着。（婀娜的）的舞姿，是那么（美），那么（自 然）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（粼粼的波纹）。当水鸟站在它的（腰上唱歌）时， 流水也（唱和）着，发出（悦耳）的声音。 二、理解填空。 1第二组课文的主题是（游子们思念家乡）。 2、《泊船瓜洲》作者是（宋代）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸），（明月何时照我还）。这首诗是写景抒情 3、《秋思》的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说 不尽），（行人临发又开封）。诗人抒情方法是（叙事抒情）。 4、《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。融写景与叙事于一体。 5、《梅花魂》的作者是（陈慧瑛）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读唐诗宋词。 ②（珍爱墨梅图）③无法回国而哭泣④（郑重地送我“墨梅图”［⑤临别赠“我” 手绢。 6、《小桥流水人家》作者是（谢冰莹），课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲《天净沙?
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2020小学五年级语文上册知识点归纳汇总
温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。 第一单元 一、词语解释 贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词 急切—迫切惧怕—害怕隐藏—暗藏兴趣—兴致 培养—培育困难—艰难犹豫—迟疑熟悉—熟识 继续—持续忽略—疏忽特别—特殊亲切—亲热 丰富—丰盛模仿—模拟鼓励—勉励、激励 三、反义词 贪婪—知足快乐—忧伤暂时—长久轻松—繁重 困难—容易喜欢—讨厌犹豫—果断熟悉—陌生 继续—中断忽略—注意特别—普通悲惨—幸福 丰富—贫乏赞誉—谴责津津有味—枯燥无味滚瓜烂熟—结结巴巴 四、根据课文内容填空。
五年级语文下册知识点整理 一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙 二、形近字看仔细 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语：注意读写与运用 1.词语会理解 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 2.词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。 一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！ 四、词语巧辨析 1．近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来
五年级上册语文期末考试 二、按要求填空。（10分） 1．先选词填空，再根据提示将带点词的意思填入括号内。（3分） 二两 （1）他们个人站在桥上东张．西望。（） （2）张．乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有下子。（） （3）开元旦晚会时，我们第小学张．灯结彩，热闹极了。（） （提示：括号内只填序号。张──Ａ看．望；Ｂ量词；Ｃ商店开业；Ｄ姓；Ｅ扩大．夸张；Ｆ陈设．铺排）3．请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。（4分） 胆小如（）对（）弹琴如狼似（）守株待（） 叶公好（）画（）添足人仰（）翻顺手牵（） 杀鸡骇（）呆若木（）（）急跳墙人怕出名（）怕壮 我发现： 三、请用合适的关联词将下面的话连起来。（2分） 高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。 四、给下面句子重新排序。（3分） （）12岁的雨来就是这村的。 （）河边有个小村庄。 （）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 （）晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。 （）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。 （）因此，这村就叫芦花村。 五、课文精彩回放。（11分）
7．联系生活实际，说说这个故事给你的启发。（5分） 八．习作展示台。（30分） 有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！” 请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。 题目： 小学五年级语文试题答案及评分标准一、满分10分。每词1分（咳嗽沮丧歧途谨慎短暂小心翼翼斩钉 截铁推心置腹）；写话2分。
部编版五年级上册期末复习知识点 第1单元知识梳理 一、生字 窃（qiè）读腋（yè）下贪婪（lán）惧（jù）怕 饥肠辘辘（lùlù）支撑（chēng）踮（diǎn）起脚尖 依依（yīyī）不舍水浒（hǔ）传彭（péng）公案侠（xá）士伴侣（lǚ）娱（yú）乐毫不犹豫（yù）一趟（tàng） 背诵（sòng）比喻（yù）门扉（fēi）呐（nà）喊 上瘾（yǐn）囫（hú）囵（lún）莎（shā）磁（cí） 锻（duàn）鉴（jiàn）呕（oǔ）沥（lì） 二、多音字 转（zhuǎn zhuàn）咽（yān yàn）单（dānchán shàn）传（chuán zhuàn）绿（lǜ lù）背（bēi bèi ） 供（gōng gòng）角（jiǎo jué）模（mú mó） 乐（lè yuè） 三、近义词 担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合 喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝 欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨 领悟——领会
四、反义词 担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌 愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创五、词语积累 绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通 毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久 如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂 黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽 香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花 真情实感心安理得念念不忘呕心沥血 【与读书有关的词语】 学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行 【表示爱读书的词语】 如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕 【带“书”字的词语】 知书达理无巧不成书书香门第 六、词语搭配 (花花绿绿)的书(形形色色)的书(急切)地寻找(慌忙)地寻找(贪婪)地读着(快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由
