2010
Write on ANSWER SHEET THREE a note of about 50-60 words based on the following situation:
Your good friend, John, is thinking of organizing an end-of-the-term party. Write him a note telling him that you like his idea and offer to help him. You have to be specific about how you can help him.Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
2009
Write on ANSWER SHEET THREE a note of about 50-60 words based on the following situation:
Lily, your roommate, is looking for a part-time job in the coming summer vacation. You saw an ad for a private English tutor for a schoolboy. Write her a note, telling her what the job is and strongly recommending it to her.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
2008
Write on ANSWER SHEET TWO a note of about 50-60 words based on the following situation:
Jane, your classmate, is thinking of subscribing to an English-language newspaper. And you would like to recommend one to her. Write a note, telling her which newspaper it is and describing two features of the paper.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
2007
Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation: Your classmate, Jimmy, is head of the university's swimming club. He has invited you to join the club, but you like some other sport. Write him a note, declining and explaining why.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
2006
Write an answer sheet two a note of about 50-60 words based on the following situation:
You have got to know that you classmates, Michael, is organizing a weekend excursion for the class. And you are thinking of joining the trip, write him a note expressing your interest in the excursion and asking for information on two details related to the excursion.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. 2005
Write on ANSWER SHEET TWO a note of about 50-60 words based on the following situation:
You have got two tickets to a concert given by a famous pop band/orchestra.
Write a note to your friend, Hilda/Mike, describing briefly what it is and inviting her/him to come with you.
Marks will be awarded for content, organization, grammer and appropriateness.
2004
Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation:
Your friend, Jane, has failed in the final exam, and is feeling very unhappy about it. Write a note to comfort her and give her some encouragement.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. 2003
Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation:
Your friend Clare has invited you to her house-warming party this weekend. However, you will be away then. Write her a note politely declining her invitation and expressing your best wishes to her.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
2002
Write a note of about 50-60 words based on the following situation:
You have heard that your friend, Jack, wishes to sell his walkman. Write him a note expressing your interest in it, asking him about its condition and offering a price for it.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
2001
Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation: Yesterday you failed to turn up for the appointment with your teacher, Profess or Wang. Write him a note of apology and make a request for another meeting. You
should also suggest the time for the requested meeting.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriacy.
2000
Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation:
You've read on the notice board that the university library is looking for a par t-time library assistant who can work at weekends. You think that your classmate, George, is a suitable person for this vacancy. Write him a note, telling him what you know about the vacancy and trying to persuade him to go for an interview
Marks will be awarded for content organization, grammar and appropriateness
1999
Write on ANSWER SHEET ONE a note of 50-60 words based on the following situation:
You've learned that your friend Jimmy is ill these days. Write him a note expressing your concern, asking after his health and giving your best wishes.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
1998
Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation:
