C o r r i gés d e?l a l e?o n5
A
Un vol
C ompréhension du texte
I. Vrai ou faux??
1.Vrai
2.Faut
3.Faut
4.Vrai
5.Faut
II. Relisez le dialogue et répondez?:
1.Il y a eu un vol chez Thérèse.
2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse.
3.Vers une heure de l’après-midi.
4.Par la fenêtre probablement.
5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur.
III. Activité orale?:
Réponse libre.
B
Qu’aviez-vous dans votre voiture?
I. Vrai ou faux??
1.Vrai
2.Faut
3.Faut
4.Faut
5.Vrai
II. Relisez le texte et répondez?:
1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone.
2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé.
3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là.
4.Il a déclaré le vo l au commissariat?.
5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale?:
Réponse libre.
C
Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire !
I. Vrai ou faux??
1.Vrai
2.Vrai
3.Faut
4.Faut
5.Vrai
II. Relisez le dialogue et répondez?:
1.Il a vu une dame crier et un homme courir.
2.Parce qu’il s’est souvenu des le?ons de sa maman?:réfléchir avant d’agir.
3.Elle l’a menacé d’un parapluie.
4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait
peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame.
5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible.
III. Activité orale?:
Réponse libre.
E xercices de grammaire
G2. Choisissez le temps convenable?:
1. a
2. a
3. a
4. b
5. b
6. a
7. b
8. a
9. a10. b
G3. Mettez à l’imparfait ou au passé composé les verbes entre parenthèses?:
1. est entré, étiez, faisiez
2. est sorti, pleuvait
3. préparait, me suis réveillé(e)
4. étaient, est entré
5. a perdu, était
6. sommes allé(e)s, regardait, sommes
arrivé(e)s
7. (j’)étais, travaillait 8. parlions, est venu
9. suis entré(e), connaissais
G4. Complétez les phrases avec le verbe donné entre parenthèses au passé composé ou à l’imparfait :
1. s’est enfui, était en train
2. dormait, a expliqué
3. avait, (m’)a plu
4. a dit, souffrait
5. s’est tu, n’était pas
6. ne m’a pas remarqué(e), n’étais pas
7. n’étaient pas, nous sommes disputés
8. se sont levés, était
9. se promenait, l’ai appelé
10. (c’)était, a commencé
G5. Mettez au passé. Quel temps faut-il mettre ? Imparfait ou passé composé ?
1.Il était 6 heures. Le réveil a sonné. Marc dormait. Il ne l’a pas entendu.
2.Martine était pressée. Elle marchait vite. Elle a glissé, elle est tombée.
Elle s’est cassé la jambe.
3.En 2007, Jacques est arrivé en France. Il ne connaissait personne. Un mois
plus tard, il a rencontré ses premiers amis. Il s’entendait bien avec ses amis.
4.Jo?lle s’est levée. Il faisait froid. Il neigeait. Elle est sortie regarder
le thermomètre. Il faisait -15°C.
5.Il y avait deux personnes dans l’ascenseur. L’ascenseur est tombé en panne.
La sonnerie ne marchait pas. Elles ont passé la nuit dedans.
6.Je marchais derrière quelqu’un. Je l’ai appelé. Il s’est retourné. Je ne
le connaissais pas.
7.Sabine était malade. Elle avait mal à la tête. Elle est allée à l’h?pital.
Puis, elle est restée au lit pendant deux jours.
8.Une dame marchait tranquillement dans la rue. Un jeune homme était au coin
de la rue. Tout à coup, il a bousculé la dame. Il l ui a pris son sac.
9.Il n’était que 6 heures. Mais il faisait déjà nuit. Je ne voyais plus rien.
Alors, j’ai allumé la lampe.
10.Il pleuvait. Mais je ne voulais plus rester à la maison. Alors j’ai pris
mon parapluie. Je suis sorti(e) faire un tour.
G6. Mettez au passé. — Un dimanche matin chez M. Lane.
https://www.doczj.com/doc/267796234.html,me il faisait mauvais temps, les Lane ne pouvaient pas aller à la campagne.
2.Pendant qu’ils prenaient le petit déjeuner, M. Lane a dit?:???Que
voulez-vous faire aujourd’hui????
