演讲的互动方式
演讲的互动方式一、游戏
有位演讲者一上台就问：“朋友们一起来做个游戏好不好?”听众兴趣徒增。他再指导听众操作：“请将左右手腕到手掌边缘的横纹相叠对齐，然后左右手掌重合，再看右手比左手的中指是否要长一点点?”他指导听众操作，自己又示范，形成模仿式互动。结果大家果然发现右手比左手中指要长点，这更加激发起听众的好奇心。
演讲者又说：“刚才这个游戏是一位所谓的大气功师的表演。他先装模作样地向听众发气，然后再指导听众做刚才的游戏。结果人人发现自己右手指长了一点。气功师说是他发气的结果，大家深信不疑。我当时也被愚弄了——朋友们，我可没有愚弄大家的意思啊!”
听众大笑之后，演讲者进入正题：“我今天演讲的题目是《相信科学，不受愚弄》。”然后他才入题演讲，效果非常好。
演讲者以共同游戏的方式和听众形成模仿式互动，既激活了听众的好奇心，又巧妙地增强听众的参与意识，还集中了听众的注意力。并因为听众全神贯注地参与了互动活动，所以当演讲者亮出与互动相关的主题——《相信科学，不受愚弄》时，前面的互动与后面的主题相互辉映，听众自然对后面的演讲产生更大的兴趣，更加认真地倾听。
模仿式互动使听众更容易跟随演讲者的思路走，但也要注意动作不要太复杂，以免听众难以“学样”;动作幅度不能太大，以免引起全场的混乱，难以收拾“烂摊子”。
演讲的互动方式二、动作手势
有位演讲者演讲到中途时，台下噪音四起，特别是女性还交头接耳窃窃私语，演讲者眉头一皱，计上心来。立即停止演讲，高翘起左手大拇指说：“在场的男士们，就像大拇指——好样的!”男士们听了齐声叫“好”;他又伸出小拇指大声说：“大场的女士们，就像小拇指——”女士们沸腾了，高声抗议。
演讲者接着说：“女士们像小拇指：小巧，伶俐，苗条，秀美，聪慧!”女士们听了，转怒为喜，报以热烈的掌声。
他又举起大拇指说：“男士们像大拇指：健壮有力!坚定稳重!一夫当关，万夫莫开!”男士们又欢呼雀跃了。
演讲者同时伸出大、小拇指说：“大拇指和小拇指，都是好样的!”又伸出五根指头说：“中间的指头，像老人和孩子居于中心位置，成为保护对象!正是这五根指头团结一致，协调配合，力量无穷，才创造了整个世界!”大家都热烈鼓掌了。
他又高翘起大、小拇指问：“有哪位女士愿意做大拇指，哪位男士想当小拇指么?”
台下鸦雀无声。演讲者又开始滔滔不绝的演讲。
这位演讲者善于在听众注意力分散时随机应变，临场发挥，巧妙地运用手势和动作来制造悬念，故意激起听众的喜怒情绪来，然后又急转直下，分别作出有利于男女听众的解说，使大家都转怒为喜，皆大欢喜，又集中精力倾听他的演讲。他真是调动听众
情绪的演讲高手，更是驾驭演讲场面的高手。
激发听众情绪性的互动，要注意分寸。记得有位名人在成都演讲时，说成都人爱打麻将，群情激怒，使演讲者难以下台来，这样反而弄巧成拙。
演讲的互动方式三、故事法
有位演讲者一上场，就给听众讲故事：《圣经》中有个小故事，一位富商将要远游，临行前分别给了三个仆人同样数量的钱，任随支配，一年后归还。第一个仆人用它做生意，结果血本无归;第二个也做生意，结果赚了数倍的钱;第三个把钱珍藏起来。一年后主人回来，给第一个亏本的仆人又补足同量的钱，咐附他以后经商精明些;对第二个仆人大加赞赏，奖励他更多的钱去扩大生意;叱骂第三个仆人懒惰之后，立即收回了本钱。
故事讲完之后，演讲者询问听众：“主人这样做公平吗?”
台下听众议论纷纷讨论热烈，有人说“公平”，有人说“不公平”。演讲者并不立即表态，又说：“我先不评论主人是否公平，最后来下结论。如果我的观点不当，欢迎唱反调;哪句话不当，可以和我唱对台戏!”
大家齐声说“好”，他趁机亮出论题《公平竞争，优胜劣汰》，紧接着侃侃而谈，还在演讲中途提问让听众答“是”或者“不是”，台上台下，遥相呼应，大家听得非常认真。到演讲结束时，他才肯定故事主人作法的高明之处。演讲结束，掌声雷动。
这位演讲者有四点高明：一是以故事开场，自然能激发听众的兴趣，将注意力集中到演讲者的演讲内容上;二是故事讲完又提问题，让听众讨论，引起听众参与的兴趣;三是欢迎听众“唱反调”，
有意让听众“唱对台戏”，这更激活了听众的思想，时刻“跟踪”演讲的思路，自然听众也会加倍认真倾听演讲;四是随时上问下答，遥相呼应，引起“呼应式”互动。到了演讲结束，这一番互动，不但让听众认真听完了他的演讲，还接受了他的观点。
呼应式互动，要注意见好就收，恰到好处地引入正题，不要让听众讨论没完没了，也不能由听众任意发挥，喧宾夺主，离题万里，这样就难以驾驭场面了。
演讲中的几个技巧（增强互动的关键点） 1，问yes的问题 2，要问非常简单的问题 3，做自我介绍（主持人先包装，讲师自己再介绍），可以增强信任感。“你是谁？” 游戏，双手合十（右上，左上，聪明，更有智慧）交换---习惯么 4，让演讲时，一上场就气势磅礴，宏伟壮观的技巧：（拥有风头）“为什么听你说？” 1）要用最大的声音2）要用最快的语速3）要用最长的一口气4）要有最清晰的吐字方法 上场时，可以用：女士们先生们，亲爱的朋友们，缘是天意，份是人为，泱泱大国，13亿人口，960万平方公里的土地，我们能在此相识相聚，百年修得同船渡，我相信我们今天共同的在一起探讨学习，最少也是50年修来的，所以亲爱的朋友们，让我们大家彼此珍惜，共同的拥有它，共同渡过这难忘的时刻，好吗？ 大家都知道一个道理，你有一个苹果，我又一个苹果，我们互换的结果是什么，每人只有一个，对吗？可是，今天你有一个思想，我有一个思想，互换之后，每人拥有两个思想，对吗？所以，亲爱的朋友们，多一点总比少一点好，你们认同吗？不管你今天过得多好，都可以过得更好，对吗？不管你今天多么优秀，你还可以更加优秀，是吗？不管你今天多么出色，你还可以更加出色，ok！Ye! 女士们先生们，亲爱的朋友们，大家晚上好！曹庆兵不远万里，辗转反侧，带着满身的灰尘，满身的疲惫，当他登上这个讲台，拿起这只神圣的麦克风的时候，亲爱的朋友们，，我才知道，我们相聚的时刻，终于来到了！ 领读《沁园春雪》 汗水和泪水是具有感染力的水 智慧问答： 你是不是每次都可以回答上来？目前还没有发现没有回答不上来的 万一遇上回答不上来的，你将怎么办？我会告诉大家，对不起，这个问题我现在暂时不懂，以后懂了，我再来回答。 万一演讲忘词了，怎么办？