安全用电知识
安全用电包括供电系统的安全、用电设备的安全及人身安全三个方面，它们之间又是紧密联系的。供电系统的故障可能导致用电设备的损坏或人身伤亡事故。
第一节安全用电知识
在用电过程中，必须特别注意电气安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成严重的人身触电事故，或者引起火灾或爆炸，给国家和人民带来极大的损失。一、安全电压
交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间
都不得超过50V。我国的安全电压的额定值为42、36、24、12、6V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具，应采用36V安全电压，金属容器内、隧道内、矿井内等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V安全电压，以防止因触电而造成的人身伤害。
二、安全距离
为了保证电气工作人员在电气设备运行操作、维护检修时不致误碰带电体，
规定了工作人员离带电体的安全距离；为了保证电气设备在正常运行时不会出现击穿短路事故，规定了带电体离附近接地物体和不同相带电体之间的最小距离。安全距离主要有以下几方面：
1．设备带电部分到接地部分和设备不同相部分之间的距离，如表1-1所示；2．设备带电部分到各种遮栏间的安全距离，如表1-2所示；
3．无遮栏裸导体到地面间的安全距离，如表1-3所示；
4．电气工作人员在设备维修时与设备带电部分间的安全距离，如表1-4所
示。
表1-1 各种不同电压等级的安全电压
①中性点直接接地系统。
表1-2 设备带电部分到各种遮栏间的安全距离
①中性点直接接地系统。
表1-3 无遮栏裸导体到地面间的安全距离
①中性点直接接地系统。
表1-4 工作人员与带电设备间的安全距离
三、绝缘安全用具
绝缘安全用具是保证作业人员安全操作带电体及人体与带电体安全距离不
够所采取的绝缘防护工具。绝缘安全用具按使用功能可分为：
1．绝缘操作用具
绝缘操作用具主要用来进行带电操作、测量和其他需要直接接触电气设备的特定工作。常用的绝缘操作用具，一般有绝缘操作杆、绝缘夹钳等，如图1-1、图1-2所示。这些操作用具均由绝缘材料制成。正确使用绝缘操作用具，应注意以下两点：
（1）绝缘操作用具本身必须具备合格的绝缘性能和机械强度。
（2）只能在和其绝缘性能相适应的电气设备上使用。
2．绝缘防护用具
绝缘防护用具则对可能发生的有关电气伤害起到防护作用。主要用于对泄漏电流、接触电压、跨步电压和其他接近电气设备存在的危险等进行防护。常用的绝缘防护用具有绝缘手套、绝缘靴、绝缘隔板、绝缘垫、绝缘站台等，如图1-3所示。当绝缘防护用具的绝缘强度足以承受设备的运行电压时，才可以用来直接接触运行的电气设备，一般不直接触及带电设备。使用绝缘防护用具时，必须做到使用合格的绝缘用具，并掌握正确的使用方法。
第二节电工安全操作知识
（1）在进行电工安装与维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程，不得玩忽失职。
（2）进行电工操作时，要严格遵守停、送电操作规定，确实做好突然送电的各项安全措施，不准进行约时送电。
（3）在邻近带电部分进行电工操作时，一定要保持可靠的安全距离。
（4）严禁采用一线一地、两线一地、三线一地（指大地）安装用电设备和
器具。
（5）在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。
（6）不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹
布去揩抹电气装置和用电器具。
（7）操作工具的绝缘手柄，绝缘鞋和手套的绝缘性能必须良好，并作定期检查。登高工具必须牢固可靠，也应作定期检查。
（8）在潮湿环境中使用移动电器时，一定要采用36V安全低压电源。在金属容器内（如锅炉、蒸发器或管道等）使用移动电器时，必须采用12V安全电源，并应有人在容器外监护。
（9）发现有人触电，应立即断开电源，采取正确的抢救措施抢救触电者。
第三节电气火灾消防知识
一、电气火灾的主要原因
电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。短路、过载、漏电等电气事故都有可能导致火灾。设备自身缺陷、施工安装不当、电气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧和电火花是导致电气火灾的直接原因。周围存放易燃易爆物是电气火灾的环境条件。
电气火灾产生的直接原因：
（1）设备或线路发生短路故障电气设备由于绝缘损坏、电路年久失修、疏忽大意、操作失误及设备安装不合格等将造成短路故障，其短路电流可达正常电流的几十倍甚至上百倍，产生的热量（正比于电流的平方）是温度上升超过自身和周围可燃物的燃点引起燃烧，从而导致火灾。
（2）过载引起电气设备过热选用线路或设备不合理，线路的负载电流量
超过了导线额定的安全载流量，电气设备长期超载（超过额定负载能力），引起线路或设备过热而导致火灾。
（4）接触不良引起过热如接头连接不牢或不紧密、动触点压力过小等使
接触电阻过大，在接触部位发生过热而引起火灾。
（5）通风散热不良大功率设备缺少通风散热设施或通风散热设施损坏造
成过热而引发火灾。
（6）电器使用不当如电炉、电熨斗、电烙铁等未按要求使用，或用后忘
记断开电源，引起过热而导致火灾。
（7）电火花和电弧有些电气设备正常运行时就能产生电火花、电弧，如大容量开关、接触器触点的分、合操作，都会产生电弧和电火花。电火花温度可达数千度，遇可燃物便可点燃，遇可燃气体便会发生爆炸。
二、易燃易爆环境
日常生活和生产的各个场所中，广泛存在着易燃易爆物质，如石油液化气、煤气、天然气、汽油、柴油、酒精、棉、麻、化纤织物、木材、塑料等等，另外一些设备本身可能会产生易燃易爆物质，如设备的绝缘油在电弧作用下分解和气化，喷出大量油雾和可燃气体；酸性电池排出氢气并形成爆炸性混合物等。一旦这些易燃易爆环境遇到电气设备和线路故障导致的火源，便会立刻着火燃烧。
三、电气火灾的防护措施
电气火灾的防护措施主要致力于消除隐患、提高用电安全，具体措施如下：1．正确选用保护装置，防止电气火灾发生
（1）对正常运行条件下可能产生电热效应的设备采用隔热、散热、强迫冷却等结构，并注重耐热、防火材料的使用。
（2）按规定要求设置包括短路、过载、漏电保护设备的自动断电保护。对电气设备和线路正确设置接地、接零保护，为防雷电安装避雷器及接地装置。
