龙乡扬帆磅礴前行
───濮阳县深化“一创双优”开展
“六讲六比两带头”集中活动
中共濮阳县委党史研究室牛雪玉
在全市持续开展“一创双优”日常推进阶段，濮阳县积极创新活动载体，用一个月的时间在全县开展了深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动。濮阳县新一届县委产生后，通过认真查阅全县上年“一创双优”集中教育活动中查摆出来的问题，通过县级班子内部和干部群众之间的相互交流，召开县委常委会进行认真研究分析，发现作风整改上存在的问题仍然比较突出，还有些查摆出来的问题没有解决到位，一些问题还没有查摆出来。这些问题归纳起来，在十个方面表现尤为突出：部分干部缺乏大局意识，奉献精神；一些干部责任心不强；一些干部作风拖拉疲沓，效率低下；一些干部懒惰涣散，不在状态；一些干部纪律松弛，我行我素；一些单位政令不通，各自为政；一些干部公款吃喝，铺张浪费；一些干部心浮气躁，不思进取，说得多干得少；一些干部心胸狭隘，处事不公；一些干部只想当官，不想干事……以上这些问题虽然发生在少数干部身上，但影响极坏，严重损害了党委和政府的形象，破坏了党群、干群关系，制约了濮阳县的发展。濮阳县委决定从干部作风“破题”，以优良的作风抓落实、促发展、保稳定，掀起新一轮发展热潮。从2011年7月25日开始至2011年8月25日结束，用一个月的时间，继续深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动。弘扬“三平”精神，倡导“简单、真诚、阳光、责任、激情”的濮阳干部文化，努力实现“政令畅通，风清气正，团结协调，务实重干”的作风建设目标，把各级党员领导干部队伍打造成能征善战的铁军。以作风建设促进县域经济的全面发展。
一、深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的主要内容
濮阳县深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的内容即：讲大局、比境界，讲责任、比业绩，讲公道、比形象，讲廉洁、比正气，讲团结、比合力，讲规矩、比守纪，带头亲民爱民，带头务
实重干。
（一）讲大局、比境界。讲大局、比境界，就是要看能否把全县人民的整体利益放在首位，淡泊名利，乐于奉献；能否做到部门利益和个人利益服从整体利益，不计部门和个人得失，勇于牺牲部门和个人利益。
（二）讲责任、比业绩。讲责任就是要爱岗敬业，勇于担当，不推诿扯皮，不揽功诿过，不上交矛盾，不等不靠，尽心尽力的做好本职工作。一级抓一级，一级带一级，一级对一级负责，落实好经济发展的责任、社会稳定的责任。比业绩就是要比干事、比创业，看谁对濮阳县社会经济发展作出的贡献大。
（三）讲公道、比形象。讲公道就是要在处理问题和使用干部时做到实事求是，做到“对己清正、对人公正、对内严格、对外平等”；讲公道就是要树立正确的权力观，牢记立党为公、执政为民的宗旨，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。比形象就是比谁在群众中威信高、口碑好、形象佳。
（四）讲廉洁、比正气。讲廉洁、比正气就是看谁能严格自律、清正廉洁、一身正气。
（五）讲团结、比合力。讲团结、比合力就是比谁的团队意识强，能识大体、顾大局，心往一处想，劲往一处使，具有较强的战斗力和凝聚力。
（六）讲规矩、比守纪。讲规矩、比守纪就是要比谁的原则性强，执行上级的决定不变形、不走样；比谁能模范遵守各项规章制度，按程序办事、按制度办事、按原则办事。
（七）“两带头”。一是带头亲民爱民。亲民爱民就是要深怀爱民之心，真心与百姓交朋友，真正把群众当亲人，切实解决群众反映的热点难点问题和合理诉求；就是要大兴为民之举，加快发展社会事业，加强社会保障体系建设，解决好群众就业、上学、看病、住房等方面的问题，为全县人民群众谋求更多的福祉。二是带头务实重干。各级领导干部要坚持重实际、讲实话、出实招、办实事、求实效，做求真务实带头人;务实重干就要建立健全科学的政绩评价体系，树立正确的干部使用导向，干部能干不能干、会干不会干，让工作实绩说了算，让群众说了算；务实重干还要讲究工作方法，不仅要苦干、实干，更要会干、巧干；务实重干就要求实求效，说到做到，说好干好，干一件成一件，件件有落实，事事见成效。
二、深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的主要做法
深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的基本方法是：坚持与学习李连成、李文祥等先进人物的事迹相结合、与促进当前工作相结合，主动查与帮助查相结合，查摆与查处相结合。参加“六讲六比两带头”集中活动的范围包括：全县各乡（镇）、村（社区）、县委各部委、县直各单位和广大党员干部。
活动分三个阶段进行。
第一阶段：学习动员，提高认识，时间从2011年7月25日起至8月2日止。
要求各乡（镇）、各部门各单位要迅速传达动员会精神，结合本地本单位实际，认真制订切合实际、切实可行的具体方案，进行广泛发动。把学习贯穿始终，不断提高自身素质，并明确了重点学习内容。
第二阶段：查摆整改，扎实推进，时间从2011年8月3日起至8月18日止。
1、查摆问题。要求各乡（镇）、各部门各单位领导班子和每名党员干部都要进行一次“回头看”，看本单位“一创双优”集中教育活动期间查找出的问题是否按照整改时限进行了整改，整改目标是否完成；看一时整改不了的问题是否按照整改措施正在有序落实；看交办转办的案（事）件是否按要求完成。同时，紧紧围绕“六讲六比两带头”集中活动内容，重新查找思想观念、工作作风、发展环境、工作机制等方面存在的突出问题及具体表现，解决观念不新、政令不畅、作风不优、环境不好等问题。要采取自己查、相互帮、上级点等多种方式，进一步从思想上找根源，从工作上找差距，从措施上找不足，实事求是、全面深入地自我剖析、查摆自身问题。真正做到敢于查摆，善于查摆，查摆问题不怕羞、不怕疼、不怕揭短，将问题查准、查深、查透。
2、整改落实。对查摆出来的问题，要求各乡（镇）、各部门各单位要理清工作思路，采取有效措施，做到边查边改，提高整改实效。要分门别类完善查摆整改台账，明确责任部门和责任人，能够整改的立即整改，一时整改不了的，列出计划，分别制定整改措施，落实整改责任，限期进行整改。同时，在深入查摆问题的基础上，结合十一届县委确定的目标，进一步修订今后的工作目标，明确工作标准、工作措施、完成时限和责任人。
第三阶段：检查验收，完善机制，时间从2011年8月19日起至8月25日止。
1、组织民主评议。一是由县纪委组织对重点部门、关键岗位进行社会评议；二是由组织部组织对各单位“一把手”进行形象评议；三是由各乡（镇）、各部门各单位在县督导组的监督下对本部门本单位的自查报告进行民主评议，并具体负责组织实施。
2、检查验收。要求县督导组要对各乡（镇）、各部门各单位开展“六讲六比两带头”集中活动情况进行检查验收。
每个阶段结束后，都要认真进行总结，形成总结报告，提出转段申请，经督导组审核把关、活动办批准后方可转入下一阶段。达不到要求的，要延时转段，进行补课，保证活动不走过场。
3、完善思路和机制。要求各乡（镇）、各部门各单位要通过开展“六讲六比两带头”集中活动，进一步完善本单位的领导决策机制、工作思路和工作推进机制、督查落实机制和奖惩激励机制，形成上下联动、职责分明、充满活力、运转高效的长效机制。并对本单位原有规章制度进行再次清理，该废止的废止，该完善的完善，该建立的建立。
