自我评价的名言名句
【篇一：自我评价诗句】
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之—孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见——《三国志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
一、《论语》
1、敏而好学，不耻下问
2、学而时习之，不亦乐乎？
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
6、知之为知之，不知之为不知之，是知也。
7、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
8、古之学者为己，今之学者为人。（古时候的求学者是为了提高自
身的修养，即出自内
心的要求，而今天的求学者则往往是为了给别人看，即沽名钓誉。）9、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（曾子
说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往
是否不够诚信?传授的学
业是否不曾复习?”）
二、《礼记.学记》
1、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
2、学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自
强也。故曰：教学相
长也。
4、大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，
则勤苦而难成；杂施而不
孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师，燕
辟废其学。此六者，教之
所由废也。
5、君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故
君子之教，喻也。道
而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开
而弗达则思。和、易以思，
可谓善喻矣。
6、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救
其失者也。
7、善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如
攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩
之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从客，然后尽其声。不
善答问者反此。此皆进学
之道也。
1、君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。
4、积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江
海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木
不折；锲而不舍，金石可
镂。??故君子结于一也。
5、君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法
则。小人之学也，入乎耳，出乎口。古之学者为己，今之学者为人。君子之学也美其身，小
人之学也以为禽犊。
四、中国古代其它
1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书百遍，其义自见——《三国志》
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
22、千里之行，始于足下——老子
23、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
24、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
25、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
26、人生在勤，不索何获－－张衡
27、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府诗集《长歌行》
28、《警世贤文》之勤奋篇：有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来少壮不经勤学苦老来方悔读书迟书到用时方恨少事到经过才知难板橙要坐十年冷文章不写一句空智慧源于勤奋伟大出自平凡书山有路勤为径学海无涯苦做舟少时不努力老大徒伤悲
29、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
五、中国近代、现代和当代
1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
4、好好学习,天天向上。——毛泽东
5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立
9、为中华之崛起而读书——周恩来
10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来
11、活到老,学到老——周恩来
12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行
之
15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少
到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升
20、不经历风雨，怎能见彩虹。－《真心英雄》
21、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
22、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；
迟一天就多一天平庸
的困扰——余秋雨
23、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
24、刀不磨要生锈，人不学要落后。
25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
26、学习的本质是人类个体的自我意识与自我超越——桑新民
27、学习是科学，要成为科学的学习者，就必须求真——探索并遵
循学习的客观规律；
学习是技术，要掌握高超的学习技能，就必须向善——在刻苦的修
炼中提高学习效率；学习
是艺术，要在艰苦的学习中获得乐趣，就必须审美——体验出神入
化的学习意境；学习更是
哲学——领悟真善美统一的学习智慧，创造学习型社会，享受学习
化人生。——桑新民
28、学会自主学习、学会与不同专业背景的人在交流与协助中学习、学会运用现代信息
技术高效地学习、学会在研究和创造中学习，这些学习能力是在信
息社会中的基本生存能力。
——桑新民
29、在信息时代的挑战面前，变革学习比变革技术更重要！发展自身的人类学习能力同
改造外部世界的人类生产能力（生产力）共同构成人类生存发展的基础、动力和源泉。公民
的学习生活质量应成为衡量一个国家或民族现代化水平的一项重要标志！——桑新民
30、信息化的社会环境与对学生学习规律的研究成果相结合，正在创造出各种高水平、
高效益的崭新学习模式，如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式，已成为当今世
界舞台上一场最激烈的竞争；探索信息时代人类学习的一系列新挑战和新规律，创造出与信
息时代相适应的学习与教学新理论，则是教育工作者的时代使命。——桑新民
31、最高效的学习既要符合学习对象特征，又要符合学习者的个性特征。因此，对这两
者的把握就成为提高学习效率的前提和提高学习能力的诀窍。——桑新民
32、自我评价的水平不仅与评价者掌握评价的方法和技能有关，更重要的是与评价者自
我意识的水平和自我超越的能力有关。从这两方面入手，不仅能有效地提高学习效率，而且
能有效地提高评价者的内在修养和人格魅力。——桑新民
33、学习绝不仅仅是孤立的个体行为，而且是人与人之间的交流与协助活动。学习不仅
