七年级政治上册第一单元第一课《珍惜新起点》习题精选
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一.请你选择（下列每小题的四个选项中，只有一向最符合题意，请将所选项字母填入题后括号内）
“人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，这都是一种新的开始。据此回答1.2题。
1．下面属于我们中学生活新变化的是【】
①学习科目比小学增多了
②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与
④对自主管理的要求高
⑤老师不再像小学里那样关心我们了
A．③④⑤ B．①②③④C．①②③
⑤ D．②③④
2．面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些有助于我们很好地适应这种变化的想法有【】
①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢
②这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会
③面对变化我要勇于迎接挑战
④环境变了，我也要积极做出自我调整
⑤别人怎么做我就怎么做
A ．②④⑤ B．②③⑤ C．①②③④ D．②③④
3．面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是【】
①珍惜初中生活新起点
②先和老师搞好关系，当个班干部
③好好体验做一名初中生的快乐
④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
4.“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这位小学生的留言，你想告诉他什么【】
①初中生活是人生最美好的时光
②初中同学比小学同学好交往
③要主动和同学们“让我认识你，让你也认识我”
④要努力结交新的朋友，珍视新友谊
A．①②④B．③④ C．①② D．①②③
5．“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的初中生了。前方的路有些陌生，但是我已经是个初中生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”摆在这位同学面前的挑战有【】
①适应新的学习环境②结交新朋友
③建立新友谊④搞好学习，超过其他同学
A．①③④ B．②③④ C．①②
④ D．①②③
6. 升入初中，面对全新的面孔，最好的选择应该是【】
A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中
C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩
D．不让同学伤害到自己
7．七年级（1）班的王玲说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”其实她的正确做法应该是【】
A．让家长给她换个老同学多的学校
B．换一个老同学多的班级
C．主动去认识新的同学，结交更多的新朋友
D．把学习搞好就行，不用认识那么多人
8．梭子鱼.虾和天鹅一起，想把一辆小车从大路上拖下来C．它们力气太小D．它们没有发挥各自特长
9．人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异.能力水平的差异。“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是【】
A．要有共同的目标
B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体
C．要团结协作，互助前行
D．要形成集体的强大的凝聚力
10．蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争.繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。所有的家庭成员都相互平等.各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有【】
①同学间要团结友爱，互相帮助
②要树立起集体主义精神
③要有良好的组织纪律性
④要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性
⑤要积极维护集体的荣誉和利益
A．①②③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤
11．班长王刚期末考试临近，为了保住第一的位置，学习更加认真了，他暗暗与同学开始竞争，同学们问他问题，他也有各种借口拒绝回答。你对他这样做法的看法是【】
①会造成一种恶性竞争，甚至会导致部分学生过于自私自利
②不利于班级的整体提高
③不利于形成良好的班集体
④谁让人家脑子好使啊
⑤自己更加努力，争取超过他
A．①②⑤ B．②③④ C．②④⑤
D．①②③
12．20xx年××市沙××区中考状元孙佳琳谈起自己成绩取得的时候，将自己的成绩归功于她所在的班集体。她说：“和同学们在一块非常开心，我们同学经常在一起讨论问题，尤其是碰到挠头的难题时，首先想到的是开小组会议。”从她的话中可以看出她的班集体比较好地做到了【】A．有共同的目标，前进的动力
B．同学们各尽所能，发挥特长
C．有较高的集体荣誉感
D．团结协作，互助前行
二.请你概括（请用简练的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理）
13.友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。——邹韬奋
14.我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的班集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
15. 有一个班集体学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思想品德课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
16.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”
三.请你简答
17. 王芳如愿以偿地升入了一所重点中学，开学过去一个月了，可王芳过得并不愉快。原来，王芳在小学时是班干部.学校活动的积极分子，可进入初中后，她发现自己班的同学都有这样那样的辉煌历史，自己根本没什么优势，而且在新集体班委竞选中竟然失利。她觉得好孤独.好无助，看到同学之间竞争很激烈，不敢与同学们真心交流，自己融不进集体中去。因而对新班级没有任何好感。她该怎么办？
18. 班集体就像我们的家一样，我们就像一家人彼此相亲相爱，一起快乐幸福地生活。在这个“家”里，我们体验到成功的喜悦，并为自己的成功而感到自豪，我们希望同学像姐妹一样，希望我们班集体的氛围变得更加和谐。那我们应该怎样形成这样的“家”呢？
四.请你辨析
19.“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就行了。”这个观点正确吗？请谈谈你的理由。
