2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动
盘冈市第九届“七巧科技”系列活动一县(区)试卷
（智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组） 时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、分解：请划出下列2种“船”的分解线，再自由创作出另外2种“船”。(①②各4分，③④各6分，共20分)
省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________
二、用智力美画板上的美画孔，依样画出下面图案并命名。(每图3分，共9分)
三、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(10分)
四、按题设计：(①图8分，②图10分，共18分)
拼出下列四字成语“对牛弹琴”，并再设计一个四字成语，要求用不少干3副完整的智力七巧板完成创作。
（1）、四字成语“对年弹琴”（4副）
（2）、四字成语“_____________”( ___ 副)
五、综合联想：(①题18分，②题25分，共43分)
(1)、请以“难忘的2014”为主题，根据自身的亲身经历，用你手中的智力美画板勾画出你最难忘一次经历。
要求：1、用专用的智力美画板的美画孔完成；
2、用50字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理；
3、给作品添加合活、协调的背景。
(2)、我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家园，大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色，但是现在我们赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，沙漠化土壤迅速扩展。已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，现在我们要行动起来从我做起，从小做起，从身边做起，净化绿色家园，保护地球母亲。请以“绿色行动”为主题，创作出一副作品。
要求：1、必须用2-8副完整的现代智力七巧板和智力美画板共同完成，注明组拼的副数；
2、用100字以内的文字说明或用简练的语言进行广告形式的宣传；
3、给作品添加合适、协调的色彩和背景。
(请在备用纸上作答)
盘冈市第九届“七巧科技”系列活动一县(区)试卷
（智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组）
评分标准
盘冈市第九届“七巧科技”系列活动一县(区)试卷
（智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组）
答案
如下更多试卷，联系球球号：9314178
001 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组模拟试卷
002 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组模拟试卷
003 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组模拟试卷
004 “七巧科技”之《智力七巧板》高年级组竞赛试卷
005 《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷
006 2006年全国小学生科学实验与制作技能竞赛智力美画竞赛试卷-幼儿组
007 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组赛区试卷008 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组综合试卷009 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组赛区试卷
010 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组综合试卷
011 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组赛区试卷
012 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组赛区试卷
013 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组综合试卷
014 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组赛区试卷
015 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组综合试卷
016 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组赛区试卷
017 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组综合试卷
018 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组赛区试卷
019 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组综合试卷
020 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组综合试卷
021 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组赛区试卷
022 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组综合试卷
023 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)初中组基础试卷
024 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)低年级组基础试卷
025 2007年全国第九届小学生科学实验与制作技能竞赛高年级智力七巧板模拟试卷
026 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》低年级组试卷
027 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》高年级组试卷
028 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》中年级组试卷
029 2008年天文与七巧头脑思维培训题及参考答案
030 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级市级决赛试卷
031 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级组县级选拔试卷
032 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级市级决赛试卷
033 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级组县级选拔试卷
034 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级市级决赛试卷
035 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级组县级选拔试卷
036 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县低年级组试卷
037 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县高年级组试卷
038 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县幼儿组试卷
039 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县中年级组试卷