需要良好的物质条件和信息资源，更需要良好的班级氛围和人文环境，尤其需要有能成为“知
己”的学习伙伴和能够依赖与依靠的学习团队。——桑新民
34、在艰难的学习文化创新探索中，我们深切地感受到：在以教师讲授为主的课堂中，
学生是不可能真正成为学习主体、主人的。只有当学生从被动接受知识的课堂教学中解放出
来，运用日新月异的信息技术在自主学习与协作学习的新型课堂中迎接各种学习挑战，充分
施展每个人的创造性才华时，学习主体的地位才有可能确立；而当
他们真正理解了学习之不
可替代性，真正懂得了应该也必须对自己的学习活动和学习结果承
担全部责任时，他们才会
努力去提高自己的学习效率与学习能力，只有进入到这样的学习境
界时，学生才真正成为自
己学习的主人！——桑新民
35、从事这样一种极富挑战性的教育创新实践，就如同置身于教育
思想之江河的源头！
每时每刻都会激发我们对学习、对教学、对教育乃至对生活、对人
生的灵感与创造！当然，
要想获得更多的收获与提高，就必须紧密联系实践中的各种挑战与
困惑，去读书，去深入钻
研理论，在反思中提高自己的学养。——桑新民
36、在激烈竞争的世界舞台上，不仅有体育竞赛，而且有学习竞赛！进入21世纪以来，
一场探索新型学习文化的奥运会之帷幕已经拉开！中国的教育工作
者应该勇夺金牌，因为这
不仅是个人的荣誉，而且决定
着个体和民族的未来！——桑新民
37、最好的学习是个性化的学习，最好的教学是对话式的教学，最
好的教育是自我教育。
就是帮助学生获得自我意识与自我超越，这是学习的本质，也是教
育的根本目的。——桑新
民
六、外国
1、书是人类进步的阶梯——高尔基
2、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
6、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴
侣，一个温情的安慰者——巴罗
7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
8、书籍是造就灵魂的工具——雨果
9、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智
慧里没有书籍，就好
像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
10、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
11、书籍是培植智慧的工具——夸美纽斯
12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广
阔的海洋——凯勒
13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
14、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另
一眼睛看到纸的背面
——歌德篇二：古今中外关于学习的诗句、名言、格言
一、《论语》
1、敏而好学，不耻下问
2、学而时习之，不亦乐乎？
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
6、知之为知之，不知之为不知之，是知也。
7、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
8、古之学者为己，今之学者为人。（古时候的求学者是为了提高自
身的修养，即出自内
心的要求，而今天的求学者则往往是为了给别人看，即沽名钓誉。） 9、曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（曾子
说:“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往
是否不够诚信?传授的学
业是否不曾复习?”）
二、《礼记.学记》
1、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
2、学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自
强也。故曰：教学相
长也。
4、大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不凌节而施之谓孙；相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，
则勤苦而难成；杂施而不
孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师，燕
辟废其学。此六者，教之
【篇二：信心的名言关于信心的名言警句】
关于自信的名言警句
赫兹里特：地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。亚里士多德：一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他
就是一个勇敢的人。
爱默生：自信是英雄的本质。
英国：自信与自靠是坚强的柱石。
法国：发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天
地中前行。欧洲：技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队。贺拉斯：教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。
高尔基：劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。
毛泽东：清理古代文化的发展过程，剔除斯对封建性的糟粕，吸收
其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必在条件。
塞内加：缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺
乏信心。拉罗什富科：社交场上的信心比机智更加重要。
诺尔斯：谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺
少灵活性，谁就是傻瓜。
希腊：信心比天才重要。
爱比克泰德：信心来自谨慎。
美国：信心是命运的主宰。
★辛克莱：一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和
可敬的。关于自信的故事;
(1) 命运在自己手里
一次，去拜会一位事业上颇有成就的朋友，闲聊中谈起了命运。我问：这个世界到底有没有命运？他说：当然有啊。我再问：命运究
竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？
他没有直接回答我的问题，但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我
的手相，帮我算算命。给我讲了一能生命线、爱情线、事业线等诸
如此类的话之后，突然，他对我说：把手伸好，照我的样子做一个
动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。
末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他又问：
那些命运线在哪里？我机械地回答：在我的手里呀。他再追问：请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟：命运在自己的手里！
他很平静地继续道：不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何
给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！这就是
命运。当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一
部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大
部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。
古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义就在于用其一生的努力，去
争取.
