七上地理复习提纲（背诵版）
第一章走近地理
1．画地图时，必须注明的基本要素是比例尺、方向、图例和注记。
2．地图上的比例尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度，即：比例尺= 图上距离/实际距离，比例尺有3种表示方法: 线段式、数字式、文字式。
例如：1：500000，表示图上1厘米代表实地距离5千米。
3．比例尺是一个分值，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。在相同图幅的条件下，当比例尺越大时，表示的范围越小，表示的内容越详细。（大小详，小大略）
4．在通常情况下，面对地图上北下南，左西右东；
在有指向标的地图上，指向标的箭头一般指向
北；在有经纬网的地图上，所有经线指示南北方
向，所有纬线指示东西方向。假如一个人站在北极点
上，那么他的前、后、左、右，都朝着正南方。
5．读右图，回答问题：
（1）请用数字式写出该图的比例尺1：100 000
(2)林地在村庄的东南方方向。
（3）图中河流的流向大致是由自南向北流。
（4）图中公路的方向先由西南向东北，再由
西向东方向。
第二章地球的面貌
1.最先证明地球是球体的事件是麦哲伦环球航行。
2.诗句“坐地日行8万里”描述的是在赤道上，因为地球的最大周长即最长的纬线是赤道，长约4万千米。
地球表面积约5.1亿千米2，平均半径约6371千米。
3.比较经线和纬线：
4 ．地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个 经线圈 ，经度之和为
180° 。
180°经线有几条？ 1条 。 东半球的经度范围是 20°W 以东到160°E 。 5.北纬N ，南纬S ，东经E ，西经W 判断方法（找界限，看变化）
越往北越大，北纬N 越往东越大，东经E
纬线
经线
概念 与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈
连接南北两极并垂直于纬
线的半圆
形状 圆 半圆 指示方向 东西方向 南北方向 长度 不相等 相等 零度线 赤道 本初子午线
度数的变化规律
从赤道向南北两极逐渐增大到90°
从本初子午线向东西逐渐
增大到180°
划分半球的界线
赤道
是南北半球的界线 200 W 、1600 E 组成的经线圈
是东西半球的界线
N
S
E
W
E
W
N
E
6.高中低纬度的划分：
低纬（0°—30°）中纬（30°—60°）高纬（60°—90°）
7．地球某点的位置可用 经纬网 来确定。描述一点的位置时，必须包括 纬度 、
经度 两个方面，经度要分清 东经还是西经 （0°和180°除外），纬度要分清 南纬还是北纬 （0°除外）。 8．读右图回答问题： (1) A 、B 两点的经度和纬度。
A ： (400N,700W) ；
B ： (200S,500E) 。 (2)根据图中
C 、
D 两点的经纬度，在图中标出它 们的位置。
C ：40°N ，90°W
D ：60°S ，30°E
（3）A 点位于东西半球中的 西 半球，南北半球中的 北 半球。
(4) A 点在C 点的___正东___方向，B 在A 的 东南 方向。
（网状的经纬网图，可直接按“上北下南左西右东”判断方向）
(5) 要建一栋四面窗户都朝北的房子，应该在哪里建？ 南极点 。 (6) 从低、中、高纬度看，B 在 低 纬度；C 在 中 纬度。 7.比较地球的自转和公转：
8．从北极上空俯视地球，自转方向是 逆时针 方向 ，从南极上空俯视地球，自转方向是 顺时针 方向。（北逆南顺）
9.海陆分布特点为 “ 三分陆地，七分海洋 ”。
从东西半球看陆地主要集中在 东 半球。从南北半球看陆地主要集中在 北半球。
围绕中心 方向 周期 产生的现象 自转 地轴 自西向东 一天 日月星辰的东升西落 昼夜更替、时间差异 公转 太阳
自西向东
一年
四季、五带、昼夜长短的变化 太阳直射点、正午太阳高度的变化
10.读“七大洲和
四大洋分布图”，
回答下列问题：
（1）请在图中标
注“东半球”、“西
半球”，画出东西
半球的分界线并
注明经度。
（2）大洲：
①亚洲,②欧
洲,③非洲,
④大洋洲,
⑤南极洲,
⑥北美洲,
⑦南美洲
（3）大洋：A 北冰洋, B大西洋， C 印度洋,D 太平洋
（4）大洲①和②分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡；
①③两洲的分界线是苏伊士运河，⑥⑦两洲的分界线是
巴拿马运河。①⑥两洲的分界线是白令海峡。巴拿马运
河沟通了大西洋和太平洋。
（5）完全位于北半球的大洲是欧洲、北美洲，完全位于
北半球的大洋是北冰洋，完全位于南半球的大洲是南极
洲。被赤道穿过的大陆是非洲大陆、南美大陆。位于
东西半球和南北半球，又被西经0度经线穿过的大洋是大西
洋。
（6）世界上面积最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲，
最大的洋是太平洋，最小的洋北冰洋，最大的大陆是
亚欧大陆，最大的岛屿是格陵兰岛，位于北美洲。
11.读“南北半球图”，回答：
（1）在南半球图中，A是大西洋B是印度洋
C是太平洋D是南美洲E是非洲
F是大洋洲G是南极洲
（2）在北半球图中，大洋：①大西洋，②北冰洋，
③太平洋，④印度洋。
大洲分界线： C 白令海峡,D 巴拿马运河
（3）世界陆地主要分布在北半球（南、北）。
（4）纬度最高的洲是南极洲，纬度最高的洋是北冰洋；跨经度最广的洲是南极洲，跨经度最广的洋是北冰洋，被亚洲、欧洲、北美洲三大洲包围的大洋是北冰洋，被太平洋、大西洋、印度洋三大洋所包围的大洲是南极洲。
12．地面上某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔，地面上某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。
世界最高山峰（海拔8844米）与世界大陆最低处（海拔-400米）的相对高度是9244米。13．在地图上把海拔相等的各点连接成线，就是等高线。
在等高线地形图上，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。14．能够最直观地表示地面高低起伏状况的是地形剖面图；在分层设色地形图上，一般用绿色表示平原。
15.五种地形类型比较
15. 读右图，完成下列各题：
（1）写出字母代表的地形名称：
B. 山顶，
C.鞍部,
D.山谷，
E.山脊F陡崖
（2）一登山队欲登此山，从甲乙两侧
出发,哪一侧容易些? 为什么?
