第五章屋顶构造(1、2课时)
§1.概述
教学目标：让学生掌握屋顶构造
教学重点：屋顶承重结构
教学难点：屋顶承重结构
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
一.屋顶作用
1.防御自然界的风、雨、雪、太阳和冬季低温的影响；
2.承受屋顶的风荷、雪荷、屋顶自重等荷载。
二.屋顶构成
1.屋面——有一定的抗渗能力；
2.屋顶承重结构——既可是平面结构，也可是空间结构；
3.保温层——防止冬季室内热量透过屋顶散失而设置；
4.隔热层——隔绝太阳辐射热进入室内而设计的；
5.顶棚——屋顶的底面：抹灰顶棚、吊顶。
三.屋顶设计
1.坚固耐久、防水、排水、保温（隔热）、抵御侵蚀；
2.自重轻、构造简单、施工方便、造价经济；
3.屋顶的防水和排水性能取决于屋面材料和构造处理，屋面材料应具有一定的抗渗透能力，排水应使屋面雨水能迅速排除而不积存。
四.屋顶类型
1.坡屋顶——排水快、保温、隔热性能好，有单坡、双坡、四坡、歇山等多种形式；
2.平屋顶——构造简单、屋面轻巧、便于上人，应采用防水性能好的材料，为了防水也要设置坡度，一般3%以下；
3.曲面屋顶——由各种薄壁结构或悬索结构作为屋顶承重结构的屋顶，能充分发挥材料的力学性能，用于大跨度的大型性建筑。
五.屋顶坡度
为了排水，屋顶应有坡度，而坡度大小又取决于屋面材料的防水性能。
1.瓦屋面——平瓦、茼板瓦、小青瓦、石棉瓦、平板瓦等；
2.波形瓦屋面——石棉水泥瓦、镀锌铁皮波形瓦、钢丝瓦、玻璃钢瓦；
3.油毡防水屋面、现浇混凝土防水屋面
4.钢混凝土构件自防水屋面
（1）采用防水性能好，单块面积大，接缝少的屋石材料，坡度可小一些，如油毡，镀锌铁皮；
（2）采用粘土瓦，小青瓦等单块面积小，接缝多的屋石材料，坡度必须大一些。
训练：平屋顶
总结：屋顶承重结构
检测：波形瓦屋面
作业：钢混凝土构件自防水屋面
§2.平屋顶(3、4课时)
教学目标：屋面坡度形成
教学重点：屋顶承重结构
教学难点：屋顶承重结构
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
一.平屋顶作用
1.节约大量木材，
2.提高预制装配化程度，
3.减少建筑体积，便于上人，
4.提高耐久性和耐火等级。
二.平屋顶组成
1.防水层——通过防水材料的性能达到防水的目的。
（1）柔性防水层——油毡、沥青、卷材等；
（2）刚性防水层——防水砂浆、细石混凝土浇筑。
2.保温（隔热）层——设在屋顶的承重结构层与防水层之间，一般采用无机粉状材料和制品块材，如膨胀珍珠岩加气混凝土块等。
3.承重结构层——一般采用钢筋混凝土梁板、空心板、现浇板。
三.平屋顶排水
1.屋面坡度形成
（1）材料找坡——垫置坡度＜3%，材料用量↑，屋顶重量↑。
做法：屋面板水平搁置，坡度由辅设在屋面板上的厚度有变化的找坡层形成，一般采用轻质材料作找坡层，如炉渣等（室内空间有影响）。
（2）结构找坡——搁置坡度＜3%
做法：由屋面板倾斜搁置，形成坡度，天棚是倾斜的，结构找坡比材料找坡坡度大，不需另作找坡层（较少使用）。
2.排水方式
（1）无组织排水——雨水经屋檐直接自由下落，称“无组织排水”或“自由落水”；特点：檐部要做成挑檐，主要用于年降雨量较小、次要建筑等。
（2）有组织排水——设置与屋面排水方向垂直的纵向天沟，把雨水汇集起来，经过雨水口和雨水管有组织地排到地面或排入下水系统。
①外排水——沿房屋四周做外檐沟或沿四周做女儿墙，女儿墙与屋面相交形成内檐沟，雨水汇集，经雨水口和室外雨水管排至地面，檐沟底面应向雨水口做纵向坡度：5%≤坡度≤1%、一般坡度＝1%。
②内排水——雨水由屋面天沟汇集，经雨水口和室内雨水管排入下水系统。
③雨水管间距——工程实践中，雨水管的适用间距：10～15m设置一个。
§3.平屋顶刚性防水屋面
刚性防水屋面——防水砂浆抹面，密实混凝土浇筑成面层。
1．刚性防水材料
（1）防水砂浆
（2）细石混凝土
构造：空心板＋钢筋网＋细石混凝土（厚35～45mm）
2.防止防水层开裂措施：加强防水层整体性
（1）采取双向配筋法——设置Ф4@100mm双向配筋，钢筋位置靠近上表面。（2）采用浮筑防水层——结构层上：砂浆找平→沥青，石灰水涂刷→隔离层→刚性防水层（悬浮于结构层上）。
（3）设置分仓（格）缝——设在结构层的支座处
进深＜10m：屋脊处设纵向分仓缝
进深＞10m：坡屋中间板缝处设置
3.刚性防水屋面细部构造
（1）檐口——自由落水檐口、现浇钢混凝土檐口板、预制空心板檐口板檐沟檐口、现浇檐沟、预制檐沟。
（2）泛水——山墙、女儿墙、屋面高度不等处设置泛水。
训练：排水方式
总结：刚性防水屋面细部构造
检测：波形瓦屋面
作业：檐口
§4.平屋顶柔性防水屋面
教学目标：掌握平屋顶柔性防水屋面
教学重点：卷材防水屋面组成
教学难点：防水卷材
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
一．概述
1.构成：以防水卷材、沥青胶结材料分层粘贴而成。
2.防水卷材：油毡、油纸、玻璃布等纤维卷材、再生橡胶卷材、合成橡胶卷材等；
3.沥青胶结材料：热沥青、沥青玛碲脂、冷沥青胶结材料等；
4.使用期限：10～15年
二.卷材防水屋面组成
1.基层
（1）找平层——在结构层或保温层上做1：3水泥砂浆找平层，厚为13～30mm。干燥后作为卷材屋面的基层。
（2）结合层——为使沥青与找平层粘接牢固，要在找平层上预先涂刷一层能与沥青粘结的溶剂——冷底子油：柴油、汽油等。
2.蒸汽扩散层
（1）概念——采取相应构造措施，使在防水层下形成的蒸汽有个较大的扩散场所。
（2）做法——在第一层卷材与基层间采取点状或条状粘贴法，保留蒸汽扩散流动的间隙，将蒸汽集中排除，避免形成鼓泡。
3.防水面层——由沥青胶结材料和卷材交替粘合而成，沥青胶结材料粘附在卷材的上下表面所形成的层，既是粘合层，也是防水层，即屋面防水覆盖层。
1mm≤沥青厚度≤2mm
4.防水层保护层
（1）上人屋面
（2）不上人屋面——在防水层上表面用热沥青粘结一层3～5mm粗砂（绿豆混凝土），防水层表面为黑色，能大量吸收太阳辐射热，故要设置保护层。
三.卷材防水屋面的细部构造
1.泛水
屋面防水层与垂直墙面相交处的构造处理，称为泛水。
女儿墙，出屋面的水箱室，出屋面的楼梯间等与屋石相交部分，均应做泛水。
泛水的做法：与屋石相交处的基层，用水泥砂浆或混凝土做成圆弧，或钝角，泛水上口由墙内挑出1/4 砖，用砂浆抹出坡石并做滴水，以排除上部墙石下流的雨水。粘贴高度≥250mm，一般为300mm。
2.檐口
（1）自由落水檐口
（2）外挑檐沟檐口
（3）女儿墙内檐沟檐口
构造：①檐口较小：用砖叠砌挑出
②檐口较大：用现浇或预混凝土挑出
③檐口处要做滴水线：1：3水泥砂浆抹面、镀锌铁皮挑出
3.雨水口
作用：主要用于有组织排水
4.管道出屋面
管道出屋面时，将卷材卷起，其高度≥250mm。
5.屋面检查口
屋面检查口要突出屋面之上，周边卷材卷起≥250mm，并固定在检查口的框上，检查口上盖应向四周挑出，以遮挡卷材的边缘。
训练：排水方式
总结：刚性防水屋面细部构造
检测：防水卷材
作业：檐口
§5.平屋顶的保温与隔热
教学目标：平屋顶的保温与隔热
教学重点：卷材防水屋面组成
教学难点：保温层
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
一.保温
1.保温层
（1）保温层位置——设在温度较低一侧，对于屋顶设在结构层之上。
（2）保温材料——轻质、多孔松散材料，或轻质块材：膨胀珍珠岩，矿渣，炉渣，加气混凝土土块等。
2.隔汽层
（1）作用——当水蒸汽透过结构层进入保温层后，保温层含水率↑，导热系数↑，保温能力↓，故要设隔汽层。
（2）做法
（3）位置——保温层下设隔蒸汽层
3.透气层（双层屋顶）
（1）作用——通风层与室外空气连通，通过空气流动将保温层中的水分排泄出去。
（2）作法——在原结构层上砌混凝土墩，预制混凝土块作垫块，在此基础上，铺设钢筋混凝土预制平板。
（3）位置——在保温层和防水层之间设置透气层。
二.隔热
1.实体材料隔热屋顶
构造：
（1）大阶砖或混凝土板实铺屋面
（2）堆土屋石，其上植草
（3）砾石层屋面
（4）蓄水屋面
2.通风降温屋顶
作用：通风层设在防水层之上，保护防水层。
3.屋面反射降温
