西安电子科技大学C语言程序设计第6章

《C语言程序设计》课程教学大纲适用专业信息与计算科学总学时90学分 4一、编写说明（一）本课程的性质、地位和作用本课程属于信息与计算科学的专业课，C程序设计语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、函数、指针、程序结构等方面的学习，掌握应用C语言进行程序设计的技能，为今后进一步学习程序开发以及科学与工程计算的软件开发奠定一个良好的基础。

（二）本大纲制定的依据根据本专业人才的培养目标和人才培养规格所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定。

（三）大纲内容选编原则与要求通过对本课程的学习，使学生掌握基本概念、基本原理、基本知识和实际操作能力，重点落实到“用”上。

在对大纲内容选编时，在注重基本原理、基本概念的同时，特别强调实用系统的设计与开发，做到了理论与实践有效结合。

（四）实践环节实验1：C程序的运行环境和运行一个C程序的方法， 2学时主要内容与要求：了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统；了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；通过运行简单的C程序，初步了解C 程序的特点。

实验2：简单的C程序设计，2学时主要内容与要求：掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型和实型的变量，以及对它们赋值的方法；掌握不同类型数值之间赋值的规律；学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式；掌握赋值语句的使用方法；掌握各种类型数据的输入输出方法，能正确使用各种格式转换符。

实验3：逻辑结构、循环控制程序设计，4学时主要内容与要求：了解C语言表示逻辑量的方法；学会正确的使用逻辑运算符和逻辑表达式；熟练掌握if语句和switch语句；熟悉掌握用while 语句，do while语句和for语句实现循环的方法；掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）；进一步学习调试程序。

实验4：数组、函数，4学时主要内容与要求：掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法；掌握字符数组和字符串函数的使用；掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）；掌握定义函数的方法；掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式；掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法；掌握全局变量和局部变量，动态变量、静态变量的概念和使用方法；学习对多文件程序的编译和运行。

C语⾔程序设计教程第六章课后习题参考答案P158 1求三个实数最⼤值#includefloat max(float,float,float);int main(){float a,b,c,m;printf("请输⼊三个实数:");scanf("%f %f %f",&a,&b,&c);printf("最⼤数为%f\n",max(a,b,c));return 0;}float max(float a,float b,float c){float t;if(a>b&&a>c)t=a;else if(b>a&&b>c)t=b;elset=c;return t;}P158 2求最⼤公约数最⼩公倍数#includeint fun1(int a,int b);int fun2(int a,int b);int main(){int a,b;printf("请输⼊两个整数:");scanf("%d %d",&a,&b);printf("最⼤公约数为:%d\n",fun1(a,b));int t,r;if(a{t=a;a=b;b=t;}while((r=(a%b))!=0) {a=b;b=r;}return b;}int fun2(int a,int b) {int n;n=(a*b)/fun1(a,b); return n;}P158 3求完全数#includevoid wan(int n); void main(){int n;for(n=1;n<1000;n++) wan(n);printf("\n");}void wan(int n){if(n%i==0)s=s+i;}if(n==s)printf("%d\t",n); }P158 4⽆暇素数#include#includeint nixvshu(int n);int isPrime(int n);int main(){int n,t;printf("⽆暇素数:\n");for(n=100;n<=999;n++) {t=nixvshu(n);if(isPrime(n)&&isPrime(t)) printf("%d\t",n);}printf("\n");return 0;}int nixvshu(int n){int x=0;while(n){x=x*10+n%10;n=n/10;}return x;int i;for(i=2;i<=sqrt(n);i++)if(n%i==0) return 0;return n;}P158 7递归函数#includeint Y(int n){if(n==0)return 0;if(n==1)return 1;if(n==2)return 2;elsereturn (Y(n-1)+Y(n-2)+Y(n-3)); } int main(){int n,k=0;for(n=0;n<=19;n++){printf("%d\t",Y(n));k++;if(k%5==0)printf("\n");}return 0;}P124 6分解质因数#include#includevoid fenjie(int );int main(){int n;printf("请输⼊⼀个正整数:"); scanf("%d",&n);if(isPrime(n)){printf("%d=1*%d\n",n,n);}else{fenjie(n);printf("\n");}return 0;}int isPrime(int n){int i;for(i=2;i<=sqrt(n);i++){if(n%i==0) return 0;}return 1;}int zhi(int n){int m;for(m=2;m<=n;m++){if(isPrime(m)&&(n%m==0)) break;void fenjie(int n){int m;printf("%d=%d",n,zhi(n));while(n>zhi(n)){m=zhi(n);n=n/m;printf("*%d",zhi(n));}}P47 1输出闰年#includeint f(int year);int main(){int year,k=0;for(year=1900;year<=2000;year++){if(f(year)){printf("%d\t",year);k++;if(k%5==0)printf("\n");}}return 0;}int f(int year){if((year%4==0&&year%100!=0)||(year%400==0)) return year;P47 2输出回⽂数#includeint fun(int n);int main(){int n,k=0;for(n=10;n<=2000;n++) {if(n == fun(n)){printf("%d\t",n);k++;if(k%5==0)printf("\n");}}return 0;}int fun(int n){int i=0;while(n>0){i=i*10+n%10;n=n/10;}return i;}P47 3进制转换#includevoid trans(int n,int base); int main()printf("请输⼊要转换的⼗进制数："); scanf("%d",&n);printf("请输⼊转换的进制："); scanf("%d",&base);trans(n,base);printf("\n");return 0;}（⽅法⼀）void trans(int n,int base){if(n){trans(n/base,base);if(n%base>=10)switch(n%base){case 10:printf("A");break;case 11:printf("B");break;case 12:printf("C");break;case 13:printf("D");break;case 14:printf("E");break;case 15:printf("F");break;}elseprintf("%d",n%base);}}（⽅法⼆）void trans(int n,int base){int r;char c;trans(n/base,base); r=n%base;if(r>=10)c='A'+r-10;elsec='0'+r;printf("%c",c);}}。

