《大学俄语简明教程》第一学期1-8课内容
I. 语音：
1. 俄语33个字母（10个元音字母，21个辅音字母，2个无音字母）的写法.
2. 俄语42个音（6个元音，36个辅音）的读法。
元音а、о、у、э、ы、и
3. 俄语句子的5中调型语调：
调型1表示陈述句语调，一般用语一个完整的陈述句的句末，其特点是调心在最后一个单词的重读音节上，调心前部用平调，调心开始读降调，调心后部的音调保持降调。例如：
Это комната.
Она дома.
调型2为特殊疑问句的语调，调心在特殊疑问句的疑问词（一般在句首）的重读音节上，调心重度下降，调心后部用平调，回答用调型1。例如：
Ктоона？
Чтоэто？
调型3为一般疑问句的语调，调心在所提问的词的重读音节上，调心急剧上升，调心前后部用平调，回答用表示“是”和“否”的语气词Да –Нет加上具体的回答内容，Да –Нет用调型2，后面用调型1。例如：
Там газета？------Да, газета
Там газета？-------Да, там
Анна дома？--------Да, дома
Анна дома？--------Да, Анна
调型4也叫列举语调，一般用语选择疑问句或带有列举成分的陈述句中，调心在所选择或列举的最后一个单词之前所有列举的单词的重读重音上，因此有时调心不止一个，调心前部用平调，调心下降，调心后部用升调。例如：
На столе газета, журнал и ручка.
Я домой ,а ты？
调型5也叫感叹语调，一般用于感叹句中，有两个调心，第一个调心在感叹词上，用升调，一直保持上升语调，句尾单词的重音第二个调心，用调型2调心。
Какая красивая девушка！
II. 基本语法
1.名词
名词的性：阳性、中性、阴性
名词变复数: 阳性：硬辅音----加ы，й和ь---变и ；阴性：а---变ы、я 和ь－变и；中性：о---变а、е---变я。
名词的格
俄语名词1-6格词尾变化表
名词格的意义和用法：
第一格：主体格，就是名字的原型不变，在句子中做主语或表语
Моя мамаучительница.
第二格；所属格, 表示所属，事物的所有者。
Этобрат друга.
第三格：给予格，表示及物动词的间接客体。例如：
Сейчас Миша пишет письмо родителям.
第四格：宾格，及物动词的直接客体,回答кого, что的问题.例如:
Она слушалет музыку.
第五格：工具格，表示行为的工具和方式。例如：
Преподаватель исправляет упраждения студентов ручкой.
第六格：前置格，处所格，只能与前置词в,на连用表示地点，处所和与前置词о连用，表示言语思维的内容
Думать о работе考虑工作
Антон живётв Москве相会在莫斯科。
2. 动词
动词变位
动词第一变位法（е式变位）
чита-ть 读，去掉词尾（本词为-ть）后后面是元音字母的，按下面变化：
я чита-ю
ты чита-ешь
он/она чита-ет
мы чита-ем
вы чита-ете
они чита-ют
ид-ти 走，去掉词尾（本词为-ти）后后面是辅音字母的，按下面变化：я ид-у
ты ид-?шь
он/она ид-?т
мы ид-?м
вы ид-?те
они ид-ут
动词第二变位法（и式变位）
сто-ять 站，去掉词尾（本词为-ять）后后面是元音字母的，按下面变化：я сто-ю
ты сто-ишь
он/она сто-ит
мы сто-им
вы сто-ите
они сто-ят
говор-ить 说，去掉词尾（本词为-ить）后后面是辅音字母的，按下面变化，和上一个相同：
я говор-ю
ты говор-ишь
он/она говор-ит
мы говор-им
вы говор-ите
они говор-ят
уч-ить 学习，去掉词尾（本词为-ить）后后面是（г, к, х, ж, ш, ч, щ）这些字母的，按下面变化：
я уч-у
ты уч-ишь
он/она уч-ит
мы уч-им
вы уч-ите
они уч-ат
注释：由于（г, к, х, ж, ш, ч, щ）这些字母不能和я, ю相拼，所以第一人称词尾-ю改为-у；-ят改为-ат，即为上词中的я уч-у，они уч-ат。
俄语动词的过去时形式由不定式词干构成，它没有人称的变化，只有性和数的变化。
以-ть结尾的动词过去时是由不定式词干加后缀-л构成，阳性零词尾（читать——читал), 阴性加词尾-а(читал——читала), 中性加词尾-о(читал——читало), 复数加词尾-и (читал ——читали).
带-ся动词的过去时形式与不带-ся 动词的过去时形式相同，但过去时词尾为元音时，需讲-ся改为-сь. 如：
Занимался(阳性) занималась阴性)
Занималось(中性) занимались(复数)
俄语动词的将来时有两种形式: 符合将来时和简单将来时。复合将来时由быть的变位形式加为完成体动词的不定式构成；简单将来时由完成体将来时的变位形式构成。完成体动词的变位法和未完成体动词的变位法相同。如：
表二
表三
1.日常口语
Здравствуйте！Добрый день！Доброе утро！Добрый вечер！
---До свидания！
---Всегохорошего
Скажите пожалуйста，......？
---Спасибо
---Пожалуйста
---Как дела/жизнь/работа/поживаете/жив?шь？---Спасибо, хорошо, а вы?
---Как вас/тебя/ зовут?
---Менязовут......
句型
静词性谓语：系表结构，быть（现在时省略，过去时был/была/было/были，将来时буду/будешь/будет/
будем/будете/будут）+名词第一格（第五格）或方位副词（地点状语）
1.---Кто это---Это ... ---Кто он？---Он...---Что это ---Это...