从乙处出发容易，因为乙处等高线稀
疏，坡缓。
16．读右图，完成下列各题：
（1）乙村在甲村的东南方向。
（2）如果从甲到丙修一条公路，图中
所绘路线（直线）是否合适？
不合适，修公路尽量少经过等高线。
（3）D处可能会有一条河流，可信吗？为什么？说明这条河流的流向。
可信，因为D处是山谷，河流应该从山谷中流出。自北向南流。
17.世界上最高的高原：青藏高原
世界上最大的高原：巴西高原
世界上最大的平原：亚马孙平原
世界上最长的山脉：安第斯山脉
世界上最高的山脉：喜马拉雅山脉
世界上最大的盆地：刚果盆地
18.北美洲的落基山脉、南美洲的安第斯山脉
19.板块学说认为，全球大致划分为六大板块，各大板块处于不断运动之中。一般来说,板块内部,地壳比较稳定;板块交界地带,地壳比较活跃。世界上的火山和地震，大多分布在板块与板块交界地带。
20.两大火山地震带：环太平洋火山地震带、阿尔卑斯—喜马拉雅火山地震带。
21.红海在不断扩大，因为非洲板块与印度洋板块发生张裂拉伸运动造成的。
22.地中海不断缩小，原因是非洲板块与亚欧板块发生碰撞挤压。
23.喜马拉雅山在不断升高，原因是亚欧板块与印度洋板块发生碰撞挤压。
24.日本多火山、地震的原因是处在亚欧板块与太平洋板块交界地带。
25.读“六大板块示意”,完成下题。
(1)A亚欧板块，B非洲板块，C 印度洋
板块，D 太平洋板块，E 美洲板块，
F 南极洲板块。
(2)六大板块之中，范围几乎全部是海洋的是
太平洋板块。
(3)板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多
火山和地震。
（4）环太平洋火山地震带位于哪几大板块的交界地带？
太平洋板块与美洲板块、亚欧板块、印度洋板块、南极洲板块的交界地带。
第三章世界的居民
1．人口增长的速度，可以用自然增长率来表示，自然增长率等于出生率减死亡率。
某区域总人口是100万人，这一年出生了1．2万人，死亡了0．6万人，则该地该年人
口自然增长率是0.6% 。
2．一般来说，发达国家人口增长速度慢，而发展中国家人口增长速度快。
人口自然增长率最快的大洲是非洲，最慢的洲是欧洲。
3．人口的疏密程度可以用人口密度来表示，人口密度一般指平均每平方千米内居住的人口数，公式为人口÷面积，单位是人/平方千米。
E
D
4.读“世界人口分布图”，回答下列问题。
（1）从图中看出，世界人口稠密区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部以及北美洲和南美洲的东部。
（2）世界人口稀疏区原因：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林。
（3）从人口分布的稠密和稀疏来看，图中A地属于人口稠密地区，原因是工业发展早，经济发达。
（4）B地属于人口稀疏地区，原因是原始的热带雨林
D地属于人口稀疏地区，原因是干旱的荒漠
E地属于人口稀疏地区，原因是寒冷的极地
（5）上图中，A地居民主要是白色人种，C地居民主要是黑色人种。
5.举例说明人口过多，增长过快带来的资源、环境、经济、社会问题。
资源短缺：耕地减少、水资源短缺、粮食短缺
环境破坏：水土流失、土地荒漠化、环境污染
社会问题：就业困难、居住压力、交通拥挤、教育、医疗问题 （缓解增长过快的措施：计划生育）
（增长过快的大洲：亚洲、非洲、拉丁美洲）
6. 举例说明人口增长过慢甚至人口不断减少带来的问题。 人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担重 （缓解增长过慢的措施：鼓励生育）
（增长过慢的大洲：欧洲，如意大利、德国、瑞典）
7.目前世界人口问题主要是人口过多，人口增长过快。为此，人类必须有计划的生育，使人口的增长与 社会 、 经济 的发展相适应，与 环境 、 资源 相协调。 8. 三大人种的分布。
白色人种：欧洲、北美洲、大洋洲、非洲北部、亚洲西部和南部； 黄色人种：亚洲东部； 黑色人种：非洲中部和南部。
A ：白色人种
B ：黑色人种
C ：黄色人种
9.非洲北部、亚洲西部主要分布着 白色 人种，主要使用 阿拉伯语 语言，主要信仰 伊斯兰教 宗教。
10.世界上的6种主要语言是 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 ，也是联合国的工作语言。
11. 汉语 是世界上使用人数最多的语言， 英语 是世界上使用范围最广的语言。 12.巴西讲葡萄牙语。
A
A
A
A
B
C
A ：汉语
B ：阿拉伯语
C ：英语
13．基督教、 伊斯兰教和佛教 是世界三大宗教，代表性建筑物分别为
教堂 、清真寺 、 佛塔 。
其中信仰人数最多的宗教是 基督教 ，主要分布在 欧洲、 美洲和 大洋洲。 伊斯兰教主要分布在亚洲西部和东南部、非洲的北部和东部。 佛教主要分布在东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡。
14．世界三大宗教都起源于 亚洲 ，亚洲东部和东南部主要信仰的宗教是 佛教 ，
伊斯兰教 教徒被称为穆斯林。西亚和北非的居民大部分信仰 伊斯兰教。
A ：伊斯兰教
B ：基督教
C ：佛教
15：欧洲西部：白色人种、英语、基督教
西亚、北非：白色人种、阿拉伯语、伊斯兰教
非洲中部和南部：黑色人种 美国：白色人种，英语，基督教 中国：黄色人种，汉语
A
B
B
C
C
C
A
A
B B
B
C
16．聚落是指人们的集中居住地，一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
乡村聚落又分为村庄和集镇，集镇比村庄房屋更密集。
由于劳动生产方式的差异，不同类型的聚落所呈现出的景观有较大的差异。17．影响聚落形成与发展的主要因素？
地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候湿润、交通便利、自然资源丰富等。18．（1）分析我国云南竹楼与当地的自然环境有哪些适应的地方？（墙体薄窗户大）云南主要居住在热带季风气候区，全年高温，雨季降水较多，竹楼可防潮，通风散热。
（2）东南亚的高脚屋与当地的自然环境有何关系？
（墙体薄，窗户大、房顶有坡度）
东南亚气候高温多雨，高脚屋上层住人，上层可防潮，还通风散热。
（3）西亚的村庄房屋具有墙厚窗小的特点，与当地的自然环境有何关系？
西亚属于热带沙漠气候，白天炎热，昼夜温差大，厚墙可以尽量减少白天通过墙壁传导进入的热量，小窗可以减少白天从沙漠地区吹来的热风。（防沙隔热）
（4）分析北极地区因纽特人的冰屋与当地的自然环境有哪些相适应的地方：
北极地区终年严寒，降水少，冰屋就地取材，还能防寒。
（5）分析我国黄土高原上的窑洞与当地的自然环境有哪些相适应的地方：
黄土高原地区冬冷夏热，气候比较干旱，窑洞可就地取材，而且冬暖夏凉。
第四章世界的气候
1．天气：“短时段、多变”。气候：“多年平均、稳定性”。
例如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是天气。
2．在卫星云图中，一般绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区。
3.请说明下列符号代表的天气
冰雹、霜冻、沙尘暴、降雨、多云、阴、雨夹雪、降雪、雾、雷雨、雾霾4．画风向、风力：
南风二级，西风四级，东北风六级，西南风八级。
5.日平均气温的计算（2、8、14、20时）
6.一天中气温的最高值出现在午后14时左右，气温的最低值出现在日出前后．
这两个数值的差叫做气温日较差。
7．一年中，北半球气温陆地上7 月最高， 1 月最低，海洋上8 月最高，2 月最低。南半球气温陆地上 1 月最高，7 月最低，海洋上 2 月最高，8 月最低。
一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。
8．等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。
9.（1）由赤道向两极气温逐渐降低。（低纬度气温高，高纬度气温低。）
（影响因素: 纬度因素）
