乐高（Lego）玩具有「丹麦国宝」之美誉.1930年代初成立乐高
一开始为制作木制玩具，1940年代开始改制造风靡世界的塑胶积木。
经过几次改良，1980年代间，塑胶积木一直是乐高的主要产品203.全世界至少有三亿以上的人口曾经玩过乐高的传统积木204，然而近年来电脑的发展影响了乐高积木的销售，且电脑游戏似乎渐渐取代了积木，因此乐高也转换方向，开始发展以电脑程式为玩具核心之一的积木
组.
（一）积木产品的发展乐高公司资深公关顾问依娃（Eva Lykkegaard）表示，乐高的创始人奥列（OIe Kirk Christiansen）在1930年代时，因一次偶然的机会开始接单生产若干木造玩具，就这样作起了玩具生意；而1940年代快结束时，乐高开始销售可自由组合的塑胶积木，不过并没有获得消费者的青睐. 1957年，乐高对外界表达只生产一种玩具的决心。奥列的接棒人哥德弗烈拟订了十项原则，让乐高积木成为不分孩子年龄、性别、不限游玩空间、时间，以及具启发、想像、创造概念的玩具。同时，乐高还开发出「游戏系统」，传统积木经过改良，除了上方的凸粒，底部又设计了方便嵌接的内槽；此一内槽使接合可紧密、稳固205.此时，组合积木的造型以建筑物的堆积居多。
1960年代乐高陆续推出交通工具造型的积木，包括各式当时的火车、汽车、飞机等，从此以后积木玩具开始使用轮子、齿轮、铰链等材料。1970年代的积木，则开始出现重型机械及城堡等造型，并在积木组中增加了「人」。随着航太技术的进步，乐高也将其列入积木的设计概念；
技术积木（Technic）是当时的产物，太空战士、太空梭、太空城紧接上场。接下来，乐高在积木中加入了电脑的应用，於教育机构中销售。（二）回归基本面－孩童才是主要客户丹麦乐高公司曾是全球最有名的玩具大厂，但在1990年代末期，公司经营每况愈下。身为乐高创办人之孙的克里斯丹森（Kjeld Kirk Kristiansen）亲自站到第一线，主持公司日常营运.他认为，乐高犯了贪多的毛病，忽略自己的本业，同时乐高过度依赖授权产品，却忘了真正的客户群：孩童。
像是乐高最大的错误决策就是结束以学龄前儿童为主的Duplo品牌，让许多家长以为乐高不再制造幼儿专用玩具。使得2003年，乐高六岁以下的玩具部门营收腰斩。
乐高的行销主管史乔说，现在儿童发育时间更快，娱乐项目五花八门，有电视、电玩、电影和体育活动，使得游戏时间相对变少。愈来愈多儿童从八岁、甚至六岁开始，就会选择互动电脑游戏和电子玩具。乐高不只要推陈出新，也必须打造新的企业文化。
面对客户的要求，乐高决定回归基本面，把经营焦点重新锁定在经典积木、以设计机器人为主的Lego Technic与Mindstorm等产品，同时恢复Duplo品牌，并新闢一条产品线Qua-tro，为两岁儿童设计体积比Duplo更大的积木。 2000年起，乐高开始引进一些外部人士，为公司注入新血和新观念。克里斯丹森表示，企业文化最大的改变是公司现在会花更多时间谘询家长、孩童和零售商的意见。
（三）Mindstorms 1984年，积木玩具龙头乐高和媒体实验室展开长达21年的合作，发展一套结合电脑和711片积木，让孩童发展创造性思考能力的电脑积木。
1998年，乐高发表了「Mindstorms」。这套智慧积木产品，将色彩缤纷的方块玩具与美国麻省理工学院数学家巴裴特所设计的LOGO 电脑软体结合在一起，使儿童可自行设计乐高方块旋转玩具，并自行书写控制玩具的程式。
商业周刊指出，一般的电脑玩具是按预先程式设计的指令来反应，但以LOGO操作的乐高系统，可让儿童完全控制工具、输子、灯具及触感器，而将电脑连接他们的想像世界。Mindstorms一发表，三个月内便在美国热销八万套，1999年，在玩家自行成立网站的推波助澜下，销售数字成长三倍，坊间出现二十多本书籍，专门讨论电脑乐高。《纽约时报》形容此次合作：「乐高由单纯生产射出成型的玩具公司，拿到了和电脑游戏厂商竞争的门票。」；而美国商业周刊将之评为全美廿四项最有创意商品之一。
贰、科技内涵－Mindstorms的组成1998年乐高所发表的「Minds torms」是一款智慧积木，其主要特色在於以电脑程式结合色彩缤纷的方块玩具，而儿童可以自行书写控制玩具的程式，来操作玩具的动作。 Mindstorms电脑乐高结合了科技组的电动马达、电脑组的光线感应器、触动感应器、光碟软体、红外线传输系统，以及RCX智慧积木。利用程式化的积木「RCX」作为「大脑」，在操作Mindstorms时，无论任何形状的机具，都要将RCX置入其中并联结才能运作，就像个
人电脑的中央处理器，也可以以无线接收红外线感应传输的数据指令驱动执行动作。
Mindstorms具有光线、温度和碰触感测系统，所以电脑乐高机器入可以看得见、也可以感觉，通常先把积木、RCX、感测器和红外线传输器依机器人或载具的构图装好，在电脑上运用简单易懂的乐高语言设计机具的动作及功能程式，再传到电脑乐高的RCX上，即可执行。也就是说，这套新产品是完全靠红外线对智慧积木发出指令，让儿童与其所创造的乐高玩具产生互动。
Mindstorms所使用的电脑程式语言，并非一般程式设计师所使用的DOS语言，而是简单易懂的图形，孩子们只要运用想像力和逻辑概念，用滑鼠点选所需要的图形，再联结起来，就可以让机器人依电脑程动起来。而它的驱动原理，与美国太空总署（NASA）制造登陆火星的太空梭几乎没有差别，只是构造较简单、驱动程式较简易罢了。
设计这套新积木的麻省理工学院媒体实验室表示，电脑科技与物理建筑材料结合的潜力，让儿童有机会实际操作，并且了解较从前更複杂的事物。乐高公司表示，若小孩以为电脑只是简单程式设计，将扼杀他们的创造力，但若能建构、设计自己发明的机器人，更能体验电脑的神祕.「新积木不是玩具，也不是电脑，而是全新的教学工具。」贝登堡经理林新建指出，麻省理工学院媒体实验室为乐高设计一系列循序渐进的课程，有适合八至十一岁的迷你组，包括积木槓桿、滑轮等，教导小朋友简单的物理机械概念。
