2022年中考语文专题复习：语言综合运用专项练习题精选汇编训练一
班级姓名学号成绩5.根据下列三则材料，完成题目。（8分）
【材料一】当词典编者把有“4、”的汉字罗列在这里，把有“廿”的汉字罗列在那里的时候，其实不仅便于查阅，而且也揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系。
——《光明日报》
【材料二】不少人搜集资料时首选网络搜索引擎，输入几个关键词，一大批资料会立刻呈现在屏幕上。但是，想在海量的搜索结果中精准找出所需要的信息，就不那么容易了。
（选自人教版《语文》八年级上册第96页）
【材料三】课间，小明主动提及脚上崭新的名牌运动鞋：“鞋倒是限量版的，可惜我老爸选的这颜色太丑。''同学小强笑道：“你现在都会'凡尔赛文学'了！''小明不知道“凡尔赛文学"是什么意思，就去查词典，词典上没有解释，回家上网一查，解说众多，费了彳艮大劲，才明白了大概。
（1）妈妈要给小明买《现代汉语词典》，他却以网上检索便捷为由拒绝。请拟两条理由，帮妈妈说服小明。（2分）
（2）请概括“凡尔赛文学”这种说话方式的特点。（2分）
（3）网络用语“凡尔赛文学”被《咬文嚼字》编辑部选为“2020年十大流行语”，今后再版《现代汉语词典》，你是否同意收录该词条？请简述理由。（4分）
训练七
班级姓名学号成绩5.综合性学习（8分）
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
［内涵我诠释］
（1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）（4分）
①志向坚定，奋斗不息一一老骥伏杨，志在千里。烈士暮年（曹操《龟虽寿》）
②——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮（竹石》）
（3）——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》）
［活动我策划］
（2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（4分）
•赛前准备
①个人搜集资料，撰写演讲稿；
②小组比赛，推荐选手；
③O
•现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
②;
③获奖选手发表感言，评委点评。
训练八
班级姓名学号成绩5.请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。（8分）
（1）［活动一:寻精神］柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助，艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。（2分）
（2）［活动二:寻礼仪］下面的文段,引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同学们讨论这个问题时，会说些什么？请把你的发言写在下面的横线上。（2分）
“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。"（宋濂《送东阳马生序》）
（3）［活动三:导文化］同学们梳理初中语文课本绘制出下面的统计图。请给统计图拟写标题。（20字以内）（2分）
（4）［活动四：寻品格］请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。（2分）赞邓稼先
带着一颗拳拳赤子心，怀着一腔殷殷爱国情，
他品行纯正无愧中国男儿,
踏遍戈壁共草原，
无需马革裹英灵。
这就是邓稼先！
这就是“两弹”魂！
仿写：
（答案）
训练一5. （8分）（1）（2分）①网上
搜索会出现大量信息，要精准找出所需
信息，反而费时；② 词典不仅便于查
阅，而且揭示了那些相同偏旁部首汉字
间的相互关系，便于学习；③教育部规
定学生不能带手机进校园，在校上网查
找不便。（每点1分，满2分止）
（2）（2分）故意用苦恼不开心的口吻炫耀自己。（答出“故意”“苦恼不开心” “炫耀” 中任意两个意思，得2分）
（3）（4分）示例：应该收录。理由：①既是流行语，表明其含义逐渐为民众所接受，已经约定俗成；②时代在发展，新的词汇不断涌现，这是语言发展的必然规律；③语言只有不断丰富，才能满足人们个性化表达的需求；④网上解释众多，缺乏权威性。
不应该收录。理由：①网络用语，随意性大，不规范；②网络流行语也可能昙花一现，难以长久，不能固定下来；③作为学生的小明都不懂这个流行语，表明其含义不够明确未被广泛接受。（表态1分，理由答出1点2分，理由答出2点3分。能自圆其说即可）（答案）
训练二5. （8分）（1）（2分）③④（2）（3分）示例：读红色名著，学长征精神。
（3）（3分）示例一：井冈山，革命摇篮，我们在这里体会星星之火的无穷力量。示例二：遵义，转折之城，我们在这里探寻中国革命的伟大历史转折。示例三：延安，革命圣地，我们在这里感受老一辈革命家艰苦奋斗、自力更生的伟大精神。
（答案）训练三
5. （8 分）（1）（2 分）C
（2）（2 分）C
（3）（2 分）A
（4）（2分）示例：国家的兴盛寄托在春耕顺利、农业丰收上。（意对即可）（答案）
训练四
5. （8分）（1）（共2分）评分意见：抓住每个主题词特有的意蕴来评述；语言表达清楚，意合即可。示例①：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。示例②：“情系汶川”表达出浙江人民惦记、关注灾区人民，并以实际行动支援灾区的深情。示例③：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了上海人民与灾区人民血浓于水的深厚情感；“众志成城''表达了上海人民与灾区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾难，夺取最后胜利的决心。示例④：“我们一起走过”，表达出重庆人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。
（2）（2分）评分意见：内容合理，情真意切；语言通顺；抄袭试卷语句不得分。
（3）（4分）材料二引用人物的典型语言来作为标题（2分），材料三运用修辞手法，抓住关键信息来拟标题（2分）（答案）
训练五5. （8分）⑴（4分）第一个问
题:请问同学，作为班级中患近视的同学
大概占比有多少呢? 第二个问题：请问
同学，你们平时有了解过正确的用眼和
呵护方法吗？
⑵（4分）示例：李叔叔您好，我是您的邻居金晶。现在我们学校初三1班想举办一次“眼 健康科普讲座”，向同学们宣传正确的用眼护眼知识，听闻您是一名眼科专家，特委托我邀 请您为我们进行科普讲解，时间是明天下午2点30分，请问您有时间吗？
解析：⑴题注意题干要求，主要是近视相关，同时询问同学需要注意称呼；⑵题注意语言得 体，需要表达出活动的目的，时间，活动举办的意义，同时注意称呼，特别是材料中老师表 达的时间是“后天”，而邀请时间是发生在“第二天"，考察学生对材料中细节的关注。
（答案）
训练六5. （8分）（1） （4分）第二时
空舱示例：大秦风云能紧扣大秦一统六
国的主题起
名，形象地表现出秦统一进程中的风云变幻。
第三时空舱 示例：西北风情 该舱按地域汇集文物，飞天的柔美和兵马俑的粗犷，让人 遥想西北的独特风情，唤起人们对那片土地的向往。
（2） （2分）示例：爷爷，您往东穿过大厅找到东楼梯，上到三楼，楼梯口东边就是第五 时空舱。
(3) (2 分)
示例一：飞天曼舞广袖依稀（恍若）玉环再世 示例二：飞天依稀（恍若）玉环再世曼舞广袖 示例三：曼舞广袖飞天依稀（恍若）玉环再世 解析：（1）本题考查语言表达。示例：我选第三时空舱。舱名：文萃
