中国药科大学2014年本专科专业介绍
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?时间:2014/6/8 15:52:42
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2014年本专科专业介绍
药学院
药学(基础药学理科基地)
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握药学的基础科学理论和实验技能，具有宽厚的基础和一定的创新能力，具备从事创新药物研究、药学生物技术研究、药物评价研究的扎实基础。培养能从事药学研究和教学工作的高级科学技术人才。
该基地班属“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地基础药学专业点”（简称基地班）。根据国家对基地班人才培养的要求，学校精心组织，加强生物学科、数理学科、计算机在药学领域的应用等内容的教学。该基地班采用竞争机制，实行滚动分流的培养方式。符合条件的品学兼优者可推荐免试攻读硕士学位研究生。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、基础化学、仪器分析、有机化学、物理化学、生物化学基础、基础生物学、微生物学、药学医学基础、有机合成反应、天然药物化学、分子生物学、药物化学、药剂学、生化药学、计算机辅助药物设计、药物分析、药物设计、专业英语文献等。
药学
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练。具备较扎实的基础和较宽广的专业知识。培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学与分子生物学、微生物学、天然药物化学、药物化学、生药学、药理学、药剂学、药物代谢动力学、药物分析、临床药理学、细胞生物学、病理生理学、药物毒理学、药学医学基础、临床医学概论等。
药物制剂
修业年限：四年授予学位：理学学士业务培养要求和目标：本专业学生应掌握药学、药剂学的基本理论、基本知识和技能以及药物剂型的设计原理、制备方法和生产工艺，具备剂型及制剂设计、工艺技术设计、质量控制及药物分析等基本能力。培养能够从事药物剂型与制剂的研究开发，药物制剂的生产、制备和质量控制，医药企业管理的高级科学技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学与分子生物学、微生物学、药物化学、化工原理、药理学、药物色谱分析、工业药剂学、生物药剂与药代动力学、药用高分子材料学、制剂工程学、药物分析、药学信息检索等。
药物分析
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应具备化学、生物学和药学的基本理论和技能；熟练掌握国内外药品生产质量管理规范、药品质量监督管理的法规与标准体系。培养能够在药物研究、生产、流通和临床使用领域，从事药物分析研究、药物质量控制与管理、临床用药监测等工作的高级科学技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、基础化学、有机化学、物理化学、生物化学、人体解剖生理学、微生物学、临床医学概论、药物化学、药剂学、生药学与天然药物化学、药理学与毒理学、药物代谢动力学、药物色谱分析、药物光谱分析、体内药物与毒物分析、中药分析、药物分析、药事管理与法规等。
药物化学
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握药物化学的基础理论、基本知识和实验技能，新药设计和合成路线设计的基本理论和技术，药物生产工艺研究的基本技能和方法；熟悉药品生产质量管理规范、了解绿色化学与环境保护的关系。
培养能够从事新药分子设计、先导化合物发现和优化、化学合成和生产工艺等研究的高级科学技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、生物化学与分子生物学、化学生物学、微生物学、天然药物化学、药物合成反应、化工原理、有机光谱分析、药物化学、药理学、药物分析学、药剂学、临床医学基础、药物代谢动力学、药物设计学、计算机辅助药物设计、制药工艺学、专业英语文献等。
制药工程
修业年限：四年授予学位：工学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握化学、药学、制药工程等方面的基本理论、基础知识和实践技能。培养能够从事化学药物合成、工艺设计与革新、新药研制开发与工程设计以及化学合成药物生产管理的高级科学技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学与分子生物学、微生物学、化工原理、工程制图、天然药物化学、生理药理学、药物合成反应、制药工程自动化、药剂学、药物化学、制药工程学、制药工艺学等。
食品质量与安全
修业年限：四年授予学位：工学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握化学、药学、食品科学与工程、食品安全与卫生、食品品质控制与质量管理等方面的基本理论、基本知识与实践技能。培养能够从事食品安全检测、食品卫生监督管理、食品质量管理控制及质量认证等工作的高级科学技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、数理统计、物理学、基础化学、仪器分析、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、食品毒理学、食品化学、食品营养学、食品标准与法规、食品分析、现代食品安全控制技术、食品微生物学、食品质量与安全实验技术、食品科学与工程概论、食品工艺学、食品生物技术、功能食品学等。
临床药学
修业年限：五年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业学生主要学习药学及临床医学的基础知识及实践技能，接受临床药学研究方法和实践技能的基本培训，掌握临床药学技术工作、药物评价（新药评价及药品再评价）、药学信息与咨询服务、临床药物治疗方案的设计与实践、实施合理用药的基础知识及技能。培养能够从事临床药学服务、教育和研究以及药物开发工作的高级科学技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、数理统计、物理学、基础化学、分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、微生物学、人体解剖生理学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药理学、药剂学、临床药物代谢动力学、细胞生物学、药物毒理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、临床药理学、临床药物治疗学、药物经济学、医院药学、医院药事法规与GCP、医学伦理学、药学信息检索、临床见习等。
中药学院
中药学
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握中药学的基本理论和基本知识，掌握应用现代科学技术对中药和天然药物进行研究和开发的基础知识和基本方法。本专业按照中药现代化对高等药学人才的要求，制定了前期趋同、后期分化的培养模式，即前期中药学专业的公共基础课、专业基础课以及部分专业课的内容相同，在后期分为中药制药、中药分析、中药药理三个专业方向。培养能够从事中药分析鉴定、质量评价、制剂制备、中药药理研究以及其他与中药研究、生产及管理相关工作的高级专门人才。
主要课程：大学英语、高等数学、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、中医基础理论、中药方剂学、药用植物学、波谱解析、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、天然药物化学、生药学、药理学、中药药剂学、中药炮制学、药用高分子材料学、中药制剂工艺设备与应用、生物药剂学、中药制剂分析、仪器分析、中药显微鉴定、药物分析、细胞与分子生物学、中药药理学、药物代谢动力学、毒理学、中药生物技术等。
中药资源与开发
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握中药学的基本理论和基本知识以及中药资源调查分析，中药材生产加工，中药资源的综合开发、利用以及保护等方面的知识和技能。培养能够从事中药资源调查、中药材生产、中药材鉴定、中药原料采购、中药资源的综合开发和合理利用、中药新药研究开发等工作的高级专门人才。
