大学生犯罪心理成因及预防措施
一、当前大学生犯罪状况及特点
（一）大学生犯罪状况
大学生犯罪就是，达到法定责任年龄，具备刑事责任能力的在高效学
习的大学生，基于自己的主观过错，对事件进行作为或者不作为，而
导致违反法律规定，破坏法律保护的社会关系，社会利益等的危害性
行为。
大学生群体是青少年群体的组成部分。在我国犯罪学研究中，对青少
年的界定是14周岁至25周岁。“文革”前五六十年代，我国青少年
犯罪并不突出，仅占20%-30%，其中大学生犯罪在青少年犯罪中约占1%；“文革”期间，青少年犯罪增加，占犯罪人数的6O%，大学生犯罪上升为2.5%；从70年代后期开始，青少年犯罪呈现逐年上升之势，近几年来占到了刑事犯罪的80%，大学生犯罪占到了青少年犯罪的17%，
占高校总人数的1.26%，更为严峻的是，大学生犯罪呈逐年增加趋势：2001年比1999年增加了54.5%,2002年较之2001年又增加了97.1%。
据相关资料透露，目前国内青少年犯罪占整个犯罪人数的80%左右，且以年平均2%—3%的速度上升，大学生犯罪在其中所占比重也越来越高，大学生犯罪率呈现上升的趋势。1尤其是1999年起高校继续扩大招生
规模，高考录取率持续提升，大学生数量越来越多。到2007年底，全
国研究生教育招生42万人，毕业生31万人。全国普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业448万人。随着大学生数量的增加，大学生犯罪人数也持续增多，大学生犯罪日益严重化。
（二）大学生犯罪特点
1、数量增长的迅速性。这些可以从上面的现状中以及媒体的持续报
道中得出结论，因为各种原因，导致了犯罪率的上升，而我国的大学
生数量因为持续的扩招而增加，庞大的基数下，犯罪率依旧上升，则
说明了越来越多的大学生走向了犯罪道路。
2、大学生犯罪主体的多样性。在前几年，犯罪大学生多出自民办大
专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年
明显增多，学历已不再是影响大学生犯罪的主要因素，很多高学历的
人正在跨入犯罪的行列。且女性大学生犯罪比率日益剧增，年龄日益
趋现低龄化。通过相关的报道可以发现在犯罪的大学生中，既有来自
经济落后地区的，也有来自发达地区，既有经济条件较差的农村，也
有来自经济条件比较好的大中城市。政治面貌上，有普通群众、共青
团员、共产党员；有平时表现差的，也有很多是学生中的高材生、三
好学生、学生干部；此外，初犯、累犯的复杂化，呈现出全方位、多
层次的状况。
3、大学生犯罪类型的多样化。根据一定的标准，我们把犯罪分类为：暴力型违法犯罪、财产型违法犯罪、性犯罪、智能型违法犯罪、特殊
类型的违法犯罪。大学生犯罪多以暴力型违法犯罪、财产型违法犯罪、性犯罪为主，但同时出现了一些新类型案件。大学生犯罪开始向多样
化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及
高隐蔽、高危害性。比如大学生卢某就利用“黑客”软件，盗取某公
司上网账号和密码，不仅自己使用，而且还向好友传播，给该公司造
成经济损失达几万余元；还有某些博士硕士利用所学科学知识研制冰毒，从事毒品交易活动等等。
二、大学生犯罪心理特点及犯罪心理形成的原因
（一）大学生犯罪心理的特点。
任何行为都是在一定的心理支配下实施完成的，因此，探讨大学生犯
罪就有必要分析大学生犯罪心理的特点。当前，大学生犯罪心理的特
点主要有：
1、强烈的自卑心理。自卑指自我评价偏低。自卑除了可以消磨一个
人的雄心，还会使人自暴自弃、悲观绝望。因而产生消极、不自信、
抑郁等失落情绪。当前，一些大学生自卑情绪严重，有的对自己身体
素质或自己的社会条件、自身能力不满意而产生自卑。大学生的自卑
心理会导致其人格的缺陷，严重者会走上极端，抑或愤世嫉俗，消极
度日，从而走上犯罪道路。
2、强烈的享乐欲望。某些大学生因为抵制不住享乐主义、拜金主义
等不良风气的影响，假如没有及时的得到老师和家长的引导和教育，
极容易产生心理趋同的倾向。很多大学生都存有盲目攀比的心理和现象，对于家庭比较富裕的学生，自然有优势去高消费，但对于家庭贫
困的学生而又有这种心理的人，一般情况下，家庭是不能满足其极富
虚荣心的消费的。在这种“需要”的影响下，便产生盗窃以及其他的
犯罪动机。有很多女大学生为了这种极其低俗的享乐，从事卖淫和盗窃，并且这两种犯罪占到了女生犯罪的很大比率。
3、长期形成的冷漠心理。冷漠是一种比较消极的心理，主要变现为
对人对事有一定的抵触情绪甚至有敌对情绪，这种人一般情况下不会
轻易的和别人交流思想感情，感情一般也不会外泄，对一般的事无动
于衷，缺乏同情心。形成这种心理的人通常受过极大的伤害，如欺骗、受人漠视甚至歧视等。大学生有这种心理主要表现为对国家、社会的
命运漠不关心，对自己的命运采取回避的方式，这是对生活环境的自
我逃避的退缩性反映。因为其回避人际交往，造成心理脆弱、自负等
不良心理，对周围的人、事高度不满，已发生冲突和争执，甚至实施
犯罪行为。
4、嫉妒心理。嫉妒心理在一定水准上会激发一个人的潜力，但如果
控制不好这个度，会造成心理的失衡，影响大学生正常的生活和学习，直接影响大学生的健康发展与成才。社会环境的影响以及个人利益的
冲突和矛盾是大学生产生失衡心理的客观原因，同学间普遍存有盲目
攀比心理，使其对社会及诸多事物深恶痛绝，但又无可奈何。这种心
理如果长期不能得到缓解、平衡，而为了其心理的平衡，大学生极有
可能通过违法犯罪手段报复他人、社会以求暂时的心理平衡。心理失
衡是导致大学生犯罪的重要因素之一。
5、追求刺激。大学生空余时间相对较多，接触的事物也较多，尤其
是受到一些不良书籍、录像、网络的影响、刺激，一些大学生会迷失
自己，一部分大学生为了追求刺激、满足心理需要，不惜违法犯罪，尤其是性犯罪。
（二）犯罪心理形成的原因。
1、经济根源。改革开放以来，经济取得了长足的发展，但同时贫富差距进一步加大，这种差距在大学生中也暴露无余，因此，同学之间的嫉妒心理以及盲目攀比心理日益滋长，这就导致强烈的自卑、心理失衡。而且因为经济的原因，导致同学之间明显的分化现象，并产生歧视等一系列的现象，直接导致冲突的产生。
此外当今的中国正处于社会主义现代化的进程中，社会正面临经济体制改革和政治体制的转型，于是引起社会生活各个方面随之发生结构性的变迁，而且也打破了原来相对静止、相对封闭、有序的社会生活状态，走向了变动、开放和相对无序，这样无疑会产生很多新的社会矛盾在带给我们最快、最多的消息的同时。让我们开阔视野的同时，也给我们带来了众多的诱惑。一些图书文化、音像制品中都包含着相关破坏和暴力以及某种淫秽的内容但像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，这些非法版书刊、VCD光盘陆续涌向校园，有些大学生因为意志比较薄弱，很容易接受外界的影响，而对于不良现象和行为，也往往缺乏辨别能力而跃跃欲试。随着自我意识的增强，他们非常重视自己能否得到同龄伙伴的承认和赞许，并把它看得比父母、师长的评价还要重要。导致很多大学生赶时髦、追求时尚、追求享乐、追求刺激，这些东西在一定水准上起着催化的作用，大学生为了满足其不理智的需要，遂产生了相对应的犯罪动机。
