飞翔的翅膀小学生自创简单诗歌200字
喜欢走进春天的入口
那是一种清新甜润的感觉
我走进你的怀抱
慢慢发现你的美丽
这是一片充满生机的海洋
植物的小苗在阳光下鲜嫩茁壮
我看到花草树木的生长
看到春天的影子
我喜欢走进树林的入口
走在柔柔的草地上
树林的入口
是一双打开的翅膀
枝叶正在飘荡
向着高处远眺
向着远方眺望
飘荡在天空下
飘荡在树林上
越过枝叶青青细细
越过林间细细密密
隐隐约约
我也在飘荡
飘向最好的未来飘向自己的梦想
小学生关于爱的诗歌 本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学生关于爱的诗歌 1、《爱的诠释》 爱的内涵， 如大海般浩瀚， 又如水滴般渺小； 如糖果般甜蜜， 又如黄连般苦涩； 如团聚般欢乐， 又如分别般痛苦…… 不过-- 不管怎样， 爱之花都会在我们身边悄悄绽放。 它， 绽放在温柔的抚摸里； 绽放在默默的祈祷里； 绽放在亲切的问候里； 还战放在伸出的双手里…… 你发现了吗？
你会吗？ 感恩 感恩， 是一枚果实， 只有爱之花绽放了， 它才会结出来。 感恩， 藏在母亲节 你对妈妈的一声问候里； 感恩， 藏在上学时 你对老师的一个微笑里； 感恩， 还藏在聚会时 你对同学的一个眼神里…… 它们像冬日里的一股暖流， 慢慢地流进他们的心田， 使他们被冰块覆盖的心重拾温暖。你发现了吗？ 你会吗？ 回报 回报，
就是一种感恩。 它像暴风雨后的一缕阳光， 能给人温暖和幸福。 回报， 可以是一张满分的试卷， 可以是一杯温热的茶， 可以是一份普通的小礼物， 更可以是三个令人幸福的字眼-- “我爱你”…… 它们可以给每一个爱你的人送去一颗心--一颗感恩的心。 你发现了吗？ 你会吗？ 2、《感恩》 感恩， 是一枚果实， 只有爱之花绽放了， 它才会结出来。 感恩， 藏在母亲节 你对妈妈的一声问候里； 感恩，
藏在上学时 你对老师的一个微笑里； 感恩， 还藏在聚会时 你对同学的一个眼神里…… 它们像冬日里的一股暖流， 慢慢地流进他们的心田， 使他们被冰块覆盖的心重拾温暖。你发现了吗？ 你会吗？ 母爱是一缕阳光 是光芒万丈的阳光。 照亮了我们的光辉， 哺育着我们的耀眼， 点亮了我们的未来。 母爱是一座房子 是金碧辉煌的房子。 收藏着世界的万物， 让我们享受无忧无虑， 献给我们舒适的生活。 母爱是一首歌曲 是极其动听的歌曲。
廉洁原创诗歌10篇（现代诗） 【篇一】 廉是一盏莲，出污泥而不沾染。 廉是一棵松，不畏严寒却盎然。 廉是一簇梅，傲雪霜且绽笑颜。 廉是一种良知，光明磊落，一身正气，问心而不愧。 廉是一种素养，戒贪戒色，淡泊名利，修身而养性。 廉是一种精神，纯洁清远，坚定高尚，流芳而溢彩。 廉是一种品质，包青天拟家训警示后人，孔繁森两袖清风执政为民。 廉是一种传承，古有历代朝廷严律修规警示天下，今有共产党人两袖清风执政为民。 廉使贪官污吏不再猖獗。 廉使任何诱惑不再惹眼。 廉使多数腐败不再忘返。 廉使所有欺骗不再频演。 廉，就像夏日的一股清凉，抑住内心的燥热。 廉，如同树梢的徐来清风，梳洗叶片的尘埃。 【篇二】 廉洁如花， 韶韶其华， 正气芳馥， 民众敬仰。 廉洁如莲， 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 如碧潭香荷般守身。 廉洁如梅， 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤， 如傲雪红梅般守行。 廉洁如兰， 不因纫取堪为佩， 纵使无人亦自芳， 如空谷幽兰般守性。 廉洁如竹， 竹未出土已有节， 待到凌云尚虚心， 如南山劲竹般守节。 廉洁如菊， 宁抱香枝上老， 不随黄叶舞秋风， 如东篱秋菊般守道。
廉洁如松， 大雪压青松， 青松挺且直， 如摩崖青松般守志。 啊，廉洁， 你是人格力量， 你是道德情操， 你是人民的名义， 你更是国家的希望。 【篇三】 在，历史的长河中 我们党，秉政廉洁的律章 从，为人民服务的宗旨出发 伴随，共和国康健向上的步伐 犹如春风，吹遍着神州大地 恰似春雨，滋润在每一个 共产党人的心房 同志 千万，不要忘记 我们是华夏的儿女，在奏响 嘹亮的国歌声中，有我们 不屈的正义，在镶满 五星的鲜红旗帜上，有我们 铮铮铁骨，凛凛正气 无任，身在何方 我们，都将为民族的崛起 奋发图强，努力进取 我们，是党的儿女 在，九百六十万平方公里的土地上有十三亿人民大众，这个坚实的群体不管，人在哪里 我们，都会为百姓的幸福小康 鞠躬尽瘁，死而后已 请，记住 当年，列强、倭寇、入侵的铁蹄 曾经践踏过，我们圣神的土地 贫穷就被屈耻，落后就被挨打 深深印在炎黄子孙的脑海里 国耻，严厉的老师 我们，一脉相承 永不忘记 我们的党，正在 谨承先人之志向，开启未来的帆航清正廉明，秉洁自律
描写夏天的古诗句 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红――杨万里《晓出静慈寺送林子方》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋·赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----宋·秦观《三月晦日偶题》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新---------宋·陆游《初夏绝句》 1、《初夏》【宋】朱淑真 竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。 2、《初夏绝句》【宋】陆游 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。 3、《西江月·夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 5、《初夏即事》【宋】王安石