3.Alors toute la famille s’est miseà réfléchir.
https://www.doczj.com/doc/267796234.html,me ils n’avaient pas vu leur grand-mère depuis plusieurs semaines, Mme
Lane a proposéd’aller la voir.
5.Ils ont fini de déjeuner et ils se sont habillés.
6.M. Lane a mis sa cravate neuve, et Mme Lane, tous ses bijoux.
7.On est descendus dans la rue et on a attendu Jacques, parce qu’il n’était
pas encore prêt.
8.Enfin Jacques est arrivé, et ils ont pu partir.
G7. Même exercice. —L’arrivée de l’oncle Stéphane.
1.Mon oncle devait arriver à 10 heures.
2.Je ne le connaissais pas, car je ne l’avais jamais vu, mais j’avais grande
envie de faire sa connaissance.
3.à 9 heures et demie enfin, papa a dit?: ??Allons à la gare?; il est temps.??
4.Il a pris son manteau, et nous sommes partis.
5. A 10 heures moins cinq, nous sommes arrivésà la gare.
6.Le train est entréen gare juste à l’heure.
7.Les voyageurs sont descendus / descendaient.
8.Enfin, papa a vu son frère.
9.Celui-ci était bien chargé?: il avait deux grosses valises.
10.J’ai voulu en porter une.
https://www.doczj.com/doc/267796234.html,me elle était trop lourde pour moi, papa m e l’a enlevée.
12.Quand nous sommes rentrés, un bon déjeuner nous attendait.
G8. écrivez les verbes à l'imparfait ou au passé composé selon le sens :
1.dormait, a sonné, a couru, a répondu, a entendu, (C’)était, est retourné
2.est rentrée, se sentait, voulait, vivait, a pleuré, a réfléchi, fallait,
allait
G9. Imaginez plusieurs déroulements possibles :
Réponse libre.
G10. Racontez ces contes traditionnels au passé :
1. BOUCLE D’OR ET LES TROIS OURS
Un jour une petite fille se promenait dans une forêt. Elle a vu une petite maison. Elle est entrée dans la maison. Elle a remarquéune table. Sur la table,
il y avait trois assiettes de soupe. Elle avait faim, elle a mangé le contenu des trois assiettes. Comme elle avait sommeil, elle voulait se reposer. Dans la chambre il y avait trois lits?: le premier était trop dur, le second trop mou. Mais le troisième, elle l’a trouvétrès confortable. Elle s’y est couchée et s’est endormie immédiate ment.
Un peu plus tard les trois ours sont rentrés chez eux. Ils ont remarquéque leurs assiettes étaient vides. Puis ils sont entrés dans la chambre et ont aper?u la petite fille. Elle dormait profondément. Le plus petit des ours a crié. à ce bruit la petite fille s’est réveillée, elle a eu peur et elle s’est enfuie de la maison en courant.
2. LE PETIT CHAPERON ROUGE
Une petite fille, tout habillée de rouge, se promenait dans la forêt.
Elle devait apporter à sa grand-mère malade un petit pot de beurre et une galette. En chemin, elle a rencontréun loup. Le loup avait faim. Ils ont décidéd’aller chez la grand-mère chacun par un chemin différent. Le loup est arrivéchez la grand-mère avant le petit chaperon rouge et a mangé la grand-mère. à son tour, la petite fille est arrivée. Elle a frappéà la porte, elle est entrée. Elle a eu peur, car elle a compris que c’était le loup qui était dans le lit de sa grand-mère. Elle est sortie chercher de l’aide. Elle a trouvéun chasseur. Le chasseur a tué le loup et a sorti la grand-mère vivante du ventre du loup.
E xercices de vocabulaire
V1. Complétez avec un mot convenable?:
1. portefeuille
2. a volé
3. silhouette
4. commissariat, vol
5. climatiseur
6. carrefour
7. (d’)éteindre
8. fait du mal
9. victime
10. s’était (déjà) enfui
V2. Construisez des phrases avec les mots et expressions suivants?: Réponse libre.
V3. Choisissez la bonne réponse?:
1. beau
2. roux
3. une vingtaine d’
4. mince
5. verts
6. ses lunettes
7. un costume gris
8. un manteau
9. un imperméabl e
10. portait
V4. Même exercice?:
1.à 6. produit
2.l’avez sorti7.décrire
3.perdu 8. déclarer
4.déhttps://www.doczj.com/doc/267796234.html, silhouette
5.vous 10.mal
V5. Complétez les phrases avec les verbes proposés?:
1.as garé 6. me garer
2.aper?oit 7. ne s’est aper?u
3. a passé8. s’est arrêtée
4.arrête9. sentir
5.te sens 10. s’est passé
E xercices de structure?