You are Mark or Sally. You have got a ticket to a computer fair, but you now find that you are unable to go. Write a note to your friend, George, explaining why you are sending the enclosed ticket to him and telling him briefly how to get there.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
1997
Write a note of about 50- 60 words based on the following situation:
You are Peter/Mary. You had a party at your home recently, but you unintentionally neglected to invite a close friend of yours –Victoria. Write her a note apologizing for this and explaining how the mistake came about.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
1996
Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation:
Your friend has just won the first prize in the Provincial English Speech Contest. Write a note of congratulations.
Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness.
英文书信有正式与非正式之分，英文便条为非正式书信。
TEM4(英语专业四级考试)把写便条(note～writing)列入必考项目之一，其目的是按照((高等院校英语专业英语教学大纲>)的要求，测试英语专业学生在基础阶段末用英语书面表达思想的能力。便条成绩在TEM4笔试成绩中虽只占10％，却如同一面镜子，能反映出学生英语书面交际的能力。有关英文便条写作，国内外学者多有论述(可参见宁有权、刘永军，1999；王崇义，1995；杨俊峰，1997；Aired，Brusaw&Oliu，2000；Bates，1990)。学者们认为，便条是一种简短信函，多使用非正式语体，它的形式比一般书信简单。例如，写便条的人与收便条的人的地址、称呼中“Dear'’一词、日期中的年份以及结尾套语(complimentary close，亦称结束语)，都可以省去；便条正文篇幅可小至一、两句话。可是，~TEM4便条写作而言，并不完全像以上说的那样，它有一定的限制。英语专业四级考试大纲EM4写便条的要求是，“根据提示写大约50-60~]的通知、便条、请贴等。要求格式正确，语言得体。”英语专业四级考试大纲的要求其实也给TEM4便条制定了评分标准。
1TEIM4便条的评分往往从格式、内容、语言、字数这四方面来考虑。因此，要想写好TEM4便条，就必须掌握TEM4便条的基本要求，注意TEM4便条写作中常见的问题，以便对症下药，充分发挥自己的英文写作水平。一TEM4便条的基本要求
(一) 格式(format)正确TEM4便条的格式与普通英文书信格式基本相同。
具体来说，它应有日期(date)、称呼(salutation)、正文(body)及结尾(ending)，结尾包括结尾套语(complimentary close)和签名(signature)。
1．日期指写便条的日期。英文便条与汉语便条的日期写的地方有别，前者的日期一般写在便条的右上角，偶尔也见写在便条的左上角，而后者的日期则写在便条的右下角，即写在签名的下面。英文日期与汉语日期的写法也有不同，汉语一般先写年，然后再写月、日，而英文则一般把年份写在月、日的后面。另外，英文日期的月、日与年之间通常用逗号隔开。例如，2008年4月21日通常写成April 21，2008或April 21 st，2008；当然，由于是非正式书信，也可以去掉年份，写成Ap l 2l或April 21st(不过，这种写法，只是最近两年才被TEM4接受)，或者写成21／4／2008或4／21／2008。日期能说明便条的有效度，没有日期，则会使人感到茫然。
2．称呼称呼是指写便条人对收便条人的称谓，一般都以Dear开头，写在日期下一两行、留出左页边空白，顶格写。TEM4试卷中一般对写便条人与收便条人之间的关系作了提示。提示中的“you”指的是写便条人，提到的另一方便是收便条人。称呼时，一般只需在其名字前加Dear即可，如Dear Susan，Dear Tom。若此人有头衔(social title)，称呼时，便要保留其头衔，例如Dr．Herce，要称DearDr．Pierce，不称DearPierce。如果提示中的另一方
是以MrsWang或MrWang出现，称呼时也只需在其前加Dear便可，即称DearMrsWang或DearMrWang，若只称DearWang则视为不妥。当对方为亲属时，在Dear 后面加上表示亲属关系大写的字眼即可，如DearGrandpa，DearAunt。值得一提的是，近年来TEM4也接受不带Dear的称呼。称呼后面可用逗号，也可用冒号。
3．正文，正文是写便条人要叙述或谈论的事情，是便条的主要组成部分。一般书信是在称呼下方隔两行处开始写正文。但就TEM4便条而言，一般在称呼的下一行开始写正文便可。正文的首行左边一般留约5个字母宽的空白，但也可顶格写。便条的内容简单、字数少，因此，正文一般只需写一段或两段。若有两段，第二段的首行应与第一段的首行对齐写。4．结尾如前所述，结尾包括结尾套语和签名。
(1)结尾套语结尾套语的位置一般是在正文最后一行的下面，从便条的中央部分开始，稍向右缩进。当然，若正文的开头是往左顶格写，此时的结尾套语也应往左顶格写。开头字母要大写，末尾要用逗号。结尾套语为写便条人对收便条人的谦称或客套以示礼貌，措辞的变化按照不同的关系而定。现分述如下：①致不熟悉的人，宜用较庄重的套语，如Yours sincerely，Sincerely yours，或Sincerely等。②对上级、长者，除了可用上述较庄重的套语，也可用Yoursrespectfully或Respectfully yours。③对一般朋友或熟人可用①中提到的较庄重的套语，也可用Yours等较为随便的套语。④对密友则采用较随便的套语为宜。例如，Yours，Love，With love，Best wishes，Best regards等等。⑤对亲属可用下列任何一种：Love，With love，All my love，Yours afectionately，Affectionately yours，Lovingly yours，Yo urslovingly，Your loving son(Dad?)；但对亲人，不宜用Sincerelyyours~由于TEM4便条写作一般是针对考生日常生活或学习相关的事情，写作的对象一般是其朋友、老师、熟人，因此，TEM4通常只接受Yours sincerely，Sincerely yours，Sincerely，或Yours这几种结尾套语。
(2)签名即写便条人署名，位于结尾套语下，偏右。若结尾套语是往左顶格写，这时的署名也应往左顶格写。签名也由写便条人和收便条人的关系和亲疏程度而定。有时TEM4指定了写便条人的名字，签名时应采用那个名字。若无指定名字，考生也不宜用自己的真名。一般只需写名不写姓，但若用了较庄重的结尾套语，此时可签全名。
(二)内容完整一般而言，一封理想的TEM4便条应包括以下三点：
(1)写便条的原因；(2)要告诉的事情；(3)有关的希望、建议或要求等。便条写作提示的情况都是与人们日常生活或学习相关的事情。例如，对别人提供的帮助表示感谢，邀请朋友参观书展，因不能准时赴约而表示道歉，把信息转告给朋友等。所提示的内容就是考生要表达的思想内容。思想内容有先后之分，要讲究其逻辑性，还得注意其完整性。生活中有些约定俗成的东西，写作时，应考虑这方面的因素。例如，写道歉信时，一般都先向对方表示歉意或内疚，同时说明发生疏忽、过失、或错误的原因，提出弥补的办法，这样有利于取得对方的谅解。现以近年一次英语专业四级考试便条写作为例加以说明：该提示是：Yesterday you failed tO turn up for the appointmentwith your teacher，Professor Wang．Write him a note of apology and make a request for another meeting．YO u should also suggest the time for the requested meting．仔细阅读这一提示，你就会发现，第一句为第二旬所要求的道歉确定了内容；为了求得对方的谅解，获得另一次会面的机会，你就必须说明前次未能赴约见面的原因。因此，本便条的内容必须包括以下四项：
(1)apologizing for failure tO turn up fo rthe appointment，
(2)the reason for failure tO turn up，
(3)making a request for another meeting，
(4)suggesting the time for the requested meeting。其中(3)、(4)为提示中明确要求表达的内容，(1)、(2)则是根据道歉类书信特点而必须表达的内容。内容为便条写作的重头戏。写作时，切莫忽视提示中的任何信息，同时要关注交际中所需的相关信息。当然，在注意提示中的信息时，特别是首句，要注意用自己正确的语言来表达，不能完全抄提示，否则会扣分。
