如何撰写高水平的学术论文
说了这么多题外话，下面浅谈一下学术论文的写作。究竟如何撰写高水平的学术论文呢？其实写一篇论文与读一篇论文是相同的，需要解决以下几个问题：
What is the major question addressed in this study?
Is this question important? why?
What are the approaches used in this study? whether are they adequate for these questions?
What are the novel ideas or useful innovative approaches?
What is the concept coming out of this paper?
Do the results present support this new concept?
下面我们从题目开始谈一下里学术论文的写作。取题目的时候首先要体现研究的重要性及创新点，应该用论文中的主要结论作为标题，且尽量包含所有的关键词。在此基础上力求吸引人，有些时候可以用动词和句子等。最好不用“…的研究”、“…的意义”、“…的发现”、“…的特征”、“…的讨论”、“…的分析”等词，也不要说是某某问题的研究、初步研究等。
接下来是摘要。摘要的写作一般包含以下部分：
第一，写文章的目的，这个一句话就可以，有些时候甚至可以不写；
第二，研究过程和使用的方法，同样要尽可能精简；
第三，主要结果和结论，这个应该是摘要的核心部分。基础研究应体现创新，但不宜过分强调；应用研究要提出应用前景。
此外，摘要的写作要与结论分开，不要照搬文中内容作为摘要。尽量以重要事实开头，尽量避免第一人称或辅助从句。时态上要注意叙述作者工作用过去时，表达主要结论用现在时。摘要写作应该达到的效果就是让国内外同行根据英文摘要和图表，可以大致看懂全文。
下一步是前言的写作，这部分可能是很多初学者认为最难写的部分，呵呵~~实际上，只要把握了前言的思路，基本上就没什么问题了。我写文章前言一般都这么写：
(1) “为什么要做?”这部分中简要回顾本文所涉及到的研究领域或某个科学问题的研究历史，阐述本课题的研究目的。
(2) “别人做了什么工作? 存在什么问题?”该部分应当对国内外在本课题上的研究作一总结。总结用表的形式比较好，再辅以适当的论述。不要引一大堆参考文献，要引自己看过的参考文献，这一点请特别注意。这同时也要求看文献的时候一定要把握本领域中的重要文献。
(3) “准备做什么?”针对他人研究工作中存在的问题，提出自己的思路和研究内容，简明扼要交代本研究所采用的方法和技术手段等，强调研究的重要性。
这三个部分分别作为前言的三个段落，能做到以上要求，前言部分基本上就不会存在什么问题了。
前言后面一般都是材料与方法。材料与方法是论文中非常重要的一个环节。国外期刊对此尤其重视，国内限于文章篇幅，对此要求不是很严格。该部分应该达到的效果是：让他人看到你的论文后能重复所开展的研究工作。
后面紧跟着的是结果与讨论。绝大部分研究者写论文的时候都是结果和讨论放在一起。有些国外专家认为我们中国人写文章讨论不够深入，因此我写文章倾向于把结果和讨论分开来写。这样也显得更干净利索。下面我先说一下结果部分。一般情况下，在结果的开始部分需要简单介绍原理和实验目的，一句话就可以。然后按照图表，看图说明，描述具体结果。按照结果在正文和图表中的逻辑顺序，不能遗漏。实验结果的顺序，绝不是按获得数据
的先后排列，而是要按企图说明问题的逻辑顺序排列。在此部分中，要学会合理使用图、表和文字说明。要敢于舍弃不必要的数据！很多学者觉得做了一大堆数据扔了哪个都可惜，所以都直接放到文章中去了，其实这样反而会弄巧成拙，让很多老外感觉我们仅仅是在罗列数据，没有逻辑可言。
讨论部分是国人做得最差的地方，原因是我们不愿意去正视我们的缺点和遗憾。在讨论部分中我们应该对结果中出现的发现或问题寻找原因并展开论述、解释。在这个过程中，引用可以支持你结论的文章。很多人做不到这一点，他们害怕这样会降低文章的创新性。其实不然，这样不但不会影响或降低文章的创新性，反而会引起审稿人和所引论文作者的尊敬。除此之外，更应该指出该研究所存在的问题，主要缺点（或局限性）是什么？为什么？
文章的最后是结论。在结论部分中应该强调的是What do we learn from this research?首先先简要概括主要发现，但是不要重复前言和结果，更不要做太多假设，不要夸大不能被实验数据完全支持的结论。此外，在结论的最后要突出研究的重要性！也可以展望一下前景，呵呵~~
参考文献和致谢之类的东西在前面已经零零散散地带过了，这里就不再说了，呵呵~~~
下面分享一下一些牛课题组论文撰写的基本程序：
1. 学生整理好实验数据；与导师讨论论文的基本构思、框架、插图；学生说明其实验结果的创新点；讨论决定投寄何种杂志。
2. 学生向导师提供与该课题有关的主要综述和研究论文（20～30篇）。
3. 由学生本人撰写论文初稿，送交导师。
4. 导师对初稿作出评论；请学生补充实验数据，并提出修改意见，但通常并不立即修改。
5. 参考导师评论和修改意见，学生撰写第二稿，送交导师。
6. 导师在第二稿基础上进行修改，部分内容完全重写，交回学生，请学生提出修改意见（用不同字体标明），形成第三稿。
7. 导师与学生对第三稿进行讨论后，由导师拟就第四稿，交回学生再评论和修改。
8. 对学生的评论和修改意见作认真考虑后，拟就第五稿（半定稿），请学生评论、修改，并对英文做仔细润色。
9. 导师最后定稿（第六稿），并对英文作仔细润色。
10. 由学生严格按投寄杂志的要求整理定稿、送审。
结语：
一篇学术论文的产生，要经历学术思想的形成，实验，数据分析，论文写作，投稿，修改，校对，发表这样一个漫长的过程。往往从做实验到论文发表出来需要1年甚至更长的时间。唯其艰难，所以才有乐趣。
发表高水平的学术论文，并不仅仅是一种学术要求，更多的是一种自我挑战。若干年后，这种经历一定会成为我们记忆中宝贵的财富。
首先，我想谈一下为什么要撰写学术论文？很多同学认为发文章没有用处，不现实，太虚了，不能为社会经济发展带来什么客观的利益，特别是一些工科专业的同学。其实不然：任何学科门类发展到今天，都是从零开始的，都是一个不断由实践到理论再到实践的过程。发表论文的重要性体现在以下方面：
第一，基础研究的成果大都以论文形式表现；
第二，任何研究结果，只有发表了，他人才能重复、验证，结果才可能成为知识；
第三，作为一种交流方式提供书面材料让同行知道：我们做了什么？为什么这样做？怎样做的？发现了什？发现意味了什么？
第四，撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序；
第五，发表论文的质量与数量：衡量科研水平和效率的客观标准。
说到这些重要性，就必然会提到论文的要素。充分了解学术的各个因素是撰写论文的基础。那么，一篇高水平的学术论文应该包括哪些要素？很多科学家认为包含5个因素：创新性、可读性、信息量、参考文献、署名与致谢。
对于创新性的描述，我水平不够，不敢妄谈，只能谈一下如何体现创新：我认为一篇论文或一项研究课题，规模不一定要很大，但研究一定要深入，结论一定要深刻，要能反映研究者独到的见解，能做到这样，发表文章或者申请项目就应该没有太大问题了，呵呵~~
可读性是指使读者能够明了你要说的什么问题，是怎样着手解决的，并不需要读者非得全面理解你的论文的全部内容。可读性主要体现在一下几个方面：
第一是结论的可靠性：该研究成果在本领域内取得了什么实质性的进展？或者所取得的阶段性成果具有什么样的指导意义？这些话是不能乱说的，国内研究学者往往存在不严谨的叙述，包括一些牛人所发表的文章，很多都会出现实验结果不能完全支持所得结论的现象；而相比之下国外专家则非常谨慎，特别是日本和美国。因此，一定要保证结论的可靠。
第二是构思的严密性和写作的逻辑性：要做到介绍研究背景，清楚地解释学术思想。
第三是论述的生动性：因为我们的母语不是英语，这一点很多人做得都很差。要做好这一点，其实并不是很难。平时多看一些相关领域的本土语言为英语的大家写得综述或研究论文，专看语言，好好学学人家行文的思路及语言的描述就行了。
第四点需要注意的是文字和图表的规范性，也就是说语法时态、数据的取舍和图表的设计等等。篇幅限制，不多说了，呵呵~~
最后一点是论文格式的标准性：论文写作的时候要严格按照Guide for authors，每个期刊格式不同，在投稿之前的时候一定要仔细修改。