石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度西陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。 6、《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。 7、《小池》【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 8、《山亭夏日》【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 9、《三衢道中》【宋】曾几 梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 10、《初夏睡起》【宋】杨万里 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 11、《夏昼偶作》【唐】柳宗元 南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。 12、《池上早夏》【唐】白居易
[标签:标题] 篇一：小学阶段有关描写春天的诗句 小学阶段有关描写春天的诗句、描写春天景色的古诗 一、描写春天的古诗句： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 红豆生南国，春来发几枝？——王维《相思》 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》 阳春布德泽，万物生光辉----------汉乐府古辞《长歌行》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-----------宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 月出惊山鸟，时鸣春涧中。―――――王维《鸟鸣涧》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》国破山河内，城春草本深。——杜甫《春望》 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》不知细叶谁裁出，二月春风 似剪刀。——贺知章《咏柳》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》二、小学段描写春天的古诗 春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 春望杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔 更短，浑欲不胜簪。 春游曲 唐王涯 万树江边杏， 新开一夜风。 满园深浅色， 照在绿波中。 春雪唐韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 晚春韩愈
【篇一】1、听秋 秋姑姑摇响了风铃， 天空飞过大雁， 枫叶依偎在妈妈身边。 我听见桂花在绽放， 我听见风儿在嬉戏， 银杏叶落下， 喜悦的舞动身体。 菊花又开了一朵， 远远近近一片金黄。 鸟群飞来飞去， 在准备过冬的食物。 在热闹中，在宁静中， 我听见秋天已经来临。 2、梦想 种子在冻土里 梦想着春天 它梦见—— 春风抚摸它的脸蛋 桃花露出甜甜的笑容 它梦见—— 春雨为它洗澡 让它在美好的春雨中 茁壮成长 它梦见—— 蜜蜂、蝴蝶载歌载舞 欢迎它的到来 它梦见—— 绿叶宝宝们钻出来 与它嬉戏、玩耍 种子啊 在冻土里梦想着春天 为九月谱曲 用落叶欢快的舞蹈， 用微风轻柔的抚摸， 用农民高兴的笑容，
为九月谱曲。 用菊花甜蜜的小脸， 用淅淅沥沥的雨点， 用夜晚圆圆的明月， 为九月谱曲。 九月的歌欢跳着， 九月的歌闪耀着， 九月的歌嬉闹着。 从树梢上 从鸟巢里， 从云朵里， 滴落着—— 九月的歌曲。 滴落在红红的果实上， 滴落在金黄的小麦上， 滴落在所有人的心里。 秋天更美了，美在—— 九月的歌曲。 【篇二】 1、河笛 一条细细的、长长的小河，就能敲出那么美妙的音乐！像树上黄莺的歌声， 那样婉转、曼妙； 像树下花朵的呼唤， 那样柔和、亲切； 像林中微风的呼哨， 那样欢快、轻巧。 这河笛的音乐， 比黄莺更婉转， 比花朵更柔和， 比微风更欢快。 满山满地都是 河笛的声响， 我的家乡是一个 音乐的世界。 2、枯叶蝶 花的影，叶的影，
给你披一件 黄黄的金衣。 你停在那儿， 和满树的落叶， 融合在一起。 然而你还像 一片飞舞的落叶， 扇动着你黄澄澄 的翅膀， 闪进密密的叶子里。 一会儿和这片叶， 一会儿和那片叶， 交谈着秋天的消息。 【篇三】 1、听夏 夏哥哥演奏着雷乐 天空划过闪电 玉莲漂浮在水池上。 我听见荷花在绽放， 我听见太阳在照射， 知了吱吱的叫， 与青蛙的呱呱声融合在一起。荷花张开笑脸， 远远近近一片片翠绿， 雷声一阵阵 夏雨哗哗的下。 在热闹中，在宁静中， 我听见夏天已经来临。 2、溪边小景 阳光透过流水， 染上天蓝的颜色。 水，弹着钢琴， 在溪面上徐徐走过。 飞到溪边的蒲公英， 也变得又香、又暖和。 因此，在每滴水里， 都写着雨点的歌。 3、天边月色