《安全用电》教学设计 江苏南京29中致远校区殷发金 一、教学目标 （一）知识与技能 了解安全用电知识，有安全用电的意识。 （二）过程与方法 了解常见的触电事故和正确的处理方法。 （三）情感态度和价值观 通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。 二、教学重难点 安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。本节内容是由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。因为学生对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验来演示，只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。 重点：了解安全用电的原则及正确处理触电事故。 难点：了解常见的触电事故，形成安全用电的意识。 三、教学策略 学生对生活用电比较熟悉，但没有较强的安全用电意识。可以结合实际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身边。电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析得出，在人体电阻一定时，电压越大，电流越大，当超过人体能承受的限度，就会造成生命危险。 在触电事故中电流要有电流经过人体，在平时用电时要注意避免接触低压带电体、不靠近高压带电体；在维修、移动用电器前应断开电源开关；不要弄湿用电器、不损坏绝缘层；对家庭电路和用电器要注意维护等。 在掌握了安全用电的原则后，要做到安全用电，不惧怕电，遇到触电事故时要及时切断电源。在生活中还要注意防雷，雷电是大气中一种剧烈的放电现象，云层间、云层与大地间有着极高的电压，当放电时，会产生强大的电流，会产生极大的破坏。为了防止雷电造成的
教学目标 知识目标 1.理解、掌握家庭电路的组成. 2.懂得火线、零线的概念. 3.理解保险丝的作用. 4. 了解插座及家用电器的接地. 5. 了解测电笔的构造及使用方法. 能力目标 会解决有关家庭电路的简单问题. 情感目标 树立理论联系实际的思想. 教学建议 教材分析 本节课主要阐述家庭电路的组成，各个组成部分是什么，起什么作用，它们是怎样连接在一起的. 教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识，根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连
接方法和使用注意事项.关于电能表，说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切，对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用，以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理，使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法，符合生活实际需要，也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备. 本节的另一个难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解，但家庭电路与生 活实际联系十分紧密，应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作 为重点教授给学生. 同时也由于现在施工日益注重美观，所以家庭电路中的许多线路都埋在墙内，讲解起来可观察性差，应努力让学生将理论与实际相结合起来. 教学建议 本节课教学内容可以主要采取问答形式教授，通过提问引起学生对身边熟 悉的事情的思考，激发学习兴趣，讲解时避免理论化，要求达到理论联系实际 的目的，让学生体会到物理知识确实可以解决实际问题. 1.家庭电路的组成，教学时应先演示示教板，让学生观察任何一个家用电 器的通断都不影响其他用电器.或者可以依次通断教室内的各盏电灯，看它对其他电灯有无影响.然后可提问学生：家庭电路中各用电器是并联的还是串联的? 这样连接有什么好处?
初中物理生活用电专项测试（解析版） 一、选择题 1．下列做法不符合安全用电的是（） A. 在建楼房里安装漏电保护器 B. 组装家庭电路时将开关接在零线上 C. 洗衣机的金属外壳与地线相连 D. 使用测电笔时手指接触金属笔尾 【答案】B 【解析】【解答】A、在新建楼房里安装漏电保护器，可防止家庭电路发生漏电事故，A不符合题意； B、组装家庭电路时应将开关接在火线上，防止维修或更换电器时发生触电事故，B符合题意； C、洗衣机的金属外壳与地线相连，防止金属外壳漏电，发生触电事故，C不符合题意； D、使用试电笔时手指要接触金属笔尾，笔尖接触电线，可辨别火线与零线，D不符合题意； 故答案为：B． 【分析】为了安全，家庭电路在连接时，开关要连接在用电器和火线之间. 2．如图所示情景中，与其对应的物理知识正确的是（） A. 如果两侧各去掉一个钩码，杠杆左端会下沉 B. 当地的大气压强为78cm高的水银柱所产生的压强 C. 静止的木块对斜面的压力示意图 D. 电冰箱的金属外壳要接地 【答案】 D 【解析】【解答】解：A、如果两侧各去掉一个钩码，左侧=G×3L=3GL；右侧=2G×2L=4GL，
右侧力和力臂的乘积大，右侧下沉，故A错误； B、由图知，玻璃管内水银面与玻璃管口的长度为78cm，当时的大气压强应等于玻璃管内水银面到水银槽中水银面的高度差，故当地的大气压强与78cm高的水银柱所产生的压强不相等，故B错误； C、木块对斜面的压力应垂直于斜面，指向斜面，故C错误； D、为防止触电事故，电冰箱的金属外壳应接地，故D正确． 故选D． 【分析】（1）根据杠杆的平衡条件判断杠杆的转动情况；（2）在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，据此读图可得出结论；（3）压力是垂直作用在物体表面上的力；（4）家用电器的金属外壳需与大地相连，防止外壳带电，发生触电事故． 3．某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关.对此电路，下列说法正确的是（） A. 火线上的保险丝应该改装到零线上 B. 甲处应装用电器，乙处应装开关 C. 当用电器功率增大时，通过保险丝的电流就增大 D. 当保险丝熔断后，可以用铜丝代替 【答案】C 【解析】【解答】火线上的保险丝如果改装到零线上，当保险丝熔断时，电路还有电不安全.如果甲处应装用电器，乙处应装开关，当开关断开时，用电器还带电，当用电器功率增大时，由I=P/U，通过保险丝的电流就增大，当保险丝熔断后，如果用铜丝代替不能起到保险作用。 故答案为：C。 【分析】本题考查学生连接家庭电路的掌握情况。所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联，开关要接在火线上。两孔插座接法：左孔接零线，右孔接火线；安装三孔插座的方法：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。 4．家庭电路中的空气开关跳闸了，以下原因中不可能的是（） A. 同时使用的用电器总功率太大了 B. 用电器插头处的导线绝缘裸露而线芯相碰 C. 按键开关中两根导线的线头相碰 D. 空气开关的额定电流过小 【答案】 C 【解析】【解答】空气开关跳闸是因为通过的电流太大，超过承受的最大电流，电流大的