再浅谈一下信息量。新的学术思想、实验、发现等结果决定一篇论文的信息量。我们应该尽可能多地给出有关研究的信息，尽可能少地运用investigate（调查），study（研究），discuss（讨论）等词。比如如：“The monomer concentration is 25 mmol/L 就比“The monomer concentration is measured”包含更多的信息量。避免或少使用“it is shown that, it is obvious that”之类的冗余词语。如果投letter或者communication类型的文章，受篇幅的严格限制可删除那些与文章主题关系不大的或次要的内容，重新构思论文的框架，选择最重要的素材，采纳最恰当的表述方式并对文字的叙述仔细推敲。Watson与Crick发现DNA双螺旋结构的论文发表在Nature，只有约500字和一幅DNA的双螺旋图；然而就是这篇论文使他们获得了诺贝尔生物医学奖。
参考文献是应该重点强调的部分，因为这一块正是大部分科研初学者最忽略的地方。目前国内科研评价指标已经慢慢转向按论文被引用的次数来评价研究成果。SCI里面除了收录论文的作者、题目、源期刊、摘要、关键词之位外，还将论文所列的参考文献全部收录下来，这样可以勾画一篇论文同其他论文之间的学术联系。在不同刊物上发表文章其难易程度相差可能很大，参考文献对计算影响因子和评价论文水平所引起的巨大作用。
我们在写论文时一定要将产生新的学术思想之前最重要的文献列举出来，说明当时的研究所
达到的水平；在研究工作开展中，受哪些文献资料的启发，从哪些论文中获得了教益，促进了研究进度，属于这类的文献均应列出；撰写论文时应对论文涉及的学科内容进行检索，看看是否遗漏了重要的相关文献。此外，编辑和审稿人根据参考文献，初步判断该论文的水平以及作者对有关学科的背景知识水平，在一定程度上也可以判断作者的科学道德，如果未能列出密切相关的主要文献，读者、编辑和审稿人可能会看作是一种不良学风。参考文献关系到论文的可信度和作者的声誉。国内一些低档次期刊对参考文献极不重视。我们的研究者们也犯一些错误，比如：为了省事，转引二手文献，既不核对，自己也没有看过或浏览过；只引自己的论文，是自负又是无知的表现；阅读的是中文文献，引用的是外文文献；论文中引用近三年的文献比例少。
最后一点是署名和致谢。优秀科技论文的署名反映了作者的科学道德，应经得起时间的考验。论文作者和参与工作的人应区别开，这一点国内很多课题组比较混乱。致谢：国内一般是感谢基金支持。课题组的集体力量、同行的学术交流等等都应当致谢。致谢不是可有可无的，论文公开发表后，就用书面形式记载了你的科研成果，同时也记下了你的科研道德。
说到这里，就不得不提科研工作中的道德问题，或者说是撰写学术论文过程中的科研道德问题。常见的撰写论文违规行为有以下四种：
第一是抹煞前人成果,自我夸张宣传。表现为故意贬低前人工作而抬高自己；抑或在文中采用“国际上首次”、“国内首创”、“填补国内空白”等非常得瑟的词语；
第二是伪造或篡改原始实验数据。论文发表之后所有的数据要经得起后人重复，撰写论文时绝对不能伪造或篡改原始数据、抄袭、剽窃，伪造的一套数据必然会与其它真实数据互不兼容；更不能为了说明自己企图说明的问题而任意修改原始数据。前段时间井冈山大学的学者已经把此事炒得沸沸扬扬了，呵呵~~
第三是抄袭、剽窃他人成果。国内很多学者都存在部分甚至是全部剽窃，有时候直接将英文翻译成中文。这个我不用多说，新语丝等论坛上对国内科研的种种丑恶现象有很多报道，大家可以去看一看。
第四是一稿两投甚至多投。对于一稿两投或多投，我们小木虫论坛上也有很多讨论，而且曾经我自己也卷入其中。国际上的惯例是一篇论文绝不允许同时投向不同刊物，注意：是投向，而不是发表。也就是说同时向两个期刊投稿已经属于一稿两投了。再有就是变相的多投：相同的数据改头换面，或者不同的组合方式，这属于自我剽窃。还有些学者同一篇文章同时以不同语言（中文和英文）分别发表在国内、国外期刊上，这样做也是违规的。
历经千辛万苦第一篇完全由自己完成的第一篇SCI（全部由自己设想，试验，写作，投稿，修改等等）终于出炉了。将一点浅薄的心得说出来，希望能对比我更新的新手有益。
1. 不要自己首先吓倒了自己
不要将SCI想象的过于神圣，其实SCI也有很多很多垃圾。只要认真的做了，写了，谁都可以。做了就很简单，不做就永远很难。每一个读研的人都应该去尝试一下，即使可能毕业的要求很低。
2. 失败是成功的母亲
及早动手，即使最终投稿被屡次惨遭拒绝，都是难能可贵的经验，别人说一千遍不如自己亲
自试一遍，只有一试方可知水之深浅。同时，知道自己的不足和努力的方向。自己尝试加上别人的经验，即使第一次失败，也会初窥门径。
3. 创新不仅仅是“无中生有”
很多新新新手对于创新还是摸不着头脑，觉得只有“无中生有”的创新才是创新。诚然，第一个发明原子弹，第一个发现DNA双螺旋，第一个。。。，这些都是让人所敬仰的创新，但是只是站在门口的新新手的我们，不要期望那么高，改进一下工艺，改变一下方式，或者把应用于其他方面的研究方法或者推导公式等应用于自己的方面，等等，都是创新。只要论文有一两个闪光点，并围绕闪光点自圆其说，那就完全可以达到创新的要求。慢慢有所积累，有所顿悟，来个“无中生有”的创新也并非不可能。
4. 严谨再严谨
对于要投稿的manuscript，一定要严谨再严谨，单位，语法，参考文献，等等，每一个细节都要严肃对待。语法一定要严格检查，参考文献中包括缩写，加重，斜体等等千万不能马虎，这个东西体现了一个基本的科研素养，如果审稿人看到连基本的东西都不过关，首先就产生不好的印象。
5. 写好引言做好图
引言是一个很关键的地方，要写的详实而可靠，对别人做的工作有所概述，然后引出自己做的东西，切忌空洞无物。图表也是重中之重，图片质量一定要高，精美的图片会让文章添色不少，认真学习一些科研软件，如origin,spss，甚至photoshop,会让SCI写作如虎添翼。
6. 多投投有好处
第一次写出来，很多人都有一个心理：我的东西太烂了，就找最烂的杂志投吧，然后一门心思查找哪个期刊的影响因子最低。这样。。。即使一下接收了也未必是什么好事，因为很多东西你并没有得到学习。以后同样是茫然无知，不知道自己到底有什么不足，不知道到底还怎么提高。所以，可以尝试投一投有一定质量的杂志（这并不是说让你去投science ,nature，人家也忙呢，别添乱了，这个度自己把握)，质量好一些的编辑都非常负责，审稿意见都非常中肯，可以让你受益菲浅。可能对于第一篇，大多数人会遭遇一而再再而三的被拒，这并不是坏事，因为你是新手，新手是值得原谅的。认真分析审稿人的意见，不同的审稿人会有不同的意见，这些意见对于你以后写出成熟的东西非常有帮助。
7. 一些小技巧
第一次写英文，有些难是很容易理解的。可以找一些类似的文献进行参考，这并非剽窃，试验步骤中第一步加什么，第二步加什么，说法也就那么几种，套用过来为我所用。这个图片展示了什么，这个现象说明了什么，都可以统统借鉴过来。还可以应用有道词典，CNKI词典，句酷等等查词工具，查找相关例句，寻找最地道的说法。参考文献尽量不要选用SCI收录范围以外的，中文全文的也最好不要（即使是SCI）。尽量多选用要发表的期刊的参考文献。图片精美。等等等等。
从今年一月起到现在共发表了5篇SCI,影响因子总共12,还有四篇在撰写和审稿当中,有希望能在年底之前发表. 虽然都不是大文章, 但是对于科研经验不怎么丰富的年轻人来说, 也很不容易. 下面我把写SCI的心得跟大家一起分享一下.
我本科时候勉强过英语四级, 口语和写作都很差. 还记得几年前刚开始写英文文章的时候, 一次次投稿, 一次次因为英文不规范而被发回重写, 感觉非常的沮丧. 不知道自己是不是作研究的材料. 慢慢的学习和积累, 终于找回了自信. 其实只要掌握技巧, 慢慢积累, 再加上自己的基础, 就一定能克服这个困难. 我的经验是.
1. 注意积累. 有时候看文章, 特别是写得好的文章, 不但要看内容, 有些精彩的句子也注意摘抄下来, 这样日积月累, 在写作的时候就有了素材. 另外工作一定要做细, 其实我的论文虽然都是今年发表的, 但是知识积累, 实验结果, 论文经验却是一个很漫长的过程, 从青涩到慢慢成熟, 都是必经的阶段, 不能着急和浮躁.
2, 突出创新. 有时候一篇文章最重要的一点是创新. 这是文章的灵魂. 其实很多文章只有一个创新点就足够了, 工作都是围绕这个创新点展开的. 但是怎么样突出创新点也需要技巧. 平时得多看文献, 对于相关领域有深刻了解, 这样写出的东西才有深度. 另外在突出自己结果的同时, 不去贬低别人的工作. 公道自在人心, 用自己的工作就可以证明自己.
3, 仔细. 一篇文章写下来, 要反复的修改, 找别人帮忙修改. 通常要修改十几二十次, 确信没有问题了,才能发表. 总之,认真地态度是成功的必要条件.
4, 选好期刊非常重要. 最好找最近发表过同一类型论文的期刊, 这样成功的概率会大很多; 另外关注一下一些新的刊物, 这些刊物可能定位还不稳, 有些处于上升期, 也是不错的选择.