(三)语言得体内容和语言是一个统一体。内容抓住后，应以恰当的语言来表达。一般来说，便条的语言要简单明嘹，用词平易。当然，语言风格还应与情景一致，不同的对象，所使用的语言应有所不同。相对来说，对上级、长者、不熟悉的人的语言较为正式，对亲朋好友的语言则较为随便。不过，不管对方是谁，行文中都应体现态度诚恳礼貌。
(四)字数符合要求TEM4便条总字数(包括日期、称呼、结尾在内)的要求是约50—60个字。尽管在这数字之间还可以少l0字，或多20字，即40-80字，不过，还是篇幅适中为好，以免因显得太短或太长而扣分。二TEM4便条写作中常见的问题便条写作中常见的问题主要表现在格式、内容、语言等方面。
(一)格式方面
1．日期部分往往被漏掉，或漏掉日期中年与月、日之间的逗号，或在日期后面加点，或按汉语的顺序写成(如2006年4月22日，写成April 22 2006；April 22，2006．；2006．5．9；其正确形式请参照前文的相应部分)，或按汉语习惯把它写在签名的下面。
2．称呼未往左顶格写，或与日期同写一行；称呼后面打句号，或未打逗号或冒号。把结尾套语和签名同写一行，或漏写结尾套语，或漏掉结尾套语后面的逗号。
(二)内容方面
便条的内容虽简单，但漏掉必须表达的内容的情况时有发生。例如，在前文提到的那次TEM4便条写作，考生对未赴约的原因应加以说明，可不少考生只写了如下相似内容的便条：I am verysorry for missing yesterday’S appointment，SO I do hope we can mak ean other one．Sunday evening is convenient for me．W hat about you?内容方面还因理解不透，或自立标准而导致交际不成功的情况也不鲜见。还是以前文提到的那次TEM4便条写作为例，评分取样的九份答卷中就有三份类似的例子。其中一份这样写道，“I’mvery glad to receive your note．About Our appointment I think we canchan ge an other time．M aybe tomorrow，1 will be fre an d stay athome all day．Ifyouarealsofreetomorrow ，you Can callme atan ytime．Then 1 will visit you?”该提示要写一封简短的道歉信，而这位考生的答案却与此大相径庭，信中丝毫没有流露出道歉的意念。
(三)语言方面便条中的语言错误可分为理解和表达两大类，主要体现在措辞、语法、拼写等方面。
1．措辞不当措辞不当在这里既指一般遣词造句中出现的语言运用错误(performance erors)，又指因未按TEM4便条测试中提供的语境遣词造句而产生的语用失误(pragmatic failures)，还指因忽视对方的社会或文化背景差异而造成的语用失误。此类问题在TEM4便条写作中相当严重。我们还是以前文提到的那次TEM4便条写作为例；鉴于篇幅，且举三例：(1) 在1 would appreciate you if you could have another meeting with me这句话中，appreciate后面的宾语不妥。只要细心的读者翻阅一下词典，就会发现appreciate(感谢)的英文释义是be grateful for(something)，若把句中的you改为it(代表后面那件事)，或把appreciate 改为be grateful to，或把appreciate you改为be grateful，这句话就对了。(2)考生在便条的开
头就对因病未能与王教授约会表示道歉后，接着写道：I'm anxious tO make an appointment with you．而根据上下文应该是，I'm anxious tO make another appointment withyou(??与你另订一次约会)。(3)你(写便条人)自己因某种原因而没去赴约，况且约会的对象是你的老师，事后还要命令对方到你家来见你，或以命令的IZl吻表示要给你打电话。象“You must come tO my home”，或‘'Give me a call tO discuss it further'’这类话有失礼貌，使人读后感到不舒服。
2．语法错误便条中的语法错误有多种，常见的有冠词、词性、动词的时与体、句子结构等错误。(1)冠词错误，如I'm anxious to make a(应为an)appointmentwith you．(2)词性错误，如I must make an apologize(正确为apology)forfailingtOtum upforthe appo intment．(3)动词的时与体等方面的错误，例如：a．Ifyouwill be(应把willbe改为are)fretomorrow,we shallmeet again．b．I am sorrytofail(正确为tO havefailed而不是tofall，因事情已发生)tO tum up f0r the appointment yesterday．(4)句子结构错误，例如：I'm verysorry．Ididn’ttum upfDrtlleappointment with you．Because my mother was seriously illyesterday and I had to take her tO see the doctor(应改为I'm verysorry I didn’t turn up for the appo intment with you yesterday becausemymotherwas seriouslyiUandI hadtOtake herto seethedoctor)。
3．拼写错误与别的主观题一样，便条写作中拼写错误数见不鲜。例如：professor---,profesor／profesor；convenient-* conveint／convinen~convinient；recejVe—} recieve；appointm ent ---~apointment／po itment．
考研英语写作资料-应用文写作之便条写法 便条是一种简单的书信。虽然内容简单，但却有其独特的风格。主要目的是为了尽快的吧最新的信息、通知、要求或者活动的时间、地点转告给对方。常见的便条有收条、欠条、留言和请假条等。 便条可以有题目，也可以省略题目。 便条开篇须有称呼语，但称呼可以比较随便。 日期部分可写在便条的右上角。 日期的签署通常只需写星期几或星期几的上午、下午，也可只写上午或下午和具体时间。只写日期也可以。 便条结尾须署上留条人的姓名，位置在正文的右下角。 便条的形式和内容简洁，故可以用几句话概括。 文内语言尽量通俗口语化，简单扼要，直截了当，无需使用客套语言。 便条虽简单，但中心务必突出，更要注明活动的时间及地点。 便条不需邮寄，不用信封。通常请人代为转交。有时可写在留言板和留言簿上。 基本写作格式 便条内容和类型不尽相同，可以灵活变通。但各类便条必须包括以下几个基本要素； 1）Date：便条日期 2）Salutation：称呼 3）Body：正文 4）Signature：署名 样例 收条：即收到钱物之后，给交钱或送物人写张字据，说明已经收到某物，可留作证据。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。不得涂改。 Jan.23rd,2003 Received from Student, Wang Zihao one hundred yuan only for this month''s tuition fee. Li Man For the Finance Office of Foreign Language Institute 欠条；留下字据，表示欠某人某物。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。不得涂改。 Sept. 16th, 2002 Borrowed from the Foreign Language Department Reference Library three books as follows: A copy of History and Anthology of English Literature by Wu Weiren A copy of A Survey of American Literature by Chang Yaoxin A copy of World Literature by Jiang Chengen Wu Zhuo For the Office of Social Science Department 留言；用书面留下要说的话。留言涉及的方面很多，包括约会，通知，请求等任何可用便条留下的口信。 Tuesday Dear Li, As the Spring Festival is drawing near, I''m very glad to invite you to come to a dinner party with several other friends of ours. I''m sure we will have a very happy time and enjoy ourselves thoroughly. Would you like to come on time at 5:00 p.m. today, to Room 6 of Lijing Hotel?