小学生诗词大会竞赛试题 一、必答题（共九套，每套8小题，合计72题） 第一套 1、诗人杜甫人称（）。 A、诗仙 B、诗鬼 C、诗囚 D、诗圣 2、“万里长征人未还”的上一句。 3、“谁言寸草心”的下一句 4、体会诗句意境，判断“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一首诗描写哪个季节？ 5、请说出《山行》一首诗中的数字。 6、《小池》一首诗的作者是谁？ 7、“田田初出水，菡萏念娇蕊”这句诗描写的对象是什么？ 8、《早发白帝城》一句诗中的白帝城现在是哪里？ 第二套 1、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。 A、高适 B、岑参 C、王维 D、孟郊 2、“明月何时照我还”的上一句 3、“等闲识得东风面”的下一句 4、体会诗句意境，判断“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”一首诗描写哪个季节？ 5、请说出《芙蓉楼送辛渐》一首诗中的数字。 6、《忆江南》一首诗的作者是谁？ 7、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这句诗描写的对象是什么？ 8、《望庐山瀑布》”中的庐山在哪个省？
第三套 1、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是（）人。 A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代 2、“白首方悔读书迟”的上一句 3、“飞流直下三千尺”的下一句。 4、体会诗句意境，判断“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一首诗描写哪个季节？ 5、请说出《出塞》一首诗中的数字。 6、《惠崇春江晚景》一首诗的作者是谁？ 7、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句诗描写的对象是什么？ 8、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”一句诗中的阳关现在是哪里？ 第四套 1、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 2、“天下谁人不识君？”的上一句3.、“葡萄美酒夜光杯”的下一句 4、体会诗句意境，判断“行人与我玩幽境，北风切切吹衣冷”一首诗描写哪个季节？ 5、请说出《村居》一首诗中的数字。 6、《咏柳》一首诗的作者是谁？ 7、“远看山有色，近听水无声”这句诗描写的对象是什么？ 8、“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”一词中的赤壁现在哪里？ 第五套 1、《七步诗》作者是（）
描写四季的古诗 春天 《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《春夜喜雨》杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 《绝句》杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《春日》朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 夏天 《晓出净慈寺送林子方》杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 《小池》杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《四时田园杂兴》（昼出夜耕夜绩麻）范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
秋天 《山行》杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《宿建德江》孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《秋风引》刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。 《夜书所见》叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 《秋夕》杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 冬天 《江雪》柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《逢雪宿芙蓉山主人》刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 《别董大》高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 《梅花》王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
