14、《读书》：
飞禽走兽,饥知食,渴能饮, 又能营巢穴为休息之所。其异者,能为人言。
惟不知读书,故终不如人。人不读书,则于禽兽何异？15、《读书有三到》读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，
心眼既不专一，却只漫浪诵
读，决不能记，记也不能久也。三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者
乎？16、《读书需有疑》读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑,有疑，却要无疑,到这里方是长进。
17、《铁杵（ch磨针》磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未
成,弃去。
过小溪，逢老媪（d方磨铁杵，
问之,曰: “欲作针。”白笑其拙。
老妪（y u曰功到自然成耳。”太白感其意，还卒业。18、《称象》
曹操得巨象。欲知其轻重,不能称。
操之幼子名冲,告操曰: “置象于船上,刻其水痕所至。去象,将他物积载船中,使水及原痕。复称他物,则象重可知矣。”
19 、《道边李苦》王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰；：“树在道边
而多子，此必苦李。”取之，
信然。20、《破瓮救友》光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
21 、《孔融让梨》
孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择小者, 父问故,融曰,儿年幼,当取小者。
guān cāng hǎi 1观沧海 cáo cāo 曹操 dōng l ín ji é shíyǐguān cāng hǎi 东临碣石，以观沧海。 shuǐhé dàn dàn shān dǎo sǒng zhì 水何澹澹，山岛竦峙。 shù mù cóng shēng bǎi cǎo f ēng mào 树木丛生，百草丰茂。 qi ū f ēng xi āo sèhóng bōyǒng qǐ 秋风萧瑟，洪波涌起。 r ì yuè zhī xíng ru ò chūqí zhōng 日月之行，若出其中； xīng hàn càn l àn ru ò chūqíl ǐ 星汉灿烂，若出其里。 xìng shèn zhì zāi gēyǐyǒng zhì 幸甚至哉，歌以咏志。
cìběi gùshān xi à 2次北固山下 wáng wān 王湾 kèl ùqīng shān wài xíng zhōu l ǜ shuǐ qi án 客路青山外，行舟绿水前。 cháo píng li ǎng àn kuò f ēng zhèng yī f ān xuán 潮平两岸阔，风正一帆悬。 hǎi r ìshēng cán yèji āng chūn r ù ji ù ni án 海日生残夜，江春入旧年。 xi āng shū héchùdáguī yàn lu ò yáng bi ān 乡书何处达？归雁洛阳边。
qi án t áng húchūn háng 3钱塘湖春行 bái j ūyì 白居易 gūshān sìběi ji ǎ t íng xī 孤山寺北贾亭西， shuǐ miàn chū píng yún ji ǎo dī 水面初平云脚低。 j ǐchù zǎo yīng zhēng nuǎn shù 几处早莺争暖树， shuí ji ā xīn yàn zhuó chūn ní 谁家新燕啄春泥。 lu àn huā ji àn yùmí r én yǎn 乱花渐欲迷人眼， qi ǎn cǎo cái n éng mò mǎ t í 浅草才能没马蹄。 zuì ài húdōng xíng bùzú 最爱湖东行不足， l ǜyáng yīn l ǐbái shā dī 绿杨阴里白沙堤。
附件3： 小学生小古文诵读篇目
二年级上册 第一单元《菊》 【文言文】 菊花盛开，清香四溢。其瓣（bàn）如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭（zhě）、或红。种类繁（f án）多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。 ——选自民国老课本【注释】 ①溢（yì）：原义是水漫出来。这里是流出、散发出的意思。 ②其：它的。 ③或：有的。 ④惟：只有。 ⑤赭（zhě）：红褐色。 【文白对读】菊花盛开，清香四溢，它的花瓣有的像丝、有的像爪。它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的。种类繁多。菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开。 第二单元《荷》 【文言文】 池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗（gěng）直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕（ǒu）。藕有节，中有孔，断之有丝。 ——选自民国老课本