2、思想根源。大学生正处于青年时期，其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。他们感情丰富，心理起伏大，易冲动，自控能力差做事欠缺考虑，他们没有走向社会却渴望走向社会；他们缺乏社会阅历和人生经验，但社会却纷繁复杂，所以，如果没有准确引导的话，大学生很容易误入歧途，走上犯罪的道路。
当前，大学生普遍呈现出心理脆弱，应对挫折的能力不足。很多大学
生都是独生子女，独立生活的能力较差，远离父母独立生活之后，对
挫折没有充分的心理准备，一旦遇到较大的事以后，容易产生过激行为。还有一些大学生因为家庭贫困或有某些缺陷，一方面对家庭和社
会不满、仇视，另一方面有极其严重的自卑心理，这一部分人容易走
向极端。
随着高校的扩招，以及就业压力的增大，大学生失业现象也日益频繁，很多人的自我预期值下降，当前的大学生已没有了昔日的“社会精英”的自豪感，相反对社会极其失望，对前途一片渺茫，社会责任感也随
之下降，这一部分人容易情绪失控、失足犯罪。
当前大学生普遍不懂法律知识不是其犯罪的主要原因，犯罪的很多大
学生对法律条文还很了解，有的甚至是攻读法律专业的学生，对法律
的藐视以及心存侥幸以至于以身试法。另外大学生对性没有一个准确
的认识，加上受到各种暴力和色情文化的不良影响，有的大学生为了
追求刺激，实施了强奸、卖淫等违法犯罪行为。价值观念的不准确是
很多大学生步入歧途的重要原因，很多学生在外读书，远离家庭，父
母鞭长莫及，而学校又给大学生一个相对自由的环境，以至于现在大
学生卖淫、旁大款成为公开的事情。
三、在校大学生犯罪心理的预防措施
控制犯罪的方法包括事先的预防措施，以及事后的补救措施。预防是
减少犯罪的最有利的办法，预防大学生犯罪是对人才的珍惜，是对社
会的责任。对于大学生犯罪问题事后的措施只能通过刑罚，通过刑罚
的威慑作用从而达到其减少犯罪的目的。同时，大学生犯罪是一个复
杂的社会系统工程，需要社会的各个部门积极参与配合，各个环节之
间相互补充。
（一）增强社会教育——促进人的持续社会化。
使个体顺利地社会化，是犯罪心理预防的基本途径之一。从社会学的
角度来看，个体的社会化，就是社会将一个自然人转化成一个能适应
一定的社会文化、履行一定角色行为的社会人的过程。2很多大学生之所以走上犯罪道路就是因为不能适应社会环境的生活，无法融入一个
新的环境、群体，时间长了，就会觉得自己受到冷漠、歧视等不公的
对待，也就会产生一系列的心理问题。为了保证个体社会化过程的完成，实现犯罪的心理预防目标，需要做好以下工作：
1、持续完善社会环境。人格的健全需要具备良好的社会环境，一定
的文化背景和社会政治经济背景对个体人格的发展会有着潜移默化的
影响，社会环境状况的好坏和和会犯罪有很大关系。作为当代大学生，就需要教育部门持续完善大学校园环境以及校园周边的社会环境以引
导大学生人格的塑造，使其物质文明和精神文明协调发展。研究表明，不良的社会环境是影响和造成犯罪的重要原因。要控制和减少大学生
的犯罪，就必须要从源头抓起，即花大力气根治校园以及周边环境，
当然整个的大的社会环境也是同步的。为大学生创造一个有利于人格
简况发展的良好的环境，能够最大水准的降低诱发犯罪行为的各种社
会矛盾。
2、增强知识、技能和相关社会规范的传授。个体社会化的前提是必
须要有立足于社会的资本，这就需要一定的知识和技能，而且知识能
提升个人的道德修养，社会必须要社会成员传授一定的知识文化和技能，而社会成员又必须学习和接受这种知识技能，并且把它内化为自
己的价值规则。对于大学生，要想其传授一定的科学文化知识、一定
的社会习俗、行为模式，以及一定的法律规范和道德规范。达到提升
社会成员文化素质、法律素质和道德素质的目的。这些知识的传授以
及获得主要靠家庭教育、学校教育及社会上的一些传播媒介等文化机构。
3、增强心理健康工作。开展心理卫生工作是维护心理健康、培养健
全人格的重要途径，同时也是预防犯罪心理形成的重要途径。尤其是
现在的大学生，因为各种因素的影响，心理承受能力不足，对自己没
有一个清楚的认识，对自己的期望值过高以及对自己及情绪的自控能
力比较弱。这就需要家庭和学校多注重心理健康方面的工作：第
一、帮助大学生树立准确的人生观、价值观；第
二、充分认清自己，学会接受现实的自我；第
三、要确定适当抱负水准，不要好高骛远；第
四、学会在自己的学习工作中找到乐趣；第
五、积极参加社会活动，增强与别人的沟通，学会在适当的时候释放的情绪和压力，培养乐观向上的人生态度。
（二）增强自身修养——促进人格的自我完善。
人的自我意识也是在社会化的过程中完成的，人的自我意识可以分为三个方面：对自我的认知，几对自己的认识；对自我的情感，即自我的认识而产生的对自我的情感体验；对自我的意向，及与认知、情感相随而产生的对自己思想与行为的调节与支配等等。3培养每一个成员的自我意识，引导他们积极进行自我修养和自我完善，增强自我控制和自我调节能力，既是塑造健康人格的一种途径，也是犯罪心理预防的基本途径之一。当代大学生要持续提升自我认识水平，培养良好的自我意识；要促进自我意向的发展，提升人们对自我的期望、要求与控制等方面的水平，要丰富大学生自我意向的内容；要培养积极的自我体验，要有责任感、义务感、荣誉感等要克服消极的自我体验，如孤独感、苦闷感、自卑感等；要发展自我控制能力，增强自控能力，尤其要学会控制自己的情绪、浮躁等会影响犯罪心理形成的因素，这就要求大学生要形成合理的需要和远大的理想以及的人生目标的一种能够锲而不舍的精神，在平时的生活和学习中要经常进行自我反省、自我监督、自我强化、自我批评等自我控制能力的培养，要养成良好的生活学习习惯，增强自己适应生活的能力，并且要注重锻炼自己的意志品质。
此外，各政府的职能部门要增强这方面的教育和引导，应力所能及地为大学排忧解难。要切实采取可行的措施，优化社会大环境以及校园
环境，增强教育领导，社会各界共同努力，最大限度的做好大学生犯罪心理的预防工作，把大学生的犯罪率降到最低限度。
摘要：随着社会的发展，大学生犯罪越来越引起人们的关注，大学生犯罪呈现出以下特点：一是数量增长迅速，二是犯罪主体多样化、复杂化，三是犯罪类型多样化。在校大学生中为什么会出现犯罪?原因也很多种多样，但犯罪者的心理方面和精神方面的因素不可忽略。因为任何社会环境因素和外部条件对个体的作用总是通过个体的心理特点而起作用。任何一个犯罪人都有其特定的犯罪心理，是犯罪心理直接导致犯罪人实施犯罪行为。本文拟从大学生的犯罪状况入手进而分析其心理特点、犯罪心理形成的原因及其预防。
关键词：大学生犯罪心理成因预防
大学生犯罪心理成因及预防措施
