浅谈衍纸艺术的发展历程与应用设计
作者：智赢论文网日期：2016-9-6 10:14:46 点击：5
一、衍纸艺术的发展史和国内外现状
衍纸始于15 世纪地中海地区，那里比较穷的教会使用镀金纸将鹅毛笔做成卷状，并捏成各种形状。将卷纸用胶水粘在一起，广泛的运用到圣物箱和画作的边框制作。①对于衍纸的研究及发展影响，国外早有众多的研究，且取得了积极重大的研究成果。
在这些研究中对人物、风景等的设计理念，以及不同的设计表现形式在衍纸的应用中都有充实的研究，以MadinaMado 的作品来说，他的作品风格迥异，独具名族色彩，多以妇女的日常生活作为主题，将她们的姿态刻画的十分极致。此外，俄罗斯女艺术家“YuliaBrodskaya”-尤利娅在衍纸艺术的创作方面别具匠心，巧妙的把衍纸艺术运用到二维设计中，色彩大胆，造型优美，让人看后产生秒赞之感。她曾说过：“用再平凡不过的彩色纸条创造出一个个色彩缤纷、创意十足的作品，充满灵动和愉悦的符号”！②衍纸在国外相关方面的研究都获得了极大的成果的，但也会有不足之处，尤其在实际的应用中存在问题。
在国内有剪纸，刺绣等传统的手工艺展现形式，这些传统的手工艺更为流传久，技艺高深。而衍纸只是在慢慢浸透中，例如中国“民间工艺美术家”- 叶长友，他在退休后，创作了十二金钗剪纸，其技艺是炉火纯青。国内外不同的技艺的结合，让我对探究衍纸的发展以及对十二金钗的塑造都有极大的借鉴作用，从而更好的研究探讨衍纸的发展。
二、衍纸艺术的材料、工具、工艺流程与分类
1、衍纸艺术的材料、工具
衍纸艺术的材料主要是纸张或者一些装饰材料。所用的纸有很多种颜色，最常见的是七彩纸，这种纸的颜色由红色、绿色或蓝色等一种色系渐变和融入其它颜色而形成。在衍纸创作中需要用到的纸基本是5毫米或10 毫米。衍纸艺术的工具有卷纸器、剪刀、刻纸刀、白乳胶镊子等，工具有各种形式的外形和型号。还有一些辅助设备，例如切纸机、手动切花器、衍纸板、橡胶网格板、大头针等。
2、衍纸艺术的工艺流程
首先进行衍纸艺术形态设计，体现实用性和美感性，也充分体现设计者的设计理念。“颜色的一个重要特性是“色温”，这是人对颜色的本能反应”。
③“一个婴儿刚用眼睛来认识这个世界时，最先辨认的是色而不是形，可以说，色比形更富有吸引力。”
④色彩作为人视觉信息的重要组成部分，无时无刻不在影响我们的生活，美妙的色彩刺激人对新生事物的好奇，因此色彩设计搭配在衍纸艺术中显得极为重要。
1）色彩的调和设计。在衍纸艺术创作中使用同色系会使设计作品的色彩协调产生雅致的美感，和谐来自对比。运用两种或两种以上的色彩进行渐变色彩推移使视觉强度产生放松感，有驰有度。有色彩调和“同一”色的运用和渐变色调和。
2）色彩的对比设计。对比在衍纸艺术创作中较为常用的手法，与“色彩调和”相反，在实际运用中以“色彩对比”为主“色彩调和”为辅。产生差异的效果和层次，正确处理二者关系。
3、衍纸艺术的分类
衍纸艺术源于17 世纪的欧洲，跨越了几个世纪的发展，衍纸艺术从初期的装饰、点缀发展成为独立的一门艺术技艺，充满着神奇般的色彩。在自身的发展中出现横向发展变化，出现很多种类。最常见的是空间分类。从半立体走向立体化，完成三维空间的转化。因此从维度上将衍纸艺术分为：二维衍纸和三维衍纸两个方向。
三、衍纸艺术之十二金钗的设计与创作
1、设计构思分析
纸质艺术品较容易回收且不易污染环境，在装饰材料的选择上自然偏向于无污染可重复利用的纸质工艺品，以纸塑造社会新宠，对纸质工艺品的发展将是一个很大的机遇。衍纸艺术是纸张艺术的完美应用，对纸张的裁切、卷、捏、压等手法制作的艺术佳品，深受大家喜爱。但是目前和国外的衍纸艺术相比，衍纸艺术在我国处于初级阶段，缺乏高层次的研究和交流，衍纸艺术的神韵和内涵没有得到很好的发挥，纸艺正处于悄然兴起阶段。设计构思源于我国传统经典名著—《红楼梦》，也是被世人传送的佳作。借中国传统文化底蕴的红楼人物用衍纸的表现方式呈现，红楼人物与衍纸结合呈现出具有时代感的艺术是极其可贵的。中国传统文化与西方艺术相结合，融传统艺术于时代审美。我们应深刻的去探究我国古代的文化遗产，去发扬、传承中华文化，凸显中国文化的深刻底蕴，让每一个艺术品都蕴含中国文化的博大精深。
2、创作形象的选定
《红楼梦》中最具代表性的是金陵十二钗，具有人性美和悲剧美的特点，根据十二金钗最具代表性的故事情节以及她们的个性特点制作人物。《衍纸艺术之十二金钗》以极强时代感、极高审美追求，彰显当代纸艺家族中比，较独特的一项，是集欣赏性和收藏性于一体的当代纸艺艺术精品，升华出强烈的装饰艺术效果，形成独特的风格。而得出对纸艺的相关启示，从而为现代衍纸的创新和发展提出一些建议，为现代衍纸的发展得出一些启示，尽可能升华出强烈的装饰艺术效果，形成独特的风格，形成集欣赏性和收藏性于一体的当代纸艺艺术精品。从实际出发，具体分析十二金钗的人物特点和衍纸的发展历程，其在各个阶段的重要特色以及在时代感中的设计特点，通过对其特点比较分析得出十二金钗中的时代元素。并将其元素具体应用到十二金钗中。
3、十二金钗制作
1）将具有传统图案，如花纹、植物纹等元素加入到人物形象中，配合应有的情景，丰富画面，具有形式美感。产生空间感。
2）析十二金钗人物性格特点，进行色彩分析，以衍纸形式表现十二金钗。将事先准备好的5 毫米和3 毫米的纸带进行裁剪，选色。按照人物衣服、头发的纹理采用泪滴卷，云纹卷等进行捏、卷等制作不同的造型，使得画面大体呈现出来。
参考文献
[1] 方明. 纸艺与中国当代都市文化{J} 金华职业技术学院学报2005 年6 月第5 卷第2 期：84,86
