关于朗文国际英语教程的教材评估

朗文国际英语教程
朗文国际英语教程是一套广泛使用于全球英语学习者的权威教材。

该教程采用了一种全新的教学方法，旨在帮助学生提高听说读写的能力，逐步达到流利交流的水平。

首先，朗文国际英语教程注重掌握基本词汇和语法知识。

通过逐步引入新词汇和语法规则，学生能够在课程中不断巩固和拓展自己的知识。

教材中的例句和练习题，为学生提供了大量的练习机会，帮助他们加深对所学知识的理解和应用。

其次，朗文国际英语教程注重听力和口语的培养。

教材中的听力材料丰富多样，包括实景对话、新闻报道和短篇故事等。

学生通过反复听取这些材料，能够提高自己的听力理解能力，并学会正确模仿英语语音和语调。

同时，教材中的口语练习活动，帮助学生锻炼口语表达能力，提高沟通能力和自信心。

此外，朗文国际英语教程重点培养学生的阅读和写作能力。

教材中有大量的阅读材料，包括文章、报纸和杂志等。

通过阅读这些材料，学生能够提高阅读理解和阅读速度。

同时，教材中的写作任务，帮助学生练习写作技巧，提高自己的写作水平。

学生可以在教材中找到各种写作类型的例子和指导，从而逐渐提升自己的写作能力。

总之，朗文国际英语教程是一套全面系统的英语教材。

通过学习这套教材，学生能够逐步掌握英语的基本知识和技能，提高听说读写的能力。

无论是英语初学者还是有一定英语基础的学生，都可以从中获得帮助，实现自己的英语学习目标。

朗文英语世界1b教材
《朗文英语世界1B》教材是一本适合小学生使用的英语教材，具有以下特点：1. 内容丰富：教材内容涵盖了日常生活、学校、家庭、朋友等多个主题，让学生能够在学习中熟悉英语在日常生活中的运用。

