1 系统的安装与初始化
1.1 数据库服务器端的数据库还原
打开系统的安装目录，找到“数据库文件”的文件夹，产看是否有“附加数据库”文件夹，在此文件夹中有“teacher_Data.MDF”文件，在确认无误的情况下，添加系统的数据库，具体步骤如下。
a）将安盘中的“数据库文件”->“附加数据库”文件夹中的“teacher_Data.MDF”和“teacher_Log.LDF”拷贝到服务器中数据库的安装目录下的Date文件夹中（例如：C:\Program Files\ Microsoft SQL Server\MSSQL\Data）。
b）打开如图1.1所示的数据库服务器客户端。
图1.1 数据库服务器客户端
c）右击“数据库”文件夹，选中“所有任务”—>“附加数据库”，如图1.2所示。
图1.2 打开数据库的附加数据库过程图
d）通过第三步骤的操作打开如图1.3所示的界面。
图1.3 附加数据库
e）点击“浏览”按钮，选中在第一步骤中拷贝的“teacher_Data.MDF”文件，可以根据用户的需要设置数据库的所有者，如图1.4所示。
图1.4 还原数据库文件图
f）点击“确定”后，在“数据库文件”下有“teacher”文件，说明数据库添加成功，如图1.5所示。
图1.5 数据库还原成功
g）更改数据库的登录的密码，在本系统中由于默认的用户角色为sa，所以一sa 为例说明，用户如果创建了自己的用户，则按照用户自己创建的用户角色，设置密码。如图1.6所示，重新输入密码。
图1.6 更改数据库登录密码
1.2 后台教学质量评估管理系统的安装与初始化
1.2.1 安装系统必备软件
a）打开系统的控制面板的管理工具，查看计算机是否已经装好https://www.doczj.com/doc/242524468.html, Framework 1.1，如果有如图1.7所示的目录，则可跳到1.2.2 直接安装教学质量评估
管理系统。否则按照下面一步一步安装。
图1.7 系统管理工具中的目录
b）打开安装目录“安装文件”—>“系统运行必备软件”，运行“dotnetfx.exe”文件，其中所有安装都是默认安装，一直到完成。
1.2.2 安装后台教学质量评估管理系统
a）打开安装目录中的“安装文件”—>“后台安装文件”，运行“Setup.exe”文件。如图1.8所示，点击“下一步”。
图1.8 教学质量评估管理安装向导
b）如图1.9所示，用户可以选择安装目录，而默认的是“C:\Program Files\淮阴工学院\教学质量评估管理\”，点击“下一步”。
图1.9 选择安装文件夹c）如图1.10所示，点击“下一步”。
图1.10 确认安装d）如图1.11所示，正在安装。
图1.11 正在安装
e）如图1.12所示，安装完成，点击“关闭”即可。
图1.12 安装完成
1.2.3 教学质量评估管理系统初始化
a）初始的管理员用户名为：admin，密码为：admin。用户在登录进入系统后，更改管理员用户名和密码，并可以增加其他管理员，具体请参见：管理员设置与管理。
b）双击桌面的“教学质量评估管理”图标，或者打开“开始”菜单的“程序”中的“教学质量评估管理”，出现如图1.13所示的界面，输入上述用户名和密码。
图1.13 登录界面
c）由于系统第一次登录，因此当单击“登录”时，会弹出如图1.14所示设置数据库服务器的名称。输入数据库服务器的名称，如果是本地可以输入：local。点击“确定”即可。
图1.14 设置数据库服务器的名称
d）如图1.15所示，说明系统登录成功，初始化设置完成。
图1.15 系统主界面
1.3 前台服务器端的Web项目的安装与配置
前台系统这要是web项目，因此安装比较简单，但是操作系统最好有Web服务器，推荐的操作系统为Windows2003 Server，这样Web服务器已经存在，如果不是该系统，最好先安装IIS5.0以上。在安装之前，操作系统如果没有安装.NET Framwork1.1，操作同后台的.NET Framwork1.1一样安装，其它具体操作如下所示。
a）打开“安装文件”—>“前台安装文件”—>“教师教学质量评估WEB模块”
如图1.16所示。
b）双击“Setup.exe”文件，出现如图1.17所示，点击“下一步”。
图1.17 教师教学质量评估Web模块安装向导
c）如图1.18所示，选择安装地址，输入虚拟目录，端口默认为：80，点击“下一步”。
图1.18 选择安装地址
d）再点击“下一步”，确认安装后如图1.19所示。
图1.19 正在安装
e）最后，在安装完成后，点击“关闭即可”。打开IE，在地址栏中输入http://localhost/teacher，能打开如图1.20所示的界面，说明安装成功。
图1.20 前台登录界面
f）如果出现“该页无法显示”，错误为“HTTP 错误 401.2 - 未授权：服务器配
置导致登录失败”或者要输入用户名和密码时，打开Internet 信息服务器，在默认网站中找到teacher目录，右击属性，选择“目录安全性”，找到“匿名访问和身份验证控制”点击“编辑”，按照如图1.21所示配置。重新打开网页，就可访问。
图1.21 设置系统身份验证方法
g）为了连接数据库，打开C:\Inetpub\wwwroot\teacher中的Web.config配置文件，找到这样的代码：
2 系统管理
2.1 设置学校名称
打开“系统管理”—>“设置学校名称”，如图2.1所示。输入学校的名称，点击“确定”，退出系统重新登录，即可设置成功。
图2.1 设置学校名称
2.2基本参数设置
a）点击如图2.2所示的“基本参数设置”，所有的窗体都是从菜单中打开。
图2.2 基本参数设置
b）如图2.3所示，基本参数设置画面，主要有院系设置、专业设置、班级设置和课程设置。
图2.3 基本参数设置画面
c）由于在基本参数设置中，所有的设置在使用中都相同，因此只详细说明“院系设置”，其他设置只说明与其不同的地方。如图2.3所示，在“院系设置”中，输入“院系代号”，必须是数字，且不能超过为十位，在院系名称中，输入其名称如“计算机工程系”，点击“添加”即可。按照此方法，添加所有院系信息。如图2.4所示。