040 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛低年级组试卷
041 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛高年级组试卷
042 2010年第14届七巧科技系列活动全国总决赛中年级组试卷
043 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级低年级组试卷
044 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级高年级组试卷
045 2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动《组合与分解》县级中年级组试卷
046 2011年第15届七巧科技系列活动广告创意设计竞赛试卷-低年级组
047 2011年第15届七巧科技系列活动广告创意设计竞赛试卷-高年级组
048 2011年宁波市第一届幼儿组试卷-模拟卷
049 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板低年级组县级试卷
050 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板高年级组县级试卷
051 2011年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动智力美画板中年级组县级试卷
052 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-初中级组
053 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-低年级组
054 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-高年级组
055 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-幼儿组
056 2012年第16届全国七巧科技系列活动山东省试卷组合分解及创新-中年级组
057 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一初中组市级试卷
058 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一低年级组市级试卷
059 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一高年级组市级试卷
060 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一幼儿组市级试卷
061 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之“智力七巧、智力美画组合分解及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维创意实践活动一中年级组市级试卷
062 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市初中组市级试卷（单副）
063 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市初中组市级试卷（多副）
064 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市低年级组市级试卷(单副)
065 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市低年级组市级试卷（多副）
066 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市高年级组市级试卷(单副)
067 2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动之智力七巧板一组合分解及创新一烟台市高年级组市级试卷（多副）
068 2013年盘冈市“七巧科技”系列活动（航海模型——各年段知识类统一试卷及答案）
069 2013年盘冈市“七巧科技”系列活动（航空模型——各年段知识类统一试卷及答案）
070 2013年盘冈市第九届“七巧科技”系列活动之“智力美画板”主题创意与思维实践活动－低中高年级组县级试卷
071 2013年盘冈市第九届“七巧科技”系列活动之“智力美画板”主题创意与思维实践活动－幼儿组县级试卷
072 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一低年级组县级试卷
073 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一高年级组县级试卷
074 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合分解与创新”思维训练活动一中年级组县级试卷
075 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之“智力七巧板组合与分解及创新”一幼儿组县级试卷076 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一低年级组市级试卷
077 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一高年级组市级试卷
078 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一幼儿组市级试卷
079 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一中年级组市级试卷
080 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解及多幅主题创作、广告创意一高年级组县级试卷
081 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解及多幅主题创作一中年级组县级试卷
082 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合分解一低年级组县级试卷
083 2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动之智力七巧板组合与分解一幼儿组县级试卷
084 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一低年级组县级试卷
085 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组县级试卷
086 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一幼儿组县级试卷
087 2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动之智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一中年级组县级试卷
088 2016年立南市“七巧科技”系列活动组合分解及创新低年级组竞赛试卷
089 2016年温州市少儿“智力美画板”高年级组竞赛试卷
090 2016年温州市少儿“智力美画板”中年级组竞赛试卷
091 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组竞赛试卷
092 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷
093 2016年温州市少儿《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组竞赛试卷
094 2016年乌江小学“七巧科技”训练试题
