第十一課下雨天真好琦君
一、課文重點：
（二）可愛的稚子情懷，、溫馨的人情往來，以及文末因感傷童年不再，所流露的淡淡惆悵，都讓人回味不盡。
二、本課生字
惆悵：熹：晃：
靴：旱：凳：
三、字形辨識
腕：前臂與手掌相連的關節部位。手「腕」。
碗：盛飲食的器皿。鍋「碗」瓢盆。
惋：痛惜、驚嘆。「惋」惜。
婉：和順的、美好的。「婉」約。
四、字音辨識
撒：散布、分散。「撒」滿。
放開、散放。「撒」手不管。
五、注釋
1.長工：長期被雇用的工人。
2.熹微：早晨天色還不太明亮的樣子。熹，微明的。
3.啟蒙：啟發、開導兒童的智慧。蒙，蒙昧無知。
4.頂：冒。
5.亮晃晃：光明閃亮的樣子。
6.駐足：停留不走。
六、修辭法練習
〈一〉感嘆法：
找一找：
（二）譬喻法
找一找：
〈三〉轉化法：
找一找：
（四）類疊法：
找一找：
（五）摹寫法
找一找：
（六）頂真法：
找一找：
七、成語練習
慈眉善目：
造句：
第十一課下雨天真好學習單
一、作者說下雨天總是把她帶到另一個處所，在那兒，她又可以重享歡樂的童
年。這「處所」究竟是指哪裡？
二、是誰坐在廊下賞雨？是誰把玉蘭花送給左鄰右舍？
三、文中提到：「晚上就在大廳裡唱，請左鄰右舍都來聽」，究竟是聽什麼呢？
四、形音練習
（）1媽媽希望我是一個溫柔□約的乖女孩。（1）腕（2）惋（3）婉。（）2她的手□上戴著一只美麗的手錶。（1）腕（2）碗（3）婉。
（）3小妹妹不小心打破盛飯的□。（1）腕（2）碗（3）婉。
（）4聽到這樣的消息，大家都覺得十分□惜。（1）腕（2）惋（3）婉。（）5地上「撒」滿紅色的玫瑰花瓣，十分美麗。（1）ㄙㄚˇ（2）ㄙㄚ。（）6對於他這種惡劣的行為，你不能「撒」手不管。（1）ㄙㄚˇ（2）ㄙㄚ。（）7我有一個很愛「撒」嬌的妹妹。（1）ㄙㄚˇ（2）ㄙㄚ。
五、字詞練習
第十一課下雨天真好注釋評量單
1.長工：
2.熹微：熹：
3.啟蒙：蒙：
4.頂：
5.亮晃晃：
6.駐足：
第十一課下雨天真好注釋評量單
1.長工：
2.熹微：熹：
3.啟蒙：蒙：
4.頂：
5.亮晃晃：
6.駐足：
五年级语文上册阅读理解专项训练（一） 一次报告会（节选） 那是下午在“新长征突击手报告会”上的事。某饭店的青年厨师介绍经验后说：“同学们，我现在已会做150多样菜，会刻40多种‘萝卜花’，会……” 青年厨师接着解释道：“同学们大概不知道‘萝卜花’是什么玩艺儿吧？下面我给你们表演一下刻‘萝卜花’！” 只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀，就坐在桌前刻上了。他边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’！” 同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。 青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了！ 大会主席举着这朵“月季花”绕场一周。同学们都赞叹不已： “嘿，真像啊！” “根本就看不出是什么做的！” “哎，就像用玉石雕出来似的！”…… 这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜，说：“再刻一只‘仙鹤’。它的眼睛是花椒粒儿，腿和翅膀是紫萝卜！”说罢，他又一刀接着一刀地刻开了。他边刻边说，告诉我们他精心制作过一束“萝卜花”敬献给我们的国家领导人；还讲到外国友好人士对“萝卜花”的热情赞扬。刚说了不大工夫，一只玲珑剔透的“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。 啊，真是运刀如神，萝卜开花呀！ 我听了厨师的讲述，看看这只美丽的“仙鹤”，心里想了许多许多：一位年轻的厨师，能够创作如此新颖而奇异的艺术品来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实干，一定会为祖国做出贡献的。 “萝卜花”！我将永远记住它。 1.划去错误读音。 行行（háng xíng）出状元嘿（hēi hèi），真像啊！ 2.解释带点的字。 赞叹不已．（）活．灵活现（） 3.课文中第一处省略号省略了__________________________________________ 。第二处省略号省略了_____________________________________________。 4.把全文分成3段，用“‖”表示。 5.同学们对厨师刻的月季花都赞叹不已，原因有两点：(1)____________________； (2)_________________________________________。 6.写出文章的主要内容。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.这位某饭店青年厨师的光荣称号是_______________。本文记叙他雕刻萝卜花做出 成绩的事，说明___________________。