图2.4 添加院系信息后的画面
d）在左边的表格中选中需要修改或删除的记录，然后在右边的编辑框中修改，其中代号（编号）不能修改，只能删除。点击“修改”，即可完成一条记录的修改。删除时，也是选中要删除的记录，点击“删除”即可。
e）院系设置、专业设置、班级设置和课程设置必须按照此顺序编辑，因为只有有院系时才能有专业，只有有专业时才能有班级等等。
3 管理员设置与管理
3.1 管理员的添加
a）如图3.1所示为添加管理员的界面，由于以前的登录是一个公开的用户名和密码，因此要添加其他管理员，删除公开的管理员。首先，输入自定义的管理员，点击“检测用户”成功时，才能添加管理员。同时可以设置管理员的权限，在本系统中管理员分为高级管理员和一般管理员两种。其中，高级管理员能够删除一般管理员的信
息，一般管理员不能删除高级管理员的信息。
图3.1 添加管理员界面
b）如果添加的管理员名称在系统中已经存在，则会弹出如图3.2所示的界面。
图3.2 管理员的名称已存在是弹出的界面
3.2 管理员管理
a）打开如图3.3所示界面，如果登录系统的是高级管理员，可以修改和删除其他管理员，其中修改其他管理员信息时，在表格中直接修改，然后点击修改。
图3.3 管理员信息界面
b）如图3.3所示，管理员还可以修改登录密码，只能修改自己的密码，而且必须
要验证原密码，如果原密码不正确，则不能修改。
4 基本信息管理
4.1 学生信息管理
a）通过菜单打开“学生信息管理”，如图4.1所示。
图4.1 学生信息管理
b）学生信息的添加、修改和删除同基本参数设置相同，可以参见：基本参数设置。
c）同时还增加了查询功能，可以按照学生的学号、姓名和班级，查询学生的信息，其中按学号查询时是精确查询，而姓名和班级是按照前方一致的模糊查询。还增加了数据的导出功能，当点击“导出数据”时，如图4.2所示。点击“保存”就可以把数据的信息以Excel文件保存到自定义的目录中
图4.2 导出数据到Execl文件
图4.3 导出成功
4.2 专家信息管理
专家信息管理的界面如图4.4所示，其操作同学生信息管理，请参见：学生信息管理。
图4.4 专家信息管理
3.1.2 领导信息管理
领导信息管理的界面如图4.5所示，其操作同学生信息管理，请参见：学生信息
管理。
图4.5 领导信息管理
4.3 教师信息管理
教师信息管理的界面如图4.6所示，其操作同学生信息管理，请参见：学生信息
管理。
图4.6教师信息管理4.4 教师课表信息管理
教师课表信息管理，如图4.7所示。
图4.7 教师课表信息管理
a）教师课表信息管理，操作基本同学生信息管理，区别是当增加信息时，首先要点击“增加”按钮，这样才能添加课表信息，而且添加时都是选择，不需用户输入。但是同一门课程不能都添加到一个班级。
b）查询和导出数据同学生信息，可参见：学生信息管理。
c）信息的修改和删除是在表格中直接修改，然后点击“修改”或“删除”按钮即可。
5 评估信息管理
5.1 评估体系信息管理
评估体系信息管理的界面如图5.1所示。
图5.1 评估体系信息管理
a）设置比例，管理员必须输入用户类型所占的比例，这些比例是由专家先前设定好的，而且比例之和必须为100。
b）指标准则的添加，管理员按照专家设定的指标体系添加准则和指标，在添加准则时，如果有子准则，则在“是否含有子准则”中选择“有”，而在添加子准则时，选择上一级准则ID时，选择刚刚提到的准则。这样把两个准则相互联系起来。
c）这里也还是一信息的编辑为主，因此其他的操作同学生信息管理，请参见：学生信息管理。
5.2 评估信息管理
评估信息管理的界面如图5.2所示。
正方教务管理系统学生网上选课指南 1．登录系统 打开IE浏览器，输入选课网址或从教务处主页登录选课系统进入“正方教务管理系统”用户登录界面，如图1所示。输入学号及密码(如密码不正确请到学生所在学院查询)，选择“学生”角色，按“登录”。(选课结束后，各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防造成不良后果！) 图1 2．学生网上选课 网上选课内容包括：学生选课、全校任选课、重修选课、补修与提前修读。 ◆学生选课:点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。 学生选课项目包括：本专业选课、跨专业选课。 本专业选课：指本专业的专业选修课程。 点击“本专业选课”按钮，如本专业本学期开设选修课，系统将显示本专业的选修课程上课信息，如图2所示。 图2 学生根据个人实际情况点击需要修读的课程，点击对应的课程代码或课程名称，系统将打开该课程选择页面，如图3所示。
图3 学生如需选择该课程，则在“选课情况”栏中打钩后点击“选定”即可。 学生在图2中点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况，如图4所示。 图4 学生在图2中点击“查看课表”可查阅本学期个人课表，如图5所示。 图5 ◆全校任选课：全校任选课：学生点击“网上选课”->“全校任选课”进入选课系统，学生进入界面即可看到可以选择的全校任选课及其安排，如图6所示。
图6 学生根据实际情况决定需要修读的课程。如需选课，则在该课程前“选课”栏中打钩，选定后点击右下方“提交”即可。 ◆重修选课：点击“网上选课”->“重修选课”进入重修选课界面，如图7所示。 图7 重修选课分为跟班重修选课和单开班重修选课。 （1）跟班重修选课 在图7所示重修选课界面中，在查询课程按钮左边的下拉框中选择对应课程，按住Ctrl键的同时，单击右下角的跟班重修选课即可看到对应课程的所有上课信息，如图8所示。 图8 学生根据个人情况选择需要重修的课程，并点击“选定”。如果操作成功，即可看到图9所示界面：
科技型中小企业评价系统 用 户 手 册 2017年10月