英语应用文写作之便条写法 基本写作格式 便条内容和类型不尽相同，可以灵活变通。但各类便条必须包括以下几个基本要素；1）Date：便条日期2）Salutation：称呼3）Body：正文4）Signature：署名样例 欠条；留下字据，表示欠某人某物。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。不得涂改。 April 19, 2012 Borrowed from the Foreign Language Department Reference Library three books as follows: A copy of EnglishHistory and Anthology of English Literature by Wu Weiren A copy of A Survey of American Literature by Chang Yaoxin A copy of World Literature by Jiang Chengen. Wu Zhuo For the Office of Social Science Department 留言；用书面留下要说的话。留言涉及的方面很多，包括约会，通知，请求等任何可用便条留下的口信。 Tuesday Dear Li, As the Spring Festival is drawing near, I’m very glad to invite you to come to a dinner party with several other friends of ours. I’m sure we will have a very happy time and enjoy ourselves thoroughly. Would you like to come on time at 5:00 p.m. today, to Room 6 of Lijing Hotel? Yours always, Jiayang 请假条：往往指由于生病或特殊情况不能亲自当面请假，用假条的形式告假。所以，请假条大多是病假条。可以自写，也可请他人代写。写假条最重要的是说明原因和请假的期限。 Jan. 10th Dear Ms. Jiang, I am terribly sorry that I shall be unable to attend this morning two periods of English Class due to a bad cold and high fever. Enclosed is a certificate from the doctor who said I must stay in bed for a few days. I will go back to school as soon as I recover. Yours respectfully, Tian Ye
【训练题目】 以“成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。 【写作指导】 成长，是一个与我们息息相关的话题。成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。要写好这个作文题，应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味”，即要把滋味写出来。二、要写自己对生活的真实感受，不管这种感受是苦涩甜蜜的，还是欣喜惊奇的。三、要有典型的材料，从材料中自然生发感受，诉说自己对成长的真切体会。要善于从平凡普通的生活中，观察出对生活的认识，对成长的感受。你可以议论，表达你对成长的思考；你可以记叙，诉说你的一段成长的故事；你可抒情，抒发你对成长的感受…… 【升格示例】 成长的滋味 成长是大家共同品尝过的一种人生岁月，酸甜苦辣咸，五味皆全，仔细一品，却发现原来还有一番不同的滋味涌上心头，那就是成长是一种幸福。 从出生到学会说话，成长总寸步不离地跟着我。学会叫妈妈时，母亲那和谐的脸上挂着笑容；当我学会穿衣服，爸爸慈祥的脸上显视出那高兴的样子，然后说：“我的乖女儿长大了，不在需要我为她穿衣服了！”直到捧着那厚厚的字典查阅那生字生词；直到笨手笨脚把那咸不可入口的土豆丝端上饭桌，我都能听到母亲、父亲那带着喜悦的口中说出：“乖女儿，终于长大了。”我，长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑一笑，能让日夜奔波在外，而不能按时吃饭的父亲歇上一歇。母亲的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父亲喘息的平缓便是我的成功。于是，我说！成长是一种幸福。 从小时候，就不愿喝牛奶，童年的想法是不愿和牛宝宝争一个好妈妈，孩提时，看见别人采摘那漂亮的花，就会心疼，天真的念头是花儿也知道疼痛；自小就不明白天上为什么会掉下小水滴，是不是它哭了，鱼儿为什么总生活在水里，而不被呛死……自小说喜欢揣摩世界上的一切一切，满脑子充满稀奇古怪的问号，于是搂着爸爸的脖子，问一大堆一大堆的为什么，缠着放学回家的小姐姐问那些为什么……但随着年龄的增长，一个个问题解决了，我体会到了成长的快乐。[升格导议] 这篇散文的整体构思还是不错的，小作者以抒情的笔调叙写了自己成长的感受。但内容不够充实，结尾也不够简洁有力。为了使文章内容丰富多彩，可以在文章开篇之后，用类比的方法讲述成长的快乐，结尾部分应精心设计，力求有一箭三雕之效，既要点题，呼应开头，又要深化文章的中心。 [升格佳作] 成长的滋味 成长是你品、我品、他品的人生岁月，酸甜苦辣，多滋多味，仔细品品，噢，原来别有一番滋滋哧在心头，成长是一种幸福。 羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的双翼自由自在地飞翔；刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软的草地上，带着对奔腾渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它稳稳地直立起小小的身子，一声奶气的：哞“是向世界宣告：我长大了！飞翔是幼鹰的幸福，腾跃是牛犊的成长。于是，我说，成长是一种幸福。
May 20th Dear Tom, ``````````````正文``````````````````````````````````````````` ``````````````正文`````````````````````````````````````````` ``````````````正文``````````````````````````````````````````` ` Yours Sincerely, Kate ############################################################################### May 20th Dear Tom, ```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````正文``````````````````````````````````````````` Yours Sincerely, Kate 时间日期 称谓：正式或非正式（是否全名，是否不知道对方名称） 分段不需要空格，直接空行 署名的正式性应该和对方称谓一致 此处使用逗号 此处使用逗号 Truthfully, respectfully,