家庭电路与家庭用电单元复习学案 [学习目标]： 1．知道家庭电路的组成和电路的连接方法，知道火线和零线及测电笔的使用方法，知道插座、熔丝和空气开关的作用，知道家用的金属外壳接地的原理和方法。 2．理解短路和过载是电路中电流过大的原因，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大，并且能进行有关的计算。 3．知道生活中安全用电的常识，知道安全电压。 4．能形成本章的知识框架链接 [重难点问题]： 家庭电路的组成：保险丝的作用；家庭用电的计算和测量；家庭安全用电。 [本章知识结构]： 组成 家庭电路各部分的作用 连接方法 短路作用 电流过大的原因熔断器 用电总功率过大原理 家庭电路 与家庭用电 家庭电路的计算和测量 W=Pt 触电与安全电压 家庭安全用电电器设备的安装 事故的紧急处理方法 [知识要点]： 1．如下右图可知道：家庭电路 由、、、、______等组成 2．进户线有两根电线，一根叫，另一根叫， 火线与零线之间有 V的电压。区别火线零线用
笔，使用测电笔时应用手接触，接触电线。如果，表示接触的是火线，否则就是零线。 3．电能表可测量用户。表上标着一个电压值和一个电流值。电压值是指，电流值是指。由电压值和电流值还可以计算出。 4.如图所示，室内照明电路中，安装错误的地方是_______，如果这样安装将造成_______. 5．造成家庭电路电流过大的原因是、。过载是指。 6．熔断器的作用是。熔断器的原理是。选用熔丝时要使熔丝的额定电流。 7．开关与用电器是连，开关要接在和之间。白炽灯泡分和两种，对于螺口灯泡火线一定要接在_______,零线接在。 8．家庭电路的计算一般是用公式来计算。对人体的安全电压是。一度电等于 KW?h又等于 J 9.人体触电是指，具体讲家庭电路触电有两种情况：一是；二是。 10.安全用电有“四不”，这“四不”是指、、、。 [典型例题] 1、在家庭电路中，进户线进入家庭内经过的电器元件的正确排列顺序是：（） A、总开关、熔断器、电能表、用电器； B、电能表、总开关、熔断器、用电器； C、电能表、总开关、用电器；熔断器； D、用电器、电能表、总开关、熔断器. 2、原来室内电灯正常发光，在台灯开关断开的情况下，当把台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是：（） A、台灯的功率过大； B、插座处原来有短路；
欧姆定律和安全用电练习题 1、对人体的安全电压__________。我国照明电路的电压是_________V。 2、高压触电有两类，一类是__________，另一类是__________。 3、雷电的路径往往经过地面上__________的部分，所以室外天线或高大建筑物要装设__________装置以确保安全。 4、如果人体潮湿时的电阻按200Ω计算，在安全电压下通过人体的最大电流是 __________mA，即使潮湿的双手接触到的是36V的低压，通过的电流仍超过了人体安全电流，会造成触电事故。 5、如果人体的电阻按1kΩ计算，那么通过人体的电流应不大于__________mA。所以这是十分危险的。 6、下面做法中，符合安全用电规范的是（） A、用湿布擦灯头 B、把家用电器的金属外壳接地 C、用铜钩把电线钩开 D、利用输电线晾湿衣物 7、在照明电路中，下列情况符合安全用电原则的是 A、可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇 B、发现有人触电，赶快掰一根树枝把电线挑开 C、不能用潮湿的手触摸家用电器的开关 D、居民院里突然断电，利用这个机会在家中赶快检修日光灯 8、关于触电，下列说法中正确的是 A、只要有电流通过人体就是触电 B、只有高压线路才能发生触电 C、只要不接触高、低压线路就不会触电 D、在低于36V的电路上，一般不会发生触电 答案： 1、不高于36V的电压，220。 2、高压电弧触电跨步电压触电。 3、突起，避雷 4、180 （分析：）
5、36mA （分析：） 6、B （分析：湿布是导体擦灯头会使人跟火线相连造成触电，铜钩是导体，钩电线时能把人与电线连接成电流通路，湿衣服把电线弄湿后，电线就变成了导体，使人触电，故ACD错。把家用电器金属外壳接地，这样可以在导线漏电时，把电流引入大地，从而避免人触电。） 7、C （分析：正亮着的台灯或工作的电扇搬动时，易造成绝缘皮磨损漏电造成短路，刚掰下的树枝是导体，挑电线能造成触电。突然断电、检修电路，极易在通电时造成触电，故ABD 错。） 8、D
第十九章生活用电 本章知识结构图： 一、家庭电路 1.家庭电路的组成、火线和零线： （1）家庭电路的组成：安装顺序是，进户线—>电能表—>总开关（闸刀开关）—>熔断器，开关，插座，用电器。保险丝（2）试电笔由笔尖金属体、大阻值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成，它主要用于辨别火线和零线。使用时手接触笔尾金属体，笔尖接触导线。如果氖管发光，则是火线，否则就是零线。 2.三线插头和漏电保护器： （1）三线插头（三孔插座）：主要用于用电器的外壳和电源火线之间的绝缘体损坏时，使外壳带电，电流就会流入大地，不至于对人造成伤害。连接方法是“左零右火上接地”。（2）漏电保护器：如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用。它安装在总开关上。 二、家庭电路中电流过大的原因 1.家庭电路中电流过大的原因 （1）用电器的总功率过大。根据公式P=UI，可以得到I=P/U，而家庭电路中的电压是一定的，U=220V，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。 （2）短路。由于导线的电阻很小，由欧姆定律可知，电路发生短路时，电路中的电流将会很大。 2.保险丝的作用 （1）保险丝一般是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。不用铁丝或铜丝等导线替代保险丝，因为它们的熔点较高。 （2）保险丝的作用：当电流过大时，切断电路，起到保护作用。 （3）使用方法是串联在电路中。 （4）保险丝的额定电流等于或者稍大于电路中最大的正常工作电流。