S1. Transformez les phrases suivantes selon le modèle?:
1.Il se passe d’importants changements dans mon pays natal.
2.Il s’est passé u n accident de voiture au milieu du carrefour.
3.Il s’est passé des tas de choses étranges chez lui cette semaine.
4.Il s’est passé quelque chose de spécial hier soir.
5.Il s’est passé un événement important la semaine dernière dans la
ville.
6.Il s’est passé beaucoup de choses depuis votre départ.
7.Il s’est passé quelque chose de catastrophique à la maison.
8.Il s’est passé u n grave accident hier dans une bo?te de nuit.
9.Il s’est passé u ne chose incroyable cette nuit-là.
10.Il s’est passé une dr?le d’histoire dimanche dernier à Lyon.
S2. Transformez les phrases suivantes selon le modèle?:
1.Elle était sur le po i nt d’entrer dans la cuisine quand son fils l’a
appelée.
2.J’étais sur le point de partir quand il a commencé à pleuvoir.
3.Il ét ait sur le point de se rendre au commissariat de police quand
une voiture l’a renversé.
4.Nous étions sur le point de sortir quand le téléphone a sonné.
5.Il était sur le point d’allumer sa cigarette quand il a entendu un
cri terrible.
6.J’étais sur le point d’appeler la police quand le voleur m’a
attaqué.
7.Le voleur était sur le point de s’enfuir quand un passant l’a arrêté.
8.Le malade était sur le point de mourir quand le médecin est arrivé.
9.Nous étions sur le point de quitter le musée quand le vol s’est passé.
10.Il était sur le point de jouer aux jeux vidéo quand l’ordinateur est
tombé en panne.
S3. Faites des phrases selon le modèle?:
1.J’ai vu une dame menacer le voleur d’un parapluie.
2.Il a vu le voleur sortir de la maison.
3.Elle a vu un jeune homme poursuivre le voleur.
4.Tu l’as vue mettre un chemisier à fleurs.
5.Nous l’avons vu sortir sa voiture du garage.
6.Vous avez entendu quelqu’un entrer dans la salle d’à c?té.
7.J’ai entendu le patron discuter avec quelqu’un dans son bureau
8.Il a entendu sa s?ur jouer du violon dans sa chambre.
9.Elle a entendu les enfants crier dans le jardin.
10.Tu as entendu Michel téléphoner à son amie.
E xercices oraux
A1. Ecoutez et remplissez les blancs?:
1. sac 5. l’arrêter
2. la victime 6. cheveux
3. trottoir 7. chemise
4. courir 8. bleu
A2. Réécoutez le dialogue et répondez aux questions suivantes?:
1.Le dialogue a eu lieu devant le tribunal.
2.C’est un juge. (Son interlocuteur l’appelle ainsi pendant le
dialogue).
3.C’est le témoin du délit. On ne peut pas conna?tre son métier, ce
n’est pas évoqué dans le dialogue.
4.C’est un vol.
https://www.doczj.com/doc/267796234.html, victime est une dame. Elle marchait sur le trottoir.
6.Il s’est approché de la dame et lui a arraché son sac puis il s’est
mis à courir.
7.Quand l’agresseur voulait passer devant le monsieur qui parle, il
l’a renversé, car celui-ci voulait l’arrêter / L’agresseur a renversé le témoin.
8.Oui, il en a fait la descr iption physique. L’agresseur avait les yeux
bleus, les cheveux chatains. Il mesurait environ 1,70 mètre. Il portait une chemise à carreaux, un pantalon bleu. Il avait également des lunettes.
A3. Posez les questions?selon les réponses :
1.C’est vous qui avez téléphoné au commissariat hier soir??
2.êtes-vous s?r d’avoir perdu votre portefeuille??
3.Où l’avez-vous perdu??
4.à quelle heure / Quand vous en êtes-vous aper?u??
5.Qu’est-ce qu’il y avait dedans??
6.Vos amis étaient-ils dans la chambre??
7.Les connaissez-vous depuis longtemps??
