汉字中的拆字解意
真：正“直”，是它的立足“点”。
舒：“舍”得给“予”他人，自己才能获得快乐。
债：欠了别人的，就要偿还，这是做“人”的“责”任。
认：看一个“人”，我们往往只重视他的“言”谈，而忽视了他的内心。超：“召”示你，不停地走，你才能赶上别人，走在前面。
绝：一些贪官走上死路，都与“色”有着千“丝”万缕的联系。
令：“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人。
骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。
劣：平时“少”出“力”，到头来必然差人一等。
吻：请勿只有“口”，还要用心。
伴：意味着他“人”是你身体的另一“半”。
值：站得“直”，“人”的身价才高。
失：原来是“夫”想多得一“点”。
办：想做成事，光用“力”不行，还得左右都有“点”表示。
赶：不停地“走”，不停地“干”，就会超过别人。
企：“人”的欲求不可无限膨胀，要适可而“止”。
起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。
加：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。
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A 啊阿呵吖嗄腌锕錒 Ai 爱矮挨哎碍癌艾唉哀蔼隘埃皑呆嗌嫒瑷暧捱砹嗳锿霭乂乃伌僾儗凒剀剴叆呃呝啀嘊噫噯堨塧壒奇娭娾嬡嵦愛懓懝敱敳昹曖欬欸毐溰溾濭烠焥璦皚皧瞹硋磑礙絠薆藹諰譪譺賹躷醷鎄鑀閡阂阨阸隑靄靉餲馤騃鯦鱫鴱崖 An 按安暗岸俺案鞍氨胺厂广庵揞犴铵桉谙鹌埯黯侒儑匼厈咹唵啽垵垾堓婩媕屽峖干晻洝玵痷盒盦盫碪罯腤荌菴萻葊蓭裺誝諳豻貋遃鉗銨錌钳闇陰隂隌雸鞌韽頇頞顸馣鮟鴳鵪鶕 Ang 昂肮盎仰卬岇昻枊醃醠骯 Ao 袄凹傲奥熬懊敖翱澳嚣拗媪廒骜嗷坳遨聱螯獒鏊鳌鏖岙厫嗸噢嚻囂垇墺墽奡奧媼嫯岰嶅嶴慠扷抝摮擙柪梎棍泑浇滶澆澚熝爊獓璈眑磝磽礉翶翺芺蔜蝹襖謷謸軪郩鏕镺隞驁鰲鴁鴢鷔鼇 Ba 把八吧爸拔罢跋巴芭扒坝霸叭靶笆疤耙捌粑茇岜鲅钯魃菝灞仈伯叐哱哵坺垻墢壩夿妭峇弝抜抪捭朳杷柭欛湃炦犮玐癹皅矲笩紦罷羓胈茷萆蚆覇詙豝跁軷釛釟鈀颰魞鮁鮊鲃鲌鼥 Bai 百白摆败柏拜佰伯稗捭呗掰唄庍扒拝挀排擺敗
栢派猈竡粨粺絔薜薭襬贁鞁鞴韛 Ban 半办班般拌搬版斑板伴扳扮瓣颁绊癍坂钣舨阪瘢並分坢埿姅岅彬怑搫攽斒昄朌柈湴瓪秚籓粄絆肦蝂螁螌褩覂豳跘辦辧辨辩辬辯鈑鉡闆靽頒魬鳻 Bang 帮棒绑磅镑邦榜蚌傍梆膀谤浜蒡並嗙垹埲塝嫎峀崗幇幚幫徬挷捠搒旁棓牓玤硥稖紡綁縍纺艕蚄蛖蜯螃謗邫鎊鞤騯髈 Bao 包抱报饱保暴薄宝爆剥豹刨雹褒堡苞胞鲍炮瀑龅孢煲褓鸨趵葆佨儤剝勹勽呆嘐嚗堢報媬嫑寚寳寶忁怉曓枹珤砲窇笣簿緥菢蕔藵虣蚫袌袍裒裦襃賲鉋鑤铇闁靌靤飹飽駂骲髱鮑鳵鴇齙宀 Be 萡 Bei 被北倍杯背悲备碑卑贝辈钡焙狈惫臂褙悖蓓鹎鐾呗邶鞴孛陂碚俻俾偝偹備僃哱唄喺垻埤怫愂憊揹昁杮柸桮梖棑棓椑波牬犕狽珼琲痺盃禙箃糒苝茀菩萆萯葡藣蛽蜚襬誖諀貝跋軰輩鄁鉳鋇錍鐴骳鵯 Ben 本奔苯笨夯锛贲畚坌体倴喯夲奙捹撪桳楍泍渀炃燌犇獖翉蟦賁輽逩錛鐼 Beng
3、《汉字的结构》问题综合-评价单 [学习目标] 了解汉字结构，正确分析汉字的形体结构。 教学过程： ★课堂活动 1、能产的五行偏旁。 1）以五行偏旁中任一偏旁为例，举出含该偏旁的10个字。 2）试写一副有完整意思的同旁联。 2、多变的五行偏旁。 1）汉字合体字组合结构类别： ①上下结构（上下、上中下） ②左右结构（左右、左中右） ③包围结构（全包围、三包围……） ④框架结构。 2）作个游戏，分析一下自己同桌的姓名，属于什么结构。 ★工具箱 1、汉字房屋的构件 汉字构件三层次：笔画、部件和偏旁。 笔画——汉字的最小构件。根据笔画形状，可以给汉字分成几十种笔画。最基本的有：横、竖、撇、点、折五种。 部件——由笔画组成，独立书写单位，不一定有语音、意义，有构字能力。 偏旁——高于部件的构字单位，合体字一级拆分后的表音或表意单位，包括形旁和声旁。 2、汉字房屋的架构 1）书写笔顺的规则：先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边，先进去后封口。举二、三例。 2）汉字拆分，注意两点： a汉字拆分到部件 b分级拆分 3）拆分一下前后位同学的姓名。 ★小试身手 1、练习一，找出谜底，排列次序。 2、练习二，体会。 3、练习三，简要说明汉字结构和拉丁字母结构的区别。 会徽“中国印?舞动的北京”结构特点—— 由于美术字体可与绘画结合，字中有画，画中有字，有生动形象的艺术感染力。 1）主标志跑动的“人”的造型同时具有汉字“京”的神韵，蕴含浓重的中国韵味。 2）“beijing2008”字体采用了汉简风格，将笔画与韵味有机地结合再一起，自然，简洁、流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。 3）字体与主体图案风格相协调，更符合市场开发地目的。 而拉丁字母虽也可以设计成图案式样，但从艺术字体本身看不出文字意义。 另外，也可以让学生分析“中国印”的创意—— “京”，设计成人字形，是书法与绘画的结合。“京”，既是奔跑，又是欢迎。“印章”形式是中国书法艺术的展现。…… 1 我学、我说、我议、我练、我创造
