活动专题13
我能“举止更绅士(淑女)”(涵养)
【活动参考目标】
1了解与理解
(1)了解“绅士”和“淑女”的概念，理解现代意义的“绅士”、“淑女”．认同和喜欢自己的性别角色，提高学生做“绅士”、“淑女”的意识，并以自己的形象更加“绅士”、“淑女”为荣。
(2)理解真正的绅士、淑女品质并不取决于表面的时尚与礼貌，而取决于道德价值观；并不取决于个人财富，而取决于个人品质。
2尝试与学会
(1)以活泼的活动形式，使学生充分张扬个性，展示自我的性别角色。
(2)在活动准备和过程中，提升学生的评判能力和审美能力。
(3)通过“示范”、“模仿”、“角色扮演”、“积极演练”等行为主义技术的训练，逐步塑造并巩固自己健康、阳光、受欢迎的性别形象和举止行为方式。
3体验与感悟
通过“脑力激荡”或“讨论”．感受到男生哪些表现和行为是受女生欢迎的，哪些表现和行为是被女生反感，甚至是厌恶的；女生哪些表现和行为是受男生欢迎的，哪些表现和行为是被男生反感，甚至是厌恶的。
【活动参考课例】
悦纳自己的性别角色
——我能“举止更绅士(淑女)”
活动理念
绅士、淑女形象的打造能给青春期的学生带来自信，打造绅士、淑女型班级能提升班级文化的内涵。本次活动意在引导学生认同和喜欢自己的性别角色，男生能以自己的形象举止更加“绅士”为荣，女生能以自己的形象举止更加“淑女”为荣，让学生在潜移默化中进一步懂得怎样扮演自己的性别角色，怎样做一个社会人。从而推动学生在校学习期间就养成注重语言谈吐、行为举止、仪容仪表的好习惯，努力成为一个受异性尊重和喜爱、按社会主流价值观的要求展现自己性别角色的人。
活动准备
美国电影《窈窕淑女》《音乐之声》及国产影片《窈窕绅士》的视频剪辑；“不绅士”的行为“小品”；对联准备；“我和绅士的距离”的蓝卡片以及“我和淑女的距离”的粉红卡；每人16开白纸2张；分组：7人小组，男女混编，尽可能男女人数为4：3。
活动过程
一、团体热身阶段：欣赏“绅士”和“淑女”
1小品
(事先排练过的) 五位“非绅士”(假装)迟到人场，还跟老师进行一场“不很绅士”的辩解。由此迟到现象引出“绅士风度”。
2何为绅士
(1)从单词的字面入手：“绅士”一一词最早出现在英国，当时的英国绅士通常会手拿文明棍，头戴大礼帽，身着笔挺的西装，足蹬亮皮鞋。
(2)欣赏电影剪辑《音乐之声》2分钟，形象演绎“绅士”概念。
二、团体转换阶段：辨析“绅士”和“淑女”
l简析“绅士”形象
(1)播放国产影片《窈窕绅士》视频剪辑3分钟。
(2)小组讨论：对比《音乐之声》，刚才影片中的主人公哪些举止不符合绅士形象?本堂课开始五位同学扮演的角色又有哪些地方“不绅士”？
(3)全班分享。
2呈示“淑女”形象
(1)英文解释绅士和淑女：gentleman和gentlewoman，而gentle指温和的；和善的，仁慈的；轻柔的；和缓的；驯服的，温顺的；高贵的；有教养的，文静的。
(2)播放视频《窈窕淑女》剪辑2分钟。
3他们“绅士”、“淑女”吗’
(1)教师引导：相信我们身边的男生女生，形象一定有很绅士、很淑女的，也一定会有不够“绅士”、不够“淑女”的，让我们—起来找找看。(出示投影)
(I)上课铃响了，女生要像离弦的箭，直奔教室而去。(x)
(2)新时期的女生要活波大方，不必拘于小节，可以高声尖叫。(×)
(3)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，忌讳八字步、摇摇晃晃，或者扭捏碎步、踮步前行。(X)
(4)听别人讲话东张西望，不注视时方的眼睛。(×)
(5)在公共场所要做到不追逐打闹，不嘻嘻哈哈，女生在公共场所不用手抓挠身体的任何部位(不得已时也应在较隐蔽处完成)。(√)
(6)男生可以穿花俏有紧身的衣服，但不能挂项链。(×)
(7)值日时．男生从女生手中接过盛满水的水桶。(X)
(8)与人说话不高声喧哗，没有很多、很大的动作；听人说话要专心，不轻易打断别人的话。(√)
(9)坐在座位上，两脚自然并扰，双腿自然平放，坐婆自然，身体不随意抖动。(√)
(10)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。(√)
(11)在家吃东西或喝汤时不用小口吞咽，闲嘴咀嚼，可以走声发出响声。(×)
三、团体工作阶段：寻找身边的“绅士”和“淑女”
1_异性评异性
(1)教师引导：一位男生是不是绅士，一位女生是不是淑女，异性的眼里自有评判的标准，让我们俏悄地审视自己心中的那一双眼睛，写下你认为的绅士、淑女形象。
(2)学生填写：男女生分别在卡片上写：_______________________是我们班同学中的淑女(绅士)，因为他（她)________________________（语言谈吐、行为举止、仪容仪表等)。
(3)学生将卡片分别投人‘‘绅士名片箱”、“淑女名片箱”。
(4)请两位同学(一男一女)随机抽取若干‘‘名片”，读一读，看哪地
同学是女生心目中的绅士，哪些同学是男生心目中的淑女。
（5）教师点评：我们可以从时间和空间两方面规范自己的性别形象标准，也就是什么时间在什么空间做什么事，以及怎样去做。
2辩论赛：悦纳我的性别角色
(1)男女生辩论赛双方辩题：做女生真好(女生)——做男生真好(男生)
(2)辩论规则：一个小组内3男3女，对面坐，第七位同学(无论男生女生)做辩论赛主持人；男方代表与女方代表轮流发言；发言的音量、语气、表情、态度、用词等均要体现绅士(淑女)风度；主持人控制辩论现场，最后做总结。
(3)小组辩论后·推选出组内‘‘最佳辩手’’(男女各1人)。
(4)各组最佳辩手现场组合代表队(抽签决定7人)，在全班面前进行辩论。
四、团体结束阶段：塑造‘‘绅士’’和*淑女*
1我的“绅士”(“淑女”)形象
(1)填写卡片：我离绅士(淑士)有多远?(男生蓝卡，女生粉红卡填写)
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃我和绅士的距离┃我和淑女的距离┃
┃姓名：┃┃
┃┃姓名：┃
┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃做到以下几点，我将更“绅士”┃做到以下几点，我将更“淑女-，┃
┃1——┃┃
┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃┃┃
┣━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━┫
┃┃┃
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━┛
(2)在小组里分享，请异性组员作出评价或提出建议。
2投影出示南开大学学生形象规范
面必净、发必理、衣必整、纽必结，
头容正、肩客平、胸客宽、背客直。
3性别形象对联大比拼
(1)完成对联：每个小组现场完成一副对联
______________________展淑女气质
______________________显绅士风度
(2)各组代表写在纸上，并大声地在全班分享，掌声鼓励显示绅士、淑女风度气质。
(3)教师小结：刚才的展示活动也是一次现场演练，我们对各组代表宣读对联时的风度、神态、举止、语言表达等是否符合绅士、淑女形象，都会有自己的一个判断；同时，刚才的掌声是否热烈，时机把握是否妥当，也展示了整个班级成员的风采、内涵和修养。
(4)教师向全班赠送对联——“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”。
活动反思
本活动设计着眼于成长中的初二年级学生，我们认为，如果学生争做绅士、淑女，将更有利于形成学生良好的性别角色形象和正确的性别认同意识，因此，这节心育活动课对于和社会接触越来越多的初二学生来说，是非常必要的。在热身活动中，我们让学生用英文理解“绅士”、“淑女”的概念，既有趣又易懂；视频剪辑中主人公形象的改造，让学生能体会自己也可以成为绅士或淑女。在转换阶段的“辨析绅士淑女”活动中，学生逐渐进人了角色。在工作阶段“寻找身边的绅士和淑女”辩论赛中，学生的境界在升华，从学生渴望的服神中已经能看到活动的设计取得了一定的成效。团体结束阶段的“塑造绅士和淑女”，学生也很认真。下课后我们发现所有学生都把凳子轻轻地放在桌子下面，有序地退场。学生自己寻找距离，进行自我约束，是一种品质的内化，它让学生在心里说“我也能举止更绅士(淑女)”!