(2)走出枯井
有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑
汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大
费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是
农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。
当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料
的是，一会儿之后这
头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的
景象令他大吃一惊∶当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的
反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然
后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人
惊讶的表情中快步地跑开了！事实上，我们在生活中所遭遇的种种
困难挫折就是加诸在我们身上的“泥沙”。然而，换个角度看，它们
也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站
上去，那么即使是掉落到最深的井，我们也能安然地脱困。本来看
似要活埋驴子的举动，由于驴子处理厄境的态度不同，实际上却帮
助了它，这也是改变命运的要素之一。如果我们以肯定、沉着稳重
的态度面对困境，助力往往就潜藏在困境中。
一切都决定于我们自己，学习放下一切得失，勇往直前迈向理想。
我们应该不断地建立信心、希望和无条件的爱，这些都是帮助我们
从生命中的枯井脱困并找到自己的工具.活动方案
活动过程
一、导入词：
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天的班会由xx和xx主持。这节班会的主题是：“我自信，我成功”
二、了解自信：
主持人：我们整天说要自信，那么什么是自信呢？
学生发言：
小结：
每个人的一生都是曲折坎坷的，特别是在追求学业和事业的道路上，更不会是事事如意，一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯，
大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功
的勇气和希望。在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你
伸出热情的双手，主动与对方言和，当你受挫折时，自信会使你奋
勇前进。
三、自信的重要性
1、主持人：同学们，让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下
子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍
然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。
提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？
学生a：跳蚤跳不出杯子，因为它知道上面有一个盖子。
学生b：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。
学生c：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。
2、小结：生活中，许多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己的能力，一再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至形成思维定式。其实，想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单，敲一下杯底或加热
杯底就能做到，人也如此。
自信是阵风，把你人生的风筝吹向天空.
自信是场雨，让你人生的小草茁壮成长.
自信是首歌，让你人生的道路充满快乐.
自信是烛光，使你的人生变得光明顺畅.
【活动4】：正确面对失败
1、先设置路段，并在路段内摆放路障。请参加活动的学生用心记
下路障所在位置。再蒙上学生的眼睛，同时悄悄撤走路障，请学生
走过路段。
2、活动过程中，很多学生都不希望教师撤走路障，进而引导学生形成讨论，深化认识。
3、教师引导学生得出结论：在我们做事情之前，总会考虑到即将遇到的困难。给我们
带来不安因素，对我们的行为造成阻碍，而事实上，这些困难很可能都是不存在的。战胜挫折要从我们的心理开始。面对失败，要“五不”：不要怕，不要逃避，不要颓废，不要绝望，不要不可自拔！篇二：关于自信的名言警句大全
关于自信的名言警句大全
关于自信的名言警句大全
1、自信是成功的第一秘诀。——爱默生
2、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生
3、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
4、天生我材必有用。——李白先
5、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
6、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
7、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
8、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
9、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛
10、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
11、要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
12、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱
14、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
15、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
16、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。——拿破仑
语文写作素材：关于自信的名言警句
语文写作素材：关于自信的名言警句
1、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古
2、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑
3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
4、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立
6、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
7、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛
8、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
9、自信是成功的第一秘诀。——爱默生
10、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
11、知人者智，自知者明。——老聃《老子》
12、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜
13、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
14、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅
15、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。——陆九渊
16、天生我材必有用。——李白
17、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
18、自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超
19、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
20、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。
【篇三：关于自信的名言名句】
关于自信的名言名句
1、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
2、自信与自靠是坚强的柱石。——英国
3、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。——梁启超
4、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科
5、我们每一做一件事都应该既小心谨慎，又充满信心。——爱比克泰德
7、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱
8、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八
九都能成功。——威尔逊
9、虚起来，要不然他就混不下去。——邓小平
10、信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》
12、信心比天才重要。——希腊
15、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底
16、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森
17、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
18、在真实的生命，每桩伟业都有信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特。冯史勒格
19、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。——高尔基
20、自信是成功的第一秘决。——爱默生
21、自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
22、自信是英雄的本质。——爱默生
23、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
24、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者；谁下定决心后，缺少灵
活性，谁就是傻瓜。——诺尔斯
25、社交场上的信心比机智更加重要。——拉罗什富科
26、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。——拉罗什夫科
27、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立……——徐特立
28、人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林
29、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人
30、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。——塞内加
31、清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主
性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。——毛
泽东
32、女性需要优异的信心，甚于基于道理的信心，男性需要严肃的
信心，甚于优异的信心。——裘贝尔
33、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
34、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。——高尔基
36、教育能增加人固有的价值。有素的训练能坚定人的信心。——
贺拉斯
37、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才。——爱默生
38、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
40、技能和信心加在一起便是一支无往而不胜的军队。——欧洲
41、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释
疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜
42、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地
中前行。——巴尔扎克
43、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我
们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特
44、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——
培尔辛
45、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
46、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古
47、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——
培尔辛
48、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
49、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿
50、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释
疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜
51、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁
52、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅
关于行动的名人名言
关于鞋子的名言
关于效率的名言