八至十四岁的课程则多了马达控制盒和链轴、皮带等，介绍不同的传动方式。进阶课程则探讨不同的自动系统.待小朋友有了这些简单的传动、控制概念之后，再进入电脑课程。电脑课程增加新的光碟软体、导线、控制盒与四种感应器如光源、温度、角度、触摸感测器，可以拼成扫描机、温室、机械手臂等成品。使用者必须使用LOGO程式语言来控制积木，LOGO语言是让小朋友学习如何撰写程式的进阶语言。
参、商业模式（一）电脑与积木的结合，大大提高其娱乐性与教育性在电脑逐渐成为儿童游戏与学习的必须配备之际，乐高集团也瞄准此一趋势推出智慧积木，利用电脑控制积木的活动，同时让儿童在电脑软体中设计模型，彻底改变传统玩具面貌。Mindstorms在美国的售价约美金二百元，在台湾的售价则在一万二千五百元以上。
自1987年推出以来，丹麦乐高公司以每套一百美元出售LOGO软体，LOGO在美大受欢迎，使乐高得坐享其利。因苹果二号占美国学校个人电脑机数过半，所以LOGO软体及设计以苹果二号电脑来操作。产品初期以向学校为主，含电脑每套售价450美元222.除此之外，在德国、丹麦、瑞典有九成以上的幼稚园，採用Lego DACTA系列产品与课程，而贝登堡国际负责人方凯亮指出，国内许多小学都用电脑乐高教学，清大、交大、台科大等理工科系学生，甚至用这套教具，做出各种机器人供研究之用。
在国内的销售方面，由於这类产品有其複杂性，乐高将它分成家庭版和学校版，由贝登堡为台湾总代理，家庭版主打百货公司通路，学校版则透过电脑补习班、才艺班等体系，让小朋友学习自己制作机器人225，
此外，乐高也提供网站让世界各地小朋友交换电脑设计心得或分享创作（https://www.doczj.com/doc/1f4335154.html,）。
出乎公司意料的是，乐高机器人重新燃起不少成年人的童心，因此有半数玩家都是大人。由消费者独立设置的网站纷纷出笼，热衷的玩家在网站上分享制作机器人的构想与要诀，甚至有人自己设置网站，展示并销售自己组成的乐高机器人。
台湾有个三千人组成的乐高俱乐部，成员含括了大人与小孩229，网路上也有一些专门讨论乐高玩具的网站，足见台湾人除了上百货公司购买乐高自己玩之外，也不吝与其他人分享自己的想法。
（二）与麻省理工媒体实验室共同研发乐高的研发人员一直以新的创意、组合方式、玩法、学习方式来满足儿童的需要。他们如何掌握孩子的需要？乐高公司资深公关顾问依娃指出，研发人员有百分之八十靠不定期的旅行，来观察各地儿童的需要；另百分之二十才是不断地创意。电脑乐高的成功，其实是当初受到电动游戏威胁的乐高，亟思转型对策下的产物。他们希望生产一套能和孩童互动，并且让孩子可以不断学习的电脑玩具。
於是乐高找上媒体实验室，结合企业行销和研究中心的创意，创造出一套叫座又叫好的产品。
麻省理工媒体实验室（MIT the Media Lab）教授米歇尔雷斯尼克（Mitchel Resnick）认为，成功最重要的关键就是目标一致。虽然当时也有很多公司来找媒体实验室，但往往都是直接「指导」实验室应该做出来的成品，可是和乐高的合作却是共同解决问题.有时MIT提出的
意见，在乐高眼中可能无法符合消费者的要求。例如，MIT设计电脑积木时，必须斟酌积木的输出输入端口、感应装置、产品的複杂度与量产难度，还有电力等问题，不仅得让积木好玩而多变，同时也要避免进入障碍太高的问题.企业的耐心是电脑积木成功的重要条件233.在交流过程中，媒体实验室和乐高会一起观察孩童如何玩积木，研发过程中总会出现误差或者预料之外的事，企业需要耐心让研发人员尝试错误.中研院创意中心主任薛文珍博士认为，乐高不仅容许媒体实验室犯错，给创意和想像空间，并且舍得拨出一组人，专门和学术单位合作。
——曹老师
积木玩具品牌的崛起历史 乐高（LEGO）是一家丹麦的玩具公司，亦指该公司出品的积木玩具，由五彩的塑料积木、齿轮、迷你小人和各种不同其他零件，组成各种事物。该公司与多个娱乐公司有合作，如迪士尼、时代华纳。例如在哈利波特和星球大战等电影在美国上映前后，乐高就会推出相应主题玩具。 1乐高历史 乐高积木已是儿童喜爱的玩具。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦。 乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思，在拉丁文中有“读”和“组合”的意思。基奥克认为这个词正符合他的初衷。从此乐高积木和乐高公司就诞生了。乐高积木从前是木制的，第二次世界大战后，随着塑料制品的普及，乐高积木也改由塑料作原料。1949年，第一块乐高塑料积木问世。两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场。不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，后来逐渐发展，拥有了多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力。目前乐高积木走俏全世界，在120多个国家里占有市场。据估计，拥有乐高积木的儿童在3亿以上。 2创立起源 乐高积木的发明者是奥勒·基奥克，他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱。 好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。 创始人OleKirkChristiansen曾在公司内部为其小型玩具厂以及生产的木制玩具举办了一次征集名字的活动，而最后选中的就是他的提案，但该商标名直到1954年才在丹麦进行合法注册。“LEGO”的发展，伴随着的是乐高公司规模与知名度不断地上升，手中的“武器”则是源自丹麦的玩具——积木，通过不同人的不同组合，甚至同一人的不同巧思，乐高积木可以构建出不同的世界。简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界，让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的诱惑，因此在欧美家庭，乐高玩具一直享有很高的声誉，即使在亚洲，也有相当多的用户，只是因为价格昂贵，放慢了它的进一步向市场扩展。 3乐高发展