（2）同纬度，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季海洋气温高，陆地气温低。
（影响因素: 海陆因素）
（3）在山地，气温随海拔升高而降低。海拔每升高100米，气温约下降0.6 ℃。
（影响因素: 地势因素）
如：某山麓地带（海拔200米）气温为20℃，则山顶（海拔2000米）的气温是9.2℃20-（2000-200）*0.6/100=9.2
10.南半球的等温线比北半球平直（弯曲或平直）。原因：南半球海洋面积大。
11.从“世界年平均气温分布图”上可以看出，等温线大致与纬线平行。说明影响气温
分布的最重要因素是纬度因素，青藏高原平均气温比同纬度地区偏低，原因青藏高原海拔高，气温低。
12.读等温线图，回答问题：
（1）该图所示的地区位于北半球，判断的依据是气温从南向北逐渐降低。
（2）A地的气温比B地的气温高（高、低）
说明此时陆地气温比同纬度海洋低（高、低）
（3）该地正处于冬（冬、夏）季，以 1 月为代表。
13.读“某地全年气温变化曲线图”，回答下列问题：
（1）该地最低月平均气温是-5 ℃，出现在7 月份。该地的
年较差是31 ℃。
（2）从南、北半球看，该地位于南半球，从地球的五带
看，该地位于南温带。
14.降水的形成条件
（1）空气中含有足够的水汽和凝结核。
（2）空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。
15.降水的类型：
对流雨（赤道地区）
地形雨（山地）
锋面雨（其他地区）
16．降水的分布规律及影响因素
（1）赤道附近降水多，两极地区降水少。
（影响因素: 纬度因素）
（2）南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。
（影响因素：海陆因素）
（3）亚欧大陆（或中纬度地区），沿海地区降水多，内陆地区降水少。
(影响因素：海陆因素)
（4）山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。
（影响因素：地形因素）
17.影响气候的主要因素：纬度因素、海陆因素、地形地势因素。
18.太阳直射时，太阳高度大，太阳辐射强，获得的太阳光热多，气温高，影子小。
当太阳线垂直照射赤道时，随纬度的增高，太阳高度变小，太阳辐射的强度降低，气温降低。
19.地球绕太阳公转，地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。
太阳直射点在南北回归线之间移动。
20. 地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变，北极总是指向北极星附近。在晴朗的夜晚，我们可以根据北极星来判断方向。这是因为北极总是指向北极星附近。
21.除赤道（全年昼夜平分），其他地方都有昼夜长短的变化。
中纬度地区，四季更替表现明显。
22.地球公转产生的现象：
太阳直射点移动、正午太阳高度变化、昼夜长短变化、四季、五带。
23.地球的公转
24.五带划分的界限？（0°、23.5°、66.5°）
在地球五带中，有太阳直射现象，终年炎热的是热带；
有极昼、极夜现象，终年寒冷的是寒带；
无太阳直射现象、也无极昼、极夜现象，四季分明的是温带。
25．读“五带分布图”，回答问题。
(1)五带名称：A 北寒带，B 北温带，C 热带，
D 南温带,
E 南寒带。
(2)C、D之间的界限是南回归线，纬度是
23.50S 。
A、B之间的界限是北极圈，纬度是
66.50N 。
(3) A、B、C、D、E中，有阳光直射现象的是 C ，有极
昼极夜现象的是A、E。太阳光能够直射的最南界线
是南回归线
（4）小明家有一口井，每年有一天的正午时，太阳光可
以直射到井底，小明家所在的纬度位置可能是23.5oN或23.5oS
26.读“地球公转示意图”，回答问题。
(1)在右图中绘出地球公转方向。逆时针方向
(2)图中数码表示的四节气是：
①春分，②夏至，
③秋分，④冬至。
(3)太阳运行到③时，是北半球的秋分节气，
此时太阳直射在赤道上，山东的昼夜长短是昼夜等
长。
(4) 太阳运行到①以后，北半球的正午太阳高度将
继续增大（继续增大或继续减小），昼夜长短将怎样变化？昼继续变长，夜继续变短。
(5)地球运行至②时，时间为 6 月22 日前后，是高密正午时分物体影子最短（最短或最长）的一天，高密的昼夜长短情况是昼最长，夜最短。
（6)当我们欢度国庆节时，地球运行在A．①②之间B．②③之间 C. ③④之间
D．④①之间
27.内陆（气温年较差大）沿海（气温年较差小）
28.地形地势与气候：
地形：阴坡气温低，阳坡气温高。
迎风坡降水多，背风坡降水少。
（安第斯山脉东西两侧景观不同）
地势：气温随地势的增高而降低。
（一山有四季，山顶积雪终年不化）
29.人类活动对气候的影响：
（1）温室效应：人类在生产、生活中排放的二氧化碳等温室气体增加，使全球气温升高，旱涝等灾害频繁。产生的危害：冰川融化、海平面上升、旱涝灾害。
（2）城市热岛效应：在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和低云增多。
（3）臭氧层破坏：排放出的氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致地面太阳紫外线辐射增强。
30．世界的主要气候类型
湘教版七年级地理上册知识点总结 第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识（课本1—6页） 1.我国最早出现“地理”一词的文献是《易经·系辞》。 2.西方第一本以“地理”命名的《地理学》专著的作者是古希腊学者埃拉托色尼。 3.以风车而著名的国家是荷兰。 4.阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是气候炎热、风沙多。 第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理（课本7—14页） 1.在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。地图家族的新成员是电子地 图。 2.地图三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。 3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上又分出东北、西北、东南、 西南共八个方向。 4.地图上的方向： ①有指向标的地图，指向标箭头指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南、左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 5.在野外，确定方向的方法：指南针定向；北极星定向；太阳定向；太阳和手表定向。 6.比例尺：就是图上距离与实际距离之比。公式：比例尺=图上距离/实际距离； ①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:20000两个比例尺， 较大比例尺是1:1000，较小比例尺是1:20000。 ②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小， ③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式：数字式、文字式、线段式。 注意：比例尺的大小比较要将比例尺化成统一表示形式再比较。另注意单位换算， 1km=100000cm。 7. 图例是地图上表示各种地理事物的符号。注记是说明地理事物的名称和数字。 8. 识记课本P10的图例表。 第二章地球的面貌第一节认识地球（课本16—27页） 1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙（国）的麦哲伦；他的船队环球航行 成功，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。 ②地球的表面积约为5.1亿平方千米，赤道周长约为4万千米，地球的平均半径为6371千米。 ③地球的真实形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 2.经线与纬线
