9结论与建议
我国是多露天开采的国家，露天矿山规模宏大，设计最终边坡高度一般为300~500m，有的超过700 m。露天矿高陡边坡稳定性研究是直接关系矿山生产安全和经济效益的重大课题。我国矿山边坡研究始于20世纪50年代，从70年代末至90年代经历了一个大发展时期，取得许多重要成果，满足了矿山发展的需要，边坡学科本身也得到了很大进展。90年代以来我国矿山边坡研究还在继续深入发展。比较突出的是再全国范围内组织的关于矿山边坡的国家“八五”攻关课题研究；为解决抚顺西露天煤矿由于延伸开采，而引发的北帮和石油一厂地面严重变形所进行的系统研究和治理；与此同时有关单位对长江三峡永久船闸高陡边坡进行了深入系统的研究。这些研究取得很多新成果，使我国边坡研究有了新进展。
1.冶金矿山国家“八五”攻关课题研究
90年代初，冶金部科技司组织本系统主要科研、设计、高校和有关矿业公司、矿山以及中科院有关研究所等13个单位参加“高陡边坡稳定性研究”国家“八五”攻关课题。重点是开展高陡边坡综合治理技术的研究，边坡岩体力学与采矿工艺学相结合的研究，深度边坡加陡的研究，边坡岩体破坏判据及滑坡机理的研究等，解决高陡边坡稳定性控制技术，力争在有条件的矿山再提高边坡角1~3°，做到多采矿石，少剥岩石，延长矿石服务年限。该课题结合武钢大冶。该课题结合武钢大冶
7。l
铁矿和太钢峨口铁矿两个生产矿山边坡工程和
“边坡岩体破坏判据与滑坡机制的研究”理论课
题，分别安排了三个攻关专题。
1.1 大冶铁矿高陡坡坡综合治理措施及深部
边坡加陡的研究
大冶铁矿是武钢主要铁矿石生产基地。研
究边坡所在的东露天采场位于矿区东部，采场
矿体上盘为多期侵入的闪长岩体，下盘为大冶
灰岩经变质形成的大理岩。设计采场坑底标高
为一】68m，封闭圈标高+72m，采场上部最高
标高为+276m，设计最终边坡高度将达444m。
设计最终边坡角为41～43。。
大冶铁矿东露天采场已开采多年，到90年
代初，巳形成近300m高的边坡。根据历次边坡
研究成果和采场边坡实际情况，采场深部边坡
尚有加陡2～3。的潜力；另外，采场上盘F9断层
附近从+72～+13m间沿该断层上盘已形成
Al滑体，并很快向北西上方发展，危及下部采
矿生产安全；再有，采场还面临向地下开采转化
的问题。故在此专题中安排了“大冶铁矿扩帮区
加陡边坡角研究”、“大冶铁矿扩帮区边坡人工
加固和综合治理研究”和“大冶铁矿露天转地下
稳定性与应力量测分析研究”等三个子专题。
在科技攻关期间，对东露天采场进行了详
细的工程地质测绘和节理测量，用聚类分析等
方法对采场岩体进行工程地质分区，对各区边
坡工程地质条件和可能破坏模式进行了评价。
在此基础上对各区代表性剖面应用极限平衡和
数值法进行了边坡稳定性分析，给出各区段稳定边坡角。使B-F各区-48m以下至-168m
深部边坡加陡2～5。，整体边坡角提高1～4。，并
在采矿修改设计中予以实现。结果可多采矿石
150万t，可获直接经济效益5000万元。
边坡加固和综合治理研究集中在A区。F9
断层自上而下斜贯全区，且有系列北东向断裂
带与之交切，岩体比较破碎。1990年4月，边帮
下部沿F9断裂带形成Al滑体，高程自72～
13m，该滑体形成后边坡变形很快沿F9断层上
盘向上扩展到+180m水平，并且往边坡下部
扩展，对采矿安全生产造成很大威胁。为此决定
对Al滑体及下部坡体进行加固和综合治理，
对上部变形区限于当时条件则主要进行严密监
测。边坡加固和综合治理的总的设计思想是：监
测为先导，治理与监测一体化；应急加固为先
导；明确轻重缓急，多种措施综合治理。要点是：
采取锚杆加固为主，抗滑桩为辅；边坡表面挂网
喷浆保护与防渗；在边坡表面修截水沟与泄水
沟；打疏排水孔，排出边坡岩体内部的地下水；
对松软边坡进行预加固。从士Om～- 84m水平
完成的加固工程量为钢轨抗滑桩172根，锚杆
456根，疏水孔37孔，压力注浆和预加固锚杆
34孔根。在A区建立了先进和完善的监测系
统。包括：坡面几何位移监测点83介；钻孔倾斜
仪监测8个孔；多点伸长计监测27个孔，分别
监测坡体表面和岩体深部、浅部的位移。设钢锚
杆和钢轨抗滑桩受力观测孔各3个，用以测定
加固件受力状况。另外还进行了几何监测自动
化和滑坡予报等项研究工作。本区综合加固治
理和全面持续的边坡位移监测，为保证采矿生
产安全发挥了重要作用。
在对露天转地下有关矿山调查、岩体应力
测量和力学试验基础上，用二维弹塑性有限元
和离散元法计算并分析研究了在露天转达地下
开采条件下，地下开挖施工对采场周围及露天
边坡的应力场和位移场分布规律和变形特征的
影响，为选择合理的井下采矿方法、确定采场构
成要素等提供了科学依据‘3'4]。
在本专题研究中，用现代工程地质力学的
理论和方法对岩体稳定条件的分析、边坡稳定分析中用极限平衡法与数值分
析法相耦合求取
临界滑面安全系数的方法、对高陡边坡采用综合支挡为主的加固方法、地表与深部岩体变形的监测方法、深部边坡加陡的综合技术措施等一整套理论和技术方法，在总体上具有国际先进水平。
1.2 高陡边坡工程及计算机管理技术研究
本项研究是以太钢（集团）矿业公司峨口铁矿为试验矿山。该矿是太钢公司主要铁矿石生产基地。1977年建成投产，服务年限46a。露夭采场上口尺寸为2040m×1088m，边坡最高标
高2248m，设计采场最低标高1528m，边坡最大垂高720m。目前采场已形成边坡高372m，是我国一座大型高边坡露天矿山。
该专题下设两个子专题，即：峨口铁矿高陡边坡岩体特征参数的实验研究和峨口铁矿边坡工程系统优化的研究。
所完成的研究工作主要包括三大方面：第一是高陡坡工程条件研究，包括矿区地质条件和边坡岩体工程地质特征，边坡水文地质特征和地下水渗流场分析，边坡岩体物理力学强度特征，爆破震动参数测试与分析，矿区地震危险性分析，地应力测量，高陡边坡变形破坏机理试验研究等七项研究工作；第二是高陡边坡工程系统优化研究，包括边坡设计方案的初始优化，边坡稳定性分析，边坡形成过程模拟，边坡方案的经济分析，边坡方案的敏感度分析和风险分析，边坡方案的决策分析等六项研究；第三是边坡计算机管理技术研究，包括建立边坡工程信息管理系统，建立边坡工程数据库和研制边坡
工程系统优化全套分析软件‘“¨。
该项研究的主要特点有：一是该项研究在
总体上采用新的科学的边坡系统优化研究方
法，它是根据工程优化原理和系统工程理论，针
对峨口铁矿高陡边坡的实际，采用系统分析方
法和系统模拟技木，紧密结合采矿工艺，在边坡
安全度的约束下，引进经济分析、风险分析和决
策分析等方法，选用矿石利用率最高、剥岩量最
小、滑坡处理及补救工程费用最低、盈利最大、案，因而是一种动态的和先进的系统分析方法。
这种理论方法通过多年的研究发展，已日益完
善和成熟。第二是在边坡稳定性分析中，运用临
界滑动场分析、可靠性分析、倾倒破坏分析和能
量法分析等多种方法综合评价，提高了边坡稳
定性的分析精度。其中边坡临界滑动场法是近
年来发展的一种新方法‘卜9]。在本项研究中对
该法进行改进，使之适用于像峨口露天矿这样
复杂的岩体条件[10]。该法利用最优控制理论和
最优化原理，从整体出发，通过数值方法模拟边
坡体内任一点危险滑动方向和条块间最不利的
推力，最终得到一簇任意形状的危险滑动面，其
中一条为临界滑动面。特点是不用事先确定滑
动类型和假定滑动面，不受岩体介质条件限制，
计算速度快，可同时显示整体和局部边坡稳定
性，具有重要的理论意义和实用价值。第三是研
究中采用多项高新技术，如首次应用国外先进
的水压致裂法进行矿区地应力测量；首次应用
大型三维物理模拟技术对峨口铁矿边坡变形破
坏机理进行研究；进行岩体大型原位剪切试验
以及首次研制成功边坡工程信，自、管理系统和边
坡数据库管理系统等。
关于研究成果的应用，通过该项综合研究
所确定的方案与原方案相比，总体边坡角提高3～6。采场延深24m，实际减少剥者量3871万
t，多采矿石143万t，共可盈利38730万元，经
济效益显著。另外，首次研制成功的边坡工程信息管理系统和边坡数据库管理系统，已提供给
企业管理使用，效果良好。
专家鉴定认为，该项研究基础工作扎实，研究方法新颖，技术手段先进，在原始数据获取，分析方法的研究，以及边坡工程计算机管理等
方面均有创新和突破。所推荐的最终边坡方案
合理、实用，经济和社会效益显著。该研究成果在总体上达到国际先进水平，在基础资料采集、稳定性分析方法的综合应用和边坡优化设计方
面处于国际领先水平。
1.3边坡岩体破坏判据与滑坡机制的研究
本专题系矿山边坡研究中侧重探索试验研
究与汁算软件开发。主要包括以下三个方面：
76(1)岩石材料及节理化岩体物理性质及相互关系和本构关系的试验研究。进行了岩石抗
压强度、点荷载强度指标和岩石弹性模量与岩
样尺寸关系的试验研究，得出相关曲线和经验
关系式。还进行了单一节理岩石强度特性试验
