我总结的【新东方】●【英语】●【四级】笔记,除了老师没用的调侃,就都在这里了

英语学习总结范文导读：范文英语学习总结范文【篇一：个人英语学习总结】这个学期即将结束，大一生活就告一段落了。

这一学年，受益匪浅，特别是在英语方面取得较大的成绩。

20XX年4月17日代表学院参加广东省高职英语口语大赛，荣获优胜奖；4月29日代表学院广东省高职院校第四届英语写作大赛，荣获三等奖。

这离不开学院领导的支持和学院老师的辛苦的培训。

我个人也积累了学习英语的经验，分享经验如下：1、要想学好英语，首先我认为最重要的是要做到这几点基本工作，即多听，多读，多背，多写。

看起来简单，实际操作还是需要恒心和耐心的。

必须要写个时间表，越具体越好。

那时候准备比赛我是这样安排的，晚上9点半晚修后听英语录音，听是个很重要的过程，先搞清楚美式英语和英式英语的发音，会听了不仅有利于以后四级考试的听力突破还有助于口语翻译及口语交流。

然后早读就大声朗诵英语，早上记忆力比较好，大声读出来，边读边记。

遇到不会读的单词马上写下来，晚上听录音巩固。

这几个步骤是比较繁琐无聊的。

不过，想要做到讲一口流利的英语和写一手好文章，这就要我们下功夫强制执行了。

2、做好了前面的基础工作，就要发挥我们个人品格魅力了。

要具备“三心”。

即恒心’，耐心，信心。

俗话说：“罗马不是一日建成的”。

要学好英语也不是一朝一夕的事，恒心是首要的，不能持之以恒，做事半途而废的人，是不可能学好英语的。

所以，若有心要攻破英语这个难关，就要坚持了。

另外第二个是耐心，我是深有体会，看见一大堆密密麻麻的英语，又有很懂生词，心里就会烦躁，这时候，我们就要耐心了，一字一句，一笔一划慢慢来，真的觉得学得很累的，听听音乐，或者我就喜欢去操场或者草坪看，抬头看着天空，看看周围的花花草草，心情就开朗了，读起英语来都朗朗上口的。

最后一点是信心。

有句话说得好：“先相信你自己，别人才会相信你”。

就算我们学好了一口流利的英语，但是不敢在众人面前演讲，不敢用英语和别人交流。

那么我们学到的英语就白费了。

6月考四六级的同学注意啦，新东方英语四六级综合笔记来袭听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。

各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。

各单项分相加之和等于总分（710分）。

目录一、听力概述和故事型及文章型题目二、小对话六大类行分析三、小对话高频场景分析四、多义词汇讲解及科技型文章讲解五、语音讲解（英、美），语音现象（吞音、连读等）六、重要短语集合、听力敏感度训练、六大类关键词七、长对话类型分析八、复合式听写技巧总结（语音、词汇）听力规律：考试失败必男生（历年考试中只有女生Mary一出现，则为反面人物）安慰必女生火车必迟到飞机必晚点邀约必失败吃饭必成功受伤必轻伤车祸必生还货物必售完（书、票）一、听力概述和故事型及文章型题目（一）故事型文章判断标准判断标准：（所给答案中）大于等于两个人名、地名1．“解释结尾”考点——“结尾”标志：停顿三秒钟2．转折考点（通用考点）But,however,yet,unexpectedly,otherwise,...3．对话考点："he said" "he laughted" "he wept(weep)" "he answered"... 升调表否定、疑问（语气语调出考点）（所给选项中）同主语题，例：若主语同为he只听男方的一句态度（二）说明型文章判断标准：选项围绕一个词进行讲解1. “最”特质考点most,more,"-est","-er"2. 因果考点：because,so;for(句中)；as(句前)；that's the reason why...3. 首末考点（通用考点），首三句，末三句段落题做题原则：视听基本一致原则：耳听声、眼看题顺序做题原则对立选项保留原则：选项当中若有两个相对立，则其中之一必为答案，其余直接排除二、小对话六大类行分析（一）数字题1、数量价格类。

