Rugby理论试题复习资料
判断题
1.橄榄球运动起源于英国。（）
2.英式橄榄球可以向前传球。（）
3.美式橄榄球可以向前传球。（）
4.七人制橄榄球已经纳入奥运会项目。（）
5.中国橄榄球的队训是“我为人人，人人为我”。（）
6.2013中国全运会橄榄球决赛在沈阳举行。（）
7.橄榄球世界杯每4年举行一次。（）
8.七人制世界杯第一次举行于1995年。（）
9.裁判在比赛中鼓励进攻是可以的。（）
10.比赛中球员可以质疑裁判的判罚。（）
11.暖身操分为一般活动阶段、输送活动阶段、技术准备阶段。（）
12.一般暖身阶段用基本的动作开始来松开肌肉、增进关节活动力。（）
13.暖身操只要做一些简单的拉伸运动即可。（）
14.收尾操包括：轻柔运动、舒展操、再加油。（）
15.收尾操中的轻柔运动必须注意和刚结束的训练项目类型相同。（）
16.在橄榄球比赛中如果战术需要，可以倒地来改变比赛进行状况。（）
17.在橄榄球比赛中，在非Tackle时球在地上，在地上的球员可扑到球上来抢夺球。（）
18.在橄榄球比赛中，在非Tackle时球在地上，在地上的球员可Tackle对方。（）
19.把手放在Maul中其他球员身上即构成夹杂。（）
20.球员不许试图把对方球员拉出Maul外。（）
21.在Maul和Ruck中对于越位线和越位的定义是一样的。（）
22.参加Maul非持球方球员，离开Maul后，不可再加入Maul。（）
23.参加Maul不持球方的球员自动离开没Maul后，若这时已没有队友在Maul 中，这时Maul将不再形成。（）
24.Maul中持球队员倒地，裁判将判Scrum。（）
25.自由踢中，踢出界都是不占地踢球。（）
26.队员在比赛面积内任意一点，以罚踢将球踢出界，投球是在球出界的地点开始。（）
27.当队员在比赛面积内任意一点将球间接踢出界，以致球在赛场内反弹起来后出界，投球是在球出界地点开始。（）
28.当队员在比赛面积内任意一点踢球，球碰到对方队员或被对方队员碰触后而直接出界，投球是在球出界地点开始。（）
29.当球被对方队员弄进一队的22米区, 被防守队队员踢出界,投球一定是在球出界地点开始。（）
30.防守队在司克兰(scrum)或争边球(lineout)时将球带入22米区 ,将球踢出都是不占地踢球。（）
31.争边球的投进，不允许延迟或假装投球。（）
32.两队参加争边球的队员在争边球结束之前都不许离开争边球队列。（）
33.如果队员起跳越过出界线而没有争到球，只要其马上退回在位位置，该队员将不受处罚。（）
34.裁判员必须处罚进入越位位置而不试图抢球或Tackle对方的队员，不管该队员的进入是故意的，还是非故意的。（）
35.在球碰到队员或地上之后，任何试图Tackle的队员都必须从球所处的位置的本方一侧方向去Tackle。（）
36. 队员在球投进以前，可以改变他们在争边球队列中的位置。（）
37.Peeling Off的队员必须停留在出界线与出界线后方15米之间的范围内，而且必须保持移动，直到争边球结束。（）
38.两队必须各由8名队员组架Scrum。（）
39.Scrum 中前排队员不许在对方前面相隔一段距离夹扎后来冲撞他们。（）
40.司克兰只能在赛场内进行。（）
41.在橄榄球比赛中任何需要夹杂对抗的争球活动，都要求头和肩不低于臀部。（）
42.任何在争边球因为犯规或暂停而被命令的Scrum是在出界线与15米线的交点上。（）
43.争边球队员是指排成两列的形成争边球队列的队员，包括接球球员。（）
44.在球离开传锋的手以前，司克兰必须静止而且其中线必须平行于阵线。（）
45.争边球中，出界线，必须在集阵线10公尺外。（）
46.触式橄榄球允许男女混合比赛。（）
47.触式比赛时只有防守方可以主动触摸对方。（）
48.触式比赛时触摸范围只有颈部以下腰部以上。（）
49.触式比赛时进攻队员可以在被触摸后传球继续进攻。（）
50.触式比赛时进攻方队员不可以阻挡防守方队员触摸。（）
51.触式比赛时防守方队员不可以阻挡试图接球的进攻方队员。（）
52.触式比赛时即使持球队员在出界前被触摸也算球出界。（）
53.触式比赛时比赛时可以随时换人。（）
54.触式比赛时球掉地上则立即交换球权。（）
55.触式比赛时可以向前传球。（）
56.触式比赛时只有指定发球队员才可以轻踢发球。（）
57.触式比赛时开场时赢得掷币的一方可以选择进攻方向，但是由对面开球。
（）
58.触式比赛时只要进攻方未把球摁在达阵区域都不算达阵成功。（）
59. 触式比赛时每场比赛会有4名裁判，主裁1名，边裁2名，第四官员1名。
（）
60. 触式比赛时射门时，只有将球射入球门柱之间，横杆之下才算进球有效。
（）
61. 英式橄榄球比美式橄榄球大。（）
62. 英式橄榄球中，距离达阵线5米处会画有一条虚线。（）
63. 英式橄榄球需要带头盔，美式橄榄球不需要。（）
64.不同位置上的球员所需要的体适能都是一样的。（）
65.体适能训练必须符合比赛要求。（）
66.进入高强度比赛之前必须实施体适能重建训练。（）
67.训练不需要制定固定的计划，可随意调整。（）
68.不同位置球员所需要的体适能强项是不同的。（）
69.训练时可以不用佩戴比赛时的装备。（）
70.训练完休息时可以进行游泳、慢跑、骑单车等放松活动。（）
71.运动员由于体力消耗大，因此需要补充高能量，高蛋白，富含脂肪的食物。
（）
72.饮酒可加强肌肉的力量生产。（）
73.酒可以加速代谢，促进损伤肌肉的恢复。（）
74.正确的身体姿态促进安全碰撞架势： - 注视正前方 - 下巴远离胸膛 - 腰背平直。（）
75.与地面面接触愈大（摩擦力），稳定性愈大——把脚维持在地上并用小而快的踩步促进稳定和平衡。（）
76.进入碰撞时保持你的脊椎平行地面而且与前推方向一致。（）
77.进入碰撞时保持你的身体在防守员和球之间。（）
78.在夹杂碰撞时应当用手去试图寻找支撑。（）
79.在夹杂碰撞时应当紧紧抱住球防止被对方球员截获。（）
80. 橄榄球的形状必须是椭圆形，对或错？（）
81. 青少年球员使用的橄榄球大小必须比照成人比赛所用的球，对或错？（）
82. 如果比赛用球可以协助球队得到战略利益，该球队可以换球，对或错？（）
83. 比赛当中可以使用预备球，对或错？（）
84. 橄榄球可加以处理，使其易于捉取，对或错？（）
85. 七人制比赛和十五人制比赛的规则稍有不同，对或错？（）
86. 橄榄球比赛参赛球队的球员人数可以少于15位，对或错？（）
87. 橄榄球争边球剥散的定义的阐述对或错？争边球队员“脱离”指的是队员离球队列去接队友拍回或传回的球Peeling Off的队员必须停留在出界线与出界线后方10 米之间的范围内，而且必须保持移动，直到争边球结束。（）
88.争边球是是球出界后双方队员列阵，距边线5米的地方开始至距边线15米地方结束，双方队员分立在出界点（投球点）向场内的垂直线和边线垂直）两边0.5米处，列阵双方相距1米。（）
89. Scrum中，前排顶架的过程，首先，裁判用单脚标示Scrum的组成地点，两前排顶架之前，必须相对站立，相隔不超过一臂之长。前排必须半蹲，以使每位球员顶架时，头和肩膀不低于臀部。两队队员前排必须轮换顶架，使同队队员头头不相邻。此阐述正确吗？（）
90.尊重和勇往直前贯穿于橄榄球比赛中，而安全是首要原则。（）
判断题答案：
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填空题
１.橄榄球在____________ 年起源于____________，英文名____________。
2.中国橄榄球队的队训是“____________,___________”。
3.Rugby Football的最高荣誉是_______________,同时又称_______________。
