语文教师面试的提问大全
学科：中学语文
共答题1语文教学中如何培养学生的语感?
共答题2在加强集体备课的框架下，语文教师应如何进行个性化教学？共答题3结合课例谈谈散文教学应该注意什么?
共答题4结合课例谈谈小说教学应该注意什么?
共答题5举例说明你是如何进行教学反思的？
共答题6你对“教学案一体化”的做法有何看法？
共答题7你认为好的语文课的标准有哪些？
共答题8你认为目前作文教学面临的最大问题是什么，应如何解决？共答题9你认为语文教师应怎样锤炼自己的教学基本功？
共答题10你认为作为一名合格的语文教师应该具备哪些基本素养？共答题11请你谈谈语文课如何设计和使用板书？
共答题12如果请你设计一堂语文课，你首先要考虑什么，为什么？共答题13谈谈你对从事语文学科课题研究的感受和体会。
共答题14现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？共答题15有人说“阅读教学说到底就是对话”。谈谈你对这一观点的看法。共答题16有专家讲：培养学生语
文研究兴趣，让学生掌握语文研究方法，形成良好语文研究惯，这是小学语文教师的基本特点，如果你是中学教师如何定位？
共答题17语文学科中如何开展“有效教学”？
共答题18语文研究“得法于课内，得益于课外”，你同意这一观点吗？举例说明。共答题19在语文学科中，如何进行信息技术与学科讲授的有效整合？试举例说明。
初中语文岗位面试真题及解析 含专业类面试问题和高频面试问题，共计25道 一、你如何理解初中语文课程的目标和重要性？ 一、考察点： 1. 对初中语文课程目标的深入理解：你是否了解初中语文课程的目标，是否清楚语文学习对于初中生的重要性？ 2. 对初中语文课程目标的实现途径：你是否能够清晰地阐述通过哪些方法可以帮助学生达到这些目标？ 3. 对初中语文课程目标与总的教育目标的关联：你是否能够将初中语文课程的目标与总的教育目标联系起来，是否能够理解语文教育的重要性？ 二、面试参考回答话术： 初中语文课程的目标首先是培养学生的语文素养，包括听说读写思等多个方面，这不仅关乎他们的学业成就，更影响他们日常生活的质量。其次，语文课程的目标是弘扬中华民族优秀文化，增强学生的文化自信。非常后，语文课程的目标是培养学生的创新精神和实践能力，为他们的全面发展奠定基础。 我理解初中语文课程的重要性在于它是一个基础性、综合性、人文性和工具性并重的学科。初中语文不仅是学习其他学科的基础，也是培养学生基本素质、陶冶情操、开阔视野的重要途径。此外，初中语文课程还承担着传承中华文明、弘扬社会主义核心价值观的重任。因此，作为一名初中语文教师，我深感责任重大，我会努力提升自己的教学水平，为学生的全面发展做出贡献。 二、你在大学期间是如何准备成为一名初中语文教师的？ 一、考察点： 1. 对初中语文课程的了解：你需要表现出对初中语文课程有深入的理解，包括对课程的目标、内容、教学方法等方面的掌握。 2. 语文教学技能：初中语文教师需要具备较高的语文教学技能，如阅读理解、写作指导、口语表达等。在面试中，你需要展示这些技能，并说明如何在教学中运用这些技能。 3. 教育教学理念：你需要对现代教育理念有一定的了解，并能够将这种理念融入到自己的教学实践中。同时，你也需要表现出对学生个性发展和全面发展的对接。
语文教师面试常见问题 语文教师面试常见问题一 1、学生李某比较调皮，经常惹是生非。对他的教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办? 对学生 (1)、了解其究竟喜欢什么生活后，因势利导，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。 (2)、充分发挥群体的力量，利用同学的帮助。 (3)、尝试发现其的优点，积极鼓励，让其在群体中有成功的喜悦感。 对家长 (1)、首先要了解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对老师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题，要善于观察,抓住他的关注点,然后引入话题,多说些他喜欢听的话，以后他就会慢慢把你当朋友,而你的工作就可以好开展些。动之以情，晓之以利害。 (2)、尝试利用三结合教育，或请对学生家长或学生有影响力的人配合。 2、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理?为什么? (1)有意碰一下，而不应该然他察觉。 (2)教师就可以找一个机会，在不影响其他学生的情况下，走到学生旁边，用手拍一拍他的肩膀，等他抬起头后，仍然把手掌停在他的肩上，问一些令学生可以接受的问题，如：“你不舒服吗?没关系吧?”然后用关切的目光看着他。