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◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zh à） 半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)
眼睑(jiǎn)眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨 安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油 爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗
木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 ( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
人教版小学语文五年级下册知识点整理 一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1tǎn xuàn lèyín yūjīｎtímào jūxiū 1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāｏpiāｎyá 涩跤偏涯 3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn 3晰伞抚绍疆陷 5mùsuōzhēzuìmèi chúbāｏ 5牧蓑遮醉媚锄剥 6zhāｎxièjǔjuémòmòǎo páo shǎ 6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8pēｉhuòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo 8胚祸患臂赋淘妨岂绞zhīlíkuìkuī 汁厘愧亏 10lián g huìyìnǎi yuēqín 10梁惠诣乃曰禽 11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái 11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮gāｎjúzhǐzéi péi 柑橘枳贼赔
14nīyìxiāｏtàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán 挎篮 16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēｎtáng chāｎjìdiàn ?瞪呻膛搀祭奠 18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū gāｎlǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāｏzōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25jǐwǎn jǐn chàyāｎxiápō 25脊莞锦姹嫣暇颇 26nítǐng chā shāｏqiào cāng mǔdǎo 26尼艇叉艄翘舱姆祷gùhuá
新人教版五年级语文上册期末试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） wéi yī gù yì wǔ mèi zhì cún gāo yuǎn xùn chì jiū chán liáo yuǎn jīng zhōng bào guó 二、比一比，再组词。（10分） 夹（）恙（）藕（）粘（）勿（） 来（）养（）藉（）贴（）匆（） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 千（____）（____）确眉（____）（____）笑美（____）（____）足一（____）（____）十恋恋（____）（____）相（____）（____）命得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。 2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。 3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
虽然……但是……因为……所以…… 不是……而是……如果……就…… (1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（______）饭店，（______）紧邻它的一家书店。 (2)我喜欢到顾客多的书店，（______）那样不会被人注意。 (3)进来看书的人（______）很多，（______）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 (4)（______）口袋里有钱，我（______）去饭店吃一碗热热的面条。 五、按要求写句子。（15分） 松鼠有时也捕捉鸟雀。它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话）_______________________________ 2.它们可以带着儿女住在里面，既．舒适又．安全。（用加点的关联词造句） __________________________________ 3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变） ___________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 三亚落日(节选) 活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。 时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。 兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得
人教版五年级下册期末复习教案 第一课时 教学内容：古诗词。 教学目标：复习古诗词。 教学重点：背诵诗词，掌握重点词语的意思及诗意。 教学过程： 一、《牧童》唐吕岩 1、默写： 2、全诗的意思： 3、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的（牧童晚归休憩）图。诗中有（景）、有（情），有（人物）、有（声音），这生动的一幕，是由（远）及（近）出现在我们的视野里的。 二、《舟过安仁》宋杨万里 1、默写： 2、意思： 3、这首诗浅白如话，充满情趣，展示了（无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为）和（行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想）。 三、《清平乐.村居》宋辛弃疾 1、默写： 2、重点句意思： 3、诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。 4、诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情。 5、这首词反应了朴素、温暖而又风趣的乡村生活。 四、《杨氏之子》 1、《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部记载（汉末至晋代）士族阶层言谈轶事的小说。