（1）作用：利用屋面材料表面的颜色和光滑程度对辐射热的反射作用，可降低屋顶底面的温度。
（2）材料：石灰水、浅色砾石等。
训练：保温层位置
总结：通风降温屋顶
检测：屋面反射降温
作业：实体材料隔热屋顶
§6.坡屋顶构造
教学目标：掌握坡屋顶构造
教学重点：硬山搁檩
教学难点：硬山封檐
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
一.形式与组成
1.形式——双坡、四坡屋顶
2.组成——承重结构、屋面、顶棚、保温与隔热层
二.结构类型
1.硬山搁檩
（1）概念：当建筑横墙间距较小，可把横墙上部砌成三角形，直接搁置檩条以支承屋顶荷载，叫硬山搁檩。
（2）概构造：木檩条应涂沥青作防腐处理，并与砖墙或混凝土垫块接触处垫一层油毡。
2.屋架
（1）作用：屋架间要设支撑，以防止屋架倾斜和使屋架稳定。
（2）形式：三角形垳架，用以支承檩条及其上的屋面荷载。
3.梁架
概念：梁架也称为木构架，由立柱和横梁组成，檩条把一排元梁架连系起来，形成一个整体骨架，梁架结构的内、外墙均填充在骨架之间。
4.椽架
（1）组成：由椽木、栏杆（横木），立柱、斜撑、横梁、卧梁等组成。
（2）作用：椽架采用小间距布置椽子的屋面承重方式，布置较灵活。
三.坡屋面构造
1.平瓦屋面
水泥瓦、粘土瓦：尺寸：400×220mm，15块/m2.坡度≥26o341
（1）冷摊瓦屋面
结构：在屋架上端上或椽木、椽条上直接钉挂瓦条，在挂瓦条上挂瓦。
缺点：易渗漏，保温效果差。
（2）屋面板油毡平瓦屋面
在檩条或椽条上钉屋面板，屋面板上钉顺水条和挂瓦条挂瓦的屋面。结构：屋面板→油毡→顺水固定卷材→挂瓦条钉在顺水条→挂瓦
（3）钢筋混凝土挂瓦板平瓦屋面
结构：挂瓦板套入屋架→预埋铁杆焊接→挂瓦板之间→铁丝扎牢→水泥砂浆填实。
（4）柴泥贴平瓦屋面
2.小青瓦屋面
（1）概念：小青瓦断面呈弧形，平面形状一头较窄。
（2）铺设方式：将瓦：仰俯铺排，覆盖成垅；仰铺成沟，盖瓦搭在底瓦上1/3左右。
（3）上、下瓦搭接长度：少雨地区搭六露四、多雨地区搭七露三。
3.钢筋混凝土坡屋面
（1）现浇钢混凝土坡屋面——自防水混凝土+防水砂浆
（2）空心板坡屋面——刚性防水层
四.坡屋面细部构造（平瓦屋面）
1.纵墙挑檐
（1）砖挑檐——挑出长度为墙厚的1/2，≤240mm，第一排瓦伸出50mm。（2）椽木挑檐——出檐长度300～500mm，出檐部分顶棚做成斜面，檐口处可钉封檐板。
（3）屋架下端附木或挑屋檐木挑檐——出檐长度500～800mm，当需要较大的出檐时，可将木屋架下端的附木延长，支承挑出的屋檐。在附木之间钉屋檐顶棚搁棚，做抹灰顶棚或板条露空顶棚。
（4）钢混凝土梁挑檐和现浇挑檐——主要用于钢混凝土挂瓦板结构。
（5）女儿墙檐沟——当檐墙砌出屋面形成女儿墙时，要做檐沟，屋面内板上用镀锌铁皮做防水层。
2.山墙
（1）山墙挑檐——悬山
构造：把屋面挑出山墙之外，常用檩条挑出，檩条端钉木版，封闭形成博风板，檩条下面钉木条做檐口顶棚。
（2）硬山封檐——硬山
构造：山墙与屋面等高或高出屋面形成山墙女儿墙。
①山墙与屋面等高时：山墙砌至屋面高度时，按屋面坡度砌筑，铺瓦时瓦
片应盖过山墙，用水泥麻刀石灰砂浆嵌填。
②山墙高出屋面：形成山墙女儿墙，女儿墙与屋面相交要做成泛水。（3）斜天沟
概念：坡屋面两斜面相交形成的斜天沟，用镀锌铁皮固定在天沟屋面板上作为防水层，防止溢水。
（4）檐沟和雨水管——在有组织排水时，平瓦屋面多采用外排水。檐沟和雨水管用镀锌铁皮，石棉水泥，玻璃钢等材料制作，最常用的是PVC管、镀锌铁皮等。
（5）屋脊——砂浆＋脊瓦、细石混凝土＋水泥石灰麻刀砂浆＋脊瓦
五.坡屋顶的顶棚、保温、隔热与通风
1.顶棚
概念：通常做成水平顶棚，顶棚多吊挂在屋顶承重结构上。
（1）屋架间距较大时：在屋架下玄上吊主搁栅，钉顶棚搁栅，再钉灰板条抹灰＋抹灰天棚、板材＋板材天棚。
（2）屋架间距较小时：从屋架下端上吊挂顶棚搁栅，再做抹灰天棚或板材天棚。
（3）屋架承重系统为硬山搁檩时，从檩子上向下吊挂顶棚。
（4）挂瓦板屋面：板底→粉刷顶。
2.保温
有顶棚的屋顶，保温层设在吊顶棚上。
构造：顶棚搁栅上→铺木板→附油毡→油毡上铺保温材料
松散材料：锯木屑、膨胀珍珠岩石等
纤维材料：玻璃棉、矿棉等
不设吊顶棚的坡屋顶，保温层设在屋面层中间、檩条之间、檩条之下。3.隔热与通风
（1）通风屋面
屋面做双层，檐部进风，屋脊排风，空气流动带走热量。
（2）吊顶棚隔热通风
通风口一般设在檐口，屋脊，山墙等处，还开设老虎窗。
训练：女儿墙檐沟
总结：隔热与通风
检测：山墙挑檐
作业：硬山封檐
第六章窗与门
教学目标：窗的作用与分类
教学重点：平开木窗构造
教学难点：平开木窗构造
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
§1.窗的作用与分类
一.作用
采光和日照、通风、围护、隔声、装饰等。
二.分类
1.按材料分：木窗、钢窗、铅合金窗、玻璃钢窗、塑料窗等。
2.按开启方式分：平开窗、固定窗、转窗（上悬、下悬、中悬、立转）、推拉窗。
3.按镶嵌材料分：玻璃窗、纱窗、百叶窗等。
§2.平开木窗构造
一.组成与尺寸
由窗框（窗樘）、窗扇组成。
宽度：400～600mm 高度：800～1500mm 亮子高度：300～600mm。
二.构造
1.窗框（窗樘）
组成：上框、中横框、下框、边框、中竖框等榫接而成。上下槛每边比窗宽各长120mm砌入墙内，使窗框与墙联接牢固。
（1）窗框的断面形状与尺寸——上下框和边梃用料厚度在60mm左右，宽度70～100mm。
（2）窗框的安装——安装方法：立口（站口）和塞口两种。
※立口——站口或站套子
当墙砌至窗台标高时，把窗框立在相应位置，而后砌墙。上下框伸出的长度（羊角）砌入墙内，在边框外侧每隔500～700mm，设一块木砖，既可用鸽尾与窗框拉结，也可用铁钉钉在窗框上，所有砌墙内的木砖和与墙接触的木材石，均应涂刷沥青进行防腐处理。
※塞口
在砌墙时留出此窗框周围大的洞口，然后将窗框塞入洞口中，为了使窗框与墙连接，砌墙时在窗洞两侧沿高度每隔500～700mm，砌入一块经过防腐处理的木砖，用铁钉将窗框固定在木砖上。
2.窗的密封性与防水
（1）加大窗框铲口深度至15mm。
（2）窗框和窗扇均做双铲口、盖口或鸳鸯口，增加渗透阻力。
（3）在窗框铲口内做回风槽，形成减压空腔，既防水渗入室内，又减低渗入空气的流速。
（4）外开窗上部和内开窗下部，是雨水容易流入室内的部分。
3.窗扇
（1）组成与尺寸
组成——上梃、下梃、左边梃、右边梃、中间窗芯
尺寸——窗扇厚度一致，一般：35～42mm
上、下梃、边梃的宽度一般：55～60mm
窗芯一般：30～40mm
（2）断口形状
安装玻璃→铲口→玻璃口（宽10mm）
深12～15mm（根据不同的玻璃厚度定）
高低缝→防透风和渗水→盖缝条
（3）玻璃镶嵌与窗用五金
油灰镶嵌固定玻璃、铰链、合页。玻璃应安装在窗的室外一侧，以利防雨。
训练：窗的作用与分类
总结：平开木窗构造
检测：平开木窗构造
作业：窗的密封性与防水
§3.门的作用及类型
教学目标：掌握门的作用及类型
教学重点：门的作用
教学难点：门的作用
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
一.门的作用
通行与安全疏散、围护与分隔、通风与采光、装饰与美观。
二.门的分类
外门、内门、木门、钢门、铅合金门、塑料门、平开门、弹簧门、推拉门、折叠门、旋转门等。
§4.平开木门构造
一.组成
由门框、门扇、贴膜（门头线）、茼子板门用五金等组成。
二.尺寸
单扇门宽度：800～900m
双扇门宽度：1200～1600mm
辅助房间门：700～800mm
门高度：2000～2100mm、门高度很大时上面应做亮子
三.构造
1.门框
由上框、下框、中框、边框组成，门框采用立口做法。
内门不设下槛，保温、防风、防水、防风砂、隔声门设下框。
2.门扇
镶板门
镶玻璃门和半截玻璃门
纱门
百页门
训练：门的作用
总结：掌握门的作用及类型
检测：防水卷材
作业：掌握门的作用及类型
§5.钢门窗
教学目标：掌握钢门窗
教学重点：实腹门窗料
教学难点：实腹门窗料
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
一.钢门窗的优缺点
优点：强度大，结构坚固，遇火不燃烧，防火性能好，透光面积大；
