C语言上机练习题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
1.阅读以下程序，说出其功能和运算结果。
#include<>
intmain()
{
intn;
intfactorial(intn);
scanf("%d",&n);
printf("%d\n",factorial(n));
return0;
}
intfactorial(intn)
{
inti,fact=1;
for(i=1;i<=n;i++)
fact=fact*i;
returnfact;
}
若输入5↙
2.改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“WelcometoYou!”。
#include<>
intmian()
{
printf("WelcometoYou!\n")
return0;
}
3．若输入4,程序运行结果为【1】,若输入-4,运行结果为【2】,若输入10,运行结果为【3】。
#include<>
main()
{ intx,y;
scanf("%d",&x);
if(x<1)
{y=x;
printf("x=%d,y=x=%d\n",x,y);
}
elseif(x<10)
{y=2*x-1;
printf("x=%d,y=2*x-1=%d\n",x,y);
}
else
{y=3*x-11;
printf("x=%d,y=3*x-11=%d\n",x,y);
}
}
4．当输入19,2,21时下列程序运行的结果是（）。
#include<>
main()
{inta,b,c,max;
printf("pleasescanthreenumbera,b,c:\n");
scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);
max=a;
if(max if(max printf("maxis:%d",max); } 5.运行以下程序时，从键盘键入China# 果是。 #include<> voidmain() { intv1=0,v2=0;charch; for(;(ch=getchar())!=‘#’;) switch(ch) { case‘a’: case‘h’: default:v1++; case‘o’:v2++; } printf(“%d,%d\n”,v1,v2); } 6．下面程序的运行结果是。 #include<> voidmain() {inti,j,k=19; while(i=k-1) {k-=3; if(k%5==0){i++;continue;} elseif(k<5)break; i++; } printf(“i=%d,k=%d\n”,i,k); } 7．下列程序的输出为。 #include<> voidmain() {inti,j,k=0,m=0; for(i=0;i<2;i++) {for(j=0;j<3;j++)k++;k-=j;} m=i+j; printf("k=%d,m=%d\n",k,m); } 8．下面程序的运行结果是。 #include<> voidmain() { intn[3],i,j,k; for(i=0;i<3;i++)n[i]=0; k=2; for(i=0;i for(j=0;j n[j]=n[i]+1; printf(“%d\n”,n[1]); } 9．阅读程序，写出程序运行结果。 #include<> #defineMAX100 voidmain() {intf[MAX],i,j,k=2,m=5; for(i=0;i<=m;i++) f[i]=1; f[k-1]=2; for(i=k;i<=m;i++) for(j=i-k;j<=i-1;j++) f[i]+=f[j]; printf("%d%5d%5d\n",k,m,f[m]); } 10．下面程序可求出矩阵a的两条对角线上的元素之和。请填空。 #include<> voidmain() { inta[3][3]={1,3,6,7,9,11,14,15,17},sum1=0,sum2=0,i,j; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) if(i==j)sum1=sum1+a[i][j]; for(i=0;i<3;i++) for(【1】;【2】;j--) if((i+j)==2)sum2=sum2+a[i][j]; printf(“sum1=%d,sum2=%d\n”,sum1,sum2); } 11．已知以下矩阵： ????????????4321Y Y Y Y ＝????????????--------18.08.002.018.002.02.018.0002.01×????? ???????1111 下面程序的功能是求出Y1，Y2，Y3，Y4的值。请填空。 #include<> voidmain() { floata[4][4]={{1,,0,0},{,1,,}, {0,,1,},{0,,,1}}; floatx[4]={1,1,1,1},y[4]; inti,j,k; for(i=0;i<4;i++) { y[i]=0; for(j=0;j<4;j++) 【1】 } for(k=0;k<4;k++) printf(“\nY[%d]=%-6.2f”,k+1, 【 2】); } 12．运行以下程序时，如果从键盘上输入： ab<回车> c<回车> def<回车> 则输出结果为（）。 #include"" #defineN6 voidmain() {charc[N]; inti=0; for(;i for(i=0;i A ．a B ．a C ．ab D ．abcdef bbc ccd dd e f 13．