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第四单元 20世纪中国美术巡礼(2)

第四单元 20世纪中国美术巡礼

第1课20世纪中国美术巡礼(2)

教学目标

1.知识与能力:了解20世纪中国画的创新与继承的大致发展历程。

2.过程与方法:对代表画家及作品有较深入的认识,同时了解中国现代美术变革的特点。

3.情感态度价值观:通过本课的学习,激起学生对祖国传统文化的热爱。

教学重点

中国美术变革。西画的写生、写实技法对中国传统美术的变革作用。

教学难点

中国传统美术的“读万卷书,行万里路”、“外师造化,中得心源”的美术观。

教学过程

一、回顾上节课的知识点

二、继续学习

(一)、分析中国画创新与继承的原因。

教师:“既然我们知道艺术源于生活高于生活的原因应该主客观相互结合。

那么20世纪的中国画面临着怎样的局面?

1.中国画变革与创新的原因。

(1)首先旧文人画家因袭守旧,墨守水墨的程式举步不前使中国画的创作步入僵局。

(2)“五四运动”后兴起的新文化运动的高举反对封建文化的大旗,对美术的变革也势在必行。

2.在这场美术变革中,出现融合型画家主张“用写实改造中国画”,而另一些画家则在继承中国画传统的基础上进行了更有价值的创新。

(二)“中西融合型画家”与“借古开今型画家”的介绍。

1.李可染

他将光引入画面,尤其善于表现山林晨夕间的逆光效果,使作品具有一种朦胧迷茫、流光徘徊的特色。《万山红遍》《漓江胜境图》《牛》

2.林风眠

他将西方的艺术风格结合中国民间美术的装饰趣味有机结合,以方形构图样式开创了中国画的新面貌。《仕女图》《风景画》

3.蒋兆和

他的西画技巧结合中国笔墨,以西画改良中国画的艺术理念与徐悲鸿不谋而合。《流

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