缺点：保温性能差，导热系数大，易锈蚀，密闭性，防渗透性均较差。
二.钢门窗料
1.实腹门窗料
垫扎窗框钢：规定按截石高度分为九个系列和若干型号，实腹门窗料。
厚度为 2.5～4.5mm。
2.空腹门窗料
特点：节约钢材，耗钢量较小，抗腐蚀，耐久性均较差。
构造：采用1.2mm厚的钢板，经冷扎、高频焊接、调直制成的中空门窗料。
三. 钢窗的安装
1.墙上预留窗洞，将窗嵌入；
2.用开脚扁铁沿窗框四周固定；
3.用水泥砂浆埋入窗洞的预留孔中；
4.用螺栓固定钢窗。
§6.遮阳设施
遮阳设施的基本形式：水平式、垂直式、综合式、挡板式、固定式等。
1.固定式水平遮阳板——遮挡高度角较大的阳光，适用于南向及北回归线以南地区的朝向。
2.固定垂直遮阳板——作用：遮挡从两侧斜射而高度角较小的阳光，适用于东向和西向。
类型：倾斜式（与房间进深方向倾斜）、垂直式。
结构：现浇、预制、或用金属材料，或用钢板网水泥砂浆薄板。
3.综合式遮阳板
作用：对遮挡高度角较小，从窗侧面斜射下来的阳光较有效，适用于南向、南偏东、南偏西向。
类型：格式、板式、百页式综合遮阳板（现浇、预制）。
4.挡板式遮阳板
作用：有利于遮挡太阳高度角较低时、正射窗口的阳光。适用于东、西及其附近朝向的窗口。
类型：格式、板式挡板、磨砂玻璃板式
训练：遮阳板
总结：挡板式遮阳板
检测：遮阳设施的基本形式
作业：遮阳设施的基本形式
第七章楼梯与电梯
教学目标：掌握楼梯与电梯知识
教学重点：平台和中间平台
教学难点：平台和中间平台
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
§1.概述
一.楼梯的组成
1.楼梯段——由踏步组成
规定：一个楼梯段的踏步数≤18级
2.平台和中间平台
3.栏杆和栏板、扶手
二.楼梯的类型
1.按位置分——室内楼梯、室外楼梯
2.按材料分——木楼梯、钢楼梯、钢混楼梯
3.按使用性质分——主要楼梯、辅助楼梯、疏散楼梯、消防楼梯
4.按形式分
§2.楼梯的设计
一.楼梯坡度
指楼梯段的坡度：坡度一般在20o～40o之间，或：h＋b＝450mm 二.楼梯宽度
楼梯宽度包括：楼梯段宽度和平台宽度
1.疏散楼梯最小宽度：一般情况≥1.1m
2.住宅中楼梯设有一边栏杆的最小宽度：≥1.50m～1.80m
3.平台扶手处的最小宽度：≥梯段净宽，同时≥1.20m～1.50m
4.净宽：指扶手中心线间的水平距离或墙面至扶手中心线的水平距离
三.楼梯净空高度
净空高度包括：楼梯段的净高和平台过道处的净高
1.平台上部（下部）过道处的净高：≥2m
2.楼梯段净高：自踏步前缘线量至直上方突出物下缘间的铅垂高度，净高：≥2.2m
四.踏步尺寸
踏面宽度与人的脚长和上、下楼梯时脚与踏面接触的状态有关。
1.踏面宽度≥250mm，相邻两踏步前缘线之间的水平距离。
2.踢步高度：取决于踏面宽度，一般≥150mm 。
五.扶手高度
1.自踏步前缘线量起不宜小于0.9m；
2.靠楼梯井一侧水平扶手超过0.5m长时，其高度≥1m 。
六.楼梯设计
设计步骤：
1.根据房屋层数、耐火等级、使用人数计算楼梯总宽度。
2.确定楼梯部数和每级楼梯的梯段高度。
3.根据房屋类别，确定踏步尺寸，即确定楼梯坡度。
4.根据房屋的层高，计算每层级数（踢面数）。
5.根据房屋类别和楼梯在平面中的位置，确定楼梯的形式。
6.确定平台的宽度和标高。
7.计算楼梯段的水平投影长度和楼梯间的进深最小净尺寸。
8.计算楼梯间的开间最小净尺寸。
9.按模数协调标准规定，确定楼梯间开间和进深的轴线尺寸。
10.绘制楼梯平面图和剖面方案图。
训练：楼梯段的净高和平台过道处的净高
总结：设计步骤
检测：楼梯段宽度和平台宽度
作业：楼梯段宽度和平台宽度
§3.现浇钢筋混凝土楼梯细部构造
教学目标：掌握现浇钢筋混凝土楼梯细部构造
教学重点：面层处理
教学难点：面层处理
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
一、踏步
1.面层处理——耐磨、光滑、便于行走和清扫。
2.踏步防滑处理——设置防滑条，并要粗糙，以防滑倒，防滑凹槽、铁屑防滑条、缸砖包口。
3.底层楼梯起步处的处理。
二.栏杆（栏板）、扶手
1.栏杆（栏板）形式——由方钢、元钢、扁钢等型材焊或铆接，既起防护作用，又有一定装饰效果。
2.扶手形式——用硬木制作，或用钢管，塑料制品等。
训练：现浇钢筋混凝土楼梯细部构造
总结：面层处理
检测：扶手形式
作业：栏杆（栏板）形式
§4.电梯与自动扶梯
教学目标：掌握电梯与自动扶梯
教学重点：电梯的应用
教学难点：电梯的应用
教学方法：启发式
教具：挂图、多媒体
新授：
电梯的应用
例：上海东方明珠塔电梯
载人：50人（双层电梯）
速度：7m/s
观光层：263m(80层)仅用37.5秒即可到达观光层。
一.电梯构造
由机房、井道、轿箱三大部分组成：
1.轿箱——供人乘用，依额定起重量不同而异
2.井道——电梯运行通道，每层有出入口，门套应装修
3.机房——驱动电机、控制器，安装在机房内。
4.开启方式——中分推拉式、中分双扇推拉式、双扇推拉门等。
二.自动扶梯构造
1.构造——由电动机械牵动、踏步连同扶手同步运行、机房设在地面以下；可正逆运行、既可提升又可下降。
2.布置形式——平行排列式、交叉排列式、连贯排列式、集中排列式。
3.坡度、栏板——一般30o，全透明、透明、半透明、不透明四种。
§5.台阶与坡道
1.组成——由踏步和平台组成，有室内和室外之分。
2.形式——单面踏步式、三面踏步式、单面踏步带垂直面、方形等。
3.构造
房屋建筑构造课程标准 （1）课程概述 《房屋建筑构造》课程是建筑设计技术专业的专业基础课，必修课程。它研究民用建筑和工业建筑构造与设计的基本原理和应用知识。通过学习民用建筑和工业建筑构造及设计的基本原理，了解建筑构造的基本内容、方法；了解建筑设计中的功能问题、结构问题、经济问题和美观问题；了解建筑物各构造组成的构造要求。建筑各专业均需通过该课程的学习，为后续专业知识和课程提供必要的房屋构造知识，是学习建筑各专业的基础。通过课程的学习要求学生掌握各种建筑的构造知识，熟悉各种构造的应用及特点，具有初步判断建筑设计合理性的能力，《房屋建筑构造》课程应通过学习建筑构造课程的理论知识，建筑构造认识训练及现场建筑构造认识实习来掌握好本门课程。 （2）课程任务与教学目标 1、专业能力 通过课程的学习要求学生掌握各种建筑的构造知识，熟悉各种构造的应用及特点，具有初步判断建筑设计合理性的能力。使学生对房屋建筑有一个比较全面的认识，完整地了解结构、施工与建筑之间的关系，使学生具备结构、施工方面的初步知识，为学习后续课程作好准备。 2、方法能力 通过现场实训及课程设计和作业的训练，培养学生能运用建筑构造知识来分析和解决实际工程问题，进一步培养学生的绘图技巧，识图能力以及查找资料的技能。 3、社会能力 在课程学习中，特别是实践课和现场实训过程中，逐步培养学生的职业素养能力、团体协作能力和沟通能力等。 （3）教学内容与教学设计 《房屋建筑构造》课程教学过程中，一般以课堂教学内容为主，但真正让学生动手设计时，学生会出现无从动手的尴尬局面。而立体化多媒体课程在教学设计时，强调利用各种信息资源来支持“学”、强调以学生为中心，注重自主学习、强调“协作学习”等。因此，这种教学设计强调学生在课后以自主学习为主，