给出下列程序的运行结果： #include"" #include"" voidmain() {charstr[81],str1[81]; intk=1,i=1,j; intflag=0; gets(str); str1[0]=str[0]; while(str[i]!='\0') {for(j=0;j if(str[i]==str1[j]) flag=1; if(flag!=1)str1[k++]=str[i]; i++; } for(i=0;i printf("%3c",str1[i]); } 如运行时输入：abcbaccba 14.若输入一个整数10，以下程序的运行结果是。 #include<> sub(inta) {intc; c=a%2; returnc;} voidmain() {inta,e[10],c,i=0; printf(“输入一整数\n”); scanf(“%d”,&a); while(a!=0) {c=sub(a); a=a/2; e[i]=c; i++;} for(;i>0;i--)printf(“%d”,e[i-1]); } 15.以下程序的正确运行结果是。 #include<> #defineMAX10 inta[MAX],i; sub2() { inta[MAX],i,max; max=5; for(i=0;i } sub1() { for(i=0;i } sub3(inta[]) { inti; for(i=0;i printf(“\n”); } voidmain() { printf(“\n”);sub1();sub3(a);sub2();sub3(a); } 16.以下程序的正确运行结果是。 #include<> func(inta,intb) { staticintm=0,i=2; i+=m+1; m=i+a+b; return(m); } voidmain() { intk=4,m=1,p; p=func(k,m);printf(“%d,”,p); p=func(k,m);printf(“%d\n”,p); } 17．阅读程序，说出程序的运行结果()。 #include<> #defineADD(x)x+x voidmain() { intm=1,n=2,k=3; intsum=ADD(m+n)*k; printf("sum=%d",sum); } 18.以下程序的正确运行结果是。 intfun(intx,inty,int*cp,int*dp) {*cp=x+y; *dp=x-y; } #include<> voidmain() {inta,b,c,d; a=4;b=3; fun(a,b,&c,&d); printf("%d%d%d%d\n",a,b,c,d); } 19.以下程序的正确运行结果是。 #include<> voidmain() {inta[]={2,3,4,5}; ints,i,*p; s=1;p=a; for(i=0;i<=3;i++)s+=*p++; printf("s=%d\n",s); } 20．以下程序的正确运行结果是。 #include<> voidmain() { voidmove(int*); inta[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},(*p)[3],*p1=*a,i,j; for(;p1<*a+9;p1++)printf("%3d",*p1); printf("\n"); p1=*a; for(i=0;i<3;i++) { for(j=0;j<3;j++)printf("%3d",*(p1+i*3+j)); printf("\n"); } p=a; move(p); for(i=0;i<3;i++) printf("%3d%3d%3d\n",a[i][0],a[i][1],a[i][2]); } voidmove(int*pointer) {inti,j,t; for(i=0;i<2;i++) for(j=i+1;j<3;j++) {t=*(pointer+3*i+j); *(pointer+3*i+j)=*(pointer+3*j+i); *(pointer+3*j+i)=t; } } 21．以下程序的正确运行结果是。 #include<> #include<> voidmain() {char*p1,str1[20]="xyz",str2[20]; p1="abcd";p1++; strcat(str1+1,p1+1); strcpy(str2,str1); printf("%s",str2); } 22.下列程序的输出结果是 #include<> structabc {inta,b,c;}; main() {structabcs[2]={{1,2,3},{4,5,6}}; intt; t=s[0].a+s[1].b; printf("%d\n",t); } 1．摊论个卖西瓜，以西瓜的重量论价。10斤以上的每斤元，8斤以上的每斤元，6斤以上的每斤元，4斤以上的每斤元，4斤以下的每斤元，从键盘输入西瓜的重量和顾客所付钱数，输出应付款和应找钱数。 2．编写程序完成任意两个数的+,-,*,/运算，要求从键盘输入四个运算符之一和任意两个数，输出运算结果。 3．给定一个日期，输出这个日期是该年的第几天（输入的数据格式为 YYYYMMDD ，确保输入的数据有效）。 4．找出1~99之间满足以下条件的数：该数的平方对于10的余数等于该数本身，或者该数的平方对于100的余数等于该数本身。 5．编写一个程序，输出菱形图案，第一行为一个字母A ，第二行为三个字母B ，依此类推，第n 行为2n-1个相应的字母，以后每行字母个数递减。n 由键盘输入。 6．从键盘输入若干整数（数据个数应少于50），其值在0至4的范围内，用-1作为输入结束的标志。统计每个整数的个数。试编程。 7.