上学路上作文600字6篇 上学是人们为受教育者所定制的一种学习知识的过程，一般有小学、初中、高中、大学。以下是的上学路上，希望对大家有帮助！ 每次，当爸爸妈妈用电瓶车载着我飞驰在上学路上时，他们就开始不停的说学习，我也不厌恶，我知道，在我们前面，在我们后面，那些载着背书包的学生的男人女人，也无不像我的父母一样。 因为这是在上学的路上。 这路上也有不愉快。上个学期的一天，从早上就开始大雨倾盆，看着这种天气，爸爸选择开车送我去上学。 我们在雨中挣扎着跑进车，抹去身上的水。其实我不情愿坐车，容易堵。 雨点生猛地打在车顶上，发出很响亮的声音，似乎恨不得砸出几个洞来。 一路的红灯已经等得极不耐烦，最后竟又堵在了拐进司背后的叉路口。我看看时间，看看在拐弯处一闪而过的电瓶车，不禁发起火来，大声埋怨起爸爸，为什么非要开车！即使我在心里明白，这种天气用我所希望爸爸用得电瓶车是不安全的。 两分钟后，我们都意识到干等不是办法。“直接走过去吧。”爸爸说话的同时我也推开了车门，慌忙的撑开伞。 “去吧，别迟到了。”他摇下车窗对我说。 地上全是深深浅浅的水坑，好像没有可以落脚的地方。走进学校，鞋袜全湿了，但是我掐着时间进了班，真的没有迟到。
后来，我无意间听到爸爸对妈妈说：这个月，迟到好多次了。 我感到羞愧，为那天在车上对他无礼的喊叫抱怨。 爸爸提醒着我“别迟到了”，却把自己给耽搁了。他说送了我，正好再去公司，可是这路程明明是反方向。他明明可以睡到七点，但总在六点半慌慌张张的陪我在上学路上奔波。 我总觉得自己起早贪黑的好辛苦，但是在上学路上，在这背后，付出更多的应该是父母吧。 对于我来说，从虎踞北路到模范中路再到司背后，爸爸妈妈把所有关怀化为语言，倾洒了一路。 我住在常青花园，这是一个被大树环绕的居民区。 清晨醒来推开窗，爷爷种的葡萄藤爬满的窗，爷爷生病前对他们照顾得无微不至，每天的豆浆渣给他们当肥料，今年夏天全家人都品尝到了自家种的葡萄，别看哪些葡萄个儿不大，通体透绿，可甜如蜜糖且汁水丰厚。前几日爷爷病倒了，照顾他们的任务就落在我的肩上，每天清晨我一一给他们浇水。然后推着我心爱的自行车出门上学。 我背着书包，抬着自行车一步一步地走下楼，一楼的奶奶正好出门看见我，笑眯眯地说：“哟，鱼儿这么早就去上学啊！爷爷好些了吗？”我莞尔一笑说：“爷爷好多了，谢谢您的关心。”和奶奶道别后，我跨上自行车驶出了小区大门。 嘀嘀嘀……刺耳的汽车喇叭声淹没了整条街道。我们小区旁有一所小学，每天早晨小区门口的道路就被堵得水泄不通。我的自行车在一辆辆轿车中穿来穿去，终于上学路上最艰难的一段路程走完了。
下雨天真好作文4篇 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 下雨天真好作文1 雨，下着。我仍坐在灯光下埋头苦学。虽然我无法一睹你的芳容，也无法嗅到你的香气，可却听得到你那如诗人般地吟颂：下雨天真好！ 你的声音无法用拟声词来描绘，那样将会抹杀你的美丽。我静静地听着，雨好大，如贝多芬的交响曲一般激昂。我静静地感受着······ 这时我的脑海中不由自主地飘来“读书”两个大字，我只好停下感觉，将全部注意力拉回到读书上。下雨天真好，有这么美丽动听的协奏曲，那是自然带给我们最好的音乐吧。我努力地想着要认真学习，可是你如魔女般的声音占据了我的大脑。我无法再苦苦束缚，你的歌喉是朱自清缥缈的通感，是钱钟书奇异的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韩寒大胆的宣言。你的声音是荷塘月色下笼着轻纱的梦，是围城中想冲出围城却冲不出的人群，是文化苦旅中长烟落日的大漠孤城，是穿着棉袄苦读的莘莘学子。如果说它是一篇散文，那是因为它唯美；如果说它是一首小诗，那
是因为它押韵；如果说它是一首散文诗又未尝不可。时间一分一秒地过去，它仍旧在吟颂着。既有李白的潇洒，又有杜甫的沉郁，既现实又浪漫。 雨渐渐小了，如古筝弹奏的一曲《落雁平沙》，没有了进行曲地激昂，也没有了悲曲的忧伤。若一位得道的高僧既平静又安逸。晴也罢，雨也罢，早已心如止水，心如磐石。 下雨天真好。有那么多动听的声音与美好的感受。听雨，是一种享受。下雨天真好作文2 雨是苍穹对大地绵绵的思念；雨是生机对万物急切的希望；雨是新生对陈旧彻底的洗涤。 可从那以后，我就深深地爱上了雨：下雨天，真好！ 喜欢聆听雨的音籁，喜欢漫步在场面的雨中，更喜欢与变幻莫测的雨一起成长……下雨天真好！ “随风潜入夜，润物细无声”，雨还是那么可爱，它默默无闻，落在花瓣上，仿佛雏燕初振翅膀；它滑落在草叶间，犹如一片洒脱的诗情。我想，此刻，农民该是多么欣喜啊……下雨天真好！ 闷热的夏夜让人有一些急促不安，辗转难眠。忽然一点淅沥沥的雨滴奏起了乐章，如同漆黑的夜幕上几颗微颤的星星，若有若无，滴答，滴答，“小宝贝，
精选雨天的作文400字集锦九篇 精选雨天的作文400字集锦九篇 在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的雨天的作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 雨天的作文400字篇1 不知从什麽时候开始，喜欢独自一人，躲在雨里，掩饰掉下的泪。 ——题记 滴嗒滴，听天空在哭泣 黄义达的歌声萦绕在我的耳旁。窗外不知什麽时候飘起了毛毛细雨。春日的细雨，飘飘渺渺，飘进了我的心里，于是，我的心也下起了雨。 突然间发现，忧郁的自己喜欢上了这下着雨的阴霾的天空。那是没有云，没有太阳，只有一片灰色，灰到摇摇欲坠的天空。不是说乌云遮住了忧伤，就会看不见吗？怎麽？乌云也被浓得化不开的悲感染了？于是，天空才会哭泣。