4.首届橄榄球世界杯于____________年由澳大利亚和新西兰举办。2011年得世界杯赛于____________举行。
5.橄榄球赛事中的六国赛包括________，________，________，________，________和________六个国家。
6.2009年七人制橄榄球锦标赛于________举行。
7.橄榄球中“斯克兰”的英文名___________。
8.一般常见比赛是________人制和________人制。
9.橄榄球运动体现了_____________和_____________运动精神。
10.赛场上只有两队_____________可以询问裁判的判罚，这是对裁判的尊重。
11.触式比赛场地长_____________米。
12.正规的触式比赛每队由_____________名队员构成。
13.触式标准比赛的中场休息时间为_____________分钟。
14.英式橄榄球诞生于_____________
15.英式橄榄球球门门柱相隔_____________米。
16.英式橄榄球球门在高_____________米处有一横杆连接两个门柱。
17.英式橄榄球场地中，两边距离中线_____________米处各画有一条虚线。
18.英式橄榄球场地中，距离达阵线_____________米处各画有一条实线。
19.英式橄榄球中，达阵用英文说是_____________。
20.触式比赛场地宽_____________米。
21.体适条件包括：_____________、_____________、_____________、_____________。
22.体适能训练的FITTE原理：_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。
23．生活形态包括：_____________、_____________、_____________、_____________。
24. 制定休息、恢复与再生计划时必须考虑：_____________、_____________、_____________、_____________。
25. 暖身操的三个活动阶段：_____________、_____________、_____________。
26. 暖身操一般活动阶段的主要目的是：_____________、_____________。
27. 收尾操的要点：_____________、_____________、_____________。
28.稳定性姿势的动作要点：_____________、_____________、_____________。
29. 宽基底支撑的两个要领：_____________、_____________、_____________、_____________。
30. 弯曲降低重心，以提供更大的稳定性。
31. 在进入碰撞时如果已经与防守队员接触，应当注意保持下巴胸膛，眼睛_____________。
32. 在碰撞当中，应当采取_____________姿势。准备由_____________到_____________向前冲跃。
填空题答案：
1. 1823、英国、Rugby
2. 我为人人，人人为我
3. Rugby World Cup、Webb Ellis Cup
4. 1987、新西兰
5. 英格兰、苏格兰、威尔士、爱尔兰、法国、意大利
6. 迪拜
7. Scrum
8. 7、15
9. 顽强拼搏、全力争取
10. 队长
11. 60
12. 6
13. 5分钟
14. 英国
15. 5.6
16. 3
17. 10
18. 22
19. Try
20. 50
21. 速率、韧度、耐力、柔软度
22. Frequency（频率）、 Intensity（强度）、 Time（时间）、Type（形式）、Enjoyment（乐趣）
23. 思维预防、营养、基本卫生、休息恢复再生
24. 休息、营养、身体对抗、精神对抗
25. 一般活动阶段、输送活动阶段、技术准备阶段
26. 松开肌肉、增进关节活动力
27. 轻柔运动、舒展操、再加油
28. 宽基底支撑、降低重心、正确的碰撞姿势
29. 支撑基底越大，稳定性越大、与地面接触越大，稳定性越大
30. 膝关节
31. 远离、张开
32. 半蹲、低、高
选择题(可多项)
1. 榄球主要面向人群为（）。
A.成年男性
B.成年女性
C.老年人及小孩
D.以上都包括
2. 触摸比赛中的进攻方有权被触摸最多（）次。
A.6
B.5
C.4
D.3
3.触摸比赛中防守方成功触摸一次以后，所有防守队员必须退到球后（）米处。
A.15
B.10
C.5
D.3
4. 触摸比赛中在一次成功防守后，防守队员在（）时可以重新向前进行触碰防守。
A.进攻方重新放好球
B.进攻方向后滚球
C.拾球者碰球
D.拾球者传球
5. 触摸比赛中如果进攻方持球队员触到边线，则（）。
A.交换球权并罚10米
B.交换球权出界处向前5米开球
C.交换球权
D.比赛继续
6. 触式橄榄球中如果进攻方持球队员越过边线，则（）。
A.交换球权并罚10米
B.交换球权出界处向前5米开球
C.交换球权
D.比赛继续
7. 触式橄榄球中换人时应（）。
A.等待裁判暂停比赛
B.场下队员先上，场上队员再下
C.场上场下队员同时移动
D.场上队员先下，场下队员再上
8. 触式橄榄球中下列那种情况不会交换球权（）。
A.拾球者持球时被触摸
B.发生6次触摸
C.进攻方阻碍防守方防守
D.球掉地
9. 传球队员可以通过（）方式将球传给没有越位的进攻队员。
A.击打球
B.扔球
C.递球
D.以上都包括
10. 滚球（Roll Ball）最多不能向后滚超出（）米。
A.1
B.1.5
C.2
D.3
11. 触式橄榄球标准竞技比赛每场比赛时间为（）分钟。
A.10
B.15
C.20
D.30
12. 英式橄榄球中，距离边线（）米处，画有其中一条虚线。
A.3
B.5
C.7
D.8.5
13. 英式橄榄球比赛中，球在地上，而非tackle时，倒地的持球球员不能做（）。
A.持球站起来
B.传球
C.放开球
D.抱住球，等待队友来支援
14. 在Tackle之后，被Tackle球员已下行为不正确的是（）。
A.只要是即刻做，可将球朝任意方向释放球
B.放开球后，不起来而只是远离球
C.倒地后立刻将球传出给队友
D.在达阵线前倒地时前伸压球触地达阵
15. Tackle中下列说法正确的是（）。
A.擒捉持球员的球员都是行Tackle球员
B.每个Tackle都有被Tackle球员而不一定有行Tackle球员
C.被Tackle球员在卧倒在地上或坐在地上后才算倒地
D.执行Tackle球员必须马上站立
16. Tackle中，下列说法错误的是（）。
A.执行Tackle者必须在倒地后马上放开持球球员
B.如果敌方企图操弄球，被Tackle球员必须马上放开球
C.操弄球球的球员必须双脚站立
D.如果被Tackle后进入极阵区，球员可达阵得分
17. Tackle中，对于参与Tackle的球员以外的球员，下列说法错误的是（）。
A..在持球球员将球放开后可单膝跪地操弄球
B.Tackle成立后，持球球员放开球后，双脚站立的球员只能从球后方，及双方倒地球员较近阵线方向来操控球
C.除被Tackle外，任何占有球的球员不能在Tackle处旁倒地
D.球员不许阻止被Tackle 球员传球
18. 在Tackle中，以下说法正确的是（）。
A.站立的球员不可阻止对方球员接近球
B.球员可阻止被Tackle球员站起或离去
C.躺在地上的球员可Tackle占有球的球员
D.在达阵线外被Tackle球员不可尝试持球碰达阵线
19. 对于加入Ruck的球员，以下说法错误的是（）。
A.加入ruck的球员的头和肩膀必须不低于他们的臀部
B.必须先或同时夹杂地方和队友的身体，才可加入ruck.