盛宴。理由：飞天轻 舒广袖，兵马俑的粗犷壮观，这是一场西北历史文萃盛宴，也是现代科技盛宴。（所选1 分，起名1分，理由2分） （2）本题考查路线说明。先看图中的方向图标，上北下南，左西右东；再根据题干部分确定路线的起始点：第一时空舱门口一一第五时空舱；然后观察平面图，确定路线：从第一时 空舱门口向东一一穿过入门大厅一一找到东楼梯一一上到三楼一一楼梯口东边就是第五时 空舱。表达时注意语言准确简洁。
（3）本题考查对联知识。对联，上下联字数相等，词性相对，内容相关，仄起平落。先在 下列词语中找到对联书写对象：兵俑、飞天；找到修饰词：飞天：曼舞广袖、玉环再世。兵 俑：手持长戈、兵俑手持长戈恍若（依稀）甲士重生 兵
俑恍若（依稀）甲士重生手持长戈 手持长戈兵俑恍若（依稀）甲士重生 兵俑手持长戈恍若（依稀）甲士重生 兵俑恍若（依稀）甲士重生手持长戈 手持长戈兵俑恍若（依稀）甲士重生
甲士重生。再将词语组合在一起，有多种组合方式：飞天曼舞广袖依稀玉环再世，兵俑手持长戈恍若甲士重生；或飞天依稀玉环再世曼舞广袖，兵俑恍若甲士重生手持长戈；或曼舞广袖飞天依稀玉环再世，手持长戈兵俑恍若甲士重生。最后根据仄起平落原则确定上下联：以“玉环再世” “曼舞广袖”作结为上联，“甲士重生''“手持长戈”作结为下联。
（答案）
训练七
5.（8分）（1）（4分）②历经磨难，坚韧顽强（坚韧刚毅）③任重道远，求索不止（不畏艰难）（2）（4分）赛前准备③示例一：推选主持人，撰写串词。示例二：推选评委，设计奖项。现场比赛②示例：评出奖项（或等级），公布结果。
解析：（1）本题考查理解句子含义，概括自强不息的内涵。①根据“千磨万击还坚劲”可知，历经磨难，坚韧顽强。②根据“吾将上下而求索”可知，任重道远，求索不止。
（2）本题考查补充活动环节。
赛前准备③结合①②的内容，可补充环节为：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。现场比赛②结合①③的内容，可补充环节为：评出奖项（或等级），公布结果。
（答案）
训练八
5. （8 分）
（1）［活动一:寻精神］（2分）本题考查汉字的笔顺的掌握。在米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画即可。
（2）［活动二:寻礼仪］（2分）本题考查对问题的看法和观点。解答此题要在对“师生在校如何相处”这一观点深入的理解和把握的基础上进行。要表明自己的立场，观点鲜明。
示例一:师生相处时，学生应心存敬畏，就如宋濂遇到老师批评时，毕恭毕敬“不敢出一以复”。示例二:师生相处时，老师应尊重学生，尽量避免厉声训斥，态度温和则更易被学生接受。
（3）［活动三:寻文化］（2分）本题考查统计图标题的拟写。解答此题要在对统计图表的数据和信息全面把握的基础上进行，如：古诗文在各年级语文课本中占比统计图或:古诗文在各年级语文课本中的占比统计图
或;各年级语文课本的古诗文在本级占比统计图或:各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图（4）［活动四：寻品格］（2分）本题考查句子的仿写。根据自己对邓稼先的了解，仿照示例, 用简短的一句话表述出邓稼先的品质或影响力即可，要求句式与例句完全相同。
示例一:他功勋卓著堪称核弹英雄。
示例二:他目标坚定献身国防事业。
训练二
班级姓名学号成绩5.语言综合运用（8分）
为庆祝中国共产党建党100周年，学校拟举行“爱党爱国，爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面任务。
（1）精选名句。学校准备举行“爱我中华，天下国家”主题朗诵会，下列名句中适合主题的两句是（）（）（只填序号）（2分）
①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
②百行业为先，万恶懒为首。
③天下兴亡，匹夫有责。
④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）确定标题。读完《红星照耀中国》后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。（3分）
《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这一举世无双的军事壮举。长征途中，红军将士不畏艰险，冒着严寒忍着饥饿，爬雪山，过草地，展示了中国共产党为民族解放事业而牺牲的崇高精神以及革命的乐观主义精神。这就是长征精神。在今后的学习和生活中，我们将以这一精神鞭策自己，磨砺自己，让自己成为新的历史时期的新长征人。
演讲标题:
（3）推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中一处，仿照示例，写一句推荐语。（3分）推荐景点:①井冈山②遵义③延安
推荐语示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。
5.语言综合运用（8分）
2021年是农历辛丑牛年，班级开展“牛年话牛”主题学习活动，请你完成下列任务。 （1）教室墙上挂着一幅书法作品，内容为“不须扬鞭自奋蹄”，出自减克家的诗作《老黄 （2）主持人撰写了本次活动的开场白。阅读后，完成题目。（2分）
的真实写照，也是中华民族精神的生动体现。一个世纪以来，在党的带领下，亿万民众以“牛" 的精神经千难、历万险，迎来了中华民族从站起来到强起来的伟大飞跃。如今，处在“两个 一百年”的历史交汇点，千百年来孜收以求的小康梦想即将实现，社会主义中国以更加雄伟 的身姿屹班级 姓名 训练三
学号 成绩, 牛》。对这幅书法作品的欣赏，正确的一项是（
牛》。对这幅书法作品的欣赏，正确的一项是（ ）（2 分） 白携京
底殛43
A.颜筋柳骨，瘦劲挺拔; 如龙蛇飞动, 雄健洒脱，酣畅淋漓。
B.飘逸自如，恣意奔放; 如急风暴雨, 倾盆而至，一气呵成。
C.笔力道劲，灵活舒展; 如龙蛇飞动, 雄健洒脱，酣畅淋漓。
D.方正沉稳，朴实端庄; 如急风暴雨, 倾盆而至，一气呵成。
“在野情怀犹自重,
“在野情怀犹自重, o ”这副对联，是对牛的勤劳与艰苦奋斗品质
立于世界东方！作为中学生的我们，更要继承和发扬“牛”的精神，拼搏进取、路向前。今年，恰逢辛丑牛年，让我们一起开始“牛年话牛”。
结合语境，横线处所填下联最恰当的一项是（耕耘不离泥土香
A.闲时卧观稻花浪C至老事业未荒疏
D.归朝岁月己蹉昵
材料一：古代文物中可以观赏到
（3）活动组委会搜集、整理了两份材料，供同学们学习。阅谈后，完成题目（2分）材料一：古代文物中可以观赏到的牛。唐代的十二生肖兽首人身俑，均着敞领宽
袖袍服，双手拱于胸前，有趣可爱；商朝的司辛玉牛作伏卧状，前肢跪地，后肢前曲，造型
古朴；店期韩滉的画作《五牛图》备受推崇，画作中五头牛一字排开，各具状貌。乾隆皇帝在引首处题下“兴托春犁”四个大字，借此表达他对百姓民生的关注。
材料二：牛是文学作品中的“常客”。古今名家们既在作品中地刻画出“牛”的形象，同时又借牛“写了自己的人生理想与追求：南宋名臣李纲用“但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳"表达了自己为国为民不牺牲的雄心壮志；诗人陆游以“勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力”表达了自己穷尽余生也要收复故土的坚定信念；鲁迅则借“俯首甘为孺子牛” 表达出心甘情愿为人民服务的真诚态度。名家们如此喜欢牛，大概是牛的品性与中华民族精神的文化内涵有共通之处吧。在两个材料①②横线处填入词语，最恰当的一项是（）A.①千姿百态②惟妙惟肖B.①栩栩如生②绘声绘色
B.①千姿百态②绘声绘色D.①栩栩如生②惟妙惟肖
（4）根据下面汉字“犁”的介绍，结合材料一画线句语境，解释“兴托春犁”在此处的意思。（2分）
a *
松金文为专吊，是由1
Y（年.收成）+ ,
（刀.带铲刀的耕
具）+1（牛）三
部
分组成.造字本义:用牛拉动带铲刀的耕用,翻耕上地。
训练四