研究和岩石节理变形物理力学性质研究以及不
同产状结构面模型试验研究等。得出相关曲线
和有关的经验关系曲线，这些均属开创性试验
研究工作，有重要意义‘Il]。
(2)边坡稳定性分析方法研究，包括三维可变形块体理论及电算程序研究‘12/、三维离散元
法及电算程序研究‘13.14、三维随机介质理论及
电算程序研究‘¨3以及由多组块组成的折线型
滑动面稳定性分析研究等，这些数值分析方法
和计算程序软件已成功应用于我国矿山和水利
工程边坡稳定性分析工作。推动我国边坡数值
分析研究工作不断向更高水平发展。
此外还进行了岩体水赋存特征和临近边坡
爆破对边坡稳定性影响的研究。
(3)建立露天矿边坡数据库及开发边坡稳
定性分析专家系统研究。已建立露天矿山边坡
数据库，研制成功露天边坡稳定性分析综合集
成智能系统，在微机上开发出该系统软件
SLOPE11。专家鉴定认为，该系统软件，对于取
决于岩体结构类型的边坡破坏模式采用了不确
定性推理方法和自遁应的识别方法，应用神经
网络理论尝试了机器学习的方法，建立起边坡
工程地质参数与安全系数之间的非线性模
型[“‘1 7]。本项研究起点高，研究成果达到国际
先进水平，在SLOPE11软件研制方面处于国际
领先水平。
综上所述，国家“八五”攻关课题研究，是我
国矿山边坡研究继80年代大发展以来的又一
次重要的研究实践。集中各方多专业优势力量
相互协作，取得丰硕成果，研制开发新的理论和
系统软件，深化完善了现有边坡评价的理论方
法，使我国矿山边坡研究水平得到进一步提高。
2抚顺西露天煤矿边坡和相邻厂区地面变形
的系统研究
抚顺煤田为新生代老第三纪内陆相沉积。煤系地层自下而上主要由玄武岩层、凝灰岩层、
本层煤、油页岩和绿色泥岩组成，下部还有中生界白垩系和太古界古老地层。煤田地质构造复杂，煤系地层构成东西向不对称向斜构造，北部被两条东西向逆断层Fl和FIA切割，使古老
地层自北向南逆掩于煤系地层之上。FIA北面
为太古界花岗片麻岩层，FIA与Fl之间为白
垩系砂砾岩和变质砂页岩层，Fl断层之南为第三系油页岩和绿色泥岩构成的不对称向斜，其北翼陡，南翼平缓。其中还发现若干次级褶曲。绿色泥岩中夹多层薄褐色泥岩软弱夹层。
抚顺西露天矿位于煤田西部，南倚千山台北麓，北临浑河。该矿系一座历史悠久规模宏大的露天煤矿，从1914年开采至今已80多年，目前采场东西长6. 6km，南北宽2.2km，采深已
达390m，设计最大采深459m。该矿北部境界与抚顺石油一厂、发电厂和水泥厂等企业相邻，煤层深部已先后由胜利矿和深部坑以井田开采。
由于岩层岩性软弱和地质构造复杂，在露天开采过程中边坡曾多次发生变形破坏，但早期主要集中在南帮和西端帮的煤层下盘凝灰岩层中。
随着采场延深边坡加陡和向北推进，1986 年末至1987年春，露天矿北帮发生大幅度的倾倒变形，随后不久，抚顺石油一厂厂区地表相其上的建筑物、构筑物的宏观变形和裂缝明显增大，并出现一些新的裂缝。这期间厂区南部的兴平路东段也发生急剧的变形和破坏，并产生很大落差。这些都严重影响该厂生产设施的运行安全。引起上级有关领导部门的高度重视，召开多次专家和领导会议，分析原因，研究对策。最
后提出既要维持露天矿正常生产，又要保证石
油一厂生产运行安全的“双保”方针。这就对该
项研究提出更严更高的要求。从边坡岩体和采
矿条件的复杂性、边坡和地面变形破坏的严重
性长期性、研究治理工作的重要性和紧迫性以
及治理措施的难度等方面，在国内外同类工程
中都是罕见的。当时迫切需要解决的问题一是
边坡变形破坏的机理和影响因素是什么？二是
如何定量评价边坡和地面变形？三是如何有效治理。
关于第一个问题，当时有两种不同看法，一
是认为边坡和地面变形是由于Fl和FIA大断
层活动导致地下采空区扰动岩体“活化”引起
的，与露天开采关系不大，二是认为露天开采是
引起边坡和地面变形的主要因素，在某些部位
由于采坑推进到原地下开采扰动范围也会引起
“活化”，但后者是次要因素。中科院地质所等单
位认真分析了变形区岩体构造的宏观变形特征
以及大量地面和岩体内岩移监测资料，并通过
对边坡岩体变形的物理模拟和数值计算模拟，
进行了客观的和有说服力的论证，认为现有的
变形是由于近年采场境界不断向北推进和边帮
加陡，致使不对称向斜轴部岩层沿绿色泥岩和
软弱面发生倾倒变形破坏，并导致Fl和FIA
向采场发生倾倒变形，进而使FIA断层两侧发
生明显差异沉陷变形，致使该处上部路面和建
筑物开裂和不均匀变形。认为露天开采影响是
主要的，局部如兴平路东段的剧烈沉陷则是由
于胜利矿井下近期开采塌陷所导致的[18]。
关于第二个问题即边坡岩体变形定量评价
问题，是摆在矿山边坡研究面前一个重大课题。
众所周知，矿山边坡稳定性分析评价是以极限
平衡法为主，用这种方法无法计算边坡岩体变
形情况。这次抚顺西露天矿就是按国外设计，在
北帮向设计境界推进中也现如此严重变形的。
这种情况是原设计所未始料的。这一事件提示
人们：矿山边坡稳定性评价除原有的强度稳定
性判据外，还应有岩体变形稳定性的判据。为了
提高数值分析的定量评价水平，就要研究改进
数值分析的理论和方法。这方面正取得进展。中
科院地质所‘IH]在本项攻关研究中用改进的有
限元法，充分模拟了采场北帮岩体褶曲、断裂构
造和露天与地下开挖对边坡变形的影响，摹本
再现了边坡和地面已有变形发展情况，并进行
了预测。清华大学、煤炭科学研究总院北京开采
所[19]应用弹脆塑性有限元分析计算方法成功
地预测了抚顺西露天矿的边坡岩体变形，并模
拟了其治理措施。采用参数辨汉的手段，结合弹
脆塑性有限元分析程序，对边坡岩体的材料性能参数进行位移反分析，较准确地得到实际边
坡结构的等效材料参数值。对1987年9月至
1990年末期间开采过程的数值模拟，再现了由
于露天开采引起边坡与地表变形急剧增加的过
程，对产生的原因给出了具有说服力的分析与
论证。在此基础上，对边坡和地表在进一步的开
采影响下可能产生的变形做了预测计算，并模
拟了边坡整治措施对地表变形的影响。本项研
究为北帮边坡及地表变形的综合整治总体设计
提供了重要的基础。显然，上述研究大大提高了
边坡岩体变形数值分析的水平。
关于第三个问题，经过一系列攻关研究准
备之后，1992年初提出了“抚顺西露天矿北帮
边坡及石油一厂地面变形综合整治总体设
计”[20]。目的是在综合整治的基础上保证厂矿
继续生产。主要治理措施包括：
(1)对Fl、FIA断层岩体和井工老采空区
上方岩体中的离层带进行深孔注浆充填，以减
小地面位移和下沉。
(2)向斜边坡倾倒变形的预防加固，采用锚
杆（或预应力锚索）以及抗滑桩工程。
(3)治理地下水及地面水，包括边坡深部岩
体疏干减（水）压，在现有工程之外，新增水平放
水孔140组474个孔，布置在北帮6个水平；2
组平硐与钻孔联合放水工程，包括8条打向北
帮的平硐和在其内布置59组119介钻孔；以及
局部封堵和全面封堵地下水，建造全长2600m
的地下堵水帷幕以拦截浑河水的补给。
(4)对主要地面建（构）构物进行加固和保
护。
(5)建立和完善厂区地表和北帮边坡位移
及部分和固措施效果的监测系统。
这是一项规模宏大、技术复杂的边坡和地
面变形的综合治理工程，它的成功实施，不仅为
保证厂、矿继续安全生产做出重要贡献，而且也
必将创造和积累丰富的工程实践经验。而包括
变形机理在内的不断深入研究，必将推动我国
矿山边坡的理论和工程实践研究的发展。如杨
天鸿‘21J等应用FLAC有限差分程序对抚顺西
露天矿北帮西区边坡倾倒滑移变形机理进行了数值模拟分析，并对已施工的抗滑桩加固工程
和疏干减压工程效果进行了评价，为边坡整治
工程设计提供了技术指导。结合该矿疏干降压
工程，杨天鸿等还就渗流介质模型、渗流计算方法及疏干排水方案等进行了系列研究[22-2们，取得很好成果。孙世国等则对抚顺西露天矿北帮
及石油一厂地面变形机理中有关地下开采与露
天开采及相互关系的影响进行了深入研究，并
进行了模拟试验‘25-28]。
抚顺西露天矿深部开采所引发的采场北帮
边坡和石油一厂地表变形问题提醒我们，露天
矿边坡评价中还应考虑边坡变形稳定问题。只
要根据边坡岩体地质条件和变形机理，选择合
适的计算模型和参数，用当前有关数值分析方
法可以获得比较符合实际的计算结果。这也是
近年来边坡稳定性分析所取得的可喜成就。有
关上述问题的研究正在推动我国矿山边坡研究
更深入的发展。
3长江三峡船闸高陡边坡系统研究
永久船闸是三峡水利枢纽的一个重要组成
部分，布设在长江左岸山体中，为双线连续五级船闸，闸室段长1607m，单级闸室有效尺寸为
280×34×5m，两线船闸中心线相距94m，开挖
坡高一般为50～120m，最高可达170m，边坡下
部为直墙段，高46—- 68m，两线闸室间为高50～70m酌中隔墩岩体。船闸布置在深挖的花岗岩