2、词语解释： （1）甚：很。（2）惠：同“慧”，智慧的意思。（3）诣：拜见。（4）乃：就，于是。 （5）示：给……看。（6）曰：说。（7）未：没有。 3、译文： 4、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ 答：杨氏之子的回答妙在：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅启示我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默 教后小记： 第二课时 教学内容：日积月累内容 教学目标：巩固日积月累内容。 教学重点：名人名言、对联、歇后语、成语积累。 教学过程： 一：《浪淘沙》唐刘禹锡要求背写： 二：关于立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：语文园地二 三：对联语文原地三 四：关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：语文园地四五：与古代名著相关的歇后语：语文园地五 六：关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语：语文园地七*形容人物外貌的：文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮 形容人物神态表情的：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆
五年级语文复习要点 第一单元知识要点 《窃读记》 生字词： 窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气 中心思想： 课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 理解句子： 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!” “吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 《小苗与大树的对话》 生字词： 水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟 课文内容： 这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代） 《走遍天下书为侣》 重点生字词：伴侣（lǚ）娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng) 背诵(sòng) 忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环 绕富饶阻挠妖娆 课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比喻，
五年级下册语文《第一单元》知识点整理人教版 一、生字表 1、lǜtǎn xuàn rǎn gōu lèdīyín yūhuíjīn piāo dài wǔ 绿毯渲染勾勒低吟迂回襟飘带舞 mǎ tílǐmào jū shùxiūsèshuāi jiāo piān xītiān yá 马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯2、chù lìāo tūróng zhuāng xún huán tuó niǎo bǐshǒu 矗立凹凸戎装循环鸵鸟匕首 shāng mào zhī mɑměi lún měi huàn 商贸芝麻美轮美奂 3、qīng xīyú sǎn fǔ mōjiè shào xīn jiāng x iàn hài 清晰雨伞抚摸介绍新疆陷害 4、fèn wài yāo ráo jī xièkāi záo wēi éméi tǐzhēng níng 分外妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞 Chěngxiōng yìshísīchěbēishuǐchēxīn xiàolǜfèiqǐnwàng shí逞凶一时撕扯杯水车薪效率废寝忘食 二、读读写写
高歌(gāogē)绿(lǜ)毯(tǎn)柔美(róuměi)渲染(xuànrǎn) 勾勒(gōulè)低吟(dīyín)奇丽(qílì) 回味(huíwèi) 洒脱(sǎtuō)迂回(yūhuí)疾驰(jíchí)马蹄(mǎtí) 礼貌(lǐmào)拘束(jūshù)羞涩(xiūsè) 摔跤(shuāijiāo) 天涯(tiānyá)清晰(qīngxī)插嘴(chāzuǐ)分辨(fēnbiàn) 抚摸(fǔmō)介绍(jièshào) 新疆(xīnjiāng)陷入(xiànrù) 热乎乎(rèhūhū)一(yī)碧(bì)千(qiān)里(lǐ) 翠(cuì)色(sè)欲(yù)流(liú)襟(jīn)飘(piāo)带(dài)舞(wǔ) 浑(hún)黄(huáng)一(yì)体(tǐ) 三、读读记记 古朴(gǔpǔ)典雅(diǎnyǎ)矗立(chùlì)戎装(róngzhuāng) 守候(shǒuhòu)鸵鸟(tuóniǎo)忘(wàng)食(shí) 匕首(bǐshǒu)商贸(shāngmào)芝麻(zhīma) 妖娆(yāoráo)机械(jīxiè)媒体(méitǐ) 开凿(kāizáo)巍峨(wēié)狰狞(zhēngníng) 逞凶(chěngxiōng)撕扯(sīchě)效率(xiàolǜ) 贯通(guàntōng) 下马威(xiàmǎwēi)精神(jīngshén) 饱满(bǎomǎn)美轮美奂(měilúnměihuàn) 银装(yínzhuāng)素裹(sùguǒ) 严阵以待(yánzhènyǐdài)始料不及(shǐliàobùjí) 杯水车薪(bēishuǐchēxīn)废(fèi)寝(qǐn)wàng shí忘食 四、日积月累 浪淘沙
2017最新人教版小学五年级上册语文期末考试试 卷及答案 一、看拼音，写出相应的字词。(5分) jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列词语没有错别字的一项是( )。(2分) A 香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同 B 风期雪压倾盆大雨千篇一律低头折节 C 天长日久浮想连翩如饥似渴心安理得 D 囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助 三、词语大本营。(共12分) 1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。(4分) 惊心动( ) 力( )狂澜 ( )不犹豫 再接再( ) 夜以( )日不容争( ) 句子：经过他( )地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能( )。 2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、 (2分) 3、选择恰当的关联词填在括号里。(6分) 不是……而是……虽然……但是……即使……也…… A、从他的眼睛里表示出来的( )愤怒，( )悲哀。 B、( )困难再多，他( )会完成这项任务。 C、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。 四、补充句子或按要求填写。(10分)