(浙江省富阳市永兴中学赵红霞叶云红霍黎碧浙江省杭州市惠兴中学钱雪飞)
【活动参考资料】
马克思谈男女性别形象
马克思曾回答过女儿们向他列表提出的一些问题。马克思着重谈到．他认为，男子
最珍重的品德是“刚强”，而女子是“柔弱”。显然，这言简意赅的评价，兼有真理和玩笑、睿智和乖僻的成分。
马克思所说的“刚强”即男子气，而“柔弱”即温柔、美丽和女子气。这两种对立的品质有着深刻的内在辩证联系。尽管听来可能荒诞，但是，在某些方面男子的刚强会变成他的弱点，而女子的柔弱(即温柔)会变成她的力量。
富有女性的女子喜欢强有力的男子，但讨厌粗暴。她渴望具有高度人道素养的力量，同温柔和善良结合在一起的力量。
女性的“柔弱”和男性的“刚强”不应被片面地看作只是生理特点。男子给女子留下深刻印象的不仅是体力，而且是知识和精神的力量以及他的意志品质。男子喜爱女子的不仅是她生理方面的温柔，而且是她细腻的精神、优雅的风度和文化修养。
(瓦西列夫：《情爱论》)
活动专题13 我能“举止更绅士(淑女)”(涵养) 【活动参考目标】 1了解与理解 (1)了解“绅士”和“淑女”的概念，理解现代意义的“绅士”、“淑女”．认同和喜欢自己的性别角色，提高学生做“绅士”、“淑女”的意识，并以自己的形象更加“绅士”、“淑女”为荣。 (2)理解真正的绅士、淑女品质并不取决于表面的时尚与礼貌，而取决于道德价值观；并不取决于个人财富，而取决于个人品质。 2尝试与学会 (1)以活泼的活动形式，使学生充分张扬个性，展示自我的性别角色。 (2)在活动准备和过程中，提升学生的评判能力和审美能力。 (3)通过“示范”、“模仿”、“角色扮演”、“积极演练”等行为主义技术的训练，逐步塑造并巩固自己健康、阳光、受欢迎的性别形象和举止行为方式。 3体验与感悟 通过“脑力激荡”或“讨论”．感受到男生哪些表现和行为是受女生欢迎的，哪些表现和行为是被女生反感，甚至是厌恶的；女生哪些表现和行为是受男生欢迎的，哪些表现和行为是被男生反感，甚至是厌恶的。 【活动参考课例】 悦纳自己的性别角色 ——我能“举止更绅士(淑女)” 活动理念 绅士、淑女形象的打造能给青春期的学生带来自信，打造绅士、淑女型班级能提升班级文化的内涵。本次活动意在引导学生认同和喜欢自己的性别角色，男生能以自己的形象举止更加“绅士”为荣，女生能以自己的形象举止更加“淑女”为荣，让学生在潜移默化中进一步懂得怎样扮演自己的性别角色，怎样做一个社会人。从而推动学生在校学习期间就养成注重语言谈吐、行为举止、仪容仪表的好习惯，努力成为一个受异性尊重和喜爱、按社会主流价值观的要求展现自己性别角色的人。 活动准备 美国电影《窈窕淑女》《音乐之声》及国产影片《窈窕绅士》的视频剪辑；“不绅士”的行为“小品”；对联准备；“我和绅士的距离”的蓝卡片以及“我和淑女的距离”的粉红卡；每人16开白纸2张；分组：7人小组，男女混编，尽可能男女人数为4：3。 活动过程 一、团体热身阶段：欣赏“绅士”和“淑女” 1小品 (事先排练过的) 五位“非绅士”(假装)迟到人场，还跟老师进行一场“不很绅士”的辩解。由此迟到现象引出“绅士风度”。 2何为绅士 (1)从单词的字面入手：“绅士”一一词最早出现在英国，当时的英国绅士通常会手拿文明棍，头戴大礼帽，身着笔挺的西装，足蹬亮皮鞋。 (2)欣赏电影剪辑《音乐之声》2分钟，形象演绎“绅士”概念。 二、团体转换阶段：辨析“绅士”和“淑女” l简析“绅士”形象
绅士风范，淑女魅力 ---“绅士淑女”教育专题演讲比赛活动方案 “绅士淑女”是一种精神，一种修养，一种因具备人生高尚品性和美好理想表现出来的风范，她与时俱进，特色鲜明。学识方面，有较厚的文化底蕴和内涵；人格方面，自尊自信，自立自强。为深入开展“文明礼仪”专题教育活动，倡导莘莘学子拥有绅士风度、淑女典范，经研究决定在我校初二年级组开展“绅士淑女”教育主题演讲比赛。 一、活动目的： 为切实推进我校“绅士淑女”教育，展示学生朝气蓬勃、积极健康的精神面貌，建设优质文明、阳光向上的优雅环境，营造绅士淑女特色校园文化氛围，通过开展“绅士淑女”演讲活动，在广大学生中掀起人人争做绅士淑女的热潮。 二、活动时间： xxx年4月27日下午第二节课 三、活动主题： 绅士风范，淑女魅力 四、组织机构： 组长：政教处、团委 成员：年级组语文老师 主持：xxx 五、活动地点: 学校报告厅 六、参赛对象： 初二年级全体师生 七、赛程设置：
分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐1名优秀选手参加学校组织的决赛。 八、演讲内容： 演讲内容要求围绕“做绅士淑女、展青春风采”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的现代意识和感召力。各选手尽情发挥参赛选手的演讲才能，展现自己的风采、阐述自己的主张和观点，以新颖的角度和方式，抒发自己的情怀。 九、参赛要求 1．各班进行初赛并于10月25日将参赛选手名单、背景音乐、幻灯片或视频文件报送政教处。 2．演讲时间3分钟—5分钟，时间不够或超过时间，评委按照评分规则予以扣分。 3.演讲时须脱稿，不得照稿宣读。 4.演讲时要把握好以下方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，内容要积极向上，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。 十、奖项设置 一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名；颁发荣誉证书。 十一、评分标准 评分采用10制，设评委7名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以5即为选手最后得分。 一、仪表形象（2分） 1．衣着大方、自然、得体； 2．举止从容，端庄大方，表情自然，精神饱满。 3.体现朝气蓬勃的精神面貌，有绅士风度、淑女典范。 二、演讲内容（3分）