爱上这下雨天，喜欢独自一人呆呆看着雨幕，想让雨水把烦恼带走。屋檐上跳动的琴键，打乱了我的心。即使是这样，可我还是喜欢被杂乱的声音包围的感觉，因为忧伤才不会被发觉。 冬雨给人的感觉是决裂的，雨水滴在手上，寒到心里。夏雨给人的感觉是痛快+希望。夏雨不像冬雨那麽缠绵，它只会噼里啪啦响一阵子，然后就雨过天晴。一直都觉得冬雨是个幽灵，让寒冷的冬天雪上加霜。 雨天，让我响起很多很多，关于雨天的记忆，逗留在脑里，总是挥之不去。小时侯的雨天，有着温暖的气息，长大后的雨天，总是伴着忧伤。 爱上这雨天，让我的心蒙上一层灰。 雨天的作文400字篇2 有一句古话，叫做滴水之恩定当涌泉相报，讲的正是感恩的故事。孟郊的游子吟也曾说过：慈母手中线，游子身上衣；古代的陆绩也有过念母怀舟橘的故事；现代，邹尊喜背父上大学的故事更是家喻户晓！ 古往今来感恩的故事更是数不胜数...... 想到这些，便想起了自己的父母，滴水之恩都会涌泉相报，那父母那比天高比地厚的养育之恩又该如何回报？感恩呢？ 回忆往事，记忆甚深，又想起了和父母在一起的点点滴
【部编语文】五年级下册阅读理解专项训练及答案 一、五年级语文阅读理解训练 1． 忽略 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的先芒，很美，很好看。 孩子跪在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好，但孩子的心思完全不放在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩绿嫩绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该有多好啊！”接着，孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。 孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？” 孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。” 母亲皱了皱眉，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死掉，根本长不出西瓜。” 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗一定会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。” 母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定与信心。 一天下午，孩子从学校回来后，照例跑向阳台，奔向花盘。顿时，孩子傻了眼，花盆中紫罗兰在夕阳下耀武扬成地炫耀着。却不见了青青的瓜苗。孩子揉了揉眼睛，怀疑是自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。 之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没有了？” “被我拔了，这有什么好哭的。那些小瓜苗长在花盒里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了，你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子总爱往花盒瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没有拔，这也是一个生命呀，孩子想。 几天后，孩子画了张画，画中是一个大大的花盒，花盒里长着一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，关道：“不错啊，真厉害，得了满分啊。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。” 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好看。 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。 1、文章开头与倒数经二段都描写了同样的景物，这样描写有何作用？ 2.文章中孩子关注的“主角”是小瓜苗，作者却为什么对紫罗兰进行多次描写
下雨了真好作文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 篇一：下雨了真好 下雨了，雨丝从天而降，在地面形成涓涓细流，汇成一汪汪水域，雨丝落到水面溅出一个个水泡。经验告诉我，这雨会下很久。 天空阴阴的，湿漉漉的感觉，都是雨吧？凌晨这雨就下上了，不紧不满地下着，寂静的夜，雨声那样清晰而均匀。 望着窗外，看着漫天的雨丝，心里有几分悲凉。应该说，这雨酝酿了好几天了。这些天，天气一天赛一天的冷，天空更是一直忧郁的面孔。果然，这雨就在昨夜悄悄地来了。枕边泪共阶前雨，点点滴滴到天明。天明了，而雨还在下。 下雨了真好。不能出门，什么都不用做，就这样屋里站着凝视着窗外，或扯了被子躺了，任思念在全身静静流淌。 下雨了真好。好希望这雨永远都不会停，好想时间在这一刻凝固。 下雨了。你那里下了吗？篇二：下雨了真好
