档案人生
难得心静时刻，难得领会人生箴言，难得品味人生百年。那是人生当中多么惬意的事呀，回首从前，又有多少个好而不好、坏而不坏的一些个事情在自己的人生旅途中陪伴，或许在自己经意或不经意间走过，而自己却没有掂量其中的轻重与得失，也没有好好总结过去，计划好未来。有道是“人算不如天算“，生活就是在矛盾中这样滋生着。
如今回想，人生几何；短暂时光，岁月蹉跎。人已而立之年，好多人生计划却难以圆梦。不尽然有点黯然神伤。呜呼！唉哉！也许是好事多磨，才能经得起考验，锻炼出人的坚强意志。为自己、为社会奋斗一生，创造一生、荣耀一生。这本来就是人生的意义呀。而人在奋斗的历程当中不断的升华自己的品质，却是人生中最大的收获和最大的财富。因为它取之不尽，用之不竭。是人之根本。
“人而无信，不知其可。”众所周知，但众多人难以做到。似乎是只知其然，不知其所以然。所以明知故犯，难以做到。或许是人人做，我也做，不做反倒亏了自己。至于做了此事的后来会结什么样的果实，得到什么样收获，完全不理会；或是明知山有虎，偏向虎山行。，只管当前的痛快，任其所以然。可是善恶有因果，怎能任其发展而违背了人之根本。我们要向善，更要“慎独”,否则，悔之晚矣！
人之降生，得一准生证，落户于人间，备案于公安户籍科。从此，档案陪伴一生，左右一生。众之云云，无所不在。每个人从中或许倍受关爱和幸福，或许遭人唾骂，一生难得幸福。同样是档案，却有着各种各样、五彩缤纷的世界。有的人的一生充满了阳光，享受着生活给予的快乐、幸福；有的人误入歧途，违背了做人的原则，在他的人生档案里留下了阴影，被旁人所知，然后远离他、疏远他，甚至被人唾弃，人将不是人了。始终无法实现人生价值。遗憾终生!
我们一生当中有无数个证件，大大小小，各式各样，分门别类的在证明自己。证明着过去，证明着现在，也证明着未来，证明自己是一个什么样的人。这还好，有东西或是能看得到的可以证明自己。最难证明的是看不到的、琢磨不透的“人证”。所谓人言可畏，不可知。
殊不知，人生档案无处不在，无时不有；纵横交错，陪伴左右；纵有时间，横有旁人。深深体会，得益一生。
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档案人生 难得心静时刻，难得领会人生箴言，难得品味人生百年。那是人生当中多么惬意的事呀，回首从前，又有多少个好而不好、坏而不坏的一些个事情在自己的人生旅途中陪伴，或许在自己经意或不经意间走过，而自己却没有掂量其中的轻重与得失，也没有好好总结过去，计划好未来。有道是“人算不如天算“，生活就是在矛盾中这样滋生着。 如今回想，人生几何；短暂时光，岁月蹉跎。人已而立之年，好多人生计划却难以圆梦。不尽然有点黯然神伤。呜呼！唉哉！也许是好事多磨，才能经得起考验，锻炼出人的坚强意志。为自己、为社会奋斗一生，创造一生、荣耀一生。这本来就是人生的意义呀。而人在奋斗的历程当中不断的升华自己的品质，却是人生中最大的收获和最大的财富。因为它取之不尽，用之不竭。是人之根本。 “人而无信，不知其可。”众所周知，但众多人难以做到。似乎是只知其然，不知其所以然。所以明知故犯，难以做到。或许是人人做，我也做，不做反倒亏了自己。至于做了此事的后来会结什么样的果实，得到什么样收获，完全不理会；或是明知山有虎，偏向虎山行。，只管当前的痛快，任其所以然。可是善恶有因果，怎能任其发展而违背了人之根本。我们要向善，更要“慎独”,否则，悔之晚矣！ 人之降生，得一准生证，落户于人间，备案于公安户籍科。从此，档案陪伴一生，左右一生。众之云云，无所不在。每个人从中或许倍受关爱和幸福，或许遭人唾骂，一生难得幸福。同样是档案，却有着各种各样、五彩缤纷的世界。有的人的一生充满了阳光，享受着生活给予的快乐、幸福；有的人误入歧途，违背了做人的原则，在他的人生档案里留下了阴影，被旁人所知，然后远离他、疏远他，甚至被人唾弃，人将不是人了。始终无法实现人生价值。遗憾终生! 我们一生当中有无数个证件，大大小小，各式各样，分门别类的在证明自己。证明着过去，证明着现在，也证明着未来，证明自己是一个什么样的人。这还好，有东西或是能看得到的可以证明自己。最难证明的是看不到的、琢磨不透的“人证”。所谓人言可畏，不可知。 殊不知，人生档案无处不在，无时不有；纵横交错，陪伴左右；纵有时间，横有旁人。深深体会，得益一生。 1
家庭档案编号：□□-□□□-□□-□□□ 新疆生产建设兵团农二师 城市社区和团场卫生服务 家庭健康档案 师（市）： 团（街道）： 连（居委会）： 地址：路号小区 栋单元室 户主： 家庭电话： 建档机构： 责任医生： 建档日期： 新疆生产建设兵团农二师卫生局监制 家庭健康档案使用说明 建立健康档案的目的
一、为医生提供居民全面的基础资料，帮助医生全面了解居民个体及其家庭健康状况，便于做出正确的临床决策。 二、确保卫生服务机构对病人，特别是慢性病人疾病的连续性和规范化管理。 三、体现生理-心理-社会医学模式在病例中的应用。 四、强调预防保健服务的提供。 五、掌握家庭卫生问题和卫生资源。 家庭档案的结构 包括家庭基本情况、家庭成员个人健康信息、家庭成员主要健康问题记录、接诊记录、长期服用药品明细表、转诊记录、住院记录、疫苗接种情况记录、家庭随访记录、糖尿病和/或高血压患者随访和年检情况记录、老年人活动能力评估等。 档案填写注意事项 一、健康档案每人一份，以家庭为单位成册。健康档案分为两部分，一部分为每个家庭填写一份，包括封面和家庭基本情况；另一部分个人基本情况，每人建一份。 二、建档对象为在辖区内实际居住半年以上的所有人员。对患有高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、肿瘤的病人，应在健康档案袋上用红、绿、橙、蓝、黑色标识区分。 三、本档案由医务人员或调查人员填写，要求项目齐全、字迹清晰、表述准确、不得随意涂改。复核者进行整理、检查、校对，填表者和复核者于调查前均应参加统一培训。 四、家庭档案编号共10位，分别由2位师、3位团场或城市编码、2位连队或居委