【文白对读】池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。荷叶的茎挺立在水中。荷叶的形状圆圆的。荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。 第三单元《日月星》 【文言文】 日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。 ——选自民国老课本【文白对读】白天有太阳，晚上有月亮，晚上又有星星。太阳、月亮、星星三个里面，太阳最亮，月亮其次，星星最弱。 第四单元《龟兔竞走》 【文言文】 龟与兔竞走。兔行速，中道而眠（mián）。龟行迟，努力不息。及兔醒（xǐng），则龟已先至矣（yǐ）。 ——选自《意拾喻言》【文白对读】乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得很快，却在中途睡觉，乌龟跑得慢，却总是不停地走，等到兔子醒来，乌龟早就到了终点了。 第五单元《芦花》 【文言文】 水滨多芦荻（dí）。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。 ——选自民国老课本【文白对读】水边有很多芦苇。秋天开的芦花，一片白颜色。当西风吹来的时候,芦花就像雪一样飘起来。 第六单元《孔融让梨》 【文言文】 融四岁，与诸兄共食梨，融辄（zhé）引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。” ——选自《后汉书·孔融传》【文白对读】孔融四岁时，与众兄弟一同吃梨，孔融只挑了个小的梨，父亲问他原因，孔融说：“儿子年纪小，应当拿小的梨。” 第七单元《雨》 【文言文】 今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。 ——选自民国老课本
1 观guān 沧cāng 海hǎi 曹c áo 操c āo 东dōng 临lín 碣jié 石shí，以yǐ 观guān 沧cāng 海hǎi 。 水shuǐ 何hé 澹dàn 澹dàn ，山shān 岛dǎo 竦sǒng 峙zhì 。 树shù 木mù 丛cóng 生shēng ，百bǎi 草cǎo 丰fēng 茂mào 。 秋qiū 风fēng 萧xiāo 瑟sè ，洪hóng 波bō 涌yǒng 起qǐ 。 日rì 月yuè 之zhī 行xíng ，若ruò 出chū 其qí 中zhōng ； 星xīng 汉hàn 灿càn 烂làn ，若ruò 出chū 其qí 里lǐ 。 幸xìng 甚shèn 至zhì 哉zāi ，歌gē 以yǐ 咏yǒng 志zhì 。
2 次cì 北běi 固gù 山shān 下xià 王wáng 湾w ān 客kè 路lù 青qīng 山shān 外wài ，行xíng 舟zhōu 绿lǜ 水shuǐ 前qián 。 潮cháo 平píng 两liǎng 岸àn 阔kuò ，风fēng 正zhèng 一yī 帆fān 悬xuán 。 海hǎi 日rì 生shēng 残cán 夜yè ，江jiāng 春chūn 入rù 旧jiù 年nián 。 乡xiāng 书shū 何hé 处chù 达dá 归guī 雁yàn 洛luò 阳yáng 边biān 。
3 钱qián 塘táng 湖hú 春chūn 行háng 白bái 居jū 易yì 孤gū 山shān 寺sì 北běi 贾jiǎ 亭tíng 西xī ， 水shuǐ 面miàn 初chū 平píng 云yún 脚jiǎo 低dī 。 几jǐ 处chù 早zǎo 莺yīng 争zhēng 暖nuǎn 树shù ， 谁shuí 家jiā 新xīn 燕yàn 啄zhuó 春chūn 泥ní 。 乱luàn 花huā 渐jiàn 欲yù 迷人mí rén 眼yǎn ， 浅qiǎn 草cǎo 才能cái néng 没mò马蹄mǎ tí。 最zuì 爱ài 湖hú 东dōng 行xíng 不bù 足zú ， 绿lǜ 杨yáng 阴yīn 里lǐ 白bái 沙shā 堤dī 。
（一）二年级必背古诗 1、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、静夜思 （唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 3、悯农(其一) （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 4、悯农(其二) （唐）李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死！ 5、江上渔者 （宋）范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 6、风 （唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
7、秋浦歌 （唐）李白 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜！ 8、夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰， 不敢高声语， 恐惊天上人。 9、宿建德江 （唐）孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 10、乐游原 （唐）李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 11、塞下曲 （唐）卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
12、古朗月行 （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 13、汉乐府 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 14、江雪 (唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 15、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 16、登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 17、江南 （汉乐府）