2. 循序渐进：教材内容由浅入深，逐步提高学生的英语水平。

学生能够逐步掌握单词、语法和口语表达等方面的知识。

3. 互动性强：教材中有大量的互动性练习和活动，能够激发学生学习英语的兴趣，并让他们积极参与到学习中来。

4. 图文并茂：教材中的插图和图片非常丰富，能够帮助学生更好地理解课文内容，提高他们的阅读和理解能力。

5. 适合家长辅导：教材有详细的教师和学生用书，其中学生用书中包含了大量的语音、语法和词汇方面的练习，家长可以轻松地辅导孩子的学习。

总之，《朗文英语世界1B》教材是一本非常好的小学英语教材，能够让学生在轻松愉快的学习氛围中掌握英语知识，提高英语水平。

朗文英语世界国际版1.引言1.1 概述朗文英语世界国际版是一套以英语为主要教学语言的教材，旨在帮助学生提升英语听说读写能力，并且拓展他们对于英语世界的认知。

这套教材具有许多独特的特点，通过创新的教学方法和内容丰富的学习资源，为学生提供了一个全面而灵活的学习平台。

朗文英语世界国际版的教学内容广泛而深入，涵盖了语法、词汇、阅读、听力、口语、写作等各个方面。

教材中的例句和对话生动有趣，贴近学生的生活实际，并且结合了丰富的图片、插图和多媒体资源，使学习过程更加直观、互动和有趣。

此外，朗文英语世界国际版注重培养学生的跨文化交际能力。

教材中的内容涉及世界各个国家和地区的文化习俗、社会现象和历史背景，帮助学生了解不同文化之间的差异和共通之处，增进对于多元化的认同和理解。

朗文英语世界国际版的教学方法也非常灵活和多样化。

教材中采用了任务型教学法、情境教学法等现代教育理念和方法，使学生能够在真实的语言环境中学习和运用英语。

同时，教材也提供了丰富的练习和评估手段，帮助学生巩固和提高英语能力。

总的来说，朗文英语世界国际版是一套全面、灵活和富有创意的教材，它不仅能够帮助学生提高英语水平，也能够培养学生的跨文化交际能力。

随着全球化的进一步发展，朗文英语世界国际版的价值和意义将会更加凸显，它将继续引领英语教育的发展方向，并为学生打开通往英语世界的大门。

1.2文章结构文章结构本文将按照以下结构进行论述。

首先，在引言部分，将从概述、文章结构和目的三个方面介绍本文的主要内容和目标。

接下来，正文部分将详细讨论朗文英语世界国际版的特点和教学方法。

其中，2.1节将着重介绍朗文英语世界国际版的特点，包括其教材内容、教学资源和教学方式等方面的特点。

2.2节将重点探讨朗文英语世界国际版的教学方法，包括课堂教学模式、教学技术和学生评估等方面的内容。

最后，在结论部分，将总结朗文英语世界国际版的价值和意义，并展望其未来发展趋势。

整篇文章将通过对朗文英语世界国际版的全面分析和评价，为读者提供深入了解该教材的信息和对教学方法的探讨，以期为英语教学提供一定的参考和借鉴。

《朗文国际英语教程Side by Side》教案竞赛大赛宗旨：随着国外原版英语教材受到我国英语教学专家和各基础教育单位的不断重视，各地学校优秀教师对英语交际功能进行了积极的探索。

《朗文国际英语教程Side by Side》(第三版)原版教材，自2003年引进国内以来，被众多英语语言教育专家誉为“美式英语圣典”，受到众多外国语学校、重点中小学和培训机构的认可。

《教程》目前在全亚洲销量已突破1800万册，全世界销量已超过2500万册，成为朗文出版公司有史以来最畅销的英语教材。

《教程》图文并茂，以语法体系和交际功能两条主线，结合“公报”(Gazette)灵活、多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料，是扫除“哑巴英语”的首选教材。

配套的教师用书(Teacher’s Guide)也为教师们使用这套原版英语教材提供了必要的帮助。

为了展示英语实际运用和课堂互动的教学技巧，总结并交流先进的教学思想和教学成果，促进基础英语教学改革，进一步丰富英语课堂教学，上海外语教育出版社面向全国英语教师推出了《朗文国际英语教程Side by Side》教案竞赛(以下简称“竞赛”)主办单位：上海外语教育出版社协办单位：课堂内外杂志社参赛对象：全国英语教师活动时间：2009年6月1日至11月30日报名办法：有参赛意向的教师，请登陆竞赛官方网站下载报名表。

请完整填写报名表，于9月1日前将电子版发送至*******************或将打印的报名表邮寄回组委会。

奖项及奖品：比赛设立特等奖一名，奖品价值3000元一等奖2名，奖品价值2000元二等奖5名，奖品价值1000元三等奖10名，奖品价值500元获奖者将获得由上海外语教育出版社颁发获奖证书。

参赛方式：1. 参赛教师需选择《朗文国际英语教程Side by Side》第一册至第四册的任意单元进行授课；2. 教案需针对完整单元，包含教案说明，以及课堂教学使用的ppt文件；3. 教案说明需包括教学目标、课时安排、单元重点难点、课堂活动构思、学生课堂反馈、课后总结等详细文字说明(中英文皆可)，为使您的作品顺利参加评审，参赛教师请务必注明学校名称、参赛教师姓名及联系方式、所选教材及单元，如：学校名称：参赛教师：(姓名及联系方式)所选教材：《朗文国际英语教程Side by Side》第一册所选单元：Chapter1 “To Be: introduction”4. 参赛作品及相关文件，请发送至组委会邮箱，或一并刻录成光盘，邮寄至组委会；5. 参评录像课光盘提交截止日期为2009年11月30日(以当地邮戳为准)；6. 专家和特级教师组成的评委，依据公正、公平的原则对参评作品进行评审；7. 比赛组委会欢迎各级教委教研室集体组织参赛，亦欢迎广大教师以个人身份投稿，积极参与。

朗文新派少儿英语听力
朗文新派少儿英语听力教材的特点之一是它们往往采用了一些专门设计的故事情节和角色，这些角色通常是孩子们喜欢的动物、童话人物或是其他具有吸引力的角色，以此来激发孩子们学习英语的兴趣。