会编码及3位家庭编码组成，其中师的编码按对应番号顺序编排。 五、健康档案每年至少随访记录四次，进行动态管理。 六、表格填写方法：有标准答案的项目，据情填写，其中带*的项目为多选，其余为单选，单选中如标准答案相互排斥，按照实际情况选择最合适的项目填入方框内；没有标准答案的项目用文字或数据在相应的横线上或方框内据情填写。 七、原则上均应由本人回答各项目内容，对少数特殊人群，如：老年人、未成年人和精神病人进行调查时，若被调查对象思维不清或有其他疾病而影响回答问题的准确性，可由熟悉、照顾其日常生活的亲友代为回答，但应注明。 档案填写说明 一、家庭基本情况部分 （一）家庭档案编号：同封面编号。 （二）现住人口数：近6个月内一直居住的人口数。 （三）家庭平均月收入：指家庭年纯收入/12。 （四）家庭成员信息：以户口簿上的户主为依据，一户确定一位户主，其他人以次为准填写，如未在选项中列出，在其他一栏中注明具体关系。 二、个人健康档案部分 （一）个人基本信息。 1.个人档案编号：根据家庭人员与户主的关系依次编号，如：户主的个人档案编号为家庭档案编号-01，妻子的为家庭档案编号-02，依次类推。 2.民族（GB3304-91）：以户口簿上的“民族”为准，按照民族统一编码表（详见附表1）填写编码。
写好属于自己的人生档案 大家好，我是农十师北屯中学一名普通的人民教师。和大家一样，十余年来，甘于平凡，甘于奉献，默默无闻的站在那小小的一尺讲台上。享受着那教书育人的美誉，经历着那含辛茹苦的教学付出；沐浴着那浓浓的师生情，陶醉着那师生共鸣时的美好时刻。然而这一切都是短暂的幸福。去年九月，受命于校党组的任命，我来到了那座庄严的领导楼的最高层----四楼档案室。原本期望新的工作会带给我新奇的感受。可是当我走进档案室的门，我木然了:我的眼前是一排一排的冰冷的铁柜，而那些尘封不动的书卷已经变得枯黄了，个别会计档案年代很久远了，已经开始有霉烂的迹象了。一些还未整理入库的文件一堆堆的叠放着，像座小山给人很大的压抑感。我失望至极。接下来是极大地不适应:一个人呆在一间办公室里，同时面对着四台电脑、两台复印机和一台传真机的辐射，时刻守着那些呆板的机器跟前，接收者那些跟自己一点关系都没有的文件，时不时的还得充当服务生的角色，整理文件，分类，录入计算机编号，进库上架等一系列程序，还有更大难题的是让我写保密总结之类报告-----天哪，我快疯了(我什么都不知道叫我如何提笔啊！），在档案室里动辄就有人来查资料，我还得笑脸相迎的帮助别人查询（尽管我的业务能力有多么不熟练，尽管我多想满足来访者期待的眼神，可是我就是找不到他们需要的材料，我沮丧，我开始怀疑我的工作能力，怀疑我存在于北屯中学的自
身价值。），所有这些繁杂琐碎的工作带给我无尽的失望和怀疑自身能力和存在的价值。所以我心里一直在琢磨：步入兰台半年的我，究竟应该怎样来认识档案工作呢？档案工作到底是一种什么性质的工作？这项工作值得自己去为之奋斗吗？今后的路又该如何走呢？苦苦思索之余，深感自己从事这项工作时间尚短，还谈不出什么高深的理论来。在此，我只想谈谈自己对档案工作的一些初浅认识。 一、档案就是记载着的历史，新中国历次喜庆的宏伟场景成为弥足珍贵的档案。亲爱的同事们，还记得2009年吗？那是新中国成立60周年的大庆之年。在首都北京举行的盛大阅兵仪式和群众游行的场景依然历历在目，这是伟大的祖国日益强大的见证，这是伟大的中国人民幸福安康的标志。六十载奋斗创业，一甲子春华秋实。这是一段成长的历程，这是一部辉煌的史书，在新中国历史长河中留下了值得骄傲的记载。如果没有声相档案的记载，我们又怎能再现祖国强盛，人民幸福的美好画面。保护档案，就是保护我们经历过的历史，就是为后人留存曾经的历史，就是为时代的前进和社会的进步提供历史的借鉴。档案,是一种信息;档案,是人们记忆中的拐杖;档案,是国家历史的日记。它包含着大量关于自然界与人类社会各种事物的存在方式和运动状态信息,是社会活动的历史记录,是国家历史的真实面貌。具有价值和使用价值。档案工作是社会主义各项建设事业不可缺少的一个重要环节,是一项重要的工作。 二、我校的档案形成于我校的一切实践活动之中，它是随着学校的建立而产生、随着我校的发展而逐渐积累起来的，是反映各项实践活
人生档案 在半梦半醒之间，我发现自己在一个房间里。这个房间没有特别明显的特征，只是一面墙上挂有很多索引卡大小的小本子，像图书馆里面按作家或内容的字母顺序排列的索引卡一样。我走近那面墙，最先看到的一张卡上面写着“我喜欢过的女孩们”，我翻开它，吃惊地发现每一页上面写的女孩我都认识，我赶紧合上。 这时候，没有人告诉我我也知道自己在哪里了。这个没有生命的房间是我一生的档案室，我一生当中每一刻所做的每一件事都记录在这里，事无巨细，全部详尽地记录，有好些我已经忘记了。 我心里充满了好奇和害怕，我开始随意地翻那些档案，看里面的内容。有些内容给我带来了欢乐甜美
的回忆，有些让我感到强烈的羞愧和悔恨。有一本档案的名字为“我曾经背叛的朋友”。 那些档案的名称有些平淡得很，有些非常新奇。“我读过的书”“我说过的谎”“我给别人的安慰”“我嘲笑过的人”。有些名称甚至几乎是搞笑，“我曾经向兄弟们说的生气的话”“我生气的时候做过的事情”“我曾背着父母说的抱怨的话”。我奇怪地发现，这些档案本中的卡片比我预料的要多得多，有时候又比我希望的少得多。我都不敢相信，在我二十多年的生命里哪有时间写下数百万张卡片？但每一张卡片上的字都是我的笔迹，每张都有我的亲笔签名。 当我拿出那本“我听过的歌”，我发现非常厚，足有两三码。我感到羞愧，我在听歌上浪费了多少时间啊！我拿出那本“贪得无厌的想法”，虽然只有一英寸，但我翻出一页看时，我羞愧得无地自容，我怎么有那