“丁零零！”闹钟响了，我穿好衣服准备下楼晨练。当我走到一楼时，我的头上已经全是汗了，我抬头一看，呀！火辣辣的太阳光穿过一楼的天窗照着我的全身，怪不得现在我的头上直流汗。我心想：“呀！天气这么炎热，叫我怎么晨练啊！真希望中午能下一场大雨。” 中午很快就到了，天色慢慢的暗了下来，天空黑沉沉的，乌云密布转眼间，就下起了倾盆大雨。人们高兴地撑起雨伞，在花园里一边散步，嘴里一边哼着小调。小朋友们撑起雨伞在雨中打闹，嬉戏。就在这时，雨伞变成了一道流动的风景，五颜六色，美丽极了。 啊！下雨了真好！篇三：下雨了真好 又到了黄梅雨季，雨开始连绵不断地下，一天又一天。 说下雨了真好，倒不是喜欢雨天，实在是现在的空气被污染得不敢恭维。那一次，艳阳高照，在家收罗了所有能洗的过冬的衣服洗了晾在外头，晚上收衣时，才发现深色的衣服上的灰尘拍都拍不掉，无奈只得重洗。自此，再也不敢在阳台外面晒东西。 唯有雨天，尽管天是灰的，但飘来的空气干净了，吸入鼻中的气息都带着新生的喜悦；唯有雨天，尽管
中考阅读理解专项训练五 A There are many wonderful literature works(文学作品)in the world, and they are still popular after so many years. Robinson Crusoe is one of the most famous adventure(探 险)novels in England. It was written by Daniel Defoe, an English novelist. The novel has been popular for centuries. The main character in it is an Englishman named Robinson Crusoe.It tells about his adventure on a desert island after his ship was broken in a terrible storm. He is a hero fighting against nature and human fate(命 运)．He is one of the most successful characters in English novels. Alice's Ad v entures in Wonderland is a work of children's literature by a British writer，Lewis carroll. It tells the story of a girl named Alice who falls down a rabbit-hole into a wonderland. Many strange things happen to her and she also meets many playing cards and creatures(生物)that can talk. Finally，she finds everything is just a part of a wonderful dream. Harry Potter is a set of fantasy(魔幻的)novels written by the British author J．K.Rowling. She was born on July 30，1965.The success of the novels has made her the most highly-paid novelist in history. The idea for Harry Potter came to her in 1990 during a train ride. The story is about seven years' life of an orphan (孤儿)Potter who learns magic. There are seven books in total. . A. on the ship B. on a desert island C. in the forest D. along the river ()2.According to the passage, is a man who is fighting against nature and fate. A. Robinson Crusoe B. Daniel Defoe C. Harry Potter D. Lewis Carroll ()3.In fact, Alice's Ad v entures in Wonderland is a story of a .