三、安全用电 1.人体的安全电压是不高于36V。 2.电压越高越危险。 3.常见的触电事故： （1）家庭电路中，双线触电，单线触电。 （2）高压触电。 （3）急救：立即切断电源，然后进行急救。 4.注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象。防雷装置：避雷针。 第二十章电与磁 本章知识结构图： 一、磁现象磁场 1.磁现象 （1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。 （2）具有磁性的物体叫做磁体。 （3）磁极：磁体上磁性最强的部分。北极（N），南极（S）。同极相斥，异极相吸。（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2.磁体与带电体的异同： （1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。 （2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 3.磁场 （1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。 （2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。 （3）磁感线的分布特点： a.在磁体外部，从N极出发，回到S极； b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的； c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱； d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4.地磁场：
初中物理新课程标准教材 物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 物理教案 / 初中物理 / 九年级物理教案 编订：XX文讯教育机构
安全用电（教材） 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 （一）教学目的 1．记住安全电压的数值。 2．知道触电的原因和触电的几种形式。 3.知道安全用电的常识。 （二）教具 幻灯机，有关电的应用方面的几张投影幻灯片，自制课本图10—11、图10—13的投影幻灯片（或插图），课本图10—14的挂图一幅。 （三）教学过程 1．引入新课 教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。
教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。那么，怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原则是什么？这就是我们今天这节课要讨论的。 2．进行新课 (1)问：你们知道触电是怎么回事吗？ 引导学生看课本上的第一个问和答。然后教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。 (2)问：人触电一定会死亡吗？发生触电事故的原因是什么？安全电压值是多少？ 引导学生看课本上的第二个问和答。然后让学生讨论下列问题：①根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关？②用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故？③通过人体的电流大小决定于什么？④安全电压值是多少？ 教师小结：①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；②安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的；③家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越
设计制作：陈代富 《安全用电》教学 设计 一、教学目标 （一）知识与技能 了解安全用电知识，有安全用电的意识。 （二）过程与方法 了解常见的触电事故和正确的处理方法。 （三）情感态度和价值观 通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。 二、教学重难点 安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。本节内容是由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。因为学生对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验来演示，只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。 重点：了解安全用电的原则及正确处理触电事故。 难点：了解常见的触电事故，形成安全用电的意识。 三、教学策略 学生对生活用电比较熟悉，但没有较强的安全用电意识。可以结合实际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身边。电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析得出，在人体电阻一定时，电压越大，电流越大，当超过人体能承受的限度，就会造成生命危险。
在触电事故中电流要有电流经过人体，在平时用电时要注意避免接触低压带电体、不靠近高压带电体；在维修、移动用电器前应断开电源开关；不要弄湿用电器、不损坏绝缘层；对家庭电路和用电器要注意维护等。 在掌握了安全用电的原则后，要做到安全用电，不惧怕电，遇到触电事故时要及时切断电源。在生活中还要注意防雷，雷电是大气中一种剧烈的放电现象，云层间、云层与大地间有着极高的电压，当放电时，会产生强大的电流，会产生极大的破坏。为了防止雷电造成的破坏，在高大的建筑物上都要安装避雷针，让雷电通过导线流向大地。 四、教学资源准备 多媒体课件、挂图等。学生课前对人体对电流的反应作一定的调查，对安全用电常识进行一定的了解。 五、教学过程 分钟）电压越高越危险 触电是指当人体接触或接近带电体，并有电流通过人体时，引起人体的受伤或死亡的现象。 阅读“电压越高越危险”，思考下列问题： 1．电对人体的伤害程度与哪些因素有关？ 2．结合自己所查资料，说说人对不同电流的不同反应。 3．人用直接接触一节干电池两端，会发生危险吗？