种想法呀？ 我有了一个自私的想法：“不能让别人看到这些卡，不能让别人看到这间房，我要破坏它们。”我想把那些本子都扯下来，堆在地上，准备放一把火烧光它。但这时我发现我拿不动它们了，我气急败坏地想把它们一张一张地扯下来，但怎样扯都扯不动。 我无助地把头靠在墙上，深深地叹了一口气。 （河北省黄骅市桃之妖妖摘自《讽刺与幽默》） ?一分钟智慧? 诗人与花环 诗人觉得人生了无意义，他想到了死。 诗人找来一根绳子，来到一棵树下。诗人在绳的一端打了一个环，准备套在自己的脖子上，了此一生。
档案演讲稿范文 1、档案伴我行演讲稿 尊敬的领导、档案界同仁：大家好！ 我是一名刚刚从事档案工作半年的新人在半年来的实践工作中我深刻的体会到作为一名档案工作者平凡中的不平凡今天能站在这里表达我对档案工作的热爱对档案工作者的敬意我感到十分光荣我演讲的题目是《兰台花语》芳名益四海落户到万家叶立含正气花研不浮花常绿斗严寒含笑渡盛夏花中真君子风姿寄高雅 这是少帅张学良的《咏兰诗》兰花素雅高洁人称“花中君子”孔子谓之“王者之香”文人墨客常以兰喻志借兰抒情春秋战国时期既有“兰台之宫”望文生义为兰花之台其实并不尽然兰台自汉代起便是汉代中央档案、典籍库用以收藏地图、户籍等档案及图书之所也是当时名儒著述的地方据史书记载早在西汉初年便在存放典籍档案之处置以兰花一则显示其处之高雅二来花香可以驱虫除菌防止典籍受损因而被称之为“兰台”经过两千多年的演变延续至今“兰台”一词成为档案保管机构和档案工作的代名词；“兰台人”便成为从事档案事业和档案工作者的雅号“兰台”和“兰台人”是对档案工作及档案工作者最美好的赞誉 兰花之贵在于“王者之香”；兰台之尊在于弥足珍贵；兰台人之崇则在于默默无闻的无私奉献
千百年来“兰台”、“兰台人”一直受到有识之士的尊崇这是因为黄金有价、档案无价档案形同化石它演绎了历史的沉涪人世的沧桑、创造的辉煌人们将其视之为国之瑰宝把“兰台”奉为神圣的殿堂档案是对历史的记忆是未来的基石是“今可以知古后可以之今”的重要素材档案工作是一项“对历史负责为现实服务替未来着想”的工作兰台人的高度敬业的精神和认真负责的态度常年坚守兰台这块 沃土以“对历史负责”的态度和一颗平常心整理一本本案卷他们的整理使这些档案成为国家宝藏正是这平凡的工作才蕴育出不平凡的人 生才展示出兰台工作者的风采正是这默默无闻的工作积淀着人类的 历史 且看今日之“兰台”兰花盛开绮丽芬芳“兰台人”在“兰台”奏响了一曲新的“兰台之歌” “对历史负责、为现实服务、替未来着想”是当今“兰台人”所肩负的使命“兰台人”深知这责任有多大这担子有多重；“兰台人”明白只有辛勤耕耘才会有收获惟有与时俱进改革创新才能跟上新时 代前进的步伐管理保存档案防止腐蚀受损是摆在“兰台人”面前的一大难题为了攻克难关他们细心揣摩、反复探索努力寻求一条既适合本地特情又能节约成本减轻财政负担的有效办法档案工作者以服务社 会服务百姓为己任为建设和谐社会不遗余力这些年来“兰台人”潜心修志、资政育人硕果累累为“兰台”增添了绚丽的光彩有人说沉默未必就是金我却独自钟情于无声记录历史厚重的脚印传承民族宝贵的 精神
Word题目 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD.DOCX）保存文档。 某高校为了丰富学生的课余生活，开展了艺术与人生论坛系列讲座，校学工处将于2013年12月29日14:00-16:00在校国际会议中心举办题为"大学生形象设计"的讲座。 请根据上述活动的描述，利用MicrosoftWord制作一份宣传海报（宣传海报的参考样式请参考"WORD-海报参考样式.docx"文件），要求如下： 1.调整文档版面，要求页面高度20厘米，页面宽度16厘米，页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片"Word-海报背景图片.jpg"设置为海报背景。 2.根据"WORD-海报参考样式.docx"文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。 3.根据页面布局需要，调整海报内容中"报告题目"、"报告人"、"报告日期"、"报告时间"、"报告地点"信息的段落间距。 4.在"报告人："位置后面输入报告人姓名（郭云）。 5.在"主办：校学工处"位置后另起一页，并设置第2页的页面纸张大小为A4篇幅，纸张方向设置为"横向"，页边距为"普通"页边距定义。 6.在新页面的"日程安排"段落下面，复制本次活动的日程安排表（请参考"Word-活动日程安排.xlsx"文件），要求表格内容引用Excel文件中的内容，如若Excel文件中的内容发生变化，Word文档中的日程安排信息随之发生变化。 7.在新页面的"报名流程"段落下面，利用SmartArt，制作本次活动的报名流程（学工处报名、确认坐席、领取资料、领取门票）。 8.插入报告人照片为考生文件夹下的Pic2.jpg照片，将该照片调整到适当位置，并不要遮挡文档中的文字内容。 9.保存本次活动的宣传海报设计为WORD.DOCX。 Word答案 1.解题步骤： 步骤1：打开考生文件下的素材文件"WORD"。 步骤2：根据题目要求，调整文档版面。单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮。打开"页面设置"对话框，在"纸张"选项卡下设置"高度"和"宽度"，此处我们分别设置"高度"和"宽度"为"20厘米"和"16厘米"。设置好后单击"确定"按钮即可。 步骤3：按照上面同样方式打开"页面设置"对话框，切换至"页边距"选项卡，根据题目要求进行设置。设置完毕后单击"确定"按钮即可。 步骤4：单击【页面布局】选项卡下【页面背景】组中的"页面颜色"下三角按钮，在弹出的下拉列表中选择"填充效果"命令，弹出"填充效果"对话框。切换至"图片"选项卡，从目标文件中选择所需图片。单击"确定"按钮后即可完成设置。 2.解题步骤： 选中标题部分，单击【开始】选项卡下【字体】组中的"字体"下拉按钮，在弹出的下拉
