《编中国结》教案设计
一、教学要求
1．通过教学让学生知道中国结的初步知识，了解中国结是中国特有的一种民间工艺，初步学会编中国结的基本方法,培养学生的看图操作能力。
2．鼓励学生大胆创作，体会创造的乐趣。
3．对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育.
二、重点难点
重点:编中国结的基本方法
难点:编基本结中的平结方法
三、教学方法
本课教学尝试多样的学习方式，利用现有的多媒体、网络等现代化设备,创设丰富广泛的文化情境，突出文化的感悟与体验，让学生浅析中国结的艺术魅力,培养学生自主探究（观察、操作、动手）的意识；让学生自主学习；给学生创设一个宽松愉快的学习环境，锻炼学生独立自主的收集信息、与他人合作创造的能力。
四、教学准备
教师准备:
1．实物中国结大的3个、小的3个
2．教学用绳（粗绳）三根（0。60米—--1。5米）
3．近距离演示用绳（细绳）三根(0.40米---——1.2米）
4．课件《编中国结》透明胶布一卷
学生准备：
1．练习用绳(细绳）四根（0。40—1。2米）
2．长铅笔一支
五、课时安排
一课时
六、教学过程
请同学们把本节课要用到的物品检查一下是否都放在了桌子上了，把无关的物品放起来。
一、猜谜语导入新课
同学们，今年过年的时候,老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。
屏幕出示谜面:一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结.
出示中国结，贴到黑板上,并板书课题。
师：你对中国结有那些了解？（可结合字形了解中国结）
二、初步了解中国结
1、结耳：一圈一圈的，象耳朵,他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵好象在听,听到了什么？
2、流苏：象长长的头发，柔软、飘逸、风一吹,摆动起来很柔美、秀丽,象一个婀娜的少女。
3、结体：有规则的穿编，非常结实,就象许多双手握在一起，具有无穷的力量。中国结都是用一根绳或者丝线，通过人们灵巧的双手编出来的。
4、颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥）
5、看课件，默读《中国结简介》。 (中国结简介：中国人很久以前便学会了打结.而且“结”也一直在中国人的生活中占了举足轻重的地位，它是一种非常实用的技术。
到了清代，绳结发展至非常高妙的水准，式样既多，名称也巧，简直就把这种优美的装饰品当成艺术品一般来讲究。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意,万事如意。在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相。
“结”是事物的开始，有始就有终。“结”字，把我们同祖先思绪相连；“结”字，使我们与古人情意相通。）
6、提出本节课要求:学习基本结中的三种结，分别是系物结、同心结、平结
三、学习系物结出示课件
1．请先看系物结的说明。系物结是一个最简单，也最实用的结式,本结可以应用于饰物的相接或固定线头用.操作步骤共两步。
2．自己看图试着编织一下. 可以同桌或自由组合每2人一组,互相帮助完成
3．把编好的系物结放在桌子上。老师巡视给与鼓励、指导。
四、学习同心结
1．请先看同心结说明同心结是一种古老而寓意深长的花结，由于其两结相连的特点，取”永结同心之意" 同心结共有4个步骤。
2、自己试着编织练习可以同桌或自由组合每2人一组，互相帮助完成
3、老师边说明边演示，操作给学生观看。
4、自己练习,老师巡视给予指导和鼓励。同时把编好的比较好的同心结用透明胶布粘在黑板上向大家展示出来。
五、学习平结
1、请先看平结说明平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索。“平”有高低相等，不相上下之意，同时，又有征服、稳定的含义,平结的用途甚广，除了可用来连接粗细相同的绳索外，也可以连续数十个平结编成手镯、项链、门帘,或编制动物图案,如蜻蜒的身体部分。平结共有三个步骤。
2、老师编织演示两次，边操作边说明。
(1）准备两根线绳一长一短，短线当做芯线放在桌子中央，找到长线中点，放在芯线下，然后在芯线上打结。
(2) 左边的绳子不动，右边的绳子从芯线下穿过，再从左边的绳下穿过，把右绳还拉到右边。一个基本的平结就遍好了.
(3）如此步骤反复多次。
(4）注意把左右两边的绳子拉紧，每个平结挨紧.
要求：（1)学生放下手中物品，观看老师的演示（2）学生拿起用品，边观看老师演示边操作。
3、自己练习,中间的芯线同学们初步可以用铅笔来代替了。
4、老师巡视给与鼓励和指导。把编好的平结粘在黑板上向大家展示出来。
六、欣赏美丽的中国结图片.
