建筑环境与设备工程专业10级本科生
关于毕业设计中期检查工作的安排（空调组）
10 级本科生空调组各位同学：
根据教务处通知，5月10日前后，学校将开始“10级毕业设计中期检查”，现将空调组毕业设计中期检查的相关安排通知如下：
一、中期检查需要准备的内容
1、毕业设计任务书打印文本（由指导教师负责提供,或指导教师指定人打印）。
2、毕业设计开题报告打印文本要求学生对开题报告文档进行必要的修改和完善。
3、学生填写“毕业设计中期检查报告”详见电子信箱提供的模板，或者从校园网教务在线下载。
要求中期检查报告有实质内容，多说自己做了哪些工作，适度表述所遇到的问题。
4、撰写“毕业设计实习报告”，详见电子信箱提供的“10级建环专业本科生毕业设计前期工作安排”和“建筑环境10级毕业实习及讲座日程安排”。
特别强调的是，开题答辩时发现，相当多的同学实习报告不合格，突出问题是：实习报告简单、应付，无实质内容或内容过于简单，无“手画三图和实习现场草图”。为此，要求各位同学一定要认真做好实习和实习报告，五一节后，各指导教师对学生上交的实习报告进行严格审查，不合格的坚决退回去重写。此外，学生分散实习部分要真实可信，尚未亲临“推荐的实习地点”的同学，请及时补充实习，严禁弄虚作假和互相抄袭，否则，在学校中期检查过程中发现，且造成后果的由学生本人负责!
实习具体要求重复如下：
⑴实习报告中要体现“教研室统一安排的实习”，如各种讲座等（注意讲座日期要准确）。实习日志篇幅：①参见各种讲座日程安排；②分散实习若干。实习日志总数不少于10篇次；
⑵实习报告中要体现“分散实习内容”，强调实习结果，注重实习报告的质量；
⑶．实习报告的重点要求：
①手画三图：空调系统流程图；制冷机房流程图；空调机组流程图。
②实习现场草图：要求手画实习现场某个关键部位（如长途汽车客运站的空调机组及送风管道）的草图一张，并结合文字说清楚各个部分之间的关系。
③注重实习报告真实可信，要求提供已经到过实习现场的证明，如手机照片等。
④分散实习的日期、内容顺序以自己实习的日期为准（在实习期内）。
5、外文资料检索及翻译，要求提供原始外文资料、翻译手稿（草稿）、完成翻译的最终稿文本。
6、目前已经进行的毕业设计进展原始资料，“毕业设计说明书”撰写原始稿；图纸草稿、前期毕业设计计算原始稿等等。（至少提供部分证明）
以上是中期检查的主要内容，如有未尽事宜，随时通过班干部告知各位同学。
二、中期检查材料上交的时间、地点：
空调组同学务于5月8日上午10:00至11:30；。将材料送至教研室9A-119。
建议将中期检查材料装入塑料文件袋中，然后上交。
三、毕业设计中期检查日程
根据以往惯例，毕业设计中期检查可能于第12周进行，要求所有同学确保在校。等候学校专家组传唤。
附：“毕业设计中期检查报告”模板
土木建筑工程学院建环教研室
10级毕业设计空调组
关于课题研究中期报告撰写要求及范例 课题简介：课题由来、课题界定、研究目标、研究内容。 研究情况：按时间顺序或内容板块有条理地说明研究工作的开展情况；有详有略、有主有次地陈述研究过程中做了什么、怎么做的。 阶段成果：客观地阐明本课题组完成研究内容、达成研究目标的情况；简要说明已经形成的基本观点或理性思考以及澄明了什么、示明了什么、探明了什么；介绍产生的客观效果和社会影响；概括性地叙述已形成的研究成果（体例、数量、影响等）；具体罗列主要的研究成果（作者、名称、体例、发表或获奖情况等）。 疑难困惑：具体明白地提出研究过程中遭遇的问题（课题研究本身）；实事求是地提出研究工作中面临的困难（课题研究的外部环境和客观条件）。 后段设想：前段应做而没有完成的工作如何补救；课题组面临的疑难困惑如何解决；后段研究思路有何调整；后段主要研究活动怎么安排。 附件资料：主要成果资料内容；有特色、有影响的研究活动资料。 注意：以下为课题中期研究报告范例，其中著明“略”的地方需要我们在撰写中期报告的时候进行充实。 范例： 《培养初中学生实际问题数学化能力的研究》 中期研究报告 一、课题简介 课题由来：培养学生实际问题数学化的能力，是数学教育的一个重要目标。培养学生实际问题数学化的能力具有发展学生数学应用意识，改变数学教学与现实世界之间的严重脱节现象，提高学生分析问题和解决问题的能力的重要意义。在国外，从数学课本看起，每一章都是从实际出发，然后解释数学内容，最后总结实际问题的解决。但是，我们的广大基层一线教师的教学与研究思路大都局限于“解题方法”、“一题多解”、“考试题解”等，往往忽视了学生实际问题数学化能力的培养。由此，我们提出了“培养初中学生实际问题数学化能力的研究”这个课题进行研究。 课题界定：我们认为培养学生实际问题数学化的能力是指强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解析与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度，与价值观等多方面得到进步与发展。 研究目标：通过研究，构建出实际问题数学化的运行机制，在目标、原则、途径、策略、评价等方面形成一些本土化、特色化的基础性理论。通过研究，提高学生两种能力。一是面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学的知识和方法寻求解决问题策略的能力；二是面对新的数学知识时，能主动地寻找其实际背景并探索其应用价值的能力。 研究内容：一是调查了解学生当前实际问题数学化的真实水平及存在的问题；二是分析制约学生实际问题数学能力形成的主要因素，提出相应的解决策略；三是探索培养学生实际问题数学化能力的有效途径；四是在研究的过程中，不断提高研究者的自身研究与教育的能力，从而促进自身的专业发展。 二、课题研究情况 1、在理论学习中更新教育观念 我们采用了集体学习和分散学习相结合的方法，通过上网、学习专著、阅读教育教学类刊物，学习有关问题转化的教育教学理论，写好教育随笔，积累教育智慧，用以指导自己的教学行为。我们课题组看过的理论著作有：（略），撰写的教育随笔共14篇，分别是：（略）通过学习，努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值