主要课程：大学英语、高等数学、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、中医药学基础、药用植物学、波谱解析、生物化学、植物生理生态学、天然药物化学、生药学、人体解剖生理学、药理学、药用植物栽培学、药用植物生物技术、中药药剂学、中药材加工与炮制、中药分析、中药药理学、中药新药和保健食品开发、中药资源学等。
中药制药
修业年限：四年授予学位工学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握中药学基础理论和知识、天然药用物质制备、中药炮制加工和中药制药的基本原理、生产工艺以及相关知识和技能。培养具有研究中药活性物质、中药制剂生产、工艺设计与产品研发、质量控制的基本能力，能够从事中药生产、工艺研究、技术应用与质量管理等工作的高级工程技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、中医基础理论、中药方剂学、药用植物学、波谱解析、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、天然药物化学、生药学、药理学、中药药剂学、中药炮制学、药用高分子材料学、中药制剂工艺设备与应用、中药生物药剂学、中药制药工程学、中药制剂分析等。
生命科学与技术学院
药学(国家生命科学与技术人才培养基地)
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：该专业旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握现代生物技术理论和技能，具有扎实的化学、生物学、医药学基础，能够从事生物药物研究、开发和生产等技术工作，具有创新意识、创业胆识、建业本领的高级生物医药技术人才。学生毕业后主要从事生物药品研发、生产、技术创新、质量监控及生物医药所涉及的保健品、医药相关产品的生产与应用等工作。
该基地班是“国家生命科学与技术人才培养基地”全国36个建设点之一。采用竞争机制，实行滚动分流的培养方式。符合条件的品学兼优者，经考核合格后可本硕连读。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、物理化学、仪器分析、基础化学、有机化学、普通生物学、分子生物学、微生物学、药理学、生物化学、化工原理、生物制药工艺学、工程制图、天然药物化学、药物化学、药剂学、现代生化药学等。
药学（中外合作办学项目，生物化学与药理学方向）
修业年限：四年授予学位：中、英双方理学学士
业务培养要求和目标：本专业是中国药科大学与英国斯特拉斯克莱德大学（University of Strathclyde, Glasgow）大学合作办学专业，学制4年（3年国内+1年国外），培养从事药学、医学及生命科学基础研究的专业技术人才和从事基础药学教学的人才。本专业围绕药学及生命科学基础科学的基础理论与高新技术体系，在引进英方课程与原版教材的同时，融合中国药科大学现有优势药学课程，强化基础，拓宽知识面，通过全英文授课、讲座、报告、指导性阅读等方式，提高学生的科学素养，加强学习能力、实验技能、初步科研能力及交流沟通能力的培养，全面提高学生的综合素质。
主要课程：大学英语、基础化学、生物有机化学、人体生理学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、药理学、药物分析、药物化学、药剂学、免疫学、生物科学与统计、生物医学实践与技能、营养生物化学与代谢、临床生物化学与分子遗传学、蛋白质与酶、药物与疾病等。
生物技术
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握现代生物技术理论和专业技能。培养能够从事生物技术及其相关领域的研究、开发、生产、质量控制、工艺设计和生产管理等工作的专业技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、细胞生物学、药理学、分子生物学、免疫学、生物制药工艺学、生化药物分析、生物技术药物学、生物技术、遗传学、抗生素等。
海洋药学
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业是中国药科大学首批经教育部批准成立的、也是我国唯一的海洋药学本科专业。于2004年开始招收本科生，2006开始正式招收海洋药学硕士生和博士生。旨在通过药学、海洋生物学基本理论以及现代生物技术基本专业技能等的传授，培养能够从事海洋药物研究、生产与工艺设计以及海洋生物工程技术研究的专业技术人才。学生毕业后既可以从事生物医药领域的相关工作，也可以从事与海洋生物资源开发利用及海洋药物研发的相关工作，包括：药品研发、质量控制、生产管理、药品销售等工作。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、遗传学、药理学、人体解剖生理学、生物制药工艺学、海洋生物学、海洋药物化学、海洋药用生物资源学、海洋药物生物技术，海洋制药学。
生物制药
修业年限：四年授予学位：工学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应掌握生物化学、微生物学、生化分离分析技术、生物化工及现代工业药剂学的基本理论知识和基本专业技能以及现代生物工程技术原理和生物技术制药的基本专业技能。培养能够从事生物药物研制、生产与工艺设计、技术创新、质量控制和生产管理以及生物医药所涉及的保健品、医药相关产品的生产与应用等工作的高级科学技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、分子生物学、化工原理、制药工程制图、药用生物资源学、生物技术药物学、生物制药工艺学、生物工程、生物制药设备和自动化、抗生素、工业发酵工艺学、生理药理学、药剂学、生化药物分析等。
生物工程
修业年限：四年授予学位：工学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应具有扎实的化学、生物学、医药学及工程学基础，掌握生物化学、微生物学、现代分析分离技术、生物工程技术及工业药剂的基本理论知识和专业技能。培养具有从事生物制品、生化制剂、微生物药品、生物材料的生产特别是药物的原始研制、生产、质量控制、工艺设计、开发和生产管理等工作的高级生物工程技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、工程制图、生理药理、化工原理、药剂学、生物工程、现代生物医学工程技术、药物生物信息学、分子生物学、生物制药工艺学、发酵工艺原理、生物制药设备等。
国际医药商学院
国际经济与贸易(医药方向)(文理兼招)
修业年限：四年授予学位：经济学学士
业务培养要求和目标：本专业学生应较系统地掌握市场经济、经济学、国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识和技能，较全面地掌握药学和外语基础知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实际操作的基本能力。了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解世界主要国家或地区的社会经济状况及外贸政策与措施。培养能在政府相关涉外经济贸易部门、专业外贸公司、医药公司、医药工商企事业单位、高等院校从事管理、实际业务、教学、科研和宣传策划工作的高级专门人才。
主要课程：大学英语、经济数学、线性代数、数理统计、基础化学、化学药物、中医药学基础、分析与药分、生化药物、药剂学、生理药理学、简明现代医学、基础会计学、统计学原理、国际贸易、西方经济学、国际商法、国际金融、医药进出口业务、服务贸易与技术贸易、国际市场营销、外贸运输与保险、国际税收、外贸英语函电、外贸英语精读、国际结算、国际贸易地理等。
工商管理(医药方向)(文理兼招)
修业年限：四年授予学位：管理学学士
业务培养要求和目标：本专业的目标是培养思想素质与文化素质相协调，富有创新精神、兼具经济管理理论功底和药学知识背景的复合型医药经营管理人才。学生主要学习管理学、经济学的基本知识和基本理论，掌握比较全面的药学知识，接受企事业经营管理方法与技巧的基本训练，具有分析和解决医药工商企业经营管理问题的基本能力。本专业也是我校具有独立硕士学位授予权的本科专业之一，企业管理硕士点设立于2004年，学科建设积淀深厚。学生毕业后能在医药企事业单位、相关科研机构、政府部门从事管理、教学、科研等工作，也有相当一部分学生毕业后继续在本专业深造。
