第二阶段79.80讲练习题）
课堂直通车：数学广角简单的排列组合
一、4名运动员进行乒乓球单打循环比赛，一共进行（）场。
二、3个人排成一排照相，有（）种不同排法。
三、请你用[3]、[7]、[9]三张卡片排一排，看能排出几个不
同的三位数，把它们写出来。
四、小林有2件衬衫和3条短裤，他有（）种不同的穿法。
五、想一想，填一填有三张卡片
三张数字卡片中选出2张卡片，能摆成（）个两位数。
六、石头、剪子、布
小明、小丽玩石头、剪子、布游戏，一共可能有（）种情况。
七、小松鼠回家
小松鼠回家有（）条路。
八、算一算，填一填
小文从家里到学校再到动物园，如下图：
小文从家到动物园有（）种不同的走法。
九、小狗、小乌龟、小白兔、小猴子比赛跑步，小狗跑在小白兔
前面，小乌龟跑在最后面，小猴子跑在小狗前面，它们几个（）得第一，（）得第二，（）得第三，（）
最后一名。
十、在一次数学测试中，三个同学考试成绩分别是100分，95分，89分。
小丽不是满分，小娟不满90分。那你知道小刚考了多少分吗？请在正确的答案下面打“√”。
十一、一本《奥特曼》的价格是8元。付钱的方法有很多种，请你把下面几种方法补充完整。
（1）（）张1元的。
（2）（）张2元的。
（3）（）张5元的和（）张1元的。
（4）（）张2元的和4张1元的。
（5）若你付了10元，可以找回（）元。
十二、我家的电话号码是
，最后三位数是7、
8、9
，我家电话号码可能是（
）、
（
）
、
（
）
、（
）、（）、（）。
思维训练营
1、
10里面有（）个2。红花的朵数是黄花的（）倍。
2、
圈一圈，再回答问题。我把( )件看成一份，一共分成了( )份，就是
（）个（），也可以说（）的（）倍。
3
（1）圆是三角的2倍，画出圆的个数：
____________________________________ ___
（2）三角是圆的2倍，画出圆的个数：
__________________________________ ______
（3）圆是三角的一半，画出圆的个数：
_________________________________ _______
4、
（1）把（）去掉（）个，（）就是（）的（）倍了。
（2）把（）增加（）个，（）就是（）的（）倍了。
逻辑狗儿童思维训练与基本解释 逻辑思维(Logical thinking)，人们在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称理论思维。它是作为对认识着的思维及其结构以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。 逻辑狗儿童思维训练逻辑狗教学是集学习和玩具于一体，隐藏其丰富的教育理理念让幼儿手脑并用，以发展孩子的逻辑思维为主的一种教学。内容既全面又系统的开发儿童智慧潜能的提升训练学具，它根据不同年龄段儿童的认知特点与需求，提供不同智能训练主题，从而达到有效提高幼儿思维品质，全面推进幼儿学习能力的发展作用。 通过《逻辑狗》的学习来提升孩子的思维，打造孩子的思维品质，让孩子的一生都受益是尤为的重要的，逻辑思维的发展对幼儿一生的发展起着重要的意义：著名心理学家皮亚杰认为：“教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人，教学不仅传授知识，更重要的是让儿童学会如何思维。”1961年美国全国教育协会上在“美国教育的中心目的”一文中声明：“贯穿于所有各种教育的中心目的――教育的基本思路――就是要培养思维能力。 幼儿思维的发展是有关键期的。两岁半―三岁是从直接行动思维