第一，可以喝一杯水，喝慢点：第二，可以擦黑板：第三，马上讲自己最熟练的 别人冤枉了你，怎么办？每件事情发生，，必有其原因，必有其结果，必有其收获，这件事情冤枉了你，还是一定是你有可以冤枉的地方，否则冤也冤不别你：第二，每次的冤枉会让你增加智慧，如果没有把你冤死，你就不叫冤，你增加了知识，下一次就不会再被冤枉了。演讲这么久，最好的一次在哪？在次的的一次在哪？最坏一场就是这一场，最好是明天那场。心跳快怎么办？多讲几次就好了，第一次恋爱就会心跳，一年恋十次再恋旧不跳了。 如果你讲得好，没有胳膊的人也能感动全场了，你相不相信？一个声音沙哑的，他也能让很多人因为他得到振奋，一个个子长得很矮，很黑很瘦，很丑的人，也可以让多数人尊敬和崇拜，追捧他。 所以，你能给别人东西，才是最重要的，ok！ “企业的归属感，员工需要崇拜老板，员工需要换位思考。” 亲爱的朋友们，当我登上这方讲台的时候，大家肯定很奇怪，今天不上班，为什么来上课，我们宁可上班，也不愿意上课，愿意上课早就去考大学（读研进修了）还不行早上就来打工了，是这样吗？ 我问你们老板，为什么要给你讲课，老板说：“送你们衣服会穿破，给你们钱会花完，给你们知识，将是你们一生的资本。所以请我来给你们上一堂课，希望帮助到你们未来，希望能帮助到你们以后，用你们老总一句话，无论你们今天在这里干多长时间，假如今天在这里学
当越来越多的听众沉迷于研究演讲的技巧时，其实有一些简单易行的方法可能直接影响你演讲的最终效果。以下是一些在准备演讲、练习演讲以及提升演讲技巧方面的小窍门。必须一提的是，每一个小技巧都出自一个精彩TED演讲内容。你不仅能从这些伟大的演讲者身上学到这些实用技巧，更可以拓宽你的思路。 本文原本于刊登于美国著名《INC.》主流商业报刊网站上，英锐君特意进行中文翻译以方便更多的人学习到这些极为有用演讲的技巧。 1别忘了给听众一些能带回家的话 Dan Ariely:别忘了时常给听众讲一些易于操作的方法。因为无论你的演讲信息 多么鼓舞人心，其实听众更关心的是能从中学到任何可实践的方法。有启发的演讲当然很棒，但远比不上一个实用的点子：请永远不用害怕去说“今晚，还在苦 苦挣扎的他们，明天这些观念和方法就会拯救他们”。 2回答问题时，不要迟疑 Malcolm Gladwell:如果在你正在演讲的过程中，突然有人打断你来问问题。那其实很棒，说明有人在听啊！请抓住这个时机。如果这个问题是你之后幻灯片里将提到的，可以先行跳过（如果你已经熟练应对这样的处境）。其实，最好的演讲就像在舒服的对话一般，即便看上去像是单向的。所以，不要放过任何可制造互动的机会，也绝不要试图脱离你的听众。 3问一个你也无法做到的问题 Nigel Marsh:当你问听众问题时，他们总显得很被动。相反，如果当你问一个你已经预设听众“做不到”的问题时，你同样也可自我回答“没关系，其实我也做不到”。接着就解释你为什么做不到以及哪些是你试图做到的。其实，大部分的演讲者总是看上去光鲜的，事实上他们同样在工作生活上也常常感到无能为力，只是他们愿不愿意承认罢了。适时地承认自己的“无能”不仅可以给人亲切感，听众也更愿意听你“有能”的地方。
学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●掌握控场的技巧； ●掌握现场互动的技巧； ●学会应对不同突发事件。 演讲控场与互动技巧 生命在于运动、关系在于走动、资金在于流动，而演讲在于互动。演讲如果没有互动，效果就不会太好，因此，演讲者要掌握控场与互动的技巧。 一、演讲控场技巧 1.目光的控制 演讲者的目光到哪里，影响力就到哪里。无论演讲者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，这就需要演讲者将目光移至他们身上，面带微笑地对着他们，他们很快就会感到不好意思，进而安静下来。 2.声音的控制 为了使演讲产生好的效果，演讲者要调整语音、语调、语速、节奏等。例如，演讲者声音突然提高一个八度，很可能会让开小差的、打瞌睡的人突然惊醒，然后认真听讲；或者突然降低音量，现场会慢慢安静下来，交头接耳的人也会停止讲话。 3.动作的控制 演讲中用动作控场主要体现在大的动作、肢体语言的影响。大的动作可能可以很快重新集中听众的注意力；肢体语言一般可以用于提醒开小差、打瞌睡的听众，如轻拍肩膀等，既不得罪人，又可以对现场进行很好的控制。 4.内容的控制 在演讲中，面对听众不耐烦的情形，演讲者需要进行内容的调整。例如，理论效果不好，就多举实例；这方面内容不吸引人，就换一个内容，或者提前结束演讲。
5.对话的控制 对话的控制是指演讲者与现场对话，让听众共同驾驭整个现场。例如，一位听众的手机突然响起，演讲者可以说：“这个手机音乐非常赞同我的观点，我们热烈掌声鼓励一下！”接下来，其他听众的手机基本上就不会再响了。如果演讲者置之不理，其他人的手机可能还会响，这样就会影响演讲的效果。 二、现场互动技巧 1.通过举手促进参与 很多人认为让听众举手很困难，因为中国人普遍认为“枪打出头鸟”，先举手肯定会有不好的事情发生，所以很多人举手时都要前后左右看看大家。让听众举手存在一个小窍门，就是演讲者自己先把手举起来，这时所有人的焦点都在演讲者的这只手上，就不会去看其他人，就很容易引起听众的配合。 演讲者要通过举手促进听众的参与，与听众互动，让听众进入状态、进入课程。 2.提问引发思考 演讲时提出问题既可以控场，也可以形成互动。提出问题就是将疑问抛给听众，让他们思考。可能不是所有人都直接进行了回答，但是多数人都会认真思考。听众思考过的和演讲者直接讲出的效果是完全不同，前者能给听众留下更深刻的印象。 3.化句号为问号 化句号为问号也是一种互动的重要方式，具体方法是在一句话的后面加上“好不好”、“是不是”、“对不对”等词，听众回答的同时就产生了很好的互动。 4.巧妙引导创造互动 每个人都有表达自己的愿望，演讲者要善于给听众提供这样的机会。例如，演讲者说：“很多人演讲口才不太好，都是受中国传统文化的影响比较深。中国的传统文化教育大家，言多（沉默），枪打（沉默）。”沉默的部分不用演讲者自己说，听众会直接说出来。这就让听众很好地参与进来，进行了很好的互动。 需要注意的是，引导要选择一些大都耳熟能详的话语，否则没有人能接下去，也就没有办法进行互动。 5.重复加深印象
