写在前面
从2018年正月十三开始,直到今天,第十七章的部分内容终于呈现在了大家面前.虽是部分内容,但却耗费了我大量的心血,希望你们倍加珍惜,好好利用,细心钻研,以期学好函数.
本书力求体现以下特点:
一、聚焦知识核心,概括重点和难点.注重知识的形成过程,在探究活动中得出结论.要求学生知其然,还要知其所以然.
二、选题精炼,题型新颖.题型多样,覆盖面广.
三、能力提高训练,启迪思维.
四、思想指导方法,本书注重数学思想的培养,同时提高你们的逻辑思维和逻辑推理能力.
在编写本书的过程中,虽力求完美,但由于时间仓促,还是难免出现纰漏.这里要特别感谢我们十班的吴梦、贾环宇两位数学课代表,以及娄琳同学,他们及时发现了书中存在的不足和错误之处,帮助我提高了本书的质量,使得部分内容得以改进.
最后,祝我亲爱的同学们发挥自身能力,积极面对各种挑战,成就自己的梦想!
2018.3.9
第17章 函数及其图象的学习及知识点清单
一．本章介绍
【本章重点】函数的概念,一次函数和反比例函数的概念、图象和性质. 【本章难点】函数的概念,运用函数的图象和性质解决生活、生产中的一些实际问题.
【本章考点】一次函数与反比例函数的相关知识是常考内容,尤其是以解答题形式考查用待定系数法求函数的关系式,同时,一次函数与反比例函数也常与其他知识相结合,以压轴题的形式呈现,难度较高. 【学法指导】
1. 学习本章内容要善于利用数形结合思想,通过平面直角坐标系这座桥梁,寻找点与坐标之间的关系,理解满足表达式的点与函数图象的关系.
2. 会用待定系数法求一次函数和反比例函数的表达式,并用其解决一些实际问题.
3. 通过探究和实践,深刻理解一次函数与反比例函数的性质.
4. 加强前后知识之间的联系,体会函数的统领作用.
5. 在解决一些实际问题时,建立一次函数模型,会利用一次函数的性质得出解决问题的最佳方案或方法. 【知识点清单】
一、变量与常量
在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量;取值始终保持不变的量,叫做常量.
注意:
（1）变量与常量是对“在某一变化过程中”而言的,因而是相对的.同一个量在某一变化过程中是常量,而在另一变化过程中可能是变量,所以变量和常量是由问题的条件决定的.例如,在vt s 中,若v 确定,则t s ,是变量;若t 确定,则v s ,是变量. （2）离开具体的变化过程,讨论一个量是变量还是常量是不可以的,也是毫无意义
的.
（3）判断变量和常量的方法: 数值是否发生变化是判断一个量是变量还是常量的重要依据.区分变量与常量,就是看在某个变化过程中,该量的值是否可以改变（即是否会取不同的数值）.
1. 已知△ABC 的底边BC 的长为a ,BC 边上的高为h ,△ABC 的面积为S ,则有
ah S 2
1
=
,在以下三种情况下,指出变量与常量: （1）面积S 一定; （2）底边BC 的长a 一定; （3）高h 一定.
分析:常量与变量是相对的,并不是一成不变的,在某个变化过程中是常量,而在另一变化过程中可能是变量,所以讨论一个量是常量还是变量不能离开具体的变化过程.
解:（1）当面积S 一定时,S ,2
1
是常量,h a ,是变量;
（2）当底边BC 的长a 一定时,a ,2
1
是常量,h S ,是变量;
（3）当高h 一定时,h ,2
1
是常量,a S ,是变量.
2. 对于圆的周长公式π2=C r ,下列说法中正确的是 【 】 （A ）π,r 是变量,2是常量 （B ）r 是变量,π是常量 （C ）C 是变量,π,r 是常量 （D ）C,r 是变量,2,π是常量
二、函数的概念
一般地,如果在一个变化过程中,有两个变量,例如x 和y ,对于x 的每一个值,y 都有唯一的值与之对应,我们就说x 是自变量,y 是因变量,此时也称y 是x 的函数.
注意:
（1）自变量与因变量用哪个字母表示都可以,但通常用x 表示自变量,用y 表示因变量.
（2）注意函数定义中的关键词“每一个”、“唯一”, “每一个”是指自变量在其取值范围内要能取所有的值, “唯一”表示当自变量x 取值后,y 只有一个值与之对应,不会出现两个或两个以上的值与之对应,另外,也可以出现多个自变量x 的值对应
一个因变量y 的值的情况（即一对一或多对一,但不能一对多）. （3）函数是定义在一个变化的过程上的. （4）目前我们学习的函数只有两个变量.
（5）每一个x 的值对应一个y 的值,但不同的x 值,y 的值可以相同,即y 不必对应一个x 值.如2x y =,当1=x 时,1=y ;当1-=x 时,1=y .
（6）判断一个等式是否为函数关系式时,应满足两个特征:①必须有两个变量,其中一个变量的值随着另一个变量的值的变化而变化;②给定其中一个变量的值,可以相应地确定另一个变量的值.
如果给定的是自变量的值,求出的因变量的值必须是唯一的.
3. 如图所示的曲线中不能表示y 是x 的函数关系的是 【 】
（A ） （B ） （C ） （D ）
4. 下列关系中,y 不是x 的函数的是 【 】
（A ）x y 23-= （B ）x
y 1=
（C ）2x y = （D ）x y =
5. 下列图象中,表示y 是x 的函数的个数是 【 】
（A ）1个 （B ）2个 （C ）3个 （D ）4个
三、函数的三种表示方法
表示函数关系的方法有三种:
（1）解析法 用数学表达式（等式）来表示函数关系的方法.该关系式称为函
数关系式,也称函数解析式.
（2）列表法 把自变量的值和与之对应的函数值列成表格来表示函数关系的方法.
（3）图象法 用图象来表示函数关系的方法.它的优点是能形象、直观地显示出函数的变化规律,为研究函数的性质提供了方便.
注意:
（1）我们把用来表示函数关系的数学式子叫做函数关系式,也称为函数表达式、函数解析式.
（2）函数的三种表示方法各有优点,但也都存在不足,所以在研究函数时通常把三种方法结合起来.
在以后的学习中,主要研究函数的图象和性质,求出函数的关系式（解析式）.
四、函数自变量的取值范围
使函数有意义的自变量的取值的全体,叫做自变量的取值范围. 求自变量的取值范围一般从两个方面考虑: （1）使函数关系式有意义; （2）符合客观实际.
确定自变量的取值范围的方法:
（1）如果函数关系式的右边是关于自变量的整式,则自变量的取值范围是全体实数.
例如函数1-=x y ,自变量x 的取值范围是全体实数.
（2）如果函数关系式的右边是分式,则自变量的取值范围是使分母不等于零的所有实数. 例如函数1
2
-=
x y ,自变量x 的取值范围是1≠x . （3）如果函数关系式的右边包含二次根号,则自变量的取值范围是使被开方数为非负数.
例如函数2-=x y ,自变量x 的取值范围是x ≥2.
（4）如果函数关系式是有具体问题建立的,则自变量的取值范围不但要使函数关系式有意义,还要符合实际意义.
例如函数2x y =,自变量x 的取值范围是全体实数,如果x 表示正方形的边长,y 表示正方形的面积,则自变量x 的取值范围就变成了0>x （边长不能为负数）.
（5）有些函数自变量的取值范围是以上情况的综合,需进行多方面的考虑. 例如函数2
1-=
x y ,自变量x 应满足两个条件:一是满足分母不等于零,二是
保证被开方数为非负数,所以得到关于自变量的不等式组?
??≥-≠-020
2x x ,求得自变量
x 的取值范围是2>x .
6. 求函数13
1
-+-=
x x y 中的自变量x 的取值范围. 分析:本题中,自变量x 的取值范围应同时满足分母()3-x 不等于零和被开方数
()1-x 为非负数.