主要课程：大学英语、经济数学、线性代数、数理统计、基础化学、化学药物、中医药学基础、分析与药分、生化药物、药剂学、生理药理学、简明现代医学、基础会计学、经济法、统计学原理、、宏观经济学、微观经济学、运筹学、管理学、人力资源管理学、物流与供应链管理、市场营销学、中国药事法规、组织行为学、药品质量管理规范、财务管理学、企业发展战略、生产与运作管理、国际药事法规、项目管理、管理信息系统、药物经济信息检索、创业情景模拟、ERP实验等。
市场营销（医药方向）
修业年限：四年授予学位：管理学学士
业务培养要求和目标：本专业从满足社会对医药营销类复合型人才的需要出发，培养具有管理学、经济学、法律、市场营销、物流管理方面的基本理论，掌握现代企业经营管理基本知识，具备系统药学前沿知识，了解医药产品性能与生产技术，全面掌握市场调研与预测的基本方法和市场营销的基本技能，能在政府相关部门、科研机构、医药工商企事业单位从事市场营销教学、科研以及具体营销组织与管理工作的复合型高级医药营销人才。
主要课程：大学英语、经济数学、线性代数、数理统计、基础化学、化学药物、中医药学基础、分析与药分、生化药物、药剂学、生理药理学、简明现代医
学、基础会计学、经济法、统计学原理、国际贸易、管理学、经济学、国际市场营销、销售管理、广告学、市场调研与预测、财务管理学、医药商品学、消费者行为学、市场营销学、营销模拟等。
经济学（医药方向）
修业年限：四年授予学位：经济学学士
业务培养要求和目标：本专业学生主要学习经济学、药学、管理学、市场营销的基础理论与方法，掌握药物经济学的基本理论及评价方法，熟悉药事法规。学生既受到系统的经济管理理论和方法的基本训练，又具备基本的药学知识以适应医药行业的特殊就业需要，具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会调查、经济研究分析的实际操作能力和收集、分析、处理产业信息和数据的基本技能。本专业的培养目标立足宽口径、厚基础，强调学科交叉，加强文理渗透，使学生成为既具有向经济学相关领域扩展的能力，又能够在医药经济管理部门、药物经济学评价中心、金融机构、科研院所和医药企业从事经济分析、预测、研究、药物经济学评价、营销和管理工作的复合型人才。
主要课程：大学英语、经济数学、线性代数、数理统计、基础化学、中医药学基础、化学药物、分析与药分、生化药物、生理药理、简明现代医学、药剂学、管理学原理、统计学原理、基础会计学、财务管理、西方经济学、计量经济学、经济法、电子商务、证券投资、卫生经济学、药物经济学、产业经济学、物流与供应链管理、市场营销、医药进出口业务、国际贸易、国际金融、国际商法、药事法规等。
药事管理
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业培养具有扎实的药学专业知识、法学相关知识及管理技能，能对医药社会问题进行分析、评估和研究，探索药学事业科学发展规律的复合型高级人才。学生毕业后能在各级药品监督管理部门、社会劳动保障部门、药品价格管理部门、工商行政管理部门、药品生产企业、药品经营企业、药品科研院所、医疗卫生机构、各类社会中介机构中从事药事管理工作。
主要课程：大学英语、经济数学、线性代数、数理统计、基础化学、化学药物、中医药学基础、分析与药分、生化药物、药剂学、生理药理、简明现代医学、生药学、民法、西方经济学、经济法、统计学原理、管理学、组织行为学、中国药事法规、药品质量管理规范、国际药事法规、行政法、经济刑法、财务管理学、国际贸易、市场营销、人力资源管理、药学经济信息检索等。
理学院
信息管理与信息系统(医药方向)
修业年限：四年授予学位：管理学学士
业务培养要求和目标：本专业培养从事药学信息管理和信息系统研究的综合型和实用型专门人才。学生将具有实用的药学基础知识以及现代经济管理、信息科学的理论基础，同时也具备计算机软硬件知识，能熟练掌握计算机应用，并利用现代信息技术手段从事药学信息的收集、分析研究和综合加工，以及进行各类药学信息系统的建设和管理。毕业生可到国家各级医药管理部门、工商企业、金融机构、IT公司、咨询机构以及贸易、科研教育单位，从事信息管理、计算机
网络以及信息系统实施、管理和评价、数据分析挖掘等工作，也可以在与信息技术相关的教学、科学研究与开发应用方面施展才能。
主要课程：经济数学、数理统计、大学物理、化学药物、中药医学基础、分析与药分、生化药物、药剂学、生理药理、电子商务、程序设计、知识产权、药学英语、数据结构、数据库原理与应用、运筹学、计算机网络、管理信息系统、医药信息检索与应用、信息系统、信息技术进展、决策支持系统等。
环境科学
修业年限：四年授予学位：理学学士
业务培养要求和目标：本专业通过理论课、实验课和环保实践等教学环节，结合相关药学课程教育，针对医疗和制药企业排放污染物的特殊性，培养既懂医药知识又熟悉环境治理工作的专业技术人才。毕业生可从事通用环境保护、绿色制药工艺改进、医疗和制药企业环境管理与监测、制药企业三废处理、环境规划等领域的工作。
主要课程：大学英语、高等数学、计算机技术、线性代数、数理统计学、物理学、四大基础化学、化工原理、生态学、绿色生产、环境化学、环境生物学、环境毒理学、环境监测、土壤环境学、环境材料学、给水排水工程、药厂三废处理、药厂环境控制与管理、环境工程学、环境质量评价、环境信息检索与科技写作、环境规划与管理、环境数据处理与软件介绍、环境法学等和药学课程（制药工程、生物制药学、生理药理和制药工艺学等）。
外语系
英语（医药方向）（文理兼招）
修业年限：四年
授予学位：文学学士
业务培养要求和目标：本专业学生主要学习英语语言知识、英语国家文化、语言基本技能，笔译和口译以及医药、经贸、现代信息管理等方面的基本理论和基本知识。在英语听、说、读、写、译诸方面受到良好的训练，并在计算机应用、网络技术等方面有较强的动手能力，掌握一定的科研方法，成为从事翻译、医药贸易和现代化医药信息研究和管理工作的复合型人才。
本专业教学计划在严格遵守英语专业教学大纲，保证开足英语专业必要主干课程的基础上，为学生添加了药学、中药学、生化药学、经贸、药事法规、信息检索方面的指导性选修课和选读课。学有余力的同学还可以辅修药学、工商管理等专业。本专业学生要求两年内通过全国英语专业四级（笔试、口试）统考，四年内通过全国英语专业八级（笔试、口试）统考。
主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、笔译、口译、英语基础写作、高级英语、高级听力、英语语法、英美文学、英美概况、语言学导论、社会语言学、高级写作、第二外语（法/日）、药学英语等。
高等职业技术学院
药物分析技术
修业年限：三年高职理工
业务培养要求和目标：本专业培养具有现代化学药品和中药制剂质量检验及生产质量管理基本知识、基本技术，具有分析检测仪器和生产设备操作与维护能力，能从事中西药质量检验、生产与过程质量管理等工作的应用型技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、药用物理、基础化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学、仪器分析、药理学、药物化学、药物制剂技术、药物分析技术、中药提取与分离技术、中药制剂检验技术、药品生产过程验证、药品生产综合实践等。
药物制剂技术
修业年限：三年高职理工业务培养要求和目标：本专业培养适应现代化药物制剂生产一线岗位需要，具有现代化药物制剂生产所必需的基本理论知识，具备较高职业素养和从事药物制剂生产、管理、设备调试与养护、质量控制等能力的应用型技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、药用物理、基础化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、生理学、药学英语、工程制图、药物化学、医学基础、制药机械学、制药化工过程与设备、药物制剂设备、药物制剂技术、药物制剂分析、药理学、药品生产综合实践等。
化学制药技术
修业年限：三年高职理工业务培养要求和目标：本专业培养具有化学药物合成、制剂生产与质量管理等方面基本知识、基本技术，具有化工制药与制剂设备及仪表操作与维护能力，能从事化学药物合成、制剂生产及过程管理、设备及仪表维护等工作的应用型技术人才。
主要课程：大学英语、高等数学、药用物理、基础化学、电子电工、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、有机合成技术、制药化工过程及设备、生理药理学、化工仪表及自动化、药物制剂技术、药物化学、药物分析技术、药品生产过程验证、化学制药工艺学、药品生产综合实践等。
中药制药技术
修业年限：三年高职理工业务培养要求和目标：本专业培养具备中医药基本理论知识，掌握现代化中药制剂生产、质量检验的基本知识和实用技能，具有相应的制药生产、质量管理、设备维护保养及指导临床用药等知识的较高素质应用型技术人才。