新东方英语四级强化班综合部分笔记
完形填空考什么题型？
词义辨析-50% 固定搭配-20% 逻辑关系-20% 语法-10%
三大考点：
词汇：单词和短语
四级核心语法：时态+语态主谓一致非谓语动词从句比较级虚拟语气倒装句
逻辑关系(上下文一致)：词汇一致语意一致
完形填空解题方法：
1，充分利用首段首句
2，分析辨别逻辑关系（在四级考试中如果四个选项同时出现了and和or，则正确答案必为其一）
3，利用上下文寻找解题信息
4，排除法+代入法（正确选项往往在形似或意似的选项中）
5，固定搭配
完形小技巧：
1，若四个选项全为介词，且选项中有through，一般选此项
2，若四个选项中有一个单词特别简单，则一般选此项
3，若四个选项中有词的意思为only/barely，则一般选此项
做题原则：先看搭配，再看意思。

三个一致：词汇一致语法一致逻辑关系一致
翻译解题思路：中美差异
1，英语重结构，汉语重语意
2，英语多长句，汉语多短句
3，英语多从句，汉语多分句
4，英语多代词，汉语多名词
5，英语多被动，汉语多主动
6，英语多变化，汉语多重复
7，英语多抽象，汉语多具体
8，英语多引申，汉语多推理
9，英语多省略，汉语多补充
10，英语多前重心，汉语多后重心
十五选十的做法
那道题后把你认识的题目单词的意思都写上，一口气带着空读完，凭直觉现在空上写汉语，前后汉语对比写答案。

1，返回原文，找到该句，通过前后的宾语从句、定语从句、冒号、引号、破折号和相应的逻辑关系来推测该词
2，将备选答案放入原文中检验是否合适
3，记住这几处，就近找、平行找。

新东方英语讲座总结2011年10月13日晚18：00，英语协会在明理报告厅举办了“新东方英语听力、口语讲座”。

该讲座，我们邀请到了新东方的主讲师江阳担任主讲嘉宾。

讲座当天，400人的会场座无虚席，很多同学为了听讲座站在报告厅的最后面。

更有许多同学在讲座开始之后陆陆续续的来到会场，站在走道内听讲座，讲座开始后，台下同学鸦雀无声，都听得时候认真，从江阳老师的经历中，也让我们广大的同学受益匪浅，让我们懂得了，任何学习都是需要刻苦认真的，也让我们知道了，又付出也总会有回报。

