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初中语文工作室成员协议书

初中语文工作室成员协议书初中语文工作室成员协议书

甲方：主持人乙方：工作室成员

为了进一步突显xx区初中语文学科工作室的研修功能，发挥主持人的专业引领作用，使名师工作室成为未来名教师的教科研平台，促进我区优秀教师的快速成长，促进合作互动培养人才新机制的形成，不断促进我区教育更快更好地发展，现就名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室成员（以下简称乙方）双方协商达成如下互相合作、共同提高协议：第一条职责甲方：负责名师工作室的组织管理，确定研究项目的选题、过程的落实、成果的梳理及推广等工作，对工作室成员予以指导与考核。乙方：树立自我发展意识，不断学习，自觉承担工作室项目的具体研究工作和相关事务。第二条任务甲方： 1.开放堂，为乙方提供观摩学习机会；深入乙方堂，指导其教学实践。 2.指导乙方梳理总结教学经验，撰写教育教学经验或论文。 3.确定本室研究项目，组织开展研究工作。 4.每学年对乙方专业化发展作出评价，促使乙方将个人成长目标分解落实于过程，使乙方的专业素养、专业能力得以快速提升，力争乙方在研修期内专业荣誉称号向上进一台阶。乙方： 1.每学期学习一本教育教学论著。做好读书笔记或学习心得。 2.观摩学习主持人堂教学，在主持人指导下，每学期至少完成1节研究，并撰写教学案例分析。 3.每学年至少撰写1篇以上教育教学经验

或论文。 4.积极参与工作室研究项目，在甲方指导下不断提高自己研究水平，改善堂教学。 5.协助主持人每年完成一次主题展示、教学展示、专题讲座。 6.积极参与名师工作室微博或者微信订阅号建设，成员每月至少上稿1篇。 7.扎实开展题研究，有题研究过程性资料和经验总结材料。 8.完成指导1—2名青年教师的任务。第三条考核 1.定性考核（1）师德方面：对每人在一学年内的师德作出评价等级，分优秀、良好、合格和不合格四等。对于师德师风差，教学工作不认真，从事有偿家教，参加邪教组织等规定的教师，实行一票否决制。（2）参与方面：将每月一次的活动参加作为考核基本点，完成工作室为开展活动布置的一切任务；考察每个学期一次确定主题的堂教学现场研究活动，包括自己的参与和研究的理论和实践准备；考察每学年一次以区、市为主的大型堂教学研究活动的成员参与情况；考察根据研究题和专题的需要，不定期的召开主题研讨活动，包括成员对主题活动的材料准备和交流含金量。 2.定量考核（1）每人必须完成学校规定的教育教学任务。（2）每周至少向所在学校的骨干教师听1节，并做好听笔记的记载，每学期不少于16节。（3）每学期至少上1节校级层面的公开，并对照《新标》的要求写出规范的教学设计或案例点评。（4）每学期至少学习一本专业理论书籍，写出读书笔记或读后感。（5）每学期在初中语文专业方面至少写出1篇设计、案例或论文，力求参与评奖或投稿，保证获奖率和发表率。（6）每人必须完成工作室制定的其他任务。 3.根据《xx区名师工作室建设工作

技能大师工作室成员协议书.doc

附件6 “名师工作室”或“技师研习中心” 培训鉴定工作协议书甲方：集美区职业技能培训与鉴定中心乙方：为促进技能大师悉心传授技艺，让宝贵的高技能人才资源充分发挥作用，加快培养现代高技能人才，现就集美区职业技能培训与鉴定中心（以下简称甲方）、“名师工作室”或“技师研习中心”（以下简称乙方）双方协商达成如下协议：第一条职责和任务甲方：建立考核制度，对乙方实行动态管理。（一）乙方管理周期为三年。甲方负责对乙方进行日常管理、年度考核和期满评估工作。（二）乙方管理周期满前半年内，甲方组织有关人员组成考核组对乙方进行考核评估。（三）乙方应按照行业（企业）的需要，根据确定的带徒目标、技术攻关项目等工作职责开展各项工作。要建立日常工作台账制度，如实反映开展各项活动、取得的业绩情况，建立各种影像资料等档案，以备现场考核评估查阅。每年第一季度，乙方要向甲方上报上年的工作总结和年度工作计划。乙方：1.汇集技能领军人才，发挥名师带徒重要作用；2.挖掘传统工艺，进行传承、创新；3.开展技术交流，为高技能人才参与高新技术开发、技术攻关、同业技术交流以及与科技人才交流、绝技绝活和技能成果展示提供平台。 - 18 -