此外，这些教材还可能包括与故事相关的绘画或插图，以帮助孩子们更好地理解故事情节，加深对所学英语知识的印象。

除了故事和歌曲，朗文新派少儿英语听力教材还可能包括一些针对不同语境的对话和短文，以帮助孩子们更好地理解日常生活中的英语应用场景。

这些对话和短文可能涉及购物、问路、介绍自己等日常交际情景，从而帮助孩子们在实际生活中更好地运用所学的英语知识。

总的来说，朗文新派少儿英语听力教材通过丰富多彩的内容和形式，以及贴近孩子们生活的主题，帮助孩子们在愉快的学习氛围中提高他们的英语听力水平，从而更好地适应英语学习环境。

朗文国际英语教程sbs和新概念
朗文国际英语教程（SBS）和新概念英语是两种广泛使用的英语
教材，它们在教学方法、内容和适用对象等方面有着一些不同之处。

首先，朗文国际英语教程（SBS）是一套专门为成人学习者设计
的英语教材，它注重实用英语的应用和交际能力的培养。

该教程以
实用的日常英语为主，涵盖了各种日常生活场景下的对话和表达方式，同时也包括了一定的语法和词汇训练。

SBS教程的特点是强调
学习者的实际需求，注重培养学习者的交际能力和实际应用能力。

而新概念英语则是一套经典的英语教材，适用于不同年龄段的
学习者，包括儿童和成人。

新概念英语以系统的语法讲解和大量的
练习为特点，适合那些希望系统学习英语语法和提高英语基本功的
学习者。

该教材内容安排严谨，从简单的语法和词汇开始，逐步深入，适合英语基础较弱的学习者。

在教学方法上，SBS更注重学生的参与和互动，采用了更多的
小组讨论、角色扮演和实际情景模拟等教学形式，以培养学生的实
际应用能力。

而新概念英语则更强调师生面对面的传授和学习者个
人的课后复习和练习。

总的来说，朗文国际英语教程（SBS）和新概念英语都是优秀的英语教材，选择合适的教材应根据学习者的实际需求和学习目标来决定。

希望这些信息能够帮助你更好地了解这两种英语教材。

sbs朗文英语教材介绍
SBS，全称《朗文国际英语教程》(Side by Side)，是由朗文出版社与上海
外语教育出版社共同推出的一套以语言交际功能为主线，同时并重语法、词汇以及介绍西方文化传播的综合性教程。

此教程文化内容丰富，语言充满时代气息，编排严谨，绘声绘色，并具备大量的词汇要求。

适合小学高年级至初中学生使用。

教程以“语法体系”和“交际功能”为主线指导教学，让学生在真实的交际情景中系统地学习语法、操练语法，然后将其运用到实际的交际场景中。

自出版以来，《朗文国际英语教程》就受到国内使用学校和师生的一致好评，学生乐于学、教师便于教，在轻松愉悦的氛围中语言自然习得。

如需了解更多关于SBS朗文英语教材的信息，建议查阅相关资料或咨询专
业英语教师。

英语教材评估标准各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1．Cunningsworth (1995) 建议的教材评估四项标准：1．They should correspond to learners’needs. They should match the aims and objectives of the language learning program.2．They should reflect the uses (present or future) that learners will make of the language. Textbooks should be chosen that will help equip students to use language effectively for their own purposes.3．They should take account of students’needs as learners and should facilitate their learning processes, without dogmatically imposing a rigid “method”.4．They should have a clear role as a support for learning. Liking teachers, they mediate between the target language and the learner. 2．Grant从三个方面，学生、教师、大纲和考试，设计了选择教材教材的三个调查表： Choosing atextbook: questionaire (part I)：Does the book suit your students?1．Is it attractive? Given the average age of your students, would they enjoy using it?2．Is it culturally accepted?3．Does it reflect what you know about your students’needs and interests?4．Is it about the right level of difficulty?5．Is it about the right length?6．Are the course’s physical characteristics appropriate? ( is it durable)7．Are there enough authentic materials, so that the students can see that the book is relevant to real life?8．Does it achieve an acceptable balance between knowledge about the language, and practice in using the language?9．Does it achieve an acceptable balance between the relevant language skills, and integrate them so that work in one skill area helps the others?10．Does the book contain enough communicative activities to enable the students to use the languageindependently. Choosing a textbook: questionaire (part II)：Does the book suit the teacher?1．Is your overall impression of the contents and layout of the course favourable?2．Is there a good, clear teacher’s guide with answers and help on methods and additional activities?3．Can one use the book in the classroom without constantly having to turn to the teacher’s guide?4．Are the recommended methods and approaches suitable for you, your students and your classroom?5．Are the approaches easily adaptable if necessary?6．Does using the course req[1] [2] [3] 下一页各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