设计一个程序，将上学期本队学员高数课程的考试成绩排序，并给出每一个学员的名次。（如果有并列第一，则取消第二名，以此类推） 8.编程求具有4行4列数据的二维数组每一列元素之和并将其放入该列的第五行上。输出第五行元素。 9．找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行上最大、在该列上最小。也可以没有鞍点。（用常规算法做的时候，要求数据不能相同） 10.从键盘输入两个字符串a 和b ，要求不用库函数strcat 把串b 的前五个字符连接到串a 中；如果b 的长度小于5，则把b 中的所有元素都连接到a 中。试编程。 11．通过键盘输入三行英文文字，编写程序将输入的三行文字输出，要求输出结果中不允许包含大写字母（输出时如遇到大写字母则将其转换为小写）。 12.以下程序的功能是应用下面的近似公式计算e 的n 次方。函数f1用来计算每项分子的值，函数f2用来计算每项分母的值。请编写f1和f2函数。 ++++=!3!2132x x x e x （前20项的和） floatf2(intn) { } floatf1(intx,intn) { } #include<> voidmain() { floatexp=; intn,x; printf(“Inputanumber:”); scanf(“%d”,&x); printf(“%d\n”,x); exp=exp+x; for(n=2;n<=19;n++) exp=exp+f1(x,n)/f2(n); printf(“\nTheisexp(%d)=%8.4f\n”,x,exp); } 运行结果：Inputanumber:3 Theisexp(3)= 13.函数del的作用是删除有序数组a中的指定元素x。已有调用语句n=del(a,n,x);其中实参n为删除前数组元素的个数，赋值号左边的n为删除后数组元素的个数。请填空。 14.从键盘输入一个整数（小于等于8位），将其转换成字符串后输出。如：输入1991，输出1□9□9□1。要求输入和输出在主函数完成，功能的实现在子函数完成。 15．编写一个函数，对具有10个整数的数组进行如下操作：从第n个元素开始到最后一个元素，依次向前移动一个位置，空出的最后一个位置放入第n-1个元素，输出移动后数组的全部元素值。（n的取值1～10） 16．编写一程序，完成学生成绩的输入、查询、排序、插入功能，每个功能完成后都要输出结果。 要求： 1）在主函数中定义一个数组a[11],用以存放学生的成绩，分别调用下面的6个子函数，完成各自功能； 2）编写一个函数inputsc(inta[])，从键盘输入10个学生成绩； 3）编写一个函数outputsc(inta[],intn)，输出n个学生成绩； 4）编写一个函数query(inta[],intn)，查询第n个学生成绩并输出结果； 5）编写一个函数sort(inta[10]),在函数中进行10个学生成绩从高到低排序； 6）编写一个函数insert(inta[]),再输入一个学生的成绩，将此成绩插入到原已排好序的学生成绩数组中； 7）改进上一步的函数为sort1(inta[],intn,charstyle),将n个学生成绩排序，排序方式根据sort()函数的style参数进行，如style为'a'按升序排，style为'd'按降序排。17．输入若干个整数，编写两个函数分别实现： A.对它们按从大到小的顺序排列:sort(int*x,intn) B.对键盘输入的任一整数，能够按已排序好的规律将它插入到合适的位置: insert(int*x,intn,inty)其中y为欲插入的整数 18．有一个长度为n的字符串，编写一函数strc(char*p1,char*p2,intm,intn),将此字符串中从第m个字符开始的全部字符复制到另外一个字符串。在主函数输入和输出。 19.用结构体实现输入某年某月某日，计算出这一天是本年度的第几天。 20.请设计一个程序，完成以下功能： 请输入0-5之间的数字，实现相应的功能： 0：原始数据的录入1：查询某学生的信息 2：插入一个学生3：删除一个学生 4：打印全体学生信息5：退出 学生登记表如下： 二级（C语言程序设计）上机题汇总 一、程序调试题 （一）程序填空 练习一： /*该程序功能：对x=1，2，。。。。。，10，f(x)=x*x*-5*x+sin(x)的最大值。*/ #include void Dec2Bin(int m) { int bin[32],j; for(j=0;m!=0;j++) { bin[j]= __m%2___; m=m/2; } for(;j!=0;j--) printf("%d", ____bin[j-1]_ _____ ); } void main() { int n; scanf("%d",&n); Dec2Bin(n); } 练习四： /*该程序功能：输入数组x[7]，调用函数f，去除数组中的负数，输出结果为：1 3 4 6*/ #include 1:2:3 #include } } } return 0; } 8 #include"stdio.h" int main() { int a,b[10],m=0,n=0,p; int i,j,k; scanf("%d",&a); for(i=1;i<=a;i++) { m=0; n=0; p=i; for(j=0;p!=0;j++) { b[j]=p%10; p=p/10; } for(k=0;k 2010C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案： #include x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4. 