第二条工作要求（一）乙方应积极发挥在本区域及同行业内的示范作用。作为政府为推动技能人才培养与涌现而建立的荣誉性、示范性组织，乙方应充分发挥技能大师的“领头羊”作用，在创新创优、技术会诊和攻关、授艺带徒、课题研究等方面起到积极的示范引领作用，从而进一步加快现代高技能人才培养的步伐。（二）乙方应严格按照以师带徒协议要求，明确“名师工作室”或“技师研习中心”领办人及成员的带徒职责，妥善处理本职岗位工作与带徒活动的关系，确保带徒计划顺利实施。（三）甲方应加强对“名师工作室”或“技师研习中心”及以师带徒补贴资金的申报、审核、拨付及使用等环节的管理，确保资金落实到位、专款专用。对弄虚作假、骗取或挪用补贴资金的单位和个人，要严肃查处，追回已领取的补贴资金，触犯有关法律的，依法追究法律责任。第三条经费补助乙方在每3年管理周期内为企业培养5人以上（含5人）紧缺工种高技能人才（高级工以上）（紧缺技术工种以厦门市人力资源和社会保障部门公布的当年度本市急需紧缺技术工种）按5万元的标准给予经费补助，经费补助最高不超过10万元。本协议一式两份，甲乙双方各持一份，协议期从年月日起至年月日止。甲方（盖章）：乙方（盖章）：负责人（签名）：负责人（签名）：日期：日期： - 19 -

工作室合作协议书范本.doc

4.乙方应按照甲方要求完成表演，包括但不限于以下内容：|动作|力度|协调|音准|音高|等具体内容和|感情处理|投入程度|等抽象内容; 四.争议处理及违约责任： 1.甲乙双方如就合同发生争议，可以诉诸签约所在地具管辖权的人民法院进行管辖;或诉诸仲裁机构进行仲裁。 2.违约方承担因违约而造成的损失金额之双倍作为违约金金额。五.附加条款：本合同一式两份，甲乙双方各执一份，签字盖章后生效。甲方：地址：电话：传真：乙方：所属机构：机构地址：电话：移动电话：其他联系方式：工作室合作协议书范本二甲方：地址：联络人：电话：传真：乙方：地址：

联络人：电话：传真：鉴于： 1、甲方是依法成立并取得合法从事电视剧制作、发行资格的电视剧制作发行单位，具有履行本合同的能力和资质; 2、乙方是依法注册成立的传媒投资法人单位; 3、甲、乙双方同意共同出资摄制50集电视连续剧《XXXX》，双方共同为该剧的出品单位。现甲、乙双方根据平等、自愿、诚实信用的原则，依照《中华人民共和国合同法》、《中国人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》、广播电视管理条例及广电总局有关规定，经友好协商，达成如下条款; 一、基本资料 1、甲、乙双方决定联合投资的电视剧，剧名为《XXXX》(以下称该剧)。 2、该剧集数长度：50集(暂定，以国家广播电影电视总局审核批复为准)。 3、该剧的拍摄、制作进度及发行计划见制作条款。二、投资 1、该剧投资总额为人民币元整(投资预算见附件)，如有超支，由甲方负责追加，与乙方无关。 2、甲、乙双方共同投资该剧，其中乙方投入人民币由甲方承担。 3、乙方的投资款采取分期支付方式。

名师工作室主持人与成员的协议书修订稿

名师工作室主持人与成员的协议书 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

名师工作室主持人与成员的协议书吉林省中小学名师工作室主持人与成员互相合作、共同提高协议书 ? 甲方：（主持人） _____ 乙方： (工作室成员) 丙方：主持人所属教育行政部门为了进一步扩大名师知名度，建立起全省中小学优秀教师间合作互动的培养人才的新机制，发挥全省高水平教师的专业引领作用，使其成为培养全省优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地，不断促进全省教育事业更快更好地发展，现就名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室成员（以下简称乙方）、所属地教育行政部门（以下简称丙方）三方协商达成如下协议：第一条甲乙双方在工作室中承担的研究任务分工甲方：主持《提高学科教学全程有效性的实践与研究》，《生物学科不同课型教学策略研究》课题研究及成员专业化发展培训等工作。乙方：第二条培养（成长）目标根据《吉林省中小学名师工作室管理办法（试行）》和工作室成员培养考核方案，乙方必须达到如下具体培养（成长）目标： ? ? 第三条甲乙双方的职责甲方： 1.根据管理办法中“名师工作室的主要职责”确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。 2.帮助乙方制订三年专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力得以快速成长，具有一定专业建树。 3.每学年对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长袋中。

精选工作室合作协议书四篇

精选工作室合作协议书四篇精选工作室合作协议书四篇在我们平凡的日常里，协议书在生活中的使用越来越广泛，协议书能够成为双方当事人的合法依据。写协议书需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的工作室合作协议书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。工作室合作协议书篇1 甲方：住址：身份证号：乙方：住址：身份证号：甲、乙双方因共同投资设立有限责任公司(以下简称”公司”)事宜、特在友好协商基础上、根据《中华人民共和国合同法》、《公司法》等相关法律规定、达成如下协议：