体中，两侧采用较陡的边坡，根据风化程度采用不同坡度，全强风化带为1:1～1:1.5，弱风化带为1:0.5．微风化及新鲜岩体为1：0.3，闸室边墙为直立。
由于三峡工程特殊的重要性以及船闸建成
以后极高的安全要求，不仅需要保证船闸高边
坡的整体稳定性，不允许在施工期内出现大的
滑坡、塌方或崩塌和运行期间发生过量的变形
或任何松动、掉块与开裂，而且要求保证工程建
成后具有长期的稳定性。为此，国家组织多方科
研力量，进行了长期深入系统的综合研究。
在该项研究中，首先是做为重要的基础工
作，对场区边坡工程条件进行充分的研究和准
确的掌握：在大量工程地质勘察研究的基础上，主要研究了三峡地区六次构造运动和应力场，
研究了岩体中的优势结构面和渗流优势面，提
出岩体力学各向异性的特征，修正了岩体分类
法中的有关参数，研究了岩体结构面三维网络
模拟，得出一整套从现场资料收集到计算机处
理的方法和软件，为边坡稳定性分析和渗流分
析等提供基础；进行了岩体宏观力学参数研究，
考虑边坡岩体各向异性特性和边坡力学动态，
采用模拟试验法、数值分析法、岩体分类法和物
探法等四种方法进行岩体宏观力学参数研究，
提出边波岩体宏观各向异性参数值，首次提出
各向异性岩体卸荷非线性本构关系；深入研究
了岩体不同风化带中具有双层浸润线的水文地
质结构和各向异性的渗透性，给出相应的计算
指标，以等效连续介质模型进行渗流场的计算
分析，在此基础上研究提出以排水巷道和疏水
孔相结合的边坡疏排水系统方案。
第二是在上述基础条件充分研究的基础
上，根据边坡岩体各向异性和开挖卸荷力学动
态特征，应用各种方法对边坡岩体稳定和变形
特征进行计算与分析，以确定和预测在船闸开
挖过程和以后长期运营中岩体的变形特征和量
值。这些几乎包括了已有的和正在发展中的数
值分析方法，它们是：弹性和弹塑性数值分析，
二维和三维弹脆塑性数值分析，二维弹脆损伤
数值分析，边坡流变分析和损伤流变分析、边坡
弹粘塑性自适应有限元分析[2q- 34]，以及二维和
三维FLAC非线性大变形数值分析‘353等。并分
别给出永久船闸开挖边坡和闸室不同典型部位
在开挖过程及期后岩体变形特征及量值，包括
最大位移，最大主应力，拉应力区、塑性区分布
等。文献‘361根据永久船闸边坡大量监测资料和
测试成果，对边坡变形现状、开挖结束后的变形
趋势、岩体卸荷带特征及时效变形等几个方面
进行了详细分析和论证，实际上也是对上述各
种数值分析成果的验证。观测成果表明，岩体风
化程度是控制岩体位移量的主要因素，到1999
年10月，在弱风化下带和微新岩体中，累计位
移量大于30mm的仅占该类岩体总测点数的
11.6%，而全风化岩体中，100%测点的位移量均大于30mm，直立墙及中隔墩顶部的监测点
均位于弱化风下带和微新岩体中，64%的测点
累计位移量小于20mm，91%的测点累计位移
量小于30mm。该观测结果和历次数值计算成
果基本吻合。关于开挖结束后的变形趋势，监测
结果表明，开挖结束后变形量值和速率都急剧
变小。1999年4月以后，一、二、三闸室闸槽开
挖完毕，中隔墩顶面97%测点和闸室直墙80%
的测点，4～9月平均变形率小于0. 4mm/月，表
明测点变形已很快进入衰减阶段。开挖期后变
形量约占总变形量的10%～15%。高边坡整体
稳定性在总体上得到检验。
根据上述边坡岩体变形数值分析结果，研
究提出以预应力锚索（杆）、系统锚杆和喷锚支
护相结合的边坡加固方案，结合边坡以排水硐
和排水孔相结合的边坡排水系统，形成有效的
边坡综合治理体系。现在两测山体中布置了7
层排水硐，硐内设排水孔形成排水幕。边坡及中
隔墩岩体实施了系统及随机预应力锚索（杆）等
加固工程，并建立了完整的岩体变形监测系统。
三峡船闸高陡边坡研究工作充分系统全
面，应用多种数值方法分析了岩体变形特征和
量值，其结果比较符合实际，并用于船闸边坡综
合治理和设计。体现了水电系统边坡研究的深
度和很高的水平，值得找们很好地学习。
4对我国矿山边坡研究的几点估计
(1)经过20年的大发展，我国已先后对冶
金、有色、化工和煤炭系统的约55个大中型露
天矿山的边坡进行了系统研究，其中包括海南
铁矿、鞍钢大孤山铁矿、本钢南芬、歪头山铁矿、
武钢大冶铁矿、太钢峨口、尖山铁矿、包钢白云
鄂博铁矿、攀矿兰尖铁矿、马钢南山铁矿等26
个铁矿山；江西德兴、永平铜矿、金川镍矿、磐石
镍矿、广东云浮硫铁矿等16个有色化工矿山；
攀钢石灰石矿等4个辅助原料矿山，和抚顺西
露天矿、阜新海州、内蒙平庄、新疆三道岭和云
南小龙潭等9个露天煤矿。它们包括了我国现
行开采和即将投产的几乎全部大中型露天矿
山。通过研究取得一大批科研成果，满足了各露
天矿山设计和指导生产的需要。很多矿山加陡了原设计边坡角，减少剥岩量和多采矿石，从而
获显著的经济和社会效益，取得丰硕成果。
(2)我国矿山边坡研究已形成一些特有的
理论技术和方法。重视边坡岩体基础条件的研究，应用工程地质力学的理论方法研究岩体构造规律，找出控制边坡稳定的关键性结构面及其组合，对结构面进行统计分析，建立岩体结构网络模型，为边坡稳定分析提供地质模型；用包括室内试验、现场原位试验、经验折算和模拟法等多种方法综合确定稳定分析用的岩石和岩体强度指标和力学参数；深入边坡变形破坏机理研究，有关单位应用现场观测、物理模拟和数值分析模拟等方法，对金川镍矿、磐石镍矿、大冶铁矿和抚顺西露天矿等矿山所发生的大规模的倾倒滑移变形进行了深入研究，取得规律性认识，为稳定性分析和边坡治理提供重要依据和基础；边坡稳定性分析计算，当前仍以极限平衡方法为主，最近多种数值分析方法在解决诸如抚顺石油一厂地面变形和三峡船闸边坡变形等问题中显示其独到的重要性，正得到进一步发展，边坡稳定性分析计算理论方法研究一直是边坡研究中最重要的领域；在矿山边坡总体研究中，以边坡稳定性分析为主的常规方法与兼顾安全与经济双重目标、采用动态和不确定分析的边坡系统优化研究设计方法．并行发展并相互借鉴；高陡边坡稳定性分析与计算机管理系统分析软件研究成功‘6]，和露天矿边坡稳定性分析综合智能专家系统研究[16]标志我国矿山边坡研究中计算机技术的应用已达到相当高的水平；另外已广泛应用和发展了边坡锚固和疏排水等边坡综合治理技术和边坡表面和岩体内边坡综合监测技术。
在长期研究中积累了丰富的经验，培养出
一支以科研、设计、高校和矿山相结合的综合科
研和技术力量，并成功实现科研、设计和生产矿
山三结合的科研形式，使边坡科研成果很快纳
入设计，变成实际生产力。
我国矿山边坡研究注意学习吸收国外的先
进经验，派人出国考察，翻译出版专著，请专家
来华讲学和合作研究。我们的研究一直得到国家领导部门的全力支持，很多大型露天矿的边
坡课题列为冶金部重点课题和国家“七五”、“八
五”科技攻关项目。有关情报信息网和学会组织
调查研究和信息交流。
(3)关于我国矿山边坡研究水平的估计。回
顾建国以来特别是改革开放20多年来我国矿
山边坡研究所做的工作，并对比国外在此领域
内的研究情况，对我国矿山边坡研究水平做这
样的估计；在边坡工程地质勘察、资料获取和分
析研究以及边坡变形破坏机理研究分析方面，
我国领先于国外；在边坡稳定性分析、计算机技
术的应用、边坡治理监测和管理等方面与国外
先进水平相当，矿山边坡研究的总体水平居国
际先进行列。
(4)关于矿山边坡研究的复杂性和难点。我
国露天矿山地质条件比较复杂，露天采场布设
受成矿环境和矿床赋存情况所制约，很少选择
性。如沉积形成的煤矿，一般顶底板岩层岩性软
弱，多含软弱夹层，且水文地质条件常较复杂；
接触交代和热液变质矿床，在矿区内常有沉积
岩、岩浆岩和热液蚀变岩等多种岩石共存，岩性
复杂，有的矿体埋藏于淤泥层下；分布于我国北
方的沉积变质铁矿床，成矿年代久远，后经多次
构造变动，褶皱和断裂构造复杂。我国露天矿设
计最终边坡高大，边坡中常蕴含着复杂的岩性
和地质构造。对边坡稳定有萤要影响的地下水
存在于各种裂隙中，其赋存条件和对边坡稳定
的影响也是很复杂的。边坡岩体一般是被各种
性质和规模的结构面所分割，使之具有高度的
非均质性、各向异性和非线性的复杂特征。
这些复杂性给边坡研究和评价带来很大难
度。主要问题是对岩体结构难以准确定量评价。
我们对岩体结构的调查主要局限于边坡表面和
少量深入岩体的钻孔资料。对于高陡边坡的潜
在滑面常位于边坡岩体的后深部，那里的岩体
结构模型只能靠深受局限的数据资料抽象推
断。要做到准确定量描述其难度是显而易见的。
这将直接影响关于边坡破坏模式分析、岩体强
度、地下水渗流分析以及稳定性分析方法的选
择的准确程度。也就是说，边坡稳定性分析评价的准确性在很大程度上取决于对边坡深部岩体
结构准确定量的水平，我们在这方面一直在努
力研究并不断取得进展。正因如此，随着露天采
场逐步向下延深，深部岩体特征及相应的变化
不断显现，现有边坡研究成果应该不断地接受
实践的检验，并在实践中得到深化和发展。