LEGO乐高 一、简介 LEGO这一名称来源于丹麦语“Leg Godt”，意味着“玩的开心”。在拉丁语中其意义为“我来拼装”。1932年，乐高玩具诞生于丹麦比隆德小镇的杂货铺里，两年后，乐高拥有了现在的名“LEGO”。今天，乐高在世界范围内拥有两百万会员，《财富》杂志曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓。 二、大事记（红色为乐高产品的关键性转变时期） 1932，乐高玩具诞生，当时还是木制玩具； 1949年，乐高开始生产塑料砖块拼砌玩具，奠定今天乐高玩具的基本形式。1958年，乐高玩具把砖块改良为插座形式，这成为乐高历史上的另一个里程碑。1968年，第一座乐高公园在丹麦彪隆建立。以乐高颗粒为基础的适合所有3-12岁孩子的家庭主题公园。 1974年乐高的产品中开始带有人物。 1977年，乐高科技系列问世，这是一个专为年龄稍大的孩子设计全新系列，同时，乐高家族第三代接班人加入公司管理层。 1988年，乐高公司和麻省理工学院开始合作研发“智慧型可编程化积木”，也就是“乐高机器人”，该研究直到10年后，也就是1998年才开始推出成品。1996年，在英国的温莎开办了第二个乐高公园，同年，乐高公司开始建立网站。1997年，乐高第一个游戏推出，乐高公司进入一个新的经营领域——乐高媒体。1998年，乐高电脑创制系列问世，推出乐高机器人RCX，乐高开始进军机器人玩具市场。 2003年，乐高迎来经营危机，出现连续第三次亏损，营业收入下降25%。2004年，原乐高集团CEO克伊尔（在任25年后）力荐扬接替他的位置，结束了家族管理企业的时代而迈进了职业经理人时代。 2005年，乐高扭亏为盈，步入新的高速发展轨道。 2006年，乐高推出蓝牙机器人NXT。 2009年，乐高在中国第一次设立办事处，同年，俄罗斯成为乐高全球的第三大市场，这也促使乐高开始关注发展中国家市场。 2012年上半年营业收入折合人民币91亿元，比2011年同比增长24%；净利润折合人民币20亿元，比2011年同比增长35%。乐高中国在过去三年的营业收入年均增速超过50%。 三、乐高的发展方向
乐高（Lego）玩具有「丹麦国宝」之美誉.1930年代初成立乐高 一开始为制作木制玩具，1940年代开始改制造风靡世界的塑胶积木。 经过几次改良，1980年代间，塑胶积木一直是乐高的主要产品203.全世界至少有三亿以上的人口曾经玩过乐高的传统积木204，然而近年来电脑的发展影响了乐高积木的销售，且电脑游戏似乎渐渐取代了积木，因此乐高也转换方向，开始发展以电脑程式为玩具核心之一的积木 组. （一）积木产品的发展乐高公司资深公关顾问依娃（Eva Lykkegaard）表示，乐高的创始人奥列（OIe Kirk Christiansen）在1930年代时，因一次偶然的机会开始接单生产若干木造玩具，就这样作起了玩具生意；而1940年代快结束时，乐高开始销售可自由组合的塑胶积木，不过并没有获得消费者的青睐. 1957年，乐高对外界表达只生产一种玩具的决心。奥列的接棒人哥德弗烈拟订了十项原则，让乐高积木成为不分孩子年龄、性别、不限游玩空间、时间，以及具启发、想像、创造概念的玩具。同时，乐高还开发出「游戏系统」，传统积木经过改良，除了上方的凸粒，底部又设计了方便嵌接的内槽；此一内槽使接合可紧密、稳固205.此时，组合积木的造型以建筑物的堆积居多。 1960年代乐高陆续推出交通工具造型的积木，包括各式当时的火车、汽车、飞机等，从此以后积木玩具开始使用轮子、齿轮、铰链等材料。1970年代的积木，则开始出现重型机械及城堡等造型，并在积木组中增加了「人」。随着航太技术的进步，乐高也将其列入积木的设计概念；
技术积木（Technic）是当时的产物，太空战士、太空梭、太空城紧接上场。接下来，乐高在积木中加入了电脑的应用，於教育机构中销售。（二）回归基本面－孩童才是主要客户丹麦乐高公司曾是全球最有名的玩具大厂，但在1990年代末期，公司经营每况愈下。身为乐高创办人之孙的克里斯丹森（Kjeld Kirk Kristiansen）亲自站到第一线，主持公司日常营运.他认为，乐高犯了贪多的毛病，忽略自己的本业，同时乐高过度依赖授权产品，却忘了真正的客户群：孩童。 像是乐高最大的错误决策就是结束以学龄前儿童为主的Duplo品牌，让许多家长以为乐高不再制造幼儿专用玩具。使得2003年，乐高六岁以下的玩具部门营收腰斩。 乐高的行销主管史乔说，现在儿童发育时间更快，娱乐项目五花八门，有电视、电玩、电影和体育活动，使得游戏时间相对变少。愈来愈多儿童从八岁、甚至六岁开始，就会选择互动电脑游戏和电子玩具。乐高不只要推陈出新，也必须打造新的企业文化。 面对客户的要求，乐高决定回归基本面，把经营焦点重新锁定在经典积木、以设计机器人为主的Lego Technic与Mindstorm等产品，同时恢复Duplo品牌，并新闢一条产品线Qua-tro，为两岁儿童设计体积比Duplo更大的积木。 2000年起，乐高开始引进一些外部人士，为公司注入新血和新观念。克里斯丹森表示，企业文化最大的改变是公司现在会花更多时间谘询家长、孩童和零售商的意见。