C.只要手放在其他球员身上就构成夹杂
D.组成或加入Ruck的球员必须双脚站立
20. 对于Rucking，以下行为中错误的是（）。
A.全力保持双脚站立
B.跳到Rucking顶上
C.球员不许故意倒下或跪下
D.球员不许故意使Ruck崩塌
21. 对于Ruck，下列说法错误的是（）。
A.球员Rucking球不可故意Rucking地上的球员
B.球员不可把球送返Ruck 中
C.球员不许用手处理Ruck中的球
D.球员可用脚夹起Ruck中的球
22. 在Ruck中，下列说法错误的是（）。
A.Ruck中两队各有一条越位线即参与Ruck的最后一名球员的后脚所在的平行于达阵线的线
B.球员如果不加入Ruck，必须退到达阵线后，不可在旁站立
C.只要不在最后一名队友前，可在任何位置加入Ruck
D.球员可以在无越位的情况下夹杂对方球员
23. 关于Maul的说法中下列说法正确的是（）。
A.持球球员被擒抓而非Tackle时即构成Maul
B.Maul中持球球员可弯腰抱球与臀部以下以阻挡对方拿球
C.加入Maul的球员必须被捉或夹杂
D.在Maul中所有球员必须尽力保持双脚站立
24. 在Maul中，以下说法中错误的是（）。
A.非持球队员，在离开Maul后再加入，若没有队友，则没有越位线
B.夹杂，必须是己方Maul集团中最后一个队员
C.球落地Maul即结束
D.触摸式比赛中，没有Maul
25. 对于踢球出界，下列说法正确的是（）。
A.在己方22区将球踢出界都是不占地踢球
B.将球踢出界后，投球地点就是球出界地点
C.队员单脚或双脚站在22米线内,捡起在22米线外滚动的球,直接把球踢出界是占地踢球
D.只要不是对方将球弄进己方22区，球踢出后，都是不占地踢球
26. 下列说法错误的是（）。
A.球出界后必须等争边球阵列形成才可以开始投球
B.球员快捷投进时可在球出界线至己方阵线上任何一点投球
C.争边球阵列形成后不可再进行快捷投进
D.快捷投进，必须用原来出界的球
27. 球出界后，快捷投进，得下列说法正确的是（）。
A.球员不可将球投向对方阵线的方向
B.如果被逼持球进入界外，对方不能快捷投进
C.快捷投进时，球员如果阻止球被投进5公尺，将被罚12公尺线上自由踢
D.除快捷投进外，其它情况下，投进在出界地点执行
28. 对于争边球投进下列说法错误的是（）。
A.通常由最后触碰球的球员的敌对方球员来执行，人员则无限制
B.罚踢出界，都由踢球队来投进
C.球投进必须严出界线飞行3公尺
D.在己方和敌对方两次投进都不准确后，将组成Scrum
29. 争边球时，下列说法正确的是（）。
A. 投进队决定争边球阵列的至多人数
B.非参与争边球的球员，至少离出界线15公尺
C.只要不超过上限，参与争边球的人可以比投进队多
D.接球员必须离出界线2公尺
30. 争边球中，下列说法错误的是（）。
A.争边球阵列球员必须离出界线1公尺
B.在球投进前，球员都不能对敌方采取任何行动
C.争边球时，形成Ruck和Maul等的集团时，原来的规则同样适用
D.球越过15公尺线，争边球就结束
31. 争边球时下列行为中，正确的是（）。
A.用手撑住对方来跳跃抢球
B.试图tackle对方带球球员
C.推挤对方球员
D.阻止球被投进
32. 投进球的球员,下列行为不允许的是（）。
A.假装投球
B.投完球后，停留在距边线5公尺范围内
C.球投进后，即参与争球
D.投完球后，进入空的接球员的位置
33.英式橄榄球比赛中，球在地上，而非tackle时，以下情况允许的是（）。
A. 持球球员立刻持球站起来
B.倒在地上的球员Tackle对方
C.持球球员传球或放开球，马上离开
D.站立球员倒越躺在地上持球或附近有球的球员
34 英式橄榄球比赛中，Tackle中以下行为中允许的是（）。
A. Tackler在放开对方球员后立刻操弄球
B.Tackler立刻站起或远离球
C.被Tackle球员在倒地后阻挡对方拿球
D. 球进入极阵内，任何球员都可压球触底
35.在Ruck中，下列说法错误的是（）。
A.在Tackle后，如果有双脚站立的人已经在处理球，就不可能发生Ruck
B.在Ruck中或Ruck附近的地上球员应当保持不动，同时蜷缩身体
C.球员不可以倒在Ruck中出现的球上，或操弄球
D.球还在Ruck中时，球员不可采取动作让敌方以为球从Ruck中出现
36.在Maul中下列说法正确的是（）。
A.球员不可跳到Maul上
B.在Maul和Ruck中对于身体姿势要求是不同的
C.当球还在Maul中时，球员不可采取任何行动，让对方以为球从Maul出现
D.越位线一定是参与队员的后脚所踩的线
37.下列说法正确的是（）。
A.队员在本方22米区外的比赛面积内任意一点直接踢球出界时，是不获得地域踢球。
B.队员在Tackle中球未碰到对方球员，带进己方22区，踢出界后是不占地踢
C.对于不占地踢球，投球地点不能是球出界地点
D.只要形成Maul或Ruck. Tackle 不管球有没有触碰到对方球员，带进己方22区后踢出，都是占地踢球
38.下列说法正确的是（）。
A.在球碰到队员或地上之前，队员除了起跳争球外，如果队员踩过出界线就是越位。
B.如果队员起跳越过出界线而没有争到球，只要其马上退回在位位置，该队员将不受处罚。
C.队员起跳争球，只要不跨越出界线，可以向任何方向跨步。
D.同队队友可以在球一离开投球员手时，向前跑动接球，对方队员也可以向前跑动接球
39.对于争边球，下列说法中正确的是（）。
A.除非有ruck或maul发生，否则不可以对不持球的对方球员采取任何行动
B.在投进前不可扬升. 跳跃. 支撑，也不可预抓，只克站立成一列
C.跳跃争球的球员，必须用双手或者内侧手臂去接球或拍球。
D.一名球员剥散之后，不可再朝阵线方向移动
40. 对于争边球，下列情况一定属于越位的是（）。
A.球扔出后，非投进方即越过15公尺线向场中跑进
B.在Maul 和Ruck 中越过越位线
C.球落地或被人拿住后进入越位位置，试图Tackle 对方
D.跳跃越过界线，没有争到球，没有立即退回
41.对于被判Scrum的情形下列说法正确的是（）。
A.开球未接触对方，而没达到对方的10米线，可重开，也可被判中场Scrum
B.如果开球时直接落在边界外. 达阵线外. 或死球线外，对方有两个选择选择：a）再开球；b）在球场中央进行正集团争球。
C.如果队员在达阵区内触球但不能将球触地，可在达阵线5米处进行正集团争球，由进攻一方放球。
D.反攻踢、落踢的时候，己方的队员必须在球后面，否则在22米线中央正集团争球
42.Scrum中，下列说法正确的是（）。
A.前排球员必须保持半蹲姿势，两脚着地，钩球员的脚不许在同队Prop最前脚前面
B.Scrum开始前排球员不可脱离夹杂，夹杂必须用全手臂,Prop可以任意改变他们的位置，Flanker可以任何角度夹杂，但不可阻止对方传锋传球
C.传锋的头不许越过或碰到Scrum中距离边线最近球员，持球球不许高于膝盖，球扔出后必须平行于地面与边线，且中线必须是球的主轴
D.投进球后，前排球员才可用单脚占球，不许连续将球踢出，不许急转，旋转，使对方球员悬空。
43. 下列说法正确的是（）。
A.球员不能故意使Scrum崩坍，也不可倒在里面
B.Sceum争球时，可以用手争球
C.Scrum中传锋不许抓住对方的flanker
D.Flanker不能插手隧道的事
44.Scrum中正确的是（）。
A.球从隧道以外任何方向出来，及球接近最后球员的脚时，可以拿起球，Scrum 结束
B.当球越过集阵线时，或压着集阵线时，进攻球员可以压球触地，防守球员则不可
C.如果Scrum被扭转90，以致中线越过平行边线的位置，裁判必须判定重新Scrum
D.新Scrum由上一次投进队投球。
45.下列说法正确的是（）。
A.当Scrum定位时，非投进方的传锋，必须和投进队的传锋站在Scrum的同一侧或站到其他球员越位线的后方
B.赢得Scrum控球的一方，传锋不允许双脚都在球前面，敌对方传锋则不允许任何一只脚在球前面，两队的方向相反
C.未赢得控球权的一队，传锋不许踩最后一名队友最后一只脚所在越位线，也不可站到越位线前面
D.不参与Scrum的球员越位线一定是是参与Scrum的最后一名队友的距后脚5尺的于边线的平行线
46.榄球比赛可以在下列哪种场地地面进行？（）
A. 沙地
B. 泥地
C. 雪地
D. 以上全是
47.每支旗杆的最小高度是？（）
A. 1米
B. 1.2米
C. 2米
D. 2.2米
48.极阵区域的最大宽度是多少？（）
A. 70米
B. 80米
C. 90米
D. 100米
49.两支球门门柱之间的横杆，距离地面的高度是多少？
A. 2米
B. 3米
C. 4米
D. 5米
50. 赛场的最大宽度是多少？（）
A. 70米
B. 80米
C. 90米
D. 100米
51.橄榄球的轴线最长是多少？（）
A. 100MM
B. 200MM
C.300MM
D.400MM
52.橄榄球的最大重量是多少克？（）
A.160
B.260
C.460
D.1000
53. 球员被判退场，而且没有其他受过适当训练的伤代，裁判员该如何处理？（）
A. 在剩余比赛时间内继续进行正常的竞争scrum
B. 在剩余比赛时间内进行无竞争的scrum
C. 令敌队其中一名前排球员离开赛场
D. 不再进行scrum
54.如果球员因伤口流血而离开赛场，离开多久后会被视为常态伤代？（）
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 15分钟
D. 20分钟
55. 橄榄球比赛中每个球队一次最多可以有多少位球员在赛场上？
A.14
B.15
C.16
D.17
56.在比赛当中，其中一个球队注意到敌队在赛场上的球员人数过多，他们可以采取下列哪一个动作？（）
A. 等到球赛结束再向裁判员提出异议
B. 等到半场暂停再向裁判员提出异议
C. 立即向裁判员提出异议
D. 比赛开始后，球队即不得向裁判员提出异议
57.裁判员发现某位被伤代的球员未经允许即重新加入比赛协助其球队。裁判员是否应判敌队获得一次罚踢？（）
A. 判处罚踢
B. 不判处罚踢
58.一名支柱前锋受伤，必须离开赛场。球队队长告知裁判员他们没有受过适当训练的伤代球员。裁判员该如何处理？（）