2.Где...
动词性谓语：делать
3.Кто делает что (как/ где/ когда) Что делает
объ
ькра
что
та
окнй
его
дом
ва
ва
е
до св
т
аять
дев
ыйе
我个人认为单词很重要，是基础的基础。单词掌握熟练可以很大程度提高阅读速度，增强自己的信心。关于《俄语考试大纲》，我觉得单词量够了，但是用法都没有归纳，这个就真得自己下功夫，几乎绝大部分动词还有一部分名词都是需要查字典记住接格、用法、以及固定词组。 只看单词表当然是不够的，在平时的阅读中是巩固是最好的办法。我一般是每天看2-3篇阅读文章，头两个月的时候每天做一篇知识运用文章，有时间也会看看俄语网站。然而这个时候也不应该把大纲的单词表撇到一边，不夸张的说，就是要一遍一遍的看。考试前几个月，我觉得每天看阅读文章就不用看单词了，同时因为准备专业课，有时一天都不复习外语。于是越到后来，发现有不少单词已经拿不准意思。在离考试还有10天的时候，我下决心要把大纲上的单词再过一遍。时间已经很紧张了，因为光是外语就不只要背单词还要做题，何况还有好几门专业课。以前看一遍大纲大概需要20天左右。当时是一种很坚定的信念，一定要再背一遍……汗……也确实做到了。事实证明，最后一遍背单词让自己做阅读和翻译多了很多信心，也确实提升了速度，所以我觉得单词真的是非常重要，仅在阅读中掌握真的是不够的，除非每天能阅读10篇各种行业的文章，但这个又真是很难做到。希望大家能吸取我的教训，单词一定要抓住~！ 大家考研究生外语是俄语，单词量都是有一定基础的，所以我的背单词方法未必适合很多人，谈不上经验了，姑且是自己的一点体会吧。 第一遍背是最痛苦的^_^ 。我外语扔了好几年，真是都忘得差不多了。我是这样：一边看一边读出来（据说读出声来会刺激大脑记忆），大部分还在草纸上写下来以加深印象，动词我大部分都会查词典（我买了个俄语电子词典，类似快译通那种，翻大厚本词典就太耽误时间了，不光是为了考研，以后也会用得到的），在边上写下接格和用法。还有一些名词，形容词我也会查，因为有的是有特殊接格关系的——我已经统统都忘记了，必须得查。我觉得每一遍背的速度都不能太慢，因为除了超级天才谁也不可能背一遍就记住了。第一遍看完，能记住60%-70%我觉得就非常不错了。15-20天争取过完一遍。我个人的感觉是，重复记忆很重要，再看第二遍、第三遍的时候那种感觉会越来越轻松，越来越熟悉。 建议大家在复习初期选择靠谱稳妥的辅导班来帮助自己理清头绪，打牢基础，像爱！考的老师还有多年帮助学生参加复试的经验，有几个同学就在那上的辅导课，复试时还免费帮助模拟场景，回答问题什么的。 第二遍背的时候，我就开始了一个总结的过程。想法是一点一点积累的，先总结的是名词，也有一部分动词；第三遍归纳的就基本上全是动词。 名词是这样归纳的。因为在背单词的过程中，发现很多词容易混淆，于是就在笔记本上每隔几页的页头就写上“科学、技术类”“方向、方位、地点类”“会议、委员会类”“度量衡类”“时间、日期类”“公司企业团体类”“军事、战争类”“专业、学科类”“描述、特性类”等等，分了十几类（类别当然是随着进度一点点增加的）。每看到一个单词可能属于哪类，就写在这个下面，不知不觉，当过完第2遍时，这个本子就写满了。 第三遍归纳动词也是用类似的方法。我在过程中觉得分类没有一定之规，只要便于自己记忆和区分即可，重复与否都无所谓。动词类我有的是按照含义如“表示看、看见的”“表示支
俄语基础语法汇总 1、形容词软硬变化： 硬变化词尾：-ый (ой )-ая-ое-ые软变化词尾：-ий–яя-ее-ие 词尾以гкх 结尾的词属硬变化，但гкх后不写ы写и 词尾以жшчщ结尾的形容词多数属于软变化，但重音在词尾属硬变化。如： Большой (большаябольшоебольшие)хороший (хорошаяхорошеехорошие) 注：жшчщ后不写–я 写-а 2、名词变复数: 阳性：硬辅音----加ы，й和ь---变и ；阴性：а---变и、я 和ь－变и 中性：о---变а、е---变я 3、名词单二格：阳性：硬辅音---加а-й –ь变я ；中性：-о---变а-е----- 变я 阴性：-а----变ы-я----变и-ь---变и 4、形容词、顺序数词、物主代词、指示代词单数第二格 （1）形容词：阳性、中性---ого (硬变化) ---его（软变化）；阴性---ой (硬变化) ---ей （软变化）（2）顺序数词单数第二格词尾同硬变化形容词，但третий 同软变化形容词。 （3）物主代词与单数第二格阳性、中性名词连用词尾为---его与阴性名词连用词尾为----ей (4) 指示代词этот单数第二格阳性、中性为этого 阴性为этой 5、名词复数第二格 （1）不定量数词многомалоскольконесколько后一般要用名词复数第二格；以硬辅音（除жш 外）结尾的阳性名词复数第二格词尾为–ов 以—й 结尾的阳性名词为–ев ；以—ц结尾的阳性名词，复数第二格词尾重音位—ов ，不带重音为—ев ，例如：отец --- отцов Месяц –месяев 2）5----20，25---30，35----40........ 