三、深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动取得的成效
通过一个月的深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动的深入开展，效果明显，使广大党员干部触动了思想，触动了灵魂，提振了精神，鼓足了干劲，全县上下干部作风明显好转，工作节奏明显加快，工作效率明显提高，服务意识明显增强，呈现出了加快发展、赶超发展的好趋势、好态势、好气势。
（一）狠抓学习提高，形成了比学赶超的热潮。各乡（镇）各单位高度重视，认真按照县委要求，结合实际制定方案，精心组织，狠抓落实，层层进行宣传发动，迅速掀起了比学赶超的热潮。坚持把学习贯穿始终，采取灵活多样的学习方式和丰富多彩的载体，与学习李连成、李全芳、李文祥等先进人物的事迹相结合，采取专题辅导，开展大论坛、举办演讲比赛等形式，确保了学习任务落到实处。同时，各级领导干部按照要求认真撰写心得体会，做到学有所思、学有所获，收到了良好的学习效果。
（二）狠抓查摆整改，切实解决问题。在深入查摆整改阶段，坚持主动查与帮助查相结合，深入查摆剖析问题，建立查摆整改台帐，制定整
改措施，切实整改解决问题。一是围绕一个“准”字，深刻进行查摆。各乡镇各单位紧紧围绕干部作风方面存在的十个方面的突出问题以及本单位在工作中存在的其它方面的问题，分别采取召开务虚会、座谈会、民主生活会、个别谈话、设臵意见箱等多种形式，广泛征求党员群众的意见。二是突出一个“真”字，确保整改效果。全县各单位和广大党员干部在真查问题、查真问题的基础上，分别制订整改方案和个人整改计划，逐项逐条制订得力的整改措施，并列出整改责任表，建立整改台账，明确整改责任人、整改方法、整改步骤和整改时间。三是力求一个“实”字，修订工作目标。
（三）查摆与查处相结合，干部作风进一步优化。紧紧围绕作风建设的目标，不断加大查处力度，对机关工作纪律进行专项检查和督查暗访，并对督查情况进行公开曝光；对违反《优化干部作风严肃工作纪律的四条禁令》的单位直接对“一把手”进行了问责。通过集中活动的扎实开展，全县干部作风明显好转。一是亲民爱民意识明显增强。在活动中，各乡镇各单位把为群众办实事、做好事、解难事作为工作的立足点，通过对照“十个方面”的作风问题，认真查摆问题，集中进行整改，广大党员干部责任意识、服务意识得到明显增强，群众反映出来的突出问题得到了较好的解决。二是工作效率进一步提高。作为肩负具体职责的政府各职能部门，直接与企业和群众打“交道”，是最能反映干部作风和政府形象的地方，是转变作风的重点。部分县职能单位从审批环节入手消除“中梗阻”、打破“潜规则”、出台新举措，是这次集中活动中治理“顽症”的一大亮点。如2011年7月29日，总投资20亿元的濮阳康益医疗器械有限公司所需备案、工商执照、验资、机构代码证、公章刻制等手续在一天内全部办结并送到企业负责人手中，创造了手续办理的“濮阳县速度”。
（四）做好建章立制，巩固活动成果。建立长效机制是转变干部作风的制度保障。各乡镇、县直各单位通过制度建设，规范领导行为，堵塞管理漏洞，做到了有法可依、有据可查。
（五）切实加强督导检查，确保了活动扎实开展。
各督导组严格按照活动办的要求，认真履行职责，充分发挥宣传员、指导员、督导员的作用，不讲条件、不怕疲劳、加班加点，工作过程中，坚持原则，精心指导，全力以赴，认真做好了各单位学习验收、转段把关等工作。在检查指导各单位按要求搞好各阶段各项规定动作外，还对各单位的机关效能、工作纪律、干部职工精神面貌、工作状态等内容
进行明察暗访，确保活动扎实开展，发挥了重要作用。
（六）统筹推进，促进了各项工作。坚持“六讲六比两带头”活动与促进当前工作相结合。7月30日召开了2011年下半年工作誓师大会，以深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动为动力，各乡镇、各单位大誓师、大挑战、大承诺、大比拼，深刻谋划推动工作，一心一意谋发展，齐心协力促赶超。如全县的三农工作、招商引资、重点项目、工业经济和社会各项事业都呈现出良好的发展态势。全县各级各部门都把推动工作作为活动开展的重要抓手，促进了工作的扎实开展。
深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动，时间短，任务重，但成效显著，成绩令人振奋。集中活动，提升了党员干部形象、密切了干群关系、增强了各级班子的凝聚力和战斗力，达到了促进工作的目的。
深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动，为濮阳县加强干部队伍作风建设积累了宝贵经验，提供了重要启示。
1、加强干部作风建设关键在于敢于揭短亮丑。加强干部作风建设是党的建设工作的一项永恒主题。濮阳县委认真分析了近年来抓干部队伍作风的经验教训，决定从敢于揭短亮丑做起。在“六讲六比两带头”集中活动动员会上，县委勇于揭自家的短处、亮出自家的丑处，把濮阳县干部作风建设方面十个方面的突出问题进行“晾晒”。县活动办要求每一名党员干部对号入座，有则改之，无则加勉。活动开展期间，有些单位虽然在查摆时亮丑问题没有以书面形式表现出来，但使每名干部对县委提出的问题心存敬畏，自觉改正，达到了彻底转变干部作风的目的。
2、加强干部作风建设基础在于转变干部思想作风。这次深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动，坚持把加强学习作为首要任务，组织引导广大党员干部在深化理论学习中提高思想认识，在提高思想认识中自觉转变作风。始终保持奋发向上、争创一流的精神状态，保持斗志昂扬、敢闯敢干的精神风貌，在自己的岗位上不断创造新业绩、开创新局面、夺取新胜利。
3、加强干部作风建设前提在于充分发挥领导干部的表率作用。在这次深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动中，全县各级党员领导干部，特别是县四大班子领导、各单位一把手以身作则，率先垂范，以实际行动带动了机关干部的作风转变，达到了取信于民
的目的。
4、加强干部作风建设根本在于尊重群众主体地位。这次深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动，广泛吸收群众参与，虚心听取群众意见，主动接受群众评判，凝聚民心，集中民智，形成了促进干部作风转变的强大合力。
5、做好“讲和比”是持续抓好干部作风建设的有效抓手。“六讲六比两带头”集中活动中的“讲”是前提，“比”是目标，讲是为了更好地比，比可以检验讲的效果。在思想意识上讲大局、讲责任，在形象上讲公道、讲廉洁，在战斗力上讲团结、讲规矩，在实际工作中比业绩、比形象、比守纪。“两带头”是对每名党员领导干部的基本要求。他们是一个整体，相辅相成，互为作用，缺一不可，但其目的是一致的，就是努力营造出“政令畅通、风清气正、团结协调、务实重干”的发展氛围。县委在集中活动中注重典型引导，在推广先进典型的同时，曝光了三批反面典型，使广大党员干部从内心受到了触动，从而尽快形成了比学赶超、竞相发展的态势，推动各项工作的顺利开展。
濮阳县在深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动告一段落后，乘势而上，扎实推进“一创双优”活动持续开展，严格按照市委《关于持续开展“一创双优”活动实施意见》的要求，认真抓好“一创双优”活动日常推进阶段各项工作，继续保持集中活动的良好态势，做到思想重视程度不减、工作推进力度不减、求实求效不减，巩固提升已形成的好趋势、好态势、好气势。真正把全县各级领导干部打造成政治强、业务精、纪律严、作风正、勇于开拓进取、能征善战的“铁军”，真正推动全县经济社会加快发展、赶超发展。