江南可采莲， 莲叶荷田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 18、相思 （唐）王维 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。 19、春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 20、村居 （清）高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 21、所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林越。 意欲捕蝉鸣，忽然闭口立。 22、小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
- -- - . -考试文档- 1 观guān 沧cāng 海h ǎi cáo 操c āo 东dōng 临lín 碣jié 石shí，以y ǐ 观guān 沧cāng 海h ǎi 。 水shu ǐ 何hé 澹dàn 澹dàn ，山shān 岛d ǎo 竦s ǒng 峙zhì 。 树shù 木mù 丛cóng 生shēng ，百b ǎi 草c ǎo 丰fēng 茂mào 。 秋qiū 风fēng 萧xiāo 瑟sè ，洪hóng 波bō 涌y ǒng 起q ǐ 。 日rì 月yuè 之zhī 行xíng ，若ruò 出chū 其qí 中zhōng ； 星xīng 汉hàn 灿càn 烂làn ，若ruò 出chū 其qí 里l ǐ 。 幸xìng 甚shèn 至zhì 哉zāi ，歌gē 以y ǐ 咏y ǒng 志zhì 。
- -- - . -考试文档- 2 次cì 北běi 固gù 山shān 下xià 王wáng 湾w ān 客kè 路lù 青qīng 山shān 外wài ，行xíng 舟zhōu 绿l ǜ 水shu ǐ 前qián 。 潮cháo 平píng 两li ǎng 岸àn 阔kuò ，风fēng 正zhèng 一yī 帆fān 悬xuán 。 海h ǎi 日rì 生shēng 残cán 夜yè ，江jiāng 春chūn 入rù 旧jiù 年nián 。 乡xiāng 书shū 何hé 处chù 达dá ？归guī 雁yàn 洛luò 阳yáng 边biān 。
- -- - . -考试文档- 3 钱qián 塘táng 湖hú 春chūn 行háng 白bái 居jū 易yì 孤gū 山shān 寺sì 北běi 贾ji ǎ 亭tíng 西xī ， 水shu ǐ 面miàn 初chū 平píng 云yún 脚ji ǎo 低dī 。 几j ǐ 处chù 早z ǎo 莺yīng 争z hēng 暖nu ǎn 树shù ， 谁shuí 家jiā 新xīn 燕yàn 啄zhuó 春chūn 泥ní 。 乱luàn 花huā 渐jiàn 欲yù 迷人mí rén 眼y ǎn ， 浅qi ǎn 草c ǎo 才能cái néng 没mò马蹄m ǎ tí。 最zuì 爱ài 湖hú 东dōng 行xíng 不bù 足zú ， 绿l ǜ yáng 阴yīn 里l ǐ 白bái 沙shā 堤dī 。
第二册 第一章 遥远的神话传说 第一课 盘古开天地 —《三五历记》2017年11月11日 【原文】天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天/日高一丈，地/日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天/数极高，地/数极深，盘古/极长。……故天去地九万里。 【译文】远古的时候，没有天也没有地，到处是混混沌沌的漆黑一团，可就在这黑暗之中经过了一万八千年，却孕育出了一个力大无穷的神，他的名字叫盘古。盘古醒来睁开眼一看，什么也看不见，于是拿起一把神斧怒喊着向四周猛劈过去。那轻而清的东西都向上飘去，形成了天，重而浊的东西向下沉去，形成了地。盘古站在天地中间，不让天地重合在一起。天每日都在增高，地每日都在增厚，盘古也随着增高。这样又过了一万八千年，天变得极高，地变得极厚……所以天地之间相隔九万里。 第二课女娲补天 —《淮南子·览冥训》 2017年11月13日 往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载；于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌áo 足以立四极，杀黑龙以济冀jì 州，积芦灰以止淫水。苍天 补，四极正zhang 。 【译文】在远古的时候，支撑天的四根柱子坏了，土地崩裂，天不能完整覆盖大地，地也不能周全地承载万物；于是女娲冶炼五色石来修补苍天， 砍断海里的大龟的四只脚作为天的四根柱子，杀死水怪来救济冀州，积起芦灰来堵泛滥的洪水。天空得到了修补，四根天柱得到了摆正。（泛滥的洪水消退了，冀州得到了平定；恶禽猛兽死去了，善良的人民存活了下来。）