新湘教版初中地理知识点整理归纳 目录 1.运用地图说明某一大洲的纬度位置和海陆位置 (1) 2．认识地区 (2) 3、我国的人口 (5) 4、我国的民族 (6) 5、我国的地形 (6) 6、我国的气候 (9) 7、我国自然资源的特点 (12) 8、我国的交通 (13) 9、我国的农业 (14) 10、我国的工业 (15) 1.运用地图说明某一大洲的纬度位置和海陆位置 （1）亚洲的海陆位置：在亚欧大陆东部、太平洋西岸，北临北冰洋，南临印度洋，东部隔白令海峡与北美洲相望。纬度位置：从东西半球来看，大部分在东半球；从南北半球来看，大部分在北半球。（2）归纳某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。亚洲：高原山地为主的地形，气候特点是气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广；河流分布受地势中间高四周低的影响，河流大多发源于中部，呈放射状流向四周。 （3）运用有关资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。亚洲人口最多，占全球总人口61％，亚洲众多的人口给资源环境产
生了沉重的压力；同时亚洲经济发展极不平衡。 2．认识地区（在地图上找到某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，说出该地区地理位置的特点） （1）日本。在我国的东面，是一个多火山地震的岛国，领土由北海道、本州、四国、九州等岛屿和海域组成，首都是东京。其多火山地震的原因是处于亚欧板块与太平洋板块的交界处。日本的经济是发达的加工贸易经济，原料和燃料从国外进口，产品出口。工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。其民族构成单一，大和民族为主，具有东西方兼容的文化。首都是东京。 （2）东南亚。在亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛，处在亚洲与大洋州、印度洋与太平洋之间的“十字路口”。本区的马六甲海峡是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。东南亚高温多雨的热带气候，使水稻成了这里主要的粮食作物。中南半岛的山脉和河流相间南北延伸，纵列分布，大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。同时，东南亚是华人和华侨分布最集中的地区。本区旅游资源丰富，比如缅甸仰光的大金塔，柬埔寨的吴哥窟，越南的 下龙湾，印度尼西亚的婆罗浮屠，花园城市新加坡。 （3）印度。世界第二人口大国，南亚最大的国家，受热带季风气候的影响，印度水旱灾害频繁，20世纪60年代，实行“绿色革命”改良生产技术，粮食自给有余，主要的粮食作物是水稻和小麦。印度的核技术、软件工业和卫星发射技术居世界前列。首都新德里。印度著
湘教版地理七年级下册全套(完整)教案 第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：３课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： １）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； ２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等） ２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学
习。 ３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问 如：1）小明接爸爸回家。（小明的爸爸在日本从大阪回，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？） 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念） 目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法 过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题” ２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，
赤道0 低纬 中纬高纬60o@ 90oN · 湘教版七年级上册地理地球与地图 1、地球的形状、大小和运动 （1）形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 （2）大小：平均半径：约6371千米；赤道周长：4万千米；表面积：亿平方千米 （3）地球的运动: A 自转与公转的比较 ~ 五带的划 分： (a)地球五带的划分依据：主要是根据有无太阳直射现象，或者是有无极昼、极夜现象来划分的。(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球划分为五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 ) … 2、地球仪 （1）经线、纬线和经线圈 在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向，各条经线长度相等。 经线圈是由两条相对的经线构成，并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。 （2）经度与纬度 # 经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经，以西为西经，最大为180°（180°以东为西经，以西为西经）。向东度数越来越大为东经，向西度数越来越大为西经。 符号：东E 西W 。 纬度的划分以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬，以北 为北纬，最大到两极为90°。向北度数越来越大为北纬，向北越来越大为 南纬。符号：南S 北N 。 北寒带 北极圈（°N ） 南极圈（°S ） 北回归线（°N ） 南回归线（°S ） 赤道（0°） | 热 带 南温带 南寒带
（3）高中低纬的划分：0°~30°为低纬，30°~60°为中纬，60°~90°为高纬。 ] （4）东西半球的划分：西经20°向东到东经160°为东半球，西经20°向西到东经160°为西半球 南北半球的划分：赤道以北为北半球，以南为南半球。 （5）经纬网 A确定地球上一点的地理位置 （a）确定度数。根据横纬纵经的原则，按照题目要求写出经纬度。 （b）确定东西经和南北纬。首先回忆符号：东E西W；南S北N。然后根据度数变化规律确定符号。（向东度数越来越大为东经E，向西度数越来越大为西经W，向北度数越来越大为北纬N，向南度数越来越大为南纬S） B确定地球上两点的相对位置 （a）依据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向，确定四个方位。 （b）[ （c）根据“上北下南，左西右东”的原则判断两点位置。 3、地图三要素 （1）方向 没有指向标的地图，通常按照“上北下南，左西右东”的原则，有指向标的地图，指向标所指示的方向为北方。 （2）比例尺 定义：图上距离与实地距离之比。用公式表示为： 比例尺＝图上距离 / 实地距离（分子相同情况下，分母越大，比例尺越小） 表示方式：a、数字式如1：100 000或1/100 000 … b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米” c、线段式 0 1 2 3 4千米 （在地图上量算距离时，比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些）（3）：图例和注记： 图例：地图上用来表示地理事物的符号。注记：地图上的文字解释如山脉、河流国家、城市等的名称，以及山高、海深的数字等，叫做注记。（记住地图上常见的图例） 4、学看地形图 （1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，等高线上所标示的数字就是这些地方 的海拔高度。 （2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。计算公式：相对高度=高处的高度— 低处的高度 （3）在等高线地形图中，等高线越密集，代表坡越陡；等高线越稀疏，代表坡越缓。