A. 进行无竞争的scrum
B. 改判自由踢而非scrum
C. 坚持进行正常的竞争scrum
D. 中止比赛
选择题答案：
D\A\C\C\B B\D\C\D\A C\B\D\A\B C\A\A\C\B
D\A\C\A\C A\A\C\A\A B\A\AC\BD\AB AC\D\ABC\ACD\BD AC\ACD\ACD\AC\ABC D\B\A\B\A C\C\B\C\B C\A\A
简答题：
1.例举几个你所知的世界橄榄球盛行的国家名。
2.例举几个你所知的开展英式橄榄球的中国高校名称。
3.你认为橄榄球运动能给你的学习生活带来什么有益的变化？
4.你觉得团队合作与个人能力在橄榄球运动中有分别什么样的作用？
5.橄榄球运动中所体现的尊重主要是指哪些方面？
6.写出你所知的著名橄榄球赛事。
7.写出你认为的橄榄球中重要的体育精神。
8. 暖身操的主要目的是什么？
9. 收尾操的主要目的是什么？
10. 收尾操的三个部分和需要注意的一些事项？
11.体适能是什么？
12. 个人体适能训练的原则？
13. 生活形态的重要性？
14. 对于运动员的影响？
15. 稳定性姿势的重要性？
16．稳定性姿势当中为何要降低重心？
17. 已经与防守队员接触后，应当注意哪些技术要领？
18. 即将倒地和倒地后应当注意哪些要点？
19. 在触式比赛中，请简述3条进攻方犯规情况，并简述3条防守方犯规情况
20. 在触式比赛中，请简述进入加时赛的条件，以及加时赛规则？
21. 请简述橄榄球比赛中几种不同的得分方式和分值？
22. 英式橄榄球比赛中，球在地上的情况有多少种，请简述它们的的区别？
23. 请详细解释说明英式橄榄球比赛中Scrum。
24. 请说明什么情况下Ruck结束，并加以说明。
25. Maul发生在什么情况下？
26. 请简述Maul的技术要领和运用时机。
《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》考试 试题及答案 招考教师试题 2009-08-30 17:42:48 阅读2011 评论2 字号：大中小《中华人民共和国教师法》考试试题及答案【教师业务考试参考】 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中；选出一个正确的答案；并将其代码填入题干后的括号内。） 1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D） A《教师资格条例》 B《教师资格认定的过渡办法》 C《〈教师资格条例〉实施办法》 D《中华人民共和国教师法》2．制度化教育建立的典型表现特征是（B） A学校的产生 B学制的建立 C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现 3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A）A生理活动 B心理活动 C认识活动 D实践活动 4．教育史上“现代教育”的代言人是（B） A赫尔巴特 B杜威 C夸美纽斯 D洛克 “现代教育学之父”赫尔巴特 5．培养劳动者是（A） A社会主义教育目的的总要求 B对人才培养规格的具体要求 C我国教育目的的根本特点 D学校的教育质量标准 6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C） A杜威 B斯塔弗尔比姆 C泰勒 D裴斯泰洛齐 7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）
A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则 8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。 A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C） A学校教育与社会教育相结合 B德、智、体全面发展 C教育与生产劳动相结合 D坚持教育的正确方向 10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B） A《关于教师地位的建议》 B《国际标准职业分类》 C《教师资格条例》 D《中华人民共和国教师法》 11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C） A课程任务 B课程制定者 C课程设置的要求 D课程管理层次 12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A） A评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法 B一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利 C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数 13．下列关于复式教学叙述正确的是（C） A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式 B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学 C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（D） A教学策略受制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法 C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具
复习题 一、选择题： 1、线性定常二阶系统的闭环增益加大： A 、系统的快速性愈好 B 、超调量愈大 C 、峰值时间提前 D 、对系统的动态性能没有影响 2、系统的开环传递函数为两个“S”多项式之比) ()()(s N s M s G = 则闭环特征方程为： A 、N(S) = 0 B 、N(S)+M(S) = 0 C 、1+ N(S) = 0 D 、与是否为单位反馈系统有关 3、非单位反馈系统，其前向通道传递函数为G(S)，反馈通道传递函数为H(S)，则输入端定义的误差E(S)与输出端定义的误差)('s E 之间有如下关系： A 、 )(')()(s E s H s E = B 、)()()('s E s H s E = C 、 )(')()()(s E s H s G s E = D 、)()()()('s E s H s G s E = 4、已知单位反馈系统的开环传递函数为)22(4 +s s ，则其幅值裕度)(dB h 等于： A 、0 B 、∞ C 、4 D 、 22 5、积分环节的幅频特性，其幅值与频率成： A 、指数关系 B 、正比关系 C 、反比关系 D 、不定关系 6、下列串联校正装置的传递函数中，能在1=c ω 处提供最大相位超前角的是： A 、1110++s s B 、11.0110++s s C 、15.012++s s D 、1 1011.0++s s 7、典型欠阻尼二阶系统超调量大于5％，则其阻尼比ξ的范围为： A 、ξ>1 B 、0<ξ<1 C 、1>ξ>0.707 D 、0<ξ<0.707 8、一阶系统的闭环极点越靠近平面的s 原点，其 A 、响应速度越慢 B 、响应速度越快 C 、准确度越高 D 、准确度越低 9、系统时间响应的瞬态分量 A 、是某一瞬时的输出值 B 、反映系统的准确度 C 、反映系统的动特性 D 、只取决于开环极点 10、某系统单位斜坡输入时，∞=ss e ，说明该系统： A 、闭环不稳定 B 、闭环传函中至少有一个纯积分环节 C 、开环一定不稳定 D 、是0型系统
中华人民共和国教师法考试试题及答案 一、单项选择题。 1．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（D） A《教师资格条例》B《教师资格认定的过渡办法》 C《〈教师资格条例〉实施办法》D《中华人民共和国教师法》 2．制度化教育建立的典型表现特征是（B） A学校的产生B学制的建立C教育实体的出现D定型的教育组织形式出现 3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（A） A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动 4．教育史上“现代教育”的代言人是（B） A赫尔巴特B杜威C夸美纽斯D洛克 5．培养劳动者是（A） A社会主义教育目的的总要求B对人才培养规格的具体要求 C我国教育目的的根本特点D学校的教育质量标准 6．被称为“课程评价之父”的教育家是（C）A杜威B斯塔弗尔比姆C泰勒D裴斯泰洛齐 7．在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（A）A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则 8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（D）。 A实验法B讲解法C讨论法D演示法 9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（C） A学校教育与社会教育相结合B德、智、体全面发展C教育与生产劳动相结合D坚持教育的正确方向 10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（B） A《关于教师地位的建议》B《国际标准职业分类》C《教师资格条例》D《中华人民共和国教师法》 11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（C） A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次 12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（A）