因为这样做学生从感觉上与感情上都会比较舒服，认为老师重视他，从而就不会反抗，也不会有任何紧张、厌恶的表情，他可能会找一借口，但这不重要，因为学生已经体会到老师的关心，老师的信息已经成功的传达给了学生，可以说目的已经达到。 3、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”? (1)引导学生一分为二探讨这一提议，“我的地盘我做主”。 (2)表扬这个学生的想法，把这一提法纳入到这次综合实践活动中去，作为综合实践的一个延伸。并围绕此分小组做一个探究课题。 4、有一天，一个女生交给你一封信。信是本办一个喜欢这个女生的男生写的。你作为班主任，怎样处理这件事? (1)冷处理，不扩张。 (2)告诉女生，淡然地处理这件事，只当没有发生过。 (3)悄悄的告诉男生：橄榄果没熟的时候去采摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，老师能理解。喜欢一个人就把她埋在心里，别干扰了别人的正常生活。 语文教师面试常见问题二 1.教师完成《渡荆门送别》一诗的教学后，通过与学生一起回顾学过的写景抒情诗作来巩固学生对此类诗词的认识。以下诗词中不属于写景抒情作品的是()。 A.曹操《观沧海》
小学语文岗位面试常见问题及面试技巧 含专业类面试问题和高频面试问题，共计30道 当然，以下是我为小学语文教师岗位预测的20个面试问题精选： 1. 你可以介绍一下小学语文的主要教学内容和教学目标吗？ 2. 你在大学期间是如何准备成为一名小学语文教师的？ 3. 你对小学语文教学有哪些独特的理解和教学方法？ 4. 你如何帮助学生提高阅读理解能力？ 5. 你是如何计划和准备小学语文课程的？ 6. 你如何评价学生的学习进度和个性化需求？ 7. 你如何帮助学生提高写作技巧？ 8. 你如何设计并开展有趣的课堂活动以吸引学生的注意力？ 9. 你是如何处理学生在课堂上的问题和挑战的？ 10. 你如何与家长沟通并建立合作关系？ 11. 你如何保持与当前教育趋势和小学生发展需求的同步？ 12. 在你的教学生涯中，你非常大的教学成就是什么？ 13. 你是如何处理和解决学生在学习中遇到的挫折的？ 14. 你认为在小学语文教学中，激发学生的兴趣和动力非常重要的是什么？ 15. 你是如何评估自己的教学效果的？ 16. 你是如何根据学生的个体差异进行因材施教的？ 17. 在教学中，你是如何融入并弘扬中华优秀传统文化的？ 18. 对于新的课程或教材，你是如何进行研究和准备的？ 19. 你是如何与其他教师进行协作和分享经验的？ 20. 在你未来的教育规划中，你希望达成的目标是什么？ 希望以上问题能够帮助你更好地准备面试。祝你面试成功！ 高频面试问题一：请先简单做个自我介绍？ 高频面试问题二：为什么选择从事教育事业？ 高频面试问题之三：你认为作为一名教师，非常重要的素质是什么？ 高频面试问题之四：请谈谈你过去的教学经历，包括教学方法和教学成果。 高频面试问题之五：如何应对不同类型的学生，以及如何激发学生的学习兴趣？高频面试问题之六：在教学中，你遇到过哪些挑战，以及如何解决这些挑战？ 高频面试问题之七：你如何看待课堂管理？请谈谈你的课堂管理策略。 高频面试问题之八：请谈谈你在教育专业方面的学习计划和职业规划。 高频面试问题之九：如何与家长保持良好的沟通，以及如何处理家长的意见和建议？ 高频面试问题之十：面对教育行业的快速变化，你如何保持自己的职业竞争力？ 教师类岗位面试高分通过的技巧 随着教育行业的不断发展，教师岗位的竞争越来越激烈。如何在面试中脱颖而出，成为许多求职者对接的问题。本文将从面试准备、面试技巧和面试后跟进三个方面，详细介绍教师类
语文教师岗位面试真题及解析含专业类面试问题和高频面试问题，每个问题均含有考察点和参考答案，精选25道一、请简述一下你对于语文教学的理解，你认为在语文教学过程中，非常重要的三个元素是什么？ 考察点及参考回答： 一、考察点： 1. 对语文教学的理解：此问题主要考察面试者对语文教学的整体理解，包括对语文教学目标、内容、方法、评价等方面的认知。 2. 学科素养：问题的设计也涉及面试者的学科素养，如对语文学科特性的理解，对语文教育理念的认识等。 3. 专业知识与技能：此问题也间接考察了面试者的专业知识与教学技能，如对于语文教学重要元素的看法等。 二、参考回答： 我认为在语文教学过程中，非常重要的三个元素是： 1. 文本解读：语文教学的基础是文本，教师对文本的解读能力直接影响教学质量。优秀的文本解读不仅需要理解文字表面的意思，还需要深入挖掘文字背后的深层含义，以及与现实生活的联系。 2. 师生互动：语文教学不仅是教师的单向传授，更需要学生的积极参与。良好的师生互动可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力和表达能力。 3. 情感教育：语文教学不仅注重知识的传授，更应注重学生的情感教育。通过课文的解读，引导学生体验和理解不同的情感，培养他们的情感认知和情感表达能力。 总的来说，我认为语文教学是一种涉及文本、教师、学生和环境的复杂活动。教师需要以深厚的学科素养和教学技能，灵活应对各种教学情境，以实现良好的教学效果。
二、请分享一下你过去的教学经验，你非常成功的一次教学方法是什么？ 考察点及参考回答： 一、教学经验： 1. 考察教师过去的教学经验和教学方法的掌握程度：这个问题主要考察教师过去的教学经验和教学方法的掌握程度，了解教师是否具有丰富的教学经验和灵活的教学方法。 2. 考察教师对教学方法的灵活运用能力：教师回答这个问题时，是否能够结合自己的教学经验，灵活运用不同的教学方法，以及如何根据学生的不同情况进行调整，都是考察的重点。 3. 考察教师的教学反思和改进能力：教师回答这个问题时，是否能够结合自己的教学反思和改进，总结自己的教学方法，并且能够不断调整和改进自己的教学方法，也是考察的重要内容。 参考回答： 在过去的教学中，我曾经遇到了一位对语文学习不感兴趣的学生。为了激发他的学习兴趣，我采用了游戏化的教学途径，让他参与到成语接龙、故事接力等游戏中，通过游戏的途径让他逐渐喜欢上了语文学习。这个教学方法非常成功，他不仅在语文成绩上有了明显的提高，而且也变得更加自信和开朗。我认为这个教学方法的成功主要得益于以下几点：首先，游戏化教学能够激发学生的学习兴趣，让他们更加积极主动地参与到学习中来；其次，游戏化教学能够让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，有利于提高他们的学习效果；最后，游戏化教学需要教师具备灵活运用教学方法的能力，这也是我在教学过程中不断反思和改进的地方。总之，我认为在教学过程中不断反思和改进是非常重要的。 三、谈谈你对核心素养的理解，如何将其融入你的语文教学实践中？ 【考察点及参考回答】 一、考察点： 1. 对核心素养的理解能力：面试官通过此问题，考察应聘者对核心素养的理解深度和广度，是否能够结合语文教学实践来阐述。
小学语文教师面试题（很完整） 第一篇：小学语文教师面试题(很完整) 小学语文教师面试简答题和论述题 1．如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读? 2．语文教师要具有哪些学科知识？ 3．教师在组织综合性学习活动过程中，要从哪几方面注意活动的综合性？ 4．你认为语文教师应具备怎样的阅读能力？ 5．小学语文教师需要哪些方面的写作能力？ 五、论述题 1．作为教师，我们应从几方面反思自己的语文教学？ 2．结合教学实际，谈谈在综合性学习中，如何在内容上拓展延伸，体现开放性？ 3．结合教学实际，谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读？ 4．试论述习作教学策略。 5．结合教学实际，谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学？ 1.教学设计的意义有哪些？ 2．新时代的教学设计应努力在哪几个方面取得突破？ 3.如何注重学生自主的语文实践活动？ 4.设计教学目标要注意的问题？ 5.你对“学习者语文学习的起点”怎样理解？ 6.学习内容分析工作主要分哪几个方面内容？ 7.新课程要努力开发教学活动的几种学习资源是什么？ 8.在小学语文教学策略中“合理确立教学目标”应注意什么？ 9.学期教学设计与单元教学设计的关系是什么？ 10.语文教学设计中练习设计的主要方法有哪些？ 五、论述题 1.联系自己的教学实际，谈谈如何理解教学设计？
2.联系自己的教学实践，谈谈教学设计与听课记录的区别和联系是什么？ 3．联系自己的教学实际，谈谈进行小学语文教学设计必要性。 4.怎样在教学设计的过程中遵循语文教学的科学性和创造性？ 5.教学设计时如何“落实以人为本——教学设计的目的”？ 6.谈谈你对“教学设计时要让语文与生活相联系” 这一资源意思的理解。 7.谈谈你对“深入解读文本”的理解。 8.语文课程资源的开发、利用和准备，主要要做好哪些方面的工作？ 9.联系自己的教学设计的实际，谈谈教学反思的必要性及其策略。 四、简答题 1.三维目标包括哪些方面？ 2.知识与能力主要指哪些？ 3.过程与方法主要指什么？ 4.情感态度和价值观主要指哪些方面？ 5.三维目标强调的双基有哪些特点？ 6.《教学大纲》和《课程标准》对于阅读教学的要求分别有哪些？ 7.以学科为本位的教学有哪些表现？ 8.情感态度价值观的培养特别强调那些？ 9.三维目标之间的基本关系是怎样的？ 10.三维目标的统一性包括哪些？ 11.如何做到精选教学内容？ 12.小学语文教学要唱好哪“八字经”？ 13．《课程标准》对小学低、中、高年段阅读教学分别提出了那些要求？ 14.课文教学的根本任务是什么？ 15.什么是课堂教学？ 16.多维推进的流程设计有哪几种方式？ 五、论述题
1.问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？ 1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。 2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。 3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。 其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。 2.问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？ “不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹! 3.问题：你对工资和福利有什么期望? 我对工资没有硬性要求。我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。 4.问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”? 回答：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。 对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。 5.问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 回答：做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想，虽然我从教已经有十几年了，但我还没有成为真正意义上的教师，所以我要报考教师这个职业，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。 教师在精神上是富裕的，是其它行业所不能比拟的，因为我们从事的是伟大的事业，是令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧！ 7.问答：谈谈你的缺点 常规思路：①不宜说自己没缺点；②不宜把那些明显的优点说成缺点；③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点；④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点；⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看似“缺点”，从工作的角度看却是优点的“缺点”。 点评：这个问题上是各种教人面试技巧中，最“害人”的。考官问这个问题，是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力。说出自己有什么缺点，其实一点都不重要。这里重点测评的是面试者是不是真正的对自己有一个正确的评价，而且一般在问这类问题的时候，我喜欢让面试者举出一两件具体事例，这样更具有真实性。尤其是用上面的思路5来回答，纯粹是把面试官当成XXX，难道他们听不出来吗？，如果这样回答，应聘者在面试官心中一定减分不少。 8.问答：请你自我介绍一下
语文教师面试题目 语文教师面试题目 1.问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？ 2.问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？ 3.问题：你对工资和福利有什么期望? 4.问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”? 5.问题：教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么？你觉得做教师的伟大之处在哪里？ 语文教师招考结构化面试题目2015-12-25 8:57 | #2楼 1、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。 2、对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。 3、如何处理迟到的学生？ 首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的'原因，和家长及时沟
教师资格证面试 语文历年答辩问题汇总及答案 一、专业知识 1.李白诗歌《独坐敬亭山》 【问题】小学阶段还学习过李白的哪些诗歌？你觉得《独坐敬亭山》的中心思想是什么？ 【注意】专业知识类问题考查学生对知识点的了解程度，学生在备考的过程中要对教材熟悉，才能将知识之间的联系梳理清楚，答题才能得心应手。 【解析】李白是我国唐朝杰出的诗人，他留下了很多脍炙人口的诗歌，小学阶段我们学习了他的很多诗，如：《静夜思》《古朗月行》《望庐山瀑布》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《早发白帝城》等。《独坐敬亭山》是部编版四年级下册学习的古诗，这首诗主要写诗人游览敬亭山时的所感，诗人将人的情感赋予给山。写这首诗时，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。“相看两不厌，只有敬亭山”是说自己只有和敬亭山相对时才不会感到满足，言外之意是只有山能理解他，将内心的孤独寂寞表现得淋漓尽致。这里要重点理解“厌”是“满足”的意思。 【总结】这类问题考查知识点之间的联系，要先熟悉教材。 2.朱自清散文《春》 【问题】本文的教学目标以及教学重难点是什么？ 【注意】考查教学目标以及教学重难点，是讲教材内容与教学设计结合起来考查，所以教学目标要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行解读。教学重难点要结合教学目标与课文内容两方面内容来回答。 【解析】《春》是朱自清先生杰出的散文，也是中学阶段的重要教学篇目。我将从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设立本文的目标。首先，知识与能力目标：. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。能流畅地朗读全文，理清文章思路。过程与方法目标：通过自主合作探究的学习方式，揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。
语文教师面试100问 1．如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读? 2．语文教师要具有哪些学科知识？ 3．教师在组织综合性学习活动过程中，要从哪几方面注意活动的综合性？4．你认为语文教师应具备怎样的阅读能力？ 5．小学语文教师需要哪些方面的写作能力？ 6．作为教师，我们应从几方面反思自己的语文教学？ 7．结合教学实际，谈谈在综合性学习中，如何在内容上拓展延伸，体现开放性？8．结合教学实际，谈谈如何让学生通过体验感悟进行有效深入的阅读？ 9．试论述习作教学策略。 10．结合教学实际，谈谈怎样根据汉字的构字规律进行识字教学？ 10. 教学设计的意义有哪些？ 12．新时代的教学设计应努力在哪几个方面取得突破？ 13. 如何注重学生自主的语文实践活动？ 14. 设计教学目标要注意的问题？ 15. 你对“学习者语文学习的起点”怎样理解？ 16. 学习内容分析工作主要分哪几个方面内容？ 17. 新课程要努力开发教学活动的几种学习资源是什么？ 18. 在小学语文教学策略中“合理确立教学目标”应注意什么？ 19. 学期教学设计与单元教学设计的关系是什么？ 20. 语文教学设计中练习设计的主要方法有哪些？ 五、论述题 21. 联系自己的教学实际，谈谈如何理解教学设计？ 22. 联系自己的教学实践，谈谈教学设计与听课记录的区别和联系是什么？23．联系自己的教学实际，谈谈进行小学语文教学设计必要性。 24. 怎样在教学设计的过程中遵循语文教学的科学性和创造性？ 25. 教学设计时如何“落实以人为本——教学设计的目的”？ 26. 谈谈你对“教学设计时要让语文与生活相联系” 这一资源意思的理解。 27. 谈谈你对“深入解读文本”的理解。 28. 语文课程资源的开发、利用和准备，主要要做好哪些方面的工作？ 29. 联系自己的教学设计的实际，谈谈教学反思的必要性及其策略。 30.三维目标包括哪些方面？ 31.知识与能力主要指哪些？ 32.过程与方法主要指什么？ 33.情感态度和价值观主要指哪些方面？ 34.三维目标强调的双基有哪些特点？ 35.《教学大纲》和《课程标准》对于阅读教学的要求分别有哪些？ 36.以学科为本位的教学有哪些表现？ 37.情感态度价值观的培养特别强调那些？ 38.三维目标之间的基本关系是怎样的？ 39.三维目标的统一性包括哪些？ 40.如何做到精选教学内容？ 41.小学语文教学要唱好哪“八字经”？
教师资格证面试试讲考官常常提问的题目 1.本文第一段你让学生仿写的目的是什么？ 2.你认为小学语文教师应具备那些基本功？ 3.你认为小组合作有什么好处？ 4.你能客观地评价你的这节课吗？ 5.你能仿写第一段吗？写一种喜欢的动物。 6.小学语文教师应具备哪些素养？ 7.你怎么会想起报考老师呢？ 8.你对小学教师这个职业有什么看法？ 9.请你读出影子的有趣？ 10.一年级学生对什么感兴趣？ 11.这节课你设计的教学目的是什么？ 12.学生仿写不了，你怎样引导？ 13.请你评价一下你的教学过程？ 14.请你看看这节课的教学要求是什么？ 15.本文要教给学生什么东西？ 16.说说课文下面的教学目标是什么？ 17.说说这节课你用了什么教学方法？ 18.你试试用彩笔给小花小草添颜色，看看效果如何？ 19.回顾教学要求，再看看你的教学过程，你达到要求了吗？ 20.为什么你要报考教师职业？
21.小学生写字的笔顺规则有哪些？ 22.请你画田字格，在里面书写度字。 23.请对你的这节课做评价？ 24.请你泛读这篇课文给学生听。 25.你是怎样指导学生写好字的？ 26.示范写“锋” 27.板书的重要性是什么？ 28.为什么你以歌曲开头？ 29.你设计的教学目标是什么，你认为达到目标了吗？ 30.根据课文题目，你认为教学的重难点是什么？ 31.你觉得板书重要吗？ 32.语文老师应注意哪些基本功？ 33.学习语文，让学生读一遍能满足课堂要求吗？ 34.这节课你要告诉学生什么？ 35.小学生书写重要吗？ 36.俗话说字如其人，你怎样理解？ 37.为什么来考教师资格证？ 38.如果你是老师，你希望学生的作业书写怎样？ 39.这节课的教学目标是什么？你认为达到了吗？ 40.你能否在规范地书写课题？ 41.说说教学目标，你不教学生写，享受回去会写吗？ 42.你采用什么方法来突破教学目标？
小学语文教师面试问题及参考答案(三) 7、、请您联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。 答：三维目标达成的语文课堂的主要采用了以下一些策略。 一、优化环境。良好的学习环境是三维目标达成的基础，特别是创设真正民主自由的学习环境。 二、强化体验。情感体验是三维目标达成的有效抓手，原来以情优教的研究已经深刻地揭示了情感体验对认知发展的重要作用，再加上新课程实施以来，情感又成为了目标本身之一，情感体验在语文课程的课堂中得到了有效的强化。 三、经历过程。之所以原来的课堂只是一维的课堂，是因为教学太重结果太轻过程，经历学习的过程是三维目标达成的必然要求，也是当前语文课堂教学改革的主攻方向之一。（案例另设） 8、课程标准编写的教材与原教材的主要区别何在？试结合您以往的教学经验，谈谈新教材的功能。 答：（1）开放性（2）自主性（3）实践性（4）探究性 9、当前语文课堂教学中存在的教学环节不够深入的问题十分突出？试用课程标准的精神并结合教学实际说明应采取什么策略进行解决？。 答：当前语文课堂教学中存在的教学环节不够深入，主要表现在教学中设计的教学环节，有些教师都是走马观花式的涉及到各个环节，看着都涉及了但是没有进行深入研究，始终浮于文字表面。新课程理念要求我们的教学组织形式也要具有灵活性。教学组织形式是多样的，教师讲，学生要认真的听，也要鼓励学生讲，师生一起认真听；对提出的问题，要实行小组合作解决，又要组织学生谈论争辩。座位安排上，要采取圆圈式、马蹄式、小组式的方式；也要根据教学内容实行课内教学与课外辅导相结合的方式进行，采取的一切教学组织形式最终的目的就是要切合教学内容和学生的发展而定。（教学结合略） 10、九年义务教育阶段语文课程的基本理念是什么？ 答：（1）全面提高学生的语文素养。（2）正确把握语文教育的特点。（3）积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式。（4）努力建设开放而具有活力的语文课程。 11、九年义务教育阶段语文课程的基本理念提出要“全面提高学生的语文素养。”请结合教学实际谈谈应如何全面提高学生的语文素养？ 答；按小学语文新课程标准的要求，小学生要达到的语文素养是： 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学
语文教师面试问题及答案 语文老师在面试中，想要得到面试官的肯定，那么你了解面试问题及答案了吗?下面已经为你们了语文教师面试问题及答案,一起来看看吧。 1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的开展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁，为什么? 【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带着着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的典范! 3.你最赞赏的教学方法是什么?
【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活泼的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科? 【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果详细分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。答复完毕。 1.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。 2.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】：赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
小学语文教师资格证面试问题 1、教学是一门技术还是一门艺术，请谈谈你的看法？ 我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进展的演出，所以说，教学是一门艺术。 2、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？ A、首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要保护学生，热爱科学 B、专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力 C、科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育 D、我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德 【国家教师资格证试讲答题辩论，88%以上客户通过率，第一时间交流真题】 3、如果有学生在课堂上成心刁难，你该如何应对？ 现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进展严格的考察，比方问一些很难的题，成心刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对成心刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着
急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。 4、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没长进！”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。 显然是第二位老师的评价更适宜。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想：“工作有尊贵和卑微之分”。给学生灌输了一种错误的价值观。社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的开展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性开展，实现自我价值。
学校语文教师面试问题及答案 学校语文教师面试问题及答案一1、有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办? 我会告诉他们我不太清楚。如果有条件我会和学生一起寻找答案，顺便教他们学习的方法，若没法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。 你怎样认识集体备课制，它有优势吗? 优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。 2、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法? 艺术，任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。 3、一堂好课的标准是什么? 从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：
01、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨 ⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。 ⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。 ⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。 02、教学内容：科学合理 教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征： ⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识。 ⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。 ⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。 ⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。 03、教学策略与方法：学生主动地学习
语文教师面试问题及答案 语文老师面试问题及答案(一) 1、你认为该如何指导同学进行朗读? 【参考答案】：朗读力量的培育是循序渐进的，不行能一步到位。以指导学校生朗读为例，学校语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟识课文，这是正确朗读课文的前提。其次老师范读，提出要求。新课标要求老师常常组织同学听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培育同学对朗读的爱好，唤起同学的感情，丰富同学的词汇，这是提高同学朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染气氛。朗读训练，要想方设法调动同学全身心地投入，尤其是低班级的同学，单调的阅读会使同学读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的开心气氛，可以提高同学阅读的爱好。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培育同学边读边专心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅表达在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对同学来说是终生受益的。 2、当同学有意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应当怎么办? 【参考解答】(1)要冷静对待，用一片真心去拨动同学的心弦，使其消退恶作剧和对立心情。教育同学要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不敬重自己也不敬重别人，害人又害已。还要教育同学学会自我克制，以免同学之间产生摩擦和冲突;为有意
捣乱者创设改正自新的机会，共同营造团结和谐的气氛。 (2)转移留意。在老师自己或个别同学由于突然状况即将失态时，老师要反应灵敏，坚决决策，准时转移同学的留意力，实行冷处理的方法，从而奇妙地进行自我掩饰或掩饰同学。 (3)随机发挥。老师利用突发大事中的某一点，或小中见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解冲突，消退。不应简洁地停下讲课，严峻训斥一番了事，而应依据实际状况区分对待，或接话分析，用教学内容中的道理去说明，使之深化;或善意引导，晓以大义，以宽容的看法、渊博的学识、透彻的分析去制服同学的心。 3、如何开展独特化教学? 老师开展独特化教学首先应当留意：要有先进科学的理念指导，要有周密具体的打算。这是独特化教学顺当开展的前提和保证。同学不是试验品，教育讨论和试验必需慎重而稳妥地推动。其次，要尽量做好沟通和沟通工作。老师不妨解释说明自己的设想、目标、详细操作步骤，以取得同学、家长和学校等诸方面的理解和认同，并最大限度地获得他们的协作、扶持，削减教学的阻力，赢得更多的精力，形成最大的合力，为独特化教学的开展搭建良好的环境平台。 再有，要找准独特的突破口，让独特在教育教学中变成真正的特色和优势。譬如，李吉林老师创设情境，魏书生老师倡扬自主管理，“语文教学的叛徒”的黄玉峰老师则以语文的生活化为突破口，“进行文化学旅，一路走一路观一路读书一路体验，直接触摸历史，直接
小学语文岗位面试真题及解析 含专业类面试问题和高频面试问题，共计25道 一、你可以介绍一下小学语文的主要教学内容和教学目标吗？ 【考察点】 1. 对小学语文教学内容和教学目标的了解程度。 2. 对小学语文教育的认知以及是否具备基础的语文教学能力。 3. 能否流畅、清晰地表达对小学语文教学的看法和观点。 【面试参考回答话术】 当然可以。小学语文教学的主要内容涵盖了拼音、识字、写字、阅读、口语交际、综合性学习等多个方面。其教学目标主要是通过字、词、句、篇的学习，培养学生的听说读写能力，提高学生的语文素养和人文素养。 首先，拼音是小学语文教学的基础，通过正确书写格式的教授和大量的读写训练，帮助学生掌握正确的书写途径，避免形成错误的书写习惯。 其次，识字和写字教学是小学语文教学的重要环节。我们不仅要让学生认识大量的生字，还要让他们能够正确书写常用的汉字，同时，通过书法教育，培养学生的审美能力和良好的书写习惯。 再次，阅读教学是小学语文教学的重要部分。它通过课文的阅读和讲解，让学生理解课文内容，掌握阅读技巧，培养学生的阅读能力和阅读兴趣。同时，也通过阅读，让学生接触更多的知识和文化，开阔视野。 非常后，口语交际和综合性学习也是小学语文教学的重要内容。口语交际教学主要通过情境模拟、角色扮演等途径，让学生学会正确的口语表达途径，提高他们的口语表达能力。综合性学习则是通过组织一些综合性的学习活动，让学生运用所学的知识去解决实际问题，提高他们的综合应用能力。 总的来说，小学语文教学的目标是提高学生的语文素养，使他们能够更好地适应社会生活和以后的学习生活。 二、你在大学期间是如何准备成为一名小学语文教师的？ 【考察点】 1. 你的教学理念和目标：在大学期间，你是否对小学语文教育有深入的理解，并形成了自己的教学理念和目标？
1、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 2、这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。 3、2、对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 4、对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。 5、3、如何处理迟到的学生？ 6、首先，要了解孩子吃到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 7、4、如何处理有矛盾的两个学生？ 8、当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影 9、响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 10、5、学生为什么会偏科？ 11、学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析： 12、第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。 13、第二老师。部分老师因为某科老师而出现偏科的现象。 14、第三环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目，会影响学生对那些科目的偏好。 15、7、你是如何看待教师这个行业的？ 16、我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教 17、育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。 18、8、如何适应教师这个行业？ 19、第一：加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。