做一个绅士和淑女式的中学生 一、绅士风度必备理智、礼仪、智慧和勇敢这四方面的道德品质。 1、仪态。中国人讲究“站如松，坐如钟，卧如弓，行如风”，男士要培养绅士风度，仪态至关重要。首先，随时挺胸收腹，下巴微向内收，双眼自然平视前方，坐时尽量不要靠椅背，不要晃腿；走路脚步轻盈，脚跟先落地。这样会让你平添一份优雅和自信。 2、外表。大汗刚过的男士应换上干净的衣服或注意与他人保持一定距离，吸烟的男士最好在与人交谈时停止吸烟，吸烟后嚼点儿口香糖等，注意保持鞋的清洁。口腔异味要去除。头发亮丽、下巴光洁平滑更显年轻。面部清洁。 公共场合的男士更应举止文明。 3、着装。总原则“干净整洁,大方得体”。男士服装式样比较少，特别要注意细节和搭配，穿出自己的个性。男士不应使用过浓的香水，穿着太花哨的衣服，语言和动作也不应矫揉造作，否则不像个男子汉。 4、精神面貌。再漂亮的外表如果没有好的“精神面貌”，那就如同“行尸走肉”。男士在精神面貌上要保持对生活的乐观和追求，少些抑郁忧愁，多些爽朗欢笑。早睡早起，定期锻炼身体，运动时的男士最有魅力。 5、绅士德为先。真正的绅士心地善良、正直坚强、彬彬有礼、宽宏大度但坚持原则;助人为乐处处对老弱妇孺关心照顾。勇敢、包容和坚忍是绅士必备的美德，是一个真正有价值的人的品性，为此需要锻炼胆量，使之能忍受痛苦，克服怯懦、脆弱和自私的本性，能够做到刚毅。 绅士既是： 彬彬有礼,待人谦和,衣冠得体，谈吐高雅，自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。 二、"淑女的性格特征是正直、善良、温柔、文静、稳重大方、通情达理、利索、贤惠。 总之，绅士和淑女应表现为：
争做绅士淑女 有心计而安静从事，有内涵故内敛待人；有思想而注重方式，够古朴而不逆时代。清远于世而专情若火，坦心扉若依人之稚鸟。学则知书达理，行则落落大方。 这是我认为对“淑女”一词最好的解释。 在二十一世纪的今天，人们在追求时尚、渴望成功的同时，却忘记了最基本的修养。 时尚一族的女性把头发整的辣劲十足，五彩缤纷，这被称作了前卫，再带上几个狐朋狗友骑着摩托到公路上飙车，嘴中叼着一个烟头，粗话脏话脱口而出，一点也不顾形象。虽然这只是少数人，但一个人的外表代表着一个人的精神面貌。一个人的外表不够庄重，她的内心还谈何淑女？ 有些男士却喜欢女性化，故意男扮女装，做些不正经的手术来满足自己一时的冲动。其中也不乏有与女人争名夺利者。而真正的绅士是言谈举止有教养的。他们这些人永远也谈不上绅士。 如果我们每一个人都是这样，那黑白岂不是要颠倒过来吗？ 虽然这些看起来离我们太过遥远，但正是青少年时期的行为习惯影响着我们今后对待人生的态度。所以，我们要从小争做绅士淑女，展现我们的风采。 学做绅士淑女，首先要学会使用文明语言，待人有礼貌，举止落落大方。这是最基本的原则。
但成为淑女，还要多一份气质。一个女生的外表和聪明都不是最重要的，重要的是气质与风采。因为它能或多或少地掩盖住自己其它方面的不足，进而完美自己。要成为绅士，首先要学会自信。自信能使一个男生更有魅力。一个充满自信的男生，即使不玉树临风，也会引人向颈，因为他阳光，所以他精彩。 如果你已经成为一名绅士（淑女），还不要忘记一点——宽容。宽容包括了包容和乐观。包含别人的错误，事物的不足；乐观地面对每一件事，而不是盲目快乐。 相信做到了这几点，我们一定可以成为当代的绅士淑女，让自己变得有修养，在自己的人生道路上变得越来越美丽。
我们高桥金帆，期待每一位孩子能成长为文雅、博雅、高雅的绅士淑女。以后走出校门、走向社会，他们是谦谦君子，是雅致女人。其中具体的要求，陆续在跟孩子们讲，我们将以每周一小评，每月一大评的形式。今天在咱们小白鸽乐园的网上平台，也和各位家长说说，希望结合家长朋友的力量，一起教育培养。 摘录其中主要一些 学校部分—— 1、文明礼貌： 见到老师或学校工作人员（保安、保洁阿姨等）能主动问好。 2、学习习惯： 上课预备铃响后，有序进入教室，准备好学习用品，静待老师来上课。 上课时不做小动作、不说空话、专心听讲。 积极开动脑筋，认真回答老师提出的问题。 回答问题声音响亮，倾听别人发言专心安静。 认真完成作业，做到又快又对又好，做错的地方及时订正。 3、兴趣特长： 坚持参加一项以上兴趣活动，并且学有所长。 4、集体活动： 积极参加，好好表现。 6、课外阅读： 午后阅读（故事）时间认真参加，勤做摘记，练习讲故事的本领。 7、人际关系：
能主动关心帮助同学，不欺负同学。 8、课间活动： 文明有序，注意安全。不大声叫嚷，不追逐打闹。 9、卫生习惯： 作业本整洁干净，书包、抽屉整齐有序，不乱丢纸屑，保持座位的干净。1 0、"值日工作： 认真出色地完成值日工作。 1 1、"环保意识： 爱护绿化，节约水电。 家庭部分—— 1、回家作业： 能自觉认真地完成，并有自己检查，再让家长检查签名的习惯。 2、自理能力： 自己的事情尽量自己做。 3、对待家人： 听从长辈的正确教导，会关心体谅家人。不乱发脾气，不惹家人生气。 4、阅读习惯： 每天能自觉看有益的课外书。（不少于20分钟） 5、按时作息：
绅士淑女教育之我见 信息管理与工程系张宇敬作为11级信息与计算科学专业的班主任，在2012-2013学年的第一学期做了一点工作尝试，就是将“绅士淑女”教育引入到学生管理中。对男生和女生进行不同主题的班会，分别作了《做怎样的男孩》《做怎样的女孩》的讲座。在给男生讲时，引用了英国一则上世纪早期的招聘启示（招聘男孩）和马云说男人等资料。在给女生讲时，主要讲到女性价值如何体现的问题以及引用了《如何做一个好女人》等资料。旨在用“绅士风度、淑女风范“来要求学生，规范他们的日常语言行为，让他们不断加强自身修养，成为优雅的人。 所谓绅士风度、淑女气质，是指人们的服饰打扮、言谈举止重视仪容仪表，待人接物、人际交往讲究礼节礼貌。一个真正的绅士理应彬彬有礼,待人谦和,衣冠得体，谈吐高雅，自身修养，知识渊博，见多识广，有爱心，尊老爱幼，尊重女性，无不良嗜好，人际关系良好。而淑女同样是追求完美品格的人，她应该自信自立，自尊自爱，自强自省，孝心爱心，幽默真我，乐观和谐，刚柔并济，贤淑通达，人格独立，事业独立。 笔者认为，当前在大学教育中，迫切需要将“绅士淑女”教育引入我们的课堂。我们呼唤绅士淑女教育，原因有三。 一，当前我们的学生都是在绅士、淑女的真空状态下无拘无束地成长起来的。在十几年求学过程中，家长和老师期望他们除了学习好、身体健康之外，没有人指望他们成为“绅士淑女”。所以亟需填补这