20.我们生活在一个班级中，大家有共同的目标，就不能保持自己的个性。
五.请你进行观察与思考
21. 小林和小敏是同桌好友，一次考试，小林遇到一道题不会做，便示意小敏，要小敏给他抄，小敏不理小林。下考后，小林质问小敏：“你怎么这么不仗义？”小敏回答说：“作弊是违反纪律的，谁叫你这么蠢，这么简单的题都不会做！”。两人不欢而散。请回答：
（1）你认为小林和小敏的做法对吗？说说你的理由。
（2）如果你是小敏，你会怎么办？
22.升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园.新同学.新老师……看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不擅言词，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我为什么不能融入到他们之中呢？（摘自一个中学生的日记）
（1）你有过这样的体会吗？你遇到过这样的难题吗？
（2）面对新环境.新同学.新老师，你是怎么做的？
（3）用一句话送给这位同学，激励他走好中学第一步。
六.请你参加活动与探索
23. 金秋九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活。新环境.新同学.新集体.新体验，给了我们新的憧憬。为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共创优秀班集体，某校七年级一班在新学期的第一周举行了一次主题班会。假如你是该班同学，请你积极配合并积极参与这次活动，请你完成下列各活动：
（1）请你为这次班会拟定一个主题（提示：概括出一句话）。
（2）为该班设计一句座右铭或青春箴言。
（3）如果请你作中心发言，你准备谈些什么？
参考答案：
1B 2D 3A 4B 5D 6B 7C 8B 9B 10A 11D 12D
二.概括题
13.珍视新友谊。
14.共同的目标是前进的动力。
15.各尽所能，发挥所长，奉献集体。
16.团结协作，互助前行。或：相互配合，团结协作。
三.请你简答
17. 她要摆脱这种不良心理，尽快适应新的初中生活。要接受初中生活的新变化，珍惜新起点；积极主动地结识新同学，结交更多新朋友，一起分享学习成长快乐；与新朋友结伴成长；正视竞选失败的现状，积极贡献自己的聪明才智，为班集体的发展作出贡献。
18.（1）树立共同的目标，它是前进的不竭动力；（2）各尽所能.发挥所长.奉献集体；（3）团结协作.相互配合.互助前行。
四.请你辨析
19.（1）这种说法是错误的。（2）班级的荣誉不只是需要班干部维持，而更要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
20.（1）这种说法是错误的。（2）我们生活在一个班级中，大家要有共同的目标，因为这是我们团结奋斗的不懈动力。但班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班级才能得到发展。因此，保持个性与班级的共同目标并不矛盾。
五.请你进行观察与思考
21.（1）小林的做法是错误的。①他考试作弊是不诚实的表现，易养成依赖别人学习的坏习惯，不能独立承担学习责任，适应繁重的学习生活。②他所谓的义气其实就是哥们义气，其实质是只讲友情，不讲原则，是害人害己的行
为。小敏不让小林抄袭固然是对的，但是他用了一些侮辱性的语言，伤害了朋友的自尊，是没有礼貌的表现，最终导致朋友关系破裂。
（2）如果我是小敏，我会寻找适当的时机，用礼貌的语言指出它的错误，我会告诉他：小林，正因为我是你的好朋友，我才不能让你看；如果你这样学习的话，只会使自己的学习成绩下降，无法适应初中学习的紧张节奏。我还会向他介绍一些我的学习方法，帮他制定学习计划，不断地鼓励他。
22．（1）略。
（2）主动适应环境变化，珍惜新起点，体验中学快乐；积极与同学老师交往，结识新同学，认识新朋友，分享学习成长快乐；贡献自己的聪明才智，与同学团结协作，努力建设好我们的班集体。
（3）适应变化，走好第一步；战胜自我，融入集体等。
六.请你参加活动与探索
23.（1）“中学，你好！”或“新起点.新体验.新集体”等。
（2）设计座右铭或青春箴言，要求句子简练，寓意深刻。例如：“厚积薄发，天道酬勤”.“体验快乐.共享成功”.“珍惜新起点，同铸新辉煌”.“让我们的青春靓起来！”等。
（3）本设问要求根据自己的实际情况作答。提示：围绕班会主题，可先做一下自我介绍，再谈进入新集体后的体验和感受，最后可畅谈自己和班集体的目标和期望，以及自己如何为集体做贡献。
人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）
①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
第1《珍惜新起点》教案 知识•巧学•升华 一、新学校新同学 初中生活新体验 【问题思考】 请你说说开学以来自己遇到的新鲜事有哪些？ 我遇到的新鲜事有许多，新学校中的许多东西对我们来说是新鲜的。例如：花草树木，假山鱼池，楼房教室，操场花园，新老师，新同学，新本，新教法……整个环境都是新的。初中是我们人生学习旅程中一个新的阶段，在全新而又充满乐趣的环境里，我们要面对新的程，学习新的内容，结识新的朋友，过新的生活，只要我们努力搜寻，发奋学习，我们定会在新的环境中寻找到新的快乐。 （1）新学校新起点 进入中学,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。另外，中学与小学相比,不同的地方有：学生的重新组合、学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校园生活的
变化和规章制度的变化等方面。对于刚上中学的我们而言,突如其来的各种变化可能给我们造成了不同程度的压力。能否尽快了解这些变化、适应这些变化是十分重要的。初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧! 误区警示有的同学说“初中生活无非就是小学生活的延续,没有什么新奇的”。 这种观点是片面的。进入初中对我们来说意味着一个新的起点。新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的,而是指我们自身成长的新起点。为了珍惜新起点,为了更好地成长,要认识新环境。从小学到初中,意味着我们从一个小学生成为了一个初中生,是我们发展中的新阶段,学习的环境、学习的任务都有了变化；初中三年的学习生活对我们一生的成长有着重要的意义,我们将在这个阶段认识新的朋友,度过自己的青春期,为今后的升学或就业奠定基础。因此,我们要认识到这个新起点的重要意义,并进而珍惜这个新起点。 （2）体会新学校新感受 告别天真烂漫、无忧无虑的小学生活，走进丰富多彩、情趣盎然的中学校园，生活的变化是真实的，学生的感受是真切的，新学校、新感受，初中和小学有着很多的不同之处。