后面的名词要用复数二格；以жшцщ 结尾的阳性名词，以及以—ь结尾的阳性及阴性名词，复数二格词尾为---ей （3）以–а--я--о---ия---ие 结尾的名词复数第二格无词尾或称秃尾 6、形容词、物主代词、指示代词复数第二格 （1）形容词复数二格词尾为----ых (硬变化) –их(软变化) ，词尾前以гкхжш 结尾的硬变化形容词，因гкхжш后不写—ы所以也写—их （2）物主代词复数第二格词尾为---их （3）指示代词为этих 7、名词单三格：阳性：硬辅音----加у-й-ь-----变ю；中性：-о---变у-е----变ю 阴性：-а –я-----变е-ь----变и--ия----变ии 8、形容词、物主代词、指示代词单数第三格 （1）形容词：阳性、中性---ому(硬变化) –ему(软变化) ；阴性：---ой(硬变化) ---ей(软变化) （2）物主代词：同软变化形容词 （3）指示代词同硬变化形容词 9、名词、形容词、物主代词、指示代词复数第三格 （1）名词：以硬辅音及—а---о 结尾的名词复数第三格词尾为---ам 。以-й-ь-я-е 结尾的名词复数第三格词尾为---ям （2）形容词：---ым(硬变化) –им(软变化)；词尾前以гкхжш结尾的硬变化形容词因гкхжш后不写—ы ，其复数第三格也为—им （3）物主代词：同软变化形容词 （4）指示代词：为этим
2020年职称俄语常用语50句 问好 1. ЗДРАВСТВУЙТЕ 您好 2. ДОБРОЕ УТРО 早上好 3. ЗДОРОВО 男生见面问好用语，并握手，每日第一次问好用，但也可用其它如ПРИВЕТ 4. ДОБРЫЙ ВЕЧЕР 晚上好 5. ПРИВЕТ 你好 6. КАК ДЕЛА？最近怎样？ 7. КАК ДЕЛА У ТВОИХ РОДИТЕЛЕЙ？你父母最近怎样？ 8. КАК ДЕЛА С ТВОЕЙ РАБОТОЙ？你最近工作怎样？ 9. ВСЁ УСПЕШНО？都还顺利吗？ 回答别人问候 10. РАД ТЕБЯ ВИДЕТЬ 见到你很高兴 11. ОЧЕНЬ ПРИЯТНО 很荣幸 12. ХОРОШО, СПАСИБО 好，谢谢 13. НОРМАЛЬНО 还能够 14. НЕПЛОХО 不错 15. МНЕ ТАКЖЕ 我也是
16. В ЦЕЛОМ УСПЕШНО 总的来说，还算顺利 感谢 17. СПАСИБО 谢谢 18. БОЛЬШОЕ СПАСИБО 非常感谢 19. ВЫ ОЧЕНЬ ЛЮБЕЗНЫ 您太客气了 20. СПАСИБО ЗА ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДЛЯ МЕНЯ 感谢您为我做的这些 21. СПАСИБО ЗА ВНИНАНИЕ 谢谢您的注重 22. ВЫ ОЧЕНЬ ДОБРЫ 您太好了 回答别人感谢（因为刚学俄语，我觉得协助别人的时候还不是很多，故只列最常用的） 23. ПОЖАЛУЙСТА（推荐）不用谢 24. НЕ ЗА ЧТО 没关系，回答别人道歉时用 道别 25. ДО СВИДАНИЯ 再见 26. ПОКА 再见 27. ДО ВЕЧЕРА 晚上见 28. ДО ЗАВТРА 明天见 29. ВСЕГО ДОБРОГО 祝您一切都好 30. ВСЕГО ХОРОШЕГО 祝您一切都好 31. СЧАСТЛИВОГО ПУТИ 祝你一路顺风
第八课повторнние 第一讲 教学目的与要求： Ⅰ.语音小结Фонетика：要求学生掌握 1俄语的元音和辅音 2元音的弱化 3浊辅音的清化和清辅音的浊化 4硬辅音及软辅音 5 辅音连缀的读音 6 前置词与后面词的连读 教学过程与教学内容：
Сегодня сначала у нас будет проверка урока 7, затем мы будем заниматься повторением всех гласных и согласных. 二. Проверка урока 7. Развитие устной речи: составление аналогичного диалога и текста. 三.Обучение новому： Ⅰ.Фонетика 1.русский алфавит и чтение всех букв 2. гласные и согласные 1) Работа над гласными и согласными 俄语共有6个元音а, о, у, э, и, ы，36个辅音п, б, д, т, г, к, з, с, в, ф, х, п', б', д', т', г', к', з', с', в', ф', х', м, н, л, р, м',н',л',р',ж,ш,ц, ч,щ,й。 2) Выполнение упр.1-2 3. 元音的弱化 1）元音а,о在非重读音节要弱化. 2）元音[а] [э]( 书面上一般为я,е)在软辅音后要弱化. 3）же, ше,це在重读音节, е发[э]音，发得清晰宽阔，而在非重读音节则要发短而弱的[ы]音 4. 浊辅音的清化和清辅音的浊化 俄语中的辅音大多清浊成对。 1)清浊成对的浊辅音位于词末及清辅音前，浊辅音要清化，读成相对应的清辅音。 2)清浊成对的清辅音位于浊辅音前，浊辅音要浊化，读成相对应的浊辅音。5.硬辅音及软辅音 软硬成对的辅音软硬不成对的辅音 硬辅音：п, б, д,т, г, к, з, с, в, ф, х, м, н, л, р, ш,ж,ц 软辅音：п', б', д', т', г', к', з', с', в', ф', х', м',н',л',р', ч,щ,й 5 辅音连缀的读音 俄语单词中有两三个辅音连缀的现象，在发连缀的辅音时不要在辅音之间加音。 6 前置词与后面词的连读 1）前置词与后面词要读成一个词。 2）连接词и处于以硬辅音结尾的词后要发成[ы]音。 四. Домашние задания： 1.Повторитепройденное: Выполните упр. 1-12 устно. 2. Подготовьтесь к диктанту пройденного. 3. Подготовьтесь к новому: Грамматика. 第八课第二讲