块空白。 二，在日常生活和工作中，我们的学生随地吐痰、乱穿马路、公共场所大声喧哗、缺乏排队意识等现象屡见不鲜。甚至，有些女学生都出口成脏、粗鲁野蛮。这些现象与文明国家、和谐社会所倡导的完美做人及其不相称，必须引起我们高度的重视，有必要用“绅士淑女”的标准严格要求学生，规范他们的行为，在和风细雨中使他们受到谦恭礼让的绅士风度的熏陶。 三，大学是人才培养的最后一个阶段。大学生即将结束学习生涯，步入社会，如果不懂感恩、不懂基本礼仪、不懂诚信等为人处世的道理，就会到处碰壁，一事无成。所以在大学课堂上我们呼唤“绅士淑女”的教育。
活动背景 礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。学生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺负弱小的行为；在家里养成了衣来伸手，饭来张口的陋习；在社会上更有讲脏话，放野话和打架斗殴的行为。为此提出如何加强礼仪教育，开展争做“小绅士、小淑女”的实践活动，引导学生养成高尚的道德情操，树立正确的道德观、价值观、世界观；形成内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的学生。 活动目标 1．通过活动，了解有关绅士、淑女的常识，学习中学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。 2．通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访.和畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。 3．在活动中，培养发现美、欣赏美、创造美的情感，通过亲身体验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做小绅士、小淑女，争做社会文明少年，为创建文明校园、文明家庭、文明社会作贡献。 4、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。 活动方式
上网查阅资料，走访美德少年，开展问卷调查，案例分析，倡议书宣传，排演小品等活动，进行自我学习、参与体验，协作交流，营造优良的美德环境，达到感化、自觉规范，勇做模范少年。 活动过程 （一）制定方案 集体讨论明确实践活动目标，制定活动计划和实施方案，进行小组分工。 （二）准备阶段 分组： 第一组：礼仪宣传组 通过图书、网络等途径查阅“绅士淑女”的礼仪要求，了解校园中的礼仪，家庭中的礼仪等具体内涵。将相关资料进行整理汇编。 第二组：礼仪访察组 走访调查和观察我们身边同学的举止言行，了解同学们在生活中礼仪的注重程度情况，收集汇总形成调查结果统计表。 第三组：礼仪劝导组 针对同学们身上所缺失的礼仪习惯进行教育，耐心辅导。 第四组：礼仪模拟组 从我们的身边选出礼仪模范之星，对那些模范之星的事迹在校刊，黑板报，橱窗里广泛宣传，以点带面，促进学生自觉讲文明，有礼仪，讲规范，争做美德少年。 （三）实施阶段 1．组织学生学习礼仪，自主学习与集体学习交流相结合。结合学校常规教育，利用班会课认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，了解与青少年相关的礼仪知识。播放“全国青少年文明礼仪”录像片——学校礼仪、课堂礼仪、仪表仪容礼仪、来宾礼仪等内容。进一步学习文明礼仪知识，开展“人人学礼仪，规范行为”活动，营造良好的校园文化。
西簧初中绅士淑女行为规范二十条 1、不随地吐痰，不乱丢纸屑、垃圾；不践踏草坪，不乱折花木。 2、男生不留长发，女生不染发烫发，流海不掠双眼，不蓄怪异发型。 3、双手要保持干净，指甲修剪整齐；饭前便后要洗手。 4、保持领口和袖口的平整和清洁，衬衣袖不乱卷，注意使用袖扣。 5、不戴饰品信物，腰间不悬挂物品。 6、不说脏话，不骂人，与人交流善于使用文明用语，如“您”、“请”、“谢谢”、“对不起”等。 7、进入食堂或集会要自觉排队，遵守秩序。 8、吃饭时不发出声响，说话不大声嘻闹，饭菜残渣不要丢在桌面，更不要抛到地面上。 9、与人交谈时坐姿要端正，身体微向前倾，精力要专注，不要跷“二郎腿”。 10、与人交谈时要善于倾听，不要打断别人说话或抢接别人话头。 11、与人交谈时要顾及对方感受，说话内容避人弱点缺陷，交往不伤和气。 12、在人群中适度保持独立沉默，喜怒不形于色；与人相处两眼专注直视，不用眼角瞟入。 13、对不掌握或说不准的事不乱发表意见，对别人的意见不贸然质问意见的可靠性，不肆意指责和自己意见不同的人。 14、不以傲慢的态度拒绝他人的要求；不背后宣扬他人的缺点错误，不当朋友面说瞧不起别人的话。 15、与女生相处时，遵循女士优先的原则，在照顾上不放过细节。 16、与他人相约的事一定守时，把守时诚信当做人际关系的主要原则。 17、当着客人的面不要擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齿、修指甲、打哈欠。忍不住的咳喷嚷要使用纸巾，面向一旁，尽量降低响声。 18、到他人办公室或家中访问，进门前先按门铃或敲门，按敲的时间不要过长，未经主人允许不擅自进入室内。离开时要轻轻带门，不要带出碰门响声。 19、进入他人房间要注意地面卫生，自己鞋上有泥土要在室外清理，有备用拖鞋要注意客随主便。访友或到他人室内，不经允许不要动室内物品。 20、走亲访友时要知进退，辞别离开时要向主人辞行并表示谢意；当