一、阅读下面一首唐诗，回答下面1-2题 晚次乐乡县① 陈子昂 故乡杳无际，日暮且孤征。 川原迷旧国，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。 如何此时恨。噭噭②夜猿呜。 【注释】①本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。②噭：同“叫”。 1、下面对诗歌的分析不正确的一项是 A、首联说，故乡早已在远方消失，暮色苍茫之中自己还在孤独地行进着。“杳”，遥远。诗人从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗定下了苦痛的感情基调。 B、第三句承第一句，第四句承第二句，把异乡孤征的感觉写得更具体。三句中的“旧国”，即首句中的“故乡”。四句中的“边城”，意为边远之城。“道路”即二句中的“孤征”之路。 C、颈联以“烟断”、“木平”写夜色的浓重，极为逼真。烟非自断，而是被夜色遮断；木非真平，而是被夜色荡平。尤其是一个“平”字，用得出神入化。 D、他面对寂寥夜幕时，隐忍已久的感情再也无法控制。一个抒情性的设问句“如何此时恨”，便在感情波涛的推掀下，从满溢着的心湖中自然地汩汩流出。
2、全诗构思巧妙，请结合全诗赏析。 参考答案 1、A．解析：应该为“为全诗定下了伤感的感情基调”。 2、（1）纵观全诗结构，是以时间为线索串连起来的。由“日暮”到“烟断、木平”说明夜色渐浓。再到末句的“夜”字。（2）通篇又可以分成写景与抒情两个部分，前六句写景，末两句抒情。（3）第七句插入一个设问句式，使诗作结构获得了开合动荡之美，严谨之中又有流动变化之趣。（4）最后，以答句作结，不但近承上一问句，而且句中的“噭噭”“猿鸣”远应前一句的“深山古木”，“夜”字关合篇首“日暮”，“夜猿鸣”的意境又与篇首的日暮乡情遥相呼应。句句沟通，字字关联，严而不死，活而不乱。 二、阅读下面一首唐诗，回答下面3-4题 穷边词二首① 其一 将军作镇古汧州②，水腻山春节气柔； 清夜满城丝管散，行人不信是边头。 注释：①穷边：荒僻的边远地区
小学生怎样写好诗歌 1.诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞 2.诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。 3.现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。 4.“诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。 5.什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面： （1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。 （2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。 诗歌的写作手法主要有哪些? 1、表达方式 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景衬情融情入景一切景语皆情语等。 2、结构形式： 诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
小学生的现代诗歌 导读：小学生的现代诗歌 小学生的现代诗歌1 她裹着层层面纱 我看不透她 她满嘴谎言 我讨厌她 谎言终会被揭穿 假面怎能代替真颜 你啊你不懂我 梦境中才有知己白头 信任像刀剜割心头 你坚守着一角真相 岁月又有多少真言 黑色!又是黑色! 她整个人都是黑色! 我是否让你失望让你悲伤? 我是否该背负罪恶接受审判? 这个人是假的 她的笑容也是假的 黑暗中的火焰照到她的脸
是张假面微笑的假面 人心比鬼神可怕 我只得带张假面 黑暗中鬼神窥视着我的双眼 他只看到了假面的假面 小学生的现代诗歌2 深夜里突然从梦中惊醒， 为思念一个人而热泪盈眶. 就像在异乡的城市想起妈妈， 多少温暖的话语犹在耳旁. 又如在雨天里想起童年的村庄， 想起邻居家那个欲言又止的小姑娘. 想起她黑亮的发辫、羞涩的目光， 还有月光下牵手走过的.静静小巷. 而此刻，一切都变得那么遥远， 当我独自在这个世界上流浪. 挥挥手，送走了多少老朋友， 风雨里，多少人已和我远隔重洋 小学生的现代诗歌3 都说 夜晚的灵魂最孤寂
万籁俱寂 茫然无措 都会在孤寂中寻求解脱 人性使然会用另一种方式触摸世界 大街小巷游荡的灵魂 一颗颗伪装的心灵 如有一副画形容 梵高的《呐喊》最合适 扭曲犹如灵魂的形状 呐喊中寻找的解脱 如若一本书能教化一颗灵魂 世界固有一盏茶的安宁 夜未央 魂静安 【小学生的现代诗歌】 1.小学生的现代诗歌 2.最适合小学生的现代诗歌欣赏 3.现代诗歌：生的希望 4.相约来生的现代诗歌 5.重生的现代诗歌 6.小学生的暑假小学作文
7.小学生的课件 8.给小学生的评语 9.当医生的理想小学作文 上文是关于小学生的现代诗歌，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
小学诗歌范文小学生诗歌写 儿童本身就是天才的诗人，因为你们想像力丰富而奇特，而这就是诗人所需要的特质，诗的语言大多是形象化的语言，如“季节打了一盹，山花走过了一生”“春天探出绿莹莹的脑袋”等。诗同其他的文学题材一样，可以从模仿开始，古人说：文从胡说起，诗从狗屁来。模仿多了，你的儿童诗就会越写越好。下面给你提供几个方法： 第一讲 儿童诗思维方法之一 寻因法 儿童诗，有成人创作和儿童创作，它，典型中有通俗，灵气中有情味，稚拙中显纯朴，清新中显自然，反映了童真，童趣，童纯。有人说诗从那里来，靠的是灵感，写儿童诗也有同样的道理。那么，灵感哪里来呢？掌握儿童诗的思维方法，能促使灵感的萌发。下面我就思维方法谈谈儿童诗灵感的促发。