第一课时新学校新同学 章节：第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点 教学目标： （1）知识与技能：引导学生尽快适合新学校的生活，积极与同学交往，养成热情开朗的性格。 （2）过程与方法：亲自体验 （3）情感态度与价值观：激发学生对新的学校生活的热爱 主要教法：组织活动法谈话法 学法指导：亲自体验法 教学内容： 1、导入：同学们，开学已经将近一个月了，作为刚跨入中学校门的初一新生，大家 一开始可能感到对新学校很陌生，但相信很多同学肯定都暗自对新学校实行了“考察”，那老师要看看谁考察的仔细，下面我们就实行一个小小的游戏。 2、新授： 综合设计思路： （1）展开“我爱新校园”的竞赛游戏。（课前需要学生做好充分的准备，记下自己对新校园观察到的体会）分成小组实行比赛，比比看哪组同学观察的仔细，了解的具体。 （2）校园风情展示：让各组展示课余通过各种方式准备的校园一角介绍，激发学生对新学校的热爱。 （3）七嘴八舌：初中生活的新鲜事，让学生直接的感受体会初中生的快乐。 师：新的学校、新的集体、新的同学，没有以往熟悉的身影，难免会使我们感到孤独、失落、我们渴望交流、渴望表现、渴望理解新朋友，渴望建立新友谊，所以我们要交出真诚，献出热情，建立同学间的正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。 综合设计思路： （1）“大家来帮忙”：提供一则学生在人际交往中的难题，让大家来出谋划策。 （2）“找朋友”活动：每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中实行自我介绍，然后送给你想要理解的朋友。（为达到一定效果，不能重复）（3）放臧天朔的《朋友》，在音乐声中升华对友谊的感受。 3、教学中存有的疑问： “我爱新校园”的竞赛游戏和“校园风情展示”需要学生事前做好充分的准备，因为学生的个体差异性，有可能达不到预设的效果。
2009——2010学年度第一学期 七年级思想品德教学计划 一、指导思想： 针对七年级学生如何走向新的学习生活，适应新课标教学的需要，使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”，特制订如下计划。 二、教材分析： 本册教材共有四个单元，就教材体系而言，既体现综合又有整体感，神形散聚，杂而不乱，立足于学生当前成长过程中存在问题，着眼于学生未来发展。既有全面性，又有科学性和典型性。 三、学情分析： 根据调查，全体班级情况有所区别，优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正，学习目的不明确，导致这样的原始是：错误的意识形态，扭曲变形的价值观念。 四、改进措施： 1、讲练结合，对考点、重点、难点要讲解透彻，言简意赅，让学生多读多练，锻炼学生全面灵活的思维。 2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合，以提高学生的综合素质，培养创新能力。 五、教学进度安排： 时间内容 第一周第一课第一框题 第二周第一课第二框题 第三周第二课第一、二框题 第四周第三课第一框 第五周第二框题 第六周第三框题 第七周第四课第一框题 第八周第二框题 第九周第三框题 第十周复习迎考 第十一周期中考试 第十二周第五课第一、二框题 第十三周第三框题 第十四周第六课第一、二框题 第十五周第七课第一框题 第十六周第二框题 第十七周第八课第一、二框题 第十八周第九课第一、二框题 第十九周复习迎考 第二十周期末考试 思想品德备课组 2010-9-1
第一课第一框新学校，新同学【1课时】 【教学目标】：引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，正确认识个人与集体的关系，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。 【教学重点】：珍惜新友谊 【教学难点】：珍惜新友谊 【教学方法】：事例分析法；讲解法；谈话法；讨论法 【教具】：一张空白纸和一支笔。 【教学过程】： 在打开课本之前，你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容？ 好了，那么从踏入着所学校的大门开始，你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说，升上初中是你们人生道路上的一个新的起点，那么，我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢？你们都熟悉了这里的环境，适应了新的校园了吗？你们都认识了周围的同学吗？接下来我们来学习第一课的第一节“新学校，新同学”） 初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？ 2、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？ 3、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？ 小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，那么多新的同学组成了这个新的集体，对于我们来说，一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说：我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？ 认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的同学吗？ 小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好朋友。 交流活动 大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。（那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法，认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢？）好，现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。 1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。（课前已叫准备好） 2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。 3 姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等， 4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。 5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？然后有请这两位同学出来认识一下，先微笑，再握手，表示很高兴认识对方。 小结：同学们，通过这个交流活动，我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流，最基本的是记住彼此的名字。试想，一班同学相处了一周了，还没有一个同学能说出你的名字，你心里会有什么感觉？ 通过刚才的交流后，我们会发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。而且，有些同学呢，是跟自己同一所小学毕业的，有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好，甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初
