Unit 1 What’s your hobby?
一、兴趣爱好的词组：
play computer games play music collect stamps
make model ships keep pets read books
take photos make cakes plant trees
grow flowers study plants listening to music singing, dancing drawing,
play the piano play chess play basketball…
二、重点句型:
1. What’s your hobby?
2. Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.
3. I love/ like…
4. I enjoy …
5. My hobby is …
6. …is my hobby.
7. Is your hobby keeping pets? Yes, it’s. / No, it isn’t.
三、重点精析：
1. love/ like/ enjoy doing sth. 喜欢做某事
如：I like listening to music. 我喜欢听音乐。
2. My hobby is doing sth. 我的爱好是……
如：My hobby is reading books. 我的爱好是看书。
3. more than…多于…… , 超过…… from 来自于
如：I have collected more than 300 stamps from 20 countries.
我已收集了来自二十个国家的300多张邮票。
4. every 每一的，每个的
every day 每天every night 每晚every year 每年every Friday 每周五5. during + 时间表示在某段时间里
during day 在白天during the summer holiday 在暑假期间
6. some of + 名词……中的一些
如：Some of the students are from America. 这些学生中的一些来自美国。
Unit2 His hobby is swimming
☆重点短语：
☆语法讲解:一般现在时
一般现在时态指的是经常发生的动作或事情，或指习惯性的动作。
▲标志词（时间状语）：always, often, usually, sometimes, never,
every week (day, year, month…)…
▲一般现在时的构成
1. be动词：主语+be (am, is, are)+其它。如：I am a boy.
2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.
主语为第三人称单数( he, she, it, 单个人名)、不可数名词时，动词用第三人称单数形式。
▲一般现在时的句子要转换成否定句，在be动词、助动词或情态动词后+ not，如无这三类词，则在动词前+don’t/ doesn’t。转换成一般疑问句的方法基本相似。如：He likes watching TV. 否定句：He doesn’t like watching TV.
一般疑问句：Does he like watching TV.
Unit 3 I can swim very fast.
※短语双基
※句型双基
1. That’s right. 对的。
“That’s right.”可以用来判断事情对错，回答是否等问题，比如别人问你对不对，你想说对时，就可以用: “That’s right.”也可以简略地说：“Right.”
2. I can swim fast. 我能游得很快。
“I can + 动词短语.”意为“我能……”，这里的can 作情态动词，意为“能，会”，它没有人称和数的变化，后面跟动词原形。
--- What can you do? --- I can …
3. I’m good at drawing.我擅长画画。
be good at sth. / doing sth. 擅长某事，擅长做某事
--- What are you good at? --- I’m good at…
4. Let’s go swim ming together. 让我们一起去游泳吧。
let’s = let us let sb. do sth. 让某人做某事
Unit 4 Can you do my homework? ※短语双基
※句型双基
Unit 5 Where is Ben ?
※短语双基
※句型双基
※语法详解
Unit 6 At the weekend ※短语双基
※句型双基
※语法详解
频率副词
频率副词表示事情发生的频率，常见的频率副词有usually, sometimes, always, often等。
1.always频率最高，表示动作重复、状态继续，表示“一直，总是”。
https://www.doczj.com/doc/264237906.html,ually意为“通常”,表示习惯性的动作或动作，很少有例外。
3.often意为“经常，时常”，表示反复性的动作或状态，中间有间断，不如usually
那么频繁。
4.sometimes意为“有时”，频率不及often，表示动作偶尔发生，间断时间较长。
5.seldom意为“很少”；never意为“从不”。这两个副词表示否定意义，动作
几乎不会发生。
这几个频率副词按频率从大到小排列如下：always—usually—often—sometimes—seldom—never
e.g. He always/ often/ seldom/ never watches TV in the evening.
他总是/ 经常/ 很少/ 从不晚上看电视
Unit 7 Do you want coffee or tea?