毕业设计(论文)工作中期检查自查报告 根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下： 一、学院领导高度重视 学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。 二、计划周密 我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。 三、检查工作认真细致 在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。 3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。 (一)毕业论文中期资料检查
按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下： 1.管理方面： 学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求，符合学校的毕业论文工作要求，对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰，一目了然。 为了保证学生论文的质量，学院做了大量的前期准备工作，比如制定了详细的《毕业论文实施细则》，在撰写过程中通过多种方式狠抓落实。首先严把三道关：选题关、开题关、答辩关。第二开辟三个信息渠道：一是通过各班的信息点、二是通过学院网站毕业论文专栏、三是通过指导教师和班主任。第三创建两条管理线：一条线是学院毕业论文领导小组，二是从系主任、教研室主任行政管理这条线进行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保证并提高我院毕业论文的质量和水平。 为了保证论文按时保质完成，新学期开始，我院加强了对毕业班学生的管理。开学伊始，我院就召开了毕业班学生大会，重点强调了毕业论文撰写期间的学生管理。要求全体学生在没有特殊事情的情况下必须在校认真撰写论文，如果需要请假，首先要征得指导教师同意，并且要得到学院主管学生工作的副书记签字同意方可离开学校。 2.指导教师： 绝大部分指导教师工作认真负责，悉心指导，不怕麻烦。对于学生论文指导方式有当面指导和网络指导两种，对每生平均指导次数超过10次。指导教师的认真态度、仔细程度以及对学生的严格要求得到了学生的高度评价。
附件5： 安康学院本科生毕业论文（设计）中期检查表 院（系）： 安康学院中文系（盖章） 专业： 汉语言文学 论文（设计）题 浅析王安忆《米妮》中米妮形象及本剧根源目 姓 名李 莉学 号2009214134 指导教师王 瑛职 称副教授 计划完成时间2011年5月20日 按照进度安排应完成的任务: 第一阶段：2011年3月8日——3月20日收集、整理资料，阅读以下书籍：文学文本材料方面：《长恨歌》，《我爱比尔》，《桃之夭夭》，《伤心太平洋》；理论材料：《第二性》，《悲剧的诞生》，等其他女性文学的相关资料，完成开题报告。 第二阶段：2011年3月21日——2011年4月5日，在开题报告完成的情况下，继续收集资料，做笔记，并完成初稿。初稿主要从米妮的形象的悲剧和其爱情的悲剧两个角度分别论述《米妮》悲剧形成原因。 第三阶段：2011年4月5日——2011年4月28日，认真听取指导老师的意见，对论文初稿进行及时修改，交修改稿。初稿的修改主要是对分开论述的两个形成原因进行整合，找出这两个形成原因的共同点，并提出自己的看法。 实际完成情况: 在指导老师的审阅并确定开题报告的情况下，继续进行第二轮有针对性的资料收集，将资料进行分类整理。 存在的问题与困难： 1、初稿中出现了一些带有情感色彩的主观性话语和描述性话语，不够客观。而且错字语句都存在很多问题。 2、初稿中的文章逻辑结构混乱，层次不够分明，不知要形成一个怎样的整体框架。 3、写作之前，本人具备的相关理论资源很少，要想通过大量理论书籍的阅读，找出可以解释现象的理论依据有很大的困难。如何在有限的时间
内，在庞大的资料体系中，找出相关的理论，弄懂来龙去脉，做到精读，并能够熟练运用，是本次写作中最大的难点。 指导教师意见: 签名： （盖章） 年 月 日
本科毕业设计（论文）中期检查报告 题目：低温压力用钢16MnDR的显微组织及力学性能分析
在以后的工序过程中会将砂纸或抛光物拉裂。甚至还可能会被抛光物钩住而被抛飞出外，造成事故。 细磨：手工细磨的目的是消除粗磨遗留下来的深而粗的磨痕，为抛光作准备。细磨本身包括多道操作，即在各号砂纸上从粗到细顺序进行。手工细磨的磨削工具是砂纸。按照磨料颗粒粗细尺寸砂纸分为各种规格，分别编号。手工手工磨光法是把使用放在垫有平玻璃板或平铁板的金相砂纸上进行推磨。为了保证试样试面平整而不产生弧形，在磨面上所施力应力求均衡，磨面与砂纸完全接触。同时磨削应循单方向进行，向前推行时进行磨削，回程时把试样提离砂纸。细磨时一般依次从 0 号（W40）开始，逐一换细一号的砂纸推磨，一般钢铁试样磨到04号砂纸，软材料如铝、镁等合金可磨到05号砂纸。每换下一号细砂纸时，应将试样和手冲洗干净，并将下面垫的玻璃板擦干净，谨防粗砂粒掉入细砂纸上，同时磨面方向应旋转 90°，以便观察上次磨痕是否磨掉。在细磨较软的金相试样时，如铝、镁、铜等有色金属是应该在砂纸上涂一层润滑剂，可防止砂粒嵌入软金属材料内，同时减少表面撕损现象。常用的润滑剂有机油、石蜡、汽油溶液、汽油、皂化水溶液、甘油水溶液。制取的试样：