解:???≥-≠-0
103x x 解这个不等式组得:x ≥1且3≠x . ∴自变量x 的取值范围是x ≥1且3≠x . 7. 函数x
x y 2
+=
的自变量x 的取值范围是__________. 8. 函数4
1
3-+-=x x y 中自变量x 的取值范围是__________. 9. 在函数x
x y -=
1中, 自变量x 的取值范围是__________.
10. 下列函数中,自变量的取值范围是2>x 的是 【 】 （A ）2-=x y （B ）21-=
x y
（C ）12-=x y （D ）1
21-=x y
11. 函数2
1
--=
x x y 中,自变量x 的取值范围是__________.
12. 下列函数中,自变量的取值范围错误的是 【 】 （A ）2-=x y （x ≥2） （B ）1
1
+=x y （1-≠x ） （C ）22x y =（x 取全体实数） （D ）3
1+=
x y （x ≥3-）
13. 在函数24-++=x x y 中,自变量x 的取值范围是__________.
14. 已知等腰三角形的周长为20,求底边长y 与腰长x 的函数关系式及自变量的取值范围.
分析:本题为易错题,考虑问题不全面导致自变量的取值范围不完整. 解决本题要注意两个问题:
（1） 边长不能为负数;（2）三角形三边之间的关系. 解:由题意得:
202=+y x
∴y 与x 之间的函数关系式为x y 220-=
∵??
?
??->+>->x x x x x 22002200 ∴自变量x 的取值范围是105< 15. 已知等腰三角形的周长为12 cm,底边长y （cm ）是腰长x （cm ）的函数. （1）写出这个函数关系式; （2）求自变量x 的取值范围. 专题 自变量的取值范围受哪些因素的影响 求函数自变量的取值范围是学习数学的难点,也是历年来中考的热点,那么,如何确定自变量的取值范围呢?一般情况下,可以遵循以下原则: 如果函数解析式是整式,则自变量的取值范围是全体实数（整式型） 16. 函数12+=x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 分析:因为函数解析式的右边12+x 是整式,所以自变量x 的取值范围是全体实数. 17. 函数122-+=x x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 如果函数解析式含有分式,则自变量的取值范围是使分母不等于零的实数（分式型） 18. 在函数1 1 -=x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 分析:因为 11 -x 是分式,所以要求分母不等于零,即01≠-x . 19. 函数5 2-=x x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 如果函数解析式中含有二次根式,则自变量的取值范围是使被开方数为非负数的实数 20. 函数3-=x y 中自变量x 的取值范围是__________. 分析:因为3-x 为被开方式,要求被开方式为非负数,所以3-x ≥0,解得x ≥3. 21. 函数1+-=x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 如果函数解析式中含有零指数幂或负整指数幂,则自变量的取值范围是使底数不等于零的实数（指数型） 22. 函数()221 +-=-x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 分析:因为函数解析式中含有负整指数幂,所以要求底数02≠-x ,即2≠x . 实际上,()221 +-=-x y ,即22 1 +-= x y . 23. 函数()2 02-++=x x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 如果函数解析式兼有上述两种或两种以上的结构特点,则先按上述方法分别求出它们的取值范围,再求它们的公共部分（综合型） 24. 函数()0 23 ---= x x x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 25. 函数3 1 --= x x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 26. 函数24-++=x x y 中,自变量x 的取值范围是__________. 自变量的取值范围必须符合客观实际,必须使实际问题有意义（如边长不能为负、人数不能为小数等） 27. 某小汽车的油箱可装汽油30升,原装有油10升,现加x 升汽油,如果油价为5元/升,求油箱内汽油的总价y （元）与x （升）之间的函数关系式,并求出自变量x 的取值范围. 分析:本题先求出函数关系式,再由关系式和实际意义确定自变量的取值范围. 解:由题意得: ()105+=x y ∴505+=x y ∵油箱原有油10升,油箱容量为30升 ∴自变量x 的取值范围是0≤x ≤20.（也可以是x <0≤20） 总结 在确定函数关系式时,要写成关系式的左边是因变量,右边是含自变量的代数式的形式. 确定函数关系式 在确定实际问题的函数关系式时,首先要分析、理解题意,把实际问题转化为数学问题,建立数学模型,探索函数与自变量之间的关系,用含自变量的代数式表示函数. 28. 某台拖拉机油箱中有油60升,工作时每小时耗油6升. （1）求出拖拉机油箱中的剩余油量Q （升）与工作时间t （小时）之间的函数关系式; （2）求出自变量t 的取值范围; （3）当拖拉机工作3小时后,油箱中还剩多少升油? 五、函数值 对于自变量在取值范围内的每一个确定的值,函数都有唯一的值与之对应,这个对应值就叫做函数值. 例如函数12-=x y ,其自变量的取值范围为全体实数,当1=x 时,1=y ,1=y 就是当1=x 时的函数值. 注意: （1）若给出的是函数解析式,求函数值就是求含自变量的代数式的值. （2）若给出的是函数解析式,已知函数值,求自变量的值,就是解关于自变量的方程. （3）可以得出,函数值与自变量的值具有对应关系. 29. 已知函数3 4 2+-= x x y ,求: （1）当1,1-=x 时的函数值; （2）当3 1 ,0=y 时,自变量x 的值. 解:（1）当1=x 时,2 1 31412342-=+-?=+-= x x y ; 当1-=x 时,3314 )1(2342-=+---?=+-= x x y ; （2）当0=y 时, 03 4 2=+-x x ,解之得2=x ,经检验,2=x 是原分式方程的解; 当31=y 时, 3 1 342=+-x x ,解之得3=x ,经检验,3=x 是原分式方程的解. 已知自变量的值求对应的函数值实际上是求相关代数式的值,已知函数值求自变量的值实际上是解关于自变量的方程. 30. 已知函数5 45-+ -=x x x y . （1）求自变量x 的取值范围; （2）求当1=x 时的函数值. 31. 一般情况下,海拔每上升1 km,温度下降6℃,某时刻,某地面的温度为20℃.设高出地面x（km）处的温度为y（℃）. （1）写出y与x之间的函数关系式; （2）已知某山峰高出地面约500 m,这时山顶的温度大约是多少? （3）此刻,有一飞机飞过该地上空,若机舱内仪表显示飞机外面的温度为34 -℃,求飞机离地面的高度为多少千米. 六、求函数关系式的特殊情况:分段函数 对于同一函数关系,当自变量的取值范围不同,函数的关系式也不相同时,这样的函数称为分段函数. 注意: （1）分段函数是同一个函数,不是多个函数. （2）求分段函数的关系式时,应在每个关系式的后面注明相应的自变量的取值范围. （3）求分段函数的函数值时,应看自变量的值在哪个取值范围内,然后代入相应的关系式求值. 32. 若函数 () () ? ? ? < ≥ + = 4 1 2 x x x x y,则当2 = x时,函数y的值是【】 （A）5 （B）6 （C）7 （D）8 分析:这是关于分段函数的问题.因为2 = x在x≥0的范围之内,所以对应的函数 值应把2=x 代入函数关系式12+=x y 求得. 解: ∵02> ∴当2=x 时,5122=+?=y . 故选【 A 】. 33. 