附件 1 第五届山东省青少年“七巧科技”系列活动规则 一、“智力七巧板”组合与分解竞赛规则 “智力七巧板”组合与分解竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容。其动手器材“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，能拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副智力七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 1．活动目的和要求 青少年通过参与智力七巧板组合与分解活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力。 2．活动对象 在校初中生、小学生及学龄前儿童。 3．竞赛规则和评分标准 （1）竞赛分五组：幼儿园为幼儿组；小学一、二年级为低年级组；小学三、四年级为中年级组；小学五、六年级为高年级组；初中年级为初中组;
（2）竞赛分预赛、复赛、决赛进行； （3）竞赛以试卷形式进行； （4）复赛、决赛试卷由全国组委会统一命题，学生在规定时间（60-90分钟）内完成答卷,满分100分。 二、“智力美画板”简笔创作画竞赛规则 “智力美画板”简笔创作画竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容，其活动器材“智力美画板”由18个美术简笔画孔组成，可以勾画出数万种活波生动的简笔画谱，组合起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深受全国中小学生的喜爱。 1．活动目的 开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发科学兴趣，提高动手动脑能力，启迪创造意识和申美情趣，同时丰富和充实他们的课余生活。 2．参加对象 在校初中生、小学生。 3．组织实施 组委会办公室将及时配合各县（市、区）、学校开展工作，安排活动时间，培训指导老师，提供竞赛样卷等。 4．活动内容 （1）由组委会办公室向各参赛学校配发“智力美画板”活动器材，说明书和模拟试卷。 （2）学生在老师的指导下，参照说明书自由拼画，然后由班级或学校安排形式多样的竞赛活动，选拔优秀代表参加高一级竞赛。
鑫创-智慧园区建设设计方案 北京鑫创佳业科技股份有限公司 二〇一六年四月
目录 一、公司简介 (1) 二、建设背景 (3) 三、项目方案 (4) 1、鑫创智慧园区概述 (4) 2、系统内容及架构 (5) 3、建设原则 (7) 4、总体目标 (7) 5、项目建设主要内容 (9) 6、平台开发和设计优势 (11) 7、系统平台优势 (14) 四、项目质量保证体系 (19) 1、质保措施方针 (19) 2、质量组织机构 (20) 3、工程质保措施 (21) 4、工期保障措施 (23) 5、实施过程管理措施 (25) 五、售后服务及培训方案 (27) 1、售后服务技术支持和服务保障 (27) 2、培训方案 (31)
一、公司简介 ◆鑫创佳业 Siecan 公司名称：北京鑫创佳业科技股份有限公司 英文名称：Beijing Siecan Polytron Technologies Co., Ltd. 注册资金：2000万元 注册地址：北京市海淀区西三旗新龙大厦B座 ◆公司介绍 北京鑫创佳业科技股份有限公司（简称：鑫创佳业Siecan，股票代码：835674）是专注于物联网行业自动识别技术应用开发和技术推广的系统集成商，是一家以互联网+智慧城市综合运营服务为主营业务的高新技术企业。主要从事智慧城市综合解决方案的设计；智慧医疗、交通、物流、园区、教育云平台的建设与运营；产品质量安全追溯系统的研发、生产与销售。是移动互联网、物联网技术、云计算和大数据分析行业的践行者。 ◆荣誉资质： 荣获国家高新企业证书、北京市科委双软认证、中关村高科技企业认证 产品追溯全过程服务商，中国追溯第一股：股票代码835674； 工信部系统集成三级资质、国家药品电子监管网专业系统集成商 防伪行业协会会员、专注于物联网与自动识别技术应用的信息集成商
七巧板比赛细则 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
附件1 第五届山东省青少年“七巧科技”系列活动规则 一、“智力七巧板”组合与分解竞赛规则 “智力七巧板”组合与分解竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容。其动手器材“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，能拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副智力七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 1．活动目的和要求 青少年通过参与智力七巧板组合与分解活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力。 2．活动对象 在校初中生、小学生及学龄前儿童。 3．竞赛规则和评分标准 （1）竞赛分五组：幼儿园为幼儿组；小学一、二年级为低年级组；小学三、四年级为中年级组；小学五、六年级为高年级组；初中年级为初中组; （2）竞赛分预赛、复赛、决赛进行；
（3）竞赛以试卷形式进行； （4）复赛、决赛试卷由全国组委会统一命题，学生在规定时间（60-90分钟）内完成答卷,满分100分。 二、“智力美画板”简笔创作画竞赛规则 “智力美画板”简笔创作画竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容，其活动器材“智力美画板”由18个美术简笔画孔组成，可以勾画出数万种活波生动的简笔画谱，组合起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深受全国中小学生的喜爱。 1．活动目的 开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发科学兴趣，提高动手动脑能力，启迪创造意识和申美情趣，同时丰富和充实他们的课余生活。 2．参加对象 在校初中生、小学生。 3．组织实施 组委会办公室将及时配合各县（市、区）、学校开展工作，安排活动时间，培训指导老师，提供竞赛样卷等。 4．活动内容 （1）由组委会办公室向各参赛学校配发“智力美画板”活动器材，说明书和模拟试卷。 （2）学生在老师的指导下，参照说明书自由拼画，然后由班级或学校安排形式多样的竞赛活动，选拔优秀代表参加高一级竞赛。 5．竞赛规则及评分标准
附：1 山东省“七巧科技”活动竞赛内容和要求活动竞赛内容根据学生所在的不同年段、认知水平、学科程度等分四个年级组分别进行辅导、学习、训练和竞赛： 1、入门组：对象为幼儿园的学龄前儿童，不参加各级竞赛活动，以学校活动和幼儿作品展示为主。 活动内容：运用单幅智力七巧板及配套的智力美画板等专用资料，利用10-15个活动课时，分别从认识七巧板、按样拼图、按图分解、专题拼图、观察创造、举一反三以及认识美画板、对号入座、专题创作等方面对幼儿进行基本训练。 活动目标：通过系统的图形认知训练与简单的图形组合、分解辅导使幼儿能从愉快、趣味中获得基本知识，掌握基本技能，逐步培养动手动脑能力，养成良好的生活和学习习惯，发展儿童思维能力。 2、基础组：对象为小学一、二年级学生。 活动内容：运用1-3幅智力七巧板及配套的智力美画板、《辅导用书》基础版等专用资料，利用10-15个活动课时，分别从1-3副图形分解、图形组合、图形填补以及简单的1-3副图形创造、主题创作等方面对低年级段的学生进行基本辅导、自行练习和指导创作。 活动目标：通过以上活动内容逐步培养学生的空间想象能力、空间组合创造能力，加强抽象逻辑思维训练，发现事物之间的相似性、差异性和兼容性，寻找事物之间的相似因果和相似规律。 3、提高组：对象为小学三、四年级学生。 活动内容：运用1-5幅智力七巧板及配套的智力美画板、《辅导用书》提高版等专用资料，利用10-15个活动课时，分别从1-5副图形分解、图形组合、图形填补以及1-5副图形创造、主题创作、广告创意、文字表述、色彩运用、背景添加等方面对中年级段的学生进行基本辅导、自行练习和指导创作。
智慧园区平台体系架构 按照“两中心、三平台”（“两中心”即市级监管中心、园区管理中心，“三平台”即市级管理平台、园区服务平台、园区管理平台）规划建设全市智慧园区管理和服务平台体系，并对“三中心”、“三平台”进行应用集成、界面集成，实现全市园区资源 一、市级管理平台 建设完善可供市级主管部门适时掌控的综合管理平台，其主要功能包括但不限于以下方面： （一）经济运行监测。实时监测全市园区工业规模、质量、效益等综合经济指标，以及投资、创新、集群、集约、开放发展等情况，对园区经济运行动态进行分析研判。 （二）工业工地监管。实时监测全市园区空间布局、指标下达、土地征用、土地供应、单位产出等情况，对园区集约发展