中国常用汉字大全（拼音版） 1画 yī 一 yǐ 乙2画 liǎo 了 rén 人 yòu 又 ér 儿 shí 十 èr 二 lì 力 jī 几 rù 入 bā 八 jiǔ 九 qī 七 dāo 刀 nǎi 乃 chǎng 厂 dīng 丁 bǔ 卜 diāo 刁 bǐ 匕 miē 乜 yì 乂 3画 gè 个 shàng 上 dà 大 zǐ 子 yě 也 zhī 之 xià 下 mó 么 xiǎo 小 yú 于 yǐ 已 yǔ 与 sān 三 nǚ 女 jǐ 己 mén 门 gōng 工 kǒu 口 cái 才 shān 山 mǎ 马 jí 及 yì 义 wàn 万 gān 干 shì 士 fēi 飞 qiān 千 jiǔ 久 guǎng 广 xí 习 tǔ 土 xiāng 乡 zhàng 丈 fán 凡 wèi 卫 wáng 亡 yì 亿 chuān 川 shī 尸 kuī 亏 yā 丫 cùn 寸 xī 夕 jīn 巾 chā 叉 gōng 弓 qǐ 乞 rèn 刃 wán 丸 wù 兀 sì 巳 sháo 勺 yāo 幺 jié 孑 yì 弋 chù 亍 jué 孓 chì 彳 4画 bù 不 zhōng 中 wéi 为 yǐ 以 xīn 心 tiān
天 jiàn 见 fāng 方 wú 无 shǒu 手 kāi 开 fēn 分 rì 日 wén 文 cóng 从 shí 什 cháng 长 gōng 公 qì 气 tài 太 yuè 月 shǎo 少 jīn 今 nèi 内 jì 计shuǐ水 fū夫 wáng 王 huà 化 shū 书 bǐ 比 fēng 风 wǔ 五 yún 云 rèn 认 yuán 元 chē 车 fǎn 反 yuē 曰 shuāng 双 fù 父 bàn 办 qū 区 qiē 切 huǒ 火 yǒu 友 yǐn 引 liù 六 piàn 片 hù 户 duì 队 zhī 支 bā 巴 zhuān 专 réng 仍 mù 木 zhǐ 止 lì 历 jǐn 仅 yì 艺 shì 氏 dǒu 斗 máo 毛 hù 互 fèng 凤 jiè 介 wǔ 午 tīng 厅 niú 牛 kǒng 孔 yá 牙 shēng 升 bèi 贝 rén 仁 dān 丹 yóu 尤 jù 巨 chóu 仇 fēng 丰 pǐ 匹 chǐ 尺 wū 乌 wǎ 瓦 xiōng 凶 quàn 劝 pū 仆 yú 予 yì 忆 zā 扎 wéi 韦 dèng 邓 yǔn 允 jǐng 井 huàn 幻 gōu 勾 dìng 订 chǒu 丑 fá 乏 qiàn 欠 yǐn 尹 gē 戈 jīn 斤 bì 币 cāng 仓 xī 兮 wù 勿 zhǎo 爪 dǎi 歹 gài 丐 quǎn 犬 lún
汉字文化 ----趣味拆字 徐浩芳 课程目标 1.激发学生对汉字的热爱，提高学生对汉字认知与审美 2.了解汉字与中国文化的关系 3.培养学生对汉字与中国文化的热爱 课程内容 拆字历史拆字理论拆字方法拆字应用 课程实施 课堂讲授引导自主合作交流 课程评价 重评价过程学生出勤课堂参与自主合作 教学用具 Ppt 多媒体 教学要点 1，了解拆字的历史 2，掌握拆字理论 3，学习拆字的具体方法 4，熟练拆字的应用
教学过程 一，了解拆字的历史。 拆字历史由来 拆字，亦称“测字”，隋代名“破字”，宋代叫“相字”，旧时的一种迷信。汉字属象形文字，一个字往往可以拆成几个字，古人常常用这种拆字法，来判断人事因果，预言吉凶祸福。据考证，拆字这种迷信源于汉代。《后汉书·蔡茂传》载：“（茂）梦坐大殿，极上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，辄复失之。以问主薄郭贺，郭贺离席庆曰：‘大殿者，官府之形象也。极而有禾，人臣之上，禄也。取中穗，是中台之位也。于字失禾为秩，虽曰失之，乃所以得禄秩也。’” 后来，有以拆字为业者，称“测字先生”。其方法是先让析疑者随手写一字，测字者根据该字组成或间架结构来发挥答疑。如清人赵翼《陔馀丛考》载：少时，见一测字者踉跄而来，问其父之病，随手拈得“一”字。术者曰：“一者生字之尽，死字之初也，汝父殆不起矣。”又问：“汝父生年云何？”其子曰：“丁丑生，属牛。”术者曰：“然则而父不死，牛加一画则生字矣。”清代周工亮《字触》载：杨王沂中，闲居微行，遇一测字者，王以所执柱杖就地一画，相者惊拜曰：“‘土’上一画，乃‘王’字也。当封王无疑。”测字者利用测字时的环境，把“土”借用过来，与“一”组成“王”字，预示所测人将要封王。 另外，拆字还被广泛用于作诗、填词、撰联，或用于隐语、制谜、酒令等。南宋胡仔《苕溪渔隐丛话》载有一首拆字诗：“日月明朝昏，山风岚自起。石皮破乃坚，古木枯不死。可人何当来，意若重千里。永言咏黄鹤，志士心不已。”每一句中都含有拆字，构思奇特新颖。 明人蒋焘，少时即能诗善对。一天，家中来了客人。此时窗外正下着小雨，
五年级语文下册必考课文内容理解归纳 第一单元 1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小热爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣，也写出了（农村初夏时紧张的劳动）气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子（无忧无虑、天真烂漫）的性格特点。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人（对乡村晚景的喜爱和赞美）之情。 2.《祖父的园子》通过对（“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景）的描写，表达了作者（对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念）之情。 3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托（作者思念家乡）的情感。 4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——（读诗时无声地落泪）、（不能回国时呜呜地哭泣）以及（送别时泪眼蒙眬）,整篇文章通过赞美梅花来颂扬（像梅花一样有气节的中国人），寄托了外祖父（对祖国深深的眷恋）之情。 