若函数() () ???>≤+=22222x x x x y ,则当8=y 时,自变量x 的值是 【 】 （A ）6± （B ）4 （C ）6±或4 （D ）4或6- 分析:注意分类讨论以及自变量相应的取值范围. 票价问题 34. 某风景区集体门票的收费标准是20人以内（含20人）,每人25元;超过20人,超过的部分每人10元. （1）写出应收门票费y （元）与游览人数x （人）之间的函数关系式; （2）利用（1）中的函数关系式,计算某班54名学生去该风景区游览时,购门票共花了多少元. 分析:（1）,这是分段函数,分两种情况讨论:x ≤20,20>x ; （2）求出函数关系式后,根据自变量的取值范围把54=x 代入相应的函数关系式求值即可. 解:（1）()()()???>-+?≤=20201020252025x x x x y 整理得: ()()?? ?>+≤=20300102025x x x x y ; （2）∵2054>=x 8403005410=+?=y （元）. 答:购门票共花了840元. 出租车计费问题 35. 某市出租车的计费标准如下:行驶路程不超过3千米,收费8元;行驶路程超过3千米的部分按每千米1. 6元计算,则该市出租车收费y （元）与行驶路程x （千 米）()3 x之间的函数关系式为____________;若某人一次乘出租车时,付费14. 4 > 元,则他这次乘坐了_________千米的路程. 分析:本题中,若无条件3 x的限制,则y与x之间的函数关系式为___________. > 邮资问题 36. 小李从西安通过某快递公司给在南昌的外婆寄一盒樱桃,快递时,他了解到这个公司除了收取每次6元包装费外,樱桃不超过1 kg收费22元;超过1 kg,则超出部分按每千克10元加收费用.设该公司从西安到南昌快寄樱桃的费用为y（元）,所寄樱桃为x（kg）. （1）求y与x之间的函数关系式; （2）已知小李给外婆快寄了2. 5 kg樱桃,请你求出这次快寄的费用是多少元. 37. 某实验中学组织学生到距学校6 km的光明科技馆去参观,学生王琳因有事没能乘上学校的校车,于是准备在学校门口改乘出租车去光明科技馆,出租车的收费标准如下: （1）写出出租车行驶的路程x（km）（x≥3且x为整数）与费用y（元）之间的函数关系式; （2）王琳身上仅有14元,乘出租车到光明科技馆的车费够不够?请说明理由. 38. 用火柴棒按如图所示的方式搭成一行三角形. （1）观察图形规律,填写下表: （2）照此规律搭下去,搭n 个三角形时,需火柴棒__________根; （3）若用S 表示火柴棒总数,n 表示三角形个数,则S 关于n 的函数关系式是____________;（n 为大于或等于3的正整数） （4）S 的值可能为24吗?为什么? 程序框图 39. 如图,根据所示程序计算,若输入3 x ,则输出结果为_________. 分析:根据自变量的值,读懂程序图,选择正确的函数关系式进行计算. 40. 已知函数() () ???>-≤+=02012x x x x y ,若10=y ,则=x _________. 七、新题型 41. 下列函数中,表示同一函数的一组是 【 】 （A ）x y =与()2 x y = （B ）x y =与x y 1= （C ）x y =与2 x y = （D ）x y 2=与x x y 2 2= 分析:这是函数相等的问题. 结论 如果两个函数的解析式相同,且自变量的取值范围也相同,那么这两个函数相等. 42. 下列四组函数中,表示同一函数的是 【 】 （A ）x y =与2x y = （B ）x y =与()2 x y = （C ）x y =与x x y 2= （D ）x y =与33x y = 43. 已知函数1 3 )(2 += x x f ,其中)(a f 表示当a x =时对应的函数值,即1 3 )(2 += a a f ,则=)2(f _________. 分析:直接把2=x 代入函数关系式求值. 解:∵1 3 )(2 +=x x f ∴() 11 23 1 23 )2(2 =+=+= f . 44. 如果记()x f x x y =+=221,并且()1f 表示当1=x 时y 的值,即()21 1 1112 2=+=f ,同理5121121212 2 =?? ? ??+??? ??=??? ??f ,……,那么: ()()()()=?? ? ??+++?? ? ??+ +?? ? ??++n f n f f f f f f 13132121 __________. （结果用含n 的代数式表示,n 为正整数） 分析:解决此类题目,发现规律是关键:一般是从有限当中去发现无限的规律.本 题中,我们可以分别通过计算()??? ??+212f f 、()?? ? ??+ 313f f 等的结果,去发现式子的规律,也可以直接计算()?? ? ??+n f n f 1,得到规律. 本题答案:2 1- n . 45. 阅读下面的材料,再回答问题: 一般地,如果函数()x f y =对于自变量取值范围内的任意x ,都有 ()()x f x f -=-,那么()x f y =就叫做奇函数;如果函数()x f y =对于自变量取值范围内的任意x ,都有()()x f x f =-,那么()x f y =就叫做偶函数. 例如函数()x x x f +=3, 当x 取任意实数时,()()()()x x x x x x x f +-=--=-+-=-333 即()()x f x f -=- 所以()x x x f +=3为奇函数. 又如函数()x x f =, 当x 取任意实数时,()()x f x x x f ==-=- 即()()x f x f =- 所以()x x f =是偶函数. 问题（1）:下列函数中: ①4x y =; ②12+=x y ; ③3 1x y = ; ④1+=x y ; ⑤x x y 1 +=; 所有的奇函数是_________,所有的偶函数是_________.（只填序号） 问题（2）:请你再分别写出一个奇函数和一个偶函数. 八、平面直角坐标系 温故知新规定了_________、_________和_________的直线叫做数轴. 在平面上画两条原点重合、互相垂直且具有相同单位长度的数轴,这就建立了平面直角坐标系.把水平的数轴叫做x轴或横轴,取向右的方向为正方向;铅直的数轴叫做y轴或纵轴,取向上的方向为正方向.两条数轴的交点O叫做坐标原点.如下图（1）所示. 轴 横轴或x 轴 图（1）平面直角坐标系 九、坐标 在平面直角坐标系中,任何一点都可以用一对有序实数对来表示,叫做点的坐标.点与有序实数对是一一对应的. 如下页图（3）所示,点P的坐标是这样确定的:通过点P向x轴作垂线,垂足在x轴上对应的数就是点P的横坐标;通过点P向y轴作垂线,垂足在y轴上对应的 -,其横数就是点P的纵坐标.规定:横坐标在前,纵坐标在后,所以点P的坐标为()3,2 坐标为2 -,纵坐标为3. 注意: （1）在求点的坐标时,x轴上对应的数是横坐标,y轴上对应的数是纵坐标. （2）求点的坐标时,横坐标要写在前面,纵坐标写在后面,中间用逗号隔开,再把它 们用小括号括起来. （3）如果点在x 轴（横轴）上,其纵坐标为0;如果点在y 轴（纵轴）上,其横坐标为0;如果点在原点,其横坐标、纵坐标均为0,坐标为()0,0. x 轴上到原点的距离为a （0>a ）的点的坐标为()0,a 或()0,a -;y 轴上到原点的距离为b （0>b ）的点的坐标为()b ,0或()b -,0. （4）知道一个点的坐标,可以在平面直角坐标系中描出点（即确定点的位置）;知道一个点在平面直角坐标系中的位置,可以求出点的坐标. （5）点的位置与点的坐标之间的转换关系是数形结合思想的一个重要应用. 结论 1 已知点P 的坐标为()n m ,,若点P 在x 轴上,则0=n ;若点P 在y 轴上,则0=m ;若点P 在原点,则0,0==n m .（点在坐标轴上的特征） 图（3）坐标的确定方法 46. 如图（2）所示,在平面直角坐标系中: （1）点A 的坐标是_________; （2）点B 的坐标是_________; （3）点C 的坐标是_________; （4）点D 的坐标是_________; （5）点E 的坐标是_________; （6）点F 的坐标是_________; （7）点G 的坐标是_________. 47. 