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体检报告建议 【肝功能异常】：（谷丙、谷草转氨酶升高，胆红素升高，谷氨酰转肽酶升高，提示肝细胞质可能损害） 建议：1.生活规律，适当休息，避免剧烈运动，减轻肝脏负担。忌酒，多吃新鲜水果蔬菜，提供充足维生素，饮食宜清淡、易消化食物，尽量避免传染病，如感冒、肠道疾病等，因为感染可加重肝脏负担。 2.定期肝功能以及肝脏B超复查，必要时肝科专科诊疗。 【脂肪肝】 建议：1.合理膳食（宜高蛋白、高纤维、适量脂肪、低糖饮食），坚持适量体育活动。 2.定期肝功能、甲胎蛋白和肝脏B超复查 3.必要时在医生指导下服药 【高脂血症】血脂偏高：指血中脂类物质增多，造成血粘度增高或动脉粥样硬化。使脑中风、冠心病、心肌梗死等病风险性增高。低脂饮食，少吃油腻食物、肥肉、动物内脏，多食蔬菜水果，加强运动，促进脂质代谢，在医生指导下使用调脂药物。 高胆固醇血症建议低胆固醇、低脂肪酸饮食，多食用含不饱和脂肪酸的油类（如麻油、菜油、豆油、菜油、玉米油等），少食用饱和脂肪酸较多的油类（如动物油），多食蔬菜水果及豆类豆制品。由于人体胆固醇的合成速度午夜合成最快，故提倡：早吃饱、中吃好、晚吃少。不宜长期使用广谱抗菌素和可增加血脂的药物，必要时医生指导下药物治疗。 高甘油三酯血症建议：低脂饮食，食用大米、面粉、薯类等主食且食八分饱，忌食甜品、果汁、蔗糖、限制点心、零食、减少饮酒、戒烈性酒，适当体育锻炼。必要时在医生指导下，服降脂药物治疗。 【糖尿病】 建议：1.血糖监测，糖尿病饮食（三餐热量分配为1/5、2/5、2/5），适量进行有氧运动, 控制体重，忌烟酒。控制主食量，低糖、低脂、低盐，高纤维素饮食。注意糖尿病并发症的发生，并给予及时治疗。 2.糖尿病专科诊疗 【高血压】 建议:1.低盐、低脂饮食，多吃蔬菜水果，注意补充钾、钙；限酒、戒烟，减轻工作、精神压力，定期血压检查。坚持规范的药物治疗，使血压控制在正常水平，注意并发症的发生。 2.心血管内科诊疗 【尿石症（肾、输尿管、膀胱结石等）】 建议：1.多饮水，限制含钙和草酸类物质高的食物。（钙含量高的食物：牛奶及奶制品，豆制品、巧克力、坚果等；草酸量较高的食物有：浓茶、番茄、菠菜、芦笋等），尿酸性结石
2结果与分析 2.1中国男篮与世界强队存在的差距 2.1.1体能储备不足 中国男篮在本届世锦赛的比赛中，开局都打的非常好，无论投篮命中率，防守成功率都占优，到上半场甚至前3节都和对手打的势均力敌。但是随着比赛的继续，球员的体能的下降，投篮命中率、防守成功率都在下降，失误增多。这个时候对手还能保持着充足的体能，比分往往在这个时候被拉开，最后以失败而结束比赛。在和立陶宛的比赛中，上半场我们只有2次失误，投篮命中率极高，个人防守保持了很强的压迫性，团队防守保持了非常默契的配合，我们甚至能够看到用全场紧逼让对手传不出球来最终失误的情况。但是到了下半场，中国队进攻的命中率下降，失误增加，防守的强度明显降低，对手可以轻易的杀入内线，我们得不了分，对手可以轻松得分。而这一切，都是体能问题导致的结果，中国队输给希腊、波多黎各、俄罗斯这3场比赛也是这样的情况，第一节经常领先对手，上半场还能和对手抗衡，到了下半场由于体力下降，最终输掉比赛。体能的下降最直接的表现就是失误增多、命中率下降。中我们可以看到，中国男篮的场均失误比前4名的球队都多，2分球命中率比前4名的球队都低，在上半场命中率很高、失误很少的情况下，全场失误多、命中率低，反应了体能下降后对球的控制力下降，技术动作变形。这就说明了国家男篮的体能储备还有待提高。2.1.2篮板球争夺能力较差篮球队员的力量好坏可以通过多个技术数据表现出来，其中篮板球是最直接的体现。篮板球的数量对球队的胜负起到至关重要的作用，防守篮板可以阻止对手的二次进攻和组织本方有效进攻；进攻篮板一方面可以完成本方的二次进攻，另一方面可以提高本方球员投篮自信心。中国男篮此次世锦赛篮板球虽然比以往有所提高，但是与界强队相比，差距依然较大。全部6场比赛，所有的进攻篮板都输给对手，其中最少输波多黎各1个、最大输立陶宛10个，防守篮板也是输多赢少，总篮板数更是全部输给对手篮板的拼抢固然和球员的爆发力、弹跳力、弹速有关，但是关键是球员对篮板球位置的控制，在对球的落点判断同样正确的情况下，力量就起到关键性作用，有力量就可以抢到或站住位置，反之就被对手从这个位置上挤开。这反映在抢进攻篮板上就是没力量冲不进去，抢防守篮板时挡不住人。其中，易建联就是个很好的例子，易建联以场均10.2个篮板夺得本届世锦赛篮板王，身高固然是一个重要因素，但是易建联力量的增长也为夺得篮板王起到关键作用。另一个方面就是投篮命中率，在投篮有身体接触的情况下，力量好的球员能够很稳定的出手，而力量差的就会受到干扰，力量好的命中率自然就高。还有力量是突破得分和内线单打的基础，这在比赛中看的清清楚楚，力量好能突破进去或者用身体靠住防守队 员，内线能站住位置，这样内线的得分自然就高。本届世锦赛中国男篮在这几个方 面和强队都有着较大的差距，实质上就是力量上和世界强队有着很大的差距。 2.1.3替补队员和首发队员能力差距较大 从表3我们可以看出，本届世锦赛中国队 上场比赛的替补队员和首发球员得分差 距太大，替补得分仅占比赛得分的1/10， 比对手替补队员得分所占的比重少很多。 替补球员得分低固然和上场时间短有着很 大的关系，但从另一个方面看中国篮球的 后备力量差、能打球的人少、可以轮换的 人少，导致首发在场上时间太长，体能下 降，命中率降低，失误增多。 2.1.4组织后卫的比赛能力差强人意本届男篮世锦赛中国队12人大名单中，组织后卫占了4席，但是恰恰在组织后卫这个位置上出现了问题。在通过观察比赛录像发现，从整体组
结论和建议 一、工程基本情况 潍坊新绿化工有限公司位于山东省潍坊市滨海经济技术开发区临港化工园内，主要从事于农药、化工产品的研发、生产和销售。 公司于2014年12月委托山东省环境保护科学研究设计院编制完成《年产24000吨吡啶系列产品生产项目环评影响报告书》，并于2015年2月4日由潍坊市环境保护局滨海经济技术开发区分局对该项目环评文件进行了批复（潍滨环审字[2015]2号）。该项目总投资72876万元，其中环保投资为6930万元，主要建设吡啶装置一套，达到年产吡啶系列产品23000吨，其中：吡啶14400吨/年，3-甲基吡啶7200吨/年，2-甲基吡啶400吨/年，3,5-二甲基吡啶600吨/年；2,3-二甲基吡啶400吨，1000吨烷基吡啶不再生产。根据环评建议及批复要求，公司对环保设施进行了改造完善，主体工程于2017年3月建成投产，现在该项目建成主体工程及相配套的环保设施运行正常。 2017年6月，潍坊新绿化工有限公司委托潍坊优特检测服务有限公司对年产24000吨吡啶系列产品生产项目进行验收监测，并自主组织完成验收工作。 二、环保执行情况 （一）废气 验收项目在生产过程中产生的废气主要包括有组织排放的废气和无组织排放废气两部分。 本项目有组织废气主要包括：催化剂再生废气、氨解吸塔顶废气、溶剂回收塔顶不凝气、精馏塔顶不凝废气以及抽真空系统废气；污水处理站废气。其中催化剂再生废气、氨解吸塔顶废气、溶剂回收塔顶不凝气、精馏塔顶不凝废气以及抽真空系统废气经管道引入焚烧炉进行焚烧处理，处理后废气经SCR脱硝装置+布袋除尘器+活性炭吸附装置处理后通过50m高排气筒高空排放；污水处理站废气经收集后通过一级碱喷淋+低温等离子+一级水喷淋处理后通过15m高排气筒高空排放。 无组织废气主要来自于液体物料储罐和生产装置。因此重点对生产设备和管
一年级数学优质课《9加几》教学设计 与反思 内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第9章；20以内的进位加法《9+几》例1、例2.第96-98页教学目标： 1、让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几。 2、在探索9加几进位加法的过程中初步渗透转化10加几的转化思维，培养初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。 3、体验数学与生活的联系，培养观察生活、在生活中学习数学的习惯。 教学重点：渗透转化思想；理解“凑十法”的思维过程；应用“凑十法”正确计算9加几的进位加法。 教学难点：“凑十法”的思维过程 教学关键：把9加几转化成10加几。 教具准备：多媒体课件(教材96～97页的全景图),每人20根小棒，课本98页例2图片,以及做一做第2题,五角形图片、