人教版七年级上册政治教案③篇。 教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。无忧考网小编整理了人教版七年级上册政治教案三篇，希望对你有帮助! 第一课：珍惜新起点目标预设：知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。教学重难点：重点：珍视新友谊难点：与新朋友结伴成长珍教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注
意调动新转入学生的参与）提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。（二）珍视新友谊在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。活动4向同学自我介绍小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻
七年级政治上册第一单元第一课《珍惜新起点》习题精选 新人教版 一.请你选择（下列每小题的四个选项中，只有一向最符合题意，请将所选项字母填入题后括号内） “人最大的优点就在于能够适应环境，并且能够利用环境。如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会去适应你的。”走进中学，我们的生活发生了很大变化，这都是一种新的开始。据此回答1.2题。 1．下面属于我们中学生活新变化的是【】 ①学习科目比小学增多了 ②课程学习难度增大③学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与 ④对自主管理的要求高 ⑤老师不再像小学里那样关心我们了 A．③④⑤ B．①②③④C．①②③ ⑤ D．②③④ 2．面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些有助于我们很好地适应这种变化的想法有【】 ①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢 ②这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会 ③面对变化我要勇于迎接挑战 ④环境变了，我也要积极做出自我调整 ⑤别人怎么做我就怎么做 A ．②④⑤ B．②③⑤ C．①②③④ D．②③④ 3．面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是【】 ①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部 ③好好体验做一名初中生的快乐 ④我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 4.“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这位小学生的留言，你想告诉他什么【】 ①初中生活是人生最美好的时光 ②初中同学比小学同学好交往 ③要主动和同学们“让我认识你，让你也认识我” ④要努力结交新的朋友，珍视新友谊 A．①②④B．③④ C．①② D．①②③ 5．“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的初中生了。前方的路有些陌生，但是我已经是个初中生了，我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”摆在这位同学面前的挑战有【】 ①适应新的学习环境②结交新朋友 ③建立新友谊④搞好学习，超过其他同学 A．①③④ B．②③④ C．①② ④ D．①②③ 6. 升入初中，面对全新的面孔，最好的选择应该是【】 A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D．不让同学伤害到自己 7．七年级（1）班的王玲说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”其实她的正确做法应该是【】 A．让家长给她换个老同学多的学校 B．换一个老同学多的班级 C．主动去认识新的同学，结交更多的新朋友
七年级上册政治知识点 第一课：珍惜新起点 1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀） （1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。（3）团结协作，互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性？ 团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献？ ①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布臵的作业；⑤为班级建设出谋划策。 第二课：把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些？ （1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率？ （1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高？ ①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。为什么？ 在不同的学习阶段，学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的？ 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？ 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议： ①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，
七年级政治上册第一课珍惜新起点教案(1) 一、教学目标： 知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。 能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力；培养学生的是应能力和交往沟通能力。 情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。养成热情、开朗的性格。 二、、格能力使教学重难点： 重点：帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。 难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成良好的性格。三、教学程序： （一）导入新课： 通过多媒体展示25中的风采，让学生对25中有个直观的认识，提出问题“你心目中的初中生是什么样子？”学生展开讨论，教师进行引导和点评：中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表，引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。 （二）探求新知： 1、初中生活的体验（板书）： 短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。例如：（多媒体显示图片与资料）除此之外，大家一定还有许多自己切身的体验和感受。