房屋建筑构造复习题 一、单项选择题 1.窗的作用主要是采光和通风，通常又是建筑（）的一部分。 A.围护结构 B.承重结构 C.墙体结构 D.保温结构 2.楼板是楼房建筑中的（）承重构件。 A.竖向 B.水平 C.内部 D.主要 3.建筑物主要构造部分中仅有的属于非承重结构的建筑构件有（）。 A.屋顶 B.基础 C.墙体 D.门与窗 4．民用建筑包括居住建筑和公共建筑，其中（）属于居住建筑。 A.托儿所 B.宾馆 C.公寓 D.疗养院 5.( )属于高层住宅。 A.≥9层的住宅 B.≥11层的住宅 C.≥8层的住宅 D.≥10层的住宅 6.某综合大楼共29层，建筑高度为92.7m，则其为（）。 A.多层建筑 B.(高)高层建筑 C.中高层建筑 D.超高层建筑 7.二级建筑的耐久年限为（）。 A.15年以下 B.25-50年 C.50-100年 D.100年以上 8．一级建筑的耐久年限在（）以上。 A.70年 B.100年 C.50年 D.15年 9.二级建筑的耐久年限为50-100年，适用于（）。 A.重要建筑 B.临时性建筑 C.一般性建筑 D.次要建筑 10．建筑高度超过（）的民用建筑为超高层建筑。 A.50m B.60m C.90m D.100m 11．我国《民用建筑设计通则》中规定，把10层及10层以上的住宅，建筑高度超过（）m的公共建筑（不包括单层的主体建筑）称为高层建筑。 A.20 B.22 C.24 D.28 12．地基是（）。 A.建筑物的结构 B.建筑物的组成部分 C.基础下的土层或岩层 D.工程桩 13．基础是（）。 A.地面以下的土层 B.地面以下的岩体 C.基坑 D.建筑物重要组成部分 14．在寒冷地区基础的埋置深度，应（）。 A.在冰冻线以上 B.在冰冻线以下 C.在冰冻线处 D.与冰冻线无关 15.（地下防水工程）卷材最上部应高出最高水位（）左右。 A.200mm B.300mm C.500mm D.1000mm 16.墙体的作用主要有承重、围护和（）。 A.分隔 B.保温 C.隔热 D.骨架 17.应当把基础埋置于地下水位以上不小于（）。 A.100mm B.50mm C.200mm D.300mm
《建筑构造》自测选择题 1、根据《建筑模数协调统一标准》的规定，我国基本模数的数值规定为（）。 A、1000mm B、100mm C、10mm D、300mm 2、判断建筑构件是否达到耐火极限的具体条件有（）。 ①构件是否失去支持能力②构件是否被破坏 ③构件是否失去完整性④构件是否失去隔火作用⑤构件是否燃烧 A、①③④ B、②③⑤ C、③④⑤ D、②③④ 3、耐火等级为一级的高层建筑的以下构件中哪一种的耐火极限要求最高？ A．柱 B．承重墙、楼梯间、电梯井和住宅单元之间的墙 C．楼板、疏散楼梯、屋顶承重构件 D．房间隔墙 4、刚性基础的受力特点是（） A、抗拉强度大、抗压强度小 B、抗拉、抗压强度均大 C、抗剪切强度大 D、抗压强度大、抗拉强度小 5. 下列有关基础的埋置深度，何者是正确的？ A.除岩石地基外，基础埋深不宜小于1m。 B.当上层地基的承载力大于下层土时，宜利用上层土作持力层。 C.在抗震设防区，除岩石地基外，天然地基上的箱形和筏形基础其埋置深度不宜小于建筑物高 度的1/10。 D.桩箱或桩筏基础的埋置深度不宜小于建筑物高度的1/15 6.下列对深基础和浅基础的说法，何者是正确的？ A.当基础埋深大于或等于4m叫深基础 B.当基础埋深大于或等于基础宽度的5倍时，叫深基础 C.确定基础埋深时，应优先考虑浅基础 D.基础埋深小于4m或基础埋深小于基础宽度的4倍时，叫浅基础 7、墙承重结构布置方案可分为（）等几种方式。 A、横墙承重, 纵墙承重, 内墙承重，外墙承重 B、半框架承重, 内墙承重, 外墙承重 C、纵横墙承重, 横墙承重, 纵墙承重，半框架承重 D、内墙承重, 外墙承重, 纵横墙承重 8、普通粘土砖的规格和重量分别为（）。 A、240mm×120mm×60mm，1Kg B、240mm×110mm×55mm，2Kg C、240mm×115mm×53mm，2.5Kg D、240mm×115mm×55mm，3Kg 9.砖砌窗台的出挑尺寸一般为( )。 A.60mm B.90mm C.120mm D.180mm 10、墙体按受力情况分为（）。 ①山墙②承重墙③非承重墙④内墙⑤空体墙 A、①④⑤ B、②⑤ C、③④ D、②③ 11、墙脚采用（）等材料，可不设防潮层。 ①粘土砖②砌块③条石④混凝土 A、①③④ B、②③ C、①②④ D、③④
第五章屋顶构造(1、2课时) §1.概述 教学目标：让学生掌握屋顶构造 教学重点：屋顶承重结构 教学难点：屋顶承重结构 教学方法：启发式 教具：挂图、多媒体 一.屋顶作用 1.防御自然界的风、雨、雪、太阳和冬季低温的影响； 2.承受屋顶的风荷、雪荷、屋顶自重等荷载。 二.屋顶构成 1.屋面——有一定的抗渗能力； 2.屋顶承重结构——既可是平面结构，也可是空间结构； 3.保温层——防止冬季室内热量透过屋顶散失而设置； 4.隔热层——隔绝太阳辐射热进入室内而设计的； 5.顶棚——屋顶的底面：抹灰顶棚、吊顶。 三.屋顶设计 1.坚固耐久、防水、排水、保温（隔热）、抵御侵蚀； 2.自重轻、构造简单、施工方便、造价经济； 3.屋顶的防水和排水性能取决于屋面材料和构造处理，屋面材料应具有一定的抗渗透能力，排水应使屋面雨水能迅速排除而不积存。 四.屋顶类型 1.坡屋顶——排水快、保温、隔热性能好，有单坡、双坡、四坡、歇山等多种形式；
2.平屋顶——构造简单、屋面轻巧、便于上人，应采用防水性能好的材料，为了防水也要设置坡度，一般3%以下； 3.曲面屋顶——由各种薄壁结构或悬索结构作为屋顶承重结构的屋顶，能充分发挥材料的力学性能，用于大跨度的大型性建筑。 五.屋顶坡度 为了排水，屋顶应有坡度，而坡度大小又取决于屋面材料的防水性能。 1.瓦屋面——平瓦、茼板瓦、小青瓦、石棉瓦、平板瓦等； 2.波形瓦屋面——石棉水泥瓦、镀锌铁皮波形瓦、钢丝瓦、玻璃钢瓦； 3.油毡防水屋面、现浇混凝土防水屋面 4.钢混凝土构件自防水屋面 （1）采用防水性能好，单块面积大，接缝少的屋石材料，坡度可小一些，如油毡，镀锌铁皮； （2）采用粘土瓦，小青瓦等单块面积小，接缝多的屋石材料，坡度必须大一些。 训练：平屋顶 总结：屋顶承重结构 检测：波形瓦屋面 作业：钢混凝土构件自防水屋面 §2.平屋顶(3、4课时) 教学目标：屋面坡度形成 教学重点：屋顶承重结构 教学难点：屋顶承重结构 教学方法：启发式 教具：挂图、多媒体 新授： 一.平屋顶作用 1.节约大量木材， 2.提高预制装配化程度，
房屋建筑学试题及答案（部分） 单项选择题 1.温度缝又称伸缩缝，是将建筑物( )断开。D Ⅰ.地基基础Ⅱ.墙体Ⅲ.楼板Ⅳ.楼梯Ⅴ.屋顶 A.ⅠⅡⅢ B.ⅠⅢⅤ C.ⅡⅢⅣ D.ⅡⅢⅤ 2.砖砌窗台的出挑尺寸一般为( )。A A.60mm B.90mm C.120mm D.180mm 3.预制钢筋混凝土楼板在梁上的搁置长度应不小于( )。B A.60mm B.80mm C.120mm D.180mm 4.管线穿越楼板时，何种管线需加套管( )。D A.下水管 B.自来水管 C.电讯管 D.暖气管 5.水磨石地面设置分格条的作用是( ) C Ⅰ.坚固耐久Ⅱ.便于维修Ⅲ.防止产生裂缝Ⅳ.防水 A.ⅠⅡ B.ⅠⅢ C.ⅡⅢ D.ⅢⅣ 6.屋面分仓缝处常用的密封材料为( )。B A.水泥砂浆 B.油膏 C.细石混凝土 D.防水砂浆 7.内墙面抹灰类装修，一般包括水泥砂浆，混合砂浆及( )。A A.纸筋灰 B.水刷石 C.花岗岩 D.干粘石 8. 平面利用系数＝使用面积/建筑面积×100%，其中使用面积是指除结构面积之外的（）。 B A.所有使用房间净面积之和 B.所有使用房间与辅助房间净面积之和
C.所有房间面积与交通面积之和 D.其他 9. 走道宽度可根据人流股数并结合门的开启方向综合考虑，一般最小净宽取（）。C A. 550mm B. 900mm C. 1100mm D. 1200mm 10. 方案阶段的建筑剖面，可包括以下内容（）。C A.建筑的剖切与投影部分、设计绝对标高、环境和配景、电梯井剖面 B.建筑轴线、设计标高、高度尺寸、室外地坪 C.设计标高、环境和配景、楼梯剖面、文字标注 D.绘图比例、高度尺寸、建筑轴线、建筑阴影 11.建筑艺术区别于其它造型艺术(如绘画、雕刻等)的重要标志在于( )。B A.建筑艺术作品一般比较大 B.建筑有使用功能的要求 C.造价较高 D、有内部空间 12.民用建筑包括居住建筑和公共建筑，其中（）属于居住建筑。C A. 托儿所 B. 宾馆 C. 公寓 D. 疗养院 13.建筑立面的重点处理常采用（）手法。A A.对比 B.均衡 C. 统一 D.韵律
第21章建筑隔声 声波在围护结构中的传递有三种途径： 1、经由空气直接传播 2、通过围护结构传播 3、由于建筑物中机械的撞击或振动的直接作用，使围护结构产生振动而发声。 前两者称为空气声，后者称为固体声。 隔声是利用构造方式阻绝声音的传播途径。