短语双基
句型双基
Unit 8 Let’s have both
※短语双基
※句型双基
语法集锦：英语食物数量的表达
2. 不可数名词的表达：
数词+ 容器+ of + 不可数名词：a cup of tea (容器和名词都要用单数)
three cups of tea （只是容器加-s或-es）
Unit 9 It smells delicious 短语双基
句型双基
Unit 10 Different tastes 短语双基
句型双基
Unit 11 What’s the weather like today? 短语双基
句型双基
Unit 12 Four seasons in one day 短语双基
句型双基
小学英语语法知识点专项练习 一、名词复数规则 写出下列各词的复数 I_________ him_________ this ________ her ______ watch _______ child_______ photo _______ diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry_____thief_______ peach______ sandwich______ man______ woman_______ paper_______ juice_______ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时用法专练: 写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry_________ come________ watch______ plant_______ fly __________ study_______ brush________ do_________ teach_______ drink________ start_______ 用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup? 6. What _______they often _______(do) on Saturdays? 7. _______ your parents _______(read) newspapers every day? 8. The girl _______(teach) us English on Sundays. 9. She and I ________(take) a walk together every evening. 10. There ________(be) some water in the bottle. 11. Mike _______(like) cooking. 12. They _______(have) the same hobby. 13. My aunt _______(look) after her baby carefully. 14. You always _______(do) your homework well. 15. I _______(be) ill. I’m staying in bed. 16. She _______(go) to school from Monday to Friday. 17. Liu Tao _______(do) not like PE. 18. The child often _______(watch) TV in the evening. 19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term. 20. －What day _______(be) it today? －It’s Saturday. 改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上) 1. Is your brother speak English? ________________________ 2. Does he likes going fishing? ________________________
教学内容：五年级语法归纳；另付题目 教学目标：掌握五年级语法 重点和难点：把所有语法贯穿起来 教学过程 一、词类 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀 2、人称代词和物主代词 3. 指示代词
4.冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句 be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 将肯定的陈述句改为否定句： 1. 看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not 2. 看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not 3. 如上述二者都没有，就应用助动词+ not 四个步骤： 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does 3）在助动词后加not 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any 三、一般疑问句 将肯定的陈述句改为一般疑问句： 1. 看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可； 2. 看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3. 如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： 1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前 2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does 3）把助动词后提到句首 4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any 四、特殊疑问句 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词：
小学英语各年级知识点归纳 （2017年最新广州版） 知识点概要： 三年级 四年级 五年级 六年级 以下为详细内容 ▼ 三年级 上册：单词、词组168个 下册：单词、词组166 语法：不定代词（this、that、these、those）的用法 have/has,there be 的用法 四年级 上册：单词216个、词组80个 语法：1）数字词2）冠词3）介词4）名词所有格
5）be动词6）名词复数形式7）反义词 下册：单词179个词组130个 语法：1）名词单数变复数的规则 2）不可数名词（没有复数形式，也不能在不可数名词前直接用a/an来表示数量）3）量词4）短语或单词后面要用动词ing形式5）现在进行时 6）动词ing形式（即现在分词）构成规律 五年级 上册：单词199个词组200个 语法：1）第三人称单数为主语的一般现在时的运用 2）一般将来时（be going to, will）的运用 3）序数词的使用4）情态动词can, must的连用; 5）介词与时间连用6）时间倒读法的运用． 7）主要话题 A. 年, 季节, 月, 日, 时刻; B. 日常生活活动; C. 能力与可能; D. 植物; E. 动物园动物; F. 去旅游以及去旅游的方法；
G. 方位； H. 问路与应答； I. 规劝与应答 下册：151个词组125个 语法：1）掌握主语为第三人称单数一般现在时的、各种句型 2）学习和掌握should和shouldn’t的用法 3）人称代词和物主代词的用语及正确使用 4）形容词、副词的比较级的用法及构成 5）I prefer…句型及待客用语的问答 6）名词改为形容词的构词方法，如sun— sunny 7）本册书有关于疾病、野生动物、食物等的名词及短语；有关于描述天气特征、人物状态、物体等的形容词还有动词和副词等。(打电话、看病、询问、量度、用餐、天气)及相关的句型。 六年级 上册：单词107个词组118个 下册：单词140个词组130个 语法：1）一般过去时2）形容词的用法：形容词的比较级变化3)much +比较级 4)When 引导的时间状语从句----用when连接前后两个完整的句子 5)There be句型6)宾语从句7)时间状语从句8)年代的读法 9）选择疑问句10）反意疑问句11）连词(and，but,so)的用法
英语语法点整理 1. 人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2. 形容词和副词的比较级 (1) 一般在形容词或副词后+er older taller longer stronger, etc (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y 变i ，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3. 可数词的复数形式 Most nouns + s a book - books Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass —stories —glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano —pianos a mango —mangoes Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife - knives a shelf-shelves 4. 不可数名词（单复数形式不变） bread, rice, water ,juice etc. 5. 缩略形式 I 'm = I am you 're = you are she 's = she is he 's = he is it 's = it is who 's =who is can 't =can not isn 't=is not etc 6. a/an a book, a peach an egg an hour 7. Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表示时间：at six o 'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 8. 基数词和序数词 one —first two-sec ond twen ty-twe ntieth 9. Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?