第三课后羿射日 逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰ji á貐y ǔ 、凿齿、 九婴、大风、封f ēng 豨x ī 、修蛇皆为民害。尧乃使羿y ì诛zh ū凿z áo 齿于畴华之野，杀 九婴于凶水之上，缴ji ǎo 大风于青邱之泽，上射十日，而下杀猰貐，断修 蛇于洞庭，擒q ín 封f ēng 豨x ī 于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。——《淮南子·本经训》 到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木枯死，老百姓连吃的东西也没有。 猰貐、凿齿、九婴、大风、封豨、修蛇都来祸害人民。 于是尧派大羿去为民除害，在南方的泽地荒野杀死凿齿，在北方的凶水杀灭九婴，在东方的大湖青邱用系着丝绳的箭来射大风，射太阳，接着又杀死猰貐，在洞庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封豨。（大羿把那些灾害一一清除）民众都非常欢喜，并推举尧为天子。 第四课夸父逐日 （——《山海经·海外北经》） 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他丢弃了他的手杖，变化成为了桃林。 第五课大禹治水 禹为人敏给克勤，其德不违，其仁可亲，其言可信，声为律，身为度，称以出；亶亶穆穆，为纲为纪。 禹乃遂与益、后稷（禹）奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘檋。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。
1 1 观guān 沧cāng 海hǎi 曹cáo 操cāo 东dōng 临lín 碣jié 石shí，以yǐ 观guān 沧cāng 海hǎi 。 水shuǐ 何hé 澹dàn 澹dàn ，山shān 岛dǎo 竦sǒng 峙zhì 。 树shù 木mù 丛cóng 生shēng ，百bǎi 草cǎo 丰fēng 茂mào 。 秋qiū 风fēng 萧xiāo 瑟sè ，洪hóng 波bō 涌yǒng 起qǐ 。 日rì 月yuè 之zhī 行xíng ，若ruò 出chū 其qí 中zhōng ； 星xīng 汉hàn 灿càn 烂làn ，若ruò 出chū 其qí 里lǐ 。 幸xìng 甚shèn 至zh ì 哉zāi ，歌gē 以yǐ 咏yǒng 志zhì 。
2 2 次cì 北běi 固gù 山shān 下xià 王wáng 湾wān 客kè 路lù 青qīng 山shān 外wài ，行xíng 舟zhōu 绿lǜ 水shuǐ 前qián 。 潮cháo 平píng 两liǎng 岸àn 阔kuò ，风fēng 正zhèng 一yī 帆fān 悬xuán 。 海hǎi 日rì 生shēng 残cán 夜yè ，江jiāng 春chūn 入rù 旧jiù 年nián 。 乡xiāng 书shū 何hé 处chù 达dá ？归guī 雁yàn 洛luò 阳yáng 边biān 。
3 3 钱qián 塘táng 湖hú 春chūn 行háng 白bái 居jū 易yì 孤gū 山shān 寺sì 北běi 贾jiǎ 亭tíng 西xī ， 水shuǐ 面miàn 初chū 平píng 云yún 脚jiǎo 低dī 。 几jǐ 处chù 早zǎo 莺yīng 争zhēng 暖nuǎn 树shù ， 谁shuí 家jiā 新xīn 燕yàn 啄zhuó 春chūn 泥ní 。 乱luàn 花huā 渐jiàn 欲yù 迷人mí rén 眼yǎn ， 浅qiǎn 草cǎo 才能cái néng 没mò马蹄mǎ tí 。 最zuì 爱ài 湖hú 东dōng 行xíng 不bù 足zú ， 绿lǜ 杨yáng 阴yīn 里lǐ 白bái 沙shā 堤dī 。
目录小古文 11. 猫斗 12、龟兔惊走 13、五官争功 14、松 15、桂 16、莲 17、杨柳 18、岁寒三友 19、读书 20、读书有三友
11、 hu án ɡ b ái ar m āo d ?u y ú w ū sh àn ɡ h ū h ū ?r m ín ɡ 黄 白 二 猫 ， 斗 于 屋 上 ， 呼 呼 而 鸣 , s ǒn ɡ m áo sh ù w ěi s ì m ù du ì sh a ， li ǎn ɡ b ù xi ān ɡ xi à 耸 毛 竖 尾 ，四 目 对 射 ， 两 不 相 下 , ji ǔ zh ī b ái m āo sh āo tu ì su ō hu án ɡ m āo f an q ǐ zh ú zh ī 久 之 ， 白 猫 稍 退 缩 ， 黄 猫 奋 起 逐 之, b ái m āo z ǒu r ù sh ì ， b ù ɡǎn f ù ch ū 白 猫 走 入 室 ， 不 敢 复 出 。 【译文】 有黄猫白猫两只猫在屋顶上打架，两只猫都发出呼呼的叫喊，四只眼睛相对怒视，两猫对打不相上下，过了很长时间，白猫稍微有些退缩，黄猫奋力打白猫，白猫打不过躲进了屋里，不敢再出来。 12、龟ɡu ī兔t ù竞j ìn ɡ走z ǒu ɡu ī y ǔ t ù j ìn ɡ z ǒu t ù x ín ɡ s ù zh ōn ɡ d ào ?r mi án ɡu ī 龟 与 兔 竞 走 , 兔 行 速, 中 道 而 眠 ,龟 x ín ɡ ch í n ǔ l ì b ù x ī j í t ù x ǐn ɡ z ? ɡu ī y ǐ xi ān 行 迟 , 努 力 不 息 。 及 兔 醒 , 则 龟 已 先 zh ì y ǐ 至 矣. 【译文】 乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得很快，却在中途睡觉，乌龟跑得慢，却总是不停地走，等到兔子醒来，乌龟早就到了终点了。 13、五w ǔ官ɡu ān 争zh ēn ɡ功ɡōn ɡ k ǒu y ǔ b í zh ēn ɡ ɡāo xi à 口 与 鼻 争 高 下 。 k ǒu yu ē w ǒ t án ɡǔ j īn sh ì f ēi ?r h ? n ?n ɡ j ū sh àn ɡ 口 曰 ："我 谈 古 今 是 非 ，而 何 能 居 上 w ǒ 我 ？ " b í yu ē y ǐn sh í f ēi w ǒ b ù n ?n ɡ bi àn 鼻 曰 ： " 饮 食 非 我 不 能 辨 。 " y ǎn w ai b í yu ē w ǒ j ìn ji àn h áo du ān yu ǎn ɡu ān ti ān j ì 眼 谓 鼻 曰: 我 近 鉴 毫 端 ， 远 观 天 际,