寻因法。给物体果朔因，果是现实，因是虚渺的，不确切的，但在儿童诗中却充满了灵气和童趣，天真和可爱，有一种“傻得聪明的感觉”，对你这个“因”有一种奇特、陌生的感觉。 如《大阳》： 太阳像一个大媒饼， 在山的火炉里， 烤了整整一夜， 第二天早晨， 就烧得满脸红通通的。 早晨太阳红通通是果，是事实，蛤为什么红通通是因。小作者寻找的“因”，就成大煤饼，在山的火炉里烤红的，想像是何等的天真，虚渺。但有一点，双方都是“红”的，红把它们两者联系起来了。当然太阳的红还可以与其他的红联系起来，由此可写出很多首儿童诗来。
又如《爱思考的星星》： 夜晚， 黑暗的天空中， 星星一闪一闪。 这是因为， 月亮婆婆出题， 叫星星回答， 星星正在眨眼睛思考。 你看，果是星星眨眼睛，因果朔因，为什么眨眼？小作者马上想到了思考的孩子也会眨吧眨吧着眼睛，星星的眨眼根本不是思考，显出儿童的稚拙，天真，把人的灵气给了星星，使星星活了起来。 再如《桃花》：
[原创]诗词三百首四O、醉花阴两首 1.狂壑晴岚图巍巍青山真如削， 登山心似火。 山外有高山， 天外有天， 劝君莫忘却。 常念此身已许国， 何曾失本色？ 人间有正气， 扬善除恶， 风雨又大作。 2. 耕织图 天旱农夫盼春雨， 泪眼望稻谷。 儿女可曾问： 衣食父母， 向谁诉冤屈？而今读书为民族，
不辞长劳苦。 难忘老村长， 当年赠我， 一把故乡土。 四一、减字木兰花八首1．文姬归汉图 天遥地远， 光阴一去不复返。 一叶浮萍， 伴我孤身万里行。 极目远望， 雁起晴天数万行。 视死如归， 化作白云天上飞。2．别老师逄伟 难分难舍， 字字读来都是血。 各奔西东， 从此相逢在梦中。 暑来寒往，
羽扇轻摇天下广。 叶落雪飘， 我自逍遥天自高。3．放翁歌 睡狮猛醒， 冲天怒气撼五岭。 誓死不休， 洗雪千古恨与羞。 挥毫泼墨， 笔下大潮狂起落。 新诗初成， 天下无人敢争雄。4．润之赋狂风暴雨， 涤荡世间尘与土。 惊涛骇浪， 奔流到此成绝唱。 奇恣纵横， 喜怒哀乐都是情。 广天阔地，
诗中江山最壮丽。 5．恩来 出口成章， 英雄盖世本无双。 才华横溢， 多少年来惊天地。 妙笔生辉， 只为正义立丰碑。 翻江倒海， 写出人生最精彩。6．一月八日记 鞠躬尽瘁， 山河为你久垂泪。 十里长街， 天地与我共悲哀。 雪白花红， 万众一心祭英灵。 英灵安在？ 洒向人间都是爱。 7．海会图
百鸟朝凤， 同唱一曲欢乐颂。 阳春白雪， 曲中妙处总难说。 二泉映月， 天地为之更辽阔。 大好河山， 处处都有我诗篇。 8．羲之书 飘若浮云， 丝丝缕缕系芳魂。 矫若惊龙， 挥洒人间最真情。 一代书圣， 雄风万里任放纵。 高山流水， 五千年来最壮美。四二、虞美人四首1．桃源仙境图一片翠绿一片荫，
自创诗歌集 《我们都是小蜗牛》别看我背着又大又重的壳，里面都装着又多又沉的志向。善良、勇敢、宽容、无私，是我们实现梦想的宣言！ 来到又大又高红杉树下， 爬上树梢是我们的理想。 百年老树虽很高大， 只要坚持也能成功！ 一日复一日， 一年复一年。 遇到挫折我们不怕， 它只是成功面前的拦路虎。 快爬呀快爬呀！ 离成功只有一步之遥！ 我们都是坚信理想的小蜗牛！ 爬呀！爬呀！爬呀！ 把痛苦拋向脑后！ 把欢笑洒在前方！
《浪涛》 看太阳从平静的海背后 羞羞涩涩地蹦了出来 海水立刻活跃起来 海鸥飞上蓝天 呼吸着大海的气息 一阵疾风吹来 惹得大海掀起了滔天巨浪 海豚飞鱼不时跃出水面 来感受早晨的愉悦 呼呜——哗哗 汹涌蓬勃的浪涛接二连三地跳了起来 落在松软的沙滩上 多美多美——
《天空是寂寞的》 夕阳西下 鸟儿不再展翅飞翔 云儿不再悠然飘荡 天空是寂寞的是永远的寂寞谁能理解我的心思 我的心也是寂寞的 天空中 太阳早已融化风儿早已凝固即使是地球的色彩 也早已和天空融为一体 那时你已进入沉沉的梦香中不再理睬那寂寞的天空 半夜的天空是寂寞的 凌晨的天空是寂寞的 天空寂寞时 鸟儿不再飞翔云儿不再飘荡虫儿不再鸣唱马儿不再奔跑 …… 天空的寂寞无声的寂寞 像流云飘过之后散了
《梦在飞翔》 （一） 黄昏的大街大雨滂沱 扫街的老人弓身回航 勤劳的主妇整天忙活 身躯疲惫得像瘫了的老虾 放学的孩子撑着伞自己回家 为了踏水嬉戏 掀得高高的裤腿 还是免不了被淋湿的后果 雨中的大街热闹非凡 噗啦噗啦这是踏水的声音扑通扑通这是雨点落入小溪后 泛起涟漪时的欢笑声 嘀啦嘀啦这是雨点落到地面后 溅起小酒窝时说的悄悄话 叮咚叮咚这是雨点落在屋顶的瓦片上敲敲打打地弹琴时欢乐的琴声 啊黄昏因为有了雨而这么热闹 黄昏因为有了雨而充满了欢声笑语