《俄语写作》课程教学大纲 课程编码： 30623006 学分： 2 总学时：36 说明 【课程性质】 《俄语写作》课程是俄语专业必修课。 【教学目的】 1．掌握俄语写作的途径和方法。 2．掌握俄语各种文体的表现形式和写作技巧。 3．提高学生实际写作能力。 【教学任务】 本课程是一门实践性很强的技能课。通过系统的写作理论学习和大量的写作实践，熟悉并掌握俄语各种文体、篇章结构及写作技能，提高写作能力。 【教学内容】 本课程可分三部分内容：第一部分训练概括能力;第二部分训练组织结构篇章的能力；第三部分训练撰写各类文章的能力。 【教学原则和方法】 教学原则：从实际应用出发，在掌握句子和篇章结构的基础上，重点讲授如何概括文章大意，拟写文章提纲，如何写好记叙文、应用文、说明文、以及议论文等。 教学方法：注重写作理论和写作实践、课堂教学和强化训练的结合。 【先修课程要求】 基础俄语、俄语阅读、俄语语法 教材与主要参考书 教材：季元龙《俄语写作教程》上海外语教学与研究出版社，2006年。 参考书：童丹，徐红《大学俄语写作高分突破与技巧》哈尔滨工业大学出版社，2001年。 翟兵《大学俄语写作》哈尔滨船舶工程学院出版社，1993年。
陈国亭《大学俄语写作精要》哈尔滨工业大学出版社，2005年。 大纲内容 第一部分作文的总体布局及基本结构 【教学目的和要求】 教学目的：让学生掌握作文的总体布局及基本结构。 教学要求：要求学生写好文章的开头及结尾。 【内容提要】 第一节标题写法 第二节文章本体 第三节文章的基本结构 第四节文章的开头 第五节文章的发展 第六节文章的结尾 【教学重点与难点问题】 教学重点：文章的开头及结尾的方法 教学难点：文章的开头 【复习思考题】 举例说明记叙文、议论文、说明文的开头及结尾方法。 第二部分概括文章大意与撰写提纲 【教学目的和要求】 教学目的：使学生学会概括文章大意与撰写提纲。 教学要求：要求学生能够缩写文章，根据所给题目拟写提纲。 【内容提要】 列举实例分析概括文章大意，并根据文章内容及结构编写大纲，再给学生题目要求学生拟写提纲。 【教学重点与难点问题】 教学重点：概括文章、缩写文章内容 教学难点：缩写文章 【复习思考题】 1.给出学生范文要求学生概括文章大意 2.给出学生文章题目要求学生撰写文章提纲 第三部分写作基本知识 【教学目的和要求】 教学目的：要求学生掌握写作基本知识。 教学要求：掌握好的段落：完整、连贯、过渡。掌握段落的展开法：段落的设计、按时间展开、按过程展开、按空间展开；举例和归纳、类比和对比、原因和结果、分类、定义、几种方法的结合。 【内容提要】 第一节确定中心思想 第二节句与句之间的联系手段 第三节段与段落划分 第四节大意 第五节段与段的联系手段 【教学重点与难点问题】 教学重点：确定中心思想、句与句之间的联系手段、段与段的联系手段
1. 您好Здравствуйте. 2. 早上好Доброе утро. 3. 男生见面问好用语，并握手，每日第一次问好用Здорово ，但也可用其它如Привет。 4. 晚上好Добрый вечер. 5. 你好Привет. 6. 最近怎样？Как дела? 7. 你父母最近怎样？Как дела у твоих родителей? 8. 你最近工作怎样？Как дела натвоей работе? 9. 都还顺利吗？Всё успешно? 10. 见到你很高兴Рад тебя видеть . 11. 很荣幸Очень приятно. 12. 好，谢谢Хорошо, Спасибо. 13. 还可以Нормально. 14. 不错Неплохо. 15. 我也是Мне также . 16. 总的来说，还算顺利В целом успешно. 17. 谢谢Спасибо. 18. 非常感谢Большое Спасибо. 19. 您太客气了Вы очень любезны. 20. 感谢您为我做的这些Спасибо за то, что вы сделали для меня. 21. 谢谢您的关注Спасибо за внимание. 22. 您太好了Вы очень добры. 23. （推荐）不用谢Пожалуйста. 24. 没关系（回答别人道歉时用）Не за что. 25. 再见Досвидания. 26. 再见Пока. 27. 晚上见До Вечера . 28. 明天见До завтра. 29. 祝您一切都好Всего доброго . 30. 祝您一切都好Всего хорошего . 31. 祝你一路顺风Счастливого пути.