§21.1 墙体隔声构造 21.1.1 空气声隔绝要求 在工程中用分贝表示构件的隔声能力。 21.1.2 单层匀质密实墙隔声 1、质量定律 声波引起墙板的振动与板的质量成反比。这一规律称为质量定律。 2、吻合效应 墙板产生吻合效应时将使隔声量大幅度下降，不再符合质量定律。 吻合效应只发生在一定的频率范围。这一范围的下限频率称为临界频率。 通常采用硬而厚的墙板来降低临界频率。 21.1.3 双层匀质密实墙隔声 双层匀质密实墙隔声构造要点： 1、双层砖墙、混凝土墙：不考虑共振。 2、利用空气间层吸声、减振，空气层的厚度不小于50mm，最佳厚度为 80~120mm。 3、两个墙体的厚度和重量应有差别，以免出现吻合效应。 21.1.4 轻型墙体隔声 为满足其隔声要求，采取以下措施： 1、将多层密实材料用多孔弹性材料分隔，做成夹层结构，以提高其隔声量。 2、当多层密实材料的各层质量近似相等时，在质量定律控制的范围内可以得到较理想的隔声量。 3、将空气层的厚度增加到75mm以上时，可以增大隔声量。 4、用松软的吸声材料填充空气层。 §21.2 楼板隔声构造 21.2.1 楼板隔绝撞击声标准 目前，很多国家采用标准撞击声LN作为评价指标。 标准撞击声LN是用合乎国际标准的打击器在预测的楼板上撞击，在楼板下的房间中距离地板1.5m高度处测出100~4000HZ的撞击声级L，然后根据接受室的吸声量对L进行修正，得到标准撞击声级。 21.2.2 楼板隔声措施 1、楼板设弹性面层 在楼板表面铺设柔软材料
房屋建筑构造 第一次作业 16. 门的主要作用是（）、（）和（）. 答：门的主要作用是（交通）、（围护）和（通风）。 17. 窗的主要作用是（）、（），同时有眺望观景、分隔室内外空间和围护作用。 答：窗的主要作用是（采光）和（通风），同时有眺望观景、分隔室内外空间和围护作用。 18. 根据门扇的不同构造形式，民用建筑中常见的木门可分为（）和（）两大类. 答：根据门扇的不同构造形式，民用建筑中常见的木门可分为（镶板门）和（夹板门）两大类。 19. 门窗的安装方法有（）和（）两种。 答：门窗的安装方法有（立口式）和（塞口式）两种。 20. 变形逢包括（）、（）和（）。 答：变形逢包括（伸缩缝）、（沉降缝）和（防震缝）。 21. 简述柔性防水屋面的基本构造层次及作用。 答：柔性防水屋面的基本构造层次从下至上依次有：结构层、找平层、结合层、防水层、保护层。结构层：屋面承重层；找平层：使基层平整，防止卷材凹陷或断裂；结合层：在基层与卷材胶粘剂间形成一层胶质薄膜，使卷材与基层胶结牢固；防水层：屋面防水。 22. 混凝土刚性防水屋面中，设置隔离层的目的是什么？其常用的构造做法是什么？ 答：为了减少结构层变形及温度变化对防水层的不利影响，宜在结构层与防水层间设隔离层使二者脱开。隔离层可采用铺纸筋灰、低强度等级砂浆，或薄砂层上干铺一层油毡等做法。教材1：P84。 23. 刚性防水面为什么要设置分格缝？通常在哪能些部位设置分格缝？ 答：设置分格缝的目的在于防止温度变形引起防水层开裂，防止结构变形将防水层拉坏。位置设置在温度变形允许的范围内和结构变形敏感的部位，如屋面转折处、现浇屋面板与预制屋面板的交接处、泛水与立墙交接处等部位。 24. 楼梯一般有几部分组成，各部分的作用是什么? 答：楼梯一般由梯段、平台和栏杆扶手三部分组成。楼梯梯段：是联系两个不同标高平台的倾斜构件，由若干个踏步构成。楼梯平台：是联系两个楼梯段的水平构件，主要是为了解决楼梯段的转折和与楼层连接，同时也使人在上下楼时能在此处稍做休息。一般分成楼层平台和中间平台。栏杆和扶手：为了确保使用安全，应在楼梯段的临空边缘设置栏杆或栏板。 25. 楼梯平台宽度、栏杆扶手高度和楼梯净空高度各有什么规定？ 答：楼梯中间平台宽度不小于梯段宽度，并且不小于1.1m；栏杆扶手高度：室内楼梯一力受不宜小于900mm，靠楼梯井一侧水平扶手长度超过0.5m时，其高度不应小于1. 05m；1页8 共页第 室外楼梯栏杆高度不应小于1.05m；供儿童使用的楼梯应在500～600 mm高度增设扶手。楼梯净空高度：民用建筑楼梯平台上部及下部过道处的净高应不小于2m，楼梯段净高不宜小于2.2m。 26. 室外台阶的构造要求是什么？通常有哪些材料做法？ 答：应坚固耐磨，具有较好的耐久性、抗冻性和抗水性。通常做法有混凝土台阶、石台阶和
房屋建筑构造全面详解 1、房屋构成部分：地基与基础、墙或柱、楼板与地面、门窗、楼梯、屋顶等组成。 （1）地基和基础： 地基：系建筑物下面的土层。它承受基础传来的整个建筑物的荷载，包括建筑物的自重、作用于建筑物上的人与设备的重量及风雪荷载等。 基础：位于墙柱下部，是建筑物的地下部分。它承受建筑物上部的全部荷载并把它传给地基。 （2）墙和柱：承重墙和柱是建筑物垂直承重构件，它承受屋顶、楼板层传来的荷载连同自重一起传给基础。此外，外墙还能抵御风、霜、雨、雪对建筑物的侵袭，使室内具有良好的生活与工作条件，即起围护作用；内墙还把建筑物内部分割成若干空间，起分割作用。 （3）楼板和地面：楼板是水平承重构件，主要承受作用在它上面的竖向荷载，并将它们连同自重一起传给墙或柱。同时将建筑物分为若干层。楼板对墙身还起着水平支撑的作用。底层房间的地面贴近地基土，承受作用在它上面的竖向荷载，并将它们连同自重直接传给地基。 （4）楼梯：是指楼层间垂直交通通道。 （5）屋顶：是建筑物最上层的覆盖构造层，它既是承重构件又是围护构件。它承受作用在其上的各种荷载并连同屋顶结构自重一起传给墙或柱；同时又起到保温、防水等作用。 （6）门和窗： 门：是提供人们进出房屋或房间以及搬运家具、设备等的建筑配件。有的门兼有采光、通风的作用。 窗：其主要作用是通风采光。 一般来说，基础、墙和柱、楼板、地面、屋顶等是建筑物的主要部分；门、窗、楼梯等则是建筑物的附属部件。 2、基础 （1）基础的类型 按使用的材料分为：灰土基础、砖基础、毛石基础、混凝土基础、钢筋混凝土基础。 按埋置深度可分为：浅基础、深基础。埋置深度不超过5M者称为浅基础，大于5M者称为深基础。 按受力性能可分为：刚性基础和柔性基础。 按构造形式可分为条形基础、独立基础、满堂基础和桩基础。 条形基础：当建筑物采用砖墙承重时，墙下基础常连续设置，形成通长的条形基础 刚性基础：是指抗压强度较高，而抗弯和抗拉强度较低的材料建造的基础。所用材料有混凝土、砖、毛石、灰土、三合土等，一般可用于六层及其以下的民用建
《房屋建筑学》考试大纲 （一）民用建筑设计考试要求： 1. 了解建筑设计的内容、建筑设计的程序、建筑设计的要求、建筑设计的依据。 2. 掌握建筑的含义、建筑的构成要素、民用建筑的分类、建筑的耐久等级、耐火等级、建筑模数的 概念。 （二）建筑平面设计 考试内容： 平面设计的内容总平面设计的内容和方法主要使用房间面积、形状、尺寸的确定，门窗的设置辅助使用房间设计的方法和步骤交通联系部分的分类及其设计方法建筑平面组合的影响因素、平面组合形式、平面组合与总平面的关系建筑物组成构件的耐火极限建筑防火分区建筑安全疏散设计考试要求： 1. 了解建筑平面设计的内容、总平面设计的内容和方法、建筑平面组合的影响因素。 2. 掌握建筑物房间面积、形状、尺寸确定方法，门窗大小及位置确定，掌握建筑物平面组合方法。 3. 理解建筑物组成构件的耐火极限概念，学会建筑物防火分区和安全疏散设计。 （三）建筑剖面设计 考试内容： 影响房间剖面形状的因素房间净高和层高的概念影响建筑物高度的因素窗台高度室内外地面高差影响房屋层数的因素建筑空间组合的方法建筑空间的利用考试要求： 1. 了解影响房间剖面形状的因素、影响建筑物高度的因素、影响房屋层数的因素。 2. 掌握房间净高和层高的概念、窗台高度、室内外地面高差。 3. 掌握建筑空间组合的方法并能运用于具体建筑物设计。 （四）建筑体型及立面设计考试内容： 影响体型和立面设计的因素建筑构图的基本原理和方法建筑体型的分类和组合方法立面设计中整体与细部的处理方法 考试要求： 1. 了解影响体型和立面设计的因素，建筑体型的分类。 2. 掌握建筑构图的基本原理和方法，建筑体型的组合方法，立面设计中整体与细部的处理方法。 （五）建筑构造概论 考试内容： 建筑物的构造组成影响建筑物构造的因素建筑构造的设计原则考试要求： 1. 识记建筑物的构造组成，影响建筑物构造的因素。 2. 掌握建筑构造的设计原则。 （六）墙体与基础 考试内容： 墙体类型墙体的设计要求砖墙的组砌方式砖墙的尺度砖墙的细部构造 变形缝的概念墙体变形缝构造砌块的类型与规格砌块墙的组砌与构造特点隔墙构造墙面装修的种类抹灰类墙面装修特殊部位的墙面装修地基与基础的基本概念地下室的防潮与防水 考试要求： 1. 识记墙体类型、墙体的设计要求、砖墙的组砌方式、砌块的类型与规格、墙面装修的种类。 2. 掌握砖墙的细部构造、变形缝的概念、墙体变形缝构造、特殊部位的墙面装修、地基与基础的基 本概念、地下室的防潮与防水的构造。会画墙体细部构造图、墙体变形缝构造图。 （七）楼梯 考试内容： 楼梯的组成楼梯的形式及尺度预制装配梁承式钢筋混凝土楼梯构造预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯
一、课程的研究对象和任务 《房屋建筑学》是土木工程专业必修的一门技术基础课，是建筑工程预算、结构设计、建筑施工等课程的基础。主要研究房屋建筑空间环境组合设计和构造设计的原理和方法。 课程的任务，通过理论学习和设计训练及参观实习，使学生熟悉建筑的类型，掌握建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理和方法；具备一般工业与民用建筑设计的基本技能；能够根据不同情况，合理地选择结构、构造方案；为其他专业课程的学习和将来从事建筑工程的设计、施工和管理打下坚实的基础。 二、学习要求 《房屋建筑学》是一门综合性很强的研究应用技术的课程，内容丰富，知识面广。通过教学达到以下要求： 1、了解建筑设计的基本内容和步骤；了解建筑设计中建筑功能、经济技术和建筑形象三者之间的关系；能根据建筑功能的要求，用先进的物质技术条件，创作出符合时代要求的建筑形象。 2、对房屋建筑又比较全面的认识，完整地理解结构、施工与建筑艺术的关系。 3、熟练掌握一般工业与民用建筑构造的原理和方法，能根据建筑的不同条件选择合理的构造。 4、掌握建筑施工图的内容及表达方法。 5、能熟练运用计算机绘制建筑施工图。 三、学习方法 要注意理论联系实际，多观察、多思考、多练习。强化学生图面表达能力和计算机绘图能力的训练，提高设计的基本技能。
第一篇民用建筑设计 第一章概论（2学时） 第一节民用建筑的分类 按使用功能分：民用建筑（居住建筑和公共建筑）、工业建筑和农业建筑； 按重要性分：特等、甲、乙、丙、丁五等； 按层数分：低层、多层、高层、超高层等； 建筑物设计时，要根据其规模、重要性和实用性质，确定建筑物再使用要求、材料、设备等方面的质量标准，并确定其耐久年限和耐火等级。 第二节建筑设计的内容和过程 1、设计内容：建筑、结构、设备三部分。 2、建筑设计程序 准备工作： ⑴熟悉设计任务书 任务书的内容有： 1）建设项目总的要求和建造目的的说明； 2）建筑物的使用要求、建筑面积以及各类用途房间之间的面积分配； 3）建设项目的总投资和单方造价，并说明原有建筑、道路等室外设施费用情况； 4）建设基地范围、大小，原有建筑、道路、地段环境的描述，并附地形测量图； 5）供电、供水和采暖、空调等设备方面的要求，并附水源、电源的接用许可文件；
二、判断题 1．公共建筑及综合性建筑总高度超过24m者为高层；高度超过100m时，为超高层建筑。（1、√） 2.住宅建筑按层数划分，其中3～6层为多层，10层以上为高层。（ 2、×） 3.根据《建筑设计防火规范》，高层建筑的耐火等级分为四级。（3、×） 4.《建筑模数协调统一标准》中规定，基本模数以1M表示，数值为l00mm。（4、√） 5.如建筑物设有散水构造，可以在建筑底层平面图中看到。（5、√） 6.建筑平面图可作为分层、砌筑内墙、铺设楼板等工作的重要依据。（6、×） 7.建筑立面图主要表达建筑物的体型和外貌，以及外墙面各部分构件的形状、位置和相互关系。（7、√） 8.房屋的剖面图通常只有一个或两个，一般选在通过楼梯间、门窗洞口等部位。（8、√） 9.位于建筑物下部支承建筑物重量的土壤层叫基础。（9、×） 10.地基分为人工地基和天然地基两大类。（10、√） 11.砖基础为满足刚性角的限制，其台阶的允许宽高之比应为1：1.5。（11、√） 12.钢筋混凝土基础不受刚性角限制，其截面高度向外逐渐减少，但最薄处的厚度不应小于300mm 。（12、×） 13.混凝土基础是刚性基础。（13、√） 14.条形基础的沉降缝可采用双墙式或单墙式做法。（14、×） 15.地下室一般每个窗设置一个采光井。（15、√） 16.当地下水的常年水位和最高水位低于地下基地面标高时，且地基范围内无形成滞水可能时，地下室的外墙和底板应做防水处理。（16、× ） 17.由于地下室外防水比内防水施工麻烦，所以内防水采用更广泛。（17、×） 18.墙既是建筑物的承重构件，又是围护构件。（18、√） 19.承重混凝土空心砌块墙一般适用于六层及以下的住宅建筑。（19、×） 20.墙体按施工方法分类，可分为实体墙、空体墙和复合墙。（20、×） 21.较大空间的阅览室建筑一般可采用横墙承重的构造做法。（21、×） 22.水泥砂浆属于气硬性材料，强度高，适合砌筑处于潮湿环境下的砌体。（22、×） 23.石灰砂浆属于水硬性材料，强度不高，多用于砌筑次要地面以上的砌体。（23、×） 24．粘土多孔砖在进行砌合时，错缝长度一般不应小于1/4砖长。（24、√） 25.基础圈梁可用于代替防潮层。（25、√） 26.外窗台应设置排水构造，并采用不透水的面层。（26、√） 27.按构造要求，过梁必须是连续闭合的。（27、×）
建筑构造教案(墙体部 分)
第三章 墙 体 第一节 墙体类型及设计要求 一、墙的类型 1.按所处的位置不同分：墙体分内墙和外墙。 2.按方向分：横墙和纵墙。横向外墙又称山墙。纵墙又分为内纵墙与外 纵墙。外纵墙又称檐墙。 3.根据结构受力情况不同分:墙体有承重墙和非承重墙之分。 非承重墙包括隔墙、填充墙和幕墙。 4.按所用材料不同，墙体可分为砖墙、石墙、土墙及砼墙等。 5.根据构造和施工方式的不同分：有实体墙、板筑墙和装配式板材墙之分。 实体墙包括实砌砖墙，借手工和小型机具砌筑而成。 板筑墙则是施工时直接在墙体部位竖立模板，然后在模板内夯筑或浇注 教学目的 1. 本章应重点了解墙体的类型、使用要求、墙身的加固措施、 内外墙面装修及基础与地基的基本概念，理解并能绘制墙身基 本构造节点（含墙脚、窗台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）2.了解砌块墙常用隔墙、隔断类型和要求要求。 课程重点 墙身的加固措施、砖墙尺度、理解并能绘制墙身基本构造节点 台、过梁节点及砖混结构建筑平面图）。 课程难点 砖墙加固及砖墙构造 教学方法 课堂讲授、多媒体教学、现场教学 师生互动 课堂问答及讨论 作业类型 作图：墙身大样
第二节砖墙 一砖墙的材料 砖墙的材料是用砂浆将一块块砖按一定规律砌筑而成的砌体，其主要材料是砖和砂浆。 （一）砖 按其使用材料分，砖有粘土砖、炉渣砖和灰砂砖等；依其形状特点分有实心砖、空心砖和多孔砖。 粘土砖是我国传统的墙体材料。它以粘土为主要材料，经成型、干燥、焙烧而成。我国标准粘土砖的规格为240mm×115mm×53mm。 砖的强度以强度等级表示，分别为MU30、MU25、MU20、MU15、MU10五个级别。 （二）砂浆 水泥砂浆：，属于水硬性材料，强度高，较适合于砌筑潮湿环境的砌体。 石灰砂浆：强度不高，多用于砌筑次要民用建筑中地面以上砌体。 混合砂浆：:是由水泥、石灰膏、砂加水拌合而成，这种砂浆强度较高，和易性和保水性好，常用于砌筑地面上砌体。 砂浆的强度等级划分七个级别：有M１5、M10、M7.5、M5和 M2.5。常用的砌筑砂浆标号是M5、M7.5、M10级砂浆。
浅谈对房屋建筑构造的认识 摘要 组成建筑物实体的各种构、部件，特别是作为建筑物的维护、分割系统，他们相互之间的基本构成关系和相互连接的方式以及建造实现的可能性和使用周期中的安全性、适用性，再次将作详细谈论，内容涉及到建筑材料，建筑物理、建筑力学、建筑结构、建筑施工以及建筑经济等多个方面，具有实践强和综合性强的特点，这就是建筑构造中我们要研究的对象。 关键词：房屋建筑基本构造构造要求设计问题设计建议 正文 通过对《房屋建筑学》课本中关于建筑构造的学习了解到，建筑构造包括承重结构、维护结构组成，还有辅助设施及设备。承重结构是建筑的受力部分，是建筑的骨架；维护机构是使用及分隔空间的部分；辅助设施设备是保证使用功能更加完善必须的配套设施。包括主要组成部分构件：基础、墙体、屋顶、楼地层、楼梯、门窗，次要组成部分附属的构件和配件：如阳台、雨篷、台阶、散水、通风道等。 在对建筑物进行设计的时候，我们不但要考虑到建造时的现实性，还应该考虑到其在长期的应用过程中是不是能够适应环境和使用要求变更的需求，以及考虑其在使用周期中对周围环境的影响，例如造价和施工的可能性，能耗、排放物等等。因此在进行设计时，必须关注到每个细部的构造，充分考虑到各种因素的长期、综合的影响，也就是要研究以下的几个方面:关注造成建筑物变形的因素，关注自然环境和人工环境的相互影响，关注建筑材料和施工工艺的发展。 其次呢，在建筑构造设计中，全面考虑坚固适用，美观大方，技术先进，经济合理，是最根本的原则。现阐述为以下几个建筑构造设计应遵循的基本规则：1>满足建筑物的使用功能及变化的要求；2>发挥所用材料的各种性能; 3>注意施