主要课程：大学英语、基础化学、有机化学、生理药理学、微生物学、生物化学、中医学基础、中药学、方剂学、中药鉴定技术、中药成分提取与分离技术、工程制图、中药制药工程原理与设备、仪器分析技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂分析技术、药品生产综合实践等。
药品经营与管理
修业年限：三年高职文理兼招业务培养要求和目标：本专业面向医药卫生行业，培养具有良好的职业素养和扎实的药学知识, ，从事药品市场分析策划、营销推广和经营管理等岗位工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：药学、经济学、营销学、管理学、生理药理、医药企业管理、药品营销实训、医药进出口贸易实训、医药电子商务实训、药品经营与GSP实训等。
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中国药科大学药物分析期末试卷（B卷） 2016～2017学年第一学期 专业药学专业药物分析方向班级学号姓名 核分人： 一、选择题（共15分） (最佳选择题) 每题的备选答案中只有一个最佳答案(每题1分) 1. 中国药典主要内容包括：( ) A 正文、含量测定、索引 B 凡例、制剂、原料 C 鉴别、检查、含量测定 D 前言、正文、附录 E 凡例、正文、附录 2. 日本药局方与USP的正文内容均不包括( ) A.作用与用途 B.性状 C.含量规定 D.贮藏 E.鉴别 3. 按药典规定, 精密标定的滴定液(如氢氧化钠及其浓度)正确表示为( ) A.氢氧化钠滴定液(0.1520M) B.氢氧化钠滴定液 (0.1524mol/L) C 氢氧化钠滴定液(0.1520M/L) D. 0.1520M氢氧化钠滴定液 E. 0.1520mol/L盐酸滴定液 4、药物中氯化物杂质检查的一般意义在于它( ) A. 是有疗效的物质 B. 是对药物疗效有不利影响的物质 C.是对人体健康有害的物质 D. 是影响药物稳定性的物质 E.可以考核生产工艺和企业管理是否正常
5. Ag-DDC 法是用来检查 ( ) A. 氯化物 B. 硫酸盐 C. 硫化物 D. 砷盐 E. 重金属 6. 采用碘量法测定碘苯酯含量时，所用的方法为 ( ) A. 直接回流后测定法 B. 碱性还原后测定法 C. 干法破坏后测定法. D. 氧瓶燃烧后测定法 E. 双氧水氧化后测定法 7. 四环素类药物在碱性溶液中，C 环打开，生成 ( ) A. 异四环素 B. 差向四环素 C. 脱水四环素 D. 差向脱水四环素 E. 配位化合物 8. 甾体激素类药物鉴别的专属方法为 ( ) A. UV B. GC C. IR D. 异烟肼法 E. 与浓硫酸反应 9. 药物的碱性溶液，加入铁氰化钾后，再加正丁醇，显蓝色荧光的是 ( ) A ．维生素A B ．维生素B 1 C ．维生素C D ．维生素D 10. 中国药典2000年版测定维生素E 含量的内标物为 ( ) A.正二十八烷 B.正三十烷 C.正三十二烷 D.正三十烷 E.十六酸十六醇酯 11. 加入氨制硝酸银后能产生银镜反应的药物是 ( ) A.地西泮 B.阿司匹林 C.异烟肼 D.苯佐卡因 E.苯巴比妥 12. 坂口(Sakaguchi)反应可用于鉴别的药物为 ( ) A. 雌激素 B. 链霉素 C. 维生素B 1 D. 皮质激素 E. 维生素C 13. 维生素A 采用紫外分光光度法测定含量，计算公式中换算因子为 ( ) A ．效价(IU/g) B ．效价(g/IU) C ．(g/IU)1% cm 1效价E D ．1% cm 1(IU/g)E 效价 E ．(IU/g)1% cm 1效价E
中国药科大学药物分析期末试卷（A卷） 2007-2008学年第一学期 专业药学专业药物分析方向班级学号姓名 人： 得分评卷人一、填空题（每空0.5分，共15分） 1、非盐酸盐药物在生产过程中也可能引入的氯离子，氯离子对人体_______，但它能反映药物的_______及生产过程_______，因此氯化物常作为_______杂质检查。药物中的微量氯化物检查的条件是在______比色管中，在_________条件下与__________反应，生成氯化银胶体微粒而显白色浑浊，与一定量的_____________溶液在相同条件下产生的氯化银浑浊程度比较，判定供试品中氯化物是否符合________规定。比较时，比色管同置______背景上，从比色管__________观察，比较，即得。氯化物浓度以50ml中含_________μg的Cl-为宜，此范围内氯化物所显浑浊度明显，便于比较。供试品溶液如不澄清，应________；如带颜色，可采用____________解决。 2、药品质量标准分析方法验证的目的是证明采用的方法适合于相应检测要求。建立药品质量标准时分析方法需经验证。验证内容有：_________、__________、__________、__________、_________、 _________、_________、_________。HPLC法进行药物分析测定时系统适用性试验的目的是________________；系统适用性试验的常见内容有：_________、__________、___________、___________。 3、砷盐的检查时，有机结合的砷通常须经 ______________________处理：取规定量的供试品与_________或氢氧化钙、硝酸镁共热转化为_________后，依法检查。操作中应注意炽灼温度不宜超过700℃。
关于考取中国药科大学的几点意见： 初试 1．英语 无论前期工作做的怎么样，对于阅读，归结到一点，到最后的阶段里，通过研究20年的真题，把自己的思维方式练习地和出题人一样，可以看不明白文章，但是抓住答案所在的关键句，选出正确答案，特别注意方向性的词语，我想这是我们为什么做真题而不做其他的原因吧。 2．政治 在大纲出来后，如果能把大纲仔仔细细看两遍，对于选择题的正确率是有很大提高的。如果对历史脉络不清楚，辅导班的视频看看也有很大帮助。每年的最后五套题应该都有1到1.5道大题压中，所以一定要背，但是绝对不能完全只相信辅导班压的题，一定有题不在压的范围内。 3. 专业课 南药专业课的题每年有一定的重复率，四门课都有这种现象，看好以往的题。对于生理，全是大题，不用背的太仔细，考场上没有时间可以写那么多，清晰地标出序号。生化，有可能考到书上你一眼带过的地方，后面有两个大题，可能会有一题点难，对书上的知识做出拓展，有一题应该会是往年的不完全重复。有机，合成什么的不会太难，多加练习，看到题就知道答案，几乎没大有可以思考的时间。反应题有点多，第一次就要把答案写上，哪怕犹豫，也选一个先写上，最后没有时间可以回头写，题目的类型也有挺多类似的重复，做些小改动的。分析，名词解释的英文的，要看好。大题有可能是以往的完全重复，选择也不算难。*特别想说的是，这四门专业课的名词解释都不会是很复杂的那种，很多是简单到那种你不知道如何去解释的，一般都是一句话就可以解释的那种，只有两三个是需要两句话才能解释的，比如简单的“专属性”，复杂一点的生化里“抗原”，只有分析的名词解释是英文的，其中会有一两个是中文的。 相比复试，初试专业课药综一改的并不是特别严，有答案就往上写，因为最后肯定是做不完的。 药剂学复试： 笔试200分：复试分数物理化学40-60分（选择题和1-2个大题），剩下为药剂学综合，全是大题复试前要看好生物药剂学与药物代谢动力学，这门课我们没有上，但是复试里一定会有两个左右的大题需要计算。还有1-1.5题的高分子材料题，题目其实不难，也需要自己看好，我们没有上过。看好书上的内容，曾经有一个大题就考到DLVO理论，还有一两题比较主观的设计题。 *：复试的大题里可能会考到书上没有，但是实验课本上每一个实验开始前的那一部分内容里的知识，看好那一部分内容。 实验100分：实验不会很难，一般都是基础实验，不排除每年的变化。实验30min，会让你操作一个流程，再写下来，比如紫外测定某种物质，记录过程和结果。会有6个实验供你抽签，做抽到的那一个就可以。不需要提前做很多关于实验的准备，就上网把每个基础实验的视频看几遍，记住要点，比如，移液，定容，紫外，称量，溶出等。 英语50分：会让你在半个或一个小时内翻译一篇和药学有关的文章，不是很难的文章，可以带词典。但是，没有人会带，更没有人会查，因为时间非常紧，一定是来不及的，要看完一句话，基本写对它的意思就可以，不能字字落实，那样根本翻译不了多少，一定要快，还有基本写对，不会就跳过，不能犹豫很多。对于一些基本的词汇比如缓控释是，这种在药剂学课本里就有的词看到就要知道。 面试50分：今年药剂三人一组进去面试，其他专业大多每次一人。首先是自我介绍（这