新版大学东方俄语第一册课文译文及习题答案 作者：哈尔滨工业大学王利众教授、童丹副教授、张廷选副教授; 黑龙江工程学院孙晓薇副教授。 ypoκ1 课文译文 这是妈妈，妈妈在那里。这是爸爸，爸爸在这里，爸爸在诗人的旁边。 ypo2κ 课文译文 这是安东和安娜，安东是诗人，他在这里。而这是安娜，她也是诗人，她在那里，她在窗户旁边。安东在这里，安娜在那里。 习题答案 18. 1) — Kτoτ?—B TO A.2) —(KTOT ?—Bτo τκy) H OH Tn) O H y .o KHa ypo3κ 课文译文 这是爸爸和妈妈。这是儿子。爸爸是诗人，妈妈也是诗人，而儿子是音乐家，这就是他，他在那里，他站在喷泉旁。 习题答案 17. 1) KaK Ba C2) Kτo y?3B M OH T.Π) o3:TrO T oo BaC τo A y?6o ^τo g CP Hry ΦOH Ha7)? ^τo κoβ .Mk)HHaτβα MTO cπopτ . QH TyT .9) ^τo δaHK U δap. ypo4κ 课文译文 这是我的朋友安东，他是诗人，他在喷泉旁。这是我的女友安娜，她是音乐家，她也在喷泉旁。
习题答案 15. H (EM H/ CTPH? H oM H/ CTpM? H oOeCTPO ?e H oo/CTpQ ? H (Bft e CTpM? H OM ecτf≡? H O鱼fi/ CTP 辺？H Oa/lCTp a?H O O ZeCTPQ ? 21. 1) ^τo ea?2) KCabKH Q D m?3y KTo ?4QO H HΓ e MyH TKO H TQe yφ oaHτa? ypo5κ 课文译文 这是我的朋友，他叫伊万，他在大学(学院)工作，他住在莫斯科。他的妻子茵娜是音乐 家，她在剧院工作。我也是音乐家，我也在剧院工作。 习题答案 18. 1) ^τo Ham2) 劝Py)r ux.3) /Ap H yTHOP aTaαe?T Hae .4) OIB o?y ro3Mbyκy) O HU? OTAbiOTra?MO) ? ypo6κ 课文译文 我的哥哥(弟弟)安东住在莫斯科，他在学校上学。他学习很好。安东想上大学，因此他学 习很用功一一多读、多写。 习题答案 20. 1) —UTO TJIblaegfe—I yHcyΛQ2) Tbl HyImbCΛHΠPTaa6eoo33) A HTHO P a TaOe T Ha 3a gO? H XO y HWE l CH B UeCTUTy yPO7κ 课文译文 李民和王华是俄语学院的学生，他们学俄语。在课堂上他们又读又写，并回答老师的问题， 在家里则做练习。李民和王华的俄语已经学得不错。他们的俄语说得多好！现在他们在谈论大学 里的学习和生活情况，梦想去俄罗斯学习。 习题答案 22. 1) MUm a U IJMaa?CTHy gι2) ?CTy HTe?OT EeHHaO) EbO.3) pHO?gieo yπPU:4)HGfeH u? XOPOm O B CTfn-O? CC K.5)O H Mee l lTT ^T H CH B τ.e CTUTy
高考俄语复习思路和方法 随着时间的推移，10年高考正在慢慢地向我们走来，俄语学科总复习 的帷幕也已经徐徐拉开。考场如战场，要取得最后的胜利就要有好的作战策略和原则。我们根据近几年高考试题新特点及学生实际情况，着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。现将我们复习备考的思路和方法展示给大家，希望与广大教师一起交流和探讨。 一、以守为攻，研判高考形势。 近几年的高考俄语试题依然延续着以往题型,10年的高考在形式上也不会有什么变化。自2005年来，虽然高考俄语试题的形式没有什么变化，但试题的内容正向着技巧型、能力型、综合型发展。听力部分注重了对对话和独白内容的理解，阅读突出了对文章内容的挖掘和对文章重点段落的把握。知识运用部分相对变化较小，考察内容比较全面，动词一直是本部分的重点。09年阅读并变化括号中的词是近几年最简单的一次，但不代表10年也会这样。如没有特殊情况10年高考的作文还会是记叙文。 二、总揽全局，掌握语法内容。 我们把语法复习作为复习的第一阶段。在复习的过程中以教科书语法内容为序，采用专题讲座形式。通过资料的查询、经验的积累，最大限度地囊括此项语法涉及的所有内容。在讲解的过程中注意侧重点，重点掌握语法项目的基本意义。而对那些教材中很少涉及的内容，只是一带而过，清楚地告诉学生对此项知识做一般了解。讲解时不要用以前的教案应付，否则学生会产生厌倦心理。每项语法的讲解在两课时左右。语法复习中一定要讲练结合，教师要花费工夫编写、搜集语法试题，精讲细练，稳扎稳打。复习结束后，最好组织一次测验，检测一下复习效果，做到心中有数，用开门红结束第一阶段的复习。只讲不练等于没讲；只练不讲（系统讲），效果不理想。 三、步步为营，牢固基础知识。 我们把对教材的讲解作为复习的第二阶段。这个阶段本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各课的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关，并通过配套练习、
50句俄语常用句子 1. ЗДРАВСТВУЙТЕ 您好 2. ДОБРОЕ УТРО 早上好 3. ЗДОРОВО 男生见面问好用语，并握手，每日第一次问好用，但也可用其它如ПРИВЕТ 4. ДОБРЫЙ ВЕЧЕР 晚上好 5. ПРИВЕТ 你好 6. КАК ДЕЛА? 最近怎样？ 7. КАК ДЕЛА У ТВОИХ РОДИТЕЛЕЙ? 你父母最近怎样？ 8. КАК ДЕЛА С ТВОЕЙ РАБОТОЙ? 你最近工作怎样？ 9. ВСЁ УСПЕШНО? 都还顺利吗？ 回答别人问候 10. РАД ТЕБЯ ВИДЕТЬ 见到你很高兴 11. ОЧЕНЬ ПРИЯТНО 很荣幸 12. ХОРОШО, СПАСИБО 好，谢谢 13. НОРМАЛЬНО 还可以 14. НЕПЛОХО 不错 芳思·小语种 https://www.doczj.com/doc/2115976215.html, 15. МНЕ ТАКЖЕ 我也是 16. В ЦЕЛОМ УСПЕШНО 总的来说，还算顺利 感谢 17. СПАСИБО 谢谢 18. БОЛЬШОЕ СПАСИБО 非常感谢 19. ВЫ ОЧЕНЬ ЛЮБЕЗНЫ 您太客气了 20. СПАСИБО ЗА ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДЛЯ МЕНЯ 感谢您为我做的这些 21. СПАСИБО ЗА ВНИНАНИЕ 谢谢您的关注 22. ВЫ ОЧЕНЬ ДОБРЫ 您太好了 回答别人感谢（因为刚学俄语，我觉得帮助别人的时候还不是很多，故只列最常用的） 23. ПОЖАЛУЙСТА（推荐）不用谢 24. НЕ ЗА ЧТО 没关系，回答别人道歉时用 道别 25. ДО СВИДАНИЯ 再见 26. ПОКА 再见 27. ДО ВЕЧЕРА 晚上见 28. ДО ЗАВТРА 明天见 29. ВСЕГО ДОБРОГО 祝您一切都好 30. ВСЕГО ХОРОШЕГО 祝您一切都好 31. СЧАСТЛИВОГО ПУТИ 祝你一路顺风 32. ИЗВИНИТЕ, МНЕ НАДО СРОЧНО УИДТИ 对不起，我该走了