中国结是我们中国人发明的一种编织，是我们中国所特有的一种民间工艺，它不仅体现了中国人的勤劳智慧，还表现出我们对美好生活的向往和追求,今天，我们也带来了许多美丽的中国结,我们一起来参观吧！（课件:古乐声中逐一出示中国结图片)
六、总结中国结的特点。
1、屏幕展示:中国结特点中国结是一种具有紧密结体的结子，用它来绑东西不易松散。中国结的基本结几乎完全是对称的,容易被人们接纳与爱好。
中国结是一种立体的结子，一则使结子硬挺，悬挂时不易变形，二则也可以在结体内嵌缝珠宝。
中国结的编制，要经过“编”、“抽”、“修”的过程.。中国结主要有两大系列：吉祥挂饰和编结服饰。
2、老师总结
中国结的花样其实还有很多呢，在课堂上我们无法把她全部都了解掌握,我们可以通过各种方法更多的了解她，如上网（课件：网址）这里有许多的中国结编制方法,大家可以来学哦!六一儿童节快到了，不如让我们用最满意的作品来打扮教室！
《编中国结》教案设计 一、教学要求 1．通过教学让学生知道中国结的初步知识，了解中国结是中国特有的一种民间工艺，初步学会编中国结的基本方法,培养学生的看图操作能力。 2．鼓励学生大胆创作，体会创造的乐趣。 3．对学生进行美的教育，激发学生的编结兴趣和爱国主义教育. 二、重点难点 重点:编中国结的基本方法 难点:编基本结中的平结方法 三、教学方法 本课教学尝试多样的学习方式，利用现有的多媒体、网络等现代化设备,创设丰富广泛的文化情境，突出文化的感悟与体验，让学生浅析中国结的艺术魅力,培养学生自主探究（观察、操作、动手）的意识；让学生自主学习；给学生创设一个宽松愉快的学习环境，锻炼学生独立自主的收集信息、与他人合作创造的能力。 四、教学准备 教师准备: 1．实物中国结大的3个、小的3个 2．教学用绳（粗绳）三根（0。60米—--1。5米） 3．近距离演示用绳（细绳）三根(0.40米---——1.2米） 4．课件《编中国结》透明胶布一卷 学生准备： 1．练习用绳(细绳）四根（0。40—1。2米） 2．长铅笔一支 五、课时安排 一课时 六、教学过程 请同学们把本节课要用到的物品检查一下是否都放在了桌子上了，把无关的物品放起来。 一、猜谜语导入新课 同学们，今年过年的时候,老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。 屏幕出示谜面:一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结. 出示中国结，贴到黑板上,并板书课题。 师：你对中国结有那些了解？（可结合字形了解中国结） 二、初步了解中国结 1、结耳：一圈一圈的，象耳朵,他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵好象在听,听到了什么？ 2、流苏：象长长的头发，柔软、飘逸、风一吹,摆动起来很柔美、秀丽,象一个婀娜的少女。 3、结体：有规则的穿编，非常结实,就象许多双手握在一起，具有无穷的力量。中国结都是用一根绳或者丝线，通过人们灵巧的双手编出来的。 4、颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥） 5、看课件，默读《中国结简介》。 (中国结简介：中国人很久以前便学会了打结.而且“结”也一直在中国人的生活中占了举足轻重的地位，它是一种非常实用的技术。
《编中国结》教案设计 教案设计：《编中国结》 一、基本信息 1.教材名称：《编中国结》 2.适用年级：小学三年级 3.教学目标：通过学习编织中国结，培养学生的手工能力、耐心和创造力，了解中国结的文化底蕴。 二、教学内容 1.前期准备：教师准备编织中国结的绳子、颜色的选取和搭配，学习资料等。 2.导入活动：教师引导学生观察和讨论身上、家里或学校周围可以看到的中国结，并简单介绍中国结的起源和用途。 3.正文教学： (1)学习编织基本结：教师依次示范编织中国结的基本结，例如交叉结、穿过结、交叉穿过结等，学生跟随教师模仿练习。 (2)分组合作编织中国结：教师将学生分成小组，每个小组由两名学生组成，一名学生负责编织，一名学生负责观察交流。学生按照教师示范的方式，自由编织中国结，可以选择不同的颜色和结的形状。 (3)制作个性化中国结：鼓励学生根据自己的想法和创意，编织个性化的中国结，可以在绳子上添加珠子、饰品等，使其更加具有个人特色。
4.教学延伸：教师可以邀请学生将自己编织的中国结展示给全班同学，学生可以相互学习和交流编织技巧，并通过展示了解不同同学的创意和想法。 5.教学总结：教师引导学生回顾今天的学习内容，复习和总结编织中 国结的基本操作和技巧，并感受到编织中国结的快乐和成就感。 三、教学方法 1.示范引导法：通过示范、引导和指导，引发学生的兴趣并掌握编织 中国结的基本技巧。 2.小组合作法：通过小组合作，培养学生的合作能力和交流能力，促 进学生之间的相互学习和交流。 3.体验式教学法：通过亲身体验编织中国结的过程和成果，培养学生 的实践能力和创新意识。 四、教学流程 1.导入活动：引导学生观察和讨论身边的中国结。 2.正文教学： (1)学习编织基本结：教师示范并让学生模仿练习。 (2)分组合作编织中国结：学生分组合作编织中国结。 (3)制作个性化中国结：学生根据自己的创意编织个性化的中国结。 3.教学延伸：学生相互展示和交流编织的成果。 4.教学总结：回顾并总结编织中国结的基本技巧和创作过程。