设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a 赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include 2009年3月二级C语言笔试真题（（1）—（10）每小题2分，（11）—（50）每题1分，共60分） 下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 （1）下列叙述中正确的是 A）栈是“先进先出”的线性表 B）队列是“先进先出”的线性表 C）循环队列是非线性结构 D）有序性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构 （2）支持子程序调用的数据结构是 A）栈B）树C）队列D）二叉树 （3）某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是 A）10B）8C）6D）4 （4）下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是 A）冒泡排序 B）简单选择排序 C）直接插入排序 D）堆排序 （5）软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）。下面属于应用软件的是 A）编译软件 B）操作系统 C）教务管理系统 D）汇编程序 （6）下面叙述中错误的是 A）软件测试的目的是发现错误并改正错误 B）对被调试的程序进行“错误定位”是程序调试的必要步骤 C）程序调试通常也称为Debug D）软件测试应严格执行测试计划，排除测试的随意性 （7）耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是 A）提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性 B）降低耦合性提高内聚性有利于提高模块的独立性 C）耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度D）内聚性是指模块间互相连接的紧密程度 （8）数据库应用系统中的核心问题是 A）数据库设计 B）数据库系统设计 C）数据库维护 D）数据库管理员培训 （9）有两个关系R，S如下： 由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为 A）选择B）投影C）插入D）连接 （10）将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为A）属性B）键C）关系D）域 （11）以下选项中合法的标识符是 A）1-1B）1—1C）-11D）1-- （12）若函数中有定义语句：intk；，则 A）系统将自动给k赋初值0 B）这时k中值无定义 C）系统将自动给k赋初值-1 D）这时k中无任何值 （13）以下选项中，能用作数据常量的是 A）o115B）0118C））115L （14）设有定义：intx=2;，以下表达式中，值不为6的是A）x*=x+1 B）x++,2*x C）x*=（1+x） 1 2009年9月全国计算机等级考试二级笔试 试卷 1）下列数据结构中，属于非线性结构的是 A ）循环队列 B) 带链队列 C) 二叉树 D ）带链栈 2）下列数据结果中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是 A) 循环队列 B) 栈 C)队列 D)二叉树 3）对于循环队列，下列叙述中正确的是 A ）队头指针是固定不变的 B ）队头指针一定大于队尾指针 C ）队头指针一定小于队尾指针 D ）队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针 4）算法的空间复杂度是指 A ）算法在执行过程中所需要的计算机存储空间 B ）算法所处理的数据量 C ）算法程序中的语句或指令条数 D ）算法在执行过程中所需要的临时工作单元数 5）软件设计中划分模块的一个准则是 A) 低内聚低耦合 B) 高内聚低耦合 C) 低内聚高耦合 D) 高内聚高耦合 6）下列选项中不属于结构化程序设计原则的是 A) 可封装 B) 自顶向下 C) 模块化 D) 逐步求精 7）软件详细设计产生的图如下： 该图是 A) N-S 图 B) PAD 图 C) 程序流程图 D) E-R 图 8）数据库管理系统是 A ）操作系统的一部分B) 在操作系统支持下的系统软件C) 一种编译系统 D) 一种操作系统 9）在E-R 图中，用来表示实体联系的图形是 A) 椭圆图B) 矩形C) 菱形D) 三角形 10）有三个关系R ，S 和T 如下： 其中关系T 由关系R 和S 通过某种操作得到，该操作为 A) 选择 B) 投影 C) 交 D) 并 11）以下叙述中正确的是 A ）程序设计的任务就是编写程序代码并上机 B ）程序设计的任务就是确定所用数据结 构 C ）程序设计的任务就是确定所用算法 D ）以上三种说法都不完整 12）以下选项中，能用作用户标识符的是 A ）void B ）8_8 C ）_0_ D ）unsigned 13）阅读以下程序 #include 第二章 若有数学式3ae bc,则不正确的C语言表达式是（） A.3*a*e/b*c B.a/b/c*e*3 C.3*a*e/b/c D.a*e/c/b*3 设：int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2;执行(m=a>b) && (n=c>d)后n的值为（）。 A.4 B.3 C.2 D.1 下列表达式中，不满足"当x的值为偶数时值为真，为奇数时值为假"的要求的是（） A.(x/2*2-x)==0 B.!(x%2) C.!