一至六年级文言文 杨氏之子（南朝刘义庆《世说新语》） 梁国/杨氏子/九岁，甚聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” ①甚：很。②惠：智慧。③诣：拜见。④乃：就，于是。⑤示：给……看。 ⑥曰：说。⑦未：没有。⑧设：摆设。 梁国有一位杨家的孩子，才九岁，却很聪明。孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，就叫孩子出来。孩子为孔君平摆上水果，水果里有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你们家的水果。”孩子应声回答说：“没有听说孔雀是先生家的禽鸟。” 伯牙绝弦 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙/鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。 ①绝：断绝。②鼓：弹。③志在高山：心里想到高山。④哉：语气词。⑤峨峨：高。⑥兮：语气词。⑦洋洋：广大。 伯牙善于弹琴，钟子期善于听曲。伯牙弹琴，心里想到高山，钟子期说：“太好了，真像巍峨的泰山在前！”伯牙心里想到流水，钟子期说：“太好了，真像奔腾的江河向前！”伯牙心里想的，钟子期一定能领悟他的心意。子期去世了，伯牙觉得世上再也没有知音，就毁掉琴，一辈子不再弹琴。 学弈（《孟子·告子》） 弈秋，通国/之善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其/一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。 ①弈：下棋。②通国：全国。③诲：教导。④惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。⑤援：引，拉。⑥缴：带丝绳的箭。⑦俱：一起。⑧弗：不。⑨矣：了。⑩为：因为。
二年级 识字1 1秋天 2《我的画》（第3自然段） 3植物妈妈有办法 4古诗两首：《赠刘景文》《山行》 园地一：读读背背《秋天到》 5 一株紫丁香 识字3 9欢庆 10北京 11我们成功了（第3自然段） 识字4 识字5 园地五：读读背背《走山路》 识字6 23假如 25古诗两首：《回乡偶书》《赠汪伦》 26 “红领巾”真好 27清澈的湖水（第1—2自然段） 园地七：读读背背《小花鹿》 30我是什么 赠汪伦【唐】李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 山行【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 赠刘景文【北宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 凉州词【唐】王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? 别董大【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 江畔独步寻花【唐】杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 滁州西涧【唐】韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮 带雨晚来急，野渡无人舟自横。
第六单元《孔融让梨》 【文言文】 菊花盛开，清香四溢。其瓣（b m）如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭（zh e ）或红。种类繁（f岔）多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。 【文言文】 融四岁，与诸兄共食梨，融辄（zh e）引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。” 第二单元《荷》 【文言文】 池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗 （g e ng）直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕（du）。藕有节，中有孔，断之有丝。 第三单元《日月星》 【文言文】 日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。 第四单元《龟兔竞走》 【文言文】 龟与兔竞走。兔行速，中道而眠（mien）龟行迟，努力不息。及兔醒（x ing），则龟已先至矣（y 1）0 第七单元《雨》 【文言文】 今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。 第八单元《雪》 【文言文】 冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥（m 1）漫天空，飞鸦千百成群，未暮（mU）归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿（dfn）为银世界，真奇观也。 第五单元《芦花》 【文言文】 水滨多芦荻（d i。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪 第一单元《菊》