大学生犯罪预防 摘要:当代大学生犯罪现象越来越严重，受到了社会各界的广泛关注。针对这一现象，本篇文章主要介绍了当代大学生的伏罪特点、原因以及如何预防大学生犯罪。 关键词：大学生犯罪；犯罪特点；犯罪原因；预防犯罪 引言 大学生犯罪，是当今世界的一大严重社会问题。深入研究大学生犯罪问题，预防和减少青少年犯罪，不仅关系到社会治安、人民群众的生命、财产的安全，而且关系到社会主义现代化建设的顺利进行目前，大学生违法犯罪的原因已涉及经济、文化、教育等社会生活的方方面面，是多种消极因素综合作用的后果。大学生犯罪现象如果得不到遏制，就会毁掉一批又一批青少年的美好前程，进而影响国民整体素质的提高，其危害的严重性、长远性不言而喻。因此，大到国家、社会的各个部门，小到社区、学校、家庭，都有责任互相配合、共同行动。针对当前大学生犯罪的现状与趋向，加大防范力度，建立一个科学有效的全方位预防网络。当代大学生犯罪率不断上升的基本原因在于市场经济带来的急剧变迁和社会机制以及个人机制的弱化、学校弊端的影响、多元文化、不良媒体文化的影响以及人文主义的缺失。防范和减少大学生犯罪的基本对策在于必须形成良好的道德素质、培养健康的心理素质、健全体制、改进作风、加强校园文化建设、法制建设以及营造良好的家庭氛围等各方面综合出发。大学生犯罪的现象日益严重，给社会造成了重大损失。下面就如何做好预防大学生犯罪工作，减少大学生犯罪，浅谈几点看法。 一、当代大学生犯罪的特点： （一）、犯罪数量逐年增加。 据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升。2004年比2003年增加了54.5％，2005年较之2004年又增加了97.1％。 （二）、犯罪类型多样化。 大学生犯罪多以伤害型和财产型为主，但同时出现了一些新类型案件。大学生犯罪开始向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。比如轰动一时的郑州银行被劫案，主犯儿子是警校毕业的学生，具有很强的反侦察能力，因此，是破案难度增加；还有某些博士硕士利用所学科学知识，从事高科技犯罪等等。 （三）、犯罪主体范围扩大。 在前几年，犯罪大学生多出普通大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多。据上海一项关于“校园犯罪”的调查，在犯罪的51名大学生中有16人来自重点院校，占了总数的31%。在大学生犯罪中，其中不乏博士生和硕士生，例如在2001年大学生犯罪案件抽样调查28件34人中，就有硕士研究生2件2人法官在调查中还发现，女大学生犯罪也在增加，在2002年67名犯罪大学生中，女大学生有11人，其中盗窃10人。 二、当代大学生犯罪的原因 （一）、受社会经济负面效应的影响，改变大学生的思想价值观。 马克思指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这说明人的一切活动都具有鲜明的社会性色彩，只有人的社会属性才是人的
谈谈青少年犯罪心理形成原因 张百川 20124070421 1号 （一）个人原因 青少年自身素质的好坏是决定其是否违法犯罪的关键。一些青少年自身素质不高，抵御能力差。其自身不正确的世界观、人生观和价值观，游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊严得不到满足，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。 （二）家庭原因 家庭原因是青少年犯罪心理形成的最主要的原因。不正确的教养方式，不健康的家庭氛围，都会导致孩子的心灵受到伤害。具体可以表现为：（1）父母自己的生活方式不当。（2）父母的言行举止。（3）父母离异。（4）溺爱。（5）父母教育方式不当。 （三）学校原因 应试教育下的学校思想教育工作薄弱，一些学校视教学质量、升学率为“生命线”，片面追求升学率，只抓教学质量，忽视学生的思想教育和法制教育，对一些学习较好的学生，不惜一切代价重点培养，对一些在校表现不好，成绩较差的学生，则弃之不顾，甚至将他们推向社会，造成一些学生的自尊心受到伤害，使学生心理产生偏差，甚至是破罐破摔，走上违法犯罪的道路。 （四）社会原因 近年来社会上盛行的不正之风，严重影响着青少年的健康成长，一些青少年就是在消极丑恶环境的影响诱惑下，放弃了远大的理想，动摇了对社会主义的信念。快男歌女及追星使大多数青少年梦想一夜成名，放弃艰苦奋斗，脚踏实际。一些宣扬暴力、色情等非法音像制品，是他们争相仿效江湖义气和哥们义气等封建糟粕，拉帮结伙寻衅滋事，聚众斗殴，割据势力。有的沉迷于网吧、歌舞厅无法自拔，暴力游戏使他们变得冷漠、残忍，最终走上违法犯罪的道路。 （五）心理原因。 青少年所处的年龄段以及自身的心理状态与犯罪的形成密切相关。在这一年龄阶段，青少年个人意识增强，自我约束力差，具有较强的好奇心，喜欢模仿却往往较为盲目，加之大多数青少年的法律意识极为淡薄和贫乏，被犯罪心理学家称之为“危险年龄”。
【摘要】当今世界，青少年犯罪与毒品、环境污染并列为三大公害，由此可见，青少年犯罪是世界性的问题，是各国关注的焦点问题，也是许多国家感觉到难以治理的问题。因为，青少年的成长对于国家的发展、民族的未来有着极其重要的意义，所以，多少年来，在犯罪心理学的理论与实践中，青少年犯罪是一个始终不变的主题，并且已经形成了关于青少年概念的法律界定，青少年违法犯罪的原因、发展变化的趋势，青少年心理方面的特殊性，以及青少年犯罪的预防及趋势预测等若干方面组成的基本研究范畴。关于青少年的犯罪问题，主要先从出现这种情况的原因来入手，再分析其犯罪特点和心理特点，针对典型的案例进行分析。对于这个课题研究的目的不是在于惩罚，而是用法律的尊严去维护社会秩序，通过国民教育预防青少年犯罪，让他们懂得什么才是一个公民应该拥有的觉悟，自觉的维护国家法律。【关键词】青少年犯罪心理原因预防教育一、对青少年犯罪的初步认识依据普通心理学的研究理论，青少年时期通常是指11岁至13岁的少年期，14岁至17岁的青年初期，18岁至25岁的青年晚期。青少年时期是一个由儿童向成年人过渡的特殊时期，是独立与依赖性、自觉性与幼稚性相伴的矛盾时期。也有的学者将这一时期成为“心理上的断乳期”或“困难期”。[①]在中国的宪法和法律文件中也有“青少年”一词，但没有十分明确的表述。按照学者研究的惯例，在青少年犯罪概念中，青少年，一般是指14周岁至25周岁这一年龄阶段的个体。在过去备受关注的西安音乐学院21岁大三学生药家鑫开车撞伤人后又连刺数刀致对方死亡一案中可以看出，这是一个典型的青少年犯罪案件，具有青少年犯罪的一般特点，即激烈性、感情性和突发性。犯罪人是在偶然事件的诱导和激发下，临时起意，产生犯罪动机，实施犯罪。这个案件与一般普通青少年犯罪有一些区别，犯罪人有文化、有思想、懂法律，没有不良嗜好，也没有任何违法犯罪的不良记录。完全不同于一般而言的不听家长话，打架斗殴的不良少年，也不属于文盲、法盲犯罪。从这一点来看，这个案件的发生是一个悲剧。就案件本身来看，犯罪人当时的心理层面比较突出。而且心理特征的变化在青少年犯罪中具有典型性的特征，因此，研究青少年犯罪心理与预防具有重要的意义。二、青少年犯罪的心理特征青少年在心理所出现的特殊性——所存在的危机与矛盾，是青少年犯罪的重要因素：（1）独立性意向和认识能力方面。青少年在生理、心理上发生了急剧的变化，带来主观心理状态和客观现实之间的矛盾，主要表现为独立意向发展很快，但认识能力的发展跟不上。调查发现，违法犯罪青少年的独立性意向和认识能力方面存在以下一些特点：独立性意向表现为对社会具有强烈的抗拒性，与社会道德和法律的要求背道而驰；认识能力极低，对道德、法纪的认识愚昧无知，是非不分；违法犯罪青少年错误认识的核心是“两大精神支柱”——封建主义的哥们儿义气和剥削阶级的吃喝玩乐的享乐主义，“三种错误观念”——亡命称霸的英雄观、无政府主义的自由观和低级下流的乐趣观。