(x%2==0) D.x%2==0 表达式18/4*sqrt(4.0)/8值的数据类型为（）。 A.char B.double C.不确定 D.float 在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是( ) A.% B./ C.++ D.!= 若x,i,j和k都是int型变量，则计算表达式x=(i=4,j=16,k=32)后，x的值为（）。 A.4 C.16 D.52 C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成,且第一个字符( ) A.必须为下划线 B.必须为字母 C.可以是字母、数字和下划线中的任意一种 D.必须为字母或下划线 若a是数值类型，则逻辑表达式(a==1)||(a!=1)的值是( ) A.不知道a的值，不能确定 B.0 C.2 D.1 判断字符型变量c1是否为数字字符的正确表达式为( ) A.(c1>='0')&&(c1<='9') B.(c1>=0)&&(c1<=9) C.('0'>=c1)||('9'<=c1) D.'0'<=c1<='9' 下面四个选项中，均是合法的用户标识符的选项是（）。 A._123 temp INT B.A p_o do C.b-a goto int D.float lao _A 以下关于C语言数据类型使用的叙述中错误的是( ) A.若要处理如"人员工资"的相关数据，单精度类型 B.若只处理"真"和"假"两种逻辑值，应使用逻辑类型 C.若要保存带有多位小数的数据，应使用双精度类型 D.若要准确无误差的表示自然数，应使用整数类型 假设所有变量均为整型，则表达式(a=2,b=5,b++,a+b)的值是（）。 A.7 B.8 C.6 D.2 下面正确的字符常量是（） C语言习题集 3.11输入'A'～'F'中的一个字母，代表一个十六进制数，将其转换为十进制数，求该数与15的和并输出。 输入格式： B 输出格式： 26 #include 实验六数组程序设计 【实验目的】 1、掌握使用一维数组编程方法 2、掌握使用二维数组进行程序设计 【实验内容】 一、上机验证程序，并分析结果 要求：读懂程序，写出分析结果；上机运行程序，得到运行结果，比较之。1、#include { int a(10);/*定义数组*/ int count,i;/* i循环变量 count 正数个数*/ for(i=0;i<=10;i++) {/*循环输入*/ scanf("%d",a[i]); } count=1; for(i=0;i<=10;i++) {/*查找正数*/ if(a(i)>0) count++; } printf("数组中正数有：%d个\n",count); return 0; } 三编写程序 1．编写程序要求输入30个学生的单科成绩，输出高于平均分的成绩。#include 计算机二级c语言历年真题及答案【篇一：国家计算机二级c语言历年真题及答案】 class=txt>c语言程序设计 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（（1）—（10）、（21）—（40）每题2分，（11）—（20）每题1分，共70分） （1）下列数据结构中，属于非线性结构的是 a）循环队列 b) 带链队列 c) 二叉树 d）带链栈 （2）下列数据结果中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是 a) 循环队列 b) 栈 c)队列 d)二叉树 （3）对于循环队列，下列叙述中正确的是 a）队头指针是固定不变的 b）队头指针一定大于队尾指针 c）队头指针一定小于队尾指针 d）队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针 （4）算法的空间复杂度是指 a）算法在执行过程中所需要的计算机存储空间 b）算法所处理的数据量 c）算法程序中的语句或指令条数 d）算法在执行过程中所需要的临时工作单元数 （5）软件设计中划分模块的一个准则是 a) 低内聚低耦合 b) 高内聚低耦合 c) 低内聚高耦合 d) 高内聚高耦合 （6）下列选项中不属于结构化程序设计原则的是 a) 可封装 d) 自顶向下 c) 模块化 d) 逐步求精 （7）软件详细设计产生的图如下： 该图是 a) n-s图 b) pad图 c) 程序流程图 d) e-r图 （8）数据库管理系统是 a）操作系统的一部分 b) 在操作系统支持下的系统软件 c) 一种编译系统 d) 一种操作系统 （9）在e-r图中，用来表示实体联系的图形是 a) 椭圆图 b) 矩形 c) 菱形 d) 三角形 （10）有三个关系r，s和t如下： 其中关系t由关系r和s通过某种操作得到，该操作为 a) 选择 b) 投影 c) 交 d) 并 （11）以下叙述中正确的是 a）程序设计的任务就是编写程序代码并上机调试 b）程序设计的任务就是确定所用数据结构 c）程序设计的任务就是确定所用算法 d）以上三种说法都不完整 （12）以下选项中，能用作用户标识符的是 a）void b）8_8 c）_0_ d）unsigned （13）阅读以下程序 1、给定n 个数据, 求最小值出现的位置（如果最小值 出现多次,求出第一次出现的位置即可）。 2、编写程序求无理数e 的值并输出。计算公式为： e=1+1/1!+1/2!+1/3!+......+1/n! 当1/n!<0.000001时e=2.718282。 3、求一批数中最大值和最小值的积。 4、某一正数的值保留2位小数，对第三位进行四舍 五入。 5、从键盘上输入任意实数x,求出其所对应的函数值。 z=(x-4)的二次幂（x>4) z=x 的八次幂(x>-4) z=z=4/(x*(x+1))(x>-10) z=|x|+20(其他） 6、求出N ×M 整型数组的最大元素及其所在的行坐标 及列坐标（如果最大元素不唯一，选择位置在最前面 的一个）。 