第二单元 1.《草船借箭》以“（借箭）”为明线,以“（斗智）”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“草船借箭”的故事，赞扬了诸葛亮（杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀）。 2.《景阳冈》讲述了武松趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和（神态）进行描写，表现了武松（豪放、勇武而又机敏）的英雄性格。 3.《猴王出世》按（事情发展）的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧）的特点。 4.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。曹雪芹写了很多风筝，有（大蝴蝶）、（美人）、（大螃蟹）、（大蝙蝠）、（七个大雁）等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和（各自命运）相关。 第三单元 1.《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。 2.《有趣的谐音》中有六组歇后语，这类歇后语是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一种意义。 3.形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
实验一：简单程序设计实验 （1）编写一个 32 位无符号数除法的程序，要求将存放在 NUM1 中的 32 位无符号数与存放 在 NUM2 中的 16 位无符号数相除，结果存放在 NUM3 和 NUM4 中。 程序流程图略。 参考源程序： DATA SEGMENT NUM1 DD 2A8B7654H NUM2 DW 5ABCH NUM3 DW ? NUM4 DW ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME DS:DATA, CS:CODE START: MOV AX,DATA ;数据段寄存器初始化 MOV DS,AX MOV AX, WORD PTR NUM1 MOV DX, WORD PTR NUM1+2 DIV NUM2 MOV NUM3,AX MOV NUM4,DX MOV AH,4CH ;正常返回DOS 系统 INT 21H CODE ENDS END START （2）编写一个拆字程序。要求将存放在 ARY 单元的 2 位十六进制数 X 1X 2 拆为 X 1 和 X 2 两 部分，并以 0X 1 和 0X 2 的形式分别存入 ARY+1 和 ARY+2 单元中。 程序流程图略。 参考源程序： DATA SEGMENT ARY DB 2AH,?,? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME DS:DATA, CS:CODE START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV SI,OFFSET ARY ;取ARY 的偏移地址 MOV AL,[SI] ;取16进制数至AL
MOV BL,AL AND AL,0F0H ;取16进制数的高四位，即X1 SHR AL,4 MOV [SI+1],AL ;存0X1 MOV AL,BL AND AL,0FH ;取16进制数的低四位，即X2 MOV [SI+2],AL ;存0X2 MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START
中国汉字中的重叠字大全二字重叠： 吅：xuān 二口。吵闹、惊噱。 吕：lǚ二口。 回：二口。 昍：xuān 二日。明亮。 昌：chang 二日。 誩：jìng 二言。争论。 兢：jīng 二克。谨慎，小心。 競：jing 二竞。 竸：jing 二竟。 囍：xǐ二喜。 亖：sì二二。四。 卄：nian 二十。二十。 卌：xì二卄。四十。
皕：bì二百。二百。 爻：yáo 二乂。八卦符号。比：bǐ, 二匕。 槑：méi 二呆。呆傻，天真。龖：dá二龙。飞龙。 牪：yàn 二牛。牛伴。 虤：yán 二虎。虎怒。 騳：dú二马。马驰。 雔：chóu 二佳。双鸟飞。 鍂：Pian 二金。一种金属乐器。林：lín 二木。 沝：jing 二水。 炎：yan 二火。 炏：kai 二火。 圭：gui 二土。
屾：shen 二山。 出：二山。 砳：lè二石。双石相碰声。畕：jiang 二田。 闁：bao 二門。 戼：mao 二戸。 朋：二月。 艸：cao 二屮。 秝：li 二禾。 弜：jiang 二弓。 珏：jue 二玉。 玨：同上二王。 孖：mā,zi 二子。双生子。 从：cong 二人。 仌：二人。
奻：nuán 二女。讼，愚蠢。臦：guang 二臣。 兟：shen 二先。 甡：shen 二生。 豩：huan 二豕。 聑：tie 二耳。 踀：chù二足。 竝：bing 二立。並。 幷：并。辡：bian 二辛。 夶：bi 二大。 戔：can 二戈。 多：二夕 丳：chan 二串。 芻：chu
串：二中。 棘：ji 棗：zao 幵：jian 二干。畺：jiang 兓：jin 二旡。臸：jin 二至。玆：xuan 二玄。卝：kuang 二卜。厸：lin 二厶。祘：suan 二示。双:shuang 二又。赫：he 二赤。册：ce 喆：zhe 二吉。