《药物色谱分析》复习重点 第三章 气相色谱法 1. 了解气相色谱法的特点及分类； 2. 气相色谱的固定液 （1）对固定液的要求 （2）样品组分与固定液之间的分子作用力的种类 （3）固定液的极性与分离特性评价，主要掌握Rohrschneider 常数，了解McReynolds 常数 （4）固定液的分类，掌握几种常见固定液如聚二甲基硅氧烷类、聚苯基甲基硅氧烷类、氰烷基聚硅氧烷类和聚乙二醇的特点及使用分析对象。 （5）气相色谱中如何选择固定液 3、气-液色谱柱气相色谱法 （1）气-液色谱柱气相色谱法中对担体的要求； （2）使用前担体的表面处理的原因及方法，其中担体表面处理时釉化的目的是什么？ （3）填充柱的老化的目的、方法及注意事项 4.气-固色谱与气-液色谱的特点比较 5. 毛毛细细管管柱柱气气相相色色谱谱法法 （1）毛细管柱的柱管使用聚酰亚胺涂层的原因及作用 （2）交联毛细管柱的特点及常用交联方法，毛细管气相色谱柱交联引发剂主要有哪些？
（3）毛细管柱进样方式，掌握分流及吹尾气目的。 （4）分流比及测定方法；线性分流与非线性分流及影响样品失真的因素。 （5）分流进样法的优缺点。 第四章气相色谱检测器 气相色谱检测器的种类及其原理、性能特点（主要FID、 ECD、NPD） 第五章气相色谱相关技术 1.程序升温色谱法 （1）特点 （2）主要方式及适用对象 2.顶空气相色谱法 （1）特点、分类 （2）静态顶空分析的原理及影响静态顶空气相色谱分析的因素 （3）动态顶空分析的原理及动态顶空法操作条件选择 第六章GC在药物分析中的应用 1. 如何判断待测物是否可以直接进行GC分析 2. 哪些化合物经过衍生化后可以进行GC分析
谭树华 目录 职业履历 科研 职业履历 科研 展开 编辑本段 职业履历 男，1965年7月生。中国药科大学生化药学博士（1994~1997年），美国University of Nebraska Medical Center医学细胞与分子生物学博士后（2003~2007），教授。先后曾担任中国药科大学生物制药教研室副教授、副主任、主任，现担任江苏省生化与分子生物学会理事，江苏省生物技术协会理事、副秘书长，国家自然科学基金项目审评专家，国家核心刊物《中国药科大学学报》、《药物生物技术》和《中国医药生物技术》审稿专家。2000年入选江苏省“333”新世纪学术带头人第三层次培养人选。编辑本段 科研 科研 科研方面，先后承担国家及江苏省“八五”科技攻关酶工程领域项目2项，主持国家新药研究基金项目1项，主持国家自然科学基金项目2项，主持国家教育部霍英东教师奖励基金项目1项(光明日报2002年3月6日表彰)，主持国家“重大新药创制”科技重大专项“十一五”计划课题1项，主持江苏省科技厅项目1项，主持南京市留学人员科技活动择优资助项目1项，主持中国药科大学人才引进项目1项，主持校企合作开发项目多项。在国外SCI及国内核心学术期刊发表学术论文30余篇，获得国家及省级鉴定成果3项（主持1项，参加2项），试生产批文1项，中国发明专利3 项（均获授权）。荣获第七届江苏省青年科技奖(新华日报2002年1月31号表彰)、江苏省科技进步三等奖、江苏省轻工业厅科技进步特等奖、美国
University of Nebraska Medical Center 杰出表现津贴奖(FY2005~06)等奖项。 教学 教学方面，主要讲授本科生“生物技术”及“生物工程”课程、硕士 生“生物工程”课程、博士生“生物药物研究与技术进展” 课程等。其中为本科生讲授的“生物工程”课程荣获江苏省高校I类优秀课程奖，指导 硕士研究生完成的科技作品曾荣获全国第七届大学生“挑战杯”竞赛一等奖。 教材 教材方面，主编《分子生物学实验指导》（中国医药科技出版社出版），副主编《生物制药技术》（化学工业出版社出版），共同编写《生物技术 制药概论》（中国医药科技出版社出版）。 研究方向 研究方向 1. 生物新药的基因工程和蛋白质工程研究 2. 药物相关基因的表达与调控研究 近期论文 1. Tan S, Cheng PW. Mucin biosynthesis: identification of the cis~regulatory elements of human C2GnT-M gene. Am J Respir Cell Mol Biol 2007;36(6):737~45. 2. Tan S, Wu W, Li X, Cui L, Li B, Ruan Q. Enhanced secretion of adhesive recognition sequence containing hirudin III mutein in E. coli. Mol Biotechnol 2007;36(1):1~8. 3. Tan S, Wu W, Liu J, Kong Y, Pu Y, Yuan R. Efficient expression and secretion of recombinant hirudin III in E. coli using the L~asparaginase II signal sequence. Protein Expr Purif 2002;25(3):430~6. 4. Hashimoto M, Tan S, Mori N, Cheng H, Cheng PW. Mucin biosynthesis: molecular cloning and expression of mouse mucus~type core 2 beta1,6 N~acetylglucosaminyltransferase. Glycobiology 2007;17(9):994~1006. 5. Radhakrishnan P, Beum PV, Tan S, Cheng PW. Butyrate induces sLex synthesis by stimulation of selective glycosyltransferase genes. Biochem Biophys Res Commun 2007;359(3):457~62.
中国药科大学中药制剂分析期末考试~ 级王学姐by---10 回忆了一下本届考试的内容，不太记得了，说下大概。答案不一定全对。考试题型：）分*20一．填空题（1杂质的检查分为：制剂通则检查，一般杂质检查，特殊杂质检查，残余农药检查，黄曲霉1. 素检查，二氧化硫检查，微生物限度检查。 2.取样的基本原则：代表性，真实性，科学性阴性对照溶液是将制剂处方中减去欲鉴定药味后的其它所有各味药材，按制剂方法处理3.后，再以制备样品供试液相同的比例、方法、条件制成溶液。:凡例，正文，附录，索引4.中国药典的内容一般分为 5.氧化反应，代谢反应为药物代谢第一相反应，结合反应为第二相反应 6.挥发油为混合物，含脂肪族，芳香族，萜类类物质。-碘化钾，碘化铋钾，碘化汞钾，硅钨酸7.生物碱沉淀试剂：碘 分）单选题（2*10二．给了药材名其他有选填题，选择题第一题是以下哪项为砷盐检查法，有 一题是皂苷的性质，称，让你选鉴别方法，所以要记得药材的主要成分是哪类物质。）判断题（2*10三．重金属是指能与硫化钠沉淀的物质。错，硫代乙2.1.取样后的样品要销毁。错，留样观察。芦丁与槲皮素4.Hgs。酰胺，硫化钠。3.熊胆的主要成分牛磺熊去氧胆酸，朱砂的主要成 分中药大。5.Rf在聚酰胺薄层上芦丁的极性大，所以芦丁的Rf小。错，芦丁酚羟基比例小，皂苷流动相中加入二乙胺，顺序反过来6.浓酸，稀酸，水。错，矿物质的处理顺序是混合酸，不记得了，大概是说可以使原本不能分开的有双键等差异的物质分开。错，加入硝酸银。7.不含熊磺酸的阴性对照二至丸的鉴别的试剂有二至丸供试品，不含女贞子的阴性对照溶液，溶液。）简答题（1*8,1*7,1*10四．方法学考察的内容：提取条件的选定；净化分离方法的选定；测定条件的选择；空白试验1.重复性试验；检测灵条件的选择；线性关系考察；测定方法的稳定性考察；精密度实验；敏度及最小检出量；2.中药制剂质量标准的前提：药物组成稳定、原料稳定、制 备工艺稳定 3.类似上述简答题中的第六题。给了一段蜜丸提取鉴别的文字，问目的和提取到的物质。第一问是问将蜜丸打碎后加入水溶散的目的。第二问是问加入乙醚提取到的物质及鉴别方法，第三问是问加入甲醇后提取到到的物质及鉴别方法。 五．综合题（15） 复方丹参方由丹参，三七，冰片组成。 （1）叙述丹参的提取分离方法及定性鉴别的方法并说明现象。 （2）叙述三七的提取分离方法及用高效液相定量分析的方法。 重点： 第一章绪论 1.中药制剂分析的特点⑴中药制剂化学成分的多样性与复杂性：日本学者对浸膏剂质量进行研究，