（物理）初中物理生活用电试题(有答案和解析)含解析 一、生活用电选择题 1．如图所示的各图中，不正确的是（） A. 光的反射 B. 力F的力臂l C. 电灯的安装 D. 通电螺线管的磁极【答案】B 【解析】【解答】解：A、由图可知，入射角为90°﹣50°=40°，光的反射现象中，反射角等于入射角；反射角也为40°，故A正确；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；而图中表示的是力F作用线的一部分，不是力臂，故B错误； C、安全用电原则：开关接在火线上，零线接在灯泡的螺旋套上，符合要求，故C正确； D、右手握住螺线管，四指弯曲方向为电流的绕行方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向，故D正确． 故选B． 【分析】A、光的反射现象中，反射角等于入射角； B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段； C、安全用电原则：开关接在火线上； D、根据安培定则分析． 2．原来各用电器都在正常工作，当把手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器都停止了工作，其原因可能是（） A. 同时工作的用电器过多，导致干路电流过大，保险开关跳闸 B. 这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路 C. 插头与这个插座接触不良形成了断路 D. 插头插入这个插座时，导致火线和零线接触形成了短路 【答案】D 【解析】【解答】解：A、手机充电器的功率很小，使用后不会导致干路中总电流过大、保险开关跳闸，故A错误． B、若是插座处原来有短路，则在没有插入手机充电器之前，电路就已经出现了短路，室内用电器不会正常工作，故B错误； C、若是用电器的插头与插座断路状态，则用电器不工作，不会影响室内其它用电器，故C 错误； D、若是插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路，室内所有的用电器全部停止了工作，若不及时断电会发生火灾，故D正确．
初中物理中涉及的日常生活物理知识 一、与电学知识有关的现象 1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。 2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。 3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。 4、微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能。 5、厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能。 6、厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量。 二、与力学知识有关的现象 1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。 2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。 3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。 4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。 5、火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。 6、往保温瓶里倒开水，根据声音知水量高低。由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高。 7、磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。 三、与热学知识有关的现象 （一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象 1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。 2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。 3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。 4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂。 5、往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。 6、炒菜主要是利用热传导方式传热，煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的。 7、冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一 1
家庭电路知识总结 一、基础知识梳理 （一）家庭电路的组成 1．供电线路 家庭电路的低压供电线路有两根线，一根叫火线，一根叫零线，它们之间有220 V的电压。 2．电能表 位置：供电线路在接其它元件之前，首先接电能表，也可以说电能表要接在干路上； 作用：测量用户在一定时间内消耗的电能； 铭牌数据含义：220 V是指电能表的额定电压，10 A是指电能表允许通过的最大电流，1 500 r/kWh是指每消耗1 kWh的电能，电能表的表盘转1 500转； 读数方法：记下起始时间的值，再记下结束时间的值，两次的差就是这段时间消耗的电能，注意最末一位数字为小数部分，单位为千瓦时，也叫度。 3．总开关 位置：在电能表后，保险丝之前；
连接方法：有时用双刀开关同时控制火线和零线，有时用单刀开关只控制火线。 4．保险丝： 作用：在电路电流过大时，自动熔断，切断电路； 材料：电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成； 原理：根据焦耳定律Q=I2Rt可知，保险丝的电阻比较大，通过的电流较大，在相同时间内产生的热量就比较多，温度上升的较高，而保险丝的熔点又较低，所以会迅速熔断； 选择：保险丝的熔断电流稍大于家庭电路允许通过的最大电流，不能用更粗的保险丝，更不能用铜丝或铁丝代替保险丝。 5．用电器 位置：在保险丝后； 连接：各用电器之间并联连接，既保证了用电器之间互不影响，又使用电器两端的电压均为220 V； 控制开关位置：用电器的控制开关要放在用电器和火线之间，不允许放在用电器和零线之间。 6．插座
作用：在家庭电路中插座是为了给可移动电器供电； 种类：分为固定插座和可移动插座，又分为两孔插座和三孔插座； 三孔插座的作用：三孔插座的两个孔分别接火线和零线，另一孔是接地的，这样在把三脚插头插入时，把用电器的金属外壳和大地连接起来。 （二）测电笔 1．作用：辨别火线和零线，或检查物体是否带电。 2．构造：笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体。 3．使用方法：用手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触待测物体，如果氖管发光，说明接触的是火线，或与火线接通；如果氖管不发光，说明接触的是零线，或与火线没有接通。 （三）家庭电路中电流过大的原因 1．发生短路是电路中电流过大的原因之一 （1）短路：就是电流没有经过用电器而直接构成通路。 （2）原因：发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大。