这是一个一年三篇IF大于7的牛人当我问道他怎么这么强的时候，他给我他在网上总结发文章的秘笈。看了实在是心中有一种感觉，特奉献出来
一、研究生必备四本
俗话说好记性不如烂笔头，所以一定要首先养成做笔记的好习惯！作为研究生下面这几个本子是必不可少的
1，实验记录本（包括试验准备本），这当然首当其冲必不可少，我就不多说了；
2，Idea记录本，每次看文献对自己有用的东西先记下，由此产生的idea更不能放过，这可是做研究的本钱，好记性不如烂笔头，以后翻翻会更有想法的；
3，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此，这时候小小一个本子的作用就大了；
4，讲座记录本，这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视！
这四本是你必不可少的，不过作为我们这些非英语专业的研究生来说，还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。
二、论文写作要点
1、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。
2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库
3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则（老板教导的）
4、“新题新做”和“小题大做
总之，一点之见即成文。
三、如何撰写实验研究论文（唐朝枢）
论文发表意识：基础研究成果的表达方式；是否急于发表（创新与严谨的关系）；发表的论文与学位论文的区别（反映科学事实而不是反映作者水平）
论文格式：原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义，更不同于工作总结。
撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,I DEA);实验资料完整并再次审核
1.Introduction:
问题的提出；研究的现状及背景；以前工作基础；本工作的目的；思路（可提假说）；对象；方法；结果。在…模型上，观察…指标，以探讨…（目的）
2. M & M
⑴材料的写法和意义; 伦理.
⑵程序与指标。操作程序：能序贯，可操作性；方法：多指标方法的排序；引出参照文献简述;改良之处；哪些详或简？⑶统计学处理
3. Results
⑴指标归类描述，忌流水帐。不分析不解释，但要体现思路
⑵文字、图、表相对独立，但避免重复
⑶避免统计错误：对照，均衡，随即，重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验；多组资料与两组资料；等级相关与直线相关；多因素与单因素分析；配对资料与独立样本资料；非正态分布资料；例数不当；平行管，混合样本；突出差异（绝对值，Δ值，变化％；联合×、÷比值，分亚组等）有效位数的保留。统计学结论与专业结论。
4. Discussion
⑴背景材料：展开问题的提出；有关本研究的一些基本知识内容（不要离题太远）
⑵本实验结果分析：各指标的意义（与文献值比较），结果说明什么问题
⑶进一步对结果机理分析：结合文献
⑷本工作的意义、结语或小结，进一步提出的新问题
其它注意点：
①引证讨论文献知识太多(不同于学位论文)，掩盖了本工作的贡献
②分析不合逻辑，结论不当
③讨论太浮浅，文献知识不熟悉
④写成工作总结，缺乏学术高度
⑤要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词
5. 参考文献：为什么要引文献
⑴立论依据的文献：新,权威性文献，不用快报或摘要
⑵自己工作的自引：工作连续性
⑶实验结果与文献资料比较：新，可用快报, 会议及个人咨询资料
⑷方法学：经典文献,注意引文准确，不要转引
6. 摘要：
问题的提出（Background）；本工作目的；对象；方法（指标，分组）；主要结果（数据，统计）；结论与展望
7.再推敲文章题目：不切题，过大、过小
8.投稿：按杂志稿约修定（留底）.引用该杂志文章.忌一稿两投
9.致命伤:目的不明确;重复性工作无创新;方法学问题致结果不可信.临床研究:伦理;病例
和对照选择;临床关系充分分析
四、如何写好论文讨论部分：科学论文的讨论需要结构化
建议科学论文讨论部分使用的结构：陈述主要发现，本研究的长处和短处、同其它研究比较的长处和短处；特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方向讨论一开始要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。接着全面说明本研究的长处和短处，两者不可偏废。实际上，编辑和读者最注意研究的短处，这是所有医学研究不可避免的。编辑和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦：是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢？
其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，作者可以放开去推测；但是如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不便作这种推测，也不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。
接着应该讨论自己的研究“表明”什么，如何解释自己的研究发现，以及对临床医生或决策者有什么意义？此刻，作者的境地是危险的，多数编辑和读者能够理解作者的谨慎，不逾实证界限。由读者自己去判断研究的意义：他们是会做到的。作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。最后，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作。显然，编辑和读者不喜欢夸大的作法。事实上，作者对论文的这一部分常常写得乱糟糟的。虽然无法阻止作者写一篇充满推测的文章，但切不可因推测而毁了证据。
讨论部分有时也许需要别的小标题，但我们以为，现在提出的结构适合大多数研究论文。尽管统一结构有难度，甚至受限制，我们相信这种结构会降低总的文字长度，防止不恰当的推测和重复，减少报道偏差，提高报道的总体质量。这种设想是完全经得起检验的。我们欢迎BMJ的作者和读者发表观点，如果反映好，我们将使用结构式讨论。
五、关于写英文文章的秘诀
我老板平均每个毕业的博士都有6篇以上的SCI，他从来不强求学生发文章，只教如何做研究。下面的问题，他只和我说过一次，之后我的行动与之不相符就会被骂。现在成了习惯来这样思考，做事，发现真是事半功倍。
1.你在做研究之前，想过结果能不能发表没有？往哪里发？
2.写文章的高手是先把文章大框写好，空出数据来，等做完实验，填完空就可以发了。正谓心中有沟壑。
3.在想不清楚要写什么，要发到哪里去，自己做的与同行做的有什么出色之处，之前，就不要动手做事。去看文献，去想。想不清楚就做，不如不做
要想这样子做，就得先看文献不是？要知道如何把文章架起来，要知道别人是如何讨论的，要知道你自己的数据是不是说明了与别人不一样的东东或别人没有做过。这个过程就是看文献，想的过程，这些搞清楚了，写就简单了。要是先做事，做完发现别人做过，或无法用理论解释，岂不是冤大头？
六、写论文的技巧
优秀论文的要素：1、正确选题；2、合适的切入点；3、简洁明了；4、说清自己的贡献；5、可靠的/可重现的结果；6、可重复的过程；7、好的文章结构和逻辑流程；8、精选的参考文献
优秀论文的误区：1、Idea越多越好；2、一味追求革命性的，突破性的成果；3、数学、理论和公式越复杂越好——显示自己的聪明；4、追求最好，史无前例；5、显示权威性，引文中大量引用自己的论文。
写文章的条件：
1、与研究工作相关，确实有了好的想法，不是为了写而写；
2、取得了有价值的成果，对学术界有贡献；
3、实验成熟，经得起检验；
4、已经需要记录下来和其他人分享
写论文的要点：
1、写出3~4层的纲要反复修改多次。
2、从Introduction开写，回顾已有的工作。
3、要声明文章结构，不要直接进入细节。
4、声明工作的动机和基本原理，提出潜在的问题，自己进行回答。
5、讲明自己工作与前人的不同，说明自己的贡献及其实际应用前景。
6、最后写S UMMARY和A BSTRACT，反复斟酌后确定标题。
Reviewer Check List:
1、论文是否提出了一个新的问题或者给出了已有问题的一个新的解决方案。
2、论文的主要结果是什么？
3、实验结果是否充分？
4、论文技术含量如何？
5、论文是否对所提出的技术/结果的有效性和局限性进行了评价？
6、论文写作是否清晰，从而令本行业内多数研究人员可读？
7、论文是否适当地引用和介绍了与之相关的历史文献？
8、论文是否应该给予嘉奖？
IEEE Transactions on CSVT Review form:
1、在多大的程度上满足本期刊读者的兴趣？
2、论文所使用的方法的评价？
3、结果是否具有新颖性？
4、主要结果是否正确？
5、论述是否清晰？
6、是否具有一致性（前/后，论述/结果）？
7、引文是否充足？
8、Reviewer的意见：(Accept / Accept after a minor revision / Reject / Reject but resubmit after a major revision / Submit to another journal)。
七、论文写作技巧：