根据以上数据绘制冲击性能与温度的变化曲线： 二、未按计划完成工作任务的原因 已完成 三、工作中遇到的问题及改进措施 数据处理，学习了Excel数据处理的方法，成功地绘制出了变化曲线。 四、下一步工作计划 抛光，制取要观察试样，照照片，结合变化曲线观察分析16MnDR低温压力用钢的力学性能 试样抛光手工抛光的目的是除去金相试样磨面上由细磨留下的磨痕，成为平整无疵的镜面。 尽管抛光是金相试样制备中的最后一道工序并由此而得光滑的镜面，但金相工作者的经验是：在金相试样磨光过程中要多下功夫，因为抛光的作用仅能去除表层很薄一层金属，所以抛光结果在很大程度上取决于前几道工序的质量。有时抛光之前磨面上留有少量几条较深的磨痕，即使增加抛光时间也难以除去，一般必须重新磨光。故抛光之前应仔细检查磨面，是否留有单一方向均匀的细磨痕否则应重新磨光，以免白费时间。这是提高金相试样制备效率的重要环节。 13年4月21日
“小学中高年级快捷有效阅读教学策略研究”课题组 中期整改意见 一、存在的问题 1、个别成员对课题研究成在神秘感，不知如何开展。 2、郑丽萍、伍淑琴被调离本校，且伍淑琴调至低段任教。 3、课题材料收集不及时。 二、整改意见 1、加大学习力度，让每个成员首先从理论上把握怎样开展课题研究，多向 谢家云主任、王庭集主任请教，使研究更加有法有序地进行。 2、课题组制定计划时，尽可能地把工作要点细化，便于课题组成员操作。要求成员做好细节记录与分析，将在备课、上课、作业、课外活动过程中做了哪些改进记录下来，就会发现新的变化，这些变化是好还是坏，为什么有这些变化，要做深入细致的分析，并制定新的改进措施，尝试新的方法，这样的过程就是真正的研究。 3、课题研究的主要阵地在课堂。教师的课题研究一旦脱离了具体课堂教学，就失去了课题研究的根基和现实意义。低年级学生的识字较少，较难开展本课题的研究是实情，但只要心中有课题的理念，处处留心，善于捕捉课文细节，自然能有渗透的机会。低段教学的老师，多参与高段的集体备课，听课，评课，加强对个案进行研究，多对高段学生进行访谈，一个学困生，一节课，一个教学环节这些都是课题实践的机会。低段任教的成员，每学期尽可能借班上一两节课，及时在课堂中印证自己的研究心得。 4、调离本校的成员要借助微信息平台，与成员共同学习理论文章，加强成员间的交流。重大活动必须回校参加。 5、严格要求每个成员做精做细资料收集整理工作 搜集、积累与整理资料，特别要注意收集原始数据与材料。收集的资料主要包括：课题开题论证报告和课题实施方案；调查问卷及相关分析数据；与课题有关的政策规章和重要的文献资料；访谈、观察、走访的原始记录；典型课堂纪实、
关于科研项目中期检查和结题工作的通知 各老师： 根据《浙江广播电视大学科研管理办法》（浙电大发…2011?59号）和《浙江广播电视大学关于加强科研项目结题管理工作的意见》（浙电大发…2011?75号）文件要求，为进一步加强我校各类科研项目的管理工作，促进科研项目管理科学化、规范化，确保科研项目按计划完成各项研究内容，现就进一步做好科研项目的中期检查和结题工作通知如下： 一、科研项目中期检查 项目立项单位有中期检查要求的，按照其要求执行（如：提交进展报告、中期检查表等材料）。项目立项单位无中期检查要求的，按照《浙江广播电视大学项目（课题）中期检查表》要求，认真填写后提交教学科研处，统一上报省电大科研处备案,邮箱：qzddjxky@https://www.doczj.com/doc/222106402.html,。 二、科研项目结题 科研项目负责人应自觉按计划完成项目研究，在科研项目研究截止日前三个月启动结题程序。
作为科研项目结题的成果，其主题必须与科研项目名称密切相关，且发表的成果均须注明“×××科研项目研究成果”字样，否则，不能作为科研项目结题的依据。 纵向、横向、中央电大、学会等校外科研项目的结题，按照项目立项单位的要求提交材料（含纸质、网上填报等材料），科研处对申请材料进行初审后报送项目立项单位。受项目立项单位委托由学校组织结题鉴定的项目，项目负责人根据立项单位要求提供项目成果等相关结题材料，由省电大科研处组织鉴定后报项目立项单位验收。项目通过结题验收后，项目负责人须将项目结题的全部材料整理成册，报送科研处存档，并提供电子版。 校级科研项目的结题要求，详见《浙江广播电视大学科研管理办法》第十七条。 三、科研项目延期结题、撤题 纵向、横向、中央电大、学会等校外科研项目批准立项后，不得随意更改研究。校级科研项目如因特殊原因需要延期结题，请提前三个月向科研处提出申请，并填写《浙江广播电视大学科学研究课题延期结题申请书》（请到科研处网站“相关下载”第四页下载）。