<<健康生活小档案>>课堂实录 教学内容：山东人民出版社小学四年级《品德与社会》下册第二单元第三课。学习目标：１.了解健康生活方式，认识健康对人的意义； ２.初步认识自我，养成良好的生活和行为习惯； ３.培养学生珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好的道德品质。 教学重难点：重点：学习良好的生活方式和培养优良的道德品质。 难点：培养学生科学系统地梳理知识、安排生活的好方法。 教学准备：１.学生准备：生活满意度自评，整理自己的健康生活方式，并填写“健康生活方式记录表”。 ２.教师准备：健康生活方式记录表，健康小档案和多媒体课件。教学过程 一、歌曲导入，激发兴趣 今天老师给你们带来了一首非常好听的歌曲——《幸福拍手歌》，让我们一起来欣赏、轻松一下，（播放歌曲）全体起立和老师一起做，好吗？（出示课件：幸福拍手歌） 师：1、看你们一个个神采飞扬地样子，就知道喜欢这首歌，谁来说一说听完歌曲后，你的心情怎样？ （开心、快乐、高兴...... ） 2、老师和你们一样也感觉很愉快。其实，美妙的音乐可以放松我们紧张的情绪，使我们心情舒畅。如果每天都能这样听听音乐、听听歌曲，那可是一种健康的生活方式，很有利于我们身心健康。今天，我们就以健康为话题，共同来探讨我们的健康生活。（课件出示课题） 二、健康方式我拥有
大家请看这几幅图片你认为这些生活方式健康吗？为什么？ 生答：挑食是不健康的生活方式，影响身体健康，容易生病。 坚持做操是好的生活方式，可以锻炼身体，增强体质。 洗手是讲卫生的表现，有利于健康，是好的生活方式。 睡懒觉是不健康的生活方式，应该早睡早起。 课前同学们分别搜集了不同方面的健康生活习惯，下面请小组内交流总结，将你们的健康生活方式填到记录表中（出示健康表） 生交流。 师：俗话说民以食为天，咱们就从饮食看是吧！哪个小组总结的饮食？ 其他同学可要认真听呀，看看还能给他们补充吗？ 生１汇报饮食方面的 吃饭时不挑食多吃水果蔬菜（这可是非常好的习惯） 你们小组谁来补充。 生说：少吃零食不暴饮暴食少吃油炸食品 吃饭细嚼慢咽，（非常好的饮食习惯） 师补充：大家喜欢吃甜食吗？过量甜食的危害（对牙齿不好，蛀牙）吃过量的甜食使视力下降，脾气还容易变坏，以后要少吃甜食 其实，我们小学生普遍存在挑食偏食等不良的的饮食习惯，下面我们一起来看一段调查小学生不良饮食习惯的视频，看看你中招了吗？看完后你想说什么？ 我们以后要改掉不良的习惯，合理饮食，（相信你一定会做到） 师：在以后的饮食中我们要听取专家意见，参照健康饮食金字塔来合理搭配。
个人健康档案 姓名：性别：□男□女年龄：岁民族：籍贯： 住址：联系电话： 资料来源：□患者□家属□其他可靠程度：□可靠□基本可靠□不可靠评估记录时间：年月日评估人员： 1、日常生活状况 宗教信仰：□无□佛教□基督教□伊斯兰教□其他 主要膳食种类：□素食□中餐□海鲜□西餐□印度菜□日韩料理□即食品□其他 三餐规律：□是□否（描述：__________________________） 外出用餐频率：__________次/周 特殊饮食习惯爱好：□无□有（描述：___________________________） 食欲：□正常□亢进□下降□厌食 排尿：□正常□少尿□多尿□无尿□膀胱刺激征□尿潴留□尿失禁 排便：□正常□便秘（日/ 次；辅助排便：□无□有）□腹泻（次/ 日）活动能力：□无限制□需使用工具□床旁活动□卧床 自理能力：□完全自理□半自理□失能 体格锻炼：方式：□健身房□户外慢跑□户外散步□游泳 频率：________次/周 外出、上班方式：□步行□骑自行车□代步平衡车□汽车 作息时间规律：□是□否（描述：___________________________） 睡眠：□正常□异常（描述：） 定期保养、理疗：□无□有：项目：___________________________ 频率：_____________次/年 定期体检：□无□有(___________次/年) 减肥、增重行为：□有□无 体重与去年对比：□基本无差异（2斤以内）□有差异（2-5斤）□差异较大（5斤以上） 吸烟：□无□偶吸□大量( 支/日已抽年已戒年) 饮酒：□无□偶饮□大量(______次/日已饮年已戒年) 药物依赖：□无□有（药名、剂量：） 2、既往史 既往健康状况：□良好□一般□差 既往患病/住院史：□无□有（描述：） 传染病史：□无□有（描述：） 预防接种史：□无□有（描述：）
档案工作个人事迹材料 人们常说，一个人无论从事什么工作，无论在什么岗位，只要兢兢业业、爱岗敬业，就会实现自己的人生价值。而班____同志恰恰是在档案的事业树立起了一面旗帜。20多年来，虽然她并没有轰轰烈烈的业绩，但她能立足本职，扎实工作，在这繁琐且忙碌的档案工作中，不断品味忙碌者、耕耘者的那份幸福…… 班____，广西人，大专文化，____年4月生，____年加入中国共产党，现任____县组织部主任科员、档案室主任。自____年参加工作，先后在龙场镇上水桥小学等学校任教师，在校期间，因工作成绩突出，____年调入县直属机关党委从事档案管理工作。____年，因工作需要，调入县委组织部从事干部人事档案管理工作，一干就是20多年。20多的历程里，班____就这样默默无闻地耕耘着组织人事部门干部档案管理工作。 不惧繁琐辛劳工作尽职尽责 “不管岗位多么平凡，不管工作多么普通，艰苦环境能锻炼人，扎实工作能成就人。有人说过档案工作很枯燥、很无味、很单调，工作长了没前途。但我认为，档案工作能磨炼心志，只要沉下心来，敢于创新，乐于服务，积极发挥主动性，在档案事业上同样大有所为”。班____从教师岗位调到县委组织部从事干部人事档案管理工作后，一直将这句话作为座右铭自勉。
