读肖复兴的《我教儿子学作文》 在一次偶然的机会读肖复兴的《我教儿子学作文》，觉得很实在、真诚。对我们做父母有很大的启发，我从中摘记了一些与大家分享。 玩中的有心人：没有一个孩子不爱玩，玩是孩子的天性。能够让孩子在玩中学到东西，是家长应该学到的最有效的教育方法。玩中的兴趣，洋溢着只有孩子独具的天真，本身就是浑然天成的作文。难道作文都是正襟危坐，托着下巴，咬着笔头，苦思冥想苦思冥想出来的吗？自然而然流淌出来的，比硬挤出来的一定要好写，而且会生动。玩中亲身体味出的乐趣，亲眼看到的活泼情景，定比从什么作文辅导材料学到的写作方法更亲切、更具体、更易下笔。写作方法好比是包子皮，内容才是馅。没有馅再好的皮也没有用！你今天打雪仗生动的内容，就是你自己做的馅，我没去打雪仗，我就做不出馅。有了馅，就好办了！皮，咱们可以学着擀出来！ 善于捕捉生活：生活中从来不会有一篇如小猫吃鱼有头又有尾的作文，但生活中确实含有丰富的作文素材。善于从日常的生活中捕捉到这种素材，就会觉得作文可以一篇篇写下去，没有穷尽，而不会一见作文题就头疼。这需要在平时多一份用心，多一双眼睛．对于孩子，形象永远比抽象来得要快。启发孩子，就是越过抽象的雾障而踏到结实的
形象的百花园中，才可能捕捉到要得到的东西。小事见精神，事越小越好下笔，事越小越看你是不是平常留意。捕捉到了，便是你写作的财富。捕捉这样的小小却生动的细节，就如同吸铁石吸起细细的铁屑，而不要奢望吸起一座大桥或大楼。千万不要忽略细小，事情可以小，但小并不等于简单。一滴水可以反映太阳的光。 怎样选择材料：写作文，任何人都会面对着材料的选择。雕塑家罗丹曾经说过：“什么叫做雕塑？雕塑就是把没有用的石头砍下去。”实际上，作文一样，也是把没有用的材料砍下去，留下那些有用的材料，就是作文了。你先别忙着写，先想想你觉得都有什么事情可以写。这事情要不就是有意义，要不就是有意思的，总之，要写对你有比较深一点印象的，而且是和你有关系的，不要写那些和你没关系的事情。记住这样四点就行：一是你觉得什么最重要，就留着。二是你觉得什么最生动，就留着。三是你觉得什么事情彼此有些联系的，就留着。最后，千万别贪多，最多别超过三四件。一叶可以知秋，这些并不都是老话，善于捕捉生活的孩子，就要善于细致入微捕捉这些看似小却内涵深的事情。锻炼孩子的作文能力，不是先要他动笔仓促去写，而是要他时时处处多眨巴眨巴眼睛。别人可以知识玩，玩过一阵爽朗地笑，你不行，你要看出点儿别人忽略掉或者忘记的东西。 掐头去尾留中断：记叙一件事或一个人，是不是有必
教育教学案例 我教儿子写作文 石堆学校赵素花我一直都想不通，我好歹是个老师，儿子为什么就没有遗传我一点点文化细胞。读三年级了，写出一句话来竟然有半句错别字，每次一看他的作文和日记，我就气儿不打一处来，怀疑当初在院里生他发生过掉包案。 这是一篇写人物的作文。他是这样写的：刘萍是我身边最熟西（悉）的一个人。我很爱她，李浩也很爱她。我长大了，我和李浩打加（架）。打银（赢）了就和刘萍结分（婚），我们生个该（孩）子叫王子，我不让他犊（读）书，我交（教）他玩电子邮（游）戏。我们多么兴（幸）负（福）啊！ 看我脸色不好，他怯怯地说是老师说心里怎么想就怎么写，我差点气晕了。从前用笤帚、棍棒、惩罚，全都一一试过，无效。也挺费力气，还惹自己生一肚子气，现在看来只能改变方法了，我想起看过的一位外国小学教师的故事。在一堂语文课上，老师布置了一道作文题《我的理想》，一个小女孩在作文中写道：我的理想是长大了生个漂亮的孩子，找个漂亮的丈夫。老师看了小女孩的作文，不动声色地在作文本上批了四个大字：顺序颠倒！我为什么不能向那位可爱的老师学习呢？带着欣赏的眼光来看待孩子的作文？孩子写的是他真实的想法啊。作文虽然错别字多，语句还是挺通顺的。短短几句话道出了一个贪玩的孩子，一个不爱学习的孩子的心声。他为自己的孩子设计未来不就说明了他对我们的不满吗？ 我用惊喜地语气说“不错，今天有进步，写得很好！他显然没有想到我会表扬他，楞楞地望着我。我又说：写作文就是要标新立异，与众不同。写真事，写心里话。就像你写的这样。”可能是第一次受到我的表扬吧，他
有些受宠若惊，脸红红的。 “现在我们来找一下这篇文章的缺点。”我开始为他讲评，“这篇文章你只写了你对她的看法，没有写出她的个性特点。你爱刘萍，李浩也爱她，她是什么地方让你们爱她呢，这些没有交代清楚。你再仔细想想，她身上有什么地方跟其他的学生不一样呢？” “她长得漂亮。”儿子不假思索地说。 “漂亮在哪里？”我问。 “她的眼睛，她的头发，她的鼻子，她的嘴，还有她的衣服，都很漂亮。” “好，这是她的第一个特点，漂亮，我们可以用一段来写。你明天到学校里仔细观察一下刘萍，看看她高兴的时候、上课的时候、在操场上玩的时候是什么样子。现在再想想，她的第二个特点呢？” “她学习好，待人也好，有一次我们踢足球不小心打在她的头上，她都没有告诉老师。” “还有吗？”“她的舞跳得好，歌也唱得好。”“你把这些都写进去，把你觉得她好的地方都写进去，就是一篇好文章了。”我说。 两天后，他独立把这篇文章写成了。其中一段是这么写的：刘萍是一个好人，她喜欢帮助别人，有一次我上学时忘了校徽，怕站在校门口的值日老师扣分，不敢进去。刘萍看见了，对我说你等一会儿，就一个人先进去了。我等了她一会儿，她就出来了，从口袋里掏出一个校徽给我。原来她借了别人的校徽让我戴。我很感谢她，要不，我会被扣分，会挨同学埋怨，会挨老师批评。是刘萍救了我的命。 我用红笔一一画出错别字，让他查字典更正，然后再誊写到作文本上。