以绅士淑女的态度为绅士淑女们忠诚服务 信条： 1．我们的服务宗旨，是令丽嘉酒店成为一个让宾客获得体贴关怀和舒适款待的地方。 2．我们保证为客人提供最完善的个人服务及酒店设施，让客人身处一个温馨、舒适而又优美的环境。 3．丽嘉的服务经验除可令宾客身心舒畅，甚至可满足客人内心的需求与愿望。 优良服务的三个步骤： 1. 真挚热诚的问好。应尽可能称呼客人的名字。 2. 预见客人所需，应做好充分准备，并须遵从客人意愿办事。 3. 欢欣的道别。跟客人亲切地说再见，应尽可能称呼客人的名字。 员工基本守则： 1. 信条是我们公司的基本信仰，所有员工均必须了解，谨守和实践该信条。 2. 我们的座右铭是：“我们以绅士淑女的态度为绅士淑女们忠诚服务。”作为专业服务人士，我们以相互尊重和保持尊严的原则对待客人与同事。 3. 优良服务的三个步骤是丽嘉酒店的待客基础。每位员工必须遵循，以确保客人满意，愿意重临及忠于丽嘉酒店。 4. 员工承诺是丽嘉酒店工作环境的基础。全体员工都将信守该承诺。 员工承诺—— ☆在丽嘉，我们的绅士和淑女是对客服务承诺中最重要的资源。 ☆通过实施信任、诚实、尊重、团结和承诺的原则，我们培养并充分发挥员工的才干以达到个人和企业的互利。 ☆丽嘉致力于创造一个尊重个人价值观、提高生活质量、实现个人抱负、巩固丽嘉成功秘诀的工作环境。 5. 所有员工均须圆满完成其工作岗位的年度培训课程。 6. 应将公司目标传达给所有员工，支持该目标的实现是每位员工的责任。 7. 在工作中创造乐趣和自豪感，所有员工都有权参加制定与其工作相关的计划。 8. 每位员工应不断寻找酒店运作弱点。 9. 为满足客人和同事的需要，每位员工都有责任建立团体协作和相互扶持的工作环境。 10．授权于每位员工。例如，当客人有问题或有任何特殊需求时，即使需要 暂停您的正常工作，也要全力解决客人的问题。 11．时刻保持整洁是每位员工的责任。 12．向客人提供最好的亲身服务，每位员工都应负责了解和记录客人的喜好。 13．不可失去一位客人。每位员工都有责任确保客人得到即时安抚。任何员 工接到客人投诉都须负责，妥善解决并作好记录。 14．经常展示微笑。保持积极的眼光接触。对客人和同事使用恰当的礼貌用 语，例如“早上好”，“当然可以”，“乐意效劳”和“荣幸之至”。 15．无论身处工作环境以内或以外，均须充当酒店的使者。言谈保持积极肯 定。将关注转告相关人员。 16．亲自带客人到酒店内的其他地方，避免只是指示方向。 17．使用丽嘉酒店的电话礼仪，在铃响三声内接听电话，语带“微笑”。尽可 能称呼客人的名字。若需客人等候，应问客人“您可否稍等片刻？”不可
鹅湖小学“小绅士、小淑女”评选标准 一、基本要求 （一）绅士标准；恭谦礼让，胸怀宽广；博学多识，奋发图强；忠孝诚信，一诺千金；自省自律，意志如钢。 （二）淑女标准；整洁大方，朝气阳光；知书达理，热情善良；举止优雅；聪明能干；自尊自爱，自信自强。 二、评选条件 （一）按时到校，不流动用餐，见到老师主动打招呼“您好！老师好！”见到进校车辆要行注目礼，避免左顾右盼，或四处打量人； （二）衣着干净、整洁，不敞怀，衣服脏了勤换洗，保持清洁讲文明，不穿与学生身份不符的服装； （三）脖颈应洗得干干净净，无脏痕，头发按时理、经常洗，注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口； （四）指甲每周剪一次，饭前便后要洗手，指甲干净无黑泥； （五）不穿拖鞋上学校，鞋子脏了勤换鞋，保持清洁无泥尘； （六）讲文明，不在墙上乱涂乱画，发现污迹及时处理，不随地吐痰，不随地乱扔杂物，发现纸屑主动捡； （七）课间休息讲文明，避免在廊道上追逐打闹，高声喊叫或动作发出很大的声音，进入安静场合脚步要轻，需要等待或排队时，自觉遵守规定的秩序；
（八）上下楼梯靠右行，坐姿自然、端正、挺直，入坐时要轻稳、端正，站立时保持直立，挺胸收腹； （九）避免在集会时毫不遮拦地做出搔头皮、掏耳朵、嘬齿龈、剔牙齿、咬指甲、搓泥垢、抠鼻孔、吐痰等不雅的动作习惯，随时保持神态自然、和善，经常面带微笑； （十）见到认识人，主动打招呼，不可用手指着别人说话，向客人问好，说再见时抬起头来，与客人有目光交流，需要别人帮忙时，不能用命令的口吻； （十一）同学之间相互团结，不以大欺小，以强欺弱，不欺负女生； （十二）认真完成每天的学业，安全文明开展一切活动；
绅士风度和淑女气质教育
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绅士教育这一口号,是由17世纪英国著名的政治思想家、哲学家和教育思想家约翰?洛克最早提出的。约翰?洛克曾被誉为“培养绅士和淑女的教育家”,他主张要把年青人培养成有强健身体、有一定知识、有才干、具有优雅态度并善于处理各种事务的绅士。用当今的眼光来看，这种思想已发展成为了一种高雅的文化，一种做人的涵养。由此,做一位新时代的绅士、淑女已成为了许多人自觉而努力追求的目标。那么，作为教师,我们如何来精心培养真正具有“淑女气质、绅士风度”的学生呢?这一讲我们就系统的谈一谈如何使学生成为优雅的绅士和淑女。 一、何为绅士风度和淑女气质 要成为如前我们所说的新时代的绅士和淑女，首先,应知道什么样的人才能真正称的上是绅士和淑女。 先来谈谈什么是绅士。《现代汉语词典》将绅士解释为：旧时地方上有势力有功名的人，一般是地主或退职官僚。这显然不是我们这里所说的绅士。有一种普遍的观点，它将绅士定义为:一个从来不会给别人带来痛苦和麻烦的人。 所谓绅士风度，它指的是:无论什么人与他目光相接,他一定颔首微笑，不会有生硬冷漠的眼神,感谢一词几乎从不离口。凡事小心谨慎,举止得体,避免可能的猜忌、忧伤、怨恨。他关注身边的朋友，和蔼地对待害羞者，温和地对待陌生人,仁慈地对待可笑之人。与人交谈时,他很少出风头，但不会让人感到无聊乏味。他从来不炫耀自己,不会为了反驳别人而替自己辩解，也从来不愿意听信流言;他会向干扰自己的人，小心翼翼地讲述自己的目标;他会出于善意,理解周遭发生的一切,尤其在争论的时候,从来不用卑鄙、猥琐的手段,或者强词夺理,绝不会使用侮辱人格或激烈的言辞，更不会含沙射影地去攻击别人;他喜欢别人，也招人喜欢,因此,在无偿付出了以后，自然也会得到很多。 那么，什么又是现代意义上的淑女气质呢?一个淑女不仅要有女性特有的魅力，还要注重自身的智慧修养。现代女性的理想追求应该是既要有外在的美,又要有内在的美。这样,即使青春远逝，仍然能够吸引众生。所以说，纯正的淑女气质来自她的智慧修养。这是一种自然美的体现，一种高贵的生命气质的自然流露。缺少了智慧,女性的贤淑便成了一种矫揉造作的举止，更谈不上什么魅力了。“秀外慧中”就是对淑女气质的最好写照。 淑女气质常透出一种大气。如果没有了这种大气,那么，魅力也会变成一种俗气,贤淑通达就更无从说起了。大气的淑女既可以略施粉黛,也可以素面朝天;既可以华衣美食,也可以箪食瓢浆;既可以颐指千军，也可以举案齐眉；既可以安居广厦,也可以寄居茅舍。在举手投足之间,天然之大气会在一些女人身上显示成为超凡脱俗的优雅气质。这种大气产生于识大体、