六年级毕业班工作总结 六年级毕业班工作总结篇一 转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热 爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。 今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要 想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自 己融进儿童的天地。 于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到， 有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人…… 为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学 习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子 自由的空间，让他们得到更多的锻炼。 一、思想教育工作常抓不屑班主任工作，争做学生的良师 益友。作为一名小学班主任，我时刻谨记学高为师，身正为 范这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去 的一年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体
建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。 1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的教育，帮助他们克服身上的不足，在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和物质上的奖励，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。 3、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的
怎样写好演讲稿 一、了解对象, 有的放矢演讲稿是讲给人听的,因此,写演讲稿首先要了解听众对象:了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何 ; 了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么,等等。否则,不看对象,演讲稿写得再花功夫,说得再天花乱坠,听众也会感到索然无味,无动于衷,也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。 二、观点鲜明,感情真挚演讲稿观点鲜明,显示着演讲者对一种理性认识的肯定,显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度, 能给人以可信性和可 *感。演讲稿观点不鲜明, 就缺乏说服力,就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情,才能打动人、感染人,有鼓动性。因此, 它要求在表达上注意感情色彩,把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析, 又有热情的鼓动 ; 既有所怒,又有所喜 ; 既有所憎,又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的,而要发自肺腑, 就像泉水喷涌而出。 三、行文变化,富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多,有内容,有安排,也有听众的心理特征和认识事物的规律。 如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律, 恰当地选择材料, 安排材料, 也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说, 演讲稿要写得有波澜,主要不是 *声调的高低, 而是内容的有起有伏,有张有弛,有强调,有反复,有比较,有照应。 四、语言流畅,深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来,让人们看得见,听得到,就必须借助语言这个交流思想的工具。因此,语言运用得好还是差,对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量, 不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题: (一要口语化。“上口” 、“入耳”这是对演讲语言的基本要求,也就是说演讲的语言要口语化。演讲,说出来的是一连串声音,听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂,要看演讲者能否说得好,更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口” ,那么演讲的内容再好, 也不能使听众“入耳” ,完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上,一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛, 歹徒弹冠相
朱店学区科学知识竞答赛活动方案 （科学教研组） 一、活动的目的 为了提高少年儿童素质教育水平，使其掌握必要的科学知识，培养他们学科学、爱科学的兴趣和爱好，特举办本次活动。 二、竞赛内容 科学知识竞答赛。 三、参赛对象及命题范围 1.参赛对象：科学知识答题竞赛由我区完小三至六年级四名学生组成，通过初赛每班选送一名优秀选手（年级不重复，否则取消资格）组代表队参加学区决赛。 2.决赛命题要求及范围：赛题由学区科学教研组命题，赛点科任教师不参与命题；命题范围以教科版各年级上册前五章内容为主。。 四、时间和地点安排 竞赛时间及安排：分初赛和决赛两阶段进行。 初赛：本周星期四在本校进行。 决赛：下周（择期通知） 决赛地点：朱河小学党员活动室； 五、竞赛方法 （一）初赛：各校组织三至六年级学生以班为单位全员参与，参考学区科学知识竞答命题要求和范围进行，最后推选决赛名单。初赛活动必须有过程性资料和活动图片上传管理群，本周星期五中午各校上交本校3-6年级初赛试题及学生初赛成绩册（电子版私发于李富强QQ）。