C语言课程设计题目名称：7组姓名学号130403100专业自动化专业班级1304031指导教师冯兰胜编写日期2016.5.16一、需求分析4.19 递归反向输出字符串题目要求：编写一个递归函数，实现将输入的任意长度的字符串反向输出的功能。

例如输入字符串：ABCD,则输出字符串：DCBA解决的问题：实现一个任意长度的字符串反向输出限制条件和要求：要用递归函数实现程序功能二、总体设计题目分析：应用递归的思想有时可以很轻松地实现一些看似不太容易实现的功能。

本题就是利用递归方法解决这类问题的一个代表。

要将一个字符串反向地输出，我们一般采用的方法是将该字符串放到一个数组中，然后将数组元素反向地输出。

但是这样需要一个存储空间，而且字符串的长度无法自由掌握，因为数组是一种静态数据结构。

如果选用动态生成的顺序表或者链表来存放字符串，那么实现起来会比较麻烦，特别是如果把字符串存放到单向链表中反向输出是非常困难的。

因此如果要实现输入任意长度的字符串，然后将其反向输出，可以通过一个递归的方法巧妙地实现这个功能。

基本思路：由于用一般的方法实现任意长度的字符串反向输出比较困难，因此如果要实现输入任意长度的字符串，然后将其反向输出，可以通过一个递归的方法巧妙地实现这个功能。

算法描述如下：Print(){输入字符串的一个字符aIf (a!=’#’) then print（）；If(a!=’#’ ) then 输出该字符a}在该算法中，字符的结束标志位#，并且#不作为字符串中的内容。

首先输入字符串一个字符，存放到变量a中；然后递归地调用函数print（），重复上述操作，直到输入字符串结束标志为止，然后输出字符串中的字符。

流程图：假如从屏幕上输入字符串ABC，并以#作为结束标志，函数print（）的递归过程如下图所示：三、详细设计完整的实验程序：#include<stdio.h>void print(){char ch;if((ch = getchar())!='#')print();if(ch!='#')printf("%c", ch);}void main(){printf("please input a string ending for'#'\n");print();printf("\n");}该实验程序分为两个函数，一个是print（）还有一个就是主函数main（），其中print（）函数是一个递归调用函数（也就是题目要求的），在main函数中调用该函数就能很好地实现题目要求，输入字符串的结束标志是#。