我们以绅士淑女的态度为绅士和淑女们忠诚服务 丽嘉酒店集团公司的前身是波士顿丽嘉酒店，这家著名的波士顿酒店出色的服务，已成为丽嘉在世界各地所有酒店恪守的标准。这一标准的本质已被归纳总结为一系列称为“黄金准则”的核心准则：信条、优良服务的三步骤和丽嘉员工的20条基本准则。 信条： 1、我们的服务宗旨，是令丽嘉酒店成为一个让宾客获得体贴关怀和舒适款待的地方。 2、我们保证为客人提供最完善的个人服务及酒店设施，让客人身处一个温馨、舒适而又优美的环境。 3、丽嘉的服务经验除可令宾客身心舒畅，甚至可满足客人内心的需求与愿望。 优良服务的三个步骤： 1、真挚热诚的问好。应尽可能称呼客人的名字。 2、预见客人所需，应做好充分准备，并须遵从客人意愿办事。 3、欢欣的道别。跟客人亲切地说再见，应尽可能称呼客人的名字。 丽嘉的员工基本守则： 1、信条是我们公司的基本信仰，所有员工均必须了解，谨守和实践该信条。 2、我们的座右铭是：“我们以绅士淑女的态度为绅士淑女们忠诚服务。”作为专业服务人士，我们以相互尊重和保持尊严的原则对待客人与同事。 3、优良服务的三个步骤是丽嘉酒店的待客基础。每位员工必须遵循，以确保客人满意，愿意重临及忠于丽嘉酒店。 4、员工承诺是丽嘉酒店工作环境的基础。全体员工都将信守该承诺。 对员工承诺
☆在丽嘉，我们的绅士和淑女是对客服务承诺中最重要的资源。 ☆通过实施信任、诚实、尊重、团结和承诺的原则，我们培养并充分发挥员工的才干以达到个人和企业的互 利。 ☆丽嘉致力于创造一个尊重个人价值观、提高生活质量、实现个人抱负、巩固丽嘉成功秘诀的工作环境。 5、所有员工均须圆满完成其工作岗位的年度培训课程。 6、应将公司目标传达给所有员工，支持该目标的实现是每位员工的责任。 7、在工作中创造乐趣和自豪感，所有员工都有权参加制定与其工作相关的计划。 8、每位员工应不断寻找酒店运作弱点。 9、为满足客人和同事的需要，每位员工都有责任建立团体协作和相互扶持的工作环境。 10、授权于每位员工。例如，当客人有问题或有任何特殊需求时，即使需要暂停您的正常工作，也要全力解决客人的问题。 11、时刻保持整洁是每位员工的责任。 12、向客人提供最好的亲身服务，每位员工都应负责了解和记录客人的喜好。 13、不可失去一位客人。每位员工都有责任确保客人得到即时安抚。任何员工接到客人投诉都须负责，妥善解决并作好记录。 14、经常展示微笑。保持积极的眼光接触。对客人和同事使用恰当的礼貌用语，例如“早上好”，“当然可以”，“乐意效劳”和“荣幸之至”。 15、无论身处工作环境以内或以外，均须充当酒店的使者。言谈保持积极肯定。将关注转告相关人员。 16、亲自带客人到酒店内的其他地方，避免只是指示方向。 17、使用丽嘉酒店的电话礼仪，在铃响三声内接听电话，
修君子人格育绅士淑女 亲爱的同学们： 大家好！ 我们学习《弟子规》一个学期了，不知道同学们每天在这个操场上齐声诵读《弟子规》，聆听老师们解读《弟子规》，是否思考过我们学校学习《弟子规》旨在教育我们做一个什么样的人？或者说我们学习《弟子规》要把自身修炼成一个什么样的人？ 不同的人有不同的思考，我来做一个回答，那就是“修君子人格、育绅士淑女”。这也是我今天讲话的题目。 我们知道，人生不是百米赛跑，而是一个漫长的马拉松，我们每个人必须在自己的一生中树立两种意识，一是终身学习的意识，这是一种进取精神；二是不断完善的意识，这是一种纠错精神。当我们树立了这两种意识的时候，你将来不优秀都不可能。 所谓优秀，是指一个人的内在品质，那便是要有高尚的人格和真才实学，人类历史上一切伟大的成功者都出自精神上优秀的人之中。不管在哪一个领域，包括创造财富的领域，做成伟大事业的人绝非钻营之徒，必然是拥有伟大人格和智慧的优秀人物，因此，我希望你们都能够成为优秀的人。 优秀之人必有高尚的人格，而高尚人格的核心就是要有道德，可谓“德行定终身”。而有道德之人的标杆就是“君子”。我希望你们在自己的人生道路上，不断完善自我，不断修正自己，使自己真正成为一个拥有君子人格的人，具体的说就是：男生成为绅士，女生成为淑女。 何为君子？在《论语》中，“君子”一词共出现107次，小人24次。是孔夫子心目中理想的人格标准。我们把孔子对于君子所有的言语、界定、描述总结在一起，会发现大概做一个君子要有三个个层次上的要求，：第一，有远大的抱负和理想，以顽强的奋斗精神和进取心，承担国家、民族的生存大义；勇于承载生活中的艰辛和苦难，以宽广的心胸包纳涵育万物。这就是同学们常用于自勉的“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”的含义。我们的校园精神“自强不息、追求完美”也蕴含了这种理念。第二，君子与人相处仁爱重义，坦荡无私，融入集体，和谐美好。正如孔子所讲“君子喻于义，小人喻于利”，“君子周而不比，小人比而不周”，“君子坦荡荡，小人长戚戚。”“君子和而不同，小人同而不和。”第三，对自己严格要求，锤炼品格，谦卑自守。曾子说，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这都是讲君子在修身养性方面的努力作为。我们学校的《晨起自勉文》《夜幕省思文》就为我们提供了每日省察自身的两次机会。 君子在人们心目中，必是正直、仁爱、宽厚，是胸怀大志、行为磊落、道德高尚的可亲可敬之人。或许当初“君子”只是孔子的一个道德理想。然而，
成人绅士淑女班教程安排表 （人一生要懂得的100个礼仪细节） 一、日常社交礼仪 课程内容课题关键词掌握要点备注 1 打招呼NO1、手插口袋里是不礼貌的热情大方 称呼得体◆应当打招呼的场合 ◆如何打招呼更得体 P2 2 握手NO2、握手时谁先伸手有讲究 NO3、死鱼式的握手令人生厌“尊者”主动 握手方式要得 体 ◆该谁先伸手 ◆热情真诚恰到好处 P6 P10 3 介绍NO4、作介绍分清先后别失礼 NO5、不同场合的自我介绍看身份看职位 看场合 ◆男士-女士身份低-高 ◆晚辈-长辈客人-主人 P14 P18 4 电话礼仪NO6、拨打电话选择对方方便的 时间 NO7、不是自己的电话也要礼貌 对待时间规则 用语礼貌 注意传话方式 ◆选择时间以对方为中心 ◆争取让每个电话都有效 ◆如何应对找别人的电话 ◆代接、转接别忘礼仪 P22 P26 5 交谈礼仪NO8、一般交谈相距1.5米为宜 NO9、声音刺耳会让人头疼 NO10、目光亲善的人有魅力注意距离 注意声音礼貌 眼神和表情 ◆一般关系距离、亲密距离 ◆注意声调和音量 ◆看人应该把目光放在？ P30 P34 P38 6 致谢和道歉NO12、向人致谢要及时 NO13、及时恰当的道歉能成功真诚主动 礼貌态度诚恳 ◆怎样说谢谢有效 ◆道歉，及时坦诚 P46 7 拒绝NO14、拒绝他人要含蓄委婉尊重对方◆怎么说“不”P54 8 批评和赞美NO15、把握批评和攻击的界限 NO16、赞美是人际关系的要诀忠言不必逆耳 己之所欲先施 于人 ◆批评不伤人情 ◆赞美他人引以为傲的 优点 P58 9 说话和倾听NO17、口出脏话人无修养 NO18、过分的玩笑要不得 NO19、倾听是最大的礼貌不说脏话 注意分寸 尊重对方 ◆三思而后“说” ◆开玩笑的原则 ◆告诉你倾听的原则 P66 10 礼貌的言行NO20、永远不揭别人的伤疤 NO21、别给失误者再添尴尬注意话题 善解人意 ◆尽力避免让伤疤被揭开 ◆随机应变宽容解围 P78 二、仪容及服饰礼仪 课程内容课题关键词掌握要点 11仪容 仪态NO23、整洁是地位的标志 NO27、真诚的微笑比所有的装着 都有价值 NO29、别让你的化妆倒了别人的 胃口 得体着装 懂得微笑 化妆整洁 ◆别让服饰的瑕疵毁了你 的形象 ◆微笑是怎样炼成的 ◆掌握基本法则化妆才不 会失礼 P90 P106 P114 12仪表NO24、垂头耷拉是典型的失败者 形象 NO25、气质与派头尽在走姿中 NO26、笔直的站姿意味着你人品坐姿-优雅端庄 （男士-女士） 走姿-挺拔稳重 站姿-昂头收腹 ◆“坐”的更美生活才会 更美 ◆潇洒合乎规矩的走 ◆美好的印象从站姿开始 P94 P98 P102
教师国旗下演讲《培养绅士风度淑女形象》 源 教师国旗下演讲《培养绅士风度、淑女形象》大家好，今天我想这样介绍自己，我是七五班的班主任老师，作为这个班的班头儿，我感到骄傲，我很喜欢他们，在这个班什么事情有人主动去做，什么责任有人主动去承担我觉得有好多同学可以说是绅士，是淑女。 去年刚开学不久,韩校长提出:要把男生培养的具有绅士风度,把女生培养的具有淑女形象，这为当前的学校德育工作提出了一个具有国际视野、时代价值的新课题，那么培养绅士风度、淑女形象,今天在这里,我们共同解读。 风度气质是指人相对稳定的个性特征及气度，内在修养和外在的行为与待人接物的方式，是一个人气质的总和;优雅大方，自然亲和的气质,给人一种舒适随和的感觉，聪慧、潇洒、豪放、恬静、高洁的气质都能让人产生一定的美感。气质不是遗传，也不能突击培训而是在后天的生活环境、读书学习、参与有意义和高雅的文体活动中慢慢培养出来的。积极向上的校园生活最有利于培养人的行为习惯，陶冶人的道德情操，更有利于培养和造就人的风度气质。绅士、淑女的评选活动，更有利于学生塑造高品位的气质形象。
好的心态才能培养出好的气质，心理健康的人表现出来的气质就超凡脱俗，谦虚自信的人才显得更出众更美丽。风度气质的美，它是通过一个人对待生活的态度、个性特征、言谈举止等表现出来的。气质的美首先表现在丰富的内心世界，没有理想追求，内心空虚贫乏是谈不上气质美的。因此，同学们要树立远大理想和志向，内外兼修，倾力锻造有思想，有品位，有积极人生态度，具有国际视野中国特色的“精神贵族”。 教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的行为习惯。人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了。” 因此，要想成为现代绅士、淑女,必须从最基础、最简单、最现实的日常行为规范教育做起，从衣食住行、社会交往的细节上培养。 现代绅士、淑女形象标准的明确对于解决当前德育、美育具有时代标准、具有学校特色有着十分重要的现实意义。更有利于塑造学生具有国际水准的人格道德模型。争取让绅士、淑女教育成为我们三中德育工作的时代亮色，让我们的校园“谦恭礼让尽显绅士风度，和声细语更展淑女形象。” 源
阳山实验小学四年级绅士淑女课程展示活动 ————“舌尖上的中国”活动方案 一、活动意义 围绕学校开展的“绅士淑女”课程，为丰富学生的文化生活，培养学生的动手操作和团结协作的精神，同时又通过活动培养学生热爱祖国的情感，经研究决定举办本次“舌尖上的中国”展示活动，让学生体验生活、享受生活、拓展视野。具体方案如下： 二、活动目的 通过活动，学生了解了祖国各地的风土人情、学会了书本以外的知识，懂得了合作与交流，更懂得劳动的果实是无比的美味和快乐。 三、活动时间、地点： 2016年月日 四、参加对象：四年级全体学生 五、活动要求： 1．各班班主任负责策划本班美食展示方案，四年级各个班级可分工合作，选取不同的省份美食作为主打展示。 2．各班做好自己班级美食节展台布置，彰显自己班级美食的特色（可制作展板，搜集资料和图片进行展示）。 3．培训好美食推广员。各班选好一到两名“美食推广大使”负责介绍自己班级所负责的省份美食，做好美食制作解说员的工作。（小话筒自带） 4．制作美食。每班做好一道或一个系列的某个省份的美食。（现场制作有加分）（1）请预先做好必要的食材准备。（食材和器具需要自己解决，学校能够提供数量不多的锅碗瓢盆、电源插座，但需要的预定）食材包括：制作食品所需的任何原材料，调味品等。 （2）场地准备。各班可以用四张以上的课桌拼搭成操作现场。
（3）一些危险的操作，比如说油炸等要求教师操作，而且要与围观学生保持一定距离。 5．由各班班主任负责组织、带领其他同学参观本次展示活动。 六、评比办法： 1．烹饪小吃色、香、味俱全，突出该省份美食的特色。（4分） 2．展台、展板：主题突出、内容丰富、形式多样，突出该省份美食的特点（3分） 3．讲解员讲解生动流利、声音响亮、吐字清楚。（3分） 4．如有现场制作参赛食品的话加1分 5.由各班绅士淑女老师组成评委团进行评比，选出前两名班级作为优胜班级，颁发奖状。 七、注意事项： 1．注意用刀具、用电和高温安全。 2．提醒学生与锅灶保持一定距离，谨防烫伤。 3．提醒学生在参观时不要推拉、拥挤、奔跑、打闹。 绅士淑女团队 2016年月日