现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。（学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事） 这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们每个人都应该珍惜这个新起点。当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。 ——这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学，我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢？ ——中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时不敢向以前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。 ——在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想当干部了，怕耽误学习。可是，如果大家信任我，让我当，我该怎么办呢？ ——我的兴趣广泛。有时干一件事情，开始时情绪高涨，决心很大，可是热乎劲儿坚持不了几天，常常虎头蛇尾，没有完满结局，我该怎么办？……
七年级政治上册第一课珍惜新起点 教案 一【说教材】 【教材分析】 【教学目标】 1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、 老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中 学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变 化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 【学生分析】 【学法分析】 三【教法】 授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良
好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 （一）导入新课 教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。 （二）新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 （一）初中生活新体验（板书） （学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。） 师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦？这么这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过相互交流来获得信息。 学生发言： 1、自己对学校的印象——教师总结出学校的特色及对学生的要求。 2、介绍自己，其他同学谈对他的初步印象。 3、说出自己最喜欢班上哪位同学，并说明理由。比如喜欢他的幽默？健谈？坚强？自己有没有与他相似的地方，或者想在哪些方面向他学习。被说到
七上第一课《珍惜新起点》检测题 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.走进中学，我们的生活发生了很大的变化，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长，应该（） A.积极适应新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新环境，使其适应自己 C.顺其自然，让新的环境慢慢适应自己 D.融入新集体，让老师和同学适应自己 2.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（） A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学交往
D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友 3.开学后，小明作为班长召开了第一次班委会。针对如何建立一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多建议。其中正确的有：①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生” A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 4.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，应该：①做好心理上的调整②确立新的目标③主动调整生活节奏④专心致志学习，对班级和学校的事尽量少参与（） A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.进入初中后，我们就成为新的班集体的一员。在新的班集体中，我们应该：①各行其是，发挥自己的才能②正确认识自己，团结同学③积极与同学交往，结交更多朋友④充分发挥自己的特长，为班集体做出贡献（） A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 6．我国有句俗语：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这告诉我们：①团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力②集体的力量取决于成员之间的团结协作③团结的集体才有凝聚力和战斗力④和尚喜欢单独相处，和尚越多就越不团结（） A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题
珍惜新起点 教学目标： 知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。 过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。 情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。 教学重难点： 重点：珍视新友谊 难点：与新朋友结伴成长珍 教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片 教学过程： 一、导入新课 进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！ 二、新授 （一）初中生活新体验 活动1 七嘴八舌话“初中新生活” 初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？ 活动2 议一议： 从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？ 提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动3 说一说： 进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与） 提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。 教师归纳：如何面对初中的新生活呢？ 1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。 2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。