[2]{ 英}Jan Jenkins .Three-DimensionalQuilling Making Characters {M}.1
[3] 邱玫瑰. 造型与色彩设计{J}. 江西科技师范学院学报.2008.（02）：113-115
[4] 韩慧荣. 新剪纸研究{J} 中央美术学院实验艺术工作室传统语言转换方向研究生硕士论文，2006,06
浅谈衍纸艺术的发展历程与应用设计 作者：智赢论文网日期：2016-9-6 10:14:46 点击：5 一、衍纸艺术的发展史和国内外现状 衍纸始于15 世纪地中海地区，那里比较穷的教会使用镀金纸将鹅毛笔做成卷状，并捏成各种形状。将卷纸用胶水粘在一起，广泛的运用到圣物箱和画作的边框制作。①对于衍纸的研究及发展影响，国外早有众多的研究，且取得了积极重大的研究成果。 在这些研究中对人物、风景等的设计理念，以及不同的设计表现形式在衍纸的应用中都有充实的研究，以MadinaMado 的作品来说，他的作品风格迥异，独具名族色彩，多以妇女的日常生活作为主题，将她们的姿态刻画的十分极致。此外，俄罗斯女艺术家“YuliaBrodskaya”-尤利娅在衍纸艺术的创作方面别具匠心，巧妙的把衍纸艺术运用到二维设计中，色彩大胆，造型优美，让人看后产生秒赞之感。她曾说过：“用再平凡不过的彩色纸条创造出一个个色彩缤纷、创意十足的作品，充满灵动和愉悦的符号”！②衍纸在国外相关方面的研究都获得了极大的成果的，但也会有不足之处，尤其在实际的应用中存在问题。 在国内有剪纸，刺绣等传统的手工艺展现形式，这些传统的手工艺更为流传久，技艺高深。而衍纸只是在慢慢浸透中，例如中国“民间工艺美术家”- 叶长友，他在退休后，创作了十二金钗剪纸，其技艺是炉火纯青。国内外不同的技艺的结合，让我对探究衍纸的发展以及对十二金钗的塑造都有极大的借鉴作用，从而更好的研究探讨衍纸的发展。 二、衍纸艺术的材料、工具、工艺流程与分类 1、衍纸艺术的材料、工具 衍纸艺术的材料主要是纸张或者一些装饰材料。所用的纸有很多种颜色，最常见的是七彩纸，这种纸的颜色由红色、绿色或蓝色等一种色系渐变和融入其它颜色而形成。在衍纸创作中需要用到的纸基本是5毫米或10 毫米。衍纸艺术的工具有卷纸器、剪刀、刻纸刀、白乳胶镊子等，工具有各种形式的外形和型号。还有一些辅助设备，例如切纸机、手动切花器、衍纸板、橡胶网格板、大头针等。 2、衍纸艺术的工艺流程 首先进行衍纸艺术形态设计，体现实用性和美感性，也充分体现设计者的设计理念。“颜色的一个重要特性是“色温”，这是人对颜色的本能反应”。 ③“一个婴儿刚用眼睛来认识这个世界时，最先辨认的是色而不是形，可以说，色比形更富有吸引力。” ④色彩作为人视觉信息的重要组成部分，无时无刻不在影响我们的生活，美妙的色彩刺激人对新生事物的好奇，因此色彩设计搭配在衍纸艺术中显得极为重要。 1）色彩的调和设计。在衍纸艺术创作中使用同色系会使设计作品的色彩协调产生雅致的美感，和谐来自对比。运用两种或两种以上的色彩进行渐变色彩推移使视觉强度产生放松感，有驰有度。有色彩调和“同一”色的运用和渐变色调和。 2）色彩的对比设计。对比在衍纸艺术创作中较为常用的手法，与“色彩调和”相反，在实际运用中以“色彩对比”为主“色彩调和”为辅。产生差异的效果和层次，正确处理二者关系。 3、衍纸艺术的分类
魅力衍纸——班本课程教案
前言 衍纸艺术造型丰富、制作简单、作品精美，既能激发学生的学习兴趣，又贴近学生的生活，为学生提供了艺术创作和发挥想象力的空间，使学生获得快乐和满足，这对学生身心健康的发展，创造能力和创新精神的培养有着巨大的积极作用。儿童的才智反映在他的手指尖上，只有让孩子在操作中动手、动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。每个人都渴望成功，对于小学生而言，成功的喜悦是一种美妙的滋味，在衍纸课堂上，他们卷、捏、粘，通过自己的努力让手中的衍纸便成立一件件的艺术品，他们拥有的不仅仅是一件艺术品，更是一份成功、一份喜悦、一种成就感。开设衍纸课程之后，校园里更加多姿多彩了，那一根根的纸条经过同学们的卷、捏、压、摆、粘等，慢慢形成一朵朵的小花，一根根枝蔓，一个个形态各异的动物，他们还自选材料，为老师们制作一张张精美的卡片，连带着感恩之情送到了一位位老师手中，温馨的师生情谊在校园蔓延…… 衍纸课程的开设必定使每一位学生受益终身！
目录 第一课走进衍纸 第二课认识衍纸工具 第三课衍纸工具选择 第四课衍纸造型 第五课组合衍纸花朵 第六课临摹衍纸花卉 第七课衍纸花卉 第八课衍纸蝴蝶 第九课衍纸贺卡 第十课衍纸蝴蝶 第十一课衍纸蓝姬 第十二课衍纸盛开的金盏花第十三课衍纸向日葵 第十四课衍纸画欣赏
第一课走进衍纸 教学目标： 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。教学准备： 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。 教学过程： 一、导入（作品欣赏） 1.媒体展示衍纸作品。
六年级下册综合实践全 册教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
肥城市小学综合实践活动单元备课 （第一单元）单元备课 （六）年级（综合实践）学科备课人：