如何教学三年级的孩子作文审题 【篇一：如何指导三年级孩子写作文】 如何指导三年级孩子写作文 我们写作文时，在审题、确立文章中心以及围绕中心选取材料以后，就要考虑如何组织安排材料了，组织安排材料就是安排结构层次， 这一环节非常重要，今天我们就讨论讨论怎样编写作文提纲吧。 我们写作文，往往对想写的材料不组织安排，想到哪里就写到哪里，这种随想随写，随写随想的情况，就容易造成条理不清，层次混乱，或遗漏了某些主要内容，或者颠倒了材料的次序，或发生详略不当 的毛病……有的时候甚至还刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳”。 生活中是常有这种情况，这就告诉我们在作文时要少走弯路，不绕 弯子，避免或减少我方才所说种种毛病，我们在习作中，必须重视 学会编写作文提纲。 什么是作文提纲呢？提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。 著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，……有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”这段话虽然是作用不大，但对我们也适用，写作 文提纲是提高写作的有效方法。盖房子先要有设计图，然后按图打 地基，立支架，砌砖上墙，铺瓦，装门窗，如果不先画好设计图， 然后再按图施工，想到哪里盖到哪里，就一定会出问题，弄不好， 还得全部返工。 我说写提纲的几个要点吧：第一：作文提纲的要点和中心。第二： 作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段落层次考虑周严、细密， 动笔作文时才能得心应手，文章才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，对表达中心 来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作 文时才能做到有主有次，有详有略。对文 章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出。习作时，我们不要匆忙应付，我提出这些要求：⒈读题，审题；把 作文题目的意思弄清楚，明确要求。⒉确定内容，根据题目要求， 确定作文内容；⒊确立中心，根据题目要求和作文内容，明确写作 目的，确立中心；⒋选择材料、根据作文中心，对作文材料进行选择。
我教儿子学作文 肖复兴 第一辑兴趣是把钥匙 (3) 第二辑学走路的第一步 (5) 第三辑写你自己有意思的 (7) 第四辑珍惜第一次(一) (9) 第五辑珍惜第一次(二) (11) 第六辑动物园的老师 (13) 第七辑模仿是必要的 (15) 第八辑注意身边的 (17) 第九辑想象力从哪里来 (19) 第十辑观察力的培养(一) (21) 第十一辑观察力的培养(二) (23) 第十二辑巧妙的树墩茶杯 (25) 第十三辑不要瞎编 (27) 第十四辑不要失去情趣 (29) 第十五辑先要讲清楚(一) (31) 第十六辑先要讲清楚(二) (33) 第十七辑七个简单的音符 (35) 第十八辑风景不是无情物 (37) 第十九辑写人写什么 (39) 第二十辑玩中的有心人(一) (41) 第二十一辑玩中的有心人(二) (43) 第二十二辑善于捕捉生活(一) (45) 第二十三辑善于捕捉生活(二) (47) 第二十四辑什么叫具体 (49) 第二十五辑什么叫形象 (51) 第二十六辑什么叫生动 (53) 第二十六辑心情是什么？ (55) 第二十七辑小品的启示 (57) 第二十八辑感受比观察更重要 (59) 第二十九辑掐头去尾留中间 (61) 第三十辑日记就是作文 (63) 第三十一辑还谈日记 (65) 第三十二辑回忆是财富 (67) 第三十三辑一口咬着馅 (69) 第三十四辑戛然而止 (71) 后记 (73)
第一辑兴趣是把钥匙 古人说：文无定法。写作真无规律可循吗?我想从儿子肖铁身上做一下实验。 从哪儿入手?兴趣。童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。写作的兴趣从哪儿激起?我觉得与孩子识字同步。让他知道正是 这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。 肖铁6岁入学前，识字还不多，便借助录音机。从动物园玩完回家，我对他说，“你用一两句话形容一下你印象最深的动物，随便说，想怎么说就怎么说!”这像游戏，他觉得挺好玩，便对着录音机信口开河。自然，大多是大白话，一般化，但有个别的确实精彩，是非孩子之口莫能言出的。比如《白熊》：“我知道你为什么这么白，因为北极的冰雪把你染的。”再如《大象》：“你长长的鼻子，多 像公园的滑梯!”…… 我告诉儿子：这就是作文。他眨眨眼睛，不难嘛!对着录音机没完没了地说。 当然，在这之前，我找了几首有关动物的小诗，比如有一首写《河马》：“它的牙这么黄一定是不爱刷牙。”目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。他一听不刷牙便乐起来，因为他也不爱刷牙。一旦与自己有关，便能打开智力的大门。因此，我不大给他买多如牛毛的作文辅导之类的书。兴趣比刻板的书有用得多。 还是6岁这一年，他识字渐多一些。我带他登泰山看日出，对他说：“你写一写，太阳怎么出来的?不会写的字用拼音。”他这样写道：“日出前我先看到原来是一片红色。一会儿露出一点头，一会儿又露出一点头，最后太阳使劲地一跳，跳出来一个大火球。”我说：“这就是作文，尤其后一句最好。”他挺高兴，觉得并不那么难，只要把看到的、想到的，写出来就行。 我想：就是让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。