班级姓名学号成绩5.综合探究（8分）
“5・12”汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务：
（1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择
一句加以评析。（2分）
• • • •
湖南卫视：我们都是一家人浙江卫视：情系汶川
东方卫视：血脉相连，众志成城重庆卫视：我们一起走过
示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。
评析：
（2）为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。（抄袭试卷语句不得分）（2分）
张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。
李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔！
你的赠言：
（3）下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二）、（三）则材料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。（4分）（一）奶奶你在哪？
“你们是从北川过来的么？” “你们认识王庆芳吗？”这天上午，在重庆医科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶, 震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院，最远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。
（二）“妈，别哭，你还有我”
七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里：“妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的季生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。
（三）特殊的“请战书”
重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书” o交“请战书"的正是在大坪医院接受
治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行
手术不久他们的行动让全体医务人员十分感动。
示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。
训练五
班级姓名学号成绩5.综合性学习（8分）
近视是中学生绕不开的话题，为此，初三• 1班将开展“未来之光一一护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。
［请你调查］
（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。（4分）
（2）班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次'眼健康科普讲座'，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座,你问问他能来吗？”
第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？（4分）
［请你转述］
训练六
班级姓名学号成绩5.综合性学习（8分）
学校组织到某博物馆研学，请你参与，完成相关任务。
（1）该博物馆精选了100件文物，放在五个主题时空舱，借助现代技术，让观众感受历史场
景，亲近历史文物。请你参考示例，从两个备选时空舱中任选一个，起一个四字舱名，并从内容
和表达效果两个方面简述理由。（4分）
（示例）第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让青铜器“活”起来，观众可通过
扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。
舱名：青铜时代起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文化的繁盛。青铜器
古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的祭祀场面。
（备选时空舱）第二时空舱简介：以文物为线索，串起秦一统六国的历史。通过虚拟现实再现当
时的重大事件、战争场面等，让观众在金戈铁马、风云激荡中获得身临其境的感受。
第三时空舱简介：西北地区历史文物荟萃。通过丰富的科技手段，实现文物与观众互动。敦煌展区，飞天轻舒广袖，在古乐中翩然起舞。“你好，兵马俑”互动项目现场，观众上传自己的照片后，图像识别技术就会自动识别与之最像的兵马俑，给出其位置信息…… 我选：
舱名：
起名理由：
（2）你在第一时空舱门口遇到一位老人，他问你到第五时空舱怎么走，请你根据下面的平面图，为他指明路线。（2分）
（3）研学活动结束后，小文同学想写一副对联描述自己在时空舱的见闻，但语言还没有组 织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。（2分） 曼舞广袖兵俑飞天甲士重生手持长戈依稀玉环再世恍若上联：
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五村空伐
部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案) 一、初中语文语言运用 1．按要求回答问题。 （1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句。 功 用 出处古诗文名句评点 观 察 《论语·子罕》①________，不舍昼夜。光阴似水啊！ 言 志 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓 居作》 ②拣尽寒枝不肯栖， ________。 坚定守护理想。 李贺《雁门太守行》③________，________。爱国至死方休。 抒 情 李白《送友人》④挥手自兹去，________。“潇洒”走一回。 《诗经·关雎》⑤窈窕淑女，________。一生挚爱啊！ 明 理 王安石《登飞来峰》⑥________，________。 认识高远，方能看透本 质。 王湾《次北固山下》⑦________，________。 真个是乐观、积极、向 上。 同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。 【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年 （2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。 示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。 【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选