演讲中的控场技巧 演讲者要想取得良好的演说效果，还应善于在临场上察颜观色，以便把握住听众的心理变化、兴趣要求，及时修正补充自己的演说内容。实际上，这就是应变与控场能力。一个成功的演讲者需要哪些应变与控场能力呢?下面是小编为大家收集关于演讲中的控场技巧，欢迎借鉴参考。 一、从容回答问题 演讲时，常有听众提出较尖锐的问题，欲“将你一军”，这时候该怎么办呢?要学会从容地回答听众提出的问题，特别是那些乍看起来十分棘手的问题。有的人采取压制的方法，发火批评，喊“别吵了，安静下来”，这样只会使自己陷入窘境。有的人不这样，而是采用以诚相待、妙语解脱的办法，变被动为主动。 二、控制感情，掌握分寸 当发现意外情况时，要镇静，要有好的心理素质，能控制感情，掌握分寸。不要在讲台上惊慌失措，不要因急躁而冲动行事。赫鲁晓夫1959年在联合国大会上的一次演讲中，场内发生喧闹，赫鲁晓夫被激怒了，情不自禁地脱下自己的一只皮鞋，用鞋跟敲打讲台，想以此制止喧闹。然而，这不但没收到预想的效果，反而暴露了他缺乏涵养、不能制怒的性格弱点。 三、巧妙穿插，活跃气氛 如果会场沉闷，要有巧妙穿插、活跃气氛的技巧。演讲者使用穿插的方法，除了把事理说得更形象、更深刻外，还可活跃现场气氛，增加听众兴趣。比如，讲个笑话，讲个故事，谈点趣闻，唱支歌儿等等。譬穿插也要注意：穿插进来的内容一定要同话题有关，能够起说明、交待、补充的作用;穿插的内容务必适度，不可过多过滥，造成喧宾夺主，中心旁移;衔接务必自然顺当，切不可让人觉得勉强或节外生
枝。 四、将错就错，灵活处理 要想在演讲中不说错一句话是相当困难的。如果说错了，在这种情况下最忌讳两点：一是搔头挠耳，二是冷场过久。有人观察得出这样的结论：在演说过程中冷场15秒以上，听众席中就会有零星笑声;冷场30秒以上，就有少数听众的笑声;冷场时间再长一点，听众就会普遍不耐烦了。 演说过程中，如果是漏了个别字句的小错误，只要无伤大雅，不予更改为好。如果是讲了一段之后突然忘了下一段该说什么，那该怎么办?卡耐基介绍了几种方法，我们可以借鉴一下： (1)就地换掉话题，用上段结尾中的句子来发挥。 (2)向听众提出问题。 (3)如果实在是大脑一片空白，就应该临时编一段较完整的结束语，有礼貌地结束。 五、激发听众情绪 要使演讲取得成功，把观众的注意力全部聚集到演讲中来，而不让演讲变得乏味枯燥，那么把观众的热情调动起来，无疑是一个上佳的办法。但要真正把听众的情绪激发起来，却不是一个容易的事情。列宁说过：“在任何战争中，胜利属于谁的问题归根到底是由那些在战场上流血的群众的情绪决定的。”要激发士气就要采取各种手段去激发别人的情绪。心理学家的研究表明，对人影响最大的是情感，而不是理智。情感推动人的行为，理智则阻拦人的行动。 演讲者要激发别人的情感，无论是体态还是语言，都要有一股激情贯穿其中，只有语言充满了激情，听众的情绪才会被激发，才能产生共鸣。常见的有几种，其一是直抒胸臆，就是直接把自己的情感一览无余的倾泻出来，既词情并茂慷慨激昂，又斩钉截铁坚定有力。 比如德莫斯梯尼在演讲中说：“即使所有民族同意忍受奴役，就在那个时候，我们也应当为自由而战斗。”这里直接使用非常坚定的语言，表达了保卫祖国、捍卫自由的坚强决心，充满了爱国的激情。再有一种是铺垫激情，是指先尽
演讲、发言控场的技巧文档Skills document of speech and speech control 编订：JinTai College
演讲、发言控场的技巧文档 小泰温馨提示：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体 态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见 解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 无论演讲者或者发言者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，下面小泰整理了演讲、发言控场的技巧，供你阅读参考。 演讲、发言控场的技巧：目光的控制 演讲者的目光到哪里，影响力就到哪里。 无论演讲者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如 果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，这就需要演讲者将目光移至他们身上，面带微笑地对着他们，他们很快就会感到不好意思，进而安静下来。 演讲、发言控场的技巧：声音的控制 为了使演讲产生好的效果，演讲者要调整语音、语调、 语速、节奏等。
例如，演讲者声音突然提高一个八度，很可能会让开小差的、打瞌睡的人突然惊醒，然后认真听讲;或者突然降低音量，现场会慢慢安静下来，交头接耳的人也会停止讲话。 演讲、发言控场的技巧：动作的控制 演讲中用动作控场主要体现在大的动作、肢体语言的影响。 大的动作可能可以很快重新集中听众的注意力;肢体语言一般可以用于提醒开小差、打瞌睡的听众，如轻拍肩膀等，既不得罪人，又可以对现场进行很好的控制。 演讲、发言控场的技巧：内容的控制 在演讲中，面对听众不耐烦的情形，演讲者需要进行内容的调整。 演讲、发言控场的技巧：对话的控制 对话的控制是指演讲者与现场对话，让听众共同驾驭整个现场。 例如，一位听众的手机突然响起，演讲者可以说：“这个手机音乐非常赞同我的观点，我们热烈掌声鼓励一下!” 接