水平进行分析研判。 （三）标准厂房管理。实时监测园区标准厂房项目确认、开发建设、租售使用、经济运行、产业发展等方面的情况，对园区标准厂房建设、使用、管理绩效进行分析研判。 （四）能耗监测。实时监测园区变电站建成数量、变电容量、自来水供应能力、天然气供气能力等能耗情况，对园区能耗进行分析研判。 （五）数字地图。整合影像、矢量数据等地理信息资源，建立园区三维立体模型，实现对园区基本概况、规划布局、建设用地、企业生产的三维立体化展示，便于形象了解园区及企业的建设发展动态。 （六）项目建设。建立园区项目数据库，对园区工业项目从签约引进、落地建设、建成投产、达产增效到技术改造等进行全方位的监测分析，适时掌控园区招商引资、工业投资等方面的运行动态。 （七）辅助决策。利用大数据技术通过对全市园区建设用地、经济运行、产业发展、环境质量、安全生产等方面的数据进行智能化分析研判，为园区产业优化布局、结构调整、转型升级、企业服务等提供决策依据。 （八）协同办公。打通市级主管部门与各园区之间的工作交流、政务信息、政策宣贯、企业服务等协同办公渠道，实现对全市园区建设发展、日常工作的精准调度、高效管理和规范服务。 二、园区服务平台 指导各园区单独或者联合第三方建设面向园区企业服务包括但不限于以下基本功能的公共服务平台。 （一）园区之窗。整合各园区的现有门户网站及其政务服务窗口，建设集园区管理机构、行政审批、政策咨询、便民服务、宣传展示及信息发布等功能于一体的统一入口和展示窗口。 （二）党建服务。建立党建动态、地方时政要闻、基层组织建设等板块，用于园区企业贯彻中央精神、宣传本地时政，并指
附件1 第五届山东省青少年“七巧科技”系列活动规则 一、“智力七巧板”组合与分解竞赛规则 “智力七巧板”组合与分解竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容。其动手器材“智力七巧板”由七块不同形状的几何图板组成，曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材，巧妙地应用排列组合和线形规划原理，能拼排出两千多种形象生动的图案，拼装过程奥妙无穷，创造天地无限广阔；还可用多副智力七巧板进行组合与分解训练，可以进行广告创意、天文遐想、头脑思维训练及以自然景观、生态环保、古诗情景、寓言故事、体育运动、生活场面等为主题的多副组合创作。 1．活动目的和要求 青少年通过参与智力七巧板组合与分解活动，锻炼他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们的空间想象力。 2．活动对象 在校初中生、小学生及学龄前儿童。 3．竞赛规则和评分标准 （1）竞赛分五组：幼儿园为幼儿组；小学一、二年级为低年级组；小学三、四年级为中年级组；小学五、六年级为高年级组；初中年级为初中组;
（2）竞赛分预赛、复赛、决赛进行； （3）竞赛以试卷形式进行； （4）复赛、决赛试卷由全国组委会统一命题，学生在规定时间（60-90分钟）内完成答卷,满分100分。 二、“智力美画板”简笔创作画竞赛规则 “智力美画板”简笔创作画竞赛是“七巧科技”系列活动中一项重要内容，其活动器材“智力美画板”由18个美术简笔画孔组成，可以勾画出数万种活波生动的简笔画谱，组合起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，深受全国中小学生的喜爱。 1．活动目的 开展智力美画板竞赛活动，有益于开发中小学生的智力，激发科学兴趣，提高动手动脑能力，启迪创造意识和申美情趣，同时丰富和充实他们的课余生活。 2．参加对象 在校初中生、小学生。 3．组织实施 组委会办公室将及时配合各县（市、区）、学校开展工作，安排活动时间，培训指导老师，提供竞赛样卷等。 4．活动内容 （1）由组委会办公室向各参赛学校配发“智力美画板”活动器材，说明书和模拟试卷。 （2）学生在老师的指导下，参照说明书自由拼画，然后由班级或学校安排形式多样的竞赛活动，选拔优秀代表参加高一级竞赛。
1.1.1智慧园区 (一)建设目标 通过智慧园区建设，可以帮助园区建立统一的组织管理协调架构、业务管理平台和对内对外服务运营平台。围绕园区管理和产业服务，完善产业园区基础设施，逐步建立“服务网络化、应用智慧化、平台集约化、运营社会化”的自主创新服务体系的新型园区，实现园区经济可持续发展和产业价值链提升的目标。 (二)建设内容 图5-3-12-1智慧园区架构示意图 1.建设云化的园区信息基础设施 通过建设云化的园区信息基础设施，充分降低企业信息化和创新成本。建设企业信息服务平台，推动园区信息资源共享，为企业提供
信息发布、业务交流平台，提升园区科技服务能力，打造本地企业生态链。实现无线网络覆盖，园区任何角落都能够通过各种设备接入网络，随时随地的访问政府、各产业园区、企业的公共服务，通过授权办理各项业务，使信息服务无处不在。 图5-3-12-2智慧园区信息服务平台示意图 2.建设智慧园区一体化管理平台 通过建设智慧园区一体化管理平台，为企业提供网络基础设施、支付平台、安全平台、管理平台等服务，帮助园区内企业实现资源共享和协同办公，从而减少企业运营成本。同时提供“一章审批、一网审管、一单规范”和政务服务“一号申请、一窗受理、一网通办”模式，简化审批流程，提高服务效率。 3.完善城市电子商务服务平台 电子商务平台是为城市企业或个人进行网上交易洽谈提供一个虚拟网络空间和保障商务顺利运营的管理环境，通过电商平台协调、
整合信息流、货物流、资金流。企业、商家可充分利用电子商务平台提供的网络基础设施、支付平台、安全平台、管理平台等共享资源，有效地、低成本地开展自己的商业活动。 建立社区电子商务平台，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动，居民足不出户即可完成绝大部分生活必需品的采购。建设城市生鲜农产品电子商务平台，采用先进的网络架构，全面打造生鲜农产品电子商城，为农牧业直供模式提供线上支持，支持网络下单与支付，配合线下智能配送到社区，形成一个完整的农产品直供模式。 城市电商平台可以采取与国内知名电商厂家如阿里、京东、腾讯等进行合作，借助品牌力量，更好地实现农牧产品线上营销和推广。
“智慧园区”项目建设建议书 日照市智慧城市发展中心
2016年6月
目录 一、项目背景 (4) 二、项目目标 (5) 三、需求分析 (8) 四、系统架构与功能设计 (9) 五、方案优势 (13) 六、投资与运营模式 (14) 七、建设与实施规划 (15) 八、关于我们 (15)
一、项目背景 中国目前有各类产业园区15000余个，其中省级以上的产业园区近1700多个，国家级产业园区400多个，产业园区对整个中国经济的贡献达到30%以上。随着产业园区的建设和发展，凸显很多问题：（一）园区产业定位 1.园区产业发展定位不清，与当地技术、人才、产业等基础能力脱节； 2.园区内产业链多而短，关联度不高。 （二）园区综合管理 1.主管部门和园内企业的沟通效率地，缺乏有效的信息沟通平台； 2.园区提供的信息服务、企业应用的支撑手段少； 3.园区管理手段落后，如节能建设、全区监控等手段落后，园区内系统信息孤岛严重，没有有效关联。 （三）园区企业发展 1.支撑企业发展的产业配套服务薄弱； 2.针对企业的产业扶持政策竞争力不够； 3.园区内企业各自为政，没有形成企业群的集聚竞争力。
（四）园区持续化运营 1.园区间恶意竞争，投入产出严重失衡； 2.园区人才、技术、资金的吸引力； 3.园区业主经营收入的挑战； 4.传统的生产开发型园区向产、商、住一体化园区的转型困惑。 二、项目目标 （一）整体目标 通过项目的信息化建设，加强园区管理，促进资源整合，提升风控能力，提高文化内涵的形成和呈现，提供一站式平台服务。通过智慧园区项目建设，做好管理和服务，做到可全员追踪、可全程追溯、可切实操作、可个体纠正、可科学统计及可全面分析。从而提高园区业务的综合管理和运营能力，创建优质的产业生态环境，提升园区服务品质，进而推动园区经济的快速、健康发展。 （二）具体目标 1.建立安全、低碳、规范、高效、经济的智慧园区运行体系； 2.建立园区资源信息的交换、共享、挖掘系统，实现数据可视化管理； 3.运营：绿色节能、智能化、高效管理；