（六）年级（综合实践活动）学科备课人：课题手工创意作品 教学目标 知识与能力： 1、了解衍纸艺术，感受它的魅力。 2、在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用握、捏、捻、拉、拽等手法技巧做出各种不同样式的衍纸卷。 3、小组合作用完成一条金鱼的衍纸卷作品。 4、创新衍纸卷，设计出有创意的衍纸作品。 过程与方法： 利用这些基础的衍纸卷造型按照事先设计好的图纸制作出金鱼衍纸作品。在活动中重观察，多实践，求创新，进而进行创意作品的设计。 情感态度与价值观： 在实践活动中掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；通过小组合作、分享、交流与评价活动，培养学生手眼协调能力和培养学生的动手能力；提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神。 教学 重点 1、学习多种衍纸做法 2、制作衍纸金鱼教学 难点 1、制作衍纸金鱼 2、衍纸实物作品制作教学 方法 讲授法演示法 学法 指导 实物投影演示，组内互学 教学过程 第一课时 一、作品欣赏导入： 同学们，这是年后我们的第一堂课，为了表达老师对你们假期的想念，我给你们带来一份礼物！（出示年年有余的图片） 生欣赏后说感想！ 二、衍纸卷小比赛 1.课前同学们提前预习了页的种衍纸卷的卷法，现在咱们来比一比 看谁卷得快. 先卷个紧卷（学生动手卷） 同桌互相欣赏，验证一下卷的紧不紧，评价。（鼓励胜出的学生）再卷个松卷，开始(学生动手卷) 互相欣赏，评价。
魅力衍纸艺术教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
《魅力衍纸艺术》 一、背景及意 《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。 二、活动目标： 1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。 2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。 4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。 三、活动重点和活动难点：： 1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。 2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。 四、教学用具 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。 教学目标：
一、背景及意义: 《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。 二、活动目标： 1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。 2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。 3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。 4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。 三、活动重点和活动难点：： 1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。 2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。 四、教学用具 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
衍纸艺术研究 本文选取衍纸艺术作为研究对象,因为衍纸艺术是具有装饰审美作用的传统手工艺术形式,它的表现题材内容丰富,融入了东、西方的艺术文化,并与其它艺术形式相结合,反映了衍纸艺术的独立性和兼容性,带有浓郁的艺术气息。衍纸艺术发展至今,表现手法也在不断的创新与改进,其独特的艺术表现力,吸引了大众,使衍纸艺术成为越来越受喜爱的手工艺。 本课题研究主要分为五个章节:第一章为引言,简要介绍本课题的研究背景、概述了研究目的与意义,阐明目前对于衍纸艺术的国内外研究现状,以及本课题研究的创新点,为后续课题论文提供研究方向。第二章为衍纸艺术简要概述。 首先引入了衍纸艺术的概念,其次分析衍纸艺术的起源,论述衍纸艺术产生的原因,衍纸的分类,最后将不同国家地区的衍纸艺术进行比较。第三章为衍纸艺术的材料与技法解析。 解读衍纸艺术材料的重要性,不同的材料,带来不同的艺术风格。衍纸艺术的技法作为衍纸艺术的重要组成部分,对其技法进行归纳和解释。 第四章为衍纸艺术的形态结构与审美特征分析。形态设计是衍纸艺术作品创作的一个重要环节,论文论述了衍纸艺术具象形态、抽象形态、卡通形态三种形态设计。 在纹样结构中,从衍纸艺术的线结构、点与面结构、绘画材料与衍纸艺术融合结构全面进行阐述。在衍纸艺术的审美特征方面,从审美上对衍纸艺术进行叙述,着重论述了色彩、肌理、空间、节奏韵律。 第五章为衍纸艺术在毕业设计中的应用研究。通过阐述毕业设计的主题研究背景、创意构思、制作过程,对前文的理论研究进行实践论证总结。
总之,本论文运用由共性到个性、系统分析的研究方法得出结论。论文的创新点在于将衍纸艺术的理论研究进行系统归纳,构架一个大体的框架结构,最终从形态设计、纹样结构、审美特征的角度来阐述衍纸艺术的艺术特征,这对衍纸艺术的创作和设计能起到有效帮助。 此外,通过对衍纸艺术进行深度的研究,可以使衍纸艺术在国内得到更好的传承,并为衍纸艺术爱好者提供借鉴和参考的作用。