[标签:标题] 篇一：下雨天真好文档 附件： “2015年山西省优秀导学案评选活动”报名表 __运城____市___盐湖______县（市、区） 八年级语文_科导学案 《下雨天，真好》琦君 课时：第二课时编写人：曲朝春审核人：编号：学习目标：1、抓住文眼，梳理文章结构。2、理解雨天情趣的内涵，感悟主旨。 3、体会理解文中表现出的人情美及怀旧中蕴含的对真、善、美的讴歌。 教学重、难点：3、体会理解文中表现出的人情美及怀旧中蕴含的对真、善、美的讴歌。教学过程与教学策略 一、创设情境，激发兴趣。1、了解作者 《下雨天，真好》是琦君的故乡恋歌，看似云轻风淡，却表达出了她内心最真实的那份悸动，温润素雅，清新婉约，犹如雨后木樨花所散发的淡淡幽香，在清逸朴实中见出秀美。现在让我们一起走进琦君为我们描绘的雨天的世界，感受一下雨天的情趣。2、复习检测：（1）、读准下列加点字的音。 湿漉漉（）魂牵梦萦（）熹微（）紫檀木（）．．．． 静谧（）黏溻溻( ) 摇曳（）徜徉（）．．．．．．．（2）、解释下列词语。魂牵梦萦：熹微：静谧： 文中童年时下雨天的“好”具体好在哪里？ 童年：可以睡在母亲的手臂弯里（），可以在水沟里（），可以（）可以（），可以（） 可以天天在谷子里拣曲，不用读书。 2、主题填空 本文以（）为线索，通过记叙作者在（）、（）、（）不同时期在雨天的情趣，表达了我对（）美好时光的美好留恋、对（）、（）的思念之情。二、研读课文，重点赏析 默读课文后两部分，四人小组交流自学情况。 1、文中写“我”到杭州念中学时因为想念远在故乡的母亲，“我心里有 一股凄凉寂寞之感”，这似乎没有什么欢乐可言了，是否与文题“下雨天，真好”不否呢？ 2、以无忧无虑为代价，“我”长大了，岁月的增长，阅历的丰富，使“我”对雨天有了不同以往的感受。勾勒“我”青年时期的雨天情趣。（注意抓住关键语句，合作完成） 3、本文写了许多似乎互不相关的人和事，但并不显得杂乱，为什么？讨论总结：体现了散文“”的特点，文章回忆重享儿时美好时光这一大背景之下所写都是和“雨”有的事，（），将这些悠闲自在的童年时光紧紧贯穿起来。三、品味尝析，体会意境。 体味作者怀旧抒怀中蕴含着对真、善、美的讴歌（小组合作，共同探究） 1、从文中记述的哪些事情，可以看出母亲是怎样的一个人？方法指导：（1）、从整体上把握所找段落抒发的情感，并通过动情的朗读去体味。（2）、从所找段落中划出你认为精彩的词句进行赏析，并说出他们好在哪里。 2、让学生选择一个自己最喜欢的内容，用自己喜欢的学习方式，把雨中的美表现出来（可以朗读、评析、画画、作诗、谱曲）自然美（浓郁的乡土气息，找出文中表现南国水乡的
小学语文五年级阅读理解专项练习4 一、母亲的珠宝 在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。” 下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出柔和的光。 兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。 □你们想看看我其他的珠宝吗□富有的女人问□ 她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。 这对兄弟呆呆的看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！” 客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而有怜悯地说：“，告诉我，康尼黎亚，你真的这么 穷吗？什么珠宝都没有吗？” 康尼黎亚坦然地笑道：“，不，我当然有珠宝，我的珠宝比拟的更贵重。”‖ 客人睁大眼睛□是吗□快拿来让我看看吧□ 母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以 及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。 1、在“（）”里填上合适的词语。 （）的光芒（）的饰品 （）的翡翠（）的钻石 2、为文中划横线的句子加上合适的标点 3、在下列词语的错别字下面画上横线，再把正确的字写在括号里。 拆射（）辨子（）羡暮（） 根据分好段落，写出段落大意。 第一段： 第二段： 4、用“ ” 画出文中一个比喻句。 5、短文第2、3自然段对人物进行了什么描写？采用了什么修辞方法？ 6、母亲的珠宝是什么？ 7、假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会想些什么，说些什么？写下来。 参考答案：
下雨天，真好下雨作文 下雨天，真好下雨作文 在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的下雨天，真好下雨作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 下雨天，真好下雨作文1 雨点悒郁又固执地倾泻着，淙淙雨声似编织着一种幻境，使人陷入一种奇妙的意境。小楼一角，雨声正酣，支窗远眺，四周氤氲着朦胧，犹如张春纱幕。嘘，带着一颗心，去聆听雨的感悟······ 狂雨·生中歌 6月的确是个多变的日子。 刚刚湛蓝澄澈的天，突然笼罩上了一层浓重的阴霾，是哪位粗心的神仙，打翻了研墨台?大地染上了淡淡的愁，山铁青着脸，花耷拉着头，而后是弥漫开的燥热。 谁会喜欢下雨天啊。我那颗躁动的心，硬被这坏天气按
捺下来。此刻像困笼之兽，又是蜗居在家的无聊一天。 风呼啸着，蛮横的从窗外顶撞进来，吹散了一桌白纸。正着急关窗，忽的一声霹雳。电闪雷鸣。豆大雨点翻滚而下，水滴倾泻下来。风雨吹袭起草屑，卷起沙石，吹散花瓣，折弯嫩枝·····然而只有那树，有一点佝偻，露出老态，裸露的浓叶被密集的雨打击的上下翻滚，无处躲避。粗粝的疤痕突兀于粗糙黝黑的枝干上，接受暴雨的洗礼，任凭风的吹打，雨的冲刷，他仍然坚定稳固······ 当窗台染上旭辉，大雨渐渐息止，我看到树那清晰的轮廓，霉黑潮湿的皮层上，隆起的筋和鲜明的门，那被吹落与未落的叶，雨后滴翠。绿着生，绿得死，绿的深沉，绿的从容。 清风拂过，夹杂着雨后的清新，回想着树面对风雨逆境的顽强，我想到了冯骥才先生的一句话:风可以吹起一大张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。 这场雨，带给我一场感悟:生命的坚定，为之奋斗为之牺牲;生命的形态，为治描画为之歌咏;生命的力量，为之沉醉为之感动······ 柔雨·花中仙 清明的杏花酥雨在叩地的立刻穿越土城河水湾，点化了瓦下虚静的伞。一个激灵，为大地注入了活力。 漫步河畔，撑伞而行，沐雨而歌，温柔细雨，让周围一