（二）决赛知识竞答设必答题、选答题、风险题和抢答题四种。题型有：选择题（含多选）、判断题、简答题。每个参赛队基础分为100分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分。 1、必答题。共30道题，每级4题，每题10分，答对加分，答错不扣分。每位参赛选手均须回答一道问题，要求每道问题在1分钟内独立完成，同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序答题：首先由每个队的1号选手依第1队至最后一队的顺序选题并作答，然后是每个队的2号选手答题，最后是每个队的3号选手答题，以此类推。 2、选答题。每题分值为10分。各参赛队推选一名队员回答（队员选定后不可更改，回答时旁边的队友不得提醒），在规定时间1 分钟内答题，答对加10分，内容不完整、答错题或不能回答均不得分，也不扣分。 3、风险题。分值设10、20、30分三种，各分值题目个数由参赛队个数确定，每队只有一次答题机会。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答，由各队当场抽选，自荐一名队员答题，可商议补充，答题时间不超过2分钟，答对得分，答错扣相应分。在规定时间内答错题或不能回答则倒扣相应分数。小组主答正确者为优秀选手。 4、抢答题。分值设10分，共5道题，五次抢答机会，主持人先读题，待主持人宣布抢答开始再举牌答题，负责无效。答题时间不超过2分钟，答对得分，答错扣相应分。最后按积分决定名次，竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次，加赛题目分值为5分，先得分者胜出。 5、竞赛要求
劳动竞赛活动总结 篇一 当新年的钟声已经敲响，时光的车轮又留下了一道 深深的印痕。在过去的几个月里，危机四伏中的***公司，风雨之时多过彩虹之天。 面临原料价格与产品市场价格持续出现倒挂现象、 公司出现严重亏损、员工薪水受到直接影响的种种危难，在企业生死攸关的时刻，我们的班组用顽强拼搏的精神 与能打硬仗的实力，证明了他们能够成为企业的基石， 能够成为打赢控亏增盈攻坚战的主力军。 走在挖潜增效、控亏增盈的征途上，为了打赢降本 增效、控亏增盈攻坚战，向建国60周年献礼。根据厂工会下发的五赛劳动竞赛活动的通知精神，结合本公司实际，经过认真分析与周密部署，在全公司班组中开展了 六赛(即：赛成本，降消耗;赛产量，夺第一;赛质量，创优质;赛安全，零事故;赛纪律，争先锋;赛精神，比贡献。)为主题内容的劳动竞赛活动。 通知下发后，各班组认真领会精神，紧紧围绕生产 经营中心任务，结合本班组的实际情况，制定出了主攻 方向及竞赛目标，做到岗位有项目指标，个人有竞赛内容。通过既量力而行、又尽力而为的学习实践，六赛活
动在班组中得到了彰显。 一、赛成本，降消耗，深挖潜，重创新，精打细算 降本增效。 自开展活动以来，生产班组人人注重成本，增收节支。大力开展攻关挖潜、创建工人先锋号等活动，形成 强大的合力。 针对公司现有两台复绕机存在因收线盘装卸缓慢， 以至大大降低复绕效率，直接影响产值产量完成的难题。生产班组全体员工，献计献策，充分发挥聪明才智，对 复绕机的收线盘进行了技术改造，从而优化了工艺流程，提高了生产效益，降低了成本。 通过赛成本，降消耗劳动竞赛，深入开展五小活动，充分发挥员工的聪明才智，共进行小改小革项目项，创经济价值万余元。同时，制定增产节约、增收节支规划。全面树立节能意识，减少跑、冒、滴、漏现象，实行科 学组织生产、严格工艺控制、提产降耗，使工业用煤、电、水的单位产品成本有了较大降低，平均每吨比上年 下降了约元/吨，综合能耗有了较大幅度降低，平均降 低成本 %以上。 二、赛产量，夺第一，优指标，创佳绩，攻坚克难 控亏增盈。 14年末，根据总厂统一部署，按照弹性生产的实际
六年级活动总结 篇一：六年级读书活动总结 六年级一班读书活动总结 平阴县实验小学 “书香校园”作为我校的特色一直受到学生和家长的支持 与好评，本学期，我校开展的“读名著，诵经典，建设书香校园”活动更是让师生受益匪浅。通过活动，学生爱上了读书，书籍成为他们必不可少的朋友。在沁人心脾的书香里，学生学会了欣赏，增长了知识，提高了素质，锻炼了能力。在活动中体验到读书给自己带来的快乐，是无与伦比的。 1.选好书，读整本的书。 根据学生的基础与兴趣选定阅读书目，并考虑到家长购买图书的方便，每人选了4-5本书，如《绿山墙的安妮》，《狼王梦》、《第七条猎狗》、《红脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐诗三百首》、《呐喊》等。让学生进行选择阅读，整个过程既体现了老师的指导作用，又尊重了学生的意愿，同时还为家长做了周到地考虑。 2.不动笔不读书，养成记读书笔记的好习惯 让学生在阅读所选书籍后，根据书中内容写读书笔记，形式可以是读后感、续写、摘录好词好句等不同的方式，充分尊重和发挥学生学习的自主性。要求学生充分利用有效时
间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周一的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，全班交流检查，让大 家共同分享读书的乐趣和喜悦。老师不定期抽查、批阅，选择优秀者全班展示，加星，跟评选金星少年挂钩，以激励先进，促进阅读。 3.举行好书推荐会 让同学们把自己觉得好的书推荐介绍给其他同学，并说明推荐理由，写成文字。在推荐的过程中，自己对该书有了更深的理解，也锻炼了口头表达能力和概括能力，提高了写作水平。 4、开展读书知识竞赛。 结合六年级上册的第六单元，综合性学习《轻叩诗歌的大 门》，开展“读书知识竞赛”。主要以诗歌知识作为参赛内容，设计填空、问答、抢答、判断、朗诵等。以此来激发学生阅读的兴趣和积极性。 5.组织好“快乐读书、幸福成长”演讲比赛。 结合学校政教处的工作安排，我班扎实做好快乐读书、幸福成长”演讲比赛的工作，让学生全员参与，每人写一篇演讲稿，并从中挑出近三十篇组织演讲，在全班进行展示，由全体学生进行评价，选出参赛人员。经过精心准备，董文
重庆市XX区总工会 劳动和技能竞赛工作总结 今年以来，按照市总工会《关于印发<推进五大功能区域建设劳动竞赛总体方案>的通知》通知要求，重庆市XX区总工会紧密围绕“当好主力军，建功五大功能区”活动主题，结合XX实际，在各行业深入开展了“六比一创”劳动竞赛活动，形成了“比、学、赶、帮、超”的竞赛热潮，涌现出了一批建功立业的先进集体和个人，为助推城市新区发展和建设凝聚起了强大的正能量。现将工作总结如下： 一、强化组织领导，落实工作责任 重庆市XX区总工会始终坚持站在“围绕中心，服务大局”的高度，将推进五大功能区建设劳动竞赛作为本届工会工作的重点任务，成立了劳动竞赛工作小组，实加强组织领导和统筹协调，按照总体方案和片区实施方案的要求，突出地方特色，找准目标定位，因地制宜制定劳动竞赛年度实施方案，根据XX实际安排竞赛活动，得到了区委、区政府领导的高度重视和相关部门的大力支持，确保了竞赛活动取得显著成效。 二、强化过程控制，注重因地制宜 一是分行业开展技能竞赛活动。组织教育系统开展了XX区中小学音乐美术教师基本技能大赛及“重庆好教师”演讲比赛；组织畜牧行业开展了“检疫技能大比武”屠宰检疫技能竞赛；组织卫生系 - 1 -
统开展了养老护理技能大赛；组织餐饮行业开展了厨艺技能大赛；组织交通系统开展了“比安全驾驶、比节能降耗、比经济效益、比效率提升”劳动竞赛；组织农业生产企业开展了“学知识、学技术、比成绩、比贡献”劳动竞赛；举办餐饮行业职工服务技能培训等。通过劳动竞赛或培训，有效提升了各行业服务水平和服务质量。 二是各企事业单位结合自身实际开展形式多样的劳动竞赛活动。区人民医院开展了全院护士理论知识竞赛、“全院岗位练兵比武”活动；中医院开展了急诊急救心肺复苏技能竞赛、青年中医师经典理论知识竞赛；组织庆龙锶盐公司、红蜻蜓鞋业公司、红旗缸盖制造有限公司等生产制造类企业开展了“比管理水平、比技术进步、比节能降耗、比自主创新”劳动竞赛等，掀起了“你追我赶”的技能比拼热潮进一步提升了劳动者技能水平。 三、强化舆论宣传，彰显榜样力量 重庆市XX区总工会注重总结经验，通过多种形式广泛宣传正面典型，努力提升竞赛活动的社会影响力，助推城市发展新区建设。今年以来，区中医院荣获重庆五一劳动奖状；新红旗缸盖制造有限公司工程师XXX获重庆五一劳动奖章；区妇幼保健院妇产科、长安离合器制造有限公司离合器装配班组获重庆市工人先锋号；城市发展新区的劳动技能大赛中，区总工会获得优秀组织奖1次，优秀组织三等奖2次，参赛选手获一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖2人次，区级工人先锋号单位19个。 四、存在的问题及下一步工作打算 - 2 -
小学六年级暑期社会理论活动总结 暑期社会实践快要结束了，在这个时候，突然闲下来了，看看外面阴雨绵绵，庆幸同时也不由得有很多想法。 在这社会实践同时也是学习的中，给我最大的感悟当然是团队的作用。不是有句话叫一个人赚钱难，一群人捐钱容易吗？人多力量大，而对于团结的团队而言，这里力量更有效率。就像那天在办公室里整理问卷一样，在大家的欢声笑语中，我们以两人一组的方式，高效准确地整理出来了。而事实上，那天上午，我曾一个人坐在桌前，整理问卷，却多次出错，最终以失败告终。唉，一个人办事难啊！幸好有这么一个优秀的团队带着我前行，感谢大家。 另外，还有一个方面给我很多启迪。我是那种比较懒得，很少参加活动，当然也不可能自己去组织活动。我唯一一次带领室友去参加611杯飞行器设计大赛，却以惨败告终。在以往很长一段时间内，我都有些不负责任的把失败的责任推向两位室友。我原本认为自己做了很多，没有亏欠这个团队，而别人做了很少，但事实上现在反思一下，在当时的情况和条件下，确是我的不对。这本来就是我这个队长应该做的事，队长理所当然的要冲在最前面，比队员更加辛苦。并且在团队遇到困难时，我没能好好发挥团队的效率、积极性，最终导致惨败，这是我的责任。而通过这次暑期社会实践活动，我觉得确实学到了很多，对团队的作用和团队中各个角色所担当的任务和责任有了一些了解。相信以后，我一定能带领我的队员们拿回属于我们的奖杯。 此外，还有一件让我很纠结的事。就是那次我独揽了四个题目分析，这超出了我的能力范围。导致别人都做好了，在那边干等着我，大家都没饭吃了。这让我很惭愧。后来刘文问我为何不告诉队长，让她重新分组。我才恍然大悟，这只能够费力不讨好的行为真是够愚蠢的。这反映出我还没能真正理解团队协作，我还有很多东西需要学习。唉，兄弟姐妹们，对不起啦，是我的错！ 好啦，在这暑期社会实践活动结束之际，同时也是我们回家之时，祝大家暑期玩得开心，下学期学业有成！ 小学六年级暑期社会理论活动总结 快乐的暑假生活结束了。为了让学生过一个有意义的暑假，学校在放假之前围绕我校“自强人生，精彩人生”的办学理念，对学生提出了“生活能自理、学习能自主、行为能自律、活动能自信”的.要求，并拟定了具体的实践活动，使学生在家庭、社会这个大乐园里培养“自强”意识。新学期的到来，学生们怀着喜悦的心情走进课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流。现将学生的社会实践活动作以下总结： 1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床铺和房间；能洗袜子、内裤、裙子等简单的衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还能煮饭。生活自理能力较强。
领导演讲稿的写作 领导演说稿的写作(1)第一节演说稿概述 演说稿也叫演说辞，它是在较为盛大的仪式上和某些公众场所发表的说话文稿。 演说稿是进行演说的依据，是对演说内容和形式的规范和提示，它体现着演说的目的和手段，演说的内容和形式。 演说稿是人们在工作和社会日子中经常使用的一种文体。它能够用来交流思想、感情，表达主张、见解；也能够用来介绍自己的学习、工作事情和经验……等等；演说稿具有宣传、鼓动、教育和观赏等作用，它能够把演说者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演说和表演、作文有很大的区别。首先，演说是演说者（具有一定社会角色的现实的人，而别是演员）就人们普遍关注的某种故意义的事物或咨询题，经过口头语言面对一定场合（别是舞台）的听众（别是观察艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（别是艺术表演），其次，作文是作者经过文章向读者单方面的输出信息，演说则是演说者在现场与听众双向交流信息。严格地说，演说是演说者与听众、听众与听众的三角信息交流，演说者别能以传达自己的思想和情感、情绪为满脚，他必须能操纵住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，为演说预备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。演说是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“制服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的咨询题是听众所关怀的咨询题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所同意并心悦诚服，如此，才干起到应有的社会效果；其次是要知道得听众有别同的对象和别同的层次，而“公众场合”也有别同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类比赛场合，写作时要依照别同场合和别同对象，为听众设计别同的演说内容。 第二、可说性。演说的本质在于“说”，而别在于“演”，它以“说”为主、以“演”为辅。由于演说要诉诸口头，拟稿时必须以易说能说为前提。假如说，有些文章和作品要紧通过阅读观赏，领会其满意义和情味，那么，演说稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演说稿对演说者来说要可说；对听说者来说应好听。所以，演说稿写成之后，作者最好能经过试说或默念加以检查，凡是说别顺口或听别清晰之处（如句子过长），均应修改与调整。 第三、鼓动性。演说是一门艺术。好的演说自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依赖演说稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假如演说稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演” 得再卖力，效果也可不能好，甚至相反。 第二节演说稿的结构 从内部结构来说，演说需要形成或制造现场的情绪氛围，所说的内容应该较为集中，通常一篇演说稿“最多只能说两三个咨询题，而且这两三个咨询题还得很密切地在逻辑上串连
2020年劳动竞赛工作总结文档2篇Summary document of labor competition in 2020 汇报人：JinTai College