魅力衍纸艺术教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
《魅力衍纸艺术》 一、背景及意 《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。 二、活动目标： 1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。 2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。 4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。 三、活动重点和活动难点：： 1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。 2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。 四、教学用具 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。 教学目标：
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2115277214.html, 衍纸艺术作品的意象美 作者：王雪芹孙崇咪薛美玲 来源：《牡丹》2017年第06期 衍纸艺术起源于西欧，近年来风靡于日韩，我国近几年也出现了衍纸艺术。衍纸艺术对中国传统文化的继承和发展，对增进国际间的艺术交流起到了重要的桥梁作用。虽然衍纸艺术出现在中国比较晚，但因其材质环保，容易造型，且可以根据不同年龄推出不同的衍纸艺术方法，深受男女老少的喜爱。本文在研究衍纸艺术制作过程的同时，意在体现作品的意境美及内涵意义。 一、衍纸艺术的背景和意义 衍纸艺术是一种古老、简单又实用的纸艺术。它起源于古埃及，成熟于16、17世纪，被法国和意大利的修女首先掌握，她们用它来装饰圣物盒和神画，上至贵妇下至平民都很擅长这种手艺。后来，随着欧洲各国争相在海外开拓殖民地，它被传教士带到了新大陆。这种技艺常常出现在日常生活中，近年来在日韩等国家十分风靡，我国近几年也出现了衍纸艺术。随着设计界提倡环保节能、废物利用、材料回收等要求，衍纸艺术的环保、经济属性更符合当今社会提倡的“人人要环保”的理念，从而进入了大众视野，且其商业价值不容小觑。中国有着几千年的文化底蕴，工艺品种类繁多，却多年得不到重视及更新，这是一个严峻的问题。衍纸艺术符合当今社会的环保理念，且能满足各个年龄层的制作需求，因此，结合中国传统艺术，按现代设计理念创意衍纸艺术是装饰市场的一个新方向。本文结合创意作品解析制作过程及作品内涵，旨在为衍纸艺术注入新的血脉，提供新的理论和实践依据。 二、“雀之灵”衍纸艺术作品解析 （一）选材得益于对孔雀的美好象征及“九德”寓意 孔雀是善良、聪明、自由与和平的鸟，是祥瑞的象征。在希腊神话中，它象征着赫拉女神。传说中孔雀是“凤凰”的化身，象征和谐的女性容貌，更象征着美满的爱情。在清朝，官员官帽上的装饰品称为花翎，花翎其实就是孔雀的翎毛制成，有一眼、二眼、三眼之分。所谓“眼”，指孔雀翎毛尾梢的彩色斑纹。送孔雀的相关工艺品即有升官发财之意。凤凰生在民间即为孔雀，“凤凰不落无宝之地”，民间有将孔雀翎毛悬挂家中，乔迁送孔雀翎毛的风俗，这就应了“孔雀落谁家，谁家就兴旺”的佳话。孔雀的白头，又寓意着夫妻恩爱到白头，对彼此忠贞不渝。从风水学分析，孔雀属阳鸟，百无禁忌。 另外，孔雀有着美好的寓意和象征，有“九德”之说：一德，颜貌端正；二德，声音清澈；三德，行步翔序；四德，知时而作；五德，饮食知节；六德，尝念知足；七德，不分散；八德，不淫；九德，知反复。孔雀是灵禽异鸟，吉祥纳瑞，象征福报，深受美术创作者的喜爱，
形态造型产品调研报告 衍纸艺术品 景观11-4班 郑菁菁 2014/9/22 衍纸（paper quilling）也称卷纸,是纸艺的一种形式。发源于十八世纪英国流传于英国王室‘贵族间的一种艺术. 衍纸是一种简单而实用的生活艺术运用卷捏拼贴组合完成。常被运用于卡片包装装饰装饰画装饰品等。衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。据说这种风格奇丽的纸艺术起源於15～16世纪左右欧洲修道院， 一、发展来源 当时的修女为了美化宗教性质的用具，曾利用羽翮做为卷纸的道具。容易曲摺、具回复力、活泼的弹性、可切割...将纸张的特质活用至极致，呈现出来的成品就能从原有的平面扩及至立体世界。卷纸做来相当简单，可以说只要抓住要点，相信没有比它更好学的手工艺了，一点点耐心和创意，就能变出美轮美奂的作品。 纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，毕竟过去纸艺是用作宗教圣物的装饰，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计本身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的淋漓尽致。对衍纸作品本身的欣赏也是提高衍纸技艺的关键部分。 二、材料 纸 衍纸所用的纸可以有很多种颜色。在市面上最常见的是那种七彩纸，你可以购买成包的一个色系的纸，这种纸的颜色是由红色、绿色或蓝色等一种色系渐变和融入一些其它颜色而形成的。当然，如果你计划中的衍纸工程较为庞大，对色彩的需求就会高一些。市面上同时还会出售一些特定气氛下使用的纸，例如圣诞色彩，那里面就会包含有红色、绿色、白色和一点点金色和银色的纸。一些专业的衍纸艺人还会用到有镀金边和珍珠光泽的纸。 衍纸所要用到的纸的宽度也是不同的，但是最为初学者，建议使用宽3毫米的纸条。如果是儿童的话，纸条还要更宽些，需要有5毫米或者是6毫米，这样在衍纸的时候方