七年级上册知识点总结 第一章让我们走进地理 1、以风车而闻名得国家就是荷兰,其国花就是郁金香。 2、阿拉伯人主要居住在西亚与北非,男子得传统打扮多就是身着白色宽大得长袍,头戴头巾,原因就是这里主要属于热带沙漠气候,炎热干燥。 3、地图得三要素:方向、比例 尺、图例与注记 4、地图上得八个方向(右图) 5、描述公路得走向与河流得流 向 公路:XX走向,如:南北走向;东西走向;东北—西南走向等。 河流:自___向___,如:自东向西;自南向北等。 6、地图上得方向得判读 ①有指向标地图,根据指向标来判断方向,指向标得箭头一般指向北方 ②没有指向标得地图,通常采用上北下南、
左西右东来判断方向。 7、比例尺表示图上距离比实地距离缩小得程度, 公式:比例尺=图上距离/实地距离 8、比例尺得三种方式: 数字式:1:1000000; 文字式:图上1厘米代表实地距离____千米。 线段式: 9、比例尺大小得比较:分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。 10、比例尺得大小与表示得范围以及地图详细程度之间得关系: 尺大围小内容详,尺小围大内容简 如在同样大小得两张纸上(图幅相等),一个画中国地图,一个画北京市地图
11、要画一幅某学校或者某乡镇地图,就要选用______得比例尺; 要画一幅中国地图或者世界地图,就要选用______得比例尺。 12、图例:地图中表示地理事物得符号。 注记:地图上得文字说明与数字。 第二章地球得面貌 1、首次证明地球就是球体得事件:麦哲伦船队得环球航行 2、地球得真实形状:两极稍扁、赤道略鼓得不规则球体 3、能够证明地球就是球体得事情与现象: ①卫星图片、②环球航行、③月食、 ④船靠岸,先瞧到桅杆,船离开,桅杆最后消失、⑤登高望远4、地球表面积:5、1亿平方千米;地球得平均半径:6371千米;赤道周长:4万千米 5、课本P19图2-7地球仪图片 赤道:0°;北回归线:23、5°N;南回归线:23、5°S;北极圈:66、5°N;
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湘教版初中地理复习提纲(全4册)- 湘教版地理中考复习提纲 1 中考地理复习提纲七年级上册第一章一、解开地理之迷：我国：最早出现“地理”一词的是公元前5 世纪《易。 系辞》西方：公元前 2 世纪古希腊学者埃拉托色尼写出第一本地理专《地理学》二、地理与日常生活：熟悉生活环境、确认方向、识别天气、了解风土人情、提高生活适应能力三、地理与生产建设： 1、地理与农业生产 2、地理兴建工业企业 3、地理与交通、商业网点、区域规划、解决全球性的问题等四、地理与风土人情：西伯利亚居民、狂欢节、圣诞节、斗牛、阿拉伯人的服装等。 第二节一、学会看地图： 1、地图制作过程：鸟瞰图形----平面图-----地图（P6）（学习基础） 2、最早的地图：距今 4700 多年苏美尔人 3、地图的种类：（P7）二、地图三要素： 1、方向：（1）通常方法：上北下南左西右东（2）有指向标地图：箭头指向北方（3）有经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方（4）室外看地图：面朝北背朝南（5）确定地平面方向：指南针；北极星；太阳；年轮；树叶疏密；山两侧的潮湿程度 2、比例尺：（1）定义：图上距离与实地距离之比（2）表示方法：数字式；文字式；线段式（3）大小比较：分子为 1，分母大，比例尺小（4）用比例尺量算：注意线段式比例尺的应用（5）相同图幅的两幅地图大比例尺小比例尺范围小范围大内容详细内容简单经度本初子 1/ 70
第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：３课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： １）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； ２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊 如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？ （依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等） ２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。 ３）谈论学习地理的方法 （根据学生的回答作一些总结，板书如下） 【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣 方法：趣味提问 如：1）小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？ 2） NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？ （通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）
湘教版七年级上册地理知识点汇总 与学生谈论地理 1。人类活动离不开地理 (1)地理和日常生活:地理和日常生活密切相关。我们可以了解天气和世界各地的基本情况和习俗。 (2)地理与生产建设:我们的生产活动不能随心所欲。它受到地理环境的影响和制约(3)学会收集地理信息:①查阅地理书籍；(2)咨询相关人员；(3)在线查阅数据等2.学习地理，为了生活得更好，第一网 ①尊重自然规律，做自然的朋友；(2)因地制宜，扬长避短；(3)全面分析问题；(4)有可持续发展的理念 3，经纬度(图1.7 P5) (1)纬度:垂直于地轴并环绕地球的圆(2)子午线:连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆 (3)地轴:假设的地球旋转轴(4)极点:地轴和地球表面的交点(5)经纬特征: 特殊点状特征长度特征经线为半圆，两条对应的经线形成经线圈，将地球分成两个等长的半球，其经线为等长纬线圈，每条纬线的纬度与纬线圈相同，长度相等，在赤道上最长。向两极缩短并收缩到东西方向的一个点
表示南北方向[6]特殊经度和纬度(1)特殊纬度 赤道-是最长的纬度，它是纬度的起点，北纬由字母N表示；赤道以南是由字母S代表的南纬，也是南北半球的分界线。 30纬度-是低纬度和中纬度的分界线。60°纬度是中低纬度和高纬度的分界线。②特殊经度 0°经度——也称为本初子午线——是经度的起点。东经用字母e表示，西经用字母w表示，它穿过英国伦敦格林威治天文台的旧址 180子午线-大约与“国际日期变更线” 90 XXXX年(约365天)相同(4)特征:地球公转轨道面与地轴的夹角为66.5°(5°)。现象是: (1)太阳的直射点在北回归线和南回归线之间来回移动。(2)同一地点太阳高度角的变化； ③同一地点昼夜长短的变化；(4)在同一个地方，不同季节的太阳和热量是不同的，即形成春、夏、秋、冬 [6]分为两个时期:春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后) (7)四季(北半球为例，南半球则相反): 3年4月和5月都是春季；六月、七月和八月这三个月是夏天。九月、十月和十一月是秋天。冬天是12个月、1个月和2个月 ×kb1.co m3，地图 1，地图基本要素(地图3) (1)比例尺