珍惜新起点 目标预设： 知识与能力：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受，遇到的新问题。 情感态度和价值观：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。 教学重难点： 重点：珍视新友谊 难点：与新朋友结伴成长珍 教学准备：图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片 教学过程： 一、导入新课 进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！ 二、新授 （一）初中生活新体验 活动1 七嘴八舌话“初中新生活” 初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？ 活动2 议一议： 从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？ 提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动3
说一说： 进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与） 提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。 教师归纳：如何面对初中的新生活呢？ 1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。 2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。 3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。 4）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。（二）珍视新友谊 在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。 活动4 向同学自我介绍 小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 活动5 寻找彼此的共同点 填一填：看看我和同学们有哪些相同之处： 我和、等是同一所小学毕业的； 我和、等是同一个月出生的；
七年级上册政治复习资料 七年级上册政治复习资料(人教版) 1、作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者? 答：做学习的管理者应做到：(1)学会自主学习 (2)提高学习效率(3)科学安排时间 2.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则? 答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则. 3、你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体? 答：我想拥有一个优秀的班集体.建设我理想中的班集体应该做到： (1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步. (4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉. 1、人的生命的独特性表现在哪里? 答：人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧. (1)人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性.(2)每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智
慧和才能. 2、我们应该怎样珍爱自己的生命? 答：①永不不放弃生的希望; ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩. 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)? 答：(1)要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起.(2)要树立崇高的理想,努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类.让有限的生命拥有无限的内涵. 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面 答：(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟. 5、青春的烦恼： (1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年.(总之,心理上成人感和幼稚性并存) 8、怎样处理好青春期的心理矛盾? 答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”.(2)如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或
中学七年级上册政治教案人教版 中学七年级上册政治教案人教版初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。 教学重难点： 重点：珍视新友谊 难点：与新朋友结伴成长珍 教学准备：图片、多媒体、粉笔，要求学生课前准备好自我介绍卡片 教学过程： 一、导入新课 进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！ 二、新授 （一）初中生活新体验 活动1 七嘴八舌话初中新生活 初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的? 活动2 议一议：
从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢? 提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动3 说一说： 进入新的环境，你有什么样的感受呢?（注意调动新转入学生的参与） 提示：除教材第5页内容外，可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年奖状了。 教师归纳：如何面对初中的新生活呢? 1）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。 2）珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。 3）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋
第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 —、新学校，新同学 【教学目标】 知识目标：1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。 能力目标：1、面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。 2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。 情感、态度、价值观目标：1、充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。 【教学重点】重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点 【教学重点】如何通过积极的交往在同学中建立友谊。与同学结伴成长 导入新课 利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。 1、初中生活新体验（板书） 活动：“新学校知多少”小组竞猜。①我校建于哪一年？②现任校长是谁？副校长是谁？③我校的校训是什么？④我校共有多少班级？⑤我校的校长室、教务处、总务处、政教处分别在哪一幢楼、哪一层？ 我们首先感受到我们来到了一个全新的校园。 活动：说说“校园里的新鲜事” P4 小组讨论：“中学与小学的差异”。指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。 教师小结：这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们每个人都应该珍惜这个新起点。当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。 ——这个新的班集体多么热闹。可是，很多同学，我都不认识。看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢？ ——中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时不敢向以前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。 说一说：这些同学的感受和想法正常吗？ 走进中学这个新的环境，我们既感到高兴又感到孤单。高兴的是我是一个中学生了，能在新的环境里读书学习了；孤单的是进入这个新的环境出现了许多陌生的新面孔，认识的人很少。那么如何克服这些困难，迅速的融入新集体的生活中去呢？就需要我们结交新的同学、新的伙伴。 2、珍视新友谊（板书） 活动：“认识你、记住我” 课前准备：制作个性卡片包括：姓名、性别、兴趣爱好、特长等，展示学生的自我个性，培养学生的交往沟通能力。 通过这个活动，我们对身边的同学有了进一步的了解，你应该对这些同学这个班集体更加认识了。 活动：p6刚刚在名片的介绍里，大家发现在看似不熟悉的同学中，你们有什么样的共同点了吗？举例说明。 这么多的共同点让我们更容易成为朋友，能让班集体更团结。但是小玲在她的班集体中却遇上了麻烦， 3、“与新朋友结伴同行”（板书） 活动：“大家来帮忙”讨论 （投影：小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。）
七年级思想品德上册期末复习提纲 第一课珍惜新起点 1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4 答：(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。 (2)在新的班级里，积极认识新同学、适应老师的新的教学方法。 (3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。 (4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。 ★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？） ①共同的目标，前进的动力：要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。 ②各尽其能，发挥所长，奉献集体：每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。 ③团结协作，互助前行：只有这样才能奏出最优美的班级乐章，在集体中成长。 ★3、你能为创建优秀班集体做些什么？（补充1、2、3、4） 第二课把握学习新节奏 ★1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？） ①学习科目增多；②难度加深，作业量增多；③教师的教学方法改变 ④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】 ★2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？） ①学会自主学习：应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，才能独立的承担学习的任务。 ②提高学习效率：把握好学习中每个环节（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习) ③科学安排时间：对学习时间进行合理的规划，计划学习，做到心中有数，从容不迫。 ④选择适合自己的学习方式：结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 3．学习中有哪些苦与乐?（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗?）P18 答：（1）学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识,②发现自己的潜能,③了解世界的奥秘,④满足自己的好奇心，学习的快乐就洋溢在我们心中⑤享有学习的权利和机会,是多么的令人快乐。 4、对几句古文的认识. 答：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.（说明主动学习或乐学的重要性） 不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也.（说明实践的重要性） 不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.（说明积累的重要性） 5、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?（至少背下来三条） 答：①盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人. ②少壮不努力,老大徒伤悲. ③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. ④花有重开日,人无再少年. ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. 第三课珍爱生命 ★1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）【关于这个问题,起码要回答出②③④这三点.】