《魅力衍纸艺术》 一、背景及意 《魅力衍纸艺术》就是即通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计,利用各种卷法表现出千姿百态,富有立体感的动、植物形象,通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评与比较,在活动中学习及提高识图等基本能力。并引导学生发现美、维护与创造美,培养与提高学生的审美能力与审美创造力,发展学生的审美综合实践能力并促进她们在审美创作中认识自我的价值;同时,还可以陶冶学生的情感与内心世界,激起她们精神上的愉悦,为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础,正确引导学生情感世界的成长与发展。 二、活动目标: 1、能认真听老师介绍衍纸艺术,初步认识其艺术特色,感受它的魅力,并且有进一步学习的兴趣与愿望。 2、通过对材料市场的调查与生活中各种纸张的搜集与发现,了解纸的种类、质地与性能,在熟练使用的基础上,能结合相关工具,运用一定技巧,对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。
3、在活动中重观察,多实践,求变新,在实践活动中了解、熟悉、掌握与运用各种实践的方法,获得积极的体验与丰富的经验;形成自己主动发现问题与独立解决问题的态度与能力,发展实践能力。 4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,密切学生与生活的联系,提高学生的审美认知与对知识综合运用的能力,培养创新精神,激发关爱她人、关注社会的意识与责任感。 三、活动重点与活动难点:: 1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动与创新活动。 2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘与培养;学生合作学习能力与自主学习能力的习惯性养成。 四、教学用具 1多媒体展示 2材料与工具:5毫米宽彩色衍纸条,彩色卡纸,衍纸笔,剪刀,镊子,手工白乳胶,衍纸器。 教学目标:
魅力衍纸艺术教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
《魅力衍纸艺术》 一、背景及意 《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。 二、活动目标： 1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。 2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。 4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。 三、活动重点和活动难点：： 1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。 2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。 四、教学用具 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。 教学目标： 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，团结协作完成作品。
上庄坨小学衍纸画校本课程纲要 上庄坨小学 侯晓辉一、课程设计背景： 衍纸画是一种美术手工制作，小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到无限的开发潜力，同时在家倍受父母长辈的疼爱，不会动手干活，更别说是独自完成手工制作了。通过开发这门校本课程，一是帮助孩子提高自己动手的能力；二是提高孩子们对生活的热爱、对美的无限追求；三是不断的发展孩子的特长和兴趣；四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围，师生共同感受艺术的魅力，从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学中应充分发挥学生的潜能，激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动，进行探索性的学习，在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力，充分发挥学生的个性特点，使学生在自由的创作中获得个性表达。 三、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小“零件”，再将形状各不相同的小零件组合创作，形成不同的画面。衍纸的