初中物理生活用电练习题及解析 一、生活用电选择题 1．“元旦文艺会演”时，物理老师和电工师傅合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目（注意：因该节目有危险，同学们切勿模仿）。首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“PZ220100”的灯泡（如图甲所示）的接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光。随后，电工师傅断开开关，取下灯泡，物理老师站到干燥的木凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B（如图乙所示），此时电工师傅闭合开关，用测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程物理老师依然谈笑自如。对以上现象的解释，你认为下列说法正确的是（） A. 物理老师有“特异功能”，确实不怕电 B. 物理老师的双手戴着绝缘手套 C. 在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了 D. 往人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了 【答案】C 【解析】【解答】由于电源在接C、D两端时，灯光能够发光，说明电源是家庭电路的电压220V，该电压大于安全电压，故如果直接接在人的射体上，人就会触电，而现在人却没有事，说明是在人、灯交替的过程中，将零线断开了，因为只有火线与人体相连时，且人与大地是用绝缘木凳隔开的，通过人体的电流为零，人当然就没有事了，C是正确的。 故答案为：C 【分析】触电有两种情况：单相触电、双相触电.单相触电是站在地上，直接接触火线发生的触电事故；双相触电是同时接触零线和火线，发生的触电事故. 2．关于电和磁的说法正确的是 A. 在地磁场的作用下，指南针的 N 极始终指向南方 B. 为了在电流过大时能自动切断电路，保险丝应串联在电路中 C. 固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 D. 根据电磁波在真空中的传播速度公式c=λf,可以推断频率越高的电磁波，波长越长 【答案】B 【解析】 【分析】（1）地球本身是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近；
.精品文档 . 人教版九年级物理《安全用电》教学设计 一、教学目标（一）知识与技能了解安全用电知识，有 安全用电的意识。（二）过程与方法了解常见的触电事故和 正确的处理方法。（三）情感态度和价值观通过对常见事故 的了解，形成安全用电的意识。二、教学重难点安全用电是 初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用 电能的重要准则之一。本节内容是由“电压越高越危险” “常见的触电事故” “安全用电原则”和“注意防雷”几部分组 成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电 事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。因为学生 对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验演示，只能结 合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了 解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见 的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。重点： 了解安全用电的原则及正确处理触电事故。难点：了解常见 的触电事故，形成安全用电的意识。三、教学策略学生对生 活用电比较熟悉，但没有较强的安全用电意识。可以结合实 际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身 边。电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电 时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析得出，在人体 电阻一定时，电压越大，电流越大，当超过人体能承受的限
度，就会造成生命危险。在触电事故中电流要有电流经过人 体，在平时用电时要注意避免接触低压带电体、不靠近高压 带电体；在维修、移动用电器前应断开电开关；不要弄湿用 电器、不损坏绝缘层；对家庭电路和用电器要注意维护等。 在掌握了安全用电的原则后，要做到安全用电，不惧怕电， 遇到触电事故时要及时切断电。在生活中还要注意防雷，雷 电是大气中一种剧烈的放电现象，云层间、云层与大地间有 着极高的电压，当放电时，会产生强大的电流，会产生极大 的破坏。为了防止雷电造成的破坏，在高大的建筑物上都要 安装避雷针，让雷电通过导线流向大地。四、教学资准备多 媒体课件、挂图等。学生课前对人体对电流的反应作一定的 调查，对安全用电常识进行一定的了解。五、教学过程教学 环节教师活动学生活动设计意图创设情景（ 5 分钟）展示生活中 常见的用电安全警示标志，如“高压危险” 、“有电危险”等。思考：在哪些地方见到过这些标志？学生观看用电安全警示标志，说出生活中在哪见过这些标志。创造课堂情景， 激发学生的兴趣和求知欲。引入新课（ 5 分钟）播放由电引起 的火灾，在高压线下钓鱼触电等视频，说明安全用电的重要性。 了解安全用电的重要性，了解本节课的学习内容。从 实际引入本课内容，培养分析与总结能力。新课内容（ 25 分钟）电压越高越危险触电是指当人体接触或接近带电体，并 有电流通过人体时，引起人体的受伤或死亡的现象。阅读“电
九年级物理第九章家庭用电练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 在研究导体的电流与导体电阻的关系时，在具体实验操作中，手和眼的合理分工应该是 A．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C．手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源 D．手按开关，眼观电流表 2 . 下列说法正确的是 A．对人体的安全电压是不高于36V B．保险丝应与所保护的电路并联起来 C．在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝D．用电路的电功率可用专用的功率表来测量 3 . 电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、S1时L0不亮；当只闭合S、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断 A．L1所在的支路短路B．L2所在的支路断路 C．L3所在的支路短路D．各支路均完好 4 . 学习了家庭电路的知识后，小华与爸爸一起将书房电灯(L1)的开关断开，从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上，然后将台灯的插头插入插座，闭合台灯(L2)的开关，则 A．L1与L2均正常发光 B．L1与L2均能发光，但亮度比正常暗些 C．L1与L2均不能发光