口才演讲中的控场与应变技巧 控场是指演讲者对演讲场面进行有效控制的技能和方法。青少儿口才考级培训中心指出，它包括对演讲全过程的把握，对演讲现场的调度等。例如：上场的从容不迫，调节听众情绪，临场发挥等。 演讲是灵活的，一场演讲，由于对象、时间、地点的不同，即使是同一个演讲者和同样的演讲内容，遇到的问题也会不同。演讲者必须根据场上的实际情况及时采取措施，调控听众情绪，根据实际，灵活安排自己演讲方式，保证演讲在临场时取得最好的效果。 一般根据演讲过程常用一些控场的方法： 上台从容、友善。上台是演讲者给听众留下的第一印象：面带微笑，用言语拉近自己和听众的心理距离，有时还缩短演讲者与听众的空间距离，演讲空间距离对演讲的成功有很大的影响。 印尼总统苏加诺有次应邀到北京大学演讲，因为言语不通、年龄悬珠、地位迥异、阅历不同，以及民族、信仰、生活习惯等诸多方面的差异，决定了他与听众之间的心理距离，这也成为他这次演讲的主要障碍。但苏加诺这样开始了他的演讲： “同学们，请大家往前挪几步，我想挨大家近点，好吗?”亲切的话语，含笑的表情得到了学生的认可，学生从心里感到这位演讲者很亲切，就向前走了几步。 “请大家脸带微笑，因为我们面对的是一个光辉灿烂的明天。”这句话不仅缩短了与听众的交往距离，更拉近了心理距离，学生报以热烈的掌声。距离感便在这微笑中消失了。 选择恰当的表达方式。根据场上的情况演说者可以采用提问，运用停顿等方法和技巧。引发听众自己去思考．去寻找答案，调动了听众的参与感。如：卡耐基有一次在给学员演讲时，随手拿了一根头发问大家，“这是什么?”大家都回答是头发。他顿了一下。接着又问大家，头发为什么会从生长它的土壤中掉下来呢?他又用较长的时间停顿．当大家思考并开始议论年纪营养等原因时，他大声说：“烦恼的副作用。”一语中的，大家的兴趣被引发起来了。演讲中，有时为了调控场面，还应该多点幽默感，用与演讲有关的笑话或幽默词句可调动听众的情绪。当众演讲特别需要吸引听众的注意和兴趣，并且要创造现场的活跃气氛。例如：李雪健因为主演《焦裕禄》的主角焦裕禄，而获“金鸡奖”与“百花奖”两项大奖的“最佳男主角”奖。李雪健在颁奖会上致答谢词的时候，说：“苦和累都让一个好人——焦裕禄受了；名和利都让一个傻小子——李雪健得了……”他的话音刚落，全场掌声雷动。李雪健既幽默又得体的话，既歌颂了焦裕禄的高贵品质，又表现了他一个老演员的谦虚品德，给人留下了美好的印象。 同时，还要注意控制时间，时间长会让听众烦闷、困倦，影响演讲效果，这一点不应忽视。应变是演讲者在演讲过程中，根据听众、环境、自身条件的变化而临时采取相应措施、排除障碍的一种能力。它是演讲控场的重要技能和方法之一。 尽管演讲者事先做好了充分的准备，但演讲过程中有许多变化的因素，仍会导致一些意料不到的问题。这时演讲者必须迅速做出临场的应变，以保证演讲达到预期的目的。应变能力是衡量演讲水平高低的重要标志之一。
现场演讲技巧 【篇一：演讲口才：接近听众的若干现场技巧】 演讲口才：接近听众的若干现场技巧 作者：樊荣强 前面的种种方法都与接近听众有关，你按照上面的要求所做的一切，都有助于与听众的沟通与交流。以下的一些技巧，只是用在你开口 讲话之后，直到结束你的讲话之前的现场使用。 （1）寻找共同点 （2）现场调查 为了表现你对听众的关注，你可以先向听众提问，了解他们最希望 听你讲些什么？他们目前有些什么困惑？为什么他们会参加今天的 报告会？等等。你总是可以根据每一次的讲话题目，以及现场的状况，向听众提出若干问题的。这些问题不仅表达了你的关注，容易 拉近与听众的距离，而且有助于接下去的讲话更有针对性。 （3）激发好奇心 好奇心是人们普遍存在着的一种行为动机，抓住这一点，利用好奇心，就可以让你在最快的时间内接近对方。讲出一个震撼性的事实 及判断，谈及一些重大事件的幕后故事，一些重要人物的最新动向，然后卖个关子，连问几个为什么，都将会激发起听众极大的好奇心，并希望你尽快地告诉他们答案。 （4）讲自己的故事 单纯的讲道理，空洞的说教，不会令听众喜欢。如果讲点故事，听 众的对你的兴趣将大大增加。但是故事一定要具体，而且最好是你 自己的故事，敞开你的心扉，故事真实、细致、亲切、不空、不假，显得有真情实感，听众自然容易听进去。 （5）拿自己开涮 生活中，我们也许在不经意间会拿别人的短处开玩笑，嘲弄别人， 抬高自己，这样一定不被人喜欢。而那些不拿自己当回事，放低自我，拿自己开涮的人总是讨人喜欢的。当众讲话时，拿自己开涮很 容易表现出亲和力、趣味性，如果你能够嘲讽自己，揭露自己的个 人秘密，暴露过去犯过的错误，讲到以前的幼稚与无 知，都会制造欢乐的情趣，令听众与你亲近。 作者简介：樊荣强，中国企业家演讲会会长，重庆经理人当众讲话 口才培训中心首席语商导师，出版《20天练成脱稿讲话》《当众讲
演讲的互动方式 演讲的互动方式一、游戏 有位演讲者一上台就问：“朋友们一起来做个游戏好不好?”听众兴趣徒增。他再指导听众操作：“请将左右手腕到手掌边缘的横纹相叠对齐，然后左右手掌重合，再看右手比左手的中指是否要长一点点?”他指导听众操作，自己又示范，形成模仿式互动。结果大家果然发现右手比左手中指要长点，这更加激发起听众的好奇心。 演讲者又说：“刚才这个游戏是一位所谓的大气功师的表演。他先装模作样地向听众发气，然后再指导听众做刚才的游戏。结果人人发现自己右手指长了一点。气功师说是他发气的结果，大家深信不疑。我当时也被愚弄了——朋友们，我可没有愚弄大家的意思啊!” 听众大笑之后，演讲者进入正题：“我今天演讲的题目是《相信科学，不受愚弄》。”然后他才入题演讲，效果非常好。 演讲者以共同游戏的方式和听众形成模仿式互动，既激活了听众的好奇心，又巧妙地增强听众的参与意识，还集中了听众的注意力。并因为听众全神贯注地参与了互动活动，所以当演讲者亮出与互动相关的主题——《相信科学，不受愚弄》时，前面的互动与后面的主题相互辉映，听众自然对后面的演讲产生更大的兴趣，更加认真地倾听。
模仿式互动使听众更容易跟随演讲者的思路走，但也要注意动作不要太复杂，以免听众难以“学样”;动作幅度不能太大，以免引起全场的混乱，难以收拾“烂摊子”。 演讲的互动方式二、动作手势 有位演讲者演讲到中途时，台下噪音四起，特别是女性还交头接耳窃窃私语，演讲者眉头一皱，计上心来。立即停止演讲，高翘起左手大拇指说：“在场的男士们，就像大拇指——好样的!”男士们听了齐声叫“好”;他又伸出小拇指大声说：“大场的女士们，就像小拇指——”女士们沸腾了，高声抗议。 演讲者接着说：“女士们像小拇指：小巧，伶俐，苗条，秀美，聪慧!”女士们听了，转怒为喜，报以热烈的掌声。 他又举起大拇指说：“男士们像大拇指：健壮有力!坚定稳重!一夫当关，万夫莫开!”男士们又欢呼雀跃了。 演讲者同时伸出大、小拇指说：“大拇指和小拇指，都是好样的!”又伸出五根指头说：“中间的指头，像老人和孩子居于中心位置，成为保护对象!正是这五根指头团结一致，协调配合，力量无穷，才创造了整个世界!”大家都热烈鼓掌了。 他又高翘起大、小拇指问：“有哪位女士愿意做大拇指，哪位男士想当小拇指么?” 台下鸦雀无声。演讲者又开始滔滔不绝的演讲。 这位演讲者善于在听众注意力分散时随机应变，临场发挥，巧妙地运用手势和动作来制造悬念，故意激起听众的喜怒情绪来，然后又急转直下，分别作出有利于男女听众的解说，使大家都转怒为喜，皆大欢喜，又集中精力倾听他的演讲。他真是调动听众