拟设立的公司名称、住所、法定代表人、注册资本、经营范围及性质 1、公司名称：有限责任公司 2、住 3、法定代表人： 4、注册资本：大写：人民币元（小写：￥元） 5、经营范围：。 6、性质：公司是依照《公司法》等相关法律规定成立的有限责任公司，甲、乙双方各以其注册时认缴的出资额为限对公司承担责任。二、股东及其出资入股情况：公司由甲、乙双方股东共同投资设立，总投资额为元，详细情况如下： 1、各方出资额及所占比例： (1)，甲方出资额由其现已拥有的设备、场地、原材料、库存成品、技术、管理及现金等综合估算组成（详细估算清单见附页）。 (2)； (3)在公司账户开立前、所有资金存放于甲、乙、丙丁四方共同指定的临时账户(开户行：账号：)。公司开业后、该临时账户内的余款将转入公司账户。 (7)甲、乙双方均应于本协议签订之日起日内将各应支付的资金转入上述临时账户。 2、任一方股东违反上述约定、均应按本协议第九条第2款承担相应的违约责任。

三、将来的增资及注资解决办法：在当前及以以后的经营管理中，各投资人所占股份比例保持不变。未来的经营管理过程中出现的的增资及注资需求，各股东按出资比例增加出资，若出现不能按出资比例出资的情况，应首先通过各投资人之间的债权债务投资来解决，不得用股权投资的方式解决。债权人的收益按同期央行利率记付利息作为回报。若全体股东同意也可根据具体情况协商确定其他的增资办法。四、公司管理及职能分工 1、公司不设董事会、设执行董事和监事、任期三年. 2、甲方为公司的执行董事兼经理、负责公司的日常运营和管理、具体职责包括： (1)办理公司设立登记手续; (2)根据公司运营需要招聘员工(财务会计人员须由甲乙四方共同协商同意后聘任，其余人员由甲方全权负责招聘，乙丙丁各方不得干涉);若违反须按本协议第九条第2款处理； (3)公司公司运营过程中若出现员工不能胜任其本职工作情况，经甲乙四方共同考查半数以上同意辞退的，应辞退。若违反须按本协议第九条第2款处理； (4)审批日常事项(涉及公司发展的重大事项、须按本协议第四条第5款处理; (5)公司日常经营需要的其他职责. 3、乙方担任公司的监事、具体负责：

工作室协议书范本

编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载工作室协议书范本甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

甲方：乙方：为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培养人才新机制，使名师工作室成为未来名教师的孵化地，成为优秀教师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室跟岗研修学员（以下简称乙方）两方协商达成如下互相合作、共同提高协议：一、职责（一）甲方： 1.根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。 2.帮助乙方制订专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力等方面得以快速成长，具备一定专业建树。 3.对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长档案。 4．树立自我发展意识，不断研修，努力实现“名师更名更优”目标。（二）乙方： 1.制定个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。 2.积极参加工作室的活动，完成工作室的研修、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 3.在个人专业化发展成长记录中增加在工作室中研修、成长的内容，包括研修内容安排、研修结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。 4.自觉承担工作室项目的具体研究工作和相关事务，尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。二、任务

名师工作室协议书

Xx学校名师工作室成员工作协议书一、指导思想为充分发挥我校优秀教师的示范、引领和辐射作用，打造名师品牌，全面提升我校教师队伍的整体水平，推动我校教育事业更好更快发展，经学校研究决定组建“实验小学名师工作室”。二、成员资格 1．名师工作室导师条件（1）、获得市级以上学科带头人、教学能手、骨干教师、名师担任主持人（导师）。（2）、师德高尚，乐于奉献，善于学习；有强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望，理念先进，主动进行教育教学改革，具有较强的教育教学能力及研究能力或校本课程开发能力，具有独特的教学风格和教育艺术，教学质量高，在全区有较高知名度；（3）热心青年教师培养工作，有培训、指导教师的能力；（4）各级以上刊物发表教育教学论文，或有教科研课题成果获市以上奖励。 2. 名师工作室研修成员条件（1）热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实，在教育教学工作中已崭露头角的优秀青年教师。（2）肯吃苦，善钻研，积极进取，有较强的提升自己专业素养与能力的意识；（3）各级以上刊物有教育教学论文发表，或参与市级以上教科研课题并取得成果；（4）获得过各级荣誉或各级优质课竞赛一等奖；（5）有培养前景的青年教师。三、工作任务 1、名师引路（1）积极承担教师培养和培训任务 ◆为学校教师队伍的建设献策献力，为学科教师培训、教研活动等提供指导。 ◆发挥名师“专业引领”作用，带动学员共同成长。针对每个学员特长，对学员实施全程培训指导，引领学员提高综合素质，促进我校教师专业成长。 ◆积极参加上示范课、作专题讲座、各类支教活动；主动承担培养骨干教师、指导学科教学竞赛、送教下乡等工作任务。发挥辐射功能,帮助和激励其他教师积极参与分享。（2）开展教学研究，引领教学改革。在教学实践中引领教学改革，研究课堂教学，为课堂教学改革提供成功典型，为教师提供备课咨询与教学指导。实行“名