1、宣传自己——说明论文的重要性。流程：a）问题X是重要的；b）前人的工作A、B曾经研究过这个问题；c）A、B有一些缺陷；d）我们提出了方法D；e）对D进行实验，和A、B进行比较；f）实验证明D比A、B优越；g）解释为什么D是更优的，而其他的思路（比如E）是不行的；h）阐述D的有效性和局限性；i）对D进一步发展的讨论。要点：j）简洁最重要；k）不犯粗心的错误，仔细验证结果和适当选择用词。
2、细心修改。步骤：a）30%的时间细心思考，70%的时间认真写作初稿；b）把写好的论文放一段时间；c）逐字逐句地阅读论文；d）请其他人帮助阅读和修改；e）在修改的时候，从别人的角度来审视论文（Reviewer / boss / colleagues / proof-reader）；f）仔细修改的次数> 3；修改的总次数> 5。要点：g）自己读自己的论文很乏味，并且不易找到错误；h）为了论文的小的层次提升，要付出大量劳动。
3、优化英语。步骤：a）自顶向下地组织论文（大纲/逻辑/流程）；b）用其他的优秀论文（尤其是同期刊/同系列的论文，优秀书籍）作为范例；c）请别人帮满阅读和修改语法和用词；d）记录自己用词和语法的错误，进行积累。要点：e）用词和语法固然重要，但是结构和逻辑更加重要。
八、优秀论文结构范例：
1、Abstract——对自己工作及其贡献的总结：a）阐述问题；b）说明自己的解决方案和结果。
2、Introduction——背景，以及文章的大纲：a）题X是重要的；b）前人的工作A、B曾经研究过这个问题；c）A、B有一些缺陷；d）我们提出了方法D；e）D的基本特征，和A、B 进行比较；f）实验证明D比A、B优越；g）文章的基本结构，大纲。
3、Previous Work——说明自己与前人的不同：a）将历史上前人的工作分成类别；b）对每项重要的历史工作进行简短的回顾(一到几句)，注意要回顾正确，抓住要点，避免歧义；c）和自己提出的工作进行比较；d）不要忽略前人的重要工作，要公正评价前人的工作，不要过于苛刻；e）强调自己的工作和前人工作的不同，最好举出各自适用例子。
4、Our Work——描述自己的工作，可分成多个部分：a）从读者角度阐明定义和表示法；b）提供算法的伪码，图解和相应解释；c）用设问的方式回答读者可能提出的潜在问题；d）复杂的冗长的证明和细节可以放在附录中，这里关键是把问题阐述清楚；e）特例和例外应该在脚注中给予说明。
5、Experiments——验证提出的方法和思路：a）合理地设计实验（简洁的实验和详尽的实验步骤）；b）必要的比较，突出科学性；c）讨论，说明结果的意义；d）给出结论。
6、Conclusion——总结、前景及结文：a）快速简短的总结；b）未来工作的展望；c）结束全文。
7、References——对相关重要背景文献的全面引用：a）选择引文（众所周知的结论不必引用，其他人的工作要引用）；b）与前文保持一致。
8、Others——致谢、附录、脚注。
处理被拒：
1、理解被国际权威期刊拒稿是一件正常的事情(70%以上被拒)，保持良好心态。
2、感谢编辑和Reviewer的意见和工作。
3、询问副主编，自己可以怎样处理这篇论文最合适(重投/改投/撤回)。
4、继续新的研究或补充修改后改投其他杂志。
常见问题：
1、是否可以一稿多投？千万不要！但是一篇会议论文经过修改以后可以再投期
刊。
2、是否可以建议副主编如何处理自己的论文呢？不行，但可建议他别让某人评阅。
3 、如4月都未收到副主编回复怎么办？写一封友好的询问信，别催得太紧，别找主编。
4、如和副主编意见严重不和怎么办？可以找主编，但是别经常这样做。
5、如果和主编的最终决定严重不和怎么办？没有办法了。
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论文写作五要素 论文写作五要素之一：创新性 在科学与技术的发展处于转折、发现和革命的时期，像本世纪之初量子论诞生那种充满重大发现的年代；像四十年代未至五十年代初发明晶体管的年代，像五十年代发现DNA双螺旋结构从而开创分于生物学的激动人心的时期，创新是一种科学发现，它必将开创一个新的学科领域，对人类的认识在哲学的高度上产生深远的影响，对于这些科学革命时期的创新，学术界很容易理解和体会它的含义，这不属于本文论述的重点；本文所关心的是处于科学技术平稳的发展时期，由一般科技人员撰写的论文，它的创新性究竟是指什么，请先看一下《Nature》与《Science》的说明。《Nature》认为创新是科研成果新颖，引人注意（出入意料或令人吃惊），而且该项研究看来在该领域之外具有广泛的意义，无论是报道一项突出的发现，还是某一重要问题的实质性进展的第一手报告，均应使其他领域的科学家感兴趣。《Science》则认为，创新是指，对自然或理论提出新见解，而不是对已有研究结论的再次论证，内容激动人心并富有启发性，具有广泛的科学兴趣。具体而言，就是说在已沉寂的研究领域提出创新思想，在十分活跃的研究领域取得重大进展或者是将原先彼此分离的研究领域融合在一起。读者不难看出，上述要求并不是容易达到的，即使是在这两种刊物上己发表的论文，也并不是都能达到这个要求，如果有10%
的论文能达到这个要求也就相当不错了，显然这种要求是办刊人员的奋斗目标和期刊的最高标准，为了比较，再来看一看《科学通报》、《中国科学》和《自然科学进展》这三种全国性综合期刊对创新性的要求，它们的要求是共同的。即在基础研究和应用研究方面具有创造性的。高水平和有重要意义的最新研究成果。读者可能己注意到这里对创新性的要求与《Nature》、《Science》的要求不同之处在于没有特别强调论文的内容应能引起科技界广泛的兴趣，用现在流行的话来说，就是大家广泛关注的热点问题，作为国际科学期刊，《Nature》与《Science》强调这一点是应当的，也是可以实现的，他们可以从众多的来稿中筛选出符合这一要求的论文；而国内期刊需要根据本国科研的实际需要和整个背景情况来慎重地对待这个要求，其实，随着国家科学基金个人申请项目的逐年增多，申清人就可以既根据个人的专长，又根据当前国内外自己所熟悉的科学前沿进展确立科研选题，那么假以时日，这个要求也就不难达到了。但是，需要特别指出的，像《Nature》与《Science》这样著名的国际科学周刊，在全世界也只此两家，我们没有可能。也没有必要完全照搬那些不符合国情的东西，毕竟，意义重大的论文或研究成果一定会引起相关领域科技人员的关注。笔者认为，一篇沦文或一项研究课规模不一定很大，但研究一定要深入，结果一定要深刻，要能反应研究者独到的见解。这样的论文列入高水平论文想必不会有疑问了。
提高学术写作的4个技巧 提高学术写作能力是所有新晋科学家的首要任务。你的研究过程可能是完美的，但是如果你无法将研究过程在科研论文中描述清楚，那也不可能获得成功。自己看得懂是远远不够的，你还得向全世界展示你的研究,让全世界都明白你都做了些什么。大多数多产的作家看上去都很有天赋,其实他们创作之初的水平也不怎么样。熟能生巧，只有坚持下来才能成为技巧纯熟的作家,没有其他捷径。那么究竟该如何提高自己的学术写作能力呢？ 1. 使写作语言清楚、简洁、结构合理。 在写作时使用清晰、简洁的语言是非常重要的。只有做到文章语法正确、结构合理，才能够让读者轻松地领会你要表达的核心观点是什么。不能因为文章的结构安排失当而让读者大费周章。另外，打字错误、拼写错误和语法错误等等都会给别人留下不好的印象。细致的论文校对和灵活的文字处理工具，如文档中红色和绿色波浪线能够提醒你改正依稀错误的用词及语法上的错误。“当局者迷旁观者清”，如果你觉得自己没有能力校对自己的文章，那么请同事（母语为英语的更好）或者付费请专门的校对人员帮你校对，以此达到发表的标准。与此同时，让别人帮忙修改的同时还要认真学习他们的修改建议，以便下次自己能够在写作中杜绝这些问题。 2. 使写作内容有理有据。 想要顺利发表论文，就要确保文章内容有理有据，符合事实。若要做到这一点，可以借助大量已经被证实的结论来强化你的内容。如果文章中全是你自己的观点，就会给人一种不可信的感觉，而如果你在文章中引用一些其他学者的研究结论，就会使你的文章更加有说服力。 3. 远离抄袭。 在学术写作领域，没有比抄袭更加严重的知识犯罪了。你可以利用前人的研究结论和观点，但不能把别人的内容略加改动就直接引用而且还不注明出处。抄袭对一个研究人员来说是对其信用的最大威胁，当然也会对其以后的事业产生不良的影响。一旦剽窃他人的研究成果引起相关的法律纠纷，你所在的研究机构很可能将你开除，自己可谓是身败名裂。学术写作中非常重视引用信息的来源（包括文字、图像和研究结论）。这也体现了国家对学术界知识产权的保护以及对科学贡献者的一种尊重。
硕士研究生学位论文写作指南 学位论文是研究生在读期间课程学习和论文工作的总结，是展示科研成果和表明学术水平的报告，是研究生申请学位的重要成果。为了帮助研究生撰写好学位论文，根据我校对学位论文的写作要求和参照一些作者对撰写学位论文的体会或认识，编写了这本小册子。希望能帮助研究生对我校学位论文的形式与格式有一个比较清楚的了解。在撰写学位论文时能将自己有创造性的研究成果和新的见解，经过数据处理，理论分析，逻辑加工，整理成一篇内容和格式均符合我校学位论文规范要求的满意之作。 一、硕士学位论文应体现的三个规范 学位论文的形式与格式虽然不能直接反映论文的学术水平，但可体现出论文作者的学术修养和文化修养。合格的学位论文在形式与格式上体现如下三方面规范： 1．国家学位条例和学校对学位论文管理的各项具体规范。 2．学术著述的一般规范。 3．所有正式出版物共同遵循的文字印刷规范。 这些规范，不仅是一些通行的习惯做法，而且许多形式是由国家