中华文字博大精深，古今多少文人墨客玩味其中以为乐。拆字游戏多奇趣，不仅可以帮助我们快速的记忆，更是被广泛用于作诗、填词、撰联，或隐语、制谜、酒令等地方。 南朝时的江淹，是文学史上十分著名的人物。与他有关的妇孺皆知的成语就有两 个，即“梦笔生花”与“江郎才尽”。据史书上记载，江淹年轻时家贫而才思敏 捷。一次，一群文友在江边漫游，遇一蚕妇，当时有一颇负盛名的文人即兴出联 曰：“蚕为天下虫”，将“蚕”拆为“天”和“虫”，别出心裁，一时难倒众多 才子。正巧一群鸿雁飞落江边，江淹灵感触发，对口：“鸿是江边鸟。”将“鸿” 拆为“江”和“鸟”，与将“蚕”拆为“天”和“虫”有异曲同工之妙，不仅反 应奇快，而且贴切工巧，众人自然为之叹服。
北宋文坛巨匠苏东坡与诗人佛印和尚是至交好友。一次，苏东坡去找佛印和尚，看到他正在与三个木匠为庙顶上设计雕刻一个木头的小狗。只见他们四人围在一起，对着木头狗品头论足，灵机一动，想起一个拆字上联来。他上前对佛印说；“我有一上联在此，佛兄可对否？”随即出口吟道：“四口围犬终成器，口多犬少。”佛印一听，心想这是一个拆字联，四口人围住一只犬，正是一个“器”字，四口对一犬，可不是口多犬少吗！佛印正皱眉挠头时，忽然看见两个人抬着一根木料走了过来。他眼前一亮，联从口出：“二人抬木迈步来，人短木长。”苏东坡听罢，连声称妙。原来，“来”的繁体字是“木”字腰窝两个小“人”，木头挺长，人却极短，佛印同样用拆字法对出了下联，可谓天衣无缝。 相传佛印和尚与苏东坡的妹妹苏小妹也曾有过一次“拆字联”妙对。有一天佛印和尚去拜访苏东坡，大吹佛力广大、佛法无边。坐在一旁的苏小妹有意开他的玩笑，说：“人曾是僧，人弗能成佛。”佛印一听，也反戏她一联，“女卑为婢，女又可为奴。”苏小妹和佛印的妙对，就是利用拆字法巧拼“僧”、佛“、婢”、“奴”四字互相戏虐，真是妙趣横生。
1．安家 “安”，从构成上看，是一个女人坐在屋檐下。中国文字是象形的，可以想象，一个女人，穿着旗袍，挽着发髻，坐在中国式的飞檐之下，品茶抚琴读书教子的场景。女人居家，即为“安”——一个没有女人的家庭是不安的。没有结婚的男人，惶惶如丧家之犬，四处奔突；结了婚，就幸福多了，因为女人给他们的心灵提供了最安逸的休憩之地。对男人而言，有了女人，就有了家；有了女人，即为“安”。 “安”，有另一层意思，即：女人只有在家，才是安全的、安静的、安逸的。这种说法，不符合女权主义者的思路。不过，不管“主义”有多真，事实上，职业女性也把回归家庭作为最终的归宿。不信你看，一下班，女人们都争着往家赶；而且，据网络进行的一项调查，多数女大学生愿意选择“主妇”为职业。 男人在外而女人管家，对中国人来说，并不容易实现。眼下，只有高收入人群能做到这一点。大多数女人不得不像男人们一样在外奔波，然后回家，洗衣、做饭、辅导孩子功课。这反证了“女人回家”是家庭收入提高的一个重要标志。当自己的妻子可以悠然在家，说明你的钱包鼓起来了，说明你可以像富人一样生活；当更多的中国女人回家，表明中国富起来了，一个民族即可以由“家安”而至“国安”。 “家”这个字，有点怪——为什么瓦房下面养一只猪，就成了家呢。我想了很长时间，也没想明白。其实，这只“豚”并不是真正意义上的猪，而是小孩。试想，人的幼年，对“脏、乱、差”没有任何感觉和畏惧，土里泥里，摸爬滚打，和一只小猪也差不多。古人遂将小孩和猪归为一类，“家”，即为此意。 要是从家等于房檐下面圈着一只猪的本意解释，也说得过去。大概，以农为本的中国农民的最大家产也就是肥猪了，肥猪满圈意味着财富，意味着大块吃肉、大碗喝酒的幸福生活，可是，不是每一个家庭都养猪，也不是每一个中国农民都有猪肉吃，而中国家庭的人丁却总是兴旺的。所以，“家”下面的“豚”解释为小孩更符合逻辑。 一个家庭，有了女人，就有了安定；有了孩子，就有了未来和欢乐；有了猪，一群肥头大耳的猪，就有了财富。“三十亩地一头猪，孩子老婆热炕头”，中国人的幸福观，是简单、实际的，也是非常农民的。 2．饭馆 “民以食为天”，要是没有饭吃，怎么办？“饭”这个字，左从“食”，右从“反”，去了左边，也就是砸掉老百姓的饭碗，那么，老百姓只有一条路，就是“反”。 反谁呢？再看“馆”。所谓“馆”，即是“官”吃“饭”的地方，大多数朝代、大多数人民与“馆”无关。可是，当大多数人民都没有饭吃的时候，他们的愤怒就会像火焰一样指向“官”。“饭馆”这两个字，一起去掉左半边，岂不是“反官”。中国历史不断重演的也就是这一幕，官贪而民贫，官员大肚子高耸，人民匍匐在地，可一旦人民被逼无奈，官员们下馆子的日子也就结束了。 当然，中国历史的根源并不在“官”，而在“皇”；不在“皇”身上，而在丑陋不堪的中央集权制度身上，“官”，不过是一个被固化的替罪羊。 3．腐败 什么是腐？“腐”=“府”+“肉”，含义不言自明，政府总是鱼肉百姓，或者说，一个不加限制的政府就是以掠夺百姓养活自己的。不知道造字那个时代，是否有了政府的概念，但是，这个字的现实意义令人佩服。 堂堂“府”第是“肉”垫起来的。肉有两类，一是牛羊猪狗、鸡鸭鱼虾、乌龟王八、鲍鱼海参，“海陆空”各种动物，都在其中。二是人肉，帝王之家，后宫三千；官宦之第，妻妾成群，没有一个腐败的官员不是在无数波涛汹涌的女人身上滚过来的，也正是从女人身上，堕入深崖。 “败”的构成也很独特。左边是“贝”，在古代，贝就是一般等价物，和现在的人民币一样；右边从“文”，可以解释成舞文弄墨、文人、经院哲学和一切与生产活动无关的精神层面的活动。左右偏旁合在一起，就是当一个人、一个组织或者一个国家，有了钱，并且有很多人游手好闲、不从事直接的物质生产的时候，“败”的迹象就出现了。这反映了古代人的思维局限，其实，现在很多人“不稼不穑”，反倒是悠闲自在的，远比“汗滴禾下土”优裕的多，也舒服得多。 4．群众