工作室合伙人协议书

工作室合伙人协议书甲方：______ 身份证号：____________ 乙方：______ 身份证号：____________ 甲方______作为股东会员及创始人，有权督导代理乙方______ 事处职能及代理乙方在淘宝联盟的业务、事务。现有甲、乙、双方合股（合伙）开办一家__________________，全面实施双方共同投资、共同合作经营的决策，成立股份制公司。经双方合伙人平等协商，本着互利合作的原则，签订本协议，以供信守。一、股权份额及股利分配：双方约定甲方占有乙方淘宝联盟所有业绩的___%股份；乙方淘宝联盟账号______ ；甲方业绩则为个人独有.【业绩总额以淘宝联盟本月结算税前收益为标准.】二、在合作期内的事项约定 1、合伙期限及注意事项：合伙期限为_______年，自_______年____月____日起，至______年____月___日止。如公司正常经营，双方无意退了，则合同期限自动延续。 2、入伙、退伙，出资的转让 A入伙：①需承认本合同；②需要乙方同意；③执行合同规定的权利义务。 B退伙：①公司正常经营不允许退伙；如执意退伙，退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以现金结算；退出方则净身出户另工作的账号及资产全部留下。 C新合伙加入：①乙方如有亲戚.朋友.个体.加入公司的项目.要经甲方同意授权下才可以运营.如有违反一旦发现净身出户另工作的账号及资产全部留下。

3、人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸法院。三、在成立股东后，全权委托________作为公司运作的总负责人（法人），全权处理公司的所有事务，必须实现公司一元化领导，独立处理公司事务，如有以下重大难题和关系公司各股东利益的重大事项，由见证人______研究同意后方可执行：四、违约责任乙方_______不得经营中私自使用其他淘宝联盟账户运营.一旦发生甲方_______有权踢出乙方.并没收乙方一切运营中的资产收益.【增加新的淘宝联盟运营账号可以与甲方先行告知.经同意授权可以正常运营】五、本协议未尽事宜由双方共同协商，本协议一式两份，双方各执一份，见证方留存1份备案，自双方签字并经签字画押确认后生效。甲方_______ 乙方_______ 见证方_______ _______年_______ 月_______ 日_______ 年_______ 月 _______日公司盖章确认：公司负责人签字确认：

名师工作室主持人与成员的协议书

名师工作室主持人与成员的协议书甲方：（主持人）_____ 乙方：(工作室成员) 丙方：主持人所属教育行政部门为了进一步扩大名师知名度，建立起全省中小学优秀教师间合作互动的培养人才的新机制，发挥全省高水平教师的专业引领作用，使其成为培养全省优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地，不断促进全省教育事业更快更好地发展，现就名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室成员（以下简称乙方）、所属地教育行政部门（以下简称丙方）三方协商达成如下协议：第一条甲乙双方在工作室中承担的研究任务分工甲方：主持《提高学科教学全程有效性的实践与研究》，《生物学科不同课型教学策略研究》课题研究及成员专业化发展培训等工作。乙方：第二条培养（成长）目标根据《吉林省中小学名师工作室管理办法（试行）》和工作室成员培养考核方案，乙方必须达到如下具体培养（成长）目标：第三条甲乙双方的职责甲方： 1.根据管理办法中“名师工作室的主要职责”确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。 2.帮助乙方制订三年专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力得以快速成长，具有一定专业建树。 3.每学年对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长袋中。

4.甲方可根据乙方实际，推荐其参加省级骨干教师培训。乙方： 1.制订三年个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。 2.积极参加工作室的活动，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 3.在个人专业化发展成长袋中增加在工作室中学习、成长的内容记录，包括学习内容安排、学习结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。 4.尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。第四条考核依据《吉林省中小学名师工作室管理办法（试行）》第四部分第3条，由甲方对乙方进行考核，并认定是否实现了本协议所确定的目标，考核不合格者则调整出名师工作室。第五条协议的中止在协议执行期间，甲、乙方需中止本协议，必须提出书面报告，陈述理由，并经丙方批准方可中止协议；丙方对甲方实行过程性、终结性评价淘汰制，考核不合格，可以报请省教育厅取消工作室主持人资格。因不可抗拒的原因造成协议无法履行的，本协议所约束的责权利终结。后续事宜由省教育厅协调有关部门或个人解决。第六条附则 1．本协议一式四份, 甲乙丙各执一份，报省中小学幼儿教师培训中心一份。 2．本协议由甲乙双方法定代表人或其授权代表签署并加盖公章后生效，并对双方都具有约束力，应严格履行。如有违约，违约方愿承担违约责任，并赔偿损失，支付违约费用。甲方（签名）乙方（签名） 2011年5 月11 日2011年月日

工作室股份分配协议书

附件一: 工作室股份分配协议书甲方：身份证号: 乙方：身份证号: 经友好协商，现有双方共同投资“沙雅蓝羽工作室”，根据中华人民共和国的法律、法规规定，本着共同投资、互利合作的原则，签订本协议，以供信守。一、投资方式及股份分配先期共同投资人的投资金额为人民币___________ 元，其中甲方出资人民币________ 元、乙方出资人民币_________ 元，后期不足部分由双方平均出资投入。双方经约定各占有投资项目股份的45%剩余10%勺股份作为其他投资人的股份分配；双方以上述占有投资项目的股份份额比例享有分配公司股利，双方实际投入本金数额不作为分配股利的依据。各共同投资人应于本协议签订日把先期出资额存入指定账户（支付宝账户）二、合伙期限合伙期限为2年，自2014年7月8日起，至2016年7月8日止。如项目正常经营，各投资方无意退出，则合同期限自动延续。