小古文：第一组乡村即景 1、放风筝：青草地，放风筝。汝前行，我后行。 2、乡村： 乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。 3、芦花：水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。 4、荷：池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。 5、菊：菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。 第三组别样的争和辩 10、猫捕鱼：缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。 11、猫斗：黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。 12、龟兔竞走：龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣. 13、五官争功： 口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。“又谓眉曰：“尔有何功居上我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”小古文：第一组乡村即景 1、放风筝：青草地，放风筝。汝前行，我后行。 2、乡村： 乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。 3、芦花：水滨多芦荻。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。 4、荷：池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。 5、菊：菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。 第三组别样的争和辩 10、猫捕鱼：缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。 11、猫斗：黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。 12、龟兔竞走：龟与兔竞走,兔行速,中道而眠,龟行迟,努力不息.及兔醒,则龟已先至矣. 13、五官争功： 口与鼻争高下。 口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。“又谓眉曰：“尔有何功居上我？” 眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”
二年级 识字1 1 秋天 2 《我的画》（第3自然段） 3 植物妈妈有办法 4古诗两首：《赠刘景文》《山行》 园地一：读读背背《秋天到》 5 一株紫丁香 识字3 9 欢庆 10 北京 11 我们成功了（第3自然段） 识字4 识字5 园地五：读读背背《走山路》 识字6 23 假如 25古诗两首：《回乡偶书》《赠汪伦》 26 “红领巾”真好 27 清澈的湖水（第1—2自然段） 园地七：读读背背《小花鹿》 30 我是什么 赠汪伦【唐】李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 山行【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 回乡偶书【唐】贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 赠刘景文【北宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 凉州词【唐】王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 别董大【唐】高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 绝句【唐】杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 江畔独步寻花【唐】杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 枫桥夜泊【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 滁州西涧【唐】韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
第一单元《菊》 【文言文】 菊花盛开，清香四溢。其瓣（bàn）如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭（zhě）、或红。种类繁（fán）多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。 第二单元《荷》 【文言文】 池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗（gěng）直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕（ǒu）。藕有节，中有孔，断之有丝。 第三单元《日月星》 【文言文】 日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。 第四单元《龟兔竞走》 【文言文】 龟与兔竞走。兔行速，中道而眠（mián）。龟行迟，努力不息。及兔醒（xǐng），则龟已先至矣（yǐ）。 第五单元《芦花》 【文言文】 水滨多芦荻（dí）。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。 第六单元《孔融让梨》 【文言文】 融四岁，与诸兄共食梨，融辄（zhé）引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。” 第七单元《雨》 【文言文】 今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。 第八单元《雪》 【文言文】 冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥（m í）漫天空，飞鸦千百成群，未暮（mù）归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿（dùn）为银世界，真奇观也。