《我教儿子写作文》（肖复兴）摘记 玩中的有心人：没有一个孩子不爱玩，玩是孩子的天性。能够让孩子在玩中学到东西，是家长应该学到的最有效的教育方法。玩中的兴趣，洋溢着只有孩子独具的天真，本身就是浑然天成的作文。难道作文都是正襟危坐，托着下巴，咬着笔头，苦思冥想出来的吗？自然而然流淌出来的，比硬挤出来的一定要好写，而且会生动。玩中亲身体味出的乐趣，亲眼看到的活泼情景，定比从什么作文辅导材料学到的写作方法更亲切、更具体、更易下笔。写作方法好比是包子皮，内容才是馅。没有馅再好的皮也没有用！你今天打雪仗生动的内容，就是你自己做的馅，我没去打雪仗，我就做不出馅。有了馅，就好办了！皮，咱们可以学着擀出来！ 善于捕捉生活：生活中从来不会有一篇如小猫吃鱼有头又有尾的作文，但生活中确实含有丰富的作文素材。善于从日常的生活中捕捉到这种素材，就会觉得作文可以一篇篇写下去，没有穷尽，而不会一见作文题就头疼。这需要在平时多一份用心，多一双眼睛．对于孩子，形象永远比抽象来得要快。启发孩子，就是越过抽象的雾障而踏到结实的形象的百花园中，才可能捕捉到要得到的东西。小事见精神，事越小越好下笔，事越小越看你是不是平常留意。捕捉到了，便是你写作的财富。捕捉这样的小小却生动的细节，就如同吸铁石吸起细细的铁屑，而不要奢望吸起一座大桥或大楼。千万不要忽略细小，事情可以小，但小并不等于简单。一滴水可以反映太阳的光。
怎样选择材料：写作文，任何人都会面对着材料的选择。雕塑家罗丹曾经说过：“什么叫做雕塑？雕塑就是把没有用的石头砍下去。”实际上，作文一样，也是把没有用的材料砍下去，留下那些有用的材料，就是作文了。你先别忙着写，先想想你觉得都有什么事情可以写。这事情要不就是有意义，要不就是有意思的，总之，要写对你有比较深一点印象的，而且是和你有关系的，不要写那些和你没关系的事情。记住这样四点就行：一是你觉得什么最重要，就留着。二是你觉得什么最生动，就留着。三是你觉得什么事情彼此有些联系的，就留着。最后，千万别贪多，最多别超过三四件。一叶可以知秋，这些并不都是老话，善于捕捉生活的孩子，就要善于细致入微捕捉这些看似小却内涵深的事情。锻炼孩子的作文能力，不是先要他动笔仓促去写，而是要他时时处处多眨巴眨巴眼睛。别人可以知识玩，玩过一阵爽朗地笑，你不行，你要看出点儿别人忽略掉或者忘记的东西。 掐头去尾留中断：记叙一件事或一个人，是不是有必要把事情的全过程、把人的一生都写出来呢？一般来讲，这样做在短短一篇作文中往往会费力不讨好。伸开五根手指，总不如攥紧一个拳头有力。吃鱼的话，如果掐头去尾只留中段，做出的中段或许更美味无穷。好的作文是改出来的，也是删出来的。删的目的是为了集中，为了突出。什么都想说，或者写起来不知道如何选择，往往是孩子写作文的大敌。要让孩子懂得臃肿就会淹没你要突出的中心，而简练集中就是美。 日记就是作文：在喜欢音乐的人眼中，处处都飘荡着音符，每一片叶子、每一颗星星，都是一曲美妙的乐曲。在喜欢绘画的人眼中，
我是一个（）的孩子作文 爱唱歌的我不是真实的我,多才多艺的我也不是真实的我,大大方方的我更不是真实的我,其实最真实的我是一个胆小的孩子。 胆小?胆小是什么?胆小就是老鼠,所以我才会给我那淘气又调皮地弟弟称为胆小鬼。 我,打扮入时,不,是打扮过时。我,穿戴整洁?不,是乱七八糟。我的缺点多的很,不方便说。我总是迷信,什么天神,地鬼……还有很多呢!把我说得仔细点吧,那就是长着粗黑大手,瘦弱的肩膀,可以说我的双手不是晶莹洁白的,也不是红润圆实的,更不是白净细嫩的,好惭愧啊。那粗黑大手简直可以比做钳了,虽然能写出一笔好字,但是也好不了不哪里去,我是多么的羡慕别人的双手,是多么的温柔、细白。我的头发是我最好的了,那当然是鹤发童颜拉。“小不点,小不点,过来!”听到这种带有讽刺与嘲笑的声音,我能不伤心吗?谁叫我这么瘦,这么小呢?我的身材真的好瘦小哦!瘦筋筋的我也不是弱不禁风的那种,起码还可以抵挡得住沙子吧!我呢?满脑子胡思乱想,疑心太重,还有时会有幼稚的幻想,但是千万不要小瞧我哦!我可不是那么渺小的,实不相满,其实我脑中还隐藏着诗人李白般那丰富的想象,每当我遇到小挫折时,我就会绞尽脑汁地前思后想,深谋远虑,虽然我这么努力地去处心积虑,但也有走神的时候,就比如想着想着就会想到麦当劳那儿。不过有时侯“上天”会帮助我,使我思如泉涌,看,说了我迷信就是迷信吧! 我哪!最重要的缺点就是我竟然怕鬼,我知道没有鬼,但是我听了许许多多的鬼故事,好恐怖啊!全身早已经吓得起鸡皮疙瘩了
~~每天在我睡觉之前,我都会边打着罗嗦担心地朝窗户外边望一望,因为我听说的鬼故事里面有许多都是讲一个满头散发的恐怖女子从窗户上慢慢地爬上来,接着就是……啊,好恐怖啊,我都已经魂不付体了。除了窗户,电脑和电视都是我最害怕那是鬼的出没地方,真的很另人全身发抖。有几次晚上,我突然从噩梦中惊醒过来,我一不小心往窗外看了几眼,所有的家家户户都已经进入甜蜜的梦乡了,窗口传来一阵恐怖的风声,“呼呼呼……我顿时全身冒冷汗,颤颤抖抖地我突然急出尿来了,于是我鼓起几分毫毛胆一骨碌从床上爬起来,猛地一步步跑向厕所,哎呀,怎么这么冷啊!这有不是冬天的季节,怎么搞的,不会是鬼做的孽吧!想到这儿,我又紧急地关上门,结果灯“啪”地一声关上了,我又一次害怕地抖了抖脚,急忙打开门,慌慌忙忙地东碰碰,西碰碰地跑回了床上,经过了刚刚地鬼遇,我显然已经快吓昏了,完全吓傻了,我居然一口咬定这就是鬼搞的鬼。我感觉好象……有许多手向我这边伸来,前面的镜子好象有一阵“前梳梳,后梳梳,左梳梳,右梳梳”回荡在我的耳边,我使劲地闭着眼睛,希望能快点睡着,结果就是这样在恐怖度过中…… 第二天早晨,我顺着一种怪味儿一直找过去,结果却找到冰箱面前。我一打开冰箱,一阵冷风向我扑来,我一关门,灯就灭了,而且还有一种怪味儿呢!哎呀,我明白了,原来我把冰箱当厕所进了,真丢脸。看哪,这迷信可把我整个人弄得胆胆颤颤的,我什么时候胆子能够变大一点呀!