1、爱亲者，不敢恶于人; 。 2、，万事功到自然成。 3、悠悠天宇旷，。 4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 (填写歇后语)，令我失望透了。 5、写一副对联：_________________________________________________ 五、按要求变换句子。(6分) 1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子) 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句) 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句) 六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。(4+1=5分) 我喜欢的原因： 七、根据下列语境，诉说你的真情。(6分) 1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 八、阅读，回答问题。(22分) (一) 是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多
最新人教版小学五年级语文上册全册知识点总结 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà） 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃)谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪)毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)
四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配
( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字： 渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián ） 推辞（cí）蔺相如（lìn ）游隼（sǔn ）上卿（qīng ）
人教版五年级语文（下册）各单元知识要点，知识涵盖字、词、句、课文重点、日积月累、诗词等，希望能对各位学员有所帮助。 其他版本、科目，敬请期待...... 目录 第一部分每课知识要点 第二部分单元重点字、词分类汇总 第三部分日积月累 第四部分基本知识积累 1 第一部分每课知识要点 《草原》 1．内容中心 本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客 2．注意读音 蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎 3. 重点句子 （1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 （2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。 《丝绸之路》 1.内容中心
课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。 2.重点词语理解 ①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。 ③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 ④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 ⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 3.注意读音 薄（bó）礼 4.重点句 中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！” 中国使者这句话明了中心。这条路使两国人民友好往来进行经济、文化交流。所以是一条伟大了路。 《白杨》 1.内容中心 课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2.写作方法 托物言志，借物喻人 3.重点句 ①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这段话是全文体现借物喻人的典型句子。一方面描述了白杨树外在的特点：直，适应力强，坚强不动摇；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神：听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。
一、看拼音，写出相应的字词。（5分） jùpàlíng hún dào qièyòu huòjǐn shèn 二、读拼音，用“——”给带点的字选择正确的读音。（2分） （1）坠（zuì zhuì）落山涧排山倒（dào dǎo）海 （2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhéshé）节。 经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。 三、 1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分） 惊心动（）力（）狂澜（）不犹豫 再接再（）夜以（）日不容争（） 句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（）。 2、请另写两个自己喜欢的四字词语：、（2分） 3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分） 不是……而是……虽然……但是…… 即使……也…… A、从他的眼睛里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。 B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。 C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。 五、按要求变换句子。（3分） 1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子） 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分） 我喜欢的原因： wūyán zhān yǎnɡqímiào cǎo cài yúsāi sāi biān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择下面带点字的正确读音，画上横线。6分 开辟（bìpì）干涸（kūhé）倚靠（yīyǐ） 报偿（shǎnɡchánɡ）眼睑（lián jiǎn）低头折节（zhéshé） 三、比一比，组词语。4分 跳（）恨（）销（）透（） 挑（）很（）消（）诱（） 四、把下面的词语补充完整。8分 （）（）有味（）饥（）渴（）声（）语（）魂（）魄 小心（）（）前（）后（）同（）敌（）（）台（）阁 五、选词填空。6分 虽然……但是……宁可……也……即使……也…… 既然……就……因为……所以……不但……而且…… 1．老人（）自己受苦，（）要为灾区的孩子解决困难。 2．班长马宝玉（）牺牲了，（）他的光辉形象永远活在人民心中。