控场技巧的演讲稿 开场控场 开场决定收场。不是演讲过程中才要控场，而是开场就得控场，如果一开始没有调动 起整个场，没有把控住整个场，让听众注意力集中的话，那么在你演讲中将会十分吃力。 开场如何控场，有三个方面。 1站定控场 大多演讲者一上台都是迫不及待拿起麦克风，迫不及待就开始演讲，尤其是一些初学 或没有经验的演讲者，大家都是这种模式，在听众大脑里面就形成了一道程序，听众认为 一上台就要讲话，这才是正常的，这是我们人的惯性思维。在开场，我们就要打破这种惯性，上台先不要着急讲话，运用胡焱乔老师讲过的台风“三定三视”，先在台上站好，站 定三到五秒钟，这时候听众会开始纳闷，为什么演讲者上台不讲话?大家注意力会慢慢回 归到演讲者的身上，全场便开始静悄悄，台下安静下来了再开始开场，事半功倍。 2声音控场 演讲是自信的传递，情绪的转移。而声音透露的就是演讲者的情绪。不仅经常讲负面 的话是谋财害命，声音太低沉也是谋财害命。本来听众状态满满的想倾听你的演讲，但当 听到你毫无力量、死气沉沉的声音，瞬间就把他们能量拉低了，没有人会喜欢听到这种声音，如果你整个演讲过程都是这个低沉的调，听众会难受得想捂起耳朵。开场更是要注意，自己声音的力度，不是要你撕心裂肺的呐喊，而是一份中气十足，能够传递给听众一份力量。要想开场调动起听众的状态，开口要扬声。比如问好：大家现在好!“现在好”尾音 扬上去，感觉气氛还没起来，可以再次问好，然后稍作停顿，这时候，听众会自发的鼓掌，当听众鼓掌的时候，氛围就起来了。讲的过程中注意留意自己的声音，发现自己的声音掉 下去，要及时的做调整。 3目光控场 如果演讲者的眼神无法传达出坚定不移的信息，那么很难真正控制住场面。眼睛是心 灵的窗户，你在演讲时，听众会看你，看你的眼睛，感受你是否自信，内心是否坚定不移，这些从你的眼神都可以看出来，眼神是可以直接穿透听众内心的。眼神控场的要点在于强 化自己的目光，使眼神传达出坚定果敢的信息，在演讲的过程中，你可以环视全场，也可 以在听众的身上转换白己的目光焦点，与听众目光相遇：这里有2个要点： ①在与听众目光接触时，不要马上移开目光。 ②可以变换目光的焦点，但是不要游离，游离的眼神会给人心慌不自信的感觉。在你 说话的时候，只有一句话说完，才能够切换焦点。
沟通与演讲心得体会 在公司广泛开展的“争做优秀部（室）主任”的活动中，我认真观看了余世维博士的《有效沟通》学习光盘，聆听了余博士关于沟通艺术的精彩诠释。有效沟通管理艺术为我们公司管理工作者提供了一个学习提升的机会，这将对以后管理工作有很大的启迪与帮助。 正如余博士所讲的，21世纪是一个充满激烈竞争的世纪，作为一名成功的管理者，不仅要有应对问题、困难和挫折的能力，还要与客户、同事、合作伙伴和供应商建立良好的人际关系，因此，提升个人的沟通艺术，运作好人际关系，就成为事业成功的重要环节。我们公司目前处在发展的关键阶段，如何正确实施公司的发展战略，抓住千载难逢的发展机遇，这就要求我们这些管理人员，切实提高自身素质，利用一切可以学习的机会，丰富提升自己的沟通艺术水平，创造性的完成公司交给的各项工作，有力推动公司的'各项事业顺利进行。 余世维博士首先讲述了沟通的目的，一是沟通是为了控制成员的行为，看看员工是否按照你的意思去做，如果不经过沟通是不会知道的。二是激励员工，改善绩效。三是表达情感，分享挫折与满足。四是流通信息，强化你的信息，不让信息断裂。这就要求我们在平时的工作中，加强与员工的交流，切实指引员工的行为，是有利于公司的发展，不断激励员工有效的提高工作效率，与员工共享挫折的教训与成功的喜悦，把握我们的工作持续、良性的发展方向。 沟通的基本问题是心态，这要求我们管理者要端正沟通的态度，从如何提高工作效能出发，加强与员工的交流。沟通的基本原理是关心，这要求我们要时刻关系员工的成长，鼓励员工把实现自身价值与为公司创造价值相结合，在努力工作的工程中实现个人发展与公司壮大的双赢。沟通的基本要求是主动，这要求我们管理者要主动的和员工进行交流，当员工出现困难要主动支援和主动反馈，使整个沟通管理处于积极的畅通的状态。在进行沟通时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。沟通还要注意上下左右沟通的问题，与别人沟通的时候，应该是多听少讲，至少是听在前面讲在后面，要掌握倾听的技巧。 我们的企业是从煤矿做起的，发展到以煤炭为主业、跨行业多业并举的集团公司，这既是一个机遇，又是一个挑战。原有的管理方法、观念远远不能满足蓬勃发展的需求。这就要求我们管理者，以企业发展为己任，不断的学习研究，把所学的沟通艺术与实际的管理工作相结合，在实践中进行吸收、提升、创新，适应企业发展对管理水平日益提高的这种需求。 有幸在阔别十一年之后再次回到课堂心情并没有紧张。有的只是期待和对交流的向往。因为我们现在来学习相对以前来讲是有本质区