篇一:《作文我是一个的孩子》 爱幻想的我 一双水灵灵的大眼睛下长着一只小小的鼻子，红扑扑的脸蛋上长着一张樱桃般的小嘴。我最喜欢粉红色，人们都说，喜欢粉红色的女孩都是爱幻想的女孩。 有时候，我会坐在床上想如果我现在乘坐宇宙飞船上天看四大行星就好了。 有时候，我会想如果我的床是三层的，第一层是月亮形的，会散发出清香味；第二层是桃心形的，会散发出桃子味；第三层是荷花形的，会散发出你想要什么味就给你什么味就好了。 有时候，我还会想如果有一个“长江七号”跟我一起腾云驾雾就好了。 有时候，我会想如果我能进一个洞，就能把我缩小，小得能钻进玩具里面就好了。 有时候，我还会想如果我坐在气球上，气球带我飞上天看变化多端的白云；万紫千红、五颜六色的彩虹；火辣辣的太阳；黄灿灿的月亮；亮晶晶的星星就好了。 我幻想的事情，是多么地令人梦寐以求、心旷神怡啊！如果能发明一种药能把美好的幻想变成现实，那就更好了！ 我是一个爱读书的孩子 我叫余智博，9岁，中等个子。在高升小学读书，小平头的发型，长着一双炯炯有神的大眼睛。一张像苹果一样的脸蛋，我平常穿着黑色的衣裳，黑色的平底裤和运动鞋。 我的爱好很广泛。比如打篮球、打网球、游泳、看书、画画但是我最喜欢的是看书。《十万个为什么》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆叔叔的小屋》、《假如给我三天光明》，我都爱不释手。 有一次，爸爸和妈妈要外出了，锅里煮着饭，走前，妈妈一直叮嘱我“饭不要煮糊了，该关火的时候就要关火。”我一口答应了下来。说“妈妈放心吧！我不会把饭煮糊的。”然后我又跑到书房，拿起《假如给我三天光明》来看，我看得津津有味。这本书里面的内容很精彩，里面的人物难过，我也皱起了眉头，它们笑，我也哈哈大笑，我早就把妈妈说的话忘得一干二净了，突然，我闻到了一股浓浓的糊焦味。我立即跑向厨房，“呀！”饭全糊了。我一下子就愣住了，不知所措，妈妈突然回来了。问“怎么闻到一股糊焦味呢？”我老老实实地说“对不起妈妈，我因为看书忘记了时间，所以把饭煮糊了。”妈妈和蔼可亲地说“我知道你不是有意的，下次一定要注意。”我不好意思地点点头。 还有一次，我去乘公共汽车，一上车我就找到一个座位坐下，拿出《汤姆叔叔》来看，
我的孩子作文 作文一：给我的孩子----人类的一封信 我可爱的孩子们： 不知道聪明的你们有没有发现，草儿失去了翠绿的裙子，海洋失去了湛蓝色的大衣，天空失去了纯净的轻纱。如今，我的眼睛也失去了曾经的光泽，变得黯淡无神。你们知道是为什么吗？让妈妈告诉你们，那是因为我的保护盾----臭氧层受到了破坏。你们一定会问是谁破坏的，我告诉你们，这正是我聪明的的孩子---你们所造成的啊，你们不要用茫然的眼光看着我，当你们听完妈妈的话以后，你们就会明白了。 我穿着一件名叫臭氧层的衣服，因为我的太阳表哥会放出强烈的阳光，这不仅对我有害，更重要的是对你们??我的孩子，是剧毒无比，直接被阳光照射，你们受到伤害。高兴的是我拥有臭氧层这件衣服。因为它能大量吸收太阳辐射来得对生物有害的紫外线，所以它是功不可没的。 可你们知道这件衣服如今已变成什么样了吗？它已有千疮百孔了，难道你们没有发现吗？难道你们没有感觉到吗？譬如说温度，曾今的冬天，你们穿着厚重的大衣，一个个如企鹅般笨重，可你们还是觉得冷；现在呢，仍然是冬天，可是只穿厚毛衣的你，就觉得不冷了；这就是臭氧层受到破坏后最明显的表现啊。我的孩子们啊，你们知道我的衣服为什么会这样呢？ 这要感谢你们的聪明才智啊。你们发明了冰箱、空调、泡沫、灭火剂等等含有大量氟利昂的
高科技东西，那确实是时代进步的结晶，妈妈也为你们而感到自豪，毕竟，你们是我的孩子啊。可是，也正是由于你们的这些成就，一点点地吞噬着妈妈的外衣，妈妈的身体也日渐衰弱。 妈妈知道你们也在试图挽回，你们也在补救。 你们在积极参与保护臭氧层的活动，你们签署了《保护臭氧层维也纳公约》和《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》十几年来，你们以积极主动、认真负责的态度，在控制消耗臭氧层物质生产和消费方面做出了大量有成效的工作。想到这些，妈妈真的很欣慰，你们终于明白了臭氧层的重要性了。 那么，妈妈再和你们讲讲臭氧层的重要性吧，那样，你们就会更加重视保护臭氧层的事业了。 大气臭氧层主要有三个作用。其一为保护作用。保护我的孩子---你们免遭短波紫外线的伤害。其二为加热作用。臭氧吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热大气，正是由于存在着臭氧层，才有平流层的存在。而除了我以外的星球因不存在臭氧和氧气，所以也就不存在平流层，当然也就不存在生命。其三是温室气体的作用。在对流层上部和平流层底部，即在气温很低的这一高度，臭氧的作用同样非常重要。当太阳光穿过平流层时，绝大部分被臭氧层吸收。因此，臭氧层就成了一道天然屏障，使一切的生命免遭强烈的紫外线伤害。 我的孩子们，你们闭上眼睛想想，如果没有臭氧层的保护，你们还能生活的如此幸福快乐吗，你们还能如此健康吗？答案是否定的，严重的说，没有了臭氧层，你们也就不存在了啊。