从____年起，班____就一直在干部人事档案管理岗位上，尽管工作很枯燥、很辛劳，但她从未厌烦、埋怨，二十年如一日，爱岗敬业，任劳任怨，默默无闻，扎实搞好本职工作。当初，刚开始她并不懂档案，调入县委组织部干部档案室时，时任县委组织部副部长罗福魁同志带领她到档案室并打开档案柜时，她发出了一声惊叹：“干部档案怎么是这么一个样子”。也就伴随着这一声惊叹，她开始了漫长的干部档案人生历程。接触一项新的工作，她也开始了新的学习，为能尽快熟悉工作，她常把资料带回家中，待女儿熟睡后自己进行揣摩和学习，有时丈夫心疼她叫她早睡时，她总了是摇头，“还早，我再看一会”。____年她有幸参加了州委组织部举办的业务培训学习，她主动申请与当时经验较为丰富的兴仁县委组织部的一名老同志一组，进行现场观摩和学习。学习回来后，恰遇县工商局纳入省直垂直管理部门，需对50多人的干部档案进行移交，她 便把这次移交工作作为了检验学习的手段，通过近2个月的努力，她如愿的移交了干部档案。随着县委组织部干部人事档案申报级标和申报达一级标工作，她逐渐从学习和实践中深化了对干部档案知识的学习和了解，成为了一名业务熟悉的档案能手，也深深的了解到干部档案作为干部第二生命的重要价值。 她呵护档案，就像呵护自己的孩子。____年以前，县委组织部办公地点尚未搬迁，还在县委原小木楼二楼，每当周末下雨的时候，她总是感到心里不安，生怕漏雨毁坏档案，经常打起雨伞跑到档案库房进行查看，还不时给柜子下面的盆里添加木炭，以便更好吸收
民健康档案培训资料 1、人口基本信息，重点人群动态数字（服务人口、常驻人口、纸质档案、电子档案） 2、满7岁建档体检，满65岁及时纳入老年人管理—评估、体检、辅助检查并附化验单 3、慢性病规范管理—内容要求：(1)健康档案、每年一次年检、一年4次以上随访（随访时测血压血糖）、一次血压或血糖控制不理想调整药物（增加原药物剂量或更换药物）2周后随访、2次控制不满意开具转诊单转诊，2周后随访。 4、每次测量血糖值必须填写化验单并附随访表后面。 5、现场测量血压、血糖了解控制情况 一、居民健康档案合格率： 健康档案合格率=抽查填写合格的档案份数/抽查档案总份数×100％。 填写合格的档案—项目填写完整不漏项、填写规范符合要求（一份居民健康档案中有1项漏填或填写错误为不合格档案） 常出现的错误如下： 编号（□□□□□□-□□□-□□□）-□□□□□ 居民健康档案 姓名： 现住址： 户籍地址： 联系电话：（无联系电话或未及时更新） 乡镇（街道）名称：
村（居）委会名称： 建档单位： 建档人： 责任医生：（多份档案填写一名医生） 建档日期：年月日 终止日期：年月日 终止缘由： 规范要求： 1、每一份健康档案编码都要填写完整，不能户主填写完整而其他家庭成员只填写后5位档案号。 2、规范填写：341282+乡镇编码+行政村编码+档案号 二、健康档案填写 1、居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。 2、存在问题 （1）索引与档案号的一致性 不能通过索引随时随机找出对应的档案 （2）多份档案填写一名责任医生，未体现团队服务精神(团队化、网络化责任化）。 （3）以前建立的档案多少无联系电话，之后在进行服务时也未更新联系方式。 （4）个人基本信息和健康体检表填写缺项或填写不规范（靳寨等问题） 体检时为什么测量左右侧血压： 1、正常
天道酬勤之向善求真寻美 作文素材: 马化腾 马化腾，这个名字你可能有些陌生，但对互联网上那只戴着红领巾的小企鹅QQ形象，你一定非常熟悉了。它改变了数亿人的沟通习惯，创造了一种网络时代的文化，引领出了一种新的盈利模式。QQ的孕育者就是马化腾。 网络玩家 1984年就随父母从海南来到深圳的马化腾曾经很喜欢天文，但那毕竟有些遥远。当计算机出现在他面前的时候，他的生活中便有了新的主宰。 在深圳大学读计算机专业的时候，马化腾的计算机水平已令老师和同学刮目相看，他既是各种病毒的“克星”，会为学校的PC维护提供不错的解决方案，同时又经常干些将硬盘锁住的恶作剧，让学校机房管理员哭笑不得。 苦苦生存 1993年从深大毕业后，马化腾进入深圳润迅公司，开始做软件工程师。 1993年，马化腾第一次认识了ICQ。一见面，他便被其无穷的魅力所吸引，就立即就注册了一个号。可是使用了一段时间，他觉得英文界面的ICQ在中文用户中想推广开来不是一件容易的事儿。于是他想，自己能否做个类似于ICQ的中文版本工具呢? 1998年11月，马化腾与同学张志东合作，在深圳注册了深圳的腾讯计算机系统有限公司，决定开发一个中文ICQ软件。从此，他踏上了创业征途。 差点卖掉 跟其他刚开始创业的互联网公司一样，资金和技术是腾讯最大的问题。“先是缺资金，资金有了软件又跟不上”。 1999年初，腾讯开发出第一个“中国风味”的ICQ，即腾讯“QQ”，受到用户欢迎。在马化腾为资金犯难的时候，他起了要把QQ卖掉的想法，先后和四家公司谈判，都以失败告终。马化腾只好四处去筹钱。 1999年下半年，从美国到中国，互联网开始升温，受昔自老友丁磊海外融资的启发，马化腾拿着改了6次的版本、20多页的商业计划书开始寻找国外风险投资，最后碰到了IDG和盈科数码，他们给了QQ220万美元的投资。