下雨天真好作文800字 下雨天真好作文800字（一） 哗哗的雨声在窗外响起，正在拧眉思考的同学，似被打乱了思路，纷纷抬起头来，叽里咕噜地抱怨了几句。 的确，雨有时很恼人，但它也有其可爱之处。无论是春天纷纷而落的小雨，还是秋天突如其来的夜雨。只要我们聆听它，理解它，相信每个人都会有不同的况味。 放下手中的笔，凝神感受今天的夜雨，发现它既不同于诗中所述的“天街小雨”般得润酥绵长，也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨时大时小，很难捉摸，透过路灯光望去，微微可以辨别那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有种“雨打芭蕉”情调，更有“巴山夜雨”的凄迷与魂销，桂花树上的花也早已被折磨得只有零星的几朵，地上湿透的桂花也许会吟上一句“化作成泥更护花”吧。 雨是我们心中烦恼的慰藉，每每心绪繁杂，情绪低落，雨总能把心底所有的不平抹平。真想把鞋脱掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受东坡先生的“何妨吟啸且徐行”的潇洒与浪漫。雨好像是人间的精灵，懂得人的情思与烦恼。而我们对雨也是情有独钟的，每每有雨的时候，我们总能发出一些感慨。雨好像能将生活中的面具撕开，把最本真的自己释放出来。 可能每一处的天是不一样的，所以每一处的雨都不一样。
江南的天是绮丽的，雨也像是沾染了江南的习性，总是柔和的，类似于“沾衣欲湿杏花雨”吧。只要不是受台风的影响，江南的雨总是缓得让人陶醉，慢得让人缠绵。而北方的天是粗犷的，风沙的天气也是经常有的，所以北方的雨不像江南的雨那么悱恻缠绵，北方的雨总带着黄土高原的厚重与坚实，如流星般得砸到地面，溅起许多泥水，因此，纵然你穿了防雨的鞋也是无济于事的，终究逃脱不了换衣服的命运。一个地方的雨好像也造就了一种人的性格，江南的雨在我看来过于绵柔，虽然也能发人深省，但多了几分书生气，终究少了北方的豪气与霸气。沐浴在北方的雨下的蒙古铁骑曾经就横扫欧亚大陆，并将偏居江南一隅的繁华南宋征服了。所以，我总想让江南的雨下得更坚强…… 雨似乎又大了起来，我闭上双眼，倚墙而憩。 下雨天真好作文800字（二） 余光中曾在一篇文章中写道：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”诗人真是把那雨的灵气描摹得淋漓尽致。 不管那雨是淅淅沥沥地下，或者是哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，梅雨，急雨……下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。 下雨天，真好！没有季节，甚至没有缘由。 雨很美，不是吗？一直喜欢它的那份飘逸，那份超脱，那份淡淡的幽怨。于是悄悄地猜想，它是仙子吗？只为纯净世界，降福万物而
人教版五年级（下）阅读理解专项训练（含答案）姓名：__________________ 班级：__________________ （一）天使 ①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。 ②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。 ③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的教室沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。 ④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。” ⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。 ⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。玛丽娅就是上帝派来的天使。 ⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。 （1）给下列加粗的字注音。 祈（）祷污垢（）淹没（） （2）第①段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________（3）玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情、机灵和具有号召力”的评价？请用文中的语句回答。_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________（4）第⑥段对“我”的外貌描写的作用是什么？
优秀开头：家是什么？家是白发苍苍的父母；家是生命的摇篮和沃土；家是心灵中那一小块 的温暖。家是天堂；驾驶无时不在的牵挂；家是终身的朋友，不离不弃。 ——《有家真好》 开头：爱一个人，究竟能爱多长？张小娴说：“我们能够爱一个人比他的生命更长久。我们 爱的人死了，我们仍然能够永远爱他，但是只能够爱到我们自己生命终结的时候。” 可她却想说，不，不是这样的。有一种爱，是会比他的生命更长久，哪怕有一天，他的生命 已经完结，他的宠爱和心疼，仍会长长久久的伴她一生——那是世界上最深沉最博大的父 爱。 ——《父亲的爱有多长》 开头：“花静静地绽放，在我忽然想你的夜里，多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。”每当听到这深情地歌曲，我都禁不住有一种流泪的冲动。结尾：“把爱全给了我，把世界 给了我，从此不知你心中的苦与乐，多想靠近你，告诉你，我其实一直都懂你。”心头不禁 又涌起了这首歌，我多想对你说：妈妈，其实我懂你。——《妈妈，其实我懂你》 开头：撑着伞，看清风吹拂，柳条缠绕飞舞，交织，分离。满树的绒花静静开放，沉淀着 淡淡的幽香。