乐高的发展 乐高历史 乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦。 创立起源 乐高积木的发明者是奥勒·基奥克，他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。 创始人 OleKirk Christiansen曾在公司内部为其小型玩具厂以及生产的木制玩具举办了一次征集名字的活动，而最后选中的就是他的提案，但该商标名直到1954年才在丹麦进行合法注册。“LEGO”的发展，伴随着的是乐高公司规模与知名度不断地上升，手中的“武器”则是源自丹麦的玩具——积木，通过不同人的不同组合，甚至同一人的不同巧思，乐高积木可以构建出不同的世界。简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界，让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的诱惑，因此在欧美家庭，乐高玩具一直享有很高的声誉，即使在亚洲，也有相当多的用户，只是因为价格昂贵，放慢了它的进一步向市场扩展。 产品问世 1949年，第一块乐高塑料积木问世。两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场。不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，后来逐渐发展，拥有了多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力。 畅销世界
竭诚为您提供优质文档/双击可除乐高玩具历史ppt模板 篇一：乐高玩具小人 乐高玩具小人 四（一） 袁振涛 前几天，我用自己攒的零花钱买了一些二战时期的乐高战斗小人。今天做完作业，我便动手拼了起来。 拼的过程中，好多细小的零件似乎都在和我作对，不是掉在地上，就是悄悄地“藏”在桌子底下，害得我急得团团转，还以为是装货工人不细心，包装时候少了零件。后来，我把整个卧室翻了个“底朝天”，才找到刚才丢失的所有零件。 更让人费脑筋的是没有说明书，让我自己摸索怎样拼装。有时拼错了，害得我使劲对拼错的零件又抓又扯，手都变得通红，零件却牢牢地卡在里面不出来。于是，我生气了，把它狠狠地扔到了地上，哈哈，拼错了的零件竟然自己被震出来了！ 真是好事多磨啊！终于拼好了，我活动了一下身体，又
骄傲又自豪地看着自己的成果，嘴角情不自禁地往上扬。不过，我一点也没有耽误时间，立刻摆起了战斗地形，开始了战斗。你看，在白雪皑皑的林海中，一名苏联军队的马克辛机枪手居高临下地与两名法西斯士兵浴血奋战，手握机枪向他们扫射，子弹扫射到了法西斯士兵旁的汽油桶，汽油桶爆炸了，最后那两名法西斯士兵被炸飞了，苏联士兵取得了胜利，凯旋而归。 这套玩具不仅锻炼了我的动手能力，还让我充分发挥了自己的想象力，给我带来了无穷的乐趣。 篇二：乐高品牌故事 乐高品牌故事： 乐高历史 乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦。 创立起源 乐高积木的发明者是奥勒·基奥克，他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、
乐高知多少 1、乐高教育至今有多少年的发展历史？（14分） 1.A、34年 2.B、36年 3.C、42年 4.D、48年 2、乐高教育机器人最初是由丹麦乐高公司和哪所大学的媒体实验室（Media Lab） 进行一项【可编程积木（Programmable Brick）的合作案】？（14分） 1.A、哈佛大学 2.B、麻省理工学院 3.C、剑桥大学 4.D、斯坦福大学 3、乐高教育学习方案针对哪个年龄段的学员？（14分） 1.A、3-16岁 2.B、5-12岁 3.C、5-18岁 4.D、3-12岁
4、用6块2×4的乐高积木可以拼出大约多少种不同的组合？（14分） 1.A、1000 2.B、10000 3.C、一百万 4.D、九亿 5、乐高“头脑风暴”可编程机器人不包括哪一个？（14分） 1.A、RCX机器人 2.B、NXT机器人 3.C、EV3机器人 4.D、LXE机器人 6、由电脑控制的乐高机器人于那一年被学校引进？（15分） 1.A、1983年 2.B、1984年 3.C、1985年 4.D、1986年 7、乐高教育器材适用于我国那些学科的教学？（15分） 1.A、数学
2.B、物理 3.C、通用技术 4.D、综合实践 5.E、信息技术 6.F、以上都是 乐高结业测验 1、4C教学模式中的四个C分别是？（5分） 1.A、Connect Construct Comfortable Continue 2.B、Connect Control Contemplate Continue 3.C、Connect Construct Contemplate Continue 4.D、Connect Construct Calculate Continue 2、乐高教育倡导__________，把游戏与现实生活紧密联系起来，让学生在游戏 过程中主动建构知识。（5分） 1.A、做中学 2.B、玩中学 3.C、玩中悟 4.D、做中悟
乐高！你想要知道的一切！ 只看楼主 收藏成功，请使用“贴吧手机客户端”或者到个人中心“我的收藏”查看已收藏 回复 twtggw2007 我的贴吧 我的商城 我的收藏 我的相册 我的网盘 我的游戏 帐号设置 贴吧设置 帮助中心 退出 5 私信 通知(5) | T豆商城 | 开通会员 会员官网 歼290 普通人仔 7 本帖转自互联网，无意冒犯法律。