【部编版中考语文】专题复习语言运用(附答案) 一、初中语文语言运用 1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。 （2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。 【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 （2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 （2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。符合上述要求即可。如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 ⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 【点评】⑴本题考查图文转换能力。图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。 ⑵此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。 2．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出
2022届中考语文二轮复习专项：语言文字运用之图文转换-- 部编 人教版九年级总复习 2022届中考语文二轮复习专项：语言文字运用——图文转换【强化训练】 1．阅读杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”，根据要求完成题目。 （1）请写出其中2个构图要素（文字除外）：①；②。 （2）用自己的语言说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。 【答案】示例：（1）扇面、江潮或浪花、跑道、太阳等。（2）①扇面反映江南人文意蕴，跑道代表体育运动和竞技，江潮体现举办地杭州的特色或代表浙江儿女勇立潮头，太阳象征亚奥理事会或运动健儿的热情与活力。②整个会徽象征亚运大家庭团结携手，共同助推新时代体育精神大潮的涌动和发展。 【详解】 本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 （1）写构图要素要先了解主题，因为构图要素必须要能体现主题，然后仔细观察徽标，从整体到局部，注意细节。本徽标主题是“杭州2022年第19届亚运会会徽‘潮涌’”，然后观察徽标，从整体上看，徽标呈现“扇面”形状，体现中国特色；“扇面”是由一道道半圆弧构成，可以把它理解为“江潮”或“浪花”，因为徽标叫做“潮涌”，也可以把它理解为“跑道”，因为这是一届“亚运会”；细节部分，上面有“太阳”。注意是除文字以外的构图要素。 （2）寓意的理解仍然离不开主题，然后按照构图要素从整体到局部往主题上面理解。比如，整个徽标是“扇面”形状，一是体现我们中国的文化特色，二是体现江南文化风格，富有人文意蕴；而“跑
道”则暗合“亚运会”的主题，与竞技、体育运动有关；“江潮”与杭州钱塘江大潮有关，体现举办地地域特色，也代表勇立潮头的精神风貌；而“太阳”则代表亚洲蒸蒸日上的祝福，代表体育健儿们的活力和热情。整个造型，特别是“江潮”上的“手挽手”的浪花变体，代表亚洲体育健儿携手共进，共同助推新时代体育精神大潮的涌动和发展。 2．阅读下面这幅题为“如此带货”的漫画，按要求作答。 （1）结合漫画标题和内容，说说这幅漫画反映了什么现象？不超过25个字。 （2）对于“直播带货”，你有怎样的看法？请加以陈述，注意观点辩证，语言通顺，不超过60个字。 【答案】（1）时下直播带货名不符实、夸大其词的乱象。 （2）直播带货作为一种新的快速发展的经济形式，值得肯定。但只追求主播效应，忽略质量管控，无疑本末倒置。要加强规范，逐步告别带货乱象。 【详解】 本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。 漫画的标题为“如此带货”，图中有一部手机，手机中一女子正在直播，画面中的字为直播带货，所带的货本来是一只蜗牛，但女主播却夸大其词说成是一头牛。所以漫画反映了时下直播带货名不符实、夸大其词的现象。 对于“直播带货”的看法，并且要注意观点辩证，所以要看到“直播带货”的利也要看到“直播带货”的弊，如“直播带货”作为一种新的经济形式，拉动了经济的增长。但是有的“直播带货”只追求直播的效应，夸大其词，忽视直播管控。所以要想让这一经济形式健康发展，必须要加强规范，逐步告别带货乱象。
部编版中考语文专题复习语言运用(附答案)(2) 一、初中语文语言运用 1．阅读下面材料，按要求作答。 中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过20个字。 （2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇 弃奋斗继往开来盼未来勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：________ 【答案】（1）市楹联协会开展主题书法作品展。 （2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【解析】【分析】（1）本题要一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。谁（市楹联协会）怎么样（开展主题书法作品展）。 （2）解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。按照上联：忆（动词）往昔（时间）革命前辈开天辟地（主谓短语）创伟业（动宾短语），仿写出下联：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。 故答案为：⑴市楹联协会开展主题书法作品展。⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【点评】⑴本题考查考生读文段的概括能力，考生要读懂文段，理解内容，解答时要一语中的，语言简洁，概括准确。 ⑵本题考查考生对对联知识的运用能力，要求考生仔细审读下联，注意把握下联的特点，结合对联的知识，准确运用题干的词语进行组合。 2．辩论赛，为我们提供了多角度考虑、分析问题的机会，提供了与同学们共同探讨问题、相互交流启发的机会。为了让大家养成好习惯，班上准备开展一次辩论赛，论题为“养成好习惯是否主要靠自我约束”。希望在这次辩论中，你能积极搜集资料，活跃思维，大胆发表自己的见解。 （1）【标语我设计】为本次活动拟一句宣传标语。 （2）【主意我来出】正方有两位同学缺乏参赛经验，请你为他们的赛前准备工作提两条建议。 （3）【信息我筛选】作为正方代表，在准备的过程中，你搜集到了以下材料，比赛中你能用上的材料有________，对方可能用上的材料有________。（只填序号） ①孟母三迁②孙悟空头戴紧箍咒③祖逖闻鸡起舞④齐白石“不教一日闲过” （4）【收获我总结】假如你作为正方的一名代表参与了辩论活动，请谈谈你在活动中的收
2020-2021部编版中考语文语言运用练习题(附答案) 一、初中语文语言运用 1．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。请你完成下列任务。 （1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。 上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭 下联：________ 横批：________ （2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？ 【答案】（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉 （2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。 （2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。可以从赞同与不赞同两个方面来回答。赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，言之有理即可。 