演讲中如何与观众互动 生命在于运动、关系在于走动、资金在于流动，而演讲在于互动。演讲如果没有互动，效果就不会太好，因此，演讲者要掌握控场与互动的技巧。演讲中如何与观众互动下面我整理了演讲中与观众互动的方法，供你阅读参考。 演讲中与观众互动的方法一、演讲控场技巧 1.目光的控制演讲者的目光到哪里，影响力就到哪里。无论演讲者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，这就需要演讲者将目光移至他们身上，面带微笑地对着他们，他们很快就会感到不好意思，进而安静下来。 2.声音的控制为了使演讲产生好的效果，演讲者要调整语音、语调、语速、节奏等。例如，演讲者声音突然提高一个八度，很可能会让开小差的、打瞌睡的人突然惊醒，然后认真听讲;或者突然降低音量，现场会慢慢安静下来，交头接耳的人也会停止讲话。 3.动作的控制演讲中用动作控场主要体现在大的动作、肢体语言的影响。大的动作可能可以很快重新集中听众的注意力;肢体语言一般可以用于提醒开小差、打瞌睡的听众，如轻拍肩膀等，既不得罪人，又可以对现场进行很好的控制。 4.内容的控制在演讲中，面对听众不耐烦的情形，演讲者需要进行内容的调整。例如，理论效果不好，就多举实例;这方面内容不吸引人，就换一个内容，或者提前结束演讲。 5.对话的控制对话的控制是指演讲者与现场对话，让听众共同驾
驭整个现场。例如，一位听众的手机突然响起，演讲者可以说："这个手机音乐非常赞同我的观点，我们热烈掌声鼓励一下!" 接下来，其他听众的手机基本上就不会再响了。如果演讲者置之不理，其他人的手机可能还会响，这样就会影响演讲的效果。 演讲中与观众互动的方法二、现场互动技巧 1.通过举手促进参与很多人认为让听众举手很困难，因为中国人普遍认为"枪打出头鸟"，先举手肯定会有不好的事情发生，所以很多人举手时都要前后左右看看大家。让听众举手存在一个小窍门，就是演讲者自己先把手举起来，这时所有人的焦点都在演讲者的这只手上，就不会去看其他人，就很容易引起听众的配合。演讲者要通过举手促进听众的参与，与听众互动，让听众进入状态、进入课程。 2.提问引发思考演讲时提出问题既可以控场，也可以形成互动。提出问题就是将疑问抛给听众，让他们思考。可能不是所有人都直接进行了回答，但是多数人都会认真思考。听众思考过的和演讲者直接讲出的效果是完全不同，前者能给听众留下更深刻的印象。 3.化句号为问号化句号为问号也是一种互动的重要方式，具体方法是在一句话的后面加上"好不好"、 "是不是"、"对不对"等词，听众回答的同时就产生了很好的互动。 4.巧妙引导创造互动每个人都有表达自己的愿望，演讲者要善于给听众提供这样的机会。例如，演讲者说： "很多人演讲口才不太好，都是受中国传统文化的影响比较深。中国的传统文化教育大家，言多(沉默)，枪打(沉默)。"沉默的部分不用演讲者自己说，听众会直接说出来。
演讲中的控场与应变技巧-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
演讲中的控场与应变技巧 控场是指演讲者对演讲场面进行有效控制的技能和方法。它包括对演讲全过程的把握，对演讲现场的调度等。例如：上场的从容不迫，调节听众情绪，临场发挥等。 演讲是灵活的，一场演讲，由于对象、时间、地点的不同，即使是同一个演讲者和同样的演讲内容，遇到的问题也会不同。演讲者必须根据场上的实际情况及时采取措施，调控听众情绪，根据实际，灵活安排自己演讲方式，保证演讲在临场时取得最好的效果。 一般根据演讲过程常用一些控场的方法： 上台从容、友善。上台是演讲者给听众留下的第一印象：面带微笑，用言语拉近自己和听众的心理距离，有时还缩短演讲者与听众的空间距离，演讲空间距离对演讲的成功有很大的影响。 印尼总统苏加诺有次应邀到北京大学演讲，因为言语不通、年龄悬珠、地位迥异、阅历不同，以及民族、信仰、生活习惯等诸多方面的差异，决定了他与听众之间的心理距离，这也成为他这次演讲的主要障碍。但苏加诺这样开始了他的演讲： “同学们，请大家往前挪几步，我想挨大家近点，好吗”亲切的话语，含笑的表情得到了学生的认可，学生从心里感到这位演讲者很亲切，就向前走了几步。 “请大家脸带微笑，因为我们面对的是一个光辉灿烂的明天。”这句话不仅缩短了与听众的交往距离，更拉近了心理距离，学生报以热烈的掌声。距离感便在这微笑中消失了。 选择恰当的表达方式。根据场上的情况演说者可以采用提问。运用停顿等方法和技巧，引发听众自己去思考．去寻找答案，调动了听众的参与感。如：卡耐基有一次在给学员演讲时，随手全了一根头发问大家，“这是什么”大家都回答是头发。他顿了一下，接着又问大家，头发为什么会从生长它的土壤中掉下来呢他又用较长的时间停顿，当大家思考并开始议论年纪营养等原因时，他大声说：“烦恼的副作用。”一语中的，大家的兴趣被引发起来了。 同时。还要注意控制时间，时间长会让听众烦闷、困倦，影响演讲效果，这一点不应忽视。 应变是演讲者在演讲过程中，根据听众、环境、自身条件的变化而临时采取相应措施、排除障碍的一种能力。它是演讲控场的重要技能和方法之一。 尽管演讲者事先做好了充分的准备，但演讲过程中有许多变化的因素，仍会导致一些意料不到的问题。这时演讲者必须迅速做出临场的应变，以保证演讲达到预期的目的。应变能力是衡量演讲水平高低的重要标志之一。 演讲者提高应变能力应注意： 观察敏锐、判断正确，时刻注意来自听众的信息反馈。对于听众的情绪，有不利于演讲的情况，则针对性地迅速采取措施，例如：演讲中发现听众有厌倦情绪，就应该分析原因，或者缩短演讲时间，或者调整演讲方式。 遇到意外情况．要沉着、冷静。演讲者应随机应变，即兴发挥。有一次，以“大学生是思考的一代”为主题的演讲比赛正在进行，听众和选手都是大学
【一】:演讲时的几个小技巧 演讲时的几个小技巧 做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态 运用演讲艺术 包括开场白的艺术（），结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量逻辑的力量和艺术的力量。 二、演讲的特点和要求 演讲的特点 -针对性 -真实性 -论辩性 -鼓动性 -艺术性 ◆学——学问、知识结构。 ◆识——认识能力，即敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，较强的记忆力 ◆气质——仪表、姿态、举止、风度 l 信息演讲活动赖以进行的物质手段，联系主体和客体的纽带。–“讲”的信息（主）–“演”的信息（辅）