三年级第一学期日记及作文 1 2013年9月7日星期六晴 开学第一天 开学了，我背着书包兴高采烈地去上学，一路上我碰见了许多同学，发现他们发型变酷了，个子也长高了。到了学校，我和我的同学们都向敬爱的老师打招呼。班级也变了，我原来是二年九班的学生，现在我成了三年九班的学生了。上课了，我们都在同一间的教室里学习，我们一起读课文，那声音真好听。下课了，我们都在操场做游戏，比如：三个字、老鼠偷粮、彩虹桥、冻冰块。 到了升国旗的时候，我们都向高高飘扬的国旗敬礼，唱着国歌。 有的还在教室里打扫卫生，比如拖地、扫地和擦黑板…… 老师评：收尾有些突然，应该有一句总结的话! 2 坐飞机 暑假，爸爸带我去海拉尔旅游，到了飞机场，居然乱哄哄的，像股票市场似的…… 上了飞机，我们的座位恰好在窗户的旁边。飞机启动了，飞机本来平，平稳稳的，结果换了一条跑道然后加快速度，等轮子离开地面飞到半空的时候，我感觉头很晕。 我从窗户往外看，看见底下的田野就像一张厚厚的丝巾，人们就像一只只小蚂蚁正在寻觅食物。天上的白云就像一片片棉花，飞机就像成群结队的小鸟组成一支庞大的队伍在天空翱翔…… 到了海拉尔，我下了飞机，跟随着爸爸妈妈一起向满洲里大草原出发啦！ 老师评：课余生活丰富，精彩，能抓住其中的一个片段进行描述，很不简单。是个内心丰富的孩子！ 3 我和我的爸爸妈妈 爸爸是个性格开朗的人，也是一个喜欢运动的人。妈妈是一个温柔体贴的人。 爸爸晚上回来第一件事情就是看《新闻联播》，而妈妈回来第一件事情就是洗碗做饭，简直就像我和爸爸的仆人一样。 爸爸看完新闻联播就是妈妈做好饭的时候了，这时我也写完作业了。 我高兴地吃着妈妈做的饭，妈妈给我做的是小鸡炖蘑菇，我拿起筷子夹起一块香喷喷的肉给了爸爸妈妈，他们俩很高兴。 吃完饭，我吹起了黑管，吹的歌曲有《龙的传人》、《青春舞曲》、《铃儿响叮当》……爸爸妈妈听得津津有味。我的表演结束之后，我们一家人下楼做运动。比如我和爸爸骑自行车，妈妈散步。我们都热爱运动、热爱生活。 他们无微不至地关心我的学习和成长，我们一家三口过着幸福快乐地生活。 老师评：要求一个人、一，件事。任何文章，首先要学会审题！ 4 美丽的秋天 今天妈妈带我去上黑管课，一路上，我坐着妈妈的电动车，一阵微风吹来，我感觉到十分凉爽，树叶纷纷扬扬地落在地上，像铺了一张黄色的地毯。抬头望去，天是那么蓝，仿佛刚刚用清水洗过，朵朵白云慢悠悠地散步，我看见人们穿着长袖衣服在路上走着，这时，我脑海里浮现出一幅秋天的画面。 树上的果子红红的，金黄色的大麦下了腰，农民伯伯正在收玉米，那些小动物们也在储存食物了。美丽的菜粉蝶们正在吸花蜜呢！ 啊!秋天真美呀！就在这一刻，妈妈说：“到了!”我马上清醒过来，就去上黑管课了。 老师评：你上黑管课经过的地方真美，可以看到如此丰富的景色，通过自己的描述及想象，描绘出了秋天特有的景色。 5一只宠物狗
“两个儿子”新材料作文导写 特级教师陈振林 本场考题 阅读下面材料，根据要求作文。 美国总统杜鲁门当选后不久，有位记者前来采访他的母亲。客人笑道：“有做总统的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里挖土豆。” 请根据以上材料，选取一个侧面或一个角度构思作文。自主立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 思路引擎 这则材料的理解难度不大，立意的指向非常明显，那就是“还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里挖土豆”。最直接的立意就是：不以功名衡量人生价值；成功没有等级之分。如果从“挖土豆的儿子”自身来立意，则为：平凡人也有自己的不平凡；平凡人生也精彩。如果从“母亲”的角度来立意，则与亲情相关：亲情无关名利；母爱平等。 文体上可选议论文，旗帜鲜明地表达上述论点。也可选择小小说类记叙文体，构思一个不同的成功者的故事。还可选择散文文体，写家中的亲情与母爱，表达平等之意。 佳作展示 不以功名衡量人生价值 湖北省监利县第一中学1815班万志芳 杜鲁门总统的母亲回答记者时说：“不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里挖土豆。”正如杜鲁门母亲这发人深省的回答一样，功名绝不是衡量一个人价值的唯一标准。 即便是体力相关的工作，也绝不等价于社会地位的低贱。陶渊明看穿了人世繁华背后的虚伪，便毅然返璞归真，寻找属于自己的世外桃源。他虽然“种豆南山下”，但以一种“衣沾不足惜，但使愿无违”的态度去接纳这一切。李时珍当初也渴望走入仕途，从而博取功名，但屡试屡败。他抛开这一切，继承家业，弃文从医。当他成为御医后，再一次放弃了功名，奔走深山，志其所见，终于著成了一部医学史上的传奇之书《本草纲目》。 其实，劳动并不会使人蒙羞。恰恰相反，这才是一种成熟的体现，一种对价值观的追求。有的人看见浑身土灰色的农民工就退避三舍，殊不知，那些灰尘正
我教儿子学作文 -----肖复兴 第一辑兴趣是把钥匙 古人说：文无定法。写作真无规律可循吗?从哪儿入手?兴趣。童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。写作的兴趣从哪儿激起?我觉得与孩子识字同步。让他知道正是这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。一旦与自己有关，便能打开智力的大门。兴趣比刻板的书有用得多。让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。第一步，兴趣是把钥匙，引他入门。当然，仅有兴趣并不够，还要辅以方法。 ［附］我喜爱小白兔 暑假头一天，叔叔给我买了两只小白兔：一只红红眼睛像红宝石，短短尾巴像小绒球；一只耳朵老长老长，真好玩极了。 我找了个纸箱，把兔子放进箱里。不知是冷还是怕，它们总是蜷在一块儿。我让妈妈找一些棉花，我找了一张牛皮纸，把它们铺在箱底。可它们仍然蜷在一起。