中职计算机有效教学的思考与探索计算机技术日新月异，计算机教学方法和手段也在不断地改进和完善。面对这种新形势，我们计算机专业教师只有在教学中不断提高自身的教学水平才能适应形势的发展要求。为此，结合在中职学校多年的教学经验，提出了有效教学的几点建议。
中职学校计算机有效教学
近年来，计算机技术取得了日新月异的飞速发展，那么，在实际教学中，如何根据中职学生的差异，切实提高教学质量，发展学生的综合能力呢？本人就此结合自身多年教学经验，与广大计算机教师共同探讨。
一、营造一种良好的学习氛围
鉴于计算机理论知识的枯燥性，教师在教学过程中如果仍然采取单一的教学模式，忽略学生的接受心理，那么，学生很难从本质上理解、掌握计算机学科知识，久而久之，还会产生对于计算机知识的厌恶和排斥。因此，计算机教师应积极营造一种和谐、民主、趣味、良好的学习氛围，让学生在身心放松、轻松愉悦的状态下投入学习，以消除对于教师的隔阂感、消除对于计算机知识的排斥感。根据中职学生的心理特点，“游戏教学”是一种不错的教学策略，在课堂教学过程中适当的加入一些游戏元素，不仅可以充分调动学生参与学习的积极性，提高学生学习计算机的兴趣，还可以将抽象枯燥的理论知识变得生动形象起来，有助于学生对知识的掌握和应用。事实证明，游戏化环节的设置，不仅能带动学生积极投入新知