表现力丰富，极具装饰性，而它的做法却很简单。细细的纸条，通过我们的卷、捏和拼贴，就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围很广泛，从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。 四、制作方法 1.衍纸画工具：剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单：彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料，比较大的文具店或美工商店都有售，规格一般是5毫米宽的，也有3毫米、6毫米的。 如果买不到也不要紧，我们照样能自己做。一张彩纸，用笔和直尺画出5毫米的平行线，并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是太厚太薄或太脆，都能用上。如果要买彩纸的话，丹迪纸应该是不错的选择。 3.衍纸的基本造型 张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件”
待浮花浪蕊俱尽，衍纸伴君 陈一娇 “美轮美奂的艺术！”偶然看到衍纸画，被她直观的精美，丰富的表达力所深深震撼！长长的纸条换个角度竟另有一番天地，绕来绕去的线圈也能画出美好的图片，在这一“卷”一“粘”之间一张小纸条完成了一次华丽的转身，普普通通的小纸条、绕来绕去的线圈经过创造竟能散发出如此耀眼的光环！借着在家待产的闲碎时光，在摸索、自学中开启了我的衍纸艺术之路。 衍纸本是欧洲贵族和修道院修女用于装饰物品的，因此衍纸被认为是纸艺大家庭里优雅的典范。现在越来越多的手工爱好者将其收入囊中，并对其爱不释手，无限的创意在指尖灵动，展露出精妙绝伦的纸艺。当我基本掌握了衍纸的技巧后，就想把这样的优雅和精致带给学生，希望他们在自然而然中提升自己内在的涵养，发挥创造想象力，在这纷繁嘈杂的网络电子时代，孩子们能在内心世界留下一份静谧和恬淡，一首多彩绚烂的诗歌。 第一次向学校申请开设衍纸课程，负责德育的校长很是看好，由于没有提前向孩子们介绍这个冷门的名词，以失败告终。今年有了上次失败的教训后，在开课前我带着作品在五六年级挨班做宣传讲解。意料之中的，选课那天，衍纸班人满为患，后经校长的同意选了一位老师辅助我开了两个班。 开发了这项课程后，衍纸成了我生活的一部分，基本技能已经满足不了教学的需求，闲暇时，国内外优秀的衍纸作品霸占了我的视野，他们的技巧方法、颜色搭配、DIY装饰、废旧物品的再利用，像附着了神奇的法力让我欲罢不能。“教学相长”果然名副其实！娱乐新闻从不在我的脑海里停下脚步，电视剧也抓不住我的眼球，八卦消息更是万里天外云，我陶醉在衍纸的王国里，不可自拔。也许优雅正在我体内蔓延，也许涵养正在积累，也许在高速度运转的世界保持一颗慢时光的耐心，已经不是渴望．．．．．．。 这项课程开发已经有一个月了，在实施过程中，少部分孩子们急于求成，缺乏耐心，容易半途而废。比如：教孩子们做贺卡时，教给他们做流苏花的方法，而孩子们做好一个后就不愿意再练手，急着学习更多。“熟能生巧”，孩子们焦躁的性情做出的作品往往不够精致，要么胶水很多，要么一个漂亮的花瓣被捏的变形，要么线条粘的不够流畅。孩子们对色彩的搭配缺乏基本的概念，结果本该是非常精美的作品却透露着市井气息，丢了衍纸的高雅。还有比较重要的一点是对作品格局的掌握，一个个小小的部件被拼的很乱，缺少布局和层次，没有整体的美感。目前孩子们还处于“抄”作品的状态，就是网上下载好的图片，他们比葫芦画瓢。但是，我相信孩子的潜力是无限大的，只要我们教师引导得当，孩子们基本功扎实后，每一幅衍纸作品从内容布局的构思到创意的绘制，他们一定会发挥最耀眼的智慧，给你大大的惊喜！ 以下是我的课程纲要：1、衍纸基础部件学习并制作小作品(如：书签、挂件、耳坠) 2、贺卡制作 3、立体小物的制作 4、装饰画的制作 5、优秀作品的欣赏学习 6、自主创作图案 衍纸，一门精致的艺术；衍纸，一丝创意的展现；衍纸，一种高雅的情操；她不仅仅培养了学生的创造精神，更提高了学生感受美、创造美的热情，净化了孩子们的心灵。为现代社会培养优秀人才助力；为电脑手机时代的孩子建立精神的乐土．．．．．．。
衍纸特色课程计划 一、活动目的： 通过衍纸特色活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每星期三的下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、衍纸小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的衍纸常识知识，（常用工具、基本的制作方法）。 2、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人作品提高欣赏水平。 四、活动步骤： 要办好衍纸特色小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将衍纸特色小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。 （一）、组织健全美术兴趣小组。 美术兴趣小组人数不宜过多，大约18名左右。活动固定，每周三下午第三节课，活动制度化。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。 （二）、具体计划小组活动内容。 衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特,富有创造性,是一项极为细致的手工活动。 （三）、定期举办学生作品展览。 举办我校衍纸小组成员作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。 五、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作。 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点。 根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午第三节课。 （4）订立必要制度，抓好思想工作。 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办作品展览会，展示学生的学习成果。 衍纸特色课程活 张凤华