第一册（东方俄语新版） Урок 1 课文译文 这是妈妈，妈妈在那里。这是爸爸，爸爸在这里，爸爸在诗人的旁边。 Урок 2 课文译文 这是安东和安娜，安东是诗人，他在这里。而这是安娜，她也是诗人，她在那里，她在窗户旁边。安东在这里，安娜在那里。 习题答案 18. 1)—Кто это?—Это Антон.2)—Кто это?—Это утка.3) И он поэт.4) Он у окна. Урок 3 课文译文 这是爸爸和妈妈。这是儿子。爸爸是诗人，妈妈也是诗人，而儿子是音乐家，这就是他，他在那里，他站在喷泉旁。 习题答案 17. 1) Как вас зовут?2) Кто вы?3) И он поэт.4) Это фото.5) Вас зовут Антон?6) Это друг. Он у фонтана.7) Это космонавт. Он там.8) Это паспорт. Он тут.9) Это банк и бар. Урок 4 课文译文 这是我的朋友安东，他是诗人，他在喷泉旁。这是我的女友安娜，她是音乐家，她也在喷泉旁。 习题答案 15. но выи ста рыи но выи ста рыи но во ста ро но во ста ро но вы ста ры но вы ста ры но выи ста рыи но ва ста ра но во ста ро 21. 1) Это ва сын?2) Как го зовут?3) Кто он?4) Он то музыкант.5) Она тоу фонта на. Урок 5 课文译文
翻译题 1.市立医院，附院городскаябольница，больницаприинституте(前置词“при”表示附属于...之下的，要求第六格。) Моясестраработаетвгородскойбольнице. 我姐姐在市里医院上班。 Головаболит.头痛 2.幼儿园，大学附属幼儿园детскийсадприуниверситете Егосынучитсявдетскомсадуприуниверситете. 他的儿子在大学附属幼儿园上学。 3.年轻的城市 4.新鲜的蔬菜 5.办公桌 6.姐姐，哥哥старшаясестра，старшийбрат 7.弟弟，妹妹младшаясестра，младшийбрат 8我哥哥以前在贸易公司工作过。 Мойстаршийбратраньшеработалнаторговойфирме. 9我姐姐现在在医学院上班。 Маястаршаясестраработаетвмедицинскоминституте.
10我爷爷很了解北京的历史。 МойдедушкаоченьхорошознаетисториюПекина. 11这个姑娘在我们学校历史系学习。 Этадевушкаучитсянаисторическомфакультетенашегоуниверситета(внашемуниверситете) 12我妹妹在师院附属医院上班。 Маямладшаясестраработаетвбольницеприпедагогическоминституте. 13每个周六晚上我们都看影视剧。 Каждуюсубботу四格вечероммысмотримвидеофильм. 14.有趣的童年 我们曾经有过有趣的童年 Унасбылоинтересноедество. 昨天我读过一本有趣的书。 Вчераячиталинтереснуюкнигу 15.新年 новыйгод. 新年快乐！ СНовымгодом！
语法（Грамматика）： 二、普通名词和专有名词、动物名词和非动物名词 普通名词：урок, газета, окно 专有名词：Китай, Россия, Анна 动物名词：Студент, Нина回答Кто? 非动物名词：письмо, Москва回答Что? 三、名词的性 注1、以-ь结尾的名词，多数是阳性，少数是阴性，要分别记住。 注2、表示男人或女人的名词，不按结尾，而按自然属性来确定，如папа, дядя虽然是以-а, -я结尾，但属阳性名词。 注3、以-мя结尾的名词是中性，共10个，如имя，время。 四、人称代词的性、数
注1、 –Вы учитель? -- Да, я учтитель. –Вы учителя? –Да, мы учителя. 注2、 он: Это студент. Он здесь. Это музей. Он там. она: Это студентка. Она здесь. Это газета. Она там. оно: Где письмо? Оно здесь. они:没有性的区别 Это Максим и Борис. Они здесь. Где мама и папа? Они здесь. Где Нина и Анна? Они там. Это письмо и газета. Они там. 俄罗斯人姓名及称呼： 1、全名顺序为：名字·父称·姓 2、对长辈和上级称对方：名字·父称，如：柳德米拉·博拉格菲耶夫娜。 3、平辈和朋友之间称对方：名字或小名，如：安那托立或托立亚
俄语日常用语900句 1、Здравствуй（те）! 您好！（你们好！） 2、Доброе утро! 早安！（早晨好！） 3、Добрый день! 日安！（中午好！） 4、Добрый вечер! 晚上好！ 5、Спасибо! 谢谢！ 6、Не за что! 不客气！ 7、Пожалуйста! 请！（不客气！） 8、С праздником! 节日好！ 9、С Новым годом!