如果吧里已经有人发过了，这贴，就删了吧。 (0) 回复 1楼 2013-04-04 18:46 举报 |个人企业举报垃圾信息举报 我也说一句 歼290 普通人仔 7 一些细枝末节的问题： 为什么人仔的头部颗粒中间有个洞？ 这个设计是为了防止小朋友误吞人仔头卡住喉咙，有了这个小洞就不至于窒息。 为什么做好了我的城堡套装还会有一些颗粒剩下？用来给小朋友玩的？ 之所以有这些多余的零件主要有两个原因： 首先，某些种类的零件重量很轻以至于在装运的过程中不能够很准确的测量出具体的数目。（稍后带来详文） 其次，你肯定希望有多余的零件而不是少一两个。 我们会在数据上做一些统计哪些零件比较容易丢失，并且在适当在套装中多放一些。 为什么在通常的乐高套装中没有金发的人仔？ 这是因为人仔黄颜色的脑袋上加上一头金发看起来不是那么…… 不过确实还是有金发的人仔的，在我们一些特许的产品线上，比如星战和哈利波特系列。
为什么从来没有单独售卖的人仔？ 人仔是可以少量单独购买的。我们的一些乐高专卖店就单独出售人仔产品。同样你也可以在零件墙上购买人仔零配件。另外，有一个产品名称为“Community Workers ”（XXXX工装人仔套装）的套装，内容全部都是经典人仔。敬请关注下一年即将推出的新产品吧，也许你会发现一些意想不到的套装！（其实我主要想知道到底XXX从哪儿我可以为我所有的人仔弄来风暴兵盔甲） 通常你们公司内部如何称呼这些不同的零件呢？除了“bricks”之外还有没有别的称呼，比如用“flats”（扁平物）来描绘板样的颗粒或者其他一些类似的称呼？ 我们把标准颗粒称作“bricks”。扁平的颗粒或者被称作“plates”（板）（三分之一标准颗粒的高度并且带有凸点）或者“tiles”（光板）（没有凸点的板样颗粒）。所有的颗粒都会由它所拥有的凸点数量而在称谓上有所变化，所以比如经典乐高颗粒就会被叫做一个2x4 颗粒。以此类推，你会发现1x2颗粒，2x3颗粒，1x8颗粒等等等等…… 为什么你们会不时更改色调？ 通常色调的变化会随着主题系列的更改而更改。然而红黄蓝绿黑白六种颜色会一直是颗粒的基本色调。 为什么Duplo颗粒不能很好的和Quratro颗粒拼插在一起呢，就好像通常的标准颗粒与Duplo 颗粒是可以拼插在一起的? 事实上Duplo颗粒和Quratro颗粒确实是兼容的，就好像标准颗粒与Duplo颗粒相兼容。乐高提供的是从出生到收藏家的相一致的拼插体验。 （在2004年乐高推出了Quatro®颗粒，目标市场0～2岁新生儿，大小相当于Duplo颗粒的两倍、标准颗粒的4倍，参看下图，更详细请参看这儿。） 为什么没有黑人人仔（皮肤颜色为黑色）？ 当乐高人仔在30年前刚刚被推出的时候，它们被赋予了黄色这种色调，因为毕竟孩子们的想象力还不是很明确有些模糊。在2002年，更多的授权许可产品被加入到产品线中，更形象更具民族特质的色调也开始被应用于其中。这包括黑人人仔的生产。然而，这类带有种族特征的人仔仅仅存在于授权许可的套装中，其他所有的乐高系列仍然会用人仔原先的黄色的脸。 回复收起回复 2楼
乐高世纪玩具 乐高世纪玩具 迄今已有80年历史的乐高，从未进军过主业之外的其他行业。即使乐高与好莱坞众公司合作密切，华纳兄弟甚至在拍一部以积木为主题的电影，但乐高至今也无意成立自己的电影公司。 丹麦的拼装玩具品牌乐高集团是世界上第三大玩具制造企业，也是全球最大的积木玩具生产商。他们生产的乐高积木是一种塑料积木，一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型。该公司日前在北京宣布，计划在中国浙江嘉兴开设首个亚洲工厂，也是其全球第五家工厂，预计将于2017年完工。乐高采购部高级副总裁Michael McNulty 说：“新工厂在建设和运营方面将采用与我们丹麦、匈牙利、捷克共和国和墨西哥的乐高工厂相同的技术、自动化、员工安全标准和产品质量，务求展现乐高集团鲜明而独特的风采。” 乐高的创意核心团队在丹麦，由来自20多个国家的140名设计师组成。而分别位于丹麦、墨西哥、匈牙利和捷克的现有四家工厂以及即将在中国建成的第五家工厂，都配备有精度非常高的乐高颗粒制作仪器，完全实现机器的“自我生产”，误差控制在1/50mm之内。近年来，乐高玩具在亚洲市场的销售额年增长率超过50%，正成为该公司的核心市场，而嘉兴工厂建成后将为新兴的亚洲市场供应产品。 奥勒时代 乐高积木的发明者奥勒?基奥克1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村，是一位技艺精湛的木匠。1932年，在欧洲经济危机的冲击下，奥勒的木材加工厂因为没有订单，濒临倒闭，于是他转行生产木制玩具。当时他的妻子离世，这样做也正好用玩具来弥补自己孩子所缺失的母爱。他认为，玩具始终是孩子们最好的伙伴。 奥勒早就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、维妙维肖。他设计的木质拼插玩具“约约”风靡一
二、故事背景 初期的乐高积木是没有强烈的故事，主要是希望玩家自己去创造。但由于1999年，乐高推出星球大戰后，发觉含有浓厚故事性的系列可能有更大的潜力，于是在1999年推出Rock Raiders。虽然这个系列效果不太理想，但次年推出含有故事性的生化战士则甚为成功（在外国），于是乐高积木就愈来愈多有故事的系列。最近（2006年）较受关注富有故事性的系列是特殊部队和City。 三、领域发展 在八十年代初，乐高集团开始延伸生产线至教育方面，一个独立的教育产品部门专责发展此类产品供应给学校、幼儿园及早教机构，设计时并已考虑到伤残儿童。今天，这个部门已经改名为 Dacta。除此之外，成功的乐高组（Lego theme) 还包括有太空组及城堡组。 直至80年代未，海盗组主导着乐高集团，令到它成为整条生产线中最成功及最热卖的积木组之一。其它构思如得宝 (Duplo) 及科技组亦开始相继投产，例子有出名的得宝动物园及科技汽车 (TECHNIC cars)。此外，乐高更开始发展儿童服装。而于1988年举办的第一届乐高官方建设世界锦标赛 (LEGO World Cup building Championship)，更增加乐高的国际声誉，纵使其产品销售已走向国际，但根始终在自己的故乡——丹麦。 四、塑胶时代 战后，塑胶成为新的材料和工艺。可能是性格的原因，克里斯第森先生敏锐的抓住了这个机遇，投资制备了一部价值很高的注塑机。1947年，以醋酸纤维素为塑胶原料，乐高公司进入了塑胶时代。第一个以塑胶为原料的乐高玩具是一个鱼形状的婴儿摇环。早期的乐高颗粒是在1949年上市的，名叫：“自动连接颗粒”，（塑料积木）这些颗粒的顶部有4-8个空心的搭扣，它们只可以用来做简单的堆砌。但是在那个年代获取模具和原材料是非常困难的。要经过很多的实验才能获得模具生产的经验。克里斯第森的家人认为塑胶工艺会削弱公司的财务实力。他们劝告父亲仍然集中精力生产木制玩具。克里斯第森先生说：“你们没有信心吗？你们难道看不出来？如果我们能生产塑胶玩具，我们将把乐高塑胶颗粒卖到世界各地。” 从40年代后期开始，乐高公司开始成为一个家族性质的企业。他的四个儿子陆续加入了公司。卡尔乔治曾经受过细木工方面的训练，负责塑胶生产；哥尔德是一个奶品商，负责木制玩具的生产；乔恩负责运输；从50年代起，哥特弗雷德开始担任助理执行总裁，此时他们也已经发展成为拥有140人的小工厂。哥特弗雷德一直在思考，当进口玩具的禁令取消后，如何使玩具业发展起来？能考虑出口吗？1953年公司开始与挪威的一家塑胶工厂合作，挪威的工厂从彪隆租用模具，在挪威生产并销售乐高玩具。 1958年，乐高玩具把砖块改良为插接形式（插接式塑料积木），这成为乐高历史上的另一个里程碑，乐高从此开始以加速度迈大步前进。 五、木制乐高 克里斯第森先生开始将他精细的木制手艺和艺术感应用于木制玩具。他在工厂里挂起了块木牌，上面刻了他的座右铭：“只有最好的才是足够好的。”这条格言直到今天仍然是乐高公司的第一准则。 1934年，他开始着手为他的公司和产品取一个名字。他在家人和雇员之间展开了评比，谁取的名字最终被采纳将得到他家自制的一瓶红酒。最后，他自己为公司起了名字：LEGO（乐高）。它来自于丹麦语“Leg-Godt”，意思是“玩得好”，之后他得知这个名字在拉丁语中的意思是“拼合”。1954年这个名字作为商标被注册。 1940年4月9日，丹麦被德军占领，战争给乐高公司带来了发展的机会。首先，政府禁止进口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金属和橡胶，无疑这是对木制玩具的一个极大推动。从1940年到1942年，乐高公司的产量翻了一倍。 1942年，一场火灾差点使乐高工厂成为废墟。克里斯第森先生几乎准备放弃他的事业。对于他的孩子和雇员强烈的责任感使他坚强地站了起来。在他的家人和雇员的帮助下，乐高工厂奇迹般地在废墟上重建起来。 重建之后，乐高工厂增加了一些现代化的大型生产设备。但是乐高工厂的规模仍然有限，雇员不是很多，就象一个手工艺匠的组织，每个人都很诚信，有责任感，大家互相帮助，极具凝聚感和团队精神。每天早晨开始工作之前，所有的雇员和克里斯第森先生都聚集在一起，开一个简短的祈祷会，这个习俗一直沿袭至60年代。雇员与雇员之间，雇员与老板之间这种强烈的友情直到1951年第一次召开的合理化建议会上还非常明显，乐高公司的座右铭之一就是“我们在一起”。 克里斯第森先生一直坚信质量诚信是事业的根本，对于任何工作他都要求极高的质量，甚至对于他自己的孩子他的要求也毫不降低。有一次，他的儿子哥特弗雷德（Godtfred Kirk Christiansen）在给一个木制鸭子玩具喷漆时节省了一道工序并高兴地告诉了他的父亲他为公司节省了开支。他的父亲生气地说：“你为什么这么做？”他解释道：“我只不过给鸭子涂了两次漆，而不是常规的三次。”克里斯第森先生立即说：“马上去取回那些鸭子，涂上最后一遍漆，然后再重新包装好给客户送过去。所有的这些工作都必须由你自己完成，即使是通宵也要完成！” 六、电影历史 乐高蝙蝠侠大电影 / 乐高蝙蝠侠大电影：DC英雄集结 乐高:古古治的冒险之旅 / 乐高玩具的冒险之旅 / 乐高:古古治的冒险之旅/ 2010-02-25 乐高星球大战：帝国反击战 2012-09-26(美国) 乐高星球大战：学徒危机 / 乐高星球大战：学徒危机
乐高品牌故事： 乐高历史 乐高积木现在已是儿童喜爱的玩具。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。乐高积木的故乡就在丹麦。 创立起源 乐高积木的发明者是奥勒·基奥克，他1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。 创始人Ole Kirk Christiansen曾在公司内部为其小型玩具厂以及生产的木制玩具举办了一次征集名字的活动，而最后选中的就是他的提案，但该商标名直到1954年才在丹麦进行合法注册。“LEGO”的发展，伴随着的是乐高公司规模与知名度不断地上升，手中的“武器”则是源自丹麦的玩具——积木，通过不同人的不同组合，甚至同一人的不同巧思，乐高积木可以构建出不同的世界。简单的物件不但为孩童构建出一个奇妙的世界，让每一个看到它的小孩都抵挡不了如此巨大的诱惑，因此在欧美家庭，乐高玩具一直享有很高的声誉，即使在亚洲，也有相当多的用户，只是因为价格昂贵，放慢了它的进一步向市场扩展。 产品问世 1949年，第一块乐高塑料积木问世。两年后，穴柱连接原理的塑料积木投放市场。不久乐高公司又推出专门为3个月至5岁婴幼儿设计的积木产品。这种积木比普通积木大8倍，可以防止婴幼儿误食而发生危险。乐高积木最初只是启发婴幼儿智力的简单玩具，后来逐渐发展，拥有了多种系列，对不同年龄的男女少年儿童都颇具吸引力。 畅销世界 目前乐高积木走俏全世界，在130多个国家里占有市场。据估计，拥有乐高积木的儿童在3亿以上。平均每年玩乐高的时间为五十亿小时、别看乐高在市场上取得了巨大的成功，但是他们并没有因此松懈下来。如今的世界已是PC的天下，现实的玩具已不能满足孩子们的幻想和好奇，而电脑内的虚拟空间才能完全容纳儿童的想象天地。为此，乐高公司除了保持在玩具制造方面的巨无霸地位，还努力向电脑游戏的方向发展，而他们的题材，仍然是自己最擅长的玩具积木方面。不论男女老少，乐高的游戏系列都能适合他们，他们也必定能在其中寻找到曾经经历的、或是未曾经历的感受。 业务拓展 在八十年代初，乐高集团开始延伸生产线至教育方面，一个独立的教育产品部门专责发展此类产品供应给学校、幼儿园及早教机构，设计时并已考虑到伤残儿童。今天，这个部门已经改名为 Dacta。除此之外，成功的乐高组(Lego theme) 还包括有太空组及城堡组。