约请(Invitation) Directions: You have a ticket to the Russian National Ballet Troupe, which is visiting and you want to give it to your friend Alice. Write a note to her and say: 1) the time of the show, 2) the place where you will wait for her You should write about 60 words. ?诚挚邀请对方参加某活动 ?介绍活动的内容、时间、地点，相关内容 ?再次发出邀请或者期待对方回复 开头用语 ①Will you do us the favor of joining our party? ②May I take this opportunity to invite you to our university to give a lecture? ③If you have no other plans for Monday，May 15th，will you come to our party at my home? ④I hope you will give me the pleasure of your company on the occasion of a dinner with a few friends next Saturday，the 16th this month，at 6 o’clock. ⑤I am extending to you our formal invitation to... ⑥It is with the greatest pleasure that I write to cordially invite you to attend the meeting. ⑦It gives me the greatest pleasure to invite you to visit this exhibition. ⑧Will you give the pleasure of dining with us at the Beijing Hotel on Sunday，October the tenth，at eight o’clock p.m.? 结束用语 ①We would be very pleased if you could honor us with your company. Anticipating your reply. ②I hope you won’t decline my invitation. ③We hope you can come and look forward to seeing you later. ④We are anticipating your reply. ⑤Awaiting an early acceptance of our cordial invitation and with kind regards. Sunday Dear Alice, Here is a piece of good news for you. The Russian National Ballet Troupe will give a performance in the Beijing Grand Theater tomorrow evening. I am sure that you will be happy to watch it and I leave you an admission card. The performance will begin at seven o’clock sharp. I will wait for you at the theater entrance. Please let me know whether you are prevented from coming or not. Yours sincerely, ×××
写作训练《便条》 ●教学目标 学会撰写常用便条、单据，掌握理解便条、单据格式及形成的原因 A、条据类 1、掌握请假条的定义、作用、格式 2、掌握的留言条定义、作用、格式 3、掌握托人办事条的定义、作用、格式 B、单据 1、借条 2、收条 3、领条 4、欠条 ●教学重、难点： 1、各种领条与单据。关键在于确定标题。其中“欠条”和“代收条”要特别注意。 2、生活中如何确定选用哪种应用文这是最难的。老师应创设情景，模拟运用便条和单据。 3、数字的用法。大写数前有币种，数字后有“整”字。 ●教学课时三课时 ●教学方法活动训练法讲练法 ●教学过程 第一课时 一、导入 五年前邻居程某收到妹妹的汇款，领了一定数额的汇款，谁知道三天以后，邮局的人把他“请”去了，公安、派出所介入，原来汇款单被人改过了，数额与汇款单数额不符，才闹出这样的事。 二、便条的作用、使用场合： 便条属条据类应用文，是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中，有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的，或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种形式。 常用便条有哪些？ 请假条、留言条、托人办事条 三、学习请假条 1、明确概念：请假条是向领导、老师等说明原因请求准假的一种便条。 递交请假条是请假的正式手续。请假条应该提前送达，如果时间紧急，也可事后补送，以完善手续。 2、应用：应用文主要是考察大家的写作能力，下面请同学根据我的要求写一则请假条（抽两位学生写在黑板上） ①假如今天下午第三节课你要参加一次团干部会议，请你给你的任课老师写张请假条。 ②假如今天下午第三节课你的同桌要参加一次团干部会议，而他非常的忙，请你代他给任课老师写张请假条。
●2001年5月专业四级考试： ●Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation: Yesterday you failed to turn up for the appointment with your teacher, Professor Wang. Write him a note of apology and make a request for another meeting. You should also suggest the time for the requested meeting. Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. ● ●Format 2003年5月专业四级考试： SECTION B NOTE-WRITING [10 MIN.] Write a note of about 50 - 60 words based on the following situation:You have heard that your friend, Jack, wishes to sell his walkman. Write him a note expressing your interest in it, asking him about its condition and offering a price for it.Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. Heading=solutation ● ● ●英语应用文写作之便条写法(03/02) 便条是一种简单的书信。虽然内容简单，但却有其独特的风格。主要目的是为了尽快地把最新的信息、通知、要求或者活动的时间、地点转告给对方。常见的便条有欠条、留言和请假条等。 特点： 文内语言尽量通俗口语化，简单扼要，直截了当，无需使用客套语言。In a roundabout way 便条虽简单，但中心务必突出，更要注明活动的时间及地点。 便条不需邮寄，不用信封。通常请人代为转交。有时可写在留言板和留言簿上。 基本写作格式 便条内容和类型不尽相同，可以灵活变通。但各类便条必须包括以下几个基本要素；1）Date：便条日期2）Salutation：称呼3）Body：正文4）Signature：署名 样例 欠条；留下字据，表示欠某人某物。条据上需写明钱物名称和数量、立据人及日期。不得涂改。 S ept. 16th, 2002 Borrowed from the Foreign Language Department Reference Library three books as follows: A copy of English History and Anthology of English