三、利润分享及亏损分担 1、共同投资人按股份分配比例分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。 2、共同投资人的出资形成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产，有共同投资人按股份分配共有。 3、共同投资人投资项目如转让，在保证各方投资额退回的情况下其余应按股份分配额比例取得财产。四、事务执行 1、日常各项事务由双方投资人共同决定由某方分管执行。 2、其他投资人有权检查各项日常事务，分管事务方有义务向其他投资方报告自己分管事务的经营状况及财务状况。 3、各项事务所产生的收益归全体共同投资人，所产生的亏损及民事责任，由共同投资人承担。 4、执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时，应承担赔偿责任。 5、共同投资人可对某方事务提出异议，提出异议时，应暂停该项事务的执行。如发生争议，由全体共同投资人共同决定。 6、共同投资人的下列事务必须经全体共同投资人同意：

名师工作室培养协议书

名师工作室培养协议书甲方（主持人）：乙方（工作室成员）：丙方（工作室成员单位）：为实现以名师为引领，以教师培训和学科研究为纽带，以先进的教育思想为指导，以提高教师师德素养和业务水平为核心，打造一支引领全区中小学教师培训专兼职培训者和学科教师快速成长、科学发展的高素质名师工作团队，充分发挥名师在中小学教师专业发展和教育教学中的示范和引领作用，促进我区中小学教师培训者队伍和中小学学科骨干教师队伍建设的工作室，经六安市赵安庆名师工作室主持人赵安庆（以下简称甲方）、名师工作室成员（或培养对象，以下简称乙方）双方协商，达成如下培养责任协议：（一）工作室主持人的职责任务 1、负责制订工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），并对其实施全程指导，帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。 2、负责制订工作室学年度工作计划，进行工作室学年度工作总结。 3、每月组织一次时间不少于2小时的工作室成员工作例会，就当前教师培训和学科教学中的热点、难点问题开展集体备课、课例研讨、微课（思维导图）等研磨、评课沙龙等活动，形成一些解决问题的策略和方法。 4、定期组织教育理论图书阅读活动，批阅学员读书笔记，开展理论引领式总结、反思研修。 5.组织工作室成员开展以公开课、示范课、研讨课、观摩课展示和研究以及常规课教学诊断、送培送教为主要形式的实践性培训活动。 6、根据省教育厅确定的中小学教师年度培训主题开展以培训需求调研、培训方案策划、培训课程设计、培训绩效评估为主要内容的专题研修。 7. 负责工作室及全体成员积极参加各级教育行政部门开展的各项教育科研活动，并能负责完成相应的工作任务，尽可能地创造机会组织工作室成员外出培训、观摩和考察学习。 8、组织工作室成员通过微课程（思维导图）研究与建设，主动将信息技术深度融于中小学教师培训和学科教学教与学各个环节，促进工作室成员个人专业发展，培养学生全面发展，支撑学校科学发展。（二）、工作室成员（学员）的职责任务 1、树立良好的师德，倡导无私奉献精神，在工作室主持人的引领下与工作室其他成员合作交流，共同成长；制定个人三年发展规划；每学年制定个人专业发展研修计划，参加“名师工作室”举办的各种会议、教学研讨、课题调研等活动，至少每月在名师工作室交流汇报一次研修情况，做好各种研修活动记录，提交研修总结。 2．在工作室主持人的引领下，总结中小学教师培训和中小学教育教学方法、经验，不断改进教师培训教学和学科教学，努力提高培训教学质量和学科课堂教学有效性，实现自我专业发展，成为中小学教师培训高水平培训者和学科教学的示范者。每位工作室成员每学期至少提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；完成1次以上培训教学或校内学科教学展示，一节区级以上公开课或示范课、研讨课、观摩课；完成不少于8节课的区域内课堂教学诊断培训，参加一次送培送教为主要形式的实践性培训活动。 3．钻研中小学教育教学和中小学教师培训理论，树立先进的教育教学和教师培训理念。每学期至少研读一本教育教学专著，撰写至少50页读书笔记或教育教学研究札记；每学年完成1篇教育教学论文（包括教育信息化作品）并在区级及以上刊物上发表或在区教育部门组织的评比中获奖，三年内至少有1-3篇教育教学论文（包括教育信息化作品）在市级及以上

工作室协议书通用版

协议编号：YTO-FS-PD821 工作室协议书通用版 In Order T o Protect Their Own Legal Rights, The Cooperative Parties Negotiate And Reach An Agreement, And Sign Into Documents, So As To Solve Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

工作室协议书通用版使用提示：本协议文件可用于合作多方为了保障各自的合法权利，经共同商议并达成协议，签署成为文件资料，实现纠纷解决和达到共同利益效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。甲方：乙方：为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培养人才新机制，使名师工作室成为未来名教师的孵化地，成为优秀教师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室跟岗研修学员（以下简称乙方）两方协商达成如下互相合作、共同提高协议：一、职责（一）甲方： 1.根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。 2.帮助乙方制订专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力等方面得以快速成长，具备一定专业建树。