五年级语文期末复习要点 一、拼音： 1、我会读，还会写。 lòu kōng chán juān méng lóng lìn sèkūlong pan ni miǎn qiǎng xiàn mùjiāo guàn yóu yò huīhuang chou ji Pān dēng yōu mòzhào lìróng yèlǒng zhào qu zhu Pìrúyóu yùzhìrè chǔcún she chi tan tu hui xie Long zhao gong dian qiao zui wan jiu cheng a chuixiong dun zu 2、在正确读音下面画“”。 勉强（qiáng qiǎng）号叫（hǎo háo）例如（lièlì）邮差（chāch āi ）混合（hún hùn）别扭（biébiè）剖开（páo póu）暂时（zhàn zàn ）威吓（xiàhè）磨蹭( mómò) 落病( lao huo)咬嚼( jiao jue ) 晨光（cheng chen）恶劣( lue lie)奔向（bēn bèn）胳臂（bìbèi ）薄雾(bóo bó)呛水（qiāngqiàng）调度(diao tiao) 拧开（nìng nǐng）炙热（zhìchì）肆虐（nüèmiè）无垠（yín yíng）压根（yàyā） 二、字(1)、火眼金睛，辨字组词。 抵（）练（）辨（）攀（）俏（）练（）低（）炼（）辩（）焚（）峭（）炼（）辉（）竟（）魂（）判（）壁（）遐（）晖（）竞（）魄（）叛（）臂（）瑕（）晖（）竞（）魄（）叛（）臂（）瑕（）2、查字典。 （1）“峭”是结构，共画，第二笔名称是；用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法，先查大写字母，再查音节，组成词语。．（2）“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。 “幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。 a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。 三、词语 （1）、补充词语并解释带点的词。 （）台（）阁（）花（）乱并（）齐（）（）( )无言（）（）梦绕（）花似（）（）（）玉液（）( )职守汹涌（）（）惊（）失（）其乐（）（）超（）脱俗千（）万（）一（）不（）（）（）无言（）花似（）（）牵梦（）镇定（）（）含（）未（）（）此不（）（2）、按要求写四字词语。（9分）（每组写三个）
小学语文五年级知识点 五年级学生已经是小学校园的大哥哥大姐姐了，学习上的知识点要弄懂才能当好榜样。下面是小学语文五年级知识点，希望对大家有帮助。 小学语文五年级上册知识点饥饿惧怕鼓励智慧急切 知趣随便采访崇高湿润 兴趣赶紧建议选择环绕 周游继续似乎程度亲切 恰似助威爱好遭遇报偿 缕缕飘泊偶尔慈祥训斥 撩乱姿态尤其点缀干涸 柔软环绕灌溉浮现判断 捕获格外乖巧警惕惹恼 错杂通常陈列急促 (急切) 采用 (利用) 规定 (规则) 问世 (出现) 对付 (应付) 面临 (面对) 飘忽 柔和 (温和) 依附 (依靠) 附近 (近处) 逃脱 (摆脱) 欣赏 (观看) 和蔼 (和气) 假如 (如果) 教导 (教诲) 居然 (竟然) 开辟 (开拓) 收获 (收取) 吩咐 (告诉) 可惜 (惋惜) 难得 (不易)
舒适 (舒服) 异常 (特殊) 奇怪 (奇特) 轰动 (震动) 欣赏 (赏识) 调查 (了解) 造诣 (成就) 感触愉悦创造安顿 混乱昔日阻挡绝望坚定 从来噪音周围耽搁忍心 鼓励歧途瞬间接触打蔫 愣住锻炼指导损失环绕 仿照名胜散步根据地形 (地势) 掩护 (保护) 依托 (依靠) 停泊 (停留) 郊外重新 贪婪充足 (缺乏) 支撑 (摧毁) 困难 (容易) 喜欢 (讨厌) 可靠 (质疑) 偷偷 (公开) 通顺 (阻塞) 培养 (摧残) 熟悉 (陌生) 结束 (开始) 犹豫 (果断) 忽略 (重视) 欣赏 (讨厌) 特殊 (一般) 扩展 (缩小) 吸引 (排斥) 唯独 (大多) 玷污 (纯洁) 爱惜 (破坏) 离别 (相聚) 宝贵 (廉价) 寒冷 (温暖) 担心 (放心) 凉爽 (炎热) 丑陋 (漂亮) 舒服 (难受) 宽敞 (狭窄) 倾斜 (竖直) 退化 (进化)
人教版五年级下册语文各课重点问题与答案 班级：姓名： 1、《草原》的作者是老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 2、说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 答：蒙古族和汉族之间的情谊很深，怎么舍得马上分别，大家站在夕阳下无边的草原上，相互倾诉着惜别之情。 3、丝绸之路是一条怎样的路？ 答：丝绸之路是一条运送货物的路、繁忙的路、商品流通的路、文化交流的路、伟大的路。 4《白杨》一课中爸爸的神情变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 5、如何理解“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 答：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 6、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。 7、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话的含义是什么？ 答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。 8．《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 9、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点 ．．．，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。 10、《冬阳·童年·骆驼队》一课中作者“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念和对北京城的苦恋。这些场景是按季节推移顺序写的。 11、《祖父的园子》描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 12、《童年的发现》一课的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。