作文升格训练（之一） 教学目标： 1．让平淡的作文溢彩 2．使三、四类作文成为一、二类作文 教学重点： 记叙文、抒情散文出彩方法 教学过程： 一、自主学习： 比较阅读下面的两篇作文 [话题作文] 阅读下面的文字，根据要求作文 从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑。任谁都跑过——无论身体上的，还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识。请联系自己的生活实际，以“跑的体验”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 [例文一] 我的人生之跑 那年高考，发挥失常，落榜了。我是一个要强的人，不信就跑不到终点，相信，此处不留人，必有留人处，我坚决地拒绝了复读，背着大大的旅行包，踏上了火车。父亲一脸的沉重，母亲两眼泪花。在两位老人不停的叮嘱中，我懂得那份对游子的牵挂。我在心中也暗暗下定决心，这次出外闯荡，一定要混个像模像样的才回来，以此证明自己，回报父母。长大了的少年都有离开父母的冲动。想过没有唠叨的自由日子，所以离开了父母，一开始的日子是惬意的。尤其像我这种经历的人，出外还有种好处，就是别人不了解我的过去，没有当面的白眼和背后的指责，这种用逃避换来的自信时时伴随着我。可是谁知，也有没有料到的心酸事。高中毕业生打工，找个粗重活不成问题，可是要找个好点的公司好点的工作，那就难了。每次应聘，我都表现特佳，可是一看我的文凭，他们就对我似乎不屑一顾了。 我记不清是第几次落榜了，我闷坐在小屋里，顿时觉得四周一片漆黑，前路茫茫，我将要跑向何方？这时我突然想起了家乡，想起了父母，想起了老师……在家的日子，也有不顺心的事，但每当那时，总有老师的鼓励、母亲的宽慰、父亲的指点……可今天，我形只影单，无人理睬。我跟母亲挂了电话，我想家了，我决定要回去，往回跑吧。 我回到了我曾经努力奔跑过的家乡，开始了我曾经拒绝过的复读。我觉得这不是回头路，这是人生路上“跑”的一个新起点，如果把我的打工生涯作参照的话，我这是在向新的目标奔跑。 有了打工的经历，我觉得我“跑”的动力更足了。“三点一线”的枯燥，挑灯夜战的辛苦，我都觉得平常了。皇天不负有心人，我相信这次一定能“跑”出个令人满意的成绩的。[简评]（1）本文叙述较为平淡，显得文采不足。（2）内容上突出“体验”还差笔墨，或者说立意还可挖掘。从结尾看，作者的“体验”是“知跑之苦才能知甜”，“知跑之苦才更有重新跑的动力”。但让文中思乡的一段没有了着落。（本段相应的“体验”应是离不开亲友的呵护关怀。）
点题 病文： 品味快乐 快乐是什么？不同的人有不同的看法，领导者认为快乐是为人民服务；工作人员认为快乐是工作；小偷认为快乐就是能偷到更多的钱，学生就是快乐就是努力学习。那么快乐究竟是什么呢？相信不同的人会有不同的看法。（只要你心去品味，你就会发现快乐其实就是给予，就是奉献。） 有人曾说过：“如果你有一份快乐，但你把它讲述给别人，那么你就有两个快乐。”所以，我认为快乐就是不断的给予他人。 我就有过亲身经历。一天，家中来了几个客人，妈妈让我到街上去买菜。我兴高采烈地来到街上，突然，一阵悠扬的歌声传入了我的耳朵。我循声找去，原来有两个人在大街上唱歌。他们的前面立着一个牌子，写着“聋哑人募捐”。这时，我仔细一看，原来拉二胡那个人是聋子，唱歌的那人是个瞎子。他们由于生活所迫，不得不靠卖艺来换回一点生活费。 “乡亲们，求求你们行行好，帮帮我们吧！”一曲演奏完后，他们双膝跪地，向围观的人道。有许多人都把钱投向他们，有十元的，五元的，还有五角，甚至壹角的，看到这一切，我握钱的手不禁握得更紧了，同情之心也不禁油然而生。 “捐，还是不捐？”我在心里问自己。捐吧，就没钱买菜了，可妈妈还等着要菜招待客人呢。不捐吧，两个残疾人也着实太可怜了，我实在不忍心看着他们受苦。 捐，我下定了决心。于是，我把妈妈给的买菜钱全都给了他们。没钱买菜了，我只好空着手回家。在回家的路上，我的心情无比地轻松，把可能会受到妈妈责骂的恐惧都抛到九霄云外去了。我一路哼着欢快的曲子，蹦着跳着。这时，天空也格外的蓝，空气也特别清新，小鸟也和着小溪的韵律在空中、树林间飞舞着，嬉戏着。 同学们，（在品味过去的快乐中，我明白了：）生命需要快乐，快乐源于给予，源于奉献。
《语文》课程教学设计篇三：便条和部分应用文 便条格式及范文 便条的写作格式同一般书信大致一样。通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 (一)标题便条的标题是可有可无的。一般人们只在写请假条、留言条时，使用标题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。 (二)称谓称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名，后加冒号。如“×××老弟：”。 (三)正文正文从下一行空两格处写起。正文内容要求将所要表达的意思、需对方办的事情全部写出来。内容写完后，可视具体情况写下“谢谢”、“敬礼”、“特此拜托”等礼貌性的话语，也可不写。 (四)落款便条的落款包括署名和写日期两项。署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。在署名的下方还要写明具体的成文日期。 范文一 请客便条 ××兄： 本月20日是家母50岁生日，我们邀请了部分好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。时间下午6点。 此致 台安！ 弟××即日 【范文二】 ××小姐： 我们单位定于明天上午邀请气功大师××作气功报告。现托小王带入场券一张，欢迎你来听听。 ×××即日 【范文三】 送物 ××兄： 家乡来人带了点土特产，现托人送上2包，请笑纳。 ××即日 【范文四】 索要 ××老兄： 你借若干元，约定上月内归还。现在已经过期了，不见掷下。想是你忘记了。如果你手头宽裕，请还我。 弟××上 ×日【范文五】 ××兄： 长久不见，原来你病了。本拟前来问候，无奈事情繁忙，不能脱身，只得在这里，遥祝仁兄早日康复。 弟××上 ××日 评析：
以上所列便条五则。第一则为请客便条；第二则是请参加报告会的便条；第三则是送物 便条；第四则为索要便条；第五则是问候便条。便条的种类是繁多的，诸如还款便条、借款 便条、借物便条、还物便条、问病病条、应邀便条、辞别便条等等。由于这种形式使用起来 极其方便，因此在人们的日常生活中它是扮演了重要角色的。一般来讲，请假条、托 事条、催索条、留言条等也都是便条中的一种。只是它们分别适用于不同的目的和范围而已。 这里所选的五则例文只是提供了一个便条写作的大概样子，读者自然可以比照着写出不同内 容的便条来。 便条像书信一样要求有称呼、正文、落款等几部分。结尾问候语又可视情况而定。标题 通常是省略的。便条一般三言两语，把事说清，有的也可视具体情况，写得稍长一些。 请假条 尊敬的老师: _________________________________原因，我需从____月____日(星期____)第____节到 第____节请假，共_____节。特恳请老师批准。 ___年级___班学生：______________ ——年——月——日 请假条 李老师： 我发烧39度，到医院看医生，医生建议我卧床休息，我特向您请假一天，望批准。此 致敬礼 附：医生证明 学生： xxx x年x月x日 留言条 例文:篇四：便条等应用文格式 便条(note)： 1. 必须包括对收条人的称谓，但熟人和朋友之间可以省去dear。 2. 必须包括留条人的签名，但可以省去yours sincerely等。 3．必须包括留便条的日期但年份可以省略。 sample: ex.: 写一张电话留言，告诉查尔斯先生， 安娜打来电话，说她明天下午离开去纽约，请他回电话。 通知(notice)： 1．必须包括notice字样，而且每个字母都应采用大写。 2．内容必须包括时间、地点、事宜和通知对象等。表达须准确，措词也要较正式。 3．必须包括写通知的个人或者单位的称谓，而且一般都放在通知的右下角。 4．必须包括写通知的日期。 sample: ex. 拟一张请体育系的学生于10月25号星期三下午1：30到系会议室听关于篮球技巧 讲座的通知。 请假条： 请假条有事假条、病假条等。请假条是由个人向组织提交的，因此文体应正规，内容须 紧凑，理由要充分，必要时，应附上证明。example 1: 篇五：应用文——便条 1.什么叫做应用文? 回答这个问题，首先要把应用文与文艺文相比较。应用文是日常工作、生产和生活中办