目录 1. 引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2文档适用范围 (1) 2. 功能模块简介 (1) 2.1企业用户功能模块 (1) 3、运行环境 (1) 4．使用说明 (2) 4.1账户注册登记 (2) 4.1.1 企业注册登记承诺书 (2) 4.1.2 用户注册登记 (3) 4.1.3 密码找回 (5) 4.1.4 邮箱找回 (7) 4.2系统主界面 (9) 4.2.1修改密码 (9) 4.3用户信息管理 (10) 4.3.1 企业注册登记 (10) 4.3.2 企业信息管理 (12) 4.4 评价信息管理 (13) 4.4.1 企业填报材料 (13) 4.4.2 填报材料保存 (18) 4.4.3 自评结果 (18) 4.4.4上传封面文件 (20) 4.4.5 提交填报信息 (20) 4.4.6 填报材料状态 (21) 4.5 审批进度查询 (22) 4.5.1查看当前状态 (22) 4.5.2 查看审批进度 (22)
1.引言 1.1编写目的 本用户手册对如何使用科技型中小企业评价系统做了详细介绍。文档主要包括引言、功能简介、用户操作说明等内容。 1.2文档适用范围 适用于在该系统中注册登记的所有用户。 2.功能模块简介 2.1企业用户功能模块 （1）用户信息管理 （2）评价信息管理 （3）审批进度查询 3、运行环境 （1）IE11; （2）Google Chrome; （3）360极速模式（9.1版本或以上）; （4）360兼容模式（内核IE9以上）; （5）firefox（建议使用Google Chrome或360极速模式）。
正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司
目录 一、系统登录 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，
按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二、信息维护 信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容； 2.2密码修改 为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”->“密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。
2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求； 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量； 3、设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象； 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)； 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。
2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。 格式一
信用评级系统操作手册 联合信用管理 Lianhe Credit lnformation Servlte co.,Ltd 二00九年
目录 第一章系统概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 1、系统架构．．．．．．．．．．．．．．．．4 2、主要模块．．．．．．．．．．．．．．．．4 第二章系统登录与退山．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 第一节用户端设置．．．．．．．．．．．．．．．．5 第二节系统登录．．．．．．．．．．．．．．．．6 第三节系统退出．．．．．．．．．．．．．．．．7 第三章我的门户．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 1、我的工作．．．．．．．．．．．．．．．．7 2、报告跟踪．．．．．．．．．．．．．．．．7 3、最近更新．．．．．．．．．．．．．．．．8 4、业务通讯．．．．．．．．．．．．．．．．8 第四章公司类客户评级子系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8 第一节基本信息．．．．．．．．．．．．．．．．8 1、信息录入．．．．．．．．．．．．．．．．8 2、信息查询．．．．．．．．．．．．．．．12 3、修改信息．．．．．．．．．．．．．．．13 第=节财务信息．．．．．．．．．．．．．．．13 1、财务报表．．．．．．．．．．．．．．．13 2、财务明细．．．．．．．．．．．．．．．16 3、预测数据．．．．．．．．．．．．．．．18 4、审计信息．．．．．．．．．．错误!未定义书签。 第三节等级初评．．．．．．．．．．．．．．．19 第五章担保机构评级子系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22 第一节基本信息．．．．．．．．．．．．．．．22 1、信息录入．．．．．．．．．．．．．．．22 2、信息查询．．．．．．．．．．．．．．．24 3、修改信息．．．．．．．．．．．．．．．25 第=节财务信息．．．．．．．．．．．．．．．26
. 教务管理系统教师操作手册作者：刘晓木点击量：428来源：教务处发布时间：2012-02-15 08:39 一、系统登录 或从教务处主页登录“正方教(10.10.1.21)WEB服务器地址打开IE浏览器，输入，选择“教师”与原系统相同)务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成角色，按“登录”。()不良后果！ 二、信息维护 信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、课申请。补)(教学日历、临时调、停 教师个人简历维护2.1 、教师简介等内E-MAIL“个人简历”，维护性别、联系电话、点击“信息维护”->容； . .