二年级上册 ○1菊 【文言文】 菊花盛开，清香四溢。其瓣（bàn）如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭（zh ě）、或红。种类繁（fán）多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。 ——选自民国老课本【注释】 ①溢（yì）：原义是水漫出来。这里是流出、散发出的意思。②其：它的。 ③或：有的。④惟：只有。⑤赭（zhě）：红褐色。 【文白对读】 菊花盛开，清香四溢，它的花瓣有的像丝、有的像爪。它的颜色有黄的、白的、赭的、还有红色的。种类繁多。菊花很耐严寒,当严霜降临的时候,其他的花都凋谢了,唯有菊花依然盛开。 ○2荷 【文言文】 池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗（gěng）直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕（ǒu）。藕有节，中有孔，断之有丝。 ——选自民国老课本【文白对读】 池塘种着荷花，夏天有的开白花，有的开红花。荷叶的茎挺立在水中。荷叶的形状圆圆的。荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。藕有节，藕的内部有很多孔，把藕掰断会看到藕丝。 ○3雨 【文言文】 今日天阴，晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止，风吹云散，明月初出。 ——选自民国老课本【文白对读】 今天天空阴沉，清晨的雾渐渐变浓。细密的雨如丝般落下，待到天黑雨就停了。微风吹散了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。
○4雪 【文言文】 冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥（mí）漫天空，飞鸦千百成群，未暮（mù）归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿（dùn）为银世界，真奇观也。 ——选自民国老课本【文白对读】 这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬的下了起来。第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！ ○5芦花 【文言文】 水滨多芦荻（dí）。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。 ——选自民国老课本【文白对读】 水边有很多芦苇。秋天开的芦花，一片白颜色。当西风吹来的时候,芦 花就像雪一样飘起来。 ○6日月星 【文言文】 日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。— —选自民国老课本【文白对读】 白天有太阳，晚上有月亮，晚上又有星星。太阳、月亮、星星三个里面，太阳最亮，月亮其次，星星最弱。
读画相融，妙趣横生 ——小古文《荷》教学设计片段一、教学背景 二年级的孩子仍然以形象思维为主，学生在朦胧中慢慢学会想象与说话，用板画的方式无疑是契合二年级孩子的年龄特点。再之，二年级的孩子刚接触小古文但并不陌生，但在背诵《三字经》、《弟子规》的基础上了解小古文，对孩子们来说连读带猜也大致理解意思。所以随图背诵效果甚好。 二、教学目标 1、通过师生合作板画，学生在形象中理解小古文《荷》的句意。 2、通过引导想象创写，感受小古文的简洁，背诵小古文《荷》。 三、教学方法 师生板画、吟诵。 四、教学过程：板画荷花、吟诵。 （一）展示国画《出水芙蓉》。 绘画荷花的人不少，而最著名的要数南宋吴炳的这一副《出水芙蓉》，现收藏在北京故宫博物院。大家仔细看看这画，画了荷的哪些部位呢？（荷花、荷叶、荷梗）。此图绘出水荷花一朵，淡红色晕染，花下衬以绿叶，叶下荷梗三枝。全图笔法精工，设色艳丽，不见墨笔勾痕，是南宋院体画中的精品。
2、默读，圈出文中描写荷的哪些部位？ （二）小组合作找“荷”的特点 1、师生合作板画。 （1）齐读文中描写荷花的句子，理解“或红或白”。教师相机板画两朵荷花。我们常把粉嫩粉嫩的花儿比作什么？引导自创小古文：美若女子。（2）各小组成员齐声朗读一篇小古文，找出对应的句子说出荷梗、荷叶、茎的特点。（指名说，上台板画） ①梗：直立。感觉这荷花的腰挺得特别直。请一位小朋友来画“荷梗直立”。 ②叶：形圆。引导想象荷叶像什么呢？ 预设：盘玉盘、绿伞......那我们给它加一句：形如绿伞、形如玉盘......相机评价：我们都是古文家。 （3）茎：横：平躺。（师画） （4）曰：长的很像“日”。曰常见的两个意思：说与叫做。（举例：子曰:温故而知新） 讲解小知识：茎在秋季时候膨胀形成果实莲藕。 2、有感情地朗读。 3、总结：小古文《荷》描写时候按照从上往下的顺序描写。并且抓住了各部分特点：荷花的颜色、荷梗的姿态、荷叶的形状等等。确实别有用心。 4、看图吟诵。（背诵） 五、教学总结