市中学
“十三五”发展规划
（讨论稿）
一、指导思想
本着“脚踏实地，敢为人先”的学校精神，以“为每一位学生的身心健康奠基”为办学理念，秉承“积善成德，风正行远”的校训，深入学习贯彻党的十八大精神，贯彻教育管理中心“十三五”规划统一要求，牢固树立“以人为本”的思想，实行和谐发展，在教书育人中，善言善行，立德树人；全面贯彻落实党的教育方针，不断提高依法治校水平，规范办学行为，重视师德师风建设，推行民主管理制度；全员参与，齐心协力，提高办学质量，推进素质教育，形成我校教育特色。以省级规范化学校为基础，以创建省级现代化学校为工作目标，明确方向，统一思想，努力把我校建设成为一所具有区域影响力的现代化学校。
二、校情分析
（一）学校的历史和现状
市第A中学（简称：A中）是一所九年一贯制学校，建于1969年，地处市东城中心地带, 占地4万多平米，建筑面积24380平方米。2010年底被评为山东省规范化学校。学校面向招生，家长结构较复杂，整体学历不高，家庭经济条件
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一般。现有教职工138名，35个教学班，在校生1400余名。教师学历达标率100％。教师年龄结构和专业结构现为不合理状态。多年来，学校办学成绩显著，先后被授予了全国计算机教育实验学校、全国中学生文学社团活动示范单位、全国群众体育先进集体、全国教育网络系统示范单位；山东省规范化学校、山东省体育传统项目试点学校、山东省艺术教育示范学校、山东省培养体育后备人才试点学校、山东理工大学体育教学训练实习基地、山东省信息学奥林匹克联赛金牌学校、山东省食品卫生量化管理标准A级单位；市规范化学校等多个荣誉称号。
（二）发展优势
1.学校管理规范化
学校依法治校，以德立校，实行校长负责制，充分发挥党总支的监督作用和工会组织的民主管理职能，结合奖励性绩效工资，学校制定了一套健全的教育教学评价制度。在“统一领导、全程管理、分部负责、分权赋职”的管理机制下，重视纵横层次的协调性，强化部、处、室、组、班级的全局意识，全员意识、民主意识，明确干部岗位职责已基本形成学校的组织文化和团队精神，能体现科学和人文相融合的现代管理走向。
2.师资队伍建设专业化
学校一直重视教师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德水平较高、业务和科研能力较强的教职工群
体，并有一批在市内较有知名度的优秀教师、骨干教师，为学校的可持续发展奠定了基础。
3.文体活动多样化
学校以学生发展为本，为学生全面发展、特长发展创造条件，搭建广阔舞台，校园文化艺术节、读书文化节、体育文化节（运动会、广播操、趣味运动会等）、剪纸、书法、绘画、围棋、机器人、摄影等学生活动，激发了学生的创造力，形成浓郁的校园文化氛围，取得了良好的成果。
4.考风学风教风优良化
学校狠抓考风、学风、教风教育，狠抓各类常规的落实，使学思相融，知行共进的优良学风和修身乐教、慧心育人的教风初步形成。
（三）主要问题
1.教师队伍结构有待于进一步优化，通才教师数量少，教师的知识结构过于单一。
2.学校的硬件设施、设备老化严重。
3.离退休老教师队伍庞大，管理当中牵涉太多精力。
4.班主任队伍建设不够系统，班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。具有时代性的优秀班主任急需培养，以适应学生多元化发展需要。
5.对学生实践能力和创新能力的培养，仍需进一步加强。
6.校园文化有待于加强。
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三、办学理念
1.核心理念：行健。
2.办学理念：为每一位学生的身心健康奠基。
3.学校精神：脚踏实地，敢为人先。
4.校训：积善成德，风正行远。
5.校风：学纳百川，担当有为。
6.教风：修身乐教，慧心育人。
7.学风：学思相融，知行共进。
8.学校愿景：特色彰显，活力涌动。
9.培养目标：身心两健、诚爱有责的智慧学子。
10.发展策略：以教研提高质量，以艺体彰显特色，以文化提升品位。
四、发展目标
（一）学校发展总目标
坚持“以人为本”，遵循教育规律，遵循德育为先，促进学校和谐发展；深入推进教育教学改革创新，全面推进素质教育，进一步提高教育质量和办学效益；健全教学评价体系，切实推进学校科研工作，优化教育教学策略，打造教书育人并重，具备深厚专业功底和独特教学艺术的教师队伍；加强校园文化建设，加强班主任队伍建设，培养身心两健、诚爱有责的智慧学子；以科学管理促发展，以优质的教育质量办人民满意教育，把我校办成一所上级放心、家长信任、社会满意的“办学行为严格规范、教
学质量中心领先，德育特色市内有名”的现代化学校。
（二）具体目标
1.学校管理工作目标
责任部门：工会、办公室、教务处、德育处
以科学发展观和学校的办学思想为指导，以“为每一位学生的身心健康奠基”为办学理念，以加快学生、教师、学校和谐发展为根本宗旨，深入推进教育教学方法的改革创新，全面推进素质教育；探索建立有效的教学管理机制，进一步提高教育质量和办学效益；将人本思想渗透于学校管理的全过程，发挥民主管理，凝聚集体智慧，完善学校各项管理制度；以学校教育教学改革为主攻方向，唱响“科研促教，科研强师，科研兴校”的主旋律，切实推进学校科研工作，优化教育教学策略；促进学校和谐自主发展，推动学校的可持续发展。
（1）加强学校领导班子建设，打造优秀的管理团队
加强学校中层干部队伍建设。通过行政例会，组织全体行政成员加强政策法规的学习与交流，提高全体行政人员的管理水平；加强与教师的交流与沟通，扩大行政的影响力；树立服务意识，注重学习培训，强化责任考核，不断提高管理队伍整体素质。
（2）进一步加快学校管理的法制化进程
努力探索和建设现代化学校制度，增强法制观念，严格执行上级的各项规定，规范收费，深入推进校务、党务公开，完善教代会机制，优化校园氛围。
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