第一章的概念 1、典型的反馈控制系统基本组成框图： 2、自动控制系统基本控制方式：(1)、反馈控制方式；(2)、开环控制方式；(3)、复合控制方式。 3、基本要求的提法：可以归结为稳定性、准确性和快速性。 第二章要求: 1、掌握运用拉氏变换解微分方程的方法； 2、牢固掌握传递函数的概念、定义和性质； 3、明确传递函数与微分方程之间的关系； 4、能熟练地进行结构图等效变换； 5、明确结构图与信号流图之间的关系； 6、熟练运用梅逊公式求系统的传递函数； 例1 某一个控制系统动态结构图如下，试分别求系统的传递函数: ) ( ) ( , ) ( ) ( 1 2 1 1 s R s C s R s C ， ) ( ) ( , ) ( ) ( 2 1 2 2 S R S C s R s C 。 4 3 2 1 3 2 1 1 2 4 3 2 1 1 1 1 1 ) ( ) ( , 1 ) ( ) ( ) ( G G G G G G G s R s C G G G G s G s R s C - - = - = 串连补偿 元件 放大 元件 执行元 件 被控对 象 反馈补偿元件 测量元件 输出量 主反馈 局部反馈 输入量 －－
例2 某一个控制系统动态结构图如下，试分别求系统的传递函数： ) () (,)()(,)()(,)()(s N S E s R s E s N s C s R s C 。 例3： 将上图汇总得到： U i (s ) U o (s ) U o (s U (s 2I C (s ) -1 -1 -1 1/R 1 1/C 1s 1/C 2s 1/R 2 1()i t 2()i t 1()u t ()c t () r t 1R 2R 1C 2C +_ +_ + _Ka 11C s 21C s 21 R 1R ()R s () C s 1() U s 1()U s 1() U s 1() I s 1()I s 2() I s 2() I s 2()I s () C s (b) (t) i R (t) u r(t)111 =-?-=(t)]dt i (t)[i C 1 (t)u 2111(t) i R c(t) (t)u 22 1 =-?=(t)dt i C 1c(t)22 + _ + _ + -11C s 2 1R 21C s 1 1R ()R s () C s (s)H(s)(s)G G 1(s)(s)G G R(s)C(s)2121+=(s)H(s)(s)G G 1(s)G -N(s)C(s) 212+=∑?=n K K P P 1
《中华人民共和国义务教育法》考试试题及答案 一、选择题 1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（ a ）。 A、2006 .9.1 B、2007.1.1 C、2007.9.1 2、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（b）的建设。A、城市学校B、薄弱学校C、农村学校 3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（b）。 A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费 4、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（c）批准。 A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门 5、凡年满（b ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。 A、5 ，6 B、6 ，7 C、7 ，8 6、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（c）。 A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除 7、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（c ），因材施教，促进学生的充分发展。 A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异 8、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（c ）的行为，不得侵犯学生合法权益。 A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 9、学校应当保证学生的（b ）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。 A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习 10、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（a）。A、引咎辞职B、受到党纪处罚C、追究行政责任11、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（c）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。A、填鸭式B、题海式C、启发式 12、县级人民政府根据需要设置（a），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A、寄宿制学校B、全日制学校C、小学初中一贯制学校 13、（b）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学 14、义务教育法规定，学校（b）分设重点班和非重点班。 A、可以 B、不得 C、应当 15、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（c）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A、违纪 B、违法 C、严重不良行为 16、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（c）予以保 障。A、家庭B、学校C、人民政府 17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（b）。A、制度保障B、安全保障C、经费保障 18、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（c）普通学校学生人均公用经费标准。A、低于B、不低于C、高于 19、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（c）的平均工资水平。A、工人B、医生C、公务员 20、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（c）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。A、低于B、不低 于C、高于 二、填空题。
教师上岗考教师法习题(含答案)
．我国历史上专门为教师制定的法律是（） A《教育法》 B《高等教育法》 C《教师法》 D《义务教育法》 答案C 注释：《教师法》是我国历史上专门为教师制定的法律。 2．下列选项中不属于其他教育工作者的是（） A 教学辅助人员 B 其他专业技术人员 C 在民办学校从教的教师 D 教育职员 答案C 注释：C属于教师。 3．法律意义上的教师必须（） A 具备教师资格 B 和其他教育机构建立了聘任关系 C 直接从事教育教学工作的人才 D 以上都是 答案D 注释：具备教师资格并与学校和其他教育机构建立了聘任关系，并直接从事教育教学工作的人才是法律意义上的教师。 4．（）是确定教师概念内涵的本质特征。 A 履行教育教学职责 B 具备教师资格 C 具备相应学科知识 D 在教育机构任职 答案A 注释：履行教育教学职责是确定教师概念内涵的本质特征。 5．教师为履行职责所必需的基本权利为（） A 教育教学权 B 科学研究与学术活动权 C 学生管理与学业评定权 D 获取劳动报酬和享受福利待遇权 答案A 注释：教育教学权是教师为履行职责所必需的基本权利。 6．教师作为专业技术人员享有的权利是（） A 参与民主管理权 B 教育教学权 C 科学研究与学术活动权 D 学生管理与学业评定权 答案C 注释：科学研究与学术活动权是教师作为专业技术人员享有的权利。 7．教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是（） A 参加进修和培训权 B 参与民主管理权 C 教育教学权 D 学生管理与学业评定权