1 2 3 4 5 6 7 8 A B C D 8 7654321D C B A Title Number Revisio n Size A3Date:6-May-2013 Sh eet of File: D:\DESIGN EXPLORER 99 SE\EXAMPLES\BACKUP~14.DDB Drawn By:RST 9RXD/P3.010INT0/P3.212INT1/P3.313T0/P3.414T1/P3.515EA/VPP 31XTAL119P0.0/AD039P0.1/AD138P0.2/AD237P0.3AD336P0.4/AD435P0.5/AD534P0.6/AD633P0.7/AD732P1.01P1.12P1.23P1.34P1.45P1.56P1.67P1.78P2.0/A821P2.1/A922P2.2/A1023P2.3/A1124 P2.4/A1225P2.5/A1326P2.6/A1427P2.7/A1528ALE/PROG 30TXD/P3.111 WR/P3.616RD/P3.717PSEN 29 XTAL218 U1 AT89S51 + C3 C2 33pF C1 33pF T1 R1U2 74HC04 D1 LED Y1 11.0592MHZ a1 a2 S1 SW -PB a1VCC a3 a3 1234567891011121314151617181920 JP 12864 R2 VCC R3 4k R410k VCC a2D2 LED D3 LED R51k R6 1k R71k VCC U3 74HC04 U4 74HC04 U5 74HC04U6 74HC04U7 74HC04R81k R91k VCC VCC 123 DS18B20 R104.7k VCC A1A1 112233445 5U8APC240 TXD RXD VCC TXD RXD TXD RXD 112233445566778 8 9910101111121213131414151516 16 RXD DAC PW M+PW M-P14P13P16GND VDD BUSY VCC P00P01P02P03P15JP12WT588D 12J1SPEAKER PC0 VCC PC3PC1PC21 1 22 3344INPUT OUT OUT1GND JP13 KIA1117VCC C12+C11100uF PC0PC1PC2PC3112233445566778 8 I N A G C G N D C 0R C 0 C O U T R C 1 J11CX20106 R1222k R11 200k C9+ C8+ C101u F R13 10k C100.056pF T2 10uF 10k 3.3u F 330 10k
电子信息工程系教务科 系教[2013]第2号 关于2013届本科毕业生毕业设计、课程设计中期检查的通知按教务处要求，现将我系2013届本科毕业生毕业设计、课程设计中期检查相关事宜通知如下： 一、检查对象 检查对象：2013届本科毕业生（包括毕业设计、课程设计）二、检查方式 材料检查+面谈，学生需带上已经填好的表格资料，到指定地点接受检查组教师检查，指导教师不得检查自己所带学生。 三、检查内容 《电子科技大学成都学院毕业设计管理手册》第27-28页所规定中期检查的相关内容（课程设计检查内容参照毕业论文中期检查的相关要求）。 四、检查所需资料 1、毕业设计：毕业设计开题报告、毕业设计初期检查表、毕业设计中期检查表、毕业设计论文任务书、毕业设计进度表。 课程设计：课程设计任务书、课程设计主要阶段进度表、课程设计检查记录表、课程设计报告表。 2、以上1中涉及的表格可从金窗教学管理系统下载，表格格式不能改变。
五、检查时间、地点（按指导教师分组） 第1组：检查教师聂小燕，4月8日9:00-12:00，东办310，检查陈芳、邓涛、董涛、胡洪老师指导的学生 第2组：检查教师王珂，4月8日9:00-12:00，东办310，检查董昕、杜娥老师指导的学生 第3组：检查教师杨峰，4月8日14:00-17:00，东办310，华晨辉、王伟、邵继业、张洪波老师指导的学生 第4组：检查教师李世蓉，4月8日14:00-17:00，东办310，检查杨峰、蒋丹、蒋劲茂、余思佳老师指导的学生 第5组：检查教师华晨辉，4月8日14:00-17:00，东办303，检查李世蓉、王旭、王洪艳老师指导的学生 第6组：检查教师刘小河，4月8日14:00-17:00，东办303，检查冯平兴、胡曼青老师指导的学生 第7组：检查教师李世蓉，4月9日9:00-12:00，东办310，检查李丹、李雷老师指导的学生 第8组：检查教师杨青丽，4月9日9:00-12:00，东办303，检查李艳莉、刘耕昕老师指导的学生 第9组：检查教师李丹，4月9日9:00-12:00，东办310，检查刘磊、刘小河老师指导的学生 第10组：检查教师李丹，4月9日14:00-17:00，东办310，检查卢婧、吕鹏飞、罗凯老师指导的学生
毕业论文中期检查表(精选多篇) 第一篇：毕业论文中期检查表第二篇：医药化工学院毕业论文中期检查表-林玲第三篇：福州大学至诚学院毕业设计(论文)中期检查表第四篇：毕业论文撰写格式检查表第五篇：毕业设计中期检查表示范格式.doc.gzip 更多相关范文 郑州交通职业学院毕业设计（论文）工作文件 郑州交通职业学院 毕业设计(论文)中期检查表 学生姓名：学号：专业班级： 毕业设计(论文)题目： 一、毕业设计(论文)进程情况(请在选择项上打“√”) 1.与开题报告相比较，毕业设计(论文)的内容调整:不大；较大；能做 到“一人一题”；与课题小组其他同学设计（论文）内容区别在：。 2.文献查阅与资料总结：好；较好；一般；差；文献 查阅数量篇。 3.是否按原定计划进程执行：是；基本是；否； 4.学生进入毕业设计工作现场（实验室，工厂企业，其他调研 单位暂无）工作天数； 5.已完成总毕业设计任务的百分数％； 6.指导教师对毕业设计(论文)阶段性工作的评语：好；较 好；一般；差。
二、学生前阶段工作态度和纪律情况 1.每周平均工作时间；请假次数；主要原因 是； 3.毕业设计原始记录材料保存：无保存；有保存；完善保 存； 2.指导教师对学生工作态度的评价：认真；一般；不认真。 三、中期检查存主要问题： 四、中期检查成绩 好；较好；一般；差。 检查教师： 检查时间： 医药化工学院毕业论文中期检查表 班级 04制药工程(1,2)学号 0406xx9姓名林玲 论文(设计)题目醋酸钠电渗析脱盐工艺的研究 一、文献查阅工作情况： 1、文献查阅与资料总结：好□；较好□；中□；差□。文献查阅题录 50 篇；摘要30 篇；复印全文25篇。 2、外文文献翻译情况：好□；较好□；中□；差□。译文数量篇。 二、论文(设计)进展情况： 1、是否按原定计划进程执行：是□；基本是□；否□。 2、已完成总任务的百分数%。