中考地理复习提纲 七年级上册 第二节 我们怎样学习地理 一、学会看地图：1、地图制作过程：鸟瞰图形----平面图-----地图（P6） （学习基础） 2、最早的地图：距今4700多年苏美尔人 3、地图的种类：（P7） 二、地图三要素： 1、方向： （1）通常方法：上北下南左西右东 （2）有指向标地图：箭头指向北方 （3）有经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方 （4）室外看地图：面朝北背朝南 （5）确定地平面方向：指南针；北极星；太阳；年轮；树叶疏密；山两侧的潮湿程度 2、比例尺：（1）定义：图上距离与实地距离之比 （2）表示方法：数字式；文字式；线段式 （3）大小比较：分子为1分母大，比例尺小 （4 （5）相同图幅的两幅地图 （6）学校平面图宜用约1/1000的比例尺 3、图例与注记：（1）图例与注记的区别（P10） （2）常用图例符号（P10） 4、看地图的顺序：图名——方向——图例——比例尺——图的内容 5、学会收集地理信息（学习之本）：图书馆查阅资料；上网查询；社会实践等 6、学会思考地理问题（学习关健）：地理事物的名称、分布、特征、成因、联系等 7、在野外旅行中学习地理（重要途径）：准备好地图、指南针、笔记本、照相机等 第一章 地球的面貌 第一节 认识地球 一、地球的形状 1、人类认识地球形状的过程：盖天说—浑天说—麦哲伦环球航行—卫星探测 即天圆地方—张衡的“天之包地，犹地之裹黄”—球体—两极稍扁赤道略鼓的不规则球体 2、麦哲伦航行的时间和路线：（P15） 3、地球是球体的证据：（1）海边看船；（2）草原看马；（3）麦哲伦环球航行；（4）月食时月球表面 的圆弧形阴影；（5）现代探测技术及照片；（6）欲穷千里目，更上一层楼； （7）登高望远 二、地球的大小：表面积：5.1亿平方千米；平均半径：6371千米； 赤道周长：约4万千米； 三、 地球仪 1、 几个概念：地球仪；地轴；北极；南极；赤道；经线；纬线；经度；纬度
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘教版地理七年级下册教案全集 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 一、教学目标 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 （一）导入 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… （二）新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”
1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？ 学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 （学生小组探究完成） （1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。 （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 板书 4．时区 七、教学小结： 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 八、板书设计 第一节亚洲及欧洲
湘教版地理七年级下册知识点总结 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 1、 地理位置：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带，没有热带。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲， 西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 2、地形特点：
3、气候特点： 4、河流特征： 5、人口特征：亚洲是人口最多的大洲，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲；欧洲是人口自然增长率最低的大洲，人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊 死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 第二节 非洲 7、国家：目前，非洲共有60个国家和地区，是世界上国
家和地区最多的大洲； 8、地理位置：①纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。 ②海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海； ③相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北； 9、非洲的地形、气候、河流、资源： 地形：①高原为主的地形，被称为“高原大陆”；②地势东南高，西北低； 气候：①气候普遍炎热，被称为“热带大陆”；②降水分布不均，干旱区面积世界最大； ③气候类型大致呈南北对称分布；热带草原的面积在各大洲中最大。 河流：①尼罗河——世界上最长的河流，自南向北流入地中海； ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区，水量居世界第二；水力资源丰富 资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”，金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列； 10、非洲之最：非洲屋脊——埃塞俄比亚高原 非洲最高的山峰—乞力马扎罗山（称为“赤道雪峰”原因：海拔高） 世界最长的河流——尼罗河世界最大 的盆地——刚果盆地 世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界 最长的裂谷——东非大裂谷 11、亟待发展的经济：①非洲是世界上经济发展 水平最低，人口自然增长率最高的一个大洲。
赤道0 低纬 中纬 中纬高纬 高纬60oN 30o 30oS 60oS 90oN 90oS 七年级上册 一、地球的形状和大小 1、形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 2、地球的大小 平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。 3、提出证据说明地球是个球体 （1）站得高，看得远(登高望远)。 （2）麦哲伦环球航行。 （3）卫星照片。 （4）北极星的高度因纬度而异。 （5）站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而且送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。 （6）发生月偏食时，地球挡住一部分月光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 4、地球仪 （1）经线、纬线和经线圈 在地球仪表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向，各条经线长度相等。 经线圈是由两条相对的经线构成，并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。 （2）经度与纬度 经度的划分：以0°经线（本初子午线）为界，以东为东经，以西为西经，最大为180°（180°以东为西经，以西为东经）。 纬度的划分：以0°纬线（赤道）为界，以南为南纬，以北为北纬，最大到两极为90°。 （3）经纬网 A 确定地球上一点的地理位置 （a ）确定度数。（横纬纵经）