《建筑构造》 【课题】：民用建筑绪论 目的要求： 通过本节内容的学习，使学生掌握什么是建筑，建筑的类型、建筑的分级、建筑模数的类型 教学重点： 建筑含义、建筑分类、建筑分级、建筑模数 教学难点： （1）建筑的模数 （2）建筑分级 教学课时：2课时 教学方法：课堂黑板板书 教学内容和步骤 第一章绪论 第一节建筑的分类与等级和模数协调统一标准 一、建筑的含义 1.建筑——人们从事生产、生活和活动的房屋和场所。 2.建筑学——专门研究建筑物的设计与建造的一门科学。 3.建筑物——工程技术产物，是科学技术和文化艺术的综合体。 4.建筑设计——确定建筑物的建筑风格、建筑功能及空间尺度，决 定建筑物的使用价值。 二、建筑三要素（补充） 1.建筑功能：是指建筑的使用要求。 （1）满足人体尺度和人体活动所需的空间尺度。 （2）满足人的生理要求。要求建筑应具有良好的朝向、保温、隔声、防潮、防水、采光及通风的性能，这也是人们进行生产和生活活动所必须的条件。
（3）满足不同建筑有不同使用特点的要求。 2.建筑技术 建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。。 3.建筑形象 包括建筑的体型、立面形式、细部与重点的处理、材料的色彩和质感、光影和装饰处理等等。 三、建筑的分类 1 建筑按照使用性质不同，通常分为 （1）民用建筑：（2）工业建筑：（3）农业建筑： 民用建筑的分类 1. 按使用功能分 1.居住建筑——住宅、公寓、宿舍等。 2.公共建筑——人们从事政治经济、文化娱乐、生活服务等公共事业 的活动中心，具有较强的功能性、观赏性、科学性、艺术性。 根据使用性质和功能不同，公共建筑具体可划分为18类（略）。 2. 按规模与数量分 （1）大量性建筑：（2）大型性建筑：航空港、博览馆、大型工厂等。 3.按建筑层数分类 低层建筑—— 1～3层 多层建筑—— 4～6层 中高层建筑—— 7～9层（9层以上设电梯） 高层建筑—— 10～30层， H＞24m 超高层建筑——＞ 40层， H＞100m 4.按承重结构的材料分类 （1）木结构建筑：（2）砖（或石）结构建筑：（3）钢筋混凝土结构建筑：（4）钢结构建筑：（5）混合结构建筑。 四、民用建筑的分级 按照我国现行的《民用建筑设计通则》，以主体结构确定的建筑耐久年限分为4级。1）耐久年限：从建筑建成到自然损坏不能使用的年限。分为四级
房屋建筑构造复习题文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
房屋建筑构造复习题 一、单项选择题? 1.窗的作用主要是采光和通风，通常又是建筑（A）的一部分。 A.围护结构 B.承重结构 C.墙体结构 D.保温结构 2.楼板是楼房建筑中的（B）承重构件。 A.竖向 B.水平 C.内部 D.主要 3.建筑物主要构造部分中仅有的属于非承重结构的建筑构件有（D）。A.屋顶B.基础C.墙体D.门与窗 4．民用建筑包括居住建筑和公共建筑，其中（C）属于居住建筑。 A.托儿所 B.宾馆 C.公寓 D.疗养院 5.(D)属于高层住宅。 A.≥9层的住宅? B.≥11层的住宅? C.≥8层的住宅? D.≥10层的住宅 6.某综合大楼共29层，建筑高度为92.7m，则其为（ B）。 A.多层建筑 B.(高)高层建筑 C.中高层建筑 D.超高层建筑 7.二级建筑的耐久年限为（C）。 A.15年以下 B.25-50年 C.50-100年 D.100年以上 8．一级建筑的耐久年限在（ B）以上。 A.70年 B.100年 C.50年 D.15年
9.二级建筑的耐久年限为50-100年，适用于（C）。 A.重要建筑 B.临时性建筑 C.一般性建筑 D.次要建筑 10．建筑高度超过（D）的民用建筑为超高层建筑。 A.50m B.60m C.90m D.100m 11．我国《民用建筑设计通则》中规定，把10层及10层以上的住宅，建筑高度超过（C）m的公共建筑（不包括单层的主体建筑）称为高层建筑。 A.20 B.22 C.24 D.28 12．地基是（C）。 A.建筑物的结构 B.建筑物的组成部分 C.基础下的土层或岩层 D.工程桩 13．基础是（D）。 A.地面以下的土层 B.地面以下的岩体 C.基坑 D.建筑物重要组成部分14．在寒冷地区基础的埋置深度，应（B）。 A.在冰冻线以上 B.在冰冻线以下 C.在冰冻线处 D.与冰冻线无关 15.（地下防水工程）卷材最上部应高出最高水位（C）左右。 A.200mm B.300mm C.500mm D.1000mm 16.墙体的作用主要有承重、围护和（A）。 A.分隔 B.保温 C.隔热 D.骨架 17.应当把基础埋置于地下水位以上不小于（ C）。
四川科技职业学院 《房屋建筑构造》课程教学大纲 一、课程的基本情况 课程中文名称: 房屋建筑构造 课程英文名称：Construction of Buildings 课程代码： 课程性质：必修 课程学时：64学时（其中理论64学时） 课程学分：4分 适用专业：土木工程高职专科 先修课程： 二、教学目标 1、教学目的：房屋建筑构造课程是建筑工程技术、造价、监理、装饰等专业的一门必修的重要专业基础课，他研究民用建筑与工业建筑构造与设计的基本原理和应用知识。通过学习民用建筑和工业建筑构造及设计的基本原理，了解建筑设计中的功能问题、结构问题、经济问题和美观问题，了解建筑各构造组成的构造要求。 2、教学目标：通过学习民用建筑和工业建筑构造及设计的基本原理，了解建筑设计的基本内容、方法和步骤，了解建筑设计中的构造问题、结构问题、经济问题和美观问题。通过对房屋建筑构造课程的系统学习，使学生对房屋建筑有一个比较全面的认识，完整的了解结构、施工与建筑之间的关系，使学生具备结构、施工方面的初步知识，为学习后续课程做好准备。通过课程设计和作业的训练，培养学生能运用建筑构造知识来分析和解决实际工程问题，进一步培养学生的绘图技巧，识图能力以及查找资料的技能。 三、教学内容与要求 第一部分民用建筑构造 第一章概述 第一节建筑的构成要素和我国的建筑方针 第二节建筑物的分类、等级、准化和统一模数制 第三节建筑物的 第四节建筑标第五节民用建筑的构造组成和常用专业名词 复习思考题 第二章地基与基础 第一节概述 第二节基础的埋置深度 第三节基础的分类和构造 第四节基础中特殊问题的处理 第五节地下室的构造 复习思考题 第三章墙体 第一节墙体作用及要求 第二节叠砌墙体材料与砌筑 第三节墙体细部构造 第四节轻质隔墙与幕墙
江西旅游商贸职业学院教案2017 ～2018 学年第一学期 课程名称房屋建筑学 授课班级 授课教师陈博 教研室房建教研室 所属学院机建学院
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一建筑设计概论 基本知识了解： 1.房屋建筑学包含的内容：民用与工业建筑的构造与设计。 2.构造的含义：建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法（技术）做成，具有何种功效。 3.重点掌握的内容：民用建筑的构造。 第一节民用建筑的分类 一、按使用性质分*： 1.生产性建筑：工业建筑、农业建筑； 2.非生产性建筑：民用建筑 二、民用建筑按使用性质分*： 1.居住建筑； 2.公共建筑 第二节建筑设计的内容和过程 一、建筑设计的内容： 建筑设计、结构设计、设备设计 二、建筑设计的过程和阶段： 1.准备工作 2.初步设计 3.技术设计 4.施工图设计
第三节建筑设计的要求和依据 一、建筑设计的要求： 1.建筑功能的要求 2.合理的技术 3.经济效果 4.建筑美观 5.总体规划 二、建筑设计的依据： 1.人体尺度和活动所需的空间尺度 人均身高、常用尺寸 2 .家具、设备的尺寸和使用他们的空间 3. 自然环境的气候条件 风玫瑰图的认识* 5.地形、地质条件和地震烈度 地震烈度*：表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。6~9度的意义6.建筑模数和模数制 模数：人为制定的一个标准，使建筑构件统一化，便于生产和安装。基本模数：是选定的标准尺度单位。1M=100mm 扩大模数、分模数 7.燃烧性能和耐火极限（建筑等级划分的一个标准） 燃烧性能：构件的可燃度。非、难、燃烧体 耐火极限：构件从受火到失去作用的时间，单位h。