如图（4）所示,在平面直角坐标系中: （1）点A 的坐标是_________; （2）点B 的坐标是_________; （3）点C 的坐标是_________; （4）点D 的坐标是_________; （5）点E 的坐标是_________. 图（4） 图（5） 提示 把平面直角坐标系放在正方形网格中研究点的坐标非常方便,同时根据坐标也很容易描出一些点.以后,在研究一次函数、反比例函数的图象和性质时,也可以借助于正方形网格. 48. 如图（5）所示,在平面直角坐标系中描出以下各点: ()1,2A ,()2,1B ,()3-,0C ,()0,3D . 分析:x 轴上对应的数是横坐标,y 轴上对应的数是纵坐标,在书写坐标时,横坐标在前,纵坐标在后,因此,点()1,2A 与点()2,1B 表示的不是同一个点. 横坐标为0的点在y 轴上,纵坐标为0的点在x 轴上,反过来亦成立. 49. 若点()1,3++m m A 在x 轴上,则点A 的坐标是 【 】 （A ）()2,0- （B ）()0,2 （C ）()0,4 （D ）()4,0- 50. 若点()2,3-a M 在y 轴上,则a 的值是_________. 图（7） 51. 若点()3,2-+b a P 在原点,则=a _________,=b _________. 52. 已知,如图（6） （1）写出图中A , B , C , D 各点的坐标; （2）已知点()()()2, 1,2,0,2,2---M F E ,在直角坐标系中描出这些点. 图（6） 分析:在确定点的坐标和确定点的位置时,如果脱离了正方形网格,那么作图、看图一定要认真. 53. 探究题: 关于x 轴对称的两个点,它们的坐标之间有什么关系? 如图（7）所示,在平面直角坐标系中: （1）点A 的坐标是_________; （2）点B 的坐标是_________; （3）点C 的坐标是_________; （4）点D 的坐标是_________. （2）在图中分别作出点A , B , C , D 关 于x 轴对称的点',',','D C B A ; （3）点'A 的坐标是_________; 点'B 的坐标是_________; 点'C 的坐标是_________; 点'D 的坐标是_________. （4）观察这些对称点的坐标之间的关系,你能得出什么结论?（从横坐标、纵坐 指数函数运算、图像及其性质 知识点1：指数运算 ① a m ·a n ＝a m+n ；②a m ÷a n ＝a m-n (a≠0,m>n); ③(a m )n ＝a mn ; ④(ab)n ＝a n ·b n ; ⑤ ( )n ＝ (b≠0). 例1： 44 366399a a ???? ? ????? 等于【 】A 、16a B 、8a C 、4a D 、2a 例2：指数幂的运算 计算：①1200.2563433721.5()82(23)()63-?-+?+?-② ③ 知识点2：指数函数的图像 a>1 0 例4： 如图为指数函数x x x x d y c y b y a y ====)4(,)3(,)2(,)1(，则d c b a ,,,与1的大小关系为【 】 .A d c b a <<<<1 .B c d a b <<<<1 .C d c b a <<<<1 .D c d b a <<<<1 题型一、指数运算 1、化简4216132 33 2)b (a b b a ab ??(a, b 为正数)的结果是【 】 A ．a b B ．ab C ．b a D ．a 2b 2、若21(5)2x f x -=-，则(125)f = 。 题型二、指数函数的图像问题 4、函数y ＝e x ＋e － x e x －e －x 的图象大致为【 】@ 5、若函数m y x +=-| 1|)21(的图象与x 轴有公共点，则m 的取值范围是【 】 华师大版八年级数学下《函数及其图像》知识点归纳一．变量与函数 1 ．函数的定义：一般的，在某个变化过程中有两个变量x和y，对于x的每一个数值y都有唯一的值与之对应，我们说x叫做自变量，y叫做因变量，y叫做x的函数。 2．自变量的取值范围： （1）能够使函数有意义的自变量的取值全体。 （2）确定函数自变量的取值范围要注意以下两点：一是使自变量所在的代数式有意义；二是使函数在实际问题中有实际意义。 （3）不同函数关系式自变量取值范围的确定： ①函数关系式为整式时自变量的取值范围是全体实数。 ②函数关系式为分式时自变量的取值范围是使分母不为零的全体实数。 ③函数关系式为二次根式时自变量的取值范围是使被开方数大于或等于零的全体实数。 3 ．函数值：当自变量取某一数值时对应的函数值。这里有三种类型的问题： （1）当已知自变量的值求函数值就是求代数式的值。 （2）当已知函数值求自变量的值就是解方程。 （3）当给定函数值的一个取值范围，欲求自变量的取值范围时实质上就是解不等式或不等式组。二．平面直角坐标系： 1．各象限内点的坐标的特征： （1）点p（x,y）在第一象限→x＞0,y＞0. （2）点p（x,y）在第二象限→x＜0,y＞0. （3）点p（x,y）在第三象限→x＜0,y＜0 （4）点p（x,y）在第四象限→x＞0,y＜0. 2 ．坐标轴上的点的坐标的特征： （1）点p（x,y）在x轴上→x为任意实数，y=0 （2）点p（x,y）在y轴上→x=0,y为任意实数 3 ．关于x轴，y轴，原点对称的点的坐标的特征： （1）点p（x,y）关于x轴对称的点的坐标为（x,-y）. （2）点p（x,y）关于y轴对称的点的坐标为（-x,y）. （3）点p（x,y）关于原点对称的点的坐标为（-x,-y） 4 ．两条坐标轴夹角平分在线的点的坐标的特征： （1）点p（x,y）在第一、三象限夹角平分在线→x=y. 《函数及其图像》单元测试卷 一、选择题： 1、 函数y = J 二刁的自变量x 的取值范围是（ ） A. 尢>2 B. -<2 -<4 - 2、 已知点P （3, -2）与点Q 关于x 轴对称，则Q 点的坐标为（） A. （—3, 2） B. （—3, —2） C. （3, 2） D. （3, -2） 3、 若正比例函数的图像经过点（一1, 2）,则这个图像必经过点（ ） A. （1, 2） B. （— 1, —2） C. （2, —1） D ?（1, —2） 4、 P g yi ）, PE 刃）是正比例函数产图象上的两点，下列判断正确的是（ A. y^>y<> B.门〈乃 C.当蔺〈&时，门〉上 D.当X ］〈卫时，口〈兀 5、 已知一次函数? = 2.r-3的大致图像为 （ ） 6、 已知函数y =- （x>0）,那么（ A 、 函数图象在一象限内，且y 随x 的增大而减小 ) I ) 10、某天小明骑自行车上学，途中因自行车发生故障，修车耽误了一段时间后继续骑行，按时赶到了学校. 下图 描述了他上学的情景，下列说法中错误的是（）B 、 函数图象在一象限内，且y 随x 的增大而增大 C 、 函数图象在三象限内，且y 随x 的增大而减小 D 、 函数图象在三象限内，且y 随x 的增大而增大 7、已知反比例函数y 二下列结论中，不正确的是（ ） ? ? ? A.图象必经过点（1, 2） B. y 随x 的增大而减少 C.图象在第一、三象限内 D.若x>l,则y<2 8、下列四个函数中，y 随x 增大而减小的是（） 3 --- 0 A. y=2x B ? y=—2x+5 C ? y=— x D. y=—x~+2x —1 9、一次函数y = kx+b 的图象如图所示，当yvO 时，兀的取值范围是（ ）描图 A. x>0 B ? x<0 C ? x>2 D ? x<2 第11题图 第六章：函数及其图像 知识点： 一、平面直角坐标系 1、平面内有公共原点且互相垂直的两条数轴，构成平面直角坐标系。在平面直角坐标系内的点和有序实数对之间建立了—一对应的关系。 2、不同位置点的坐标的特征： （1）各象限内点的坐标有如下特征： 点P （x, y ）在第一象限?x ＞0，y ＞0； 点P （x, y ）在第二象限?x ＜0，y ＞0； 点P （x, y ）在第三象限?x ＜0，y ＜0； 点P （x, y ）在第四象限?x ＞0，y ＜0。 （2）坐标轴上的点有如下特征： 点P （x, y ）在x 轴上?y 为0，x 为任意实数。 点P （x ，y ）在y 轴上?x 为0，y 为任意实数。 3．