l 听众演讲活动的客体，演讲不可缺少的有机组成部分。听众的作用–能动地接收演讲信息–对演讲产生信息反馈。 【二】:演讲控场与互动技巧 学习导航 通过学习本课程，你将能够 ●掌握控场的技巧； ●掌握现场互动的技巧； ●学会应对不同突发事件。演讲时走动的技巧。 演讲控场与互动技巧 生命在于运动、关系在于走动、资金在于流动，而演讲在于互动。演讲如果没有互动，效果就不会太好，因此，演讲者要掌握控场与互动的技巧。 一、演讲控场技巧 目光的控制 演讲者的目光到哪里，影响力就到哪里。无论演讲者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，这就需要演讲者将目光移至他们身上，面带微笑地对着他们，他们很快就会感到不好意思，进而安静下来。 声音的控制 为了使演讲产生好的效果，演讲者要调整语音、语调、语速、节奏等。例如，演讲者声音突然提高一个八度，很可能会让开小差的、打瞌睡的人突然惊醒，然后认真听讲；或者突然降低音量，现场会慢慢安静下来，交头接耳的人也会停止讲话。 动作的控制 演讲中用动作控场主要体现在大的动作、肢体语言的影响。大的动作可能可以很快重新集中听众的注意力；肢体语言一般可以用于提醒开小差、打瞌睡的听众，如轻拍肩膀等，既不得罪人，又可以对现场进行很好的控制。 内容的控制 在演讲中，面对听众不耐烦的情形，演讲者需要进行内容的调整。例如，理论效果不好，就多举实例；这方面内容不吸引人，就换一个内容，或者提前结束演讲。
演讲该如何控场 在演说中我们应该怎么控场呢，要知道，在演说中控场是很重要的，能在演说中控场，听众就能按着你的节奏走，那么，又怎么能做到有效控场呢?以下是我总结的办法。 在口才树理论体系中我们提出，口语交际的过程是由说话者发出信息----听众接收、整理、反馈信息----说话者接收、整理听众反馈的信息----说话者发出新的信息如此一具循环往复的封闭圆环，口才好的一具重要标志算是要玩转那个圆环，使信息在人群中顺畅、高效的传播。 固然，要做到这点也并非易事。因为我们那个口语交际的圆环别是存在于真空状态，能够按照我们个人的意向随意为之。相反，那个圆环是暴露在纷繁复杂的环境之中，来自口语交际双方自身的力和方方面面的外力，都在作用于那个圆环，并故意无意地改变着它的轨迹,这就需要我们进行人为的操纵，即控场。 外力作用包括：突遇停电等以外故障、麦克风别能正常使用、ppt或视频等别能正常播放、由于主办方的失误而使原定的演说时刻缩短或延长、露天演说突遇恶劣天气或其他事情等等。 公众演说中的控场，简单理解，算是不管什么样的力作用于口语交际的圆环，将要改变其运行轨迹的时候，说话者都能适时地、恰当地施以一具正向的作用力，以保持口语交际圆环的正常运行轨迹，保证口语交际的顺畅进行。 要做到有效控场，需要说话者进行软件和硬件两方面的建设。所谓软件建设，算是说话者要故意识地锻炼自己的思维素养、丰富和拓展自己的知识际遇，逐步提高自己的观看力、分析力、推断力和应对能力，使自己以深厚的知识底蕴、卓越的语言魅力、从容的态势语言和得当的临场发挥，积极、主动、有效地引领口语交际的展开，另外遇到各种突发事件时可以做到泰然处之、从容有度。我们说，软件建设别是一朝一夕的情况，而是一具长期别断的、持之以恒的渐进过程，需要一点一滴的积存和提高。所谓硬件建设，算是我们要学习并熟练掌握一些办法和技巧，使我们在口语交际的过程中，面对各种各样作用力的妨碍可以做到从容别逼、处变别惊、应对自如，充分彰显我们的口才魅力和人格魅力。在本章，我们就详细说解一下控场的基本办法和技巧，相信掌握了这些内容你就会发觉，有效控场，事实上做起来并别难，同时你会发觉很好用。
演讲中的控场与应变技巧 控场是指演讲者对演讲场面进行有效控制的技能和方法。它包括对演讲全过程的把握，对演讲现场的调度等。例如：上场的从容不迫，调节听众情绪，临场发挥等。 演讲是灵活的，一场演讲，由于对象、时间、地点的不同，即使是同一个演讲者和同样的演讲内容，遇到的问题也会不同。演讲者必须根据场上的实际情况及时采取措施，调控听众情绪，根据实际，灵活安排自己演讲方式，保证演讲在临场时取得最好的效果。 一般根据演讲过程常用一些控场的方法： 上台从容、友善。上台是演讲者给听众留下的第一印象：面带微笑，用言语拉近自己和听众的心理距离，有时还缩短演讲者与听众的空间距离，演讲空间距离对演讲的成功有很大的影响。 印尼总统苏加诺有次应邀到北京大学演讲，因为言语不通、年龄悬珠、地位迥异、阅历不同，以及民族、信仰、生活习惯等诸多方面的差异，决定了他与听众之间的心理距离，这也成为他这次演讲的主要障碍。但苏加诺这样开始了他的演讲： “同学们，请大家往前挪几步，我想挨大家近点，好吗?”亲切的话语，含笑的表情得到了学生的认可，学生从心里感到这位演讲者很亲切，就向前走了几步。 “请大家脸带微笑，因为我们面对的是一个光辉灿烂的明天。”这句话不仅缩短了与听众的交往距离，更拉近了心理距离，学生报以热烈的掌声。距离感便在这微笑中消失了。 选择恰当的表达方式。根据场上的情况演说者可以采用提问。运用停顿等方法和技巧，引发听众自己去思考．去寻找答案，调动了听众的参与感。如：卡耐基有一次在给学员演讲时，随手全了一根头发问大家，“这是什么?”大家都回答是头发。他顿了一下，接着又问大家，头发为什么会从生长它的土壤中掉下来呢?他又用较长的时间停顿，当大家思考并开始议论年纪营养等原因时，他大声说：“烦恼的副作用。”一语中的，大家的兴趣被引发起来了。同时。还要注意控制时间，时间长会让听众烦闷、困倦，影响演讲效果，这一点不应忽视。应变是演讲者在演讲过程中，根据听众、环境、自身条件的变化而临时采取相应措施、排除障碍的一种能力。它是演讲控场的重要技能和方法之一。 尽管演讲者事先做好了充分的准备，但演讲过程中有许多变化的因素，仍会导致一些意料不到的问题。这时演讲者必须迅速做出临场的应变，以保证演讲达到预期的目的。应变能力是衡量演讲水平高低的重要标志之一。 演讲者提高应变能力应注意： 观察敏锐、判断正确，时刻注意来自听众的信息反馈。对于听众的情绪，有不利于演讲的情况，则针对性地迅速采取措施，例如：演讲中发现听众有厌倦情绪，就应该分析原因，或者缩短演讲时间，或者调整演讲方式。 遇到意外情况．要沉着、冷静。演讲者应随机应变，即兴发挥。有一次，以“大学生是思考的一代”为主题的演讲比赛正在进行，听众和选手都是大学生，越到后面听众秩序越差。这时有位女选手上台，没想到绊上了话筒线跌了一跤，下面大笑。女选手轻盈地爬起来，微笑着环视听众，提了个问题：“不好意思，我倒在大家的面前。可大家知道我跌倒的原因吗?”这一问问得突然，问得蹊跷，激发起听众思索。听众不解地望着她，大厅安静了。“一来是为大家的热情所倾倒，二来我边走边在思考问题，不想碰上了暗藏的机关。不要紧，谁要我们是热情、活泼、思考的一代呢?”幽默的话语．自嘲的方式，不仅为自己的失误圆了场，还巧妙地引入了主题，开始了热情洋溢的演讲。