密码修改2.2 “密-> 为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。 全校性公选课申请2.3 “全校性公选课申请”。点击“信息维护”-> 考核方式、课程类别、课程归属、课程名称、1.依次选择开课学年学期、课程性质、上课校区、场地要求； 、学分、容量；01-16)输入周学时、起止周2.(格式如 级的只选年(设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业若面向20013.，点击添加对象；级2001) ；字以内)(150)(2504.录入课程简介字以内、申请说明 点击“保存”完成申请。5. . . ，打印后交院系签字审核。点击“打印”输出到EXCEL6. 公选课教材指定2.4 “公选课教材指定”指-> 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。
1 系统的安装与初始化 1.1 数据库服务器端的数据库还原 打开系统的安装目录，找到“数据库文件”的文件夹，产看是否有“附加数据库”文件夹，在此文件夹中有“teacher_Data.MDF”文件，在确认无误的情况下，添加系统的数据库，具体步骤如下。 a）将安盘中的“数据库文件”->“附加数据库”文件夹中的“teacher_Data.MDF”和“teacher_Log.LDF”拷贝到服务器中数据库的安装目录下的Date文件夹中（例如：C:\Program Files\ Microsoft SQL Server\MSSQL\Data）。 b）打开如图1.1所示的数据库服务器客户端。 图1.1 数据库服务器客户端 c）右击“数据库”文件夹，选中“所有任务”—>“附加数据库”，如图1.2所示。 图1.2 打开数据库的附加数据库过程图
d）通过第三步骤的操作打开如图1.3所示的界面。 图1.3 附加数据库 e）点击“浏览”按钮，选中在第一步骤中拷贝的“teacher_Data.MDF”文件，可以根据用户的需要设置数据库的所有者，如图1.4所示。 图1.4 还原数据库文件图 f）点击“确定”后，在“数据库文件”下有“teacher”文件，说明数据库添加成功，如图1.5所示。
图1.5 数据库还原成功 g）更改数据库的登录的密码，在本系统中由于默认的用户角色为sa，所以一sa 为例说明，用户如果创建了自己的用户，则按照用户自己创建的用户角色，设置密码。如图1.6所示，重新输入密码。 图1.6 更改数据库登录密码 1.2 后台教学质量评估管理系统的安装与初始化 1.2.1 安装系统必备软件 a）打开系统的控制面板的管理工具，查看计算机是否已经装好https://www.doczj.com/doc/242524468.html, Framework 1.1，如果有如图1.7所示的目录，则可跳到1.2.2 直接安装教学质量评估
正方教务管理系统学生网上选课指南 一、登录系统 打开IE浏览器，输入选课网址或从教务处主页综合信息服务进入“正方教务管理系统”用户登录界面，如图1所示。输入学号及密码(如密码遗忘请到所在学院查询)，选择“学生”角色，按“登录”。(选课结束后，各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防造成不良后果！) 图1 二、学生网上选课 网上选课内容包括：学生选课、全校任选课、重修选课、补修与提前修读。 （一）学生选课:点击“网上选课”->“学生选课”进入选课系统。 （1）本专业选课：点击“本专业选课”按钮，如本专业本学期开设选修课，系统将显示本专业的选修课程上课信息，如图2所示。 图2 学生根据个人实际情况点击需要修读的课程，点击对应的课程代码或课程名称，系统将打开该课程选择页面，如图3所示。
图3 学生如需选择该课程，则在“选课情况”栏中打钩后点击“选定”即可。 学生在图2中点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况，如图4所示。 图4 学生在图2中点击“查看课表”可查阅本学期个人课表，如图5所示。 图5 （2）跨专业选课（此功能仅面向强化培养部三年级（即2010级）学生开放）。 选课方式基本同本专业选课（仅在选具体课程前多了选某学院、某专业、某年级的课程的选项），
点击“跨专业选课”按钮，会出现如图6所示的对话框： 图6 选择所想跨专业选择的课程，以选择通信与信息工程学院2010级通信工程专业的课程为例，选择学院为通信与信息工程学院，年级为2010级，选择专业为“通信工程”，然后点击“选定”按钮，主界面即会出现如图7所示界面： 图7 若想选择“交换技术基础”这门课，只需点击对应的课程代码或课程名称，然后按照本专业选课的操作方法进行选课和退课。 若是只知道课程名称或者是课程代码之类的信息，也可在图6所示的界面中选择“按条件查询”，以选择“交换技术基础”课程为例：
WEB安全评估管理系统（WESM）用户手册1 WSEM概述 1.1 WSEM简介 WEB安全评估管理系统(WSEM)在java tomcat应用服务器中运行。其中，安全评估模块、项目管理模块、用户管理模块、知识库管理模块和项目风险统计模块是本系统的主要功能模块，SSCA源代码评估工具和SSVS安全测试工具是与本系统交互的安全工具组件。 SSCA软件安全分析器和SSVS安全测试工具将代码扫描文件和安全测试文件以xml的方式传递给安全评估模块，安全评估模块将上传的结果信息整理入库，项目风险统计模块根据入库信息提供统计报表。 知识库管理模块对代码扫描和安全测试的规则进行编辑，编辑好的规则通过组件接口下发给SSCA软件安全分析器和SSVS安全测试工具，安全工具根据下发规则对源代码和系统进行扫描。 1.2 运行环境 运行WSEM所需要的硬件及软件环境如下： ●CPU Pentium 2.4GHz及以上 ●存512MB及以上 ●硬盘40GB及以上 ●网卡100Mbps 及以上 ●操作系统Windows 2000/XP/2003，Vista等 2 安装与卸载 2.1 安装 双击安装程序wsem setup.exe，进行WSEM的安装，如下图所示
点击“下一步”，显示用户许可协议，用户需选择“我同意该许可协议的条款”能继续安装。如图： 点击“下一步”，要求输入用户名和公司名，如图：
点击“下一步”，要求选择安装路径，默认安装在C:\Program files\WSEM，用户可根据需要修改该路径。如图： 注意：请确保路径中没有其它特殊字符。
点击“下一步”，选择创建快捷方式的位置。如图： 点击“下一步”，确认安装的配置。如下图：