教学过程 一、情境导入、激发兴趣。 同学们,我们的学校要开运动会了,你们想去看一看吗？（想）那就和老师一起来闯关吧！［多媒体出示］ （复习） 1 、口答；2能分成1和几？5能分成1和几？4能分成1和几？6能分成1和几？7能分成1和几？ 2、直接说出得数;9+( )=109+1+2=?9+1+6=?9+1+4=?9+1+3=? 小朋友们,我们已经顺利的闯过了俩关,那就让我们到运动场上去吧,那里的运动会已经开始啦！你们想去看一看吗？［出示校园运动会场景图］ 二、探求算法; 1、师：运动会上的比赛热闹极了,请小朋友们认真的看一看,同学们都参加了那些比赛项目？ （举手回答;有踢毽子的、有跳绳的、有跑步的、跳远的、）看来大家都是爱运动的孩子。 2、你能告诉老师你最喜欢那个比赛项目,数一数每个项目有多少人参加？ （我最喜欢…有…人参加.）＜跳远的有7人,踢毽子的有9人,跳绳的有3人,跑步的有6人.＞
17 评价结论及建议 17.1 评价结论 17.1.1 厂内现有及在建项目概况 山东晨曦石油化工有限公司成立于2005年3月，位于日照市莒县夏庄镇，日东高速公路莒县出口处。山东晨曦石油化工有限公司依托便捷的港口和铁路、公路运输，经过几年的发展，在临港工业配套基地建成以石油化工为主导，煤化工、精细化工为辅的煤、油、液化气相结合的环保、节能、循环产业链。08年晨曦石化项目被山东省石油协会评定为鲁南经济发展带中最具潜力的石化生产基地，公司也被山东省政府确定为鲁南经济带重点企业。 厂内现有工程为“5万吨/年气体分馏项目”，在建工程为“30万吨/年气分装置资源优化技术改造项目”、“120万吨/年重油深加工综合利用项目”。另外厂内还有一套已经报废的50万吨/年常减压装置。 日照市环保局于2006年8月对“5万吨/年气体分馏项目”以日环发[2006]171号进行了批复，于2011年1月进行竣工环保验收，验收批复文号日环验[2011]2号；于2007年8月以日环发[2007]143号文对该公司“30万吨/年气分装置资源优化技术改造项目”进行了环保批复；山东省环保厅与2010年6月以鲁环审[2010]年208号文对该公司“120万吨/年重油深加工综合利用项目”进行了环保批复。山东晨曦石油化工有限公司承诺将于2012年7月银行贷款抵押结束后3个月内拆除50万吨/年常减压装置。 17.1.2 拟建项目概况 项目名称：山东晨曦石油化工有限公司350万吨/年高等级重交沥青项目 建设地点：日照市莒县夏庄镇日东高速公路莒县出口处，山东晨曦石油化工有限公司现有厂区最北端，项目区地理位置见图2.3－1。 建设性质：新建 产品方案：重交道路沥青230万吨/年，蜡油117.2万吨/年、燃料油0.7万吨/年、轻质油1.4万吨/年。
第六章结论与建议 6.1 项目基本情况 河北金瑞特化工有限公司始建于2004年，主要以粗苯为原料，生产苯、甲苯等，占地面积约69774.9m2（约为116.9亩），2016年12月停产。目前场地内生产设备和厂房均已拆除。 通过现场踏勘、调查访问，收集场地现状和历史资料及相关文献，初步认为可能导致土壤污染的主要原因为各生产车间的原辅料、产品及槽罐、排污管线的跑冒滴漏等，代表性的污染物是重金属、VOCs、SVOCs、TPH、苯、PCBs等。 根据污染识别结果，认为本场地存在被污染的可能性，不能直接确定场地土壤没有受到污染。因此，下一步根据污染识别，进行土壤样品的采集、分析检测工作，查明场地是否已受到污染。 6.1.1 现场采样和检测 本次初步勘探采样工作使用SH-50型冲击钻，共设计采样点38个，土壤最大采样深度10.5m。采集土壤样品133个，其中平行样10个，送样测试分析133个，其中平行样10个。检测因子包括：pH、重金属（HM）、石油烃（TPH）、挥发性有机物（VOCs）和半挥发性有机物（SVOCs）、多氯联苯等（PCBs）。 初步调查采样工作由北京中科英曼环境检测有限公司的采样技术人员根据我单位制定的采样方案要求进行。 6.1.2 检测结果分析 初步调查土壤样品检测结果分析，该场地内测定重金属的所有点位8种重金属（砷、汞、铜、锌、镍、铅、镉、铬）全部有检出，各因子的最大检出浓度均未超过筛选值。 半挥发性有机物检测出物质9种，主要检出物为萘、苯并(a)蒽、?、邻苯二甲酸二(2-乙基己)酯、苯并(b)荧蒽、苯并(k)荧蒽、苯并(a)芘、茚并(1,2,3-cd)
芘、二苯并(a,h)蒽等，各检出物检测浓度值均未超过《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准》中二类标准值筛选值。 挥发性有机物土壤样品中部分有检出，检出物主要为：氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、1,2-二氯丙烷、甲苯、乙苯、间对二甲苯、邻二甲苯、苯乙烯、1,4-二氯苯污染物在部分土壤样品中有检出，各检出物检测值均未超过《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准》中二类标准值筛选值。苯最大检出值为31.8mg/kg（S10-0.5），检出值超过《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准》中二类标准值苯筛选值（4.0mg/kg），但未超过《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准》中二类标准值管控值（40mg/kg）。根据导则要求应当开展进一步的详细调查和风险评估。 6.1.3 场地调查结论 经初步调查，土壤中苯最大检测值超过检出值超过《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准》中二类标准值苯筛选值，但未超管控制值。根据导则要求，需要对场地开展进一步详细调查和风险评估工作。 6.1.4 结论不确定性 本报告基于实际调查，以科学理论为依据，结合专业的判断来进行逻辑推论与结果分析。通过对目前所掌握的调查资料的判别和分析，并结合项目成本、场地条件等多因素的综合考虑来完成的专业判断。场地调查工作的开展存在以下不确定性，现总结如下： （1）场地原企业相关资料和技术文件均已不全或遗失，现场调查时主要依靠于原企业技术负责人回忆进行现场确认。因此，本报告中阐述的工艺布局、生产工艺可能与原企业实际情况稍有所差异，导致对场地的了解具有一定的局限性和不确定性。 （2）本次调查所得到的数据是根据有限数量的采样点所获得，尽可能客观
“9加几”教学设计 姚关中心小学 谢晓菲 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第88～90页。 【教学目标】 1．让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。2．在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。 【教学重点】 渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。 【教学难点】 “凑十法”的思考过程。 【教学关键】 把9加几转化成10加几。 【教学准备】教具：课件。学具：小棒。 【教学过程】 一、复习旧知，铺垫孕伏 师：今天老师给大家请来了一个好朋友。数学王国里的小精灵明明，
他听说你们口算速度特别快，让他见识一下好吗？ 1.10加几的加法。 10＋2 10＋3 10＋9 10＋6 10＋7 10＋8 师：你是怎么算又快又准的？ （10加几就是10几）找到它我们就能算的又快又准。 2.想要把9变成10谁是他的好朋友？为什么“1”是它朋友？ 9+1＝10 既然是1是它的好朋友看看下面的题谁算的巧： 9+1+2= 9+1+4= 9+1+5= 9+1+8= 9+9+1= 师：这些算式没有10，你们怎么也算得这么快啊？ 像这样的题都是先算9+1=10，在算10加几等于10几，这样计算非常简单。 小结：看来，10也是我们的好朋友，找到它，计算就能又快又准确。 二、探究新知 （一）创设情境，初步收集信息。 2．下面我们就跟着明明到数学王国运动会场看一看（课件出示主题图）。 师：运动场上多热闹，瞧这些小朋友都在干什么？ （二）收集信息，回答问题。 师：服务队的小朋友为运动员买了一些盒装饮料。