2014年全国第十八届“七巧科技”系列活动 盘冈市第八届“七巧科技”系列活动一市级试卷 （智力七巧、智力美画“广告创意与运用”思维拓变创意实践活动一高年级组） 一、填空题：(每空2分，共计18分) 1、七巧板是一种智力游戏，顾名思义，是由( )组成的。 2、七巧这个词最早出现在( )。 3、智力七巧板的七块板的具体形状分别是：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。 二、图形分解：(共计14分) 1、根据所给图案划出分解线，并用文字描述情景状态。(每题3分，共计9分) 2、根据上述情景，在设计接下来的情景图案(可用单副或多副智力一七巧板)，并用文字描述情景状态。（共计5分） 省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________
三、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(①②各5分③8分，共18分)
四、一图多拼：根据以下图案，用两种不同的方式拼出，并画出分解线。(每题4分，共16分) 五、按题设计：日常生活用品指每天都要用到的东西。比如学生的学习用品，笔、书、课本等，还有牙膏、牙刷、水杯等，根据日常生活中的一些常用用品，用单幅或多幅智力七巧板表现出来，并用文字注明。(共计14分)
六、专题设计：(共计20分) 根据《我们在一起》的图片，用多副智力七巧板设计一幅关于“重建家园”的公益海报。要求：1、用专用的智力美画板的美画孔完成； 2、给作品添加合适、协调的色彩和背景； 3、用50字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理。
2012年第16届全国七巧科技系列活动 山东省试卷 (智力七巧板—组合分解及创新—高年级组) 时间：60分钟 一、分解：用七巧板组拼下图，在图案上划出分解线。(每图8分，共16分) 省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________
二、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(①②每图4分，③8分)（共16分）
三、创新设计(36分) 根据平时的细致观察，用你手中的七巧板创作出动画片中出现的6种卡通人物，写出它们的名称及各使用了几副七巧板。 四、综合联想(32分) 以“一件难忘的事”为主题.创造一幅场景。 要求：1、用3-8副完整的现代智力七巧板完成，注明共使用了几副七巧板； 2、用100字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理； 3、给作品添加合适、协调的色彩和背景。
2012年第16届全国七巧科技系列活动 山东省试卷参考答案 (智力七巧板—组合分解及创新—高年级组) 一、分解：用七巧板组拼下图，在图案上划出分解线。(每图8分，共16分) 二、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(①②每图4分，③8分)（共16分） 三、创新设计(36分) （略） 四、综合联想(32分) （略）
如下更多试卷，联系球球号：9314178 001 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组模拟试卷 002 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组模拟试卷 003 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组模拟试卷 004 “七巧科技”之《智力七巧板》高年级组竞赛试卷 005 《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷 006 2006年全国小学生科学实验与制作技能竞赛智力美画竞赛试卷-幼儿组 007 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组赛区试卷008 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组综合试卷009 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组赛区试卷 010 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组综合试卷 011 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组赛区试卷 012 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组赛区试卷 013 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组综合试卷 014 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组赛区试卷 015 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组综合试卷 016 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组赛区试卷 017 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组综合试卷 018 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组赛区试卷 019 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组综合试卷 020 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组综合试卷 021 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组赛区试卷 022 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组综合试卷 023 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)初中组基础试卷 024 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)低年级组基础试卷 025 2007年全国第九届小学生科学实验与制作技能竞赛高年级智力七巧板模拟试卷 026 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》低年级组试卷 027 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》高年级组试卷 028 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》中年级组试卷 029 2008年天文与七巧头脑思维培训题及参考答案 030 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级市级决赛试卷 031 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级组县级选拔试卷 032 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级市级决赛试卷 033 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级组县级选拔试卷 034 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级市级决赛试卷 035 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级组县级选拔试卷