教务管理系统院系用户操作手册 此文档仅对院系用户使用的专业计划维护、教学任务安排功能进行说明，不涉及到学生、教师信息的查询维护，学生成绩的统计、打印等其它功能。 一．课程库的查询和增加 维护各专业的培养计划之前，需要先保证培养计划中的课程已进入课程库中。因此，维护专业计划的前题是维护好课程库。首先在【教学计划管理-课程库管理-课程库管理】功能中可查询现有的课程库，如图1.1。 图1.1 若有新开课程需加入到课程库中，则在【教学计划管理-课程库管理-课程库更改申请】功能中点击鼠标右键的“增加记录”选项增加申请记录。一般只做新增课程和停开课程的调整方式，原则上是不允许做课程变动的。如图1.2。 图1.2
二．专业计划的维护 进入【教学计划管理-专业计划】菜单，此功能又分了“专业信息管理”、“教学进程”、“专业方向模块管理”、“课程信息管理”等横向菜单，默认选中的第一个菜单“专业信息管理”。如图2.1。 图2.1 此处每一个教学计划号（年级+专业代码）为单独一条记录，选中一条记录，再选择横向菜单对此年级专业进行其它操作。比如选横向菜单中的“专业方向模块管理”，可以给选中的年级专业增加专业方向，如专业不分多个方向，则跳过此功能。然后进入横向菜单中的“课程信息管理”功能，在此界面可维护本年级专业每学期具体要上哪些课。如图2.2。 图2.2
点右键菜单的“增加记录”选项，会弹出一个窗口，输入专业计划课程的具体情况，必填项目为黄色标记框。如图2.3。 注意点： （1）课程代码,课程名称，点课程选择按钮，如图2.2红色标记处，点开在课程库中查找想要加入的课程。 （2）周学时/周数，如果该课程是单纯的理论课程，并且每周3节课程，则填3.0-0.0 如果是每周上3节理论课的同时，又要上2节实验课，那么填3.0-2.0 如果是实践课程，比如就安排1周或者2周的这种情况则填+1或者+2，表示上一整周或者2整周。 （3）开课学期，一定要有，不填或者填错会导致排课排不了，对于一个4年制的专业，它有8个学期，那么这里的开课学期一定是在1-8之间。比如2012级的学生，在 2012-2013年1学期上的课程，那么这里都填1，在2013-2014年2学期上的课程，那么这里都填4。 （4）开课学院，指的是承担授此门课程的学院，如果分的更细，可以在开课系上面填上系名称（教研室）。 （5）专业方向，给专业不分方向的专业维护课程的时候，这里不需要填任何东西，但是比如一个专业，分了软件方向和硬件方向的，那么这里填上软件方向，表明该课程只为软件方向的学生开设，其他方向的学生将上不了这个课程。 图2.3
正方教务管理系统教师使用手册 目录 1、系统介绍......................................................................................................错误!未定义书签。 2、系统功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。 3、申请功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。 3.1 教室预约申请.....................................................................................错误!未定义书签。 3.2 调停课申请.........................................................................................错误!未定义书签。 3.2.1 申请更换排课课时间、调课..................................................错误!未定义书签。 3.2.2 申请补课、停课......................................................................错误!未定义书签。 3.3.4 申请换教室..............................................................................错误!未定义书签。 3.3教学班停开申请..................................................................................错误!未定义书签。 4、信息维护功能介绍......................................................................................错误!未定义书签。 4.1个人信息修改申请..............................................................................错误!未定义书签。 5、成绩 .............................................................................................................错误!未定义书签。 5.1 成绩录入【教师】.............................................................................错误!未定义书签。 5.2 成绩修改【教师】.............................................................................错误!未定义书签。 5.3成绩提交返回申请..............................................................................错误!未定义书签。 6、信息查询......................................................................................................错误!未定义书签。 6.1 任务落实查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.2 个人信息查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.3 个人课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.4 学生名单查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.4 学生点名册查询.................................................................................