D ．L1与L2均能发光，但亮度比正常亮些 5 . 电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如下图所示，当只闭合S 、S1时L0不亮；当只闭合S 、S2时，L0和L2都呈暗红色；当只闭合S 、S3时，L0正常发光．由此可以判断 A ．L1所在的支路短路 B ．L2所在的支路正常 C ．L3所在的支路短路 D ．各支路均完好 6 . “安全用电，珍爱生命”是同学们日常生活中必须具备的意识。下列有关安全用电的说法，不符合要求的是 A ．电线和用电器达到使用寿命后要及时更换 B ．输电线进户后，先后接总开关、电能表、保险装置 C ．更换灯泡，移动电器前要先断开电源开关 D ．雷雨天气不要到大树下避雨 7 . 如图是小明家的部分电路，开始时各部分工作正常．他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正烧水的电热壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把试电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均发光．若电路中只有一处故障，则 A ．电热壶所在电路的 B 、 C 间断路 B ．电热壶所在电路的B 、 C 间断路 C ．电路的C 、 D 间 导线断路 D ．电路的A 、B 间导线断路 8 . 下列做法中，符合安全用电要求的是（ ）
知识点：安全用电 共10页 一、选择题 （2012淮安）1．如图所示情景中的用电行为，符合安全用电要求的是 答案：A （宿迁2012）2．生活用电中，下列做法不可取的是 A ．断开总闸，修理灯座 B ．架设室外的电视天线，应该远离高压电线 C ．有人触电，切断电源 D ．手握测电笔笔尖金属体，判断火线或零线 答案：D （2012莆田）3．以下做法中，符合安全用电原则的是 A ．用湿手按开关 B ．将家用电器的金属外壳接地 C ．在输电线上晾衣服 D ．保险丝熔断后，用铁丝来代替 答案：B （2012漳州）4．图中符合安全用电的要求是 A ．湿手拔插头 B ．用湿布擦开着 的电视机 C ．用湿布擦带电 的插座 D ．清洗空调时 先切断电源 答案：D （2012毕节）5．今年5月12日是我国第4个防灾减灾日，我市各学校开展了形式多样的教育活动。某中学举办了关于家庭用电的“对”“错”抢答赛，提出以下说法，其中应回答“对”的是 A ．如果发生了触电事故，直接用金属杆去挑搭在触电人身体上的电线 B ．若没有保险丝，可用细铜丝代替 C ．控制家用电器的开关应该安装在零线上 D ．对人体的安全电压不高于36V 答案：D （2012乐山）6．小强同学家的空气开关跳闸后，手动使它复位，但又立即跳起，导致这种现象的原因不可能．．． 是 A ．电路中有短路现象 B ．电路中出现断路现象 C ．电路中总功率过大 A ．电冰箱金属外壳接地 B ．电视天线接触用电线 C ．导线的绝缘层破损 D ．衣服晾在用电线上
D．空气开关的额定电流过小 答案：B （2012河北）7．下列说法中符合安全用电原则的是 A．控制灯泡的开关应接在火线上 B．高压带电体不能接触，但可以靠近 C．保险盒内熔丝熔断，可用铜线替代 D．家用电器失火时，先灭火，后切断电源 答案：A （2012株洲）8．下列符合安全用电原则的是 A．用铜丝做保险丝B．远离高压装置 C．雷雨天用手机通话D．用湿布擦拭开关 答案：B （2012宁德）9．下列关于安全用电的说法中,正确的是 A．在高压输电线路附近放风筝 B．有金属外壳的农用电器，外壳一定要接地 C．使用绝缘皮破损的插头 D．不高于220V的电压一般对人体是安全的，称为安全电压 答案：B （2012广安）10．下列做法符合安全用电要求的是 A．家庭电路因故障导致保险丝熔断，更换保险丝后立即合上闸刀开关，恢复供电B．在没有保险丝的情况下可以用铜丝代替保险丝 C．微波炉的金属外壳要接地 D．电灯开关可以接在火线上，也可以接在零线上 答案：C （2012重庆市）11．根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是 A．一个鸡蛋的质量大约是500g B．光在空气中的传播速度是340m/s C．此时考室内的大气压约为3个标准大气压 D．大量事实表明：不高于36V的电压对人体是安全的 答案：D （2012莱芜）12．下列做法中符合安全用电原则的是 A．用湿手插电源插头 B．有金属外壳的用电器，电源插头应采用三脚插头 C．当有人触电时，应立即用手将触电者拉开 D．许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时工作 答案：B （2012重庆市）13．电是人们的好帮手，以下做法符合安全用电要求的是 A．电灯的控制开关可以安装在零线上 B．导线的绝缘皮破损后一定要及时更换 C．使用测电笔时手指千万不能碰到笔尾金属体 D．如果发现有人触电，应立即用手将触电者拉开 答案：B （2012玉林）14．下列做法符合安全用电的是 A．使用测电笔时，手要接触笔尾的金属体
初中物理生活用电技巧(很有用)及练习题 一、生活用电选择题 1．关于安全用电，下列说法正确的是（） A. 可以用铜丝代替保险丝 B. 发现有人触电时应立即切断电源 C. 对人体的安全电压是36V D. 用湿布擦洗正在工作的用电器 【答案】 B 【解析】【解答】A、铜丝的熔点较高，不能代替保险丝，A不符合题意； B、有人触电时，要立即切断电源，B符合题意； C、对人体的安全电压时不高于36V，C不符合题意； D、水是导体，所以不能用湿布擦洗正在工作的用电器，D不符合题意. 故答案为：B. 【分析】本题考查了安全用电的相关知识，不可以用铜丝代替保险丝，对人体的安全电压是不高于36V，注意平时的积累. 2．小茜家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示。验收工程时，小茜闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间熄灭了，她用验电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现验电笔都发光。她断开开关S，再次用验电笔测试插座的两个孔，她将观察到（假设故障只有一处）（） A. 测试两孔时验电笔都发光 B. 测试两孔时验电笔都不发光 C. 只有测试左边的孔时验电笔才发光 D. 只有测试右边的孔时验电笔才发光 【答案】D 【解析】【解答】（1）闭合了开关S（家中其他用电器均处于断开状态），白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，说明灯泡、火线与零线不能构成通路．可能是火线断路，也可能是零线断路； （2）灯泡熄灭后，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连，故是因为图中的零线断路； （2）当断开开关时，切断了左孔和火线的连接，所以测电笔接触左孔时，氖管不会再发光，接触右孔时，氖管照常发光． 故答案为：D. 【分析】本题考查家庭电路的连接和故障判断．当开关闭合时，用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光，说明左孔和右孔都和火线相连．当开关断开时，左孔切断了火线，再接触左孔，氖管不发光． 3．关于电和磁的说法正确的是