中国药科大学研究生入学考试药物分析复试题汇总 A.10年药分复试 共十道大题，考3h 1.为什么要进行砷盐检查？砷盐检查方法有哪些及装置 2.复方。。包括丹参、冰片、三七，及各自特征成分及如何进行质量控制？含量测定 3.光谱题：苯佐卡因，画出氢谱和碳谱 二维谱中HMBC、HMQC 、NOESY、ROESY 名词解释 4.色谱分析，确定所用色谱分析方法（多为书中例题)，考过 二甲双胍、硝酸异山梨酯、好像还有个多糖 5.质谱离子化方法有哪些，各自特点，有哪些质谱仪（）如离子肼 6.好像还有个关于青霉素杂质的检查 实验与专外 1.配流动相 2.画下FID检测器及气化室 3.阿司匹林分析挑错，水解后剩余滴定法。 4.英文翻译（）基本都为药物分析方向期末考试所用专外书上内容 B.08年药分复试 一、单选 二、多选 三、问答题 1.盐酸伪麻黄碱的质量控制项目应有哪些，各自目的，并各自简述一种合适的控制方法及简要步骤、 2.抗生素类药物的分类，其含量测定方法与化学分析方法有何区别 3.按色谱条件选对应物质 条件一：ODS柱...，流动相：庚烷磺酸钠的磷酸缓溶液：水（）2:98） 条件二：ODS柱....，流动相：甲醇：水：冰醋酸，254nm; 条件三：ODS柱....，流动相：乙腈：水 （72:28）; 条件四：ODS柱....，流动相：甲醇：水（20:80）； 物质：柴胡皂苷，二氟尼柳，醋酸甲地孕酮，CH3N(CH3)2RCOO 4.(1)盐酸普萘洛尔含量测定方法？方程式？滴定度
（2）用ODS柱时拖尾的原因？解决方法？ （3）盐酸普萘洛尔，...普萘洛尔,.......普萘洛尔出峰顺序。 5.尼可刹米 （1） （2）IR峰归属，振动形式，3032cm 1,2975,1685,1589,1570,1465,1210,1120,711(3)NMR峰归属 偶合裂分原因，图中化学位移：9.0；7.0；3.0；1.0；0； （4）C13谱：10个峰，a j,J=0 指出对应C，及原因 （5）质谱：m/z 178;177;163;150;28;51;78;106（基峰），裂解方程式 6.什么是GC衍生化？特点（目的）？写出三种衍生化方程式 7.系统适应性试验包括？各自标准。计算公式 8.（1）上海华联制药厂 （2）欣弗 （3）梅花K （4）齐二药 以上各自事件的药物？原因，谈谈对药物质量控制的具体措施。 C.07年药物分析复试题 一、选择题（20'） 二、克伦特罗相关问题（60’） 三、克伦特罗的作用（0结构式已给出） 请推测克伦特罗的紫外吸收的特征峰位？ 请画出克伦特罗的大概的H NMR和C NMR 请推测克伦特罗的红外光谱的主要峰归属 请推测克伦特罗的主要质谱裂解方式 三、其他（70） 制剂分析的检查项目 多种药物色谱条件的选择？包括柠檬烯、龙脑、依那普利、VE以及二甲双胍。只需写出是采用GC还是LC，以及检测方式。为什么 色谱适应性考察项目有哪些 还不全，就记得这么多了10年药分复试 共十道大题，考3h 1.为什么要进行砷盐检查？砷盐检查方法有哪些及装置 2.复方。。包括丹参、冰片、三七，及各自特征成分及如何进行质量控制？含量测定 3.光谱题：苯佐卡因，画出氢谱和碳谱 二维谱中HMBC、HMQC
中国药科大学年药物化学期末考试
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.中国药科大学2005年药物化学期末试卷 盐酸乙胺丁醇临床用于_____________。 5.烷化剂类抗肿瘤药分为氮芥类、_____________类、磺酸酯及卤代多元醇类、_____________类。 6.头孢菌素与青霉素相比特点为_____________、_____________、_____________。 7.炔雌醇的结构是_____________临床用于_____________。 3.对乙酰氨基酚的结构式是_____。 4.吗啡分子结构中因具有_____及_____,因而显酸碱两性。 6.顺铂临床用于__________。 7.环磷酰胺临床使用的剂型为_____。 8.林可霉素的主要用途是__________。 9.6-APA的结构式为_____。 10.孕甾烷的基本结构式是_____。 11.对氨基水杨酸钠临床用途是_____。 12.克霉唑的临床用途为_____。 2.炔诺酮的化学名为。 3.氟尿嘧啶为抗肿瘤药；卡莫司汀为抗肿瘤药。 4.半合成青霉素的主要中间体为，半合成头孢菌素的主要中间体为。 5.磺胺类药物的必需结构为，且氨基与基必须成对位。 6.盐酸吗啡注射液放置能被空气氧化成毒性较大的，故应避光、密闭保存。 1.心血管系统药物可分为（1）__________（2）（3）__________和抗心律失常药四大类。 2.甲丙氨酯又可称为__________。 3.盐酸哌替啶为__________类镇痛药。 4.去甲肾上腺素属于__________类拟肾上腺素药，其主要用途是__________。 5.6-APA的结构式为__________。 6.土霉素结构中含有__________显弱酸性，还含有显碱性，故为两性化合物。 7.甾类激素按化学结构可分为__________，__________和孕甾烷三类。 8.5-氟尿嘧啶临床用于__________6-巯基嘌呤临床用于__________。 2.扑热息痛药物中应检查( )杂质的含量。 A.对乙酰氨基酚 B.对氨基酚 C.水杨酸 D.对氨基苯甲酸 E.醋酸 3.双氯芬酸钠属于哪类药物( ) A.邻氨基苯甲酸类 B.吲哚乙酸类 C.芳基烷酸类 D.吡唑烷酮类 E.苯胺类 4.盐酸哌替啶的水溶液在pH值为( )时最稳定，短时煮沸不致破坏。 A.3 B.4 C.5 D.6 E.7 11.下列哪一药物属于抗菌增效剂( ) A.甲氧苄啶（TMP） B.卡托普利 C.磺胺嘧啶
分析化学 第一部分误差和分析数据处理 Accuracy:准确度。测最值与真实值接近的程度（用误差表示)。 Precision:精密度：测定条件相同时，一组平行测定值之间相互接近的程度（用偏差来表示）。 偏差：测量值与平均值之差。 Absolute error:绝对误差。测量值与真实值之差。 方法误差：用于不适当的实验设计或所选方法不恰当所引起的误差。 仪器或试剂误差：由于仪器未经过校准或试剂不合规格所引起的误差。 操作误差：由于分析者操作不符合要求所造成的误差。 Relative error:相对误差。绝对误差与以实值的比值。 Systematic error:系统误差。由某种确定原因引起的误差，一般具有固定的方向和大小，重复测定时重复出现。 恒定误差：在多次测定中绝对值保持不变，但相对值随被测组分的含量增大而减少，这种系统误差叫恒定误差。 比例误差：在多次测定中，绝对值随样品量的增大而成比例的增大，但相对值保持不变，这样的系统误差叫做比例误差。 Accidental error:偶然误差。也叫随机误差，是由于偶然的原因引起的误差。 Significant figure有效数字：指在分析工作中实际能测量到的数字（保留1位欠准数字）。 置信区间：在一定置信水平时，以测量结果为中心，包括总体均值在内的可信范围。 相关系数：描述两个变量间相关性的参数。 显著性检验：用于判断某一分析方法或操作过程中是否存在较大的系统误差和偶然误差的检验。包括t检验和F检验。
第二部分容量分析法 Titer滴定度:指每毫升标准溶液相当于的待测组分的质量。 酸碱：凡能给出质子的物质是酸，能接受质子的物质是碱。 酸的浓度：在一定体积的溶液中含某种酸溶质的量称为酸的浓度。 碱的浓度：在一定体积的溶液中含某种碱溶质的量称为碱的浓度。 酸度：溶液中氢离子的浓度，严格讲是氢离子的活度，用pH表示。 碱度：溶液中氢氧根离子的浓度，严格讲是氢氧根离子的活度，用pOH表示。 电荷平衡：指在一个化学平衡体系中正离子带电荷总和与负离子带电荷总和相同，即溶液是电中性的。material balance质量平衡：也称为物料平衡，是指在一个化学平衡体系中某一组分的分析浓度等于该组分各种存在型体的平均浓度之和。 电荷平衡式：是指在一个化学平衡体系中正离子带电荷总和与负离子带电荷总和的数学表达式。 质量平衡式：是指在一个化学平衡体系中某一组分的分析浓度等于该组分各种存在型体的平均浓度之和的数学表达式。 Autoprolysis reaction溶剂的质子自递反应：在溶剂分子间发生的质子转移反应。 酸碱滴定曲线：在酸碱滴定中，以滴定过程中溶液的pH的变化对滴定剂消耗的体积（或滴定体积百分数）作图即酸碱滴定曲线。 缓冲溶液：由弱酸及其共轭碱或由弱碱及其共轭酸组成的具有一定PH范围缓冲能力的溶液。 分布系数:溶液中某种酸碱组分的平衡浓度占其总浓度的分数。 副反应系数：每种物质存在型体浓度占各种物质存在型体浓度总和比值的倒数，称为副反应系数。Proton balance equation质子条件式：酸碱反应达到平衡时，酸失去的质子数等于碱得到的质子数。Acid-base indicator酸碱指示剂；是一些有机弱酸和弱碱及其共轭酸与其共轭碱具有不同的结构，显现不同的颜色。 