中国结教学案 一、教学目标 1.了解中国结的历史和起源； 2.能够制作简单的中国结，掌握一些基本的结法； 3.发扬团结协作精神，培养学生的耐心和细心。 二、教学过程 1. 导入引导 首先，老师可以展示一些精美的中国结，引起学生的兴趣，并简单介绍中国结的起源和历史。结合课程主题，可以让学生思考中国结的寓意和象征。然后，为学生出示所需材料和工具：彩绳、剪刀等，进入制作环节。 2. 制作中国结 步骤一：选择材料和颜色 每位学生可以选择自己喜欢的颜色和材料，比如彩色的绳、丝线等。老师可以在这个环节给学生提供一些选择建议，引导他们做出较为协调的搭配。 步骤二：了解结法 中国结有很多种结法，常见的有“八仙花”、“玉壶花”、“花开富贵”等。为了使学生制作出美观的中国结，老师可以对其中一种结法进行详细的演示，使学生掌握基本的结法和技巧。 步骤三：实践演练 学生可以根据老师的示范，自行进行实践演练。在这个过程中，老师需要引导学生注意制作过程中的细节，如手指的动作、细节的处理等。学生完成后，老师可以检查他们的作品，为学生提供改善意见。
3. 总结讲解 最后，老师可以让学生交流彼此的制作心得和感受，并简单介绍一下中国结的文化内涵和旅游价值等。希望通过本次教学，能够增强学生对中国传统文化的认识和兴趣。 三、教学反思 这个教学案主要侧重于让学生亲身体验中国结的制作过程，感受中国结的美和意义。通过本次教学，学生不仅能掌握制作中国结的基本技巧，还能发扬团结协作的精神，培养耐心和细心等学习能力。而且，在制作的过程中，学生还能享受到一种轻松而愉悦的学习氛围，提高对中国传统文化的兴趣和认识。
幼儿园传统文化：中国结手工教案 一、教学目标： 1.了解中国结的历史背景和文化内涵及其意义。 2.学习制作中国结的基本方法及注意事项。 3.培养幼儿的动手能力和想象力，促进幼儿的创造性思维发展。 二、教学准备： 材料：红丝绳、黄牛皮线、彩色珠子、艳色饰品等。 工具：剪子、胶水、饰品扣环。 三、教学过程： 1.导入：（10分钟） 老师向幼儿介绍中国结的来源和意义，并播放关于中国结的视频。2.制作过程：（25分钟） （1）发放材料和工具。对于幼儿来说，制作中国结可能比较困难，所以老师要适当给予指导，让幼儿学会制作的基本方法，并能够想象自己的作品是一个怎样的图案。在制作过程中，老师应该随时引导，及时纠正幼儿在操作过程中的错误，保证幼儿的作品制作正确。（2）制作方法： a. 在两根绳子的中心绑一个松纹结。 b. 把左边的绳子在松纹结的右边沿右手绕上一下。把右边的绳子在松
纹结的左边沿左手绕上一圈。 c. 在绳子交叉点处的正面，用左手拇指将左边的绳子向下夹一下，用 右手拇指将右边的绳子向下夹一下。 d. 把左边的绳子朝上绕一圈，从正面拿出，在两根绳子中间缝上一个 6mm的小珠子，把右边的绳子也朝上绕一圈，插进小珠子下面，沿着珠子拉出，拉紧即可。 e. 大致形成两个倒“Y”字相连的形状。 f. 绕左边绳子一圈，向上围住右边绳子。绕右边绳子一圈，向下围住 左边绳子。 g. 分别从两个小环的另一端以同样的方式绕上去，完成想象中的图案。 3.收尾：（10分钟） 对幼儿进行制作成果展示，让幼儿们展示自己的制作成果，并互相欣赏、交流。 四、教学反思： 通过制作中国结手工，引导幼儿理解中国结的历史背景、文化内涵及 其意义等。同时，通过手工制作过程中的材料选择、切割、绕绳等基 本动作训练，培养幼儿的动手能力和想象力，促进幼儿的创造性思维 发展。通过这样的创作活动，使幼儿既了解了中国传统文化的特色， 又增加了对传统文化的深入理解。
中国结教案 教案：中国结（基础结的编法） 一、教学目标： 1.了解中国结的起源、发展和文化内涵； 2.掌握中国结的基本编法； 3.培养学生的动手能力和想象力。 二、教学重点： 1.中国结的基本编法； 2.培养学生的动手能力。 三、教学准备： 1.中国结样品； 2.彩色绳。 四、教学过程： Step 1：引入（10分钟） 1.向学生展示中国结样品，引发学生对中国结的兴趣。 2.提问：你们知道中国结是什么吗？它有什么特点？有什么用途？ 3.通过讨论，了解学生对中国结的了解程度。 Step 2：讲解（20分钟） 1.向学生介绍中国结的起源和发展历程，以及中国结的文化内涵。
2.讲解中国结的基本编法，并引导学生观察和分析中国结样品的编法特点。 Step 3：操作演练（40分钟） 1.发放彩色绳，并指导学生进行基础中国结的编织。 2.首先，让学生选择两根不同颜色的绳，绑成一个结。 3.告诉学生基础中国结需要双线结法，让学生按照指导进行编织。 4.逐步增加编织的难度，引导学生进行更复杂的编织操作。 5.鼓励学生发挥想象力，进行个性化的编织设计。 Step 4：展示交流（20分钟） 1.邀请学生展示自己所编织的中国结作品，并分享自己的编织心得和体会。 2.鼓励学生相互交流和学习，提出建议和改进意见。 五、拓展延伸： 1.设计中国结的主题课程，引导学生以中国结为创作载体，深入学习中国传统文化。 2.了解不同中国结的编织方式和风格，进一步提升学生的编织技能。 六、课堂小结： 1.总结学生编织中国结的基本步骤和技巧。 2.强调中国结所体现的中国传统文化的重要意义。 七、作业布置：