例如：输入的数组为: 1 2 3 4 15 6 12 18 9 10 11 2 求出的最大数为18,行坐标为2，列坐标为1。 7、求一个n 位自然数的各位数字的积。（n 是小于10的 自然数） 8、计算n 门课程的平均值，计算结果作为函数值返回。 例如：若有5门课程的成绩是：92，76，69，58，88， 则函数的值为76.599998。 9、求一批数中小于平均值的数的个数。 10、编写函数判断一个整数m 的各位数字之和能否被7整除， 可以被7整除则返回1，否则返回0。调用该函数找出 100~200之间满足条件的所有数。 11、请编一个函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])， tt指向一个M行N列的二维数组，求出二维数组每列 中最大元素，并依次放入pp所指一维数组中。二维 数组中的数已在主函数中赋予。 12、编写函数fun用比较法对主程序中用户输入的具有10 个数据的数组a按由大到小排序，并在主程序中输出 排序结果。 13、编写main程序调用函数fact求解从m个元素选n 个元 素的组合数的个数。计算公式是：组合数＝m!/(n!.(m-n)!)。 要求:m不能小于n，否则应有容错处理。 说明：函数fact(x)的功能是求x!。 14、找出一批正整数中的最大的偶数。 15、实现两个整数的交换。 例如：给a和b分别输入：60和65，输入为： a=65 b=60 16、将字符串中的小写字母转换为对应的大写字母， 其它字符不变。 17、求一个四位数的各位数字的立方和。 18、求一组数中大于平均值的数的个数。 例如：给定的一组数为1,3,6,9,4,23,35,67,12,88时，函数值为3。 19、对任意输入的x，用下式计算并输出y 的值。 5 x<10 y= 0 x=10 -5 x>10 20、求给定正整数m以内的素数之和。 例如：当m=20时，函数值为77。 21、判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1； 否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大 第六章循环控制 通过本章实验作业应达目标 1．熟悉while、for、do_while、break、continue语句的作用与使用规范。 2．学习并掌握利用while语句、for语句、do_while语句实现循环结构。 3．掌握循环结构和选择结构之间嵌套、多重循环间嵌套的设计方法。 4．进行算法设计训练，能综合所学控制结构语句解决一般问题。 本章必须上交作业 程序6_1.c、6_2.c、6_5.c、6_6.c、6_8.c上传至211.64.135.121/casp。 本章开始，上机实验项目量加大，希望同学们多多自行上机。本章实验项目有余力都可以做一下并上交。 循环程序设计 计算机解决问题都是按指定的顺序执行一系列的动作。按照特定的顺序执行相应的动作来求解问题的过程称为算法。程序中的语句是算法的体现，而算法要解决的是“做什么”和“怎么做”的问题。 计算机程序中指定语句的执行顺序称为“程序控制”。结构化的程序控制包含三种基本结构：顺序结构，选择结构和循环结构。 1. 循环设计 循环是在循环条件为真时反复执行的一组计算机指令，是计算机解题的一个重要结构。循环控制有两种基本方法：计数法和标志法。 1）计数器控制的循环 事先准确地知道循环次数，因此设计一个循环控制变量，由变量值来控制循环次数。每循环一次，循环变量的值会递增（增值通常为1或-1），当其值达到终值时结束循环。 教材例6.2、6.3、6.7都是典型的计数器控制的固定次数次数循环。 2）标志控制的循环 事先不知道准确的循环次数，由某一目标值标记循环的结束。如，教材例6.6中以|t|的值达到标记下限值1e-6作为循环的结束。 循环设计时要注意合理设计循环条件，使得循环不会成为死循环。 2. 算法 程序设计的首要工作是算法设计，离开了算法也就没有了程序。算法，是指完成某一项工作而采取的方法和步骤，具体到程序设计，是对解题过程的准确而完整的描述，并用一种程序设计语言的来实现。 循环主要用来解决程序设计中两类基本的算法：穷举和迭代。 1）穷举 穷举的基本思想是对问题的所有可能状态一一测试，直到找到解或将全部可能状态都测试过为止。穷举是一种重复型算法，其核心是设计循环，在循环体中依次测试。 例：输入两个正整数x和y，求其最大公约数。 main() {int x,y,i,flag; printf("Please input two numbers:"); scanf("%d%d",&x,&y); 2017年全国计算机等级考试二级 C语言上机题库 第一套 1.程序填空 程序通过定义学生结构体数组，存储了若干个学生的学号、姓名和三门课的成绩。函数fun 的功能是将存放学生数据的结构体数组，按照姓名的字典序（从小到大排序）。请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 第一处struct student t; 第二处for(i=0;i 上机考试习题集 1.编写程序，一次输入5个学生的3门课成绩，每输入一个学生的3门成绩后，立即统计并输出该学生的总分和平均分。 #include "stdio.h" void main() { int score[5][3], i,j; float sum[5],average[5]; printf("请分别输入三个学生的成绩：\n"); for(i=0;i<5;i++) { sum[i]=0; for(j=0;j<3;j++) {scanf("%d",&score[i][j]); average[i]=0; sum[i]+=score[i][j]; average[i]=sum[i]/5; } } for(i=0;i<5;i++) printf("第%d个学生的总分为：%f,平均成绩为：%f\n",i+1,sum[i],average[i]); } 2 、编写程序，提示用户从键盘输入一个double类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四舍五入处理，然后在显示器上输出此数，以便验证处理是否正确。 #include 实验一上机操作初步 (2 学时 ) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、熟悉 VC++语言的上机环境及上机操作过程。 2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个 C 程序。 3、初步了解 C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。 1、输出入下信息： ( 实验指导书 P79) ************************* Very Good ************************* 2、计算两个整数的和与积。( 实验指导书 P81) 3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。 ( 书 P3) 4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案： ================================= 1 输入数据 2 修改数据 3 查询数据 4 打印数据 ================================= 5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 六、参考答案： 1、#include <> void main( ) {printf( printf( printf( “ ********************\n “Very Good\n” ); “ ********************\n ” ); ” ); } 2、#include <> void main( ) {int a,b,c,d; printf( “ Please enter a,b: ”); scanf( “%d,%d” ,&a,&b); c=a+b; d=a*b; printf( “ %d+%d=%d\n” ,a,b,c); printf( “ %d*%d=%d\n” ,a,b,d); } 3、#include <> #include <> void main( ) { double x,s; printf( “ Please input value of x: ”); scanf( “%lf ” ,&x); s=cos(x); printf( “ cos(%lf)=%lf\n ”,x,s); } 4、#include <> void main( ) { printf( “ ==================================\n”); printf( “ 1 输入数据 2 修改数据 \n ”); printf( “ 3 查询数据 4 打印数据 \n ”); printf( “ ===================================\n”); } 5、#include <> void main( ) { int x,y,t; printf( “ Please enter x and y: ”); scanf( “%d%d”,&x,&y); t=x; x=y; y=t; printf( “ After swap:x=%d,y=%d\n ” ,x,y); } 实验二简单的 C程序设计 (4 学时 ) 一、实验方式：一人一机 二、实验目的： 1、掌握 C语言的数据类型。 2、学会使用 C语言的运算符及表达式。 3、掌握不同数据类型的输入输出方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。 2016年计算机二级c语言题库及答案 一、选择题(每小题1分，共40小题，共40分) 1.设循环队列的存储空间为Q(1：35)，初始状态为front=rear=35。现经过一系列入队与退队运算后，front=15，rear=15，则循环队列中的元素个数为( )。 或35 2.下列关于栈的叙述中，正确的是( )。 A.栈底元素一定是最后入栈的元素 B.栈操作遵循先进后出的原则 C.栈顶元素一定是最先入栈的元素 D.以上三种说法都不对 3.下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是( )0、 A.双向链表 B.带链的栈 C.二叉链表 D.循环链表 4.在关系数据库中，用来表示实体间联系的是( )。 A.网状结构 B.树状结构 C.属性 D.二维表 5.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是( )。 ：m联系 ：n联系 ：1联系 ：l联系 6.右两个关系R和S如下： 则由关系R得到关系S的操作是( )。 A.自然连接 B.并 C.选择 D.投影 7.数据字典(DD)所定义的对象都包含于( )。 A.软件结构图 B.方框图 C.数据流图(DFD图) D.程序流程图 8.软件需求规格说明书的作用不包括( )。 A.软件设计的依据 B.软件可行性研究的依据 C.软件验收的依据 D.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解 9.