（2）情感和意志方面。违法青少年在情感方面的第一特点是情感情绪性同一般青少年比较是爱憎颠倒、好恶颠倒；第二个特点是在对待人与人的关系上，极易感情用事；第三个特点是极易产生激情而往往又难以自我控制；第四特点是情感极不稳定，情绪变化多端，喜怒无常。违法犯罪青少年在意志方面的第一特点是意志力具有明显的两极性，即在正确方向上自卑，意志力薄弱；在错误方向上自负，畸形地发展着意志力。在意志方面的第二个特点是冒险侥幸，因为认识水平比较低，生活阅历比较浅，情绪的冲动性比较强，因此，在特定的刺激下，就会产生盲目的、冒险的、强烈的行为。同时，也会产生侥幸心理，即体现为简单幼稚的想法，轻信和盲从，以及对自己能力的过高估计。犯罪青少年狂妄自负的心理，是在他们一时得逞的犯罪活动中逐渐形成的自我评价。尽管这种评价是主观的、错误的，但却是支配其实施犯罪行为的基础，当然他们也会意识到自己的所作所为是要受到惩罚和制裁的。因此在犯罪活动中，尽管自恃甚高，但仍不免担惊受怕，有冒险之感。这种矛盾心理的存在，形成了冒险侥幸的心理特点。而当冒险侥幸犯罪行为的偶然成功，又会强化已有的犯罪心理。（3）动机方面。青少年时期无论在物质还是精神上的欲望和需要都比童年更多更强烈。青少年犯罪的常见动机有：利己欲动机、哥
——调查报告 团队名称：大学生犯罪心理调研实践队 团队成员：吴瑶瑶项小岚胡灵敏南帅宁 指导老师：傅寅俊朱乐微 温州科技职业学院 二0一三年四月
目录 引言 (1) 第一部分调查概述 (2) 一、内容摘要： (2) 二、调查目的: (2) 第二部分调查说明 (2) 一、调查对象: (2) 二、调查方法: (2) 三、调查内容： (2) 四、问卷调查说明和样本说明： (3) 第三部分调查结果分析 (4) 第四部分调查结论与建议 (10) 第五部分后记 (11) 第六部分 (13)
引言 改革开放以来，社会经济制度的改进使得旧有的价值观念不能适应时代的需要，整个社会处于价值失范状态。另一方面，在市场经济体制逐步确立的过程中，西方的金钱观念、个人主义等一些意识糟粕的渗入和不断强化也是导致社会整体意识形态失序的重要原因之一。新旧价值观念交替碰撞导致新的社会现象和社会问题层出不穷，大学生犯罪就是其中非常突出的一个。 俗话说，苦读十年寒窗，终究磨成一剑。好不容易读完六年小学、三年初中、三年高中；好不容易熬过黑色七月；好不容易考进理想中的大学…… 大学是人生的又一道起跑线，新的校园，新的活力。然而，在当代社会中，大学生犯罪有增长趋势，而且大学生犯罪向多样化、智能化方向发展。一些所谓的“学习尖子”也走上了犯罪的道路…… “大学生3个字不仅代表着知识，也代表着高尚的道德、优良的品质。然而，现在的大学生却因一些琐事就要死要活不依不饶的，公子哥、阔小姐的习气太重了。”据这位老师介绍，现在的一些大学门槛太低，校方盲目追求效益和扩张而不重视素质教育，导致一些学校成了社会青年的集中营，而且一些家长花钱让孩子上学，无非就是找个地方把孩子拴住，基本上不靠上大学出人头地。在这种情况下，读书无用论又逐渐抬头，素质教育也基本上是零。如此盲目地走下去，今后“大学生”3个字将成为一个贬义词。大学生“激情犯罪”不容忽视。
青少年犯罪心理学研究 犯罪心理学是一门研究犯罪行为心理及其规律的科学。也正因为如此，对犯罪心理学的研究才显得至关重要。研究犯罪心理学不仅仅有助于研究犯罪人的主观心理，更重要的是能从源头上消灭犯罪。 青少年犯罪无论是从心理还是生理上都与成年人犯罪有所不同。青少年心智发育尚未成熟，容易受到社会上不良风气的影响。下面我就从以下几个方面论述青少年犯罪： 一、青少年犯罪案件的现状和特点 从近几年情况来看，未成年人犯罪中70%是团伙犯罪，主要是团伙盗窃、抢劫等案件。团伙内成员分工明确，有的已经形成比较稳定的集团。基于共同的故意，共同实施某一犯罪的案件，如团伙盗窃案件，被告人中有的望风，有的实施作案，有的负责联系销赃，所得赃物销售后，得到的赃款共用。由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，俨然已经形成黑社会组织的雏形。 青少年犯罪开始向暴力型犯罪转化。主要表现在实施故意伤害、抢劫、强奸等案件，有的手段极其残忍，并且暴力犯罪日益突出，不断向着严重化达到方向发展。根据公安部相关统计数字，2004年我国未成年人犯罪类型比例如下：抢劫占%；抢夺占23%；盗窃占%；强奸占%。
犯罪年龄低龄化。由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。 从以上论述可以看出，青少年犯罪的严重程度已经超出了大部分人的预料。鉴于不断上升的数据与不断恶化的态势，我国正积极采取措施杜绝青少年犯罪，包括主题宣传教育，普法讲座等一系列措施。但是要想从根本上杜绝，就必须要研究其犯罪心理。 二、关于未成年人犯罪成因的分析 以前的研究人员探究过杀人犯的思想后大多认为其暴行系源自于童年时代的某种创伤，但是犯罪人的心理往往比想象中的要复杂。因此为了探究未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。 1、主观因素 青少年因其生理和心理诸因素都处于“变化活跃期”,加上其生活经历也比较简单，对现实生活中出现的各种情景都很难有正确的把握，再加上处于青春叛逆期容易冲动，所以容易导致犯罪。具体表现为： A、未成年人身心矛盾 未成年人生理机能迅速发育，使他们的活动量增大，日常学习生活之余仍有大量过剩的精力，大脑常常处于兴奋的状态，导致他们容易冲动。但是由于他们的自我控制能力欠缺，容易出现冲动性和情景
犯罪心理结构 【摘要】犯罪心理结构是指行为人在犯罪行为实施前已经存在的、在犯罪行为实施时起支配作用的那些畸变心理因素的有机而相对稳定的组合。它是行为人个性心理结构中社会心理缺陷的总和，是其发动犯罪行为的内部心理原因和根据。【1陈和华：《刑事心理学新编》，北京大学出版社2009年版，17页】。研究行为人的心理结构，探寻行为人的行为动因，描述行为人的测画像，对于案件的侦查是十分有利的。在此，笔者借他人的观点来小议一下犯罪心理结构之于案件侦查的意义。 【关键词】犯罪心理结构行为人 在上述中，我们了解到了犯罪心理结构的含义，通过含义的理解，我们可以得出这样一个结论：如果不存在犯罪心理结构，那么就不可能发生犯罪行为，犯罪心理结构与发罪行为的发生存在着一定的因果联系。但是反之，如果存在犯罪心理结构，却不一定会发生犯罪行为。犯罪行为与发罪心理结构之间存在着因果关系，但却不是必然的。 在生活中，面对学习和生活的各种压力，面对各种各样的人和事，有时候，我们心理难免会烦躁不堪，难免会想宣泄一下内心的愤怒与不满。在这个时候，犯罪心理结构往往很容易就生成了。但是，由于多种多样的原因，我们并不会去实行犯罪行为，这就说明了，具有犯罪心理结构，但不一定就会实施犯罪行为。我们通常所说的心理犯罪，就是这种现象。 虽然说存在犯罪心理结构不一定会有犯罪行为的发生，但是，我们还是应该时刻注意，调整好自己的心态。 我曾经看到过这样一篇文章，讲述的是一个关于绘制罪犯侧面图像的案例——甘蔗田里的杀人魔王【2严圭、吴宁：《犯罪心理学阅读材料》，中国林业出版社2005年版，12页】。 这件案子的犯罪嫌疑人特瓦拉，曾经有一个女友，两人好的如胶似漆，享受过爱情的美好滋味。