幼儿园手工制作课程——编中国结教案设计编中国结教案设计 一、教案设计背景 手工制作是幼儿园教育中非常重要的一环，它能够培养幼儿的耐心、细致、动手能力，同时也能够提高幼儿的创造性。编制中国结是一种具有中国特色的手工艺品，非常适合幼儿园手工课的设计。在手工课中，编中国结有助于培养孩子们的耐心、锻炼孩子们的动手能力，提高他们的创造力、思维能力和观察能力。本次手工制作课程的设计目的在于让孩子们了解中国结的来源，了解中国结的基础构成，掌握编制中国结的步骤，让幼儿们在享受手工制作的过程中，更好地了解中国文化。 二、教学目标 1、知识目标 （1）了解中国结诞生的历史背景，它的代表意义，它在中国文化中的地位。 （2）了解中国结的基本构成元素。 （3）掌握编制中国结的操作方法。 2、能力目标
（1）提高幼儿的手工能力和动手能力，增强他们的想象力、创造力、观察力和思维能力等。 （2）培养幼儿的合作精神和交流能力，增强团队意识，增进彼此的沟通和交流。 3、情感标 （1）让幼儿们感受到中国文化的独特魅力，对自己的国家和文化有所认知。 （2）在手工制作的过程中，让幼儿感受到自己的劳动成果，增强他们的自信心和自尊心。 三、教学内容及方法 1、教学内容 （1）中国结的来源。 （2）中国结的基本构成元素。 （3）中国结编制的方法。 2、教学方法 （1）教师讲解法
教师从中国结的来源、基本构成元素和编制方法三个方面进行讲解，为幼儿们的掌握中国结编制方法提供一个全面的背景。在讲解的过程中，教师还应该注意和幼儿的互动和交流，让幼儿更好地理解讲解内容。 （2）示范操作法 教师还应该进行现场的制作示范，亲手完成一些中国结的编制，引导幼儿们跟着自己的示范操作，从而使幼儿更好地掌握中国结的编制方法。 （3）小组合作法 在手工课中，将幼儿分成小组，让他们在组内相互协作，一起进行编制，达到互相交流的目的，同时，还能培养孩子们的合作意识和团队精神。 四、教学过程 1、导入环节 让幼儿们感受到中国结的美丽和独特性。可以通过图片、视频、实物等多种形式让幼儿们对中国结有初步的认识和了解。 2、知识讲解
中国结教案范例6篇 教案标题：中国结制作与文化传承 教案一：初步认识中国结 教学目标： 1. 了解中国结的起源、特点和应用范围。 2. 学习基本的中国结制作方法。 3. 了解中国结在中国传统文化中的重要地位。 教学步骤： 1. 导入：通过展示图片或小视频，引起学生对中国结的兴趣。 2. 介绍中国结的起源和发展历史，讲解其在中国传统文化中的重要地位。 3. 示范给学生展示如何制作一个简单的中国结，简单易学，以使学生产生制作兴趣。 4. 学生动手制作中国结，并在教师的指导下完成。 教学评估：观察学生制作中国结的过程和结果，学生对中国结的认识和态度。 教案二：学习中国结的基本结构 教学目标：
1. 深入了解中国结的结构和组成。 2. 学习不同结构的中国结。 3. 练习制作不同结构的中国结。 教学步骤： 1. 复习上节课学习的内容，引导学生回忆中国结的起源和重要地位。 2. 介绍不同结构的中国结，解释其特点和制作方法。 3. 示范给学生展示如何制作不同结构的中国结。 4. 学生动手制作不同结构的中国结，并在教师的指导下完成。 教学评估：观察学生制作不同结构中国结的过程和结果，学生对不 同结构中国结的理解。 教案三：了解中国结的寓意与象征 教学目标： 1. 掌握中国结在传统文化中的象征意义。 2. 了解不同颜色的中国结代表不同的寓意。 3. 学习应用中国结传递祝福和祝愿。 教学步骤： 1. 导入：通过展示不同颜色的中国结，询问学生对颜色的感受和理解。
2. 讲解不同颜色的中国结所代表的寓意和象征。 3. 分组让学生设计并制作不同寓意的中国结，如红色代表喜庆，蓝 色代表祝福等。 4. 学生展示自己制作的中国结，并解释其寓意。 教学评估：观察学生对不同颜色中国结寓意的理解和制作的成果。 教案四：中国结在传统节日中的应用 教学目标： 1. 了解中国结在传统节日中的应用。 2. 学习制作与传统节日相关的中国结。 3. 提升学生对传统节日的文化认同和兴趣。 教学步骤： 1. 复习上节课学习的内容，引导学生回忆中国结的寓意和象征。 2. 介绍中国结在传统节日中的应用场景。 3. 示范给学生制作与传统节日相关的中国结，如春节、中秋节等。 4. 学生动手制作与传统节日相关的中国结，并在教师的指导下完成。 教学评估：观察学生制作与传统节日相关的中国结的过程和结果， 学生对传统节日的理解和兴趣。 教案五：中国结与时尚创意设计
《中国结》教学设计 —、教材分析 《中国结》是《综合实践活动一劳动与技术》中的一课,属于手工编绳制作的范畴。吉祥结具有吉利祥瑞的寓意，是我国最古老的装饰结中的一种，最早出现在中国僧人的服饰和庙堂的装饰上，大型吉祥结常用于厅堂、居室的壁挂，美观喜庆；小型吉祥结常用于服饰、挂件等装饰，寓意吉祥、如意、平安。 二、学情分析 五年级的学生在观察能力、探究能力、动手能力、合作能力和安全意识方面都有了较好的发展，所以本课教学重在教会学生吉祥结的编织方法，在掌握技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，探究多瓣吉祥结的编结方法。在教会学生“吉祥结”制作技术的同时，使学生了解与中国结相关的历史文化知识和民族传统工艺的内涵，培养学生热爱祖国文化和美好生活的思想感情。 三、设计理念 本课的设计以“研究——制作——创新”为教学思路展开，以“自主、探究、合作”为学生学习的主要方式，力求体现学生的自主精神、探究精神创新精神、合作品质；力求让学生感受到制作带来的种种乐趣，训练学生手工制作的技能、技巧。培养学生认真、细致的学习态度和审美情趣。 四、教学目标 知识与技能：