衍纸社团教案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
期待你的加入！ 招收对象：1-6年级 招收人数：40人 辅导老师:庆金朋 衍纸纸艺社 洛阳市西工区第三实验小学 庆金朋 衍纸纸艺社 课程简介 同学们，你们听说衍纸吗衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。这些作品色彩鲜艳,造型美观,令人惊叹不已。仔细研究一下,原来它们都是用各种颜色的纸条卷成不同的形状拼接、镶嵌、组合而成的,变化多端、想法奇特富有创造性,是一项极为细致的手工活动。 欢迎来到衍纸的世界，创意手工文化努力为广大手绘爱好者推出最新最时尚的手工课程。 编者简介 庆金朋,担任班主任和美术老师,喜欢绘画和制作，尤其喜欢衍纸。欢迎大家加入衍纸纸艺社，我们在即将开始的课程里可以自由的想象和创作。通过一双双灵巧的小手组合出一幅幅形象生动的作品，最后当我们将自己制作的作品亲手送给自己的父母、老师、朋友时，也学会了感恩。一个个五颜六色、不同形状的小纸卷，让我们收获多多。
目录 第 1 课衍纸介绍 (5) 第 2 课基本卷纸法 (12) 第 3 课幸运四叶草 (21) 第 4 课樱花片片舞 (24) 第5课幽兰小草花 (28) 第 6 课清新小白菊 (31) 第 7 课祝贺卡 (34) 第 8 课团花 (38) 第 9 课 always love (42) 第10课风景画 (45) 第11课自由创作 (49) 第1课衍纸介绍 一、衍纸简介 衍纸是一种简单而实用的生活艺术，运用卷、捏、拼贴组合完成。常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后藉由组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来创作。 衍纸是一门非常古老的手工艺，有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
浅谈衍纸艺术设计 目录 摘要 (1) 引言 (1) 1.衍纸艺术设计的意义 (1) 1.1衍纸是一种新颖的表现形式 (1) 1.2衍纸是一种特殊的素材 (1) 1.3衍纸是一种很好的艺术表现载体 (2) 1.4衍纸是一种手工艺，更具人文情感 (2) 2.衍纸设计作品的呈现 (2) 2.1卡通形象 (2) 2.2动物 (3) 2.3植物 (4) 2.4衍纸海报 (4) 2.5立体衍纸 (5) 3.衍纸设计的发展趋势 (6) 3.1追求与自然的和谐统一 (6) 3.2重视本土化的设计 (6) 3.3寻求创新，注重个性化设计 (6) 3.4技术进步与绿色设计 (6) 结论 (7) 参考文献 (8)
摘要 本文主要从三个方面论述了衍生纸艺术设计的意义、衍生产品设计作品的发展趋势和衍生产品的设计。它是利用导纸的工作，在道德规范教育融入审美教育，并引导学生感受美，美的欣赏，在提高学生思想状态的过程美的创造中，从而得到美的享受，美的熏陶、美的分享。创造内在美与外在美的有机结合。 关键词：衍纸艺术；作品；发展趋势 引言 十五世纪，在地中海开始了纸的衍生艺术，并开始在十七世纪用来装饰人们的房子的墙壁，增加了图形的立体感，然后被欧洲的牧师带到了新大陆。如今，严纸已成为年轻人喜欢的艺术形式。有各种各样的颜色。机器裁掉的纸料很光滑。生产的纸张也非常精美。它广泛应用于环境设计、展示设计等领域。 1.衍纸艺术设计的意义 1.1衍纸是一种新颖的表现形式 大学设计课堂不仅培养学生的设计思维，而且提高学生的综合素质。在学生的创作和展示过程中，教师应鼓励学生参与不同的专业领域，丰富他们的作品形式，提高作品的艺术美感。这种技术是一种新的表达形式，可以应用于不同的行业。 1.2衍纸是一种特殊的素材 纸是由不同颜色的彩色条组成的。这些颜色条可以形成独特的设计元素并被集成到不同的设计中。纸元素在包装、标志、招贴、装饰画等方面呈现出不同
衍纸课程教案
前言 衍纸艺术造型丰富、制作简单、作品精美，既能激发学生的学习兴趣，又贴近学生的生活，为学生提供了艺术创作和发挥想象力的空间，使学生获得快乐和满足，这对学生身心健康的发展，创造能力和创新精神的培养有着巨大的积极作用。儿童的才智反映在他的手指尖上，只有让孩子在操作中动手、动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。每个人都渴望成功，对于小学生而言，成功的喜悦是一种美妙的滋味，在衍纸课堂上，他们卷、捏、粘，通过自己的努力让手中的衍纸便成立一件件的艺术品，他们拥有的不仅仅是一件艺术品，更是一份成功、一份喜悦、一种成就感。开设衍纸课程之后，校园里更加多姿多彩了，那一根根的纸条经过同学们的卷、捏、压、摆、粘等，慢慢形成一朵朵的小花，一根根枝蔓，一个个形态各异的动物，他们还自选材料，为老师们制作一张张精美的卡片，连带着感恩之情送到了一位位老师手中，温馨的师生情谊在校园蔓延…… 衍纸课程的开设必定使每一位学生受益终身！