答案D 注释：学生管理与学业评定权是教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。 8．教师应享有的基本物质利益权利是（） A 参与民主管理权 B 科学研究与学术活动权 C 教育教学权 D 获取劳动报酬和享受福利待遇权 答案D 注释：获取劳动报酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。 9．我国《教师法》对教师义务原则规定为（） A “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学” B “履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业” C “尽职尽责，廉洁从教，为人师表” D “遵守宪法，关心爱护学生” 答案A 注释：我国《教师法》对教师义务原则规定为“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学” 10．下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是（） A 贯彻国家教育方针，遵守规章制度 B 关心爱护学生，尊重学生人格 C 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 D 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平 答案D 注释： ABC只属于义务 11．稳定教师队伍的前提是（） A 提高教师自身素质 B 提高教师待遇 C 保证教师权利 D 加快教育设施建设 答案B 注释：提高教师待遇是稳定教师队伍的前提。 12．教师工资待遇应以（）为参照。 A 事业单位工作人员工资 B 公务员工资 C 企业单位工作人员工资 D 特殊行业工资 答案B 注释：教师工资待遇应以公务员工资为参照。 13．下列不属于发放教师教龄津贴的执行范围的是（） A 职业中学教师 B 技工学校教师 C 特殊教育学校教师 D 大学教师 答案D 注释：发放教师教龄津贴的执行范围的是中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学、小学、特殊教育学校和幼儿园的教师。 14．关于教师的医疗待遇，下列说法中正确的是（）
干部政治理论考试题 单位 一、单项选择题（20题） 1、解决好（）问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。 A、资源、环境、人口 B、环境、发展、资源 C、改革、发展、稳定 D、农业、农村、农民 2、中共十七届四中全会《决定》首次提出要切实提高党的建设( )水平。 A、制度化 B、科学化 C、规化 D、现代化 3、（）是马克思主义政党的生命所系、力量所在。 A、革命性 B、群众性 C、先进性 D、科学性 4、在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持（）。 A、马克思主义 B、社会主义 C、党的领导 D、理论 5、积极发展党要坚持和健全（）。 A、批评和自我批评 B、集中制 C、从严管党 D、纪律约束 6、（）是党的生命，集中统一是党的力量保证。 A、党 B、思想理论建设 C、党的建设 D、反腐倡廉 7、进一步巩固和加强（），使之更具生机活力，是中共十七届
四中全会讨论研究的一个重点。 A、党的执政能力建设 B、党的农村基层组织 C、基层党组织建设 D、党的先进性建设 8、坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，必须紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，不断推进马克思主义（）。 A、中国化时代化科学化 B、中国化时代化大众化 C、中国化大众化现代化 D、科学化中国化大众化 9、中共十七届四中全会《决定》指出，加强领导班子和领导干部领导能力培养，优化领导班子配备，选好配强党政正职领导干部，应着力抓好（）队伍建设。 A、乡镇党委书记 B、农村基层干部 C、年轻干部 D、县委书记 10、党的各级委员会按照集体领导、（）、个别酝酿、会议决定的原则决定重大事项。 A、集中决定 B、领导决定 C、群众意见 D、集中 11、制造业发展重点是（），改善品种质量，增强产业配套能力，淘汰落后产能。 A、优化结构 B、转型升级 C、高新技术 D、加大投资 12、坚持走中国特色新型工业化道路，应发展（）、技术先进、清洁安全、附加值高、吸纳就业能力强的现代产业体系。 A、结构优化 B、竞争力强 C、特色鲜明 D、高度集聚 13、城市规划和建设要注重（）、节地节能、生态环保、安全
自动控制原理知识点总结 第一章 1、自动控制：是指在无人直接参与的情况下，利用控制装置操纵受控对象，是被控量等于给定值或按给定信号的变化规律去变化的过程。 2、被控制量：在控制系统中．按规定的任务需要加以控制的物理量。 3、控制量：作为被控制量的控制指令而加给系统的输入星．也称控制输入。 4、扰动量：干扰或破坏系统按预定规律运行的输入量，也称扰动输入或干扰掐入。 5、反馈：通过测量变换装置将系统或元件的输出量反送到输入端，与输入信号相比较。反送到输入端的信号称为反馈信号。 6、负反馈：反馈信号与输人信号相减，其差为偏差信号。 7、负反馈控制原理：检测偏差用以消除偏差。将系统的输出信号引回插入端，与输入信号相减，形成偏差信号。然后根据偏差信号产生相应的控制作用，力图消除或减少偏差的过程。 8、自动控制系统的两种常用控制方式是开环控制和闭环控制。 9、开环控制：控制装置与受控对象之间只有顺向作用而无反向联系特点：开环控制实施起来简单，但抗扰动能力较差，控制精度也不高。 10、闭环控制：控制装置与受控对象之间，不但有顺向作用，而且还有反向联系，既有被控量对被控过程的影响。主要特点：抗扰动能
力强，控制精度高，但存在能否正常工作，即稳定与否的问题。 11、控制系统的性能指标主要表现在： （1）、稳定性：系统的工作基础。 （2）、快速性：动态过程时间要短，振荡要轻。 （3）、准确性：稳态精度要高，误差要小。 12、实现自动控制的主要原则有：主反馈原则、补偿原则、复合控制原则。 第二章 1、控制系统的数学模型有：微分方程、传递函数、动态结构图、频率特性。 2、传递函数：在零初始条件下，线性定常系统输出量的拉普拉斯变换域系统输入量的拉普拉斯变换之比 3、求传递函数通常有两种方法：对系统的微分方程取拉氏变换，或化简系统的动态方框图。对于由电阻、电感、电容元件组成的电气网络，一般采用运算阻抗的方法求传递函数。 4、结构图的变换与化简化简方框图是求传递函数的常用方法。对方框图进行变换和化简时要遵循等效原则：对任一环节进行变换时，
《中华人民共和国教师法》知识测试题及答案 郑州职业技术学院“五五”普法法制宣传教育活动 《中华人民共和国教师法》知识测试题 系（处）专业姓名分数 1-5 B B D B C 一、单项选择题（20题，每题3分，共60分） 1．____________主管全国的教师工作。 A、国务院 B、国务院教育行政部门 C、全国人大 D、全国人大教科文卫委员会 2．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予________。 A、纪律处分 B、行政处分 C、经济处罚 D、警告处分 3．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的________地位。 A、政治 B、经济 C、法律 D、社会 4．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过 ________，参与学校的民主管理。 A、学校行政部门 B、教职工代表大会或者其他形式 C、学校工会 D、学校党组织 5．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备________。 A、中等师范学校毕业及其以上资格 B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 D、大学专科毕业及其以上学历 6-10 B A A C C 6．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过________考试。 A、国家学历水平 B、国家教师资格 C、普通话水平 D、计算机等级 7．中小学教师资格由________教育行政部门认定。 A、县级以上地方人民政府 B、国务院
∑??=i i i s s Q s H ) ()(1 )(第一章：1 闭环系统（或反馈系统）的特征：采用负反馈，系统的被控变量对控制作用有直接影响，即被控变量对自己有控制作用 。2 典型闭环系统的功能框图。 自动控制 在没有人直接参与的情况下，通过控制器使被控对象或过程按照预定的规律运行。 自动控制系统 由控制器和被控对象组成，能够实现自动控制任务的系统。 被控制量 在控制系统中．按规定的任务需要加以控制的物理量。 控制量 作为被控制量的控制指令而加给系统的输入星．也称控制输入。 扰动量 干扰或破坏系统按预定规律运行的输入量，也称扰动输入或干扰掐入。 反馈 通过测量变换装置将系统或元件的输出量反送到输入端，与输入信号相比较。反送到输入端的信号称为反馈信号。 负反馈 反馈信号与输人信号相减，其差为偏差信号。 负反馈控制原理 检测偏差用以消除偏差。将系统的输出信号引回插入端，与输入信号相减，形成偏差信号。然后根据偏差信号产生相应的控制作用，力图消除或减少偏差的过程。 开环控制系统 系统的输入和输出之间不存在反馈回路，输出量对系统的控制作用没有影响，这样的系统称为开环控制系统。开环控制又分为无扰动补偿和有扰动补偿两种。 闭环控制系统 凡是系统输出端与输入端存在反馈回路，即输出量对控制作用有直接影响的系统，叫作闭环控制系统。 自动控制原理课程中所讨论的主要是闭环负反馈控制系统。 复合控制系统 复合控制系统是一种将开环控制和闭环控制结合在一起的控制系统。它在闭环控制的基础上，用开环方式提供一个控制输入信号或扰动输入信号的顺馈通道，用以提高系统的精度。 自动控制系统组成 闭环负反馈控制系统的典型结构如图1．2所示。组成一个自动控制系统通常包括以下基本元件 1．给定元件 给出与被控制量希望位相对应的控制输入信号(给定信号)，这个控制输入信号的量纲要与主反馈信号的量纲相同。给定元件通常不在闭环回路中。2．测量元件 测量元件也叫传感器，用于测量被控制量，产生与被控制量有一定函数关 系的信号。被控制量成比例或与其导数成比例的 信号。测量元件的精度直接影响控制系统的精度应使测量元件的精度高于系统的精度，还要有足够宽的频带。3．比较无件 用于比较控制量和反馈量并产生偏差信号。电桥、运算放大器可作为电信号的比较元件。有些比较元件与测量元件是结合在一起的，如测角位移的旋转变压器和自整 角机等。4．放大元件 对信号进行幅值或功率的 放大，以及信号形式的变换．如交流变直流的相敏整流或直流变交流的相敏调制。5．执行元件 用于操纵被控对象，如机械位移系统中的电动机、液压伺服马达、温度控制系统中的加热装置。