实验一：简单程序设计实验 （1）编写一个 32 位无符号数除法的程序，要求将存放在 NUM1 中的 32 位无符号数与存放在 NUM2 中的 16 位无符号数相除，结果存放在 NUM3 和NUM4 中。 程序流程图略。参考源程序： DATA SEGMENT NUM1 DD 2A8B7654H NUM2 DW 5ABCH NUM3 DW ? NUM4 DW ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME DS:DATA, CS:CODE START: MOV AX, DATA ;数据段寄存器初始化 MOV DS, AX MOV AX, WORD PTR NUM1 MOV DX, WORD PTR NUM1+2 DIV NUM2 MOV NUM3, AX MOV NUM4, DX MOV AH, 4CH ;正常返回DOS系统 INT 21H CODE ENDS END START （2）编写一个拆字程序。要求将存放在 ARY 单元的 2 位十六进制数 X1X2 拆为 X1 和X2 两部分，并以 0X1 和 0X2 的形式分别存入 ARY+1 和 ARY+2 单元中。 程序流程图略。参考源程序： DATA SEGMENT ARY DB 2AH, ?, ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME DS：DATA，CS:CODE START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV SI,OFFSET ARY ;取ARY的偏移地址 MOV AL,[SI] ;取16进制数至AL
AND AL，0F0H ;取16进制数的高四位，即X1 SHR AL，4 MOV [SI+1]，AL ;存0X1 MOV AL，BL AND AL，0FH ;取16进制数的低四位，即X2 MOV [SI+2]，AL ;存0X2 MOV AH， 4CH INT 21H CODE ENDS END START
凹：冂冂一MMG（D）凸：丨一冂一HGMG 舞：RLGH此字的关键就是L上，L键上是四个竖（丨）甚：艹三八乙ADWN 其：艹三八ADW 尔：勹小QI 注意这个字，上半部分是勹，而不是冖（宝盖） 予：卩CB注意这个字下面是个耳朵旁套：大镸DD（U）注意这个字中的镸存在于D键上鹿：广乙刂匕YNJX 改：NTY 脑：月文凵月文凵买：NUDU 成：厂乙乙丿DNNT 身：TMD 添：氵一大IGDN 于：GF 舟：TE 彦：UTER 帝：六冖冂丨UPMH 爪：RHYI 第：弓丨丿TXHT 瓜：RCY 典：冂艹八MAW 既VCAQ 禺：日冂丨丶JMHY 即VCB 州：丶丿丶丨YTYH 段：WDMC 欠：人QW 余：WTU 更：一曰乂GJQ 佘：WFIU 派：IRE（Y）科学处：TH 瓜：厶丿RCY 外：QH 瓦：一乙丶乙GNYN 博：FGE 么：丿厶TC 气：RNB 聿：彐二丨VFH 乞：TNB 兆：IQ（V）拜：RDFH 兴：IW 共：八AW 戉：ANTY 乐：QI 飞：NU 雀：小亻主IWY 自：丿目TH（D） 乘：禾丬匕TUX 非：三刂三DJD 卤：HLQ 卣：HL 巨：匚（左框）AN（D） 曹：GMA制：RMHG己：NNG巳：NNGN已：NNNN博：FGE特：TRF 母：XGU束：GKI貌：EERQ 一GGLL丨HHLL丿TTLL 乙NNLL丶YYLL 这5个单笔划字，因为也是字根字，按照字根的编码规则，先报户口，然后再打笔划，这些字便成二级简码了，比如“乙”是NN，但在这5个笔划字中，只有“一”是常用的，其它不常用，为了把这些二级简码的位置让给其它常用字，后面就再加个L。
而为什么选用L呢？我看到gonelee网友的说法是，右手比左手灵活，并且处在基准键的位置上，相对于食指和小指，无名指和中指管的键最少，但由于“，”（中指）要比“。”（无名指）频率高，所以看中了L 五笔字型中常见偏旁部首拆分的例字： 1、横起笔类：拜敖得夫无正酉下击未末遘井韦釜栽耕非考墙才求蛋亚事吏事囊再曹市丙寅本束柬朿术平来巫世甘其革辰灭太瞭丈兀尤万页成戌咸豖百甫不东练尧臣匹巨瓦既牙隆歹死爽于夹与屯捷夷严丌互拔 2、竖起笔类：卤监甩且面县典丹册冉巾央黑果单史里贵勤电曳申禺少扁而见免 3、撇起笔类：矢失千壬丢熏重垂牛缶卸制朱舞夭生告特我段升吒插秉舌毛午气长片卑囱丘舟殷斥所瓜舆爪币自身禹追角延乎豹乏臾鱼免风夜狗乌勿黎卯留勺曷饭久鸟卵氏乐 4、捺起笔类：恼亡鹿产亥州半羊着北渊觉兆脊并关首酋敝农义沈鹤祉补户良永 5、折起笔类：官遐尺快即丑爿尹庚庸隶弟弗敢刁臧卫出亟丞疏蛋那飞报予发刃互乡幽母贯杨书乜叉 靥dddl蔻apfl嵊mtuq Over 另附几个易错汉字，有的在某些字体中显示不清楚：寡薹隳圊酃彀觳鬯篪羹蔻靥夔酆鼎爿沔躞蹼臧另外，不规则的五笔拆分（为了减少重码，有两个不常用字“靥、蔻”最后一码改成了L。有一个不常用字“嵊”最后一码改成了Q，不过这是在像陈桥这样的使用原来的五笔86编码，现在的五笔加加，极点，龙文都改成了正常的最后一码X。）：靥dddl蔻apfl（注：陈桥与标准王码相比，极少数单字编码不相同，且极少数重码字的前后顺序也不相同。如陈桥是：蔻apfc；dnv对应重码字顺序：尤、万、尢。标准王码的顺序是：万、尤、尢。） 蔻编码apfl 本来应该拆为apfc才对，不过和“劳动”重码，王永民认为“劳动”这个词比较常用，所以把“蔻”字的最后一笔放到L键上了。 寇编码pfqc 这个字很好拆，把它放上来只是为了和上面的的“蔻”字作比较，这个最后一码就拆成c哦，不要拆成L了。 凸编码hgmg 凹编码mmgd 尴编码dnjl 尬编码dnjw 这几个字初学者估计是最头疼的。。。尴尬这两个字的首码，初学者大都以为是九字，其实是乚，知道了怎么写，“尴尬”这两个字再也不会错 乌鸦的乌、小鸟的鸟都是怎么打的、有什么区别