吹散的绒花在我们面前飞旋，第一次感觉这淡淡的粉色是如此忧伤。 结尾：当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心底放晴。——《下雨天》 是谁在炎炎夏日里为我扇风驱蚊？是谁在数九寒冬里为我捂热被窝？是谁告诉我路要自己 走？又是谁在黑夜中为我点亮一盏明灯？,,那爱，一点点、一滴滴，像阳光洒在我成长的路上，照着我前行。——《母爱》 开头：睁开眼生命还在，笑着看花正开，风吹黄叶落，雷电伴雨来，夜里闭眼安眠， 春来花好，夏至蝉鸣，秋天橘黄，冬至雪飘，好多好多的快乐，眼到处，耳听处，甚至空气 里能嗅到的，都是快乐的味道。——《快乐原来如此简单》开头：依稀想来，已有几年未 踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月光下泛着朦胧柔和的光。 路的那头，连着那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着的坐在 岸边，哀怨的吹着笛子，等着儿子的归来？ 结尾：路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂。 ——《路是月的痕》 开头：不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的 月,,面对人生，我们不能只看到里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。 结尾：路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我 感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀,,——《路过幸福》 开头：芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕在我的心中，充盈着我的心房,,结尾：又是一个夏季，芒 果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好的奖赏。 ——《最好的奖赏》 【精彩开头】
人教版五年级上册课外阅读理解专项训练（含答案） 班级：__________________ 姓名：______________________________ （一）美丽的晚霞 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅一一太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 1、比一比，组成词： 辉（）透（) 坚（）幻（) 晖（）绣（) 竖（）幼（) 2、写出下列词的近义词: 柔和一一（）朦胧( ）仿佛一一（) 坚实（) 3、“我”在梦幻里看到了哪些东西? 4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。 ⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（） ⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（） ⑶神奇就是“神秘”的意思。（） 5、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 词语： ________________________________________________________________________________________ 句子： ________________________________________________________________________________________ （二）______________ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴
下雨天真好阅读附详细答案 下雨天，真好阅读是绮君的一篇文章。下雨天真好这篇文章主要是想传达什么内容呢？那么原文和参考答案是怎样的呢？下面是整理的下雨天，真好阅读附答案，欢迎阅读。 下雨天，真好(琦君) ①一清早，掀开窗帘看看，窗上已撒满了水珠;啊，好极了，又是个下雨天。雨连下十天、半月、甚至一个月，屋里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒著湿气，我也不抱怨。雨天总是把我带到另一个处所，在那儿，我又可以重享欢乐的童年。 ②那时在浙江永嘉老家，我才六岁，睡在母亲暖和的手臂弯里。天亮了，听到瓦背上哗哗的雨声，我就放了心。因为下雨天长工们不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵著要她讲故事。母亲闭著眼睛，给我讲雨天的故事:有个瞎子，雨天没有伞，一个过路人见他可怜，就打著伞送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。他说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住，伞柄有一个窟洼。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主笑了笑，就把伞让给他了。 ③我说这瞎子好坏啊!母亲说，不是坏，是因为他太穷了。伞主想他实在应当有把伞,才把伞给他的。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛细细长长，眼睛眯成一条线。我的启