8.Quelqu’un a quitté la chambre?au milieu de la soirée ?
9.Avez-vous bien cherché votre portefeuille dans votre chambre??
10.L’avez-vous dit à quelqu’un??
A4. Imaginez la suite du dialogue?:
Réponse libre.
E xercices écrits
E1. Vous avez rencontré quelqu’un de particulier, comment était-il ? Décrivez-le.
Réponse libre.
E2. Traduisez en fran?ais?:
-Avez-vous vu le voleur??
-Oui, je l’ai vu.
-Comment était-il??
-Il était assez / plut?t grand. Il portait un manteau noir et?il avait l’air bizarre quand il marchait.
-Est-ce qu’il portait des lunettes??
-Non. De toute fa?on, quand je l’ai vu entrer dans l’immeuble, il ne portait pas de lunettes. Mais quand il en est sorti, il portait des lunettes de soleil.
-Est-ce que vous lui avez parlé??
-Oui, un tout petit peu / pendant un petit moment / pendant un instant. -Avait-il un accent particulier??
-Non, je n’ai rien trouvé de particulier / d’anormal.
Le?on 8 Les examens Corrigés des exercices E xercices de grammaire G1. Reliez les deux propositions par le pronom relatif “où”: 1. Je ne veux pas vivre à Toulouse où je ne connais personne. 2. Le quartier où vous habitez est bien tranquille. 3. Je ne rentre pas souvent dans la ville où je suis né. 4. Hier, je suis allé chez mon ami Jean où j ’avais laissé mon chat pendant mon voyage. 5. V oilà le jardin du Luxembourg où Hélène fait souvent une promenade après le d?ner. 6. Avant-hier, je suis passé par la Place de la Concorde où il y avait beaucoup de monde. 7. Viens au bureau où je travaille. 8. Ce week-end, nous partirons à la campagne où nous ferons un pique-nique. G2. Même exercice : 1. Hier soir, je suis rentrée ch ez moi à l’heure où mon vo isin est sorti. 2. Nous sommes partis à l’instant où ils arrivaient chez nous. 3. V ous êtes allé dans la montagne Huangshan le jour où il pleuvait. 4. Tu n’oublieras jamais le moment où je t’ai dit : ? Je t’aime fort. ? 5. L’été est une saison où les étudiants ont leurs grandes vacances. 6. Nous faisions nos études universitaires dans cet institut à l’époque où nous jouions souvent au tennis de table. 7. Je suis resté en France tout le mois de mai dernier où j ’ai vu pas mal de choses extraordinaires. 8. Il a fait très froid la semaine où vous êtes partis. G3. Même exercice: 1. Il a un balcon d ’où i l a une vue magnifique. 2. Les pommes abondent dans la région d’où vient Pauline. 3. On va fermer la poste d’où nous venons de sortir. 4. Ils nous ont montré leur terrasse d’où ils ont une très belle vue. 5. Jean et moi, nous allons chez notre ami Philippe, qui a un grand balcon d’où nous verrons les feux d’artifice. 6. Montons dans le clocher de la cathédrale d ’où on peut observer toute la ville.