小学英语语法知识点汇总 一、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。 强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was； 最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 1、可数名词如何变“复数形式”： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。 c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。 d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。e．以“o”结尾的词，分两种情况 1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes 2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radios f. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 2、不可数名词没有复数。 如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。
广州版小学五年级英语知识点总结 五年级上册共六个模块，18单元，209单词（四年级186个单词） 五年级下册共六个模块，18单元，157单词（四年级172个单词) 五年级上册知识点 Module1 Routines and Dates 学习重点1、掌握一月到十二月、四季的名称2、用英语说出日期 日期的表示法有两种，如：“今天10月20日。” (a)先说月份：Today is October the twentieth （20th） (b)先说日期：Today is the twentieth of October（20th） 3、掌握节日的名称及日期。（详见书本第13页） 例如：New Year’s Day( January 1st ) Women’s Day( March 8th) 4、能用英语说出学期的开始和结束 The autumn term begins in September and ends in January. 5. 掌握基数词和序数词，注意区分和运用 重点掌握：first,second,third,fifth,ninth,twelfth,twentieth. 基数词表示数量：three pandas三只熊猫。 序数词表示顺序：the second month第二个月 6、注意表示时间频率的词：never、sometimes、often、usually、always，注意这些词在句子中的位 置——除了“是”动词以外，他们都放在在动词的前面，如： （1）She often comes here . （2）She is always late .
7、能用英语谈论日常的活动（能写一篇小作文） 8、掌握时态：一般现在时的使用： （1）定义：一般现在时表示已形成习惯、规律的动作或状态。 （2）特征：通常句子中有often、usually、或sometimes等等。 （3）肯定句的结构： 人称+动词：①其他人称（I、you、we、they、the boys……）+动词原形 ②第三人称单数（he、she、it、Tom、……）+动词“s/es”形式 例句：The boys like TV plays. Sally likes TV plays. （4）一般疑问句：助动词（Do/Does）+人称+动词原形 Do the boys like TV plays? Does the boy like TV plays? （5）否定句：人称+助动词否定形词（don‘t/doesn‘t）+动词原形The boys don‘t like TV plays. The boy doesn‘t like TV plays. （6）记住：助动词一出，后面动词用原形。 Module2 Abilities 学习重点1、能用英语谈论人或动物的能力（能干什么） I can speak English. The monkey can climb trees. 2、能用英语说出15种以上的动物名称。 3、句子有“can I/You/He/They/My mother can sing. Can you/he/they/my mother sing？ I/You/He/They/My mother can‘t sing. 4、注意“everyone”作为单数用: Everyone is here. Everyone likes flowers. 5、注意“not…at all”的使用：
Module 1 People 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady)? Which one? Who are those two persons? They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like? She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表 姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我 的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil? Which clothes do you like best? 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格： 主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear
人教部编版小学1到6年级英语十大基础语法知识总结 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的 2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词 a an the This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成 单词就可以了。 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复 数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg:把下列句子变成复数 1, I have a car ----we have cars 2, He is an American boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4,This is an eraser ----These are erasers 5,That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'm an English teather ------We are English teathers 7,It's a new shirt---- They are new shirts 8,He's a boy ----They are boys 9,She's a singer ------They are singers 10,What'sthis in English?---- What are these in English? 小学英语名词单复数 名词有单数和复数两种形式
小学英语语法知识点汇总！ 01 人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books
Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词（单复数不变） bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg，an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast
1.小学英语知识点总结 一、字母及音标 知识重点是单元音和双元音的区分，难点是清辅音和浊辅音的区分。 二、词汇 掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。 三、词法 词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。 （一）名词的数和格 1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词变复数 不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位+不可数名词，如a cup of tea。
如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如3 cups of tea。 姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。如，the Whites. 2.名词所有格 表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则： (二)动词 表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时“三单”人称V. + s/es; 一般过去时V. + ed; 现在进行时V. + ing 。（三）形容词、副词 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er / est。 比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most; good/well-better-best; bad/badly-worse-worst; little-less-least 形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”
之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示“最······”。两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。 （四）代词:人称代词和物主代词 1.人称代词的宾格 2.名词性物主代词 3.不定代词 some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词。any用在疑问句或否定句中。One代表单数可数名词，ones代表复数可数名词。 （五）数词 数词包括基数词和序数词。它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。 （六）冠词 冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。 1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。an用在以元音音素开头的单数可数名词前。 2.定冠词the的用法：特指某一个具体的人或事物；指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物；指上下文中提到的人或物；用在序数词、形容词最高级以及