孩子学习乐高的好处 培养孩子主动学习的习惯 提高孩子对科学探索的兴趣 乐高积木的故乡在丹麦，至今已有70多年的历史，乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思，在拉丁文中有“读”和“组合”的意思。创始人基奥克认为这个词正符合他的初衷。乐高就是给孩子在动手的时候带来欢乐！ 现在已是儿童喜爱的玩具。这种塑料积木一头有凸粒，另一头有可嵌入凸粒的孔，形状有1300多种，每一种形状都有12种不同的颜色，以红、黄、蓝、白、黑为主。它靠小朋友自己动脑动手，可以拼插出变化无穷的造型，令人爱不释手，被称为“魔术塑料积木”。 近几年来，乐高教育模式越来越受欢迎，它是一种体验式教育模式。乐高教育主要是以积木式教育组件为活动载体，以学生主动参与、亲身体验为主要学习形式，结合积木搭建教育平台的亲和性，拓展性，综合性，以任务驱动式的教学方式，给学生一个自主探究的学习氛围，让他们在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中，通过完成任务来学习有关系统知识，获得技能，形成能力，提高技术素养。乐高教育真正体现了“以学生为中心”的教育思想，激起学生学习欲望，充分发挥学生的主体作用，学生在实践探究和小组PK赛中活跃了课堂气氛，真正体验到了“做中学”、“学中乐”、“乐中学”，并锻炼了自主学习、合作学习的能力。 现在，人们的生活水平不断提高，科技直接影响着现代人的生活，我们已经离不开电视、电脑、手机等高科技产品。现在的孩子，从一出生，身边都是各种高科技产品，他们的娱乐方式不再像过去我们的那么单一，他们会玩各种大人都玩不转的智能手机，会玩各种电脑游戏。人们都会说现在的孩子太过聪明，好似没人教却什么都会。其实，他们是受到了现代环境的影响，现在社会的竞争太过于激烈，父母们会想尽一切办法使自己的孩子得到更好的教育，为孩子铺垫了很好的成长环境，为孩子的未来做多种假设性规划。可是孩子真正得到自由快乐、兴趣所向的机会并不多。从早晨到晚上，从星期一到星期天，从开学到假期，每天的安排都满满的。虽然孩子就是天生的学习者，但是在这过程中，他们很可能会失去本属于他们的童真与快乐。回想我们小时候的学习生活，
1、乐高是哪里的课程 来自于童话王国丹麦的乐高教育，有着经80年优化发展并通过欧洲严格环保测试的LEGO?技术教育器材，有着30年历史的创新教学研究。乐高公司产品被列入改变世界的100 项发明之一，在120多个国家里占有市场。它所倡导的“做中学”的教学理念，得到了世界各国学校或教育机构的认可。乐高教育课程体系，从学前、小学、中学至大学科研机构，通过提供独特的教学工具来营造一个主动学习的气氛，培养学生的创新思维、解决问题以及团队合作的能力，已成为培养21世纪创新型人才的主要方式。 2、乐高教育套装的器材和商场里购买的乐高玩具产品一样吗 不一样。虽然乐高教育器材和乐高玩具产品都有乐高积木，但是乐高教育器材是创造性合作的学习工具，以孩子的好玩、好动和创造欲望的特性，乐高教育器材配有活动所需的乐高积木组合、乐高活动资源和活动手册。乐高教育以孩子的全面发展为目标，结合各种科技知识，如机械、结构、建筑、能源、自动化、信息技术等科学技术。 3、学习乐高有什么好处，不就是玩积木嘛 乐高教育是将科学、工程、生物、电子、机械、技术、计算机、多媒体、语言、艺术和文化等多种跨学科知识，融汇到一个充满乐趣和挑战的动手过程中。激发孩子的兴趣，启发孩子潜在创造力，鼓励他们用不同的方法解决问题，提高在合作中的交流和沟通能力，建立自信，获得成功。 通过游戏形式激发孩子的好奇心，多维学习，优化挑战，做中学，让孩子具有创造力，解决问题的能力和团队精神 4、学习乐高和其学科有何区别 机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验物理学中齿轮、杠杆等机械工作原理，为学习物理知识打
教你如何选购乐高拼砌系列 说到乐高，您会想到什么呢？笔者想到，很小的时候，父母带着我去王府井百货大楼挑玩具，我一下子就被那由一块块砖所搭建的房屋建筑迷住了。可是由于正版乐高的价格实在不菲，几乎和今天的价格持平，所以最终不得已放弃了它。那时的一见钟情，让我的心中埋下了深深的乐高情结。 如今的乐高产品，也不仅仅是儿童玩具那么简单了。从游戏到科技产品，可谓是成为了一种文化。无论是刚刚懂事的孩子，还是已经工作的大人，都可以从乐高产品中，找到属于自己的那份乐趣。下面，由我给您一点点的娓娓道来。乐高的历史乐高公司创办于丹麦，至今已有78年的发展历史。迄今，乐高在世界范围内拥有两百万会员。《财富》曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓。1932年，丹麦一名叫Ole Kirk Christiansen的木匠在比隆德小村庄开的一个杂货铺里出售的木制玩具。两年后，这种木制玩具拥有了现在的名字“LEGO”。图：乐高创始人Ole Kirk Christiansen和他的四个儿子 1949年，乐高开始生产用塑料砖块进行拼砌的玩具，从此奠定今天乐高玩具的基本形式。但真正的玩具革命，直到1955年才发生。那一年，乐高第一次提出“Play and Learn”(玩和学)的口号，倡导学习和玩耍同步进行的新型理念，1958年，乐高把砖块改良为插座形式，这成为乐高历史上的另一个里程碑，乐高从此开始以加速度迈大步前进。今年，乐高刚好迎来第80个生日，乐高官方制作了80周年纪念动画短片《乐高正传》（如下，该视频的中文字幕出自中文