2020年劳动竞赛工作总结文档2篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年劳动竞赛工作总结文档 2、篇章2：劳动竞赛工作总结文档 篇章1:2020年劳动竞赛工作总结文档 十月，天高云淡，秋风送爽；十月，彩旗猎猎，战鼓擂响！ 第五届劳动竞赛即将拉开帷幕，我们炊事班全体员工将 以满腔地热情投入到这场劳动竞赛中。 "科学技术是生产力，而且是第一生产力"，邓小平的精 辟论述如今已深入人心，劳动竞赛就是检验我们的业务技术和劳动技能。在平时的工作中，你努力认真，勤思好学，知识积
累，厚积薄发。在竞赛中，你就能做到胸有成竹，并发挥出你最大的潜能，在众多好手云集的赛场上赛出好成绩，赛出真正的水平。 食堂是服务部门，不直接参与生产，但我们要努力做好后勤工作，保障员工吃得满意，吃得放心，有充沛的精力投入到生产中。 在此次劳动竞赛中,我们将与生产线上的员工一样,在食堂赛区的赛场上赛出技术，赛出团结,赛出风格。 我们将通过此次劳动竞赛，把我们的服务工作提高到一个新的水平，强化服务意识，提高烹调技术，增加花色品种，做员工的好后勤。 欲穷千里目，更上一层楼，我们预祝此次劳动竞赛取得圆满成功！ 加快学习步伐提高测井解释符合率 全员解释动员誓夺全年工作满堂红 ------测井解释中心副主任张静在劳动竞赛动员大会上的表态发言稿 各位领导、职工同事们
小学六年级是整个小学教学工作的核心关键，是进入中学的最后一年。本文主要论述了对小学六年级教学的研究，今天给大家找来了小学六年级工作总结，希望能够帮助到大家。 时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。 一、备课情况 备好课是上好课的必要条件。由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习上的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究 ;再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰写的教案。当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。 对于备课，我还对自己提出了以下要求： 1、认真研读在上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。 2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数。 3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便准备好教具、学具等。 4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。 5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。 经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存在一些不足的地方。比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。 最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一起，并且要有实际性。 二、课堂教学情况 本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高，这主要得益于我的师傅林主任的悉心指
提供专业的word版文档，优质的服务，希望对您有帮助/双击去除 演讲艺术：演讲稿概述 演讲艺术：演讲稿概述 文章导读：演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。 演讲稿也叫演说辞，是在演讲前写成的用作口头演讲的文稿，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。 演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人，而不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合（不是舞台）的听众（不
是观看艺术表演的观众），直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演），其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
科普活动总结4篇 XX年，在上级相关部门的领导及关心支持下，我局根据年初制定的社科普及工作计划，扎实开展科普工作，取得了一定成绩，现将全年科普工作总结如下： 一、免费开放工作卓有成效。据统计，三湾改编纪念馆、贺子珍纪念馆、湘赣革命纪念馆全年共接待观众近50万人次，充分发挥了纪念馆的爱国主义教育职能，纪念馆成为我县精神文明建设和科普教育的重要窗口。 二、切实开展送展下乡和进校园工作。在“科普月”和“科技周”期间，紧密结合自身实际，制作了“文物普查图片展”，在xx、xx、xx、xx、xx等5个乡镇的10个行政村以及8个中小学校巡回展出。另外，在国际博物馆日期间，组织人员在县城文化艺术中心举办了“古瓷片展”。两个流动展览共接待观众近3万人次，丰富了群众和学生的文化生活，增强了他们的文物保护意识，取得了良好的社会效益。 三、人员服务意识进一步提高。通过参加相关培训、学习，人员的服务意识进一步得到加强和提高，为科普教育奠定了坚实的基础。在各项工作和参观接待中，均能做到微笑服务，贴心服务，力争让每一位到纪念馆和旧址旧居参观的观众高兴而来，满意而归，全年实现参观接待零投诉。 四、切实加强与部队及学生团体的交流与协作。相关人员进一步加强井冈山革命斗争史和湘赣革命根据地斗争史的理论研究或基础研究，丰富了自己的专业技能，并能紧密结合自己的学习和研究成果，开展宣教工作，全年为前来参观的部队和学生团体做专题报告15场。受到相关单位和部门的高度肯定。 五、科普基地保护和建设进一步得到加强。对三湾毛泽东旧居、三湾改编纪念馆外墙等进行了全面维修保护，并安装了三湾改编纪念馆、贺子珍纪念馆、湘赣革命纪念馆的监控设施，对三湾改编景区进行了绿化、亮化，切实做好了纪念馆和旧址旧居的管理，使基地能更好地发挥科普教育只能。
年度工会劳动竞赛总结 社会主义国家为充分发挥劳动者的主动性、积极性和首创精神所开展的，以普遍提高劳动生产率和工作效率为目的的群众性竞赛活动。 篇一：工会劳动竞赛总结汇报材料xx年，是*********公司向30亿元收入和亿元利润冲击的一年，为了实现这一目标，*****公司积极响应*****字?xx?25号文件的号召，由工会负责在全公司开展了向36000万元收入和公司抓住了市场机遇，以 *********公 10588万元，比*****计划超收1447万元，比***** 一、重视组织，周密部署。 1 工会、生产设备部及相关部门负责人为组员，工会全面负责立功竞赛的组织协调工作。同时成立了工作检查小组，加强对各单位的检查指导。各厂也相应成立了以党政领导为组长的立功竞赛领导小组。使竞赛活动做到主要领导亲自抓、竞赛方案有人管，各项指标有落 实，形成上下互动、横向联动的工作格局，为劳动竞赛的顺利开展提供强有力的组织保证。 2、广泛宣传动员，掀起活动热潮。 在4月份的经营工作例会上，公司领导分析了公司面临的形势、困难和机遇，要求各厂、部门要迅速行动起来，抓住4 二、安全竞赛活动见成效。 *****2005年至xx年伤亡事故案例进行剖析，开展实例教育活动，提高了职工的安全意识。六月份，在安委会上，总经理与各单位领导签订了《安全生产责任状》，同时，对“安全生产月”活动进行了布置，把安全竞赛工作推向了深入。通过安全竞赛工作的开展，上半年，全 公司没有安全事故发生。 三、生产经营竞赛活动创佳绩。 从四月份开始，公司号召各厂，特别是微粉公司和水泥事业部要及时抓住天气转暖，建材市场进入销售旺季的有利时机，开展生动起来，为完成****现将三个月的竞赛成果总结如下：四月份1958.12万元，比*****计划超收574.79349.74万元，比