【最新整理，下载后即可编辑】第1章 绪 论2.(1)×(2)×(3)√3.（1）A （2）C （3）C5.计算下列程序中x=x+1的语句频度for(i=1;i<=n;i++)for(j=1;j<=i;j++)for(k=1;k<=j;k++) x=x+1;【解答】x=x+1的语句频度为：T(n)=1+(1+2)+（1+2+3）+……+（1+2+……+n ）=n(n+1)(n+2)/66.编写算法，求 一元多项式p n (x)=a 0+a 1x+a 2x 2+…….+a n x n 的值p n (x 0),并确定算法中每一语句的执行次数和整个算法的时间复杂度，要求时间复杂度尽可能小，规定算法中不能使用求幂函数。

注意：本题中的输入为a i (i=0,1,…n)、x 和n,输出为P n (x 0)。

算法的输入和输出采用下列方法（1）通过参数表中的参数显式传递（2）通过全局变量隐式传递。

讨论两种方法的优缺点，并在算法中以你认为较好的一种实现输入输出。

【解答】（1）通过参数表中的参数显式传递优点：当没有调用函数时，不占用内存，调用结束后形参被释放，实参维持，函数通用性强，移置性强。

缺点：形参须与实参对应，且返回值数量有限。

（2）通过全局变量隐式传递优点：减少实参与形参的个数，从而减少内存空间以及传递数据时的时间消耗缺点：函数通用性降低，移植性差算法如下：通过全局变量隐式传递参数PolyValue(){ int i,n;float x,a[],p;printf(“\nn=”);scanf(“%f”,&n);printf(“\nx=”);scanf(“%f”,&x);for(i=0;i<n;i++)scanf(“%f ”,&a[i]); /*执行次数：n次*/p=a[0];for(i=1;i<=n;i++){ p=p+a[i]*x; /*执行次数：n次*/x=x*x;}printf(“%f”,p);}算法的时间复杂度：T(n)=O(n)通过参数表中的参数显式传递float PolyValue(float a[ ], float x, int n){float p,s;int i;p=x;s=a[0];for(i=1;i<=n;i++){s=s+a[i]*p; /*执行次数:n次*/p=p*x;}return(p);}算法的时间复杂度：T(n)=O(n)第2章线性表习题1.填空：(1)在顺序表中插入或删除一个元素，需要平均移动一半元素，具体移动的元素个数与插入或删除的位置有关。