但是后来，那女人变了心，并堕胎打掉了他的孩子，跟着另外一个男人私奔了。在特瓦拉看来，这种背叛是难以忍受的，自从那一天起，他便对女人由爱到恨，产生了复仇心理。特瓦拉的犯罪心理结构，也由此产生了。 特瓦拉没办法排除内心的痛苦，他的犯罪心理结构也渐渐成形，但是，他还没有预备事实犯罪行为。因为他曾尝试过找到心中的宁静，但是却失败了。他找别的女人，把她们带到甘蔗地，向她们诉说自己心中的痛苦。可是，随着四周传来的甘蔗叶“沙沙”的声响，犯罪行为便开始在他心中预谋了，他想到了杀人，他觉得只有这样才是他排解心中痛苦的唯一办法，从此，他便堕入了罪恶的深渊。 南非的犯罪心理学家米姬。皮斯托里斯跟当地的警方合作破获这起甘蔗田的杀人案件，她充分运用犯罪心理的知识，站在犯罪人的角度，来分析案件。根据对犯罪现场的侦查，她将犯罪人的心理结构给充分的描述了出来，使得这件杀人案，从发现到侦破只用了大约一个半月的时间。米姬的参与，使得警方大大的提高了破案效率。犯罪学的介入，使得犯罪嫌疑人无法掩盖事实。 从甘蔗田里的杀人魔王案件中我们可以看到，环境对于一个人的心理有着巨大的影响，仅仅是一点点声音，就已经将特瓦拉内心压迫到了极点，以至于最后爆发，走上了犯罪的道路。因此，虽然犯罪心理结构不一定会有犯罪行为的存在，但是，我们还是应该时刻注意身边的环境，它很容易就成为了犯罪行为发生的导火索。 影响犯罪心理的因素有很多，社会经济、政治、法制、家庭、学校教育、就业等，都是形象犯罪心理的因素。 温州苍南发生过这样一个案子——少年“五街帮”【3严圭、吴宁：《犯罪心理学阅读材料》，中国林业出版社2005年版，51页】。
浅析青少年犯罪心理 青少年犯罪是指14周岁以上、25周岁以下的青少年违法国家法律法规，对社会造成一定危害而应受到刑罚处罚的行为。近年来青少年犯罪呈增长趋势，根据老师上课公布的90年代的数据，14至25周岁犯罪人数占总人口的34.67%，占犯罪人口的74%，而这一数字至今仍在不断增长；同时，青少年的犯罪性质不断恶化，手段也越来越多样，给社会造成了极坏的影响。由此可见问题的严峻。 一、青少年犯罪心理形成原因 那么到底是什么原因导致了青少年犯罪率如此居高不下？我认为，可以从主观因素和客观因素两个方面分析青少年犯罪心理的形成原因： （一）青少年犯罪心理形成的主观因素： 1.错误的人生观：犯罪青少年的认识水平较低，对许多人生问题愚昧无知，观念模糊，甚至到了颠倒是非的地步，这也是支配他们实施犯罪的最主要动因； 2.法治观念的欠缺：许多青少年由于认识水平低不懂法或没有守法意识而很容易实施一些触犯法律的行为； 3.不成熟的认知结构：体现在青少年对事物没有很好的认识和控制能力，容易受情绪影响实施犯罪行为； 4.情绪体验的原始性、低级性：很多青少年实施犯罪只是单纯的为了生理需要和感官刺激，缺少更高层次的追求； 5.情绪的易激动性和外露性：青少年无法很好地控制情绪，喜怒哀乐往往显露于外，容易不顾后果； 6.冒险性：青少年在不成熟的主观意志支配下容易出现盲目冒险的不良行为，许多青少年一开始犯罪就是处于冒险心理； 7.易受暗示性：青少年辨别是非能力较差，容易接受他人教唆或暗示而实施违法犯罪行为。 （二）青少年犯罪心理形成的客观因素： 1.青少年时期心理发展相对滞后于生理发展产生的身心矛盾：青少年正处在人生长发育最快的阶段，身体各方面如体态、内分泌、第二性征等逐渐有了明显变化并趋向成熟，但此时他们的心智仍未完全成熟，于是不可避免的产生了矛盾； 2.青少年自身心理冲突产生的矛盾：此时的青少年心理具有两重性，幼稚与成熟并存，理想与现实的碰撞等等导致青少年往往存在一系列的心理问题，一旦这些问题得不到及时处理就容易成为犯罪动因； 3.家庭、学校的影响：青少年平时接触最多的就是家庭和学校，一旦家庭和学校的环境出现问题，例如家庭破裂、学校教育不平等，都容易影响到青少年的心理健康； 4.社会的影响：青少年此时接触社会开始增多，但其认识和辨别能力无法应对社会上大量复杂的信息，同时也容易收到社会上不良风气的影响，从而走上违法犯罪的道路。 二、青少年犯罪预防 既然青少年犯罪已经成了一个无法避免的严峻问题，我们就应当及时采取措施预防或减少其发生。预防青少年犯罪可从以下几方面进行： （一）、家庭预防：要为青少年营造一个良好的成长环境，家庭是最直接最有效的，和睦稳定的家庭有利于青少年心理健康发展，同时应当注意观察他们的心理变化、行为方式，一出现偏差立即纠正，将犯罪心理的产生扼杀在萌芽状态； （二）学校预防：学校要加强对学生尤其是所谓“差生”的管理，不应对他们有歧视或偏见；要注意纠正学生中出现的不正当行为，以教育引导的方式帮助他们消除内心的不良因素，培养青少年积极向上的思想，同时加强对青少年的法制教育，培养他们的法律意识； （三）社会预防：社会应当注意对青少年的保护，避免不正之风的扩散，同时加强对媒体和网络的监管，防止青少年接受毒害思想。 青少年是国家的未来，是民族的希望。没有健康发展的青少年，国家就没有未来。因此对青少年犯罪的预防是犯罪预防工作的重中之重，也是犯罪心理学应当研究的重要课题。
青少年犯罪成因探究 研究缘起： 近几年来，青少年犯罪已成为全球注目的一个社会问题。青少年犯罪不仅人数不断增多，而且涉及的范围也不断扩大。在全部犯罪人员中，青少年犯罪的比例最高。中国青少年犯罪研究会最新资料统计表明，我国青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五、六岁的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件总数的70%以上…… 案例1： 陈某，郭某，黄某，李某因长期在一起玩电子游戏机而结为朋友，因陈某母亲与受害者李某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心，伺机报复，于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、进行密谋寻求报复。 2002年9月29日晚9时许，陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候，将受害者李某殴打杀害后，用两轮摩托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库，然后潜回家中，并于10月7日通过郭某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。 案例2： 2004年11月26日晚上，犯罪嫌疑人何某、王某、谌某、黄某、童某在一起喝酒时，王某提出说去抢点钱来花，于是当天晚上将近凌晨时，上述五人外出寻找目标，来到湖里兴隆路正遇上骑自行车下班回家的被害人林某，上述犯罪嫌疑人上前将林某的自行车踢倒，并将林某推倒，犯罪嫌疑人何某还用随身携带的水果刀将林某的大腿捅伤，五人抢了林某身上的一部手机和200多元现金，逃离了现场，被害人林某因被捅伤后失血过多而不治身亡。 面对不断上升的青少年犯罪比例，这值得引起我们的深思！ 一、家庭教育的影响 父母离异或者家庭发生重大变故，是青少年犯罪的重要诱因。 调查统计结果显示，在许多父母离异或者单亲家庭中，其子女的犯罪率远远高于正常家庭子女的犯罪率。父母分居、离婚、再婚、服刑或一方亡故等情况容