六年级读书活动总结 六年级读书活动总结1 自学校开展“营造书香校园”活动以来，我们班也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读名著名篇的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现将读书活动总结如下： 一、宣传发动，制定计划 （一）组织学生学习《六年级（3）班读书活动实施方案》，使学生明确活动的意义和任务， （二）让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来阅读名著名篇。老师推荐阅读书目、阅读时间、监督检查等。每天读书不得少于半小时。 （三）做好家长的宣传工作。使家长进一步了解我校营造书香校园活动的重大意义和具体措施。 二、多方筹集图书、创造阅读条件 （一）充实班级图书角藏书，发动学生自觉捐献，建立本班的小书库。以学生自愿捐献的方法充实班级图书资源，派专人管理，制定班级图书借阅制度。教育学生自觉爱护每一本书。 （二）建立“好书交换站”和“个人小书库”。开展“好书大家看”活动，学生可以把家中的好书带到学校进行交流，
学生之间互相交换看书等。要求每一个家庭都有藏书。 （三）鼓励学生们到学校图书室借阅名著名篇，使每一位学生都有书读。书丰富了，每一位学生也都能读到自己喜欢的书。 三、读书活动中的具体做法 （一）让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间。节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 （二）每周安排一节读书指导课，每周要求学生至少写一篇读书笔记。并根据班级实际情况，规定学生每天摘录五个成语、两句名言、每周背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来。 （三）开展交流名著名篇的活动，学生选取自己最喜欢的篇目，和大家一起分享。每周安排读书汇报会、诗文朗诵会。通过各种形式促进学生阅读名著名篇。经过读书月的努力，学生阅读名著名篇的兴趣有了较大的提高。 （四）老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感和日记。老师和学生一起共同欣赏一本书，谈谈读书心得。 （五）根据学生读书情况，由学生民主推选“读书之星，”进一步激发学生的读书兴趣。 （六）举行阅读名著名篇后的读书笔记和读后感比赛，
演讲稿开场白怎么写
演讲稿开场白怎么写 【篇一：演讲稿的开场白范文】 文章开头最难写，同样道理，作演讲开场白最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，并非易事。如果在演讲的开始听众对你的话就不感兴趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言论也将黯然失色。因此只有匠心独运的开场白，以其新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深刻印象，才能立即控制场上气氛，在瞬间里集中听众注意力，从而为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。 奇论妙语石破天惊听众对平庸普通的论调都不屑一顾，置若罔闻; 倘若发人未见，用别人意想不到的见解引出话题，造成“此言一出，举座皆惊”的艺术效果，会立即震撼听众，使他们急不可耐地听下去，这样就能达到吸引听众的目的。 我记起了毕业欢送会上班主任给我们的致词。他一开口就让我们疑窦丛生——“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把我们弄得丈二和尚摸不着头脑，大家屏声静气地听下去——“说人生一帆风顺就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，比如??”最后得出结论：“一帆风不顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是最辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未转载自百分网，请保留此标记来!”十多年过去了，班主任的话语犹在耳边，给我留下了永难磨灭的印象。“一帆风顺”是常见的吉祥祝语，而老师偏偏反弹琵琶，从另一角度悟出了人生哲理。第一句话无异于平地惊雷，又宛若异峰突起，怎能不震撼人心? 需要注意的是，运用这种方式应掌握分寸，弄不好会变为哗众取宠，故作耸人之语。应结合听众心理、理解层次出奇制胜。再有，不能为了追求怪异而大发谬论、怪论，也不能生硬牵扯，胡乱升华。否则，
第四届科普知识竞赛活动总结 在运动会圆满结束之际，又迎来了数学与信息科学学院团总支科技实践部举办的科普知识竞赛。在科技实践部各成员的努力下，此次科普知识竞赛在一定程度上取得了圆满成功。对于此次活动，我部做了如下总结：1、在活动前期,由我们科技实践部的进行搜题,并做好了竞赛时要用的PPT。准备了活动的策划，通知的下发和参赛人员的确定,以及在参赛前准备好了参赛时所需的设备和发放给亲友团所需的奖品,会场的布置等等。可以说我们为这次竞赛做好了充分的准备,并且有信心把这次竞赛做好。 2、本次科普知识竞赛赛形式新颖独特，贴近生活，引发同学们的对科普知识的积极思考，锻炼了其团队合作精神。让全学院的同学在学习之余通过参加竞赛的形式了解更多的知识。 3、与之前的科普知识竞赛相比，此次活动整体气氛更加活跃，并且很多题目的答案都让同学们大开眼界，在一定程度上扩宽了他们的知识范围。 4、在亲友团抢答题环节中，由于我部对答对题的亲友赠上了小礼品，因此，极大地激发了同学们的积极性，也进一步的增强了活动氛围。 5、当然在活动过程中也存在一些不足：在抢答题环节,现场有些混乱,出现起哄现象,一些在边上的同学在此环节中不能被看见,我们没能 很准确的分清抢答过程中同学的先后顺序。也因此造成了比赛现场比
较混乱；在题目的准备过程中，题目的量还不够，虽然此次比赛并没有因此出现太大的问题，但在以后的工作中也是应该尽量注意的。5、据反馈表汇总，比赛题目安排不合理，存在某个方面的题过于集中,不分散，因此存在某个团队回答题目的时候只有关于那方面的知识，现场秩序在抢答题环节时有些混乱……这些都为我们以后工作的开展提供了最宝贵的建议。 总的来说，我们这次的活动举办得较为成功，这是我部第四次举办此类活动，不仅给我院广大学生提供了一个充分展示自我的平台，同时还加深了他们的科普知识的了解。希望我们能吸取经验教训，在以后的活动中能做的更好。