错误!未定义书签。 6.5 班级默认课表查询.............................................................................错误!未定义书签。 6.7 教师课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.8 课程课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.9 场地课表查询.....................................................................................错误!未定义书签。 6.10 学生个人课表查询...........................................................................错误!未定义书签。
互评式作业平台——用户操作手册 互评作业 一、概述 学生进入到互评作业模块中，系统将自动获取当前学生所需互评的作业，并以列表的形式展现。学生选择一份作业进入互评后，根据教师制定的评估方法对所需互评的学生作业中的主观题进行批改并提交。 图1互评作业主界面 二、操作说明 1、选择作业 根据作业列表信息，选择一份作业，点击图标“”，进入互评界面。 2、互评作业 互评界面左边以树的形式展现当前学生需要互评的学生及所对应的作业，右边显示内容根据左边树型列表切换而变化。 所有的主观题评估分为四种互评类型显示：单词短语类型，作文翻译类型，口语类型，特殊题型（仅指篇章听写）。 2.1 互评总体信息
图2 互评总体信息 1）点击【提交】按钮，则提交对应学生的互评结果，标志完成了对该学生的互评批改。 2）点击【全部提交】按钮，则提交所有学生的互评结果，标志完成了对所有学生的互评批改。 3）点击“显示互评任务详细情况”，展现互评任务详细情况，如图3： 图3 互评总体信息-查看互评任务详情 4）点击左侧“学生1”，“学生2”，“…”，可查看对应学生的互评情况 2.2 单个学生的互评信息
图4 单个学生的互评信息 1）点击【提交】按钮，则提交当前学生的互评结果，并返回到互评总体信息主界 面，标志完成了对该学生的互评批改。 2）点击“查看或评阅”栏中的“详情”图标“”，则可进入该题型的互评批改 界面。 3）点击左边题型树中某学生的相关题型，如“命题作文”、“短文回答”，则进入该 学生相应的题型的互评批改界面。 2.3 互评主观题型信息 互评主观题型信息包含：单词短语类型、作文翻译类型、口语类型、特殊题型（仅指篇章听写）四种题型。 2.3.1 单词短语类题型
正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册 杭州正方电子工程有限公司 学生管理 学籍管理 信息维护 a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。 点击增加或修改，弹出如下操作窗口: 学籍异动 a、学籍异动主要功能：统计，异动处理，转专业学生异动处理，退学、休学、复学、转专业通知单输出。 信息查询 该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息； 学生名单打印 该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单； 学生人数分类统计 具体操作：①选择需统计的年纪、学院、专业、班级； ②选择需显示的统计选项（性别、学院、系等）； ③从按条件查下拉菜单中选择条件（是否注册、是否在校、是否有学籍）； ④在条件关系复选框中确定步骤③中条件的关系（与、或）； ⑤单击统计按钮，完成统计工作； 如：需要统计2004级，法学院，法学专业，已注册且在校学生的性别 ①选择2004，法学院，法学（班级可以不选）； ②在统计选项栏，将性别选中；
③在按条件查下拉菜单中，选择是否注册、是否在校（菜单下拉两次，两次结果自动选入，在这里选择的是否注册、是否在校表示学生已注册、学生在校）； ④在条件关系复选框中，选并且（是否注册并且是否在校表示学生已注册并学生在校）； ⑤单击统计按钮，系统自动出现所需要统计信息； 高基报表 高基2-1-2普通本、专科分专业学生数 高基2-2普通本、专科生年龄情况 高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数 全校学生人数统计表 该功能按学院为单位完成对全校学生人数的统计； 学生组合统计 该功能可分班统计人数、分校区统计人数、学生变动情况，可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询； 师资管理 教师密码查询 输入教师工号，点查询，即可查询教师密码。查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。 如果教师信息已经存在，只需要增加、删除、修改为数不多的教师信息，则可在教师信息维护操作界面下直接进行。 对教师的工作量系数可进行单个修改，界面右击提供考试分配是否可用功能。 教学计划管理 落实教学任务的流程图 a
航运公司安全管理状况评估系统 用户使用手册 广西南宁顺天科技有限责任公司 2009年11月
目录
一、关于本手册 本手册是“航运公司安全管理状况评估系统”的用户使用手册，主要是为指导用户使用本产品而编写的。在手册中，我们将以该产品安装在简体中文Windows2003上为例进行详细的介绍。 希望本手册能够帮助您在短时间内对“航运公司安全管理状况评估系统”有一个概括的了解，让您亲身体验到它所带来的方便与快捷。 1.1手册结构 本手册针对用户如何使用“航运公司安全管理状况评估系统”进行了详细的介绍，请认真阅读其中的内容。 下表是本手册的详细结构。 章节描述 第一章关于本手册介绍本手册的阅读方法 第二章产品功能简介引导您从整体上了解本产品的功能 第三章评估系统的操作方法 第四章系统安装步骤 1.2针对的用户 本手册默认用户具备基本的计算机操作技能，熟悉Windows操作环境并且已经掌握基本的软件操作方法。无论您是老用户还是新用户，都可以在手册中找到相关的信息。有几种浏览本手册的方法：您可以按顺序阅读每一章，或利用目录寻找您需要的主题。 1.3技术支持 本公司提供多种技术支持服务，当您在使用中遇到任何问题时，请选择以下方式获得技术支持。 服务热线
您可在北京时间周一至周五9:00–17:30(节假日除外)拨打热线电话获得技术支持服务。 电话：(0771)-8060806技术支持部