2017名师工作室师徒结对协议

兰海涛中职综合应用名师工作室成员与青年教师师徒结对协议书兰海涛中职综合应用名师工作室为促进青年教师专业成长，拟制定工作室成员与青年教师在教学指导工作中应承担的责任和义务，双方共同执行。一、工作室成员（甲方）承担的责任与义务 1、爱岗敬业，为人师表，有较高的专业素养，在思想品德、工作态度、教学能力等方面是青年教师的榜样。 2、每学期至少两次帮助青年教师分析教材、确定教学重点、难点。制定单元教学目标，选择教学方法等，做到有问必答。 3、每学期至少两次帮助青年教师分析学生学情，针对学生学习水平进行教案设计、课时重组、作业布置等。 4、不定期地指导青年教师的专业技能发展。 5、帮助青年教师制定各类技能竞赛培训计划。 6、每学期至少听青年教师授课二至三节，并及时评课。 7、指导青年教师每学期写教学总结、教学论文或教学反思一篇。 8、所带的青年教师能胜任各专业教学，并快速成为学科教学骨干。 9、三年内所带青年教师能承担校内外公开课或在青年教师教学基本功比赛中获三等奖以上。 10、所带青年教师工作出色者，工作室将给予一定奖励。二、青年教师（乙方）承担的职责和义务 1、认真钻研教育教学理论，尽快熟悉教学常规中备、讲、练、考、评、估等各个环节的教学规律。 2、尊重工作室成员，主动争取他们的帮助，虚心学习，有疑必问。 3、主动听工作室成员授课一至二节，课后及时评课。 4、每学年至少上一次校内公开课。 5、每学年至少写一篇教学论文或教学反思。 6、每年组织学生参加一次比赛。 7、主动完成工作室成员交代的各项任务。本协议自签订之日起生效，有效期为三年。甲方（工作室成员）签字：乙方（青年教师）签字： 2017年5月10日

工作室协议书范本

合同编号：_________工作室协议书范本甲方：_________________________ 乙方：_________________________ 签订日期：______年_____月_____日第1 页共7 页

工作室协议书范本甲方：（主持人）乙方：(跟岗学员) 为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培养人才新机制，使名师工作室成为未来名教师的孵化地，成为优秀教师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室跟岗研修学员（以下简称乙方）两方协商达成如下互相合作、共同提高协议：一、职责（一）甲方： 1.根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。 2.帮助乙方制订专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力等方面得以快速成长，具备一定专业建树。 3.对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长档案。 4．树立自我发展意识，不断研修，努力实现“名师更名更优”目标。第 2 页共 7 页

（二）乙方： 1.制定个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。 2.积极参加工作室的活动，完成工作室的研修、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 3.在个人专业化发展成长记录中增加在工作室中研修、成长的内容，包括研修内容安排、研修结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。 4.自觉承担工作室项目的具体研究工作和相关事务，尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。二、任务根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》相关要求，甲乙双方必须完成以下任务：（一）甲方： 1．主持跟岗研修阶段的培训工作。每月组织编辑一份工作室简报，简报以电子版的形式发布到网站上。 2．主持人要在第一时间与前来跟岗的骨干教师见面，并向他们介绍学校情况；了解学员在跟岗期间研修锻炼需求以及对生活安排的意见并共同制订跟岗计划。 3．组建培训工作团队，整合资源，建立切实可行的工作室管理制第 3 页共 7 页

名师工作室主持人与成员的协议书

名师工作室主持人与成员的协议书吉林省中小学名师工作室主持人与成员互相合作、共同提高协议书甲方：（主持人） _____ 乙方： (工作室成员) 丙方：主持人所属教育行政部门为了进一步扩大名师知名度，建立起全省中小学优秀教师间合作互动的培养人才的新机制，发挥全省高水平教师的专业引领作用，使其成为培养全省优秀教师重要的发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名师的孵化地，不断促进全省教育事业更快更好地发展，现就名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室成员（以下简称乙方）、所属地教育行政部门（以下简称丙方）三方协商达成如下协议：第一条甲乙双方在工作室中承担的研究任务分工甲方：主持《提高学科教学全程有效性的实践与研究》，《生物学科不同课型教学策略研究》课题研究及成员专业化发展培训等工作。乙方：第二条培养（成长）目标根据《吉林省中小学名师工作室管理办法（试行）》和工作室成员培养考核方案，乙方必须达到如下具体培养（成长）目标：第三条甲乙双方的职责甲方： 1.根据管理办法中“名师工作室的主要职责”确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。 2.帮助乙方制订三年专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力得以快速成长，具有一定专业建树。 3.每学年对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长袋中。 4.甲方可根据乙方实际，推荐其参加省级骨干教师培训。