“七巧科技”活动教案 李振亚 一、活动理念 通过参与“七巧科技”系列活动，锻炼动手动脑能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学方法分析问题、解决问题能力,提高科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展；同时寓教于乐，让学生在愉悦的气氛中了解到祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴,陶冶情操。 二、活动目的 1.锻炼观察能力 2.综合能力的训练（图形分解） 3.动手操作能力 4.发散思维的训练（一图多拼举一反三） 5.激发热爱科学的兴趣 三、重点：熟悉七巧板图形能够组拼。 难点：初步了解组拼方法和拼图的基本规则。 四教具：智力七巧板课件 五活动过程 1.导入 (5分钟) 同学们在家是不是都玩过拼图啊，请看这些是不是相似你的拼图（是），（大屏幕显示—形状）。强调安全。 数一数，看一看，有几种图形，几块。（七块）这就是现代七巧板。（大屏幕显示---七巧板介绍） 老师在你桌上已经放上这些用具，下面咱们开始拼接。 2. 自主探究（出示大屏幕---拼一拼）（10分钟） ①老师先出示形象“小狗”的图卡片。（出示大屏幕） ②学生仔细观察，重点强调看清“小狗”图片的外观样子。
师讲解要点及规则：七快板都用上必须平放不重叠不留缝 ③学生开始练习组拼，老师巡视指导。（放轻音乐） ④两分钟后，老师根据情况第一次瞬间提示“小狗”图片答案图，必须要求学生全部停下来，认真观察，找出自己认为最难拼的地方，是由哪一块或哪几块七巧板组成的。 ⑤学生再次组拼，老师巡视对已拼出的给予及时奖励。并确定 1.2.3.名。 ⑥这时可能还有一些同学没有拼出来，老师第二次在模板上瞬间提示，学生肯定会百分之百的注意观察，找学生到前面补充最难拼的部分。 3．技巧（出示大屏幕）（3分钟） 老师讲解这种组拼是藏角法，就是用不同的方法把这些尖角（锐角）全部藏起来。要求学生根据拼摆的图形画分解线。（师指导怎样使用美画板。） 4. 再尝试（自由拼摆）放轻音乐（10分钟） 下面我们再来尝试一下组拼过程。（大屏幕出示战斗机，水上飞，轰炸，侦察，宇宙飞机等图形。）同桌也可以互相参考。比一比，看哪个同学拼的快，哪一组最快。评出最佳小组。（大屏幕出示----你完成了吗？） 5.看谁的创意最多最靓（7分钟） 老师在模板上摆出一个“T”字，看谁能移动其中的一块，二快或三块板拼出不同的图案，拼出来的到前面演示。 6.你说我说，说收获（1分钟） 让学生互相评说对这一节的收获和心得体会。 7.开拓视野（2分钟） 只要你掌握了拼图的技巧，注意观察，分析结构，就能将所观察到的实物抽象化；将抽象化的图形用“智力七巧板”表现出来。（请看大屏幕。） 8.布置作业（做一做）出示大屏幕（2分钟）
智慧园区解决方案 系统概述 智慧园区背景 在经济快速发展和政府政策的推动下，以产业聚焦为手段的园区经济发展迅速。各地园 区经济呈现出覆盖区域不断扩大，产值越来越集中，GDP占比越来越大的趋势。? 园区企业逐渐向高（高技术）、新（新领域）、专（专业性）行业发展。未来趋势，园区 将是高新技术产业的集中研发地，高新企业群集的区域，高新产品孵化和生产的基地。? 园区规划建设整体性越来越强，更加注重各种基础配套设施，以更好的服务促进高新产 业的发展。尤其是注重产业园区的信息化建设，构建互联互通、资源共享的信息资源网络，以信息化带动产业化是加快产业园区发展的重要内容。? 各类产业园区发展迅猛，规模扩张也越来越明显，高新企业纷纷入驻，企业对园区信息化要 求越来越高，同时对园区服务和管理水平也提出了更高的要求。 据分析，目前各类园区由于基础设施建设不完善，缺乏统一专业的园区现代化管理规划， 因此园区管理方式落后，主要体现在： ●园区定位及发展方向不够明确，建设起点不高，没有形成特色。园区运营商只提供基本 的水电气、交通、建筑等基础设施建设，信息化、智能化都由入驻企业自行完成。园区管理 平台和入住企业平台不能交互互动； ●园区信息建设自成体系，信息化水平低，缺乏远程、集中控制方式，同时业务系统封闭 运行，软硬件各个系统相对独立，数据库也相对独立，不能实现信息资源共享。 ●园区管理局限于园区安防、园区消费等几个方面，没有覆盖到园区节能管理、空间管 理、建筑管理等领域。在管理方式上处于被动状态，无法针对园区各类情况调整管理策略。 ●园区服务对象主要面向园区运营商，入驻的中小型企业缺乏企业信息资源共享、发布、招商引资平台。智慧园区应用前景 伴随着国内智慧城市建设步伐的加快，越来越多的工业园区投身于智慧园区建设，智慧园区 投资规模正保持着稳步增长的态势。据分析认为“十二五”期间用于建设“智慧城市”的投 资总规模将高达5000亿元，各地“智慧城市”建设将带来2万亿元的产业机会。? 在此大形势下，智慧园区建设也取得显着业绩，2011年，各园区根据所在城市及园区信息化 发展总体规划，继续加大智慧园区建设投资力度，投资规模达到493亿元，比上年增长 10.8%。2012年全国智慧园区IT投资规模依然保持10%左右的增长速度，其总规模达到550亿 元。 物联网技术的应用，从更高的公共数据应用、异构网络的共享、多重数据的融合的层面出发，解决了以上面临的问题。
2015年全国第十九届“七巧科技”系列活动 盘冈市第九届“七巧科技”系列活动一县(区)试卷 （智力七巧、智力美画“广告创意与设计运用”思维拓变创意实践活动一高年级组） 时间：90分钟 分，③④各6分，共20分) 二、用智力美画板上的美画孔，依样画出下面图案并命名。(每图3分，共9分) 三、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(10分) 四、按题设计：(①图8分，②图10分，共18分) 拼出下列四字成语“对牛弹琴”，并再设计一个四字成语，要求用不少干3副完整的智力七巧板完成创作。 （1）、四字成语“对年弹琴”（4副） （2）、四字成语“_____________”( ___ 副) 五、综合联想：(①题18分，②题25分，共43分) (1)、请以“难忘的2014”为主题，根据自身的亲身经历，用你手中的智力美画板勾画出你最难忘一次经历。 要求：1、用专用的智力美画板的美画孔完成； 2、用50字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理； 3、给作品添加合活、协调的背景。 (2)、我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家园，大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色，但是现在我们赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，沙漠化土壤迅速扩展。已经导致了大自然无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至，现在我们要行动起来从我做起，从小做起，从身边做起，净化绿色家园，保护地球母亲。请以“绿色行动”为主题，创作出一副作品。 要求：1、必须用2-8副完整的现代智力七巧板和智力美画板共同完成，注明组拼的副数； 2、用100字以内的文字说明或用简练的语言进行广告形式的宣传； 省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________
小学2013年科技节和科技创新大赛 方案 活动宗旨：提高青少年科技素养，培养青少年的创新精神和实践能力，为科技兴国奠定基础。 活动主题：“创新·体验·成长”。注重青少年科学探索研究和创新实践基本能力的培养，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，努力发掘青少年的原始创新意识，提倡和鼓励青少年去主动发现、自主研究、自主创新。同时，注意切合本届大赛的主题，积极引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新。 一、“七巧科技”系列活动 1．活动目的：通过发动、组织全校同学参加“七巧科技”科普系列活动，以激发科学兴趣，开发智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识，培养空间想象