二．系统功能 2.1功能模块结构图
三．操作指南 3.1登录系统 当用户链接到本系统地址（例如：后，将首先被要求输入“用户名”和登录“密码”，如图3.1-1： 图3.1-1 当用户输入“用户名”和登录“密码”，按“登录”按钮（或Enter键），此时系统将检查输入的“用户名”和登录“密码”是否正确，如果输入正确，将进入系统的主界面，登录后的主界面如图3.1-2： 备注：1、界面中的“全屏”勾选框，如果勾选上，进入的主界面将全屏幕显示，但当浏览器阻止弹出窗口的情况请不要勾选。2、首次使用此系统，请“下载打印控件”，以便使用系统中的打印功能。 图3.1-2 用户可通过上方的菜单导航栏操作本系统的所有功能，也可通过快捷入口操作本系统的功能。 3.2系统管理 系统管理是系统的正常运行提供管理功能，首次安装系统后，首先要通过系统配置管理功能建立起组织机构的管理体系结构。 以管理员身份进入系统后，会有用户管理、部门管理、角色管理、角色用户等接点，当然，这些接点可以利用权限使一般人员可见：如图3.2-1 图3.2-1 3.2.1部门管理 部门管理是根据公司现有的组织机构图来构建职位的目录树，如图3.2.1-1 图3.2.1-1
正方教务管理系统软件简介 教学管理信息系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的原则，具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理等。 主要特点如下： 1. 智能化的资源调配。它使学校教学资源得到优化，教师、教室、实验室、时间等的高效调配和合理利用，解决了学校资源紧缺、多校区、院系多级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题。 2. 周全的软件设计。随着学分制的教学改革，国内少数高校已试行了完全学分制，大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡，传统的教学管理软件已无法适应这一转变，本系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求。 3. 规范化的教学资源管理。系统严格遵循教育部颁发的学籍学历规范和有关信息标准，课程代码、教师代码、学号等的编码规范高校管理，避免代码的重复等不合理现象的发生。 4. 学分制管理思想的体现。本系统较好地体现了学分管理的基本思想：
（1）管理思想、理念上：学分制管理充分体现以人为本，以学生为中心，提高学生学习的自由化和个性化，学生可以自主选课程、自主选专业、自主选学习进程（上课时间）、自主选主讲教师。 （2）教学管理上：学分制管理以教学过程为主线管理，淡化行政班，在强化专业学生共性的基础上重视学生的个性化培养。 （3）学籍管理上：学分制的学籍管理关心获得学分或修读的课程，学生可以多次修读相同或不同的课程。 （4）收费管理上：学分制实现按学分收费为主。 产品功能模块图
教务管理系统教师操作手册 发布时间：2012-02-15 08:39来源：教务处作者：刘晓木点击量：428 一、系统登录 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(10.10.1.21)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二、信息维护 信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；
2.2密码修改 为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”-> “密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。 2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”-> “全校性公选课申请”。 1.依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求； 2.输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量； 3.设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象； 4.录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)； 5.点击“保存”完成申请。
6.点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。 2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”-> “公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。 格式一 2.6临时调、停(补)课申请 点击“信息维护”->“临时调、停(补)课申请”，依次选择变动类别、课程、变动上课信息、原起始周、原结束周、变动后起始周、变动后结束周、变动后上课时间(星
第一章总体说明 第一节概述 汽车整车标准符合性评估系统软件是我单位研制的最新型的、基于WINDOWS2000/WinXp系统平台、对机动车安全技术性能或综合性能进行检测及管理的系统。该系统在继承原有版本设计的优秀性能以外，更加从可靠性、易用性、过程显示、人机交互、系统维护等诸多性能因素考虑出发，予以增强改进，检测数据利用大型的关系数据库存储处理，并且增加了网络部分的功能，便于用户进行后期管理工作，也有利于社会车辆数据的统一查询和管理。采用汽车整车标准符合性评估系统软件可以构成高效，低成本，不同工艺流程的全自动机动车检测系统。 本系统在技术设计、检测方法和工艺安排上符合国家最新标准和法规： ?GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》 ?GB21861-2008《机动车安全技术检验项目和方法》 ?GB18285-2005《点燃式发动机汽车排气污染物排放限值及测量方法（双怠速法及简易工况法）》 ?GB3847-2005《车用压燃式发动机和压燃式发动机汽车排气烟度排放限值及测量方法》 ?GB 18322-2002《农用运输车自由加速烟度排放限值及测量方法》 ?GA/T134～1996《机动车安全检测站条件》 ?GA2073-2000《汽车安全检测线电子计算机控制系统技术规范》 ?GB9361《计算机场地安全要求》 ?GB/T15481-2000《检测和校准实验室能力的通用要求》 ?GB/T 113423《工业控制用软件评定规则》 ?机械部《汽车工业企业整车出厂质量保证检测线管理办法》 ?GB/T 5384《摩托车和轻便摩托车最高车速试验方法》 ?GB/T 5385《摩托车和轻便摩托车加速性能试验方法》 ?QC/T 60—1993《摩托车和轻便摩托车整车性能台架试验方法》 ?QC/T 67《摩托车喇叭声级测量方法》 ?GB 14621-2002《摩托车和轻便摩托车排气污染物排放限值及测量方法