从此，新的一轮创业开始。 截至2004年9月，腾讯QQ总注册用户数为3.55亿，活跃用户数1.19亿，QQ最高同时在线730万、QQ游戏最高同时在线78万，跃居中国第一大休闲游戏门户。 专注做事 马化腾的成功，有人总结原因说是运气太好。而马化腾总结说，是对QQ的专注成就了今天的自己。“他是一个专注的人”，几乎所有业内伙伴提到这位才34岁的老板，都会用“专注”这个词。五年来，腾讯都在做而且只做完善和规范QQ服务的工作，是国内唯一专注从事网络即时通讯的公司。马化腾每天大部分时间都在网上，他上网只有一个目的，在互联网的犄角旮旯里发掘新的商机。QQ秀就是他在网上觅到的一块肥肉。偶然一次，马化腾发现韩国推出了一种给虚拟形象穿衣服的服务，马化腾觉得这个很有意思，就把韩国的那套东西给学过来，搬到了QQ上推广尝试。他同时找一些著名的手机和服装公司，例如诺基亚和耐克等国际知名公司，让他们把自己最新款的产品通过QQ秀用户来下载。QQ秀有这些公
太原市《出生医学证明》申领须知 亲爱的孕妇及家属: 《出生医学证明》是宝宝的人生第一证。当你们收到本须知后,请仔细阅读以下内容,为即将出生的宝宝做好《出生医学证明》的申领准备。 一、《出生医学证明》是《中华人民共和国母婴保健法》规定的法定医学证明,是证明新生儿出生状态、血亲关系和申报户口的有效法律凭证,也是每个新生儿的第一份人生档案。请你们认真如实地填写以下《出生医学证明》申领信息登记中所有项目,在申领《出生医学证明》时将夫妇双方签字后的信息登记交给医院。 二、在填写申领信息时,首先需确定新生儿姓名。新生儿取名应当符合国家有关规定。因此,请事先与家人一起慎重商定新生儿姓名。《出生医学证明》一经签发,证件上的各项信息原则上不作变更。欲变更新生儿姓名的,应在申报户口后再按有关规定在户口登记机关办理变更手续,《出生医学证明》上记载的新生儿姓名将登记为曾用名。 三、《出生医学证明》一般应在出院后一周内申领。你们应携带夫妇双方有效身份证件(原件)按要求办理申领手续。如不能提供有效证件或未能确定新生儿姓名或有其他特殊情况的,暂不发给《出生医学证明》。 四、当签收《出生医学证明》时,请认真核对,如发现有打印错误,应及时要求更正。《出生医学证明》严禁擅自涂改,一旦涂改,视为无效。 五、按照国家户籍管理的有关规定,应在婴儿出生后一个月以内凭《出生医学证明》到父母一方户籍所在地公安派出所为新生儿办理户籍登记。因此,请妥善保管《出生医学证明》 六、新生儿父母一方为外籍的,《出生医学证明》中“新生儿姓名”栏可填写中文或英文。 ★★★温馨提示:《出生医学证明》与入学、出国旅游、签证有密切关系。一经签发,须妥善保存,禁止塑封、涂改、毁损、私切副页及遗失等! 《出生医学证明》申领信息登记: 母亲姓名: 身份证(护照)号: 父亲姓名: 身份证(护照)号 新生儿姓名: 性别:男女 母亲现户籍地址: 父亲现户籍地址: 我们已经阅读并知晓申领须知的内容,以上提供的申领信息是真实的,如内容虚假,愿 意承担相应的法律责任。 母亲签字父亲签字日期: 年月日 太原市卫生和计划生育委员会、太原市妇幼保健院印制 注：此表与身份证复印件等相关资料一起按照档案管理要求永久保存。
课题：健康生活小档案 教学目标： 1、了解不良的生活习惯对健康的危害，认识健康生活的重要意义。 2、探讨交流良好的生活习惯，为自己和他人改正不良习惯。 3、培养学生健康积极的心态，营造健康的生活环境。 4、培养学生整理信息的能力，学会合作、探究的能力。 教学重难点： 重点：学习良好的生活方式和培养优良的道德品质。 难点：培养学生科学系统地梳理知识、安排生活的好方法。 师生准备： 教师：任务卡、多媒体课件，收集有关有利于或不利于健康的资料。 学生：复习前两课的内容；搜集有关有利于或不利于健康的资料。 板书设计： 健康生活小档案 1.健康的生活方式 2.优秀的道德品质 3.健康生活小档案 自制健康生活小档案 教学过程： 一、谈话导入 师：今天，能够和同学们一起学习新知识，我感到非常高兴，你愿意把自己最高兴的事情说给大家听吗？ 生:生发言，谈高兴的事。 师：同学们，分享了这么多高兴的事，大家肯定很开心，开心就有利于健康生活。今天，我们就一起来学习《健康生活每一天》。（板书：健康生活每一天）
(设计意图:让学生说自己最高兴的事从而导入新课，激发学生兴趣。) 二、谈生活习惯和心态 师：健康生活非常重要，一个人的生活习惯直接影响着生活的质量。我们每个人都有不同的生活习惯，比如：早睡早起，爱读书看报，谁来和大家交流一下自己的生活习惯？ 生1：我喜欢早晨跑步，不暴饮暴食， 生2：我比较讲究卫生，喜欢看书， 生3：我喜欢吃零食，平时爱挑食， 师：大家的生活习惯真是各种各样，老师也带来了一些，我们一起去看看吧！（播放幻灯片，两个事例） （生读事例，师巡视指导） 师：挑食看似很平常，可是它却影响我们的健康成长。往往生活中一些不经意的小习惯，很有可能埋藏着巨大的健康隐患，大家请看（出示“健康黑榜”） 师：原来不良的习惯对我们的健康危害这么大，那么健康的生活是怎样的呢？各小组要带着问题出发喽。师发任务卡（有运动习惯、心理健康、饮食习惯、卫生习惯） 运动 习惯 心理 健康 饮食 习惯 卫生 习惯 （生交流后，小组长发言汇报。在汇报“心理健康”时，出示“靠自己”师：老师这里有一段对话，大家读一读，说说你的发现。）（生：蜗牛妈妈乐观积极，坚强，独立；而小蜗牛却胆小，想依靠别人） 师：是啊！心态决定成败，要想拥有健康的生活，我们不仅要有良好的生活习惯，还要保持积极健康的心态。（师相机板书：良好的习惯积极的心态）大家看，今天老师带来了什么——（出示：健康生活的小秘诀）。谁来读一读？