运用犯罪心理学分析未成年人犯罪的成因 关键词]：未成年人犯罪特点、原因心理分析社会分析青少年犯罪预防 一、青少年犯罪案件的现状和特点 从近几年情况来看，未成年人犯罪中已有70%是团伙犯罪。主要是团伙盗窃、抢劫等案件，团伙内成员分工明确，有的已经形成比较稳定的集团，基于共同的故意,共同实施某一犯罪的案件，如团伙盗窃案件，被告人中有的望风，有的实施作案，有的负责联系销赃，所得赃物销售后，得到的赃款共用。由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，已经形成黑社会组织的雏形。青少年犯罪向暴力型犯罪转化。主要表现在实施故意伤害、抢劫、强奸等案件，有的手段极其残忍。并且暴力犯罪日益突出，不断向着严重化达到方向发展。犯罪年龄低龄化，由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。 二、关于未成年人犯罪成因的分析 任何现象的产生和存在都有其特定的原因和条件。作为一种复杂的社会现象，未成年人犯罪也不例外。制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。因此为了探究未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。 （一）、主观因素 青少年因其生理和心理诸因素都处于“变化活跃期”也可以说是“热变化”状态，加上其生活经历也比较简单，对现实生活中出现的各种“情景”都很难有正确的把握，这样只要“一不小心”就很容易导致出现“冲动”或者是“颓废”两种极端心态。具体表现为： 1.未成年人身心矛盾 （1）精力过剩与调节能力低的矛盾 未成年人生理机能迅速发育，使他们的活动量增大，日常学习生活之余仍有大量过剩的精力和体力，但是由于他们心理水平的提高相对缓慢，缺乏足够的调节和控制过剩精力的能力。 （2）兴奋性高和控制力低的矛盾 由于未成年人腺体的发育，内分泌非常旺盛，大脑常常处于兴奋的状态，导致他们的情绪兴奋性高容易冲动，但是由于他们的大脑皮质尚未成熟，自我控制能力欠缺，容易出现冲动性和情景性犯罪。 （3）性机能发育成熟和道德观念缺乏的矛盾 未成年时期，性机能逐渐发育成熟，从而产生强烈的性意识，有接触异性的需求，有了性的欲望和冲动。然而，他们又缺乏组建家庭和负担家庭的法律道德责任和经济能力，从而产生了生物性和社会性的矛盾。 2.未成年人个性心理结构内部的矛盾 （1）孤独感和强烈的交往需要的矛盾 现在，未成年人的生理成熟年龄普遍提前, 生理上的突飞猛进，尤其是性器官的发育成熟，使他们的性意识、性冲动，性体验等接踵而至，这给他们带来了种种困惑或疑虑，产生
以家庭教育为背景分析青少年犯罪心理 [摘要]青少年是祖国与民族的未来与希望。家庭不仅仅是青少年个体成长的摇篮与接受启蒙教育的场所，更是塑造个性的熔炉，它直接而全面地影响着青少年的身心发展。不良家庭教育因素包括家教不当及家长失范等都将导致青少年极易形成消极心理暗示与人格障碍等等病态心理。因此，它是青少年犯罪心理诱发与形成的主要原因。文章认真分析探讨以家庭教育为背景之下的青少年犯罪心理，并努力提出相应的家庭教育对策。 [关键词]青少年犯罪；犯罪心理；家庭因素；心理抚养；家庭民主 一、家庭教育不当对青少年犯罪的影响 （一）过度溺爱 青少年当中独生子女占多数，丰富的物质生活条件和优越的生活环境给青少年的成长创造了许多便利，父母也往往将子女视作掌上明珠般悉心呵护。但是，家长一味地满足子女在物质生活上的各项要求，很容易造成“亲情过剩”，却往往忽视了子女精神的富足与良好品质的培养。长此以往，青少年子女就会养成骄奢、自私、任性等等不良的个性品行，当外界不能及时满足自己的需要时，他们就会采取蛮横的态度强制解决，而父母出于对孩子过分溺爱与保护的心理，也往往对此恶劣的行为视而不见，甚至是迁就、姑息和纵容，这样就容易让孩子养成凡事以自我为中心、好逸恶劳、贪图享受的坏习惯。 （二）严厉惩罚 对待子女严格要求在出发点上是好的，没有一个父母不希望自己的子女成才，然而，过于苛刻与严厉的教育方式也往往会给青少年的自尊心造成极大的伤害，从而使得父母与子女之间出现较大的情感裂痕与隔膜，导致亲子之间无法正常地沟通与交流。有些家长习惯运用过于粗暴的教育方式，却不注重平日里的言传身教，问题一旦出现就毫不犹豫地施加惩罚措施，这样的教育手段使得子女十分恐惧犯错，犯错之后又不敢独自承担责任，甚至是编造种种谎言欺骗父母来逃避惩罚。长期下去，表面上相对和谐的亲子关系背后，其实隐藏了太多的积怨与仇恨，父母难以觉察到子女的孤独与叛逆，也无法及时有效制止其犯罪行为，从而进一步加剧其犯罪心理的恶性发展。 （三）放纵不管 “家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子最初始的启蒙老师。”对子女放纵不管就是父母不履行法律规定的抚养、教育和保护子女的义务。有些父母忙于工作，无暇顾及子女的教育与成长，单纯的认为只要满足子女的物质生活需要就可以代替自己的陪伴与教导。实际上，空间与时间上的分离恰恰拉远了父母与子女之间的距离，金钱的充裕代替了沟通，很多子女产生了心理问题却无法找到可以排遣
大学生犯罪心理成因及预防措施 一、当前大学生犯罪状况及特点 （一）大学生犯罪状况 大学生犯罪就是，达到法定责任年龄，具备刑事责任能力的在高效学 习的大学生，基于自己的主观过错，对事件进行作为或者不作为，而 导致违反法律规定，破坏法律保护的社会关系，社会利益等的危害性 行为。 大学生群体是青少年群体的组成部分。在我国犯罪学研究中，对青少 年的界定是14周岁至25周岁。“文革”前五六十年代，我国青少年 犯罪并不突出，仅占20%-30%，其中大学生犯罪在青少年犯罪中约占1%；“文革”期间，青少年犯罪增加，占犯罪人数的6O%，大学生犯罪上升为2.5%；从70年代后期开始，青少年犯罪呈现逐年上升之势，近几年来占到了刑事犯罪的80%，大学生犯罪占到了青少年犯罪的17%， 占高校总人数的1.26%，更为严峻的是，大学生犯罪呈逐年增加趋势：2001年比1999年增加了54.5%,2002年较之2001年又增加了97.1%。 据相关资料透露，目前国内青少年犯罪占整个犯罪人数的80%左右，且以年平均2%—3%的速度上升，大学生犯罪在其中所占比重也越来越高，大学生犯罪率呈现上升的趋势。1尤其是1999年起高校继续扩大招生 规模，高考录取率持续提升，大学生数量越来越多。到2007年底，全 国研究生教育招生42万人，毕业生31万人。全国普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业448万人。随着大学生数量的增加，大学生犯罪人数也持续增多，大学生犯罪日益严重化。 （二）大学生犯罪特点 1、数量增长的迅速性。这些可以从上面的现状中以及媒体的持续报 道中得出结论，因为各种原因，导致了犯罪率的上升，而我国的大学 生数量因为持续的扩招而增加，庞大的基数下，犯罪率依旧上升，则 说明了越来越多的大学生走向了犯罪道路。