1、选择题（1）A（2）C（3）A（4）B（5）B（6）D（7）D（8）B（9）D（10）B2、填空题（1）a=10,b=20a=20,b=10（2）**pp=603、程序设计题（1）#include<stdio.h>char *month_name(int n);void main(){int n;printf("\nPlease enter 1 integer:");scanf("%d",&n);printf("%d month :%s\n",n,month_name(n));}char *month_name(int n){static char*name[]={"illegal month","Jan","Feb","Mar","Apr","May","Jun","July","Aug","Sept","Oct","Nov","Dec"};return ((n<1||n>12)?name[0]:name[n]);}（2）#include<stdio.h>#define N 10sort(int data[]){int i,j,min_a,temp;for(i=0;i<N;i++){min_a=i;for(j=i+1;j<N;j++)if(*(data+j)<*(data+min_a))min_a=j;if(min_a!=i){temp=*(data+min_a);*(data+min_a)=*(data+i);*(data+i)=temp;}}}main(){int i,j,data[N],temp;int min_a;printf("\nPlease input %d int:\n",N);for(i=0;i<N;i++)scanf("%d",&data[i]);sort(data);printf("After sorted:\n");for(i=0;i<N;i++)printf(" %d",data[i]);}（3）#include <stdlib.h>void reverse(char *c);void main(){char str[80];puts("Please enter 1 string\n");gets(str);reverse(str) ;puts("After reversed\n");puts(str);}void reverse(char *c){char *p,*q,temp;int size=0;for(p=c;*p!='\0';p++)size++;size=size/2;for(q=c,p--;q<c+size;q++,p--){temp=*q;*q=*p;*p=temp;}}（4）#include<stdio.h>#include<string.h>void sort(char *keyword[],int size);void print(char *keyword[],int size)void main(){char *keyword[]={"if","else","case","switch","do","whlie","for","break","continue"};sort(keyword,9);print(keyword,9);}void sort(char *keyword[],int size){int i,j,min_location;char *temp;for(i=0;i<size-1;i++){min_location=i;for(j=i+1;j<size;j++)if(strcmp(keyword[min_location],keyword[j])>0) min_location=j;if(min_location!=i){temp=keyword[i];keyword[i]=keyword[min_location];keyword[min_location]=temp;}}}void print(char *keyword[],int size){int i;for(i=0;i<size;i++)printf("\n%s",*(keyword+i));}（5）#include<stdio.h>void fun_char(char str1[],char str2[],char str3[]);void main(){char str1[80],str2[80],str3[80],c,i;printf("\nPlease enter 2 string:");scanf("%s%s",str1,str2);fun_char(str1,str2,str3);printf("Third string is %s.",str3);}void fun_char(char *str1,char *str2,char *str3){int i,j,k,flag;i=0,k=0;while(*(str1+i)!='\0'){j=0;flag=1;while(*(str2+j)!='\0'&&flag==1){if(*(str2+j)==*(str1+i)) flag=0;j++;}if(flag){*(str3+k)=*(str1+i); k++;}i++;}*(str3+k)='\0';}（6）#include<stdio.h>int count_word(char *str);void main(){char str1[80],c,res;puts("\nPlease enter a string:");gets(str1);printf("There are %d words in this sentence",count_word(str1)); }int count_word(char *str){int count ,flag;char *p;count=0;flag=0;p=str;while(*p!='\0'){if(*p==' ')flag=0;else if(flag==0){flag=1;count++;}p++;}return count;}（7）#include<stdio.h>#include<string.h>char *encrypt(char *string);char *decrypt(char *string);main(){char item[80];char *point;char *pEncrypted;char *pDecrype;printf("Please enter the string need to encrypt:\n");gets(item);point=item;pEncrypted=encrypt(point);printf("\nThe string after encrypted is:\n%s\n",pEncrypted); pDecrype=decrypt(pEncrypted);printf("\nThe string after decrypted is:\n%s\n",pDecrype);free(pEncrypted);free(pDecrype);}char *encrypt(char *string){char *q,*t;q=(char *)malloc(sizeof(char)*80);if(!q){printf("No place to malloc!");return 0;}t=q;while(*string!='\0'){*q=*string-2;string++;q++;}*q='\0';return t;}char *decrypt(char *string){char *q,*t;q=(char *)malloc(sizeof(char)*80); if(!q){printf("No place to malloc!");return 0;}t=q;while(*string!='\0'){*q=*string+2;string++;q++;}*q='\0';return t;}。

c语言课程设计西电专用一、教学目标本课程旨在让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想，培养学生具备基本的计算机编程能力。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解C语言的基本概念和语法规则，包括变量、数据类型、运算符、表达式、控制结构等。

2.掌握C语言的编程技巧，能够编写简单的程序，解决实际问题。

3.了解C语言的高级特性，如指针、结构体、文件操作等。

4.培养良好的编程习惯和逻辑思维能力，提高问题解决能力。

二、教学内容教学内容将按照教材的章节进行，主要包括以下几个部分：1.C语言基础知识：介绍C语言的基本语法和数据类型，包括变量、数据类型、运算符、表达式等。

2.控制结构：讲解条件语句、循环语句等控制结构的使用和原理。

3.函数：介绍函数的定义、声明和调用，包括递归函数、默认参数等。

4.数组和字符串：讲解数组的概念和操作，字符串的存储和处理。

5.指针：讲解指针的概念和用法，包括指针与数组、指针与函数等。

6.结构体和文件操作：介绍结构体的定义和使用，文件的打开、读写和关闭等操作。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学：1.讲授法：通过讲解和示例，让学生掌握C语言的基本概念和语法规则。

2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解C语言在实际编程中的应用。

3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写程序，巩固所学知识。

4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和问题解决能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：选用《C程序设计语言》作为主要教材，辅助以其他相关教材和参考书。

2.多媒体资料：制作PPT和教学视频，用于讲解和演示教学内容。

3.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行上机实验和实践。

4.在线资源：推荐学生访问一些在线编程和论坛，如LeetCode、CSDN等，以便于学生自主学习和交流。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生的学习态度和积极性。