我想：它们不是冷，是饿了吧?我赶紧找了些菜叶给它们吃，它们一下子就不蜷在一起了，跑了过来，不一会儿就把菜叶吃光了。 第二天，我打开箱盖，问它们：“早上好!”它们睁着两只红红的眼睛好像在问我：“有吃的吗?”真是一对小馋鬼。我把一块黄瓜给它们吃，开始它们不吃，后来觉得黄瓜挺好吃的，就抢着吃。我看了挺生气，就把那只大白兔搁在别的地方。因为大白兔老是自己吃，不让小白兔吃。我等小白兔吃得差不多了，才让大白兔吃。大白兔知道再抢也没用了，就安分守己地吃了。 看!它们俩吃得多么津津有味! 第二辑学走路的第一步 写作文也是这样，不能把事情从头尾都写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。” 如果以为多说这么几次，孩子便明白了，那未免太容易了。对于孩子，感情永远重要于理性，要明白必须多实践。我想最初的练习，就如同孩子最初学步一样，必须有大人拉他一把，扶他一把，弯下腰来和他一起蹒跚走几步，要有意识这样锻炼孩子。说得不具体不准确，帮他补充。最初起步需要这样，这样使孩子觉得有依靠而有底气。头一次或头几次要成功才不会挫折娇弱的心，这很重要。有了兴趣，再有信心，走得才会快些。依靠是必要的，却不能总有拐棍，给他拐棍还要帮他扔掉拐棍。 ［附］游无锡三个洞 爸爸告诉我明天游玩无锡三个洞，我和爸爸准备了好多吃的，我心里特别高兴。我和爸爸来到第一个洞，它叫“灵泉洞”。我们坐着船进到洞里，划船的阿姨说：
我的“儿子” 我的“儿子” 刘鑫 我有一个聪明可爱的“儿子”。什么？儿子？五年级的你怎么可能会有儿子啊，吹牛吧？ 没错，我真的有一个“儿子”，他叫刘越。他其实是我姨妈家我哥的儿子，按照家乡的俗称，他就喊我“小爸爸”。因为哥哥常年在外地工作，我便有更多的机会担当起照顾“儿子”的责任。 我的“儿子”刘越今年三岁半，长得可帅了！他眼睛大大的，皮肤白白的，一张小嘴能说会道。他特别爱笑，一笑眼睛就眯成了一条缝，还弯弯的。我唯一感到遗憾的是他嘴里的那几颗牙齿，因为爱吃甜食的缘故，几乎都烂掉了，凸凹不平。不过，这丝毫掩盖不了他的呆萌可爱。 端午节放假，我去姨妈家做客。 “‘小爸爸’，你来啦！”刘越看到我飞快地跑到我身边，拉住我的手仰着笑脸看着我。 “‘小爸爸’，你手里是什么？是送给我的吗？” “积木。” “给我玩玩吧，谢谢‘小爸爸’！” “这不是给你……”我话没说完，积木就被他抢到了手中，然后，他抬起小短腿就欢笑着跑向他的房间。 “刘越，这是我刚拼好的，你别弄坏了！”我冲他喊道。
喊了几声没人应，我放下书包就去找刘越。不出所料，眼前的一幕让我哭笑不得，积木又被刘越成功解体了。他坐在积木中间喃喃自语：“小积木，你别伤心，我的‘小爸爸’会把你重新拼接好的。”他已经第N次这样卖萌了。 “你个熊孩子，又把积木弄散架了，看我不打红你的屁股。”“打吧，打吧，‘小爸爸’，嘻嘻……”刘越撅着屁股咬着手笑，他知道我根本不舍得打他。我高高举起的手又放了下来。唉，没办法，谁叫他是我最可爱的“儿子”呢！“子不教，父之过”。我只好坐下来，耐心地给他讲解，一点一点地教他拼接积木。“不错，像个‘小爸爸’样，比你哥强！”嫂子放心的去做家务了。 晚上，洗好澡坐在沙发上，我拿起了《三字经》教刘越背诵。“人之——，性本——。性相……”，刘越很聪明，很快就背会了好几句。 “‘小爸爸’，我想听故事。”刘越瞪着大眼睛，用手拍着我的肚子说。小孩子的喜好转变就是快。“好的，那我就给你讲个《孟母三迁》的故事吧！不过，听完这个故事咱们得睡觉，早睡早起身体好！”嫂子在一旁偷着乐，她终于有机会玩她的手机了。 房间里渐渐静了下来，我和“儿子”快乐地进入了梦乡。哈哈…… 【评语】小作者采用活泼明快的语调，选取生活中亲身经历的片段，抓住“儿子”的外貌、语言和动作，把“儿子”的聪明可爱刻画得淋漓尽致。文章选材真实，构思巧妙，再加上语言风趣幽默，文章处处彰显出无尽的童趣和快乐。
肖复兴《我教儿子学作文》 摘要与概述 一、兴趣是把钥匙 1. 写作兴趣的激发与孩子识字同步。 2. 学生识字不多时，可借助录音机（现在可以是复读机、电脑），让孩子说话。 3. 要把写作文与学生的日常生活，尤其是玩联系起来，使学生感到有兴趣。 二、学走路第一步 1. 写作文，不能把事情从头到尾都写，要写最有用的，也就是你印象最深的，最难忘的。 2. 对于孩子，感性永远重要于理性，要明白必须多实践。 3. 最初的练习，大人必须帮孩子一把。 4. 只有说明白了，才会写清楚。 5. 孩子最初写作文，要简单，一多就乱。 三、写自己有意思的 1. 作文起步，关键使训练孩子懂得作文是有的可写的，就写自己最有意思的事情。 四、珍惜第一次 1. 第一次总是难忘的。让孩子抓住他人生第一次的体验来写作文，一般都会写得具体、生动。 2. 别让孩子轻易放过人生难得的第一次。 3.让孩子写出第一次感受的独特性，是作文成败的关键。 4.所有的独特性都融于具体性之中。 五、联想是作文的一个帮手 1. 光是看到了，还不够，还要再深一步联想一下。 六、爱好是作文的另一个帮手 1. 要让孩子喜欢作文，一定要和孩子的爱好联系起来。 七、小动物是作文的有一个帮手 1. 没有一个孩子不喜欢小动物，孩子在和比他还要弱小的小动物的接触过程中，常常能够表现出一个孩子对世界的另一种态度。 2. 没有情感，没有交流，作文就无从写起。 3. 孩子在最开始写作文的时候，写与小动物的交流，要比写和人的交流容易得多。 4. 要写好作文，就必须时时常常做有心人，比别人多一双眼镜和一颗心。 八、模仿是必要的 1. 模仿是必要的基本功训练，是作文必须经过的一级台阶。 2. 关键是大人要帮助孩子找到适合他们口味有益于他们吸收的短小篇章，让孩子觉得学有榜样，能够立竿见影。 3. 同时，也要帮助孩子由此及彼，从中学习变换一些写法，写自己的想法和语言。 九、注意身边的事例 1、孩子拿过作文题目，心里首先想起的往往是老师或者作文参考书上讲过的范文，恰恰容易忽略自己身边的事例。这就“骑着驴找驴” 十、想像力从哪里来 1. 孩子的想像力一般比承认都强，而且会充满童真。 2. 只要我们能从孩子这种喜好的心理出发，以一双童话的眼睛看待周围的生活，便会启发孩子。 3. 想象力原来并不是凭空瞎想，而是你平常读过的通话、看过的事物，与眼前的事情的交