点P （x, y ）坐标的几何意义： （1）点P （x, y ）到x 轴的距离是| y |； （2）点P （x, y ）到y 袖的距离是| x |； （3）点P （x, y ）到原点的距离是22y x + 4．关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特征： （1）点P （a, b ）关于x 轴的对称点是),(1b a P -； （2）点P （a, b ）关于x 轴的对称点是),(2b a P -； （3）点P （a, b ）关于原点的对称点是),(3b a P --； 二、函数的概念 1、常量和变量：在某一变化过程中可以取不同数值的量叫做变量；保持数值不变的量叫做常量。 2、函数：一般地，设在某一变化过程中有两个变量x 和y ，如果对于x 的每一个值，y 都有唯一的值与它对应，那么就说x 是自变量，y 是x 的函数。 （1）自变量取值范围的确是： ①解析式是只含有一个自变量的整式的函数，自变量取值范围是全体实数。 ②解析式是只含有一个自变量的分式的函数，自变量取值范围是使分母不为0的实数。 ③解析式是只含有一个自变量的偶次根式的函数，自变量取值范围是使被开方数非负的实数。 注意：在确定函数中自变量的取值范围时，如果遇到实际问题，还必须使实际问题有意义。 （2）函数值：给自变量在取值范围内的一个值所求得的函数的对应值。 （3）函数的表示方法：①解析法；②列表法；③图像法 （4）由函数的解析式作函数的图像，一般步骤是：①列表；②描点；③连线 三、几种特殊的函数 1、一次函数 函数图像与性质知识点总结 一、三角函数图象的性质 1．“五点法”描图 (1)y ＝sin x 的图象在[0,2π]上的五个关键点的坐标为 (0,0) ? ?? ?? ? π2，1 (π，0) ? ?? ??? 32π，－1 (2π，0) (2)y ＝cos x 的图象在[0,2π]上的五个关键点的坐标为 (0,1)，? ?????π2，0，(π，－1)，? ???? ? 3π2，0，(2π，1) 2.三角函数的图象和性质 3.一般地对于函数()，如果存在一个非零的常数，使得当取定义域内的每一个值时，都有f(x＋T)＝f(x)，那么函数f(x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期，把所有周期中存在的最小正数，叫做最小正周期(函数的周期一般指最小正周期) 4.求三角函数值域(最值)的方法： (1)利用sin x、cos x的有界性； 关于正、余弦函数的有界性 由于正余弦函数的值域都是[－1,1]，因此对于?x∈R，恒有－1≤sin x≤1，－1≤cos x≤1，所以1叫做y＝sin x，y＝cos x的上确界，－1叫做y＝sin x，y＝cos x的下确界. (2)形式复杂的函数应化为y ＝A sin(ωx ＋φ)＋k 的形式逐步分析ωx ＋φ的范围，根据正弦函数单调性写出函数的值域；含参数的最值问题，要讨论参数对最值的影响. (3)换元法：把sin x 或cos x 看作一个整体，可化为求函数在区间上的值域(最值)问题． 利用换元法求三角函数最值时注意三角函数有界性，如：y ＝sin 2x －4sin x ＋5，令t ＝sin x (|t |≤1)，则y ＝(t －2)2＋1≥1，解法错误. 5.求三角函数的单调区间时，应先把函数式化成形如y ＝A sin(ωx ＋φ) (ω>0)的形式，再根据基本三角函数的单调区间，求出x 所在的区间.应特别注意，应在函数的定义域内考虑.注意区分下列两题的单调增区间不同;利用换元法求复合函数的单调区间(要注意x 系数的正负号) (1)y ＝sin ? ?????2x －π4；(2)y ＝sin ? ?? ???π4－2x . 6、y ＝A sin(ωx ＋φ)＋B 的图象求其解析式的问题，主要从以下四个方面来考虑： ①A 的确定：根据图象的最高点和最低点，即A ＝最高点－最低点 2； ②B 的确定：根据图象的最高点和最低点，即B ＝ 最高点＋最低点 2 ； ③ω的确定：结合图象，先求出周期，然后由T ＝2π ω (ω>0)来确定ω； ④φ的确定：把图像上的点的坐标带入解析式y ＝A sin(ωx ＋φ)＋B ，然后根据 φ的范围确定φ即可，例如由函数y ＝A sin(ωx ＋φ)＋K 最开始与x 轴的交点(最靠近原点)的横坐标为－φω(即令ωx ＋φ＝0，x ＝－φ ω )确定φ. 二、三角函数的伸缩变化 2.函数的图象 1.小明做了一个数学实验:将一个圆柱形的空玻璃杯放入形状相同的无水鱼缸内,看作一个容器.然后,小明对准玻璃杯口匀速注水,如图所示,在注水过程中,杯底始终紧贴鱼缸底部.则下面可以近似地刻画出容器最高水位h与注水时间t之间的变化情况的是( D ) 2.均匀地向一个容器注水,最后把容器注满,在注水过程中,水面高度h随时间t的变化规律如图所示(图中OABC为折线),这个容器的形状可以是( D ) 3.一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧掉5厘米,则下列4幅图象中能大致刻画出这支蜡烛点燃后剩下的长度h(厘米)与点燃时间t之间的函数关系的是( C ) 4.(2018渑池模拟)星期天晚饭后,小红从家里出去散步,如图是描述她散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的函数关系,根据图象信息,则描述符合小红散步情景的是( B ) (A)从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报就回家了 (B)从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报,继续向前走了一段,然后回家了 (C)从家出发,一直散步,然后回家了 (D)从家出发,散了一会儿步,就找同学去,18分钟后才开始返回 5.如图,l1反映了某公司的销售收入与销售量的关系,l2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系,当该公司赢利(收入大于成本)时,销售量x的取值范围是4 《函数及其图像》知识点 一、函数的概念、变量（自变量、因变量）、常量的概念。 ①变量：在某一函数变化过程中，可以取不同数值的量，叫做变量。 ②自变量：在某一函数变化过程中，主动变化的量的叫做自变量。 ③因变量：在某一函数变化过程中，因为自变量的变化而被动变化的量叫做因变量。此时，我们也称因变量是自变量的函数 ④常量：在某一函数变化中，始终保持不变的量，叫做常量。 练习：在函数r c π2=中，自变量是 ，因变量是 ，常量是 ， 叫做 的函数。 二、函数的三种表示方法： ①解析法： ②列表法： 三、函数自变量的取值围： 平面直角坐标系。水平的数轴叫做横轴（x 轴），取向右为正方向；铅直的数轴叫做纵轴（y 轴），取向上为正方向；两条数轴的交点O 叫做坐标原点。 x 轴和y 轴将坐标平面分成四个象限（如图）: 五、平面点的坐标：（横坐标，纵坐标） 如图：过点P 作x 轴的垂线段，垂足在x 轴上表示的数是2，因此点P 的横坐标为 2 过点P 作y 轴的垂线段，垂足在y 轴上表示的数是3，因此点P 的纵坐标为 3 所以点P 的坐标为（2 , 3） 六、平面特殊位置的点的坐标情况：（连线） 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 x 轴上 y 轴上 （- ，-） （- ，+） （+ ，+） （+ ，-） （0 ，a ） (b , 0) 七、点的表示（横坐标，纵坐标）注意： ①不要丢了括号和中间的逗号； ②表示的意思：当___x =时，___y =如点A （2，1） 表示：当2x =时，1y = ③注意x 轴上点的特征：(___,0)即纵坐标等于0;y 轴上点的特征：(0,___)即：横坐标等于0。 概括：坐标轴上的点的横坐标和纵坐标至少有一个为0。 八、对称点的坐标关系： ⑴关于x 轴对称的点：横坐标 ，纵坐标 。 