16 评价结论与建议 16.1 评价结论 16.1.1 项目概况 山东太阳耐磨件有限公司为中港合资企业，公司位于济宁高新技术产业开发区山博路以南，志学路以西，济宁东达机电有限责任公司南邻。公司是专业生产推土机和挖掘机等工程机械配件的厂家之一。项目占地面积28217平方米，建筑面积22812m2。总投资420万元，建设年产10000台套工程机械底盘总成生产项目。 本项目已于2016年投产运营，山东太阳耐磨件有限公司未办理环评手续，未取得环评批复，属于未批先建项目。因此，济宁市环保局高新区环保分局对山东太阳耐磨件有限公司进行了处罚，并责令改正，项目属于补办环评手续。 16.1.2 产业政策与规划符合性 根据国家发展和改革委员会令2013年第21号《产业结构调整指导目录（2011年本）（2013修订版）》之规定，该项目不在鼓励、限制、淘汰类之列，属允许建设项目。本项目的建设符合国家相关产业政策。 本项目不属于企业限批，不属于局部禁批或限批，亦不属于区域限批，符合鲁环函[2012]263号文的要求；符合《关于进一步加强环境影响评价管理防范环境风险的通知》（环发[2012]77 号）要求；符合山东省环境保护厅《关于加强建设项目环境影响评价公众参与与监督管理工作的通知》（鲁环函[2012]138号）要求；本项目不在山东城市群重点控制区、不属于限制类，符合《重点区域大气污染防治“十二五”规划》关于挥发性有机物排放类项目的建设要求；根据《济宁高新技术产业开发区总体规划（2016-2030年）》规划内容，本项目生产机械底盘总成，属于工程机械产业，项目位于济宁市高新技术产业开发区，符合高新区的产业规划。 16.1.3 主要环境敏感保护目标情况及卫生防护距离 本项目周围3km内没有自然保护区、生态保护区、风景旅游区、文化遗产保护区以及名胜古迹和文物保护单位等重点保护目标；本项目选址不在地表水和地下水的水源地保护范围内。 本厂址周边最近敏感点为厂区东130m的前苏村（即将拆迁），本工程卫生防护距离为100m，该范围内无居民区，满足卫生防护距离的要求。
“9加几”教学设计 【教学目标】 1．让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。 2．在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。 3．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。 【教学重点】渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。 【教学难点】“凑十法”的思考过程。 【教学关键】把9加几转化成10加几。 【教学准备】教具：课件、小棒、游戏用品。学具：小棒20根、圆片20个。 【教学过程】 一、创设情境。（3分钟） 1、课前活动：拍拍手。复习 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9等数的组成。 2、口算练习：10加几的加法。排火车 10＋110＋210＋310＋410＋5 10＋610＋7lO＋810＋9 10＋10 师：小朋友们学得真不错，这些算式有什么相同的地方？ 生：都有一个10 。都是10加几或者几加十； 师：对，10和一个个位数相加，得数都是十几；小朋友说对吗？10加几小朋友学的很好，完成的也很棒，今天老师接着带领大家来学习9加几。（板书课题）齐读一下课题，声音响亮，再读一遍。 师：咦，什么声音呀？（师示范让学生做整齐） 师：前不久，我们学校举行了秋季运动会，看，这是运动场上热闹的照片。（播放图片解说） 二、自主参与，探索新知。 1、提问题。（5分钟） 师：这是一个班级运动会的报名情况。仔细观察这幅图，你能从中发现哪些信息呢？同桌两个相互指着说一说。找到信息的小朋友就以漂亮的坐姿来告诉老师好不好？哪个小朋友来告诉老师你发现了哪些数学信息？ 生：参加赛跑的有9人。跳绳的有6人。 师：除了赛跑和跳绳的小朋友，还有一些小朋友在干什么啊？看看（师指大屏幕） 生：男生志愿者，女生志愿者。 师：对，专门为运动会服务的小朋友，就叫志愿者。小朋友赶紧数一数，有多少名男生志愿者，有多少名女生志愿者。 师：好，现在请小朋友坐正，眼睛看老师 师：根据这两条信息，你能提出一个数学问题吗？ 师：赛跑9人，跳绳6人，两部分合起来，你能提个什么数学问题？ 生：参加比赛的一共有几人？ 师：好，咱们连着信息和问题一起读一读。 师：现在咱们再来看这两条信息，男生志愿者9人，女生志愿者7人。你能提出什么数学问题？ 生：一共有多少名志愿者？ 师：真聪明，你提出的问题非常的有研究价值。
2014 年第三季度 湖南省旅游服务质量游客满意度 调 查 报 告 湖南省旅游局行业管理处 湘潭大学旅游管理学院 二零一四年十月 目录
一、调查概况................................................... 2. .. （一）问卷发放及回收情况.................................................... 3. . （二）游客基本信息.................................................... 4. . 二、旅游服务质量游客满意度调查结果及排序........... 7. （一）全省旅游服务质量游客满意度总体情况........ 7. （二）各市州旅游服务质量游客满意度情况.......... 8. （三）旅游重点县、旅游星级饭店及旅游景区旅游服务质量游客满意度情况............................. 1..2. 三、游客满意度调查结果分析及对策建议.............. 1. 6 （一）全省游客满意度调查结果分析及对策建议..... 1. 6 1、整体情况 ............................................. 1. .6. 2、存在的主要问题 ............................................. 1. .6 3、原因分析 ............................................. 1. .7. 4、对策建议 ............................................. 1. .8. （二）各市州游客满意度调查结果分析及对策建议 (1)
金堆城钼业股份有限公司150Nm3/h氨裂解制氢项目 环境影响评价公示简本 金堆城钼业股份有限公司150Nm3/h氨裂解制氢项目环境影响评价工作已于2010年12月委托煤炭科学研究总院西安研究院承担，目前其环境影响报告书已编制完成，现将项目环境影响评价简本进行如下公示。 一、地理位置及交通 项目北距城市交通主干道南二环路约8km，距市中心12km，距西安火车站15km，距咸阳飞机场35km。 西安高新技术开发区交通设施完善，与西安市区道路网连通，西安市对外交通有陇海、西户、侯西等铁路在此交汇，公路有西兰（州）、西潼（关）、西包（头）、西界（牌）、西宝（鸡）等干线连接各地，民航直通北京、太原、兰州、重庆、郑州、汉中等地。交通十分便利。 交通位置图见附图一，保护目标图见附图二。 二、项目工程概况 金堆城钼业股份有限公司150Nm3/h氨裂解制氢项目位于西安高新技术产业开发区新区西南部，西三环路以东、绕城高速以北。 氨裂解制氢建设项目生产规模为150Nm3/h。产品氢气的用途是作为还原钼粉的备用制氢装置，拟在冬季市政天然气供气压力低时，作为补充供氢，或者在制氢站两套天然气制氢装置（800×2Nm3/h）同时发生故障或检修时启用，起到气体保护作用。 项目建设内容包括：氨分解制氢厂房以及辅助生产设施值班及配电室等。项目建设总投资499万元，其中环境保护投资32.4万元，占总投资的7.21%，生产车间主要设备年工作2160h，本项目职工14人。 三、环境质量现状评价 声环境质量现状： 噪声值各监测点均满足《声环境质量标准》（GB3096-2008）2类区标准要求，该区声环境质量良好。
9加几教学设想 “9加几的进位加法”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第96～98页的内容，它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他20以内进位加法的基础，根据教学大纲要求，我确立了如前所述的教学目标。 由于一年级儿童认知结构里具体思维是主要特点，他们只有在理解的基础上掌握“凑十法”计算9加几的进位加法，印象才深刻，才能运用自如，迁移到8加几、7加几、6加几等20以内的进位加法。所以，本节课的教学重点是渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法，教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几，“凑十法”的思考过程（即为什么用“凑十法”和如何用“凑十法”）是本节课的难点。 用什么教学方法才能突破教学难点，把握教学重点，又能让学生多方面得到发展呢？ 运用主题图培养学生提出并解决实际问题的能力是教学目标的重要组成部分。教师需进行引导，运用多媒体课件辅助教学，学生在开放性的讨论中架起已知和未知的桥梁，去获取新的知识和能力，让学生在自提问题，解决问题和探索方法的过程中，发现不同于常规的思维方法和途径，发现新旧知识的联系，体验数学与生活的密切联系，真正把学生的主体性放在突出的地位。