篇一：六年级学生自创诗歌 人教版六年级上册语文综合性学习：轻叩诗歌的大门主题作业六（3）班 诗歌创作（一）：现代诗 姓名：张雨欣学号： 29 诗歌内容： 雪 像一只只可爱的小精灵像一个个漂亮的小天使雪飘飘洒洒地下了窗外是一片洁白任何事物都是那么纯洁雪还在下着我情不自禁地走出家门投入雪花的怀抱我仿佛也是一朵雪花飘到了人间飘到了大地加入到朋友们的行列中来……创作灵感： 冬天就要来了，我早已穿上了厚厚的外套。我想起了去年冬天，下了好几天的雪，那时候，窗外总是一片洁白，走在雪地上，脚下软软的，很舒服。我喜欢冬天，喜欢下雪，但愿今年冬天还能下雪。 1篇二：六年级自编诗歌大全 4、走向远方文/汪国真是男儿总要走向远方， 走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。 学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流， 那一天，哪怕流它个大海汪洋。 我们学着对待误解。 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝， 不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。 我们学着对待流言。 学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”, 这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长， 我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着， 不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方， 从少年到青年，从青年到老年， 我们从星星走成了夕阳。（ 1、一页， 像一扇大门，我把它轻轻拉开。每个字 都笑着对我说：喂， 欢迎你进来。不过， 和我们交朋友呀，要特别用心，特别勤快， 那不肯动脑筋的懒汉，就是 将一万扇门打开，嘿嘿！莫怪， 还是会把他关在门外。 2 .还记得吗 还记得吗？在白色天花板下一阵阵悦耳的笑声还记得吗 上课时传的小纸条下课时玩的纸飞机放学时玩的游戏上学时讨论的话题一晃啊，六年过去离别时不必伤心让我看看最美的你 3、 星星 我们是小苗我们在成长 老师就如春日的阳光不火烈、不烧灼
原创诗歌作品 小诗 夜晚只剩一个引擎还在轰鸣我的梦 旷野上的灯光闪闪烁烁，一片星星的影子 我在星河里滑过 无声地潜入你的睡眠 像一只寂寞的虫子，在秋天的树干上 用颜色把自己埋藏 2011-9-9 那一边 从来没有想过 还有比天空更远的地方在能够冲破的黑暗尽头茫然是无边的宇宙 2011-9-10 玻璃门 现在她匆匆地回来了 消失在门后，又出现在收银台前矮小的身子，低着头，仔细看着面前的什么帽檐遮住了眼睛 几个影子滑到她面前 听她嘴唇轻轻翕动 无声地吐着简短的词语抬起的眼睛缀着 眼镜框粉色的闪烁 她的眼光流向玻璃门外却不知在何处停留 我在玻璃门外
想要退入身后的夜 别看见我，别看见我 温暖的灯火照不进门外寒冷的季节 夜晚像清晨一样昏暗 稀落的行人走在初秋的街上被路灯染成橘黄的灰尘迷离着他们的脸 2011-9-26 牢 黑暗又透明的天空像一片飘然落在你肩膀，掸不掉的羽毛不可逾越的 那是包容你的气息 大门的钥匙承诺给你的每一个口袋可你没有口袋，也没有大门行走两万里，只为在另一个墙角与故人分别 攀爬呵，流动着云的天花板没有电网，没有铁丝，没有尽头脚下的尘土已被狱卒兼并世界永远敞开着胸怀 你往何处去 向前七步，向后七步，这就是你今天的散步 我抄袭了一个囚徒的淡然因为我们也占有了他的牢房你往何处去 自由是应许给你的奴役 可它从来美好 你该往何处去 2011-9-27 23:54:28 名字 忽然想起了艾布拉姆斯 想起了这个名字 然后忽然忘记关于他的一切一切关于他的事情
长长的隧道里 你的名字是车窗外每一盏划过的灯稀薄的灯光把黑暗分割分割了镜子内外我的爱情和死亡 2011-9-29 11:17:09
学生自编诗 1.一夜春风来，两岸百花开。万竹尽破土，柳树抽新芽。 2.如果我是太阳，我愿意将我的光芒普照大地，为世界带来生机！！如果我是云彩，我愿意为人们作画，将蓝天谱写成一张美丽的画卷！！如果我是雨，我愿意将自己洒向陆地，滋润干渴的生灵！！如果我是风，我愿意游走于人们之间，带来凉爽，赶去燥热！！如果我是乌云，我愿意遮住太阳，告诫人们雨的到来！！如果我是雾，我愿意呆在城市之中，为干燥的空气添上湿润的一笔！ 3.四季的风 我喜欢湛蓝的天空我喜欢清澈的湖水我喜欢美丽的小鸟但我最喜欢的是--四季的风春风吹过柳枝拂动她婀娜的身子夏风吹过海面激起一阵汹涌的波涛秋风路过果园 带来了水果的香味冬风吹过大地给大地披上白衣我喜欢你，季节的风。你给大地带来了生机，带来了美丽，还带来农民伯伯的喜悦. ★★赞美老师诗一:★★ 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。 ★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。 老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您 ★九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。 ★我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发 因为有您莘莘学子才能成才, 因为有您世界才会如此文明,老师您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师您是天使 ★★赞美老师诗八:★★ 教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳 5.我手中紧紧牵着长长的线另一端在很遥远的蔚蓝风中载着的云瓣在湖上倒映的相依相偎 是纪念那些淘金般的流年 6. 像穿着银色纱衣的姑娘，在夜深人静的时候，悄悄的来到了我们身边。那一朵朵晶亮的雪花，落到了枝头，落到了屋顶，还落到了地上。大地里的一切仿佛涂上银霜，披了一身的雪花。 7.雪，像个调皮的娃娃！不听云儿妈妈的话，自己跑了下来。雪儿，雪儿，快穿上白色的棉袄，千万别冻到咦？雪停了，是不是回家吃饭了？ 8.在冬天里，雪悄悄地来了。在睡梦中，雪悄悄地来了。在路上，踏着一篇白茫茫的雪，心中多快乐。玩雪时，堆雪人、打雪仗心中多舒畅