永远的正!能!量! --访朱砂溪兰林枢（广州）工业园有限公司，广州市龙城房地产开发公司，深圳 市冠华实业有限公司董事长林枢先生 钟林峰 赵云良 梁婉婉 为什么我的眼里常含泪水，那是因为我深爱这片土地以及土地上的人们！ ——中国伟大诗人艾青 【人生档案】： 林枢，朱砂溪兰林枢（广州）工业园有限公司，广州市龙城房地产开发公司，深圳市冠华实业有限公司董事长。广东省青年商会副主席、茂名市青年联合会委员会副主席、深圳市南山区总商会副会长、深圳南山区政协委员、广州市番禺区厂商会副会长、广州市番禺区企业联合会副会长、信宜（广州）经济促进会常务副会长、第六届茂名市十大杰出青年、2005年“中国时代十佳新锐人物”、第三届中国时代新闻人物… 51年前，一个普通战士留下这样一句名言：对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，对待个人主义像秋风扫落叶，对待敌人像严冬一样残酷无情。 那是雷锋。 51年后，一个人把这句话当做自己的座右铭：对待同志和亲朋像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，对待思想不健康者像秋风扫落叶，对待坏人像严冬一样残酷无情。 这人不是军人，也非军人出生，却有着军人的胆气和正气；这人不是警察，也非警察出生，却天生嫉恶如仇，凛然大义。他的故事时而温情、时而激越；时而惊心、时而动魄； 也许， 你很想知道他是谁？ 也许， 你更想知道他为了谁？ …… 为理想 乘风破浪会有时 饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣…… —流沙河 1968年8月，林枢出生在粤西山区信宜市朱沙镇溪兰村一个农民家庭。 有人说粤西过去很穷，但粤西现在很富。在粤西的湛江吴川、茂名信宜，老板“泛滥成灾”，林
书缘 作者：张庆安 来源：《慈善》 2014年第4期 利用“五一”放假的间隙，转悠到离家只有600米路程的合肥市图书馆遨游书海，静思捧读，放松疲惫的心境。不经意间翻阅到一本新出刊的《慈善》杂志，其中一篇介绍执行主编李 玉林的文章，聚焦了我的眼球。李玉林先生自由恣肆、信马由缰、不辞辛劳、不畏险恶，在崎 岖的山路上攀行，在茫茫的大漠中跋涉。他乡异国，万里漂泊，用他的镜头和笔触，游走在华 美丰硕、风光旖旎的人生风景里，把社会族群的喜怒哀乐，世间万物的一草一木，定格在山水 海空、春夏秋冬的风景人生里。他出版了另类摄影散文集《人生风景》、《风景人生》并蒂杰作。再现人间万象，令人目不暇接。 作为安徽省人口基金会的一名理事，见证着安徽省计划生育协会通过募集人口基金，救助 帮扶了成千上万个计生困难家庭的点点滴滴、幕幕情景。看着数百字的渲染介绍，我被《人生 风景》和《风景人生》所吸引。因我也是安徽省摄影家协会会员、安徽省散文家协会会员，业 余时间执著散文创作，痴迷摄影寻乐。虽不敢与李玉林先生攀比，但情与思、光与影把我们魂 牵一线，脉络相凝。 人生有缘，书缘人生。巧的是，天津市计生协同仁郑诩5月下旬因公要来安徽庄子故里蒙 城县参加一个会议。于是抱着试试看的心情，拜托他前往天津市《慈善》杂志社，登门求购李 玉林先生的杰作并签名留念。刚刚出差归来的李玉林先生听了郑诩的来意说明后，欣然提笔题 词将《人生风景》和《风景人生》两本书无偿馈赠，并将稍早出版的《真——好人阎明复》一 书也予馈赠，同时还对我喜书爱学多有褒奖。 翻阅李玉林先生风景如画的人生档案。他的散文（摄影图片）文字简练，触情舒展，能使 读者“身在风景里，感受自然的气息；心在风景里，感受风景里的人生。”帧帧画面或悲或喜，或飘曳，或灵动，“人在旅途，五光十色”，风景里蕴含着他的慈航善心，倾注着他的气血汗水，他把散文的飘逸灵动凝结在《人生风景》《风景人生》的画面式微中。他数十年来一直在“用心、用笔、用相机记述人生、记述慈善、记述风雨、记述山河……”透过影像的山水生物、宇宙乾坤、繁枝茂叶、香花野草，字里行间渗透着霞光云霓、暗香疏影。不仅丰富美丽了自己 的人生，也丰富美丽了他人的人生。看似“天空没有痕迹，鸟儿却已飞过。”李玉林先生作为 慈善事业的宣传者、倡导者、执行者，毕生慈善不仅荡涤着他的心灵，更使他的人生更加乐观、豁达。他用非凡的人生经历和超越的仁爱心肠，透过风景人生看到了人生的另一面风景，发掘 出人生的真灵魂。我虽与李玉林先生未曾谋面，但他用相机镜头定格的每一个人生瞬间和风雨 人生中的每一串足印，给了我诸多的启示和颖悟。 唐佛教禅宗高僧行思有“三重境界”之说：参禅之初，看山是山，看水是水；待有所悟时，观山不是山，见水不是水；及至彻悟，看山还是山，看水仍是水。 李玉林先生不被当下的物欲横流所惑，因艰辛付出而欣慰，而自豪。独特的异域风情在他 的镜头里流淌光芒、闪烁异彩，他把散文的情感与相机的光影有机组合，形成独特的智慧眼光、文思景致，还原生态本真的人物山水，凸显山高人为峰的崇高境界。他有着一种执著追求的忘 我心境，矢志不渝的高尚情怀。 获之桎桎，积之粟粟。在一个个喜结书缘的人生履历中，因他（她）的一句赠言，只字钦点，珠玑有声，叩击心灵；因他（她）的一个潦草签名，亦或篆隶镌刻的留白印文，就会把我 的大脑细胞激活并溅出火花。尽管工作繁忙事务缠身，但凡获得签名的赠书，便逼迫自己重新 定位读书情趣，必在数日内浏览一遍。把玩作者的亲笔题赠，既收藏作者的情怀墨宝，更收藏
健康生活小档案 教学目标： 1、了解不良的生活习惯对健康的危害，认识健康生活的重要意义。 2、探讨交流良好的生活习惯，为自己和他人改正不良习惯。 3、培养学生健康积极的心态，营造健康的生活环境。 4、培养学生整理信息的能力，学会合作、探究的能力。 教学重难点： 重点：学习良好的生活方式和培养优良的道德品质。 难点：培养学生科学系统地梳理知识、安排生活的好方法。 板书设计： 健康生活小档案 1.健康的生活方式 2.优秀的道德品质 3.健康生活小档案 自制健康生活小档案