基于以上所述，我着眼于新旧知识的联系，放手让学生探索学习，将教学过程进行了如下的设计。 首先，在带着学生走向新知之前，再现与新知有关的原认知，复习数的分解和10加几的知识，为将9加几转化为10加几作铺垫。 其次，仔细观察，积极探索。 教学中改变教师讲，学生听，教师举例，学生模仿的消极被动状况。以学生集体的自主观察讨论为主旋律，由学生在主题图中发现数学问题，独立思考与集体讨论，有针对性地组织学生报告自己或小组研究的结果，表达自己的见解，促进数学交流。 大屏幕显示主题图，让学生观察，说说自己观察到运动场上有哪些比赛小组，他们各有几位运动员。小组讨论可以提几个用加法计算的问题，紧接着小组讨论，汇报本小组解决问题的方法，自己列出9加几的算式，再在一起探索9加几的计算方法，运用动画操作，启发学生找到最简便的方法──“凑十法”计算。这样就抓住教学重点，学生自己找要解决的问题并探索解决途径，教师只起引导作用。 儿童的思维离不开动作，操作是智力的源泉，智力的起点，在引导学生归结算理时，我先让学生摆小棒和圆片，再填写思维图。然后学生小结算法，齐读算式，发现共同点，教学顺口溜：看大数，分小数，凑成十，算得数。 再次，巩固新知，寻找规律。 一年级学生注意不持久，在突破重难点之后，用一个摘苹果游戏，调节学生注意方式，巩固9加几的知识，按规律整理算式，排列算式，观察得数特点，找寻又快又对的计算窍门。 最后，应用新知，解决问题。 观察菠萝、苹果图，培养学生看图列加法算式的能力；数鸡蛋、蛋糕是运用“凑十法”于实际生活中，进一步体现数学与生活的联系，体验数学知识的用途。 本节课的板书设计主要揭示出9加几的算理，融入转化的学习方法，既突出了重点、难点，又布局合理美观。 总之，这节课通过观察、讨论和操作，积极探索，学习气氛活跃，充分体现出学生在教学中的主体地位，调动了学生的主动参与意识。
评价结论与建议 评价结论 项目简况 山东太阳耐磨件有限公司为中港合资企业，公司位于济宁高新技术产业开发区山博路以南，志学路以西，济宁东达机电有限责任公司南邻。公司是专业生产推土机和挖掘机等工程机械配件的厂家之一。项目占地面积平方M，建筑面积。总投资万元，建设年产台套工程机械底盘总成生产项目。 本项目已于年投产运营，山东太阳耐磨件有限公司未办理环评手续，未取得环评批复，属于未批先建项目。因此，济宁市环保局高新区环保分局对山东太阳耐磨件有限公司进行了处罚，并责令改正，项目属于补办环评手续。 产业政策与规划符合性 根据国家发展和改革委员会令年第号《产业结构调整指导目录（年本）（修订版）》之规定，该项目不在鼓励、限制、淘汰类之列，属允许建设项目。本项目的建设符合国家相关产业政策。 本项目不属于企业限批，不属于局部禁批或限批，亦不属于区域限批，符合鲁环函[]号文的要求；符合《关于进一步加强环境影响评价管理防范环境风险的通知》（环发[] 号）要求；符合山东省环境保护厅《关于加强建设项目环境影响评价公众参与与监督管理工作的通知》（鲁环函[]号）要求；本项目不在山东城市群重点控制区、不属于限制类，符合《重点区域大气污染防治“十二五”规划》关于挥发性有机物排放类项目的建设要求；根据《济宁高新技术产业开发区总体规划（年）》规划内容，本项目生产机械底盘总成，属于工程机械产业，项目位于济宁市高新技术产业开发区，符合高新区的产业规划。 主要环境敏感保护目标情况及卫生防护距离 本项目周围内没有自然保护区、生态保护区、风景旅游区、文化遗产保护区以及名胜古迹和文物保护单位等重点保护目标；本项目选址不在地表水和地下水的水源地保护范围内。 本厂址周边最近敏感点为厂区东的前苏村（即将拆迁），本工程卫生防护距离为，该范围内无居民区，满足卫生防护距离的要求。
第一章项目概况及主要结论与建议 1.1 项目概况 项目名称：****有限公司800万套汽车磁力开关项目 项目投资规模：800万人民币 公司经营范围：生产销售点火线圈、磁力开关等 拟定地址： 公司经营宗旨：科学管理追求完美一流技术品牌兴企业 建设单位： 建设单位简介 ***电器厂成立于1993年，是一家专业生产各种汽车零件的专业型企业，天星积极引进国内外各种先进生产和管理技术，结合多年来在制造汽车配件方面的坚实的技术底蕴，为世界各汽车产业提供优质服务。 **一向以质量为企业生存之本，从工厂成立到现在不断的完善和发展品质系统，增强了产品的竞争力，目前主要生产磁力开关、点火线圈、电子配件、汽车灯具、汽车发电机及汽车起动电机配件，其中磁力开关和点火线圈受到了国内外客户的一致好评，为了拓宽业务渠道，增强企业的活力，本厂在技术上力求创新，努力跟踪国际技术前沿。新开发的电子产品具有极高的技术含量，被业内人士认为处于国内领先水平。
本厂现有员工528人，管理人员42人，工程师16人，具有高职技术职称的8人，中职技术职称的11人，初职技术职称的15人，技工40人，厂区总面积13200平方米，厂房面积8500平方米，已具备年产能800万套。本厂的产品80%销往欧美，20%销往国内，年销售达1.2亿人民币。 天星着眼于现代消费者对产品性能高标准的追求，并以满足这种追求为已任，秉承现代经营理念结合科学管理，从整体和细节出发，给产品以活力和更高的附加价值。 企业经营范围： 车辆配件、五金件、塑料件、胶木件的制造、加工；经营本企业自产产品的出口业务和本企业所需机械设备、零配件、原辅材料的进口业务（国家限定公司经营或禁止进出口的商品及技信除外）；普通货物运输服务。 企业主要国外配套客户： 美国：DELCO AES ARROWHEAD W AI STA WESTLING 加拿大：WILSON RCP CSD 欧洲：CARGO
9加几 教学内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书96---98页 教材分析：9加几是学习20以内进位加法的开始，这部分内容是“两段式教学长程设计”中的第一阶段，即教学“结构”的阶段。“9加几”与后 面的8、7加几等，它们之间的知识点是相似的。抓住知识间的共 同点，有利于学生迁移。本课要为学生提供方法和步骤，为学生主 动学习提供时间的保证，为后面的学习奠定基础。 学情分析：本节课是在学生已学习了10以内的加减法及认识了11~20各数。 在学习了10加几的基础上进行教学9加几，是进位加法的第一课。 学生在幼儿园学过简单的计算，对于计算9加几的结果大多没问题， 大部分能很快地说出准确的得数。但是问他们是怎么算的，他们却 不会说了；问他们怎么想的，有的小声说是数的，有的干脆说一看 就知道。看来这节课的难点是，在原来数的方法上学会用“凑十” 的方法表述计算的过程。学生由于思维水平不同，有的学生在表达 时语言不顺畅，有待于提升。所以初次接触，对学生有一定的难度， 在思维上是一次挑战和提升。 教学目标： 1 知识目标：通过各种学习活动，得出计算9加几的各种方法，初步掌 “凑十法”的思维过程。通过比较，优化“凑十法”并能正确计算 9加几的口算。 2 能力目标：通过情境的探索，使学生在已有经验的基础上自己得出计算9加 几的各种方法，通过比较，是学生体验比较简便的计算方 3 情感目标：体会多种计算方法的乐趣，建立学好数学的信心。 教学重、难点： 1 重点：会用“凑十法”计算9加几的加法。 2 难点：理解“凑十法”的思维过程。 教学准备：课件小棒
教学过程： 一、激发兴趣，复习铺垫。 1.谈话引入：同学们，红星小学正在开运动会，你们想去参加吗？要想参加就 得先过三关，你们有没有信心呢，下面就让我们闯关吧！（教师课件出示相关习题，学生指名口答） 第一关：9+（）=10 第二关：7能分成1和几？8能分成1和几？9能分成1和几？4能分成1和几？6能分成1和几？3能分成1和几？ 第三关：口算 9+1+2= 9+1+3= 9+1+6= 2.师：同学们真棒！顺利闯过了三关，那我们赶快到运动场去看看吧，那里的运动会已经开始了！（出示校园运动会场景图） 二、自主尝试，探究算法。 1.教学例1 （1）运动场上的比赛热闹极了，请仔细看一看，同学们都参加了哪些比赛项目？和你的同桌说一说（同桌互说，再全班交流） （2）数一数，每个项目有多少人参加？（指名汇报） （3）师：同学们观察的可真仔细，这些运动员参加比赛很辛苦，于是学校服务队的同学给运动员准备了许多好喝的饮料（出示饮料图）送走了一些，请仔细看看：现在还有多少盒没送？（生：还有13盒） （4）你是怎么想的？先说给小组的同学听一听。 生分组讨论，请小组代表向全班同学介绍本组的方法 ①点数出结果。1，2，3，……，12，13，一共有13盒。 ②接着数，数出结果。9，10，11，12，13，一共有13盒。 ③先放进1盒凑成10，10+3得13. （5）这三种方法中，你最喜欢哪一种？ 2.强化“凑十法”。 （1）要算一共有多少盒？我们可以列出一道加法算式9+4 （2）今天我们就来研究9加几，9加几怎样计算呢?请同学们用小棒代替饮料来摆一摆，学生操作，教师引导：盒子里的9盒再加上几盒就凑成了10盒？这个1盒是从哪里来的？外边的4盒饮料拿走1盒还剩多少盒？10盒和剩下的3盒合起来是多少盒？所以9+4等于多少呢？ （3）谁能结合老师的板书完整的说一说刚才我们是怎样计算的？师小结：这种方法叫“凑十法”。 3.解决问题。 （1）教师提出问题：踢毽的和跳远的一共有多少人？学生从画面收集信息，踢毽的有9人，跳远的有6人 （2）学生根据问题列出算式9+6 （3）让学生讲怎样算，得数是多少？ （4）全班交流，完成计算。 4.尝试提出问题，巩固计算方法。 （1）引导学生观察,，运动会正在进行的还有哪些项目?参加这些项目比赛的各有多少人？ （2）谁还能提出其他用9加几计算的问题？学生汇报教师整理：踢毽的和赛跑