新闻出版署规定的，代表着整个中国文化在当代最正式的表达形式。因此，论文评阅人、答辩委员和读者会很自然地把学位论文的形式与格式看作评价学位论文质量的一个重要方面。作为接受学位教育的研究生应当在自己的论文中自觉地遵守这些规范，向论文评阅人、答辩委员和读者展现自己的学术修养和文化修养。 二、硕士学位论文和摘要篇幅要求 1．硕士学位论文一般为2～3万字。 2．中文、英文摘要一般为300-500字。 3．论文详细摘要一般不超过3000字。 三、硕士学位论文封面书写要求 论文封面包括以下11项： （1）中图分类号可在本栏目下点击“中国图书馆分类法”查询； （2）单位代码中国石油大学（北京）的代码是11414； （3）学号以《研究生名册》中的研究生学号为准； （4）论文标志“中国石油大学硕士学位论文”； （5）论文题目应简短、醒目、切题，不宜超过25个字；
学术论文写作心得 学术论文写作心得1 论文写作是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文写作的各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会： 一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选题要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。如我所处的浙江地区，是中小企业比较集中的地区，在身边发生了不少融资难问题，特别是在经济危机影响还没消去的今天，这个问题更加突出，所以我选择了将“浅谈中小企业融资难”作为题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们不断地去寻求解决困难的办法，切忌犹豫不定，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。 二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序。例如在本文中从分析事物的一般顺序出发，先描述了现状；分析了出现这种现状的原因；再到应对这种情况我们应该做什么。由表及里的确定论文的思路。
三、论据要充分。论文论文，重在论证。论文的重点在于解决“为什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，在论文中我们深刻探究了为什么会出现这种现象先后从中小企业自身和外部环境中进行探讨，这样论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。 四、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中要标注出来，这是研究的需要，不能算抄。 论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！ 学术论文写作心得2 1、做学问前先做人 具体怎么做人，做一个受欢迎的人，本人还在不断摸索，但最近经历的一些事，让我深刻体会到，做任何事前都要谨言慎行、谦虚谨慎、尊重他人以及考虑他人的感受。这和学术论文写作一样： (1)写论文时，引用别人观点时，不能断章取义，要客观地反映前人的研究成果。 (2)写论文时，不能过分夸大自己的研究意义;要借鉴前人学者的观点时，必须引用别人的观点，不然就是抄袭，就
毕业论文写作指南（新版本） 湖北民族学院外国语学院英语专业本科生 毕业论文写作指南（新版本） 1. 选题及开题（第七学期前两周完成） 学生在经过论文写作初步指导之后，自行选题，选题时请考虑以下因素： 1）选题的难度适中，对内容熟悉或有兴趣，范围恰当，切忌太大或太泛； 2）题目力求新颖，忌老生常谈或重复他人研究结论； 3）题目要具有可行性，要有充足的资料；论文应达到规定篇幅在规定时间内完成，并有足够 的时间和导师商讨； 4）学生应该在教师指导下完成开题报告（于第七学期开学第三周前上交指导教师）。 2. 论文撰写要求 1）论文应与本专业相关； 2）独立完成； 3）用英文撰写； 4）字数3000 - 5000; 5）学生务必在规定时间内提交正式论文定稿，过期不予受理（初
稿在第八学期开学第二周前 上交指导教师，第二稿于第十周上交，第三稿即论文定稿于第十二周上交）； 6）所有毕业论文一律用计算机打印（格式要求详见附 件1）； 7）严禁任何抄袭或复制他人论文的不道德行为，违者 按不及格处理； 8）所有学生在提交打印定稿的同时必须提交一份word 格式电子文档（文件名为：学号/姓 名.doc），由指导教师统一交给学院教学秘书。 3. 装订顺序要求 根据湖北民族学院本科生毕业论文工作相关管理规定 并结合本专业特点，外国语学院毕业生论文装订依次包括： 1）封面（此项单列一页）（由湖北民族学院外国语学院统一制 定） 2）英文封面（此项单列一页）：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称和时间组 成。具体见附件2。 3）英文致谢（此项单列一页） 4）中文摘要、中文关键词（3至6个）（此项单列一页）: 中文 摘要在内容上与英文摘要基本 一致，但不必每字每句的对应。
有关高水平论文写作问题，本人完全是站在门外的角度来探讨。在此取此题目完全有班门弄斧之嫌，不过由于本人收集了大量有关论文写作及投稿方面的介绍，结合自身科研学习经验，还是希望将一些东西分享给大家。权当抛砖引玉，希望能够为促进学校学术氛围做出一点点贡献。 高水平论文其实没有明确的概念，目前在我国基本上是根据期刊质量来评价论文的质量。有人可能觉得这样定性有鱼目混珠之嫌，不过大体上这样讲也是不错的。发表在自然或科学上的文章无疑代表其所属领域的最高科研水平及成果。咱暂且不去比那些诺贝尔得主，作为一名研究生，如果你能在SCI上发表几篇文章，这还是说明你有一些水平滴。毕竟在台面上也拿不出其它的一些能够说明能力的评价指标。达尔文曾经讲过，如果做研究的人只去发现不去写，那是多么幸福的事。达尔文都头疼的事情，你把它做好了，想起来还是很惬意的。 暂且不谈国内的SCI期刊，国际上的SCI期刊基本都要求英文写作。因此良好的英文功底还是很必要的。大家可以看一下国内发表的论文的英文摘要，真正做到语句通顺、衔接流畅、凝练简洁的，确实不多。连摘要翻译做起来都费劲，那整篇的英文表达更是某些学者的煎熬了。 当然，作为科技文献，论文的英语语法要求并不是很苛刻，只要编辑和评审能够读懂，而文章内容本身又具有一定价值，某些地方不通顺或不流畅也是允许的。我曾经浏览过一篇巴西人写的SCI文章，拿出来可以做四六级的语法改错题了。但是只要你耐着性子读完，你还是可以缕出作者清晰的逻辑思路来的。 作为高水平文章共有的特点，新颖的创新性和严密的逻辑性无疑是两个最突出的亮点。其实每一篇发表的文章都应该要求这两点，只不过国内有些期刊要求确实较低，这两点便基本被忽略。然而，如果想用逻辑混乱的观点来构造投向高水平期刊的文章脉络，下场只有一个：驳回。当然，真实性绝对不可少，国际期刊对于一稿多投、抄袭及捏造数据等现象深恶痛绝，它们会不惜一切代价来维护学术的纯洁性。投出去的文章，你就要对此负责，而且要承担由此带来的荣誉，或悲剧（学术腐败现象）。 重庆大学对于博士答辩的小论文要求是两篇EI，对比其它985院校，这个门槛确实有点低。尤其是如今重大学报已被EI收录，我相信在未来两三年内学校肯定会修改博士答辩资格要求。重庆大学要想更进一步，要想走向国际化，必定要鼓励甚至要求研究生及老师发表英文论文。不要以为这样的要求很苛刻，事实上，作为一名科技工作者，掌握良好的英语阅读及写作能力是做好科研工作的前提。如今地球村概念已深入人心，科技无国界，学术无国界，如果科研学者还是蹲窝在自己的小圈子里，必定会成为井底之蛙，与国际先进水平越拉越远。而了解世界，并让世界了解你的最恰当途径便是国际语言的交流。第一篇文章写起来很困难，第一篇外文文章写起来更困难。然而，提高英语能力与尝试英文写作是一个相互促进的过程。好多人曾问我，英语怎样学效率高？我回答，阅读你相关研究方向的英文文献。很有用，确实很有用，相当有用。多读，多读，再多读。应了那句古话，读书破万卷，下笔如有神，当真不假。 国内先进水平与国际先进水平完全不是一个概念。尝试练习英文文献写作可以使你广泛而深入滴了解国际科研现状，便于紧跟时代步伐，并发挥后发优势。同时，尝试英文论文写作需要与编辑及评审沟通，可以显著提高用英文交际的能力，而国际性交际能力是优秀的科技工作者必不可少的一项技能。 再狭隘一点讲，尝试进行英文论文写作可以提升整个科研团队（也就是实验室）的学术氛围，并给这个团队带来实际的利益。如果每一个实验室，每一个科研团队都更上一步，何愁我们的重庆大学不更上一步。整天抱怨母校没有达到你的期望，你可知她从未抱怨过你没有为她增光添彩？学术乃大学之本，每个人都为学校的学术之塔增砖添瓦，他日母校定将大放异彩。小结：