到具体形象思维发展的关键期，五岁―六岁是从具体形象思维到抽象逻辑思维发展的关键期。抓住关键期适当引导，可以给我们带来事半功倍的教育效果。 随着家长们对幼儿教育的重视，市场上的教育产品层出不穷，眼花缭乱。思维能力的培养尤为重要。现在我们谈论最多的就是皮亚杰的“智力起源论”，加德纳的“多元智能理论”等等，而逻辑狗教学活动对孩子的逻辑性思维发展起着巨大的作用，因为它不单单只在传授知识，更重要的是在教让孩子学会如何思维。 学习逻辑狗的好处很多,主要有以下几点： 1、通过细致观察图片，找出不同，发展孩子的观察能力，对周围事物的敏感性得到提升! 2、通过对应和连线活动发展孩子的逻辑思维能力和空间转换能力。 3、通过相关事物的联系，发展孩子的逻辑推理能力。 4、通过按钮与图片位置的对应，发展孩子的快速记忆能力。 5、通过计算游戏，发展孩子的数学思维能力。 6、通过想象活动，提升孩子的创造能力。 7、通过孩子喜欢的方式，利用模板操作，提高孩子的专注力。 逻辑狗思维训练十大功用(1) 提升观察能力--培养并提升孩子观察的目的性、顺序性、精确性和完整性。 (2) 提升比较能力--发现事物间的相同和差异之处，分培养孩子准确的比较能力。
第二阶段79.80讲练习题） 课堂直通车：数学广角简单的排列组合 一、4名运动员进行乒乓球单打循环比赛，一共进行（）场。 二、3个人排成一排照相，有（）种不同排法。 三、请你用[3]、[7]、[9]三张卡片排一排，看能排出几个不 同的三位数，把它们写出来。 四、小林有2件衬衫和3条短裤，他有（）种不同的穿法。 五、想一想，填一填有三张卡片 三张数字卡片中选出2张卡片，能摆成（）个两位数。 六、石头、剪子、布 小明、小丽玩石头、剪子、布游戏，一共可能有（）种情况。 七、小松鼠回家 小松鼠回家有（）条路。 八、算一算，填一填 小文从家里到学校再到动物园，如下图： 小文从家到动物园有（）种不同的走法。 九、小狗、小乌龟、小白兔、小猴子比赛跑步，小狗跑在小白兔 前面，小乌龟跑在最后面，小猴子跑在小狗前面，它们几个（）得第一，（）得第二，（）得第三，（）
最后一名。 十、在一次数学测试中，三个同学考试成绩分别是100分，95分，89分。 小丽不是满分，小娟不满90分。那你知道小刚考了多少分吗？请在正确的答案下面打“√”。 十一、一本《奥特曼》的价格是8元。付钱的方法有很多种，请你把下面几种方法补充完整。 （1）（）张1元的。 （2）（）张2元的。 （3）（）张5元的和（）张1元的。 （4）（）张2元的和4张1元的。 （5）若你付了10元，可以找回（）元。 十二、我家的电话号码是 ，最后三位数是7、 8、9 ，我家电话号码可能是（ ）、 （ ） 、 （ ） 、（ ）、（）、（）。 思维训练营 1、 10里面有（）个2。红花的朵数是黄花的（）倍。 2、 圈一圈，再回答问题。我把( )件看成一份，一共分成了( )份，就是 （）个（），也可以说（）的（）倍。 3 （1）圆是三角的2倍，画出圆的个数： ____________________________________ ___ （2）三角是圆的2倍，画出圆的个数： __________________________________ ______ （3）圆是三角的一半，画出圆的个数： _________________________________ _______ 4、 （1）把（）去掉（）个，（）就是（）的（）倍了。 （2）把（）增加（）个，（）就是（）的（）倍了。