公司诉讼 理由 是什么？ 几个概念的拆字释义 卜安淳 一、道 从字形结构看，道是首+之(辵)，首是人之头，可代指人，或指人群之首领;之(辵)指行路。(《说文》：“辵，乍行乍止也。从彳从止。”)因此，道应该是指的是人行之路，人行于路，或人之首领带领人们行于路。最后一义的“道”后来写成“導”(导)，意为引导。道的本义是地上人行之路(《说文》：“道，所行道也。”)，后引申为人的事业之路、人生之路之类，再抽象引申，则指天地运行之路，即天地之道，甚至被用于超于天地的自然规律，即自然之道。 《汉书·董仲舒传》中说：“道者，所由适于治之路也。”这是指道是治理天下(社会)的途径。《广韵》中解释“道”：“理也，众妙皆道也，合三才万物共由者也。”这是说道是宇宙万物的合适的道理。《周易·系辞》中说：“一隂一阳之谓道。”“立天之道，曰隂与阳。立地之道，曰柔与刚。立人之道，曰仁与义。”由此，关于道的论说越来越丰富，越来越抽象，所以《书·书大禹谟》中说“道心惟微”。 老子把“道”说得特别奇妙虚玄，上升到天地之母的地位，是宇宙间至高无上的根本原则。《道德经》第二十五章：“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道，吾强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大天大地大王亦大。域中有四大，而王居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。”道法自然，应该是指道的法则没有源头，自然生成。 二、理
理字是玉+里。里之本义是居。(《说文》：“里，居也。从田从土。”)居而弄玉，应该指雕琢玉器，所以《說文》解释说：“理，治玉也。”玉石多纹理，治玉讲究辨其形状纹理，因其势而赋形成器，所以，治玉之理引申为事物之理。《说文》徐注说：“物之脈理，惟玉最密，故从玉。”这是解释“理”字表述物理、道理之成因。又说：“治玉治民皆曰理。”这是介绍“理”字引申扩充后的字义。 从古至今，理是指事物发展的规律、条理还是抽象的观念、精神?学界始终争论不休。《管子·心术》说：“理也者，明分以谕义之意也”。孟子认为理就是人心所具有的道德。《庄子》有所谓“天理”、“万物之理”，应该是指自然之理和事物变化之理。其《善性篇》把理和道联系起来：“道，理也”。荀子则提出了“事理”、“物理”等概念，强调用天地之理治理天地万物。韩非子强调不同事物具有不同规律，“万物各异理”，方圆、短长、粗细、坚脆、大小、轻重、白黑之类就是物之理。《吕氏春秋》则认为“理也者，是非之宗也”，把理视作判断是非的根据。董仲舒讲理由天授，称为“天理”。王充则针锋相对，讲“物气之理”，认为天人感应论是“失道理之实”。魏晋时期的人有“辨名析理”癖好。王弼说：“事有归，理有会”，“不能辨名则不可与言理”。欧阳建认为，“名逐物而迁，言因理而变”。宋代人专门探讨理的问题，形成程朱理学，哲学研究一时蔚为大观。 讨论理，我们还应该涉及伦理。理作为事理，一方面是自然事物的事理，另一方面是社会事物的事理。这社会事物的事理之中，很重要的内容就是伦理。且道德伦理往往连在一起，甚至伦理就成了道德，所以，道德之学成了伦理之学。但实际上，伦理和道德应该是有区别的。伦理应该是人伦之理，是关于人与人区别和联系的事理。 三、德 “德”字可去掉“彳”，写成“悳”。悳，直+心，直心也，心直也。心直即是德。彳是行的左半，行之右半为亍。《康熙字典》引《唐韻》、《集韻》?说：“小步也。左步爲彳，右步爲亍，合之則爲行字。”心直+彳，是指直心行路，引申为直心做人，直心做事，社会人生之中秉持直心。(呵呵，德字彳旁，
不作简化偏旁用的简化字 本表共收简化字350个，按读音的拼音字母顺序排列。本表的简化字都不得作简化偏旁使用。 A 碍〔礙〕肮〔骯〕袄〔襖〕 B 坝〔壩〕板〔闆〕办〔辦〕帮〔幫〕宝〔寶〕报〔報〕 币〔幣〕毙〔斃〕标〔標〕表〔錶〕别〔彆〕卜〔蔔〕 补〔補〕 C 才〔纔〕蚕〔蠶〕(1) 灿〔燦〕层〔層〕搀〔攙〕谗〔讒〕 馋〔饞〕缠〔纏〕(2) 忏〔懺〕偿〔償〕厂〔廠〕彻
〔徹〕 尘〔塵〕衬〔襯〕称〔稱〕惩〔懲〕迟〔遲〕冲〔衝〕 丑〔醜〕出〔齣〕础〔礎〕处〔處〕触〔觸〕辞〔辭〕 聪〔聰〕丛〔叢〕 D 担〔擔〕胆〔膽〕导〔導〕灯〔燈〕邓〔鄧〕敌〔敵〕 籴〔糴〕递〔遞〕点〔點〕淀〔澱〕电〔電〕冬〔鼕〕 斗〔鬥〕独〔獨〕吨〔噸〕夺〔奪〕堕〔墮〕 E 儿〔兒〕 F 矾〔礬〕范〔範〕飞〔飛〕坟〔墳〕奋〔奮〕粪〔糞〕 凤〔鳳〕肤〔膚〕妇〔婦〕复〔復、複〕
G 盖〔蓋〕干〔乾(3)、幹〕赶〔趕〕个〔個〕巩〔鞏〕沟〔溝〕 构〔構〕购〔購〕谷〔榖〕顾〔顧〕刮〔颳〕关〔關〕 观〔觀〕柜〔櫃〕 H 汉〔漢〕号〔號〕合〔閤〕轰〔轟〕后〔後〕胡〔鬍〕 壶〔壺〕沪〔滬〕护〔護〕划〔劃〕怀〔懷〕坏〔壞〕(4) 欢〔歡〕环〔環〕还〔還〕回〔迴〕伙〔夥〕(5) 获〔獲、穫〕 J 击〔撃〕鸡〔鷄〕积〔積〕极〔極〕际〔際〕继〔繼〕 家〔傢〕价〔價〕艰〔艱〕歼〔殲〕茧〔繭〕拣〔揀〕 硷〔鹸〕舰〔艦〕姜〔薑〕浆〔漿〕(6) 桨〔槳〕奖〔奬〕 讲〔講〕酱〔醤〕胶〔膠〕阶〔階〕疖〔癤〕洁
〔潔〕 借〔藉〕(7) 仅〔僅〕惊〔驚〕竞〔競〕旧〔舊〕剧〔劇〕 据〔據〕惧〔懼〕卷〔捲〕 K 开〔開〕克〔剋〕垦〔墾〕恳〔懇〕夸〔誇〕块〔塊〕 亏〔虧〕困〔睏〕 L 腊〔臘〕蜡〔蠟〕兰〔蘭〕拦〔攔〕栏〔欄〕烂〔爛〕 累〔纍〕垒〔壘〕类〔類〕(8) 里〔裏〕礼〔禮〕隶〔隷〕 帘〔簾〕联〔聯〕怜〔憐〕炼〔煉〕练〔練〕粮〔糧〕 疗〔療〕辽〔遼〕了〔瞭〕(9) 猎〔獵〕临〔臨〕(10) 邻〔鄰〕 岭〔嶺〕(11) 庐〔廬〕芦〔蘆〕炉〔爐〕陆〔陸〕驴〔驢〕 乱〔亂〕
目录 CONTENT 五笔字根图片 (1) 五笔口诀 (2) 五笔打法 (3) 本文档说明 (4) 易混淆字拆法 (5) 常见难拆字 (10)
二级简码字 (16)