Colour change interval 指示剂的变色范围：酸碱指示剂的变色范围指酸碱指示剂发生颜色突变的pH 范围。 酸碱滴定突跃和突跃范围：在酸碱滴定过程中，溶液PH值的突变称为滴定突跃，突跃所在的PH范围为突跃范围。 反滴定法：又称剩余滴定法或回滴定法，当反应速度较慢或者反应物是固体的情形，滴定剂加入样品后反应无法在瞬间定量完成，此时可先加入一定量的过量标准溶液，待反应定量完成后再用另一种标准溶液作为滴定剂滴定剩余的标准溶液，称为反滴定法。 置换滴定法：对于不按照确定化学计量关系反应的物质（如有副反应），有时可通过其他化学反应间接进行滴定，即加入适当试剂与待测物质反应，使其被定量的置换出另外一种可直接滴定的物质，用标准溶液滴定此生成物，称为置换滴定法。 Stoichiometric point化学计量点：当化学反应按计量关系完全反应，即滴入标准溶液物质的量与待测组分物质的量恰好符合化学反应式所表示的计量关系，称反应达到了化学计量点.。 滴定终点：滴定分析中，借助指示剂变色来确定化学计量点到达，故指示剂的变色点称为滴定终点.。标定：用配置溶液滴定基准物质来计算其准确浓度的方法称为标定。 对标：用另外一种标准溶液滴定一定量的配制溶液或用该溶液滴定另外一种标准溶液来确定其浓度的方法。 Titration error滴定误差：由滴定终点与化学计量点不相符合引起的相对误差。 Nonaqueous titrations:非水滴定法。在非水溶剂中进行的滴定分析法称为非水滴定法。 Protonic solvent:质子溶剂。能给出质子或接受质子的溶液称为质子溶剂。 Aprotic solvent:非质子溶剂。分子中无转移性质子的溶剂称为非质子溶剂。
中国药科大学2014年本专科专业介绍 ?作者:招生办 ?来源:招办发布 ?阅读:6912 ?时间:2014/6/8 15:52:42 ?栏目:专业介绍 2014年本专科专业介绍 药学院 药学(基础药学理科基地) 修业年限：四年授予学位：理学学士 业务培养要求和目标：本专业学生应掌握药学的基础科学理论和实验技能，具有宽厚的基础和一定的创新能力，具备从事创新药物研究、药学生物技术研究、药物评价研究的扎实基础。培养能从事药学研究和教学工作的高级科学技术人才。 该基地班属“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地基础药学专业点”（简称基地班）。根据国家对基地班人才培养的要求，学校精心组织，加强生物学科、数理学科、计算机在药学领域的应用等内容的教学。该基地班采用竞争机制，实行滚动分流的培养方式。符合条件的品学兼优者可推荐免试攻读硕士学位研究生。 主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、基础化学、仪器分析、有机化学、物理化学、生物化学基础、基础生物学、微生物学、药学医学基础、有机合成反应、天然药物化学、分子生物学、药物化学、药剂学、生化药学、计算机辅助药物设计、药物分析、药物设计、专业英语文献等。 药学 修业年限：四年授予学位：理学学士 业务培养要求和目标：本专业学生应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练。具备较扎实的基础和较宽广的专业知识。培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。 主要课程：大学英语、高等数学、线性代数、数理统计、物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学与分子生物学、微生物学、天然药物化学、药物化学、生药学、药理学、药剂学、药物代谢动力学、药物分析、临床药理学、细胞生物学、病理生理学、药物毒理学、药学医学基础、临床医学概论等。
中国药科大学 药物分析 期末试卷（A 卷） 学年第一学期 一、选择题（共50分） (一)A 型题(最佳选择题) 每题的备选答案中只有一个最佳答案(每题1分) 1．硫喷妥钠在吡啶溶液中可与铜盐反应，所呈的颜色为 ( ) A ．紫色 B ．红色 C ．绿色 D ．玫瑰红色 E ．紫堇色 2．雌激素的特有反应为 ( ) A ．麦芽酚反应 B ．硅钨酸反应 C ．硫色素反应 D ．Kober 反应 E ．坂口反应 3．四环素类药物中存在异四环素杂质是由于药物发生了 ( ) A ．差向异构化 B ．酸性降解 C ．碱性降解 D ．脱水反应 E ．光反应 4．维生素A 采用紫外分光光度法测定含量，计算公式中换算因子为 ( ) A ．效价(IU/g) B ．效价(g/IU) C ．(g/IU)1%cm 1效价E D ．1%cm 1(IU/g) E 效价 E ．(IU/g)1%cm 1效价E 5．薄层色谱法可用于检查药物中的杂质，如 ( ) A ．氯化物 B ．挥发性杂物 C ．有关物质 D ．硫化物 E ．硫酸盐 6．药物中砷盐检查采用古蔡氏法测定时，必须加入 ( ) A ．三氯化铁 B ．氯化亚汞 C ．氯化亚铁 D ．亚硝酸钠 E ．氯化亚锡 7．中国药典2000年版测定维生素E 含量采用GC 法，所用内标物质为 ( ) A ．正二十烷 B ．正二十二烷 C ．正三十烷 D ．正三十二烷 E ．正四十烷 8．酸性染料比色法中，水相的pH 值过小，则 ( )
A．能形成离子对B．有机溶剂提取能完全C．酸性染料以阴离子状态存在D．生物碱几乎全部以分子状态存在E．酸性染料以分子状态存在9．亚硝酸钠滴定法中，加KBr的作用是( ) A．添加Br-B．生成NO＋Br-C．生成HBr D．生成Br2 E．抑制反应进行 10．头孢呋辛酯中应检查的杂质是( ) A．异烟肼B．甲醇C．丙酮D．异构体E．游离肼 11．中国药典（2000年版）采用双相滴定法测定苯甲酸钠的含量，其所用的溶剂体系为( ) A．水-乙醚B．水-冰醋酸C．水-氯仿D．水-乙醇E．水-丙酮12．药物纯度合格是指( ) A．含量符合药典的规定B．符合分析纯的规定C．绝对不存在杂质D．对病人无害E．不超过该药物杂质限量的规定 13．药物中氯化物杂质检查的一般意义在于( ) A．它是有疗效的物质B．它是对疗效有不利影响的物质 C．它是对人体健康有害的物质D．可以考核生产工艺中容易引入的物质E．检查方法比较方便 14．测定卤素原子与脂肪碳链相连的含卤素有机药物（如三氯叔丁醇）的含量时，通常选用的方法是( ) A．直接回流后测定法B．直接溶解后测定法C．碱性还原后测定法D．碱性氧化后测定法E．原子吸收分光光度法 15．各国药典对甾体激素类药物常用HPLC或GC法测定其含量， 主要原因是( ) A．它们没有特征紫外吸收，不能用紫外分光光度法 B．不能用滴定分析法进行测定 C．由于“其它甾体”的存在，色谱法可消除它们的干扰 D．色谱法比较简单，精密度好 E．色谱法准确度优于滴定分析法 16．下列药物的碱性溶液，加入铁氰化钾后，再加正丁醇，显蓝色荧光的是( ) A．维生素A B．维生素B1C．维生素C D．维生素D E．维生素E 17．两步滴定法测定阿司匹林的含量时，每1ml氢氧化钠溶液（0.1/mol/L）相当
中国药科大学波谱解析期末试卷（A卷） 2009-2010学年第二学期 专业班级学号姓名 核分人： 本试题可能用到的数据：苯的取代基位移（苯无取代时，δC128） 取代基Ci ortho meta para NMe +22.6 -15.6 +1.0 -11.5 CHO +9.0 +1.2 +1.2 +6.0 Me +9.1 +0.6 -0.2 -3.1 一、单项选择题（只考质谱氢谱和碳谱） （每小题2分，共30分） 1．质谱图中强度最大的峰，规定其相对强度为100%，称为（）（A）分子离子峰（B）基峰（C）亚稳离子峰（D）准分子离峰 2．一般想要得到较多离子碎片信息，应该采用下列哪种离子源（） (A) EI (B) APCI (C) ESI (D) FAB 3．下列方法能直接获得有机化合物分子式的是（）（A）HR- MS （B）ESI-MS （C）FAB-MS （D）元素分析 。。。。。。 15．以下为同一化合物的两种表达方式，有关偶合常数大小描述不正确的是（） (A) J7A, 7S>J2, 3N (B) J3X, 2>J1，2(C) J7S, 2 >J7A, 2 (D) J3N, 2> J3X, 2
二、简答题（质谱、氢谱和碳谱各一道题） （每小题10分，共30分） 1．某化合物，质谱图如下，试问其结构可能是（A）和（B）中的哪一种，请写出碎片m/z: 137, 120, 92的裂解途径。 （A）（B） 三、某化合物分子式为C8H14O3，MS、IR、1H NMR 和13C NMR图谱如下，请根据以上信息，推导出化 合物的结构 请按照以下顺序回答（不饱和度1分，IR2分，1H-NMR 4 分，13C-NMR 4分，推导过程4分，MS 3分，结构式2分， 共20分） 四、某化合物紫外光谱显示在258nm有最大吸收、 MS、IR、1H NMR和13C NMR图谱如下，请根据 以上信息，推导出化合物的结构 请按照以下顺序回答（UV 1分，IR 2分，1H-NMR 4分， 13C-NMR 4分，推导过程4分，MS 3分，结构式2分，共 20分）