老师夸张的肢体动作，生动地言语和表情，让同学们充分的感受了他的魅力，同时也让我们对如何学好外语有了更多的了解。

台下很多同学都跟着江老师一起互动，有的同学则认真地记着笔记，台下也不时爆发出阵阵笑声和掌声。

此次活动是开学以来英协第一次大型活动，关于此次讲座，从前期筹备，到宣传和讲座当天的各项工作。

我们整个协会的同学都齐心协力，一起努力，只为尽力将讲座办到最好。

对于这项活动，我们都抱着十分认真负责的态度。

从到场人数和会员反馈来看，结果都是令人满意的。

特别是此次活动的宣传工作十分到位，在贴海报、挂横幅、发传单、部员的动员等各个方面的衔接与配合下才有了校内的广泛响应。

但活动仍有许多不足的地方，值得在今后的活动中借鉴。

首先，有不少会员反映，活动常常不能准时开始，虽然每次确有特殊情况发生，例如参加讲座的同学尝尝不能准时到达会场、有部分同学未在门口签到直接进入会场等。

但若时常不守时，难免在会对英协的形象产生负面影响。

这一点在本学期下几次活动中应引起重视。

此外，讲座现场缺少了一定的互动，很难调动起同学们的热情融入进老师的演讲中。

以后同类讲座应加强与主讲老师的沟通，增加互动的环节，同时开场前也应鼓励同学们积极配合老师的互动，让讲座发挥更大的效益。

总体来说，通过这次活动，让许多大一的新干事和新会员都积极的融入了我们的大家庭，体现我们协会成员的团结精神。

也使得协会里有些原本不太熟悉的同学变得熟悉起来，增进了协会每个成员之间的感情。

新东方英语教学培训心得5篇20_年8月21日，我有幸参加了由新东方教师带来的为期五天的小学英语教师培训即“烛光行动-20_新东方教师社会责任行綦江站”，我十分激动，十分兴奋。

激动兴奋是因为我又能进一步提高自身素质，又能学到更多更好的方式方法教导我的学生。

本次培训活动的内容丰富，有英美与中国英语教学相关性研究、课堂板书设计、课堂管理、课堂游戏、TPR教学法与故事教学法等多方面内容，通过小学英语教师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。

在这次学习中，三位授课教师的课堂给我留下了深刻的印象：一、重庆新东方的罗丹老师在培训中生动幽默的教学方法给我留下了最深刻的印象。

她擅长用艺术性教学，艺术性教学指的是把教学活动作为创造性的，给人带来美感的艺术活动来对待，充分发掘学生的学习语言潜力的一种教学手段。

在英语的艺术教学过程中，教师把一般性的听、说、读、写教学活动上升为美的创造和欣赏，使学习过程变得愉快、轻松。

学生的动机、兴趣、情感、自信心等非智力因素自然得到开发。

艺术性教学是通往良好的语言环境的重要途径。

常见的艺术化教学形式有：游戏、表演、猜谜、唱歌等。

二、江西南昌的王佳颖老师教师在课堂上讲解了TPR教学法，TPR即全身反应法，我觉得这种教学法在课堂上实施起来容易，且能让学生边做动作，边学知识，学生学得比较活跃。

医学界认为人只有不断地运动，促进血液循环，脑部才能得到足够的营养。

小学时期是学生脑部发育的关键时期，老是让学生像木头一样，上课要一本正经地坐着，会严重阻碍他们脑部的正常发育，影响他们的思维能力，这不利于他们的健康成长。

另一方面，儿童教育心理学认为：小学生是好运动的，即使是小学高年级学生，若要让其坐着而手脚不动是困难的，这不利于他们的学习和发育。

我想，全身反应法使课堂成为让学生动起来的课堂，这样，课堂上动起来，会在一定程度上缓冲学生的疲劳。

三、上海的张力老师在教学中注重面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

英语四级考试网--新东方四级词汇笔记（非常完整版）第2课英语四级考试网 -- 新东方四级词汇笔记（非常完整版）第2课新东方四级词汇笔记（非常完整版）第2课第1页：新东方四级词汇笔记（非常完整版）第1课第2页：新东方四级词汇笔记（非常完整版）第2课第3页：新东方四级词汇笔记（非常完整版）第3课第4页：新东方四级词汇笔记（非常完整版）第4课第5页：新东方四级词汇笔记（非常完整版）第5课第6页：新东方四级词汇笔记（非常完整版）第6课第2课非谓语动词与独立主格：短语，句子（或者句子，短语）1.当短语部分有独立主语，并且该主语不同于句子主语，这时短语结构称为独立主格。

（它最明显的特点是短语部分有独立的主语）。

独立主格的结构1：名词（代词）+ 分词 [现在分词、过去分词]现在分词表示主动的，正在进行的行为；过去分词表示被动的，已经完成的行为。

作题时要通过判断动作与名词（代词）之间的关系来确定是使用现在分词还是过去分词。

当动作由名词（代词）发出时使用现在分词，而名词（代词）是受动者时则用过去分词。

54. Silver is the best conductor of electricity, copper _B_it closely.A followedB followingC to followD being followed49. All things _A_, the planned trip will have to be calledoff.A consideredB be consideredC consideringD havingconsideredcall off 取消； cancel vt. 取消；四级中的考点就是现在分词和过去分词的区别。