五笔字根口诀: (G) 王旁青头戋（兼）五一(F) 土士二干十寸雨(D) 大犬三（羊）古石厂(S) 木丁西 (A) 工戈草头右框七(H) 目具上止卜虎皮(J) 日早两竖与虫依(K) 口与川，字根稀(L) 田甲方框四车力(M) 山由贝，下框几(T) 禾竹一撇双人立，反文条头共三一 (R) 白手看头三二斤(E) 月彡（衫）乃用家衣底(W) 人和八，三四里(Q) 金勺缺点无尾鱼，犬旁留儿一点夕，氏无七 （妻） (Y) 言文方广在四一，高头 一捺谁人去 (U) 立辛两点六门疒 (I) 水旁兴头小倒立(O) 火业头，四点米(P) 之字军盖道建底，摘礻（示）衤（衣）(N) 已半巳满不出己，左框折尸心和羽 (B) 子耳了也框向上(V) 女刀九臼山朝西(C) 又巴马，丢矢矣(X) 慈母无心弓和匕，幼无力
五笔打法 拆完字根还打不出来加识别码键,同理复杂的字取前三个字根加最后一笔（1）、末笔为“一”（左右型的汉字，末笔字型识别码为：G、上下型的汉字，末笔字型识别码为F、杂合型的汉字，末笔字型识别码为D) （2）、末笔为“丨”（左右型的汉字，末笔字型识别码为H、上下型的汉字，末笔字型识别码为J、杂合型的汉字，末笔字型识别码为K) （3）、末笔为“丿”（左右：T、上下:R、杂合：E） （4）、末笔为“丶”（左右：Y、上下:U、杂合：I) （5）、末笔为“乙”（左右：N、上下：B、杂合：V) 一个字的打法：汉字的第一笔+第二笔+第三笔+最后一笔，一笔一个字母。 如果汉字多于四笔怎么算？答：1,2,3+最后一笔，中间那些笔划全部扔掉不算。 例：“幕”字的打法：『艹A + 日J + 大D + 丨H ＝ AJDH 』。为什么最后那个字是巾而只打竖？原因很简单，因为竖是其最后一笔。 两个字的打法：第一个字的第1笔+第一个字的第2笔+第二个字的第1笔+第二个字的第2笔。 例：“百科”一词的打法：百DJ + 科TU ＝ DJTU 三个字的打法：第一个字的第1笔+第二个字的第1笔+第三个字的第1笔+第三个字的第2笔。 例：“龙井茶”一词的打法：龙D + 井F + 茶A+ 人W ＝ DFAW 四个字的打法：四个字中每个字的第一笔的字母加在一起。 麻烦点就是第一个字的第1笔+第二个字的第1笔+第三个字的第1笔+第四个字的第1笔。
汉字拆分：发明人：王永民 原则：五笔拆分<=4个字母 汉字拆分分二种情况 第一:键盘有（特殊的汉字） 一共100 分三种情况 A：键名字25 方法：指每一个键上的第一个字根。 方法：连击相同的字母四次。 木SSSS 言YYYY 目HHHH 当我们熟练使用时，有的可以只打一个字母，有的只打二个字母，有的只打三个字母。 如：工：AAAA 工A 立UUUU 立UU 比四个字母少的称不简码。 大DDDD 大DD 在键名字中，有7个必须打四下。 土木目日口金已 二种：五个单笔画 指：一丨丿丶乙 位置G H T Y N 规定：敲所在键2次+LL（L称为功能键）
一：GGLL 乙nnll C:成字字根（70个） 五戋士二干十寸雨犬三古石厂丁西七弋戈廿上止卜曰早虫川甲皿四车力由贝几竹斤手彡乃八儿夕文方广六辛门小米己巳尸心羽了耳也刀九臼巛巴厶马幺弓匕豕孑 成字字根的方法：先敲所在键+第一笔画+第二笔画+最后一笔画 成字字根（除了位置以外，只能敲打G HTYN） 一丨丿丶乙 G H T Y N 贝：MHNY 曰：JHNG 文：YYGY 用：ETNH 成字字根有五个特殊的规定 第一：所有的提要改为横。 如：羽：NNYG 第二：所有提竖钩改为竖。 如：丁：SGH 第三：九、乃、力、匕，敲所在键后，先取撇，后取折。 如：乃：ETN 力：LTN 第四：刀，敲所在键后，先取折，后取撇。如：刀VNT 第五：戋、戈：最后一笔画取撇，不取点。 如：戋：GGGT
方法：报户口：（汉字所在键）+第一笔画+第二笔画+最后一笔画，（如果不够四个方法是加一个空格） 二：键盘无； 键盘无分为三种情况： A.>四个编码：第一码+第二码+第三码+最后一码 如：整：，GKIH B.＝四个编码：第一码+第二码+第三码+第四码 如：围：，LFNH C.<四个编码：第一码+第二码+第三码+识别码 构成键盘外的汉字三种情况1，笔画与笔画：如：片：丿丨一乙 2，字根与字根，如：计：言旁+口 3，笔画与字根，如：千：丿+十
教你猜字谜 字谜是灯谜中最基本的一种类型，字谜多数是根据字的形状或运用拆字解意等手法制成的，学猜灯谜，先从学猜字谜开始，比较容易入门。《教你猜字谜》是作者从多年猜制灯谜实践中总结出的速成猜谜法，简明易学，可以指点你从容步入猜字谜的捷径。有兴趣的读者，每次只要花上几分钟时间就能学会一种猜射手法。 字谜由于谜底简单--只有一个字，为避免太容易被猜出，灯谜作者往往费尽心思，变换多种手法制作谜面，用以迷惑猜众。因此，猜字谜的方法几乎包含了猜其它灯谜的所有方法。只要学会了猜字谜，再猜其它灯谜也就不难了。下面将由浅入深、由简及繁、由易到难，循序渐进向你介绍二十二种猜字谜的手法： 增损离合法会意法象形法综合法问答法 一半儿法方位法抵销法双扣法移位法 转动法包含法参差法运算法拆字提义法 拆字提音法会意提音法音义双提法音扣法多重复扣法 拼音连字谜离合字谜 以上诸法，涵盖面广，适用性强。一般只要学会了前面的十几种手法，猜常规字谜就已经够用。要是二十二种手法都熟练掌握了，融会贯通，运用自如，不仅猜特殊字谜游刃有余，而且猜其它灯谜也能得心应手。 欲寻谜途捷径，请跟我来— 一增损离合法 增损离合法又叫拆字法。有的字谜结构属于字素的单纯增合，是由两个或两个以上单字合为一个字；有的属于单纯离损，是去掉一个字的部首或偏旁而成为另一个字；有的字谜增损离合因素都具备，是取几个字的各一部分组成另一个字。猜这类字谜，在观察谜面时（有时要将谜面加上标点顿读，进行别解），应先把一些不能拼成字的合体字去掉，留下能拼合成字的独体字，进行重新组合；或找出一组有包容关系的合体字和独体字一起进行分析、拆拼，反复试几次后，就能找出准确的谜底。 