执行元件的选择应具有足够大的功率和足够宽的频带。6．校正元件 用于改善系统的动态和稳态性能。根据被控对象特点和性能指标的要求而设计。校正元件串联在由偏差信号到被控制信号间的前向通道中的称为串联校正；校正元件在反馈回路中的称为反馈校正。7．被控对象 控制系统所要控制的对象，例如水箱水位控制系统中的水箱、房间温度控制系统中的房间、火炮随动系统中的火炮、电动机转速控制系统中电机所带的负载等。设计控制系统时，认为被控对象是不可改变的，它的输出即为控制系统的被控制量。8．能源元件 为控制系统提供能源的元件，在方框图中通常不画出。 对控制系统的基本要求1．稳定性 稳定性是系统正常工作的必要条件。2．准确性 要求过渡过程结束后，系统的稳态精度比较高，稳态误差比较小．或者对某种典型输入信号的稳态误差为零。3．快速性 系统的响应速度快、过渡过程时间短、超调量小。系统的稳定性足够好、频带足够宽，才可能实现快速性的要求。 第二章：1、建立系统的微分方程，绘制动态框图并求传递函数。3、传递函数 在零初始条件下，系统输出量的拉氏变换与输入量的拉氏变换之比称为传递函数。传递函数的概念适用于线性定常单输入、单输出系统。求传递函数通常有两种方法：对系统的微分方程取拉氏变换，或化简系统的动态方框图。对于由电阻、电感、电容元件组成的电气网络，一般采用运算阻抗的方法求传递函数。4、结构图的变换与化简 化简方框图是求传递函数的常用方法。对方框图进行变换和化简时要遵循等效原则：对任一环节进行变换时，变换前后该环节的输人量、输出量及其相互关系应保持不变。化简方框图的主要方法就是将串联环节、并联环节和基本反馈环节用一个等效环节代替。化简方框图的关键是解除交叉结构， 即移动分支点或相加点，使被简化的环节中不存在与外部直接相连的分支点和相加点。5、利用梅森(Mason)公式求传递函数。 )(s Q i 第i 条前向通路传递函数的乘积。?流图的特征式= 1 - 所有回路传递函数乘积之和+每两个互不接触回路传递函数乘 积之和-每三个 (1) ∑∑-+ b c c b a a L L L ..........条前向通路接触的回路 中处除去与第从余子式i ,??i 第三章：1、一阶系统对典型输入信号的输出响应。（单位）阶跃函数（Step function ）0,)(1≥t t ;（单位）斜坡函数（Ramp
义务教育法试题及答案2017-07-21胡萍? 一、单项选择题(每小题三个选项中只有一个正确答案)。 1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为(A) A、2006年9月1 日 B、2007年1月1日 C、2007年9月1日 2、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是( c) A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费 3、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( A )。 A、引咎辞职 B、受到党纪处罚 C、追究刑事责任 4、凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。( B ) A、5，6 B、6，7 C、7，8 5、县级人民政府根据需要设置( A )，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 A、寄宿制学校 B、全日制学校 C、民办制学校 6、( B )应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 A、初中 B、普通学校 C、小学 7、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的 (C)适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A、违纪 B、违法 C、严重不良行为 8、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需要费由( C )予以保障。 A、家庭 B、学校 C、人民政府 9、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( B )。 A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障 10、( B )以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。 A、乡镇级 B、县级 C、省级 11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( C ) A、开除 B、批评惩罚 C、批评教育，不得开除 12、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( C )，因材施教，促进学生的充分发展。 A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异 13、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生不得对学生实施( C )的行为，不得侵犯学生合法权益。 A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严 14、各级人民政府保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件;完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地(C)的平均工资水平。 A、工人 B、医生 C、公务员
领导干部理论知识测试题 （时间：60分钟方式：闭卷、署名） 一、单项选择题 1、从组织上确立了党对军队的绝对领导，为建立一支无产阶级领导下的新型人民军队奠定了基础。（C） A.井冈山会师 B.工农武装割据 C.三湾改编 D、遵义会议 2、1942年，中国共产党在全党范围内进行了一次整风运动，其主要任务是反对主观主义以整顿，反对宗派主义以整顿，反对党八股以整 顿。（A） A.学风、党风、文风 B.党风、学风、文风 C.文风、党风、学风 D、学风、文风、党风 3、“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。下列能够证明恩格斯这一论断的事件是。（B） A.镇压反革命运动 B.“大跃进”运动 C.增产节约运动 D、文化大革命 4、坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的_____，是党必须始终抓好的重大政治任务。（D） A、生机活力 B、务实清廉 C、执政能力 D、生死存亡 5、___是反腐倡廉建设的责任主体，担负着全面领导惩治和预防腐败体系建设的政治责任。（C） A、各级政府 B、地方政府 C、各级党委 D、地方党委 6、社会主义民主政治的本质和核心是。（C） A、建立公共文化服务体系 B、人民具有更高的文明素质 C、人民当家作主 D、依法治国 7、全面建设小康社会，最根本的是坚持。（D） A、中国共产党的领导 B、以执政兴国作为第一要务
C、解放思想、实事求是 D、以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产 力 8、“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”这一著名论断是由提出的。（A） A、列宁 B、马克思 C、恩格斯 D、毛泽东 9、2010年上海世博会的主题是。（B） A. 人类-自然-科技-发展 B.城市，让生活更美好 C. 人类与自然 D、城市、生活、自然的和谐 10、标志着中国工人阶级开始以独立的政治力量登上了历史舞台。（B） A、中国共产党的成立 B、五四运动； C、二七大罢工 D、南昌起义 11、“千古奇冤,江南一叶；同室操戈,相煎何急?”是周恩来在 后对国民党蒋介石的控诉和回击。（C） A.七七事变 B.八一三事变 C.皖南事变 D、华北事变 12、中国共产党党员标准主要是由决定的。（A） A．党的工人阶级先锋队性质 B．党在各个时期的方针政策 C．党的优良传统和作风 D、党的历史 13、20世纪站在时代前列的三位伟大人物是。（B） A.毛泽东、周恩来、刘少奇 B.孙中山、毛泽东、邓小平 C.毛泽东、周恩来、邓小平 D、毛泽东、朱德周恩来 14、党的先进性是具体的、历史的，必须放到去考察。（C） A．保持党的工人阶级先锋队历史进程中 B．世界共产主义运动中 C．推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中 D、中国国情 15、在五千多年的发展中，中华民族形成了以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（A） A、爱国主义 B、集体主义 C、社会主义 D、合作主义
教育法律法规模拟试题 一、单项选择题 1.如果学校或教师在工作中有某些过失，但这些过失不是构成学生伤害事故的原因，而仅是发生事故的一种条件，则学校或教师()责任。 A.完全不承担 B.几乎不承担 C.承担部分 D.承担全部 2.在学校事故中应负法律责任的学校，如果不具备法人资格，应由()承担赔偿责任。 A.校长 B.教师 C.上级主管部门 D.学生本人 3.每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于()。 A.1985年 B.1989年 C.1993年 D.1995年 4.依据法律对权利冲突的解决，表现在法律上自行解决，或请求司法机关或其他机关给予解决，使受损害权益得到补救，即为()。 A.学校事故 B.法律救济 C.法律责任 D.法律义务 5.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。 A.教师申诉制度 B.学生申诉制度 C.学校事故 D.法律救济 6.教育法规定的法律责任是一种______法律责任。 A.行政 B.民事 C.经济 D.刑事 7．1980年，我国颁布了()。 A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国高等教育法》 8．1986年颁布的是（）。 A.《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国职业教育法》 9．以下不属于学校法律关系基本特征的是（） A.学校与学生 B.学校与家长 C.学校与教师 D.学校与政府 10．在我国的教育法体系中，比部门教育法低一层次的是（）。 A.政府教育规章 B.教育行政法规 C.部门教育规章 D.教育基本法律11．学校事故就其性质而言，主要适用（） A．过错责任原则 B.无过错 C.过错推定 D.公平