语法点归纳 1．like + 动名词，如：like swimming 2．like + 名词复数，如：like masks 3．go + 动名词，如：go climbing 4．how many + 名词复数，如：how many watches 5．different + 名词复数，如：different countries 6．same前加the , 后面一般跟单数，如：the same hobby 7．序数词前一定加the，如：the first day 8．在几点用at, 如at 7 o’clock , 在某一天或某一天具体时间段用on，如：on Sunday, on Sunday morning, 直接在早上、下午或晚上用i n，如：in the morning 9．动词后代词用宾格（动宾）如：join me 10．介词后代词用宾格（介宾）如：with him ,to her 11．want to +动词原形， would like to + 动词原形， sorry to + 动词原形， forget to + 动词原形， it’s time to + 动词原形 12．情态动词can后面加动词原形，let 后加动词原形 13．祈使句中动词用原形，否定句在句首加Don’t 14．助动词（do does don’t doesn’t）后动词用原形
15．形容词加名词（形名），如：a beautiful girl 16．动词加副词（动副），如：dance beautifully 17．some 用于肯定句，any 用于否定句 18．There be 结构就近原则，如：There is a teacher and some students in the classroom. 19．不可数名词：water coffee tea milk juice bread rice food fruit paper chocolate exercise fish people 20．乐器前加the, 球类前不加th e，如：play the piano, play football
小学英语语法总结文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。 名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,
3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1.一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2.以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4.以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5.多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6.good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化,变“过去”, “否定”;否定过去否定 am-------am not(第一人称“I” )am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t(第三人称)are------ were --------- weren’t are------aren’t(you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;
广州版小学五年级英语知识点总结
②第三人称单数（he、she、it、Tom、……）+动词“s/es”形式 例句：The boys like TV plays. Sally likes TV plays. （4）一般疑问句：助动词（Do/Does）+人称+动词原形 Do the boys like TV plays? Does the boy like TV plays? （5）否定句：人称+助动词否定形词（don’t/doesn’t）+动词原形 The boys don’t like TV plays. The boy doesn’t like TV plays. （6）记住：助动词一出，后面动词用原形。 Module2 Abilities 学习重点1、能用英语谈论人或动物的能力（能干什么） I can speak English. The monkey can climb trees. 2、能用英语说出15种以上的动物名称。 3、句子有“can”的时候，无论人称是谁，一般现在时的动词在肯定句，否定句或一般疑问句一 律用原形，如： I/You/He/They/My mother can sing. Can you/he/they/my mother sing？ I/You/He/They/My mother can’t sing. 4、注意“everyone”作为单数用: Everyone is here. Everyone likes flowers. 5、注意“not…at all”的使用： He can’t skate at all .=He can not skate at all. He doesn’t like it at all .=He does not like it at all. Module 3 Plants 学习重点 1、能用英语说出一些植物（花，树木）的名称，并能写出十个以上有关植物的单词，并写上中文。 2、注意must和mustn’t的使用
基础知识 1. 元音音标开头的单词用an，辅音音标开头的单词用a. 2. 肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 3. have , has表示某人有，第三人称单数用has , 其他用have. 4. there be表示某地有……单数用there is , 复数用there are. 5. 序数词前要加“the”,序数词一般用于：①日期②第几…③名次 6. 否定句是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。有be动词（am\is\are）的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。没有be动词的要先在动词前面加助动词（do、does或did），再加上“not”，缩写为“don’t , doesn’t , didn’t ，然后把后面的动词变回原形。 7. 一般疑问句：是指询问事实的句子，用“yes”，或“no”来回答。一般疑问句是在肯定句的基础上进行变化：①把be动词调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号。②没有be动词的句子在句首加上助动词（do，does，did，）再把后面的动词变回原形。 8.be动词I用am, you用are, is跟着他她它, 复数后面都用are 9.助动词（do/does/did）＋动词原形…? Do+非第三人称单数 Does+第三人称单数 Did+所有主语 10.情态动词can,must,could,would,may,shall,后面跟动词原形 11.祈使句中动词用原形Let’s\Let me +动词原形… 12. 时间介词①in+年、月、季节\the morning\the afternoon ②on+日期、星期、假期 ③at+点钟\noon\night 13.音节 每个元音音标可以构成一个音节。 开音节：1）以元音字母结尾的音节。例：go，by。 2）以不发音的e结尾的音节。例：make，like。 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 闭音节：以辅音字母（r 除外）结尾的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。重读闭音节是指重音在其上边，在重读的闭音节中元音字母读短元音。如run（辅音+元音+辅音的结构）
小学英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式 否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是s, x，sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式：be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一 个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。（2）be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构 肯定句（Positive）动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…?Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…?What did you do last night? （4）词过去式的变化： 规则动词的变化： 一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个 字母+ed stop –stopped plan - planned
小升初英语语法复习要点 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet 二、一般现在时 1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
小学英语语法知识点总结：可数名词和不可数名词 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 二、关于可数名词 名词可分为可数名词和不可数名词两部分。其中，可数名词是表示能够计算的人或物的名称，他们通常有单数和复数的形式。 单数通常用a,an或者是one来表示。an用在元音字母的前面。如：a desk, an apple, one boy. 1、直接在单词的后面加-s. photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pens village---villages building---buildings cloud---clouds flower---flowers hand---hands map---maps girl---girls 2、如果单词以s,x,ch,sh结尾，通常要在单词后面加-es. bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peaches watch---watches fish---fishes 3、以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i，再加-es.如果y的前面是元音字母，则直接加上-s. family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys