目标达成的方法。
目标召唤心想事成的能量，我发了一个特别有趣的一个推送的图片就是我们社群里的俱乐部社区里的光啊，他今天上午拍的一组照片中的一张，我觉得他正好对着那个什么呀，对着一个鱼缸这个鱼缸里呢，有很多的小鱼儿啊，就是有红色的金色的一些小鱼非常活跃的在。游来游器就在拍摄的过程中特别有趣，其实这些语音呢，我越是想拍到他和鱼之间的这种互动，结果这些鱼都都沉底儿了都都潜到深处去了很难拍到一起，我当时我就开了句玩笑，我说我终于知道什么叫沉鱼落雁了。就是纯粹的一句玩笑到时心想事成在。光的期待中阿很有趣的发生了那么。发生了一件什么事情呢，就是光在这个暑假刚刚开始的时候他就跟我讲。妈妈，我想拍写真，因为他讲到他们戏校里的很多的同学都拍了写真，然后说我可以拍几套吗，因为小龙女本人也拍过写真，那时候呢，就是在自己，就是要要四十岁的时候就是抓住青春的尾巴，然后就拍了一作就三十几岁的时候拍了一次，但拍拍的过程中的好，我觉得特别有趣啊，它出来之后还还真的给自己的自信还是发挥了一点点作用。那么后来所以光他提出这样要求的时候我一点都没有说啊就是阻挠啊就是因为他们家都知道拍写真的价格不等有便宜的几百块钱有贵的几千块钱阿那么阿光提出要求之后我就跟他有几个约定就是说他需要啊就是完成哪一些事情读书达到多少量然后还有就参与我要求的必修的一些课程达到什么程度嗯然后就可以去顺利打开结果呢在我们约定的期限内几件事情没有达成啊这一件一件的事情没有达成最后就是他拍四套写真的这种可能就一件一件的被什么的阿就是被否定被否定因为他自己没有赢得这个机会，最终就丢掉了
p机会的时候呢啊，他就觉得很遗憾，所以我经常说在我们。而且在我们动力无限阿。谢谢现在陪伴支持俱乐部的家人，有的家人说好孩子造成没有没有做分享阿，然后到呃。晚上在想两次可不可以救救急过那个早晨的分享，我说不行啊，因为这样分享的话，它没有就是我们就是要干嘛呢，要设立目标之后又有方向感有有什么的危机感紧迫感，然后才能够限时作业去达成这些事情在这个过程中我们才能实现什么呢。就是自我成长，实现自己能量的提升自己能力的越来越会有越来越强大，而自己坚持的这个力量迸发出来的爆发力啊，包括就是做事情整合资源的能力才能够有效的，对于提升，如果没有这些什么呢，就是呃。复杂的人际关系恶劣的环境，艰苦的条件啊，等等等等，这些约束的话，那什么事情，人们随随便便不管事隔多久，不管多长的历程，也不管就是怎么样呢，哈就是完全依赖别人去达成了，那我们可以想象其实这个这个孩子这个人还是没有得以成长，他虽然这个事情结果是有了，结果是有了但是他没有成长紧急下来，在未来的人生中，谁能保证就是包括孩子的爸爸妈妈，我们肯定是要早一天离开孩子走的那么。就是这个孩子在面临面临同样一个情况也一定达不成，那这种情况就会是什么样的结果呢，就是说这个孩子最终还是要还是要面临失败的这么一种惨剧。所以我们说，结果不重要，重要的是成长，重要的是过程中的成长呃，所以由此我们来说，一切都是最好的安排，这个世界上哈，我们在世间遇到的一切事物都是帮助我们修为修为提升的我们最终会成为一个身心合一啊，具有的神奇力量的这么一种状态，而这个内心全心全意外在状态，全力以赴的这个状态。确实是需要通过修为大成的就是当我们每每去确立一个目标，然后在达成这个目标的过程中遇到各种各样的情况，但是呢我们都能够兼任的去去干吗呢，去坚持下来，并且达成达成目标，那么在达成目标的这个过程中啊，一次又一次不同目标达成的过程中，我们可能会成长提速我们还可能就是我们的意志力会提升，还有我们怎么样呢，我们看到的这个世界，我们的层次境界，也会不断的提升于此，于是我们经常会说这个天有九重天，实际上是就说做人的层次境界，我们人生的境界是一定不同的那么这种不同的境界，最终就是说人会不。你会怎么样呢就是人分为三教九流不因不因行业不同的身份高低高下必备啊尊贵而是因什么呢就是因为我们被多少人需求而决定我们这个人是不是是不是什么呢嗯我们热衷于教育家其十年前这里大手法写出来的，他能不能成为别人的动能贵人技能激发别人的动力，又能够提升别人的能力，那这样的动能贵人会被越来越多的人需求，那么我们知道需求背后的背后就会紧就会随之伴生的就是什么呢，你会有更大的生意，你会有更大的市场，你会有更强大的人脉，你会有一。可支持团队，那么。我们就就从这里能获得一个什么样的信息，就是说我们哪一个人。就是在我们经历的事物啊，经历的这些事物和人事物，我们经历的这些事情的过程中是不断修修得我们每个人的就是人生的层次境界。这不银行业而不同呢，我们知道哈在在那个新中国成立之后就是掏大粪的，我一时间只在微信来了，他也会成为中国的劳动模范，我们知道啊，哪怕是做一个最小的这种这种机械配件啊，这样的人也会成为全球的那种商业大亨，为什么，因为她做的生意他做的这个这个物件儿不大。但是他却什么呢战友有世界上更广泛的市场所以他的获利仍然是非常非常的多的那么最终他会得到什么呢他会得到就是很大很大的一个一个收益那么我们就会发现不应我们所处的行业啊比v与尊贵不应我们财富积累的这种数额的多少不因我们政治是政治地位的高下而决定我们这个人呢呃最终是怎么样被别人需求的量与多少而是因就是我们每个人每个人的层次境界我们做人我们做人做到
的这个动力级别啊做到别人接纳还是不接纳我们。这个动力无大级别动力的五大级别是什么呢，接受喜欢崇拜感恩。信仰。亲爱的媳妇。接受的动力级别。接受的动力级别就是说别人仅仅是。不讨厌我们这个人好喜欢就是说愿意跟我们打交到我崇拜呢，就是说有什么重大的事情他他能跟你交谈的时候他能。他能够就觉得你能够清楚给他最有效的支持的方案，然后再一个是什么，就是感恩，感恩的动力，级别是什么感的动力级别就是以你为别人做了事情然后最终就说别人会倾其所有的为呢，为你去付出最感恩，然后吸氧那不得了了，吸氧的话，那就是他是他。那你牺牲生命和所有的财富，那在所不辞。所以我们我刚才讲的哈就说我们每个人在达成目标的过程中，这所有的经历都是我们每个人的这种做人的层次境界的不断攀升，所以在孩子成长中无论是学业还是他的生活，我们爸妈切记不可包办代替，不可代劳，因为你帮他解了困，你就破了他的命相啊，我们都知道哈，孟子讲过就是天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，夫啊。我们知道就是说在这个孩子他经历了很多苦和痛，她的个人的才干和心胸还有他的眼界才能慢慢提升起来，那这个人呢，才能够将来干大事，他是能胜任那些大事，但是当被父母帮忙解决了那些复杂的问题啊，解决了哪些重要的环节，父母就不舍得让孩子去吃苦受累，不舍得让孩子去面对困境与内心经受这些加号吗，所以我闷爸爸妈妈在孩子接受磨砺的时候都会怎么样呢，都会去帮上一把我们学我们却不知道就是帮孩子解了困却破了孩子的命相这个孩子，他的命运从此就变的不好了，为什么，因为他在这里本来应该就说像。佛教里边儿乞讨的哈，就是在墓地复活讲道就是每个人修为这一生中他所有的精力有八万四千个法门，那任何一个法门都可以让他修成佛，但是如果说孩子他经历的所有的机会中，你竟然通通都参与了，本来她自己独立接受磨砺，他成长，他就成长起来了，它就变得身心合一了它就拥有了神奇的力量就是我刚才提到的什么呢，就是。我们的目标能否召唤来心想事成的能量。心想事成，到底能不能做到五。我刚才我刚才什么我发了光的这个照片儿光他怎么样呢，他是。已经没有机会了，可是在这个过程中呢，就是遇到了谁遇到了啊，就是在这暑假将近结束的这二十天接近二十天的时间里，就是我们淄博市的摄影家协会主席。他能就是多方打听找到我说要邀请广东来给他做摄影模特给他那个摄影家的一些高薪高级研修班的一些专业的摄影师给他们做那个摄影模特就是有用戏曲的这种水袖要要把这个。就是他表演中的这些这些丰富变化。哎哟，把它就是这种中国国粹的这种经典的这种这种传统的几种大青叶的形象给展现出来，邀请光去参加他这个活动那小龙女呢，就是因为事先没有没有预想这件事情，但是光他是一直还是内心里面不忘，就换来了回想念念不忘，必有回响，这就是她一直在心里把这个目标还是当做一个事情，他一直怎么样呢，我们大家知道吗，就是昨天我们讲的是目标，要要树立目标哈演讲目标的四四大要素，即是高度。要是具体化，第二是数字化第四，第三是数字化，第四是形象化，那么现在呢，我们就看这个目标确立了之后你每时每刻你头脑中盘旋了不是别的，不是其他的人事物，而是你脑袋里边儿盘旋的就是这一个年头什么样的念头呢，就是说你天天要想你树立了这个目标就包括我们所有的小伙伴儿早晨演讲了自己的目标，你演讲完你的目标臭，你不能就是演讲完就算了，你要干嘛呢，你要每时每刻想就是客家你也想我怎么达成我的目标，我一定要达成我的目标必须达成我的目标，并且是你头脑中就有一个什么呢。有一个视觉画面就是一个画面就是我是很顺利的，我就是个英雄，我就是把我的目标顺利达成并且达成特漂亮，你的头脑中你的心里想的就是这个什么呢，就是这个视觉画面，然后在这个时候你知道吗，这个宇宙是一个很神奇的一个能量场，我们都知道有万有引力啊，还有那个宇宙间有什么有暗物质有黑洞，然后有正弦波，有各种各种什么一些一些一些那种，那种电磁波电磁波的有的是我们知道的有的是不知道的总支出了地球的引力之外，宇宙中的各个星系，它们之间相互影响的那个那个磁场会不间断的，在不同的时间，通过通过这个。宇宙的空间就是会经过我们的身体经过我们地球，那么你知道这些这些神奇的这些这些什么电磁波他呢，会有一些神奇之处正向你看三千年前释迦牟尼佛就说就说什么说这个世界时间是一种错觉，根本就不存在过去，现在和未来，其实用数学家宇宙。你同学家，我们的世界上最权威的啊，科学家霍金。包括相对论的相对论的。发明这几个大科学家爱因斯坦他们也都是用科学论证了说世界上真没有时间时间就是人的一种错觉过去现在和未来就是同时存在的所以我就一直在说嘛说人一定能穿越到过去一定能跨入未来所有的这些现在科技科幻小说这些科幻电影电视剧那是真的将来会会通过一个一个什么时光一回到过去回到未来那么现在呢这个时光一是什么呢就是黑洞但是至于黑洞人经历黑洞会怎么样会变成意大利面空心面还是变成什么肉酱啊这这个都无法预测呃至于回到过去的某个年代还是到未来那个年代也没法控制因为现在我们计算这个数据还没有精细到那个程度
跟大家讲宇宙空间中试试，真的很神奇的具有着心想事成的这种能量，所以老拿别人的秘密吸引力法则已经告诉世人你想你一定要树立了目标之后又不断地想，为什么小龙女要让大家在动力无限啊。七喜先生对吧，只是去了，不要急演讲，因为演讲的时候你增加了很多，重复的次数他在你的心里就会构建成你的一种生意习惯你每每都会提前多少年就一直在想你要达成的目标，包括我们所有的小伙伴都会讲我长大了，我想干什么，我要做宇航员，我也做
飞行员啊，我要做什么，那么每一个小伙伴儿在讲的时候你就是在怎么样呢。嗯和这个世间的各种各种电磁波的能量来帮你达成这个愿望你看光这不就是一个典型的例子吗这个摄影家协会主席联系了我然后邀请光去给她做给她做这个生意模特儿然后而是广泰的那片拍的那笔比那个写真机要强多咯，你就是拍了很多好的片子啊，但是呢，他就这样的摄影家协会主席还觉得还觉得不行那那个光芒是舞台灯光啊。然后他要求他要求他悄悄跟我说说，明天我单独带着设备，然后让光去我们淄博这边儿哈，就是有一个活着的估计像那个。活着还有什么闯关东旱码头大染坊啊，还有那个谁，张国荣曾经在这儿拍戏啊，巩俐张艺谋啊，反正好多大片儿都在这儿拍过，就是那。这里有一有一个非趁的一个也活着的古街那个那个什么吗，就叫大吉，老街，老街里边有个杨家大院儿非常古典的环境，今天上午光就在那里拍的拍了，哎哟，多少张几千张的那个那个那个片。那我刚才我发到我这个作为课程推送搞的这个图片儿是我用手机给光拍的一张。我们大家看汪他有这样的想法的时候，他念念不忘就必有回响，它打成了这个，而这不是偶然的，你知道吗，就是台湾有一个很有名的一个学者。这个学长呢，他就是在，现在已经六十多岁了喔，他回顾他自己的成长经历就是在什么时候呢，在他搬家的时候，他已经功成名就的时候搬家的时候他他从书架上发现了她在高中时。什么呢，写着，就是我要考上。台湾政法大学。我大知道吗台湾政法大学那是台湾排名第一的学校比台湾大学还要还要排名啊还要排名位次在前面他在世界上也属于呃名校那你知道嗯这个吴若权啊我说的这个学者就是无权无路权呢他就在本子上写了一百几十遍我要考上台湾政法大学那他写了这二十节写了这一百几十遍显示一百几十遍的我要考上这个学校其实他回顾让我在高中的时候我的学业并不理想我只是个呃就是排名排到了二十多位嗯就是那么一个成绩而班上有若干同学成绩都比我好而这些同学呢他们都不敢想考这个学校那个学校太难考了在他那个高中里边儿一年中也就有一两个孩子能考上结果你知道吗就是他写下来的时候已经上大学二的上高中二年级了等他高三高考的时候他包里包括第一名在内啊都这个学校连连报考的这种这种勇气都没有更不要说他能考上了他们考的分数也绝对没有达到这个学校的那个分数线儿无论权真的就是顺利的考入这所学校不仅如此在大学毕业的时候他又是走了特立独行的路那么所有的所有的它既写小说撰稿做记者他又还干了好多好几项其他的兼职你知道在台湾那时候所有的老学究都非常看好吴若权因为我以前的真的是才华横溢可是呢就是我们都知道一心不可二用一个人的话做事最好能钉死在等我有钱了，能够能够就是确立方向能够。安心地沿着这方向按着一个沿着一个正确的方向去走好他的人生路，那么就在这一次他们就餐一块儿聊天儿中这个这个学者能就问问如果全啊，我想问你，你到底想干什么，你选择一项你最喜欢干的事情，他知道吗，我以前怎么回答的我让你确认无路权说，我想做一个我想做一个多值的自由人。多值的自由人，那在这个老学究的原理和当时那个年代的人，心里就认为这个青年人他不务正业，你知道吗，因为他夸了太多行业了，可是刚才知道吗，吴若权，等到他四十多岁，他功成名就的时候，他想来他的人生愿景，其实在他刚毕业的时候就已经化冰了，其实那时候一直到他功成名就，他一直就是什么，他匡定了他的人生蓝图就没有变过。那么我们就发现了心想事成的能量，这个吴若权是如何达成他的梦想呢，就是说在当一个人当一个人心心念念在想如何达成自己目标的时候，他就会整颗来各种各种力量，他让自己身心合一，具有神奇的力量，能够以最高的效能完成所做的事情，所以我在昨天前天我在指导大家构建目标的时候特别提醒想，你们几个同学，我说你早晨讲就不要说啊，我又读读英语，唯独语文，但是你就没说你读哪几课。你也没说完成多少量啊，希望我们有个小伙伴儿佳慧，她说我要回什么，我也被古诗词三首，然后我上完不成，我想完成下午完不成，晚上完成那这种情况啊，你的目标并不明确。是一定不能整合了资源帮助自己的这种情况一定是必败无疑就是一定会失败即使你这次侥幸做到了你明天后天遇到类似的问题的时候你都打不成那最终就会让这个人越走越什么越累赘越走越辛苦就是所有的梦想搞来搞去就真的变成梦了他不是想他也不是达成所以在这里小龙女就特别提醒为什么我要求哈我们呃动力无限学习线路板支持俱乐部的小伙伴儿一定要演讲演讲的目的就是怎么样呢就是你建信你放反复在讲的过程中你越讲越明白越讲越清晰越讲越通透你最终呢你就会越想越精准你就会发现你在讲的过程中别人也会来帮助你来达成这个愿望为什么越累嘴越走越辛苦，就是所有的梦想搞来搞去，就真的变成梦了，他不是想他也不是达成，所以在这里小龙女就特别提醒为什么我要求哈我们动力无限学习，现在陪伴支持俱乐部的小伙伴儿一定要演讲演讲的目的就是怎么样呢，就是你建信你放反复在讲的过程中，你越讲越明白，越讲越清醒，越想越通透，你最终呢，你就会越想越精准，你就会发现你在讲的过程中，别人也会来帮助你来达成这个愿望，而你自己整合资源的能力会越来越强，尤其是你整合来宇宙空间中的所有的电磁波都都来帮助你达成梦想，为什么。你自己每时每刻心里想的都是一件事情为什么我们说好阿就是现在有很多有很多人提到我会拿起电话来跟我通话，我很神奇，我想到了你就给我不回电话来了在千里之外，想到了你，而你这个时候会拿起电话来跟我通话。我很神奇，我想到了你就给我拨电话来了，那是什么，我又没告诉你，你怎么知道你怎么会在这个时间给我打电话呢，其实我们大知道吗，有一种神奇的力量，就是像狼达拜恩的秘密吸引力法则中，这种遥感其实都是可以实现的，但这种实现这种力量正向啊，身心灵领袖的阿姨为一位，影响我们非常慎重的一位专家啊，他叫张德芬台湾人那张
得分呢，他就讲到心想事成的能量，他说一定要修你的心念要专注。爱你的心有专注，有逐渐强大起来，内心自我的信念，要强大，你知道他能玩儿这个吸引力法则玩儿这个怎么样呢，哈召唤心想事成的能量，他们达到多么强大吗。他就举例她说我出门的时候我开着车我就想那个呃，我要去的地方，那里有个停车位在等着我。他知道那个地方很难停车，所以他一上车他就开始用用他的新店取去什么是正反力量，然后最终呢，他到那个地方之后给我针灸一下等着它包括下雨，外面漂泊大雨，他想我到达目的地的时候雨一定要停了，一定要听了，然后不能把我浇成落汤鸡，亲爱的家人们，你知道吗，真的他下车的时候雨就变小了，就好像那种牛毛细雨了，但他到了楼梯之内转头一望还是那样的漂泊大雨你说。这个事情呢，我们所有的小伙伴儿，你别指望你有这样的力量，为什么，因为这个心想事成的能量，是需要是专门有功课去修的你现在是修什么功课呀，你就是把你一天的目标，你的学案要通过演讲讲出来你讲了之后呢，就越讲越清晰，越讲越通透了，你讲之后呢，你就会想尽办法你哪怕课间你不休息，或者说你己这样了，你休息的时间睡眠的时间，你也一定要达成为什么呢，因为你知道我也是今天的任务没达成我到明天再向宇宙空间去邀约我的能量的时候，有空下就会怎么样呢，他就发现我这个人能量，如果就给我的力量就少一些我的人能量强就多给我一些一些什么一些支持一些一些帮助。那么，亲爱的小伙伴们，亲爱的爸妈们为什么要演讲，其实演讲就是要把我们自己对人生的对人生，对血液有讲明白，然后要给别人要讲通透，让我们真正对学业的未来定位我们人生的方向要将精准。那这时候呢我们所有的无论我们小伙伴儿我们学生还是我们爸爸妈妈做事业那都会怎么样很顺利即使遇到了所有的不顺我们一定会怎么样呢我们一定内心也不纠结为什么呢因为我们知道这一切这一切都是我们自己求来的我们从来就是比较磨砺我们迅速突破因为人当面临痛苦的时候成长的速度是最快的但是你要在要直面痛苦和接纳痛苦然后你不挣扎你不逃避不放弃那这时候你是迎来了成长最迅猛的时期我们小伙伴儿一样当你学不好的时候这正是磨练你意志的时候当你战胜了你的这个弱点你学业提升起来的时候你真的具有了心想事成的能量你想想你周围的人想为你所用我就是一个创造奇迹的人要达成的。就是我没有通过演讲减刑费劲，他姓传奇，加油，亲爱的爸爸妈妈，亲爱的小伙伴们，让我们携手为孩子成长心连心分心穿心
是动力，无限血气线上陪伴，支持俱乐部的主播。同时呢，我还是在喜马拉雅开创了自己的直播节目啊就是什么呢，阿邦温娟小龙女的呃，个人的直播啊，另外还有在动能社区里边有合格父母美文共赏有时刻和少年演讲家美文共商十一克的啊，我的自己很我本人做的栏目，欢迎大家通过各路径啊，进入父母成长和我们呃京岭秀孩子的培养的工程。那今天呢，我们分享的话题呢，就是说父母。父母为孩子提升动力的基础，起点是什么是结束。如果说没有接受这个门槛那。总是爸爸妈妈有再多的想法跟这个孩子的关系互动，他是怎么样的呢，格格不入的他就不会有任何的笑容。我们大家来看哈，著名教育家青少年潜能激励大师欧爸。他对心理学界，对于世界心理学界做了一个巨大的贡献，他总结提炼出了动力呢，分为五大级别有哪五大级别呢，接受十七点接受，喜欢崇拜，感恩信仰，我接受我消极，他是一个起点，我喜欢我积极，我宠伴我快乐，我感恩我前辈，我姓杨，我幸福，这是分别这五种不同的动力级别所对应的表现，那当然是越往上级别越好了，越帮上这个级别他的还不是对应的表现是越好的。我们爸妈们自然希望通过自己的努力让孩子提升自己的动力级别做到什么呢，就是自己能够把所有的，该担当的。该自发成长学习的，该怎么样倒过来去体谅别人啊。能够呃去什么呀，克服当下困难的等等，这一切其实就是刚才小龙里提到的有第一个接受这个关口，这个新闻打开了那才会有接下来的这2345这不同的级别。如果说孩子对我们父母经常是两句话啊。合不来，然后就开始怎么样呢，撅嘴胖腮就开始啊。反抗开始抗拒啊，虽然不说话，但是嘴巴嘟嘟路虽然不对着你反抗，但她心里是完全抗拒的。那这时候她就是不接受不接受我们父母对孩子的所有的建议，哪怕是至理名言，对这个孩子都是都会怎么样呢，油盐不进，没有任何的消息。那么我们来看啊，就是艾滋，我们经常会说，哎呀，孩子，你得听爸爸妈妈对你的建议啊，你知道爸爸妈妈这都是满满的爱呀可是大家知道吗艾滋。繁体字的爱字上面的部分是什么，是一个这个才字头采集的采这个采字头，他是在甲骨文中是一个往下朝下方向的手，或者是禽类的爪子。你想我们的人的手张开了向下，那就是倾其所有的付出啊。不计回报的付出，没有条件，前提的付出哪一个父母对自己的孩子不是这样的呢。但是你可别渴求你这样就会换回孩子对你的感恩，这是不可能的，为什么，因为爱讲究艺术讲究方法，如果你能够做到第二点就是这个爱自己，接下来第二个内容是什么呢，是安全感，我们看秃宝盖儿就是安全感，安全感来自于孩子的自尊心。安全感来自孩子的自尊心来自第三点是什么繁体字的爱字的第三个部分就是新新新玲的心息四个部分是有朋友的友们，今天就来从第三点的这个薪资说起啊，那么第三个这个心就是心灵之门，心灵之门是什么呢，就是。心灵之门动力在心理动力之门就是新闻，心灵之门就是接受。那么接受呢，就是动力的第一个定位。什么是接受啊，能接受就是。虽然自己知道自己事。知道这件事情是正确的，可是也汗哪我们心里不喜欢这件事情呢。但是我们又不得不遵照父母和老师的要求去没去作为去做。那么我们大家来想一下这种情况下，我知道这是个正确的事儿，但是我不喜欢那我是被爸爸妈妈和老师要求去做的，我不得不去
做我不得已而为之，那我就会消极被动代工。那这就是消极不接受哈动力级别非常低
你的。你可别小看这个动力级别很低的这个接受。所有的爸爸妈妈，你现在对照一下哈，你就来看看你是被接受的吗，今天你对号入座一下看看哈。这个接受是什么呢。学会真实让人接受。结束的动力级别哈，只能维持很短的时间，但是学会真实让人接受，那真是我们来就来看一看哈，我们爸妈么，是通过啊，这道接受的新闻啊，让我们的孩子们在家里从不接受父母到接受父母。那么我们大家看。一个四岁的孩子。他年龄很小。所有的父母会怎么样呢。一些说不明白的事情。回去哄孩子。就会去糊弄孩子。就是，反正我说多了你似乎也不明白，反正我也没做好这件事情我就先对着你应付一下哈，我说说冠冕堂皇的话，你千万别以为你这样说了就说了一个四岁的孩子都知道你是在骗鬼，还是在说真话。那你不要说我们的孩子都已经十来岁，都已经十二三十四五岁了。你就不要说这个问题了。亲爱的爸爸妈妈，你如果你说哪一句话。你什么样的心理活动啊。你为她花一分钱，你就开始问他要结果，你开始警示他，你要是做不到什么我就怎么怎么样。他就看到了你这一切就是在做交易，或者说你啊，用了什么样的技巧和方法，他就知道你背后的真实目的。他就会怎么样呢，你没有真真实实的跟他去对话，你把它当。小傻子，那你想想那种结果会怎么样，领导对我们有有什么期待的时候啊，哪怕是对我们做了一件不太好的事情他如果说，对不住了哈，这个这个事情我只能先照顾那几位老同志这次机会不能给呢，我知道你的工作业绩是排在前头的。你工作做得很努力，从工作上我没得说。但是我这几个老同志马上就要退休了，这个评职称的机会，如果不给他们，他们这辈子都没希望。如果这时候这领导做的这件事情虽然让我们很很很心里很不愿意接受。但是他就是因为他是很真实的向我们吐露的争议。小说再次机会来的时候，不管有什么情况，我一定要把机会给你。纵使我们心里再多的不情愿，这时候我们也会怎么样呢，到了学校领导的难处，我们这时候也会也会接受。我们也会接受，虽然这个动力级别不高，但是即使他们对我们做了哈说，哎呀。说对不起啦。我前天对着别人说你坏话。那为什么对对他说你坏话呢，怎么怎么地。你虽然也生气，但是你觉得哎呀，他没有欺骗你我以你还是在他这里找到了安全感，你还是愿意跟他交往跟他相处。亲爱的爸爸妈妈，亲爱的小伙伴，我们大家都看到哈，即使对方是个坏蛋。他对我们说了。就是不好的事情，但是他一旦他是真实的对我们投入。我们也同样会在他这个地方找到安全感，但是如果说这个对方他怎么样呢，他说的一会儿说真话，一会儿说假话，这个时候反倒出问题了，你都不知道他哪一句是真的，哪一句是假的，你在他这儿还会有安全感吗，你就不会有安全感啦，你没有安全感，你就会怎么样，你心门马上对他就关闭了吗。对不对。你就不接受他这个人了，于是他这个人在跟你打交道的时候你又充耳不闻。你就傻不见你就开始把他当空气了，所以很多时候我亲爱的爸爸妈妈，你知道我们的孩子，为什么他我们跟他讲话的时候她就不理我们啊，我们跟他说话的时候他情绪不高，我们对他有什么要求的时候，他直接怎么样啦。那他会怎么样呢，我们也跟他打交道的时候他就没动力，这是为什么，因为他门把他当小傻瓜，我们就没有对他真实没有对他真实所带来的这份伤害就是他抗拒。很多父母都搞不清楚，我的孩子为什么不听话呀，为什么我的孩子对我就是爱答不理的，为什么我的孩子他就对我就是没有对长辈的那份尊敬啊。其实你对她说的哪一句假话他都怎么样啊他都在心里有很清晰的判断
技巧。亲爱的爸爸妈妈，别自作聪明。自作聪明的结果就是什么呢，作茧自缚。就是自掘坟墓。就只有这样的结果，你一定相信我们的孩子，他的基因不错，他是很聪明智慧的孩子，只要是我们为他们好，然后哪怕是当下他不太能接受的事情，我们要消脂仪礼动静。透彻地挖掘剖析背后。这当然不能用什么。不能用说教了小龙女前面讲过哈，我们要要怎么样哈，要引领孩子自己去想。孩子你说这件事情怎么做好啊，你让他自己想那件事情你觉得怎么怎么办呢。然后这样做会什么结果，还有没有别的思路呢。s别的方法还有吗，再想想我们想想有没有别的办法，那个办法会有什么样的结果。这最后这个结果是变好了，还是不想变得不好了。那现在发妈妈你知道我们开放式的引领让孩子逐渐自己树立出方向，这是最好的办法。千万别说教你的说教，孩子又一次关闭心门充耳不闻，那就是乙，说的是至理名言，对他有奈何。这里有奶他喝那么亲爱的爸爸妈妈在这里我就要给大家讲一个故事，这是在，那个传统文化孟子中，孟子中，他孟子是那个孔子的自私啊，教出来的学生隔了好几辈儿，但是呢孔孟之道孔孟之道，如果没有孟子，孔子的儒家文化是不可能得以发扬光大的。而孟子呢，又是另外一盘儒家是讲究什么呀，讲究修身啊，齐家治国平天下啊。是讲究这个方向的是讲究一定要啊怎么样呢，哈，从刚才小红讲了这几个方向走的那孟子呢，它是讲究民主的一切为了人你为了人民那即使对统治者他推翻统治者，为了人民那都是应该的。464问责这套理论，他不是维护维护这个当政者吗，所以还是明朝的时候让他到孟子的。p说说，他要是在我这个时代，我就杀他八遍了，他是民族主义的一个一个什么样啊，就讲好一个故事，孟子的这个思想所有的笑话都因为她会起我们。p视角来看，你是闲着没事我。你想到啊，在新我在欺负啊，人哈他呢，家里有一千了，他每天都跟孙子气死的气
哈就说，哎呀，我俩在在这社会上有很多的朋友，这朋友呢都对我特别的尊尊敬。然后他天天请我吃饭喝酒。然后每次呢，他都他都怎么样，嘴巴上有嘟嘟的吃的哈啊。就是那种肚大腰圆，然后很满足的回来，回到家里来，然后家里呢，他的汽车气压都吃不上饭。然后家里呢，经常的转出去量。然后这时候他的妻子就是一个很聪明的女人就对他切说说，你说咱家先生哈，他在社会上这么厉害，他为什么就不能挣点儿钱回家，然后让我们能吃饱饭呢。是我觉得他说有那么多的朋友啊，有在社会上那么那么多人的尊敬他这个事儿我觉得。有点儿有点儿不大，不大可信呢，有点儿私事，里边儿有点儿事儿。然后要不这样咱们两个啊，就是到明天一起时QQ的微信他看一看，于是火到了第二天他的妻和妾就悄悄地跟着这个齐国人就上路了。你知道吗就是。这个奇怪人啊，他就出了家门就直奔营地。这时候就看到什么，就是有一家人怎么样呢，哈，家里有长辈去世了，然后他们要要什么呀，要急死吗，要埋葬之后急死然后在那个什么呀，在这个呃。在那个粉粉周围就放了很多的供品，然后他们买上好之后就离开了，离开之后她就看到她的丈夫就是一开始躲的远远的，等到那些人，气死完，离开之后她的丈夫呢就怎么样就
那个那个新坟旁边，然后就开始抓起了鸡爪，鸡肉就是和大哥的吃。吃的好吃饱啦，然后也喝了酒了，然后怎么样呢，就是看着他很满足的好，摸摸自己嘴上的油然后转身大摇大摆的就回家去了。哎呀，气死和气啊，回家之后相拥而泣，就说我们怎么找了这么一个人啊。怎么怎么找了这么一个道德哈，怎么这么没有底线的人哪。我们大家看。是这个男人在家里装的装的怎么样人物他把先祖的贡品吃到肚里。这时候他的妻和妾就觉得，我们怎么这么倒霉，怎么嫁了这么一个人。然后他们就纷纷的怎么样呢，就要求要求这个丈夫啊，把他怎么样，休书一份他们要回娘家。我们大家看这个男人是掉了漆和切的心是怎么输掉的，就是因为它不真实，家里在贫穷，他们可以怎么样，他可以搓麻绳可以编草鞋可以怎么样可以做点儿手工针线可以这个男人可以打点干柴，然后到集市上去卖也可以生存。那多那都是怎么样，靠，勤劳致富来来养家吗，那都是值得尊敬的一种行为，可是这个男人他怎么样。他的这种不真实，最终就丢了人心，那么我们在反思所有的父母有没有这是孟子写的一个就类似庄子写的寓言故事，她用这个简单的语言就。大很多家庭中啊，作为父母长辈的不真实，作为夫妻之间哈夫妻他这种。不仅是他都给表露无遗，那么，亲爱的爸爸妈妈，我们来看他。如果我们父母好哪怕就是做了什么样的好做的不好事业做得不好哪怕就是我们当一个什么卖苦力的小工啊前面我在课程里面讲到过啊那个妈妈就跟她的儿子说说儿子那为你的那个小伙伴儿他说他的爸爸是一个了不起的一个一个老板说老板可以不上班儿哈那些当官儿的可以不上班儿但是像你爸爸这样的建筑工人他要是不上班儿的话那这个楼就建不起来了就有很多人住上房啊因为这些领导不上班儿的时候那工人还这么上班儿这生产线是流水线还是照常在运行啊所以他的爸爸了不起你的爸爸也了不起啊就因为有了你爸爸这样的普通劳动者打很多家庭中啊，作为父母长辈的不真实，作为夫妻之间啊，夫妻他这种。不仅是他都给表露无遗，那么，亲爱的爸爸妈妈，我们来看。如果我们父母啊哪怕就是做了什么样的好做的不好事业做得不好哪怕就是我们当一个什么卖苦力的小工啊前面我在课程里面讲到过啊那个妈妈就跟她的儿子说说儿子那为你的那个小伙伴儿他说他的爸爸是一个了不起的一个一个老板说老板可以不上班儿哈那些当官儿的可以不上班儿但是像你爸爸这样的建筑工人他要是不上班儿的话那这个楼就建不起来了就很多人住上房啊因为这个领导不上班儿的时候那工人还怎么上班儿啊这生产线的流水线还是照常在运行啊所以他的爸爸了不起你的爸爸也要不起啊就因为有了你爸爸这样的普通劳动者劳动者这种普通的建设者，才有了这些高楼大厦才有了我们安居乐业，才有了我们住的房子，所以他的儿子才怎么样，就是感动的眼里噙着泪水，他不知道他爸爸是这么了不起的人物，当他的爸爸在院子里听到了妻子对自己的这一番什么样对孩子成长的营救他感动的回到进到家里他对他的妻子抛弃了什么样的眼神充满了无限的感恩的眼神。然后他对着儿子。就是就是很关切地说，儿子。你笑爸爸做什么。爸爸能为你做什么，他的儿子充满了什么呀，对爸爸的仰慕和崇拜。然后他们之间的亲子关系是怎么样的，他们夫妻的感情又是怎么样的，我们在这里就可以就是怎么样了，通过这一半可以窥全貌。我们就可以看到这个家庭。那亲爱的爸爸妈妈，亲爱的小伙伴，我们的父母，也许他身份很低微。不是什么了不起的大人物，但是他却为这个社会在做着平凡而又伟大的事业，亲爱的小伙伴儿，我们的爸爸妈妈作为一个普通的建设者普通的劳动者，他是做的平凡而又伟大的事业，我们有何等的报复都是在爸爸妈妈他这辈子在。做的这些事业的基础上，我们才有了什么，看到这个世界，看到勤劳，看到你一分一毫的付出所构建的点滴财富和财富积累。和我们生活的一天天的改善，这是多么了不起的事情啊，我们小伙伴儿你有再大的理想和抱负不都要从这里这一点一滴的构建中开始吗。你看，这是十岁踏实真实最有力量，那么在这里我再跟大家讲一个讲一个故事哈讲一个真实的案例，欧爸在十年之前他在那个，人大人就是人民大呃，就是那个全国人大会议中心啊人民代表大会的会议中心啊，他做了一个到来的讲座，那报告结束的时候呢，就有一位妈妈咨询欧巴。就说他们两口子搞不定孩子啊，特别的痛苦啊，该怎么办呢，那么欧巴就说服了，就跟这个妈妈的交流中，然后妈妈呢，就给孩子报了偶发的六天五晚的动能银河为期两年的长期班的精英领袖成长计划，然后两年的时
间，这个孩子在欧巴的关和调整之下就变得非常非常。是这个孩子的爸爸呢，是一个见多识广的一个总裁，他一开始呢，还觉得欧巴在骗人，但是慢慢的会看到了真实的孩子的变化它呢，非常的感恩我吧，他这时候呢就怎么样，他跟朋友一个也跟同学在同学聚会上他看到他一个大学的教授的同学面露难色交流起来才知道她的孩子没有带好，然后呢，这位总裁的爸爸就跟他的同学说，这个欧爸这个教育也值得你去你去学一下你去看一看，了解一下，然后这个教授呢。他就在这个总裁爸爸的天真的就是穿着印现象就在后了一个场合邀请我吧邀请我吧那就是因为她是她也是一个名气很大的人啊他就特地的啊就是邀请了他的同行给他壮胆儿也是他儿子的就是做辅导的河北省的状元妈妈然后大家都都抱着怀疑的态度看看欧巴能不能把这个孩子搞定然后呢他们就是几家人带着这个孩子就一块儿坐在了饭桌上啊就像欧巴进到这个酒店的时候看到他们看自己的眼神就像看怪物一样然后他呢看到这个孩子然后跟这个呃跟几位阿就是跟这个孩子的爸爸妈妈还有这几个陪同的人就说哎你叫我来是不是是不是想然后这时候呢，我爸就说对不起啊我，我以为你叫我来是有事情的，既然没有事情，然后我就走了，他走到门口的时候她回头就看到这一桌子人啦，都。没有一点战斗力几近崩溃的状态于是我爸又回来又把手搭在这个孩子身上就说哎这孩子的各位叔叔阿姨你看哈孩子你爱孩子就一定要真实一定要从真实出发因为你们平时讲讲话讲多了你们为了拍他爸爸的马屁而经常的对这个孩子说这个好那个好你就牺牲掉了孩子的前途孩子根本在家里就不知道哪一个是好的哪个是坏的孩子就不清楚别人对他的赞美到底是因为他爸爸而虚情假意的夸奖他还是真的太好于是他心里就很痛苦就丢掉了安全感就感受不到别人对他的真爱。缺爱的孩子就会
就是不真实的环境压力，这个孩子而欧巴已经帮助这个孩子把丫头的石头搬开了这个孩子就舒展了。我们无论事业做的再大，无论职位再高，无论在外面有多风光，多么想你交际交往，回到家里我们就一定要真实的给孩子带去安全感，任何的题目都比不上孩子做孩子父母这辈子这个。这个世界吧，任何的成功也比不上教育孩子的成功，你看像像谁呀。小田凉子铁娘子，那个谁那个撒切尔夫人。小很多很著名的像那个什么抒情这么了不起的，伟大的情人似的人物，他们却纷纷在孩子教育的问题上。丘吉尔的两个女儿是那种。小妹这个意境。祈祷他临时他都都不能闭上眼睛。撒切尔夫人她去世之后很久很久，他双胞胎双胞胎哈，龙凤胎的一儿一女好女儿是长期的被忽略全案，儿子是溺爱。是一个混世魔王，商业扒手这两个孩子没有一个人在他重病期间受灾他的。审片。限制他的女儿说。哎呀，一个人只有没有事儿的时候才能考虑到家庭你就别指望一个一个成年人还需要别人在你的身边照顾你。因为他原来撒切尔夫人就是用这样的话对他的父母对他的孩子送去这样的语言他的儿女就这样的话来回敬他。他的老年，所以说他老年的时候孤苦伶仃，他连续之后他的孩子支持很久很久不来给他办理后事。性质在他葬礼上他的儿女都没有出现，你想想你这是怎样的一种人生气了，所以撒切尔夫人在老年的时候就说了说。如果再给我新的人生选择让我再次重新过一遍人生我无论如何也不会选择视图也不会选择做总统，因为我为此付出的代价太大了，我已经付出了我的家庭，我的孩子，他们的前途和命运。那亲爱的爸爸妈妈，我们这些普通人就更多的事业就更不值得一提了是不是，所以孩子的世界是最大的事业，任何事业都比不上我们做父母这一辈子的事业大。还之后，一句话也讲不出来哭了，哭得很难过，然后他就一分钟之后就从台上下去了，我爸就讲说所有的台下的少年演讲家都会给到这个孩子雷鸣般的掌声。亲爱的爸爸妈妈，为什么这个孩子他这么失败的演讲还能获得孩子的孩子的掌声还能获得欧巴的赞赏一会儿我就讲欧巴的赞赏，那就是这就是倒过来爱的魅力所在，这就是倒过来的，动能教育思想和动能贵人文化的可贵之处，你说这孩子怎能不会爱上演讲，怎能不爱上，这样的氛围，这样的环境，这样让他能够迅速突破自我的，这样的一种教育。这孩子从台上下来之后，我爸就讲我爸怎么讲说，孩子们，你看看这位同学他在台上是真实的，他用他的真实的情感表达来告诉我们，所有的人他学习的收获，他一定是想到了他以前或者他身边的人不被理解和不被尊重的日子里，她的内心是多么的痛苦，哪怕他在台上没有一句完整的话说出来，但是他却用他的真实向我们传达了传递了，他内心里的这种最苦。他是在用他的实际行为。告诉了我们他学到了什么，这比那些用什么样的首饰，用什么样的发生，用什么样的努力写稿子。就表达要真实的多，比那些在台上喊口号的人要让人容易接受的多。等一下台上哭的人是情商很高的人。就是敢于把真实展现出来的人。我们不会因为他们没有演讲成功而不接受他，相反我们会因为他的真实而去接受他并且愿意跟他成为。谢谢朋友。我们大家就知道了啊，接受知道就是真实的知道要达到接受的能量级别就一定要学会真实，真实就是接受这份。很多的父母走不进孩子的心灵。那就是因为在家里说假话太多了，在家里扮演不了真实的角色。你占据不了孩子脑袋伪善的还是心理的都是什么都是拒绝和被动。我们一定要把虚假托在家门之外，把真实的回家回归快乐。那么我们大家一定要牢记，爱要倒过来要学会真实让人接受。但是我们抢啊，可不能以真实的名义去伤害别人好了，亲爱的爸爸妈妈，亲爱的朋友们啊，今天呢，亲爱的小伙伴们，今天我们的学习就到这里了。我的父母。实际发还是动力的起点，那就是要真实，要解决，接受，接受是什么，是心灵之门，接受的前提接受的这个能否就是真实社会真实让人接受。小龙女给你的分享就到
这里，明天晚上08:06我们。相约掌门，不见不散，在这里期待动力无限学习向上陪伴，支持俱乐部的所有的爸爸妈妈积极互动把今天学习的内容抓紧三两语或者是啊。几句，哪怕是几个词分享到我们的俱乐部中那么。小龙你期待无所谓的小伙伴儿抓紧时间分享我们一天的收获和成长。好一会儿在学期动力无限线上陪伴支持俱乐部见吧
设定目标的七个步骤 【本讲重点】 正确理解公司的整体目标并向下属传达 制定符合SMART原则的目标 检查目标是否与上司的目标一致 设定目标的步骤 设定一个好的目标，应该有以下七个步骤。但是许多中层经理在设定目标时往往只重视步骤一、二，步骤三以后的其他步骤常常被忽略，从而造成设定目标失败。 正确理解公司的整体目标并向下属传达 【案例】 某医药企业制定的2002年公司发展目标是： 目标一：公司植物药品的销售占公司销售的50%。 目标二：开发三个以上国家一类新药品种，并进入国家医药目录。 目标三：2002年六月前完成GMP认证。 目标四：公司的营业收入增长60%，达到5亿元。
中层经理只有在正确理解公司整体目标的前提下，才能围绕着这些目标，制定出既符合公司目标，又符合本部门实际情况的部门目标。 例如，他必须了解，为什么公司要把营业目标定在5个亿，为什么比去年增加60%之多。他必须站在高层领导的角度才能正确理解这些问题。在理解这些问题后，才能根据整体目标，制定出相应的部门目标。 在制定部门目标时，要点之一是：让你的下属了解公司的目标。而这往往是中层经理们容易忽略的地方。 一般来说，公司为了让所有的部门，尤其是中层管理人员理解公司的目标，往往要开年度会议，而普通员工则很少有机会了解公司的目标。员工不了解公司的目标，一是可能削弱他们的积极性；二是理解部门目标及制定个人目标时可能出现偏差。
制定符合SMART原则的目标 符合SMART原则的目标才是好目标。 【案例】 根据公司2001年度发展目标，任经理制订出人力资源部2002年度工作目标： 目标一：在2001年12月底以前制订出2002年度公司人力资源规划。 目标二：在2001年3月底以前完成OTC销售队伍、新药开发队伍的招聘工作。 目标三：在2001年4月底以前制订出公司新的考核制度。 目标四：在2001年3月底制订出公司年度培训计划，并按计划开始实施。 在这一步骤,可能出现两类问题：一是目标难以量化的问题；二是目标太多的问题。对于第一类问题,可以参考上一讲中“为什么没有好目标”的讲述。对于第二个问题：符合SMART 原则的目标有太多太多，可以借鉴“20/80原则”，选择最具价值的三个左右的目标，作为最重要的目标。 检查目标是否与上司的目标一致 图17-1 现代企业的目标制定程序 一般而言，现代企业里的目标制定程序可以用上图来表示： 董事会制定战略目标，也就是确定公司的整体发展方向，总经理再根据战略目标制定年度发展目标，部门目标则是对年度总目标的分解，员工根据部门目标制定个人目标。 由于目标是从上至下，层层分解形成的，因而，作为公司的一员，在目标的执行上不存在讨价还价的余地。你的目标必须与上司的目标一致，这是确定无疑的。所以，在目标制定和执行过程中，你要检查你的目标是否与上司的目标发生偏差。主要从两个方面检查你的目标是否与上司的目标发生偏差：一是与谁保持一致；二是针对目标的计划在具体执行方面也应该保持一致。 列出可能遇到的问题和阻碍并找出相应的解决方法
小学信息技术课教学目标的制定与达成 -----------一课有一课的有效目标 摘要：本文通过对小学信息技术课各课程教学目标，教学方法、教学模式的小课题研究，从制定每一节课的教学目标开始，一切以学生的成长和发展为根本，关注每一个学生的需求；有效教学，有效果、有效率、有效益的，促进教学质量持续稳步提高。制定合理有效的课时教学目标，改变课堂教学设计和课堂教学方法；最大限度地因材施教，分层次教学、分类指导，解决缺乏针对性的低效教学、无效教学；让学生在教师指导下达成目标，对每个学习主题有整体认识，主动参与自我探究学习，并获得成功，形成一种学习品质，有进一步探究的愿望； 关键词：信息技术；教学模式；教学目标的制定与达成；有效目标 论文创新点：构建小学信息技术课的课堂教学模式，使用有效的教学方法，将三维目标中的过程与方法目标落到实处，实现一课有一课的有效目标。 一、问题的提出 叶澜老师曾说：“如果一位学生进来以前和出去的时候没有变化，没有收获，没有发展。这就是一堂没有价值的课。”所以，有效的教学目标应该是可操作的、可以达成的目标。因此，科学地制定信息技术每一课的有效教学目标对开展教学活动、完成教学任务来说是至关重要的，正确、全面的课时教学目标可以对教师开展有效教学提供指导。 二、概念界定 目标，按照《现代汉语词典》的解释，就是“想要达到的境地或标准”。做任何事情，都应该有一个明确的目标。 教学目标则是教师预期的、学生通过教学后应该表现出来的行为变化，即预期的教学结果。是一节课、一个单元、一个学期要实现的
目标。就是对学生通过教学活动要达到的标准或结果的预期。 三、研究目标和内容 (一)研究目标 本课题研究的总目标：切实转变教师教学观念，从制定每一节课的教学目标开始，一切以学生的成长和发展为根本，关注每一个学生的需求；有效教学，有效果、有效率、有效益的，促进教学质量持续稳步提高。 具体分目标：制定合理有效的课时教学目标，改变课堂教学设计和课堂教学方法；最大限度地因材施教，分层次教学、分类指导，解决缺乏针对性的低效教学、无效教学；让学生在教师指导下达成目标，对每个学习主题有整体认识，主动参与自我探究学习，并获得成功，形成一种学习品质，有进一步探究的愿望； （二）研究内容 1、在教学内容上，拟从以下三方面入手： （1）在教学内容上，如何合理制定、规范表述每课时的三维教学目标。 （2）在教学过程中，怎样有效落实“过程与方法”目标，落实每堂课的具体知识点。 （3）在任务情境中，如何拓展学生的综合学习能力、知识体系、基本素养。 2、在教学方法上，拟从以下四个方面入手： 根据“以学为主，先学后教”，有效激发学生学习兴趣和热情的
成功人士达成目标的9个诀窍 每个人都想尽快达成自己的目标，但事情总是说起来容易做起来难。那么我们怎样才能实现自己制定的目标呢？对新人来说，看看现实中成功人士用来实现目标的诀窍和策略会有很大帮助。以下是9条成功人士用来达成目标的诀窍。 Sundar Pichai — Know what morning routine works best for you 桑达尔?皮查伊——了解最适合你的晨间日常
The CEO of Google sets himself up for success every morning with his pre-dawn routine. Pichai digs into an omelette, drinks tea, and catches up on the news. 皮查伊是谷歌CEO，他每天早上都会执行自己的清晨日常：吃个煎蛋卷，喝杯茶，然后看看新闻，这是他走向成功的基础。 There's nothing flashy about this habit, but it works for him. "I'm not a morning person, so I need my time with my paper and tea to wake up and kind of get going," Pichai told Recode. 这些习惯朴素简单，但对他帮助很大。皮查伊对Recode网站说：“我不是一个适合早上工作的人，所以我需要花些时间来读读报、喝喝茶、醒醒盹，然后准备开始工作。” So take care of yourself in the morning. Do whatever you need to do to get yourself prepared for the rest of the day, whether that means going on a jog, curling up with a nice cup of coffee, or taking some time to contemplate your life. 好好安排自己的早晨。你需要在早晨为接下来的一天做好准备。你可以去慢跑，喝一杯香醇的咖啡，或者是花点时间思考人生。 By taking some time for yourself, you'll be setting yourself up to better tackle your goals throughout the day. 每天早上给自己点时间，能帮助你在接下来的一天中更好地追求目标。 Mark Zuckerberg — Simplify your choices 马克?扎克伯格——简化选择 We all have to make countless decisions throughout the day. That's just life —but sometimes, all those choices can weigh us down. 我们每天都需要做无数个决定。这就是生活——但是有时，这些选择会把我们压垮。
小学数学公开课学习目标的达成观察报 告 我们组观察的是学习目标的达成，观察纬度是课程性质，我们是从目标提出的时间和方式，采用的学习方式或行为、评价样题的正确率、目标达成情况等几个方面进行观察的。 目标一第一次是在上课第3分钟，教师出示情景图，福娃套盒主题，学生观察后说出信息，有2人回答信息，有2人提出问题，针对一个学生的问题展开研究。 在上课第5分钟，学生观察1盒有几个福娃，出示点子图，说明点子图中一个圆点代表一个福娃，学生回答用数一数、加法的方法，教师提出列乘法算式表示，2人回答，接着用此种方法求两盒福娃的个数，并列乘法算式。 第三次是在上课第10分钟，通过学生自主探究，用时4分钟。一一求3盒、4盒、5盒福娃的个数的乘法算式。 在上课第20分钟，学生观察五组乘法算式。并用自己的语言编口诀，感受口诀的朗朗上口，便于记忆。 第五次是在第22分钟时，教师提问：谁能说一说一五得五表
示什么意思？学生能用自己的语言说出意义。并以此类推出二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五的口诀所表示的意思。以分别找学生回答的方式。目标一达成度高。 目标二的第一次是在上课第24分钟时，学生齐读编好的乘法口诀。教师提出观察口诀，找出规律。 第二次是在上课第27分钟时，教师给予学生1分钟时间背诵口诀，29分钟时以师生、生生对口令的方式记忆口诀。 在上课第31分钟时，口诀练习，32分钟时，用口诀解决简单的问题， 36分钟时，进行用口诀计算，学生举手抢答并以开小火车的方式再次巩固口诀，正确率90%。学生能根据具体问题，选择合适的口诀，目标二达成度比较好。 岳老师这节课符合《标准》中，数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，注意培养学生良好的数学习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法的要求。比如：一上课，以猜谜语的形式激发学生学习积极性。同时这节课采用学生自主探究学习的方式，使学生能主动参
实现目标的六个步骤 没有目标，人生就没有方向；而少了计划，目标就没有办法实现；目标和计划一样重要，都是实现梦想不可缺少的步骤，懂得设定目标、拟定计划，才能逐一实现自己的梦想，过上自己想过的人生。 拟定计划、实现目标的六个步骤！ 一、设立明确的目标 「为自己设立目标，才能了解什么是你这辈子最重要的事」 「人，一旦确立了自己的目标，就不应该再因任何事动摇为之奋斗的决心。」 一个人会成功，除了目标明确之外，使命跟理念也要很清楚 梦想一定要远大，但目标的设定却要合理。永远要对自己设立高的标准，而不要让自己甘于接受二流的水平。 无论你想做什么事，都得先替自己设定一个目标，没有目标就找不到人生的方向，我们不必是「足够聪明」才能朝着我们的目标努力。 当你有了一个明确的目标，就会变得很专注，一件事情只要你很想达成，就会想办法找出时间完成它，替自己设定一个长期目标，才能让你的生活更加充实。 二、拟订详细的计划 成功的人都善于规划自己的人生，他们设定目标、拟定计划，然后逐一实现它。 你不只需要长期、中期、短期计划，更需要将计划里面的细节写出来，越详细越好，当你写得越详细，就能够越贴近现实，也才能思考到你平时不会思考到的事情。 三、划分优先级 除了设定目标之外，也要懂得设定优先级，设定了优先级才能让你了解什么是最重要的，什么是次等重要的事。 当你能够划分清楚每个计划的优先级，你才不会因为要做的事情太多，而不知道从哪件事情开始，当你设定了优先级，就可以从最重要的事情开始做，然后逐一完成它，划分优先级，才不会让你手忙脚乱，不知从何开始。 四、订定奖赏及惩处 有了目标、有了计划，知道了优先级，你还必须时时督促自己，而奖赏与惩处就是最好的方式，当你达成了某件事，就给自己一点奖励，当你进度落后了，就给自己一点小惩罚。
如何制定和有效的达成教学目标 所谓教学目标，就是对学生通过教学活动要达到的标准或结果的预期。这个定义很简单，但是内涵很丰富。首先，目标是教师的预期，它指明教师期望学生在学习结束之后，在认知程度、行为、价值观等方面会发生什么变化，因此要求教师在做预期之前应该作充足的准备，对学生的原有经验和真实需要的评估要符合实际。其次，教学目标是对学生的预期，是站在学生的角度来讲的，它指明学生应该怎么做，做到什么程度，这就要求教师将所有注意力都要放在学生身上，关注学生的学习行为与学习成效。最后，一节课要达到的标准或结果应该是什么，不同教师的看法是大不相同的，这就极大地考验教师的专业水准。很多老师认为教学目标可有可无，只有在应付领导检查教案或参与比赛时才会贴上教学目标。我认为制定教学目标要把握三个基本原则，首先就是要适合学生的实际情况。这里包括两层意思：一是基于学生的原有水准，二是基于学生的兴趣需要。历史课程目标体现国家的意志，是针对全体学生提出来的最低要求，只要是合格的中学生就都应该达到这个标准。历史教学目标是教师对自己所教学生提出来的目标。每个教师面对的学生都不同。教师要在综合分析学习者特征和教学内容之后来确定教学目标。因此，即使是同一内容，不同教师制定的目标也不会一样。教学活动要在特定的时间和地点，由特定的主体（中学生）完成。历史教学目标的大小、深浅、多寡，要根据学生的实际情况来定。 如何有效达成教学目标，更多涉及的是教学设计、教学方式、学习方式等问题，教学目标的达成应该遵循一下最基本的原则，教学活动无非三个基本步骤，到哪里去，怎么去，到了吗？分别对应的是教学目标、教学策略、教学评价。如何有效达成教学目标，也就是如何围绕教学目标选择合适的教学策略，选择适当的教学手段。也就是说，要围绕教学目标进行教学设计，依据教学目标开展教学评价。明确、具体、可操作，符合学生的实际情况第二个原则是“好钢用在刀刃上”。美国著名教育学家泰勒在《课程与教学的基本原理》中认为：“学校要采纳的目标应该是少量的而非大量的，因为实现教育目标需要时间，也就是说，要花时间才能改变人的行为模式。若尝试得多而完成得少，这样的教育计划是没有效果的。因此，关键是选择一定数量的既能在可利用的时间内以相当高的程度实际达到的，又确实重要的目标。”因此，设定目标要“有所为有所不为”，要在有价值有意义的地方做文章。是教学目标要适合测量或评价。我们首先要明确，测量与评价不是一回事。某生考试得了59分，这属于测量。这是进步还是退步，该表扬还是该批评，这就进入评价的范畴。如果其他学生都在59分以下，那么这个学生的学业水平是很高的。如果其他学生都在59分之上，那么这个学生的学业水平是很低的。情感、态度与价值观目标则可以评价却难以测量。比如说，我们可以通过考试测量出一个人掌握了多少关于民主的知识，但关于民主的知识和对民主的信念并不是一回事。一个人对历史上的民主了解很多，并不意味着他必然赞同民主制度与理念。相反，一个人不识字，对历史上的民主缺乏了解，他却很有可能支持民主制度与理念。因此，对情感、态度与价值观目标的评价是有难度的，一般不能通过考试来实现。 情感、态度与价值观的教育是行为教育，而非认知教育，不能用认识教育的方法去测量与评价。
行动学习促进销售目标达成 一、行动学习项目背景 随着XX公司快速发展，XX公司销售底子的薄弱逐渐凸显出，主管辅导培育下属的能力捉襟见肘，员工流失率居高不下，这直接制约了XX公司快速发展的步伐，而打造一个教练型的管理者是解决这一问题的法宝，因此教练型的导师将成南XX公司快速扩张的主力军和促推者。 通过行动学习导入培训举办，40名服务营销骨干全程参与，对行动学习有了深刻的体验和认识，为了更好的促进知行合一和行动学习成果的转化落地，针对各个销售团队在市场上面临的实际问题，催化师们采用行动学习的方式根据各自区域的实际情况和小组成员共同关注的一个现实问题做了研讨和突破，找到了解决方案。经过在市场上的实践，取得了良好的效果，完成了8月份的销售业绩。下文以8月23日针对XX公司XX 销售团队的行动学习实践做案例的呈现和分享。 二、解决问题、知行合一 除了少数参加过导入培训的骨干，大部分XX销售团队的伙伴对行动学习很陌生，对于在销售压力巨大的时候公司组织安排的行动学习活动也不是很理解，认为是传统培训不会有太大的效果。针对这样的情况，催化师首先就行动学习的核心价值链与所有学员进行了分享。 催化师首先分析了培训发生作用的情况，培训的所追求的目的是受训者的思想和行为发生改变，面对新的挑战，实现绩效提升。而在实际种，培训能不能让个体的认知水平发生改变呢？答案是可行的，但是改变的几率有多大呢？我们可以准确的说，无法达到百分之百，从认知水平发生变化到个体行为方式发生改变，从个体的行为方式发生改变到群体的行为方式发生改变，期间的损耗是巨大的，所以，培训，是一个能量递减的过程，当然，有些方面的内容，通过培训是非常有效的，比如，知识类的内容，通过培训的方式，加上学员的理解和记忆，可以令学员很快的掌握所学的内容。 而行动学习是一组人通过解决企业实际存在的问题实现学习和发展。它颠覆了传统培训效果不佳的难题，“反其道而行之”，直接在提升企业整体绩效的同时，实现个体和组织的行为方式、知识、心智模式发生改变，实现组织和个体的共同提高。 通过对培训价值链的分析，所有人认同了行动学习的理念，改变了自身的观点和看法，一致认同通过群策群力解决工作中面临的实际问题是大家所迫切需要的。 三、主题选择与澄清 经过催化师采用催化工具和大家的研讨，大家共同探讨出了大家目前所面临的实际问题。由于时间关系只能针对一个最重要最紧迫的主题展开研讨并取得突破，经过全体成员的加权评分，大家对“如何完成8月XX销售团队xxx27万销量任务及5500吨XX 销量?”的主题达成了共识，并决定学习后采用同样的方法针对其他大家所共同关心的问题展开研讨； 主题排行（现阶段我们最关注、最希望解决的问题） 1、如何完成XXX27万销量任务及5500吨XX销量?32 2、如何让网络密集区域的经销商共存?14 3、如何与他人找到共同语言?9
大学生人生规划的六个步骤。 许多人都曾将人生比作下棋,而这两者也确实有相似之处。下棋讲究谋略,人生也有它的游戏规则;下棋的过程千回百转,人生也充满了无数的转折;棋路的风格恰如人生的风格,有人保守,有人急进,有人冷静;棋的结局亦如人生的结局,有赢家,有输家; 有得意人,也有失意者……但也许最大的相似之处是:每一步棋都是一次选择,而人生亦如此。下棋时有“一步错,步步错”、“一着不慎,满盘皆输”的说法,而人生若在关键时刻选择错误,也会造成终生难以弥补的遗憾。 缺乏一个明确的梦想,即对人生没有一种设计,或许正是你很少得到提拔和不能够赚到更多金钱的原因。几年前,美国作家盖尔.希伊出版了一部畅销书,书名叫《开拓者们》,他在撰写这部书的时候,通过一份内容十分广泛的“ 人生历程调查问卷”,间接地访问了6 万多个各行各业的人士,他发现那些最成功和对自己生活最满意的人至少有两个共同的特点:第一,他们喜欢有更多的亲密朋友;第二,他们都致力于实现一个其实际能力所难于达到的目标。根据希伊的研究,这些开拓者们觉得他们的生活很有意义,而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。正如西方有一句谚语所说的“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了”。 人生规划既是一个实现你终生目标的时间表,也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。人生规划的设计是要使你的注意力集中起来,在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力。事实上,注意力越集中,脑力和体力的使用就越有效。人们一般应该选择个人兴趣爱好及个人才智能力优势与社会、家庭所提供的发展机会相配合的区域,是人生定位的上选,成功的概率很高。相反,个人处于劣势和排斥的区域,是人生发展应该避开的暗礁区,不宜于作为成功人生的定位。人生规划可以合理地分配你的精力。以下是人生规划设计的六个步骤。 步骤之一:发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。 所谓主要人生目标(人生定位,应该是一个你终生所追求的固定的目标,你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些人来说,这个工作是一个自我发现的愉
达成目标的12个步骤 目标领域： 目标： （1）第一步：目标必须是你热切的愿望。 热切的愿望，是你完成伟大事情的起始点。 你必须面对自己完全诚实，这个目标是否真的是你想要的，想做的，想拥有的？_________________ （2）第二步：目标必须是可以被相信的，可以达到的。 这个目标必须是可以被相信的，也就是你必须相信这个目标是可以达成的。这个目标是否有50%的成功机会？__________________ 假如答案是否定的，重新设定这个目标，使它变成有50%成功机会的目标：（记着，每一个目标都应该建立在通往成功的下一步上。） （3）第三步，将目标写下来 请评估你的目标： 它是否具体？_____________ 它是否清楚？_____________ 它是否明确？_____________ 它是否以生动的文辞，积极的语言描述出来？_____________ 现在，请以个人语气，积极的言词，将你的目标清楚地陈述出来 ___________________________ （4）第四步：你为什么要这么做？你能获得些什么利益？你为什么要达成这个目标？ 将理由依序写在下面，你的理由写得越多，你就越能完成这个目标。 （5）第五步：分析你所在的位置 你现在整装待发的起始点在哪里？请明确注明。 ___________________________________________________________
（6）第六步：设定一个期限 在哪一天以前，你会达成这个目标？ ___________________________________________________________ 除了在总目标设定一个期限外，在设定一些迷你目标。 __________________________________________________ （7）第七步：确认你要克服的障碍 在你追求完成目标的过程中，你预期会遇到一些什么障碍？ 请将以上各项障碍，以其重要的优先顺序予以编号。 （8）第八步：确认你所需要额外的知识 你需要去学习什么知识以完成此目标？ ___________________________________________________________ ____ 你如何能获取你所需要的知识？ （9）第九步：确认你需要哪些人的帮助？ 确认有哪些人，哪些团体，哪些机构，你将会需要他们的协助来完成你的目标 记住：你的生活中的回收，永远会相等于你对他人所提供服务的价值。 （10）第十步：制订一个计划 列出了要达成目标所以你必须要做的事情。 接着针对每一件事，每一项活动，设定优先顺序，以及你需要花费多少时间完成哪一件事情，借此你可设定“迷你期限”，来协助你完成总目标。 优先顺序活动事件需要时间 1．#__________________________________________________ ____ 2．#________________________________________________ ______ （11）第十一步：视觉化与情感化 以生动的字眼来描述，当你达成目标时，你将经历到的感觉，你将看见的具体的
目标一旦确立，接下来我们就需要将它分解成一个个阶段性的小目标，以利于目标的一步步达成。 分解目标最有效的方法： 剥洋葱法：像剥洋葱一样，将大目标分解成若干个小目标，再将每一个小目标分解成若干个更小的目标，一直分解下去，直到现在该去干点什么。实现目标的过程，是由现在到将来的，由低级到高级，由小目标到大目标，一步步前进。但是，设定目标最高效的方法，却是与实现它的过程正好相反。运用剥洋葱的方法，由将来到现在，由大目标到小目标，由高级到低级，层层分解。在我们做个人生涯规划的过程当中，我们可以这样运用剥洋葱的方法。首先，找到自己的梦想，然后将梦想明确化，变成我们人生的终极目标。然后将终极目标演化成我们人生的总体目标。总体目标不要太多，最好只有一个，不要超过两个。然后，把总体目标，分解成几个五年至十年的长期目标。再继续分解下去，把每个长期目标，分解成若干个两到三年的中期目标。然后把两到三年的中期目标，分解成若干个六个月到一年的短期目标。然后将每个短期目标，分解成月目标，周目标，日目标，最后一起分解到现在该去干些什么。 所有的目标，不管它有多大，一定要分解到——你现在去做些什么！ 因为你现在所做的每一件事情，都应该跟我们的梦想相关联，否则这个梦想，实现的可能性，已经不太大了。 多叉树法：我们可以想像一下，有一棵大树，从树干开始，就会有若干个分枝，每个分枝会有更小的树枝，每个更小的树枝有再小的树枝，直到叶子。我们将树干表示大目标，每个树枝代表小目标，叶子就是我们现在的目标，或是我们现在要去做的每件事情，所应该达到的结果。 将一个目标，做多叉树的分解的技巧： 首先，弄清楚大目标和小目标之间的逻辑关系。 1）小目标是大目标的条件。
“学生学习目标达成情况”这一维度由牛春霞、路银珍、倪敏、刘朋志四位老师共同观察的。我们观课小组按照读前、读中、读后、作业设置的教学流程，从“预设支架、学生学习认知反映、学习目标达成情况、是否具有生成支架”四个观察点对闫老师的课进行了观察。通过对学生学习目标达成情况的观察，检验学生思维、认知等能力是否得到发展，检测支架的搭建是否有助于达成学生的学习目标。通过观察，闫老师本节课预设支架10个，课堂实施17个，生成支架7个，课堂上学生的认知反映情况良好、学习目标的达成情况均为A。 闫老师在进行教学设计之前对学生学情做了具体的调查、统计，并对统计数据进行科学的分析。根据课堂观察记录分析，这节课中教学目标的预设和达成比较一致。本课读前学习目标是：了解学生的知识储备、激发语篇学习兴趣并了解语篇背景。闫老师预设了情景支架、音像支架、情感支架和图示支架，并在这些支架的辅助下与学生交流，自然生成了交流式支架，并营造了和谐的师生学习氛围。在读前，闫老师让学生在柔和的音乐中欣赏风景秀美的乡村图片，学生对乡村的热爱之情自然流露。风景图片最后定格在郭亮的乡村生活，学生对郭亮的乡村生活的好奇之心油然而生，从而对进一步学习语篇充满了期待。从学生这些认知反应分析，读前搭建的语言支架激发了学生学习语篇的兴趣，也有效地帮助学生了解了语篇背景，学生学习目标的达成度非常好。 为了培养学生获取语篇主要信息的意识和能力，在读中环节，闫老师预设的支架有：图片支架、语句支架、语篇支架和问题支架。在引导学
生阅读文本之前，闫老师用语篇中重点信息的相关图片及语篇的关联词，为学生搭建的图片支架比较高效。学生在这个图片支架的帮助下，从整体上了解了语篇的结构和主要内容，有效促进了学生“获取语篇主要信息”这一学习目标的达成。另外，闫老师对于orchard这一生词的处理也特别好。闫老师不仅呈现了这一单词所在的语句，还提供了图片，培养了学生通过上下文或图片猜测生词的能力。 在读后环节，闫老师预设的学习目标是为语言输出巩固操练，并预设了图片支架、语句支架、活动支架。通过复述文本，本课的知识得到巩固。闫老师介绍她的一名学生来到课堂，使Let’s say以及后面的Group work活动的进行中自然生成情境支架，也就使语言运用有了依托，并提升了运用能力。闫老师通过图片和新语篇的支架作支持，让学生在语篇中划出图片中的信息，按语篇顺序把图片贴在方框中这些活动，体现了学生的合作意识。通过观察各组的准确率为90%分析得出，本节课学生的语篇阅读能力得到了提升，实现了本环节的学习目标。 本课共有生成支架7个，这些课堂上师生互动中自然生成的语言支架推动了课堂的进行。如在自由朗读课文时，小组内生生之间的互助；在描述图片、语篇输出时，生生之间的自主纠错，都能够帮助部分学习存在困难的学生达成学习目标。这也体现了学生对目标达成的自觉愿望。但是在最后评价总结时，我们小组发现各组获得的奖励差别较大，我们建议闫老师在搭建支架时更多一些层次，尽量照顾到每一个组、每个孩子。
《实现你人生目标的五个步骤》 节选自Ray Dalio 的《Principles》 为了得到你想要的生活，你必须做到五件事情。首先，你必须确定你的目标，这将决定你前进的方向。然后，需要制定一个实现目标的计划。在实现目标的路上，你会遇到一些问题。正如我所提到的，这些问题通常会导致痛苦。痛苦最常见的来源是自我反思，发掘自己的过错和弱点。面对这些过错和弱点，有两种选择，要么就感到痛苦，要么就像一个问题解决能手一样解决它们。这都取决于你自己的选择。要弄清楚如何解决这些问题，你一定要冷静分析，准确地诊断你的问题。只有你有一个准确的诊断后，才可以制定一个计划让这些问题远离你。然后，你必须执行计划中的任务。通过这个遇到问题、分析问题、并搞清楚如何远离问题的过程，你会逐渐变得强大，并更容易实现自己的目标。然后，你将设臵更大的更具挑战性的目标，同样的方式，那些锻炼时使用更大重量的人也逐渐获得更大的力量。我称这个人类进化的过程之为我的五步法。 整个过程包括五个步骤 1.有明确的目标； 2.辨别阻止目标实现的问题，整理成问题清单 3.确切诊断清单上的问题 4.制定计划，列出为了远离问题实现目标所需要做的各项具体任务 5.实施计划-也就是具体做这些任务 你需要做好所有的这些步骤，才能获得成功。 在更详细地单独讨论这些步骤之前，我想提出对这些过程的一些大致观点，以便在整体上有一个了解。 1)你必须弄清这些不同的步骤，不能将各个步骤的界限模糊。例如，设定目标时，就只是设定目标（不要去考虑你将如何实现这些目标或其他步骤）;诊
断问题，就只诊断问题（不要去想你将如何解决这些问题或其他步骤）。模糊各个步骤的界限将导致不理想的结果，因为它创造了混乱和各个步骤的短期改变。彻底做好每一个步骤将帮你做好其他步骤提供信息，因为这是一个迭代过程。 2)这五个步骤中的每一个都需要不同的才能和跨学科知识。最可能的是，你在某些方面很擅长但在其他方面却有不足。如果你缺少所需的任何才能和学科知识，这不是一个难以逾越的问题，你可以通过学习获得和补充这些知识，因为一旦你认识到自己的弱点并设法扬长避短，避免因为这些知识缺失而付出代价。所以，你必须诚实地进行自我反思。 3)这个过程实现各个步骤最重要的是有一个非常清醒的头脑和理性判断，而不是感情用事。弄清楚哪个对你影响更大，是理性还是感性，例如，如果更倾向于感性你需要时间来调节直到你可以理性地分析判断，向冷静思想有深度的人寻求指导和帮助等等。 为了帮助你做好这些事情，并保持目标明确的和高效的，你不能压制和去除你的情绪，尝试以下的这种减压法：把你的生活就看作一场游戏或一项武术。你的任务是弄清楚如何在面对挑战的情况下实现你的目标。通过玩游戏或练习这项武术，你会变得更加熟练。当你变得更好，你将会升级到游戏的更高层次，这将要求你拥有同时也教会你更好的技能。我会在下一节解释这些技能是什么。然而，一个真正特大的好消息是：你要获得成功并不需要所有这些技能！你只需要：1）知道哪些是需要的; 2）知道哪些是可以不要的，以及3）找出如何得到需要的技能（即，无论是通过自己学习还是与拥有这些技能的人合作）。 这种特殊的游戏-比如生活-的挑战将会以一种时不时让你感觉不舒服的方式出现。但是，如果你越过这种不适，并对此采取一种学习的态度，你将大大提高得到你想要的生活的机会。基本上，生活会给你应得的，它不给你一个你喜欢说的“该死的”。因此，你对你想要什么和为了得到你想要的而需要做的事情负有全部的责任，然后去做这些通常很难但是能得到一个很好结果的事情。接着，你将得到你应得的也就是你想要的东西。 这就是事情本来的样子，所以你可能会接受它。一旦你接受了玩游戏会感到不舒服这个事实，然后你这样做了一段时间之后，它会变得更加容易（像越来越
实现目标的九大步骤 [折叠] 1、步骤一：列下实现目标的理由。 2、步骤二：设下时限。 3、步骤三：列下实现目标所需的条件。 4、步骤四：自问“假如要实现目标的话，我自己必须变成为什么样的人？”列下来。 5、步骤五：列下目前不能实现目标的所有原因，从难到易排列其困难度，自问“现在马上用什么办法来解决那些问题？”逐行写下。 6、步骤六：下定承诺，直到实现目标为止，否则绝不放弃。 7、步骤七：设下时间表，从实现目标的最终期限倒推至现在。 8、步骤八：马上采取行动，现在开始。 9、步骤九：衡量每天的进度，每天检查成果。阅读(2)分享(0) 评论(0) 分类：营销资料发表于15:39 正在加载评论... [11/07] 实现目标的六个步骤 [折叠] 所有成功人士，都有一个突出的特征，就是生活的方向性，即始终携带着取得人生成就的行动计划，无一不对自己随时随地的去向一清二楚。他们有目标也有行动，知道自己要做什么，也知道应该怎样去做。他们确定目标，同时又决定通向那个目标要走的道路。而很多人之所以失败就是因为没有目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在绝望、失败、消沉的海滩上。 第一步，用白纸黑字将目标写下来。 唯有将目标写下来，你才能将目标的详细内容规划出来。同时，当你把目标写下来的时候，你就把这个目标具体地呈现在自己面前。这个时候你的潜意识就会突然地觉醒说：“哎，这会儿是来真的了！”你就不能逃避自己对目标的承诺。因为你要追求成功，实在没有什么选择的余地，必须将目标写下来，明确、具体地呈现在你的面前，百分之百地承诺自己会达到目标。 具体就是在纸上用肯定的语气写下：“我一定要实现……的目标”。不必太多，一句话即可，这是你的总目标，或者说是大的方向。 第二步，设定一个期限。 审视你所写的，预期希望达成的时限。你希望何时达成呢？有实现时限的才可能叫目标，没时限的只能叫梦想。 第三步，列出你要达成这个目标的充分理由。 建议你明确地、扼要地、肯定地写下你实现它们的真正理由，告诉你自己能实现目标的把握和它们对你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就无所不能，因为追求目标的动机比目标本身更能激励我们。 问你自己这个问题：“我为什么要这么做？”这个问题可以回答两件事。 第一，就是这个问题使你确定这是你的目标而不是别人的。第二，这个问题会增强你达到目标的欲望。因为，你有越多的做事理由，你达到目标的欲望就会越强，你就越能够达成这个目标。 尽可能多的将这些理由一一列出，这将成为你实现目标的动力源泉。
谈教学目标的确定与达成 ——崔峦老师的《教学目标的确定与达成》教学目标是教学活动的出发点（起点）和归宿，是教学活动的核心和灵魂。它决定着教学内容的确定与安排，教学方法的选择与运用，教学效果的高低优劣……可见，教学目标具有多方面的功能：导向功能，指引着教学活动的方向；评价功能，是评价教学活动的主要依据；调节功能，影响并制约着教学程序的设定和教学策略的选择等一切具体的课堂教学环节；激励功能，教学目标的实现对师生双方都能起到一定的激励作用。课程理念下的小学语文教学，怎样设置出比较合理、切实可行的教学目标及目标达成的教学活动呢？ 一、怎样制定和陈述语文课堂教学目标 （一）准确设定教学目标。 语文教学目标是指通过语文教学活动所要达到的标准，它关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价等。为此，语文课堂教学目标的确立，必须建立在科学的教学理念上，建立在对学生学习需要的科学分析上，建立在对教材的准确把握上，做到明确、具体，可操作，可检测。 1.落实课程目标。 语文课程的总目标是“全面提高学生的语文素养”。教学中，我们要做好三维目标的整合，而不是把三个维度简单地叠加，要以“知识与能力”为主线，渗透情感、态度价值观，并充分地体现在过程和方法中。有效的教学目标设计首先要求是准确和明确。语文教学
目标的准确应定位于学生素质的全面发展：即不仅重视学生对语文知识的掌握，更要重视培养学生的语文运用能力以及创新思维能力；不仅重视发展学生的智力因素，而且注重发展学生的非智力因素。 ⒉细化课时目标。 语文课时教学目标的设定，首先要服从于语文课程标准的要求和教材的目标体系。教师要根据课程标准及学生的实际把文本的意义内化到自己的知识经验中去，制定出明确、具体、可操作、易检测的阅读教学目标。 3．语文课堂教学目标要切实可行，强调可操作性。 （二）规范表述教学目标。 一般情况下，一个完整的教学目标由四个基本要素构成：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。 1.陈述的主体应该是学习者（学生）。学生是学习的主体，因此教学目标应该是学生在学习中的变化或结果。 2.陈述要明确具体，可观察，可检测。陈述教学目标是为了使教师把握教什么和怎么教，学生明确学什么和怎么学。 3.必须体现“三维”融合，层次清楚。 4.必须立足学情，体现学段目标。 例如：阅读教学中“联系上下文解词”的教学目标，在第一学段定位为“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”，提出的学习目标是“了解”；在第二学段则是“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典
-- 实现组织目标的有效方法 实现组织目标的有效方法 组织的战略或战术目标确定之后，令领导者十分头痛的问题是“如何实现目标”。 实现目标的方法，各式各样，但近来常见的无非是包产到户式的目标管理和绩效考核，以及罗马军团式的严密的过程控制两种。前者由于目标分解和绩效测评的技术困难，过度注重结果忽视执行过程的偏向，以及奖励个人绩效对团队精神的冲击等负面因素，使其实际应用效果备受质疑。后者由于市场的多变，多品种小批量，以致大规模定制方式的产生，使得相对固定、严密控制的“作战阵列”无法保持，而变得无所适从。 人们突然发现，如何实现组织目标成了令人困惑的问题! 为了实现组织目标，人们先是从过程控制走向结果管理。现在，不得不又从结果管理走向过程管理。 如今实现组织目标的过程管理，不再是简单的过程监督和控制，它是一个四环节的人性化管理过程：有序化-目的化-自动化-合理化。领导者将可以使用如下的具体方法实现组织的战略或战术目标。方法分述如下： 有序化 组织是一个活的有机体，组织本身的有序结构形成了它的特有功能。要实现组织目标，首先必须调整组织使它具备达成组织目标的结构和功能，使之形成所需要的组织秩序。通俗地比方说狼群今日的目标是扑获足够维持整个狼群填饱肚子的猎物。面对眼前的羊群，以及开阔的地形，狼王必须把狼分成两分队，一队负责围堵驱赶羊群，另一队负责阻杀猎物。而且，两小队狼都需要有勇猛智慧的领头狼来当队长。总之，确定了狼王和服从于它，能胜任各自任务的狼队长，就形成了狼群的一种结构，一种秩序，它就有了完成捕获猎物的组织功能。 因此，为了实现组织目标，领导者的首要任务就是调整出适于实现目标组织结构，选择能够胜任各部门任务领导骨干；领导者与各部门的领导骨干构成一个团队，有能力达成任务的团队；而每个部门也形成这样的团队；团队间的相互关系也调整好，形成有序的组织结构。 组织秩序的针对性调整，形成了达成具体目标的组织基础。 正如刘邦为完成统一天下的历史任务，必先拜韩信为大将，用萧何为丞相，尊张良为军师，把达成目标所必需使用的人才安顿好，整理出一个适宜的组织结构、一种有用的秩序来。依托于这个领导团队和相应的组织结构的高功能，刘邦才可能完成统一天下的战略目标。
设定目标的15个步骤和方法 1热切的期待和欲望？问自己：“真的很希望得到吗？”强烈的愿望是人类一切活动的原动力。欲望越强烈，决心越大，而自己也才愿意付出代价。2目标必须是明确的，可达到的，可以衡量的? 只有明确而具体的目标才可衡量，而只有可衡量的目标才可能达到。否则只可能是笼统、空泛的无意义的大话而已。3把目标写下来当你在书写时，你的思维活动在记忆中产生一种不可磨灭的印象，它告诉你的潜意识：这是真的。我不相信我的记忆，我只相信我的笔记。4问自己：“为什么要实现这个目标”写出实现这个目标的理由，好处和意义理由或好处越多越好。这样做，有助于发现、认识目标的必要性和重要性，从而增加实现目标的紧迫感，获得强大的驱动力。5规定实现目标的期限没有期限，就等于没有目标，就永远达不到成功的彼岸。期限，是衡量目标进展的尺度，是激发你向目标不断前进的动力。6分析你的起始点没有理想，就没有前进的方向。没有起始点，就无从规划自己的航程；即使有了地图和指南针，仍然会无可奈何的迷失方向，只有明确自己现在所处的位置，地图和指南针才能发挥作用。分析起始点，就是弄清现在所处的环境和条件。7确认实现目标的障碍，并依“难度”设定优先顺序人不是为了痛苦而活着，是为了幸福才活着，而痛苦却伴随着人生。确认障碍，是为；了有备无患，从容不迫。‘同时要记住：障碍是对我们的锻炼和考验，而不能阻碍我们的前进。每前进一步都会有障碍，实现目标的过程，就是克服障碍的过程。8 确认达到目标所需的知识和技能为了实现目标而不断完善自己，作好知识和技能的充分准备。生命不息，学习不止。9确认对实现目标有帮助的人和团体调动一切可以调动的力量和因素，来帮助自己实现目标。10找出克服障碍的方法对关键性障碍应找出不少于五个解决方案，其他每个障碍都有有克服的办 法。11制定实现目标的计划一但定了目标及实现目标(克服障碍的方法，就要制定每年、每月、每周甚至每天的计划。计划，就是目标分解一览表。12将你的计划付诸行动，立即去做没有行动再好的行动也只是白日梦。不要拖延，不要“以后”，立即就做，现在就做。13将目标视觉化想象目标实现以后的情景，将自己沉浸在成功的快乐中。描绘一幅明晰的胜利景象，激发现实目标的动力和克服障碍的决心。14以坚定的信念支持你的目标任何事，
目录 丛书序 自序 前言 第一步目标（Target） 一、你真的有目标吗 二、制定目标的三个步骤 （一）制定目标“三步走” （二）目标量化和视觉化是目标管理的起点 （三）员工重点执行“文件考核目标”还是“口头考核目标” 三、制定目标的两种方法 （一）“基础法”可能会束缚企业和个人的发展 （二）“突破法”是企业和个人走向成功的途径 四、什么是合理的高难度目标 （一）针对竞争对手的“三法则” （二）针对市场潜力来制定目标 （三）针对本公司需要变革的程度和难度 五、目标制定完成后，经理人会愉快地接受吗 （一）了解职业经理人在职业发展中的困境 （二）如何摆脱困境 六、制定目标必须遵循的KPI原则 （一）如何设定KPI指标 （二）怎样考核KPI指标 （三）构建数字统计体系 七、如何用平衡记分卡来制定目标体系 （一）找好四个角度 （二）把握五个平衡 八、你在紧盯目标吗 （一）业绩都是“策划”出来的 （二）“借力”可以使个人和目标同时飞跃 （三）“借力”方案一定要跟“策划”方案紧密结合 九、目标的“落”“实” （一）用平衡计分卡来分解目标 （二）X、Y目标分解法 第二步根本问题（Problem） 一、企业家修炼的四个不同层级 （一）业务层 （二）工具层 （三）商业逻辑层 （四）道层 二、提升管理层级的方法——反向法 （一）“正向法”必然得到“反向”的结果 （二）要高效地解决问题，必须使用“反向法” 三、打破群体“黑洞”
（一）什么是群体“黑洞” （二）明确“黑洞”的“洞主”是谁 （三）寻找打破“黑洞”的力锤 四、解开寻求根本问题的三个“死结” （一）价值观 （二）个体利益 （三）心理素质 五、根除问题的“A—D—C”法则 第三步项目管理（Project Management） 一、管理者布置工作的必备法宝——项目管理“四要素”（一）项目管理必须具备哪四个要素 （二）布置“四要素”需要足够的“领导力” （三）“四要素”就是项目执行力的四个力源 （四）项目执行效率低，是什么地方出了问题 二、管理者进行项目管理的必备工具——工作布置表（一）什么是工作布置表 （二）有效布置工作的四种简易方法 第四步计划一做一检查一调整（PDCA） 一、PDCA是企业的自我完善机制 （一）PDCA的含义及具体操作流程 （二）PDCA自我完善机制的意义与核心 （三）PDCA自我完善机制建立及高效运行的五步检验法二、你的会议体系是否残疾 （一）建立健全的会议体系 （二）组织会议五要素 （三）主持日、周、月度会议的要点 （四）高效会议五步曲 （五）低效会议中的“毒语” （六）评价会议效果的POC准则 （七）避免“老鼠”会议 三、PDCA也可以教练下属 （一）老板与员工要组成“航空母舰群” （二）如何利用PDCA来教练下属 （三）如何理解“训练有素” （四）训练的难度是什么 （五）“教练”的五根教鞭 （六）“教练”的三种境界 （七）用训练推动从优秀到卓越的“飞轮” 第五步激励制度（Incentive Program） 一、团队的“气”与“力” （一）如何判断团队的“气”是在聚还是在散 （二）如何凝聚团队的“气” 二、从人性管理学了解激励的内涵 （一）古典经济学对“经济人”假设的解读