2007年县处级领导干部政治理论考试复习题 一、单项选择题 1、党的根本建设是( )。 A.组织建设 B.思想理论建设 C.作风建设 D.反腐倡廉建设 2、改进党的作风建设( )要特别讲党性、重品行、作表率。 A.基层党员 B.广大党员 C.领导干部 D.优秀党员 3、社会建设以( )重点。 A、改善民生为重点 B、优先发展教育 C、建立基本医疗卫生制度 4、坚持( )，就是真正坚持马克思主义。 A、解放思想 B、中国特色社会主义道路 C、科学发展观 D、中国特色社会主义理论体系 5、中国奉行的开放战略是( )。 A.互利共赢 B.大格局、全方位 C.多层次、有重点 D.独立自主 6、中国共产党必须以( )的精神加强自身建设。
A.批评与自我批评 B.科学发展 C.改革创新 D.民主与法制 7、党的组织建设必须以( )为重点。 A.民主集中制 B.执政能力 C.保持党同人民的血肉联系 D.造就高素质的党员、干部队伍 8、新世纪新阶段军队建设中,要切实转变军队( )模式。 A.军事组织 B.战斗力生成 C.军事管理 D.制度安排 9、广大党员干部要成为实践( )的模范。 A.共产主义远大思想 B.社会主义核心价值体系 C.社会和谐 D.科学发展观 10、( )是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。 A.反腐倡廉 B.思想理论建设 C.党内民主 D.执政能力建设 11、营造党内民主讨论的环境必须尊重党员的( )。 A.言论自由 B.主体地位 C.作风自由 D.政治地位 12、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是( )。 A、快速发展 B、宏观调控 C、效率优先 D、统
总复习 第一章的概念 1、典型的反馈控制系统基本组成框图： 2、自动控制系统基本控制方式：(1)、反馈控制方式；(2)、开环控制方式；(3)、复合控制方式。 3、基本要求的提法：可以归结为稳定性（长期稳定性）、准确性（精度）和快速性（相对稳定性）。 第二章要求: 1、掌握运用拉氏变换解微分方程的方法； 2、牢固掌握传递函数的概念、定义和性质； 3、明确传递函数与微分方程之间的关系； 4、能熟练地进行结构图等效变换； 5、明确结构图与信号流图之间的关系； 6、熟练运用梅逊公式求系统的传递函数； 例1 某一个控制系统动态结构图如下，试分别求系统的传递函数: )()(,)()(1211s R s C s R s C ，) () (,)()(2122S R S C s R s C 。
4 3213211243211111)() (,1)()()(G G G G G G G s R s C G G G G s G s R s C --= -= 例2 某一个控制系统动态结构图如下，试分别求系统的传递函数： ) () (,)()(,)()(,)()(s N S E s R s E s N s C s R s C 。 例
例4、一个控制系统动态结构图如下，试求系统的传递函数。 X r 5 214323 211)()(W W W W W W S X S X r c ++= 例5 如图RLC 电路，试列写网络传递函数 U c (s)/U r (s). 解: 零初始条件下取拉氏变换： 例6某一个控制系统的单位阶跃响应为：t t e e t C --+-=221)(，试求系统的传递函数、微分方程和脉冲响应。 解：传递函数： )1)(2(2 3)(+++=s s s s G ，微分方程：)(2)(3)(2)(3)(2 2t r dt t dr t c dt t dc dt t c d +=++ 脉冲响应：t t e e t c 24)(--+-= 例7一个控制系统的单位脉冲响应为t t e e t C ---=24)(，试求系统的传递函数、微分方程、单位阶跃响应。 (t) )()() ()(2 2t u t u dt t du RC dt t u d LC r c c c =++11 )()()(2 ++==RCs LCs s U s U s G r c ) ()()()(2s U s U s RCsU s U LCs r c c c =++=?k K K P 1
一、填空题（共15题，每题2分，共30分） 1.义务教育是国家必须予以保障的（）事业。 2.凡具有（）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 3.适龄儿童、少年的（）应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。 4.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育（）发展。 5.根据国家有关规定经（）批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经批准。 6.学校应当建立、健全（），对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。 7.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（），不得开除。 8.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生（）、或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。 9.国家鼓励教科书（）使用。 10.各级人民政府对的适龄（）儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。 11.国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要，设立专项资金，扶持（）、实施义务教育。 12.县级以上人民政府建立健全（）的审计监督和统计公告制度。 13.学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予（）；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 14.国家机关工作人员和教科书审查人员（）教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。 15.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地（）给予批评教育，责令限期改正。 二、单项选择题（共15题，每题只有一个正确选项，每题1分，共15分） 1.根据《义务教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。 A.九年 B.十年 C.十一年 D.十二年 2.实施义务教育，不收（）。 A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费 3.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（） A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府
《中华人民共和国教师法》考试试题与答案 一、是非题 1.教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的义务。(×) 2.《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。(×) 3.学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签定聘任合同，明确规定教师的权利、义务和责任。() 4.教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见。() 5.国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐 助资金，对教师进行奖励。() 6.中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。() 7.教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。() 8.各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。() 9.国家机关、企业事业单位和其他社会组织应当为教师的社会调查和社会实践提供方便，给予资助。() 二、单项选择题 1.__B__________主管全国的教师工作。 A、国务院 B、国务院教育行政部门 C、全国人大 D、全国人大教科文卫委员会 2.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予___B_____。 A、纪律处分 B、行政处分 C、经济处罚 D、警告处分 3.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的___D_____地位。