关于水工教研室2014年毕业设计中期检查的通知 根据学院要求，定于第9周周五（4月18日）下午进行水工教研室本科毕业设计中期检查。4月18日下午2:00开始。 1．按照学校的规定，没有参加中期检查的学生，将不得参加毕业答辩，因此请各位同学准时参加中期检查，也请各位老师督促自己指导的学生按时参加中期检查。 2．中期检查表上指导教师和学生应填写的内容必须完整填写，指导教师必须签字。中期检查表在中期检查时交给相应的中期检查小组秘书。同时需要带指导教师已签字的任务书和开题报告备查。请各位老师注意任务书和开题报告的日期（任务书填2月17日，开题报告填2月24日～2月28日期间的某一天）。 3．按学院要求，中期检查应采用多媒体，PPT汇报时间约5～10分钟，重点介绍：应完成的工作内容、已完成的工作内容和已完成的主要成果。在PPT 上应显示布置图、主要计算成果等表征毕业设计进度的关键性内容。 4．中期检查时，学生除PPT汇报外，还应将毕业设计草稿、初步成果等相关证明毕业设计进度的材料带到中期检查教室备查。 5．毕业设计题目在本次中期检查确定后将不得再变动，请各位学生与指导老师务必明确毕业设计的最终题目名称。校督导组在检查我院毕业设计时多次指出我院一些毕业设计题目不能准确描述毕业设计内容，或题目本身不通顺，请各位老师务必对毕业设计题目再次斟酌。 6．参加教师科研课题作为毕业设计题目的学生名单和题目以及在校外进行毕业设计的学生名单和题目，请务必注明。 7．本次中期检查成绩按百分制评定。为与毕业答辩成绩评定要求一致，85分以上的成绩控制在30%以内。其他成绩根据实际情况确定，毕业设计进展特别滞后或已完成成果存在严重的原则性错误的，请给予60分以下的成绩，并给予黄牌警告，且最终的毕业答辩成绩不得评为优秀。中期检查完成后，请各小组秘书按以下格式将成绩汇总后以excel或word文件发给我。中期检查成绩在60分以下的，请在成绩汇总表的“备注”中简要注明原因。
建筑环境与设备工程专业10级本科生 关于毕业设计中期检查工作的安排（空调组） 10 级本科生空调组各位同学： 根据教务处通知，5月10日前后，学校将开始“10级毕业设计中期检查”，现将空调组毕业设计中期检查的相关安排通知如下： 一、中期检查需要准备的内容 1、毕业设计任务书打印文本（由指导教师负责提供,或指导教师指定人打印）。 2、毕业设计开题报告打印文本要求学生对开题报告文档进行必要的修改和完善。 3、学生填写“毕业设计中期检查报告”详见电子信箱提供的模板，或者从校园网教务在线下载。 要求中期检查报告有实质内容，多说自己做了哪些工作，适度表述所遇到的问题。 4、撰写“毕业设计实习报告”，详见电子信箱提供的“10级建环专业本科生毕业设计前期工作安排”和“建筑环境10级毕业实习及讲座日程安排”。 特别强调的是，开题答辩时发现，相当多的同学实习报告不合格，突出问题是：实习报告简单、应付，无实质内容或内容过于简单，无“手画三图和实习现场草图”。为此，要求各位同学一定要认真做好实习和实习报告，五一节后，各指导教师对学生上交的实习报告进行严格审查，不合格的坚决退回去重写。此外，学生分散实习部分要真实可信，尚未亲临“推荐的实习地点”的同学，请及时补充实习，严禁弄虚作假和互相抄袭，否则，在学校中期检查过程中发现，且造成后果的由学生本人负责! 实习具体要求重复如下： ⑴实习报告中要体现“教研室统一安排的实习”，如各种讲座等（注意讲座日期要准确）。实习日志篇幅：①参见各种讲座日程安排；②分散实习若干。实习日志总数不少于10篇次； ⑵实习报告中要体现“分散实习内容”，强调实习结果，注重实习报告的质量； ⑶．实习报告的重点要求： ①手画三图：空调系统流程图；制冷机房流程图；空调机组流程图。 ②实习现场草图：要求手画实习现场某个关键部位（如长途汽车客运站的空调机组及送风管道）的草图一张，并结合文字说清楚各个部分之间的关系。 ③注重实习报告真实可信，要求提供已经到过实习现场的证明，如手机照片等。 ④分散实习的日期、内容顺序以自己实习的日期为准（在实习期内）。 5、外文资料检索及翻译，要求提供原始外文资料、翻译手稿（草稿）、完成翻译的最终稿文本。 6、目前已经进行的毕业设计进展原始资料，“毕业设计说明书”撰写原始稿；图纸草稿、前期毕业设计计算原始稿等等。（至少提供部分证明） 以上是中期检查的主要内容，如有未尽事宜，随时通过班干部告知各位同学。 二、中期检查材料上交的时间、地点：
论文中期检查表中指导老师意见怎 么填 【--个人简历模板】 评语是老师对学生的鼓励,包含了指出学生在学校学习过程中出现的一些漏洞和一些鼓励的话语,下面是本站为大家整理的论文中期检查表中指导老师意见怎么填，供大家参考。 论文中期检查表中指导老师意见怎么填 答辩委员会评语 答辩小组通过对xx同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》的审核,认为该论文选题具有研究价值,较好地完成了新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，设计合理、科学。该生认真完成了毕业论文任务书所规定的内容论文撰写符合规范，答辩时能正确地回答问题。