乐高论坛）。这个动画片制作得挺有趣，有梦工厂出品的梦幻动画范儿，但不同的是乐高这个故事是真的，它讲述了乐高这个玩具帝国在过去80年经过的风风雨雨。 乐高的产品线乐高的产品线除了我们通常所指的拼砌玩具外，还包含了书籍、游戏、影视作品、时钟、钥匙链、相机等周边产品。从现在的乐高发展路线来看，乐高不仅仅是在销售玩具，而是在销售一种文化配套体验。把乐高玩具具象化。所拼砌的玩具，可以是星球大战中的R2-D2，也可以是蝙蝠侠的蝙蝠车，还可以是美国60年代的经典文化符号大众T1旅行车。而正是这些赋予了文化背景的产品，使得乐高不仅仅可以吸引儿童，也逐渐吸引住了成年人。乐高世界的专有名词说到乐高，还是要从其最有代表性的拼砌玩具说起，这也正是本篇的重点攻略内容。在此之前，先介绍几个乐高的专业名词。SET：指的是乐高一个整体产品。大到可以是2000多块的建筑物（如LEGO10228鬼屋），小到可以是一个几十块所组成的场景（如LEGO 6858猫女城市大追踪）。都可以称为乐高SET。 按照种类来分，乐高可以分为星球大战系列、蝙蝠侠系列、加勒比海盗系列、哈利波特系列、印第安那琼斯系列、魔戒系列、汽车总动员系列、海绵宝宝系列、国王城堡系列、玩具总动员系列、幻影忍者系列、怪物战斗系列、深海寻宝系列、城市系列、得宝系列、入门基础颗粒系列、创意百变系列、科技系列、英雄工厂系列、女孩系列、超级英雄系列、人仔抽抽乐系列等等。人仔(Minifigure)：人仔是乐高的小人，大多数是由头部、身子、腿部三部分组合而成的。但是
从乐高的兴衰史中，感悟文化产业的发展思路 在丹麦，不仅有著名的安徒生童话，还有人人皆知的乐高玩具。乐高玩具至今已经走过80年的风风雨雨，从诞生、转型发展、快速成长、彷徨与没落，再到现在的崛起。从乐高的80年的兴衰史中我们或许可以感悟出当下文化产业的发展思路。 咔吧一声响——乐高积木的诞生(1934-1958年) “LEGO”这个金字招牌来自丹麦语“LEgGOdt”，意为“play well”(玩的快乐)。乐高积木的发明者是奥勒?基奥克(Ole Kirk Christiansen)，1891年生于丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种木质小玩具，尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好，后来他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标，至今已有80年的发展历史。 1940年4月9日，丹麦被德军占领，战争给乐高公司带来了发展的机会。首先，政府禁止进口玩具，其次，政府禁止在玩具中使用金属和橡胶，无疑这是对木制玩具的一个极大推动。从1940年到1942年，乐高公司的产量翻了一倍。创业初期乐高都是以生产木制玩具为主，直到1947年奥勒决心用公司价值上一年12倍利润的资金豪赌式地投入在塑料玩具上，成为当时丹麦第一家拥有塑料注射成型机的玩具制造商。1949年，第一块乐高塑料积木问世，两年后穴柱连接原理的塑料积木投放市场，但初期由于积木的设计原理与拼砌体验并不好，市场效果不理想，50年代初塑料积木最多也仅占公司销售额的5%-7%，当时的产业环境一
度认为“塑料玩具永远不可能替代坚固耐用的木制玩具”。而真正推动乐高积木形成现代雏形的是从1950年奥勒之子哥特弗雷德进入管理层开始，通过长达10年的反复研发与试错，1958年具有现代雏形的乐高积木在哥本哈根申请了专利。 随着“咔哒”一声响带来的综合体验快感和特殊材料及结构带来的拼砌稳定性，“拼接的力量”让乐高开始与其他玩具制造商不一样了，技术的突破让乐高具有了无限想象力。 据统计，如果你有六块八颗凸起的长方体LEGO积木，这六块积木可以砌出102,981,500多款组合。这个数字还仅仅是限制于垂直、水平的基本组合方式、不考虑斜向等特殊组构法的结果。 尽管乐高积木是一个突破，但其诞生过程却漫长而曲折，哥特弗雷德在这个痛苦的研发过程中经受住了对毅力的考验，一点点缓慢的进步不像快速命中那样能给人极大的快感，但这种在商业中经常被忽视的力量才能创造真正的赢家，也让他充分认识到乐高的未来走向。 得窥门径——乐高的转型发展(1958-1978年) 1958年，奥勒去世，他的儿子哥特弗雷德接班。他确立了乐高六大产品原则：1、限制大小但不限制想象力;2、让消费者买得起;3、简单、耐用、种类丰富;4、男女老少皆宜;5、玩具中的经典，无需更新;6、分配渠道畅通。 1960年LEGO清理大多数木制积木存货，新积木开始热卖，因此Lego开始将塑料积木作为其核心产品。这个转型的动作非常重要，停止生产占公司产品种类90%的玩具绝对不是一个轻松的决定，但这也让乐高形成了一项至今为止影响公司战略的原则——专注。 创新就是一项概率游戏，做得越多就越有机会获益，确定边界之后乐高所做的的就是在有限边界内无限创新。1964年第一种乐高套装发布。1966年LEGO的最成功的系列之一LEGO 火车系统发布，最初的火车套装包括4.5伏特马达和路轨。1969年面向幼儿且与现有的LEGO兼容的DUPLO套装发布。1974年从LEGO家族开始，LEGO图表logo发布。1978