Le?on 8 La famille Corrigé d’exercices Dialogue C ompréhension du texte I. Vrai ou faux（对或错） 1. Faux. 2. Vrai. 3. Vrai. 4. Faux. 5. Vrai/Faux . II. Relisez le dialogue et répondez（读课文并回答问题）: 1.Marc a 19 ans, Jo?lle a 18 ans et Philippe a 20 ans. 2.Marc vient de Changchun, Jo?lle, de Hangzhou et Philippe, de Suzhou. 3.Le père de Philippe fait des affaires. https://www.doczj.com/doc/267796234.html, mère de Jo?lle est ouvrière. 5.Les parents de Jo?lle ne sont pas agés, et ils ne sont pas jeunes non plus. https://www.doczj.com/doc/267796234.html, s?ur de Philippe va à l’école seconda ire. 7.Non, ils n’ont ni frères ni s?urs. 8.Non, sa famille est de Kunming. 9.On ne sait pas, mais elle est toujours à la maison. 10.Marc habite avec ses grands-parents et ses parents. Texte C ompréhension du texte I. Relisez le texte et répondez（读课文并回答问题）: 1.Elle a dix-huit ans. 2.Elle est née à Nanjing. 3.Ses parents sont professeurs. 4.Son grand-père a 93 ans, et sa grand-mère, 89 ans. 5.Chaque jour, ses grands-parents lui apprennent à parler fran?ais. 6.Ils téléphonent tous les soirs pour faire parler fran?ais àThérèse. II. Répondez aux questions suivantes（请根据你自己的情况回答问题）:
L e?o n14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le c?ur Pour soulager ses malheurs Tout doucement sans parler sans pudeur
Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main En regardant tout au bout du chemin
Le?on 13 La santéAvant la classe JE SUIS MALADE Je ne rêve plus je ne fume plus Je n’ai même plus d’histoire Je suis sale sans toi je suis laid sans toi Je suis comme un orphelin dans un dortoir Je n’ai plus envie de vivre ma vie Ma vie cesse quand tu pars Je n’ai plus de vie et même mon lit Se transforme en quai de gare Quand tu t’en vas Je suis malade complètement malade Comme quand ma mère sortait le soir Et qu’elle me laissait seul avec mon désespoir Je suis malade parfaitement malade T’arriv es on ne sait jamais quand Tu repars on ne sait jamais où Et ?a va faire bient?t deux ans Que tu t’en fous Comme à un rocher comme à un péché Je suis accroché à toi Je suis fatigué je suis épuisé De faire semblant d’être heureux quand ils sont là Je bois toutes les nuits mais tous les whiskies Pour moi ont le même go?t Et tous les bateaux portent ton drapeau Je ne sais plus où aller tu es partout Je suis malade complètement malade Je verse mon sang dans ton corps
Exercices de grammaire la bonne réponse: 1. Les jeunes Fran?ais dépensent beaucoup d’argent? -_________ oui, d’autres non. a)Plusieurs c)Quelques d)Chacun 2. Tous les jeunes portent des jeans?- Non, mais ________ des jeunes portent des jeans. a)certains c)plusieurs d)beaucoup 3. J’achète __________ livres par an. a)certains c)chaque d)quelque 4. Je n’achète ___________ livre fran?ais. a)quelqu’un b)quelque c)certain 5. Vous avez visité plusieurs pays étrangers? –Non, je n’en ai visité que _________. a)plusieurs b)quelques c)certains 6. Vous avez beaucoup de projets d’avenir?- Non, j’ai seulement __________ projets d’avenir. a)chaque c)plusieurs d)aucun 7. Tous les gar?ons savent dialoguer avec les filles? Non, _________ gar?ons seulement savent dialoguer avec les filles. a)beaucoup b)la plupart d)plusieurs 8. Tous les parents comprennent leurs enfants?- Non, ___________de parents ne comprennent pas leurs enfants. a)certains c)la plupart d)plusieurs 9. Ton père fume beaucoup de cigarettes? – Non, il en fume ________ seulement. a)certaines b)plusieurs c)quelques
A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale: Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? II. Relisez le texte et répondez: 1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vo l au commissariat . 5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale: Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? II. Relisez le dialogue et répondez: 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’est souvenu des le?ons de sa maman: réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témoin fou et incompréhensible. III. Activité orale: Réponse libre.
Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.doczj.com/doc/267796234.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois à la cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A :Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B :J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’adore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui 9.que 10.que G5. Remplacez les points par ? ce qui ? ou ? ce que ? :
Le?on 7 E xercices de grammaire (L e subjonctif-2) I. Conjugaison?:?au subjonctif passé. 1.que tu aies fini ce devoir. 2.qu’il soit parti ce soir 3.que tu ne les aies pas prévenus 4.que tu l’aies fait exprès 5.que tu n’aies pas été plus prudent 6.que j’aie vu II. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent ou au subjonctif passé. 1.ne soyez pas libre 2.n’ayez pas été libre 3.fasse 4.(n’) ait fait 5.n’ait pas écrit 6.n’écrive pas plus souvent 7.n’aie nt pas vu 8.re?oive III. Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif présent. 1.vous fachiez 2.arrive 3.prolonges 4.parle 5.expire 6.téléphone 7.rattrapions 8.(m’) envoie 9.continuent 10.souhaitiez https://www.doczj.com/doc/267796234.html,preniez 12.puisse 13.sortent 14.dise 15.vienne 16.(ne) meurent 17.connaisse 18.(ne) pleuve IV. Transformez les phrases comme dans les exemples?: 1.Mes plantes ne poussent pas beaucoup bien que je les arrose régulièrement. 2.Charles voudrait me rencontrer afin qu’on examine le projet ens emble. 3.Il faudra beaucoup travailler de manière que vous obteniez votre dipl?me sans problème. 4.J’aimerais passer à la poste avant qu’elle (ne) ferme. 5.V ous allez guérir à condition que vous suiviez exactement le traitement. 6.Je vais louer une voiture en attendant que le garagiste répare la mienne. 7.Nous allons changer de voiture de sorte qu’elle consomme moins d’essence. 8.Je ne fais rien jusqu’à ce que vous arriviez. 9.J’ai demandé à Pierre-Henri de venir de fa?on qu’il m’explique comment résoudre le problème. 10.Sa rah n’ose pas parler de peur qu’on la trouve ridicule. V. Mettez le verbe entre parenthèses au subjonctif passé. 1.(j’) aie pu 2.aient manifesté 3.m’ayez expliqué 4.ait signé 5.ait accompli 6.aies terminé 7.t’en ait déjà parlé 8.ayons re?u 9.aient disparu 10.ait présenté VI. Mettez les verbes au subjonctif passé. 1.te sois calmé 2.se soit échoué 3.aient été 4.m’y sois terriblement ennuyé(e) 5.(ne) soient devenues 6.se soit excusé 7.se soit intéressé 8.se soit endormie
法语综合教程2-第7课练习答案
Corrigés de la le?on 7 E xercices de grammaire G1. Reliez les deux phrases par le pronom relatif ? que ? : 1.C’est un problème difficile que tu ne comprendras pas. 2.On me donne un chien, que j’appelle Milou. 3.Madame Dupont a deux fils, que tous les voisins adorent. 4.C’est le basket-ball que Nathalie pratique deux fois par semaine. 5.Je te présenterai Bruno, que je connais depuis 3 ans. https://www.doczj.com/doc/267796234.html, France est un beau pays que je décide de visiter un jour. 7.Mon frère sort souvent avec sa copine que je vois plusieurs fois àla cantine de l’école. 8.L’ordinateur que je désire depuis longtemps n’est vraiment pas cher. 9.Le policier lui demande de donner plus de détails qu’il n’a pas oubliés. J’ai perdu mon sac à main que mon père m’avait offert pour mon vingtième anniversaire. G2. Transformez les phrases selon les modèles: Modèle A : Quel sport pratiques-tu ? → Quel est le sport que tu pratiques ? 1. Quels sont les films qu’elle préfère ? 2. Quel est le journal que lit chaque jour ton grand-père/que ton grand-père lit chaque jour ? 3. Quel est le manteau que tu vas acheter ? 4. Quel est le match que nous avons gagné ? 5. Quelle est la pièce que vous avez vue ? 6. Quelles sont les chaussures qu’il a choisies ? 7. Quels sont les romans fran?ais qu’elle aime ? 8. Quels sont les cours qu’ils choisissent ? Modèle B : J’emploie souvent ce mot. → C’est le mot que j’emploie souvent. 1.C’est le film que nous avons vu ensemble la semaine dernière. 2.C’est elle que j’ai connue pendant les vacances d’été. 3.C’est le football que j’ad ore comme sport. 4.C’est votre professeur de fran?ais que j’ai rencontré à la bibliothèque. 5.C’est la petite route que je te propose de prendre. 6.C’est la voix de WANG Fei que nous admirons beaucoup. 7.Ce sont l es disques qu’e lle veut écouter. 8.C’est Notre-Dame de Paris que les Dupont vont visiter. G3. Mettez le verbe au temps composé, accordez le participe passé avec le pronom ?que? : 1.avons prises 2.as vue 3.avons apprise 4.ont construite 5.avait offerte 6.(j’)ai re?ue 7.n’a jamais rencontrés 8.as imaginées 9.(m’)av iez laissée 10.a faite G4. Reliez les phrases par ? qui ? ou ? que ? : 1.que 2.que 3.qui 4.qui 5.que, qui 6.qu’(i l) 7.que 8.qui
C o r r i gés d e?l a l e?o n5 A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux?? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Vrai 5.Faut II. Relisez le dialogue et répondez?: 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale?: Réponse libre. B
Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux?? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le texte et répondez?: 1.Parce qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vo l au commissariat?. 5.Parce que c e parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale?: Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux?? 1.Vrai 2.Vrai 3.Faut 4.Faut 5.Vrai
Le?on 12 Journal intime Avant la classe LA VIE EN ROSE Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ? a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Des nuits d’amour à en mourir Un grand bonheur qui prend sa place Les ennuis, les chagrins s’effacent Heureux,heureux à en mourir Quand je la prends dans mes bras Elle me parle tout bas Je vois la vie en rose
Elle me dit des mots d’amour Des mots de tous les jours Et ? a me fait quelque chose ll est entré dans mon coeur Une part de bonheur Dont je connais la cause C’est elle pour moi Moi pour elle dans la vie Elle me l’a dit, L’a juré pour la vie Et dès que je l’aper?ois Alors je me sens en moi Mon coeur qui bat Textes A Le journal d’unétudiant C ompréhension du texte I. Vrai ou faux 1. Vrai 2. Faux 3. Faux 4. Vrai 5. Vrai II. Relisez le texte et répondez: 1.L’auteur du journal a été élu chef de classe au lycée. 2.Il n’en a obtenu qu’une. 3.Il a ressenti de la peine. 4.Il aimerait écrire à une jolie fille.