鼓励和指导小学生写诗歌 小学阶段的诗歌教学从一年级开始，有古诗、现代诗、儿歌等等，学生对诗歌的了解和学习是比较早的，也是比较熟悉的。作文教学从二年级开始，要求学习写人记事写景，至于用诗歌作为主要的表现形式，少而又少。 一个偶然的机会，我发现班里一个叫温智求的学生上交的作文，从构思和语句来说不是写得很好，但我发觉这个同学的作文里头有与众不同的东西，观察事物的视角不同一般，思想较深，感受特别，最特别是小作者在文中所用的比喻。怎么样改这篇作文呢？我一时还真想不出好办法。过了几天再来看他的这篇作文，我忽然心里一动，这其实就是一首诗呀，我为何不还原它的本来面目呢？经过我的修改，那篇作文就成了一首诗： 烟雨蒙蒙 似万千珍珠撒向大地 大地便有了许多珍珠河 花儿显得更加鲜艳
叶儿显得更加青翠 要是妈妈头发上撒满了珍珠那才更好看呢路上来来往往的车辆看不清 就像海面上的船 公路两旁的行人撑着雨伞 就像一朵朵蘑菇 湖里的小鱼游到湖面上透气 就像一个个小气球 一阵风吹来 小气球漂来漂去 雨变小的时候乌云也慢慢散了
周围的事物都看得清了 树上的鸟儿又叽叽喳喳地叫了起来 好像在说 好新鲜的空气呀 我感觉到这位同学具备诗人的某些特质，于是把这首诗歌打印并张贴出来，还在课堂上朗读这首诗，表扬这位同学，对这位同学寄予了较高的期望：“如果我没有看错的话，这位同学以后会成为一位诗人的。”此时我看到班里很多同学眼中露出羡慕的目光，毕竟诗人的称号在这些学生眼中是伟大而略带神秘的，似乎说到诗人必定要跟李白、杜甫扯到一块。见到这种情形，我顺势就说：“同学们看出来了没有，其实写诗也不是什么难事，只要同学们用心去观察，用心去感受，抒发自己的真情就可以了，它比其它类型的作文还自由呢，同学们不妨试一试，我期待下周一能收到同学们写的诗。” 就在我说这话半小时后，杨彩燕就交来了她写的诗《城市风景》。诗共4节，分晴天、雨天、雾天、晚上来写城市的风景，虽然写得不很特别，但还是像模像样的。我在惊讶于这位学生敏捷的才思的同时，又以这位学生的诗歌创作为榜样，对学生趁热打铁。
小学生关于关爱的诗歌 关爱并不依求伟大，因为，离开平凡，一切都很渺小；关爱并不追逐金钱，因为它具有金钱没有的价值，它是自然清纯的概念；关爱不会感到疲惫和倦怠，因为它栖息在每个人的心灵当中。接下来是小编为您整理的小学生关于关爱的诗歌，希望对您有所帮助。 《有关真爱》 有关真爱，我已经越来越清楚了 我深信我的女人爱我甚过爱她自己 这是一个男人莫大的荣耀 也是一位诗人最幸福的劫难 她为我流过最真实的眼泪 每一滴都流成了爱我的形状 那是被炽热的真心溶化的爱情 只有经历无数个白昼和黑夜 才能同时拥有星辰和诗歌 我爱她明亮的双眸 以及无数次恋恋不舍的转身 那是我深情拥抱她的姿态 全都来自于她最温柔的亲吻
还有我最真实的呵护 《简单爱》 亲爱的 我一无所有 只好用我的诗句 温暖你，点缀你朴素的生活幸好，你不奢侈 我不铺张 你从不用脂粉涂抹 我也只用素描勾勒 你简简单单默默无闻地度日我兢兢业业尽职尽责地工作凡是你的喜欢与钟爱 也正巧是我拙笔的触摸 你的思绪所致 也是我之讴歌 你的心头所虑 也正是我的求索 懂你的心迹 于是我的诗句 如云淡泊 如水清澈
也如这夜一样 深情沉默 你不言语的时候 我也从不多说 亲爱的 这世上也只有我能懂你知你疼你的，也是我 虽然我一无所有 虽然我不言不语 《我爱你》 如果我爱你 我就要永远和你在一起或者永远离开你 没有什么可以将我们分开除非我从来都没遇见你如果我爱你 我一定会让你幸福 或者我不幸福 如果爱情需要承诺 哪怕海枯石烂也不远 如果我爱你 我什么都可以不要
或者全部都给你 等待千年又算什么 只要你心里也有我 如果我爱你 我的心里一定只有你一个人 或者连我自己也忘记 我决不至于那么糊涂 忘记说，我也爱你 《同一片历史土地，同一种爱国情结》 伟大的中华民族啊 ——一颗璀璨于东方的明珠！ 您承载了华夏儿女千秋万代的历史 多少传奇的故事在浮尘中积淀 又有多少可歌可泣的英雄 在历史的长河中激宕，隽永 风光旖旎的河山壮丽 自强不息的中国人啊 甘愿用自己的身躯垫在后人的脚下 变成革命坚实的路 无数的路又汇成了这片古老悠久的土地 你们的坚强的脊梁，都挺得笔直 你们使得中华民族能够长久屹立于世界民族之林
小学生诗歌大全_少儿自创诗歌 导语：小学生诗歌所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。小学生诗歌大全_少儿自创诗歌《赞美老师》 ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老师! 我也只能帮到这里了老师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游! 《登山看日出》
带着初秋的微寒, 沿着蜿蜒的山道, 湿润的空气散发着野菊的芬芳. 脚印重叠着脚印, 欢笑裹挟着欢笑, 身边秋虫的低吟, 应和着密林深处的鸟叫. 月亮像一把银梳, 梳理过的云层, 正在涂抹淡红的唇膏. 我们惊讶: 还没出山的太阳, 就已经羞红了云朵, 乳白的薄雾, 像彩练在山间萦绕. 东方的地平线升起了霞光, 那鲜红的太阳, 放射出夺目的光芒. 星光如丝, 挂满了千树万枝: 朝霞似火, 烧红了万里苍穹.