中国药科大学考研（初试）经验体会（相当详细，送给所有CPUer）来源: 汪汪汪汪汪淼的日志 考研终于结束，本人也如愿的拿到公费。把自己的经验和体会告诉大家，希望对后来人有用，特别是外校的。 一.准备篇 1.目标 问自己三个问题：为什么要考研？为什么选择药大？为什么选择这个々业？ 你清楚么？如果不清楚的话，很危险。就算能够考上，也会后悔的。 考研也是种投资，这将花费你三年多的时光，大量的精力，那你的回报将会是什么？你心中有数么？ 2.信心 大家都说匆大很难考，还有人问往年的考录比，对你个人来说，没有儿比几。考上了，就是百分之一百；没考上，就是零。 你的对手不是和你报考同一专业的几十几百个人，而是你自己。 其实药大比前几年好考了，告诉大家一?些数据： 06年南京考生数1800+ 08年南京考生数700+总报考人数1700+而各专业的录取人数基本上是在逐年提同。 在复习的过程中，需要自己给自己鼓劲加油，或者说有点阿Q精神：我是最棒的！送大家两句话： 第一句是很久以前，我在?考研论坛上看到了：就算只有??个名额，那个人为什么不是你？第二句是电影《勇敢的心》中的台词：Fight and you may die, run and you'll live. At least a while. And dying in your beds many years from now, would you be willing to trade all the days from this day to that for one chance, just one chance to come back here and tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our freedom?! 3.坚持 我始终认为考研最难的不是有机的合成，也不是分析的解谱，更不是生理生化政治的记忆，而是坚持！！！ 你可能将要面对的：孤独艰辛无奈疲倦欲望压抑心理的波动也许还有同学的冷言冷语，父母的不支持等等。特别是在最困难的时候，往往再坚持一下就能熬过去，要知道黎明前是最为黑暗的时候。 4 .公平/黑幕
中国药科大学药物分析实验试卷（B卷） 2006～2007学年第一学期 一、选择题（共15分） 1.中国药典主要内容包括：() A 正文、含量测定、索引 B 凡例、制剂、原料 C 鉴别、检查、含量测定 D 前言、正文、附录 E 凡例、正文、附录 2.日本药局方与U S P的正文内容均不包括() A.作用与用途 B.性状 C.含量规定 D.贮藏 E.鉴别 3.按药典规定,精密标定的滴定液(如氢氧化钠及其浓度)正确表示为( ) A.氢氧化钠滴定液(0.1520M) B.氢氧化钠滴定液(0.1524mol/L) C 氢氧化钠滴定液(0.1520M/L) D. 0.1520M氢氧化钠滴定液 E. 0.1520mol/L盐酸滴定液 4、药物中氯化物杂质检查的一般意义在于它() A. 是有疗效的物质 B. 是对药物疗效有不利影响的物质 C.是对人体健康有害的物质 D. 是影响药物稳定性的物质 E.可以考核生产工艺和企业管理是否正常 5. Ag-DDC法是用来检查( ) A. 氯化物 B. 硫酸盐 C. 硫化物 D. 砷盐 E. 重金属 6.采用碘量法测定碘苯酯含量时，所用的方法为() A. 直接回流后测定法 B. 碱性还原后测定法 C. 干法破坏后测定法. D. 氧瓶燃烧后测定法 E. 双氧水氧化后测定法 7.四环素类药物在碱性溶液中，C环打开，生成() A. 异四环素 B. 差向四环素 C. 脱水四环素 D. 差向脱水四环素 E. 配位化合物 8.甾体激素类药物鉴别的专属方法为() A. UV B. GC C. IR D. 异烟肼法 E. 与浓硫酸反应 9.药物的碱性溶液，加入铁氰化钾后，再加正丁醇，显蓝色荧光的是( ) A．维生素A B．维生素B1C．维生素C D．维生素D 10.中国药典2000年版测定维生素E含量的内标物为() A.正二十八烷 B.正三十烷 C.正三十二烷 D.正三十烷 E.十六酸十六醇酯 11.加入氨制硝酸银后能产生银镜反应的药物是() A.地西泮 B.阿司匹林 C.异烟肼 D.苯佐卡因 E.苯巴比妥 12.坂口(S a ka g u c h i)反应可用于鉴别的药物为( ) A. 雌激素 B. 链霉素 C. 维生素B1 D. 皮质激素 E. 维生素C 13.维生素A采用紫外分光光度法测定含量，计算公式中换算因子为( ) A．效价(IU/g) B．效价(g/IU) C． (g/IU) 1% cm 1 效价 E D． 1% cm 1 (IU/g) E 效价 E． (IU/g) 1% cm 1 效价 E 14．雌激素的特有反应为( ) A．麦芽酚反应B．硅钨酸反应C．硫色素反应D．Kober反应E．坂口反应 15.苯甲酸钠的含量测定采用双相滴定法时所用溶剂体系为() A. 水-乙醇 B. 水-丙酮 C. 水-氯仿 D. 水-乙醚 E. 水-甲醇 二、匹配题（每小题5分，共15分） [1-5] A.吸附或分配性质的差异 B .杂质与一定试剂产生沉淀 C.杂质与一定试剂产生颜色反应 D.杂质与一定试剂反应产生气体 E.旋光性质的差异 1.药物中易碳化物的检查() 2.酸性条件下,用醋酸铅试纸检查药物中所含微量硫化物() 3.T L C法检查有关杂质() 4.硫酸阿托品中莨菪碱的检查() 1
中国药科大学学科基本信息介绍 (截至2014年5月15日) 一、学科概况 （一）历史沿革 中国药科大学是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在药学界享有盛誉的教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学，是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，是教育部最早指定接收药学学科外国留学生、进修生、高级访问学者的基地，也是接受华侨、港澳地区及台湾省学生的定点院校之一。 学校研究生教育与全国研究生教育保持同步发展。早在1955年，经中央卫生部、高等教育部批准，学校即已按照苏联模式招收并培养副博士研究生。1978年恢复招收研究生，首先在药物化学、药剂学、药物分析学、生药学等4个学科招收硕士研究生，1981年11月经国务院批准首先在药物化学和生药学两个学科建立博士点，并于1984年开始招收博士生。1988年学校开始招收外国来华留学的硕士研究生，1992年开始招收外国来华留学的博士研究生，1988年经国务院学位委员会批准开展在职人员以研究生毕业同等学力人员申请硕士学位工作。1991年6月经国家人事部批准，设立药学博士后流动站，1992年11月首位博士后研究人员进站工作，2007年设置中药学博士后流动站。 学校药学学科发展历史悠久、覆盖面齐全、水平居全国前列。1988年，药物化学成为全国最早一批药学类国家重点学科；2002年，药
物化学、生药学和药剂学等3个二级学科成为国家重点学科；2007年药学学科被国务院学位委员会批准为国家一级重点学科，下设6个二级学科全部成为国家重点学科，实现了学校学科发展的重大历史突破，具有重要里程碑意义。 学校重点学科不断取得新的发展与突破。2002年，现代中药与天然药物学成为江苏省重中之重学科；2005年，药理学成为江苏省重点学科；2007年，中西医结合被批准为江苏省一级学科重点学科，并相继成为“十二五”江苏省重点学科；2008年，中药学成为江苏省一级学科国家重点学科培育建设点；2010年，药学和中药学成为“江苏高校优势学科建设工程”一期项目立项学科；2014年，药学、中药学、药物生物技术与生物制药3个学科同时成为“江苏高校优势学科建设工程”二期项目立项学科。学校重点学科水平不断提升、优势与特色日益凸显。 中国药科大学药学办学特色鲜明，水平突出，社会声誉卓著。在全国历次一级学科水平评估中，学校药学学科排名始终位居三甲，中药学学科排名不断上升、第三轮评估排名并列全国第二。学校已明确提出，到2036年建校一百周年时，建成为以药学为特色、国际知名的多科性、研究型、国际化高水平大学，学科高水平发展为实现学校百年目标提供可靠有力保证。 （二）发展现状 中国药科大学现有药学、中药学2个一级学科博士点，中西医结合基础1个二级学科博士点，生物学、化学、生物医学工程3个一级学科硕士点，药学硕士、中药学硕士、工程硕士（制药工程领域）3个专业学位授权点，共计24个博士学位授权点，37个硕士学术学位授权点、3个硕士专业学位授权点。设有药学、中药学2个博士后科