大学生绅士淑女大赛策划书word排版样式新版 大学生绅士淑女大赛策划书范文 一、活动主题：展绅士风采，秀淑女魅力 二、活动目的： 这次的“绅士淑女”大赛重点在于培养男女生们的综合素质、加强男女同学之间的沟通与交流，丰富学生的校园文化。为把学生培养成为文明礼貌、自尊自信的精神面貌。倡导的“绅士淑女”是一种精神一种修养，一种因具备人生高尚品性和美好理想表现出来的风范。 三、活动简介 “绅士淑女”大赛的策划举办是希望在原先的“绅士大赛”中进一步创新，进一步的改进。男女参赛者需要具备绅士和淑女的6大美德当中的一条，而进入决赛的参赛者就各自按照平时的性格特点对应6大美德里面的其中一条标签。再用表演的形式来体现自己符合这些性格，展现生活中的自己。通过互相交流，促进彼此的进步。“绅士淑女”大赛的参赛选手不仅能在舞台上展现自我魅力，还能在校园中起模范作用。绅士和淑女绝对不是矫揉造作，而是一种襟怀坦荡，温文尔雅，宽容忍让，诚实守信，高尚的品行和美好的自身修养。这就是绅士和淑女的'本质。 四、活动内容 1、活动时间：11月28日晚上7：30——9：30 2、活动地点：二区超市小舞台进行 3、报名要求：
(1)自身素质良好，衣冠得体，尊重他人，遵守校园规则; (2)尊老爱幼，乐于助人，人际关系良好，又兼具信守诺言; (3)绅士的六大美德：正直、英勇、公正、尊重、修养、高雅、 (4)淑女的六大美德：善良、大方、活泼、坚强、文雅、纯真 4、报名形式(三种形式选其一中)： ①11月1-4日到现场指定摊位填表报名 ②向各班的文体委员报名，4号前由各系女生部部长统一交到：张琦 ③微博报名 5、宣传形式： a)报名表宣传：80%的版面介绍活动内容和报名表格，20%的版面为商家信息，内容由赞助商自行规定 b)海报宣传： 12名绅士淑女海报大小：120*80cm 数量：12张 活动宣传大海报：5*6.5m 数量：1张 内容：参赛者形象照，赞助商信息 贴放地点：一二区公告栏，二区饭堂外置展板上，二区饭堂外侧(靠近荔香湖) 贴放时间：为期大约一个星期 c)广播宣传：学院的广播台，是我们学生最受欢迎的节目之一，电台声音几乎遍布校园每一个角落，深入我们的校园生活，每天中午12：10—12：40以及晚上18：00—19：00都是学院广播站信息播放时间，宣传期间，可以让广播为晚会宣传。 d)网络宣传：网络信息更是重点宣传对象，论坛上，在qq群上，在微博(@广东共青团@广东学联@第一范文网@大学生精英论坛@广州城建团委学生会)
“绅士、淑女”也是一种文化 男孩要当绅士不仅是谦和礼让，更是精神气质的修炼。女孩要做淑女不仅是美丽端庄，更是娴淑品质的沉淀。然而有人说如今的淑女只能在三个流向上去寻找：女大学生、知识女性和白领丽人；绅士也只能在英国带有骑士的小说里、高知识份子中找寻。（也许这话有点太绝对了）。其实“绅士淑女”也是一种“文化”。它不仅仅在于你是否拥有高学历，更在于你是否彬彬有礼；它不仅仅在于你是否有车有房有高年薪的工作，更在于你是否感到发自内心的自在和快乐；它不仅仅在于你是否一身名牌，会抽雪茄会喝红酒，更在于你是否知道其实什么适合自己，自己该做什么。一定不能忘记──在注重物质世界享受时，更要注重精神境界的提升，英俊的面具和漂亮的花瓶不是真正的绅士淑女。只有内在的自信、沉静和淡定，才会有外在的从容和优雅。 作为服务行业的我们来说，平凡而又渺小。虽然没有华丽的外表，没有高薪的工作，没有高贵的身份，但是我们拥有一颗年轻、积极向上的心，从不放弃对那一份从容、优雅与闲适追求，热爱工作与生活，每天都为我们的目标而奋斗。看！停车场上，保安绅士正向宾客人敬礼，雨天，保安绅士撑起雨伞，为宾客遮风挡雨，细心的你是否发现，我们的保安绅士的一边身躯已经淋湿呢；前厅处，接待淑女满脸微笑“您好，请问您需要什么房型”？“请您收好您的证件，谢谢”！大堂处，PA员工正在为客人鞠躬问好，电梯早已为宾客按好，“您好，请您将烟头熄灭好吗”？温馨的提示让电梯里没有了烟雾，为“淑女”们提供了舒适的乘梯环境；餐厅淑女正在为客人殷情地上菜，随时为宾客加椅、添筷，有时还会奉上手机套；客房淑女正在向迎面走来的宾客点头微笑，“您好，请问有什么可以帮您的吗”？向住店宾客嘘寒问暖，不时为出门在外忙于工作的“绅士”清洗衣物，不时为爱美的“淑女”擦好皮鞋等等这些都是我们酒店的绅士和淑女，他们以“诚实、诚信、尊重他人”为原则，以“我们是绅士和淑女，我们为绅士和淑女服务”为座右铭，为宾客提供的热情、优质、体贴入微的服务，他们所做的，正是我们推崇的“绅士淑女”文化。 现代生活中并非没有绅士和淑女，只要我们做一个待人友好、做事条理、
山东物业管理专修学院关于开展 做“现代绅士、淑女”特色德育活动的实施方案 为了深入贯彻党的教育方针和《教育法》，进一步落实学院制定的让学生学会做人做事的培养目标，根据国家《中长期教育改革和发展纲要》的要求和学院实际情况，经研究2012年在全院开展做“现代绅士淑女”特色德育活动，实施方案如下： 一、“现代绅士淑女”特色德育活动的总体要求 党的十七大报告指出：“学校教育必须坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”。开展“现代绅士淑女”教育活动是创新德育工作的一种模式和载体，为此活动必须以党的教育方针为指导，全面坚持素质教育方向，紧紧围绕国家的人才培养目标、“公民道德实施纲要”、“中、小学生日常行为规范”，有效整合统筹学校教育、家庭教育、社区教育三大资源和力量，形成全方位、主体性、具有长效的管理机制，以克服各种陋习和不文明行为为重点，以宣传教育、检查考核和总结表彰为途径，以“主动参与、自我体验、自主提高”为特征，全面培养语言文明、行为文雅、心理健康、学习
勤奋，具有“文明高雅有气质，宽容和善有品质，活泼大方有胆识，博学多才有本事”四大心理与行为特质的世纪新人。 二、开展“现代绅士淑女”特色德育活动的主要内容 （一）“现代绅士淑女”的内涵和特征 “现代绅士淑女”的内涵是：“绅士”恭谦礼让，胸怀宽广；博学多识，奋发图强；忠孝诚信，一诺千金；自省自律，意志如钢。“淑女”整洁大方，朝气阳光；知书达理，热情善良；举止优雅，聪明贤惠；自尊自爱，自信自强。时代特征是“自尊自信、文明高雅”，即在举止方面文雅得体而不失个性；在学识方面，有较深厚的文化和艺术底蕴，具有宽广的文化视野；在人格方面自尊自信，自立自强；语言交流方面文明用语，和声细语。具体的讲就是“不打骂、不说谎、不娇气、不攀比”；体谅老师工作的辛劳而努力学习；体谅父母的辛劳，主动做父母的帮手；校园走直线，拐直角，军营相仿；见到客人，主动问好；文明礼貌、与事为先、与人为善、好学上进。 （二）当前存在的主要问题 现在的中职学生思想活跃，可塑性强，对新生事物具有非常强烈的好奇心和接受力。但是还存在着一些问题，如不守时，不守信，不