故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉 ⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。 【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。 ⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点要正确。 2．阅读下面材料，按要求答题。 在我国文学史上，唐诗流传数量最多、影响最广。这是什么原因呢？ 在唐之前，也有《离骚》等优秀诗作，但诗的语言过于文人化，口语化程度不高，能被完整记住广为流传的名句名篇却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化，诗歌的平民化和口语化程度大大改善。朗朗上口，易记易背。 唐诗流传甚广，还有另一个重要的原因，________________。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用，大大增加了诗歌的节奏感，便于记诵。 因此，唐诗流传既多且广，至今不衰。 （1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。
2020-2021部编版中考语文语言运用练习题(及答案) 一、初中语文语言运用 1．学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。 （1）【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。 朗诵这一诗节，应采用的语调是（） A. 舒缓 B. 欢快 C. 激昂 D. 深沉（2）【我阅读我分享】请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 幽暗的松林失去喧响 （3）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。 【甲】处画线句子有语病，应改为________； 【乙】处画线句子用语不得体，应将________改为________。 （4）【我阅读我创作】请你仿照示例，写两行小诗。 示例：每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 我的创作：________。 【答案】（1）A （2）幽暗的松林/失去/喧响 （3）我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教 （4）每一朵小花/都是歌颂生命的乐章 【解析】【分析】（1）诗歌朗诵的语调主要有：轻快型，沉稳型，舒缓型，强疾型。从“梦乡”“失去喧响”“歌声沉寂”“不再欢嚷”等词句可以看出，诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图，因此朗诵时语速应慢，语调舒缓。故选A。 （2）“幽暗的松林”是主语，“失去”是谓语中心语，“喧响”是宾语，它们中间都应该停顿。（3）【甲】处属于前后矛盾，“诗歌”就包含了“古典诗词”。【乙】处是成语“不耻下问”不得体，“不耻下问”的意思是：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。因此，“不耻下问”不能用于向老师，家长请教。 （4）写作的关键在于选取好写作对象，可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物，同时要揭示出它的内涵。比如小花，小草，繁星，小溪等。写作时注意与例句结构保持一致，如果字数能够做到相同更好。 故答案为：⑴A； ⑵幽暗的松林/失去/喧响； ⑶我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；请教； ⑷每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。
部编人教版八年级语文语言运用试题(含答案) 一、初中语文语言运用 1．郑州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面展开，为了营造“我运动，我健康”的氛围，我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）校体育组对周边中小学1600名同学每天进行的课余运动情况进行调查，下面是调查结果图示，请你用简洁的语言概括出调查结果。 （2）临近中考，小兰同学常常利用课余时间在教室学习，请你以同学的身份劝说小兰参加课余活动，注意语言得体。 【答案】（1）大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 （2）小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 【解析】【分析】（1）认真读中小学生课余运动情况调查统计图，可以看出在1600的调查对象中，每天用于运动的时间再20分钟以上的只有464人，有1008个人每天用于运动的时间在10到20分钟，也就是说大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 （2）这是一个劝说题，劝说的时候要有礼貌性的称呼，劝说的语言要动之以情，晓之以理，不能偏离话题，另外语言要得体。符合上述要求即可。如：小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 故答案为：⑴大部分学生课余参与体育运动的时间超过10分钟，有少数学生运动时间少于10分钟。 ⑵小兰，学习是重要，但身体健康更重要，运动能锻炼我们的身体，增强免疫力，更有利于提高我们的学习效率。 【点评】⑴本题考查图文转换能力。图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要求，是中考题中的高频考点。 ⑵此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。 2．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。
部编版中考语文试卷语言运用题分类汇编(及答案) 一、初中语文语言运用 1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，选出正确的下联。（） 上联：一路风雨兼程磨砺意志 下联：________________ A. 十年寒窗苦读美梦成真 B. 三载苦乐同享铸就辉煌 C. 脚踏实地瞩目千里栋梁 D. 半生拼搏笑看世事沧桑 （2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。已经设计好前两项，请你帮忙设计第三项。 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：________ （3）少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，写一句青春座右铭。（字数不超过20字） 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 【答案】（1）B （2）看“奉献的青春”电影 （3）以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献。 【解析】【分析】（1）内容是向母校和辛勤的老师们表达为中考而战的信心和决心，所以，“一路”对“三载”，“风雨兼程”对“苦乐同享”，“磨砺意志”对“铸就辉煌”。故选B。（2）班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式设计即可。前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，可以设定为：看“奉献的青春”电影。 （3）文字的前半句是对范仲淹事例的总结，他“以天下为己任发奋苦读”，后半句是对邓稼先事例的总结，与范仲淹事迹和品格相对应，如“以天下为己任发奋苦读”。据此分析，可以拟写出座右铭。 故答案为：⑴B； ⑵看“奉献的青春”电影； ⑶以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献。 【点评】⑴对联是中国的传统文化之一，对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，该考点考查频率较高，注意掌握； ⑵本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：诵读、评论（动词）+风流人物+某方面特性，体现一种形式美；