XXXXXXX学院《房屋建筑构造》课程标准 一、课程定位（必填） 《房屋建筑构造》是一门专业基础(必修)课。不仅为后续课程提供必要的基础知识，也为工程实际中解决房屋建筑构造问题和从事相关领域的专业技术工作提供必要的基本知识和基本技能。培养学生从事相关工作的职业能力和职业素质，是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证，是取得建设行业职业资格证书相应的模块。在培养学生专业素质的同时进一步培养学生树立独立思考、吃苦耐劳、勤奋工作的意识以及团结协作、诚实守信的优秀品质，为后续课程的学习和能够胜任相关领域的专业技术工作奠定良好的基础。 表1 本课程与前导、后续课程关系 二、典型工作任务分析（专业核心课程必填） 表2 典型工作任务分析 三、课程目标（必填） （一）总体目标 课程总目标：通过学习，学生了解和掌握房屋建筑构造的技术要求、技术性质，培养学生经济而合理地选用房屋建筑构造和正确使用房屋建筑构造的能力，同时培养学生具备对常用房屋建筑构造的主要技术指标进行检测的能力，使学生
能够符合材料员、检测员等职业岗位的要求。同时也为进一步学习后续课程提供必要的房屋建筑构造的基本知识。 （二）具体目标 1、能力目标 （1）施工员岗位具备识别建筑构件，初步根据施工图检查工程质量的能力； （2）施工员岗位具备根据施工图纸进行放线测量的能力； （3）预算员岗位具备识读图纸，根据图纸进行工程量核算的能力； （4）预算员岗位具备识读图纸，与施工员等岗位沟通协调的能力； （5）质量员岗位具备识读施工图纸，对工程质量进行质检工作的能力； （6）质量员岗位具备检查工程质量，与其他岗位人员工作沟通协调的能力； 2、知识目标 （1）掌握掌握建筑物基本空间和构件组成，掌握民用建筑组成和常见的结构体系。 （2）掌握地基与基础的构造形式，会辨别基础形式，熟练掌握地下室构造和防水构造。 （3）掌握墙体的类型和设计要求、砌块墙的基本构造，隔墙幕墙的构造以及墙面装修。 （4）掌握楼地层的组成及设计要求、类型与构造、楼地面装修以及阳台雨棚的构造。 （5）掌握楼梯的组成和类型，并且熟练掌握楼梯的尺度和设计要求，区别不同的楼体构造。 （6）掌握窗和门，熟练掌握窗的作用与分类，窗的构造，门构造与分类。 （7）了解工业建筑厂房的基本构造：单层工业厂房的基本构造和轻钢结构厂房的构造。 3、素质目标 （1）爱岗敬业，耐心细致的工作作风，按标准规范做事的态度，努力工作的精神，认真负责的态度； （2）团结协作，互相帮助、共同完成工作任务； （3）诚实守信，乐于奉献； （4）能正确做事，做正确的事。 四、课程教学内容及学时分配（必填）
房屋建筑构造复习重点 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
第一章概论1、建筑构造是研究房屋建筑构造原理和构造方法的学科。主要任务是根据建筑物的使用功能、建筑技术和建筑形象的要求提供结构合理、技术先进的构造方案。 2、建筑按照使用性质分类可分为三大类：工业建筑、农业建筑、民用建筑。 3、民用建筑的分类：居住建筑、公共建筑。 4、民用建筑按主要承重结构的材料分类分为：钢结构、钢筋混凝土结构、砖混结构、其他结构。 民用建筑的主要组成部分有：基础、墙、柱、楼板层、室内地坪、楼梯、屋顶、门窗等。 5、建筑按耐火等级分：多层建筑物的耐火等级分为四级；高层建筑的耐火等级应分为一、二两级。 6、-。 7、构件的燃烧性能可分为三类：非燃烧体、难燃烧体、燃烧体。 建筑物一般由承重结构、围护结构、饰面装修和附属部件组成。 8、建筑构件是指建筑中承重的部分，如墙体构件、基础构件、楼板等。 建筑配件是指建筑中非承重的部分，如门窗、隔断、栏杆、台阶、坡道、细部装修等。
10、基本模数是我国现行的《建筑模数协调统一标准》GBJ2-86 规定基本模数的数值为100mm用M表示。即1M=100mm。 11、扩大模数基本模数的整倍数。分模数整数除基本模数的数值。扩大模数数列适用建筑物开间、柱距、进深、跨度。构配件尺寸：门窗洞口尺寸、建筑物高度、层高等。分模数数列适用缝隙、构造节点、构配件截面尺寸等。 12、实际工程建设有三种尺寸分别是标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸。熟悉这三个概念标志尺寸——用来标注建筑物定位轴线之间的距离如开间、进深、层高等应符合模数数列。构造尺寸——建筑制品、构配件等的设计尺寸。实际尺寸——是建筑制品、构配件等生产制作后的实有尺寸。其相互间的关系构造尺寸+缝隙尺寸=标志尺寸。实际尺寸±允许误差值=构造尺寸。规定三种尺寸的原因：为保证建筑制品、构配件等有关尺寸件的统一协调。 第二章基础与地基 13、基础是建筑物的墙或柱等承重构件向地面以下的延伸扩大部分。其作用是承受上部结构的全部荷载并通过自身的调整把荷载传给地基。基础的构造要求：满足强度、耐久性、经济方面的要求。 14、地基是基础下面承受其传来全部荷载的土层。地基不是建筑物的组成部分，它是承受建筑物荷载的土壤层。地基的分类：天然地基和人工地基。地基的构造要求:满足强度、变形及稳定性要求。
教学楼设计说明书一.设计依据 老师提供的任务设计书以及规范 二．设计理念 为了适应新形式下教育发展的需求，现学校准备分别在初高中部校址nei建设新的初高中教学楼各一栋。 2.1规划思想 （1）建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节约用地和环境保护。方案设计充分考虑可持续发展。优美协调的外部环境设计，建筑形态应服从城市总体规划。造型力求美观、庄重、大方，具有独特的设计品质和理念，并充分考虑提高建筑使用率。 （2）合理的场地设计，方案涉及到安全消防、环保、园林绿化、人防、抗震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专项规范要求。（3）充分满足教学楼各方面职能的要求，考虑建筑与周边场地的良好关系处理好场地内的人车分流。 2.2规划目标 （1）规划应体现新时代的功能要求和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势的要求。 （2）规划布局和建筑群体应有机结合，创造良好的整体形象。 （3）倡导“生态建筑”的设计观念，21世纪是环境可持续发展的世纪，在建设新建筑的同时，更应在绿色的生态环境中生存和发展。 2.3规划设计原则 依据以上指导思想，确立如下规划原则： （1）整体综合性的原则：建筑从功能安排和视觉空间形象上应协调共生，独具特色，使城市空间形象既统一又丰富多彩。 （2）特殊性的原则：具有自身的个性特征，别具一格。 （3）超前性的原则：规划设计应有一定的超前性，符合长远（可持续发展）的要求。 （4）可操作性的原则：以现实条件为基础，做到规划设计在建设实施阶段现实可行。 三 .规划设计
3.1基地现状 该基地位于某城市中型住宅区。该地形北面、西面为居住区，南面为城市绿地，东面为幼儿园。南侧为10m宽的城市干道。西侧为7m宽的居住区道路。学生也可自行另行选地段。 3.2环境要素设计 本规划设计由于其功能的复杂性，为了创造良好的环境，利用中心绿化、行道绿化等形成立体化多层次的线、面接合的绿化系统格局。 线状绿化——主要包含道路人行道绿化及步道绿化。 面状绿化——主要包含教学楼前广场绿化。广场绿化中心部分以开阔硬质铺地和草坪为主。并在教学楼前广场的绿化隔离带种植树木，形成面状绿化。 四. 建筑设计 大面积的生物园地为提升整个区域的环境品质、突出建筑形象提供了有力支持。 建筑造型采用端庄、厚重的教学建筑风格，在建筑形象设计上，采用简洁的几何形体与精致但不繁杂的外立面装饰。入口门厅大气的点式玻璃幕，细致的凹凸带来的丰富光影，透明和镀膜玻璃幕墙的通透质感，挺拔的竖向铝合金线条，使建筑肌理极具时代感。立面设计简洁大方，着重细部，突显建筑品质。矩形正交实体与玻璃的强烈对比加强了建筑坚毅的品质。