乙方： 1.制订三年个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。 2.积极参加工作室的活动，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 3.在个人专业化发展成长袋中增加在工作室中学习、成长的内容记录，包括学习内容安排、学习结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。 4.尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。第四条考核依据《吉林省中小学名师工作室管理办法（试行）》第四部分第3条，由甲方对乙方进行考核，并认定是否实现了本协议所确定的目标，考核不合格者则调整出名师工作室。第五条协议的中止在协议执行期间，甲、乙方需中止本协议，必须提出书面报告，陈述理由，并经丙方批准方可中止协议；丙方对甲方实行过程性、终结性评价淘汰制，考核不合格，可以报请省教育厅取消工作室主持人资格。因不可抗拒的原因造成协议无法履行的，本协议所约束的责权利终结。后续事宜由省教育厅协调有关部门或个人解决。第六条附则 1．本协议一式四份, 甲乙丙各执一份，报省中小学幼儿教师培训中心一份。 2．本协议经甲乙丙签字盖章后有效。甲方（签名）乙方（签名） 2011年 5 月 11 日 2011年月日丙方（盖章） [温馨提醒：合同协议是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，最好找专业律师起草或审核后使用。范文供参考，期待你的好评与关注]

电影工作室合作协议(通用版)

XX电影工作室合作协议本协议由下列人员于年月签署甲：（身份证：）乙：（身份证：）丙：（身份证：）一合作企业名称 ------------------- 二合作经营范围经协商，合作方一致同意合作经营项目 2.1微电影、广告、专题宣传片拍摄剪辑制作、栏目剧拍摄制作，电影电视剧拍摄制作、婚礼录像拍摄剪辑等。 2.2合作方随时商议决定的任何其他项目以下简称："合作项目". 三合作方式 3.1法律关系 ——合作方暂时不为合作项目注册公司。在注册公司之前，合作各方之间的关系为合伙关系，对合作项目所产生的法律责任，合作方之间相互承担无限的连带责任。 3.2合作企业的出资总额:万元人民币. 甲方出资万元，乙方出资万元，丙方出资万元，共筹资万元作为合作项目的启动资金。 (1)合伙人姓名: 合伙人住所:

出资方式:占有公司股份 % 身份证号码: (2)合伙人姓名: 合伙人住所: 身份证号码: 出资方式:占有公司股份 % (3)合伙人姓名: ; 合伙人住所: 身份证号码: 出资方式: 占有公司股份 % 3.3表决机制与合作项目相关的任何协议、决定和争议解决，都需要通过书面和口头表决后生效执行。合作三方每人一票，提议获得半数以上票数支持生效。任何一个合伙人都拥有否决权。 3.4职责分工 3.4.1 甲方 *负责分配工作部署 *前期拍摄和辅助后期制作 *客户沟通、洽谈业务 *日常公司正常运营 *进出帐目明细统计 3.4.2 乙方 *广告专题脚本创意方案 *微电影导演、编剧、统筹安排 *对外业务洽谈

*辅助视频拍摄及后期制作 *账目财务管理 3.4.3 丙方 *文案制作 *辅助拍摄工作 *后期制作工作及技术指导、管理 *对外业务洽谈四财务管理 4.1财务人员是负责现金支出收取，任勇向其他合伙人担保合作项目的财产安全，做到收支无误、手续齐全。 4.2收入和支出每笔现金做到流水账目清晰、并出具一份电子收据或者手工签收凭证。 4.3随时向合伙人出具现金库存数以及提供现金金额。 4.4每月底于会计统一对账，清点现金账目（包括银行存款）并核对现金日记账和会计现金账。五合伙人利益分配 5.1合伙人享有了解合伙企业的经营状况和财务状况的权利; 5.2合伙人按照股份比例分取红利和分担亏损; 5.3合伙企业终止后,依法分得合伙企业的剩余财产; 5.4合伙人不得从事损害本合伙企业利益的活动; 5.5合伙企业依照法律,行政法规的规定建立企业财务,会计制度,并依法履行纳税义务. 5.7合作经营期间，提取业务提成%+项目负责%后，按照业务类型，工种类型，工作量大小进行劳务费分配，其余为公司利润，公司利润根据股份比例进行分成。劳务费用具体明细：

吴忠市中小学“名师工作室”协议书

吴忠市中小学“名师工作室”协议书甲方：主持人（以下简称甲方）乙方：成员（以下简称乙方）为充分发挥名师工作室的职能作用，使名师工作室成为优秀教师培养的重要征地，成为优秀教室的聚集地和未来名师的孵化地，以名师的示范、引领、带动作用，加强青年教室培养步伐，加快名优教师队伍步伐，促进学校教室队伍专业化发展，根据《吴忠市中小学名师工作室建设实施方案》的有关规定，现就名师工作室主持人及成员所履行的职责及承担的义务及有关事项，经甲、乙双方协商达成以下协议：第一条甲方必须履行的职责第一款负责制定名师工作建设规划，年度、学期工作计划。任职结束后完成名师工作室总结报告。第二款采取个别与团队结合的互动，开放的带教模式，提高工作室成员的专业水平；定期和不定期组织工作是成员进行理论学习和研讨活动，每月集中研究时间不少于4小时；实施双向听课制度，当好学科教学的示范者；指导各成员总结提炼教育教学的方法、经验、模式，每学年参与听课或活动指导时间不得少于30学时。第三款指导工作室成员建立个人成长档案，对成员进行成长个案研究，全面了解成员的理论学习和教育教学等情况，帮助成员更好