小学生写的诗歌 导读：本文是关于小学生写的诗歌的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：《母校》】 伟大的母校， 您是春天的太阳，慢慢升起， 让我们有了温暖， 我们被您感动，我们因您而骄傲。 您是翅膀， 带我们在知识的太空翱翔； 您是水， 悄悄地流进我们的身体里。 您是风， 把我们吹走， 让我们 拥有美好的明天。 您无私的奉献， 让我们成为世界上最炫丽的花朵。 我渺小的心灵， 为您绽放， 愿母校越来越美丽。
【篇二：《只有您》】寒冷的深夜里 在马路上奔跑的 只有您—— 母亲 手术室门口 伤心哭泣的 只有您—— 母亲 幼儿园门外 焦急等待的 只有您—— 母亲 明朗的星期天 与我快乐奔跑的 只有您—— 母亲 无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您 一直地守侯
一直地等待 一直地安慰 一直地操劳 是您—— 就是您—— 我伟大的母亲…… 【篇三：《祖国，感谢您》】 祖国，感谢您！ 感谢您赐予我金色的生命！ 黄皮肤，黑头发，黑眼睛， 让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！ 感谢您给予我优美的环境！ 游黄山，登长城，过三峡， 让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您 感谢您传授我渊博的知识！ 学天文，习地理，明历史， 让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感谢您 感谢您所给予我的一切！ 千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖国母亲！【篇四：《感恩的心》】 沐浴着爱的阳光， 感受着爱的滋润， 倾听着爱的语言， 走在充满了爱的道路上。 爱，来自哪里？ 来自妈妈的怀抱。 妈妈的爱是一杯浓浓的茶， 妈妈的爱是温暖的摇篮。 爱，来自哪里？ 来自妈妈的一声问候。 妈妈的爱是雨中的一把伞， 妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。因此， 我要怀着感恩的心， 去细细品尝那一杯茶。 因此， 我要怀着感恩的心， 去听听那一声声唠叨。 我更要怀着一颗感恩的心， 去轻轻叫一声：“妈妈！”
五年级小学生的原创诗歌 我在这里整理了，快来看看吧! 一 在轩辕帝的坟头 挥汗如雨 挖掘你 在阿房宫的废墟上把你 扒出来 在天安门广场和人民英雄纪念碑前 悄悄仰慕你 沿着祖父深深的皱纹 寻访孔孟之道发展的经过 谁能告诉我是先有了你 还有先有了那条叫做黄河的河 是它耐不住寂寞 还是它压抑不住自己的怒火? 几千年的奔腾啊 我们的灵魂 一日也未曾安歇过 请不要讥笑我是个爱哭的孩子
我的祖国 你看看那些海外游子的热泪 一滴一颗 争先恐后的游向你流到我们东北烧化 最坚硬的雪 而他们的祖先此刻都幸福的 躺在你怀里 静静地看着 我的母亲请不要嫌弃我 就算跟在你的身边乞讨 我的骨头 也从来没有酥软过 苍凉的黄土高坡 它将是我 永远的肤色! 总有一些英雄 在你危难的时刻跳上马背 其中就有我的哥哥 他们挥舞着大刀 将鬼子 赶尽杀绝
我有许多的父亲和爷爷 还有好多好多的哥哥 他们都死了 有一次在梦里对我说 他们生活的很快乐 从此以后 我们时刻准备着。 二 多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊!光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵三 记得在那春天的早晨， 你用双手播种了我们， 用汗水将我们灌溉。 用心血助我们成长。 而你;却默默无言。。。。。。 老师，辛勤的园丁， 想起了那个绚丽多彩的季节， 你带我们走进了课堂， 用你的第一支粉笔， 写出了我们的人生， 画出了我们的未来， 牵动了我们的成长。 还记得你那双威严的双眼， 鼓励着我们向往， 使人奋发。自豪。 也充满了理想。 谢谢你，辛勤的园丁。 希望我们每天都能看到你的笑容， 当又一个教师节来临。。。。。。
六年级学生自编儿童诗集锦 中华少年地球 张岩籍晨曦 中华少年，是一章璀璨的诗篇！地球是我们的家园不仅顽强学习，而且立地顶天，是我们生长的地方我们是祖国的希望，如果它被破坏，正所谓，长江后浪推前浪，我们也将灭亡。 一代更比一代强。 精心保护地球, 我们站在祖国的边沿，保护生态环境。我们就是中华的少年！ 大地雨来了李孟霏汪东利以前，大地是绿色的， 山中的雨丝悄悄走来，以前，天空是蓝色的。 雨后的欢快难以忘怀，以前，沙漠里也会有绿洲， 滴答声音留下了清脆，以前，荒地上也会有河流。 打破了山林中的宁静，现在，大地枯黄了， 丁冬，丁冬，现在，天空灰暗了。 山峰交叉，美的如画。现在，沙漠里没有了绿洲， 现在，荒地上失去了河流。 山中的雨 大地啊大地！ 张宇 我们的母亲，我们的家。 山雨， 你要坚强， 你来得突然， 我坚信你会更美好! 去得匆匆。 带来声音的祝福， 让山上增添色彩， 让村庄增加快乐。
詹天佑 宁美茹 您是我们的榜样， 您是我们的英雄。 是您让我们坚强， 是您让我们荣光。 您是我们敬仰的楷模， 您是我们学习的典范， 您的精神， 名垂千古、流芳百世。 詹天佑 初琳皓詹天佑是中国伟大的工程师, 不怕困难，不怕危险， 不怕别人嘲笑。 有爱国的好品质， 可贵的精神， 非常让我们值得学习。 地球母亲 武林帅 地球母亲， 你是大地的母亲， 滋润着万物； 你是天空的母亲， 孕育着小鸟； 你是人类的母亲， 赵明阳 高高的山峰, 美丽的湖泊。 静谧的森林, 美丽的地球。 地球母亲 任冰雨 这位人类的母亲， 这个生命的摇篮。 不求回报的养育着我们， 我们一定要保护好她， 保护好我们的生态环境。 飞流的瀑布 谢明洋 你好，我的朋友， 加快你流动的脚步， 展现你那雄伟的气魄。 你那雄浑的男高音， 让我如痴如醉。 要离开了， 不知何时才能再相见。