1.了解吉祥结的寓意、特点、结构和作用。 2.能够正确识读编制吉祥结的操作流程图。 3.掌握吉祥结的基本编制方法，学会编制吉祥结。过程与方法： 1.引导学生自主探索，学习吉祥结的制作方法，探索其变化规律。 2.通过组织学生参与编制吉祥结的操作活动，提髙学生的动手实践能力。 3.通过交流评价，培养学生的口头表达能力，提髙学生的思维水平。情感、态度、价值观： L养成认真、细致、耐心的劳动习惯。 2.培养探究、合作意识。 3.感受中国结艺的魅力。 五、教学重点、难点 重难点：吉祥结的走线方法或规律。 六、教学准备 教师：不同造型的吉祥结、多媒体教学课件、各种编织绳、展示板等。学生：编织绳等。 七、教学过程 一、谈话导入 师：同学们，母亲节就要到了，大家想不想亲手制作一件礼物送给妈妈？ 师：大家都很有孝心。 你想做什么？让三个学生说一说。（如果有说送中国结的就可以顺利进
中国结的教案 一、教学目标 1.了解什么是中国结及其起源、历史和文化底蕴； 2.学习中国结的基本结法，能够制作并维护一个小型的中国结品挂饰； 3.培养学生动手能力和创造力，启发学生对民俗文化的理解和探索。 二、教学重点 1.中国结的起源、发展历程和文化内涵； 2.中国结的基本结法和维护方法； 3.学生对中国结的创造力和动手能力。 三、教学准备 1.中国结的样本或相关图片、宣纸、彩绸线、剪刀、胶水、创意饰品等。 四、教学过程 第一步：导入 1.讲解“中国结”的意思、起源、使用、文化内涵，并向学生展示实物和样品。 第二步：学习结法 1.班上分组进行中国结的学习，每组2-3人，为保证学生能够接受教学，每组至少配备一份教材或教学资料。 2.学生在教师的帮助下，学习并制作基本的中国结，包括双鱼结、姐妹花结等。 3.学生对练习完成的中国结进行交流，分享彼此的心得和体验，讲解制作过程中的注意点并互相帮助调整。 第三步：维护方法 1.讲解中国结的维护方法，学生根据教师的指示完成。
第四步：制作品挂饰 1.学生使用彩绸线和布艺等物品，结合自己的创意，制作出一个简易的中国结品挂饰。 第五步：总结 1.教师和学生共同讨论本次教学过程中的心得和体会，分享制作过程中的收获和思考。 2.回顾和总结本次教学过程中的知识点和技巧，加深学生对中国结的理解和认识。 五、课后作业 1.学生回家使用教学信息，制作自己的中国结品，展示于班级内。 2.学生开展主题实践活动，探索中国结技术的创新，并制作出自己的精美作品。 六、教学评估 1.观察学生在音乐课的学习氛围，以及在教学过程中的互动和自由交流。 2.教师针对学生的学习情况进行个性化评估，鼓励学生不断发掘和尝试创新，充分发挥学生的个性化特长和创造力。 七、教学反思 本节课教学设计紧密结合实际，着重培养学生自主学习和创新的能力，通过课外实践活动的开展，尝试解决学生在教学过程中产生的问题，并不断推动教学质量和水平的提高。
绳编活动《中国结》教案绳编活动《中国结》教案 一、活动目标： 1、学习用绳编绕贴，装饰中国结，体验绳编活动的乐趣。 2、学会看示意图，选择喜爱的样式制作。 二、活动准备： 范例3个、示意图三组、示范用具、编好的绳子、三种制作样板（若干）、收集中国结 三、活动过程： （一）播放鞭炮声课件，激发幼儿兴趣。 1、播放课件，提问：小朋友，你听到了什么，看到了什么？ （1）你知道什么时候会这么热闹呢？（过年的时候） （2）过年的时候，我们除了放鞭炮、相互拜年外，我们还会在家里挂些什么呢？（幼儿自由讨论，引出中国结） 2、师：过新年的时候挂中国结，是我们中国人的风俗习惯，我们教室里也挂了好多中国结，准备迎新年啦。 （二）老师讲解示范，引导幼儿学做绳编中国结。 1、出示范例，老师讲解示范。 （1）师：看，老师也做了一个中国结，这个中国结是用什么材料做的？ 绳编的绳子。 （2）它是什么形状的？ 十字型的。 2、观察示意图讨论，老师讲解示范制作方法 （1）老师示范贴双面胶：
①我们来看看这个十字型的中国结是怎样做成的，先看第一步做什么？ ②贴双面胶：贴双面胶时从最上面开始贴，从这一头的边上贴到那一头的边上，从上到下贴满。 （2）老师示范横贴绳子： ①双面胶贴好后，第二步做什么？ 贴绳子：横着贴比较好贴，先撕掉最上面的一条，然后从最上面的左边这一头开始，沿边往右边贴，要紧埃着最上面的边贴，贴到右边的边上再回头绕过去，从右往左贴，第二条要紧挨着第一条，也要贴到左边的最边上。 ②出示第二步的样品。 （3）老师示范竖贴的方法： ①横贴的贴完后，第三步做什么？ 贴竖的绳子：竖贴的这一块也可以横着贴，把它转一下就可以。先贴好需要的双面胶，然后开始用刚才同样的方法横着贴绳子，也要从最边上开始沿边贴，一定要贴到最边上再回头绕过来贴，这样横着来回贴，一条紧挨着一条。 ②出示第三步样品。 （4）老师示范贴挂扣和穗子： ①竖的和横的都贴完后，第四步做什么呢？ ②贴挂扣和穗子：剪一根短的.绳子，弯成一个圆，贴在十字型的上面当挂扣，再剪几根绳子贴在十字型下面做穗子，一个十字型的中国结就完成了。 3、出示另两种范例和示意图。 （1）师：用绳编的绳子做中国结的方法还有好多，看，还有那些形状的？ 菱形、双圆型。 （2）从这些示意图上，你能看懂它们的制作方法吗？ （三）幼儿学习制作绳编中国结，老师巡回指导。 1、老师交待要求。