劳动竞赛活动总结8篇 劳动竞赛活动总结劳动竞赛活动总结（一）： 为认真落实市总工会关于劳动竞赛工作的总体部署，我镇制定了竞赛活动方案和通知。各单位根据自身特点和状况用心开展竞赛活动，活动取得了良好成效，现汇报如下： 一、统一思想，认真组织。 为确保劳动竞赛工作落到实处，各企业都相应建立了动竞赛管理机构，明确各自职责，逐层抓好劳动竞赛组织，为劳动竞赛工作的顺利开展带给了强有力的组织保证。并建立了由镇领导和劳动、安全、技术、教育等部门参与的专业竞赛管理机构，构成党委领导、行政挂帅、工会主抓、其它部门参与的领导格局和管理体系。 二、加强宣传、活动开展 大力开展宣传动员工作，营造良好的氛围。活动中，各单位基层工会根据镇工会的要求透过网站、简报以及悬挂竞赛横幅标语等形式大力宣传劳动竞赛活动中涌现出来的先进典型和竞赛成果，加深一线职工对开展劳动竞赛好处的认识，营造竞赛氛围，激发广大职工投身竞赛、学赶先进、争创一流的劳动热情，使竞赛活动深入人心。典型示范，整体推动。为了将劳动竞赛活动的各项工作落实到各个单位、各个部门乃至各个岗位，确保活动搞出成效。镇工会紧紧围绕
镇党委、镇政府中心工作，用心主动为改革、发展、稳定、建立的大局服务，组织全镇企事业单位广泛开展了多种形式的岗位练兵、技能比武和非公有制企业创新竞赛。各工会联合会在镇工会的带领下，根据各自的实际，突出劳动竞赛重点，确定本企业劳动竞赛的重点行业、重点单位，注重培育、宣传典型。各行业用心作为，掀起了千名职工技术练兵的高潮。充分发挥了全体人员在建立礼貌城市的主力军作用。 在服务行业中开展“微笑”为主题的优质服务活动，围绕加强社会主义精神礼貌建设和构建和谐社会，以“讲礼仪、比服务态度，讲诚信、比服务品牌，讲规范、比服务管理，讲效率、比服务技能”为主要资料，开展劳动竞赛。“太平洋影业有限公司员工各部门开展“比服务、比态度、比质量”的优质服务周。参赛选手备赛过程中表现出的勤奋、坚持和赛后宣传、总结在影城构成了乐学超赶的浓厚氛围，带动了全体影城认真工作，奋发向上的势头。 镇卫生院、灯煌家私、众智机械等企业都纷纷开展了竞赛活动，先后有近40余名员工参加。分别评出了技术标兵、技术能手和服务先锋。展示了企业文化和企业的业务潜力和服务质量。竞赛活动充分调动了员工学习的用心性和参与热情，促进了员工的业务素质和业务水平的进一步提高，提升了单位的可持续发展力。此次在企业开展的竞赛，为凝聚职工力量，激发职工潜能，推动我镇经济社会又好又快发展作
六年级上册六单元活动总结 六年级上册六单元活动总结范文 活动总结写作要求：写怎么开展、收获、不足建议等等，写5个自然段！！！ 具体活动总结范文如下： 抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就主要写了活动的收获。这是我的活动总结： 为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。 通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了
很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。 这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。 这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。 在活动中，同学们分头搜集诗词资料，我负责收集宋词的资料。我一打开“google”输入“宋词”，马上进入了词的世界，屏幕上出现了很多著名的名字：苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着，尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。我被陆游《卜算子？咏梅》中的“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”所吸引。读到李煜的《乌夜啼》时，我默默吟诵着“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时，我又沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的美好意境中…… 通过交流，我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。 我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。 我知道了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、
演讲稿概述 演说稿也叫演说辞，它是在较为盛大的仪式上和某些公众场所发表的说话文稿。 演说稿是进行演说的依据，是对演说内容和形式的规范和提示，它体现着演说的目的和手段，演说的内容和形式。 演说稿是人们在工作和社会日子中经常使用的一种文体。它能够用来交流思想、感情，表达主张、见解;也能够用来介绍自己的学习、工作事情和经验等等;演说稿具有宣传、鼓动、教育和观赏等作用，它能够把演说者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演说和表演、作文有很大的区别。首先，演说是演说者(具有一定社会角色的现实的人，而别是演员)就人们普遍关注的某种故意义的事物或咨询题，经过口头语言面对一定场合(别是舞台)的听众(别是观察艺术表演的观众)，直接发表意见的一种社会活动(别是艺术表演)，其次，作文是作者经过文章向读者单方面的输出信息，演说则是演说者在现场与听众双向交流信息。严格地说，演说是演说者与听众、听众与听众的三角信息交流，演说者别能以传达自己的思想和情感、情绪为满脚，他必须能操纵住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，为演说预备的稿子就具有以下三个特点： 第一、针对性。演说是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，制服群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的咨询题是听众所关怀的咨询题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所同意并心悦诚服，如此，才干起到应有的社会效果;其次是要知道得听众有别同的对象和别同的层次，而公众场合也有别同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类比赛场合，写作时要依照别同场合和别同对象，为听众设计别同的演说内容。 第二、可说性。演说的本质在于说，而别在于演，它以说为主、以演为辅。由于演说要诉诸口头，拟稿时必须以易说能说为前提。假如说，有些文章和作品要紧通过阅读观赏，领会其满意义和情味，那么，演说稿的要求则是上口入耳。一篇好的演说稿对演说者来说要可说;对听说者来说应好听。所以，演说稿写成之后，作者最好能经过试说或默念加以检查，凡是说别顺口或听别清晰之处(如句子过长)，均应修改与调整。 第三、鼓动性。演说是一门艺术。好的演说自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依赖演说稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假如演说稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场演得再卖力，效果也可不能好，甚至相反。