19 生活用电 第1节家庭电路 一、家庭电路的组成 1、家庭电路的基本组成是：进户线、电能表、总开关 (闸刀开关）、保险装置、电灯和插座等。如图所示。 ①进户线：连接户外供电电路的电线，通常有两条，一 条叫做端线,俗称火线，另一条叫做零线。 ②电能表：用来显示所消耗的电能,通常安装在户外干 路上，或输电线金湖后首先接到电能表上。 ③总开关：安装在家庭电路的干路上，电能表的后面，常用闸刀开关或空气开关,起到控制室内全部电路通断的作用。 ④保险装置：通常安装在总开关的后面。熔丝（俗称保险丝)是简易保险装置,装在保险盒内,它能在电流过大时发生熔化,自动切断电路,从而起到保护用电器的作用。现在新建的居民楼电路中的保险装置一般采用空气开关，当电路中电流过大时,空气开关自动断开,切断电路，俗称跳闸。找出电路故障后，重新闭合空气开关。 ⑤用电器和插座:在电能表、总开关、保险装置之后,可以连接用电器、开关和插座。 二、火线和零线 １、火线和零线:进户的两条输电线中,一条叫做端线,俗称火线，另一条叫做零线。火线与零线之间的电压是２２0V（家庭电路),零线在入户之前已经和大地相连，故零线与地之间无电压，火线与地之间有220V的电压。 2、试电笔 (1)作用:辨别火线和零线 （2)结构：试电笔分钢笔式和螺丝刀式两种 (３)使用:用手接触笔尾金属电极,笔尖接触电线，若氖管发光，说明接触的是火线;若氖管不发光，说明接触的是零线。当试电笔的笔尖接触电线时,决不允许用手或身体的其他部分再去接触笔尖。
3、问题探究：使用试电笔时,为什么必须用手接触金属笔卡或金属帽？试电笔的笔尖接触零线时，氖管为什么不发光？ 使用试电笔时,人手一定要接触金属笔卡或金属帽，如果笔尖触到火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，在经过人体、经过大地，流到零线,与电源构成闭合电路,氖管就会发光。由于试电笔中的电阻是一个约一百万欧姆的高阻值电阻，当测试电压为220V 时,根据欧姆定律R U I 可计算出电流约为0.2m Ａ,再加上人体的电阻,这个电流就更小了,所以对人体不会造成伤害。 如果笔尖接触零线,正常情况下零线和大地之间没有电压,当然也就不会有电流通过氖管,所以氖管不发光。但是在日常生活中,有时会遇到接触零线氖管也发光的情况，原因可能是进户零线断路,电路不能闭合,用电器不能工作,但室内线路都处于带电状态，这时用试电笔测试零线氖管也会发光。 注意:在使用试电笔时,千万不能用手接触试电笔的笔尖,以免电流流经笔尖、人体、大地,流到零线，与电源构成闭合电路，使通过人体的电流过大而发生触电事故。 三、三线插头和漏电保护器 1、插座的作用及安装 （1）三线插头的接线原理与作用 接线原理：三线插头与三孔插座相对应,其中一条接火线(通常标有“L ”字样）,一条接零线(标有“N ”)第三条线和用电器的金属外壳相连（标有“Ｅ”）。 作用:三线插头中接火线和零线的的两条导线的另一端接用电部分（如洗衣机中的电动机),为用电部分提供电能。与金属外壳相连的导线，插座上相应的导线和室外的大地相连，如果用电器内部火线绝缘皮破损或失去绝缘性能，致使火线与外壳接通，人体接触外壳等于接触了火线，就会发生触电事故。如果外壳用导线接地，即使外壳带了电,电流也会从接地导线流走,人体接触外壳就没有危险了。 (２)三线插头中接用电器金属外壳的那个脚长的原因：中间的插脚稍长一些,可以在插插头时能使家用电器的金属外壳先接地线,拔插头时能使金属外壳后离开底线,即使家用电器因绝缘不好漏电,人也不会触电。
五、电功率和安全用电 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.在照明电路中切不可用铜丝代替保险丝，这是因为（） A.铜丝价格太贵 B.铜丝的导电性能比保险丝差 C.铜丝在电流过强时不容易熔断 D.通电以后铜丝消耗的电能比一般保险丝大得多 解析：保险丝是用熔点较低、电阻率较大的铅锑合金制成的，当电流过大时，保险丝由于温度升高而熔断，起到保护作用。如果换用铜丝，铜的电阻率很低，即使在电流过大时也不易熔断，不能起到有效的保险作用。 答案：C 2.电功率和电压、电流的关系式：P=_________，变形得I=_________。从变形公式中可以看出，家庭电路中的_________是一定的，用电器的_________电路中的电流就越大。 答案：IU P/U 电压总功率越大 3.家用照明电路中的保险丝是用___________做成的；选用保险丝时，应该使它的额定电流__________电路中最大正常工作电流。 答案：铅锑等于或稍大于 4.图8-5-1中哪些做法能确保安全用电？正确的打“√”，错误的打“×”。 图8-5-1 答案：把电暖气放在浴缸附近（×）；把湿毛巾搭在空调上（×）；更换灯泡前先拔下插头（√）；同时使用很多用电器（×）。 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.一天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电盒里的总保险丝熔断了。李叔叔换上跟原来一样规格的保险丝，闭合开关，全楼的灯马上都亮了。可是经过几分钟，保险丝又熔断了。请你分析其中的原因（） A.一定是电路某处发生了短路 B.可能是电路某处开路 C.可能是电路中新连入了大功率的用电器 D.保险丝不合适，应当换用更粗的保险丝解析：如果电路某处发生短路，换上保险丝后，闭合开关，保险丝会立即熔断；电路开路时保险丝不会熔断；保险丝是否合适，由供电线路所能承受的最大电流决定，不是由用电的情况决定，过粗的保险丝不能起到有效的保护作用；因此，电路中出现这种现象，原因可能是电路中新连入了大功率的用电器。 答案：C 2.某同学家的四盏电灯突然熄灭了，检查发现保险丝并未烧断，用测电笔测试室内各处电路时氖管均发光，则电路故障为（） A.电灯均坏了 B.进户零线开路 C.室内线路有短路 D.进户火线开路 解析：用测电笔测试各处电路时氖管均发光，说明线路中火线连接完好，原因是由于进户线零线开路，灯泡尽管不亮，但室内各处都与火线相连，所以氖管会发光。