如何写一篇高水平文学论文 (一)选题(创新价值) 所谓选题，指的是对研究课题的选择。我们已经知道，中国现当代文学研究主要有四个方向，它们是文学史研究、作家作品研究、文体研究和社团、流派、思潮、创作群体研究。一个研究者的学术选题与他的学术兴趣、学术性格有关。对于一个擅长宏观把握的研究者来说，他可能更乐于选择文学史研究以及社团、流派、思潮和创作群体研究;对于一个艺术感受力较好，文体意识较强的研究者来说，他可能更乐于选择作家作品研究和文体研究这样的方向。研究方向的选择只是为选题圈定了一个大致的范围。当这个大致范围基本确定之后，才可能进入具体课题的选择。 课题选择必须考虑这样两个因素： 一是研究者对这个课题的积累，如果研究者在其研究课题方面没有深厚的积累，其研究就很难持续完成，他可能会有一些看似新鲜的见解，但他缺乏详实材料的有力支撑，由于对该课题缺乏真正的了解。他的那些似是而非的观点不过是思想的浮萍，因没有深扎在学科土壤中的根脉而无法长成思想的参天大树。 二是这个课题是否还有研究的空间，是否还存在需要解决的问题，研究者是否能在这个课题的研究中表达出创造性的思想。因为学术研究的基本规则是创新，重复研究在学术上完全是一种无效劳动。也许一个研究者在研究过程中发现了一个激动人心的思想，但如果这个思想已经被前人表达，那么，无论这个发现多么重大，发现过程多么独立，其价值也只能是零。 (二)收集材料(实证方法) 学术研究的价值规则是创新(有些学术研究还追求实用)。学术研究的方法规则是实证和逻辑。所以，当研究者确定了研究课题之后，紧接着的一个重要工作就是收集材料和消化材料。研究者的所有观点、结论都来自对材料的分析，研究者的所有观点、结论都有赖于材料的支撑。 对于中国现当代文学研究而言，任何课题的研究都必须包括至少三方面的材料。一是与课题有关的文学理论著作出书11年荐刊老编辑Q2043944129文学理论从思维层面决定了一篇文学论文的框架结构，从思维层面为文学论文提供了逻辑基础，从思维层面去确定和深化研究者的思考方向。简而言之，文学论文的所有论点的形成、论据的组织都是在文学的指引下完成的。二是其他学者在此课题方面的研究成果。学术研究常常是在一个具有相当长度的学术传统中进行的。任何一个研究者都必须站在前人的肩膀上从事研究，惟其如此，学术才
1.写作是一种训练。 只有通过练习才能写得更好、更快。如果你一年后要跑马拉松，你能够等待几个月后一下子跑26英里吗?不可能，你应该逐渐增加，每天都要跑。你或许可以先在平地上练习，慢慢在要求更高的、难度更大的地方跑。要成为作家，就要写作。不要等待需要写书稿或写可怕的外部评审报告了才开始写作。 2.制定产出目标而不是输入目标。 “我要学习三小时”是一种幻觉，而“我要写出双倍行距的三页文章”才是目标。写了三页后再做别的事，备课、上课、开会或别的什么。如果晚上你觉得还想写，当然好。如果没有写的意愿，至少你要写点什么。 3.找到一种声音，不要仅仅满足于“发表”。 詹姆斯.布坎南(James Buchanan)在1986年获得诺贝尔经济学奖。他向求职者提的问题之一是“10年后可能还有人阅读的你的作品是什么?100年后呢?”有人曾问过我这个问题，这确实让人感到恐惧，也令人尴尬，因为我们多数人不这样想。我们关心的是“发表”，就好像文章和观点或论证没有任何关系似的。矛盾的是，你越是竭力想“发表”，你就越发表不了什么东西。而当你真正对所写的东西感兴趣时，写作往往就变得更容易一些。 4.给你自己时间。 许多聪明人往往用善意的谎言欺骗自己，比如“我在最后时刻能做得最好。”瞧瞧，根本不是那回事。谁也不能在压力下有更好的表现。当然，你是聪明人，但如果你要撰写一个艰深的问题，怎么可能就在会议的前一天晚上思考一下就能做出重要贡献呢?作家坐在书桌前一连几个小时绞尽脑汁思考。他们提出问题，在喝酒或吃饭时与聪明人交谈，长时间散步，然后再一挥而就一个章节。不要担心写出来的东西不好，不能马上使用。你在写文章的时候可能有新的想法出现，而不仅仅是把思想写下来。那些几十年后仍然有人读的文章和书是由那些坐在书桌前的人写出来的，他们强迫自己把深刻的思想转变成文字然后再让这些文字引导出更多的思想。如果你给自己充足的时间，写作可能有神奇的魔力，因为你能把自己思想中特定时刻的想法的形象刻画出来，让在时间和空间上都非常遥远的地方的人看得到。 5.还未写出来的著作都是最精彩的。 没有写出来的东西越多，就越精彩。我们都遇见过那些口若悬河、令人钦佩的研究生或者老师。他们在酒吧或者办公室聚会上一手拿着啤酒瓶，另一手拿着香烟，旁若无人般高谈阔论。他们对什么问题都能回答，会告诉你他们要写什么东西，内容将多么精彩。但几年过去了，再问他“你在写什么书?”时，他们仍然给出同样的答案，200字的答案。从来没有变化，因为他们实际上除了吹嘘外，根本没有写任何东西。另一方面，你在研究某些东西，它在不断变化。你不喜欢刚刚写完的东西，也不敢肯定接下来将发生什么。当有人问“你在写什么?”时你张口结舌，不知怎么回答，因为这很难解释。那些拿着啤酒和香烟的自鸣得意的家伙呢?他们是装腔作势的人，实际上从来不写任何东西。通过几百瓶啤酒和几千支香烟，没完没了地重复他们的答案。不要被假象所迷惑，你才是胜利者。当你真正在写作，为了成功努力工作时，你会感到自己太愚蠢、水平太臭、疲惫不堪。如果你没有这样感觉，那说明你还不够努力。 6.找一个谜语。
【5】毕业论文写作方法及格式 毕业论文（设计）的写作规范 （一）毕业论文（设计）写作规范 一份完整的毕业论文（设计）应包括封面、目录、关键词、摘要、前言、正文、结束语、参考文献等几个部分。 1、封面：封面上应写明学校名称、专业、班级、指导教师、设计人及日期等。 2、目录：可以反映说明书的结构和主要内容，也便于读者迅速找到本文中所需要的内容。由说明书的篇、章、条、款、项、附录等的序号、名称和页码组成。 3、摘要：摘要是对设计报告书的内容不加注释和评论的简述，有时称为内容提要。摘要应具有独立性和自恰性，即不阅读报告书的全文就能获得必要的信息。摘要是一篇完整的短文，重点是结果和结论（200字以内）。 4、关键词：是指报告书中能够说明设计内容的关键性词语（3—7个）。 5、前言：前言又称序言（引言），它是说明撰写论文的指导思想和意图，
介绍论文的特点、编写方法、适用范围，以及其他必要的说明。 6、正文：正文是用文字表述的论文的主要内容。一般包括三方面的内容： （1）绪论又称概论、总论、总说，主要说明： a、论文目的和意义； b、所论述的内容发展情况简介。 c、基本原理。本论文所涉及的基础理论和专业知识的应用。 （2）论据。论文的主体部分，主要说明： a、论文的研究内容和研究目标，拟解决的关键问题； b、研究思路、方法。 c、本论文的特色和创新之处。 （3）结论。主要说明： a、本论文所达到的预期目的； b、实用价值和推广价值；
c、存在的问题与不足。 7、结束语：作者在这部分要对自己的工作做出客观的评价，也可以对论证中遇到的重要问题做出讨论或思路分析。在文章结束时，还应对指导教师与协助完成论文的有关人员表示谢意。 8、参考文献：是指要列出在设计过程中曾取材或参考过的重要资料目录。 （二）毕业论文（设计）写作思路 （1）自己对所选择的课题有哪些了解，研究这个题目有何科学价值和理论意义？ （2）对这个课题曾有何人做过哪些相关研究？他们的主要研究成果及观点是什么？各有哪些代表性的著作或文章，自己有何新发展？提出和解决了什么问题？根据以上信息去收集资料，方法有上网、书库、教材等。及时与指导教师联系路是论文所要达到目的和要 求。 （3）提出毕业论文（设计）的基本观点及其发展的过程和立论的主要依据。形成一条主线，围绕这一主线展开论述。由于理科论文以公式推倒为主，因此要注意共识应用条件和原理的适用范围。
关于科研论文写作的感想与体会研一上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范这一课程。通过李老师的讲授，我加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 首先，我了解到了什么是科研写作。狭义地说，科研写作是指原创性研究结果的描述报导；广义地说，还包括学术期刊上其他类型的论文交流（比如综述论文），也包括科学家从事职业科学活动所进行的其他交流用的写作，学位论文、项目申请（建议）书、会议口头报告、墙报、推荐信、科普文章等等都是科研协作的类型。 在科研论文写作时要遵循正确、清楚、简洁的原则（三C原则）在论文写作时正确性同样代表了一个学者的学术声誉，不抄袭、不造假、尊重事实、尊重证据，是一个合格科研人员的基本素养科研是创造科学知识的过程。简洁性对于知识的传播极为重要。更为重要的是，简洁的思维有利于取得好的科研成果。对比西方语言文化，我国文字和文学的简洁性更优。在这方面，笔者更加偏爱中文期刊论文对简洁性的要求，当然，需要注意的是，在具备简洁性的同时更要强调对所陈述的科研成果的论证的充分性。研论文不是小说、不是散文、不是迷语，必须做到清楚的表达。清晰的论文能让读者更容易理解和接受所发布的研究成果。不要让别人有机会猜测或寻找研究的任何元素，包括研究背景、目标、方法、结果、结论等。把各个元素都放在它们最应该存在的地方。运用规范的子标题和清晰的逻辑语言标识论文各个部件；段落之间保持良好清晰的连接层次性，主次分明；每一个段落表达一个观点或一个小主题，中心句居首或居尾；运用清晰简单的文字组成句子表达各种观点，在使用英文丛句的时候注意强调部分居于前，等等。这样写出来的论文最后看上去就会像一小截一小截短小精悍却又联系紧密的小树枝组成，而这些小树干又在更高层面逻辑严密地组成大的树干。 通过老师的对以上内容的学习，我了解到科研论文写作的规范，科技论文是报道自然科学研究和技术开发创新性工作成果的论说文章，是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析表达自然科学理论和技术开发研究成果。 撰写科技论文：1）要在学习、积累和交流上动脑筋、下功夫。2）要在研究和探索中做文章。3）要在选题和撰稿时下功夫。4）学会写作无捷径。撰写要勤、撰写要恒、撰写要精、撰写要新。
如何提高初中生作文水平 作文教学在整个语文教学中的作用是举足轻重的。初中阶段的作文起着承上启下的作用，比起小学作文从形式到理论都需要一种飞越。而现阶段初中学生的作文，一直是令所有老师棘手的问题，现在学生的作文水平低；写能力低下，特别是一些基础较差的初中学生，在作文的过程中更是“茶壶里煮饺子，倒不出来”。那么如何让中学生在写作的时候有话可说呢？下面把我的作文教学上不成熟的做法在分析作文现状后总结出来，供大家参考。 一分析现阶段作文现状 从老师来说，当前一些教师为了追求升学率和成绩，就教给学生一些应试作文的方法。把作文固定成几类：三点式、分类式、开头式、结尾式等，甚至给几篇例文给学生背诵，以应付考试，但正是这种方法使得学生作文雷同性的越来越多，这几年来的中考、高考的作文就是一个很好的例证。难道我们的学生这样会写新时代的“八股文”不是应试教育的一种悲哀吗？教育行政部门对学校及教师的评价、评估没有一套好的方案，由于中考的指挥棒，追求高分仍然是每所学校趋之若鹜的事。就作文教学来说，大部分的语文教师都知道作文教学是一个复杂的工程，靠的是多积累和多写。但教师们为了追求升学率和成绩，想尽方法搞一些所谓的提高作文的“格式”和“技巧”来训练学生。这在一定程度上影响了初中生学习能力、智力等的发展，也造成他们学习写作能力畸形的发展。 从学生来说，部分学生认为语文学习与否对成绩影响不大，作文 只要把字写得漂亮就可以得高分；还有的学生因为学习压力太大，生活单调，作文缺乏热情，作文时就说些空话、假话，表现做作，不能真实表达自己内心的想法。文内容单薄、语言苍白、毫无感情抒发；有的寻章摘句，机械模仿，甚至胡编乱造，感