y x O 第四象限 第三象限第二象限 第一象限 八年级数学函数及其图象单元测试 班级___________姓名____________学号__________成绩_______ 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、图1所示的是某城市冬季某一天的气温随时间变化图， 这一天的温差为（ ）． A 、 -2 B 、 8 C 、 12 D 、16 2、点P （2,–1）在第( )象限． A 、 一 B 、二 C 、 三 D 、四 3、函数 ）． A 、2x ≥ B 、2x ≤ C 、2x ≠ D 4、若一次函数(1)1y m x =-+的图象经过(1，2)，则m 的值为（ A 、-1 B 、1 C 、2 D 、任意实数 5、若直线b kx y +=图像如图２所示，则k ，b 的取值可能是（ ）． A 、k ＝1,b=1 B 、k=1,b=－1 C 、k=-1,b=1 D 、k=-1,b=-1 6、已知正比例函数y=(3k —1)x ，若y 随x 的增大而增大，则k 的取值范围是（ ） A 、13x > B 、 13x >- C 、13x < D 、1 3x <- 7、李明骑自行车上学，最初以某一匀速行进，中途停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，李明加快了速度，仍保持匀速行进，结果按时到校。表示李明所走的路程s （千米）与所用时间t （小时）之间的函数的图象大致是（ ） 8、已知函数y=–x k 的图象过点（－1，3），那么下列各点在函数1y kx =+的图 象上的是 （ ）． A 、（3，1） B 、（3，10） C 、（2，－5） D 、（2，8） 时) 图２ 9、当k<0，反比例函数x k y =和一次函数k kx y +=的图象大致是（ ）． A B C D 10、已知甲、乙两弹簧的长度ycm 与所挂物体xkg 之间的函数解析式分别为 1122,y k x b y k x b =+=+，图象如图3的长为1y ，乙弹簧的长为2y ，则1y 与2y A 、12y y > B 、12y y = C 、12y y < D 、不能确定 二、填空题（每小题3分，共24分） 11、点A （–2，a –1）与点B （b ，1）关于y 轴对称，则12、一次函数y= –2x –3与x 轴的交点坐标为__________． 13、若y 与x 成反比例，且图象经过点（–2，6），则y 与x 之间的函数解析式为 _________ ． 14、甲、乙两地相距100千米，汽车以每小时40千米的速度由甲地开往乙地， 汽车离乙地的路程s （千米）与时间t （小时）之间的函数关系是______________． 15、把直线22--=x y 向上平移3个单位的直线是 ． 16、已知直线y=3x-5，它与坐标轴围成的三角形的面积是 ． 17、已知一次函数的图象经过点P （2，－3），写出一个符合条件的一次函数的 解析式 ． 18、已知点P （x 1，y 1）和点Q （x 2，y 2）在函数b x y +=2的图象上，若x 1>x 2， 比较大小y 1 y 2。（填“>”、“=”、“<” ）． 三、解答题（每题19~21分各10分，第２2、23题各8分共46分） 19、一次函数b kx y +=的图象经过点（0，-3）、（2，-1）. 2006学年第二学期学生纸笔测验评价培训资料 八年级数学第１８单元《函数及其图象》单元测试 班级___________姓名____________学号__________成绩_______ 一、选择题（每小题3分，共30分） 1、图1所示的是某城市冬季某一天的气温随时间变化图， 这一天的温差为（）． A 、 -2 B、 8 C、 12 D、16 2、点P（2,–1）在第( )象限． A 、一 B、二 C、三 D、四 3、函数y=2x -的自变量的取值范围是（）． A、2 x≥ B、2 x≤ C、2 x≠ D、全体实数 4、若一次函数(1)1 y m x =-+的图象经过(1，2)，则m的值为（）． A、-1 B、1 C、2 D、任意实数 5、若直线b kx y+ =图像如图２所示，则k，b的取值可能是（）． A、k＝1,b=1 B、k=1,b=－1 C、k=-1,b=1 D、k=-1,b=-1 6、已知正比例函数y=(3k—1)x，若y随x的增大而增大，则k的取值范围是（） A、 1 3 x> B、 1 3 x>- C、 1 3 x< D、 1 3 x<- 7、李明骑自行车上学，最初以某一匀速行进，中途停下修车耽误了几分钟，为 了按时到校，李明加快了速度，仍保持匀速行进，结果按时到校。表示李明所走的路程s（千米）与所用时间t（小时）之间的函数的图象大致是（） 8、已知函数y=– x k 的图象过点（－1，3），那么下列各点在函数1 y kx =+的图 象上的是（）． A、（3，1） B、（3，10） C、（2，－5） D、（2，8） t (时) T(℃) 2 · ······ · ·· 2 6 10 14 18 · · · · 4 6 8 10 · -2 O 图1 图２ 17.5实践与探索 1.直线y=2x+l与直线y=-x+6的交点A到坐标原点0的距离是(D ) (A)(B)3 (C)5 (D) 2.(易错题)如图，直线y=kx+b交坐标轴于A(-3, 0),B(0, 5)两点，则不等式-kx-b<0的解集为 (A ) (A)x>-3 (B)x<-3 (C)x>3 (D)x<3 3.直线y=ax+b经过直线y=5x-60与x轴的交点A,则方程ax+b=0的解是(C ) (A)x=5 (B)x=10 (C)x=12 (D)x=20 4.小亮用作图象的方法解二元一次方程组时，在同一直角坐标系内作出了相应的两个一次函 数的图象如图所示，他解的这个方程组是(D ) (A) (B) (C) (D) 5.如图，直线y=x+b与直线y=kx+6交于点P(3, 5),则关于x的不等式x+b〉kx+6的解集是— x〉3 . 6.如图，过点Q(0, 3. 5)的一次函数的图象与正比例函数y=2x的图象相交于点P,能表示这个 一次函数图象的方程是3x+2y-7=0 . 7.为增强学生体质,某中学在体育课中加强了学生的长跑训练?在一次女子800米耐力测试中，小静和小茜在校园内200米的环形跑道上同时起跑，同时到达终点;所跑的路程s (米)与所用 的时间t (秒)之间的函数图象如图所示，则她们第一次相遇的时间是起跑后的第120秒. 8.如图，直线y=kx和y=ax+4交于A(l, k),则不等式kx-6〈ax+4〈kx的解集为l〈x〈. 9.“五一”期间，小明一家乘坐高铁前往某市旅游，计划第二天租用新能源汽车自驾出游. 根据以上信息，解答下列问题： (1)设租车时间为x小时,租用甲公司的车所需费用为yi元,租用乙公司的车所需费用为y2 元， 分别求出yi, y?关于x的函数表达式； (2)请你帮助小明计算并选择哪个出游方案合算. 解：⑴设yi=kix+80. 因为直线yi=k1X+80经过点(1, 95), 所以95=ki+80. 所以ki=15,所以yi=15x+80. 08年中考复习函数及其图象单元测试卷 一、选择题（本题有10小题，每题4分，共40分）每小题给出4个答案，其中只 有一个是正确的．请把正确答案的字母代号填在相应的括号内．．．．．．．． ． 1. 如图所示：边长分别为1和2的两个正方形，其一边在同一水平线上，小正方形沿该水平线自左向右匀速穿过大正方形，设穿过的时间为t ，大正方形内除去小正方形部分的面积为S （阴影部分），那么S 与t 的大致图象应为( ) 2．将点(22)P -， 沿x 轴的正方向平移4个单位得到点P '的坐标是( ) Ａ．(26)-， Ｂ．(62)-， Ｃ．(22)， Ｄ．(22)-， 3．一次函数2y x =-的大致图象是( ) 4．函数(0)k y k =≠的图象如左图所示，那么函数y kx k =-的图象大致是( ) Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． x O x O x O x O A ． B ． C ． D ． 5．二次函数2y ax bx =+和反比例函数b y x =在同一坐标系中的图象大致是( ) 6．若抛物线22y x x a =++的顶点在x 轴的下方，则a 的取值范围是( ) Ａ．1a > Ｂ．1a < Ｃ．1a ≥ Ｄ．1a ≤ 7．如图，抛物线的函数表达式是( ) A ．22y x x =-+ B ．22y x x =++ C ．22y x x =--+ D ．