家长怎样辅导孩子写作文 一、作文（表达）是终身需要 不论做什么，会表达的总是占优势。作文教学大师王有声先生给我们说过一个例子：老人家七十大寿时来了许多五六十岁的老学生，好些专家教授之类的各行各业的才俊，先生开玩笑说：你们又没上中文系，怎么也还记着我这小学语文老师呀？一位学生很认真地说，我们虽然没上中文系，但除了各自的专业知识，我们有一个共同点，就是我们都会写、能写，所以我们在同行中就能相对领先了。其实不论干的是哪一行，表达能力都是非常重要的。先生非常感慨：咱们小学语文可真是功德课啊！ 二、作文（日记）是语文的重镇 刚才说的是从长远看，从眼前看，作文也是迫在眉睫的难点，考试卷面上最低30%，最高100%。三十年代清华大学招生考试就做过只考一篇作文的事，几年前北京一所重点学校内招实验班，他们的初一新生是从将近8000个考生中选的，敢报考这学校的孩子本身就有很足以自信功底，从这么自信的8000孩子中才考出的400人，实验班又从这400人中抽80人，考什么？都不好考，数学、英语、语文知识这些东西已经被这些孩子玩得滚瓜烂熟了，就只考一篇作文。现在，重庆、福建等地也张扬高考只考一篇作文。 三、写日记是提高作文水平的有效方法 写日记是提高作文水平的有效方法，这话大家都信，但觉得不好操作，要么写不出来，要么记流水账，要么雷同。其实很简单，定一个小范围，比如“晚餐时的对话”、“上学路上听到的”等，保证既有内容可写，又不容易雷同。 四、作文（日记）就是用笔说话 每个孩子或多或少都有一些知识和经验的积累，比如有的人打起电话来能滔滔不绝，就是写不出来，这在很大程度上是自己把自己吓怕了。这些孩子一见到作文题，一铺开稿纸，就开始吓唬自己了：不得了，我要写作文了！作文可是我一直头疼的！老师说作文要讲究怎么开头、结尾，怎么选材、立意……有这么重的负担，当然难写。家长要做的第一件事，不妨换一种想法：我不是在写什么作文，我是要对朋友说话。 我要告诉他最近发生的一件事（写事），这事是什么时候、在什么地方发生的，开始怎么样，后来怎么样，最后怎么样。 我要告诉他我又交了一个新朋友或者遇上了一个好老师（写人），这朋友（或老师）长得如何，有些什么与别人不同的，有哪些兴趣爱好，性格如何。 我要告诉他我到什么地方旅游回来了（写景），那地方在哪儿，那里都有些什么景致，有些什么好玩的。 我要告诉他我买了一样新东西，告诉他我学会干什么了，告诉他我对某人某事的看法……但是很不幸，这位朋友听力很差，我只好写给他看——把想说的话都写下来，让他知道你想告诉他什么，就是作文了。其实作文就是用笔说话，想通了就不那么难了。把写文章当作说话，是从内容来说的，文字还不完全一样。文章是“写话”，但写的不是原来的口语，而是加工过的口语，口语中那些罗嗦的、重复的内容和习惯性的语气词不见了，凭手势、眼神和暗示的意思也要明确表达出来，道理则是一样的。 不吓唬自己，“我手写我口”，写起来就轻松了。 五、作文没写的，就先学会观察 观察是用多种感觉器官（视、听、嗅、味、触）去综合研究考察同一对象。我们曾经让不下100名小学高年级学生写过《冬天真冷》（或《夏天真热》）这个题，要求写现实的。只有少数人能在一课时内写出400字以上，多数人写三五行后就写不下去了，经过提示后，多的能写上千字，少的也能写六七百字。在此，我们以《冬天真冷》为例，说说怎么观察就能有写
爸爸教育孩子的作文 父爱如海，深沉而宽广。也正因父爱的深沉，爸爸们经常疏于表达，很少与孩子敞开心扉地交流沟通，那么在孩子心中，父亲是怎样的形象?下面是由整理的爸爸教育孩子的作文3篇，希望对您有用。 小小的脑袋，大大的耳朵，挺着一个啤酒肚，小小的眼睛，身体壮得像一头小牛，嘴边常挂着憨态可掬的笑容。这就是我的爸爸，一个幽默搞笑的爸爸。 我的爸爸在成绩上对我的要求并不是太高，只是让我上课认真听讲，作业细心认真，但爸爸最关心的还是我的安全问题，在我独自出门的时候爸爸总会叮嘱我过马路的时候要小心，在走路的时候不要看书或听歌。虽然我已经听得很烦了，但爸爸毕竟是为我好。你们想知道我的爸爸是一个什么样的人吗，您别急，且听我慢慢道来! 一次考试中，我只顾掩护自己的试卷不被他人看见，做好了一直在像鸡妈妈守护小鸡一样，处处防着别人，自己却做得马马虎虎的，而我却不知道，考试卷被收上去了，我却以为自己会得一百分，喜滋滋的等待卷子发下来，卷子发下来以后我发现自己才得了89分，要知道妈妈对我的学习一向很严格，我得90就会挨批评，更别说89分。我怀着惶惶不安的心情回家，果然回家后，妈妈就把我训了一顿，我自己开始哭了起来，爸爸回来后，了解了事情，对我说一次考不好不代表你的学习不好，我们来分析分析你为什么会错这么多题，最后