SBS朗文国际英语教程第2册介绍SBS朗文国际英语教程第2册是一套针对英语学习者的教材。

它是朗文出版社与澳大利亚文化广播公司（SBS）合作开发的教材系列之一。

这套教程旨在提供一个全面的学习平台，帮助学生提高他们的英语听说读写能力。

教材结构SBS朗文国际英语教程第2册共分为8个单元，每个单元涵盖不同的主题和语法知识。

每个单元包括以下几个部分：1.单元导入：本部分介绍单元主题，激发学生的兴趣，并引入相关的词汇和语法知识。

2.课文阅读：学生将通过阅读各种文章和故事来提高其阅读理解能力。

每篇文章都包括语言点的解释和习题。

3.听力练习：这一部分旨在培养学生的听力技能。

学生将听取各种录音材料，并回答相关问题。

4.口语练习：学生将通过进行对话、口语训练和角色扮演来提高他们的口语交流能力。

5.语法重点：本部分将深入讲解单元的语法知识，并提供相关练习。

6.词汇扩展：学生将学习并巩固新的词汇，并通过各种练习来提高他们的词汇量。

7.写作练习：学生将通过写作练习来提高他们的写作技巧。

这些练习涵盖不同类型的写作，如书面和口头表达。

8.单元小结：本部分是对本单元内容的回顾和总结。

同时，还提供一些扩展阅读材料和相关资源供学生继续深入学习。

学习目标SBS朗文国际英语教程第2册旨在帮助学生达成以下学习目标：1.提高听力理解能力，尤其是对于不同口音和语速的理解。

2.扩大词汇量，并灵活运用在不同的语境中。

3.提高阅读理解能力，包括识别关键信息、推断意思和分析文章结构等。

4.加强口语交流能力，包括进行商务对话、社交对话和辩论等。

5.提升写作技巧，包括书面和口头表达。

使用方法教师可以根据课程目标和学生的需求，灵活运用SBS朗文国际英语教程第2册。

以下是一些建议的教学方法：1.教师可以利用教材提供的录音材料来进行听力训练。

学生可以集中注意力，跟随录音材料，并回答相关问题。

2.教师可以组织口语练习活动，让学生进行对话、角色扮演等，以提高他们的口语表达能力。

朗文国际英语教程增强版
《朗文国际英语教程（增强版）》是一套英语综合教程，适合小学高年级和初中学生使用。

这套教材在保留原版教材精华的基础上进行了全面提升，满足学生更高的读写和自测需求。

该套教材强调语法能力和交际能力的平衡发展，以“语法体系”和“交际功能”为主线编写，重视学生对语法体系的系统掌握，以及建构句子的熟练程度和准确程度。

在语法操练的同时结合交际能力的培养，让学生能够大胆开口讲正确的句子。

此外，增强版还在第一版的基础上增加了关于学校课程、生活技能和未来职业准备等内容的语篇，通过阅读、写作、团队合作等形式，培养学生的英语综合运用能力。

总的来说，《朗文国际英语教程（增强版）》是一套注重实际语言应用能力培养的英语教材，适合有一定英语基础的学生使用。

如需更多信息，建议前往出版社官网查询或咨询专业英语教师。