的实践课程改革；针对具体情况，帮助成员制定个性化发展目标；根据名师工作室计划和成员个人成长目标，指导其开展理论学习，课题研究和提高教育教学水平。第四款负责本工作室成员的考核，采取过程评价个结果考核相结合的方法，对各成员进行评定，并对优秀成员进行奖励。第五款组织名师工作室成员深入教研共同体基地学校调研相应学科教学情况，提高切实可行的基地学校学科建设方案，并配合基地学校组织实施；组织工作室成员和基地学校有潜质青年教室进行师徒结对，互帮互学，反思总结，共同成长。组织工作室成员进行教研活动展示。第二条乙方必须履行的职责第一款在主持人的引领下，结合个人实际，制定个人三年发展规划及年度个人发展研修计划，做好各种研修记录，提高研修总结。第二款在主持人的引领下，系统学习学科前沿理论与课程改革论，不断提高自己的理论水平，改进总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长；撰写读书心得，工作反思，定期在工作室网络平台发表，交流学习体会。每年在名师工作室或校内进行2次以上教学展示，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录；三年内承担2次市级公开课，争取三年内开出1次区级及以上公开课。研修结束，完成个人专业发展的报告，写出不少于3个“典型课例的教学案例和反思。递交具有自己教学风格的常态课堂教学实录代表作2节（光盘2张）。

工作室协议书范本

工作室协议书范本甲方：乙方：为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培养人才新机制，使名师工作室成为未来名教师的孵化地，成为优秀教师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室跟岗研修学员（以下简称乙方）两方协商达成如下互相合作、共同提高协议：一、职责（一）甲方： 1.根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。 2.帮助乙方制订专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力等方面得以快速成长，具备一定专业建树。 3.对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长档案。 4．树立自我发展意识，不断研修，努力实现“名师更名更

优”目标。（二）乙方： 1.制定个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。 2.积极参加工作室的活动，完成工作室的研修、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。 3.在个人专业化发展成长记录中增加在工作室中研修、成长的内容，包括研修内容安排、研修结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。 4.自觉承担工作室项目的具体研究工作和相关事务，尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。二、任务根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》相关要求，甲乙双方必须完成以下任务：（一）甲方： 1．主持跟岗研修阶段的培训工作。每月组织编辑一份工作室简报，简报以电子版的形式发布到网站上。 2．主持人要在第一时间与前来跟岗的骨干教师见面，并向他们介绍学校情况；了解学员在跟岗期间研修锻炼需求以及对生活安排的意见并共同制订跟岗计划。 3．组建培训工作团队，整合资源，建立切实可行的工作室管理制度，确保培训工作顺利进行。跟岗学员中心任务是跟师

名师工作室协议书

名师工作室培养指导学员协议书甲方：乙方：为了帮助本县青年教师的成才，充分发挥名师的示范、辐射和引领作用，以传、帮、带、导、提、教为主要手段实施对青年教师的培养和指导。在2020年4 月至2023 年 3 月期间，名师工作室主持人陈亚辉（甲方）愿在教育业务上培养指导学员____________（乙方）。经双方协商同意签订如下协议：一、各方职责（一）甲方职责 1、率先垂范，为青年教师树立良好的师德师风。 2、根据乙方自身素质，指导乙方制订个人周期发展规划和个人年度发展计划，在培养周期内根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划，使乙方在专业素养、专业能力等方面快速成长，使其成为开江县的骨干教师。 3. 每学期开学前指导乙方订出学期教学工作计划；指导钻研教材、熟悉教材，每学期帮助审核教案不少于2篇；指导写好课题的申报及实施。 4.积极开展教学研讨，加强对乙方在教材教法、课堂教学、案例研讨、课堂研究、论文撰写、高效课堂建构开发等方面的培训指导。 5.开放课堂，为乙方提供观摩学习机会，并深入乙方课堂，每学年听评课指导不少于2节次。 6.积极支持乙方参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛，并作好赛前指导工作。 7.建立学员培养档案，加强对乙方的考勤管理、学习管理、活动管理，并记入学员培养档案中。 8.对乙方进行学期考核及鉴定，并记入乙方专业发展成长记录中。乙方： 1、遵守教师职业道德规范，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 2.制订个人周期发展规划和个人年度发展计划，配合甲方共同制订具体培养计划。 3.积极参加甲方组织的公开教学、同课异构、成员共研、送教下基层等各类教学展示活动，完成工作室的学习、研究任务，努力实现个人发展规划中所确定的目标。 4.每年研读一本教育教学论著，做好读书笔记或学习心得。 5.积极参与工作室课题研究，每学年至少有1篇学科专业论文、案例或反思等在市级及以上正规刊物发表、交流或在市级相关学科评选活动中获奖。 6.观摩学习甲方课堂教学，每学年开设汇报课不少于2节，听评课不少于32节。 7. 定期完成有关考核的内容。 8.积极参加学校和上级教育部门组织的各项业务竞赛。二、本协议自即日起生效，到2023 年3 月中止。本协议一式三份, 甲乙各执一份，工作室存档一份。甲方（签名）乙方（签名）年月日年月日