的结果是因为粗心马虎，在下一次的考试中我想起了爸爸说的话，认认真真的做完后，又检查了几遍。最后得了98分，我欢天喜地的跑回家，爸爸的脸上露出了高兴的笑容令我十分开心。 一次我在马路上乱窜，很危险，爸爸把我叫回来，绷着脸，眉头深锁，我想从爸爸的脸上找出点答案，可爸爸的样子好令人害怕，接着用批评的语气说，你下次再敢在马路上乱跑我就不让你再出去玩了!我吓得连连点头! 如果爸爸出门的话，我们家里好像就少了一种活跃的空气，爸爸在家的时候，我和幽默的爸爸总会开始世界大战(贫嘴)，而战争往往都是由爸爸引起的，而我是却全副武装的接应。 我喜欢我的爸爸，因为他是一个幽默的爸爸，他不会在别人面前摆架子,这就是我的爸爸 爸爸教育孩子的作文篇二我的爸爸，一头潇洒的秀发，圆圆的脸，高高的鼻子，如同一只可爱的“小猪”，好看极了。他的眼睛闪闪发光，一张大嘴好像要吃遍四方。他是邵原镇的副书记，管的事情可多了。 他在家里好像温顺的小猫，在工作时像凶猛的狮子，可见他很爱他的职业。 他的爱好是“为人民服务”，经常帮助困难村民。 有一次，我们一起回老家给爷爷过生日，望着那大蛋糕，又看看爸爸，爷爷心中无比兴奋。这是很难得的，因为爸爸轻易不回来。
我的儿子（儿子给我出的命题作文）我的儿子今年9岁了，按说这个年纪的孩子应该懂得很多道理了，通常我们所说的长心眼，长记性。可是我家的儿子有时候真的很令人失望头疼，按照他妈咪的说法是：男孩子心智成熟得晚。可是什么时候才能长点记性呢？讲道理的时候，他听得很认真，认真得我都不好意思再讲了。可是他很难付诸于实践。基本上属于说一套做一套的人。心急哦！就拿这次的期中考试来说吧！有哪一道题目不会做呢？可是他就要错，不知道眼睛长在哪里了？连线题，应该占用比较大的空间的，怎么可能漏掉呢？我是服了他了。好了，白白扣掉3分。3分啊！这要是中考高考，不是要了命了吗？捶足顿胸还来不及啊！作文题，明明写着两个要求，其中一个是一定要写出快乐的心情来。好了，儿子只看见第一个要求，高兴死了，洋洋洒洒写满了所有的格子，还不够。把活动中的喜怒哀乐全写了。可是又有什么用啊？扣掉3分，老师还是比较客气的。94分，如果其他地方再错一点的话，估计90分以下了，好在其他地方没扣分。 跟他说要仔细要认真，这永远都是一句对极了，可是他总是实现不了的话。这个目标太遥远了。跟他讲的时候，他以十二分认真的姿态听着，可为什么总是发挥不了作用呢？我不知道其他的男孩子是否也这样呢？郁闷呢！ 不止一次地跟他说要抓紧时间、要知道轻重缓急。可是永远
都流于形式。儿子啊儿子，什么时候你能改一下呢，哪怕改一点点都是对妈妈最大的安慰哦！可是你看，昨天晚上，作业还没做完，他看到《我们爱科学》这本杂志，居然连饭也不吃，津津有味地看上了。好催歹催，终于来吃饭了。可是吃完马上又捧着杂志了。作业呢？还没动。儿子啊儿子，你心里到底有谱没谱啊？结果弄到9点钟，才把作业做完。我的心里窝着一肚子的火啊！很想发作，可是最后还是作罢。已经不知道多少次批评加拳脚都无济于事，软硬兼施都没有。每一次大战，都是我气得要死，他哭得可怜，却效果甚微。所以这次我强压怒火，战争不要爆发。真是折磨人啊！ 还是想想他表现好的时候吧！正如老妈说的：“对孩子不要太凶，否则以后孩子要记仇的。你付出那么多，可是他却不领情，忘记你的好，却记得你的坏。”或许我也需要转变思想，做一个淡定的人。 儿子哦，希望你在长大的过程中，慢慢改掉这些坏毛病坏习惯！
儿子作文集 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》改写 夜深了，他独自一人倚在窗边，斟酒自饮 一阵风吹，吹灭了蜡烛，他不经皱了一下眉头，找出火星将蜡烛点燃。忽然间他看见了身侧的剑，再从鞘抽出剑身早已不复当年的锐利。他遥想起当年剑射寒芒，自己也是年少轻狂意气风发的情景，心中不由得叹息，眼中有几点泪光。轻拂剑身，指间微微颤抖，他的心也在微颤 回首往昔,秋风渐瑟,塞外的黄沙,关山的冷月,奔驰、跳跃的战马、尽忠、报国的战士,浩瀚的阅兵场面,一直保存在我的心理,这就是我一直热切地想要拥有的生活.万物消亡,号角声、冲杀声令人振奋.我眷恋战场,在这里,我们立志报效国家；在这里,我和生死与共的战友奋勇杀敌；在这里,抛洒着我们炽热的血与泪.这次,或许我会倒下,但却永不后悔.“战争过后,就是永久的和平了!”抬头望去,凝聚在要塞上的血迹好似暮色中的紫霞.我们用牺牲的亡灵筑起必胜的信念,在黄沙河畔厮杀的时候,大家似乎更加英勇,抛开一切胆怯,一切杂念,心中只想杀敌.为了报答君王的深恩,我们将高举宝剑奋战,誓死保卫祖国! 想到这,一缕凄楚笑意爬上我的脸颊,一阵森森的寒意从心底涌起,我不由攥紧了手中的宝剑.残阳如血,我的心都已
麻木,可是在最深的地方,还有痛.那就是头鬓上已是白发,再没有声生号角,嘭嘭马蹄,悠悠羌管,呼呼狂风,再没有对月畅酒,月下舞剑，月影三人，有的只是一把钝剑，一壶浊酒，一头白发，一片真心……… 忽然一缕白发飘下，刺入那醉眼朦胧的眼中。忽然间他眼中的醉意如云烟俱散，重回了当年的锐利！他忽的仰天大笑任由泪水滂沱，他只渴望抗敌救国建功立业，可如今却是报国无门、壮志难酬！ 为什么为什么为什么！难道就是因为他头上的白发吗 《关雎》改写 雎鸠关关地鸣叫着，带着天籁般的对唱声，双双飞落在河中的沙洲上。我站在那云雾弥漫的树林中，向远方眺望，仿佛看见了她。她伫立在和煦的风中，脸上洋溢着恬静的笑。看着她那娴熟美好的样子，我的心中顿时泛起了圈圈涟漪…… 长长短短的荇菜浮在水面，朦胧中我看见她顺着水流左右采摘嫩绿的荇菜茎。看着她那满脸灿烂的笑容，我也笑了。她还不知道，我日日夜夜都在想着她，无论是梦中还是醒着，不管是白昼还是黑夜…… 尽管我是那样地想念她，她却还依旧不能到我的面前，看着天空朵朵白云飘过，在那雪一般纯白的云层中，我仿佛看见她的影子，仿佛看见了她那恬静的笑容。她使我朝思暮想，魂牵梦萦。月色下，我带着悠悠真情，绵绵情思，却躺在床上翻来覆去难以入眠……