英语便条写作范例 1）请假（Asking for Leave） 例1 Directions: You are about to write a Business Leave Note of about 60 wor ds. Please describe this information clearly. 1) the reason you ask for the leave 2) the time and how long you will leave Aug. 22nd Secretary Li, I‘m sorry to apply for ten days’leave from the Aug. 23rd to sep., 3rd instantly, as the time is urgent. My father now i n the hospital is badly ill and I have to take care of him for a fe w days, for I’m the only child in my family. I will show you the te legram about my father’s illness to support my application. I promi se I will do my best to catch the missed lessons on after I come ba ck. Wish for your allowance. Yours respectfully , ××× 或： 例2 Aug. 22nd Dear Mr Li, I'm very sorry to tell you that I can't attend school today becauseof a bad cold. I enclose the doctor's certificate(证明) and ask you for three days sick leave. Yours, Li Ming
2010 Write on ANSWER SHEET THREE a note of about 50-60 words based on the following situation: Your good friend, John, is thinking of organizing an end-of-the-term party. Write him a note telling him that you like his idea and offer to help him. You have to be specific about how you can help him.Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. 2009 Write on ANSWER SHEET THREE a note of about 50-60 words based on the following situation: Lily, your roommate, is looking for a part-time job in the coming summer vacation. You saw an ad for a private English tutor for a schoolboy. Write her a note, telling her what the job is and strongly recommending it to her. Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. 2008 Write on ANSWER SHEET TWO a note of about 50-60 words based on the following situation: Jane, your classmate, is thinking of subscribing to an English-language newspaper. And you would like to recommend one to her. Write a note, telling her which newspaper it is and describing two features of the paper. Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. 2007 Write on ANSWER SHEET ONE a note of about 50-60 words based on the following situation: Your classmate, Jimmy, is head of the university's swimming club. He has invited you to join the club, but you like some other sport. Write him a note, declining and explaining why. Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. 2006 Write an answer sheet two a note of about 50-60 words based on the following situation: You have got to know that you classmates, Michael, is organizing a weekend excursion for the class. And you are thinking of joining the trip, write him a note expressing your interest in the excursion and asking for information on two details related to the excursion. Marks will be awarded for content, organization, grammar and appropriateness. 2005