例如：①鱼水相依（猜一字），谜底是"渔"。将"鱼"和"水"（三点水）互相依靠在一起，便得出谜底"渔"字。这是单纯增合的例子。②早日腾飞（猜一字），谜底是"十"。从"早"字里头"飞"走了"日"，便成为"十"字。这是单纯离损的例子。③拨开层云见重山（猜一字），谜底"屈"。先将谜面"层"字中的"云"拨开后，余下"尸"；再增加上"重山"（重迭的山，即"出"），就成了谜底"屈"字。这是增损离合都具备的例子。下面请用增损离合法试猜几条字谜： ①贯成一义；②共二十八集；③一点车进厂；④汗水挥洒；⑤怎把心来放；⑥离休之人心无愧；⑦僧人去尽寺半残；⑧潭水早落石头出（以上各猜一字） 谜底：①文②棋（可拆为：共二十八）③库④干⑤乍⑥槐⑦增⑧哂 二会意法 会意法是通过对谜面字义和词义的分析、推理，会意联想出确定的谜底。猜这类字谜时，要注意运用同义词来"翻译"或代替谜面的意思。 例如：①枝头累累（猜一字），谜底"夥"。"枝头累累"说明"果"实结得很"多"，"果"和"多"合起来就成为"夥"字。②序跋之间（猜一字），谜底"政"。"序"是写在正文之前的文字．"跋"是写在文章后面的短文，因此"序"和"跋"之间必定是"正文"，"正"与"文"合起来可成"政"字。③肥胖症越来越严重（猜一字），谜底"瘸"。谜底可一分为三"疒（病）、加、肉"，别解为"这种病症肉一直在加多"，与谜面之意相扣合。有些会意法字谜，只按照谜面文字直接会意是猜不出来的，猜的时候还得转一道弯，才能找出能与谜面间接扣合的谜底。例如④话不投机（猜一字），谜底"名"。这个谜底乍看使人莫明其妙，而猜这条谜时，要从常言"话不投
中国汉字大全 数量： 汉字的数量并没有准确数字，大约将近十万个（北京国安咨讯设备公司汉字字库收入有出处汉字91251个），日常所使用的汉字只有几千字。 关于汉字的数量，根据古代的字书和词书的记载，可以看出其发展情况。 秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇共有3300字； 汉代扬雄作《训纂篇》有5340字，到许慎作《说文解字》就有9353字了；据唐代封演《闻见记·文字篇》所记，晋吕忱作《字林》有12824字，后魏杨承庆作《字统》有13734字，南朝时顾野王所撰的《玉篇》据记载共收16917字，在此基础上修订的《大广益会玉篇》则据说有22726字； 唐代孙强增字本《玉篇》有22561字。宋代司马光修《类篇》多至31319字，宋朝官修的《集韵》中收字53525个，曾经是收字最多的一部书；清代《康熙字典》有47000多字了。 起源说 结绳说:在文字产生之前，古人们靠结绳记事、认事，此举起到了帮助人们记忆的作用。
八卦说:关于八卦的起源说法并不统一，有摹象说、星象说、数说和杨雄的"亥"为物之源说等等。 仓颉造字说:相传仓颉是黄帝时期的史官，汉字的创造者。黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。 刻契说:刻契是古人在结绳记事后又一种帮助记忆的实物记事法，多作契约用，比结绳记事进步多了。"契"就是在木条上或竹条上刻上刻痕。 刻划说:郭沫若先生立足于半坡陶符与殷商甲骨文的比较考察，认为早期的文字可以从结构上分为"刻划"和"图画"两大系统，"刻划系统是结绳、契木的演进，为数不多，这一系统应该在图形系统之前" 。
第三章汉字修辞 汉字修辞,是利用汉字的字形、字音、字义的特点增强语言表达效果的修辞现象。 汉字修辞，古已有之，留下许多脍炙人口的作品；现代人的语言生活中，汉字修辞依然发挥着积极作用。本章仅以字谜中的汉字修辞现象作为研讨的对象。 字谜作为汉字俗文化的一种方式,体现了华夏民族特有的聪明才智,是传统汉民族文化艺术特色的深刻体现,是中华博大精深的语言文字的鲜明映照。字谜中运用了汉字修辞的字形、字音、字义等的修辞,已形成了一种独特的修辞现象,是颇具魅力的语言文字技能的巧妙运用。 字谜中的汉字修辞具有丰富的内容,、主要包括字形修辞、字音修辞和字义修辞三种。 第一节字谜中的字形修辞 字谜中,利用汉字的形体来增加语言表达效果的修辞现象称之为“字谜中的字形修辞”。汉字从几千年前的甲骨文发展到现在的楷书,一直具有很强的系统性。古代的象形字、指事字、会意字、形声字便于称说,利于分析。隶变以后,不少字成为单纯的记号字,仍有大部分字能够解说。 汉字的这个特点,使字谜的表达手段更丰富,表达效果更具艺术感染力。 利用汉字形体特点制作字谜主要手段有：拆字、增笔、减笔 一、拆字 拆字，是表达者把某一个汉字或某几个汉字的每一个汉字拆开成几个汉字或偏旁,以增强语言表达效果的修辞现象。拆字的具体手法有直接拆字和间接拆字两大类。 （一）直接拆字 直接拆字,就是作者把从谜底汉字中拆分出来的部件直接呈现在谜面中的拆字。 为人要一日三省(春) 哥哥站在凉水里（况） 十八人(伞) 由直接拆字构成的拆字谜都比较浅显,只要掌握了拆字的规律,把作者拆开的部件再组合起来,就可以比较容易地得到谜底。 （二）间接拆字 所谓间接拆字,就是作者不让他从谜底汉字中拆分出来的部件在谜面中直接呈现,而是通过各种方法让这些部件隐藏起来,相对于直接拆字来说,间接拆字多了一层曲折，因此具有蕴含性。 本节介绍两类修辞色彩比较突出的间接拆字法：比喻拆字法、描绘拆字法 1、比喻拆字法 比喻拆字法是借助比喻构成的拆字,即拆字所拆分出来的部件,是用比喻修辞来体现的。 一块豆腐，分成四块，放在锅里，盖上锅盖。（画） 左边三,右边三,一双筷子立中间。(非) 一根横棍,挂上毛巾,靠上一点,安上大门。(闹) 附录：古代字谜一例 皮日休与陆龟蒙二人行至村头小酒店,饮酒休息。忽然见细雨霏霏,皮日休笑指窗外的一叶小舟,又吟道: 细雨洒轻舟,一点落舟前,一点落舟中,一点落舟后。 吟罢,便问陆龟蒙是个什么字。(心)