经答辩小组讨论，答辩成绩定为良好。 指导教师评语 xx同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》，较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，周星同学负责网站页面的设计和留言板系统的设计。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。 同意该同学参加学位论文答辩。 评阅教师评语 xx同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》选题具有实际意义，较好地完成了新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括网站页面的设计和留言板系统的设计。网站设计合理、科学，表明作者比较好的掌握了相关专业知识。
毕业论文撰写符合规范要求，论文达到了本科毕业论文的要求。 指导教师评语 xxx的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献，开题报告有实施方案，并按要求完成外文翻译，设计基本合理，对网站建设提出了个人见解，作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。 同意该同学参加学位论文答辩。 评阅教师评语 xxx的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。网站设计基本上合理、科学，表明作者基本上掌握了相关专业知识。毕业论文撰写符合规范要求，论文达到了本科毕业论文的要求。
石羔小学课题研究中期检查、经验交流实施方案 为进一步提高课题过程研究质量，提升课题的研究水平，更好地落实研究计划，提高教育科研效益，特实施情况检查实施方案。 一、检查的目的 注重对各单位教师小课题的过程管理，夯实研究过程，确保课题实施计划落到实处；对课题进行研究实施情况检查评估，及时掌控课题研究进展，了解并解决研究过程中出现的问题，交流并推广优秀的研究课题，充分实现在检查评估中指导和服务的目的，促进区域教育科研的发展。 二、检查的时间 2014年6月4日 三、检查的范围 石羔小学教师课题。 四、检查组成员及工作要求 1、检查组成员 组长：杨青平 副组长：陈华向中山 组员：刘东亚黄金翠刘国胜蔡兴勇 2、工作要求 坚持公平、公正、公开和实事求是的原则，对课题研究工作进行客观科学的检查评估，充分发挥指导与服务职能，积极质疑发现问题并提出解决问题的意见与建议。 五、检查的内容 1、课题档案（立项通知书、开题报告、活动记录等过程性资料）； 2、研究进展情况（课题研究中期检查表、印证材料） 3、上交微型课题中期小结到教科室。 六、检查的程序 1、制定工作方案，组建课题研究中期检查组； 2、召开检查组成员培训会并分工；
3、学校自查和各组团实施实地检查并评定等级 5、教科室向各课题主持人反馈课题研究中期检查情况。 （1）、总体反馈检查情况。 （2）、下发《石羔小学微型课题研究中期检查表》，反馈存在的问题，撰写下一步研究打算。 （3）、交流微型课题资料袋取长补短。 6、课题主持人补充。 七、检查的要求 各学校要积极组织课题研究人员做好各项工作，认真开展自查工作，教科室填写《石羔小学课题研究中期检查表》，结果予以公示。 教科室 2014.5.30
课题进行中期检查自查报告 延边州教育科学“十二五”规划课题 《高中生物概念图在高中生物课堂教学中应用效果的实践研究》 教研课题中期自查报告 安图一中生物课题组 一、课题基本情况: 转眼之间，我们申报的课题《高中生物概念图在高中生物课堂教学中应用效果的实践研究》从开展到实施已经有一段的时间了。课题从申报、立项以来，得到了学校领导的关心和大力帮助，得到了课题组全体教师的支持。我们在实际教学中，一方面学习理论，通过一些专业书籍对本课题进行了进一步的理解，另一方面结合我们组有特点的课例，对课题进行了深入的研究，制定了研究方案，尝试了一些做法，积累了一些经验。现将上阶段的工作进行汇报，以求共同探讨，完善和提高。 本课题组根据新课程理念，构建课题的总体设想。课题组成员在这段时间里，加强了理论学习，各个成员都积极主动的准备了大量的与本课题相关的理论学习材料，并且开展了深入的理论学习工作。同时，伴随课题研究的开展，课题组也同时展开课题组的各项活动，认真做好课题研究活动的
记录工作。每次课题活动我们都力求制定一个近期的目标，研究它的目的性，时效性，可操作性，做到小切口，深度挖掘此次活动的价值，大胆预见它的成果。在下次课题研究活动的时候，及时总结上次的得失。通过集体备课，坚持理论与实际相结合，加强合作交流，提高了业务素质；立足课堂，深入研讨，寻求有效教学策略并实践于课堂。 二、研究主要过程及进展： 1、课题研究过程 第一阶段 成立课题研究小组，明确分工及任务，查阅搜集相关资料，设计课题研究方案，进行课题论证及立项。 第二阶段 调查研究以本校学生为主体，开展调查研究。对调查及搜集的相关资料进行交流、研讨等活动，请科研部门领导做好指导工作，对研究内容及时补充和修改。 第三阶段 通过概念图等丰富多彩的教学实践手段增强学生对生物知识的掌握能力，同时通过成绩对比分析活动，客观评价高中生物概念图在高中生物课堂教学中应用效果。 2、课题研究进展情况： ⑴各学年组生物教研组课题人员利用本阶段收集整理了比较成熟的概念图教学模式资料，并将概念图教学模式和常规教学模式进行平行班教学对比实验，并及时记录实验过
密级： 保密期限： 课题编号： 国家高技术研究发展计划(863计划) 课题中期检查报告 课题名称： 所属项目名称： 所属技术领域： 课题承担单位：（盖章） 课题负责人：（签字） 项目首席专家（签字）： 课题起止年限：20 年月至20 年月 中华人民共和国科学技术部制 二Ο 年月