高考备考：高考英语作文应用文便条写法和范文 便条 便条多用于较熟的亲友、同事之间，以代替一般的私人书信及公务书信,因此便条除具有书信的一般特征外，还有某些特殊性： (1)临时性和紧迫性。便条多是临时性的通知、询问，内容大多有较紧迫的时间限制，比如通知当事人立即给某处回电话，通知医生即刻出诊等等。所以，便条大多是匆忙写在纸条上托人转交或留在某处。 (2)非正式性。便条所写的基本都是可以公开的普通事宜，而且内容大都非常简单，几句话就可以说清楚，不必采用非常的书信形式，也不用缄口。 由于便条的以上两个特征，便条在形式上具有以下特点： (1)简化书信格式。便条既不用信封，不写收信人与发信人地址，也不写结尾问候语。不详细写明年月日，而只写星期，或日月。由于时间大多发生在一两天内，常常要写明上、下午或钟点。日期可写于正文右上角或末尾署名之下，没有很严格的限制。 (2)简化称呼及签署。便条多用于相熟的朋友、同事或家人之间，称呼用语应亲切、随便，不可过于正式。如可用Mary, Dear Johnson等等。署名也可以只写姓或只写名。因为即使公务便条，也多用于同一部门，大家相互熟悉，笔迹也容易认读。 (3)语言通俗而口语化。便条形式随便，语言也应通俗。要尽量避免用大词和过分正式的句子。如尽量用：“Just a line to tell you that…”而不用“This is to inform you that…”，用“put off ”而不用“postpone”。句子的结构尽量简单。 例如： 你到一个叫李英的同学家，通知他一件事，碰巧他不在家，你给他留了张便条，内容如下： a. 明天的课将推迟到本星期六下午2点，因为明天你要参加劳动—植树，上午7点在校门口集合出发。
明天是星期天，假设我们班里有个同学小李，想找另一个同班同学沈洋一起去新华书店买书。可是到了沈洋家才发现沈洋不在。那小李该怎么办呢？你能帮他想个方法吗？ 1、学生发言：可以打电话、带口信，留个条。 2、老师点评：留个条也是个好方法，那我们就帮小李留个条给沈洋。但怎么写留言条呢？今天让我们来学习的留言条的写法吧。 三、留言条的概念：（作用） 1、概念留言条是在不能面谈的情况下，把要说明的内容写下来给对方看的一种便条。 2、根据概念归纳其适用情况：如：走访别人未遇、临时有一活动请对方参加、有事不便当面谈，又必须让对方知道等。 四、留言条的写作格式： 1、先展示一条留言条。 2、根据留言条归纳其写作格式。 例文1：（留言条） 爸爸妈妈：（称呼） 我去王朋同学家里玩了，晚六点准时回来。请不要担心。（正文） 儿子：小亮 2012年5月10日 （落款：署名+日期）3、归纳：留言条的格式分三部分：称呼、正文、落款（署名和日期） 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清
楚。 在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。 4、展示例文： 沈洋：（称呼） 下午我来找你，你不在。明天下午两点半，我想请你和我一起去新华书店买书。如果你同意，请打电话给我。电话号码：123456。（正文（事情）此致 敬礼 王路（署名） 11月11日 六、堂上练习： 1、请你帮助他写一份留言条。小方到医院看望爸爸，晚上八点才能回来，可妈妈没在家。 参考答案：（留言条） 妈妈： 我要到医院去看望爸爸，晚上八点才能回来，请不要担心。 儿子：小方 2012年5月10日
Reading Notes For the Course of Writing Lectured by Sarah Liu V Nature resources include land and water but also human bodies, as in slavery. Two important natural resources specifications for the 21st century are water distribution and biomedicines; taking over from oil and forests. Cultural knowledge, encoded in a di versity of the world?s languages, is a necessary prerequisite for sustainable maintenance of natural resources; languages are in addition a necessary prerequisite for intergenerational transfer of that knowledge. ---English Prose Models for Recitation, ed. Yu Baofa _________________?s Comments: (Exercise: write an example to illustrate the idea in the paragraph. )
便条写作结构及模板 便条类型 1.约会 2.道歉 3.邀请 4.请求 5.致谢 6.祝贺 7.慰问 8. 建议 9. 咨询10. 投诉11. 留言 1.约会 Date Salutation, I?d like to discuss with you a. event. Could we see each other b. place and time? Please c. reply if you find the time/ place is not convenient to you. Addressee 例句： I?d like to see you … if you have time. How about coming to …? What do you say if we talk about it at…? I wonder if it would be possible for us to meet at …? Could I see you sometime next wee k, as I?d like to … I?d like to make an appointment to see you. Would it be possible for us to talk to … in person about that? Could we meet and discuss the matter in a little more detail? Would you like to … with me this weekend? How about … with me tonight? Do you have any special plans for the weekend? Maybe we can... How does that sound? What do you say…? When can we meet to talk? When is it convenient for you? What time would be convenient for you? 2001年真题范文
应用文写作－便笺（便条）和短信 一、概述 便条也是书信的一种形式。它的特点是内容简短，主要有临时性的询问、留言、通知、要求等。跟正规书信相比，便条的语言比较口头化，比如要通知某事只需这样开头：Just a line to tell you that 而无须像正规书信那样This is to inform you that 开头。另外，在便条中常出现省略现象，例如：key to back door is under mat. ”或者“ key to back door under mat . ”(后门钥匙在垫子下面) 代之以“ The key to the back door is under the mat. 结束时也无需结尾礼词，只需写上写便条者姓名。如果是关系比较近的人，则只需写上姓或名。 便条的日期通常写在右上角。一般只写上星期几或者星期几上午或下午，也可写上午、下午的具体时刻。日常应用中，写上几月几日的也很普遍。但一般不写年份，因为便条的内容多半是当日或近日内要办的事情。写便条时，不得事先准备，因此无固定格式，大多用手写。 二、注意事项 1. 词句简洁，尽量避免应酬语和各种敬词 2. 切忌内容空洞、言不达意。 三、分类举例 1)请假( Asking for Leave ) 例1 Directions ：You are about to write a Business Leave Note of about 100 words. Please describe these information clearly. 1)the reason you ask for the leave 2)the time and how long you will leave Class 4 ，Grade 3