22y x x =-++ 8．若1231 11,,,,,242M y N y P y ??????-- ? ? ??????? 三点都在函数()0k y k x = <的图象上， 则123,,y y y 的大小关系是( ) A ．231y y y >> B ．213y y y >> C ．312y y y >> D ．321y y y >> 9．二次函数c bx ax y ++=2 （0≠a ）的图象如图所示， 则下列结论：①0a >； ②0c >； ③2 40b ac ->， 其中正确的个数是( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 10．如图，在Rt ABC △中，904cm 6cm C AC BC === ，，∠，动点P 从点C 沿CA ，以1cm/s 的速度向点A 运动，同时动点Q 从点C 沿CB ，以2cm/s 的速度向点B 运动，其中一个动点到达终点时，另一个动点也停止运动．则运动过程中所构成的CPQ △的 Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 写在前面 从2018年正月十三开始,直到今天,第十七章的部分内容终于呈现在了大家面前.虽是部分内容,但却耗费了我大量的心血,希望你们倍加珍惜,好好利用,细心钻研,以期学好函数. 本书力求体现以下特点: 一、聚焦知识核心,概括重点和难点.注重知识的形成过程,在探究活动中得出结论.要求学生知其然,还要知其所以然. 二、选题精炼,题型新颖.题型多样,覆盖面广. 三、能力提高训练,启迪思维. 四、思想指导方法,本书注重数学思想的培养,同时提高你们的逻辑思维和逻辑推理能力. 在编写本书的过程中,虽力求完美,但由于时间仓促,还是难免出现纰漏.这里要特别感谢我们十班的吴梦、贾环宇两位数学课代表,以及娄琳同学,他们及时发现了书中存在的不足和错误之处,帮助我提高了本书的质量,使得部分内容得以改进. 最后,祝我亲爱的同学们发挥自身能力,积极面对各种挑战,成就自己的梦想! 2018.3.9 第17章 函数及其图象的学习及知识点清单 一．本章介绍 【本章重点】函数的概念,一次函数和反比例函数的概念、图象和性质. 【本章难点】函数的概念,运用函数的图象和性质解决生活、生产中的一些实际问题. 【本章考点】一次函数与反比例函数的相关知识是常考内容,尤其是以解答题形式考查用待定系数法求函数的关系式,同时,一次函数与反比例函数也常与其他知识相结合,以压轴题的形式呈现,难度较高. 【学法指导】 1. 学习本章内容要善于利用数形结合思想,通过平面直角坐标系这座桥梁,寻找点与坐标之间的关系,理解满足表达式的点与函数图象的关系. 2. 会用待定系数法求一次函数和反比例函数的表达式,并用其解决一些实际问题. 3. 通过探究和实践,深刻理解一次函数与反比例函数的性质. 4. 加强前后知识之间的联系,体会函数的统领作用. 5. 在解决一些实际问题时,建立一次函数模型,会利用一次函数的性质得出解决问题的最佳方案或方法. 【知识点清单】 一、变量与常量 在某一变化过程中,可以取不同数值的量,叫做变量;取值始终保持不变的量,叫做常量. 注意: （1）变量与常量是对“在某一变化过程中”而言的,因而是相对的.同一个量在某一变化过程中是常量,而在另一变化过程中可能是变量,所以变量和常量是由问题的条件决定的.例如,在vt s 中,若v 确定,则t s ,是变量;若t 确定,则v s ,是变量. （2）离开具体的变化过程,讨论一个量是变量还是常量是不可以的,也是毫无意义 讲 义 教材与考点分析： 本节课学习的内容是了解指数函数的图像及性质，函数是数学研究的主要对象，也是考试必然会涉及的知识点，我们必须从简单的函数出发，学好每一类基本初等函数。 考点1：分数指数幂 我们规定分数指数幂的意义： 负分数指数幂的意义： 0的正分数指数幂等于0，0的负分数指数幂没有意义 考点2：有理数指数幂的运算性质 ),,0,0())(3(,))(2(, )1(Q s r b a b a ab a a a a a r r r rs s r s r s r ∈>>===?+ 考点3：指数函数及其性质 a>1 0 Ａ．()()()f xy f x f y = Ｂ．()()()f xy f x f y =+ Ｃ．()()()f x y f x f y += Ｄ．()()()f x y f x f y +=+ 第2题. 若11()()23 x x <，则x 满足（ ） Ａ．0x > Ｂ．0x < Ｃ．0x ≤ Ｄ．0x ≥ 第3题. 函数()x f x a =（0a >，且1a ≠）对于任意的实数x ，y 都有（ ） Ａ．()()()f xy f x f y = Ｂ．()()()f xy f x f y =+ Ｃ．()()()f x y f x f y += Ｄ．()()()f x y f x f y +=+ 第4题. 某工区绿化面积每年平均比上一年增长10.4%，经过x 年后的绿化面积成原绿化面积之比为y ，则()y f x =的图象大致为（ ） 第5题. 当0a >且1a ≠时，函数2()3x f x a -=-必过定点 ． 第6题. 函数()y f x =的图象与2x y =的图象关于x 轴对称，则()f x 的表达式为 ． 第7题. 当0x >时，函数()()21x f x a =-的值总大于1，则实数a 的取值范围是 ． 第8题. 求不等式2741(0x x a a a -->>，1)a ≠且中x 的取值范围． 函数及其图像知识点 《函数及其图像》知识点 一、函数的概念、变量（自变量、因变量）、常量的概念。 ①变量：在某一函数变化过程中，可以取不同数值的量，叫做变量。 ②自变量：在某一函数变化过程中，主动变化的量的叫做自变量。 ③因变量：在某一函数变化过程中，因为自变量的变化而被动变化的量叫做因变量。此时，我们也称因变量是自变量的函数 ④常量：在某一函数变化中，始终保持不变的量，叫做常量。 练习：在函数r c π2=中，自变量是 ，因变量是 ，常量是 ， 叫做 的函数。 二、函数的三种表示方法： ①解析法：就是用一个函数关系式来表示函数变化规律。②列表法：就是用一个数据表来表示函数变化规律。③图像法：就是用线性图像来表示函数变化规律。 三、函数自变量的取值范围： 函数解析式类型 自变量取值满足的条件 应用举例 整式 全体实数 54+-=x y （x 为任意实数） 分式 分母不为零 ()22 3 2≠--= x x x y 二次（偶次）根式 被开方数非负 ()263≥-=x x y 平面直角坐标系。水平的数轴叫做横轴（x 轴），取向右为正方向；铅直的数轴叫做纵轴（y 轴），取向上为正方向；两条数轴的交点O 叫做坐标原点。 x 轴和y 轴将坐标平面分成四个象限（如图）: 五、平面内点的坐标：（横坐标，纵坐标） 如图：过点P 作x 轴的垂线段，垂足在x 轴上表示的数是2，因此点P 的横坐标为 2 过点P 作y 轴的垂线段，垂足在y 轴上表示的数是3，因此点P 的纵坐标为 3 所以点P 的坐标为（2 , 3） 六、平面内特殊位置的点的坐标情况：（连线） 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 x 轴上 y 轴上 （- ，-） （- ，+） （+ ，+） （+ ，-） （0 ，a ） (b , 0) 七、点的表示（横坐标，纵坐标）注意： ①不要丢了括号和中间的逗号； ②表示的意思：当___x =时，___y =如点A （2，1） 表示：当2x =时，1y = ③注意x 轴上点的特征：(___,0)即纵坐标等于0;y 轴上点的特征：(0,___)即：横坐标等于0。 概括：坐标轴上的点的横坐标和纵坐标至少有一个为0。 八、对称点的坐标关系： ⑴关于x 轴对称的点：横坐标 ，纵坐标 。 y x O 第四象限 第三象限第二象限 第一象限 第十七章《函数及其图象》单元测试卷 姓名： 班级： 分数 一、填空题： 1、点A （2，—3）关于y 轴对称的点的坐标是 。 2、若点（m ，m+2）在x 轴上，则P 点的坐标是 。 3、函数2 3+-= x x y 中自变量x 的取值范围是 4、若P 点的坐标为（m ，n ），且mn<0，m>0，则P 点在第 象限 5、如图，是其双曲线的一个分支，则其解析式为 。 