小学手工《中国结》教案 小学手工《中国结》教案（精选6篇） 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编分享的小学手工《中国结》教案，一起来看一下吧。 小学手工《中国结》教案篇1 教学目的： 1．使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。 2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。 3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。 重、难点： 吉祥结的编法 教具准备： 教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件 学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，PVC板一块，大头针数个，剪刀、双面胶 教学方法： 探究法、讨论法等 教学过程： 一、创设情景，激起兴趣 1．（教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》）。 教师：同学们，教室是我们非常熟悉的地方，那么，大家看看今天的教室环境，你有什么特别的感受？ 学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。 教师：请同学们打开记忆的大门，想一想：你在哪儿还看见过中国结？她给你留下怎样的印象？
2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它——（出示课件）中国北京申办2008年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。 3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，（课件播放）结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。 小结：多美的中国结啊！同学们，想不想让这根小小的尼龙绳在你的双手中变得美丽、变得神奇？ 二、观察探究，让学生动起来 1．这节课我们一起学编中国结的一种——吉祥结。（出示吉祥结）2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论：吉祥结可能怎样编？ 学生分小组讨论，探索，汇报。 3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。 三、现场展示，学编中国结 1．视频演示，重点演示基本结的编法。 2．出示课件：动画显示编结步骤。 教师引导学生总结： 第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好，第二步：将绳1上弯压在绳2上，依次按逆时针方向，将绳2压在绳3上，绳3压在绳4上，将绳2、3固定，将绳4穿过绳1下面的孔， 第三步：将四边的绳子均匀拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整
Efforts may not be equal to success, but the hard work of chasing your dreams will let you find a better self, a silent self who strives to enrich and quiet yourself.通用参考模板（页眉可删） 《中国结》教案（精选4篇） 《中国结》教案1 教学目标： 1、认识7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语的意思。 2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 3、有感情的朗读课文。 教学重点： 理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 教学难点： 如何理解课文中的“头”。 教学准备： 教师：中国结的饰物以及相关资料。 学生：查找有关中国结的资料。 教学过程：
一、猜谜语，导新课 1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。 出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。 出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。 师：你对中国结有那些了解？ （可结合字形了解中国结） 2、今天，我们就来学习一品有关中国结的__。 中国结是一种饰物，以它为题，如果你是作者朱杰人，有可能写哪些内容？ 学生回答，教师相机板书。 过渡：同学们想到的内容可真不少，现在老师就请你们读一读课文，看看作者的想法和你们一样吗？ 二、初读课文，自学生字词 1、学生自读课文，自学生字词。 2、检查生字掌握情况。