编报要求 一、格式要求 1. 文字简练； 2. 报告的密级与课题规定的密级相同； 3. 报告文本统一用A4幅面纸，文字内容一律由计算机打印填报； 4. 报告文本第一次出现外文名称时要写清全称和缩写，再出现时可以使用缩写。 二、编制程序 课题负责人负责组织编写《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查报告》，课题承担单位审核通过后提交项目首席专家。 课题中期检查结束后，检查专家组完成《国家高技术研究发展计划（863计划）课题中期检查意见表》，提出课题检查结论性意见和相关建议，由检查专家组组长签字后，提交相关中心（或项目主持单位）存档。
863计划课题中期检查报告 （编写大纲） 一、课题总体目标及考核指标实现程度（主要评述课题实施以来，目标是否科学合理，是否需要调整等） 二、课题技术路线评述（主要评述课题关键技术路线是否正确，能否达到预期技术目标，是否需对技术路线作调整，具体建议） 三、课题执行情况（具体评述课题是否能够按计划顺利实施，已取得的阶段性成果及前景评价，包括人才、专利、技术标准战略在专项中的实现情况等，企业参与及技术转让情况等） 四、课题支撑条件落实情况，具体包括经费（专项、匹配、自筹等）到位情况及实际支出情况（说明经费的主要用途，对应预算书给出支出情况明细表并加盖课题承担单位财务专用章），参与课题实施的科技人员投入情况，课题负责人变动情况以及其它支撑条件落实情况等 五、课题组织管理、运行机制评述 六、目前存在的问题及建议 七、首席专家对课题执行情况评价意见（首席专家签字） 八、检查专家组意见和建议（由检查专家组填写，组长签字）
河南理工大学本科毕业论文中期检查表 指导教师：职称： 所在院（系）: 教研室（系、研究所）： 题目我国农村最低生活保障制度问题研究 学生姓名专业班级学号 一、进度情况说明： 1、第十一周：论文选题，确定论文题目；查找、研读相关资料；完 成毕业论文大纲的撰写；初步撰写毕业论文开题报告。 2、第十二周——第十三周：完成开题报告；在完成阅读综述的基础 上开始论文写作。 3、第十四周——第十五周：论文中期检查，完成中期检查表；论文 完成论文初稿，并对初稿进行修改。 4、第十六周：对论文定稿；完成论文打印装订；准备答辩相关工作； 组织答辩。 二、阶段性成果： 3、第十四周——第十五周：论文中期检查，完成中期检查表；论文完成论文初稿，并对初稿进行修改。 4、第十六周：对论文定稿；完成论文打印装订；准备答辩相关工作； 组织答辩。
三、存在的主要问题及解决方法： 存在问题： 1、论文初稿的内容还不丰富，对材料缺少认真度量； 2、标题概括不够精确，各部分逻辑关系不能很好把握； 3、语言不够凝练，个别地方有错词、错局，标点符号与格式有误； 4、政策建议上缺乏新意； 5、缺少英文翻译摘要。 解决方法： 1、多查阅相关资料，认真把握材料取舍，仔细修改论文初稿和开题报告； 2、要明确中心思想，论据要与论点相符合； 3、仔细研读论文初稿，进一步精简语言，改正细节错误； 4、问题的解决方式上要摆脱旧有的常规思想，充分挖掘新意； 5、着重关注各部分之间的逻辑思维关系。
四、指导教师对学生在毕业论文中的纪律及毕业论文任务的完成进展等方面的评语 该生能够在规定的时间里完成毕业论文的撰写、修改等工作，论文总体框架在前期出现问题，但总体基本符合论文要求，在查阅资料方面能够多角度、全方位去查询；在语言表达上，论文内容、语言需要进一步锤炼，争取做到语言简洁、表达清晰；在材料组织上，能够合理引用材料，并就一些具体问题提出了自己的见解。不过，在论文格式上还存在一些细节问题，希望进一步改正。 指导教师：（签名） 年月日
关于毕业研究生学位论文中期检查的通知(doc 10页)
处发[2011]60号 关于开展2012年上半年毕业研究生 学位论文中期检查的通知 各学院： 为考察研究生学位论文进展情况，掌握论文撰写过程中存在的问题、缺陷和不足，保障学位论文质量，现将2012年上半年申请学位的研究生学位论文中期检查的有关事项通知如下： 一、检查范围和时间 拟在2012年上半年申请学位并已通过论文开题的所有的全日制和非全日制研究生（以下简称研究生）；本次检查时间为12月份。 二、检查内容 1、论文工作进展情况。 检查是否按开题报告确定的内容及研究计划进行；是否
已完成研究的主体工作。 2、论文工作的质量情况。 检查是否取得了预期的研究成果，是否达到了预期的研究目标；论文的创新性如何。 3、存在的困难与问题。 检查了解研究中还存在哪些困难；论文存在的主要问题是什么，是否存在违反学术规范的现象。 4、下一步的计划与安排。 检查针对存在的困难和问题所拟定的后期研究计划与论文修改方案，是否切实可行、措施是否得力。 5、已发表论文的情况。 三、检查工作的具体要求 1、研究生登陆“湖南师范大学研究生信息管理系统”（以下简称“管理系统”）填写“湖南师范大学研究生学位论文中期报告”（附件1），用A4纸张双面打印2份，请指导教师审核并签署意见后提交给学院。 博士学位论文的中期检查可以与下学期初的预答辩合并进行。但中期报告必须按时提交。 2、学院原则上按学科专业成立学位论文中期检查小组，小组成员人数至少3人，原则上由研究生指导教师担任。 3、论文中期检查以“小答辩”形式进行。研究生按照中期检查的内容要求，用PPT的形式向检查小组汇报学位论文的进展情况，然后进行提问答辩。 4、检查小组应对研究生的学位论文写作情况进行认真