家庭因素对青少年犯罪心理形成的影响及预防 文 雅 内容摘要：青少年犯罪问题已经成为社会关注程度最高的问题之一。决定青少年犯罪的原因多种多样、错综复杂。家庭是一个人生活和成长的首要场所，直接决定和影响未成年人是否能健康成长。家庭的一些不利因素对青少年犯罪具有极为重要的影响。本文试从对影响青少年犯罪心理形成的家庭因素方面着手，在青少年犯罪的家庭预防方面提出了一点看法和观点。 关 键 词：家庭因素 青少年犯罪心理形成及发展 家庭预防 作者简介：贵州民族学院法学院2002级（1）班 这是一个典型的少年犯罪案例。一帮15岁到18岁的少年，因为缺乏家庭关爱，过早地踏入了社会，并结为小团伙。其中一个团伙成员由于不“听话”，被其他成员残忍地殴打致死。这群少年有着怎样的成长经历？他们一步步走入歧途，家庭因素起到了怎样的影响？ 3月6日早晨10时左右，位于乌鲁木齐市的农六师招待所。服务员在打扫卫生时发现，303房间内凌乱不堪，床单撂在地上，电视机歪在一边。一具男性尸体赤裸裸地躺在地上，服务员赶紧报了警。11时，乌市天山区公安分局刑警大队重案一队出动警力到现场展开侦查。现场反映出的情况是，尸体有80%严重创伤，并且面目全非。警方立刻从现场展开侦查。至3 月7日凌晨， 9名犯罪嫌疑人全部归案。其中4男5女，最小的15岁，最大的18岁。让办案民警感到诧异的是，案件的主谋是17岁的女孩阳阳，可她偏偏一身男孩子打扮，并且喜欢大家叫她阳阳哥。据她交代，她与其他8人在3月3日将死者哲哲带至一招待所内，用榔头、皮带殴打，用打火机烧，茶杯烫等方式折磨了哲哲54个小时，最后将其殴打致死，这一切只因哲哲不听话。因为阳阳在3月2日，曾给哲哲100块钱，并让他在网吧等她，但哲哲独自一人回家了，这让阳阳感到很气愤。阳阳从2004年开始从五家渠到乌鲁木齐市闯荡。阳阳的母亲是做生意的，没时间管女儿，体现母爱的唯一方式是给女儿足够的零花钱。阳阳的爸爸也在内地做生意，他们给了阳阳丰富的物质生活，却没能给孩子来自家庭的幸福感和安全感。[1]
一、选择题 1、犯罪心理的动力结构不包括（B、错误的法律意识） A、反社会意识 B、错误的法律意识 C、犯罪动机 D、不良兴趣 2、犯罪心理结构并不是一个封闭的系统，它具有（ A.普遍性） A、普遍性 B、整体性 C、开放性 D、隐密性 3、犯罪人动机冲突中双趋冲突主要不包括（D、趋避冲突） A、良知冲突 B、角色冲突 C、利益冲突 D、趋避冲突 4、智能犯罪是一切依靠（A、智力）而实施犯罪的行为。 A、智力 B、人格 C、气质 D、情绪 5、暴力犯罪关于攻击行为的重要理论不包括（ D、潜意识理论 ） A、本能论 B、追求完美论 C、挫折-攻击论 D、潜意识理论 6、惯犯、累犯的犯罪心理结构属于（C、稳固的犯罪心理结构） A、需要型犯罪心理结构 B、宣泄型犯罪心理结构 C、稳固的犯罪心理结构 D、过失犯罪心理结构 7、群体犯罪的心理特点不包括（B、习惯性） A、互补性 B、习惯性 C、倾向性 D、强制性 8、关于生理因素，下列说法中正确的是（D、异常的生物学因素属于生理因素） A、它对犯罪心理的形成起决定作用 B、与犯罪心理的形成无关 C、它不包括神经类型因素 D、异常的生物学因素属于生理因素9、犯罪人认为因被害人存在着过错和责任而对其实施攻击行为是正当的，他所使用的防御 机制是（A、合理化作用） A、合理化作用 B、投射作用 C、认同作用 D、转移作用 10、以智力为标准划分的犯罪类型是（B、诈骗型犯罪） A、常态心理犯罪 B、诈骗型犯罪 C、愚昧型犯罪 D、贪污受贿型犯罪 11被后人称为犯罪心理学始祖的是（C 埃宾）。 A 柏拉图 B 龙勃罗梭 C 埃宾 D 汉斯格罗斯 12“天生犯罪人”理论是谁提出的（A 龙勃罗梭）。 A 龙勃罗梭 B 柏拉图 C 埃宾 D 汉斯格罗斯 13、根据犯罪动机对犯罪行为所起的作用，把犯罪动机划分为（B 主导性动机和辅助性动机）。 A 直接动机和间接动机 B 主导性动机和辅助性动机 C 简单动机和复杂动机 D 侵财型犯罪动机和报复型犯罪动机 14、神经过度强，平衡而不灵活，属于何种气质（C 粘液质）。 A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 15影响犯罪动机形成的因素中，（A 不正当的需要）是犯罪动机形成的基础。 A 不正当的需要 B 犯罪目标 C 不良的个性 D 社会环境
犯罪心理学 犯罪心理学作为一门独立的学科只有近百年的历史，但是对犯罪心理的探讨却由来已久。我国古代的史书上早就有探讨犯罪心理问题的记载。公元前11世纪，周公旦就曾对犯罪的心理原因、犯罪动机等问题提出了自己的观点。春秋战国时期，诸子百家关于人性善恶的论战，其实就是对犯罪心理形成原因的探讨。孟子认为人皆有“恻隐”、“羞恶”、“是非”之心，有些人之所以干坏事，是因为受环境的影响。他说：“富岁，子弟多赖；凶岁，子弟多暴。”荀子则认为，人生来就有“好利”、“疾恶”、“好声色”的不良本性，只有“师法”，即进行遵守礼义法度的教育，才不会作恶。西汉初期，董仲舒提出“性三品”说，认为“圣人”天生性善；“斗筲之徒”天生性恶；“中民”则既可为恶，也可为善，关键在于对其是否进行教化和以刑罚威胁。可见，我国历史上许多政治思想家和学者已有关于犯罪心理的精辟见解，只是未能形成一门专门的学问。 19世纪后期的欧洲，生产力迅速发展，从而促进了自然科学的发展，涌现出一大批新兴的学科，如人类学、人休解剖学、心理学、生理学等。同时，由于社会矛盾日趋尖锐，犯罪率急剧上升。因此，具体提示犯罪行煌原因、心理机制、犯罪者的人格特征，从而提供预防和控制犯罪的途径，就成了当时一个十分重要的研究课题。在这种情况下，犯罪心理学逐渐形成为一门专门的学科。 1872年，德国精神病学家K.埃宾出版了世界上第一本以犯罪心理学为书名的著作《犯罪心理学纲要》。这本著作主要从精神病态的角度研究犯罪人。1889年，奥地利的检察官和犯罪学家H.格罗斯出版了《犯罪心理学》一书，着重研究犯罪者的人格。这两本专著的问世，标志了犯罪心理学的诞生。 犯罪心理学在我国的传播比欧美国家晚。尽管我国历史上早就有关于犯罪思想的探讨，其历史比欧洲早得多，内容也更为丰富，但一直未能形成一门系统的独立学科。本世纪30年代前后，西方的犯罪心理学开始传入中国。当时我国有一些学者翻译出版了一批西方犯罪心理学著作，也有学者撰写出版了自己的犯罪心理学著作。同其他心理学分支学科一样，从30年代到40年代，犯罪心理学在我国缓慢地发展着。建国以后，由于受前苏联的影响，一度曾将心理学视为伪科学，50-70年代中期，犯罪心理学一直没有得以重视，这方面的研究几乎是空白。直到70年代末，犯罪心理学才与心理学的其他分支学科一样开始复苏，且在较短的时间内获得了迅猛的发展。我国许多心理学工作者、教育工作者、法学工作者、表少年工作者进行了大量的犯罪心理研究，翻译出版和撰写出版了几十种犯罪心理学教材和专著，以及不计其数的研究报告和论文。开设犯罪心理学课程的学校从1979年的几所政法院校发展到全国各地的几百所院校。犯罪心理学成为心理学各门支学科中发展最为迅速的学科之一。 82回复1楼2007-02-26 14:37举报| 我也说一句 小镇之月光 半推半倒9少年犯罪心理学第一讲(2003/9/25) 犯罪心理学范畴 狭义: 犯罪行为性质及心理历程 犯罪人之个人特质,环境与情境互动