2022年中考语文考前冲刺复习刷题试卷6 （满分150分考试时间100分钟） 一、古诗文（36分） （一）默写与运用（12分） 1.二者不可得兼，。（《鱼我所欲也》） 2了却君王天下事，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》/辛弃疾） 3. ，立根原在破岩中。（《竹石》/郑燮） 4. 少小离家老大回，__________________。〔《回乡偶书（其一）》/贺知章〕5武侯祠前悬挂着一幅对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，在《出师表》一文中找出与之相应的内容是：，。 （二）阅读下面的材料，完成第6-11题（24分） 【甲】邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 （唐）太宗尝罢朝，自言：“杀却此田舍汉①！”文德皇后问：“谁触忤陛下？”太宗曰：“魏征每庭辱我，使我常不得自由②。”皇后退，朝服立于庭。太宗惊曰：“何为若是？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得尽直言。妾备③后宫，安敢不贺？”于是太宗意乃释。节选自《大唐新语》（唐﹒刘肃） 【注释】①田舍汉：乡巴佬。②自由：自己做主而不受约束。③备：充任；充当。常用作谦词。 6. 【甲】文选自《》，编者是西汉的。（2分） 7. 下列句子中加点词意义前后相同的一项是（）（3分） A．朝服衣冠/朝服立于庭 B．闻寡人之耳者/妾闻主圣臣忠 C. 而复问其妾/妾备后宫 D．于是入朝见威王/于是太宗意乃释 8.翻译句子（6分） ⑴翻译【甲】文画线句（3分） 期年之后，虽欲言，无可进者。 ⑵对【乙】文画线句翻译正确的一项是（）（3分） 魏征每庭辱我，使我常不得自由。
【部编版中考语文】语言运用专题练习(含答案) 一、初中语文语言运用 1．阅读下面的文字，完成题目。 历史上，广东不仅是丝绸、瓷器、茶叶等中国大宗传统商品的出口集散地，也是世界时尚用品的重要产地，其代表就是广东的扇子。扇子，东西方都有，但来自广东的扇子卖得特别火，风靡欧美球，畅销世界。 1699年英国东印度公司首次在广东订制了8万件扇子，这些扇子一抵达欧洲市场，就备受青睐，欧洲的宫廷贵妇都以拥有一柄精致华美、充满异国情调的广东扇子为时尚。19世纪，在美国东部海岸城市、几乎没有一位女士不拿着一把来白广东的扇子出现在夏日晚会或时装舞会上。 （1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过16个字。 （2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。 无处随时不清风动来举起消酷暑 【答案】（1）示例一：广东的扇子曾畅销世界。 示例二：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。 （2）上联：举起随时消酷暑 下联：动来无处不清风 【解析】【分析】（1）这则材料第一段主要内容是：广东是扇子的产地，曾经风靡欧美球，畅销世界；第二段举例说明这个观点。因此，这则材料的主要内容是：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。主要概括时不要超过16个字。 （2）“动来”和“举起”都是动词，“不清风”“消酷暑”都是三个字的动宾短语，“无处”“随时”都是表述时空的词语，根据对联上下句字数相同，结构相同，词性相同，内容相关的要求组成对联即可。 故答案为：⑴示例一：广东的扇子曾畅销世界。示例二：广东的扇子曾风靡欧美，畅销世界。 ⑵上联：举起随时消酷暑 下联：动来无处不清风 【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。 ⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 ③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 2．班级诗会上，有同学分别朗诵了王安石和李煜的一首词，请根据要求答题。 【甲】王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
2022年中考语文专题复习：语言综合运用专项练习题精选汇编训练一 班级姓名学号成绩5.根据下列三则材料，完成题目。（8分） 【材料一】当词典编者把有“4、”的汉字罗列在这里，把有“廿”的汉字罗列在那里的时候，其实不仅便于查阅，而且也揭示了那些相同偏旁部首汉字间的相互关系。 ——《光明日报》 【材料二】不少人搜集资料时首选网络搜索引擎，输入几个关键词，一大批资料会立刻呈现在屏幕上。但是，想在海量的搜索结果中精准找出所需要的信息，就不那么容易了。 （选自人教版《语文》八年级上册第96页） 【材料三】课间，小明主动提及脚上崭新的名牌运动鞋：“鞋倒是限量版的，可惜我老爸选的这颜色太丑。''同学小强笑道：“你现在都会'凡尔赛文学'了！''小明不知道“凡尔赛文学"是什么意思，就去查词典，词典上没有解释，回家上网一查，解说众多，费了彳艮大劲，才明白了大概。 （1）妈妈要给小明买《现代汉语词典》，他却以网上检索便捷为由拒绝。请拟两条理由，帮妈妈说服小明。（2分） （2）请概括“凡尔赛文学”这种说话方式的特点。（2分） （3）网络用语“凡尔赛文学”被《咬文嚼字》编辑部选为“2020年十大流行语”，今后再版《现代汉语词典》，你是否同意收录该词条？请简述理由。（4分）
训练七 班级姓名学号成绩5.综合性学习（8分） “自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。 ［内涵我诠释］ （1）请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）（4分） ①志向坚定，奋斗不息一一老骥伏杨，志在千里。烈士暮年（曹操《龟虽寿》） ②——千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮（竹石》） （3）——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） ［活动我策划］ （2）你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（4分） •赛前准备 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ②小组比赛，推荐选手； ③O •现场比赛 ①选手依序上场，发表演讲； ②; ③获奖选手发表感言，评委点评。 训练八 班级姓名学号成绩5.请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。（8分） （1）［活动一:寻精神］柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助，艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。（2分）