力，丰富课余生活内容，提高科学素养和审美观。 2．比赛对象：全校同学 3．比赛地点：另行通知。 4．比赛时间： 1）10月23日“智力七巧板组合与分解”竞赛 2）10月23日“智力七巧板多幅组合”创新作品评比 3）10月25日“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛 5．项目内容： 1）“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）。分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。各班在班级选拔的基础上，推荐5名同学参加校级比赛。 2）“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“中国梦校园梦”，倡导少年儿童以自己的所见、所闻、所做和所想，以实际行动践行中国梦，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个
人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm 纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。10月23日前作品送交大队部。各班在班级选拔的基础上，推荐一至三份作品参加校级比赛。 3）“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）。五六年级各班推荐5名学生一组，组队参与。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm×120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。作品可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。 6．奖项设置 1）“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）：按高、中、低分别设置，一等
2010年盘冈市第七届“七巧科技”系列活动 县级试卷 （智力七巧板-组合与分解-高年级） 一、分解：用七巧板组拼下图，在图案上划出分解线。(①-②各2分，③8分，共12分) 省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________
二、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(①②各2分，③8分，共12分) 三、创新设计(共42分) 1、发挥你的想象，请你用手中的智力七巧板创新设计一个“人物”，一架“飞机”，一辆“汽车”并写出它们的名称及副数。(18分)
2、在爷爷的那个年代，小朋友们平时的玩具就是到田野里捏泥人、打泥仗、用弹弓打鸟巢等，到了爸爸那一代，玩具就是跳绳、跳皮筋、打弹珠等，到了我们这一代，玩具越来越丰富了，有电动遥控车，还能上网打游戏。请以“我最喜爱的玩具”为主题，创作出三种你平时最喜欢玩的玩具，并写出他们的名称及副数。(24分)
四、综合联想(34分) “全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会”。“两会”是我们在生活中应该加以了解的，因为它次次会议、条条议案都是围绕如何提高人民生活水平，如何让我们的国家更加富强、社会更加和谐。它时刻关注着广大人民的根本利益，真正用实际行动实践着“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的治国理念。 请以“我的两会愿望”为主题，请以你的角度出发，创作出一副作品。 要求：1、用3-8副完整的现代智力七巧板完成，注明组拼副数； 2、用100字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理； 3、给作品添加合适、协调的色彩和背景。(请在备用纸上作答)
七巧科技教案 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
《有趣的七巧板》教案 一、课程对象 小学五年级学生 二、课时安排 1课时 三、教学目标 1．知识与技能：经历探索七巧板的制作过程，并体验七巧板的组图功能，提高学生的图形组合能力及对美的事物的发现。 2．过程与方法：通过七巧板的制作、拼摆等活动，丰富学生对平行、垂直及角等有关内容的认识，积累数学活动的经验。在探索图形的性质、图形的变换活动中，初步建立空间观念。在拼图活动中，让学生对所拼的图形给出自己所赋予的意义以及美好的愿望，既培养了学生的想像能力，又给了学生充分表达自己的机会。 3．情感与态度：通过资料意识到七巧板是我国人民的伟大发明，从而激发学生的民族自豪感，从而使学生产生创新的欲望。在拼图及其表达的过程中充分发挥自己的语言才能，敢于发表自己的意见，并能尊重他人的意见。 四、教学手段、形式 通过老师演示七巧板和学生动手操作进行 五、教学辅助用具 多媒体课件、实物投影仪。学生准备好学具——七巧板。 六、教学过程 1、阅读有关七巧板的资料： 七巧板是一种拼板玩具，大概有上千年的历史。它是从我国古代的燕几图演变而成的。燕几是一种错综分合的案几，可以拼成各种图形，古人按图设席，供宾客娱乐。后来，将这种大人用的实用品缩小，就演化成了玩具七巧板。它是将一块正方形的纸板分成七块，用它们拼成各种各样的图形。这种玩具很早就传到了国外。据说十八世纪末的拿破仑一世就十分喜爱玩七巧板。拿破仑一世是法兰西第一帝国的皇帝，他在得到七巧板时爱不释手。即使后来在
2014年常州路小学“智力七巧板”科技活动方案设计 一．活动背景： 七巧科技系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委长期组织推荐的一项全国性少年重点科普活动项目。是一项综合科技、艺术、社会实践、德育教育工作相结合的一种群众性科学素质教育创新实践活动，是一种传承中华民族优秀传统的项目。以智力七巧板和智力美画板为载体，以孩子动手操作为主要学习方式的活动。适合各个年龄段学生拼玩的创新教育学具。通过拼拼搭搭、想想画画，让孩子尽情的玩，愉快的学。动手体验“动手做，做中学”的乐趣。 二．活动特点，目标，意义 1.活动特点： 轻松入门，趣味动手，浅易提高，创意无限。 1）、活动易组织、易开展，不受场地的限制； 2）、丰富了学生的课堂和课余生活，同时适合学校校本课程的开发与研究； 3）、培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力和动手实践能力； 4)、改变了学生的一些不良习惯。 2.活动目标： 通过参与“七巧科技”系列的活动，提高他们动手动脑能力，激发他们的科学兴趣，启迪他们的创新意识，培养他们用科学的方法分析问题，解决问题，提高他们科学素质和审美情趣，促进科技教育活动的普及和发展；培养青少年独立思考和团队合作意识，探索养成教育的趣味化，活动化合阶段性教育模式；同时寓教于乐，让学生在愉悦的氛围中了解到祖国传统的悠久历史和深厚的文化底蕴，从而受到思想道德的熏陶。 3.活动意义： 1）培养学生动手能力、创造能力和空间想象能力，促进学生综合素质的全面发展； 2）提高学校的科技氛围、促进学校素质教育开展和校本课程的开发 三.竞赛项目： 1、“智力七巧板”组合与分解竞赛（个人竞赛） A、指定图形： 考核范围（基本能力） 按图分解、专题拼图、观察拼图、一图多拼 B、创新图形： 考核范围（创作、综合能力） 专题创新、命题创新、自由命题创新 2、个人竞赛－“智力美画板”简笔创作画竞赛 利用美画板的孔型，根据主题创作一幅画，培养学生绘画兴趣
第27届湖北省青少年科技创新大赛“七巧科技”活动竞赛规则 一、总则 1、竞赛宗旨和目的 “七巧科技”活动竞赛是一项传承与弘扬中华优秀传统益智文化，锻炼青少年动手动脑能力的竞赛活动，通过活动能激发他们的科学兴趣，启迪他们的创造意识，培养他们用科学的方法分析问题、解决问题的能力，提高他们的科学素质，丰富青少年的课余生活，促进素质教育与科技教育活动的普及与发展；同时寓科教于乐，让他们在快乐的学习中了解历史、学会合作，从而受到思想品德的熏陶。 2、竞赛组织机构 “七巧科技”活动竞赛作为湖北省青少年科技创新大赛竞赛项目之一，由省青少年科技中心具体承办，负责竞赛日常工作。 3、比赛时间 2012年5月下旬或6月上旬。 4、赛事安排 “七巧科技”活动竞赛根据我省中小学“七巧科技”活动的发展进行安排，本届竞赛分为个人竞赛和团体竞赛两类。 5、参赛对象及组团方式 凡在校就读幼儿园大班的学龄前儿童至初中年级的中小学生均可参加各地举办的竞赛活动，各地通过市级竞赛选拔优秀代表队组成市参赛代表团参加全省竞赛活动。 6、优秀组织奖 （1）积极组织开展“七巧科技”活动，有专人负责管理本市（区）的青少年“七巧科技”活动，在2011-2012年度中，将“七巧科技”活动纳入本市（区）的年度青少年科普工作或科技活动工作计划。 （2）有本市（区）的青少年“七巧科技”活动的年度计划和工作总结（要求活动现场照片有3张以上）并盖章后上交省级赛事承办部门。 （3）认真做好“七巧科技”活动的普及工作，在2011-2012年度中，组织开展了“七巧科技”活动市（区）级赛区的竞赛活动，参加竞赛活动的学校不少于10所。