浅析大学生犯罪心理及其预防对策 摘要：当代大学生是作为高文化、高素质的特殊群体，他们肩负着建设祖国未来的重任，是未来社会的栋梁，他们的思想和行为状况在很大程度上直接关系到国家的前途和命运。当代大学生整体的思想道德素质是健康向上的，有理想、守纪律是绝大多数大学生的思想与行为的主流。但是近年来，一些具有高智商、高素质的天之骄子们却纷纷触犯法律，甚至犯罪，断送了自己美好的前程，实在令人痛心。 本文正是立足于大学生犯罪的现状，以大学生犯罪心理为视角，探析大学生犯罪的原因，并以相应预防对策加以完善，力求能阐明大学生犯罪心理原因，并期望有助于犯罪学研究，特别是大学生犯罪研究的深入。 关键词：大学生犯罪心理预防对策 引言 打开电脑，不论用哪个搜索浏览器，输入“大学生”，得到的搜索结果居然是以负面报道居多，如果你输入“女大学生”，更会得到一些关于“卖淫、怀孕、包养等”有关的报道，更为恶劣的是不时会有大学生犯罪的新闻见诸报端。“大学生”正作为一个特殊的社会阶层，越来越受到社会的关注。究其原因，本该是天子骄子，本该是国家栋梁，本该是社会发展的中坚力量，本该是高素质、高学历的这样一个群体，却常常处于人们议论是非的风口浪尖，常常是引起社会问题的活跃
因素。在大学生当中，有一小部分做出了违背道德、违法乱纪的行为，甚至是犯罪行为，更是将人们的关注度提高到前所未有的程度。 正如菲利所言:犯罪必然在他的心理活动支配下进行,因为犯罪是一种有意识的活动,所以研究犯罪的最终途径必然要研究罪犯的犯罪心理。因此我们有必要从犯罪心理学的角度来审视大学生犯罪,分析和探究大学生犯罪的深层次原因,以便拓宽预防和减少大学生犯罪的思路,寻求更多切实有效的预防途径和措施。 一、大学生犯罪现状概述 大学阶段是青春勃发、奋发有为的黄金阶段。当代社会中，大学生是一个特殊的群体，这里不乏精英和骄子，他们代表着祖国的未来。但也有一些被人们视为高智商、高素质、高层次的大学生却因触犯刑法而锒铛入狱，应该说这是令人十分痛心的。大学生犯罪目前有增长趋势，而且犯罪类型向多样化、智能化方向发展。这种趋势与大学教育、经济发展和社会结构的变化紧密相关。 大学生犯罪是一个值得关注的社会现象。 （一）大学生犯罪数量增多，且日益严重 当代大学生违法犯罪的数量和比率均明显呈上升趋势。据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年开始起上升，2001年比1999年增加了54.5%，2002年较之2001年又增加97.1%①。据中国犯罪学研究会会长，北京大学法学教授康树华进行的一项调查显示：1965 年，青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%；而近几年，青少年犯罪占了社会刑事犯罪中的70%至80%，其中大学生犯罪约占17% 。80 年代末和90年代中期，大 ①陈天惠：《浅谈大学生犯罪的特点、原因及其对策》，《龙岩学院学报》2005年第5期，第135页。
我国青少年犯罪心理问题的相关分析 我国的法律制度对青少年的犯罪问题历来持宽容的态度，坚持“教育为主，惩罚为辅”的处遇原则。近年来，青少年犯罪率却呈现出了明显的增长趋势，青少年犯罪问题日益受到国家、社会的关注。家庭、学校、社会和国家作为青少年成长的监护群体都希望青少年树立正确的价值观念，遵纪守法，对青少年的轻微违反犯罪行为也是“宽容多于严厉”。但是，这种“博爱”不仅未达到预防和减少青少年犯罪的效果，反而还成为青少年犯罪状况的恶化的诱因。有效解决青少年犯罪问题的关键是重视对青少年犯罪心理的预防和矫治，因此，以青少年犯罪的特点为材料基础，进而了解青少年的犯罪心理状况并据此予以矫治，才能够实现有效防止青少年违法犯罪的目标。 一、青少年犯罪概述 （一）青少年的界定 对青少年界定的年龄标准各个国家是不同的，例如，《日本少年法》规定青少年是指14岁以上20岁以下的少年；《德国青少年刑法》规定是指从“14岁到18岁”，《德国青少年法庭法》规定“18岁到21岁”的群体也可适用《青少年刑法》。青少年的范围应该界定为13岁到25岁比较合适。毕业论文 （二）我国青少年犯罪的主要特点 1. 暴力犯罪突出。近年来，我国青少年犯罪率在总体上呈现出
不断上升的趋势（江西等省份由于采取有效应对措施，青少年犯罪率有所下降），犯罪情节愈发恶劣，犯罪类型趋于复杂。暴力文化的传播对处在青春期的青少年来说充满了刺激性和吸引力，抢劫、盗窃、强奸、故意杀人、故意伤害等暴力型犯罪极为突出，造成的社会危害性日益严重，青少年暴力犯罪成为影响社会治安的一个亟待解决的问题。 2. 智能化的犯罪手段。青少年犯罪的手段日趋成人化、智能化，利用手机、电脑、网络等现代化的通讯工具作案的情形也日益增多。青少年的年龄虽然小，但具有较强的认识能力、模仿能力，接受新事物的能力较为突出，其犯罪手段的智能化比较明显。 3. 团伙犯罪突出。人具有集群的意识，青少年表现的更为突出。青少年一般喜欢拉帮结派、组成小团伙，在这样的小群体中，具有各种不良行为和心理倾向的人混迹一起，便会诱使成员之间互相模仿、交叉感染，强化共同犯罪案件的不断发生。近几年各地发现了不少在校生和社会不良青年组成的带有封建行帮和黑社会性质的犯罪团伙，也是青少年犯罪的新动向。 二、青少年犯罪的心理成因 （一）内部成因：心理发育与生理发育、外界环境的矛盾 青少年在青春期的生理发育和心理发育是不均衡的，生理发育迅速，而心理发育缓慢，由此产生了如下的矛盾：一是生理发育和心理水平发展不均衡。心理的发展要具有一定的生理基础，青少年的生理发育迅速，而缓慢的心理发育不能与之相适应，使他们缺乏调节和支
浅论青少年犯罪心理及矫治 [内容提要]：青少年犯罪，是当今世界各国所共同面临的社会难题，有人将其与环境污染、吸毒贩毒并列称为“世界三大公害”。青少年违法犯罪现象的日益严重，让我们不得不沉思：到底是什么驱使青少年走上犯罪的道路？本文中笔者就自己作为青少年的心理加之一些关于青少年犯罪的资料，粗略地分析一下青少年犯罪的心理及青少年犯罪心理的矫治。 [关键词]：青少年犯罪心理违法犯罪犯罪心理矫治 近年来，我国青少年违法犯罪始终高发。青少年违法犯罪人数逐渐上升，且呈低龄化趋势，犯罪动机简单，手段残酷，结伙作案，社会危害性大。因此，客观准确的分析青少年犯罪心理形成原因并正确有效的矫治青少年罪犯是预防青少年罪犯再犯罪使其顺利回归社会、融入社会的理论依据和重要前提，对维持社会稳定也有积极的作用。 一、青少年犯罪心理形成的原因浅析 青少年犯罪与其他犯罪一样，也是社会各种消极因素在个别青少年中身上的集中反映，既有青少年自身心理、性格等方面的主观原因，也有外因各种复杂的客观因素，下面首先谈谈青少年犯罪心理形成的的主要原因： （一）、自身素质不高，认知能力不足 一些青少年自身素质不高，抵御能力差。其自身不正确的世界观、人生观和价值观，游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊严得不到满足，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。 1、模仿好奇心理的扭曲 青少年好奇心理，喜欢模仿，随时都有可能面临善与恶的选择，而恶的事物往往是披着美丽外表的，而青少年由于涉世不深，对法律了解不多，往往法制观念淡薄，对自己行为的合法性缺乏正确的认识，好奇心的驱使又容易激发起他们的神秘感，激起想尝试的愿