新年好！ 10、Рад вас приветствовать. 向您表示问候。 11、Привет! 你好（青年人间或者熟人间的问候）！ 12、Рад（а）вас видеть. 很高兴见到您。 13、Приветствую вас! 向您表示欢迎。 14、Здравствуйте ещё раз. 再一次问您好。 15、Как вы живёте? 您过得怎么样？ 1 16、Спасибо, всё в порядке. 谢谢，一切都好！ 17、Спасибо, хорошо. А у вас?
谢谢，很好。您呢？ 18、Садитесь пожалуйста!请坐！ 19、До свидания! 再见！ 20、До завтра! 明天见！ 21、До скорой встречи! 一会儿见！ 22、Всего доброго! 一切顺利！ 23、Мне уже пора. 我该走了。 24、Не провожайте! 请不要送了。 25、Приходите к нам ещё!请再到我们这儿来。 26、Счастливого пути!
第十七课第一讲 教学目的与要求： 一、语音Фонетика： 1、要求掌握前置词с和名词的连读； 2、事务性疑问句语调。 二、言语训练Развитие речи 句型Речевые образцы 要求学生掌握并熟练运用下列句型： 1.Я пишу упражнение карандашом. 2.Я интересуюсь теннисом. 3.Дайте, пожалуйста, чай с сахаром. 4.Что случилось с Сашей? 教学过程与教学内容：Процесс и содержание обучения
讲义： 教学内容： 新课：1.学习第十七课语音； 2.学习第十七课句型； 一.Вступительное слово： Сегоднямы начн?м изучать 17-ый урок. Сначала мы будем работать над фонетикой и новыми словами урока 17, потом —над речевыми образцами. 二.Обучение новому： Ⅰ.Фонетика: 1、前置词с与名词的连接： 1) 前置词с和以и开头的单词连读时，и读作[ы]。如：сИваном; сИрой. 2) 前置词с和以ш,ж开头的单词连读时，сж, зш读作长的[шˉ],сж,зж读作长的 [жˉ]。如：сшапкой, сШурой; сженой, изжизни. 3) Выполнитеупр.1-3. 2、事务性疑问句语调——调型4 调型4（降升调）多用于公事性问话。用于这种场合时，可使问话语气显得正式，表示因公要求对方回答，同时语气委婉而有礼貌。问句常是不完全句。如：Ваше имя? Специальность? 1) Выполнитеупр.4. Ⅱ.Развитие речи Речевые образцы: 1.Работа над новыми словами 1) Правильно читайте новые слова; 2) Укажите видовую пару данных глаголов и проспрягайте их: привыкнуть, умываться, стать, открыть, советовать, заболеть, называть, наступить, продолжать, случиться, выбрать; 3) Овладение управлением следующих глаголов: (1) интересоваться кем-чем? --- ～музыкой; ～литературой; ～спортом... (2) случиться –случаться Что (作主语)? --- Беда случилась. Несчастье случилось. с кем-чем? --- ～с Ниной, ～с мамой; ～с машиной, ～с часами… (3) привыкнуть—привыкать к кому? --- ～к новой работе; ～к другу; ～к труду…
初级俄语练习题及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
1．写出下列名词的复数形式парк словарь яблоко машина тётя стул поле врач 2．写出下列名词的单数第六格形式 улица тетрадь слово кухня 3．将下列动词变位 стоять учиться 4．翻译词组 喜爱春天乘车去火车站 读书写练习 善良的女孩子新书 你的老朋友们工程师和他的妻子 背单词我们的邻居们 5．将括号里的词变成需要的形式 1)Наши___________________(мальчик) любят играть в футбол. 2) __________________(Чей) тетрадь на моём столе
3) Это ваша дочка Как _____________(она) зовут 4) Вы разговариваете о____________________(они) 5) Анна сейчас в _____________________(общежитие). 6) Где ____________________(жить) ваш дядя 7) Утром мы ___________________(вставать) рано. 8) Мычасто ______________________(говорить) по- русски. 6．连词成句 1)Брат, смотреть, телевизор, а, сестра, слушать, музыка. 2)--- Что, вы, делать --- Мы, заниматься. 3)Мой, подруга, мечтать, жить, в, Россия. 4)Где, ты, завтракать Где, завтракать, твой, муж 5)Они, не, хотеть, разговаривать, о, жизнь, и, о, учёба, в, институт. 6)Какой, красивый, цветы! Как, я, любить, они! 7)Вы, говорить, о, я, или, о, она