三一文库（https://www.doczj.com/doc/222106402.html,）/总结报告/自查报告 毕业设计(论文)工作中期检查自查 报告 根据教务处《关于做好二○○九届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神，教科学院认真组织了自查工作。现将自查情况汇报如下： 一、学院领导高度重视 学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神，做了专门讨论和研究，决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组，具体负责本次毕业论文中期检查工作，制定了工作步骤、方式和要求，安排好各自任务。 二、计划周密 我院依据学校的检查通知，参照通知要求的检查内容和方式，制定了周密详细的工作计划。分两个阶段进行检查。第一阶段是自查阶段，学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况，并且做好学院检查的准备。第二阶段是学院检查
阶段，对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。在全面检查的基础上，分别召开指导教师和学生座谈会，听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议，以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。 三、检查工作认真细致 在自查阶段，学院各方面都能够认真仔细，圆满按时保质保量地完成工作。 3月26日下午，我院督导委员会成员按照计划安排，分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。 (一)毕业论文中期资料检查 按照教务处《通知》要求，我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查，学生论文资料抽查不少于总数的1/4，每班随机抽取10名学生的资料，检查论文工作的完成情况。具体检查情况如下： 1.管理方面： 学院毕业设计(论文)工作管理文件，包括文件、通知等资料完整、规范、有序。毕业论文工作计划制定详细具体，符合学校的要求，切合学生的学习情况，整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进，目前论文工作已经完成计划的80%多。学
转眼间，研究生学习已经将近两年。回顾这段时间的经历，我觉得还是比较充实的。总的来说，在生活和学习上，特别是专业课的学习方面，都有了不同程度的进步。 进入研究生学习以来，我认真学习思想理论知识，时刻使自己保持较高的思想政治觉悟。关心国家大事，并积极拥护党的方针政策。遵纪守法，尊敬师长，关心同学，不断提高自身修养。 在导师的悉心指导下，我坚持深入思考专业理论知识，培养自己的科研能力。专业课的学习上，不再仅仅停留在知识的接受，而是认真思考，争取深刻的理解、应用和创新所学内容。在专业课学习过程中，也注意积极查阅相关文献资料，了解最新研究动态，丰富自己的思维。同时积极参加院系组织的各种讲座，开阔自己的视野。 除了学校基本的课程学习外，我也注意其他方面的学习和提高。入校伊始，积极参与学生会工作和班级管理工作。在学院开展研究生辅助教学工作时，积极参与，既弥补了自己在数学知识方面的遗忘，也从事了教学工作的相关环节。同时，主动参加全国研究生数学建模竞赛，认真参与了相关学习和讨论。经过这些，自己对学习也有了更深刻的认识。 在生活中，我和班级同学和睦相处，共同创造了良好的学习生活环境。学习之余，我也注重身体锻炼。课余，积极参加各项娱乐活动，提高身体素质，陶冶情操，劳逸结合，提高了学习效率。 上面，我对过去一年半的学习、生活进行了总结，主要谈了自己的收获。然而，我也发现自己存在着一些不足之处。例如，在思考问题时，缺乏创新精神，不能将所学知识熟练运用。在具体学习和做事情时，缺乏恒心，遇到困难容易急躁，导致效率下降。这些都是我在以后的学习生活中要特别注意克服的困难。在今后一年多的学习生活中，我的主要精力仍旧在科研学习和完成毕业论文上，但我要合理安排时间，争取早日完成自己的论文，并为毕业后踏入社会做些必要的准备工作。
省/校研究生科研创新计划项目 中期检查表 项目名称： 化学生物与材料工程学院项目负责人： 指导教师： 所在学院： 2013 年 10 月 21 日
1、项目进展情况： （1）电致变色材料的制备与表征 合成了4个电致变色材料L1-Fe 、L1-Ru 、L2-Fe 和L2-Ru ，其结构式分别如下 N N N Br N N N Br Fe 2PF 6-L1-Fe N N N Br N N N Br Ru 2PF 6-L1-Ru N N N O 2N N N N NO 2 Fe 2PF 6- L2-Fe N N N O 2N N N N NO 2 Ru 2PF 6-L2-Ru 四种材料的结构表征(NMR)： N N N N N N N N M R R 其中，R 代表
图1 四种材料的结构式及其核磁（NMR ）谱图 （2）四种材料电致变色性能研究 1. 为了研究四种配合和的光学性质,我们分别测了配体和金属配合物在溶液 中的紫外-可见吸收谱图,并和金属配合物在ITO 上得到的固体膜的吸收谱图对比（如图2所示）,研究发现所有的配体在可见光围都没有吸收峰,而金属配合物溶液和ITO 膜都有特定的吸收峰,并且ITO 膜的吸收峰相对于配合物溶液有一定的红移。 300 400 500 600 700 0.0 0.20.40.6 0.8 1.0 A b s o r b a n c e Wavelength(nm) L1-Ru-S L1-Ru-L L1 300400500600700 0.0 0.20.40.60.8 1.0 A b s o r b a n c e Wavelength(nm) L2-Ru-S L2-Ru-L L2