2020-2021部编版中考语文专题复习语言运用(及答案) 一、初中语文语言运用 1．阅读下面材料，按要求作答。 中华大地，英才辈出。岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。 （1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。 （2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。 时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业 下联：________ 【答案】（1）某市楹联协会开展主题书法作品展。 （2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【解析】【分析】（1）这个材料的关键句是第三句，关键词是主题书法作品展，举行这次展览的组织是某市楹联协会，按照谁+事件的模式概括即可，注意不超过20个字。 （2）“忆往昔”指回忆过去，与之相对的应该是“看今朝”；“革命前辈”是偏正短语，与之相对的应该是“时代先锋”；“开天辟地”属于并列短语，与之相对的应该是“继往开来”；“创伟业”属于动宾短语，与之相对的应该是“谱新篇”，故下联应该是：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。 故答案为：⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。 ⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇 【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。 ⑵本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。 2．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。
2022年中考语文一轮复习：漫画类语言运用题 一、常见的漫画题题型有： A、描述(说明)漫画内容； B、写出漫画寓意； C、拟写标题； D、综合考察 二、解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么。 1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画 时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2、看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画 面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。 3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此， 我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 4、看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引 起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：联系现实展开想像，揣摩画外之音。 1、看画面指向，对应相关现实； 2、透过现象看本质，跳出画面思画外。 (多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。) 【实战演练1】某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【剪纸知识】 根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。 早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 ____________________________________________________________________________________（2）【剪纸欣赏】 请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其 寓意。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ （3）【我看剪纸】 班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。 ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 【答案】 1、历史悠久取材广泛剪法多样 2、示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。 3、示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。
部编版中考语文专题复习：语言综合应用专项练习题 1.请阅读下面材料，写一则通知。（7分） 苏韵文学社要召开社员会议，商讨第一期文学报出版的事宜。地点在学校初二年级老师备课室，时间是本周二（3月20日）晚上8：00。请你帮某学校文学社社长拟写一则通知。 2.请阅读下面材料，写一则请假条。（6分） 刘旭同学的妈妈生病了，爸爸又不在家。刘旭需陪妈妈去医院看病，得向曾老师请假半天。根据这一材料写一张请假条给曾老师。 3.修改下列病句 A．通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。 E.西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
F．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。 G．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。 4.写出画线的句子语病类型，并按要求改正过来。 对于一个现代人来说有没有阅读习惯比用什么载体看书更重要。①不少人一顿可吃掉几十本书，可并不花钱买书；年轻的白领如果把一餐麦当劳换成方便面也能省一本书钱；应酬多、没时间看书的人，给他电子书也照样不看；再看看如今坐飞机的人们，②带着电子设备的不在少数，而且其中多数人是在玩游戏、看电影。③提倡全民阅读习惯，让未成年人从小养成看书的好习惯才是中国的当务之急。 (1)句①，可以在“________”之后加上“________”。 (2)句②，应把“________”改为“________”。 (3)句③，应删去________________________一词。 5.观察下面的漫画，按要求答题。 （1）请你拟写漫画标题。（1分）
2022年中考语文考前冲刺复习刷题试卷3 （满分150分考试时间100分钟） 一、古诗文（36分） （一）默写与运用（12分） 1千磨万击还坚劲，。（《竹石》/郑燮） 2山河破碎风飘絮，。（《过零丁洋》/文天祥） 3. ，吹笛到天明。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》/陈与义） 4. 是亦不可以已乎？。（《鱼我所欲也》/先秦·孟子及其弟子） 5.诸葛亮在《出师表》中写自己躬耕南阳时淡泊名利的句子是:，。 （二）阅读下面的材料，完成第6-10题（24分） 【甲】·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋 点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】曹刿论战 既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【丙】 夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。 6.这三篇作品都与作战相关。【甲】词的作者是宋代的（姓名），词牌名是。【乙】文选自史书《》。（3分）