逻辑狗小学提升版各阶段知识点： 第一阶段（7岁以上）1板 1、100以内数的加减； 2、100以内的数字计算1； 3、100以内的数字计算2； 4、加减练习1； 5、加减练习2； 6、有趣的数字游戏1； 7、10以内的数字计算； 8、计算到100； 9、认识平面几何；10、有趣的数字游戏2；11、20以内的计算强化。 第二阶段（8岁以上）2板 1、1000以内数字加减游戏； 2、10000以内的数字运算； 3、1000以内数的逻辑关系； 4、100以内数的四则运算； 5、100以内的乘除游戏； 6、理解1000以内的数； 7、理解10000以内的数； 8、100以内的加减运算； 9、100以内数的乘除；10、平面几何的知识运用；11、交通规则与意识。 第三阶段（9岁以上）2板 1、观察、注意与逻辑关系； 2、百万以内数字计算； 3、1000以内数的乘除游戏； 4、10000以内数的乘除； 5、1000以内乘除运算1； 6、1000以内乘除运算2； 7、点、线、面； 8、年、月、日； 9、森林与植物；10、动物世界探索；11、阅读与理解。 第四阶段（10岁以上）1板 1、分数的认识； 2、心算游戏1； 3、心算游戏2； 4、想像、记忆与推理； 5、空间想象与旋转； 6、注意力集中训练； 7、百万以内数的乘除；8、认识立体几何；9、百万以内数的逻辑关系；10、理解百万以内的数；11、实用计量单位。 第五阶段（11岁以上）1板 1、发现地图； 2、圆和角； 3、分数的混合运算； 4、分数的加减运算； 5、线段与镜像； 6、体积和表面积； 7、面积计算； 8、计量单位应用； 9、观察与构想；10、立体几何知识运用；11、发现亚洲。
第二阶段93.94讲练习题） “逻辑狗”杯思维挑战赛（一） 1、○＋○＋○＋△＋△=26 △＋△＋△＋○＋○＋○＋○=36 ○=（ ） △=（ ） 2、1个西瓜的重量等于2个菠萝的重量，1个菠萝的重量等于2个苹果的重量。1个苹果重100克，1个西瓜重（ ）克。 3、三个池塘里有些青蛙，第一个池塘里有8只跳到第二个池塘里，第二个池塘里有4只跳到第三个池塘里，第三个池塘有6只跳到第一个池塘里，这时三个池塘里正好都是25只青蛙。原来每个池塘各有多少只青蛙？ 第一个池塘： 第二个池塘： 第三个池塘： 4、一个笼子里装有鸭子和兔子共10只，一共有30条腿，鸭有（ ）只，兔子有（ ）只。 5、有A 、B 、C 三个人，这三个人中，一位是教师，一位是医生，一位是司机。已经知道 C 的年龄比医生大，A 和司机的年龄不同，司机的年龄比B 小，问这三个人各是什么职业？ A 是（ ） B 是（ ） C 是（ ） 6、一桶奶连桶重60千克，倒出一半后，连桶还重33千克。原来桶中奶重多少千克？这个桶重多少千克？ 7、家具厂运来4根木头，每根木头都要锯成5段，一共要锯（ ）次。 8、小明算一道减法题，把被减数57十位上的5错看成3，7错看成8位上的得到的差是13，那么正确的差应该是多少？ 看错的算式为：（ ）－（ ）＝（ ） 正确的算式是：（ ）－（ ）＝（ ） 9、 ( )个正方形
10、面包厂规定3个空面包袋可以换1包面包。灵灵买了9袋面包，实际上他可以吃到（）袋这样的面包。 11、帮明明算“24点”。 （1）方块8，黑桃9，红桃A，草花3； （2）草花6，黑桃3，红桃4，方块3。 12、蜗牛在10米深的井底往上爬,每天从白天向上爬4米,夜间往下滑2米，蜗牛需要爬多少天才能爬上井口? 蜗牛实际每天爬的米数： 去掉最后一天爬的米数还剩的米数： 剩下的米数需要爬的天数： 一共需要多少天： 13、小松树快长大 23 16 5 12 24 17 35 50 38 14、书包里有5本故事书，4本漫画书，妞妞如果任意从书包里取1本故事书和1本漫画书，有（）种不同的取法。 15、小猴爬竹竿，每次先向上爬6节，接着下滑3节，如果小猴从第一节开始，共爬了5次，那么小猴最高时在第几节？小猴实际每次爬的节数： 去掉最后一次还剩的次数： 去掉最后一次爬的节数： 一共爬多少节： 16 （1 ）圆是三 角的2倍，画出圆的个数：____________________________________ ___ （2）三角是圆的2倍，画出圆的个数：__________________________________ ______ 17、新华小区3号楼共6层，小华家住4层，每两层楼之间有10级台阶，小华放学回家要走（）级台阶。 18、小花猫有22条鱼，小黑猫有25条鱼，猫妈妈又买来7条鱼，怎样分才能让两只小猫的鱼同样多？ 给小花猫（）条，给小黑猫( )条。 19、( )个三角形
第二阶段下21.22讲练习题） 4、每盒巧克力有12块，这样的3盒巧克力一共有多少块？ 答：这样的3盒巧克力一共有（）块。
答：买3个机器人要（）元。 答：买2只玩具狗要（）元。 答：（）买4辆玩具汽车。 我的问题是： 我的解答是： 1、姐妹俩共有图片96张，如果姐姐给妹妹6张邮票后还比妹妹多4张，妹妹原来有图片（）张，姐姐有（）张。 姐姐：96 妹妹：张 ２、白兔、灰兔、黑兔一起采蘑菇，白兔和灰兔一共采了42个，灰兔和黑兔一共采了57个，三只小兔一共采来73个。三只小兔分别采了多少个蘑菇？ ２、白兔、灰兔、黑兔一起采蘑菇，白兔和灰兔一共采了42个，灰兔和黑兔一共采了57个，三只小兔一共采来73个。三只小兔分别采了多少个蘑菇？ 因为：白兔+灰兔+灰兔+黑兔＝（）个 白兔+灰兔+黑兔＝（）个，所以：灰兔＝（）个 白兔：黑兔： ３、一箱奶粉连箱重56千克，拿出一半奶粉后，连箱重30千克。你知道这箱奶粉和这个箱子分别有多重吗？ 一半奶粉的重量：奶粉的总重量： 箱子的重量： ４、小东算一道加法题，把第一个加数的80个位上的0看漏了，错看成8，得到的和是93，那么正确的和应该是多少？ 方法一：看错的算式为：（）+（）＝（） 正确的算式是：（）+（）＝（） 方法二：先想把加数80看成8意味着少加了多少？ 然后在错误的和中再加上加数中少加的数，即： ５、一本书小红从前往后看，每天看7页，看了9天后，她发现如果从后往前看，每天也看7页，两种看法9天后看到的是同一页。小朋友你知道这本书有多少页吗？ 先想从前往后看9天看了多少页？ 那么从后往前看9天也看了（）页；但别忘了9天后看到的同一页是重复的，所以这本书的页数为：
课题实施手册 （2006年7月～2010年12月） 一、研究目的和意义 《“逻辑狗”促进儿童思维能力发展的实践研究》研究课题是在“十五”国家级课题——“新世纪中国素质教育研究”子课题“幼儿思维训练与学习能力发展的研究”和“十五”教育部重点课题《幼儿思维游戏课程与学习能力发展研究》基础上的进一步深入。目的在于进一步完善“逻辑狗”独特的教学模式从而促进幼儿思维能力的发展。 1、理论价值与意义： （1）吸收了瑞士心理学家皮亚杰的“智力起源论”。 儿童的智能起源于“主体对客体的动作”，智能的形成机制是“主体与客体之间相互作用”，这一心理学规律是皮亚杰数十年研究的结果。《“逻辑狗”促进儿童思维能力发展的实践研究》以“逻辑狗”思维训练学具作为物化载体，充分体现这一理论观点，这种动作先是儿童对客体材料的外部操作，然后再逐步转化为一种内化的心理操作。特别是学前儿童，这种“主体对客体的动作”主要体现为儿童对客体材料的外部操作。在幼儿教育中，引导幼儿动手操作客体材料，是幼儿发展的主要途径。我们研究的目的在于逐步形成一套完善的以体现幼儿操作为主要途径的教育模式。 （2）借鉴了发展心理学家加德纳的“多元智能理论”。 加德纳认为，人类思维和认识世界的方式是多元化的。他在对整个大脑进行深入研究和对大量的心理学实验数据分析的基础上，指出人类至少存在8种以上不同的相互独立的认知能力与他们的智力相联系，不同的人具有不同的认知能力。在此基础上“逻辑狗”训练系统对应八大智能又进行了细化，以结构化的知识为载体，开发幼儿的智能，为幼儿一生的发展打下全面的基础。我们依据幼儿园教学实践的需要，将多元智能理论，创造性地转化成具有可操作性的教学模式，运用科学的教育实验方法，深刻地揭示幼儿多元智能发展的心理规律，揭示促进幼儿思维能力发展的教育教学规律，对于深化幼儿园素质教育的研究，具有重要的理论价值。2、实践价值与意义： 对此项课题的深入研究，在于有效地落实幼儿园现行《纲要》中提出的：“培养能力、关注差异、动手探究”这三大关键问题，为教师在教学实践中提供具有可操作性的教学模式，从而提高幼儿园教育教学水平。在学玩结合的教育过程中，“逻辑狗”思维训练教育模式的应用从多种能力的提升作为切入点，促进儿童思维能力的发展，进而开发儿童的潜能。充分验证了“发展儿童思维是促进其智慧发展的关键”这一理论。 二、课题研究重点 我们研究的重点是如何利用“逻辑狗”思维游戏课程在灵活的教学形式下全方位的发展儿
1、○＋○＋○＋△＋△=26 △＋△＋△＋○＋○＋○＋○=36 ○=（ ） △=（ ） 2、1个西瓜的重量等于2个菠萝的重量，1个菠萝的重量等于2个苹果的重量。1个苹果重80克，1个西瓜重（ ）克。 3、三个池塘里有些青蛙，第一个池塘里有9只跳到第二个池塘里，第二个池塘里有7只跳到第三个池塘里，第三个池塘有6只跳到第一个池塘里，这时三个池塘里正好都是30只青蛙。原来每个池塘各有多少只青蛙？ 第一个池塘： 第二个池塘： 第三个池塘： 4、一个笼子里装有鸭子和兔子共12只，一共有38条腿，鸭有（ ）只，兔子有（ ）只。 5、有甲、乙、丙三个人，这三个人中，一位是教师，一位是医生，一位是司机。已经知道 丙的年龄比医生大，甲和司机的年龄不同，司机的年龄比乙小，问这三个人各是什么职业？ 甲 是（ ）乙是（ ）丙是（ ） 6、一桶奶连桶重50千克，倒出一半后，连桶还重27千克。原来桶中奶重多少千克？这个桶重多少千克？ 7、家具厂运来3根木头，每根木头都要锯成6段，一共要锯（ ）次。 8、小明算一道减法题，把减数23十位上的2错看成4，3错看成1位上的得到的差是39，那么正确的差应该是多少？ 看错的算式为：（ ）－（ ）＝（ ） 正确的算式是：（ ）－（ ）＝（ ） 9、 ( )个正方形 10、面包厂规定3个空面包袋可以换1包面包。灵灵有9个空袋，实际上他可以吃到（ ）袋这样的面包。 11、帮明明算“24点”。 （1）方块7，黑桃9，红桃A ，草花3； （2）草花2，黑桃3，红桃7，方块3。
12、小海龟爬沙丘，白天只能爬8米，晚上还要滑下去6米， 小海龟要经过5天奋斗才能爬到沙丘顶，沙丘长多少米？ 小海龟实际每天爬的米数： 去掉最后一天还剩的天数： 去掉最后一天爬的米数： 一共爬多少米： 13、小松树快长大 37 66 75 12 24 14 35 50 28 14、书包里有4本故事书，3本漫画书，妞妞如果任意从书包里取1本故事书和1本漫画书，有（）种不同的取法。 15、一只青蛙从21米深的井底往上跳,每次向上跳6米,跳完后会下滑3米，青蛙需要跳多少次才能跳到井口? 青蛙实际每次跳的米数： 去掉最后一次跳的米数还剩的米数： 剩下的米数需要跳的次数： 一共需要多少次： 4、小朋友站队，站成4行，每行人数一样，小明在中间一行，从前面数他第4个，从后面数他第3个，一共有（）人？16 （1 ）圆是三角的2倍，画出圆的个数：____________________________________ ___ （2）三角是圆的2倍，画出圆的个数：__________________________________ ______ 17、新华小区3号楼共6层，小华家住5层，每两层楼之间有10级台阶，小华放学回家要走（）级台阶。 18、小花猫有33条鱼，小黑猫有38条鱼，猫妈妈又买来11条鱼，怎样分才能让两只小猫的鱼同样多？ 给小花猫（）条，给小黑猫( )条。 19、有（）个正方形。 20、在圆形的游泳池周围安装了5把大遮阳伞，每把大遮阳伞之间相隔40米，游泳池一周的长度是（）米。 21、有两盒糖果，第一盒有糖果88粒，第二盒里有糖果40粒，小明每次从第一盒拿出6粒放入第二盒中，按照这样的拿法，小明要拿（）次才能使两个盒子里糖果的粒数相等。