蒙老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相一定就跟菩萨一样。 ④雨下得越来越大。母亲一起床，我也跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在院子里玩。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红“布姑娘”。绣球花瓣绕著小木船打转，一起向前流。 ⑤天下雨，长工们不下田，都蹲在大谷仓后面推牌九。我把小花猫抱在怀里，自己再坐在阿荣伯怀里，等着阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴里。胡豆吃够了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。大把的铜子儿一会儿推到东边，一会儿推到西边。谁赢谁输都一样有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老师就来得晚，他有脚气病，穿钉鞋走田埂路不方便。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他:“小春肚子痛，睡觉了。”老师不会撑著伞来找我。母亲只要我不缠她就好。 ⑥五月黄梅天，到处粘糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端著宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子顽皮地张开翅膀，托著娇艳的花朵，父亲用旱烟袋点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木犀花散布著淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的。 ⑦唱鼓儿词的总在下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳上，唱一段《秦雪梅吊孝》，《郑元和学丐》。母亲一边做饭，一边听。晚上就在大厅里唱，请左部右舍都来听。宽敞的大厅正中央燃起了亮
下雨天作文600字 篇一：下雨天真好 看着那片黑黑的天空，我知道你来了；伴着那淅淅沥沥的声音，我知道你来了；和着那滴滴答答的节奏，我知道你来了；体会那脸颊上你清凉的足迹，我知道你来了。你就是这样义无反顾地向我走来，因为这里有着属于你的雨季！ 看着你的身影在水面激起一层层的涟漪，我的心也一次又一次的被你吸引。雨，多么灵动的躯体。 慢慢地推开窗，看着那远山已在小雨滴的冲刷下蜕变成新绿的丛林，我也好想体会这被洗刷的感觉，就让这雨滴洗去我心中的委屈和所有的失意。我冲出了屋子，让那雨滴将我洗涤。那是一种置身于自然的感觉，没有一丝污迹，只是顺着脸颊啪嗒啪嗒地滴，流入心中，带走了那一切不如意。它或大或小地打在身上，而我则感受着它带给我独特的神奇。雨，再大一点吧，这干涩的心等待着你的洗礼。而脑海中也一次次浮现出曾经在雨下打伞嬉戏，跳入水坑的情景，想起那雨天与朋友在檐下倾吐的情形，而如今，却没有了那份自在与恬静，被禁锢的灵魂太累了，倒不如在这雨下淋一淋，让这场雨除去我心中的包袱，让这场雨带给我迎接挑战的动力！ 雨顺着新生的小叶滑落，迷蒙的双眼看着这朦胧的世界更别有一番滋味，静静地仔细品读雨下的每一株红花、每一块绿地。而心灵也再也不觉得疲惫，而是一种轻松的感觉。雨，停了，我也带着成为落汤鸡的快感奔回家去！ 窗外已无雨，天际已放晴。 捧着姜汤看着那落日在彩虹的映衬下沉入大地，我对未来充满了憧憬。下雨天真好、真美、真奇。好的让我即使打着喷嚏也仍感激，美的让我竟为之痴迷，奇的让我可以抛掉这伴随我很久的烦杂思绪。 渴望下一次的大雨，渴望下一次站在雨中满是胜利的快乐和更大的动力。我想我在梦中都会笑着大喊：下雨天真好！真美丽！ 篇二：下雨天真好 渐入冬了，太阳仿佛越来越吝啬，只有那么屈指可数的几天才放晴。阴雨连绵，那朦胧的雾是它的伴侣吗？它们总是一起出现，再一起离开。雨水滴落面上，婀娜的身段跳起了华尔兹。叶片儿被洗得发亮，它不住的低头，哦，雨水顺势从叶脉上滑落下来了。角落里，小蘑菇撑起了伞。虽说天气渐渐冷下来了，但呈现的仍是一片绿意。 天阴下来了，乌云从远方赶来了，风儿也被呼唤着跑来了。一切准备就绪。下雨了，并不是夏日里豆大的雨粒，也不是春日里温暖的细丝。是带着一丝凉意却又轻盈的雨滴。朦胧的雾笼罩在天空的上方，略带一点暗灰色。雨淅淅沥沥地下，使本来就沉睡在冬日里的城市更加静了，没有了汽车的轰鸣，有的只是那风吹树叶沙沙的声音或是鸟的啁啾。 下雨天真好，它带来了宁静，让我们远离喧嚣，带来一片新景象。 雨下着，带走了我心中的烦躁，整个人如释重负。站在窗边，水滴嗒嗒地落在雨棚上。我靠在窗边，听着雨声，时而美妙，时而婉转。下雨天真好，我可以看着小狗抖动身体，飞起水花。 下雨天真好，我可以打着伞，走在林荫大道上，享受清新空气。小雨从树叶间的缝隙悄
新版部编五年级下册语文课内外阅读理解专项练习题1．阅读下文，回答问题。 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由____成____与____功____两个字组成的____成是功的积累____叫做____功到自然成。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两午……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？ 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上 （1）在第一自然段的空白处加上标点。 殊不知成功是由________成________与________功________两个字组成的________成是功的积累________叫做________功到自然成________。 （2）根据文章内容填空。 “成”和“功”有着密切的关系，成是功的________，功是成的________。成功对于懒汉来说是________的，对于奋斗者来说又是________的。 （3）短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。 （4）“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你得到的启示。 【答案】（1）“；”；“；”；。；，；“；” （2）积累；结果；自私；公平 （3）晋代大书法家王羲之，20午临池学书终成书法家；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 （4）略 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。