小学一年级数学9加几教学设计 教学过程： 一、创设情境，引进新课，板书课题。 1、谈话：从这节课开始，我们学习20以内实行加法。今天有学 校领导和老师来指导我们的学习，你们愿意和老师一起认真学习9加 几吗？……现在请同学们开火车实行口算（师出示口算卡片） 1+910+7…… 2、出示课件：课本主题图 同学们这是学校运动会的场面，比赛开始了，看运动场上多热闹哇！同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在跳远，有的在踢毽子， 还有的正在为参加比赛的运动员加油。为了给运动员解渴，他们还预 备了一些饮料，已经喝了一些。小明问：“一共有多少盒饮料？”踢 毽的和跳远的一共有多少人？ 二、新知学习： 1、解决“一共有多少盒饮料”的题目。 让学生思考解决题目的方法，小组内交流，互相启发，共同解决 这个题目。 组织交流解决题目的方法。请小组的代表向全班同学先容本组解 决题目的方法。 （1）点数出结果接着数，数出结果。 （2）教师讲解一般方法，再用“凑十法”算出结果。 （3）充分肯定学生探索的方法，并以“你喜欢哪一种方法”为题，让学生交流自己的体会，加深学生对各种解决方法的熟悉。 （4）强化“凑十法”。
教师先指出：纸箱内有9盒饮料，箱外有4盒饮料，这两部分合 并在一起，就是现在有的饮料。所以要用9+4计算。（板书：9+4） 问：怎样算出9+4的得数呢？ 让学生重述凑10的过程：放进箱里1盒是10盒，箱外面还有3盒，10盒加上3盒一共是13盒。 在学生思考的基础上，教师总结：因为9+1得10，所以算9+4， 先把4分成1和3；9加1得10，再加3得13。 板书“=13”。让学生齐读算式。 2、解决“踢毽的和跳远的一共有多少人”的题目 （1）引导学生观察画面题目：“踢毽的和跳远的一共有多少人？” （2）让学生从画面上收集数据，找出：踢毽的有9人，跳远的有 7人 （3）教师口述：踢毽的和跳远的一共有多少人，就要把踢毽的9 人与跳远的7人合并在一起，用加法计算。算式是9+7。（板书出算式） （4）让学生讲应怎样算？得数是几？（同坐交流） （5）全班交流，完成计算（答应学生用不同方法想出得数）。 3、总结规律：“凑十歌” 4、出示课件：你还能提哪些用加法算的题目？小组讨论，汇报交流。 三、知识应用： 1、教师出示课件1： 你能完成上面的式子吗？9＋3和9＋7的得数是多少呢？ 2、出示课件2：9加9、2、4、7、5、 3、6、8
主要结论和建议 宁波湾头区块开发建设是宁波市“中提升”战略的重要组成部分，对提升宁波城市整体现象、完善综合配套服务功能体系具有十分重要的意义。 通过相关调查研究和分析计算，提出建设项目防洪综合评价的有关结论和建议如下： 主要结论：1、根据国家、省、市有关法律法规，为保证湾头区块的防洪排涝安全，减少湾头区块开发建设对附近区域的不利影响，对拟建项目进行区域防洪评价研究是十分必要的。 2、根据《防洪标准（GB50201－94）》以及湾头区块地理位置和经济发展，确定姚江干流湾头段防洪标准为100年一遇，湾头区块排涝标准为20年一遇24小时暴雨24小时排出不受淹。 3、在流域规划标准和规划工况下，姚江干流湾头段100年一遇设计洪水位为2.93m，根据《姚江干流堤线规划》，该段防洪堤堤距为320~350m，堤顶高程为3.63m。 4、湾头片现状水面率约3%左右，建有排涝泵站——湾头翻水泵，规模为2m3/s，已建区地坪约2.4~2.6m，根据水利计算成果，排涝标准仅有10年一遇，不满足20年一遇设计标准，低洼地受淹比较严重。 5、根据湾头片控制规划，湾头区块用地结构采用“九洲一心”结构，新开挖河道7条，整治清湾河，填埋湾头中心河和包家河北段，新挖面积约11.56万m2的湖泊，总水面率达到11%左右，满足相关技术标准要求。 6、规划情况下，湾头片20年一遇河道涝水位为2.54~2.56m，50年一遇河道涝水位为2.64~2.66m；
7、随着湾头区块的开发，原有包家河北段北填埋，造成环城北路以南地区排涝能力下降，20年一遇涝水位抬升0.15m左右，因此必须采取必要的补偿措施，沟通环城北路水系，消除或减少对周边地区排涝的影响。 主要建议：1、为缓解湾头片开发建设给包家村片带来的防洪排涝压力，建议在环城北路包家河交叉口下设置箱涵，包家村片与湾头片水系南北贯通，并遵循“先补后占”的基本原则。 2、为充分发挥绿地的调蓄能力，应对超标准暴雨，按其用地性质，分级控制地坪，基本原则为绿化地坪低于道路地坪，道路地坪低于区块开发建设区室外地坪。根据湾头片规划20年一遇设计涝水位和湾头片竖向规划，区内高程基本满足规划要求， 3、沿江绿地位于姚江堤线与规划道路之间，规划地坪与20年一遇规划设计涝水位持平，根据现有规划用地性质，此为绿化用地，可适当受淹，规划地坪基本满足规划要求；若在项目实施过程中，此块用地面积发生改变，应根据区块开发类型，抬高地坪，建议室外不低于3.05m。 4、为保证湾头区块开发建设的顺利进行，建议及早实施姚江堤防工程，保证湾头防洪安全，并严格按照《姚江干流堤防规划》确定的堤线布置原则，保证姚江规划河面宽度和过水断面面积，同时遵循《宁波市甬江奉化江余姚江河道管理条例》、《宁波河道管理办法》等相关内容。 5、湾头区块内部道路桥梁布置应充分考虑与水系布局的协调性，同时应满足河道排涝和交通要求，建议布置在运河上的桥梁满足杭甬运河规划设计相关要求，其余区块内景观河道桥梁梁底标高控制要求
《9加几》教学设计介绍 一、教材分析： 1、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第89页。 2、教材简析： 《9加几》是20以内进位加法的一部分内容，这一部分学习的好坏，将对今后计算的正确和迅速产生直接的影响。如果有的学生对这一部分内容没有学好，计算时既慢又容易出错，以后继续学习口算和多位数笔算时就会遇到很大困难。因此，20以内的进位加法是进一步学习数学必须练好的基本功之一。 3、教学目标： （1）．让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。（2）．在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。（3）．体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。4、教学重点：初步掌握用“凑十法”计算“9加几”。 4、教学难点：理解“凑十法”的思维过程。 5、教具准备：磁扣、课件、苹果卡片 6、学具准备：每人20根小棒。 二、说教法、学法 计算不单单是一种技能或能力，它是一种基本的数学方法和数学意
识，同时也是人们应具备的数学素养之一。《9加几》这部分内容是学生学习计算的开始，在教学中，我首先把计算教学放置在多种活动情境中，给学生创造结合实际提出计算问题和进行计算的空间。比如借助数苹果卡片，让学生提出“9加几”的计算问题，组织学生讨论、交流，探讨计算方法。其次根据一年级学生以具体形象思维为主要形式的思维特点，以及爱动、爱说的特点，让学生通过动手操作、动口说、动脑想等学习活动掌握计算方法。边实际操作，边对照算式进行计算，具体形象的操作过程与抽象的计算过程一一对应，便于学生理解和掌握算法。通过“发现问题——提出问题——思考、讨论、动手——解决问题”的系列学习活动，给学生以充分的观察探讨、动手、动口、动脑的时间和空间，这样从具体到抽象，一步一步地深入到学习中去。 三、说教学程序 一、复习导入。 课件出示小熊，情景导入闯三关。 1．第一关：对口令。师：我们来开火车，好吗？组织教学（小火车，开起来，呜呜呜，谁来当火车头。） 复习3、6、7、8、9等数的组成。 2.第二关：10加几的加法。 10＋210＋310＋410＋5 10＋610＋7lO＋810＋9 师：这些都是几加几的算式？