关于硕士论文写作与学术规范的心得体会 2009-2010学年上学期，我学习了硕士论文写作与学术规范课程。通过认真参加了秦宏老师“关于创造性研究的理论与方法问题”、罗福凯老师“论文写作与学术规范”、梁铄博士“经管类研究与论文写作”等几次讲座与报告，加深了对硕士论文写作与学术规范的理解，对于如何进行高水平的学术研究有了更加全面的认识，下面将本学期的收获与心得记录如下： 一、硕士论文写作的意义 硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一，也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。进行硕士论文写作，有利于全面训练研究生的教育科学研究能力，有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研，培养研究生的创新精神。同时，硕士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。具体而言，硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面： 1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。 学术论文是发表学术成果的基本方式，是现代学术研究的标志，理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。适应学术研究的国际化惯例，能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求，也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。 2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。 研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标，研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言，学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式，仍有其不可替代的价值和意义。 3、硕士论文是专业学习的总结，是必需的学术训练。 研究生阶段的学习中，论文写作是一项基本内容。通过论文的撰写，研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准，培育严谨求实的学术精神。 二、硕士论文写作与学术规范 学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则，它是通过对于学术论文特征的全面分析，确立出评价论文质量的一般标准。 学术规范包含着多个层面、多个维度的丰富内涵。学术论文的特征表现为学术性、科学性、论文发表、辅导写作请联系董编辑Q/微信：993383282，创造性与理论性四个方面。学术性是指语言的学术性、内容的学术性和问题的学术性。 创造性的内涵包括：研究是否推翻前人不正确的定论；有无新发现或提出新理论，或解决新问题；研究虽为老问题，但有无新意，或在继承前人成果的运用中发现不足而予以完善；是否反映在众多观点中独树一帜的见解。科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论，在学术研究中体现出内容准确、思维严密性与论证推理合乎逻辑性。理论性是指在论文撰写过程中，运用理论思维，通过抽象、概括、
毕业论文写作指导 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《毕业论文写作指导》的内容，具体内容：毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活... 毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。 摘要：信息安全风险评估是从风险管理的角度，运用科学的手段，系统的分析网络与信息系统所面临的威胁及其存在的脆弱性，评估安全事件一旦发生可能造成的危害程度，为防范和化解信息安全风险，或者将风险控制在可以接受的水平，制定有针对性的抵御威胁的防护对策和整改措施以最大限度的保障网络和信息安全提供科学依据。 关键词：安全风险、风险评估 1 引言 信息安全的至关重要性越来越受到更多人的关注，它牵涉的不只是技术问题，更多的是管理问题。信息安全所涉及的工作是识别、度量和减轻运作信息资产所面临的风险，或最低限度要记录这些风险。所以风险评估是信息安全管理中最核心的一环。
风险评估是在整个信息安全战略中有着"知己知彼"的作用，了解机构运作的薄弱环节所在;了解机构的信息是如何处理、存储和传送以及机构有何种资源可用;发现与评估机构运作的风险;同时确定怎样控制和减少那些风险。选择一种合适的风险评估方法是进行风险评估的关键，直接影响评估结果的优劣。 2 常用风险评估方法 2.1 定量分析方法 定量分析方法是根据一定的数据，建立数学模型，再去计算分析各项指标的一种方法。这种方法把整个风险评估的过程和结果量化，然后通过这些被量化的数值对信息系统进行评估判定。常见的定量分析方法有时序序列分析法、因子分析法、聚类分析法、决策树法等。定量分析方法由于在实际操作过程中要收集大量的数据，所需工作量太大而且有时数据保密而无法获得或成本过高，纯定量分析方法已经很少使用。 2.2 定性分析方法 定性分析方法不需要严格的数据来量化各个属性，它采用人为的判断、只关注威胁事件所带来的损失，而忽略事件发生的概率。利用一些非量化的指标对信息系统进行判断，最后，根据风险评估计算公式得出风险值。常用的定性分析方法有：德尔菲法、OCTAVE方法等。 定性分析方法由于是非量化的，主观性强，对评估者要求相对较高，可以挖掘出一些蕴藏很深的思想，使评估的结论更全面、更深刻，使用比较广范。 2.3 定量定性结合分析方法
SCI论文发表心得 对从事生物学、医学与药学专业的研究生而言，能让自己的文章在SCI期刊发表是一种莫大的荣耀。说的世俗一些，一篇SCI论文（哪怕是IF低于1.5分的期刊）会为一名硕士带来不少荣耀。当然了，对博士研究生而言，SCI的IF是关系到其能否顺利毕业的保证。前期在论坛上看到博士毕不了业，对导师以死相逼。究其原因仅仅是因为一纸论文。发表SCI 论文真的有那么难吗？ 验结果不一定就是国内的教 个合理的story，完全可以
能解释所以然，这篇文章可了。这种综述90年代就发结果在投稿时的定位。
逐条进行回复。请注意是逐条修改，逐条回复。优评的如果有要求，你也要回复。同样的处理。回信时你需要告诉编辑，建议采用分条的方法，逐条列出。这样条理清晰。 如果你修改的符合评审人员的要求，你就进行minor revision或者直接发表。如果不符合要求，你的结果就是拒稿。 给出回复时间相同的可能 年来的熬夜与坚持不懈是多 里请教。。。这是闲话，说说
SCI论文写作与发表 在当今学术界，撰写并发表论文是科学研究中最重要的一个环节，如果你做出的实验结果没有通过会议论文或者学术期刊发表出来，那你差不多等于做了无用功，更通俗的说做出的东西没有实现它对于社会的价值，无异于垃圾一堆，也浪费了自己的时间和精力。 1、论文撰写 们认为论文撰写和发表是所 写”是从你一开始接手和进 概了解你的研究课题后，你
做了这些工作就相当于你自己设计了整个课题以及实验过程，那么对于其中的亮点和不足就了然于胸，这是一篇学术论文的核心。 论文撰写 课题实验结束后，就进入论文撰写的实质性部分，笔者先从我个人的经验谈谈论文撰写的一般过程： s，results 和discussion六 一个部分----“results an 论文的写作一般不按照上面 投稿的杂志）按照要求格式 里面。一般先写results，结 点为准则，然后再根据得到
如何提高小学生的写作能力 摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识事物、认识自我，进行创造表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。学生写作能力的形成不仅要有观察能力、想象能力、思维能力做基础，而且还需要掌握较强的阅读能力。所以作文既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练，又是对学生进行多种心理活动的综合训练。它是学生认知能力和语言文字表达能力的具体体现，是衡量学生语文水平高低的主要标志，因而作文教学历来是语文教学的重点也是难点。因此提高小学生的写作能力，需要教师、学生自己以及家长的共同努力。小学生写作能力的提高对自己来说无疑也是一笔巨大的财富。 关键词：写作能力、兴趣、阅读 作文水平的高低，是衡量一个人语文水平的基本尺度。为此，培养小学生的写作能力尤为重要，提高小学生的写作能力更为重要。如何提高小学生的作文能力，笔者通过阅读大量的资料，并结合一些实际例子，在这里提出说说自己的一些看法和见解。 一、影响小学生写作能力提高的因素 影响小学生写作能力提高的因素笔者觉得有两种：内在因素和外在因素。 （一）、内在因素 1. 心理因素 很多小学生一听到要写作文就唉声叹气，怨声载道，讨厌写作文，害怕写作文，产生排斥心理，觉得自己作文水平不好，和同班同学优秀的作文一比较，有些人就容易产生落差心理。时间一长就渐渐对写作失去兴趣，失去信心。 2.语言积累方面