（b）确定东西经和南北纬。（向东度数越来越大为东经E，向西度数越来越大为西经W，向北度数越来越大为北纬N，向南度数越来越大为南纬S） B确定地球上两点的相对位置 依据：纬线指示东西方向，经线指示南北方向，确定四个方位。 根据“上北下南，左西右东”的原则判断两点位置。 (4)比较经线和纬线的特点 纬线（纬度）经线（经度）形状圆 (除极点外) 半圆（两条相对应经线组成一个圆） 长度 1.赤道最长，极点最短为0，度 数越大，纬线越短。 2.同纬度的纬线等长 等长（约为2万千米） 指示方向东西方向南北方向 起始线赤道（0°纬线）（距南、北两极 相等的纬线圈） 本初子午线（0°经线）（通过英 国伦敦格林尼治天文台原址） 度数范围0°～90°（南北纬）0°～180°（东西经） 度数分布规律 北纬（N）：向北越来越大 南纬（S）：向南越来越大 判定：纬度向北变大的是北纬N， 向南变大的是南纬S 东经（E）：向东越来越大 西经（W）：向西越来越大 判定：经度往东变大的是东经 E，向西变大的是西经W 特殊线（点）赤道（0°）、南北回归线（23.5°）、 南北极圈（66.5°）、30°和60°、 两极（90°） 本初子午线0°、西经20°经 线、东经160°经线、180°经线 划分界线赤道以北为北半球N、赤道以南为南 半球S 0°——30°N(S)为低纬度 30°——60° N(S)为中纬度 60°——-90°N(S)为高纬度 回归线和极圈是五带的分界线 20°W以东到160°E为东半 球，20°W以西到160°E为西半球
湘教版七年级下册地理教案（全册） 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 教学目标 （一）知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。 （二）过程与方法 1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 （三）情感态度与价值观 1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 教学重难点 （一）教学重点 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 3．亚洲的地形特征和气候特征。 （二）教学难点 1．学会简单的时区和日期换算。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 3．亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 地图册、多媒体课件。 课时安排 6课时。 教学结构与过程 第1课时
请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… （讲授新课） 板书第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间； 经度范围：东经25度～西经170度之间；主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接：通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 活动：分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲： 纬度范围：北纬36度～北纬71度之间；经度范围：西经9度～东经66度之间。 总结归纳：了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？ 学生回答：经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 （学生小组探究完成） （1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。 （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 板书 4．时区
七年级地理(上册)知识点 第一章让我们走进地理 一、地图的分类 自然地图和社会经济地图 二、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。 ⑴、方向①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 ②、地图上方向的表示法： a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）； b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向； c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向，同一条纬线上方向是东和西，同一条经线上的方向是南和北。 图上距离 ⑵、比例尺：①、比例尺=———— 实地距离 ②、比例尺的方式：数字式 1/1000或1：1000； 文字式图上1厘米等于实地距离100千米； 线段式0 1 2 3 ③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。 ⑶、图例和注记：识记一些常用的图例（见世界地理（上册）P 10 面上的表格）。 第二章地球的面貌 一、地球的形状和大小 1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体。依据：麦哲伦环球航行、卫星照片、日食、远航归来的的帆船先看到桅杆后看到船体。 2、地球的表面积是5.1亿平方千米,平均半径6371千米,赤道周长约4 万千米。 二、地球仪 在地球仪上识记以下内容。 南、北极，赤道，南、北回归线，南北极圈。 三、纬线和纬度 ⑴、纬线：在地球仪上，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。 纬线有三个特点： ①、纬线指示东西方向； ②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成 一个点）； ③、自成一个圆。 ⑵、纬度： ①、赤道为0°，赤道以北为北纬（0°—90°N），赤道以南为南纬（0°—90°S）。赤道将地球平分南、北两个半球。纬度数从赤道向北、向南逐渐增大。纬度最大值90°。 ②、人们规定：0°—30°为低纬度；30°—60°为中纬度；60°—90°为高纬度。 在北极的上空看，地球自转方向是逆时针（顺时针、逆时针），在南极的上空看地球自转方向是顺时针（顺时针、逆时针），站在北极其前后左右都是_南______，站在南极其前后左右都是__北____。 四、经线和经度 1、经线：在地球仪上，连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。 经线有三个特点：⑴、指示南北方向；⑵、长度都相等；⑶、自成半圆。 2、经度： ⑴、经度的起点是0°经线，也称“本初子午线”。0°经线以东为东经（0°—180°E）；以西为西经（0°—180°W），所以东西经最大度数为180°。经度数从0°经线向东、向西逐渐增大。 ⑵、180°经线：180°E和180°W重合的经线。 ⑶、任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。国际上规定20°W和160°E两条经线组成的经线圈，作为划分东西两个半球的分界线。如：15°W位于东半球；165°E位于西半球。