下面属于黑盒测试方法的是( )。 A.边界值分析 B.路径覆盖 C.语句覆盖 D.逻辑覆盖 10.下面不属于软件设计阶段任务的是( )。 A.制订软件确认测试计划 B.数据库设计 C.软件总体设计 D.算法设计 11.以下叙述中正确的是( )。 A.在C语言程序中，main函数必须放在其他函数的最前面 B.每个后缀为C的C语言源程序都可以单独进行编译 C.在C语言程序中，只有main函数才可单独进行编译 二级C语言上机编程题技巧 一、技巧的原理 首先使用这个技巧必须了解上机编程题的评分原理。以上机题的第5套编程题为例。二级C语言的上机试题是让我们自己编写某个小程序的子程序来实现题目中的功能。那么考官是怎么样来检查我们编的程序是否正确呢？根据编程题下面这段程序我们就可以看出： 在考生文件夹下存在一个名为in.dat的文件。首先以只读的方式打开in.dat文件，以只写方式打开out.dat文件，若out.dat不存在则自动新建该文件。然后使用fscanf 语句将其中的数据输入到变量a中，再将a当作实参调用我们需要编写的程序。将结果用fprintf语句输入到out.dat文件中。其中.dat为这个文件的扩展名（扩展名有可能被隐藏）。 所以考官不会直接检查我们的程序，只要检查out.dat里的数据是否正确就可以判断我们编的子程序是否正确。因此程序编写题，我们可以只通过修改out.dat里面的答案而不去编写程序就可以拿到满分。 二、使用技巧的条件 当然不是所有的编程题我们都能使用这个技巧的（不过90%的编程题都可以用这个方法）。使用这个技巧必须具备两个条件： 1、编程题是通过我上面讲的方法来检验，说白了就是我们的考生文件夹下面 含有in.dat文件。 2、编程题需要实现的功能我们编程者可以自己想出来程序完成的答案。例如 本题： 它让我们实现实型数据保留两位小数，并对第三位进行四舍五入。那么这个功能我们若知道任一个实数都可以自己计算出结果，那么我们才能将正确答案写在out.dat文件里面。若某程序让你编写子程序实现求取圆周率并精确到小数点后10位这个功能，那么我们就无法背出那么长的数字，因此也没有办法知道结果。那么这种技巧就不能使用。 三、步骤 确定了这个技巧可以使用后，我们就可以开始操作了。一般分为以下几步： 1、建立out.dat文件 上面可以看到我们的考生文件夹中是没有out.dat这个文件的。所以我们需要自己新建。最好的方法就是打开编程题直接编译、链接、执行。这样将程序执行一遍后我们的考生文件夹里就自动生成了我们需要的out.dat文件。（注意：这里生成了out.dat 文件后就不要再运行我们的程序了，因为每运行一次程序就会将程序生成的答案写入out.dat文件中，这样即算我们改成了正确答案，你如果再次运行程序，就会将我们修改的正确结果覆盖掉。） 2、修改答案 C语言程序设计上机实验指导与习题 参考答案 （仅供教师内部参考） 华南农业大学 目录 上机实验 (1) 实验 1 C语言程序初步 (1) 一、实验目的 (1) 二、实验内容 (1) 实验2基本数据类型、运算和表达式 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 实验3基本输入与输出 (5) 一、实验目的 (5) 二、实验内容 (5) 实验4选择结构程序设计 (4) 一、实验目的 (4) 二、实验内容 (4) 实验5循环结构程序设计（一） (9) 一、实验目的 (9) 二、实验内容 (9) 实验6循环结构程序设计（二） (15) 一、实验目的 (15) 二、实验内容 (15) 实验7数组 (17) 一、实验目的 (17) 二、实验内容 (17) 实验8字符数组的应用 (22) 一、实验目的 (22) 二、实验内容 (22) 实验9函数的基本应用 (24) 一、实验目的 (24) 二、实验内容 (24) 实验10指针与结构体 (26) 一、实验目的 (26) 二、实验内容 (26) ＊实验11链表 (29) 一、实验目的 (29) 二、实验内容 (29) ＊实验12文件 (32) 一、实验目的 (32) 二、实验内容 (32) 上机实验 实验 1 C语言程序初步 一、实验目的 （1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 （2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 （3）通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。 （4）在教师的指导下，学会使用JudgeOnline实验系统。 二、实验内容 1. 运行第一个 C 程序 [题目：The first C Program] 将下列程序输入 TC（或 VC++），编译、连接和运行该程序。 void main() { printf("The first C Program\n"); } [具体操作步骤] 以 Turbo C 上的操作为例 （1）Windows 进入后，按照第一章中介绍的方法，进入 Turbo C。 （2）在编辑窗口中输入程序。 （3）保存程序，取名为 a1.c。 （4）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。 2.在JudgeOnline系统中提交实现了计算a+b功能的程序 [题目 1001：计算 a+b] 由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。实现该功能的程序如下， void main() { int a, b; scanf("%d%d", &a, &b); 1二级(C语言程序设计)上机题汇总
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