独立主格的结构2：with + 名词（代词）+ 分词 [句子当中作状语]36. After the Arab states won independence, great emphasiswas laid on expanding education, with girls as well as boys _C_ togo to school.A to be encouragedB been encouragedC being encouragedD beencouragedas well as 和（相当于and）； be encouraged不会考。

一、关于听力！！！第一招：相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！典型例题：4. A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a form.例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D 构成双重相关，即可得出B为正确选项！本题听力原文：4. M: What\'s the matter? You\'ve been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I\'d send them a postcard. Now I don\'t know what to say.Q: What\'s the woman doing?第二招：异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！典型例题：6. A) She can’t finish her assignment, either.B) She can’t afford a computer right now.C) The man can use her computer.D) The man should buy a computer right away.例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。

B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==新东方四级写作笔记前言：教习过好几门课程，深感写作这一课是最难教的，“危乎高哉！‘写作’之难难于上青天。

……一夫当关，万夫莫开。

”学生学习英语写作多时，大多不能迥脱蹊径之外，工而入逸者更是寥寥。

于是我悲观起来，认定“文不可以‘教’而能”。

虽说文字和技法可以也应当教一些，俾学生邯郸学步，渐次入门，但就本质特征而论，写作远不只是一个章法和技巧的问题，而是“气之所行”，是皮相之下许多深层主观因素的综合，是一个厚积薄发的养成过程。

这些主观因素，在我看来，体现在国内的英语写作考试当中只局限于素心烂读的积累。

Reading makes a full man。

这是英国学者的传世之言，我们的祖先说“读书破万卷，下笔如有神”。

我们赞叹一篇文章，往往是因为我们被文章中的语言所吸引、所征服：语汇丰富、句式整齐、语言或精练或华丽，句式安排熟练自如，自然流畅；而者只能来自于 reading。

但是我们已没有那么多的时间去“读”了，于是乎，语言的总结就变得极其必要！要归纳记叙文中漂亮、地道的语言是困难的，但是要归纳论说文这个各种英语考试的作文类型中的语言不是不可能的。

论说文是由开头、结尾、启转、分析、举例、比较等部分所组成的，其中都有些固定而漂亮的句型来表达。

由于这些句型都是地道的英语，是经过千锤百炼，且能表达论说文写作中的不同意思，若能把以论说文为主的当代英语essays中的这些句型摘录归纳成类，供读者参考，无疑是能有助于提高英语写作的语言水平。

模仿和学用漂亮和地道的英语表达法或句型并不是可耻的事。

地道的英语不应是你用学过的词汇和语法规则按某个意思苦苦思索造出来的，地道的英语应是你把英美人对这个意思的习惯说法用到你自己的文章上来的。

该讲义收集了论说文常用的一些句型，与六级考试的一些文章结构模式；希望同学们能以此为依据，Practice makes perfect，达到熟能生巧的境界，从而在六级考试作文部分获得理想的分数！写作原则内容简单化结构模式化（主题句-分论点-总结）语言要包装错误要回避万能理由 (Omnipotence)：1、方便：convenient/convenience2、效率：efficient/efficiently/efficiency3、节省和浪费：save time/money/space; economical， thriftwaste time/money/space; costly， lavish4：人的心理健康：independent， cooperative， competitive，considerate， confident， creative， sociable， perseverance; selfish， isolated， conservative5、人的身体健康：health， disease， strong， strength， energetic6、娱乐：colorful， pleasure， joy， recreation， entertainment，relax tired， boring， lonely7、环境：environment， pollute， poisonous， dirty8、安全和危险：safe， danger， risk9：经验：experience， social experience， enter the society10、人际：humane， fair， unfair， help， assist， freedom，freely基本表达(Basic Elements of English Writing)：越来越：be increasingly adj。