一、自我介绍 一个自信的性格,一个放松的状态,以及一种让人亲近的感觉,这就是我,我叫肖涵, 我是一个爱笑的女孩。喜欢分享快乐,喜欢传递快乐,不管是人生道路上的功成名就, 还是成长过程中的酸辛苦楚, 我都会留下那一抹微笑, 当蓦然回首时, 我希望我的人生是承载着快乐的。 二十年的点点滴滴使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。二十岁, 厚积薄发的二十年, 给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。我的梦想是成为一名 销售主管。在未来, 我希望自己有着熟练的演讲解说能力, 和热情真诚的公关意 识。我深知这是一条艰难的路, 但是我记得前美国第一夫人希拉里曾经说过这样一句话“我并非生来就是第一夫人” ,是的,没有人生来就是成功者, 只要你拥有雄心和梦想, 只要你付出持之不懈的努力, 人生将因此而精彩。机遇对每个人都是平等 的。但成功只给有准备的人。而这个准备, 就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了, 你的生活就会充满快乐。我相信我一定会羽化成蝶的! 二、收获、感想 匆匆茫茫的三个月, 我的演讲与沟通技巧课程即将画上一个圆满的句号, 这短暂而又充实的三个月里,提高的不仅仅是口语交际水平,更让我深深地爱上了演讲。 在本课程中, 那独特开放式的教学特点, 主持人求职者案例的视频, 无一不让我受益匪浅。我相信我会把握住人生中关键的两分钟, 用真诚得到大家的信任, 用努力得到大家的认可; 我相信我会拥有熟练强劲的演讲与沟通能力, 是我以后人生道 路上劈荆斩浪中助我一臂之力法宝。有人说过:是人才未必有口才、有口才必定是人才。口才是现代人必须具有的重要能力,更是创造型、开拓型人才的必备素质,因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑, 并辅以传情达意的动作表达出来, 就增加了他的综合渲染力和个人魅力。一个人的说话能力, 可以代表他的力量, 口才好的人很容易受人尊敬和钦佩, 而口才差的人却很容易被人冷落和遗忘。卡耐基
掌声和鲜花是我们在舞台上最好的享受！ 一方面，我们要学会给别人掌声。其实，当我们演讲时，给予别人的掌声就是给予自己的掌声！比如，在台上我们轻松自然地讲一句“给这位提问的先生一个热烈的掌声”，大家欣然鼓掌——虽然掌声是给别人的，但你是主讲人带动了气氛，其实掌声就是给你自己的！ 另一方面，我们要学会要掌声。很多同学上台演讲时，声音很动听，表情很丰富，内容很精彩，表达很流畅，就是没有气氛——因为不会要掌声！要掌声，就要放下自己；要掌声就要敢于自我解嘲；要掌声就要敢于“赤裸裸”地说出来。 比如，讲一句“我很紧张，请大家给我掌声鼓励一下”“请大家为我再次掌声鼓励一下”等等都是比较适用的话术。 其实，当我们在演讲中能够赢得掌声时，就表示我们的演讲气氛达到一个高潮。真正的演讲高手，会在演讲过程中设计很多高潮点，带动听众的情绪，这样的演讲才精彩纷呈！很多的名人在演讲中有时掌声达到数十次之多！ 下面是５０句在台上互动赢得掌声的有效话术，各位朋友可以悉心揣摩，灵活运用，一定能够让你的演讲达到高潮迭起！ 1、朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声；当别人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。 2、昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌，对吗？ 3、让我们用掌声来预祝明天的成功。 4、伸出你的金掌、银掌、铁掌、铜掌、锌掌，欢迎……闪亮登场！ 5、要不要了解一下？想听吗？那就先来点掌声吧！ 6、给这个伟大、精彩的信息（时刻）掌声鼓励一下！
7、让我们用热烈的掌声来迎接今天/下面的课程（演讲、分享）！ 8、大胆鼓掌，为别人，也为自己；更为丰富多彩的人生和美好的生活。 9、父母把我们生下来，我们才有机会在这里相聚，为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下！（在演讲当中，可以适当地就某人某事某特鼓掌。） 10、把掌声送给会务组织的每一个人，感谢他们给了我们一个这么好的学习机会。 11、把掌声送给前后左右的人，谢谢你们（即将）给我一个好的安静的学习环境。 12、在这里我们要感谢先烈，为国争光的人，有他们才有我们自豪的今天！ 13、献给那些默默奉献的人，你们平凡但伟大，暗淡但灿烂！ 14、我们要不要为这个理论的提出者掌声感谢一下？ 15、别人在娱乐，而我们在学习，为我们自己的选择掌声鼓励一下！ 16、今天我们讲学习到很多很好的方法、技巧，为自己即将有的进步掌声鼓励一下！ 17、我可以，在座的各位你们都可以，觉得可以的给自己掌声鼓励一下！可以超过我的再鼓励一下！超过我10倍的，给自己一流棒的自信的热烈，掌声鼓励一下！ 18、猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样，两只爪子使劲拍，而有时许多人鼓掌时却面无表情！ 19、掌声即心声，相由心生！ 20、生命中不缺美，而缺赞美的掌声，对吗？ 21、每个人都像渴望阳光、空气、水一样渴望别人的爱，也同样渴望掌声。讲师也不列外。 22、有人说：没有掌声的演出很可怕的，谁受得了那死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，谁愿意在压抑种生存，对吗？