阅读材料少，即使平常阅读时也不知道该怎样去摘抄美词美句，阅读过后什么也没记住，就记住了阅读的是什么故事，还有的同学甚至连复述他刚阅读的故事也说不好，不知道该如何去组织语言。虽然小学生的观察水平、认识水平、思维能力和语言表达能力都已经初步形成，但到写作时，见识阅历浅，语言积累不够，往往是心里想表达的描述出来，心中一片茫然，不知所措，无从下手。 3.理解方面 教师在批改作文时有时会发现这种现象，有些同学作文无论是语言还是结构组织方面都非常不错，但就有一点也可以说不太被同学或教师注意但又是十分重要的一点，即审题上的错误，没理解题意，即使你作文写得再好，也得不了高分。审题这一点看似很微不足道，但它确是小学生写好作文必不可少的一个因素。 （二）、外在因素 1．教师指导方面 小学生写作能力的提高与教师的良好指导有着密切的关系。一个好的老师会在各方面留心培养学生的各项能力，写作能力的培养就更不在话下了。无论是从课堂教学上还是专门的作文教学，或是活动的开展上，以及课下的作业要求上等等，一位好的教师会从各个方面启发渗透，培养学生的写作能力。 2．家庭教育方面 家庭教育一个人的培养有着重要的作用。就拿我知道的一个例子来说吧！我认识的一位阿姨办的小学辅导班中，有两位小学生，简称学生A和学生B。两人都上小学三年级，A的作文写得很好，B的作文写得很差。究其原因，A在家中，每天妈妈都会让她坚持写日记，并带她去观察生活，比如怎样煎鸡蛋，让
如何撰写高水平的学术论文 说了这么多题外话，下面浅谈一下学术论文的写作。究竟如何撰写高水平的学术论文呢？其实写一篇论文与读一篇论文是相同的，需要解决以下几个问题： What is the major question addressed in this study? Is this question important? why? What are the approaches used in this study? whether are they adequate for these questions? What are the novel ideas or useful innovative approaches? What is the concept coming out of this paper? Do the results present support this new concept? 下面我们从题目开始谈一下里学术论文的写作。取题目的时候首先要体现研究的重要性及创新点，应该用论文中的主要结论作为标题，且尽量包含所有的关键词。在此基础上力求吸引人，有些时候可以用动词和句子等。最好不用“…的研究”、“…的意义”、“…的发现”、“…的特征”、“…的讨论”、“…的分析”等词，也不要说是某某问题的研究、初步研究等。 接下来是摘要。摘要的写作一般包含以下部分： 第一，写文章的目的，这个一句话就可以，有些时候甚至可以不写； 第二，研究过程和使用的方法，同样要尽可能精简； 第三，主要结果和结论，这个应该是摘要的核心部分。基础研究应体现创新，但不宜过分强调；应用研究要提出应用前景。 此外，摘要的写作要与结论分开，不要照搬文中内容作为摘要。尽量以重要事实开头，尽量避免第一人称或辅助从句。时态上要注意叙述作者工作用过去时，表达主要结论用现在时。摘要写作应该达到的效果就是让国内外同行根据英文摘要和图表，可以大致看懂全文。 下一步是前言的写作，这部分可能是很多初学者认为最难写的部分，呵呵~~实际上，只要把握了前言的思路，基本上就没什么问题了。我写文章前言一般都这么写： (1) “为什么要做?”这部分中简要回顾本文所涉及到的研究领域或某个科学问题的研究历史，阐述本课题的研究目的。 (2) “别人做了什么工作? 存在什么问题?”该部分应当对国内外在本课题上的研究作一总结。总结用表的形式比较好，再辅以适当的论述。不要引一大堆参考文献，要引自己看过的参考文献，这一点请特别注意。这同时也要求看文献的时候一定要把握本领域中的重要文献。 (3) “准备做什么?”针对他人研究工作中存在的问题，提出自己的思路和研究内容，简明扼要交代本研究所采用的方法和技术手段等，强调研究的重要性。 这三个部分分别作为前言的三个段落，能做到以上要求，前言部分基本上就不会存在什么问题了。 前言后面一般都是材料与方法。材料与方法是论文中非常重要的一个环节。国外期刊对此尤其重视，国内限于文章篇幅，对此要求不是很严格。该部分应该达到的效果是：让他人看到你的论文后能重复所开展的研究工作。 后面紧跟着的是结果与讨论。绝大部分研究者写论文的时候都是结果和讨论放在一起。有些国外专家认为我们中国人写文章讨论不够深入，因此我写文章倾向于把结果和讨论分开来写。这样也显得更干净利索。下面我先说一下结果部分。一般情况下，在结果的开始部分需要简单介绍原理和实验目的，一句话就可以。然后按照图表，看图说明，描述具体结果。按照结果在正文和图表中的逻辑顺序，不能遗漏。实验结果的顺序，绝不是按获得数据
2004年工商行政管理专业毕业实习、毕业论文写作指导书 根据教学计划的要求和番禹职业技术学院关于学生毕业实习和毕业论文写作的有关规定，成人教冇毕业生应进行毕业实习，完成毕业论文写作。 毕业实习和毕业论文写作是教学计划的重要组成部分。学生通过毕业实习和毕业论文写作这一实践环节，深入社会，深入基层，扩大视野，综合运用所学知识，培养和提高分析问题、解决实际问题、探讨工作规律的能力。 学生原则在原单位原岗位实习，学院安排教师指导。指导教师负责对实习全过程督导并指导学生的毕业论文写作。学生要踏实认真，全面了解所在单位的情况，独立完成毕业论文的撰写。在毕业实习和毕业论文写作过程屮，要理论联系实际，在实践屮提高独立分析问题、解决问题的能力，培养脚踏实地解决微观问题的良好T作作风。 二、毕业论文要求 撰写毕业论文是对学生综合能力的锻炼与考核，尤其是对调杳研究能力、理论联系实际能力、分析问题与解决问题能力以及观察表达能力与逻辑能力等最为直接有效的考察。为提高毕业论文的质量，达到培养学生综合能力的目的，特提出如下要求： （一）毕业论文的形式 根据职业技术学院学生的培养特点，毕业论文体裁统一规定为实习所在单位调研报告。 （二）调研报告的要求 1、调研报告的文字量不得少于3000字。 2、学生在论文撰写过稈屮要主动和指导教师保持经常的联系，取得指导和帮助。 3、调研报告的内容原则规定如下： %1题日：反映调研报告的核心内容。 %1调研情况介绍：介绍调研对象的基本情况。 %1调硏结论：对调研情况进行深入分析后得出结论。 %1提出解决问题的办法或建议：针对存在的问题提出有实用价值或有推广意义的办法或建设。 4、调研报告应由学生独立完成，若发现有抄袭和他人代做等舞弊现象，不能及格。 5、调研报告正文用A4纸打印，字体大小请参照样式基木要求执行，正式打印后上交指导老师一份。 三、毕业实习和毕业论文成绩的评审 毕业实习成绩由指导教师根据实习单位鉴定、个人小结，进行成绩评定。 毕业论文成绩，根据指导教师的建议成绩，经系评审组审杏确定。 毕业实习和毕业论文成绩分为五级：优、良、屮、及格、不及格。不及格者不得毕业。
学术论文写作的五点心得体会 1做学问前先做人 具体怎么做人，做一个受欢迎的人，本人还在不断摸索，但最近经历的一些事，让我 深刻体会到，做任何事前都要谨言慎行、谦虚谨慎、尊重他人以及考虑他人的感受。这和 学术论文写作一样： 写论文时，引用别人观点时，不能断章取义，要客观地反映前人的研究成果。 写论文时，不能过分夸大自己的研究意义；要借鉴前人学者的观点时，必须引用别人 的观点，不然就是抄袭，就是学术不端。 写论文时，无论是用英语，还是汉语。心中都要有读者意识，做到作者责任型 （writer-responsible），而不是读者责任型（reader-responsible）。 论文的引言、理论框架、研究方法、结果与讨论、结论都是一脉相承的、互相依存的，而不是单独孤立的。因此，在论文写作中，应该注重逻辑衔接，增强文章的可读性，减少 读者的阅读负担。 2大量阅读文献 读文献的目的主要有两个： （1）站在巨人的肩膀上，了解当前研究现状，写论文前常常没思路，或者卡壳的主 要原因是文献读得太少。杨绛先生曾经说过，你的问题是想太多，而书读得太少，其实学 术研究也是一样的道理。上周末四川外国语大学的王寅教授来我校参加第二届全国英汉对 比与翻译研究学科建设高层论坛，王老师就在会上指出，现在很多学者书读得太少，理论 没有吃透，就瞎说话，写文章，误人子弟。 （2）找出前人的不足之处。不足之处，可以是研究方法的问题，如语料选取不够科学，不具可比性；也可以是研究视角的问题。 在写论文前，尽可能地将所有要阅读的国内外文献搜集到（主要包括理论框架、研究 对象的综述文章、利用理论框架分析研究对象的期刊文章），然后取之精华（国外、国内 核心期刊、博士论文），弃之糟粕（一般刊物、硕士论文）。但也要与时俱进，多去期刊 阅览室看看，及时跟进最新文献，将最新的研究成果引用到自己的文章中。 好的’文章一定要多读，边读边做笔记边写作，把文章的研究目的、研究问题、研究 方法和研究结果都记录下来，哪怕是文章里的图表也要仔细分析一下，看看为什么柱状图，饼状图？再用一句话概括，并总结不足之处（当然有时候之处不是立马就能看出来的，可