日常俄语口语交流100句 问好 1. 您好Здравствуите. 2. 早上好Доброе утро. 3. 男生见面问好用语，并握手，每日第一次问好用Здорово ，但也可用其它如Привет。 4. 晚上好Добрый вечер. 5. 你好Привет. 6. 最近怎样？Как дела? 7. 你父母最近怎样？Как дела у твоих родителей? 8. 你最近工作怎样？Как дела с твоей работой? 9. 都还顺利吗？Всё успешто? 回答别人问候 10. 见到你很高兴Рад тебя видеть . 11. 很荣幸Очень приятно. 12. 好，谢谢Хорошо, Спасибо. 13. 还可以Нормально. 14. 不错Неплохо. 15. 我也是Мне также . 16. 总的来说，还算顺利В целом успешно. 感谢 17. 谢谢Спасибо. 18. 非常感谢Большое Спасибо. 19. 您太客气了Вы очень любезны. 20. 感谢您为我做的这些Спасибо за то, что вы сделали для меня. 21. 谢谢您的关注Спасибо за внинание. 22. 您太好了Вы очень добры. 回答别人感谢 23. （推荐）不用谢Пожалуйста. 24. 没关系（回答别人道歉时用）Не за что. 道别 25. 再见Досвидания. 26. 再见Пока. 27. 晚上见До Вечера . 28. 明天见До завтра. 29. 祝您一切都好Всего доброго . 30. 祝您一切都好Всего хорошего . 31. 祝你一路顺风Счастливого пути. 32. 对不起，我该走了Извините,мне надо срочно уидти. 介绍 33. 我叫廖莎Меня зовут Лёша
Русский язык (东方新版) Вводная часть Урок 1：(Стр.1-9) 第一课第一讲 教学目的与要求： Ⅰ.语音Фонетика 1、要求学生了解和熟悉发音器官； 2、要求学生掌握元音[а, о, у, э]和辅音[п, м, т]的正确发音与书写；Ⅱ.生词与书写Новые слова. Письмо 带领学生预习本课生词，明确书写要求。 教学过程与教学内容：
讲义： 一. Вступительное слово： Сегодняначн?м изучать первый урок русского языка. Мы будемзнать органы произношенияи работать надгласными [а, о, у, э] и согласными[п, м, т], читать новые словаи писать буквы. 二. Обучение новому： Ⅰ.Фонетика 一）、向学生介绍发音器官 发音器官包括呼吸器官、声带、咽喉、口腔和鼻腔。主要起积极作用的发音器官和部位有：唇（上唇、下唇、下唇里沿），舌（舌尖、舌前部、舌中部、舌后部），鼻腔等。 二）、学习发音：元音гласные[а, о, у, э]和辅音согласные[п, м, т] 1. [а] —口张大，舌自然平放。舌位低、稍后，双唇非圆撮是发音的主要特点。 俄语中的与汉语拼音中的a发音基本相同，不用特别的训练，学生就能 掌握。 2. [о] —双唇前伸，圆撮成筒状，舌后部向上抬起，发音时保持唇与舌位不动。 舌位中、后，双唇圆撮是发音的主要特点。 俄语中的[о]是较难发的一个音，容易与汉语拼音的ou和wo相混，它 们之间的区别在于： 1）ou的口型是由大到小。 2）wo的口型是由小到大。 3）[о]发音时口型变化不大，双唇前伸和圆撮的程度也比和大。 学习时可让学生双唇前伸，圆撮，然后口型不动。这样学起来会容易些。 3. [у] —双唇用力向前伸，圆撮成筒状，开口度小，舌后缩并向上颚抬起。舌 位高、后，双唇圆撮是发音的主要特点。 学习时要特别强调双唇用力向前伸，这是发俄语[у]音和汉语拼音u的 主要区别。 4. [э] —双唇向两边舒展，舌向前移并向上额抬起，舌尖轻触下齿背，口张开似 椭圆形。[э]是单元音。发音时舌位不要移动，口型基本不变。舌位中、 前，双唇非圆撮是发音的主要特点。 5. [п] —清辅音。发音时双唇闭拢，气流冲破阻塞成音。声带不振动。 注意书写时与英语中n的易混，应多写多练，直至记牢。 6. [м ] —鼻音。发音时双唇闭拢。气流通过鼻腔成音。
npasflHMK -a［阳］ 节日，节，佳节；纪念日；［常用复数］休息日，假日. ?~ HoBoro rofla新年佳节；新年节假日? ??riepBoro Maa 五—节, ?Hai^MOHanbHbiM ?国庆节. OTMenaTb ［未］ ?完成体：OTMeTkITb . 被动态：OTMeuaTbc兄 1. V Hac no/io>KeHO STOT npa3flHMK OTMenaTb. 我们循例庆祝这个 节H。 2. Kmah 6ygeT OTMenaTb CBOM 60-/ieTHhh K)6n/ieh. 共和国六十周年大庆即将到来。 现在/将来时过去时命令式我OTMenaK)OTMenan, OTMeqana 你OTMeMaeujb OTMeqan, OTMeqana OTMeMan 他OTMenaeT OTMenan 她OTMenaeT OTMenana
它OTMenaeT OTMenano
OTMenaMTe 你们(您)0TMeuaeTe OTMeqanu OTMeqanM 他们 OTMeuaK )T OpraHM3OBaTb ［完，未；过去时只作完成体用］ 1. MTO 组织，成立，建立. . ~ TeXHHMeCKMM Kpy>KOK gFl 织技术42FI. 2. HTO 筹备,举办；~ 3KCKypCHK ）组织游览. ? ~ KOHUepT 举办音乐会. . ~ Jia6opaTopnK ）组建实验室. 3. KO 「O ?UTO 把…组织起来（去做…） ? ~ Hapofl Ha 6opb6y c 3acyxon 组织人民抗旱. 4. MTO 安排. ? xopomo ~ CBoe BpeM 月安排好自己的时间. opraHH3OBbiBaTb, -ato, -aemb. 我们 OTMeqaeM OTMeqanu