教学过程： 一、谈话导入 师：今天，能够和同学们一起学习新知识，我感到非常高兴，你愿意把自己最高兴的事情说给大家听吗？ 生:生发言，谈高兴的事。 师：同学们，分享了这么多高兴的事，大家肯定很开心，开心就有利于健康生活。今天，我们就一起来学习《健康生活每一天》。（板书：健康生活每一天） (设计意图:让学生说自己最高兴的事从而导入新课，激发学生兴趣。) 二、谈生活习惯和心态 师：健康生活非常重要，一个人的生活习惯直接影响着生活的质量。我们每个人都有不同的生活习惯，比如：早睡早起，爱读书看报，谁来和大家交流一下自己的生活习惯？ 生1：我喜欢早晨跑步，不暴饮暴食， 生2：我比较讲究卫生，喜欢看书， 生3：我喜欢吃零食，平时爱挑食，
师：大家的生活习惯真是各种各样，老师也带来了一些，我们一起去看看吧！（播放幻灯片，两个事例） （生读事例，师巡视指导） 师：挑食看似很平常，可是它却影响我们的健康成长。往往生活中一些不经意的小习惯，很有可能埋藏着巨大的健康隐患，大家请看（出示“健康黑榜”） 师：原来不良的习惯对我们的健康危害这么大，那么健康的生活是怎样的呢？各小组要带着问题出发喽。师发任务卡（有运动习惯、心理健康、饮食习惯、卫生习惯） 运动 习惯 心理 健康 饮食 习惯 卫生 习惯
课题：健康生活小档案 授课时间：2012年3月日 教案序号：23 课型：新授 教学目标： 1、了解不良的生活习惯对健康的危害，认识健康生活的重要意义。 2、探讨交流良好的生活习惯，为自己和他人改正不良习惯。 3、培养学生健康积极的心态，营造健康的生活环境。 4、培养学生整理信息的能力，学会合作、探究的能力。 教学重难点： 重点：学习良好的生活方式和培养优良的道德品质。 难点：培养学生科学系统地梳理知识、安排生活的好方法。
师生准备： 教师：任务卡、多媒体课件，收集有关有利于或不利于健康的资料。 学生：复习前两课的内容；搜集有关有利于或不利于健康的资料。 板书设计： 健康生活小档案 1.健康的生活方式 2.优秀的道德品质 3.健康生活小档案 自制健康生活小档案 教学过程： 一、谈话导入
师：今天，能够和同学们一起学习新知识，我感到非常高兴，你愿意把自己最高兴的事情说给大家听吗？ 生:生发言，谈高兴的事。 师：同学们，分享了这么多高兴的事，大家肯定很开心，开心就有利于健康生活。今天，我们就一起来学习《健康生活每一天》。（板书：健康生活每一天） (设计意图:让学生说自己最高兴的事从而导入新课，激发学生兴趣。) 二、谈生活习惯和心态 师：健康生活非常重要，一个人的生活习惯直接影响着生活的质量。我们每个人都有不同的生活习惯，比如：早睡早起，爱读书看报，谁来和大家交流一下自己的生活习惯？ 生1：我喜欢早晨跑步，不暴饮暴食， 生2：我比较讲究卫生，喜欢看书， 生3：我喜欢吃零食，平时爱挑食，
师：大家的生活习惯真是各种各样，老师也带来了一些，我们一起去看看吧！（播放幻灯片，两个事例） （生读事例，师巡视指导） 师：挑食看似很平常，可是它却影响我们的健康成长。往往生活中一些不经意的小习惯，很有可能埋藏着巨大的健康隐患，大家请看（出示“健康黑榜”） 师：原来不良的习惯对我们的健康危害这么大，那么健康的生活是怎样的呢？各小组要带着问题出发喽。师发任务卡（有运动习惯、心理健康、饮食习惯、卫生习惯） 运动 习惯 心理 健康 饮食 习惯
三1-健康生活小档案教案
课题：健康生活小档案 教学目标： 1、了解不良的生活习惯对健康的危害，认识健康生活的重要意义。 2、探讨交流良好的生活习惯，为自己和他人改正不良习惯。 3、培养学生健康积极的心态，营造健康的生活环境。 4、培养学生整理信息的能力，学会合作、探究的能力。 教学重难点： 重点：学习良好的生活方式和培养优良的道德品质。 难点：培养学生科学系统地梳理知识、安排生活的好方法。 师生准备： 教师：任务卡、多媒体课件，收集有关有利于或不利于健康的资料。学生：复习前两课的内容；搜集有关有利于或不利于健康的资料。 教学过程： 一、谈话导入
师：挑食看似很平常，可是它却影响我们的健康成长。往往生活中一些不经意的小习惯，很有可能埋藏着巨大的健康隐患，大家请看（出示“健康黑榜”） 师：原来不良的习惯对我们的健康危害这么大，那么健康的生活是怎样的呢？各小组要带着问题出发喽。师发任务卡（有运动习惯、心理健康、饮食习惯、卫生习惯） 运动 习惯 心理 健康 饮食 习惯 卫生 习惯 （生交流后，小组长发言汇报。在汇报“心理健康”时，出示“靠自己”师：老师这里有一段对话，大家读一读，说说你的发现。）（生：蜗牛妈妈乐观积极，坚强，独立；而小蜗牛却胆小，想依靠别人）
师：是啊！心态决定成败，要想拥有健康的生活，我们不仅要有良好的生活习惯，还要保持积极健康的心态。（师相机板书：良好的习惯积极的心态）大家看，今天老师带来了什么——（出示：健康生活的小秘诀）。谁来读一读？ （生读） (设计意图:通过展示健康与不健康行为的图片，首先请学生从中辨别，再展开讨论，最后完成任务卡。) 三、改正不良习惯 师：现在，有几位小朋友需要得到我们的帮助，大家愿意帮助他们吗？（生：原意） 师：我们来看（出示“帮小朋友支招”），以小组为单位讨论解决的办法。 (1)洋洋有睡懒觉的习惯，早上来不及吃饭就往学校赶。这可怎么办？ (2)东东是个小谗猫，每次从小摊前走过，都要买上一包他最爱吃的零食，这样好吗？ (3)明明总是忘记家庭作业，告诉家长说老师没有布置，他这样做对吗？ (4)欣欣不爱运动，最讨厌上体育课，你觉得对吗？她该怎样做？