目录 第一课走进衍纸 第二课认识衍纸工具 第三课衍纸工具选择 第四课衍纸造型 第五课组合衍纸花朵 第六课临摹衍纸花卉 第七课衍纸花卉 第八课衍纸蝴蝶 第九课衍纸贺卡 第十课衍纸蝴蝶 第十一课衍纸蓝姬 第十二课衍纸盛开的金盏花 第十三课衍纸向日葵 第十四课衍纸葡萄 第十五课衍纸团花 第十六课衍纸欣赏并自由创作
第一课走进衍纸 教学目标： 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。 教学准备： 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。 教学过程： 一、导入（作品欣赏） 1.媒体展示衍纸作品。
魅力衍纸艺术教案精编 版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
《魅力衍纸艺术》 一、背景及意 《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。 二、活动目标： 1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。 2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。。 3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。
4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。 三、活动重点和活动难点：： 1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。 2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。 四、教学用具 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。 教学目标： 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，团结协作完成作品。 教具： 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。 教学过程：
魅力衍纸——校本课程教案 2017年9月
1、走进衍纸 教学目标： 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。 教学准备： 1多媒体展示 2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。 教学过程： 一、导入（作品欣赏） 1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同？ 二、新授： 1、 简约而不简单的衍纸，衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项， 是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国
和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦！当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。
衍纸教案及教学反思 篇一:衍纸教案doc 魅力衍纸——校本课程纲要 张凤华 平阴县安城小学 2016年9月 魅力衍纸——校本课程教案 张凤华 平阴县安城小学 2016年9月 1、走进衍纸 教学目标: 1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生 的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。 2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，学做各种衍纸卷。教学准备: 1多媒体展示 2材料和工具:5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀， 镊子，手工白乳胶，型板。 教学过程: 一、导入(作品欣赏) 1.媒体展示衍纸作品。 2、小组讨论并回答问题:说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同, 二、新授:
1、简约而不简单的衍纸简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国 和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。 衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦～当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要 你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。 2、工具材料:彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀 三、衍纸基础教程—基础造型的制作 衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。 篇二:衍纸教案