Le? on 14 C ompr e hension du texte z II . Choisissez la r pOnse sei on le texte : Charles (va / prend) d jeun e e au restaura nt un iversitaire. II y va ( / en) autobus. I h(aime / regarde) le menu .11 est alors (content / en col re) parce qu ' onange / veut) toujours du poisson et que le resto U (exag re / est en gr ve). Mais il (attend / reste) son tour, pour (prendre / h siter) de la glace au dessert. I. Compl e tez avec les articles partitifs 1. d e 2. Du 6. de la, des, des, de l, du 7. d u 3. des 4. du 5. de la 8. du 9. des, des, du 10. du 1. d， 6. du, de la, del , des 2. du 7. de 3. de, d，8. de 4. de la 9. de 5. du, du 10 . du, de la, de II. Compl e tez les phrases avec ? de la ? , ? du ? , ? des ? , ? de l ' ou ? de III. Coi mpl tez avec les articles qui conviennent : 1. de la, de la 6. La, une 2. des 7. les, les 3. le, une 8. Le 4. les, des 9. une 5. Le, une 10 . de, le __ ^Exercices de grammaire I. Compl e ez avec les pronoms conven ables : 1. nousy 2. les leur 3. nous en 4. t'y 5. nous le 6. les y 7. la lui 8. t ' en 9. me la 10. les y II. R e pondez d ' apr v s l ' exemple 1. Oui, je te les montre. 2. Oui, elle nous le donne. 3. Oui, je vous les passe. 4. Oui, elle me le lit.
Corrigés de la le?on 5 A Un vol C ompréhension du texte I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Vrai 5.Faut II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il y a eu un vol chez Thérèse. 2.Il a volé les sacs des grands-parents de Thérèse. 3.Vers une heure de l’après-midi. 4.Par la fenêtre probablement. 5.Parce qu’ils n’aimaient pas le climatiseur. III. Activité orale : Réponse libre. B Qu’aviez-vous dans votre voiture? I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Faut 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le texte et répondez : 1.Parc e qu’il a re?u un coup de téléphone. 2.Il a garé sa voiture derrière un gros camion parce qu’il était pressé. 3.Il a remarqué que sa voiture n’était plus là. 4.Il a déclaré le vol au commissariat . 5.Parce que ce parapluie était un précieux souvenir offert par son premier malade. III. Activité orale : Réponse libre. C Mais qu’est-ce que c’est que cette histoire ! I. Vrai ou faux ? 1.Vrai 2.Vrai 3.Faut 4.Faut 5.Vrai II. Relisez le dialogue et répondez : 1.Il a vu une dame crier et un homme courir. 2.Parce qu’il s’e st souvenu des le?ons de sa maman : réfléchir avant d’agir. 3.Elle l’a menacé d’un parapluie. 4.Il a laissél’homme s’enfuir. Il n’a pas aidé la dame, parce qu’il avait peur que l’homme se fasse mal avec le parapluie de la dame. 5.Parce qu’il a rencontré un témo in fou et incompréhensible. III. Activité orale :