一、登录系统 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址（192.168.100.178）或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入学号及口令(默认为12位学号)，选择“学生”角色，按“登录”。(请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二．修改密码 为防止登录信息泄密，请各位同学尽快更改原始密码，点击“信息维护”->“密码修改”菜单，修改自己的原始密码和登陆名。 三．信息查询 信息查询内容包括：学生个人课表、成绩查询、培养计划查询、教室查询、学生选课情况查询。 3.1学生个人课表 点击“信息查询”->“学生个人课表查询”可查询全校每位学生的上课情况。
3.2成绩查询 点击“信息查询”-> “成绩查询”可查询学生学期成绩、学年成绩、在校学习成绩信息，及至今未通过的课程信息、学分获得情况。 （1）选择学年、学期，点击按学期查询，显示相应学年学期的成绩信息
(2)点击按学年查询，显示相应学年的成绩信息 (3)点击在校学习成绩查询，显示该生在校期间已学课程的成绩信息。 3.3培养计划查询 点击“信息查询”-> “培养计划查询”可查询全校各专业的培养计划。 3.4学生选课情况查询 点击“信息查询”-> “学生选课情况查询”可查询学生选课情况信息。 四、网上选课 4.1选体育课
点击“网上选课”-> “选体育课” 选择一项体育项目，系统列出该项目所有上课信息，学生可根据实际情况选择上课时间及教师，点击相应的上课信息，按“提交”即可，已选的课程信息会在页面下方的窗口里面显示。（是否预订教材请选“否预订教材”）
山东省普通高中学生综合素质评 价信息管理系统 操作手册 学生角色
二〇一七年五月
目录 文档编写目的 (5) 功能简介及使用注意事项 (5) 第一部分首页 (7) 一、通知公告 (7) 二、结果公示 (8) 三、点滴记录 (9) 四、同学圈 (10) 第二部分点滴记录 (10) 一、任职情况 (11) 二、奖惩情况 (14) 三、典型事例 (19) 四、研究性学习及创新成果 (23) 五、日常体育锻炼 (28) 六、心理素质展示 (30) 七、艺术素养 (31) 八、社会实践 (36) 九、陈述报告 (40) 十、陈述总报告（只有高三才有） (42)
十一、材料排序 (42) 第三部分档案查看 (43) 一、学期档案 (43) 二、材料记录 (46) 第四部分课程管理 (47) 一、在线选课 (47) 第五部分我的课表 (48) 第六部分我的同学圈 (49)
文档编写目的 本文档用来指导学生用户快速学习、使用“山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“综评系统”）。 功能简介及使用注意事项 1. 学生使用主要流程，如下图： 其中个人记录包含：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究型学习、日常锻炼、心理素质、艺术素养、社会实践、陈述报告九大部分。 筛选排序包含：任职情况、奖惩情况、艺术素养三部分。 材料检查包含：基础信息、奖惩情况、日常操行、课程修习、校本课程、体测数据、学校特色指标、教师评语八部分。 2.学生帐号及使用： 建籍完成后生成：1学生1家长 账号为省学籍号 学校管理员导出初始化账号和密码
线下下发 学校管理员可重置其密码 注意：学籍号不可重复使用 家长可绑定手机——》找回密码 3.学生记录综评资料 随时记录班级提交学校公示（5天）归档（3.1/8.1/5.1）PC+移动端 点滴记录可选入档案 佐证材料：文件（图片）+链接（视频） 注意：实名记录 入档材料虚假取消高考资格 4.学生筛选综评资料，并排序 学期末筛选 毕业学期前排序省里统一划线 注意：进入档案依据 5.学生查看他人评价 学籍信息有误——>学籍系统中修改 体测数据有误——>体卫艺平台中修改 成绩等有错误——>反馈给老师
部分操作手册： 2.1学生注册 2.1.1专业大类设置表 1、进入操作界面，点击大类设置按钮，进行大类设定。如：可设置成艺术类、理科类、文科类等； 2、设置完大类后，把各专业归类到大类中去； 2.1.2注册开关设置 该功能操作简便，用户根据实际情况安排交费与注册的先后顺序。 2.1.3新生注册 1、招生代码维护 在招生代码维护中，完成毕业中学代码、民族代码、性别代码、政治面貌代码的录入 2、招生信息表导入 找到学生注册—>新生注册—>招生数据处理，在招生信息表一栏点右边的“>>”，选择招生录取信息后，点“导入数据”即可。如果没有统招的录取信息，则跳过此步，直接操作第3步“数据导入”。 3、数据导入 找到学生注册—>新生注册—>数据导入，进行新生信息录入。具体操作步骤如下： ①录入前先将需要导入的excel表格转换成(．4dbf)格式； ②点击打开外部数据库按钮，选择所需要导入的（．4dbf）文件； ③在需求数据库字段的下拉菜单中选择学生基本信息临时表； ④在外部数据库字段列表中单击需要导入的字段名（选中后列表左边的选中标记会自动打勾）； ⑤在需求数据库字段列表中双击对应字段，直到所有字段都一一对应； ⑥单击导入数据按钮完成数据导入； 4、数据处理 在数据处理中对导入的新生信息进行处理，使数据规范化，符合软件需求；具体操作： ①单击处理按钮，软件自动将招生代码（按照招生代码维护中所做的设定）转换成中文信息。如：新生信息性别栏（1），将被替换成中文（男） ②单击替换按钮，用户可以根据菜单提示将需要改动的字段进行替换。 ③另外，增加、修改按钮可实现对单条学生基本信息记录的增加和修改功能 5、分行政班、编学号 具体操作：①初始设定：找到学生注册—>新生注册—>分行政班、编学号，点“初始设定”按钮，出现“分班、编学号初始设定”窗体，分别进行专业班级设置、班级代码规则设置、学号规则设置和生成学号排序顺序设置、班级名称简称规则设置、班级名称规则设置。 ⅰ专业班级设置：设置每个专业班级人数（在每班人数选择项前打勾，然后输入班级人数）；班级名称默认为专业名称+年份+序号；如：04级法学专业分可成2个班，则班级名称