3、说说作者在课文安排了哪些内容？ （对照前面的板书，在相关内容前打对勾，学生没有提到的内容补充到黑板上。） 三、精读课文，理解感悟 师：你喜欢中国结吗？为什么？从课文中找一找自己喜欢的段落，美美地读一读，并说一说喜欢的原因。 根据学生提出的问题，通过学生自主学习，寻找答案。并让学生做好批注。 1、第二、六自然段：从哪里可以看出中国结特别受宠？（讲完“寓意丰富”一段，可相机提出：如果中国结挂在外国朋友的家中，有什么寓意？） 2、第三自然段： 从哪些词语中可以看出中国结市民间艺术的杰作？（巧夺天工、变化无穷、叹为观止）结合学生的回答，理解词语的意思。 从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代又一代的中国人也将自己美好的愿望寄予其中。引读：他们或象征幸福—— 过渡、拓展：中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结，这有什么寓意？你还看见哪
幼儿园编织教案(5篇) 如果您还不了解“幼儿园编织教案”的话建议阅读一下本文，希望您喜欢这篇文章一起分享给您的朋友吧。上课前准备好课堂用到教案课件很重要，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是帮助教师组织教学活动的重要工具。 幼儿园编织教案篇1 幼儿园中班劳技课编织中国结教案 一、教学目标 1. 了解中国结的起源和意义，培养对传统手工艺品的兴趣。 2. 学习基础编织技巧，提高动手能力和耐心。 3. 培养幼儿团队合作意识，提升社交能力。 二、教学准备 1. 经编有线绳、五颜六色的丝线。 2. 彩色纸、剪刀、胶水。 三、教学过程 1. 导入（10分钟） 教师通过展示不同色彩和款式的中国结作品，引发幼儿兴趣，让他们猜测中国结的用途。 2. 介绍（10分钟） 教师简要介绍中国结的起源和意义，如中国结代表了团结和
美好的愿望，是中国传统手工艺品的代表之一。 3. 示范（15分钟） 教师先用纸条做一个简单的中国结示范，让幼儿观察并模仿。然后，教师示范编织简单的方形中国结，讲解每个步骤的注意事项。 4. 实践（30分钟） 幼儿自己动手编织中国结，教师辅助指导，帮助他们解决遇到的问题。在实践过程中，鼓励幼儿相互帮助，增强团队合作意识。 5. 创作（15分钟） 幼儿在编织好的中国结上，用丝线串珠或彩色纸条进行装饰，可以选择自己喜欢的图案或颜色。教师鼓励幼儿发挥想象力和创意，创建独特的作品。 6. 展示（10分钟） 每位幼儿展示自己编织的中国结作品，并分享创作心得和感受。教师从中选取几个作品进行赞赏，鼓励幼儿保持对手工艺品的热爱和创造力。 四、教学延伸 1. 继续编织中国结，鼓励幼儿尝试更复杂的款式和测试不同颜色的搭配效果。
《中国结》教学设计3篇中国结的教学设计 一、教学目标 1.熟悉7个生字，会写3个生字，能联系上下文理解词语（巧夺天工、叹为观止、变化无穷、向往、图腾等）的意思。 2.理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 3.有感情地朗读课文。 二、教学重点 理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 三、教学难点 如何理解课文中的“头”。 四、教具预备 教师：中国结的饰物以及相关的资料。 学生：查找有关中国结的资料。 五、教学过程 (一)猜谜语，导入新课 1.同学们，今日教师给大家带来了一份礼物（展现中国结），大家看这是什么？2、你对中国结有哪些了解？（学生自由谈） 3、教师展现中国结的资料。（多媒体展现） 4、今日，我们就来学习一篇有关中国结的课文，板书课题，齐读。
(二)初读课文，整体感知 1.读课文之前，教师给大家带来了一把金钥匙，（屏幕出示金钥匙） （1）看课题，猜猜课文诙写哪些内容？ （2）自由读课文，在读准字音，读通句子的同时，对比印证你猜到了哪些内容，要边读边做一下标注。 2、沟通读书状况。 (三)精读课文，理解感悟 1、人们喜爱中国结吗？你是从哪里看出来的？指导学生学其次自然段 （1）指名沟通 （2）多媒体出示其次自然段，再读一读，读出对中国结的宠爱之情（自由读、指名读） （3）你还在哪里见过中国结？能仿照句子写一写吗？ （屏幕出示）你看，在（），在（），在（），处处可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、漂亮、高雅的造型。 2、人们喜爱中国结仅仅是由于它鲜红、漂亮、高雅的造型吗？中国结为什么如此受宠？请你读读3-5自然段，边读边思索：中国结为什么如此受宠？ （1）小组沟通读书感受 （2）课件展现多姿多彩的中国结