7．解释加点的词语。（4分） ①彼竭我盈．( )②公将驰．之( ) ③渐就衰竭之故．( )④皆．初气过锐( ) 8．用现代汉语翻译文中画线句。（6分） （1）一鼓作气，再．而衰，三而竭．。 （2）对【乙】文句子“此善于用气者也。”翻译正确的一项是：（） A.这是善于用气息啊！ B.这是擅长鼓舞气势打仗的人。 C.这是善于利用士气作战的人。 D.我们要善于鼓舞士气。 9.【甲】【乙】两篇作品的主人公具有共同的特点，即，但【甲】词重在表达和；【乙】文则重在论述作战取胜的关键在于和。【丙】文强调战时不仅要“”，还要善于用“”。（7分） 10．对文本理解不完全正确的一项是（）（4分） A．【甲】上片写军旅生活，下片描写战斗场面；“壮”字贯穿全词。B．【乙】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。 C．【丙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭。”引出下文作者对“气”的思考。 D．【乙】文用对话的方式说出观点，【丙】文则用举例和对比的方式证明观点。 二、现代文（34分） （一）阅读下文，完成11—15题（16分） 低温酸奶的“冷”知识 ①酸奶是牛奶经过发酵菌种发酵而成的产品。从加工过程和储存条件等来看，有需要低温冷藏的活菌酸奶和可常温存放的经热处理的酸奶。那么，到底选哪种酸奶更好、更有益健康呢？
综合考查（语言表达+综合性学习）专题-2022年中考语文真 题分项汇编（附答案解析） 1．（2022·山东威海·中考真题）请在下面横线上填写恰当的内容。 中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。端午节， ____________________________；中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿；重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德。 【答案】 示例：吃粽子，赛龙舟，蕴含着祈求平安的美好愿望。 【解析】 【详解】 本题考查仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。由“中秋节，食月饼，赏月亮，寄托着团圆幸福的美好心愿”“重阳节，赏菊花，登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德”可知，仿写内容为端午节的节日习俗以及节日蕴含的文化意蕴。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。端午节的习俗主要有扒龙船、放纸鸢、端午食粽、洗草药水、拴五色丝线、打午时水、铸阳燧、浸龙舟水、佩豆娘、贴午时符、拜神祭祖、画额、薰苍术、躲端午、避五毒、采药、制凉茶、挂艾草与菖蒲、饮雄黄酒等。 示例：争旗鼓，赛龙舟，寄予着力争上游的竞赛精神。 2．（2022·内蒙古包头·中考真题）根据下联写出上联。 长城——东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里，是我国古代伟大的防御工程。上下两千余年，以万里长城为代表的中华伟绩，是我们民族的骄傲。有对联赞长城：__________________，__________________，__________________； 上下两千年，中华伟迹，风流人物看今朝。 【答案】东西一万里世界奇观巍峨屏障连古塞 【解析】 【详解】 本题考查拟写对联。 对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。本题给了材料，所以尽量根据材料填写。根据“东起山海关，西到嘉峪关，长达一万余里”“上下两千年”可知，此处方位+数量；根据“中华伟迹”可知，此处为评价；根据“是我国古代伟大的防御工程”可知，此处为作用。 示例：东西一万里，民族骄傲，雄伟屏障御强敌
石家庄市部编版中考语文试卷分类汇编语言运用(含答案)(1) 一、初中语文语言运用 1．阅读下面材料，按要求作答。 皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。因其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。 （2）根据材料内容，以“皮影戏”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。 【答案】（1）皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。 （2）示例一：皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非物质文化遗产代表作名录。 示例二：皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。 【解析】【分析】（1）仔细阅读材料，我们可以提炼出这些关键词句：“流行范围极为广泛”“多种多样的皮影戏”“历史悠久，源远流长”“入选人类非物质文化遗产代表作名录”。再将这些要点进行加工即可。 （2）题干要求“根据材料内容”“用上一种修辞方法”来描述皮影戏。因此，回答时需要先从材料中找到皮影戏的特点，再用修辞将它生动表述出来。比如皮影戏“浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔”，“历史悠久，源远流长”，再如“中国民间古老的传统艺术”。 故答案为：⑴皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。 ⑵示例一：皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非物质文化遗产代表作名录。示例二：皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。 【点评】⑴本题考查考生的概括能力，要求考生读懂材料，提取关键信息，关键语句，组织语言要简洁。 ⑵本题考查考生的语言表达能力，注意题干的要求，要结合材料的内容进行作答。 2．学校举行“悦读文化周”系列活动，请你完成以下学习任务。 《红楼梦》第四十回中，刘姥姥二进贾府，受到款待，家席上，“凤姐手里本着西洋布手巾，裹着一把乌木二镶银箸，按席摆下”，“单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥”。同学们发现“筷子”的称呼有变化，于是做了一番探究，以下是同学们的两个发现：一是称呼的变迁。“筷子”最早称为“箸”，因“笔”与“住”、“蛀”同音，江浙皖一带的船民担心船被停住、被蛀，于是反其意称“箸”为“快儿”。又因为大多数“快儿”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。 二是筷子的形状、构成、长度很有文化内涵。筷子一头圆，象征天，一头方，象征地，对应天圆地方——这是古人对世界基本原则的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为“天地人”三才之象——这是古人对人和世界的关系理解。中