6、已知直线y=3x-5，则其图象不经过第 象限， 它与坐标轴围成的三角形的面积是 。 7、已知点（1，11）和（—2，7）是函数b ax y -=2图象上的点，则a= ，b= ， 8、已知点P （x 1，y 1）和点Q （x 2，y 2）在函数b x y +=2的图象上，若x 1>x 2， 比较大小y 1 y 2。（填“>”、“=”、“<” ） 9、写出一个自变量的取值范围是1≥x 的函数 。 10、写出一个经过二、三、四象限的一次函数的解析式： 。 11、已知函数16+-=x y ，当x= 时,函数的值为0 12、把直线22--=x y 向上平移3个单位的直线是 。 13、弹簧挂上物体会伸长，测得一弹簧的长度当所挂物体的质量有下面的关系 那么弹簧总长y 与所挂物体质量x （千克）之间的函数关系式为 二、选择题 1、若直线b kx y +=经过第一、二、四象限，则k ，b 的取值范围是（ ） A 、k>0,b>0 B 、k>0,b<0 C 、k<0,b>0 D 、k<0,b<0 2、下列语句叙述正确的有（ ）个 ①横坐标与纵坐标互为相反数的点在直线y= —x 上； ②点P （2，0）在y 轴上； ③若点P 的坐标为（a ，b ），且ab=0，则P 点是坐标原点； ④函数x y 3 -=中y 随x 的增大而增大; A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 3、若一次函数1)1(2-+-=m x m y 的图象经过原点，则m 的值为（ ） A 、--1 B 、1± C 、1 D 、任意实数 4、当k<0，反比例函数x k y =和一次函数k kx y +=的图象大致是（ ） A B C D 5、若9 2)3(--=m x m y 是正比例函数，则m 的值为( )。 A 、3 B 、--3 C 、3± D 、无法确定 6、许老师骑摩托车上班，最初以某一速度匀速前进，中途由于摩托车出现故障，停下修车耽误了几分钟，为了按时到校，许老师加快了行车速度，但仍保持匀速前进，结果准时到校。在课堂上，许老师画出摩托车行进路程s （千米）与行进时间t(时)之间的函数关系图象的示意图，其中正确的是（ ） A B C D 三、解答题： 1、一次函数b kx y +=的图象经过点（6，2）、（2，-1），求它的函数关系式，并画出图像。 t s s s s 华东师大版八年级下册第17章《函数及其图象》单元测试卷（解析版） 本试卷三个大题共22个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟。 注意事项： 1、答题前，请考生务必将自己姓名、考号、班级等写在试卷相应的位置上； 2、选择题选出答案后，用钢笔或黑色水笔把答案标号填写在选择题答题卡的相应号上。 一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共 48分.以下每小题都给出了A 、B 、C 、D 四个选项，其中只有一个是符合题目要求的。） 1、函数x x y 2 -= 中自变量x 的取值范围是（ C ） A 、0≠x B 、2≥x 或0≠x C 、2≥x D 、2-≤x 且0≠x 2、小明的父亲饭后出去散步，从家走20分钟到一个离家900米的报亭，看10分钟报纸后，用15分钟返回家里、下面四个图象中，表示小明父亲的离家距离与时间之间关系的是（ B ） 3、如果点A （3，m ）在x 轴上，那么点B （2+m ，3-m ）所在的象限是（ D ） A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 4、等腰三角形的周长为36，腰长为x ，底边长为y ，则下列y 与x 的关系式及自变量x 的取 值范围中，正确的是（ D ） A 、x y -=36（360< 初三总复习函数及其图 像知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第六章：函数及其图像 知识点： 一、平面直角坐标系 1、平面内有公共原点且互相垂直的两条数轴，构成平面直角坐标系。在平面直角坐标系内的点和有序实数对之间建立了—一对应的关系。 2、不同位置点的坐标的特征： （1）各象限内点的坐标有如下特征： 点P （x, y ）在第一象限?x ＞0，y ＞0； 点P （x, y ）在第二象限?x ＜0，y ＞0； 点P （x, y ）在第三象限?x ＜0，y ＜0； 点P （x, y ）在第四象限?x ＞0，y ＜0。 （2）坐标轴上的点有如下特征： 点P （x, y ）在x 轴上?y 为0，x 为任意实数。 点P （x ，y ）在y 轴上?x 为0，y 为任意实数。 3．点P （x, y ）坐标的几何意义： （1）点P （x, y ）到x 轴的距离是| y |； （2）点P （x, y ）到y 袖的距离是| x |； （3）点P （x, y ）到原点的距离是22y x + 4．关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特征： （1）点P （a, b ）关于x 轴的对称点是),(1b a P -； （2）点P （a, b ）关于x 轴的对称点是),(2b a P -； （3）点P （a, b ）关于原点的对称点是),(3b a P --； 二、函数的概念 1、常量和变量：在某一变化过程中可以取不同数值的量叫做变量；保持数值不变的量叫做常量。 2、函数：一般地，设在某一变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。（1）自变量取值范围的确是： ①解析式是只含有一个自变量的整式的函数，自变量取值范围是全体实数。 ②解析式是只含有一个自变量的分式的函数，自变量取值范围是使分母不为0的实数。 ③解析式是只含有一个自变量的偶次根式的函数，自变量取值范围是使被开方数非负的实数。 注意：在确定函数中自变量的取值范围时，如果遇到实际问题，还必须使实际问题有意义。 （2）函数值：给自变量在取值范围内的一个值所求得的函数的对应值。（3）函数的表示方法：①解析法；②列表法；③图像法 （4）由函数的解析式作函数的图像，一般步骤是：①列表；②描点；③连线 三、几种特殊的函数 1、一次函数 华东师大版八年级下册第17章《函数及其图象》真题训练卷 一、选择题（本大题共12个小题，每小题4分，共48分.以下每小题都给出了A 、B 、C 、D 四个选项，其中只有一个是符合题目要求的。） 1、如果点P （m ，m 21-）在第一象限，那么m 的取值范围是（ ） A 、210< 课时训练(十一)一次函数的图像与性质 (限时:30分钟) |夯实基础| 1.一次函数y=-2x+1的图像不经过() A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 2.[2020·深圳]把函数y=x的图像向上平移3个单位,下列在该平移后的直线上的点是() A.(2,2) B.(2,3) C.(2,4) D.(2,5) 3.[2020·遵义]如图K11-1,直线y=kx+3经过点(2,0),则关于x的不等式kx+3>0的解集是() 图K11-1 A.x>2 B.x<2 C.x≥2 D.x≤2 4.[2020·陕西]如图K11-2,在矩形AOBC中,A(-2,0),B(0,1).若正比例函数y=kx的图像经过点C,则k的值为 () 图K11-2 A.- B. C.-2 D.2 5.[2020·宜宾]已知点A是直线y=x+1上一点,其横坐标为-,若点B与点A关于y轴对称,则点B的坐标为. 6.[2020·连云港]如图K11-3,一次函数y=kx+b的图像与x轴,y轴分别相交于A,B两点,☉O经过A,B两点,已知AB=2,则的 值为. 图K11-3 7.[2020·十堰]如图K11-4,直线y=kx和y=ax+4交于A(1,k),则不等式组kx-6指数函数运算、图像及其性质
《函数及其图像》知识点归纳
[精品]《函数及其图像》单元测试题.doc
初三总复习函数及其图像知识点
三角函数图像与性质知识点总结
八年级数学下册第17章函数及其图象17.2函数的图象2.函数的图象练习华东师大版
函数和图像知识点汇总
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