中国结手工编织教案 作者：仪征市实验中学 一、教材分析 "中国结"是我国特有的民间手工编绳索的装饰品,其特点是每一个结从头到尾都是使用一根丝绳通过结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺的饰品。中国结始于上古时的“结绳记事”,兴于唐、宋,盛于明清。由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的，纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子；“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，“结”与“吉”谐音，是人类永恒的追求主题。“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，兴盛长远规划，流传至今。 中国结不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名，如盘长结、藻井结、双钱结等，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。 教材以传统的中国结为教学载体，把技术思维、技术意识、技术操作作为选材的基点，融知识性、基础性、应用性为一体，为了帮助学生理解教材，培养学生的观察力，陶冶学生的爱美情趣，教材编绘了多幅插图。首先要熟悉入门
的基本结技法，它们的名称分别是：双联结、钮扣结、双钱结、吉祥结、平结、酢酱草结、盘长结、团锦结、宝结、流苏等十种，每种基本结之中，又可细分两、三种由相同结体变化出来的结饰技巧，以及运用两种以上基本结组合出来的打法?? 二、教学要求 1.知识与技能 通过工艺技术基础知识和技能的学习，使学生了解常见材料的性能，能设计出合理的作品。学会使用常见的基本工具，掌握结、穿、绕、缠、编、抽等等基本技能，培养学生的动手能力、操作能力和生活自理能力，培养学生的审美能力和创造能力。 2.过程与方法 课前学生要了解相关知识，准备上课所需物品。通过观察了解现实生活实际，感知教材；通过教师的演示操作，鼓励学生从模仿到创新，为学生提供充足的动手实践时间和展示个人才华的机会和条件，使所有的学生都有所发展。 3.情感与态度 通过学习实践，“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，拓宽学生日常生活领域，激发他们的学习兴趣，形成良好的劳动习惯与意志品质，陶冶学生的情操。
中国结教案 中国结教案 作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的中国结教案，欢迎大家分享。 中国结教案1 活动目标： 1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。 2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。 3、鼓励幼儿大胆创作。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 盘长结一个，中国结课件 活动过程： 一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。 指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下! 提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答? 小结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。 二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征 指导语：不仅仅外国人喜欢，中国人也很喜欢，我也非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗? 我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。 提问：
1、你们喜欢中国结的什么地方啊? 小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。 结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。 2、你们还喜欢中国结的什么啊? 小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。 3、你看这个中国结是什么颜色的啊?给你什么感觉? 小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。 总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。 三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能 提问： 1、你都是在什么地方见过中国结? 小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。 2、它有什么作用呢? 小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的生活更美好。 四、欣赏中国结课件 五、用图画的方式设计自己喜欢的中国结 活动反思： 中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。 中国结教案2