七年级下地理复习资料 第一章认识大洲 第一节 亚洲及欧洲（P4图6-3 ，p7图6-9 ） 1、地理位置：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带，没有热带。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲， 西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，东与亚洲相连，南与非洲相望。。 2、地形特点： 高原山地为主的亚洲地形：三大特征：1. 地形以高原、山地为主，平均海拔高； 2.地面起伏大，高低悬殊。 3.地势中部高，四周低。 亚洲 欧洲 平均海拔高度： 亚洲是除南极洲外海拔最高的洲 世界上海拔最低的大洲 主要地形类型： 高原、山地 平原 地形地势分布： 中部高、四周低，高原山地分布在中部，平原分布在四周。 南北高，中间低；山地分布在南北两侧，平原分布在中部 3、气候特点： 4、河流特征： 亚 洲 欧 洲 ①气候复杂多样（地跨寒、温、热三带， 除温带海洋性气候外，其他气候类型都有） ②大陆性特征显著； ③季风气候最强盛、最典型。 北半球的寒极：奥伊米亚康 ①以温带气候类型为主； ②海洋性特征显著； ③温带海洋性气候、地中海气候世界上分布最广、最典型。 亚 洲 欧 洲 ①大河众多； ②大河多发源于中部的高原山地， 顺地势呈放射状向四周奔流入海； ③内流区面积广大；（亚洲中部的锡尔河和阿姆河注入咸海，是世界上两条著名的内流河。） ①欧洲河网稠密，水流平缓； （原因：以平原为主的地形，地势低平） ②河流短小，水量丰富；原因 （欧洲轮廓破碎，以温带海洋性气候为主） ③河流的航运价值高； （其中多瑙河是世界上流经国家最多的河
七年级地理上册 第一章让我们走进地理 第一节我们身边的地理 总课时：1 姓名：班级： 学习目标：了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求；培养学地理情感,初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。 学习重点、难点：了解地理及地理与我们的关系。 学法：1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感，意识到学习地理在我们生活中的作用。 2、学会预习：读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点，在学习过程中一定要学会读图和用图， 课后学会填图,学会运用地图进行分析，推理和记忆书本的知识点。 3、课后一定要及时复习、不能偏科。 4、课堂作业一定要认真、及时完成，不懂的及时问同学和老师。 【自主学习/预习：】 看书2-5页，完成下列填空: 一、解开地理之“谜”：我们生活在之中，就在我们身边。 二、地理与日常生活：熟悉我们的生活环境，进而提高对生活的。 三、地理与生产建设：人类的生产活动不能随心所欲，它要受到的影响和制约。 四、地理与风土人情：地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。 【课堂练习：】 1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是( ) A、辩认方向 B、风土人情 C、心想事成 D、预报天气 2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是( ) A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、高粱 3、兰兰的家乡地势平坦，土壤肥沃，夏季高温多雨。从自然条件考虑，她的家乡最适宜发展（） A、畜牧业 B、林业 C、渔业 D、种植业 4、阿拉伯人穿白色长袍，戴头巾的原因是（） A、很洁净 B、比较亮眼 C、白色代表吉祥 D、防沙隔热 【巩固练习：】你喜欢地理这门学科吗？请你说说你准备怎样学好地理这门学科？
七上知识点复习提纲 第一章让我们走进地理 1.以风车而著名的国家是荷兰，其国花是郁金香。 2.阿拉伯人主要居住在西亚和北非，男子的传统打扮多是身着白色宽松的长袍，头戴头巾，原因是这里主要属于热带沙漠气候，炎热干燥。 3.地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。 4.地图上的八个方向（右图） 5.描述公路的走向和河流的流向 公路：XX走向，如：南北走向；东西走向；东北—西南 走向等。 ！ 河流：自___向___，如：自东向西；自南向北等 6.地图上的方向：①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。7.比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，公式：比例尺=图上距离：实地距离 8.比例尺的三种方式： 数字式：1:1000000；文字式：图上1厘米代表实地距离____千米。线段式。 9.比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。如：①1:1000和②1:2000两个比例尺，较大比例尺是①，较小比例尺是②。 10.比例尺的大小与表示的范围以及地图详细程度之间的关系：尺大围小内容详，尺小围大内容简。如在同样大小的两张纸上（图幅相等），一个画山东地图，一个画聊城地图 & 表示范围表示内容 比例尺的大小 山东省地图 聊城市地图~ 11.画一幅某学校或者某乡镇地图，选用_ __的比例尺； 画一幅中国地图或者世界地图，就要选用的比例尺。 12.图例：地图中表示地理事物的符号。注记：地图上的文字说明和数字。 13.地图的分类：自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等社会地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。 （重点图：课本P10 1-19，P112附录二） ？ 第二章地球的面貌
湘教版初中地理七年级下册知识点 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、比较亚洲和欧洲： 亚洲欧洲 纬度位置大部分在北半球，少部分在南半球全部在北半球 海陆位置东南北临太平洋，印度洋和北冰洋西、南、北临大西洋、地中海和北冰洋 地形特征①地形以高原、山地为主，平均海拔高。②地面起伏大，高低悬殊③中部高、四周低①地形以平原山地为主，平均海拔较低；②地面起伏较小；③南北高、中间低。 气候特点①气候复杂多样，（没有温带海洋性气候）②大陆性特征和海陆差异特征显著①、温带气候显著（热带气候没有）；②、海洋性气候显著。 河流特点①发源于中部高山高原顺地势呈放射状向四周奔流入海②、河流长，水量较大。③、多内流河。如长江，湄公河，塔里木河。①、发源南部山地、是顺地势呈放射状向四周奔流入海； ②、河流短小，水量丰富。如：多瑙河、莱茵河、伏尔加河等。 人口特点世界上人口最多的大洲（36.72亿）人口过亿的国家有6个东部、南部人口稠密人口居世界第二位（7.27亿）人口增长率最低，西部人口最稠密。 2、需要识记的一些内容 ⑴、亚、欧两洲的分界线：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉。 ⑵、亚洲、北美洲的分界线：白令海峡。 ⑶、“地球之巅”——珠穆朗玛峰；世界陆地最低点——死海（-400米）。 ⑷、北半球的“寒极”奥伊米亚康（俄罗斯）；世界雨极——乞拉朋齐（印度）。 ⑸、亚洲最长的河流---长江（世界第三长河，注入东海），流经国家最多的河流----湄公河（中国境内叫澜沧江）流经中国→缅甸→老挝→泰国→柬埔寨→越南等国，注入南海。 ⑹、欧洲最长的河流——伏尔加河，注入里海；流经国家最多的河流——多瑙河（流经8个国家），注入黑海。 ⑺、亚洲、欧洲的湖泊： 贝加尔湖（俄罗斯）——世界最深的湖泊； 里海（中亚）——世界最大的湖泊； 死海（西亚）——世界上湖面海拔最低 巴尔喀什湖（中亚）—一半咸水，一半淡水 第二节非洲 1、地理位置： ⑴、地理位置：赤道从中部穿过，地跨南北两半球。 ⑵、海陆位置：东临印度洋，西临大西洋，北隔地中海和直布罗陀海峡与亚欧相望，东北和东面隔苏伊士运河和红海与亚洲分界。 2、非洲是世界上国家最多的大洲（54个）。二战前，只有三个国家独立：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。 3、非洲地形：⑴、地形多以高原为主（高原大陆）海拔500—1000米 ⑵、势东南高，西北低。 ⑶、主要地形区： ①、埃塞俄比亚高原—“非洲屋脊”； ②、乞力马扎罗山——非洲最高的山峰； ③、刚果盆地-----世界最著名的盆地；