（4）在第27届湖北省青少年创新大赛“七巧科技”活动竞赛中组队参加了全部竞赛项目。 （5）在省级竞赛中，本市（区）参赛队管理有序，纪律严谨，无安全事故。恪守规则，服从裁判，遵守比赛道德规范。 二、个人竞赛规则 1、竞赛形式 个人竞赛：“智力七巧板组合分解创新及多副主题创作、广告创意与设计运用”思维实践活动竞赛。 2、竞赛组别 低年级组：幼儿园大班的学龄前儿童、小学一、二年级。 中年级组：小学三、四年级。 高年级组：小学五、六年级。 中学组：初中。 3、竞赛要求： （1）学生利用“1-5副智力七巧板”活动器材，依照《现代版辅导用书》（包括基础课程和多幅主题创作、广告创意拓展提升课程）、模拟卷、智力七巧板背面图案等辅助活动资料，在规定图形上自行进行分解解破、组合添加和内容创新运用设计。 （2）学生利用几套（至少二套以上）“智力七巧板”活动器材进行主题创作、广告创意与设计运用，可以从古诗情景、寓言故事、体育运动、故事连载、生活场面、社会事件、公益宣传、海报设计、品牌标志、个性化创作和科学畅想等方面作为主题切入创作。在图形设计创作活动中，要打破思维的界限，体验高度自由的设计空间，发挥空间想象力和设计能力。作品要有科学性、思想性，要突出色彩、平面构成、色彩构成、设计艺术等。 4、竞赛形式和竞赛内容：试卷笔试形式，时间为90分钟；竞赛内容为图形分解、图形组合添加和图形创新设计、色彩运用设计（用水彩画笔在图形上涂上合适、协调或创意性的色彩）和局部创意、情节创意、故事接龙和命题或自由命题主题创作等题型。
2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动 烟台市“七巧科技”系列活动一市级试卷（多副） （智力七巧板一组合分解及创新一高年级组） 一、分解：用七巧板组拼下图，在图案上划出分解线。(每图4分，③图8分，共16分) 省/市_____________地区_____________学校__________________姓名______________考号______________
二、组合：利用七巧板中剩余的板块，补充完整下列图形。(每图4分,③图8分,共16分)
三、创新设计(36分) 姥姥家的院子真大，一到暑假小朋友们都会来玩，你看，有的在拍皮球，有的在跳皮筋，有的在浇花，有的在捉迷藏。。。。。。门前还不时能看过可爱的动物，兔子呀，小鸡呀，蜗牛呀。。。。。真好玩。 以“姥姥家的院子”为主题，根据给出的内容，用你手中的现代智力七巧板创作出其中六种事物，写出它们的名称及使用了几副七巧板。
四、综合联想(32分) 生活中难免会遇到困难，然后总有那么些热心的人会伸出援助之手或者当别人遇到困难时，我们也会尽一份自己的绵薄之力。 请以“助人为乐”为主题，创造一幅场景。 要求：1、用3-8副完整的现代智力七巧板完成，注明使用了几副七巧板; 2、用100字以内的文字说明，要求内容生动形象，合乎情理; 3、给作品添加合适、协调的色彩和背景。
2013年第十七届全国“七巧科技”系列活动烟台市“七巧科技”系列活动一市级试卷(多副) （智力七巧板一组合分解及创新一高年级组） 答案 如下更多试卷，联系球球号：9314178
001 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》低年级组模拟试卷 002 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组模拟试卷 003 “七巧科技”之《天文与智力七巧板头脑思维训练》中年级组模拟试卷 004 “七巧科技”之《智力七巧板》高年级组竞赛试卷 005 《天文与智力七巧板头脑思维训练》高年级组竞赛试卷 006 2006年全国小学生科学实验与制作技能竞赛智力美画竞赛试卷-幼儿组 007 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组赛区试卷008 2007第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》初中组综合试卷009 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组赛区试卷 010 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》初中组综合试卷 011 2007第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组赛区试卷 012 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组赛区试卷 013 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》低年级组综合试卷 014 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组赛区试卷 015 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》高年级组综合试卷 016 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组赛区试卷 017 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛》中年级组综合试卷 018 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组赛区试卷 019 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》低年级组综合试卷 020 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》高年级组综合试卷 021 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组赛区试卷 022 2007年第十一届七巧科技全国总决赛《七巧图形组合与分解思维竞赛》中年级组综合试卷 023 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)初中组基础试卷 024 2007年第十一届七巧科技系列活动全国总决赛(多副主题创作、广告创意与设计应用思维竞赛)低年级组基础试卷 025 2007年全国第九届小学生科学实验与制作技能竞赛高年级智力七巧板模拟试卷 026 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》低年级组试卷 027 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》高年级组试卷 028 2008年全国第十三届七巧科技《七巧组合分解与创新》中年级组试卷 029 2008年天文与七巧头脑思维培训题及参考答案 030 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级市级决赛试卷 031 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)低年级组县级选拔试卷 032 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级市级决赛试卷 033 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)高年级组县级选拔试卷 034 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级市级决赛试卷 035 2008年温州市第十一届科技节少儿七巧科技(智力七巧板组合分解与创新)中年级组县级选拔试卷 036 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县低年级组试卷 037 2009年第十三届全国七巧科技系列活动(智力七巧板组合与分解)盘县高年级组试卷